2016.09.09.
Élettan szemináriumok – 1. félév Bevezetés Dr. Domoki Ferenc 2016. Szeptember 6
Témák A kurzus célkitűzései A szemináriumok programja Évközi feleletválogatásos tesztek A tesztek kitöltésének módszertana Bonusz pontok szerzése a kollokviumi vizsgához az évközi tesztek segítségével Vizsgastatisztikák az előző tanévből
1
2016.09.09.
Célkitűzés: a sikeres kollokviumra való felkészítés Az előadóval történt konzultáció után, olyan anyag leadása, amely időkorlátok miatt ott nem kerülhetett megbeszélésre A tananyag és az orvosi alkalmazás kapcsolatainak feltárása, megbeszélése, érdekességek, esetismertetéseken keresztül Feleletválogatásos tesztoldási készség fejlesztése Hallgatói kérdések megvitatása
[email protected] http://www.phys.szote.uszeged.hu/index.php?lap=6&id=hu
Az esti közös szemináriumok programja Szeptember 6. Bevezető, Dr. Domoki Ferenc egyetemi docens Szeptember 13. Membrán, Dr. Nagy Attila egyetemi docens Szeptember 20. Membrán, Dr. Nagy Attila egyetemi docens Szeptember 27. Szinapszis Dr. Oszlács Orsolya egyetemi tanársegéd Október 4. Teszt 1., Dr. Domoki Ferenc egyetemi docens Október 11. Vegetatív IR, Dr. Rosta Judit egyetemi tanársegéd Október 18. Vér 1, Dr. Boros Krisztina egyetemi tanársegéd Október 25. Vér 2, Dr. Oszlács Orsolya egyetemi tanársegéd November 8. Légzés, Dr. Boros Krisztina egyetemi tanársegéd November 15. Teszt 2, Dr. Domoki Ferenc egyetemi docens November 22. Szív, Dr. Domoki Ferenc egyetemi docens November 29. Keringés 1, Dr. Kis Gyöngyi tudományos munkatárs December 6. Keringés 2, Dr. Domoki Ferenc egyetemi docens
2
2016.09.09.
Tesztek menetrendje Október 4: 1. teszt November 15: 2. teszt Részletes csoport, terem és időbeosztás később a Coospace-n keresztül
A tesztírás lebonyolítása 25 kérdés – 25 pont 35 perc áll rendelkezésre a kitöltéshez A személyazonosság igazolására alkalmas igazolványt kell hozni A teszteket csak a megadott időpontokban lehet megírni, pótlásra nincs lehetőség A csaláson ért hallgató vizsgáját felfüggesztjük, tesztje 0 pontra értékelődik, és a „bonusz pontok” rendszerében nem vehet részt
3
2016.09.09.
Tesztek kitöltésének módszertana 1. Olvasható név (az első oldalra) A válasz betűjelét bekarikázva lehet kijelölni a helyesnek ítélt választ, vagy a kérdés sorszáma mellé NYOMTATOTT NAGYBETŰKKEL KIÍRNI a válaszok betűjeleit Ha mindkét módszert alkalmazzák, akkor az írás számít, nem a karikázás.
Tesztek kitöltésének módszertana 2. Egyszeres ill. többszörös választás A helyes válaszok száma (1-2-3-4) feltüntetésre kerül A helyes válasz vagy válaszkombináció megadása esetén kapható a megoldásért egy pont
4
2016.09.09.
A cAMP fő funkciója eukariótákban (1) a) az adenil-cikláz működésének feedback gátlása b) DNS és RNS szintézis fokozása c) önmagában a G-protein alegységeit disszociáltatja d) fehérjéket foszforilál e) a protein kináz-A aktiválása
A cAMP fő funkciója eukariótákban (1) a) az adenil-cikláz működésének feedback gátlása b) DNS és RNS szintézis fokozása c) önmagában a G-protein alegységeit disszociáltatja d) fehérjéket foszforilál e) a protein kináz-A aktiválása
5
2016.09.09.
A következő ioncsatornák megnyílása depolarizációhoz vezet, KIVÉVE (1)
a) káliumcsatornák b) nátrium csatornák c) nem specifikus kationcsatornák d) kálcium csatornák
A következő ioncsatornák megnyílása depolarizációhoz vezet, KIVÉVE (1)
a) káliumcsatornák b) nátrium csatornák c) nem specifikus kationcsatornák d) kálcium csatornák
6
2016.09.09.
Melyik idegrostokban regisztrálható pontról-pontra (nem szaltatórikusan) terjedő akciós potenciál? (2) a) III tipusú rostok (Lloyd-Hunt beosztás) b) A-rostok (Erlanger-Gasser beosztás) c) B-rostok (Erlanger-Gasser beosztás) d) I tipusú rostok (Lloyd-Hunt beosztás) e) II tipusú rostok (Lloyd-Hunt beosztás) f) IV tipusú rostok (Lloyd-Hunt beosztás) g) C-rostok (Erlanger-Gasser beosztás)
Melyik idegrostokban regisztrálható pontról-pontra (nem szaltatórikusan) terjedő akciós potenciál? (2) a) III tipusú rostok (Lloyd-Hunt beosztás) b) A-rostok (Erlanger-Gasser beosztás) c) B-rostok (Erlanger-Gasser beosztás) d) I tipusú rostok (Lloyd-Hunt beosztás) e) II tipusú rostok (Lloyd-Hunt beosztás) f) IV tipusú rostok (Lloyd-Hunt beosztás) g) C-rostok (Erlanger-Gasser beosztás)
7
2016.09.09.
