EPOS STUDENTENHANDLEIDING

EPOS STUDENTENHANDLEIDING

1. ALGEMENE INLEIDING, MIJN PROFIEL & OPDRACHTEN Versie 1.01 – 28 oktober 2013

1.

Inleiding ........................................................................................................................................... 2

1.1.

Wat is EPOS?................................................................................................................................ 2

1.2.

Welke voordelen heeft EPOS voor jou als student?.................................................................... 2

1.3.

Voor welk soort opdrachten wordt EPOS gebruikt? ................................................................... 3

2.

Inloggen in EPOS .............................................................................................................................. 5

3.

De EPOS homepagina ...................................................................................................................... 5

4.

Opdrachten...................................................................................................................................... 6

4.1.

Waar vind ik mijn opdrachten? ................................................................................................... 6

4.1.1.

Kan ik mijn opdrachten ook anders weergeven? .................................................................... 6

4.1.2.

Hoe zoek ik een opdracht? ...................................................................................................... 7

4.2.

Wat betekenen de iconen bij de opdrachten in het overzicht? .................................................. 8

4.3.

Hoe roep ik een opdracht op? ..................................................................................................... 8

4.4.

Welke informatie vind ik bij de omschrijving van de opdracht? ................................................. 9

4.5.

Waar kan ik de evaluatie(s) van een opdracht bekijken? ........................................................... 9

4.5.1.

Feedback (gele kader) ........................................................................................................... 10

4.5.2.

Tussentijdse evaluatie (blauwgroene kader) ........................................................................ 10

4.5.3.

Eindevaluatie (rode kader) .................................................................................................... 11

4.6.

Hoe voer ik een zelf- op peerevaluatie uit? .............................................................................. 11

4.6.1.

Tips bij zelfevaluatie .............................................................................................................. 13

4.6.2.

Tips bij peerevaluatie ............................................................................................................ 13

4.6.3.

Hoe kan ik een zelf- of peerevaluatie aanpassen? ................................................................ 14

4.7.

Hoe kan ik documenten toevoegen aan een opdracht in EPOS? .............................................. 14

4.8.

Waar kan ik toegevoegde documenten bekijken en bewerken? .............................................. 15

4.9.

Wie begeleidt en/of beoordeelt mijn opdracht? ...................................................................... 16

4.10.

Op welke criteria word ik geëvalueerd?................................................................................ 16

4.11.

Achtergrondinformatie: Wat zijn beoordelingsschalen, criteria en competenties? ............. 17

4.12.

Hoe weet ik wie er in mijn groep zit bij groepswerk? ........................................................... 17

4.13.

Hoe kan ik een overzicht van mijn evaluaties bekijken? ....................................................... 18

5.

Mijn Profiel .................................................................................................................................... 19

5.1.

Hoe kan ik een Curriculum Vitae (CV) maken met EPOS? ......................................................... 19

5.2.

Hoe kan ik een overzicht van al mijn opleidingsonderdelen bekijken? .................................... 20

6. 6.1.

Tools .............................................................................................................................................. 21 Wat is een activiteitenattest? ................................................................................................... 21

STUDENTENHANDLEIDING EPOS | 1 Algemene inleiding, mijn profiel en opdrachten | 1

EPOS is het

Elektronisch Portfolio OpvolgSysteem van Hogeschool PXL. Dit digitale instrument

bevat verschillende onderdelen:  

 

Een evaluatieplatform dat het mogelijk maakt om je leerproces of leervorderingen op te volgen en te registreren/evalueren door middel van doelgerichte opdrachten die je lector(en) aanmaken. Een studentvolgsysteem dat gebruikt wordt om jou als student op te volgen. Het doel is om je leerrendement te optimaliseren via het in kaart brengen van een aantal persoonlijke gegevens (bv. vooropleiding, studiekenmerken, …) en de nodige begeleiding hieraan te koppelen door je studentenbegeleider. Een aantal algemene functionaliteiten om bv. je persoonlijke gegevens te beheren en te communiceren (via e-mail en EPOS-berichten). Een aantal opleidingsspecifieke functionaliteiten: bv. stageadministratie voor lerarenopleiding.

