Ředitelka školy. Zástupce ředitele. Učitelé I. a II. stupně. 1. Výchovný poradce. 2. Výchovný poradce. Vedoucí vychovatelka školní druţiny

OBSAH I.

Úv o d 1. Údaje o předkladateli Výroční zprávy za školní rok 2009 – 2010

3

2. Název a adresa zřizovatele školy

3

3. Organizační struktura školy

4

4. Charakteristika školy

5

4.1. Vybavení školy

5

4.2. Charakteristika ţáků

6

4.3. Dlouhodobé projekty, mezinárodní spolupráce

6

4.4. Spolupráce s rodiči a jinými institucemi

7

5. Školská rada II.

Přehled oborů vzdělávání

III.

Přehled organizace školy ve školním roce 2009 – 2010

8 9

1. Počet ţáků školy, tříd a vyučovacích hodin

10

2. Personální zabezpečení školy

10

3. Zpráva o činnosti výchovných poradců školy

13

3.1. Oblast výchovných a výukových problémů

13

3.2. Oblast volby povolání

14

3.3. Oblast prevence projevů rizikového chování

15

4. Zpráva o činnosti školní druţiny

17

IV.

Prospěch ţáků ve školním roce 2009 – 2010

19

V.

Výsledky přijímacího řízení a umístění ţáků školy do jednotlivých typů škol

20

VI.

Plnění plánu DVPP

22

VII.

Údaje o zájmových útvarech ve školním roce 2009 – 2010

25

VIII.

Základní přehled o průběhu školního roku 2009 – 2010 včetně mimoškolních akcí

26

IX.

Úspěchy školy v soutěţích a olympiádách

35

X.

Kvalita výuky ve škole

37

XI.

Image školy a prezentace školy

39

XII.

Zhodnocení hlavních úkolů školy za školní rok 2009 – 2010

40

XIII.

Modernizace školy ve školním roce 2009 – 2010

41

XIV.

Základní údaje o hospodaření školy

42

XV.

Závěr

43

2

I. Úvod

1. Údaje o předkladateli Výroční zprávy za školní rok 2009 – 2010:

Název školy:

Základní škola Frýdek - Místek,1. máje 1 700

Identifikátor školy:

600133737

Adresa:

1.máje 1 700, 738 02 Frýdek-Místek

Právní forma:

příspěvková organizace (IČ: 68157860)

Zastoupení školy

Mgr. Iveta Zechová, ředitelka školy

Vedení školy: ředitelka školy:

:

Mgr. Iveta Zechová

zástupk yně ředitelk y

:

Mgr. Hana W eissmannová

Údaje pro dálkový přístup: www.7zsfm.cz Údaje o školské radě: Předsedk yně:

Taťána Slaninová

Členové:

Ing. Eva Bakerová Aleš Maďa PaedDr. Ladislav Mazoch Mgr. Ivo Řeha Martina Šimíková

Škola sdruţuje: Součást

IZO

Kapacita

Základní škola

102080569

730 ţáků

Školní druţina

119600188

150 ţáků

Školní jídelna základní školy

103008683

690 jídel

2. Název a adresa zřizovatele školy:

Zřizovatel :

Statutární město Frýdek-Místek obec, Radniční 1148 738 22 Frýdek-Místek (IČ: 00296643)

3

3. Organizační struktura školy včetně základních personálních údajů: 3. stupeň řízení:

Ředitelka školy Zástupce ředitele

Učitelé I. a II. stupně

1. Výchovný poradce

2. Výchovný poradce

Vedoucí vychovatelka školní druţiny

Vychovatelky školní druţiny Vedoucí školní jídelny Kuchařky Ekonomka

Referentka Školník

Uklízečky, údrţbář

4

Správce hřiště a těl. tělocvičen

Škola zaměstnávala 31 pedagogick ých pracovníků, z toho 3 vychovatelk y školní druţiny, 10 správních zaměstnanců, 2 technicko – hospodářské pracovník y a 7 zaměstnanců školní jídelny. Na 1. stupni vyučovalo 14 pedagogick ých pracovníků s vysokoškolským vzděláním. Na 2. stupni vyučovalo 14 pedagogick ých pracovníků s vysokoškolským vzděláním. Výuka předmětů, pro které nemá škola zajištěnou plnou aprobovanost z hlediska kvalifikačních předpokladů daných školským zákonem, je zajištěna pedagogy s blízkou aprobací nebo těmi, kteří absolvovali kurzy v rámci DVPP. Pro výuku informatik y byli vyučující proškoleni v oblasti SIPVZ. Ve škole pracují dvě výchovné poradk yně, které absolvovaly specializační studium. Školní metodik preventivních aktivit dokončuje specializační studium v oblasti PRCH (projevů rizikového chování).

4. Charakteristika školy Ve školním roce 2009 – 2010 navštěvovalo školu 433 ţáků. Průměrná naplněnost tříd na 1. stupni byla 21 ţáků, na 2. stupni 23 ţáků. V ročnících byly dvě aţ tři paralelní třídy. Školu navštěvují i ţáci, kteří jsou členy folklorního souboru Ostravička a Hokejového klubu HC Frýdek – Místek. Ve škole pracovala 3 oddělení školní druţiny. 4.1. Vybavení školy Areál školy sestává ze 4 pavilonů, dvou tělocvičen, budovy školní jídelny a školní druţiny. Kmenové třídy jsou rozmístěny ve třech pavilonech, které vzájemně propojují spojovací chodby a jsou spojeny s hlavním pavilonem, v němţ jsou odborné učebny, sborovna a kanceláře vedení školy. Pavilony mají tři podlaţí a náleţí k nim části, kde jsou umístěny šatny. Celý komplex je propojen s budovami dvou tělocvičen a školní jídelny se školní druţinou. Uzavřené nádvoří školy je vyuţíváno ţák y k relaxaci během hlavních přestávek a za příznivého počasí zde probíhá i výuka výtvarné výchovy. O udrţování areálu se starají ţáci v rámci výuk y pracovních činností - pěstitelství. Ke škole patří parková zeleň a oplocené školní sportoviště, které bylo rovněţ zrekonstruováno na podzim roku 2006. Celý areál je obklopen zelení. Výuka probíhala ve školním roce 2009 – 2010 ve 20 kmenových třídách a 11 odborných učebnách. Na 1. stupni jsou vyuţívány ţák y učebny pro výuku přírodovědy a vlastivědy, hudební výchovy a cizích jazyků. Třídy 1. – 5. ročníků jsou vybaveny lavicemi odpovídající normám EU. Hodně opotřebované tabule byly nahrazeny moderními pylonovými tabulemi.

5

Na 2. stupni jsou odborné učebny přírodopisu, fyziky, chemie, pracovních činností (školní dílny se zázemím pro keramiku) a učebna pro pěstitelství, hudební výchovy, 2 jazyk ové učebny, učebna informatik y. Kmenové třídy 2. stupně byly kompletně opraveny a zmodernizovány. Byla provedena výměna starých ţelezných větracích oken tříd za plastová, ve všech třídách byly opraveny hygienické kouty – nová um yvadla, vodovodní baterie, obklady, byly vyměněny rozvody vody v celém pavilonu, byla poloţena nová podlahová krytina ve všech třídách i kabinetech, byl proveden nátěr zábradlí schodiště v pavilonu. V kaţdé třídě tohoto pavilonu byly zakoupeny a nainstalovány pylonové tabule, třídy jsou vybaveny počítačem, diaprojektorem a projekčním plátnem. Celý pavilon je pěkně vymalován. Učitelé vyuţívají pro výuku moderní technologie (audio, video, TV, DVD, výukové program y, internet). Kabinety vyučujících jsou vybaveny nábytkem a počítačem. Všichni učitelé tak mohou vyuţívat pro výuku i informace získané prostřednictvím internetu. Před několika lety byla provedena rekonstrukce staré tělocvičny, sociálního zařízení na všech pavilonech a školní jídelny pro provoz podle norem EU. Ve velké tělocvičně byla nově poloţena podlaha. Tělocvična je vybavena tribunou pro divák y, proto zde probíhají kromě sportovních utkání také kulturně - vzdělávací akce a shromáţdění ţáků při slavnostních příleţitostech. Tělocvičny jsou hodně vyuţívány i v době mimo výuku nejen ţák y školy (zájmové útvary), ale i veřejností. 4.2. Charakteristika ţáků Školu navštěvují zejména ţáci ze sídliště Riviéra a nejbliţšího okolí. Přibliţně 14 % ţáků dojíţdí z přilehlých částí i ze vzdálenějších obcí. Nejvíce ţáků dojíţdí z blízké spádové obce Baška, Kunčičk y u Bašk y a Hodoňovice. Ve škole jsou taktéţ vzděláváni ţáci jiných národností (slovenské, vietnamské). Pro ţák y se speciálními vzdělávacími potřebami (integrované ţáky) je zajištěna výuka vyškolenými vyučujícími. Největší úbytek ţáků zaznamenává škola po sedmém ročníku, kdy ţáci přecházejí na šestileté gymnázium. 4.3. Dlouhodobé projekty, mezinárodní spolupráce Škola pokračuje v projektu BALTÍK (ICT). Pedagogičtí pracovníci jsou zapojeni do projektů FM EDUCATION, UČÍME OBRAZEM a SUPERVIZE DO ŠKOL. Další projekty, do nichţ jsou ţáci zapojeni, jsou především: V oblasti „Informační a komunikační technologie“ projekt „Tvořivá informatika.“ V oblasti „Environmentální výchovy“ projekty „Třídíme odpad“ – sběr plastů, Recyklohraní

