ef DEEL IB: HOORWOORDEN SPELLING WERKEN AAN ZORG

WERKEN AAN ZORG

SPELLING DEEL IB: HOORWOORDEN

o

o

averbodeEDucAi/EF

COLOFON Werken aan zorg Spelling Dee! 1: Hoorwoorden

Auteurs: Geertje Giesberts, Iris Meekers

Advies: Fons Exelmans

Inlelding: Karl Baert, Fons Exelmans, Geertje Giesberts. Iris Meekers Redactie: Trui Hindryckx Vormgeving: Leen Remans Illustrates: Jan Heylen

© Uitgeverij Altrora Averbode 2009 D/2009/39/7

ISBN 978-90-317-2686-8

Fiche problemen m«c medi-?l on Inni vast*; ImppeUny

PROBLEMEN MET MEDEKLINKERS Vaste koppelingen van medeklinkers

Spelling is het koppelen van het auditieve aan een vast beeld en het veelvuldig voorkomen van het vaste beeld is dus van het grootste belang. Enerzijds hebben we koppelingen van letters, maar anderzijds koppelen we ook clusters en spellingpatronen. Veelvuldig oefenen op snelle identificatie moeten in preventie en remediering worden ingebouwd. Het expliciet trainen op

het niveau van letters + spellingpatronen en/of clusters + spellingpatronen is van het grootste belang.

ISOLEREN

Orienteren en wendbaar maken

DUIDELIJKHEID creeren over het probleem. Waar situeert zich de probleemkoppeling? Op letterniveau: bv. /lot/ wordt /kot/? Het probleem situeert zich bij de /I/. Daarbij werken we naar analogie van 'problemen met klinkers'. We maken duidelijk dat het om een medeklinker gaat, bestaande uit 1 teken. Of situeert het probleem zich eerder op clusterniveau: bv. /graag/ wordt /traag/? Het probleem situeert zich bij de cluster /gr/. Daarom starten we de behandeling op clusterniveau. Daarbij verwijzen we naar problemen met clusters. Of is er een probleem met het spellingpatroon: bv. /beer/ wordt /been/. Dan wordt het spellingpatroon /een/ vastgezet. Even kort toelichten ...

De strategie tot-aan-tot-achter moet worden aangehouden. De leerlingen worden georienteerd op gemeenschappelijke spellingpatronen binnen woorden. Per spellingpatroon worden dan gestructureerde rijtjes aangelegd, die geschreven/gelezen en gedicteerd worden. Woorden

rond verschillende spellingpatronen worden nadien gemtegreerd door te werken met ongestructureerde rijen. De aangeleerde letter, de cluster en het spellingpatroon woren

regelmatig herhaald om tot beheersing te komen. Dat wil zeggen dat we toepassen op woord en zinsniveau.

VERKORTEN/VERINNERLIJKEN

Daarbij denken we aan tussenstappen weglaten. In het begin schrijven we /Lot/, /gr-aag/ en

/b-eer/. Nadien kent de leerling de probleemkoppeling en/of de cluster en het spellingpatroon uit het hoofd. Accenten en tips

•

Bij een auditief dictee is het mogelijk om eerst met auditieve analyse, daarna zonder analyse te dicteren.

•

Ook het gebruik van hulpmiddelen bij een controlefase, bv. spellingkaart, begeleiding ..., kan essentieel zijn.

BDENTIFICEREN/INTEGREREN De leerling moet weten om welke probleemkoppeling het gaat. Zo kan hij ondersteuning vinden bij het globaal woord of de spellingkaart. Ook ingeoefende spellingpatronen en clusters moeten zolang worden ingeoefend tot ze vlot herkend worden.

De ingeoefende probleemkoppeling, het spellingpatroon en/of de cluster worden samen verder ingeoefend met andere koppelingen, spellingpatronen en clusters. Daarna verhogen we pas de uitvoeringssnelheid. Het accent ligt dan op het vlot schrijven van de probleemkoppeling, het

spellingpatroon en/of de cluster. Als we goed kunnen identificeren, integreren en versnellen, schrijven we de probleemkoppeling correct in uiteenlopende situaties, zowel binnen het schoolse als daarbuiten.

© Uitgeverij Averbodt, 2009

3Q]

400Z "

uba

fm

ap

Mn uba Smpjaeqje uaa J9jq >|B|d p ua>)9j_

»f> • 11! i- !'iii|0d(!o;i 5juv]>:.:oi:i-7i-) < ii.j.ii in

door vvondba.ir /uakoti/verkoi teiv/veririMorlijIteM/iUeiHifki'ren/invt-£ i

I.

2.

3.

Markeer de letter sb* in bet letterveld. b

b

b

§

V

I

w

h

b

b

b

b

b

n

d

k

i

m

b

t

P

f

s

b

z

Markeer alle woorden met de letter €b\ huur

bos

ben

knoei

zoek

bouw

hek

baan

kooi

boek

doos

boel

lat

nieuw

deuk

buur

kaal

bek

boer

huis

reep

baas

geeuw

haai

boef

Trek een kring rond alle tekeningen waarbij je de letter fb' hoort.

I I I

© Uitgererij Avtrbodt. 20O9

3Q3

Mi fieUiinldTS i- De letter- 'IV

door wendbanr rnnken/vurkortetWverinncrlijken/idoncificercn/incegrcreri

4.

Schrijf de juiste woorden bij de tekeningen.

5.

Markeer de letter 'b' in de volgende zinnen. Papa koopt een bak bier.

Op de beek kan geen boot varen.

Ik lees een boek over een bus. Hij is boos op de boef.

Een bij kan vliegen en een beer niet. 6.

Deze woorden zijn niet volledig. Vul overal de letter (b' in.

Schrijf ze daarna nog een keer op.

Bv.: J?..ouw

eer

.oer

bouw al

.es

7.

Deze zinnen zijn niet volledig. Vul overal de letter (b* in. Schrijf de woorden daarna nog een keer op.

Er zit een

om in de auto.

Ik loop in het

Als de

Lust jij een

© Uitgtverij Awbode. 200$

os.

el gaat, ga ik in de rij staan.