EPOS is te raadplegen via de volgende weblink: http://epos.pxl.be

 



 



Transparantie: je hebt duidelijk zicht op de evaluatiecriteria, waardoor je bijgevolg je eigen leerproces hierop kan afstemmen. Continuïteit: je wordt op verschillende momenten op dezelfde criteria beoordeeld. Een lector kan immers systematisch feedback en/of tussentijdse beoordelingen geven. Hierdoor kan je je eigen groei in kaart brengen. Meerdere beoordelaars: in EPOS is het mogelijk om meerdere beoordelaars te koppelen aan een opdracht. Voor sommige opdrachten heb je immers meerdere beoordelaars nodig (bv. bij een stage). Dit laat toe om een werkstuk of een prestatie vanuit verschillende invalshoeken te bekijken, wat een rijkere evaluatie voor jou oplevert. Zelfbeoordelingen: in EPOS kan je ook jezelf beoordelen op de vooopgestelde evaluatiecriteria. Dit bevordert de reflectie op het eigen groeiproces. Peer assessment: bij groepswerk kan het interessant zijn om de prestaties van je medestudenten te beoordelen. Dit kan in rekening worden gebracht bij het eindoordeel van de lector. Praktisch nut: EPOS is een instrument dat je steeds ‘overal en altijd’ kan raadplegen, mits een internetverbinding: welke producten heb ik al gepost, welke opdrachten zijn afgewerkt, welke evaluaties heb ik al gekregen?, enz.


Blackboard wordt gebruikt voor eenvoudige opdrachten (1 opdracht, 1 beoordelaar, 1 tijdstip om in te dienen en een score). Begin opdracht

Inleveren opdracht



Eindevaluatie in Blackboard

Wanneer een opdracht uitgebreid is (bv. een stage, een bachelorproef, een paper, … ) gebruiken we EPOS. Opdrachten in EPOS:    

zijn gekoppeld met onderliggende indicatoren en competenties; kunnen beoordeeld worden door meerdere begeleiders of beoordelaars; kunnen begeleid of beoordeeld worden op verschillende tijdstippen; kunnen formatief (bijsturend zonder score) of summatief (met score) beoordeeld worden.

De nadruk ligt dus niet enkel op het resultaat (de score) maar ook op het proces, oftewel de weg die je aflegt om het resultaat te behalen.

In EPOS kan je verschillende soorten van terugkoppeling krijgen van een begeleider of beoordelaar. Eindevaluatie

Standaard wordt een opdracht afgesloten met een eindevaluatie. Deze evaluatie gaat na in welke mate je de gestelde leerdoelen hebt bereikt op het einde van de opdracht. Er wordt een eindoordeel uitgesproken over je leerprestaties in de vorm van een score. Er kan maar één eindevaluatie worden gegeven van een opdracht.

Tussentijdse evaluatie

In dit geval betreft het een tussentijds oordeel dat zich vooral focust op procesmatige vorderingen, en vaak maar een beperkt onderdeel uitmaakt van het eindoordeel (bv. 10% of 20%).

Feedback

Feedback richt zicht erop om jou in te lichten over je competenties in vergelijking met de verwachtingen en eisen die gesteld worden in de opdracht. Je sterktes en verbeterpunten worden benoemd en er zijn kansen tot verbetering. Feedback heeft als doel je leerproces bij te sturen. Feedback heeft geen invloed op het eindresultaat maar is louter formatief.


De volgende figuur geeft een schematische weergave van de soorten terugkoppeling die mogelijk zijn in EPOS bij een opdracht. Dit is een voorbeeld, andere structuren zijn mogelijk. Einde EPOS opdracht

Begin EPOS opdracht

Formatief   

Bijsturen leerproces Nadruk op proces Telt niet mee voor eindoordeel

Summatief   

Beoordelen eindcompetenties Nadruk op product en proces Telt mee in het eindoordeel

 



Feedback in EPOS

Feedback in EPOS



Tussentijdse evaluatie in EPOS (score)

 

Eindevaluatie in EPOS (score)

Indicatoren

Competenties



Beoordelaar(s)


Surf naar http://epos.pxl.be. Inloggen kan met je PXL-login (1130....) en wachtwoord.

Dit is de verticale menubalk. Deze balk geeft toegang tot de verschillende onderdelen van EPOS.