6

a „Sbíráme – chráníme lesy“ – sběr starého papíru. V oblastech „Osobnostní a sociální výchova“, „Výchova demokratického občana“ a „Multikulturní výchova“ projekt – „Kdyby kaţdý občan…“ – sbírka pro dětskou onkologii. Pořádáme pro ţák y tematicky orientované exkurze, lyţařské zájezdy, školy v přírodě, v rámci projektu FM – EDUCATION také adaptační pobyty pro ţák y 6.tříd. Škola se spolupodílí na organizaci Mezinárodního folklórního festivalu pořádaného DFS Ostravička společně s dalšími institucemi. 4.4. Spolupráce s rodiči a jinými institucemi Při škole pracuje Sdruţení rodičů sloţené ze zástupců rodičů všech tříd. Seznamuje vedení školy s připomínkami rodičů vznesených na třídních schůzkách. Spolupodílí se na financování některých pomůcek pro výuku, přispívá na nákup věcných cen pro ţák y reprezentující školu v soutěţích a olympiádách, financuje dopravu ţáků 7. tříd na lyţařsk ý výcvik, podílí se na organizaci školního jarmarku a dalších aktivitách školy. Form y spolupráce s rodiči jsou specifikovány ve školním řádu. Rodiče dostávají informace o výsledcích

vzdělávání

ţáka

prostřednictvím

ţákovsk ých

kníţek,

na

třídních

schůzkách,

v konzultačních dnech, případně osobně či telefonick y dle domluvy mezi rodičem (zákonným zástupcem) a školou. Pro rodiče budoucích prvňáčků i všech ostatních ţáků jsou pořádány Dny otevřených dveří, rodičům vycházejících ţáků je umoţněno výchovným poradcem setkání se zástupci středních škol. Všichni rodiče se mají moţnost vyjádřit ke všem záleţitostem týkajících se chodu školy. Ve školním roce 2009 – 2010 pokračuje spolupráce s Hokejovým clubem Frýdek – Místek, Na Příkopě 3162, 738 01 Frýdek – Místek, IČ: 66740002. Spolupráce byla zahájena v roce 2008. V rámci „Minimálního preventivního programu,“ kterému je věnována zvýšená péče, škola prostřednictvím výchovných poradců efektivně spolupracuje s Pedagogicko-psychologickou poradnou, s Centrem nové naděje – občansk ým sdruţením Frýdek – Místek, s Renarkonem – obecně prospěšnou organizací Ostrava, se Střediskem výchovné péče F-M a s Odborem sociálně-právní ochrany dětí. Výchovná poradk yně dvakrát ročně provádí dotazníková šetření o chování a vztazích mezi ţák y s ohledem na vyhledávání případných projevů různých forem šikany. T yto dotazník y následně vyhodnocuje, seznamuje s nimi třídní učitele a vedení školy. Počet rizikových projevů chování ve škole je nízk ý.

7

Dále škola spolupracuje s CAT – vzdělávací agenturou v oblasti sexuální výchovy a osvěty pro ZŠ a SŠ Ostrava, s Poradnou pro ţeny a dívk y „Slunečnice“ F-M. Škola aktivně vyuţívá nabídk y Okresního soudu ve F-M k účasti ţáků devátých ročníků na soudních přelíčeních a následných diskusí se soudcem Okresního soudu.

Škola zajišťuje svým ţákům profesionální poradenství a informace o moţnostech dalšího studia včetně jejich studijních předpokladů ve spolupráci s Informačním a poradensk ým střediskem k volbě povolání při Úřadu práce F-M a s místními středními školami . V rámci podpory rozvoje zájmu o technické obory pořádá pro vycházející ţák y exkurze do strojírensk ých zařízení v regionu.

Dalšími subjekty s nimiţ škola spolupracuje jsou:

-

Zdravotní ústav, pobočka F-M při KHS Ostrava

-

Policie ČR

-

Městská policie ve F-M

-

Hasičský záchranný sbor ČR ve F-M

-

Magistrát města Frýdku – Místku

-

DFS Ostravička F-M

-

Muzeum Besk yd F-M

-

Městská knihovna F-M

-

Domov důchodců F-M

-

Stanice mladých turistů, středisko Hatě

-

Národní divadlo loutek Ostrava

-

Dům dětí a mládeţe F-M

-

Centrum sportu F-M

-

KVIC Nový Jičín, pobočka F-M

5. Školská rada Školská rada, tvořena zástupci rodičů, pracovníků školy a zřizovatele školy, se řídí svým jednacím řádem. Kontroluje a schvaluje práci školy, seznamuje se a schvaluje dokumenty školy. Do jejich přípravy nezasahuje. V uplynulém školním roce se rada sešla dvakrát. Na svých jednáních projednala a schválila Výroční zprávu včetně výsledků hospodaření školy za školní rok 2008 – 2009, Školní řád a Klasifikační řád. Školská rada je oprávněna řešit podněty rodičů. V uplynulém období ţádné podněty nebyly vzneseny.

8

II. Přehled oborů vzdělávání

Přehled učebních dokumentů, podle nichţ se škola řídila na 1. a 2. stupni ZŠ ŠVP ZV „Škola pro všechny, otevřená, komunikující“ Základní škola (dobíhající obor)

Třída

Vzdělávací program, modelový učební plán

I. A

ŠVP ZV„Škola pro všechny, otevřená, komunikující“

I .B


I.C


II.A


II.B


III.A


III.B


IV.A

16 847/96-2, Základní škola

IV.B


IV.C


V.A


V.B


VI.A


VI.B


VII.A

ŠVP Z „Škola pro všechny, otevřená, komunikující“

VII.B

ŠVP Z „Škola pro všechny, otevřená, komunikující“

VIII.B ŠVP Z „Škola pro všechny, otevřená, komunikující“ VIII.C ŠVP Z „Škola pro všechny, otevřená, komunikující“ IX.A


IX.B


9

III. Přehled organizace školy ve školním roce 2009 – 2010 1. Počet ţáků školy, tříd a vyučovacích hodin Počet ţáků přijatých do 1. tříd k plnění povinné školní docházky: zapsaných: 63

Třídy

odkladů: 8

1. stupeň

Počet ţáků

nastoupilo: 56

2. stupeň

Celkem

252

181

433

Počet tříd

12

8

20

Ø Počet ţáků na třídu

21

23

22

počet hodin vyučovací hodiny 1.stupeň

290 Oddělení ŠD

3

3 Děti v ŠD

90

277 Školní kluby

0

z toho přesčas Vyučovací hodiny 2.stupeň

počet

z toho přesčas

2 Děti ve školních klubech

0

2. Personální zabezpečení školy Skutečná míra vyučovací povinnosti učitelů

pracovní zařazení

počet

hodin přímé vyuč.

přepočet v des. čísle

povinnosti

(na 2 des. místa)

ředitelka školy

1

6

1,00

zástupce ředitele ( výchovný poradce)

1

7

1,00

učitelé 1. tříd

3

63

3,00

výchovný poradce

1

21

1,00

metodik informačních a komunikačních

2

41

2,04

0

0

0,00

ostatní pedagogičtí pracovníci

20

429

19,43

Celkem

28

567

27,47

technologií učitelé se studijními úlevami

10

fyzický počet

přepočtené úvazky

pracovníků

v des. čísle

1. stupeň

14

14,03

2. stupeň

14

13,45

Celkem

28

27,48

3

2,89

13*

10,99

8*

6,30

ŠD Provozní, THP ŠJ

*2 zaměstnanci hrazeni z mzdových prostředků od zřizovatele (jedná se o správce a uklízečku tělocvičny), 1 zaměstnanec školní jídelny hrazen z hospodářské činnosti

Věková struktura pedagogick ých zaměstnanců vč. ŠD (fyzick ý počet):

Pedagogičtí pracovníci

M uţ i

Ţeny

Celkem

%

do 30 let

0

1

1

3,2

31- 40 let

1

4

5

16,1

41- 50 let

1

11

12

38,7

nad 50 let

2

10

12

38,7

v důchodovém věku

0

1

1

3,2

PP Celkem

4

27

31

100,0

Přehled odbornosti výuk y v 1. - 5. ročníku

počet učitelů 1.stupně

14

týdenní počet hodin

290

z toho aprobovaných

14

z toho učeno aprobovaně

290

% aprobovanosti

100 %

% aprobovanosti

100 %

11

Přehled odbornosti výuk y v 6. - 9. ročníku

počet Předměty

učitelů předmětu

z toho aprobovaných

týdenní počet hodin

z toho

%

aprobovaně aprobovanosti

Povinné předměty: Česk ý jazyk a literatura

3

3

36

36

100,0

Anglický jazyk

4

3*

39

30

77,0

Dějepis

3

3

16

16

100,0

5

3

16

12

75,0

Zeměpis

3

1

16

6

37,5

Matematika

3

3

34

34

100,0

Přírodopis

2

2

16

16

100,0

Fyzika

1

1

14

14

100,0

Chemie

1

1

8

8

100,0

Hudební výchova

1

1

8

8

100,0

Výtvarná výchova

2

2

12

12

100,0

Pracovní činnosti

5

3

14

9

64,3

Tělesná výchova

3

3

16

16

100,0

Informatika

2

0

3

0

0,0

Domácí činnosti

2

0

2

0

0,0

Sportovní hry

1

1

2

2

100,0

Německý jazyk

2

2

6

6

100,0

Konverzace z anglického jazyka

2

2

10

10

100,0

Rusk ý jazyk

1

1

4

4

100,0

Informatika

1

0

1

0

0,0

Seminář a praktikum z fyziky

1

1

1

1

100,0

Cvičení z českého jazyka

1

1

1

1

100,0

Praktikum z přírodopisu

1

1

2

2

100,0

277

243

87,73

Občanská a rodinná výchova Výchova k občanství a ke zdraví

Povinně volitelné předměty:

Celková aprobovanost

* Poznámka: Vyučující (s jinou aprobací) si rozšířili kvalifikaci pro výuku anglického jazyk a sloţením jazykové zkoušk y.

