Ředitelka školy. Zástupce ředitele. Učitelé I. a II. stupně. 1. Výchovný poradce. 2. Výchovný poradce. Vedoucí vychovatelka školní družiny

OBSAH I.

Úv o d 1. Údaje o předkladateli Výroční zprávy za školní rok 2011/2012

3

2. Název a adresa zřizovatele školy

3

3. Organizační struktura školy

4

4. Charakteristika školy

5

4.1. Vybavení školy

5

4.2. Charakteristika žáků

6

4.3. Dlouhodobé projekty, mezinárodní spolupráce

6

4.4. Spolupráce s rodiči a jinými institucemi

7

5. Školská rada

9

II.

Přehled oborů vzdělávání

III.

Přehled organizace školy ve školním roce 2011/2012

10

1. Počet žáků školy, tříd a vyučovacích hodin

11

2. Personální zabezpečení školy

11

3. Zpráva o činnosti výchovných poradců školy

15

3.1. Oblast výchovných a výukových problémů

15

3.2. Oblast volby povolání

16

3.3. Oblast prevence projevů rizikového chování

17

4. Zpráva o činnosti školní družiny

18

IV.

Prospěch žáků ve školním roce 2011/2012

20

V.

Výsledky přijímacího řízení a umístění žáků školy do jednotlivých typů škol

21

VI.

Plnění plánu DVPP

24

VII.

Údaje o zájmových útvarech ve školním roce 2011/2012

25

VIII.

Základní přehled o průběhu školního roku 2011/2012 včetně mimoškolních akcí

26

IX.

Úspěchy školy v soutěžích a olympiádách

35

X.

Kvalita výuky ve škole

37

XI.

Image školy a prezentace školy

38 1

XII.

Zhodnocení hlavních úkolů školy za školní rok 2011/2012

40

XIII.

Modernizace školy ve školním roce 2011/2012

41

XIV.

Základní údaje o hospodaření školy

41

XV.

Závěr

42

2

I. Úvod

1. Údaje o předkladateli Výroční zprávy za školní rok 2011/2012:

Název školy:

Základní škola Frýdek - Místek,1. máje 1 700

Identifikátor školy:

600133737

Adresa:

1.máje 1 700, 738 02 Frýdek-Místek

Právní forma:

příspěvková organizace (IČ: 68157860)

Zastoupení školy

Mgr. Iveta Zechová, ředitelka školy

Vedení školy: ředitelka školy:

:

Mgr. Iveta Zechová

zástupk yně ředitelk y

:

Mgr. Hana W eissmannová

Údaje pro dálkový přístup: www.7zsfm.cz Údaje o školské radě: Předsedk yně:

Taťána Slaninová

Členové:

Petr Adámek Aleš Maďa Mgr. Jiří Semensk ý Mgr. Ivo Řeha Martina Šimíková

Škola sdružuje: Součást

IZO

Kapacita

Základní škola

102080569

730 žáků

Školní družina

119600188

150 žáků

Školní jídelna základní školy

103008683

690 jídel

2. Název a adresa zřizovatele školy:

Zřizovatel :

Statutární město Frýdek-Místek obec, Radniční 1148 738 22 Frýdek-Místek (IČ: 00296643)

3

3. Organizační struktura školy včetně základních personálních údajů: 3. stupeň řízení:

Ředitelka školy Zástupce ředitele

Učitelé I. a II. stupně

1. Výchovný poradce

2. Výchovný poradce

Vedoucí vychovatelka školní družiny

Vychovatelky školní družiny Vedoucí školní jídelny Kuchařky Ekonomka

Referentka Školník

Uklízečky, údržbář

4

Správce hřiště a těl. tělocvičen

Škola zaměstnávala 25 pedagogick ých pracovníků, 4 vychovatelk y školní družiny, 9 správních zaměstnanců, 2 technicko – hospodářské pracovníky a 5 zaměstnanců školní jídelny. Na 1. stupni vyučovalo 12 pedagogick ých pracovníků s vysokoškolským vzděláním. Na 2. stupni vyučovalo 13 pedagogick ých pracovníků s vysokoškolským vzděláním. Výuka předmětů, pro které nemá škola zajištěnou plnou aprobovanost z hlediska kvalifikačních předpokladů daných školským zákonem, je zajištěna pedagogy s blízkou aprobací nebo těmi, kteří absolvovali kurzy v rámci DVPP. Pro výuku informatik y byli vyučující proškoleni v oblasti SIPVZ. Ve škole pracují dvě výchovné poradk yně, které absolvovaly specializační studium. Jedna výchovná poradkyně dokončila v tomto školním roce rozšířené studium pro VP. Školní metodik preventivních aktivit absolvoval specializační studium v oblasti PRCH (projevů rizikového chování).

4. Charakteristika školy Ve školním roce 2011/2012 navštěvovalo školu 403 žáků. Na prvním stupni 234 a na druhém stupni 169 žáků. Průměrná naplněnost tříd na 1. stupni byla 23,40 žáků, na 2. stupni 24,14 žáků. Celkem na třídu 23,71 žáků. V ročnících byly dvě paralelní třídy. Školu navštěvují i žáci, kteří jsou členy folklorního souboru Ostravička a Hokejového klubu HC Frýdek – Místek. Ve škole pracovala 4 oddělení školní družiny. 4.1. Vybavení školy Areál školy sestává ze 4 pavilonů, dvou tělocvičen, budovy školní jídelny a školní družiny. Kmenové třídy jsou rozmístěny ve třech pavilonech, které vzájemně propojují spojovací chodby a jsou spojeny s hlavním pavilonem, v němž jsou odborné učebny, sborovna a kanceláře vedení školy. Pavilony mají tři podlaží a náleží k nim části, kde jsou umístěny šatny. Celý komplex je propojen s budovami dvou tělocvičen a školní jídelny se školní družinou. Uzavřené nádvoří školy je využíváno žák y k relaxaci během hlavních přestávek a za příznivého počasí zde probíhá i výuka výtvarné výchovy. O udržování areálu se starají žáci v rámci výuk y pracovních činností - pěstitelství. Ke škole patří parková zeleň a oplocené školní sportoviště, které bylo rovněž zrekonstruováno na podzim roku 2006. Celý areál je obklopen zelení. Výuka probíhala ve školním roce 2011/2012 v 17 kmenových třídách a 11 odborných učebnách. Na 1. stupni jsou využívány žák y učebny pro výuku přírodovědy a vlastivědy, hudební výchovy, ICT a cizích jazyků. Třídy 1. – 5. ročníků jsou vybaveny lavicemi odpovídající normám EU. Hodně

5

opotřebované tabule byly nahrazeny moderními pylonovými tabulemi. Každá kmenová třída 1. stupně má vytvořeny podmínk y pro vzdělávání moderním a inovativním způsobem, je vybavena PC, učebny jsou ozvučené. Na 2. stupni jsou odborné učebny přírodopisu, fyzik y, chemie, zeměpisu, pracovních činností (nově vybavená školní dílna, učebna pro výuku keramik y), hudební výchovy, 2 jazyk ové učebny, učebna informatik y a multimediální učebna. Kmenové třídy 2. stupně byly kompletně opraveny a zmodernizovány. Byla provedena výměna starých železných větracích oken tříd za plastová, ve všech třídách byly opraveny hygienické kouty – nová um yvadla, vodovodní baterie, obklady, byly vyměněny rozvody vody v celém pavilonu, byla položena nová podlahová krytina ve všech třídách i kabinetech, byl proveden nátěr zábradlí schodiště v pavilonu. V každé třídě tohoto pavilonu byly zakoupeny a nainstalovány pylonové tabule,

třídy jsou vybaveny počítačem, dataprojektorem a projekčním

plátnem. Celý pavilon je pěkně vymalován. Učitelé využívají pro výuku moderní technologie (audio, video, TV, DVD, výukové program y, internet). Kabinety vyučujících jsou vybaveny nábytkem a počítačem. Všichni učitelé tak mohou využívat pro výuku i informace získané prostřednictvím internetu. Před několika lety byla provedena rekonstrukce staré tělocvičny, sociálního zařízení na všech pavilonech a školní jídelny pro provoz podle norem EU. Ve velké tělocvičně byla nově položena podlaha. Tělocvična je vybavena tribunou pro divák y, proto zde probíhají kromě sportovních utkání také kulturně - vzdělávací akce a shromáždění žáků při slavnostních příležitostech. Tělocvičny jsou hodně využívány i v době mimo výuku nejen žák y školy (zájmové útvary), ale i veřejností. 4.2. Charakteristika žáků Školu navštěvují zejména žáci ze sídliště Riviéra a nejbližšího okolí. Přibližně 13 % žáků dojíždí z přilehlých částí i ze vzdálenějších obcí. Nejvíce žáků dojíždí z blízké spádové obce Baška, Kunčičk y u Bašk y a Hodoňovice. Ve škole jsou taktéž vzděláváni žáci jiných národností (slovenské, vietnamské). Pro žák y se speciálními vzdělávacími potřebami (integrované žáky) je zajištěna výuka vyškolenými vyučujícími. Největší úbytek žáků zaznamenává škola po sedmém ročníku, kdy žáci přecházejí na šestileté gymnázium a přirozenou migrací obyvatelsva za prací ( stěhování ). 4.3. Dlouhodobé projekty, mezinárodní spolupráce Škola pokračuje v projektu BALTÍK (ICT). FM -

