Előszó május MÁSODIK OLDAL

2015. május

MÁSODIK OLDAL

láltam, hogy nem fog beférni ebbe a másfél hasábba. Egy kis ízelítő, hogy mi minden van ebben a hónapban (a teljesség igénye nélkül): Anyák napja, Gyermeknap, Pünkösd, a munka ünnepe, májusi cseresznye, Convallaria majalis, a Tűzoltók napja, a Mentők napja, májusi cserebogár, szerelem, megújulás, Fagyos szentek, jó idő, Európa nap, Challenge day, osztálykirándulások, az édesapám és a húgom születésnapja… A sort, a végtelenségig lehetne folytatni, de egy dolgot szándékosan kihagytam. Ez az ÉRETTSÉGI. Így vagy úgy, de a középiskolákban ez mindenkinek eszébe jut a májusról. A kisebbeknek azért, mert egy újabb hét pihenés az év végi hajrá előtt. (Idén 10 nap hosszú.) A nagyoknak pedig azért, Kedves Olvasó! Eltelt egy újabb hónap. mert ez az első igazi megmérettetés a felnőtté válás útján. Ki-ki megmutatItt a , már igen közel az hatja, hogy mit tanult. Itt most nem feliskola vége. Azt szoktuk számolni a tétlenül a tankönyvi tudást értem, bár a téli szünet végén, hogy ha a tavaszi szülegnagyobb százalékban a vizsgákon netig kibírjuk, utána már „gyalog-gaazt kérik számon. Aki átugorja a lélopp” a tanév. cet, az ezután érett lesz, tovább tanulAmikor megkaptam a felkérést, hat, kinyílik számára a világ, aki vihogy írjak a májusi újsághoz bevezetést, szont nem… Ebbe jobb nem belegonelőször megrémültem, aztán rájöttem, dolni. hogy ebben a hónapban van a legtöbb Összegzésül kívánom mindenkinek, lehetőség. Úgy gondoltam, hogy minden hogy megélje a májusnak azt a csodáját, információt összeszedek májusról (csaamit számára jelent, a 12. A-nak, a ládban, barátoktól, internetről), és írok 13. N-nek és a 14. évfolyamnak, pedig egy olyan cikket, amiben minden monnyugodt kellemes vizsgaidőszakot! datban benne van a május. Be kell, valljam, annyi mindent kaptam, taMSE

Előszó

2

A TARTALOMBÓL A DÖK-nap szervezője volt Jancsó Tamás 4. oldal A DÖK-nap szemtanúja volt Gál Kitti 5. oldal Kérdéseinkre válaszolt Sóvágó Margarita tanárnő 6. oldal Informatikai céget látogatott Szöllősi Szilvia és Nagy Károly 8-9. oldal Győri országos döntőn járt Zagyva Philip 10. oldal Kérdéseinrke válaszolt Kerékgyártó Tamás tanár úr 11. oldal A Nobel-díj érdekességeiről ír Tóth Magdolna tanárnő 12. oldal Közgáz-indulót írt a 9.B és I/13. osztály 15. oldal

FALIÚJSÁG BOLONDOK NAPI diákönkormányzati napon vehettünk részt április elsején iskolánkban, a 11.A osztály és Hegedüs Melinda tanárnő szervezésében. A szeptember óta tartó osztályok közötti versenyt végül a 13.N és 10.A osztály nyerte döntetlenben, a képzeletbeli dobogó további fokain a 2/14. és a 9.A osztály diákjai álltak.

33. HELYEN VÉGZETT Gaál Tí-

mea (II/14.) az Országos Szakmai Tanulmányi Verseny veszprémi döntőjében. Külön dicsőség, hogy szinte egyedüliként képviselte a régiót a rangos megmérettetésen; eredménye három vizsgarész alól mentesíti a későbbiekben. *

KATASZTRÓFAVÉDELMI versenyen vett részt Szathmári Levente (10.A) április 21-én, és a Szép Ernő Kollégium csapatának tagjaként első helyen végzett.

*

PAPÍRGYŰJTÉS (sőt, egy Vöröskereszt által szervezett vetélkedő is) zajlott a DÖK-nappal párhuzamosan a Közgázban. Az idén először meghirdetett akció során 460 kg papír gyűlt össze, amit osztályaink pontokra válthattak: legtöbbet a 9.B, a 10.A és a 13.N gyűjtött össze. Hasonló megmozdulásra legközelebb ősszel kerül sor!