Gooi de

304

eek

al naar mij!

oon?

aas

f-M.-nHclmU: ci'ior wendbaar nial
8.

Verbind de stukken en schrijf de woorden nog een keer op.

uur

oel

b

aas

ek uik

in

9.

Schrijf zoveel mogelijk woorden met de letter €b\

10.

Schrijf een zin met de volgende woorden. buik

boos

11.

Vul de gegeven woorden juist in. Kies uit: bijl - boos - buik - bos.

Veel bomen bij elkaar noem ik een Niet blij, bang, verdrietig, maar Hier hak ik hout mee: een

Ik heb te veel gegeten, nu heb ik pijn in mijn

© Uitgtvtrij Averbode, 2009

3Q5

Controledictec voor cl

Enkele aandachtspunten •

Als leerkracht kunt u nagaan of de leerling woorden met een 'b' correct schrijft. Tracht zoveel mogelijk te observeren. Let vooral op het schrijftempo, de schrijfhandeling, de automatisatie ...

•

Dicteer de woorden en articuleer correct. Zorg ervoor dat het tempo voor elke leerling haalbaar is.

Woorddictee 1.

bak

6.

buur

2.

bus

7.

bel

3.

boef

8.

boot

4.

bom

9.

ben

5.

beek

10.

baan

Zinnendictee

306

1.

De bijl ligt op het blok.

2.

De baas is boos op mij.

3.

In het boek staat een prent.

4.

Op het bal drinkt men bier.

5.

In de bek van de mus zit een worm.

6.

De beer bromt.

7.

Breek de boon en eet ze op.

8.

Mijn been en buik doen pijn.

9.

Bas zit bij de boer.

10.

De boom staat in het bos.

© Uitgtwrij btiboAt, 3009

De letter Teken of plak hier een afbeelding van uw basiswoord

We schrijven de *d\

© Urtgeverij Avttbode, 2Q0?

3Q7

MedeUlinlinrs > Dt letter 'd'

door wenilbaar m.nl<<:rn'vfrl(oi-ten/vofinnerlijl.'identificc'ren'intr_-o|-ereii

7.

2.

3.

308

Markeer de letter €d9 in het letterveld. z

s

f

p

d

t

d

d

d

d

d

h

w

I

d

m

d

d

d

n

V

b

i

k

g

Markeer alle woorden met de letter 'd\ buur

bos

daar

boei

boek

doet

dier

haai

die

duin

duur

hek

dom

kooi

huis

boos

deel

lat

deuk

doe

been

kaal

geeuw

nieuw

deuk

Trek een kring rond alle tekeningen waarbij je de letter 'd' hoort.

® u''S(ve"J Averbode, 2009

(J«>or ■.v<:i>i!iia.n- mnk
4.


V

5.

u

Markeer de letter 'd' in de volgende zinnen. De dief steelt een dure ring.

Daar zie ik een den in net bos.

Ik vind dat een dom plan! Die duif is erg dik.

Het meer is erg diep, duik er niet in!

6.

Deze woorden zijn niet volledig. Vul overal de letter 'd* in. Schrijf ze daarna nog een keer op.

Bv.:

9..uin

_ef

.oet

_oel

duin it

om

7.

.un

Deze zinnen zijn niet volledig. Vul overal de letter 'd' in. Schrijf de woorden daarna nog een keer op.

Het

ak van ons huis is rood.

Ik doe het speelgoed in de Welk

ier vind iii leuk?

Tante Fien is erg

Er zit een

oos.

un.

euk in het blikje.

© Uitgcrerij Avtrbode, 2009

309

door wcndbnai- nial
8.

Verbind de stukken en schrijf de woorden nog een keer op. oet

'j

d

it

eel oos

oe

9.

Schrijfzoveel mogelijk woorden met de letter €d\

10.

Schrijf een zin met de volgende woorden. duim

doe

J J.

Vul de gegeven woorden juist in. Kies uit: doel - doen - duim - dag.

Ik schil een appel en snij in mijn Daar kan ik echt niks aan

Welke ^ZZIZm~ Ik schop de bal in het

31Q

© Uitgtverij Aniboit. 2009

is het vandaag?


Als leerkracht kunt u nagaan of de leerling woorden met een 'd' correct schrijft. Tracht

zoveel mogelijk te observeren. Let vooral op het schrijftempo, de schrijfhandeling, de automatisatie ...

•


Woorddictee

1.

deuk

6.

doen

2.

dit

7.

dom

3.

duif

8.

dief

4.

dik

9.

duin

5.

doek

10.

deel

Zinnendictee 1.

Doe die dop op de fles.

2.

in het doel staat Daan.

3.

Het dak is zeer duur.

4.

Dan kom je naar het dorp.

5.

Het dier is erg dun.

6.

De beek is heel diep.

7.

De den staat dicht bij de muur.

8.

Daar is de doos van de dief.

9.

Ik denk dat mijn duim dik is.

10.

Ik eet graag een druif.

© Uitgmrij Avcrbode. 2009

311

4001 '

Mn uba SujpjaaqiE uaa jam >|B|d 10 ua>ia i

8Q

Mr-dtrl De tittter "f

door wcndhnar makcn/verlrcn/iiU(.-}>rorcn

I.

2.

3.

Markeer de letter 'f in het letterveld.

t

i

b

f

k

V

f

f

g

f

f

w

h

f

I

d

f

f

n

f

z

m

s

f

P

Markeer alle woorden met de letter ff. fee

kaal

fel

fout

huis

buur

hek

feit

kooi

fiets

fuik

fijn

lat

nieuw

deuk

reep

fit

geeuw

faal

fruit

doos

bos

haai

boei

boek

Trek een kring rond alle tekeningen waarbij je de letter *f* hoort.

© Uhjewij Avtrbode. 2009

3)3

M^deklinker-, > De lovin

'('

door wendbaar maken/verUorcen/verinnerlijkon/fdentificiM i t:.-'irstc if i c -.

4.

Markeer de letter 'f* in de volgende zinnen. Eet jij elke dag een stuk fruit? Ik ga graag naar de film.

Doe niet zo flauw! Mijn oom heet Frans.

5.

Deze woorden zijn niet volledig. Vul overal de letter ef in. Schrijfze daarna nog een keer op.