EDUCATION, UČÍME

Pedagogičtí pracovníci byli zapojeni do projektů

OBRAZEM, nově jsou zapojeni do projektu EU Peníze školám –

„Šablony“, SUPERVIZE DO ŠKOL , Region4Tech a Technika nás baví

6

Další projekty, do nichž jsou žáci zapojeni, jsou především: V oblasti „Informační a komunikační technologie“ projekt „Tvořivá informatika.“ V oblasti „Environmentální výchovy“ projekty „Třídíme odpad“ – sběr plastů, Recyklohraní a „Sbíráme – chráníme lesy“ – sběr starého papíru. V oblastech „Osobnostní a sociální výchova“, „Výchova demokratického občana“ a „Multikulturní výchova“ projekt – „Kdyby každý občan…“ – sbírka pro dětskou onkologii. Na podporu čtenářské gramotnosti „ Celé Česko čte dětem“ Pořádáme pro žák y tematicky orientované exkurze, lyžařské zájezdy, školy v přírodě, v rámci projektu FM – EDUCATION, POPROS a v rámci spolupráce s CNN F – M také adaptační pobyty pro žák y 6.tříd. V rámci projektu Region4Tech se účastnilo 50 zájemců o studium technických oborů – 3 – denního W orkshopu v hotelu Pokrok Bílá. Škola se spolupodílí na organizaci Mezinárodního folklórního festivalu pořádaného DFS Ostravička společně s dalšími institucemi. 4.4. Spolupráce s rodiči a jinými institucemi Při škole pracuje Sdružení rodičů složené ze zástupců rodičů všech tříd. Seznamuje vedení školy s připomínkami rodičů vznesených na třídních schůzkách. Spolupodílí se na financování některých pomůcek pro výuku, přispívá na nákup věcných cen pro žák y reprezentující školu v soutěžích a olympiádách, financuje dopravu žáků 7. tříd na lyžařsk ý výcvik, podílí se na organizaci školního jarmarku a dalších aktivitách školy. Form y spolupráce s rodiči jsou specifikovány ve školním řádu. Rodiče dostávají informace o výsledcích

vzdělávání

žáka

prostřednictvím

žákovsk ých

knížek,

na

třídních

schůzkách,

v konzultačních dnech, případně osobně či telefonick y dle domluvy mezi rodičem (zákonným zástupcem) a školou. Pro rodiče budoucích prvňáčků i všech ostatních žáků jsou pořádány Dny otevřených dveří, rodičům vycházejících žáků je umožněno výchovným poradcem setkání se zástupci středních škol. Všichni rodiče se mají možnost vyjádřit ke všem záležitostem týkajících se chodu školy. Ve školním roce 2011/2012 pokračuje spolupráce s Hokejovým clubem Frýdek – Místek, Na Příkopě 3162, 738 01 Frýdek – Místek, IČ: 66740002. Spolupráce byla zahájena v roce 2008. V rámci „Minimálního preventivního programu,“ kterému je věnována zvýšená péče, škola prostřednictvím výchovných poradců efektivně spolupracuje s Pedagogicko-psychologickou poradnou, s Centrem nové naděje – občansk ým sdružením Frýdek – Místek, s Renarkonem – obecně

7

prospěšnou organizací Ostrava, Resocii Přerov o.s., se Střediskem výchovné péče F-M a s Odborem sociálně-právní ochrany dětí. Výchovná poradk yně dvakrát ročně provádí dotazníková šetření o chování a vztazích mezi žák y s ohledem na vyhledávání případných projevů různých forem šikany. Tyto dotazník y následně vyhodnocuje, seznamuje s nimi třídní učitele a vedení školy. Počet rizikových projevů chování ve škole je nízk ý. Dále škola spolupracuje s CAT – vzdělávací agenturou v oblasti sexuální výchovy a osvěty pro ZŠ a SŠ Ostrava, Občansk ých sdružením AVE Česk ý Těšín. Škola aktivně využívá nabídk y Okresního soudu ve F-M k účasti žáků devátých ročníků na soudních přelíčeních a následných diskusí se soudcem Okresního soudu. Škola zajišťuje svým žákům profesionální poradenství a informace o možnostech dalšího studia včetně jejich studijních předpokladů ve spolupráci s Informačním a poradensk ým střediskem k volbě povolání při Úřadu práce F-M a s místními středními školami. V rámci podpory rozvoje zájmu o technické obory pořádá pro vycházející žák y exkurze do strojírensk ých zařízení v regionu, účastní se tzv. projektových „ Dnů na škole“, zapojuje se do projektů a soutěží na podporu technick ých oborů. V rámci environmentální výchovy, která se na naší škole úspěšně rozvíjí jsou prvky EVVO včleňováno nejen do výuky integrovaným přístupem ve všech oborech vzdělávací oblasti „Člověk a jeho svět“ přírodovědy, vlastivědy, prvouky a „Člověk a příroda“ - přírodopisu, fyziky, chemie a zeměpisu,ale také ve velké míře jsou začleněny do jazyků, rodinných a výtvarných výchov i do volitelných předmětů, zejména praktik z přírodopisu, seminářů, praktik z fyziky a informatiky, popř. kroužků. Dále je součástí výuky pracovních činností při práci na nádvoří a na úpravě školy. Z projektů jsou to tematické exkurze a úzká spolupráce s řadou institucí. (ZOO Ostrava, Planetárium a hvězdárna Ostrava, hornické muzeum Landek, Frýdecká skládka, Záchranná stanice Bartošovice a zámek Kunín, Přečerpávací elektrárna Dlouhé Stráně, Výrobna ručního papíru Velké Losiny, Biostanice Třanovice, Osvětim a Krakov), sběrové akce a třídění odpadu (sběr papíru, plastů, víček, elektrospotřebičů, baterií, kaštanů), tematický týden - „Týden zdravé školy“, během kterého probíhají různé aktivity zaměřené na zdravý životní styl, problematiku návykových látek, první pomoc v praxi apod. Mezi školní aktivity a náměty na podporu EVVO se velmi osvědčily Den Země (žáci plní praktické úkoly týkající se vztahu člověka a přírody, navazují akce VITY v parku B. Smetany), lyžařský výcvikový kurz, poznávací soutěže (příprava a organizace BiO kat C,D, FO, Eurorebus, přírodovědný Klokan, Zahrádkářská soutěž, sběrová akce "Sbíráme – chráníme lesy", "Víčkohrátky"),stálá expozice v Muzeu Beskyd, besedy a přednášky (Recyklohraní, Tonda Obal, Včelařství, Myslivost…),vycházky (naučná stezka „Frýdecký les“, „Skalická Morávka“, povodí řeky Ostravice, seznámení se s krajinou v okolí školy, městskými parky...),školní výlety s ekologickou tématikou, Škola v přírodě na 1.stupni, tematicky zaměřené výstavy, výuka v centru ekologické výchovy Hatě, akce ekologického sdružení VITA, významné dny, školní časopis, výstavky prací žáků, prezentace žáků na téma globální

8

ekologické problémy, biopotraviny, zdravý životní styl, ekologizace provozu školy (třídění odpadů, zdravá výživa ve školní jídelně, oboustranné kopírování, šetření energiemi...) , rekonstrukce kabinetu přírodopisu, úprava květinové výzdoby ve škole a ošetřování zeleně na školním nádvoří.

Dalšími subjekty s nimiž škola spolupracuje jsou:

-

Mateřské školky v přilehlém okolí ZŠ

-

Zdravotní ústav, pobočka F-M při KHS Ostrava

-

Policie ČR

-

Městská policie ve F-M

-

Hasičský záchranný sbor ČR ve F-M

-

Magistrát města Frýdku – Místku

-

DFS Ostravička F-M

-

Muzeum Besk yd F-M

-

Městská knihovna F-M

-

Dům seniorů F-M

-

Stanice mladých turistů, středisko Hatě

-

Národní divadlo loutek Ostrava

-

Dům dětí a mládeže F-M

-

Centrum sportu F-M

-

KVIC Nový Jičín, pobočka F-M

-

Těšínské divadlo Česk ý Těšín

-

Sběrné dvory Sviadnov

-

Frýdecká skládka

-

Záchranná stanice Bartošovice

-

ZOO Ostrava

5. Školská rada Školská rada, tvořena zástupci rodičů, pracovníků školy a zřizovatele školy, se řídí svým jednacím řádem. Kontroluje a schvaluje práci školy, seznamuje se a schvaluje dokumenty školy. Do jejich přípravy nezasahuje. V uplynulém školním roce proběhla volba nové ŠR, která se sešla dvakrát. Na svých jednáních projednala a schválila Výroční zprávu včetně výsledků hospodaření školy za školní rok 2010 - 2011, Školní řád a Klasifikační řád. Školská rada je oprávněna řešit podněty rodičů. V uplynulém období žádné podněty nebyly vzneseny.

9

II. Přehled oborů vzdělávání

Přehled učebních dokumentů, podle nichž se škola řídila na 1. a 2. stupni ZŠ ŠVP ZV „Škola pro všechny, otevřená, komunikující“

Třída

Vzdělávací program, modelový učební plán

I. A

ŠVP ZV„Škola pro všechny, otevřená, komunikující“

I .B


II.A


II.B


III.A


III.B


IV.A

ŠVP ZV„Škola pro všechny, otevřená, komunikující

IV.B


V.A


V.B


VI.A


VI.B


VII.A

ŠVP Z „Škola pro všechny, otevřená, komunikující“

VII.B

ŠVP Z „Škola pro všechny, otevřená, komunikující“

VIII.A ŠVP Z „Škola pro všechny, otevřená, komunikující“ IX.A

ŠVP Z „Škola pro všechny, otevřená, komunikující

IX.B

ŠVP Z „Škola pro všechny, otevřená, komunikující

10

III. Přehled organizace školy ve školním roce 2011- 2012 1. Počet žáků školy, tříd a vyučovacích hodin Počet žáků přijatých do 1. tříd k plnění povinné školní docházky: zapsaných: 59

Třídy

odkladů: 7

1. stupeň

Počet žáků

2. stupeň

Celkem

234

169

403

10

7

17

23,40

24,14

23,71

Počet tříd Ø Počet žáků na třídu

nastoupilo: 48

počet hodin vyučovací hodiny 1.stupeň

254 Oddělení ŠD

z toho přesčas Vyučovací hodiny 2.stupeň

počet 4

0 Děti v ŠD

115

250 Školní kluby

z toho přesčas

0

0 Děti ve školních klubech

0

2. Personální zabezpečení školy Skutečná míra vyučovací povinnosti učitelů

pracovní zařazení

počet

hodin přímé vyuč.

přepočet v des. čísle

povinnosti

(na 2 des. místa)

ředitelka školy

1

6

1,00

zástupce ředitele ( výchovný poradce)

1

7

1,00

učitelé 1. tříd

2

42

2,00

výchovný poradce

1

21

1,00

metodik informačních a komunikačních

2

40

2,00

0

0

0,00

ostatní pedagogičtí pracovníci

18

388

17,64

Celkem

25

504

24,64

technologií učitelé se studijními úlevami

11

fyzický počet

přepočtené úvazky

pracovníků

v des. čísle

1. stupeň

12

11,91

2. stupeň

13

12,73

Celkem

25

24,64

4

3,52

Provozní, THP

9*

7,35

ŠJ

5*

5,00

ŠD

*2 zaměstnanci hrazeni z mzdových prostředků od zřizovatele (jedná se o správce a uklízečku tělocvičny), 1 zaměstnanec školní jídelny hrazen z hospodářské činnosti

Věková struktura pedagogick ých zaměstnanců vč. ŠD (fyzick ý počet):