*

Zagyva Philip A MOZAIK TANKÖNYVKIADÓ

által meghirdetett, országos szintű, ötfordulós, internetes anyanyelvi tanulmányi versenyen indult Gál Kitti, a 10.A osztály tanulója. A szegedi eredményhirdetésen a harmadik helyezettnek járó jutalmat vehette át.

*

MÁSODIK ALKALOMMAL képviselte iskolánkat a Szép Magyar Beszéd verseny győri döntőjében Zagyva Philip, a 13.N osztály végzőse.. Az április 17-én kezdődő, három napos megmérettetés végén „kis Kazinczyval”, vagyis különdíjjal tüntették ki, ami a második legrangosabb trófea az évente kiosztott Kazinczy-érmek után.

2015. május

* VÉGÜL, DE NEM UTOLSÓSORBAN (még) egy tanári siker: az

Gaál Tímea

ELTE PPK szervezésében meghirdetett „jótanár kutatáson” diákjaink szavazatai az ország „jótanárai” közé emelték Szilágyi Attila tanár urat és Lajter-Hódos Loretta tanárnőt. Gratulálunk!

3

2015. május

DÖK-NAP 2015 Mint minden évben, idén is sor került az iskola egyik legfontosabb eseményére, a DÖK-napra. Az idei számotokra talán nem volt különleges, azonban a 9. évfolyamnak és nekünk mint szervező osztálynak az volt. A kilencedikeseknek azért, mivel először élték át, nekünk/nekem pedig azért, mert megtapasztalhattuk, milyen komoly szervezés és munka áll a nap mögött, amit egyesek nyűgnek, mások pedig szórakozásnak fognak fel. A programok tekintetében próbáltunk minél ötletesebbek, kreatívabbak lenni, ami azzal járt, hogy az érdeklődés elég alacsonyra sikeredett az extrém feladatok alatt. Talán a legnépszerűbb program a hálózati játék (amit senki nem ért, miért így hívják, és miért nem CS1.6 versenynek vagy valami rövidebbnek), valamint a joghurtevés volt. A versek és Közgáz-indulók is nagyon jók lettek annak ellenére, hogy nem sok idő jutott arra, hogy felolvassuk nektek őket. Valamint néhányan gazdagabbak lettek egy gyönyörű arcfestéssel és néhány vizes és joghurtos ruhával. Voltak, akik nagyon nyerni szerettek volna, és ételük feldíszítése mellett a termükre is jutott idejük (nyugalom, nevet nem említünk…), azonban ezt nem pontoztuk, csakis az ételek tálalására figyeltünk oda.

4

DÖK-NAP A tanári kvíz javításakor sok érdekes tippet kaptunk arra, melyik tanár játszott babákkal vagy vinne magával machetét egy lakatlan szigetre (ezekkel az információkkal se élünk vissza, hacsak okunk nem lesz rá). A Közgázról készült logók sejtetik, hogy néhány komoly rajz- és festőmester lappang néhány emberben, mivel nagyon kreatívak lettek (személy szerint nekem ez a feladat tetszett legjobban). Szerencsére mindenki láthatta őket, még ha a tornaterem végén is helyezkedtek el. A logók bemutatásakor Vasókné Petőfi Erzsébet tanárnő sietett segítségemre (ezúton is szeretném megköszönni), aki finoman jelezte nekem, hogy fordítva tartok egyet. A nap végén a tombola következett, ahol az adataink szerint több tanár lett gazdagabb valamilyen csecsbecsével, mint diák (ki ne emlékezne Surányi Anikó tanárnő duplázására), azonban a diákok, ha a nyereménynek nem is, de a feleletmentesnek biztosan örültek. Ezúton is szeretnénk megköszönni mindazoknak, akik a DÖK-nap alatt aktívan részt vettek a programokon! Jövőre szintúgy lesz DÖK-nap, amit ezúttal nem mi szervezünk, de részt veszünk, és pályázunk a tortára vagy egyéb nyereményre.

