EDUCATIE & PEDAGOGIEK

F UNCTIEPROFIEL

DEAN CLUSTER ZORG & WELZIJN / EDUCATIE & PEDAGOGIEK HZ U NIVERSITY

OF

A PPLIED S CIENCES

Gerard Wesselo & Partners | Selection as art

Inhoudsopgave 1

HZ University of Applied Sciences

3

Missie HZ University of Applied Sciences

3

Student- en procesgericht onderwijs

3

Cluster Zorg & Welzijn / Educatie & Pedagogiek

4

2

4

Dean cluster Zorg & Welzijn / Educatie & Pedagogiek

Plaats in de organisatie

4

De resultaatgebieden

4

Functie-eisen

5

Persoonlijkheidsprofiel

5

Arbeidsvoorwaarden

6

3

6

Procedure

Planning selectiegesprekken

6

Aanvullende informatie

6

Solliciteren

6

Contactgegevens

6

HZ – Dean Zorg & Welzijn / Educatie & Pedagogiek Datum : september 2015 Pagina :2


1

HZ University of Applied Sciences

HZ University of Applied Sciences (HZ) leidt hoogwaardig gekwalificeerde bachelors op. Hiermee vervult de HZ een belangrijke maatschappelijke en economische rol in de ontwikkeling van Zuidwest-Nederland en in het ontwikkelen en behouden van talent in de regio. De HZ telt ruim 4500 nationale en bijna 500 internationale studenten die niet alleen een vak leren, maar zich tijdens hun voltijd-, deeltijd of duale-opleiding ook ontwikkelen tot een persoonlijkheid. Het is haar ambitie om de meest persoonlijke hogeschool van Nederland te zijn. Jaarlijks volgen ook honderden professionals een cursus of opleiding. De HZ biedt haar onderwijs aan vanuit de bijzondere combinatie van vier kernacademies en drie profielacademies, waarbinnen 25 hbo-opleidingen zijn samengebracht. De kernacademies Academie voor Educatie & Pedagogiek, Academie voor Zorg & Welzijn, Academie voor Economie & Management en Academie voor Technologie & Innovatie focussen op de regionale verankering. De profielacademies Delta Academy, Scaldis Academy en De Ruyter Academy zijn ingericht rondom een bepaald profiel. Delta Academy focust op deltatechnologie. Opleidingen op het gebied van water, land en leven in deltagebieden komen hier samen. Scaldis Academy is specialist op het gebied van Coastal Business: toerisme, sport, wellness en internationale handel aan de kust. De Ruyter Academy bundelt opleidingen op het gebied van logistiek, energie, zeevaart en onderhoud. Mi s s ie H Z U ni v er s i ty o f Ap p li e d S ci e nc e s HZ University of Applied Sciences leidt (jonge) mensen op tot verantwoordelijke, waarde(n)volle en zelfbewuste professionals voor een globaliserende werkomgeving. Dit gebeurt in nauwe samenwerking met en betrokkenheid van de (internationale) beroepspraktijk en partnerinstellingen. De HZ draagt er (mede) zorg voor dat studenten zo hoog mogelijk gekwalificeerd worden. De HZ kent kwalitatief hoogstaand, intensief en uitdagend onderwijs en praktijkgericht onderzoek op speerpunten. Het kleinschalig onderwijs stimuleert betrokkenheid en verbondenheid, waarin ieders talent tot ontwikkeling komt en iedere student gekend is in De Persoonlijke Hogeschool. De HZ is een zelfstandige kennisinstelling met een breed partnernetwerk. Zij draagt via onderwijs en praktijkgericht onderzoek bij aan duurzame vernieuwing van de samenleving en beroepspraktijk vanuit een regionale verankering en een internationale oriëntatie. St ud e nt - en p roc e sg e r ic ht o n de r w i j s Het onderwijsconcept van de HZ wordt vormgegeven volgens het HZ-concept: studenten procesgericht onderwijs. Het doel van dit onderwijsconcept is het onderwijs uitdagender te maken, de student zelfsturender te doen zijn en het rendement van het onderwijs te vergroten. Het onderwijsconcept kenmerkt zich door niet-vrijblijvende participatie in het onderwijsproces. Het onderwijs wordt ingeleid door teaching en reallife cases. Studenten wordt geleerd de casus te analyseren en tot een heldere probleemdefinitie te komen. De studenten zijn geen consument maar actieve deelnemers in het onderwijsproces. Opdrachten worden in het eerste jaar nog voornamelijk projectmatig opgepakt, maar geleidelijk aan worden steeds meer onderzoeksmatige aanpakken toegevoegd. Bij het afstuderen werken studenten vooral onderzoeksmatig. Voor het deel onderzoek is waar mogelijk een relatie aanwezig met het kenniscentrum/lectoraat van de academie om zoveel mogelijk synergie te bereiken met het onderzoek van de lectoraten.