Hier kan je de taal van EPOS wijzigen. (NL of EN)

Hier kan je zien of je Hier wordt informatie genieuwe EPOS-berichten toond over de laatste hebt en kan je de sitemap aanpassingen in EPOS. (overzicht alle links in EPOS) openen.Hier zie je of je nieuwe berichten, opdrachten, evaluaties, hebt.homepagina Je kan hier ook Op enz. de EPOS heb je via de menubalk toegang tot: de sitemap van EPOS 1. Mijn profiel: hier kan je je persoonlijke gegevens raadplegen en aanpassen. openen. 2. Communicatie: hier kan je EPOS-berichten en e-mails versturen. 3. Opdrachten: een belangrijk luik van EPOS. Hier kan je o.a. je opdrachten bekijken, indienen, je evaluatie(s) raadplegen, jezelf en je medestudenten evalueren (self- en peer-assessment), enz. 4. SVS: het studentenvolgsysteem. 5. Tools: afhankelijk van de opleiding die je volgt, vind je hier een aantal tools zoals studietijdmeting, stage administratie, enz. 6. Help: hier vind je extra hulp voor het gebruik van EPOS. 7. Afmelden: om EPOS af te sluiten, kan je hier klikken.


Het luik opdrachten kan je openen door op ‘OPDRACHTEN’ te klikken in de horizontale menubalk.

Bij het openen van het luik opdrachten krijg je een overzicht van je opdrachten te zien. De opdrachten zijn ingedeeld per academiejaar. Opdrachten die over meerdere academiejarenlopen worden ook gegroepeerd weergegeven.

Andere weergaves dan het jaaroverzicht zijn ook mogelijk. Via de knop ‘Maandoverzicht’ of ‘Weekoverzicht’ kan je opdrachten in een maand- of weekkalender raadplegen.


Voorbeeld van een maandoverzicht in EPOS

Je kan opdrachten zoeken via de knop verschijnt. Vervolgens dien je zoekactie te verfijnen (A):

die boven de lijst met opdrachten

1. Kies bij ‘Opleiding’ de opleiding en het academiejaar 2. Kies bij ‘Olod’ het gewenste opleidingsonderdeel 3. Druk op de knop ‘Zoek’ Vervolgens krijg je een overzicht van de resultaten van je zoekactie (B) in een overzicht gepresenteerd. Door op de knop ondernemen.

te kikken (C) kan je de opdracht bekijken en andere acties

A

B

C


Voor elke opdracht staan één of meerdere iconen. In de legende onderaan in EPOS kan je de betekenis van de iconen aflezen. Wanneer er meerdere opdrachten in een opleidingsonderdeel zijn aangemaakt, komen er onder dat opleidingsonderdeel meerdere icoontjes (voor elke opdracht één) tevoorschijn. Overzicht van de gebruikte iconen in EPOS:

Nieuwe opdracht

Opdracht met evaluatie

Product door mij gepost

Opdracht met ongelezen evaluatie

1. Klik op de naam van de opdracht of op een icoontje in het jaar-, maand- of weekoverzicht. 2. Voor meer informatie kan je met de muis over het icoontje bewegen. Jaaroverzicht

maandoverzicht

3. Vervolgens opent het volgende venster:

8 tabbladen

Het venster dat bij een opdracht hoort is opgebouwd uit 8 tabbladen: 1. 2. 3. 4.

Details opdracht Bekijk evaluatie Evalueer zelf Upload producten

5. 6. 7. 8.

Bekijk producten Beoordelaars Evaluatiecriteria Studenten


Details opdracht Het tabblad documenten (bijlages).

bevat de omschrijving van de opdracht en bijhorende

Het opleidingsonderdeel waaronder de opdracht valt. Een korte omschrijving van de opdracht. De deadline. Het soort opdracht: is het een individuele opdracht of groepswerk ? Eigenaar: wie heeft de opdracht aangemaakt? Bijlagen: gepost door de lector, om de opdracht te verduidelijken.

Hoe heb je het gedaan? Welke beoordelingen heb je gekregen? Evaluaties bekijken kan via het tabblad

Bekijk evaluatie

Een nieuwe evaluatie wordt aangeduid met het icoon

. .

Er zijn verschillende vormen van evaluatie mogelijk in EPOS:  Feedback;  Tussentijdse evaluatie (aan een student of aan een groep studenten);  Eindevaluatie.


Feedback is een boodschap over het gedrag of de prestatie van een ander of van jezelf. Het geven van ‘feedback’ betekent dat de begeleider jouw leerproces wil bijsturen of bekrachtigen in de loop van het proces, maar hij heeft niet de bedoeling jou hier op af te rekenen. Met andere woorden, hij geeft hier geen punten die zullen meetellen voor het eindresultaat. Het is wel mogelijk dat de lector bij het bepalen van jouw eindresultaat nagaat of jij rekening hebt gehouden met de feedback die hij eerder aan jou heeft gegeven. De bijsturende of bekrachtigende functie van feedback uit zich in het feit dat de lector tips geeft, fouten aanduidt, gewenst gedrag stimuleert of bevestigt, enz. Voorbeeld van feedback in EPOS

Je kan op de knop

klikken om de evaluatie per criterium te bekijken.