A verseny eredménye I. 13.N osztály és 10. A osztály 194 pont II. 2/14. osztály 172 pont III. 9.A osztály 163 pont

Április első napja ebben a tanévben igazán a bolondozásokról szólt. Bolondozhattunk a tantermekben, a sportpályán és a tornateremben egyaránt. Ki-ki kedve szerint választhatott magának elfoglaltságot, melyekből nem volt hiány. A műsor megnyitója után az udvarra sereglett diákok két részre oszlottak, az egyik csoport a fittséget, míg a másik a jóllakottságot választotta. Hamarosan illatkavalkád lepte el az iskola környékét. Fürge fiatalok főzték a finomabbnál finomabb falatokat, szorgos kezek aprították a hozzávalókat, így a bográcsokban változatos étkek készültek. A legtöbben a papJancsó Tamás rikás krumpli és a slambuc mellett 11.A osztály döntöttek, de akadt olyan osztály, akik modernebb csemege mellett

DÖK-NAP

2015. május

Dök-napi panorámakép tették le a voksukat: a fák árnyéka Aki csak mozogni szeretett és a füstfelhő helyett gofrit sütöt- volna, annak ideális sport volt a tek az osztálytermükben. zumba. De agytornán is részt vehettek a diákok, nyelvi és tanárfelismerő kvízben mutatva meg tudásukat. A nap fénypontjának számított a vicces feladatokkal tarkított ügyességi vetélkedő, valamint az osztályok és a tanárok produkciói, melyekkel mókás módon mutatták meg a bennünk rejlő „sztárt”. A szerencséjüket is próbára tehették a diákok, s aki mellé ForA sütő nyitogatása azonban tuna pártolt, az tombolajegyét fenem mozgatta meg annyira az izleletmentesre válthatta be. mokat, mint a labda irányítása az Nem játszott szerepet azoniskola mögött, ahol kezdetét vetban a szerencse az osztályok köték a sportversenyek. Pattogtatás zötti eredményhirdetésben, a dohangja töltötte be a teret, a győzbogó első helyezettjei mégis szeteseket pedig hatalmas üdvrivalrencsésnek mondhatják magukat, gás fogadta, hiszen minden célba érés értékes pontot jelentett.

mivel gazdagabbak lettek egy iskolán kívül együtt tölthető nappal.

De nem csak a győztesek kaptak egy napot ajándékba, az iskola minden tanulója nyertese lehetett a DÖK-napi rendezvényeknek, melyekre örömmel gondolhatnak vissza. Köszönjük a 11. A-nak! Gál Kitti 10. A osztály

5

2015. május

RÖPDOLGOZAT ni a nagyvilágban. Az utóbbi meg is valósult.

13+1 kérdés

6. Melyik tantárgyat nem szerette diákként? A matematikát és fizikát. Rengeteget szenvedtem a jobb jegyekért. Ma is rémálmaim vannak…

Sóvágó Margarita tanárnőhöz 1. Milyen trauma hatására választotta a tanári pályát? Soha nem készültem tanári pályára. Mivel nyelveket szerettem tanulni, úgy gondoltam, hogy tolmács, idegenvezető vagy bármilyen olyan szakmában fogok tevékenykedni, ahol szükség van a nyelvtudásra. De tanár?! Soha! Aztán úgy hozta a sors, hogy az egyetemi évek után külföldre kerültem, különböző nyelvterületekre. Így a tanítás, különböző nyelvek oktatása volt a legkézenfekvőbb. Aztán itt ragadtam, hiába akadtak más, jobban fiztett vagy izgalmasabb lehetőségek. 2. Mikor került a Közgázba? Mivel foglalkozott előtte? 2001-ben. 1995 előtt külföldön éltem. A legutolsó állomás Franciaország volt (Aix-en-Provence), innen kerültem Hajdúszoboszlóra. 1995-től 2001-ig iskolákban, cégeknél, nyelviskolában dolgoztam. 3. Volt-e valaha rendőrségi/bírósági ügye? Ha igen, miért? Csak tanúként voltam beidézve, de az sokszor.

6

7. Gyűjtött-e valamit gyerekkorában? Sok mindent. Posztereket, popsztárok fotóit, lemezeket.

KÖNYV Nehéz lenne mind felsorolni. Mostanában Fábián Janka könyveit olvasom. FILM A kedvencem egy francia film, az Életrevalók. ZENE A zene területén mindenevő vagyok, minden műfajban vannak kedvenceim.

8. Mit csinál szabadidejében, van-e valamilyen hobbija? Szabadidőből kevés van, bár ezzel nem vagyok egyedül. Leginkább a szabadban szeretak mozogni, télen síelni, nyáron kenuzni, csónakázni. Rendszeresen túrázunk, vagy vízen, vagy kerékpáron.