Pedagogičtí pracovníci

M už i

Ženy

Celkem

%

do 30 let

0

0

0

0

31- 40 let

1

7

8

27,59

41- 50 let

0

8

8

27,59

nad 50 let

2

11

13

44,83

v důchodovém věku

0

0

0

0

PP Celkem

3

26

29

100,0

12

Přehled odbornosti výuk y v 1. - 5. ročníku počet Předměty

učitelů předmětu

z toho aprobovaných

týdenní počet hodin

z toho

%

aprobovaně aprobovanosti

Povinné předměty: Česk ý jazyk a literatura

10

10

80

80

100,0

Anglický jazyk

6

5*

40

37

92,5

Matematika

9

9

48

48

100,0

Vlastivěda

2

2

8

8

100,0

Prvouka

6

6

14

14

100,0

Přírodověda

2

2

6

6

100,0

Informatika

1

0

2

0

0

Výtvarná výchova

7

7

14

14

100,0

Hudební výchova

4

4

10

10

100,0

Pracovní činnosti

6

6

10

10

100,0

Tělesná výchova

5

5

22

22

100,0

254

249

98,03

Celkem

13

Přehled odbornosti výuk y v 6. - 9. ročníku počet Předměty

učitelů předmětu

z toho aprobovaných

týdenní počet hodin

z toho

%

aprobovaně aprobovanosti

Povinné předměty: Česk ý jazyk a literatura

3

3

32

32

100,0

Anglický jazyk

4

3*

36

27

75,0

Dějepis

4

2

14

8

57,14

5

2

12

7

58,33

Zeměpis

3

2

12

9

75,0

Matematika

4

4

32

32

100,0

Přírodopis

1

1

14

14

100,0

Fyzika

1

1

12

12

100,0

Chemie

1

1

6

6

100,0

Hudební výchova

2

2

7

7

100,0

Výtvarná výchova

1

1

11

11

100,0

Pracovní činnosti

5

3

14

10

71,43

Tělesná výchova

3

3

16

16

100,0

Informatika

1

0

2

0

0,0

Domácí činnosti

1

0

1

0

0,0

Sportovní hry

2

2

3

3

100,0

Německý jazyk

1

1

4

4

100,0

Konverzace z anglického jazyka

2

2

8

8

100,0

Rusk ý jazyk

1

1

6

6

100,0

Seminář z Informatik y

1

0

1

0

0,0

Seminář a praktikum z fyziky

1

1

1

1

100,0

Cvičení z českého jazyka

1

1

1

1

100,0

Praktikum z přírodopisu

1

1

1

1

100,0

Seminář z dějepisu

1

1

2

2

100,0

Cvičení z matematik y

2

2

2

2

100,0

250

219

87,6

Výchova k občanství a ke zdraví

Povinně volitelné předměty:

Celková aprobovanost

* Poznámka: Vyučující (s jinou aprobací) si rozšířili kvalifikaci pro výuku anglického jazyka složením jazykové zkoušky.

14

3. Zpráva o činnosti výchovných poradců školy Vzhledem k velikosti základní školy a počtu žáků v ní má škola 2 výchovné poradce - Mgr. Jarmilu Thielovou, která se zabývá řešením výchovných a výukových problémů a Mgr. Hanu W eissmannovou, která plní důležitou úlohu při volbě povolání žáků. Metodikou prevence projevů rizikového chování se zabývá Mgr. Kateřina Terešková. 3.1. Oblast výchovných a výukových problémů Výchovná poradkyně spolupracuje s vedením školy, ředitelkou školy, zástupkyni ředitele školy, učiteli, třídními učiteli, poradenským týmem (zastoupeným metodikem prevence, vedením školy a výchovným poradcem), rodiči, žáky, pedagogicko-psychologickou poradnou, speciálním pedagogickým centrem, střediskem výchovné péče, Magistrátem FM - odborem sociálních věcí pro ochranu dětí, SVI. V průběhu školního roku 2011/2012 zpracovává zprávy a hlášení na příslušné úřady a odbory. Vede evidence žáků, kteří jsou pod kontrolou pedagogicko – psychologické poradny. Ve spolupráci s třídními učiteli a speciálními pedagogy realizuje závěry z vyšetření, pomáhá při vřazování žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a poruchami učení, podílí se při přípravě individuálních vzdělávacích programů, kompletuje podklady žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, předává informace o těchto žácích třídním učitelům, doporučuje úzkou spolupráci s rodiči těchto žáků. Ve školním roce 2011/2012 bylo pracováno se 9 IŽ s VPU, kteří byli vyučováni speciálními pedagogy. Závažné výchovné problémy byly řešeny ve výchovných komisích (4x ), za přítomnosti zákonných zástupců žáků, poradenského týmu, třídního učitele popř. dalších učitelů, 1x za přítomností zástupce SVP. Drobné problémy se řešily s VP a zákonnými zástupci žáků, popř. třídními učiteli. Všechna jednání byla zdokumentována a založena. Poradenských služeb VP využili také žáci k řešení svých problémů ( např. neúspěchu ve vzdělávání, špatné komunikaci v rodině, problémy ve třídě, výchovné problémy), žáci využili několikrát také schránku důvěry. Přímým kontaktem se žáky provedla VP průzkum o šikaně a vztazích mezi žáky ( formou dotazníků), u žáků 2.- 9. ročníku. Za důležité považujeme zjišťování agresivního chování žáků, ubližování (slovní nebo fyzické), vyhodnocení a zpětně projednání se žáky. S výsledky bylo seznámeno vedení školy, třídní učitelé, následně byly informovány třídy přes zástupce tříd ve školním parlamentu. Následovala další jednání se zákonnými zástupci agresorů. Jako účinné se projevilo zapojení všech žáků i učitelů do této akce, další kroky jsou besedy se žáky v rámci třídnických hodin a hodin VOZ, zážitkové programy, programy CNN F-M, Renarkonu Ostrava. Je to vhodný způsob prevence šikany ve škole. V dalším období bude práce VP zaměřena ve spolupráci s metodikem prevence a třídních učitelů na zmírňování agresivity žáků, posilování pěkných vztahů mezi žáky. Pozornost bude zaměřena na nedostatky a přestupky jako je ubližování spolužákům, hrubé a vulgární vyjadřování., nerespektování učitele.Dále na vytváření příjemného pracovního prostředí s důvěrou mezi žáky i mezi učiteli. Pro žáky

15

s VPU / IŽ/ bude zajištěn nejen kvalitní IVP, ale také snaha o plynulé vřazení těchto žáků s pomocí TU do běžné výuky. 3.2. Oblast volby povolání V průběhu školního roku 2011 – 2012 byla posk ytována metodická pomoc žákům devátých tříd při sledování jejich předpokladů a zájmů o budoucí povolání. TU byla posk ytována poradenská pomoc při orientaci v systému přijímacího řízení. Informační materiály o studijních a učebních oborech byly žákům předávány osobně v době konzultačních hodin i mimo ně. Žáci byli seznamováni s těmito materiály také v rámci informační nástěnk y VP. Pro žák y devátých tříd byly organizovány, tak jako v minulých letech, besedy se zástupci středních škol a středních odborných učilišť. Žáci se touto formou seznámili téměř se všemi středními školami sídlícími ve F - M a blízkém okolí. Využili jsme rovněž nabídk y některých středních škol a v rámci projektu na podporu technick ých oborů strávili s žák y tzv. „ Den na škole“. Např. na SPŠ Frýdek – Místek, Střední odborné škole Na Hrázi F - M, SŠED Pionýrů Frýdek – Místek, SŠInfoTech. Akce jsou na těchto školách vždy velmi dobře odborně připraveny a pro žák y bývají velk ým přínosem pro bližší seznámení se studijními i učebními obory, s prostředím, vybavením i učiteli. Tyto akce bývají velmi zdařilé. V předmětu Volba povolání a Svět práce byli žáci průběžně seznamováni se všemi studijními a učebními obory, které jim školy v regionu nabízí. V měsíci listopadu, tak jako každým rokem byla uspořádána přímo v naší škole tzv. „Beseda se zástupci středních škol pro rodiče vycházejících žáků“. Rovněž i zde se mohli žáci seznámit, tentokrát již společně s rodiči, s nabídkou studijních a učebních oborů. Tuto akci organizujeme pro rodiče na naší škole již desátým rokem. Rodiče ji přijímají velmi kladně. Beseda je organizována v době třídních schůzek a je tedy přístupná i rodičům žáků nižších ročníků. Ostatním pedagogick ým pracovníkům byly předávány informace VP na pedagogick ých a provozních poradách nebo mimořádných poradách. Realizovány byly již tradiční návštěvy a besedy na IPS (Informačním a poradenském středisku) při Úřadu práce ve F-M pro žák y 8. ročníku. Exkurze do strojírenského závodu Vítkovice a.s. Ostrava, nově byla realizována exkurze do automobilk y Hyundai Nošovice, beseda se zástupci firm y ČEZ – budoucnost EE, exkurze do spol. Visteon Autopal Nový Jičín apod. Z důvodů vyšší nezaměstnanosti a dlouhodobě vyšší poptávky firem po

technických profesích

v našem regionu a návaznosti studia žáků s uplatněním na trhu práce, jsme se v loňském školním roce rozhodli, zapojit do projektu Region4Tech vyhlášeného Agenturou pro regionální rozvoj Ostrava na podporu technick ých oborů a na něj navazující projekt „Technika nás baví“, který je zaměřen na motivaci žáků ZŠ v Moravskoslezském kraji ke studiu elektrotechnických a stavebních oborů na SŠ. Žáci 6. až 9. ročníku jsou motivováni exkurzemi, projektovými elektrodny, vícedenními worskhopy, účastí v soutěžích a dalšími akcemi. Aby byla motivace žáků, jejich zájem o technické obory a také rozvoj jejich manuální zručnosti a tvořivosti úplná, vytvoří učitelé metodické a pracovní listy pro pracovní vyučování a vybaví dílny nezbytným zařízením a materiálem. V tomto školním roce jsme se

16

v rámci tohoto projektu zúčastnili exkurzí, třídenního workshopu na podporu technických oborů v hotelu Pokrok Bílá, ale také zapojili do soutěže o výstavbu dřevěného hradu, kde si žáci sami vyzkoušeli svoji fantazii, tvořivost, zručnost, kreativitu, kterou získali na již výše zmiňovaném workshopu. Vysoce profesionálně připravená akce zanechala v žácích příjemné vzpomínky, spoustu nápadů, inspirací a kladný ohlas u rodičů, kteří byli s průběhem akce seznamováni. Pokud bude možnost, chtěli bychom se i v příštím školním roce této akce zúčastnit. Ve školním roce 2011/2012 podalo přihlášku na střední školy celkem 44 žáků 9. ročníku. De evíti let povinné školní docházk y dosáhli dva žáci, kteří odcházeli

ze

7. a 8. ročníku ZŠ.