Bv.: f Jits

.ee

flits .el

6.

.uik

.eit

Deze zinnen zijn niet voUedig. Vul overal de letter 'f in. Schrijf de woorden daarna nog een keer op. Ik mag een wens doen van de Vind jij dat wel

ee.

ijn?

Ik ben nog moe, ik ben helemaal niet Dat is een

7.

eit.


iets

f

ijn

aal out

3J4

it.

© Uitgtvtrij Averted!. 2009

M-. iii-t-.linUi-r . :

Pi- it". : ».-r T

door wend baar maken/verkortcn/v or inn frlij I?'-.•ivi'.lv n< i fir iTt.-:ii'iiMi-;. ;:■(.■! c:i

Schrijf een zin met de volgende woorden.

9,

Schrijf zoveel mogelijk woorden met de letter 'f.

8.

fijn

fout

JO.

Vul de gegeven woorden juist in.

Kies uit: fijn - fee - fel - fout.

Ik hou van sprookjes waarin een

voorkomt.

Zwemmen vind ik

Die som was niet goed, hij was Ik werd wakker en zag een

licht.

© Uitjcvtrij Avtrbode, 2009

Controlcdictee voor de lectsr '1


Als leerkracht kunt u nagaan of de leerling woorden met een T correct schrijft. Tracht zoveel mogelijk te observeren. Let vooral op het schrijftempo, de schrijfhandeling, de automatisatie ...

•


Woorddlctee 1.

friet

6.

fris

2.

fluit

7.

fraai

3.

Fien

8.

flauw

4.

fuif

9.

fruit

5.

fles

10.

fooi

Zinnendictee

316

1.

De fee is lief.

2.

De poes zit flink.

3.

Geel is heel fel.

4.

Het is fijn in het bos.

5.

Frank bijt in de koek.

6.

Kijk jij naar de film?

7.

Ik fiets naar mijn oom.

8.

Fien gaat naar de fuif.

9.

Het is fout om dat te doen.

10.

Fons is slim.

© Uitgeverij Averbode. 2009

Lii

UEA

I

I

3p

Mn uea SujpiaaqjE uaa jaiq >|E|d p ua>|ax

BQ

Medelclinhers v Ov It! t er Mi"

door wendbaar maketi/vcrkoricn/verinnerlijken/identificoron/iiui'j'ro.rcn

J.

Markeer de letter fh' in net letterveld. h

i

t

h

k

n

h

d

h

h

h

w

h

m

I

g

h

V

b

h

h

f

z

s

P

Markeer alle woorden met de (etter *h\

3.

kaas

heer

bijl

uur

hoe

hu

knoei

hoop

haal

kip

beer

huil

bus

hoi

duik

hoog

bal

sneeuw

hun

bel

fraai

mooi

hem

zeur

kieuw

Trek een kring rond alle tekeningen waarbij je de letter 'hf hoort.

l

o

© Uitgtverij Avtifaodt, 2009

o

Ht:.iritlinl(fi s > Do letter

door wendbaar maken/verkoitt-:i/verinni>-lij!<en.'idi'iuific:or-en/intc-Eru

4.


I I I

5.

Markeer de letter 'h' in de volgende zinnen. Hij heeft heel veel hoeden. De hond heet Hans. Heb je de heks gezien? De haan heeft pijn aan zijn poot.

Hoeveel handschoenen hangen er aan de haak?

6.

Deze woorden zijn niet volledig. Vul overal de letter (h* in. Schrijf ze daarna nog een keer op.

Bv.:

aai

.oe

_eer

haai aas

tag

7.

uis

Deze zinnen zijn niet volledig. Vul overal de letter 'h' in. Schrijf de woorden daarna nog een keer op.

Ik bouw een

ut in de boom.

Op het erf loopt een

Ga maar in de Ben je boos op

aan met zijn kippen.

oek staan, stoute jongen! em?

Het konijntje vlucht in zijn

ol.

© Uitgmrij Averbode, 2009

319

320

8.

MecJeidink.;t •. > D.

door wpndbaar makcMi/verkorten/vcrinncrtijUun/ifii'iuiiicei-ti.'

Verbind de stukken en schrijf de woorden nog een keer op. uil eer

h

oop

ut

ek aas


10.

Schrijf zoveel mogelijk woorden met de letter €h\

9.

haai

heet

77.


Kies lift; haak - heel - hek - hei.

Hang je jas maar aan de

Er zit een roodborstje op het Hij woont in een hutje op de . In de zomer is het

.warm.

© Uitgmrij Aierbodt, 2009

ControledictcL- voor de letti


Als leerkracht kunt u nagaan of de leerling woorden met een 'h' correct schrijft. Tracht zoveel mogelijk te observeren. Let vooral op het schrijftempo, de schrijfhandeling, de automatisatie ...

•


Woorddictee

1.

hak

6.

haai

2.

hoek

7.

hier

3.

haak

8.

huis

4.

hout

9.

hok

5.

hut

10.

heg

Zinnendictee

1.

De haan zit naast het hek.

2.

Het huis is hoog.

3.

Heel de buurt kent hem.

4.

Hoe heet jij?

5.

In de haag zit een mus.

6.

Kom naar hier in de hal.

7.

De hen legt een ei.

8.

Hun zoon is heel lief.

9.

De haas maakt een hoi.

10.

Huil maar niet, Han.

© Uilgeverij Averbodc, 2009

321

UEA XJ

9P

Mn uba SuipjaaqjB uea jajq >|B]d 10 ue>|9 i

8Q

Meiieklinker"; * Do letter M<"

door wendbiiar n».i ken/v c rko ricn/vcrinnortijkcn/'idetitificcr en/in teg i-« re n

J.

Markeer de letter fk* in het letterveld. k

i

k

g

f

t

k

b

k

k

k

w

h

k

I

d

k

k

n

k

z

k

s

V

P

Markeer alle woorden met de letter fk\

3.

soep

koud

bus

kous

haai

kijk

baas

gooi

guur

weeg

reis

koop

kop

kei

bel

keer

wijn

tuin

deur

kus

loop

sip

keel

bom

koek

Trek een kring rond alle tekeningen waarbij je de letter 'k' hoort.

o

o

© Uitgtverij Averbode, 2009

323

McdeklinUers » Di

letter

door wondba.tr mnlccn.'vorkoricMi/voricinerlijt-.fn/idoinificetf-r;/inrtfjr
4.