9. Mi a legszebb hely, ahol járt? Aix-en-Provence és az egész francia Riviéra. De még van két másik kedvencem: a Costa del Sol (Spa4. Kapott-e osztályfőnöki/igazgatói nyolország déli része, Cordoba, intőt? Ha igen, miért? Sevilla) és az olasz Toscana. Nem igazán emlékszem. De el- Ezekre a helyekre bármikor szíveképzelhető, mert mindig minden- sen visszamegyek. ről volt véleményem, és ezt el is mondtam, de tiszteletlen soha 10. Mi az a három tárgy, amit magánem voltam senkivel. val vinne egy lakatlan szigetre? Talán gyufát vagy valamit, amivel 5. Mi szeretett volna lenni kiskorában, tüzet lehet gyújtani. Különböző és miért nem az lett? magvakat, amiket elültetnék. És Diplomata, nagykövet szerettem kést, amit szerszámként vagy önvolna lenni. Sokat utazni, szétnéz- védelemre használnék.

TABLÓ

11. Mit tart a legidegesítőbb tulajdonságnak magában és másokban? Másokbaan a képmutatást, a rosszindulatú pletykálkodást, az irigységet, az erőszakosságot. Magamban a fegyelmezetlenséget, a naivitást, a határozottságot, a túlzott féltést a szeretteim irányába.

2015. május

Végzőseink

12. Mi az, amit nem szeret a szakmájában? Képtelen vagyok elfogadni értelmetlen dolgokat. Szeretek dolgozni, nem tartok a nehéz feladatoktól, de ha értelmetlen dolgokra kell pazarolnom az időmet, attól falra tudnék mászni. 13. Milyen tanácsot adna egy mai diáknak? Szinte lehetetlen feladat, mert mindenkinek mást-mást mondanék. Ha mégis, akkor azt, hogy törekedjenek arra, hogy megtalálják az egyensúlyt az életükben (munka szórakozás - magánélet), érezzék jól magukat a bőrükben, és ne csak vágyálmokat hajszoljanak.

7

2015. május

TANULMÁNYI KIRÁNDULÁS

Kirándulás Magyarország két legnagyobb informatikai cégéhez 2015 februárjában mi, az ötödhatod év gazdinfós csapatai tanulmányi kirándulásra mentünk. Magyarország két legnagyobb informatikai cégét, az IT Services és a National Instruments cégeket látogattuk meg, kikapcsolódásképpen pedig az Agóra Tudományos Központot. Ez a tanulmányi kirándulás betekintést nyújtott abba, hogy mi vár ránk a nagybetűs életben. Kirándulásunkat az IT Services-nél kezdtük. Egy hatalmas,

8

monumentális épület, mintha nem is Magyarországon lennénk, hanem valamelyik amerikai nagyvárosban. Az ott dolgozó emberek közvetlenek, barátságosak és meglepő módon csak pár évvel idősebbek, mint mi. Az egész hely barátságos, azonban mégis valamennyire ijesztő, főleg ha belegondolunk abba, hogy ránk is ez fog várni. A cégnél meghökkentő a biztonsági rendszer, az épület különböző részeibe beléptető kártya kell. Van-

nak speciális szobák, melyek lemérik az ember testsúlyát, amikor bemegy, és amikor kijön úgyszintén, ezzel megelőzve azt, hogy esetleg eltulajdonítson valamit. Az IT fő irányvonala a programozás és a hálózatok kezelése. Nagyon fontos a nyelvtudás, hiszen állandó a telefonos, illetve az internetes kapcsolat az ügyfelekkel. A kirándulás következő állomása az Agóra Tudományos Központ volt, amit mindenkinek

