tvwo | atheneum | havo | vmbo
AH11 en TV11 winnaars sport- en speldag Op de laatste dag van de introductieweek streden de leerlingen van de negen AH1- en TV1brugklassen tegen elkaar. AH11 en TV11 vielen in de prijzen. Meer informatie en foto’s vindt u op: http://www.groevenbeek.nl/tvwo-ath-havo/12-887-ah11-winnaar-van-de-sport-enspelmiddag.html.
Screening op spelling- en leesproblemen Het is al jaren de gewoonte om in de brugklas alle leerlingen te screenen op het gebied van spellen en lezen. Daarmee krijgen we een beeld van het niveau van de leerlingen en de eventuele noodzaak van extra training en hulp. Verder kijken we of er aanwijzingen zijn voor onderliggende problemen die de tekorten veroorzaken, zoals dyslexie. Bij het afnemen van de screening maken we gebruik van het softwareprogramma ‘Muiswerk’. Dat betekent dat alle leerlingen een aantal toetsen maken achter de computer. De resultaten van deze toetsen worden vervolgens verwerkt en doorgegeven aan de docenten Nederlands en de mentoren. Leerlingen bij wie het spelling- en leesniveau nog niet voldoende blijkt te zijn, worden verder getest om vervolgens te bepalen of het nodig is om gedurende een periode extra hulp en oefening te krijgen. Deze extra hulp en oefening vindt plaats bij de leerlingen bij wie er sprake is van mogelijke dyslexie. Mocht dit het geval zijn, dan nemen wij uiteraard contact met u op.
Ermelo: Paul Krugerweg 44-50
Postbus 210, 3850 AE Ermelo
Website: www.groevenbeek.nl
Putten: Korenlaan 1
Telefoon: 0341 - 27 49 50
E-mail:
[email protected]
Leerlingenpanel Op Groevenbeek hechten we veel waarde aan de inbreng van onze leerlingen. Binnenkort gaan we, zoals ieder jaar, in de brugklas van start met het leerlingenpanel. Uit iedere eerste klas wordt een afgevaardigde gevraagd om driemaal in dit schooljaar tijdens de grote pauze bij elkaar te komen. Onder leiding van twee brugklasdocenten, mevrouw Van Vliet en de heer Reijners, bespreken de leerlingen namens hun klas allerlei ervaringen met de school. Onderwerpen als huiswerk, schoolsfeer, veiligheid, regels tijdens de pauzes, de ruimte rondom de school, ELO (elektronische leeromgeving), toetsen, feesten en andere schoolactiviteiten kunnen aan de orde komen. Het brugklasteam hecht grote waarde aan dit ‘klankbord’. Alles wat wordt ingebracht, wordt in een verslag neergelegd en waar nodig in de brugklasteamvergadering verder besproken. Zo proberen we zo goed mogelijk in te spelen op de behoeften van de leerlingen. De ervaringen van de leerlingen zijn mede leidraad bij het uitstippelen van beleid.
Tafeltjesmiddag De docenten op Groevenbeek hebben na de aanmelding van de nieuwe leerlingen op meerdere momenten contact met de leerkrachten van groep 8 van het basisonderwijs. Voordat uw zoon of dochter op school komt, wordt informatie uitgewisseld, zodat de start op Groevenbeek zo goed mogelijk verloopt. Op donderdag 30 oktober 2014 organiseert Groevenbeek een ‘tafeltjesmiddag’ voor de leerkrachten van groep 8 en de mentoren van de eerste klassen. Tijdens deze tafeltjesmiddag zit de leerkracht aan een tafel en de mentor komt langs om gezamenlijk de leerlingen te bespreken. Zo horen de leerkrachten van groep 8 hoe het met hun (ex)leerling gaat, de mentor bespreekt zijn/haar ervaringen en kan nog aanvullende informatie krijgen over uw zoon of dochter.