Na čtyřletá

gymnázia (K) bylo přijato 7 žáků (z toho 5 dívek ), na SOŠ (M) maturitní obor 27 žáků (z toho 13 dívek), na SOŠ (L) učební obor s maturitou 3 žáci , na SOU (H) učební obor 7 žáků (z toho 1 dívka). Chlapec 7. třídy byl přijat na OU (E) učební obor, chlapec 8.ročníku na SOU (H) učební obor. Ze sedmých tříd na šestiletá gymnázia podalo přihlášku celkem 12 žáků ( z toho 8 dívek ). Přijato bylo 7 žáků z toho 5 dívek. V následujícím školním roce 2012 – 2013 chceme v oblasti profesní přípravy žáků nadále pokračovat v systémové přípravě žáků na budoucí povolání a to především zachováním dobré spolupráce se zástupci středních škol, odborných pracovišť a institucí, formou exkurzí, výstav, besed, „Dnů na škole“, zapojením žáků do různých soutěží. . 3.3. Oblast prevence projevů rizikového chování

Cílem primární prevence je zvýšení odolnosti dětí a mládeže vůči sociálně – patologickým jevům. Vedeme žáky ke správným postojům vůči zátěžím a problémům. V letošním školním roce bylo základním principem preventivní strategie osvojování základních kompetencí v oblasti zdravého životního stylu a prevence a rozvoj dovedností, které vedou u dětí a mládeže k odmítání všech druhů sebedestruktivního chování, projevů agresivity a porušování zákona. Primární prevenci na 1. stupni realizují třídní učitelé především v prvouce, přírodovědě a vlastivědě. Žáci 2.,4. a 5.ročníků se účastnili Dlouhodobého preventivního programu Buď OK – Renarkon Ostrava. V průběhu října až března absolvovali 3 bloky prožitkových programů zaměřených na spolupráci a vztahy v třídním kolektivu, na podporu sebeuvědomění, na konfrontaci reálného světa s virtuálním, program zaměřený na otázky zdravého životního stylu. V letošním školním roce se v listopadu konala beseda pro rodiče s otevřenou diskuzí na téma ŠIKANA vedená lektorem z Renarkonu Ostrava. Žáci se již několik let účastní projektu NORMÁLNÍ JE NEKOUŘIT. Dvakrát do roka se účastní programu v ekologickém středisku na Hatích. Žáci 3. tříd absolvovali programy PPP F - M s Mgr. Brandovou „Čtení mě baví“ a „Jak rozpoznat násilí“. Podpoře zdravého klimatu ve třetích třídách byl věnován zážitkový program z CNN F- M. Ve třídě 4. B byl na žádost třídní učitelky zařazen v listopadu intervenční program z CNN F – M. Druhý intervenční program proběhl v lednu a ve 2. pololetí se situace v této třídě výrazně zlepšila. V Týdnu zdravé školy si žáci také připomněli návyky vedoucí ke správnému životnímu stylu, prostor byl věnován také dopravní výchově.

17

Na 2. stupni se s tématy z oblasti prevence pracuje v předmětech výchova k občanství a ke zdraví, přírodopis, chemie. Žákyně 6. tříd byly v září na přednášce Čas proměn – Always seznamovány s problematikou dospívání, s intimní hygienou a možností využití různých hygienických potřeb, které tato firma nabízí.Žáci 6. tříd se v září zúčastnili adaptačního kurzu v rámci projektu FM POPROS. Během celého školního roku byly pro žáky 6. tříd z projektu POPROS pořádány aktivity vedené lektorem p. Cyrhoněm na podporu a budování pozitivního klimatu ve třídě, v květnu proběhl na dole Landek zážitkový program „Nesedíme na facebooku“. V týdnu zdravé školy absolvovali zážitkový program Resocia ACET Přerov „Normální je nekouřit“.

Na komunikaci a vztahy v kolektivu byl

zaměřen blok preventivního programu Buď OK z Renarkonu Ostrava, který absolvovali žáci 7. ročníku v říjnu a žáci 8. ročníku v listopadu. V březnu se zúčastnili žáci 7. roč. zážitkového programu Resocia ACET Přerov „Jak se zbavit šikany“, v týdnu zdravé školy zážitkového programu „Normální je nekouřit“. Žáci 8. a 9. roč. si zopakovali zásady první pomoci, bezpečného chování prostřednictvím prezentací a praktických ukázek agentury KAPA – První pomoc - Šance pro život. V únoru byl pro osmáky připraven zážitkový program RESOCIA Přerov „Přátelství a láska“, na který navázal v květnu zážitkový program „Jak si nenechat ublížit“.Problematice závislostí bylo věnováno divadelní představení agentury Rajcha z Poličky v dramatizaci knihy Memento od Radka Johna, toto představení shlédli žáci 8. a 9. roč. v březnu.Hrůzy holocaustu a fašismu přiblížil žákům 7. a 8. tříd filmový dokument Nicholas Winton Síla lidskosti. Přátelství, partnerství, lásce, vnímání sexuality, bezpečnému chování byly věnovány zážitkové programy Resocie ACET Přerov. Absolvovali je žáci 9. tříd v únoru, březnu a květnu. Přednášku MUDr. Kováře Sexuální odpovědnost mladistvých navštívili žáci 9. ročníků v květnu.Odpovědnost mladistvých měla prohloubit návštěva soudního přelíčení u Okresního soudu ve F- M . Všichni pedagogičtí pracovníci se v průběhu školního roku účastnili řady vzdělávacích akcí zaměřených např. na oblast

prevence sociálně patologických jevů, vztahy v

kolektivu, práce se třídou, komunikace s žákem, rodičem apod.

4. Zpráva o činnosti školní družiny Všestranný a harmonický rozvoj osobnosti dítěte, zkvalitňování morálního profilu dětí, to jsou základní a dlouhodobé cíle pedagogů v naší školní družině. Školní vzdělávací program pro školní družinu vychází z mnohaletých zkušeností práce s dětmi, je aktuálně zaměřen a rozvržen do 4 bloků podle ročních období. V letošním roce bylo přihlášeno do družiny 120 dětí 1.- 5. ročníku. Po devíti letech bylo otevřeno 4. oddělení. Oddělení školní družiny mohou být naplňovány maximálně do počtu 30. Vzájemná spolupráce s rodiči v rámci výchovného programu a činností ve školní družině se úspěšně rozvíjí materiální výpomocí, osobní účastí rodičů na výchovných programech, pomocí při zajišťování exkurzí. Program a organizace školní družiny je velmi kladně hodnocen rodičovskou veřejností, což je velkou motivací a inspirací pedagogických pracovníků. V měsíci září naše škola umožnila vykonávat povinnou praxi jedné studentce školy s pedagogickým zaměřením. Zájmové vzdělávání a činnosti v letošním roce byly motivovány pohádkou pod názvem

18

„Putujeme z pohádky do pohádky“. Dále probíhaly akce pravidelné i příležitostné, které byly výtvarně z pracovávány a prezentovány v prostorách ŠD, školní jídelny, na webových stránkách školy. Jedenkrát měsíčně navštěvovaly děti filmová představení v kině Vlast, pokračovala spolupráce s Městskou knihovnou Frýdku - Místku v projektu „Čtení je zábava“, formou předčítání pohádek, dramatizace, soutěží. Program ve spolupráci s Městskou knihovnou se setkal s pozitivním ohlasem ze strany dětí. V oblasti sportu se soutěžilo v bowlingu, děti se věnovaly pohybovým hrám v tělocvičně, cvičily jógu společně s relaxačními hrami, návštěvou sauny si utužovaly své zdraví. Děti se učily také péct a připravovat speciality v „Kuchtíkovi“,vyráběly spoustu krásných předmětů z keramiky,tančily moderní tance. Zajímavou akcí byla „Canisterapie“, ukázka výcviku psa. Školní družina ve spolupráci se skauty uspořádala soutěže a různé hry, děti se dozvěděly informace o činnosti skautů. V rámci ekologické výchovy byla velmi zajímavá „Výstava papoušků“. Děti si prohlédly krásně vybarvené papoušky, andulky, korely a jiné druhy ptactva, s kterými by se běžně v přírodě nesetkaly. Dramatická výchova se v družině prolíná všemi výchovnými činnostmi. Děti zkoušely nacvičit pohádku O vlkovi a kůzlátkách, Dvanáct měsíčků. Ale jak se hraje opravdové divadlo, měly možnost děti vidět na podzim, kdy družinu navštívila Divadelní společnost z Frýdlantu n.Ostravicí a zahrála pohádku J.Wericha „O lakomé Barce“. Setkání, bylo úspěšné, děti spolupracovaly s herci v průběhu představení a základní myšlenku pohádky pochopily. Ve společenské výchově děti vedeme k vzájemné úctě, empatii, toleranci. Děti se dozvěděli, že ne všichni lidé kolem nás mají stejné životní osudy, setkaly se např. s nevidomým člověkem prostřednictvím besedy a poznaly, co všechno lze naučit vodícího psa, který pomáhá nevidomým překonávat překážky v životě. Děti nezklamaly, projevily účast, byly pozorné a na závěr spontánně tleskaly. Co musí znát a ovládat voják z povolání se dozvěděly děti na besedě se studentem Střední vojenské školy. Na vycházkách děti pozorují dění a život kolem řeky Ostravice, domácí zvířata si mohly prohlédnout a osahat na statku U Hrabců ve Starém Městě. Pro inspiraci k výtvarné a pracovní činnosti jsme zašli na výstavu prací Základní umělecké školy ve Frýdku Místku. Závěr celoroční hry ve školní družině byl realizován ve dvou výletech: V ZOO Lašský dvůr a na přehradě Olešná. Paní vychovatelky se také s dětmi zapojily do školních akcí: Strašidelná škola – pro kterou připravily program, výzdobu a pohoštění. Na školním vánočním jarmarku představily děti své výrobky z různých materiálů, které ve volném čase v družině tvoří a nechybělo taneční vystoupení děvčat z družiny. Pro zápis dětí do1.tříd paní vychovatelky již tradičně vyráběly upomínkové předměty. V letošním roce jsme pokračovali ve spolupráci s Domem seniorů v Místku. V rámci výchovy k dobrovolnictví děti dostávaly informace o našich starších spoluobčanech, kteří nemají příbuzné, potřebují péči a také chtějí mít radost ze života. A tu jim naše děti udělaly. V programu zazpívaly písničku, zahrály na kytaru, zatancovaly a předaly dáreček z keramiky. Radost byla na obou stranách, dobrá věc se podařila. Školní družina se každoročně zúčastňuje různých soutěží: Výtvarná na 5. ZŠ, hudební v klubu Prostor

19

a sportovní na 11. ZŠ – Kdo dál, kdo rychleji. Děti, které reprezentovaly školní družinu ve výtvarné soutěži 1. třída – Klára Vroblová,2.třída – Tomáš Chromčák, který se umístil na 3.místě, 3.třída – Radomír Šmahlík, který vyhrál 1.místo, 4.třída – Natálie Čajková, 5.třída – Veronika Bobková. V pěvecké soutěži: Dominik Peterka,který získal 2.místo, 2.třída:Tereza Navrátilová,3.třída: Daniel Číp, 5. třída: Barbora Helvínová, která se umístila na 3. místě. Ve sportovní soutěži: 1.třída Kristýna Bizoňová, která obsadila 1. místo, Jiří Vrba. 2. třída: Tereza Navrátilová, která se umístila na 2. místě, Damián Lapiš. 3. třída: Adéla Rožková a Martin Říhošek. 4. třída:Jan Richter. V závěru školního roku paní vychovatelky předaly dětem pamětní listy: „Šikula školní družiny“, „Kuchtík“ a „Hlíněný diplom.“ Eva Laníková, vedoucí školní družiny

Prospěch žáků ve školním roce 2011– 2012

IV .