12

3. Zpráva o činnosti výchovných poradců školy Vzhledem k velikosti základní školy a počtu ţáků v ní má škola 2 výchovné poradce - Mgr. Jarmilu Thielovou, která se zabývá řešením výchovných a výukových problémů a Mgr. Hanu W eissmannovou, která plní důleţitou úlohu při volbě povolání ţáků. Metodikou prevence projevů rizikového chování se zabývá Mgr. Kateřina Terešková. 3.1. Oblast výchovných a výukových problémů V této oblasti probíhá neustálá spolupráce VP s vedením školy, ředitelkou školy, učiteli, třídními učiteli, poradensk ým týmem (zastoupeným metodikem prevence, vedením školy a výchovným poradcem), rodiči, ţák y, pedagogicko-psychologickou poradnou, speciálním pedagogick ým centrem, střediskem výchovné péče, Magistrátem F - M - odborem sociálních věcí pro ochranu dětí. V průběhu školního roku 2009 – 2010 byly zpracovány zprávy a hlášení na příslušné úřady a odbory. Je vedena evidence ţáků, kteří jsou pod kontrolou pedagogicko - psychologické poradny. Ve spolupráci s třídními učiteli a speciálními pedagogy výchovná poradk yně realizuje závěry z vyšetření, napomáhá při vřazování ţáků se speciálními vzdělávacími potřebami a poruchami učení, posk ytuje odbornou pomoc při přípravě individuálních vzdělávacích programů, kompletuje podklady ţáků se speciálními vzdělávacími potřebami, předává informace o těchto ţácích třídním učitelům, doporučuje úzkou spolupráci s rodiči těchto ţáků. Ve školním roce 2009 – 2010 bylo 9 integrovaných ţáků s VPU, kteří byli vyučováni speciálními pedagogy. Závaţné výchovné problémy byly řešeny ve výchovných komisích (3x), za přítomnosti zákonných zástupců ţáků, poradenského týmu, třídního učitele popř. dalších učitelů. Drobné problém y se řešil y s VP a zákonnými zástupci ţáků, popř. třídními učiteli. Poradensk ých sluţeb VP vyuţili také ţáci k řešení svých problémů (např. neúspěchu ve vzdělávání, špatné komunikaci v rodině, problém y ve třídě, výchovné problém y), ţáci vyuţili několikrát také schránku důvěry. Přím ým kontaktem se ţák y byl proveden průzkum o šikaně a vztazích mezi ţák y (formou dotazníků), u ţáků 2. - 9. ročníku. Za důleţité je povaţováno zjišťování agresivního chování ţáků, ubliţování (slovní nebo fyzické), vyhodnocení a zpětně projednání se ţák y. S výsledk y byla seznámena ředitelka školy, všichni třídní učitelé (kteří následně informují své třídy), zástupci tříd ve školním parlamentu. Následovala další jednání se zákonnými zástupci agresorů. Jako účinné se projevilo zapojení všech ţáků i učitelů do této akce, další krok y jsou besedy se ţák y v rámci třídnick ých hodin a hodin OvRv, záţitkové program y, programy CNN, Renarkonu. Je to účinný způsob prevence šikany ve škole.

13

V rámci DVPP se VP účastní řady odborných seminářů. Poznatk y jsou pak vyuţívány v praxi. V dalším období bude práce VP zaměřena na důslednou kontrolu docházk y ve spolupráci s metodikem prevence a třídními učiteli, na nedostatky a přestupk y jako je ubliţování spoluţákům, hrubé a vulgární vyjadřování a v nemalé míře také na vytváření příjemného pracovního prostředí s důvěrou mezi ţák y i mezi učiteli. 3.2. Oblast volby povolání V průběhu celého školního roku 2009 – 2010 byla poskytována metodická pomoc ţákům devátých tříd při sledování jejich předpokladů a zájmů o budoucí povolání. TU byla posk ytována poradenská pomoc při tvorbě výstupních hodnocení a orientaci v systému přijímacího řízení. Informační materiály o studijních a učebních oborech byly ţákům předávány osobně v době konzultačních hodin i mimo ně. Ţáci byli seznamováni s těmito materiály také v rámci informační nástěnk y VP. Pro ţák y devátých tříd byly organizovány, tak jako v minulých letech, besedy se zástupci středních škol a středních odborných učilišť. Ţáci se touto formou seznámili téměř se všemi středními školami sídlícími ve F - M a blízkém okolí. Vyuţili jsme rovněţ nabídk y některých středních škol a v rámci projektu na podporu technick ých oborů strávili s ţák y tzv. „ Den na škole“. Např. na SPŠ F– M a SPŠI a řemesel ve Frenštátě pod Radhoštěm. Akce byly velmi zdařilé. V předmětu Volba povolání a Svět práce byli ţáci průběţně seznamováni se všemi studijními a učebními obory, které jim školy v regionu nabízí. V měsíci listopadu byla uspořádána přímo v naší škole tzv. „Beseda se zástupci středních škol pro rodiče vycházejících ţáků“. Rovněţ i zde se mohli ţáci seznámit, tentokrát jiţ společně s rodiči, s nabídkou studijních a učebních oborů. Tuto akci organizujeme pro rodiče na naší škole jiţ osm ým rokem. Rodiče ji přijímají velmi kladně. Beseda je organizována v době třídních schůzek a je tedy přístupná i rodičům ţáků niţších ročníků. Ostatním pedagogick ým pracovníkům byly předávány informace VP na pedagogick ých a provozních poradách nebo mimořádných poradách. Realizovány byly jiţ tradiční návštěvy a besedy na IPS (Informačním a poradenském středisku) při Úřadu práce ve F-M pro ţáky 8. ročníku. Exkurze do strojírenského závodu Vítkovice a.s. Ostrava se stává pro chlapce a děvčata jiţ oblíbenou tradicí.

14

V tomto školním roce podalo přihlášk y na gymnázia, střední odborné školy a střední odborná učiliště celkem 44 ţáků devátého ročníku. Na gymnázia bylo přijato 11 ţáků (z toho 9 dívek), na SOŠ (M) maturitní obor 24 ţáků (z toho 17 dívek), na SOŠ (L) učební obor s maturitou 2 ţáci (z toho 1 dívka), na SOU (H) učební obor 7 ţáků (z toho 2 dívk y). Čtyři ţáci sedmého ročníku podávali přihlášk y k přijetí na Gymnázium P. Bezruče ve Frýdku – Místku. Všichni byli přijati (1 chlapec a 3 dívk y). V tomto školním roce dosáhla devíti let povinné školní docházk y také jedna ţákyně osmého ročníku. Byla přijata na SŠO a OP ve F- M. V následujícím školním roce 2010 – 2011 chceme v oblasti profesní přípravy ţáků nadále pokračovat v systémové přípravě ţáků na budoucí povolání a to především zachováním dobré spolupráce se zástupci středních škol, odborných pracovišť a institucí, formou exkurzí, výstav, besed, „Dnů na škole“, zapojením ţáků do různých soutěţí tak, aby měli moţnost vidět návaznost svého studia s uplatněním na trhu práce. 3.3. Oblast prevence projevů rizikového chování Cílem primární prevence je zvýšení odolnosti dětí a mládeţe vůči sociálně – patologick ým jevům. Źáci jsou vedeni učiteli ke správným postojům vůči zátěţím a problémům. Ve školním roce 2009/2010 bylo základním principem preventivní strategie osvojování základních kompetencí v oblasti zdravého ţivotního stylu, prevence a rozvoj dovedností, které vedou děti a mládeţ k odmítání všech druhů sebedestruktivního chování, projevů agresivity, porušování zákona. Primární prevenci na 1. stupni realizovali třídní učitelé především v prvouce, přírodovědě a vlastivědě. Ţáci 1. – 5. ročníku se zúčastnili „Dlouhodobého preventivního programu Buď OK – Renarkon Ostrava“. Absolvovali v průběhu několika měsíců 3 blok y proţitkových programů zaměřených na spolupráci a vztahy v třídním kolektivu, podporu sebeuvědomění, konfrontaci reálného světa s virtuálním, otázk y zdravého ţivotního stylu. V listopadu 2009 proběhla beseda pro rodiče s otevřenou diskuzí na téma ŠIKANA, kterou vedl lektor z Renarkonu Ostrava. Ţáci se jiţ několik let účastní projektu NORMÁLNÍ JE NEKOUŘIT. Dvakrát do roka se účastní programu na Hatích. Ţáci 2. ročníků se setkali v dubnu 2010 s příslušník y Hasičského záchranného sboru. V rámci projektu PO Hasík CZ proběhla zajímavá diskuse. Ţáci se seznámili s tím, jak postupovat v případě krizové situace, a naučili se bez problémů komunikovat s hasičem. V rámci „Týdnu zdravé školy“ (kaţdoroční

15

akce) následovala exkurze pro ţák y v Hasičském záchranném sboru, kde se seznámili s hasičskou technikou. V rámci „Týdne zdravé školy“ si ţáci také připomněli návyk y vedoucí ke správnému ţivotnímu stylu, větší prostor byl věnován dopravní výchově. Primární prevenci na 2. stupni jsme se věnovali zejména v předmětech občanská a rodinná výchova, přírodopis, chemie. V měsíci říjnu 2009 se ţáci 9. tříd zúčastnili besedy s panem Thomasem Graumannem, jedním ze zachráněných dětí panem Nicolasem W intonem, který vyprávěl své záţitk y z 2. světové válk y, přiblíţil našim ţákům problematiku holocaustu. Ţáci 6. ročníků jeli v témţe měsíci na adaptační pobyt do Palkovick ých hůrek, kde posílili stávající pozitivní vztahy v kolektivu a poznali blíţe své nové třídní učitelk y. V měsíci březnu 2010 byl na správnou komunikaci a vztahy v kolektivu zaměřen blok preventivního programu Renarkonu Ostrava, „Buď OK“, ten absolvovali ţáci 6., 8. a 9. ročníků. Ţáci 7. ročníků měli besedu na téma „drogy“, která byla vedena hravou a zajímavou formou lektory z Renarkonu Ostrava. Problematice závislostí bylo věnováno divadelní představení agentury Rajcha z Poličk y v dramatizaci knihy Memento od Radka Johna a shlédli jej ţáci 8. a 9. ročníků. V měsíci květnu 2010 se realizovaly pod vedením zkušených lektorů z Renarkonu Ostrava proţitkové program y „Problematika zdravého ţivotního stylu“ pro ţák y 6. ročníků. Ţáci 7. ročníků se zúčastnily bloku zaměřeného na trávení volného času a ţáci 9. ročníků na partnerské vztahy. V letošním školním roce jsme se zúčastnili Etick ých dílen pořádaných Pavučinou Občansk ým sdruţením Den. Tento projekt absolvovaly 9. ročník y, kdy se ve třech dvouhodinových blocích ţáci zam ýšleli nad mravními a etick ými hodnotami, je-li důleţitá image nebo charakter, co jsou předsudk y a přátelství. Problematice dospívání pro ţák y 7. roč. byla věnována přednáška Poradny pro ţeny a dívk y – Slunečnice konaná na podzim. Přednáška Čas proměn – Always byla pro dívk y z 6. tříd. Přednášku Mudr. Kováře „Sexuální odpovědnost mladistvých“ navštívili ţáci 9. ročníků v rámci „Týdne zdravé školy.“ Usnadnit volbu povolání měla ţákům 8. ročníků návštěva pracovního úřadu a také exkurze ve Vítkovicích a ţákům 9. ročníků besedy se zástupci SŠ, SOŠ.