Projectnieuws Samenwerken, plannen, informatieverwerking en computergebruik zijn belangrijke vaardigheden waar uw zoon of dochter in de toekomst echt wat aan heeft. Op Groevenbeek wordt hier dan ook aandacht aan besteed, onder andere tijdens de projectlessen. In dit artikel leest u van alles over het projectonderwijs in klas 1. OLC-project In de introductieweek brachten de leerlingen een bezoek aan het open leercentrum (OLC). Na een korte uitleg van een medewerker moesten de leerlingen in vier groepen een competitie aangaan. Welke groep had als eerste alle opdrachten goed afgerond? Een spannende strijd, waarbij de mogelijkheden van het OLC optimaal werden benut en de leerlingen vaardigheden opdeden, die ze bij de andere projecten goed kunnen gebruiken. CKV-junior Tijdens deze les maken de leerlingen een voorkantje voor de CKV-junior-map. Deze voorkant heet hun ‘culturele zelfportret’. Ze laten hierop met foto’s en plaatjes zien, wie ‘ze zijn’ aan de hand van plaatjes over hun sport, hobby, lievelingseten, familie, muziek, vakantieland, leukste kledingstuk, favoriete film, etcetera. Meer over CKV-junior leest u elders in deze nieuwsbrief. Kunstroute Wat een enorme diversiteit aan kunstwerken in en rond onze school! De leerlingen gaan in tweetallen door de school om een aantal werken goed te bekijken, daar vragen over te beantwoorden en... misschien ook inspiratie op te doen! De bevindingen komen in het kunstdossier. Circus Ondersteboven wordt gered van faillissement! Circus Ondersteboven, een fictief circus, wordt de komende weken door de leerlingen uit de eerste klas weer nieuw leven in geblazen. Het circus staat aan de rand van de ondergang, maar gelukkig zal iedere brugklasleerling zijn of haar steentje bijdragen om het circus te redden. De leerlingen zullen zich de komende tijd in groepen gaan bezighouden met de PR, het decor, een PowerPointpresentatie, kleding en het geven van een goede presentatie. Tevens zal er worden geoefend op de meest spectaculaire acts. Dit alles zal op maandag 10 november 2014 gepresenteerd worden aan een vakkundige jury, die aan de beste klas een prijs zal overhandigen. Het spektakel is (uitsluitend) bestemd voor de leerlingen van de brugklassen.
‘Circus Ondersteboven’ vraagt na deze circusshow aan alle brugklassers om een uitgebreid verslag over het circus te maken. Dit gaan zij doen in de projectlessen van de tweede periode. De leerlingen leren in dit project samen te werken, te zoeken op internet en verschillende mogelijkheden van Word toe te passen. En heel belangrijk: hoe maak ik een goed verslag, met inhoudsopgave, voorwoord, nawoord, etcetera? We hopen op wederom een leerzaam project.
Wat is CKV-junior? In de vierde klas krijgen alle leerlingen het vak CKV: culturele en kunstzinnige vorming. In klas 1, 2 en 3 bestaat dit vak niet. Wel krijgen de onderbouwleerlingen muziek, beeldende vormgeving en soms ook drama. Bij deze vakken horen culturele activiteiten, die we CKVjunior noemen. Eigenlijk is het een voorbereiding op het vak CKV in de bovenbouw. Dit jaar zullen de leerlingen een paar keer te maken krijgen met CKV-junior en straks in de tweede en derde klas ook. Het kan zijn dat ze een workshop muziek of theater gaan volgen of dat ze zelf een dansvoorstelling gaan maken. Ook kan het zijn dat ze een museum of concert gaan bezoeken. Weer een andere keer doen ze iets met film, foto’s of architectuur. Zodra de leerlingen een activiteit hebben gehad, maken ze hiervan een verwerking. Deze verwerking bewaren de onderbouwleerlingen in een mapje dat we het “kunstdossier” noemen. Zo maakt iedere leerling gedurende de eerste drie jaren van de onderbouw hier op school een eigen map met ervaringen op het gebied van kunst en cultuur. Dat wordt vervolgens het startdocument in de bovenbouw bij CKV.
Uitbreiding aantal lokalen in Ermelo Groevenbeek telt dit schooljaar bijna 100 leerlingen meer dan vorig jaar. We hadden deze groei niet verwacht, omdat het totale aantal leerlingen dat in onze regio van de basisscholen komt, langzaam afneemt. We zijn blij dat zoveel ouders en leerlingen kiezen voor Groevenbeek. We doen er natuurlijk alles aan om de kwaliteit van onderwijs en ondersteuning te bieden, die zij van ons verwachten. Daar hoort ook bij dat er voldoende goede lokalen zijn. Daarom heeft de directie voor de zomervakantie besloten om in Ermelo tijdelijke huisvesting te realiseren met acht lokalen. Dit bijgebouw is in de zomer op een centrale plaats achter en vlakbij het hoofdgebouw geplaatst. We vinden het vanzelfsprekend dat ook deze lokalen goed zijn uitgerust met een smartboard, wifi en airconditioning. We hopen en verwachten dat leerlingen en docenten er met plezier les zullen krijgen en geven.
ELO Magister Dit schooljaar werken we alleen nog met Magister. Voorheen werd als elektronische leeromgeving (ELO) het programma It’s Learning gebruikt. Per 1 augustus zijn we de ELO van Magister gaan gebruiken. Voor leerlingen en ouders overzichtelijk. De agenda met het rooster en het huiswerk, de cijfer- en aanwezigheidsregistratie en de ELO in één blik op de computer, de telefoon of de tablet. De ELO wordt gebruikt om studiewijzers (voorheen planners) te delen met de leerlingen en om andere informatie en opdrachten vanuit de vakken te delen met leerlingen. Ook de interne communicatie tussen school en leerlingen gaat via ‘Berichten’ in Magister.