5.

Markeer de letter *k' in de volgende zinnen. Kom hier en geef me een kus. De kok is kaal.

Kijk eens naar mijn kies.

In de kar ligt een kool. Er zit een kei in mijn kous.

6.

Deze woorden zijn niet voUedig. Vul overai de letter 'k' in. Schrijf ze daarna nog een keer op.

Bv.:

oud

ijk

-om

koud ser

7.

■'P

.oop

Deze zinnen zijn niet voUedig. Vul overai de letter V in. Schrijf de woorden daarna nog een keer op. Mijn

eel doet pijn.

Ik eet graag —ip met appelmoes. De

at ligt te slapen in de tuin.

Eet jij graag brood met De leeuw zit in de

324

© Uilgevtrij Avtrbodt. 2009

ooi.

aas?

.an

Medtrklinkurs '• Do Utl ; r floor wendbaar maken/verkorterWvL-rinncrlijken/identlficeren/int eg sv-

8.


'P op

k

oek eer

aas

oop

9.

Schrijf zoveet mogelijk woorden met de letter *k\

10.

Schrijf een zin met de volgende woorden. kaal

koe

77.

Vul de gegeven woorden juist in. Kies uit: kook - koud - koe - kan.

In de wei staan een paard en een

Hij heeft het niet warm, maar Ik weet niet of ik dat Vanavond

ik spaghetti voor de hele familie.

© Uitgeurij Avtrbodt, 200)

325

Coiit roli;

Als leerkracht kunt u nagaan of de leerling woorden met een 'k' correct schrijft. Tracht zoveel mogelijk te observeren. Let vooral op het schrijftempo, de schrijfhandeling, de automatisatie ...

•


Woorddictee 1.

koe

6.

kijk

2.

kam

7.

kaal

3.

kooi

8.

kus

4.

koek

9.

kok

5.

keek

10.

kous

Zinnendictee

326

1.

Eet jij graag ham en kool?

2.

Kun je in de kuil?

3.

Koen heeft pijn aan zijn keel.

4.

Kook je met kaas?

5.

Koop een kar voor de tas.

6.

Hier kies ik kip.

7.

Kijk eens naar die kop.

8.

Kom je elke keer naar hier?

9.

Het is heet of koud.

10.

Kaat kreeg van mam een kat.

© (Sitgeverij Avtrbode. 2009

De letter

n

Teken of plak hier een afbeelding van uw basiswoord

We schrijven de 'n'.

© Uitgeverij A«erbodi, 2009

327

Mt-riL-klinlteif. t D<

lerie

tiuor wcndbiar makcii.'vcrluiru. n/vorinrierlijkdn/idciu ificc-t rn/integre

1.

2.

3.

Markeer de letter V in net letterveld.

g

V

n

n

n

n

z

s

f

P

n

n

h

w

I

m

d

n

n

n

n

t

b

j

k

Markeer alle woorden met de letter V.

maat

net

zus

noot

nog

nat

duur

baai

bal

boek

rol

roei

neem

mooi

nee

noem

naar

boos

niet

wiel

geeuw

reep

kieuw

kip

neus

Trek een kring rond alle tekeningen waarbij je de letter V hoort.

J

328

© Uitgtverij Avtrbode. 2009

door v/cndbn Ar mal<en.''verkorve».■ vfM-mnerlsjkfcP.'uirfii ifio'r^rw'iiite-prorcn

4.


5.

Markeer de letter *n' in de volgende zinnen. In het water is het nat.

Neen, ik ga niet mee! Leg die tas nu maar neer.

Hoe noem jij mij? Ik ga naar zee met Nel. 6.

Deze woorden zijn niet volledig. Vul overal de letter V in.


Bv.:

Let

oot

at

eer

eem

iet

net

tar

7.

Deze zinnen zijn niet volledig. Vul overal de letter V in. Schrijf de woorden daarna nog een keer op. Ik vang een vis met een

et.

—eem genoeg geld mee!

Ik heb jeuk aan mijn

De papegaai kraakt een

Ik zit een beetje in het

eus.

oot.

auw.

© Uitgtvtrij Averbodi. 2009

330

8.

door wendbaar maIce n' ve rl(ot t envoi intut l!|::on/id'"ii; ifi.-.-i- rjn in: i ■.


een

oen

eer

n

eus

og auw


10.

Schrijf zoveel mogeUjk woorden met de letter *n\

9.

neem

niet

11.

Vul de gegeven woorden juist in. Kies uit: neen - nek - neus - neer.

Hier ruik je mee: je

Dit is het deel tussen je hoofd en je lijf: je Niet ja, maar

!

Ik spring op en

© Uitgemij Avtrbodt. 200$

Cnntrottdictee voor de letter "n1


Als leerkracht kunt u nagaan of de leerling woorden met een YT correct schrijft. Tracht zoveel mogelijk te observeren. Let vooral op het schrijftempo, de schrijfhandeling, de automatisatie ...

•


Woorddictee 1.

nat

6.

neus

2.

nieuw

7.

neem

3.

noot

8.

noem

4.

naast

9.

noord

5.

nog

10.

niet

Zinnendictee 1.

Mien neemt de bus.

2.

Loop je soms naakt in de tuin?

3.

Ik weet niets meer.

4.

Met naald en draad naai ik voor jou.

5.

Mijn naam is Nel.

6.

Neen, in de nacht slaap ik.

7.

Kom je naar huis?

8.

Mijn neus is dik.

9.

Ik eet nooit meer een noot.

10.

Op de boot ligt het net.

© Uitgivtrij Avtifcodt, 2009

331

332

De letter

Orienceren » Lt.-i u.-i kl.inli 1-. >>(>]>. ting .un l'.i- li.tiui •■ii. > . r. l>

m


\t«0f I

We schrijven de 'm\

© Uitgcvtrij Anrbode, 2009

MnifeklinUers ► De letter "m'

door wundbaar fiiiiito.n/vcfkorten/vorimiorlijkt'n/iricntificcrcn/intCRrercn

7.