16

Stejně jako ţáci druhých ročníků tak i šestých ročníků měli besedu s příslušník y Hasičského záchranného sboru PO Hasík CZ. V „Týdnu zdravé školy“ si všichni ţáci 2. stupně zopakovali základy 1. pomoci a chování při řešení mimořádných situací. Uvědomit si trestní odpovědnost mladistvých měla pomoct ţákům 9. ročníků přednáška Bc. P. Košaře a také návštěva soudního přelíčení u Okresního soudu ve Frýdku – Místku v závěru školního roku.

4. Zpráva o činnosti školní druţiny Všestranný a harmonický rozvoj osobnosti dítěte, zkvalitňování morálního profilu dětí, to jsou základní a dlouhodobé cíle pedagogů v naší školní druţině. Školní vzdělávací program pro školní druţinu vychází z mnohaletých zkušeností práce s dětmi, je aktuálně zaměřen a rozvrţen do 4 bloků podle ročních období. V letošním roce bylo přihlášeno do druţiny 94 dětí - 1. aţ 4. ročníku. Pracovala 3 smíšená oddělení pod vedením paní vychovatelk y Evy Laníkové, Dagmar Gavorové a nově Hany Bumbalové. Na ţádost rodičů byl prodlouţen provoz odpolední druţiny v pondělí a středu do 16:30 hod. Tato změna byla rodiči oceněna a vítána. Také spolupráce v rámci výchovného programu a činností ve školní druţině se úspěšně rozvíjela. Materiální výpomoc, beseda s panem Kubalou na téma – „Děti a vrcholový sport“, fotografování p. Jany Vávrové a další. Zájmové vzdělávání a činnosti v letošním roce byly motivovány členem ţivočišné říše „liškou“. Proběhly akce pravidelné a příleţitostné. Jedenkrát v měsíci děti navštívily filmové představení v kině Vlast, pokračovala spolupráce s městskou knihovnou v projektu – „Celé Česko čte dětem“. Poprvé jsme byli zapojeni do sportovního projektu pro školní druţiny – „Druţina v pohybu“. Pod vedením profi trenéra získávaly děti základy volejbalu. Paní vychovatelk y kaţdou středu organizovaly pro děti v tělocvičně pohybové hry, jiná skupina cvičila jógu. A hrál se i bowling, který patří k nejoblíbenějším činnostem u dětí. V solné jesk yni a sauně děti utuţovaly své zdraví. Učily se péct a připravovat speciality v „Kulináři“. V keramice byla vyrobena spousta krásných věcí pro děti, rodiče a budoucí prvňáčk y. Součástí zájmového vzdělávání je počítačová gramotnost dětí. Kaţdé pondělí se učily základy v programech „Malování, W ord, práce s internetem“. Mezi příleţitostné akce byla zařazena výstava „Podzimní ovoce a zelenina“ na 6. ZŠ, sběr ţaludů a kaštanů pro Myslivecké sdruţení na Ostravici, „Vánoční čtení s paní Horáčkovou“ v knihovně, “České Vánoce“ v podání pana Poláška z Muzea Besk yd, muzejní lekce na Frýdeckém zámku „U nás straší“,

17

“Druţinový karneval“, na kterém předvedla p.vychovatelka Bumbalová taneční vystoupení dětí „Veselé baňk y“, výstava k 65. výročí zaloţení školních druţin „Barevný svět očima dětí“, zde byly

také

vystaveny práce dětí naší druţiny. Nechyběl druţinový výlet do DINOPARKU Ostrava a závěrečné opékání párků u řek y Ostravice. Školní druţina se kaţdoročně zúčastňuje různých soutěţí. Sportovní „Kdo dál, kdo rychleji“ na 11. ZŠ, výtvarné na 9. ZŠ, hudební v klubu Prostor. Děti, které reprezentovaly školní druţinu - za sport: Kateřina Smíšková, Jiří Prokel – oba se umístili na 1.místě, Jan Richter, Matouš Kubala, Adéla Růţičková, Jan Kváš – 3.místo. Za výtvarnou činnost: Ondřej Špetla, Eva Martinová, Karolína Pérez, Veronika Škrlíková – všichni obsadili 2. místo. V hudební soutěţi: Hana Maňasová, Sára Novotná, Barbora Helvínová, Alena Pustějovská. Naší snahou je také rozvíjet spolupráci s jinými organizacemi a prezentovat činnost školní druţiny. Pro městskou knihovnu – oddělení pro dospělé čtenáře děti vyrobily krásné záloţk y. Vánoční pohlednice a přání putovala na Magistrát města Frýdku - Místku. A také senioři z našeho města se mohli potěšit batikovaným prostíráním, které našli pod vánočním stromečkem. V závěru školního roku paní vychovatelk y předaly všem dětem “pamětní listy lišky“.

18

Prospěch ţáků ve školním roce 2009 – 2010

IV .

Počet

Prospělo

ţáků

s vyznamenáním

1.

55

55

0

0

0

2.

52

47

5

0

6 - Tv

3.

43

36

7

0

0

4.

59

33

26

0

1 - Tv

5.

42

24

18

0

1 - Tv

6.

39

25

14

0

1 - Tv

7.

53

22

31

0

0

8.

46

10

36

0

0

9.

44

14

30

0

0

Celkem

433

266

167

0

8

Ročník

Prospělo Neprospělo

Nehodnoceno/ Uvolněno

Plnění školní docházky dle § 41 školského zákona

1

1

Počty ţáků se sníţeným stupněm z chování a neomluvená absence: S druhým stupněm z

S třetím stupněm z

chování

chování

1. pololetí

2

0

126

2. pololetí

1

0

14

Počet ţáků

Počet neomluvených hodin

Počty pochval a opatření k posílení kázně: Pochvala TU

Pochvala ŘŠ

Napomenutí TU

Důtka TU

Důtka ŘŠ

1. pololetí

186

0

45

7

6

2. pololetí

163

0

41

16

7

Ţáci byli hodnoceni v souladu s Klasifikačním řádem klasifikačními stupni. Uskutečnily se komisionální zkoušky (přezkoušení) – ţák 4. ročníku plnící povinnou školní docházk u individuálním vzděláváním ze zdravotních důvodů(§ 41), ţák postoupil do pátého ročníku.

19

V. Výsledky přijímacího řízení za školní rok 2009 – 2010

V letošním školním roce podalo přihlášku na střední školy celkem 44 ţáků 9. ročníku a jedna dívka 8. ročníku. Ze sedm ých tříd na šestileté gymnázium podali přihlášku celkem 4 ţáci /z toho 3 dívk y/ . Devátý ročník 9.A

tř. uč. Mgr. Dagmar Damková Celkem

Z toho dívek

K-Gymnázium

3

2

M-SOŠ- maturitní obor

9

8

L- SOŠ- učební obor s maturitou

2

1

H- SOU – učební obor

6

1

20 ţáků

12 dívek

Celkem

Z toho dívek

K-Gymnázium

8

7


15

9


-

-


1

1

24 ţáků

17 dívek

Celkem

Z toho dívek

K-Gymnázium

11

9


24

17


2

1


7

2

44 ţáků

29 dívek

O bor

Celkem

9.B

tř. uč. Mgr. Marie Cigánková

O bor

Celkem

Škola celkově: O bor

Celkem

20

Sedmý ročník Přihlášku na Gymnázium Petra Bezruče ve F-M podali celkem 4 ţáci.

7.A

přijat

7.B

přijaty 3 dívky

1 chlapec

Osmý ročník Ţákyně 8. ročníku – přijata na SŠOa OP ve F-M

21

VI. Plnění plánu DVPP

Škola má zpracován plán DVPP (dalšího vzdělávání pedagogick ých pracovníků), v němţ si stanovuje priority a cíle. Škola vyuţívala pro DVPP především nabídk y vzdělávacích seminářů KVIC Nový Jičín pobočk y Frýdek – Místek, KVIC Ostrava, NIDV Ostrava, nakladatelství FRAUS, CNN Frýdek – Místek, Renarkon Ostrava. Některé plánované oblasti vzdělávání nebylo moţné uskutečnit vzhledem k chybějící nabídce, nebo zrušení semináře. Přehled seminářů a vzdělávacích akcí, kterých se pedagogičtí pracovníci zúčastnili: Oblast vzdělávání

Název semináře

Účastníci

1) Rovnost příleţitostí ke vzdělání

Tvorba MPP

K. Terešková

Tvorba proţitkových programů

S. Přidalová

Příprava na volbu povolání

H. W eissmannová

Poruchy chování spojené s agresivitou a jejich řešení

J. Thielová

2) Specializační studium Studium k výkonu spec. činností SPJ

K. Terešková

Profesní průprava zástupců ředitele

H. W eissmannová

Externí odborná podpora pro management škol

H. W eissmannová

Školení řídících pracovníků

I. Zechová

Školení zdravotníků

M. Prokopová

3) Informační gramotnost Aktuálně o ICT ve škole

I. Řeha

Školení k programu Bakalář

I. Řeha

Počítačová grafika s editorem GIMP

I. Řeha

22

4) Jazykové vzdělávání Dialog bez bariér - Anglick y s důvtipem a tvořivě

D. Damková J. Petrová

Funny and Clever English Cards

M. Marková

Angličtina zábavnou formou, hrajte si a učte se

E. Viňanská

5) Zkvalitnění a modernizace výuky Čeština pro ţivot

M. Marková

Didaktické pomůcky ve výuce dějepisu

P. Strachottová

Matematika vesele i váţně I

H. Šuláková E. Sochová

Zeměpis a my I - Čína

H. W eissmannová

Přem ýšlení a počítání, kterak učit M zajímavě

S. Přidalová E. Sochová

Aktivní zapojení ţáků do výuk y M

S. Přidalová

Seminář pro učitele geografie

J. Buksová

Zeměpis a my III - Rusko

H. W eissmannová J.Buksová

Finanční gramotnost v Ov a jiných předmětech

H. W eissmannová

Vyuţití multimediál.vzdělávacích objektů v přírodověd. předmětech

E. Sochová J. Buksová K. Fujerová

Sedmkrát o astmatu

M. Prokopová

6) Klíčové kompetence učitele, mezilidská komunikace, týmová spolupráce Supervize do škol