Op een bepaald moment in het proces maakt de lector een stand van zaken op over jouw prestaties en dit telt voor een deel mee (bv. 20%) in het eindresultaat dat je uiteindelijk zal behalen. Een lector kan een onbeperkt aantal keer tussentijdse evaluatie geven, aan zowel jou individueel als aan de eventuele groep waarmee je samenwerkt. Voorbeeld van een tussentijdse evaluatie in EPOS

Je kan op de knop



Op het einde van het proces bepaalt de lector jouw eindresultaat op de opdracht, uitgedrukt in een cijfer op 20. In dit cijfer is reeds rekening gehouden met de eventuele tussentijdse evaluatie in deze opdracht (en eventueel de feedback die je eerder hebt ontvangen). Je kan maar één eindevaluatie krijgen (als individuele student of als groep), ook al zijn er meerdere personen die jou beoordelen.

Voorbeeld van een eindevaluatie in EPOS

Je kan op de knop


Het is mogelijk dat een lector instelt dat ook jij evaluaties moet geven. Als student krijg je dan een beoordelingsrol toebedeeld. In dat geval zal het gaan om de beoordelingsrol ‘student zelfevaluatie’ (om jezelf te beoordelen) en/of ‘student peerevaluatie’(om je medestudenten te beoordelen). Zelf- en peerevaluaties zijn mogelijk via het tabblad

Evalueer zelf

.

1. Klik op . 2. Kies vervolgens ‘Student PEER-evaluatie’ of ‘Student ZELF-evaluatie’ in het dropdown menu.


3. Klik vervolgens op de knop 4. Nu kan je evalueren per criterium.

.

Hier kan je het criterium bekijken. Hier kan je de bijhorende competentie bekijken. Hier kan je de beoordelingsschaal bekijken. Hier kan je een score op de schaal geven. Hier kan je een toelichting bij de gegeven score geven. 5. Onderaan de pagina is ook nog ruimte voorzien om een globale evaluatie te geven.

Geef hier je globale evaluatie in.

6. Denk eraan op tijdig op te slaan. Tussentijds opslaan kan via de knop onderaan op de pagina. 7. Definitief opslaan kan via de knop vervolgens op OK in het kader om op te slaan.

eveneens onderaan op de pagina. Klik


Jezelf evalueren is niet gemakkelijk. Toch kan het stilstaan bij je eigen functioneren een goed vertrekpunt vormen om bepaalde aspecten bij jezelf bij te sturen (of te behouden). Het hoger onderwijs verwacht van zijn studenten dat ze zichzelf kritisch in vraag durven stellen. Wat gaat goed, wat gaat minder goed en – vooral - waarom is dat zo? Enkele concrete tips:     

Neem genoeg tijd bij elk criterium om jezelf in te schatten; Wanneer je jezelf moeilijk kan inschatten, helpt het om jezelf in gedachten te vergelijken met medestudenten. Op die manier heb je een referentiepunt; Wees eerlijk (niemand is perfect!); Beschrijf in de toelichting waarom een bepaald gedrag goed of minder goed ging (licht je score toe); Ga op zoek naar verbeterpunten bij jezelf en vermeld die in de vorm van concrete actiepunten. Dat toont aan dat je je eigen leerproces in handen wil nemen.

Bij het beoordelen van medestudenten is het – net als bij zelfevaluatie – belangrijk dat je realistisch bent over het presteren van je medestudenten. Enkele concrete tips:   





Neem genoeg tijd bij elk criterium om elke medestudent in te schatten. Beschrijf in de toelichting waarom je een bepaalde score hebt gegeven op elk criterium Speel op de bal, niet op de man: beoordeel en beschrijf concreet gedrag van je, medestudent dat je hebt waargenomen (bv. ‘toen Jan reageerde op jouw voorstel, zag ik dat je aan het sms’en was’), vermijd holle uitspraken die je medestudent als persoon treffen (bv. ‘jij luistert nooit’ of ‘jij bent onbetrouwbaar’). Hanteer de ik-boodschap i.p.v. jij-boodschap: geef in de toelichting aan welk effect het gedrag van je medestudent op jou heeft. Op die manier zal je medestudent jouw feedback een stuk beter begrijpen. Bv. ‘ik kan me niet concentreren als ik je hard hoor praten’ i.p.v. ‘jij praat te hard’. Eventueel: geef in de toelichting advies hoe je medestudent het anders kan aanpakken. Daardoor wordt jouw evaluatie een pak constructiever voor je medestudent.