Mely válaszok NEM helyesek? A Nernst egyenletből számított potenciál: (2) a) a K+ esetében pontosan megegyezik az emlős motoneuron nyugalmi potenciáljával b) egy adott ionra nézve egyensúlyi potenciál c) függ a sejt hőmérsékletétől d) a Na+ esetében -70 mV e) függ az anyagok extra- és intracelluláris koncentrációjától
Mely válaszok NEM helyesek? A Nernst egyenletből számított potenciál: (2) a) a K+ esetében pontosan megegyezik az emlős motoneuron nyugalmi potenciáljával b) egy adott ionra nézve egyensúlyi potenciál c) függ a sejt hőmérsékletétől d) a Na+ esetében -70 mV e) függ az anyagok extra- és intracelluláris koncentrációjától
8
2016.09.09.
Összefoglalás: „Add a neved a munkádhoz!” Figyelj, hogy a helyes VAGY a hibás választ/válaszokat kell megjelölni! MINDEN tesztet tölts ki, ne hagyd üresen a kérdést! ÍRD ki nyomtatott nagybetűvel a VÁLASZ BETŰJELÉT (a D-vitamin lehet az E válasz) Annyi választ jelölj meg, ahányat a kérdés megjelöl (akkor is, ha akkor éppen nem értesz vele egyet)!
A kollokviumi vizsga Írásbeli vizsga, 50 feleletválogatásos teszt, 75 perc. Értékelés: 0-26 pont: elégtelen 27-30 pont: elégséges 31-34 pont: közepes 35-38 pont: jó 39-50 pont: jeles
9
2016.09.09.
Bonusz pontok: segítség a kollokviumi vizsgához Feltétel: az Élettan Szemináriumok I. sikeres teljesítése Szempontok: előadások látogatása (katalógusok) + az évközi teszteken mutatott teljesítmény 0-5 bonusz pont szerezhető a táblázat (következő dia) szerint A bonusz pontok hozzáadódnak a kollokviumi tesztvizsga pontszámához, és utána történik a tesztek leosztályozása.
Évközi tesztek összpontszáma
Előadás katalógusok (%)
Bonusz pontszám
<75%
0 pont
>75%
1 pont
<75%
0 pont
>75%
2 pont
<75%
1 pont
>75%
3 pont
<75%
2 pont
>75%
4 pont
<75%
3 pont
>75%
5 pont
0-26pont
27-30 pont
31-34 pont
35-38 pont
39-50 pont
10
2016.09.09.
Kollokviumi torta (2015/2016)
jeles: 52 jó 34 közepes
60
elégséges
48
elégtelen 30 nem jelent meg 7
Kollokviumi torta (2014/2015)
jeles: 41 jó 31 közepes
64
elégséges
75
elégtelen 33 nem jelent meg 5
Levizsgázott 194 fő (84%), a hallgatók 31%-a bukott meg legalább egyszer.
Levizsgázott 211 fő (85%), a hallgatók 41%-a bukott meg legalább egyszer.
Érdemjegyek megoszlása 2015/2016 Élettan kollokvium megajánlott jegy 1. vizsga UV 1 UV2 teszt UV2 szóbeli
70
ÁOK hallgatók (n)
60 50 40 30 20 10
0
elégtelen
elégséges
közepes
jó
jeles
érdemjegyek
11
2016.09.09.
Javítóvizsgák alakulása 2016 javítás
3-ra 4-re 5-re
2-ről 0 0 0
3-ról 0 0
4-ről 2
Abortált javítási próbálkozások száma: 2
bónusz-pontok a kollokviumon Bónusz pontok megoszlása 2015/2016
5 pont: 27 4 pont: 18 3 pont: 31 2 pont: 32 1 pont: 37 0 pont: 86 Bónusz pontokkal elért jegyek
jeles: 24 jó: 22 közepes: 26 elégséges: 7
79 hallgató a 145-ből kapott jobb jegyet a bónusz pontoknak köszönhetően, az évfolyam átlagot 3,04-ről 3,46-ra javítva
12
2016.09.09.
A 0 bónuszpont a kollokviumi bukás számottevő rizikófaktora
bukott tesztvizsgák száma
80
60
40
20
0 0
1
2
3
4
5
bónusz pontok
A bónusz pont – kollokviumi érdemjegy reláció magyar évfolyam (2015/16)
35 30
hallgatók
25 20 15 10 5 0
0
bó 1 nu 2 sz po 3 nto k
6 5 4 3
4
2
5
1 0
koll
iu okv
rd mi é
emje
gy
13
2016.09.09.
A bónuszpontok mint a kollokviumi eredmény prediktív faktora Bónuszpontok száma
5
5 4 3 2 1 0
4
3
2
1
4%
0%
0%
39% 39% 22% 0%
0%
89% 7%
39% 19% 29% 13% 0% 16% 28% 38% 13% 6% 11% 14% 35% 30% 11% 0%
6% 24% 34% 36%
Magyar orvosok - szigorlat Szigorlati torta (2016) Szigorlati torta (2015)
jeles: 56
jeles: 69
jó 57 közepes
jó 51
49
elégséges
közepes
36
elégséges
49
48
elégtelen 46 nem jelent meg 10
elégtelen 38 nem jelent meg 10
Levizsgázott 210 fő (79%)
Levizsgázott 205 fő (81%)
14
2016.09.09.
Szigorlati torta (2016)
jeles: 69 jó 51 közepes
36
elégséges
49
elégtelen 38 nem jelent meg 10
Előadás-látogatottság vs. szigorlati vizsgajegyek (2015) Magyar hallgatók
18 16 12 10
hallgatók
száma
14
8 6 4 2 0 5
k gye mje érde
4
3 2 1 0 -1
-2
0
2
4
6
8
10
12
14
gusok kataló
15
2016.09.09.
„Now this is not the end. It is not even the beginning of the end. But it is, perhaps, the end of the beginning.” Sir Winston Churchill
Speech in November 1942
16