H.W eissmannová

Tvorba proţitkových programů

S.Přidalová

Externí odborná podpora pro zlepšení klimatu školy celý učitelsk ý sbor Moţnosti práce se třídou jako prevence šikany

celý učitelsk ý sbor

Evaluace a autoevaluace školy

H.W eissmannová K.Fujerová

Jak motivovat ţák y ke spoluúčasti na ţivotě školy

J. Petrová

7) Praktické činnosti a metodické semináře Výrobk y z přírodních materiálů

23

E.Laníková

H.Bumbalová Ekoateliér - Tančící stoly

D.Gavorová

Voskování aneb voskovk y a vosk ve Vv

H.Bumbalová

Psychomotorické hry

E.Laníková H.Bumbalová D.Gavorová

Šablony, šablonk y a jejich kouzla - Velikonoce

E.Laníková

Country tance pro pedagogy II

H.Bumbalová

Artehrátk y pro mrňouse (výtvarné aktivity pro děti)

E. Laníková

Ekoateliér - sto inspirací

D.Gavorová

24

VII. Údaje o zájmových útvarech ve školním roce 2009 – 2010

název krouţku

vedoucí

ročník

Florbal

J. Semenský

5. - 7.

Volejbal

P. Strachottová

Košíková

L. Nemečkay

Baseball

I. Řeha

1. stupeň

Pohybové hry

M. Prokopová

1. stupeň

Sportovní hry

J. Thielová

2. stupeň

Míčové hry

J. Bartončíková

2. stupeň

Počítačový

S. Přidalová

2.– 3.

Dramatick ý

S. Přidalová

5.– 9.

I. Oboznenková

3.– 6.

Sborový zpěv

I.

2. stupeň 6. - 9.

Keramika - ŠD

D. Gavorová

1. stupeň

Keramick ý

J. Buksová

5. - 9.

Anglick ý jazyk

J. Petrová

1.– 2.

Anglick ý jazyk

J. Petrová

4.- 5.

Taneční

T.Hošek, S. Švrčinová

1. - 5.

25

VIII. Základní přehled o průběhu školního roku 2009 – 2010 včetně mimoškolních akcí

KALENDÁRIUM aneb Jak plynul školní rok ... Sedmičkový kalendář ZÁŘÍ

1.

Zahájení školního roku 2009 – 2010

7.

Třídní schůzk y 1. tříd

9.

Zahájení výuk y plavání – 2.A, 2.B

16.

Fotografování 1. tříd

17.

Sportovní soutěţ „Kdo dál, kdo výš“ – děti ŠD

18.

Filmové představení v kině Vlast „Zapomenutý ostrov“ – děti ŠD

21.

Volba ţákovského parlamentu

22.

Dopravní výchova - 4.A, 4.B

24.

Pěvecká soutěţ „Talent 2009“ – ţák yně 7.B

25.

XIII. ročník Olympiády v lehké atletice - vybraní ţáci 8. tř.

29.

Dopravní výchova – 4.C

29.

Bowling – děti ŠD

ŘÍJEN

1.

S o l n á j e s k yn ě – d ě t i Š D

1.

Př es p ol ní běh – ok r es ní k olo D o br á

2.

Přednáška pro dívk y 7. tř. „Dospívání“ – Poradna pro ţeny a dívk y Slunečnice F - M

5.

T ř í d n í s c h ů zk y

6.

Bo w l ing – dět i ŠD

7.

Di vad e lní pře ds ta ve ní – 6. a 7 . tř. Di va dl o J . M yr on a , Os trav a

8.


9.

Záţitkový program „Buď OK“ - Renarkon Ostrava - 1. A, 1. B, 1. C, 2. A

12.

Ţákovsk ý parlament

13.

Scio testy M, Čj – ţáci 6. tř.

13. – 15.

Sběrový týden „Sbíráme – chráníme lesy“

13.

Záţitkový program „Buď OK“ - Renarkon Ostrava - 2. B, 3. A,3. B, 4. A

13.


14.

Scio testy OSP – ţáci 6. tř.

14.

Záţitkový program „Buď OK“ - Renarkon Ostrava - 4.B, 4.C, 5.A, 5.B

26

15.


16.

Filmové představení v kině Vlast „Pohádk y na dobrou noc“ – děti ŠD

16.

Přednáška pro chlapce 7. tř. „Dospívání“ – Poradna pro ţeny a dívky Slunečnice F - M

19.

Beseda na téma „Holocaust“ – „Dvakrát zachráněné dítě“ - Thomas Graumann program Občanského sdruţení Pavučina Ostrava –

ţáci 9. tř.

20.


21.

Přednáška „První pomoc + práce členů Čs. červeného kříţe“ F- M pro ţák y 8. a 9. tř.

21. – 23.

Adaptační pobyt, Horsk ý hotel Palkovické hůrk y – 6. tř.

22.


23.

„Strašidelná škola“ – akce pro děti a rodiče budoucích prvňáčků a ţák y + rodiče 1.stupně

26.

Knihovnická lekce - Městská knihovna F-M – 2.A, 2.B

26.

Knihovnická lekce „Celé Česko čte dětem“ – děti ŠD

26.

Beseda pro rodiče s lektorem Renarkonu Ostrava na téma „Šikana“

27.


29. – 30.

Podzimní prázdniny

LISTOPAD

3.


3.

Trh vzdělávání – ţáci 9. tř.

4.

Divadelní představení „Kráska a zvíře“ – divadlo Č. Těšín - ţáci 1. stupně

4.

Přednáška Policie ČR – „Právní vědomí – trestní odpovědnost“ – ţáci 9.B

5.

Solná jesk yně – děti ŠD

9.

Pedagogická rada – hodnocení prospěchu a chování ţáků za 1. čtvrtletí

9.

Beseda se zástupci SŠ pro rodiče ţáků 9. tř.

9.

Třídní schůzk y – konzultace

10.


10.


11.

Testy „Přírodovědný klokan 2009/2010 kat. Kadet“ – ţáci 8. a 9. tříd

12.

Přednáška Policie ČR „Právní vědomí - trestní odpovědnost“ – 9. A

13.

Filmové představení v kině Vlast „BOLT“ – děti ŠD

13.

Vybíjená „Staroměstsk ý drak“ – ţáci 4. – 5. tříd

16.

Ředitelské volno

18.

Turnaj ve florbalu – okrskové kolo mladších ţáků – 4. a 5. tř.

18.


19.

„Den na škole“ – návštěva SPŠEIŘ Frenštát pod Radhoštěm – ţáci 9. tř.

19.

Návštěva Střední zemědělské a lesnické školy, Na Hrázi F-M – ţáci 9. tř.

19.

Přírodovědná lekce – Muzeum Besk yd F – M – ţáci 6. tř.

20.

Beseda se zástupci SŠED Pionýrů F – M – ţáci 9. tř.

27

20.

„Děti ŠD v pohybu“ – ŠSK Besk yd – děti ŠD

23.

Beseda se zástupci SŠO a OP, Potoční F – M - ţáci 9. tř.

23.

Dějepisná olympiáda – školní kolo

24.


24.


24.

Přírodovědná lekce – Muzeum Besk yd - ţáci 7. tř.

25.

Hudebně výchovný program pro studenty SŠ a ZŠ „Písně, které mění svět“ – ţáci 8. a 9. tř.

25.

Šachový turnaj – školní kolo

26.

„Den na škole“ – exkurze na SPŠ F – M, ţáci 9. tř.

26.


27.

Beseda se zástupci SŠSD Lískovecká F – M

27.

IT soutěţ pro ZŠ – SŠInfotech F – M, ţáci 6. tř.

PROSINEC

1.

Beseda se zástupci EDUCANET Gymnázia Ostrava – ţáci 9. tř.

1.

„Odpoledne hlavolamu“ – matematika hrou

1.

„Celé Česko čte dětem“ – návštěva knihovny – děti ŠD

2.

Okresní přebor škol v šachu

3.

Návštěva Gymnázia a SOŠ F – M

3.

Školní kolo – Olympiády z ČJ

3.


8.

„Vánoční zvyk y a tradice“ – beseda s pracovníkem Muzea Besk yd F-M – děti ŠD

9.

Florbal – okresní kolo (vítězné druţstvo okrskového kola)

9.

Pěvecká soutěţ „Vánoční nóta“ – kino Vlast (3 ţák yně I. stupně)

10.


14.

Vystoupení dramatického krouţku v Klubu důchodců Riviéra – ţáci 3.A

15.


16.

Olympiáda v NJ - 8. a 9. tř.

16.

„Vánoční karneval ŠD“ - děti ŠD

17.


17.

„Vánoční laťka“ - ţáci školy

18.

„Vánoční setkání ţáků školy“ - přehlídka připravovaného programu na „Vánoční jarmark“

18.

Vánoční besídka pro rodiče ţáků třídy 3.A a 1.C

18.

Filmové představení v kině Vlast “Doba ledová“ – děti ŠD

18.

Vánoční besídka – ţáci 6.B

21.

Vánoční koncert DFS Ostravička „Slyšte, slyšte, Pastuškové“

22.

Ředitelské volno

23. 12. - 3. 1. Vánoční prázdniny

28

LEDEN

7.

Záţitkový program pro 1. třídy „Buď OK“ Renarkon Ostrava - II. blok - 1.A,1.B,1.C

7.

Záţitkový program pro 2. třídy „Buď OK“ Renarkon Ostrava – II. blok - 2.A

8.