Počet

Prospělo

žáků

s vyznamenáním

1.

48

48

0

0

0

2.

46

46

0

0

0

3.

55

40

15

0

0

4.

47

27

20

0

0

5.

39

28

11

0

0

6.

52

18

34

0

1 - Tv

7.

42

13

28

1

0

8.

29

13

16

0

0

9.

44

20

24

0

0

Celkem

402

253

148

1

1

Ročník

Prospělo Neprospělo

Nehodnoceno/ Uvolněno

Plnění školní docházky dle § 41 školského zákona

1

1

Počty žáků se sníženým stupněm z chování a neomluvená absence: S druhým stupněm z

S třetím stupněm z

chování

chování

1. pololetí

3

0

3

2. pololetí

2

2

10

Počet žáků

20

Počet neomluvených hodin

Počty pochval a opatření k posílení kázně: Pochvala TU

Pochvala ŘŠ

Napomenutí TU

Důtka TU

Důtka ŘŠ

1. pololetí

93

0

37

20

8

2. pololetí

84

1

43

20

6

Žáci byli hodnoceni v souladu s Klasifikačním řádem klasifikačními stupni. Uskutečnily se komisionální zkoušky (přezkoušení) – žák 6. ročníku plnící povinnou školní docházk u individuálním vzděláváním ze zdravotních důvodů (§ 41). Žák postoupil do sedmého ročníku.

V. Výsledky přijímacího řízení za školní rok 2011 – 2012 V tomto školním roce podalo přihlášku na střední školy celkem 44 žáků 9. ročníku. Jeden chlapec 7. ročníku a jeden chlapec 8. ročníku dosáhli devíti let povinné školní docházk y. Ze sedmých tříd na šestiletá gymnázia podalo přihlášku celkem 12 žáků ( z toho 8 dívek ).Přijato bylo 7 žáků z toho 5 dívek. Devátý ročník 9. A

tř. uč. Mgr. Hana Šuláková Celkem

Z toho dívek

3

2

16

8

L- SOŠ- učební obor s maturitou

2

-

H- SOU – učební obor

3

-

24 žáků

10 dívek

Celkem

Z toho dívek

K-Gymnázium

4

3

M-SOŠ- maturitní obor

11

5


1

-


4

1

20 žáků

9 dívek

O bor K-Gymnázium M-SOŠ- maturitní obor

Celkem

9. B

tř. uč. PaedDr. Ladislav Mazoch

O bor

Celkem

21

Škola celkově: Celkem

Z toho dívek

7

5

M-SOŠ- maturitní obor

27

13


3

-


7

1

44 žáků

19 dívek

O bor K-Gymnázium

Celkem

UMÍSTĚNÍ: Gymnázium a Střední odborná škola, Frýdek-Místek K- Gymnázium 7 žáků z toho 5 dívek SOŠ 1 žákyně Střední průmyslová škola, Obchodní akademie a Jazyková škola s právem jazykové zkoušky Frýdek-Místek Obchodní akademie M - SOŠ- maturitní obor 3 žáci z toho 2 dívky Střední prům yslová škola M - SOŠ- maturitní obor 8 žáků Střední škola informačních technologií,s.r.o.,Frýdek – Místek M - SOŠ- maturitní obor 2 žáci z toho 1 dívka Střední škola elektrostavební a dřevozpracující, Frýdek-Místek M - SOŠ- maturitní obor 2 žáci z toho 1 dívka H - SOU – učební obor 1 žák Střední škola gastronomie a služeb, oděvnictví a služeb, Frýdek-Místek M-SOŠ- maturitní obor 2 žáci z toho 1 dívka L- SOŠ- učební obor s maturitou 2 žáci H- SOU – učební obor 2 žáci Střední odborná škola, Frýdek-Místek Střední škola strojírenská a dopravní L- SOŠ- učební obor s maturitou 1 žák H- SOU – učební obor 2 žáci

22

PriMat – Soukromá střední podnikatelská škola,s.r.o. Frýdek – Místek M - SOŠ- maturitní obor 3 žáci z toho 2 dívky Tauferova střední odborná škola veterinární Kroměříž M - SOŠ- maturitní obor 1 žákyně Obchodní akademie a Vyšší odborná škola sociální Ostrava – Mariánské Hory M - SOŠ- maturitní obor 1 žákyně Střední škola technických oborů, Havířov – Šumbark L- SOŠ- učební obor s maturitou 1 žák Střední škola zemědělská, Český Těšín L- SOŠ- učební obor s maturitou 1 žákyně Střední zdravotnická škola , Frýdek-Místek M - SOŠ- maturitní obor 2 žákyně AVE ART Ostrava, soukromá Střední umělecká škola a Základní umělecká škola M - SOŠ- maturitní obor 1 žák EDUCA – Střední odborná škola s.r.o.Nový Jičín M - SOŠ- maturitní obor 1 žákyně Gymnázium Petra Bezruče, Frýdek-Místek K - Gymnázium 7 žáků z toho 5 dívek

23

VI. Plnění plánu DVPP Škola má zpracován plán DVPP (dalšího vzdělávání pedagogick ých pracovníků), v němž si stanovuje priority a cíle. Škola využívala pro DVPP především nabídk y vzdělávacích seminářů KVIC Nový Jičín pobočk y Frýdek – Místek, KVIC Ostrava, NIDV Ostrava, nakladatelství FRAUS, CNN Frýdek – Místek, Renarkon Ostrava, ESF - Investice do rozvoje vzdělávání V tomto školním roce nebyl pro školy ze strany Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy zajištěn dostatečný objem finančních prostředků na další vzdělávání pedagogů, proto se pedagogové zúčastňovali zejména bezplatných školení, které byly hrazeny z dotačních peněz EU. Některé plánované oblasti vzdělávání nebylo možné uskutečnit vzhledem k chybějící nabídce, zrušení semináře, nebo již zmíněné finanční otázce. Přehled seminářů a vzdělávacích akcí, kterých se pedagogičtí pracovníci zúčastnili: Oblast vzdělávání 1) Rovnost příležitostí ke vzdělání

Název semináře Budoucnost odborného vzdělávání profesní orientace žáků Jak zvýšit zájem o technické obory

Účast Mgr. Hana W eissmannová

Komunikace a vztahy

Mgr. Eva Sochová

Mgr. Hana W eissmannová Mgr. Květuše Fujerová

Školní preventivní strategie se zaměřením na agresivní projevy žáků a vztahy

Mgr. Eva Sochová Mgr. Květuše Fujerová

2) Specializační studium

3) Informační gramotnost

Komunikace s dysfunkční rodinou I. II.

Mgr. Jana Buksová

Efektivní management škol – Tuzemské stáže Program pro kvalifikované VP pro rozšíření jejich kompetencí Právní předpisy ve školství v aktuálním znění Školská legislativa


Specializační studium ŠMPA - Osobnost pedagog, Vztahy v kolektivu, Prevence rizikových forem chování, Nebezpečí kyberprostoru, Poruchy příjmu potravy, Netolismus a svět médií, Drogová politika, MPP, Sekty FlexiAutor – interaktivní učebnice pro každého Správce sítě – W indows Server 2008 I,II,III Práce s IT I,II,III

Mgr. Kateřina Terešková

Konference IT ve školství 2012


Mgr. Hana W eissmannová Mgr. Hana W eissmannová Mgr. Iveta Zechová

Mgr. Svatava Přidalová Mgr. Ivo Řeha Mgr. Hana W eissmannová Mgr. Ivo Řeha Mgr. Iveta Zechová

24

4) Jazykové vzdělávání a metodické semináře

Jazykový kurz

Mgr. Magda Marková

5) Klíčové kompetence učitele, mezilidská komunikace, týmová spolupráce

Supervize do škol

Mgr. Ivo Řeha

Seminář pro externí odbornou podporu školního programu PP poradenství Sebezkušenostní výcvik

Mgr. Ivo Řeha

Práce se třídou - Šikana

Mgr. Kateřina Terešková,

Mgr. Ivo Řeha Mgr. Svatava Přidalová

6) Praktické činnosti a metodické semináře

Osobnostní rozvoj – Zvládání stresových faktorů, Prevence s yndromu vyhoření, Zvládání konfliktních situací Proč si děti ubližují

sborovna

První pomoc - šance pro život

PaedDr. Ladislav Mazoch

Eva Laníková Mgr. Kateřina Terešková Mgr. Jarmila Thielová Mgr. Hana Šuláková

Otevřená hodina matematiky

Mgr. Svatava Přidalová

Bláto a krev I.sv. válka

Mgr. Magda Marková Mgr. Monika Prokopová

Kooperativní učení na tématu Holocaust nejen v D

Mgr. Alena Kaválková Mgr. Kateřina Terešková

Zajímavé technik y ve výtvarné práci s dětmi

Mgr. Monika Prokopová

VII. Údaje o zájmových útvarech ve školním roce 2011 – 2012

název kroužku

vedoucí

ročník

Florbal

Mgr.J. Semensk ý

6. - 9.

Florbal

Mgr. K. Zechová

1. – 5.

Baseball

Mgr. I. Řeha

1. - 3.

Pohybové hry

Mgr. M. Prokopová

3. – 4.

Míčové hry

Mgr. J. Bartončíková

1. – 2.

Mgr. Z. Poledníková

1.– 5.

Pěvecký kroužek

Mgr. J. Buksová

6. – 9.

Keramika - ŠD

D. Gavorová

Keramick ý

Mgr. B. Romanová

Sborový zpěv

I.

Děti ŠD

25

4. - 9.

Počítačový kroužek

Mgr. S. Přidalová

2.

Počítačový kroužek

Mgr. S. Přidalová

3.

Anglick ý jazyk

Mgr. J. Petrová

1.– 2.

Anglick ý jazyk

Mgr. J. Petrová

4.- 5.

Přírodovědný

Mgr. Z. Škrobalová

1. - 5.

Taneční

T.Hošek, S. Švrčinová

6. - 9.

Taneční Street Dance

p. Bilasová

VIII. Základní přehled o průběhu školního roku 2011 – 2012 včetně mimoškolních akcí

KALENDÁRIUM aneb Jak plynul školní rok… Sedmičkový kalendář

ZÁŘÍ

1.