Schoolpost op website Vanaf dit schooljaar wordt de informatie die per e-mail of post naar u wordt verzonden, ook op onze website www.groevenbeek.nl geplaatst. Op de site gaat u naar: tvwo/ath/havo, ouders, schoolpost.
Toetsrooster Op onze website www.groevenbeek.nl kunt u lezen, wanneer de toetsen van uw zoon/dochter worden afgenomen. U kunt het toetsrooster vinden door te gaan naar: tvwo/ath/havo, leerlingen, toetsroosters. Vervolgens kunt u de juiste jaarlaag aanklikken.
Dankdag Dit jaar valt dankdag in de toetsweek (bovenbouw) en Groevenweek (onderbouw). De verdeling van het schooljaar in vier min of meer gelijke perioden pakt zo uit dat dankdag in deze week valt. Gewoonlijk geven we geen toetsen voor de dag na dankdag op. Dit jaar ontkomen we daar niet aan. In de bovenbouw zullen we het toetsrooster zo samenstellen dat we zoveel mogelijk de toetsen die geen of weinig voorbereiding vragen, op de donderdag plaatsen. Ook beginnen we die donderdag een paar uur later met de afname van de toetsen. Leerlingen kunnen dan zo nodig in de ochtenduren nog aan de voorbereiding van hun toetsen werken. De onderbouwklassen krijgen een programma, waarin op de dag na dankdag geen leertoetsen worden afgenomen.
Ritalingebruik We hebben aan het einde van het vorige schooljaar geconstateerd dat leerlingen die op doktersadvies het middel Ritalin gebruiken, deze medicijnen soms wel eens doorspelen aan medeleerlingen, bijvoorbeeld ten tijde van toetsweken. We vinden dit vanuit school zeer onwenselijk en het is zelfs gevaarlijk. We verzoeken dan ook de ouders van kinderen die Ritalin gebruiken, hierover met hun zoon of dochter in gesprek te gaan om herhaling te voorkomen.
Het huiswerkpunt Het is voor leerlingen belangrijk dat zij op een rustige plaats hun huiswerk kunnen maken. Soms lukt dat thuis niet door de afleiding die telefoon en computer bieden. Op Groevenbeek hebben we het huiswerkpunt, een vast lokaal waar op maandag tot en met donderdag de leerlingen een rustige plek hebben om hun huiswerk te maken. Hier kan uw zoon of dochter in alle rust werken onder het toeziend oog van een docent, die ook wil helpen bij overhoren en plannen. De mentor kan inlichtingen geven en zorgen voor opgave. De leerling bepaalt zelf welke dagen hij wil komen. We verwachten dan ook dat hij die dagen er echt zal zijn.
Het leerlingenloket Het leerlingenloket is ontstaan vanuit de gedachten dat het voor ouders en leerlingen gemakkelijker moet zijn om zaken met betrekking tot absentie te regelen, dat de school voor ouders en leerlingen toegankelijk moet zijn, dat de communicatie beter verloopt en dat de school leerlingen die vaak afwezig zijn, eerder in beeld krijgt. Vanuit het OOP-team zijn de heer Vriens, de heer Timmer en mevrouw Pennings verantwoordelijk voor de afhandeling van de standaard leerlingenzaken. Bij hen kunnen de leerlingen zich afmelden, absentie afhandelen en vrij vragen. Ook de absentmeldingen via de website worden door hen afgehandeld. Alles wordt vermeld in Magister en indien nodig nemen zij ook contact op met de ouders. Wanneer het om een structureel of complexer probleem blijkt te gaan, dragen zij de betreffende leerling over aan de mentor en de teamleider. Voor u als ouders zijn de volgende punten van belang:
uw kind kan de hele dag terecht bij het leerlingenloket in de grote aula; u kunt uw kind ook afmelden via de website; u krijgt dan in de loop van de dag een SMS dat de melding in goede orde ontvangen is; U kunt in Magister controleren of de melding op het juiste 06-nummer binnen komt. Wanneer dat niet het geval is, kunt u dit nummer wijzigen door telefonisch contact op te nemen met de leerlingenadministratie via het telefoonnummer van Groevenbeek: 0341-274950; De genoemde collega’s nemen voor eventuele vragen contact met u op. We vinden het belangrijk dat school en ouders elkaar weten te vinden, wanneer dat nodig is; Wanneer u vragen heeft, kunt u ook altijd mailen naar het leerlingenloket via
[email protected].