2.

3.

Markeer de letter *mi in het letterveld.

V

m

m

g

m

t

i

b

m

k

m

w

h

m

I

d

m

m

n

m

z

f

s

m

P

Markeer alle woorden met de letter 'm\

moe

kaal

mier

maat

huis

mes

hek

mag

kooi

mus

doos

maak

lat

nieuw

deuk

reep

mee

geeuw

mijn

me

buur

bos

haai

boei

boek

Trek een kring rond alle tekeningen waarbij je de letter 'm' fioort.

333

Mede! De Itttor

n-.'

door wendbaar rnaketi/verkorten/veriniJC'rlijUen/identificert'n/integreren

4.


5.

Markeer de letter 'm' in de volgende zinnen.

De man kijkt naar de maan. Leg het mes maar neer. De mus vliegt naar de mier. Mis je me al?

Moet ik mee naar huis?

6.

Deze woorden zijn niet volledig. Vul overal de letter 'm' in.


Bv.: ...™aat

.eer

oe

maat

.aak

7.

Deze zinnen zijn niet volledig. Vul overal de letter 'mf in.

Schrijf de woorden daarna nog een keer op.

Ik klim op de—uur.

Is dat jouw jas of die van—ij? Twee

aal drie is zes.

Oma gaat naar de Ik ben erg

334

© Uitgeverij Averbode, 2009

oe.

is van negen uur.

.ouw

8.

M.Mlel
door wenclbaar maken/verkortcn/vorinncrtijl '<■■»


et

in

aak

m

ier us

ag


JO.

Schrijf zoveel mogeUjk woorden met de letter *m\

9.

maan

muis

71.

Vul de gegeven woorden juist in. Kies uit: mijn - mee - mat - man.

Veeg je voeten op de Ga jij

i

naar zee?

Is dat

_ jas of de jouwe?

Mijn mama is een vrouw en papa is een

© Uitgeverij Avtrbode. 2009

335

Controledictc-c voor dr It-rr-


Als leerkracht kunt u nagaan of de leerling woorden met een 'm1 correct schrijfL Tracht zoveel mogelijk te observeren. Let vooral op het schrijftempo, de schrijfhandeling, de

•

automatisatie ...


Woorddictee

1.

moe

6.

maak

2.

man

7.

mis

3.

mus

8.

muur

4.

mier

9.

met

5.

mee

10.

mouw

Zinnendictee

336

1.

Moet je mij zien!

2.

Leg de mat voor de deur.

3.

Mag mijn maat mee?

4.

Eet een noot nooit met een

5.

De mol is niet mooi.

6.

De muts is van Mien.

7.

De maan is geel.

8.

Ik ben bang van een muis.

9.

Mijn nek en neus doen pijn.

10.

In het meer zit een eend.

mes.

Oi iintervti ^ Lc-ttcritUioU !> oppelsnt; aafi ;it

hand vji» veil b,

De letter Teken of plak hier een afbeelding van uw basiswoord.

We schrijven de *p\

© Uitgtverij Avtrbodt, 2009

J37

338

7.

2.

3.

M::cJr;ktinlu:ri. > Qi: toiler '|j'

door wendbaar makctWverkorten/'vorinnerlijkr:rt/trl<>nrifiec>ren/inregrfM"cn

Markeer de letter 'p' in het letterveld.

f

z

n

t

w

I

b

p

P

k

p

P

P

g

v

P

P m

Markeer alle woorden met de letter *p\

touw

boek

bom

pijl

saus

paar

deuk

pot

pet

nieuw

snoei

pas

boos

geeuw

pauw

haai

huis

put

pop

gooi

pak

kaas

teen

poot

wit

Trek een kring rond alle tekeningen waarbij je de letter €p* hoort.

© (%«enj Arerbodt. 2009

Miuieldinliers > Dc truer '|j

door weodbanr maken/verkorten/vt'rimu-rlijkeiWideruificererWincojir'Mv. i

4.


5.

Markeer de letter 'p' in de volgende zinnen. Ik bak een peer in de pan. Mijn pop heeft een pet op.

De poes heeft pijn aan haar poot.

Klim snel in een paal en pak de vlag. Er zit lijm in de pot.

6.

Deze woorden zijn niet voUedig. Vul overal de letter 'p' in. Schrijf ze daarna nog een keer op.

Bv.: P ak

as

ijn

_ap

.oes

ot

.ut

pak

aar

7.

Deze zinnen zijn niet voUedig. Vul overal de letter 'p' in. Schrijf de woorden daarna nog een keer op.

Ik bak een ei in de Mijn

an.

en is leeg.

Het been van Tom doet Ik heb vier

Mijn

ijn.

aar schoenen.

op ligt in de kist.

© Uitgevthj Avtrbodc, 2007

339

Medeklinits-.rs > Dr (c;t--i

'p'

door wendbaar maken/verkorteu'verinneriijken/idt-'ntificeren/int'; j;i
8.

Verbind de stukken en schrijf de woorden nog een keer op. ijn ot as

p

oes

ut en

9.

Schrijf zoveel mogelijk woorden met de letter *p\

10.

Schrijf een zin met de volgende woorden. pijn

pop

11.

Vul de gegeven woorden juist in. Kies uit: put - pap - pak - paal.

Ik kan geen

meer zeggen.

In de wei staat een Er zit water in de _ Papa heeft een net

340

® 1%'erij htibait, 2009

aan.

Controledictee voor de Ifilor


Als leerkracht kunt u nagaan of de leerling woorden met een 'p' correct schrijft. Tracht


•

Dicteer de woorden en articuleer correct Zorg ervoor dat het tempo voor elke leerling haalbaar is.

Woorddictee

1.

pak

6.

poes

2.

pen

7.

peer

3.

pop

8.

put

4.

paal

9.

pijl

5.

poot

10.

pauw

Zinnendictee 1.

De pan en de pot zijn in het rek.

2.

De prins heeft een plan.

3.

Ik drink pap.

4.

Jan zet de pet op.

5.

De pop heet Pim.

6.

Ik vang een prooi.

7.