Záţitkový program pro 3. třídy „Buď OK“ Renarkon Ostrava – II. blok - 3.A, 3.B

8.

Záţitkový program pro 2. třídy „Buď OK“ Renarkon Ostrava – II. blok - 2.B

8.

Záţitkový program pro 4. třídy „Buď OK“ Renarkon Ostrava – II. blok - 4.A

8.

Školní kolo chemické olympiády – 9. tř.

11.

Saunování v MŠ Sněţenka – děti ŠD

12.

Záţitkový program pro 4. třídy „Buď OK“ Renarkon Ostrava – II. blok - 4.B, 4.C

12.

Záţitkový program pro 5. třídy „Buď OK“ Renarkon Ostrava – II. blok - 5.A, 5.B

12.


14.

DOD pro rodiče budoucích prvňáků a šesťáků

14.


14.

Hokejový zápas – třída 4.A

15.

„Den na škole“ – návštěva Obchodní akademie F - M – ţáci 9. tř.

15.

Filmové představení v kině Vlast – „Monstra vs. Vetřelci“ – děti ŠD

19.

Školní kolo ve šplhu

19.


21.

Hokejový zápas – třída 4. A

21.

Konverzační soutěţ z AJ – školní kolo (6. – 9. tř.)

21.


22.

Okresní kolo CHO – kat. D

25.

Biologická olympiáda kategorie C, D – školní kolo

25.

Pedagogická a provozní porada – Hodnocení práce za I. pololetí

25.


26.

Dějepisná olympiáda – okresní kolo

26.

Recitační soutěţ – školní kolo – I. stupeň

26.


27.

Konverzační soutěţ z RJ – školní kolo

28.

Vyhodnocení práce ţáků za I. pololetí – předávání vysvědčení

28.


29.

Pololetní prázdniny

ÚNO R

1.

Zájezd do Švédska – hokejisté třídy 4.A Ţákovsk ý parlament Testy Kalibro Čj – ţáci 7. tř.

2.

Zápis do 1. tříd

29

2.

Recitační soutěţ – školní kolo - 6. tř.- 9. tř.

2.


3.

Zápis do 1. tříd Testy Kalibro M – ţáci 7. tř.

4.

Testy Kalibro Aj – ţáci 7. tř.

4.


8.

Pěvecká soutěţ „ Loutnička“ – školní kolo

8. – 13.

Lyţařsk ý výcvikový zájezd 7. tř. - Horní Bečva, Hotel Pekárny – Rališka

8.


9.


10.

Zahájení plavání 3.A, 3.B

11.

Zeměpisná olympiáda – školní kolo – 6. tř. a 9. tř.

11.


15.

Knihovna – „Celé Česko čte dětem“- děti ŠD

16.

Obvodní kolo recitační soutěţe

16.


16.

Knihovna „Celé Česko čte dětem“ – děti ŠD

16.

Hokejový zápas - třída 4. A

17.

Šplh – okrskové kolo

18.

Zeměpisná olympiáda – školní kolo – 7. tř. a 8. tř.

18.


19.

Návštěva módní přehlídk y SŠO a OP F- M – ţáci 9. tř.

22.

„Den otevřených dveří s Baltíkem“ - pro ţák y 1. tříd a jejich rodiče

22.

Saunování v MŠ Sněţenka - děti ŠD

23.

Miniolympiáda z AJ – ţáci I. stupně

23.

„Den otevřených dveří s Baltíkem“ - pro ţák y 1. tříd a jejich rodiče

23.


24.

Konverzace z AJ – okresní kolo

24.

„Den na škole“ pro ţák y 8. tř. na SPŠ F – M

24.

Výtvarná soutěţ Městských školních druţin – děti ŠD

25.

Šplh – okresní kolo – ţáci I. stupně – 11. ZŠ F-M

25.


26.

Setkání s ilustrátorem Adolfem Dudkem + autogramiáda – I. st.

26.

Filmové představení v kině Vlast „Vzhůru do oblak“ – děti ŠD

26.

Přátelsk ý večírek SR – restaurace Jadran

BŘEZEN

1.

Návštěva ZŠ Dobratice – projekt EU – vybavení jazyk ové učebny

1.


30

1.

Záţitkový preventivní program „Buď OK“ Renarkon Ostrava – 7.A, 7.B

2.

Etické dílny pro 9. tř.

2.

Vybíjená – školní kolo – 4. a 5. tř.

2.

Pěvecká soutěţ – „Loutnička“ – obvodní kolo – ţáci I. st.

2.


2.

Záţitkový preventivní program „Buď OK“ Renarkon Ostrava – 8.B, 8.C

3.

Záţitkový preventivní program „Buď OK“ Renarkon Ostrava – 9. tř.

3.

Vybíjená – „Staroměstsk ý drak“ – ZŠ Staré Město – ţáci 4. a 5. tř.

4.

Recitační soutěţ – okresní kolo – ţák yně 3.B, 4.B, 6.A

4.

Etické dílny pro 2. tř.

4.


8. – 12.

Jarní prázdniny

15.

Vlastivědná lekce na frýdeckém zámku “U nás straší“ – děti ŠD

16.

Záţitkový preventivní program „Buď OK“ Renarkon Ostrava – 1.A, 1.B, 1.C

16.

Záţitkový preventivní program „Buď OK“ Renarkon Ostrava – 2.A

16.

Etické dílny II. blok - pro 9. tř.

16.

Vlastivědná lekce na frýdeckém zámku “U nás straší“ – děti ŠD

17.

Záţitkový preventivní program „Buď OK“ Renarkon Ostrava – 2.B

17.


17.

Záţitkový preventivní program „Buď OK“ Renarkon Ostrava – 4.A

17.

Zeměpisná olympiáda – okresní kolo

17.

Testy SCIO pro ţák y 8. tř. – Klíčové kompetence

18.

Záţitkový preventivní program „Buď OK“ Renarkon Ostrava – 4.B, 4.C

18.


18.

Vybíjená – okrskové kolo – ţáci 4. a 5. tříd

18.


19.

Olympiáda v ČJ – okresní kolo

19.

Filmové představení v kině Vlast „G - FORGE“- děti ŠD

22.


23.

Miniolympiáda v AJ - obvodní kolo - 9. ZŠ F-M

23.

Etické dílny pro 9. tř. III. blok

23.


24.

Vybíjená – okrskové kolo - dívk y 4. tř. a 5. tř.

25.

Pythagoriáda – ţáci 6. tř. a 7. tř.

25.

Oslava „Dne učitelů“

26.

„Den naruby“ – výuka ţáků 9. tř. na I. stupni

26.

„Bleší trh“ akce Ţákovského parlamentu pro ţák y školy

30.


31.

Fyzikální olympiáda – okresní kolo - kategorie 8. a 9. tř.

31.

Karneval „RETRO PÁRTY“- akce Ţákovského parlamentu pro ţák y školy

31

DUBEN

1.- 2.

Velikonoční prázdniny

7.

Matematická olympiáda – 6. tř. – 8. ZŠ F – M

7.

Vybíjená – okresní kolo – kat. 4. a 5. tř.

8.

Vybíjená – okresní kolo – kat. 4. a 5. tř.

8.

Dějepisná olympiáda – krajské kolo Ostrava (M.Koníková 9.B)

8.

Setkání jazykově nadaných ţáků 3. a 4. roč. (W in W ith Oxford)

9.

Divadelní představení s protidrogovou tématikou „Memento“ - ţáci 8. a 9. tř.

9.

Matematická soutěţ – ţáci 8. tř. Knihovna „Celé Česko čte dětem“ – děti ŠD Zeměpisná olympiáda – krajské kolo – Ostrava

13.

Preventivně výchovná činnost v oblasti PO – Hasík CZ – 2. tř.

13.

Den otevřených dveří – Konzultace

13.


14.

Exkurze do holdingu Vítkovice Ostrava – ţáci 8. tř.

15.


19.

Pedagogická rada - hodnocení prospěchu a chování za 3. čtvrtletí

20.

Soutěţ ve sběru starého papíru „Sbíráme – chráníme lesy“

20.


21.

Hudební soutěţ ŠD „Skřivánek“

22.

Vzdělávací program z cyk lu Planeta Země „ČR – země známá, neznámá“ - II.stupeň

22.

Den Země – sady B. Smetany – ţáci I. stupně

22.


22.

Přijímací zkoušky na SŠ

23.

Celoškolní projektový den ke „Dni Země“

23.

Filmové představení v kině Vlast „ASTRO BOY“ – děti ŠD

24.

Krajské kolo zeměpisné soutěţe „Eurorebus“ Ostrava – ţáci 9.A

27.


28.

Biologická olympiáda – okresní kolo – kat. D

28.

Preventivně výchovná činnost v oblasti PO – Hasík CZ II. blok– 2. tř.

29.


KVĚTEN

3.

Testování ţáků 3. tř. SCIO – Čj, M

3.

Saunování v MŠ Sněţenka - děti ŠD

3.


4.

Testování ţáků 3. tř. SCIO – AJ, Člověk a svět

4.

Preventivně výchovný program PO – Hasík CZ I. blok – 6. tř.

32

4.


5.

Pythagoriáda – 6. a 7. tř. – 8. ZŠ F- M

5.

Divadelní představení dramatického krouţku pro MŠ

5.

Dopravní výchova – 4.A, 4.C

6.

Testování ţáků 3. tř. SCIO – Klíčové kompetence

6.


6.

Dopravní výchova – 5.A, 5.B

7.

Městská knihovna – děti ŠD

7.

Besídka ke Dni matek – třída 3.A

7.

Dopravní výchova – 4.B

10.

Preventivně výchovný program PO – Hasík CZ II. blok – 6. tř.

11.

Dopravní výchova – 4.A

11.


12.

Biologická soutěţ – „Zahrádkář“ – ţák yně 7.B

13.

Michal Vieweg - Literatura pro děti – kino Vlast ţáci 3. tř. a 4. tř.

13.


15.

Jednodenní výlet do Prahy pro vítěze přírodovědných olympiád

17. - 22.

Škola v přírodě – Bílá – Hotel Pokrok – 3.A

20.