TANULMÁNYI KIRÁNDULÁS

ajánlok, mert nagyon kellemes kikapcsolódás. A tudományt szórakoztatva mutatja be, kicsiknek és nagyoknak egyaránt. Ott van például a gyorsulásmérő, ami az ember sebességét méri futás közben, vagy a tükörszoba, ami becsapja az ember érzékeit. Személyes kedvencem a frekvenciamérő volt, ami sóval mutatta be a frekvencia változását. De a csillagászati előadás is nagyon érdekes és tanulságos volt. Az Agórát követően a National Instruments céget vettük célba. A National Instruments fő irányzata a számítógépes alkatrészek gyártása és kivitelezése. A debreceni cég Magyarországon a legnagyobb, hiszen itt van egyedül gyártósor. A gyártás mellett a szoftverfejlesztés is szerepet

játszik a cég profiljában: iskolánk kis kedvenceit, a robotokat is nekik köszönhetjük. Továbbá a LabView is nekik köszönhető, ami egy grafikus programozási nyelv, amellyel például alkonykapcsolót lehet programozni, vagy különböző más kapcsolókat. Azoknak, akik ezen a pályán akarnak tovább menni, mindenképpen ajánlom a két cég látogatását. Nagyon tanulságos, és betekintést nyújt a jövöbe, vagyis abba, hogy szakemberként mi vár ránk. Ez a szakmai irány hatalmas előnyt jelent a későbbi elhelyezkedésben, hiszen az informatika folyamatosan fejlődik, és szüksége van szakemberekre. Visszagondolva, érettségi után máris azt hittük, hogy bekerültünk a nagybetűs életbe, pedig

2015. május

nem. Itt vagyunk a felnőttkor küszöbén, és ott, a hatalmas cégek látogatása közben egészen kicsinek éreztük magunkat. De közben tudtuk, hogy igen, erre mi is képesek vagyunk, illetve leszünk, és itt van előttünk a jövőnk. Szöllősi Szilvia és Nagy Károly I/13. osztály

9

2015. május

Győrött beszélni nehéz! Idén jubileumi 50. alkalommal tartották meg a „Beszélni nehéz” vagy másnéven „Szép magyar beszéd” névre hallgató verseny országos döntőjét a megszokott helyen, Győrben. Az ott található Kazinczy Gimnázium dolgozói, diákjai ismételten szépen megrendezték a háromnapos versenyt. A szabadon választott és a kötelező, ismeretlen szöveg felolvasása mellett a Péchy Blanka által kitalált jelölési rendszer segítségével kell egy 5-6 sorból álló idézet hangsúlyait és szüneteit jelölni. Nem egyszerű feladat – mielőtt bárki azt hinné. A magyar nyelvet kifejezetten nehéz, és egyben jó érzés művelni. Pontosan ezért alakult meg 1965-ben a Kazinczy-verseny, melyen azóta évente több száz diák képviselteti önmagát, hangját, beszéde szépségét, előadásmódját, megjelenését, és nem utolsó sorban műveltségét. Itt nem a hibamentes olvasást pontozzák, hanem azt, hogy az illető mennyire érti a szöveg mondanivalóját, és ezáltal hogyan tudja azt átadni a közönségnek.

10

TANULMÁNYI VERSENY Körülbelül 150 diák volt idén is a döntőn. Három csoportra voltunk osztva: a gimnáziumok és határon túli magyarok között húsz érmet, míg a szakközépiskolák között 15 érmet osztottak ki. Emellett sok különdíjjal díjazták azokat, akik majdnem érmet kaptak. A fordulók közötti időt – ahogy minden évben – sok változatos programmal színesítették a rendezők. Idén a Jézus Krisztus szupersztárt láthattuk, ami egy hihetetlenül jó musical. Másnap egy sétára lehetett elmenni: Győr kifejezetten szép, ahogy átszeli a Rába, és a belváros sajátos stílusa is magával ragadja az embert. Ilyen egy teljes körű színvonalas verseny, melyen tényleg a részvétel a fontos, és nem a nyeremény. Mert a nyeremény maga a három csodálatos nap és a tudat, hogy én is elmondhatom magamról, ott voltam! Sok értékes embert ismertem meg, akikkel azóta is tartom a kapcsolatot! Kívánom, hogy mindenki jusson el, aki teheti, mert olyan élményben lesz része, amiért viszsza akar majd térni erre a színvonalas, varázslatos eseményre!

13+1 kérdés Kerékgyártó Tamás tanár úrhoz 1. Milyen trauma hatására választotta a tanári pályát? Gondoltam kipróbálom milyen a másik, „sötét” oldal. Aztán megtetszett. 2. Mikor került a Közgázba? Mivel foglalkozott előtte? 2005. augusztus. Tanultam, illetve szoftverfejlesztőként ERP rendszereket terveztem, implementáltam és vezettem be kisvállalkozásoknál. 3. Volt-e valaha rendőrségi/bírósági ügye? Ha igen, miért? Hát persze. Sorozatgyilkosként már az FBI is keres, de a Közgázban sikeresen meghúztam magam. Ezt leszámítva 3 esetben is volt szerencsém találkozni rendőrökkel: 1 gyorshajtás, 1 STOP tábla, 1 esetben pedig feltörték a kocsimat.