De prins heeft een paars pak.

8.

De poes heet Mien.

9.

De peer is rot.

10.

In de put ligt een pijl.

© Uitgtvtrij Avtrtode. 2009

341

mi '

Mn uba SujpjaaqjE uss jajq >|B|d jo us>|31

i.i Q

rtiilu-n.'i.kuuifi

r wendt>

1.

Markeer de letter Y in het letterveld.

z

f

P

s

r

V

r

r

r

g

r

w

I

h

r

t

j

k

b

r

r

r

n

d

2.

3.

Markeer alle woorden met de letter *r\

rem

kaal

roep

roep

huis

ruk

hek

riem

kooi

reus

doos

raar

lat

nieuw

deuk

peen

riet

geeuw

rijk

rood

bus

bos

haai

boei

boek


© Uitgntrij Avtrtiodc, 2009

343

door wendbanr iiinken.'verUorten,' vetintierlijk cit r <J t r l:u.-; •-.-r.-n,' in to^i

4.


5.

Markeer de letter V in de volgende zinnen. Is het een rat of een muis?

Ik roep heel luid.

An, ruim jij de tafel af? Ik ga op reis.

Heb jij een riem aan?

6.

Deze woorden zijn niet volledig. Vul overal de letter V in. Schrijf ze daarna nog een keer op.

Bv.:

.ijk

oet

.eis

.aak

.aar

raam

ood

7.

Deze zinnen zijn niet volledig. Vul overal de letter *r* in. Schrijf de woorden daarna nog een keer op.

Draag je een broek of een De

eus woont in het bos.

Naast de vijver groeit veel Een

oos ruikt lekker.

Kijk eens door het

344

© Uitgtverij Avtrbodt, 2009

ok?

aam.

iet.

ecknri ei. •'>/.'• ■ - ■>■ rli>|<-.

8.


en

uk oep

r

uim

Up ad

9.

Schrijf zoveel mogeiijk woorden met de letter V.

JO.

Schrijf een zin met de volgende woorden. rek

ruik

II.


Kies uit: rijk - rook - ruit - roer.

Als er vuur is, zie je meestal Jan gooide de bal en brak de Ik heb veel geld, ik ben De kapitein draait aan het


345

Controleclicteo voor de lotv.ui


Als leerkracht kunt u nagaan of de leerling woorden met een V correct schrijft. Tracht zoveel mogelijk te observeren. Let vooral op het schrijftempo, de schrijfhandeling, de automatisatie ...

•


Woorddictee

1.

rat

6.

rek

2.

rijk

7.

roep

3.

riet

8.

ruk

4.

rok

9.

ruik

5.

raar

10.

rook

Zinnendictee

346

© Uitgtvtrij Avtrbode, 2009

1.

Ik rem voor de kat.

2.

Het rad is rood.

3.

De boot is ruim.

4.

Ik rol de bal in het gat.

5.

De roos ruikt goed.

6.

Het roer van de boot is vuil.

7.

De peer is rijp.

8.

De ruit is klein.

9.

Ik reis naar de zee.

10.

Rik en Riet zijn ruw.

De letter

s


We schrijven de V.

© Uitgevenj Anrbodc. 2009

347

door v/tiullj.i.!!1 'w.;i:"n.'vcrUoilcMi vc rinn filijkii ni idem ificoi en/in t

7.

Markeer de letter V in het letterveld.

i

b

t

s

k

w

s

s

d

s

s

h

V

g

I

s

s

s

n

s

f

m

z

s

p


3.

sok

kaal

som

soep

hout

buik

hek

saus

kooi

speer

steen

stam

lat

nieuw

deuk

reep

spin

geeuw

spook

ster

buur

wiel

haai

boei

boek


10 o>

348

© Uilgmrij Attrbodi. 2009

Mtd4'!<»inl!i-rs > De letter V

door wendbaar makeni'vcrUorten'vorinnerlijkr'n.'icieruificorcn/intfgi-eron

4.


u

5+4=9

5.

Markeer de letter V in de volgende zinnen. Dat spook heeft een strik op zijn hoofd. Ik gooi een steen naar jou. Mijn sok is kwijt.

Schrijf je de som op?

6.


Bv.:

l.oms

oep

ok

om

ip

soms

aus

7.

Deze zinnen zijn niet volledig. Vul overal de letter V in. Schrijf de woorden daarna nog een keer op.

Eet je Lust jij

oep eens op! aus op je vlees?

Weet jij waar mijn Juf schrijft een

ok is? om op het bord.

© Uitgtvtrij Averbode. 2009

349

Morii''«\\r,U< >■•

■ Of

!t

door wendbaar ma kon/ve rl< ortfin/veririncriij It i-ui/kf en cifir..?r.-n:iiH'

8.


op

s

oep

om

9.

Schrijf zoveel mogelijk woorden met de letter V.

70.

Schrijf een zin met de volgende woorden. soep

saus

7J.


Kies uit: spook - som - soep - ster.

Ik ben bang van het Zie jij die Is die _ Sam eet twee borden

35Q

© Uitgevtrij Avtrbodt. 2009

hoog aan de hemel? fout of goed?

Concroledictee voor de lo


Als leerkracht kunt u nagaan of de leerling woorden met een V correct schrijft. Tracht zoveel mogelijk te observeren. Let vooral op het schrijftempo, de schrijfhandeling, de automatisatie ...

•


Woorddictee 1.

sok

6.

saus

2.

stap

7.

snel

3.

som

8.

sik

4.

slim

9.

stof

5.

Sien

10.

soep

Zinnendictee 1.

Het is saai en stil.

2.

Sien is stout.

3.

Loop je ook snel?

4.

Saar zit in de stal.

5.

De slang zit in de sloot.

6.

Stop in die straat.

7.

Het stuur van de step is grijs

8.

Mijn stift is stuk.

9.

De stok valt op de steen.

10.

De spin zit in het slot.

© Uiigntrij Avtibcde, 2009

351

6001 ''PoqM'V lu»A»3itn ®

uba

0%

ap

$

Mn uba SmpjaaqjB uaa jaiq >|B|d jo ua>|a_L

BQ

Mr-eiekiinU.-rs > Dc !<-W «r V

door wencih.T.ir ma

L

2.