Návštěva Okresního soudu ve F – M – 9.A

20.

Biologická olympiáda – krajské kolo Ostrava

23.

Přednáška MUDr. Kováře – „Láska ano – děti ještě ne“ – ţáci 9. tř.

24. - 28.

Projekt – „Týden zdravé školy“

25.

Návštěva IPS Úřadu práce – 8.B

25.

Preventivně výchovný program PO – Hasík CZ III. blok – 2. tř.

26.

Renarkon Ostrava - Zdravý ţivotní styl – 6. a 7. tř.

26.

Školní výlet 4.C – Hukvaldy

26.

Školní výlet 1.B – Staré Město

26.

Exkurze Třanovice – ţáci 9. tř.

27.

Návštěva IPS Úřadu práce – 8.C

27.

Renarkon Ostrava – Komunikace a vztahy – 8. tř.

27.

Renarkon Ostrava – Návykové látk y – 9. tř.

27.

Exkurze Bartošovice, Kunín – 7. tř.

27.

Školní výlet – 4.A, 3.B – Helfštýn, Teplice nad Bečvou

27.

Školní výlet – 1.A, 1.B – Roţnov pod Radhoštěm

27.

Školní výlet – 5.A, 5.B - Kopřivnice, Štramberk

27.

Exkurze – Včelařsk ý dům Chlebovice – 6. tř.

28.

„Sportovní den“ – celoškolní akce ke Dni dětí

28.

Filmové představení v kině Vlast „Planeta 51“ – děti ŠD

31.

Pěvecká soutěţ „Talent“ – školní kolo

33

ČERVEN

1.

Exkurze „Dlouhé Stráně“, „Velké Losiny“ – 8. tř.

1.

Návštěva Knihovny – „Celé Česko čte dětem“ – děti ŠD

1.

Výstava “Dřevo v ţivotě člověka“ – 6.A

2.

Výstava “Dřevo v ţivotě člověka“ – 5.A

2.

Návštěva Knihovny – „Celé Česko čte dětem“ – děti ŠD

3.

Návštěva Okresního soudu ve F-M – 9.B

4.

Výstava “Dřevo v ţivotě člověka“ - 6.B

4. - 5.

Školní výlet 6.A – Palkovice, Kozlovice

6. - 7.

Školní výlet Ostravice, Lysá hora – 6.B

7.

Dopravní výchova – 4.B, 4. C

8.

Přednáška „Dospívání“ – děvčata 6. tř.

8.

„Den na škole“- pro děti MŠ

10.

Ukázka práce Policie ČR- pro ţák y 2. a 3. tř.

15. -18.

Mezinárodní folklorní festival

15.

Výlet ŠD – Dinopark Ostrava – děti ŠD

15.

Přírodovědná soutěţ – Záchranná stanice Bartošovice

16.

Zájezd do Osvětimi – 9. tř.

17.

MFF - vystoupení folklorních souborů

18.

Filmové představení v kině Vlast “Alvin a Chipmunkové“ – děti ŠD

18.

Atletick ý trojboj – ţáci 4. tř.

18.

Školní výlet – Hatě – 3.A

21.

„Děti a vrcholový sport“ beseda s p. Kubalou – děti ŠD

28.

Slavnostní ocenění nejlepších ţáků školy, soutěţe, sběr, onkologie

29.

Slavnostní rozloučení s vycházejícími ţák y školy

30.

Předávání vysvědčení

34

IX. Úspěchy školy v soutěţích a olympiádách

Soutěţe 1. stupeň ( 1. – 5. ročník ) Název soutěţe

Účastníci

Umístění

Turnaj ve vybíjené – okresní kolo

druţstvo

Atletický trojboj – okresní kolo

druţstvo

Šplh – okresní kolo

J. Verlík, K. Janíková

Recitační soutěţ - okresní kolo

N. Řehová, B. Horylová

W in W ith Oxford - pro jazyk ově nadané ţák y 3. a

N. Řehová

16. místo

T. Adamec

17. místo

Miniolympiáda v Aj – okresní kolo

A. Seberová

5. místo

Miniolympiáda v Aj – okresní kolo

A. Šromová

11. místo

Vv „Moje nejoblíbenější kniha“ – IV. kat.

A. Seberová

1. místo

Vv „Moje nejoblíbenější kniha“ – II. kat.

N. Čajková

2. místo

Vv „Moje nejoblíbenější kniha“ – III. kat.

J. Zátopová

1. místo

Vv „Moje nejoblíbenější kniha“ – III. kat.

M. Vroblová

2. místo

Vv „Moje rodina“ – III. kat.

V. Škrlíková

2. místo

Vv – „Zvířátka v ZOO“ – děti ŠD

1. – 4. kat.

4 x 2.místo

Pěvecká soutěţ „Loutnička“ - okrskové kolo

6 ţáků

Pěvecká soutěţ „Vánoční nóta“

3 ţáci

5. místo

4. tř. - okrskové kolo W in W ith Oxford – pro jazykově nadané ţák y 3. a 4. tř.- okrskové kolo

Soutěţe 2.stupeň ( 6. – 9. ročník ) Název soutěţe

Účastníci

Umístění

Biologická olympiáda kat. D - krajské kolo

K. Břenková

1. místo

Biologická olympiáda kat. D - okresní kolo

K. Břenková

1. místo


V. Šímová

5. místo


T. Moháč

8. – 10. místo


T. Habrnálová

12. místo

Fyzikální olympiáda kat. E – okresní kolo

M. Fischer

10. - 12. místo

Fyzikální olympiáda kat. E – okresní kolo

P. Chovaneček

16. - 17. místo

Zeměpisná olympiáda kat. A – krajské kolo

D. Maďa

12. místo

35

Zeměpisná olympiáda kat. A – okresní kolo

D. Maďa

1. místo

Zeměpisná olympiáda kat. B – okresní kolo

D. Klíč

6. místo

Zeměpisná olympiáda kat. C – okresní kolo

J. Tesarčík

10. - 11. místo

Chemická olympiáda – okresní kolo

B. Dostálová

18. místo

Korchem – kat. D – okresní kolo

B. Kuzníková

úspěš. řešitel

Matematická olympiáda 6 – okresní kolo

J. Blana

8. místo

Matematická soutěţ pro ţáky 8. tříd

M. Poláková

5. místo

Pythagoriáda – okresní kolo

J. Blana

11. – 24. místo

Dějepisná olympiáda – krajské kolo

M. Koníková

7. místo

Dějepisná olympiáda – okresní kolo

M. Koníková

2. místo

Olympiáda v Čj – okresní kolo

B. Kuzníková

31. – 33. místo

Recitační soutěţ – okresní kolo

A. Kwaczková

Konverzace v Aj – kat. I. A – okresní kolo

J. Prudk ý

9. – 11. místo

Konverzace v Aj – kat. II. A – okresní kolo

M. Koníková

9. – 11. místo

IT soutěţ pro ZŠ

J. Blana

IT soutěţ pro ZŠ

H. Svobodová

Jiné soutěţe 2. stupeň Název soutěţe

Počet ţáků

Přírodovědný Klokan

76

Šachový turnaj

druţstva

M - Hrátk y s logikou

15

Eurorebus – zeměpisná soutěţ

druţstvo 9.A – postup do krajského kola

M – Odpoledne hlavolamu

40

Matematick ý Klokan – I. a II. st.

193

Vánoční laťka

70

Skok vysok ý

16

Konverzace v RJ

15

Konverzace v NJ

8

Pěvecká soutěţ „Talent“

8

36

X. Kvalita výuky ve škole Učitelé své vyučování plánují v souladu s učebními osnovami. Výukové cíle jsou stanoveny přiměřeně vzhledem k věku ţáků. Cílům odpovídá obsah, metody a struktura vyučovací hodiny. Učitelé v jednotlivých předmětech a ročnících vyučují podle tematických plánů, které jsou rozpracovány i z časového hlediska. Základní organizační jednotkou výuk y je vyučovací hodina. Výuka předmětů s vícehodinovou dotací je organizována jako dvouhodinový blok (výtvarná výchova, některé povinně volitelné předměty, pracovní činnosti). Ve vyučovacích hodinách jsou vyuţívány především metody řízeného rozhovoru, diskuse, samostatné práce ţáků, méně často metody výk ladu a skupinové práce. Učitelé průběţně hodnotí snahu, výkon, úspěšnost ţáka vzhledem k jeho dispozicím a oceňují pokrok. Pro hodnocení pouţívají různé metody. Klasifikace ţáků a informovanost o způsobech a výsledcích hodnocení probíhá v souladu s klasifikačním řádem. Všichni vyučující se podílí na hodnocení výsledků školy a vyuţívají dostupné metody a nástroje. Ke zjišťování výsledků vzdělávání ţáků byly v letošním školním roce pouţity standardizované testy SCIO a KALIBRO. Testy SCIO pro ţák y 3. a 8. tříd byly zaměřeny především na plnění klíčových kompetencí. Tyto typy testů psaly dané ročník y na naší škole poprvé. Ve třetím ročníku bylo prověřováno celkem 43 ţáků. Testy byly rozděleny do 5 skupin. V českém jazyce byly výsledk y ţáků hodnoceny jako průměrné aţ slabší průměr. Rovněţ v matematice bylo dosaţeno stejných výsledků. Na druhé straně v anglickém jazyce a prvouce v oblasti Člověk a jeho svět dosáhli ţáci nadprůměrných výsledků. V oblasti naplňování klíčových kompetencí se škola řadila k lepšímu průměru. Z těchto výsledků vyplývá, ţe i přesto, ţe celkový výsledek byl hodnocen jako průměrný, jsme byli zařazeni ke školám s výsledk y lepšími neţ polovina zúčastněných škol. V osmém ročníku bylo prověřováno 46 ţáků. Testy byly zaměřeny pouze na naplňování klíčových kompetencí (komunikativní, sociálněpersonální, k učení, k řešení problémů, občanská, pracovní). Ve výsledcích patřili ţáci osmého ročníku mezi slabší průměr. Součástí testu byl i dotazník, ve kterém byly otázk y zaměřeny na tyto oblasti: sociální dovednosti, vyrovnané sebepojetí, pozitivní vztah k vlastní budoucnosti, pozitivní vztah ke kultuře, ekologické chování, tolerance, respektování ostatních a pozitivní studijní návyk y.