4. Kapott-e osztályfőnöki/igazgatói intőt? Ha igen, miért? Zagyva Philip Igen, kaptam. Késtem egy tesi 13.N osztály óráról 5 percet és igazolatlannak

RÖPDOLGOZAT 5. Mi szeretett volna lenni kiskorában, és miért nem az lett? Szoftverfejlesztő szerettem volna mindig is lenni. És az is lettem. Sőt, még taníthatom is, ami külön élmény számomra. Sajnos az iskolában kevés ember szeretne ilyen szakmában dolgozni, ez kicsit nyomaszt… Amikor viszont látom, hogy egy-egy diákom megállja a helyét az életben a tőlem szerzett tudással, az kárpótol minden kudarcért, amit nap mint nap kapok.

2015. május Boga Völgye, Erdély. Az érintetlen természet, csobogó patakok, vízesések, a térerő hiánya fantasztikus élmény! 10. Mi az a három tárgy, amit magával vinne egy lakatlan szigetre? GPS, Műholdas Inmarsat telefon, egy fénykép a családomról.

11. Mit tart a legidegesítőbb tulajdonságnak magában és másokban? Magamban: amit elvállalok, megígérek, fejembe veszek, azt betartom. Tűzön vízen. Elég nehéz el6. Melyik tantárgyat nem szerette tántorítani ilyenkor célomtól. Mádiákként? sokban a gerinctelenséget, sunyiFrancia. Mindig Trianont juttat- ságot. Jelmondatom: A becsület ta/juttatja eszembe. És Deák Fe- pénzben kifejezhetetlen. rencet. Ezért passzív ellenállást alkalmazva nem tanultam, csak a 12. Mi az, amit nem szeret a szakmáminimálist. jában? KÖNYV Programozzunk Dolgozatjavítás, iskolai adminisztDelphi rendszerben, Tanul7. Gyűjtött-e valamit gyerekkorában? ráció. De szerintem ezt mindenki juk meg a PHP használatát Kinder csoki játékokat. tudja rólam, úgyhogy költői kér24 óra alatt, és persze a keddés volt. venc: Tanuljuk meg a My8. Mit csinál szabadidejében, van-e SQL használatát 24 óra alatt. FILM A Start Wars minden valamilyen hobbija? 13. Milyen tanácsot adna egy mai része. Családommal sokat utazunk, ami- diáknak? ZENE Tankcsapda, Metalkor tehetjük, úton vagyunk. Sze- Legyen egyenes és becsületes. Solica. Ja, és persze Britney retek sakkozni, csocsózni, biliár- ha ne azonosuljon a mai világ Spears. dozni, de bármilyen furcsán hang- „pénzzel vagy valaki” szemléletézik: programozni is. Szeretek bar- vel. Becsület, család, szaktudás és kácsolni, kerti munkákat végezni. becsületesen elvégzett, precíz Mikor mihez van kedvem és munka. Erre törekedjen az életírtak be. 1 igazolatlan = 1 igazga- időm. ben. És törekedjen arra is, hogy tói. 1 igazgatói = közepes magaMagyarországon találja meg a tartás. Más időket éltünk még… 9. Mi a legszebb hely, ahol járt?

11

2015. május

RÖPDOLGOZAT

Nobel és a díj II. Érdekességek a Nobel-díj kapcsán

számítását, legyen hazafi! (Honnan tudhatja egy 16-17 éves diák, hogy nem lehet itthon élni, mikor még meg sem próbálta?!) Lehet, hogy külföldön több pénzt keres majd, de ne engedjen a kísértésnek. Mint már említettem, a család az első, az anyagiak sokadlagos, szükséges rossz az életünkben. Mikor a sok „szerencsét próbáló kivándorlóról” hallok, mindig eszembe jutnak Talleyrand gróf szavai, melyeket Napóleonnak mondott: "Felség! Régi szokásuk a magyaroknak, hogy felnéznek nagyjaikra és büszkék múltjukra. Vedd el e nép múltját, és azt teszel velük, amit akarsz." Napóleonnak ez nem sikerült. A kommunizmusnak, pénznek, fogyasztói társadalmunknak és a médiának viszont igen, sajnos. És most pont azt tesznek velünk, amit akarnak. „Itt élned, halnod kell”. Ez jó tanácsnak sok lett, elnézést… Következő számunkban két újabb portréval találkozhattok, amelyekben ugyanerre a 13+1 kérdésre várunk választ.

