Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o.
EKONOMIKA Nezaměstnanost – vznik, příčiny Šablona:
Jméno autora: Datum vytvoření materiálu:
III / 2
Číslo materiálu:
VY_32_INOVACE_71
Ing. Jana Balíková 06.02.2013
Název školy
Registrační číslo projektu Název projektu Číslo a název klíčové aktivity
Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 CZ.1.07/1.5.00/34.0512
Cílová vzdělávací skupina
„Jsme moderní!“ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zpřístupnění digitálního vzdělávacího obsahu on-line i offline a podpora rozvoje odpovídajících kompetencí žáků a pedagogických pracovníků Podnikání - 1.ročník
Název předmětu
EKONOMIKA PODNIKU
Název vzdělávacího materiálu
Nezaměstnanost – vznik, příčiny
Autor
Ing. Jana Balíková
Datum vytvoření
06.02.2013
Datum ověření
22.02.2013
Formát přílohy na CD/DVD (PDF nebo PPT) prezentace Počet listů/snímků
prezentace
Číslo v digitálním archívu školy
BALÍKOVÁ_ VY_32_INOVACE_71
Vazba na podporovanou aktivitu
22
Anotace Vzdělávací oblast
Odborné vzdělávání
Tematická oblast
Národního a světové hospodářství
Vyučovací předmět
Ekonomika podniku
Popis způsobu využití, případně metodické pokyny
Výklad, ověření pochopení
Klíčová slova
míra nezaměstnanosti, příčiny nezaměstnanosti, druhy nezaměstnanosti Prezentace
Druh učebního materiálu
3
NEZAMĚSTNANOST - VZNIK, PŘÍČINY
• OBSAH: - Vznik nezaměstnanosti
-
Příčiny nezaměstnanosti Ukazatel nezaměstnanosti Pojmy Druhy nezaměstnanosti Příklady Řešení Použitá literatura 5
Vznik nezaměstnanosti: • na trhu práce pokud se nabídka nerovná poptávce • nezaměstnanost také souvisí s obětovanými příležitostmi = peněžní hodnota „ztráty“ zaměstnance (volný čas, náklady na děti, doprava, ztráta sociálních dávek)
6
- pracovník bude žádat mzdu, která je větší nebo se popřípadě rovná hodnotě obětovaných příležitostí
7
Příčiny nezaměstnanosti 1) běžná změna zaměstnání (přirozená potřeba, krátkodobý jev) 2) útlum některých odvětví a rozvoj jiných odvětví 3) období krize hospodářského cyklu
8
• ! nízká a krátkodobá nezaměstnanost je z makroekonomického hlediska prospěšná, protože umožňuje efektivně využívat zdroje společnosti • !! vysoká a dlouhodobá nezaměstnanost – pro ekonomiku velké riziko, negativní jev a musí se řešit → velký význam má jednání tzv. tripartity (rada pro sociální dialog)
9
Ukazatel nezaměstnanosti = míra nezaměstnanosti (%)
U u = --------------- . 100 % U+L U – počet registrovaných nezaměstnaných L – počet zaměstnaných
10
Pojmy: – nezaměstnaný – každá osoba, která je bez práce a je schopna pracovat, hledá práci po určité období, dosáhla věku 15 let – registrovaně nezaměstnaný – osoba, která je hlášena na úřadu práce, pobírá podporu v nezaměstnanosti a přes úřad hledá práci 11
– dobrovolně nezaměstnaný – osoba, u které jsou obětované příležitosti větší než mzda v jeho profesi na trhu – nedobrovolně nezaměstnaný – osoba, u které jsou obětované příležitosti menší než mzda, ale on přesto nemůže najít práci 12
• ekonomicky aktivní obyvatelstvo – jsou osoby schopné vykonávat práci s výjimkou dětí, studentů, důchodců, dlouhodobě a trvale nemocných
13
• Druhy nezaměstnanosti – frikční • krátkodobá, přirozená • lidé běžně mění svou práci (nespokojenost, stěhování) • pozitivní jev pro ekonomiku
14
– strukturální • je důsledkem útlumu některých odvětví a prosperity jiných • řešením je rekvalifikace
15
– cyklická • souvisí s cyklickým vývojem ekonomiky, především s recesí a dnem → nárůst nezaměstnanosti a snížení objemu mezd • na trhu je převis nabídky práce a klesá cena práce 16
– profesní • nezaměstnanost v určité profesi • řeší se rekvalifikací – oblastní (regionální) • nezaměstnanost v určité oblasti – řešením je stěhování za prací
17
Příklady: 1) Kde a proč vzniká nezaměstnanost 2) Vyjmenujte druhy nezaměstnanosti 3) Co je to tripartita a jaký je její význam (odpovězte s využitím internetu) 4) Proč může současně existovat nezaměstnanost a volná pracovní místa
18
5) Určete, o jaký druh nezaměstnanosti se jedná: a) paní Vránová se rozhodla odejít ze zaměstnání a dočasně se přihlásila na úřad práce b) pan Opička se stal v důsledku útlumu výroby podniku přebytečným
19
Řešení: 1) viz. předchozí text 2) viz. předchozí text 3) Rada pro sociální dialog – členové jsou zaměstnanci (zastoupení odbory), podnikatelé (zastoupení svými svazy) a stát - řeší otázky efektivního využití pracovních sil, regulace mezd a zaměstnanosti 20
4) dle úvahy žáků 5) a) frikční b) stukturální
21
POUŽITÁ LITERATURA ŠVARCOVÁ, J. a kol. Ekonomie - stručný přehled, teorie a praxe aktuálně a v souvislostech. 2008/2009. Zlín: CEED, 2008. ISBN 978-80-903433-7-5. KLÍNSKÝ, P., MÜNCH, O. Ekonomika cvičebnice 9 pro střední školy. 4. upravené vydání. Praha: EDUKO, 2012. ISBN 97880-87204-54-2. 22