Cl u st e r Z o rg & W e lz i jn / E du c at ie & Pe d ag og i ek De opleidingen van de HZ zijn georganiseerd binnen academies. Vanuit de toenemende behoefte aan samenwerking en inhoudelijke verdieping zijn de academie voor Zorg & Welzijn en de academie voor Educatie & Pedagogiek samengevoegd tot één sociaal maatschappelijk cluster. De volgende opleidingen worden aangeboden: - Pabo - Pedagogiek - Verpleegkunde/Verloskunde - Master Verpleegkunde (samen met Universiteit Antwerpen als licentiehouder) - Social Work Binnen het cluster studeren circa 1.500 studenten en zijn ongeveer 80 medewerkers aangesteld. Aan het cluster is het lectoraat Healthy Region verbonden.

2

Dean cluster Zorg & Welzijn / Educatie & Pedagogiek

Het College van Bestuur van de HZ is op zoek naar een slagvaardig, inhoudelijk deskundig en bevlogen

DEAN CLUSTER ZORG & WELZIJN / EDUCATIE & PEDAGOGIEK

1,0 FTE

Pl a a ts i n d e o rg a n i s at ie De Dean is samen met de Managing Director verantwoordelijk voor de Academies. De Dean is daarnaast verantwoordelijk voor het onderwijs en onderzoek en integratie van beide, voor de studie- en onderzoekomgevingen, voor de onderwijsvernieuwing en voor de kwaliteit, impact en het rendement van het onderwijs en het onderzoek. De Managing Director is verantwoordelijk voor de bedrijfsvoering, de Human Capital agenda, voor een uitdagende en plezierige leer-en werkomgeving en voor de kwaliteit en uitvoering van het onderwijs. De Dean en de Managing Director leggen beiden rechtstreeks verantwoording af aan het College van Bestuur. De re s u lt a at g eb i e de n  U bent in staat om strategisch onderwijsbeleid en toegepast onderzoek van de HZ te vertalen in onderwijs- en onderzoeksbeleid en programma’s voor de beide academies en daaraan richting te geven en invulling te geven.  U neemt mede beslissingen die gericht zijn op het mede ontwikkelen en vormgeven van de strategie in collegiaal verband met de Managing Director, waarbij het effect pas op de lange termijn in te schatten is.  U bent een coachend leider, die in staat is het beste uit mensen en de samenwerking te halen. U bent in staat ingezette ontwikkelingen af te maken en behaalde resultaten met collega’s te delen.  U geeft op inspirerende en verbindende wijze als gezamenlijke directie leiding aan de leading lector, onderzoekscoördinator en de opleidingscoördinatoren (OLC’s). De Dean is verantwoordelijk voor de dagelijkse leiding aan de leading lector en de OLC’s met betrekking tot onderwijsvernieuwing, onderwijsuitvoering, onderwijsevaluatie en kwaliteitszorg, onderzoek, kennisdisseminatie en valorisatie. U betrekt deze professionals bij beleidsontwikkelingen.  U draagt zorg voor de ontwikkeling en uitvoering van het praktijkgericht onderzoek op relevante economische en maatschappelijke speerpunten en draagt zorg voor de opbouw van een body of knowledge en valorisatie.





 



U draagt zorg voor de concrete samenwerking tussen onderwijs- en beroepenveld op het gebied van de ontwikkeling (van de kwaliteit) van het onderwijs, vanuit een duidelijke visie op het hoger (beroeps-)onderwijs in het algemeen en op onderzoek meer in het bijzonder. U geeft concreet en inhoudelijk vorm aan de samenwerking met partners (kennisinstellingen, bedrijven en instellingen). U bent actief in het (inter)nationale werkveld en u stimuleert de samenwerking tussen opleidingen, beroepenveld en (inter)nationale opleidingsinstituten. Hiermee maakt u concrete en inhoudelijke afspraken om te komen tot opleidings- en onderzoeksprogramma’s. U beweegt zich tussen wet- en regelgeving, vraagstukken uit het beroepenveld, strategische beleidskaders van de HZ en specifieke vraagstukken van medewerkers en studenten.