3.

Markeer de letter V in het letterveld. v

t

f

g

t

m

j

b

t

k

t

w

h

t

I

d

t

t

n

t

z

f

s

t

P

Markeer alle woorden met de letter (t\ reep

tas

kaal

ton

huis

tak

hek

teen

kool

tien

doos

toe

bak

nieuw

deuk

tot

top

geeuw

tuin

touw

buur

bos

haai

boei

boek


o

o

2009

353

Ml:dekti!}!<•;•! s > De letter 't'

door wrndbaar maken/verkm -rcn/vc-rinnei lij!
4.


5.

A/Iarkeer de letter V in de volgende zinnen. Op de tak zit een mus.

Ik slaap van tien tot acht.

In mijn tuin loopt een hond. Van mijn juf kreeg ik een taak. Toen ik klein was, at ik graag snoepjes.

6.


Bv.:

t.aal

-ien

oe

.aak

.on

.op

taal

.as

7.

Deze zinnen zijn niet volledig. Vul overal de letter 't' in. Schrijf de woorden daarna nog een keer op.

De geit zit in de Op de

ak zit een uil.

Ik heb pijn aan mijn

Ik

© Uitgtvuij Averbode, 2009

een.

el tot tien.

Mijn konijn is erg

354

uin.

am.

.ouw

MfdcklinkfT-- i Of ioti ....

•-■

door wcndbaar itiaken/vorkortCfi/verintierlijkon'icfpntiiicorf-n/i in i:r% it-rr-n

8.


as

ouw

t

uin oe

op

aal

9.


10.

Schrijf een zin met de volgende woorden. tien

tuin

7?.


Kies uit: toe - tam - teen - tot.

Om half vier zegt de juf: \

morgen allemaal!'

Is die vogel wild of is hij _ Ik stoot mijn

tegen de kast.

Doe je ogen nu maar

© Uitgtvtrij Averbodt. 2009

355

CotUrolediclee voor tie letter V


Als leerkracht kunt u nagaan of de leerling woorden met een 't' correct schrijft Tracht zoveel mogelijk te observeren. Let vooral op het schrijftempo, de schrijfhandeling, de automatisatie ...

•


Woorddictee

1.

toe

6.

tien

2.

touw

7.

taart

3.

tak

8.

ton

4.

tuin

9.

tram

5.

taak

10.

teen

Zinnendictee

356

© Uitgtwij Averbode. 2009

1.

In de tas zit de trui.

2.

Teun heeft pijn aan zijn tand.

3.

Toon gaat mee tot aan de top.

4.

De trouw van Jan is mooi.

5.

Trek met de tang.

6.

Ik heb pijn en laat een traan.

7.

Toen ik kwam, stak Tom zijn tong uit.

8.

De trap is hoog.

9.

Trek op tijd aan de bel.

10.

De tocht is tof.

De letter

Orif>iUi--rrn > Lf-ti.i ridanl; tM-.pOf It i.y am rh? h.vi'j v;ni f cm: h;:si:>v> i,n y ami

v

Teken of plak hier een afbeelding van uw basiswoord.

We schrijven de V.

© Uiigeverij Avtrbode, 2009

357

M (.• d e l< I i ri l< (J r •■ • D <: ' <■ t (. <;:

'v '

door wcndb.iai1 makon/vorkortcn.'vcrinni'rlijken/identific i> rpn/intt- grt-.-Tn

1.

2.

3.

358

Markeer de letter V in het letterveld.

V

f

V

g

b

I

w

h

V

V

V

V

m

n

d

k

V

i

V

t

P

s

V

V

z


voor

pit

viel

vies

nieuw

was

vuil

haai

boom

ver

baan

veel

vet

knoei

leg

vaak

doos

kooi

sneeuw

vol

reep

kuur

vel

bus

hoek


© (%wij Arerbodt, 200?

! int. ■-■■', t

floor wendbaar m.iken/verkort en/vc»rinnerlijk en/id eiKii-Cfrfn.<mi o-m .,-,.,

4.


5.

/Viarkeer de letter V' in de volgende zinnen. Het is nu vijf voor acht. Ik val uit mijn stoel.

Het vee heeft schrik van vuur.

Ik vaar vaak op zee. Eet een vos ook fruit?

6.

Deze woorden zijn niet voUedig. Vul overal de letter V in. Schrijf ze daarna nog een keer op.

Bv.: ..Y...oor

eer

oer

al

et

ijf

voor

tak

7.

.aas

Deze zinnen zijn niet voUedig. Vul overal de letter V in. Schrijf de woorden daarna nog een keer op.

Om half

ier is de school uit.

an wie kreeg jij dat snoep? Mijn

is heet Blub.

Is het nog

er?

Mijn spaarpot zit

ol.

© Uilgeverij Avtrbode, 2009

359

Medeklinkei-i > De ietlrr

door wendbaar cnaken/vcrkortcn/vcriiincrlijUen/identificeren/intcj-rcr.

8.

Verbind de stukken en schrijfde woorden nog een keer op.

oer

aak el

V

ee

aag

oet

9.


70.

Schrijf een zin met de volgende woorden. vuur

vis

77.


Kies tilt: vijf - vuil - vol - vaas.

Niet leeg, maar

Twee plus drie is

Mijn jas lag op de grond en nu is hij Hierin zet ik bloemen: een

3(0

© Uitgeverij hnibodi, 2009

Contr111 ■■ iiicrcr -n?n:


Als leerkracht kunt u nagaan of de leerling woorden met een V correct schrijft. Tracht


•


Woorddictee 1.

vis

6.

vuur

2.

voet

7.

val

3.

vuil

8.

vijf

4.

vaag

9.

vier

5.

vol

10.

vel

Zinnendictee 1.

Het vee loopt voor de schuur.

2.

Ik viel in de plas.

3.

Het vest is van mijn vriend.

4.

Hoe ver vliegt de veer?

5.

De stoel is vaak vies.

6.

De vork ligt vlak naast jou.

7.

Doe niet zoveel vet in de pan.

8.

De vos loopt in het veld.

9.

Ik vaar en vang een vis.

10.