12

 Az 561 alkalommal odaítélt Nobel-díjaknak 1901 és 2013 között összesen 876 kitüntetettje volt, 851 személy és 25 szervezet. (2013-ig)  Néhány évben, így a világháborúk alatt nem osztottak ki díjakat.  A díjazottak kiválasztása egy 11 hónapig tartó folyamat eredménye. Az átadására minden év december 10-én, Nobel halálának évfordulóján kerül sor Stockholmban.  Az irodalmi és a tudományos díjakat csak élő, természetes személyeknek ítélhetik oda, a béke Nobel-díjat ugyanakkor szervezetek is megkaphatják.  1968-ban a tudományos munkásság nobeli elismerése kiegészül a Közgazdasági Nobelemlékdíjjal. Ezt a Svéd Bank kezdeményezte a pénzintézet fennállásának 300. évében, s a díjat hivatalosan Alfred Nobel-Emlékdíjnak nevezik, nem közgazdasági Nobel-díjnak.

KÜLÖNÓRA  Összességében mintegy 70 nemzet büszkélkedhet Nobeldíjassal. A Nobel-díjat 463 alkalommal ítélték oda európai, 291szer amerikai, 59-szer ázsiai, 25ször afrikai és 13 alkalommal óceániai születésű kitüntetettnek. A legtöbb díj az USA polgárainak jutott.  A magyar tudósok többsége a díj odaítélésekor külföldön tevékenykedett, kivétel SzentGyörgyi Albert és Kertész Imre.  A legtöbbször, három alkalommal a Vöröskereszt nyerte el a kitüntetést (1917, 1944, 1963) Az egyetlen személy, aki két osztatlan díjat kapott, Linus Pauling volt, aki 1954-ben kémiai, 1692ben pedig Nobel-békedíjat kapott.  Eddig 45 női díjazott volt. Marie Curie volt az első (1903), és az egyetlen nő, akinek két díjat is sikerült megkapnia (1911). A legtöbb női kitüntetett – szám szerint 15 – a Nobel-békedíjat vehette át.  Hat Nobel-díjas apa-fia páros bizonyítja, hogy a kiváló elmék esetében sem esik messze az alma a fájától.  A Curie család az "abszolút csúcstartó": 1903-ban Marie és Pierre Curie együtt kapta meg a fizikai Nobel-díjat, ők az első Nobel-díjas házaspár is. (Rajtuk kívül még két házaspár szerepel a díja-

zottak között) Majd 1935-ben lányuk, Iréne Joliot-Curie kémiai Nobel-díjas lett – ő is férjével, Frédéric Joliot-val (aki a család iránti tiszteletből Joliot-Curie-re változtatta családnevét). Övék az egyedüli Nobel-díjas anya-lánya, valamint apa-lánya cím, vejükkel kiegészülve ők tartják az egy családra eső legtöbb Nobel-díjas (aligha megdönthető) rekordját.

2015. május  A kitüntetettek átlagéletkora 59 év. A legidősebb korban a statisztika szerint a közgazdászokat jutalmazzák, átlagéletkoruk 67 év, a legfiatalabbak a fizikusok 55 éves átlagéletkorral. A mindenkori legfiatalabb díjazott a brit Lawrence Bragg, aki 1915-ben 25 évesen kapta meg a fizikai Nobel-díjat. A legidősebben kitüntetett tudós az amerikai Leonid Hurwicz, aki 2007-ben 90 évesen nyerte el a közgazdasági emlékdíjat, de csupán fél évig örülhetett a megtiszteltetésnek.  A legmeglepőbb Nobel-díj birtokosa minden bizonnyal Sir Winston Churchill. A brit miniszterelnököt a közhiedelem Nobel-békedíjasként tartja számon, pedig 1953-ban irodalmi Nobeldíjjal tüntették ki "mesteri történeti és életrajzi műveiért és a magasabb rendű emberi értékek védelmében kifejtett szónoki tevékenységéért".