Zahájení školního roku 2011/2012

6.

Třídní schůzky 1. tříd

16.

Filmové představení „ Na vlásku“ – děti ŠD

19.

Třídní schůzky – Volba nového výboru SR

19.

Přednáška – dospívání dívek – žákyně 6. tř.

20.

Žákovský parlament – volba samosprávy

21.

Dopravní výchova - 4. A, 4. B

21.

Přespolní běh – žáci I. st.

22.

Fotografování 1. tříd

23.

XV. ročník sportovní olympiády mládeže s mentálním postižením

26.

Přespolní běh – žáci II.st.

26.

Beseda se zástupci firmy ČEZ – budoucnost EE – 8. A

26.

Knihovnická lekce – 2. B

26

ŘÍJEN

3.

Filmové představení „Saxána a Lexikon kouzel“ – I.stupeň

3.

Návštěva knihovny „Čtení je zábava“ – děti ŠD

4.

Zážitkový program Buď OK – Adaptace na školu – 2. A, 2. B

4.

Zážitkový program Buď OK – Komunikace a vztahy – 7. A, 7. B

4.

Bowling – děti ŠD

5. – 7.

Třídenní pobyt (Workshop) z projektu Region4Tech na podporu technických oborů – hotel Pokrok Bílá - žáci 7. a 8. tříd

6.

Pěvecká soutěž „Talent“

- A. Stahalíková 9. A

7.

Filmové představení v kině Vlast – děti ŠD

10.

Hatě – tematická vycházka – 2. A

11.- 13.

Sběrový týden – „Sbíráme – chráníme lesy“

10.- 13.

Exkurze do spol. Visteon Autopal Nový Jičín – žáci 9.tř.

11.

Žákovský parlament

11.


12.

Kinderiáda – sportovní atletická soutěž žáků 1.stupně

17. - 19.

Adaptační pobyt žáků 6.tř. – hotel Javor Řeka

19.

Testy„Přírodovědný klokan 2011/2012 kat. Kadet“ – žáci 8. a 9. tříd

20.

Ukázka dravců skupiny Seiferos – celá škola

21.

Výstava papoušků – děti ŠD

24.

Beseda se zástupci SŠED Pionýrů F – M – žáci 9. tř.

24.

DOD s Baltíkem pro rodiče žáků 1.tř

25.

DOD s Baltíkem pro rodiče žáků 1.tř

25.

Piškvorkiáda – akce Žákovského parlamentu

26.-27.

Podzimní prázdniny

LISTOPAD 1.


1.

Zážitkový program „Buď OK“ Renarkon Ostrava – „Komunikace a vztahy“ – žáci 8. A

1.

Zážitkový program „Buď OK“ Renarkon Ostrava – „ Podpora sebeuvědomění“ - žáci 2.tř.

3.

Knihovnická lekce – 2. B

3.

Sběr starého papíru

4.

Knihovnická lekce – 2. A

7.

Projekt protiúrazové prevence – „Škola první pomoci-šance pro život“ – žáci 9.AB

8.

Projekt protiúrazové prevence – „Škola první pomoci-šance pro život“ – žáci 8.A

8.

Návštěva dětí MŠ J. Myslivečka – Den na škole

27

9.

Zážitkový program – „Jak rozpoznat násilí“ – PPP F-M – 3.AB

9.

Návštěva dětí MŠ J. Lady – Den na škole

9.

Divadelní představení J. Werich – O lakomé Barce – děti ŠD

10.

Návštěva dětí MŠ S. Čecha – Den na škole

10.

Soutěž ICT – SŠInfoTech F-M – žáci 9.tř.

10.

Sběr starého papíru

11.

Návštěva dětí MŠ Ke Splavu – Den na škole

14.

Pedagogická rada – Hodnocení prospěchu a chování za I. čtvrtletí

14.

Beseda pro rodiče na téma „Šikana“

14.

Beseda se zástupci SŠ pro rodiče žáků 9. tř.

14.

Třídní schůzky – konzultace

15.

Florbal – okrskové kolo – žáci 5.B

16.

Celoškolní akce „ Říše strašidel aneb zachraňte Saxanina dědečka“

18.

Ředitelské volno

21.

Vánoční fotografování

24.

Zážitkový program CNN – 3. A, 3. B

25.

Exkurze automobilka Hyundai Nošovice – 9. tř.

26.

Zážitkový program – Vztahy v kolektivu – 4. B

28.

Výchovný koncert - hudební skupina „Réva“ – celá škola

28.

Návštěva knihovny – „Druhé čtení“ – děti ŠD

29.


30.

Šachový turnaj – školní kolo

30.

Pythagoriáda – žáci 6.- 8.tř.

PROSINEC

1.

Návštěva Gymnázia a SOŠ F – M – žáci 9.tř.

5.

Návštěva Střední odborné školy, Na Hrázi F-M, žáci 9.tř.

6.

Vánoční dílny – 5. A

6.


6.

Šachový turnaj – okresní kolo - žáci I.st.

6.


7.

Vánoční dílny – 1. A

7.

Pěvecká soutěž – „Vánoční nóta“– kino Vlast (2 žákyně I. stupně)

7.

Olympiáda v ČJ – školní kolo

7.

Zážitkový program – Buď OK Renarkon Ostrava – Lidské kvality - 5. A

8.

Vánoční dílny – 3. A, 4. B

8.

Sběr papíru

28

9.

Filmové představení v kině Vlast“ RIO“ – děti ŠD

9.

Divadlo loutek Ostrava – „Půjdem spolu do Betléma“ – 1.tř. – 2.tř.

12.

Návštěva SŠED - žáci 9.tř.

12.


13.


13.


14.

Vánoční dílny – 2. B

15.

Sběr papíru

15.

Vánoční dílny – 1. B

15.

Vystoupení na Vánoční jarmark – generálka

16.

Vánoční jarmark – celoškolní akce

20. – 21..

Vystoupení pěveckého sboru a taneční skupiny v Domě pro seniory

22.

Vánoční besídky

22.

Skok vysoký – „Vánoční laťka

23.12. – 2.1. Vánoční prázdniny

LEDEN 5.

Zážitkový program – „Rozvoj komunikativních kompetencí“ – CNN F-M 3. B

6.

Zážitkový program – „Čtení mě baví“ – PPP F – M – 2. A, 2. B

9.

Poadaptační sezení – CNN F – M 6. B , 6. A

9.

SŠ Polygrafická Olomouc – beseda pro žáky 9.tř.

10.

Den otevřených dveří na 7. ZŠ

10.

Den na škole – SPŠ F-M – žáci 9.tř.

10.


11.

Zážitkový program – „Rozvoj komunikativních kompetencí“ – CNN F-M 3. A

13.

Filmové představení v kině Vlast – Gnomeo a Julie – děti ŠD

17.

Poadaptační program “ Rozvoj komunikativních dovedností“ – 6. A, 6. B

17.

Saunování v MŠ Sněženka – děti ŠD

17.

Intervenční program – třída 4. B

18.

Pythagoriáda – obvodní kolo

18.

Konverzační soutěž v AJ – školní kolo ( 8.a 9.tř.)

23.

Pedagogická a provozní porada – Hodnocení I. pololetí

24.


24.


24.

Matematická olympiáda – 8. a 9.tř.

24.

Matematická olympiáda – 5.tř.

25.

Výstava hraček – Frýdecký zámek – děti ŠD

25.


29

27.


27.

Chemická olympiáda – školní kolo kategorie 8. a 9.tř.

30.

Konverzační soutěž v AJ – školní kolo (6. a 7.tř.)

31.


31.

Vyhodnocení práce žáků za I. pololetí – předávání vysvědčení

ÚNOR 1.

Recitační soutěž – školní kolo – žáci I.stupně

2.

„Čtení je zábava“ – projekt knihovny – děti ŠD

2.

Biologická olympiáda – školní kolo

2.

Recitační soutěž – školní kolo – žáci II.stupně

3.

Pololetní prázdniny

6. - 7. Zápis do 1. tř. 6. – 10.LVZ Prostřední Bečva – žáci 7.tř. 7.


8.

Konverzační soutěž v Aj – okresní kolo

9.

Zážitkový program „Přátelství a láska“ – žáci 8. A

9.

Zážitkový program „Přátelství a láska“ – žáci 9. A, 9. B

10.

Filmové představení v kině Vlast „ Kung Fu Panda“ – děti ŠD

13 –19. Jarní prázdniny 20.

Poadaptační program – CNN F-M žáci 6.tř.

20.


20.


22.

Pěvecká soutěž „ Loutnička“ – školní kolo

22.

Šplh – žáci 4. – 5. tříd – okrskové kolo

23.

Obvodní kolo recitační soutěže

24.

Zeměpisná olympiáda – kat. B – školní kolo

27.

Zeměpisná olympiáda – kat. A – školní kolo

27.

Vyhodnocení fotografické soutěže – akce ŽP

28.

Miniolympiáda v Aj 5. tříd – školní kolo

28.


29.

Zeměpisná olympiáda – školní kolo

29.

Výtvarná soutěž – děti ŠD

30

BŘEZEN 1. Zeměpisná olympiáda – školní kolo – žáci 8.tř. 1. Zážitkový program Buď OK „ Vzájemná tolerance“ 4. A, 4. B 1. Zážitkový program Buď OK „ Zdravá sebeláska“ 5. A, 5. B 1. Šplh – okresní kolo – žáci 1.st. 2. Chemická olympiáda – okresní kolo 6. Šplh – okresní kolo - žáci II. stupně 6. Bowling – děti ŠD 7. Návštěva knihovny – Čtení mě baví“ – děti ŠD 8. Pěvecká soutěž „ Loutnička“ – školní kolo II. stupeň 9. Beseda s panem Holbou „ Život a práce vodícího psa“ – děti ŠD 9. Testování žáků – ICILS 2013 pilotní šetření znalostí ICT – žáci 8.tř. 10. Filmové představení v kině Vlast „ Auta 2“ – děti ŠD 12. Přehazovaná – školní kolo – žáci 5.tř. 12. Bowling – děti ŠD 13.


14.

Zeměpisná olympiáda – okresní kolo

14.

Testy SCIO pro žáky 8. tř. – Klíčové kompetence

14.

Setkání se skauty – děti ŠD

15.

Miniolympiáda v AJ - okresní kolo

16. Společenský večírek 16.


20.

Olympiáda v Čj – okresní kolo

20.

Vybíjená – školní kolo 4. a 5. tříd

21.

Dopravní výchova – beseda Policie ČR - žáci 4. tř. Soutěž ve sběru starého papíru „Sbíráme – chráníme lesy“ – každý čtvrtek až do května

20.