Mijn vuist zit vol.

© Uitgeverij Avtrbodt, 2009

361

3(2

De letter

tit > I. .-ttc-i I'.l.-.ul: lic>:-ii. iiii)' .:..--i -ii

w

Teken of plak hier een afbeelding van uw basiswoord.

We schrijven de *w\

® U'>K«trij Avttbodt, 2009

Markeer de letter €w* in het Cetterveld.

2.

3.

w

V

w

g

w

i

t

b

w

k

m

w

h

w

I

w

d

w

n

w

f

z

s

w

P

Markeer alle woorden met de letter 'w\

wou

haal

wel

beer

buik

maan

hek

wit

hooi

wei

koor

waag

mat

boef

deuk

wijs

weer

dus

woon

wijn

uur

rok

kraai

knoei

neus

Trek een kring rond alle tekeningen waarbij je de letter V* hoort.

© Uitgtvtrij Avtrbodt. 2009

?-iod
door wenribaar m,1 kf:n!verl
4.

Schrijf de juiste woorden bij de afbeeldingen.

ik.

5.

Markeer de letter 'w' in de volgende zinnen. Ik drink geen wijn. Wie ben jij? Waar woon jij ergens?

In mijn droom win ik elke week de Lotto. Ik wil wel mee naar zee!

6.

Bv.:

Deze woorden zijn niet volledig. Vul overal de letter (w' in. Schrijf ze daarna nog een keer op. w ip

ol

.eer

wip

iel

7.

.aak

eet

Deze zinnen zijn niet volledig. Vul overal de letter V in. Schrijf de woorden daarna nog een keer op. Rood, geel, groen, blauw en

it zijn kleuren.

Het —iel van mijn fiets is stuk. Deze —eek is het vakantie. Hij woont in een rustige Hoeveel

354

© Uitgmrij Avtfbode. 2009

eeg jij?

ijk.

.aar

.iar m.ikcn/vt'rkorlcn/v

8.


ijs eer

in

w

el at

ie

9.

Schrijf zoveel mogelijk woorden met de letter 'w\

10.

Schrijf een zin met de votgende woorden. wou

we

11.


Kies uit: wol - wip - wijn - wei.

Drink jij rode of witte Ik zit op de

Het paard staat in de Oma breit een trui met

© Uiigeverij Avcibodi, 2009

Contt uledictee voor do let


Als leerkracht kunt u nagaan of de leerling woorden met een W correct schrijft. Tracht zoveel mogelijk te observeren. Let vooral op het schrijftempo, de schrijfhandeling, de automatisatie ...

•


Woorddictee

1.

week

6.

wijk

2.

wei

7.

wou

3.

wo I

8.

wiel

4.

weer

9.

werp

5.

wit

10.

wat

Zinnendictee

366

© Uitgeverij Avtrbodt. 2009

1.

Wie was er hier?

2.

Wat wil je van mij?

3.

We gaan naar een leuk huis.

4.

Wei, weet je iets van die wijn?

5.

Ik win, want ik werp ver.

6.

Waar weeg je de bloem?

7.

Ik wip en ben niet te wild.

8.

Wees wijs en zet de wieg weg.

9.

Wim woont naast het woud.

10.

Ik waag mijn kans.

pjOOMSISBq Mfl UBA §Uip|89qjE U99 J8iq

Mc-.deUlinktirs > Di? let.trr V

doof wendbaar maken/verkorten/veriniteilijkni/idcntifictren/integreron

I.

2.

3.

Markeer de letter V in net letterveld.

v

z

g

z

n

s

z

f

z

h

z

w

d

z

m

z

t

b

z

k

Markeer oUe woorden met de letter V.

zie

zin

noot

zuur

zijn

zal

duur

baai

bal

boek

rol

roei

zaak

mooi

zei

zat

zus

boos

ziek

wiel

geeuw

reep

kieuw

kip

zuid


B v ii/ o:-

368

z

© Uitgeverij Averbodc, 2009

door wendbaar maken/vorlrlijkcri in.; nrifi-i-r .-o.ini!

4.


5.

Markeer de letter V in de volgende zinnen. Ik ga naar zee met mijn oom. Zie jij daar de zon?

Ik zaag de boom om.

Doe jij zout op je aardappelen? Mijn zus zoekt een ring. 6.

Deze woorden zijn niet voUedig. Vul overal de letter V in. Schrijf ze daarna nog een keer op.

Bv.:

z et

_oet

.at

Jet

.uur

it

-ag

zet

aag

7.

Deze zinnen zijn niet voUedig. Vul overal de letter V in. Schrijf de woorden daarna nog een keer op.

.ie jij mij wel? Daar heb ik geen —in in. eep mijn rug eens in.

Mijn boot heeft een Kijk niet zo

eil.

uur!

itgeverij Averbodt, 2009

369

370

8.

door wendbaar mnl<erwVerUorir-!vvei;nnf;rUjk

it us

uur

z

oet

ijn

uid


70.


9.

zes

zie

77.


Kies uit: zus - zeep - zon - zuur.

's Nachts zie je de maan, overdag schijnt de Ik was me met

Ik heb een broer en een Dat snoepje is erg


Controledictee voor d«» lette


Als leerkracht kunt u nagaan of de leerling woorden met een 'z' correct schrijft. Tracht zoveel mogelijk te observeren. Let vooral op het schrijftempo, de schrijfhandeling, de automatisatie ...

•


Woorddictee 1.

zak

6.

zus

2.

zeep

7.

zoek

3.

zaag

8.

zin

4.

zes

9.

zuur

5.

ziek

10.

zon

Zinnendictee 1.

Zij zien een boot met een zeil.

2.

In de zee zit veel zout.

3.

Ze zien er zo sip uit.

4.

Zal ik er zeep op doen?

5.

Neem het zand mee.

6.

Zet je het zaad aan de kant?

7.

In de zak zit zoet snoep.

8.

Bij de zaak is er veel volk.

9.

Mijn zoon kijkt zuur.

10.

In de zaal zag ik zes man.

© Uitgererrj Averbodc. 2009

371

ef DEEL IB: HOORWOORDEN SPELLING WERKEN AAN ZORG

Recommend Documents