Een evaluatie aanpassen kan via het tabblad

Evalueer zelf

.

1. Op deze pagina zie je een overzicht van de evaluatie(s) die je momenteel al hebt geschreven. 2. Klik op om een evaluatie bij te werken. 3. Pas de evaluatie vervolgens aan. 4. Sla de aanpassingen op door op de knop

onderaan op de pagina te klikken.

Documenten toevoegen aan een opdracht kan via het tabblad

Upload producten

.

1. Voeg hier de omschrijving van je product toe. 2. Betreft het een voorlopige versie of een definitieve versie? ZIE VOLGENDE PAGINA !! 3. Eventuele website waar je naar verwijst. 4. Selecteer één of meerdere bijlages (documenten die je wilt uploaden).

5. Klik op verzenden om je product(en) toe te voegen aan EPOS.


Het is belangrijk dat je de juiste ‘status’ toekent aan het product dat je wil posten. Het vakje ‘status’ omvat twee mogelijkheden:  voorlopige versie, d.w.z. je product is nog voorlopig en kan nog bijgestuurd worden door je beoordelaar (tips geven, fouten aanduiden, …). Het is de bedoeling dat je rekening houdt met deze opmerkingen om je definitieve versie te maken.  definitieve versie, d.w.z. je product is definitief klaar. Er kan niets meer aan gewijzigd worden en er kan nu (eventueel) een definitief cijfer aan toegekend worden door je beoordelaar. Een definitieve versie kan je niet meer aanpassen. Een voorlopige versie kan je wel nog aanpassen en verwijderen op een later tijdstip.

Klik op het tabblad

Bekijk producten

.

1. Nu zie je een overzicht met alle producten die je reeds hebt toegevoegd. Enkel producten die zijn opgeslagen als voorlopige versies kan je nog aanpassen. 2. Zoek de opdracht die je wilt bekijken en/of aanpassen. 3. Bijwerken kan met de knop

en verwijderen kan met de knop

Klik hier om je product bij te werken.

.

Hier kan je een voorlopig product verwijderen.


Beoordelaars Klik op het tabblad om te zien bekijken wie jouw opdracht begeleidt en/of beoordeelt. Deze informatie is louter informatief. Eén of meerdere lectoren en in sommige gevallen externen kunnen jouw opdracht begeleiden en beoordelen.

Deze lectoren of externen beoordelen jouw opdracht.

EPOS laat toe dat beoordelaars een verschillende BEOORDELINGSROL opnemen. Dit wil zeggen dat verschillende beoordelaars vanuit een verschillende invalshoek (verschillende criteria) naar jouw prestaties of de ingeleverde producten kunnen kijken.

ë Evaluatie-criteria Klik op het tabblad om een overzicht te krijgen van alle criteria waarop je tijdens de opdracht beoordeeld wordt. Deze informatie is louter informatief. Hier kan je de evaluatiecriteria bekijken. Hier kan je de bovenliggende competentie bekijken. Hier kan je de beoordelingsschaal bekijken. Hier staat aangegeven of er een toelichting werd gegeven.


Evaluatieriteria

Evaluatiecriteria zijn concretiseringen van competenties in termen van gedragscriteria waarop je beoordeeld wordt. Zij zijn een maatstaf om te checken of jij als student de vooropgestelde competenties bereikt hebt. Het is daarom nodig dat een lector elk evaluatiecriterium koppelt aan een competentie. Het is hierbij mogelijk dat meerdere criteria aan één dezelfde competentie gekoppeld worden. De criteria worden geformuleerd in concreet waarneembaar gedrag, maar kunnen ook betrekking hebben op mentale processen die niet meteen zichtbaar zijn (motieven voor dat gedrag). De criteria geven aan welk(e) gedrag of prestatie jij moet vertonen om aan te tonen dat je de competentie beheerst.

Beoordelingsschaal

Je wordt op elk evaluatiecriterium beoordeeld aan de hand van een beoordelingsschaal. Voorbeelden van beoordelingsschalen zijn:  1= echt onvoldoende, 2 = werkpunt, 3 = in orde, 4 = goed;  1 = ok, 2 = niet ok;  Onvoldoende, werkpunt, voldoende, goed;  1 = niet goed …, 5 = gemiddeld … 10 = heel goed.