37

Z maximální moţnosti 100 percentilů se průměrný percentil našich ţáků pohyboval mezi číslem 20 – 40. Čtyřiceti percentilů bylo dosaţeno ve vyrovnaném sebepojetí a pozitivním vztahu k vlastní budoucnosti. U těchto výsledků je však třeba přihlédnout k charakteru jednotlivých tříd a struktuře ţáků. S výsledk y ţáků chceme nadále pracovat. V rámci důleţitosti zařazení do projektu autoevaluačního systému školy a zejména zajištění jeho návaznosti na další evaluační nástroje, které škola pouţívá při zjišťování výsledků vzdělávání ţáků, jsme v šestém ročníku zařadili ţák y do tzv. Komplexní Evaluační Analýzy formou testů SCIO. Výsledk y v českém jazyce u ţáků šestého ročníku byly nadprůměrné a škola patřila mezi úspěšné školy. Hodnocení dovedností v oblastech aplikace, znalosti a porozumění byly průměrné. Rovněţ v matematice byly výsledky hodnoceny jako nadprůměrné a byli jsme řazeni k úspěšným školám. Studijní potenciál ţáků dle hodnocení je v matematice vyuţíván dobře, jejich výsledk y jsou na vyšší úrovni, neţ jaká odpovídá úrovni jejich studijního potenciálu. Testy KALIBRO tradičně píší ţáci, kteří mají zájem o studium na šestiletém gymnáziu a skupina asi 20 vybraných ţáků. Píší standardizované testy z českého jazyka, matematik y a anglického jazyka. Ţáci celkově dosáhli opět v průměru lepších výsledků, nejlépe byli hodnoceni v anglickém jazyce. Ve srovnání s loňsk ým školním rokem si udrţujeme přibliţně stejnou úroveň, došlo k mírnému zhoršení v matematice a českém jazyce. Pěkných výsledků dosáhli ţáci v jazycích a v tématické oblasti Člověk a jeho svět. Všechny tyto testy jsou pro nás určitým východiskem pro něco dalšího, nikoli jen konstatováním. Proto se snaţíme nadále s těmito výsledk y pracovat a vytvořit určitý ucelený systematick ý nástroj k zjišťování výsledků vzdělávání ţáků. Výsledk y testů záleţí především na přístupu všech ţáků (ne vţdy pracují zodpovědně, také je pro některé z nich - niţší ročník y nebo méně úspěšní ţáci - obtíţné zvládnout časovou a obsahovou náročnost testů). Hodnocení výsledků vzdělávání v rámci vyučovacích hodin je pravidelné.

38

XI. Image školy a prezentace školy Ve školním roce 2009 – 2010 se škola prezentovala především v řadě soutěţí i jiných akcích organizovaných DDM ve Frýdku - Místku, kde se setkáváme s velmi dobrou spoluprací. Spolupracujeme s rodiči a institucemi města a kraje. Vysoce hodnotíme spolupráci s rodičovsk ým sdruţením, Školskou radou, PPP, SPC, Policií ČR, Městskou policií, kurátory a Sociálním odborem Statutárního města Frýdku-Místku. Kaţdoročně pořádáme společně se Sdruţením rodičů Společensk ý večírek pro rodiče ţáků naší školy. Spolupodílíme se na organizování Mezinárodního folklórního festivalu, zajišťujeme stravování pro účastník y festivalu, Folklorní soubor Ostravička má po dobu konání festivalu organizační štáb v prostorách naší školy. V červnu připravili učitelé ve spolupráci s rodiči i bývalými ţák y naší školy „Sportovní olympiádu“ u příleţitosti Dne dětí. Byl pořádán Den otevřených dveří ve škole pro budoucí prvňáčk y a jejich rodiče. Byly vyhrazeny i dny pro návštěvu dětí z mateřských škol, které doprovázely jejich učitelk y. W ebové stránk y školy (www.7zsfm.cz) jsou pravidelně aktualizovány a velké oblibě se těší fotogalerie a videozáznam y, kde jsou záběry z mnoha akcí, které škola realizuje. Prezentujeme se ve Zpravodaji Statutárního města Frýdku-Místku. Škola vydává svůj časopis „Sedmík“ s informacemi pro ţák y a rodiče školy. Byly vyhotoveny propagační materiály zejména pro rodiče budoucích prvňáčků a pro Dny otevřených dveří, které pořádáme. Nezanedbatelnou prezentací školy jsou i pronájm y velké tělocvičny, kterým se v poslední době „daří“, kdy se s prostředím areálu školy seznamuje stále větší okruh lidí i mimo město Frýdek-Místek.

39

XII. Zhodnocení hlavních úkolů školy za školní rok 2009 – 2010

1. Zkvalitňování výchovně vzdělávacího procesu Postup realizace školního vzdělávacího programu (ŠVP) - splněno. Ve školním roce 2007 – 2008 se začalo vyučovat v 1. a 6. ročnících podle ŠVP s motivačním názvem „Škola pro všechny, otevřená, komunikující.“ Pedagogové školy vytvářejí metodik y k jednotlivým předmětům včetně prezentací, pouţívají moderní metody výuk y, jsou zapojeni v projektu FM - EDUCATION a UČÍME OBRAZEM. Tyto aktivity vedou ke zkvalitňování výchovně vzdělávacího procesu. 2. Zkvalitňování práce výchovných poradců – plněno ( viz kap. III./3 Výroční zprávy školy) 3. Evaluace výsledků – plněno Proběhlo testování ţáků (viz kap. X. Výroční zprávy školy) 4. Péče o ţák y se specifickým i vzdělávacími potřebami a o nadané ţák y – plněno I nadále se pokračuje v dobré spolupráci s PPP a SPC. Velmi úzce spolupracují pedagogové s rodiči ţáků i výchovnými poradci školy. 2 pedagogičtí pracovníci, s náleţitým osvědčením, se věnují integrovaným ţákům nad rámec vyučovacích hodin. Nadaní ţáci uplatňují své schopnosti v jednotlivých soutěţích jejichţ výčet je součástí této Výroční zprávy školy. Pedagogové jim věnují čas i mimo vyučovací hodiny. 5. Rozvoj vzdělávání pracovníků školy – plněno Přehled o jednotlivých školeních či sdělovacích kurzech je uveden v kapitole VI. Výroční zprávy školy.

40

XIII. Modernizace školy ve školním roce 2009 – 2010

V roce 2010 byl zkrácen zřizovatelem provozní rozpočet školy o 15% (tj. 1.180.000,- Kč), z důvodu úsporných opatření rozpočtu města Frýdku – Místku. Z těchto důvodů byly odloţeny plánované opravy v dalších třídách (pavilon U2 a U3). Modernizace učeben se tak zastavila. Jediným pozitivním přínosem v rámci modernizace výuk y bylo vybavení 9 kmenových tříd II. stupně ZŠ počítači, dataprojektory a promítacími plátny, a to dík y získání finančních prostředků ze strany zřizovatele v rámci projektu EDUCATION, který pokračoval v roce 2010. Z projektu „Učíme obrazem“ byla zakoupena škole interaktivní tabule. O velkých prázdninách proběhla v areálu školy I. etapa rekonstrukce elektroinstalace. V souvislosti s probíhající rekonstrukcí elektroinstalace byly odstraněny ekonomick y nákladné chladící boxy ve sklepních prostorách školní jídelny a byly nahrazeny 2 ks chladícího zařízení. Dojde tak k velké úspoře spotřeby elektrické energie.

41

XIV. Základní údaje o hospodaření školy

Škola hospodaří s finančními prostředky, které získává na provoz od zřizovatele (tj. Magistrát města Frýdku-Místku) a na platy, odvody a ONIV z Krajského úřadu Moravskoslezského kraje. Pro rok 2009 byla škole schválena zřizovatelem dotace na provoz ve výši 7.976.000,- Kč, kdy 2.839.000,- Kč činily odpis y, 2.750.000,- Kč vynaloţila škola na platbu energii. Moravskoslezsk ý kraj zaslal pro rok 2009 na platy, odvody a ONIV částku ve výši 16.883.000,-Kč. Závazné ukazatele státního rozpočtu: 11.239.000,-Kč

- platy

99.000,-Kč

- dohody - odvody pojistného + FKSP + ONIV

4.450.000,-Kč

Zvýšení nenárokových sloţek platu pedagogick ých pracovníků činilo 868.000,- Kč. Posílení úrovně odměňování nepedagogick ých pracovníků činilo 174.000,- Kč Školní potřeby pro ţák y 1.ročníku částka 53.000,-Kč. Přidělené dotace byly použity v souladu se stanovenými podmínkami při poskytnutí dotace. Pro rok 2010 dostala škola dotaci na provoz ve výši 6.796.000,- Kč, z toho odpisy ve výši 2.309.000,-Kč. Moravskoslezsk ý kraj zaslal pro rok 2010 na platy, odvody a ONIV částku ve výši 15.496.000,- Kč. Závazné ukazatele státního rozpočtu:

- platy - dohody + odstupné - odvody poj.

11.066.000,-Kč 100.000,-Kč 3.796.000,-Kč

- odvody FKSP

221.000,-Kč

- ONIV - přím ý

264.000,-Kč

- ONIV – náhrady

49.000,-Kč

42

XV. Závěr

Ve školním roce 2009 – 2010 neproběhlo šetření České školní inspekce. Výsledk y šetření České školní inspekce, které proběhlo ve školním roce 2008 – 2009, jsou stále zveřejněny na webových stránkách školy. Výroční zprávu školy projednala a schválila Školská rada při Základní škole Frýdek-Místek, 1. máje 1 700 na svém zasedání dne 12. 10. 2010.

Ve Frýdku-Místku dne 12. 10. 2010

Předkladatel výroční zprávy: Mgr. Iveta Zechová, ředitelka školy

43

Ředitelka školy. Zástupce ředitele. Učitelé I. a II. stupně. 1. Výchovný poradce. 2. Výchovný poradce. Vedoucí vychovatelka školní druţiny

Recommend Documents