 Az Ignobel-díj a Nobeldíj paródiája. A nemzetközi tudományos élet azon szereplői részeNobel-díjasaink: Szantgyörgyi sülhetnek benne, akiknek tevéAlbert és Kertész Imre kenysége értelmetlen felfedezésekhez, használhatatlan találmá Díjazott testvérpár mind- nyokhoz vezetett. össze egy van, a holland Jan TinTóth Magdolna bergen 1969-ben közgazdasági, tanárnő öccse, Nikolaas Tinbergen 1973ban fiziológiai Nobel-díjas lett. 13

2015. május

SZORGALMI FELADAT

Megoldások Márciusi számban feladtunk két példát a Bolyai-verseny két fordulójából. Most következzenek a helyes megoldások: 1. feladat megoldása: 10 darab ilyen részhalmaz van, ezek a következők: {1; 2; 3; 4} , {1; 2; 4; 5} , {1; 2; 5; 6} , {1; 2; 6; 7}, {2; 3; 4; 5}, {2; 3; 5; 6} , {2; 3; 6; 7} , {3; 4; 5; 6} , {3; 4; 6; 7} , {4; 5; 6; 7} . 2. feladat megoldása: Jelöljünk ki a köríven egy A pontot, és lépjünk háromszor a sugárral A-ból indulva a köríven. Az új pontok legyenek rendre B, C és D. Ekkor AD a kör átmérője lesz (hiszen egy szabályos hatszög négy szomszédos csúcsát jelöltük ki). Mivel az ACD egy olyan háromszög a körön, amelynek AD átmérője, ezért ez a háromszög derékszögű, és ha a kör sugara R, akkor Pitagorasz tétele alapján AC= R ⋅ √3. Ha most A-ból és D-ből egy-egy R⋅√3 sugarú körívet rajzolunk, és ezek egyik metszéspontja E, akkor az AED háromszög egyenlő szárú lesz, és AD alapjának O felezőpontja egyben a kör középpontja. Így az AED háromszögben EO egyben magasság is, ezért Pitagorasz tételét ismét alkalmazva az OE =R ⋅ √2 összefüggést kapjuk. Mivel az R sugarú körbe írt négyzet oldalhossza éppen R⋅ √2 , ezért OE hossza pont megegyezik a körbe írt négyzet oldalhosszával. Így ha A-ból OE sugárral körzünk , akkor az így rajzolt körív és az eredeti kör metszéspontjai A-val és D-vel együtt éppen a szerkesztendő négyzet csúcsai lesznek. Vasókné Petőfi Erzsébet

14

DÖK-NAP

2015. május

2015. május 1. Szerzők GÁL KITTI JANCSÓ TAMÁS NAGY KÁROLY SZÖLLŐSI SZILVIA TÓTH MAGDOLNA VASÓKNÉ P. ERZSÉBET ZAGYVA PHILIP Képek GÁL KITTI (5.) KERÉKGYÁRTÓ TAMÁS (8.) LOVAS TÍMEA (1.)

KÖZGÁZ INDULÓK 9.B osztály Kik ezek a pancserek? Úgy lépkednek, mint egy hadsereg. Közben kolbászt ettek, és koktélt vedeltek, mert doritichrint ettek, és cementet készítettek. Minden hülyeségbe belekeveredtek, kiakadt az elasztricitási mutató, mert mindenki mindentudó.

Rovatvezető FARKASNÉ KOVÁCS ÁGNES Nyomdatechnika TÓTH LAJOSNÉ Szerkesztő KASZÁSNÉ TÓTH EDIT MAJOROS CSABA Kiadó HAJDÚSZOBOSZLÓI KÖZGAZDASÁGI SZAKKÖZÉPISKOLA 4200 Hajdúszoboszló, Gönczy Pál utca 17. [email protected] Alapítva 2014-ben. Megjelenik minden hó első tanítási napján

12.N osztály Közgázosok vagyunk, pancserek közt faszagyerekek, dőlnek utánunk a koktélos üvegek. Táskánkban könyvek helyett pityókát és kolbászt hozunk, mert a büfében a kínálatot az elasztricitási mutató mutatja. Doritichrin és sál nélkül borzalmas. Így inkább piknikeznük.

Osszátok meg gondolataitokat Ti is! Továbbra is várjuk verseiteket, prózai írásaitokat, rajzaitokat, fotóitokat (névvel vagy név nélkül) újságunk címére: [email protected]

15

ELSŐ OLDAL Lovas Tímea fotója