21.

Pěvecká soutěž „Loutnička“ obvodní kolo – žáci 1.st.

22.

Pěvecká soutěž „Loutnička“ obvodní kolo – žáci II.st.

22.

Zážitkový program – „Jak si nenechat ublížit“ Resocia – žáci 9. tř. + 7.tř.

27.

Pythagoriáda – žáci 5. tříd

27.

Saunování – děti ŠD

28.

Fyzikální olympiáda – okresní kolo – kategorie 8.a 9.tř.

29.

Divadelní představení Polička - Memento R. John - žáci 9.tř.

29.

Biologická olympiáda – okresní kolo

30.

Poadaptační zážitkový program z projektu POPROS F – M „Rozvoj kompetencí k řešení problémů“ – žáci 6. AB

30.

Den učitelů

31

DUBEN

3.

Divadlo loutek Ostrava „ Nevěsta Hastrmana“ – 2. tř. Divadelní představení „ Cesta kolem světa za 80 dní“ – divadlo Č.Těšín – žáci II. stupně

3.

Vybíjená – okrskové kolo – žáci 5.tř.

5. – 6. Velikonoční prázdniny 16.

Den otevřených dveří – Konzultace

10.


10.

Biologická olympiáda – okresní kolo – kat. D

11.

Matematická olympiáda – 8. tř.

12.

Soutěž v AJ - Win With Oxford – žáci 4.tř.

13.

Školský pohár 2012 „Coca – cola“

14.

Zeměpisná soutěž „Eurorebus“ – krajské kolo VŠB Ostrava

16.

Poadaptační sezení z projektu POPROS F – M – 6. B

16.

Pedagogická rada - hodnocení prospěchu a chování za 3. Čtvrtletí

16.

Den otevřených dveří

16.

Konzultace

17.

Matematická soutěž – OK – žáci 8. A

18.

Vybíjená – krajské kolo 6. – 7. tř.

18.

Vzdělávací program EVVO – Hatě – 3.AB

19.

Výchovný koncert „ Hodina zpěvu“ - pro žáky I.stupně

20.

Celoškolní projektový den ke „Dni Země“ Muzeum včelařství – 1.tř. Hatě – 2. tř.- 4.tř. Frýdecká skládka – 5.tř. Záchranná stanice Bartošovice, Kunín – 6.tř. Zbrašovské aragonitové jeskyně a Hranická propast – 7.tř. Výstup na Ondřejník – 8.tř. Zelené centrum Třanovice – 9.tř.

20.


23.-24.Přijímací zkoušky na SŠ 23.

„ Čtení mě baví“ – projekt Městské knihovny pro děti ŠD

24.


25.

Vzdělávací program z cyklu Planeta Země 3000 „Tajemný svět Equádoru a Galapág“ - II.stupeň

25.

Pěvecká „Skřivánek“ soutěž dětí ŠD

26.

Vybíjená – okresní kolo 5.tř.

26.

Exkurze na statku ve Starém Městě – děti ŠD

32

27.

Vzdělávací program EVVO – Hatě – 2.A

27.

Dopravní výchova – vzdělávací program pro žáky 4.ročníků 27.filmové představení v kině Vlast „Šmoulové“ děti ŠD

27.

Košíková dívek – krajské kolo – žákyně 8.A

30.

Vzdělávací program EVVO – Tonda Obal – pro 6. – 9.tř.

30.

„Čtení je zábava“ – děti ŠD

KVĚTEN 3.

Dopravní soutěž pro žáky 4. tř. – školní kolo

9.

Přednáška MUDr. Kováře – „Láska ano – děti ještě ne“ – žáci 9. tř.

10.

Poadaptační sezení – projekt POPROS F-M – žáci 6.tř.

10.


11.

Biologická olympiáda – krajské kolo – K. Břenková

11.

Dopravní soutěž BESIP – okrskové kolo – žáci 5.tř.

14.

Slavnostní ocenění žáků představiteli stat. města F_M – B. Adamec – 9.B

15.

Návštěva Okresního soudu ve F-M – 9. A, 9. B

15.

„Z pohádky do pohádky“ – akce ŽP pro žáky 1.tř.

16.

Biologická soutěž – „Zahrádkář“

18.

Dopravní soutěž BESIP – okresní kolo – žáci 5.tř.

21.

Testování žáků 9. tř.

22.

Testování žáků 5. A

22.


22.

Návštěva výstavy v ZUŠ – žáci 2. A

23.

Testování žáků 5. B

23.

Fotografování žáků

25.


28.

Testování žáků 9. tř.

28.

Výlet z projektu POPROS – Landek – 6. A

29.

Výlet z projektu POPROS – Landek – 6. B

29.

Školní výlet – Javoříčko, Bouzov - 5. AB

29.

Školní výlet Štramberk – 4.AB

29.

Školní výlet ZOO Ostrava - 1.a 3.oddělení dětí ŠD

30.– 1.Projekt – „Týden zdravé školy“ Zážitkové programy – žáci II. stupně Normální je nekouřit – žáci I.stupně, Zásady první pomoci, Sportovní den 30.

Zájezd do Chotěbuzi – žáci 6. tř.

30.

Zájezd do Osvětimi – žáci 9. tř.

30.

Zájezd Velké Losiny a Dlouhé Stráně – žáci 8. A

30.

Školní výlet Štramberk – 3.AB

31.

Školní výlet Ranch Moncheri Hnojník – 1. AB

33

ČERVEN

1.

„Týden zdravé školy“ – celoškolní projektový den - Sportovní den

5.

Síla lidskosti – Nikolas Winston – žáci 8. A, 7. B

5.

Testování – žáci 5.tříd

7.

Divadlo loutek Ostrava“ Stepující stonožka“ – žáci 3. – 5.tř.

8.

Školní výlet 2. a 3.oddělení dětí ŠD – Frýdek-Místek a okolí

11.

Planetárium Ostrava – žáci 5.tř.

12.-18. Mezinárodní folklorní festival 11. -15. Škola v přírodě – Bílá – Hotel Pokrok – 2.AB 14.

Výchovný koncert MFF – žáci 1. – 9.tř.

22.


25.

Pedagogická rada – hodnocení prospěchu a chování

27.

Slavnostní ocenění nejlepších žáků školy, soutěže, sběr, onkologie

28.

Slavnostní rozloučení s vycházejícími žáky školy

29.

Slavnostní předávání vysvědčení

34

IX. Úspěchy školy v soutěžích a olympiádách Soutěže 1. stupeň ( 1. – 5. ročník ) Název soutěže

Účastníci

Umístění

Turnaj ve vybíjené – okresní kolo

družstvo

8.místo

Šplh – okresní kolo

družstvo I.stupeň

Recitační soutěž – okrskové kolo

M. Fusek

chlapci 5.místo dívk y 7.místo 3. místo

Výtvarná soutěž – Distep – teplo domova

V. Bobková

1. místo

Dopravní soutěž – okresní kolo

družstvo

7.místo

Florbal– okrskové kolo

družstvo 4. + 5.tř.

Šachový turnaj – žáci I.st.

družstvo

17.místo

Pythagoriáda 5. tř. – okresní kolo

J. Špetla

5. místo

Pythagoriáda 5. tř.– okresní kolo

N. Melár

8. místo

Matematická olympiáda – okresní kolo

B. Horylová

6. místo

Matematick ý Klokan – kat. Cvrček

K. Horklová

3. místo

Matematick ý Klokan – kat. Cvrček

D. Moricová

3. místo

Miniolympiáda v AJ 5.tř.– okrskové kolo

A. Žáková

18. místo

Miniolympiáda v AJ 5.tř.– okrskové kolo

J. Novotný

23. místo

W in W ith Oxford - pro jazyk ově nadané žák y 3.+ 4.tř.

M. Fusek

13. místo

W in W ith Oxford - pro jazyk ově nadané žák y 3.+ 4.tř.

O. Slanina

14. místo

Sportovní soutěž městských ŠD – 1.tř.

K. Bizoňová

1. místo

Sportovní soutěž městských ŠD - 2.tř.

T. Navrátilová

2. místo

1. 4. místo

Soutěže 2.stupeň ( 6. – 9. ročník ) Název soutěže

Účastníci

Umístění

Biologická olympiáda kat. C - krajské kolo

K. Břenková

1. místo

Biologická olympiáda kat. C - okresní kolo

K. Břenková

1. místo


J. Břenková

6. místo


M. W ursztová

13. místo

Fyzikální olympiáda kat. F – okresní kolo

D. Maďa

1. místo

Fyzikální olympiáda kat. E – okresní kolo

B. Adamec

5. místo

35

Fyzikální olympiáda kat. E – okresní kolo

K. Mojžíšková

13. místo

Zeměpisná olympiáda kat. A – okresní kolo

E. Šíbl

10. místo

Zeměpisná olympiáda kat. B – okresní kolo

T. Liczmanová

Zeměpisná olympiáda kat. C – okresní kolo

K. Břenková

13. místo

Chemická olympiáda – okresní kolo

K. Břenková

24. místo


D. Klíč

28. místo


L. Staš

34. místo

Korchem – kat. D – okresní kolo

K. Břenková

3. místo

Korchem – kat. D – okresní kolo

K. Cigáňová

5. místo

Matematick ý Klokan – kat. Benjamin

J. Kubalová

1. místo

Pythagoriáda 6.tř.– okresní kolo

P. Srníček

4. místo

Pythagoriáda 6 tř.– okresní kolo

A. P. Přeček

5. místo

Matematická soutěž pro žáky 8.tř. Konverzace v AJ – okresní kolo

K. Šašinková

5. místo

5. místo

B. L. Staš

Šachový turnaj – žáci II.st.