Fu nc ti e - e i se n  Relevante afgeronde masteropleiding.  Ervaring binnen en/of sterke affiniteit met het hoger (beroeps)onderwijs en toegepast onderzoek.  Ruime en gedegen managementervaring en ervaring in het dragen van eindverantwoordelijkheid.  In staat een heldere visie te operationaliseren en concretiseren.  Uitstekende communicatieve eigenschappen, waarbij eerlijke en transparante communicatie naar medewerkers, collega’s en College van Bestuur het vertrekpunt is.  Actueel en relevant netwerk. Pe r so on l i jk h ei d sp ro f ie l Als Dean van het sociaal maatschappelijk cluster van de HZ bent u strategisch en innovatief ingesteld. U geeft op een boeiende en verbindende wijze invulling aan de rol van leidinggevende. Hierbij inspireert u collega’s binnen het cluster. U geeft invulling aan de alom ervaren noodzaak te vernieuwen en te verdiepen door een aansprekende en heldere koers. U weet verwachtingen duidelijk te communiceren en komt afspraken na. Voor de externe partners brengt u in ruime mate expertise, onderzoeksmatige ervaring en visie mee. U bent in uw stijl van samenwerking aansprekend en staat voor de kwaliteit van de toekomstige beroepsprofessional in het sociaal, zorg- en pedagogisch domein. Hierdoor bent u uitnodigend en laagdrempelig als het gaat om het opbouwen van relaties met het werkveld in de regio Zeeland. U bent van nature een mensgericht netwerker en zet uw contacten creatief en functioneel in vanuit de functie van de beide academies als ‘body of knowledge’ voor de regio. U voelt zich uitgedaagd onderzoeksbeleid te verbinden met de onderwijspraktijk van de beide academies. U combineert een inspirerende stijl van leidinggeven met, waar nodig, slagvaardig optreden. U heeft waardering voor de individuele expertise van collegae. U bewaart het overzicht en bent in staat samenwerking en overzicht te bieden. Een transparante en constructieve manier van werken, binnen een snel veranderend maatschappelijk krachtenveld, zijn hierbij uw ankerpunten. In een veranderende omgeving herkent u zich in de kwalificaties ‘inhoudelijk gezaghebbend’ en ‘inspirerend’. U motiveert het onderzoek en de teams van docenten de opleiding in te richten overeenkomstig de leerbehoeftes van de studenten en de eisen die door het beroepenveld worden gesteld. U wordt aangesproken door het onderwijsconcept ‘Student- en Procesgericht Onderwijs’ van de HZ en ziet ruime mogelijkheden om de opleiding in de komende jaren binnen en buiten de HZ stevig te profileren.



A rb e i ds vo o r w a ar d en De functie wordt, afhankelijk van uw kennis en ervaring, gehonoreerd op maximaal € 6.035 (schaal 14 Cao Hbo) bij een volledige werkweek. Daarnaast ontvangt u 8% vakantietoeslag en een dertiende maand. Het betreft een aanstelling voor een jaar met uitzicht op een vast dienstverband.

3

Procedure

De begeleiding van de wervings- en selectieprocedure is in handen van Gerard Wesselo & Partners, in de persoon van mevrouw drs. J.M. (Jos) Engel. De consultant zal gesprekken voeren met in potentie voor de functie geschikte kandidaten. Vervolgens zullen de curricula vitae van geschikte kandidaten aan de opdrachtgever worden gepresenteerd. Op basis hiervan worden kandidaten geselecteerd die in aanmerking komen voor de selectiegesprekken. Pl a n ni n g s e l ect i eg es p re kk en Voordracht van kandidaten : 25 november 2015 (in afwezigheid van kandidaten) Eerste ronde selectiegesprekken : 4 december 2015 tussen 09.00-15.00 uur Tweede ronde selectiegesprekken : 11 december 2015 tussen 09.00-13.00 uur Een assessment kan deel uitmaken van de procedure. A a nv u l le n de i nf or m at ie Voor meer informatie verwijzen wij u naar www.hz.nl. So l l ic it er e n Wanneer u belangstelling voor deze functie heeft, nodigen wij u uit te solliciteren via onze website www.selectionasart.nl. Co nt a ctg e ge v en s Jos Engel Partner

Gerard Wesselo & Partners | Selection as art Wittevrouwensingel 66 3572 CC UTRECHT

Saskia Willemsens management assistente

telefoon: telefax: internet:


030 275 84 43 030 275 84 44 www.selectionasart.nl

EDUCATIE & PEDAGOGIEK

Recommend Documents