Competentie

In de studiegids vind je bij de beschrijving van een opleidingsonderdeel o.a. de competenties die in het opleidingsonderdeel nagestreefd worden. Bij het aanmaken van de opdracht heeft de lector hieruit een selectie gemaakt waaraan in deze opdracht gewerkt wordt.

Studenten Klik op het tabblad om een overzicht te krijgen van de studenten die deelnemen aan een opleidingsonderdeel. Wanneer de opdracht een groepsopdracht is, kan je hier aflezen wie je medestudenten zijn waarmee je een groep vormt.


1. Klik op ‘OPDRACHTEN’ in de horizontale menubalk. 2. Klik vervolgens op ‘Overzichten’ in de balk eronder. 3. Nu heb je twee mogelijkheden:

Overzicht globale evaluaties: 1. Klik op ‘Overzicht globale evaluaties’. 2. Selecteer het academiejaar. 3. Vink de gewenste opdrachten aan. 4. Duid aan of je feedback, tussentijdse evaluaties en/of eindevaluaties wil bekijken. 5. Klik op ‘Zoek’. 6. Vervolgens verschijnt het resultaat van je zoekactie.


Overzicht evaluaties per student: 

Dit onderdeel is momenteel (september 2013) nog in ontwikkelen en wordt in een latere versie toegevoegd.

Het luik profiel kan je openen door op ‘MIJN PROFIEL’ te klikken in de horizontale menubalk.

Hier kan je je persoonlijk profiel aanpassen. De volgende handelingen zijn mogelijk:    

Je persoonlijke gegevens zoals je naam, voornaam, adres, telefoonnummer, … aanpassen; Je profielfoto aanpassen; De departementen en opleidingen waaraan je gekoppeld bent bekijken; De taal waarin EPOS wordt weergegeven aanpassen. Momenteel heb je de keuze tussen Nederlands of Engels.

Nadat je gegevens hebt aangepast moet je op de knop definitief te maken.

klikken om de veranderingen

Via het onderdeel ‘Curriculum Vitae’ in de tweede verticale menubalk kan je ook een CV aanmaken.

Een aantal gegevens worden automatisch ingevuld.    

Je persoonlijke gegevens (op basis van de gegevens in ‘mijn profiel’); Je foto (op basis van de foto in ‘mijn profiel’); De school waar je secundair onderwijs hebt gevolgd en het diploma dat je daar hebt behaald (deze gegevens komen van studentenadministratie); Je studieloopbaan in het hoger onderwijs (deze gegevens komen van studentenadministratie).

Je kan zelf wel aanduiden of de gegevens van je secundaire school en studieloopbaan getoond mogen worden in EPOS en/of in het jaarboek. STUDENTENHANDLEIDING EPOS | 1 Algemene inleiding, mijn profiel en opdrachten | 19

Verder zijn er ook nog bijkomende velden voorzien om zelf gegevens toe te voegen aan je CV:          

Je kan bijkomende studies toevoegen; Je kan je stage(s) toevoegen; Je kan je eindwerk toevoegen; Je kan bestanden uploaden om aan je CV te koppelen; Je kan aangeven in welke regio je wil werken; Je aangeven in welke sector je al ervaring hebt; Je aangeven in welke sector je wil werken; Je kan je talenkennis aanduiden op een schaal; Je kan je interesses toevoegen; enz.

Er kan ook een webadres voor bedrijven worden aangemaakt. Als je je CV publiceert, kan je dit webadres doorgeven aan bedrijven. Let op, hiervoor moet je de optie CV publiceren op EPOS wel aanvinken. Klik op

om de wijzigingen en/of aanvullingen op te slaan.

Via het onderdeel ‘Mijn Olods’ in de tweede verticale menubalk kan je jouw opleidingsonderdelen per academiejaar bekijken.


1. Selecteer hier een academiejaar. 2. Klik op ‘Zoek’.

3. Bekijk hier de resultaten.

Via de knop

kan je bekijken welke studenten een opleidingsonderdeel volgen. Het is

ook mogelijk om deze lijst als een Excel-bestand te downloaden.

De tools die je hier terugvindt verschillen van opleiding tot opleiding. Jouw lectoren kunnen je hier meer uitleg over geven.

Voor sommige opleidingsonderdelen kan je uren declareren om studiepunten te verdienen. In deze tool kan je deze uren beheren. Een afzonderlijke handleiding is hiervoor beschikbaar.


EPOS STUDENTENHANDLEIDING

Recommend Documents