Manilla reis In het kader van een uitwisselingsprogramma naar Manilla op de Filippijnen, vertrekken op dinsdag 21 oktober 2014 de volgende leerlingen: Milou van Ommen (H4), Ties Rosema (A4), Matthijs Kist (T4) en Ros Doppenberg (T3). Vanuit Young Focus gaat Lisanne Marinus (oudleerling) mee en namens Groevenbeek mevrouw R. Huibers. We brengen in Manilla een bezoek aan Young Focus (www.youngfocus.nl), de organisatie waarvoor we afgelopen schooljaar weer geld ingezameld hebben. Met het ingezamelde bedrag worden de schoolkosten betaald van 12 leerlingen (4 jaar middelbare school en 4 jaar beroepsopleiding). Deze 12 leerlingen zijn dit schooljaar gestart met de middelbare school en met hen gaan we kennismaken. De komende jaren zullen we deze leerlingen blijven volgen. Ook de leerlingen die de afgelopen jaren al door ons in het sponsorprogramma zijn gekomen, gaan we ontmoeten.
We bezoeken ook de andere programma’s van Young Focus, o.a. Love2 Learn en Family & Child Care. Het project Love2 Learn geeft onderwijs aan leerlingen. Zij worden voorbereid en gemotiveerd om naar de basisschool te gaan. Bij Love2Learn zullen onze leerlingen een les Engels gaan verzorgen. Ook Child Care gaan we bezoeken. Hier verblijven baby’s en peuters die zwaar ondervoed zijn. Onze leerlingen gaan de handen uit de mouwen steken door te spelen met de kinderen, te voeden, een bad te geven en te verschonen. We gaan huisbezoeken doen bij de vier leerlingen die in april 2015 naar Nederland komen in het kader van onze uitwisseling. De gezinnen waarvan de kinderen op school zitten, krijgen van Young Focus een vergoeding, want hun kind kan geen werk verrichten als het op school zit. Gebeurt dit niet, dan kunnen de kinderen niet naar school. Natuurlijk gaan we ook een bezoek brengen aan het “rijke” deel van Manilla en daar mooie dingen bekijken, zoals Intramuros en China Town. Verder maken we een uitstapje naar een vulkaanmeer even buiten Manilla. Het is de bedoeling om hiermee even wat afstand te nemen van de armoede die we de eerste dagen hebben gezien en ons zo voor te bereiden op de komende dagen. Onze leerlingen gaan bij veel bezoeken en ontmoetingen in gesprek met leeftijdgenoten en kunnen ervaringen en ideeën uitwisselen. Ook geven ze een presentatie over de sportcultuur in Nederland, maar ze zullen vooral optrekken met de 4 leerlingen die in april naar Nederland komen. Al met al een week waarvoor de voorbereidingen momenteel in volle gang zijn. Een week waarin we veel zullen zien en veel indrukken op zullen doen. Op vrijdag 31 oktober vliegen we weer terug naar Nederland, waar we op zaterdag 1 november weer zullen aankomen. Tijdens de reis gaan we een blog bijhouden. Het adres is: www.youngfocus14.waarbenjij.nu.
Daar zit muziek in.... Dat er op onze school veel talent zit, is wellicht bekend. Dat er veel muzikaal talent is, is misschien nog niet bij iedereen bekend. Hoe we dat weten? Dat is te beluisteren op de befaamde grote muziekavonden. Een aantal jaren geleden was er een jaarlijkse muziekavond, maar die barstte uit zijn voegen. Nu is de traditionele muziekavond gesplitst in twee avonden.
De eerste muziekavond is op dinsdag 18 november 2014: de "fire-music-night'. Hier kunnen bandjes optreden: popsongs door groepen of solisten, met en zonder zang. Leerlingen kunnen zich opgeven om mee te doen door dit kenbaar te maken aan één van de muziekdocenten. Per avond kunnen maximaal 20 optredens zich inschrijven. VOL = VOL. En het publiek? U bent meer dan welkom om mee te komen luisteren en te genieten! Elk muziekniveau is welkom. Het publiek geniet altijd met volle teugen: medeleerlingen, familieleden, personeel van school en vrienden. Op woensdag 19 februari 2015 staat de "candle-light-music-night" op de agenda. Een avond met een licht klassiek tintje. Leerlingen uit klas 1 tot en met klas 6 kunnen hun muzikaal talent laten horen: zingend, op dwarsfluit, viool of basgitaar, alleen of in groepjes, op de vleugel of op het keyboard, ballads, luisterliedjes en andere stukken.
Belangrijke data 20-24 oktober: herfstvakantie 27 oktober: huiswerkvrij leerlingen onderbouw 6 november: huiswerkvrij leerlingen onderbouw (i.v.m. dankdag 5 november) 10 november: uitvoering Circus Ondersteboven (uitsluitend voor brugklassers) 17-19 november: leerlingen vanaf 13.00 uur vrij i.v.m. rapportvergaderingen 18 november: muziekavond Firenight 27 november: 10-minutengesprekken