družstvo

7.místo

Zahrádkářská soutěž – okresní kolo

K. Břenková

3. místo

Zahrádkářská soutěž – okresní kolo

V. Škrlíková

4. místo

Šplh – okresní kolo

družstvo

Košíková – okresní kolo


dívk y 4. místo chlapci 4. místo 3. místo

Košíková – krajské kolo


2. místo



2. 4. místo



3. 4. místo

Jiné soutěže 2. stupeň Název soutěže

Počet žáků

Přírodovědný Klokan

33 žáků

Eurorebus – zeměpisná soutěž

družstvo 9.B – postup do krajského kola

Odpoledne hlavolamů

40 žáků 6. – 9.ročníku

Skok vysok ý

33 žáků

Přehazovaná

5. + 6.ročník

Logická olympiáda - korespondenční

4 žáci mezi 75% nejlepších řešitelů základ. kola

Pěvecká soutěž Talent

3 žák yně postoupily do semifinále

36

X. Kvalita výuky ve škole

Učitelé své vyučování plánují v souladu s učebními osnovami. Výukové cíle jsou stanoveny přiměřeně vzhledem k věku žáků. Cílům odpovídá obsah, metody a struktura vyučovací hodiny. Učitelé v jednotlivých předmětech a ročnících vyučují podle tematických plánů, které jsou rozpracovány i z časového hlediska. Základní organizační jednotkou výuk y je vyučovací hodina. Výuka předmětů s vícehodinovou dotací je organizována jako dvouhodinový blok (výtvarná výchova, některé povinně volitelné předměty, pracovní činnosti). Ve vyučovacích hodinách jsou využívány především metody řízeného rozhovoru, diskuse, samostatné práce žáků, méně často metody výk ladu a skupinové práce. Učitelé průběžně hodnotí snahu, výkon, úspěšnost žáka vzhledem k jeho dispozicím a oceňují pokrok. Pro hodnocení používají různé metody. Klasifikace žáků a informovanost o způsobech a výsledcích hodnocení probíhá v souladu s klasifikačním řádem. Všichni vyučující se podílí na hodnocení výsledků školy a využívají dostupné metody a nástroje. Ke zjišťování výsledků vzdělávání žáků byly v letošním školním roce použity standardizované testy SCIO a v rámci Generální celoplošné zkoušky testování on-line „Národní šetření výsledků žáků v počátečním vzdělávání“ Testování žáků 9. tříd tzv. SCIO testy proběhly v měsíci listopadu. Výsledky v M jsou nadprůměrné, patříme mezi úspěšné školy a máme lepší výsledky než 70% zúčastněných škol. Porovnáním výsledků testu z M s výsledky testu OSP - . využití studijního potenciálu je optimální. Výsledky odpovídají úrovni jejich studijních předpokladů. Výsledky v Čj byly průměrné, polovina zúčastněných škol měla lepší výsledky než my. Porovnáním výsledků testu z ČJ s výsledky testu OSP - . využití studijního potenciálu je nedostatečné. Výsledky jsou na nižší úrovni, než jaká odpovídá úrovni jejich studijních předpokladů. Pracují pod svoje možnosti. Výsledky v AJ jsou nadprůměrné. Patříme mezi úspěšné školy a máme lepší výsledky než 80% zúčastněných škol. Studijní potencionál je využíván optimálně, výsledky žáků v testech odpovídají úrovni jejich studijních předpokladů V rámci důležitosti zařazení do projektu autoevaluačního systému školy a zejména zajištění jeho návaznosti na další evaluační nástroje, které škola používá při zjišťování výsledků vzdělávání žáků, jsme v šestém ročníku zařadili žák y do tzv. Komplexní Evaluační Analýzy formou testů SCIO.

37

V rámci tohoto modulu KEA proběhlo v měsíci březnu navazující testování 31 žáků 8. tříd. Tentokrát bylo zaměřeno na dosahování Klíčových kompetencí. Z výsledků vyplývá, že se naše škola řadí v testu klíčových kompetencí mezi nadprůměrné školy, patříme mezi úspěšné školy a máme lepší výsledky než 70% zúčastněných škol. Z hodnocení tematické části testu vyplývá, že

průměrné

výsledky měli žáci ve všech kompetencích. Nejlépe dopadla kompetence k řešení problémů. Součástí testu byl i dotazník, ve kterém byly zaměřeny otázky na tyto oblasti: sociální dovednosti, vyrovnané sebepojetí, pozitivní vztah k vlastní budoucnosti, pozitivní vztah ke kultuře, ekologické chování, tolerance a respektování ostatních a pozitivní studijní návyky. Z maximální možnosti 100 percentilů se průměrný percentil našich žáků pohyboval mezi číslem 10 – 90. Nejvyšší hodnocení bylo dosaženo v pozitivním vztahu k vlastní budoucnosti a nejméně u vyrovnaného sebepojetí a pozitivnímu vztahu ke kultuře. Od 21 . 5. 2012 – 8. 6. 2012 proběhla Generální celoplošná zkouška testování on-line „Národní šetření výsledků žáků v počátečním vzdělávání“ v rámci projektu zjišťování znalostí a dovedností žáků 5. a 9. tříd základních škol ČR v definovaných předmětech a to matematika, český jazyk a cizí jazyk ( v našem případě byly děti prověřovány se znalostí AJ ) Testování žáků 5. ročníku v předmětech český jazyk, matematika, cizí jazyk ( Aj) a žáků 9. ročníku v předmětech český jazyk, matematika, cizí jazyk (Aj) Projekt byl zaměřen na diagnostiku dovedností žáků ZŠ a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií formou elektronického testování a poskytnutí okamžité zpětné vazby, včetně doporučení dalších jejich činností v ČJ, M, cizím jazyce. Každý žák ihned po ukončení testu dostal výsledky včetně dovedností s doporučením dalších činností pro zlepšení. Nejlepších výsledků dosáhli žáci v anglickém jazyce, v českém jazyce, matematice. Všechny tyto testy jsou pro nás určitým východiskem pro něco dalšího, nikoli jen konstatováním. Proto se snažíme nadále s těmito výsledk y pracovat a vytvořit určitý ucelený systematick ý nástroj k zjišťování výsledků vzdělávání žáků. Výsledk y testů záleží především na přístupu všech žáků (ne vždy pracují zodpovědně, také je pro některé z nich např. nižší ročník y nebo méně úspěšné žák y, žák y se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) - obtížné zvládnout časovou a obsahovou náročnost testů. Hodnocení výsledků vzdělávání v rámci vyučovacích hodin je pravidelné.

X I.

Image školy a prezentace školy

Ve školním roce 2011/2012 se škola prezentovala především v řadě soutěží i jiných akcích organizovaných DDM ve Frýdku - Místku, kde se setkáváme s velmi dobrou spoluprací. Spolupracujeme s rodiči a institucemi města a kraje. Vysoce hodnotíme spolupráci s rodičovsk ým sdružením, Školskou radou, PPP, SPC, Policií

38

ČR, Městskou policií, kurátory a Odborem sociálně – právní ochrany dětí při Magistrátu města FrýdkuMístku. Každoročně pořádáme společně se Sdružením rodičů Společensk ý večírek pro rodiče žáků naší školy. Spolupodílíme se na organizování Mezinárodního folklórního festivalu, zajišťujeme stravování pro účastník y festivalu, Folklorní soubor Ostravička má po dobu konání festivalu organizační štáb v prostorách naší školy. V červnu připravili učitelé ve spolupráci s rodiči i bývalými žák y naší školy „Sportovní olympiádu“ u příležitosti Dne dětí. V listopadu 2011 škola uspořádala pro veřejnost celoškolní akci „Říše strašidel aneb zachraňte Saxanina dědečka“,“ která měla obrovsk ý ohlas, velmi se líbila. Velk ý zájem byl ze strany veřejnosti i o tradiční „Vánoční jarmark.“ Byl pořádán Den otevřených dveří ve škole pro budoucí prvňáčk y a jejich rodiče. Byly vyhrazeny i dny pro návštěvu dětí z mateřských škol, které doprovázely jejich učitelk y. W ebové stránk y školy (www.7zsfm.cz) jsou pravidelně aktualizovány a velké oblibě se těší fotogalerie a videozáznam y, kde jsou záběry z mnoha akcí, které škola realizuje. Na stránkách školy byla umístěna virtuální prohlídka školy jako presentace výrazných změn v prostředí školy, které nastaly ve škole za posledních pět let. Prezentujeme se ve Zpravodaji Statutárního města Frýdku-Místku. Škola vydává svůj časopis „Sedmík“ s informacemi pro žák y a rodiče školy. O škole a jejich aktivitách se mohla dozvědět široká věřejnost i prostřednictvím médií např. TV POLAR, která odvysílala reportáž o zapojení školy do projektu EU „Technika nás baví“. Škola se také prezentuje širokou nabídkou různých zájmových i sportovních kroužků. Nadále trvá spolupráce s Hokejovým klubem Frýdek – Místek, kdy naši žáci jsou členy klubu a škola jim úpravami rozvrhu vyučovacích hodin umožňuje řádně se zúčastňovat hokejových tréninků. Byly vyhotoveny propagační materiály zejména pro rodiče budoucích prvňáčků a pro Dny otevřených dveří, které pořádáme. Nezanedbatelnou prezentací školy jsou i pronájm y velké tělocvičny, kterým se v poslední době „daří,“ kdy se s prostředím areálu školy seznamuje stále větší okruh lidí i mimo město Frýdek-Místek.

39

XII. Zhodnocení hlavních úkolů školy za školní rok 2011 – 2012. ___________________________________________________________________ 1. Zkvalitňování výchovně vzdělávacího procesu Postup realizace školního vzdělávacího programu (ŠVP) - splněno.

Ve školním roce 2007 – 2008 se začalo vyučovat v 1. a 6. ročnících podle ŠVP s motivačním názvem „Škola pro všechny, otevřená, komunikující.“ Pedagogové školy vytvářejí metodik y k jednotlivým předmětům včetně prezentací, používají moderní metody výuk y, byli zapojeni v projektu FM – EDUCATION a UČÍME OBRAZEM, nově se zapojili do projektu EU – peníze školám – „Šablony“, dále pro vytváření pozitivního klimatu do projektu SUPERVIZE DO ŠKOL a do projektu Region4Tech, jehož hlavním cílem je motivovat žáky základních škol v Moravskoslezském kraji ke studiu technických oborů na středních a vysokých školách. Tyto aktivity vedou ke zkvalitňování výchovně vzdělávacího procesu. 2. Zkvalitňování práce výchovných poradců – plněno ( viz kap. III./3 Výroční zprávy školy) 3. Evaluace výsledků – plněno Proběhlo testování žáků (viz kap. X. Výroční zprávy školy) 4. Péče o žák y se specifickým i vzdělávacími potřebami a o nadané žák y – plněno I nadále se pokračuje v dobré spolupráci s PPP a SPC. Velmi úzce spolupracují pedagogové s rodiči žáků i výchovnými poradci školy. 2 pedagogičtí pracovníci, s náležitým osvědčením, se věnují integrovaným žákům nad rámec vyučovacích hodin. Nadaní žáci uplatňují své schopnosti v jednotlivých soutěžích jejichž výčet je součástí této Výroční zprávy školy. Pedagogové jim věnují čas i mimo vyučovací hodiny.

5.Rozvoj vzdělávání pracovníků školy – plněno. Přestože v tomto školním roce nebyl pro školy ze strany Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy zajištěn dostatečný objem finančních prostředků na další vzdělávání pedagogů, zúčastňovali se zejména bezplatných školení, které byly hrazeny z dotačních peněz EU. Přehled o jednotlivých školeních či vzdělávacích kurzech je uveden v kapitole VI Výroční zprávy školy.

40

XIII. Modernizace školy ve školním roce 2011/2012 V roce 2012 zůstal rozpočet na provoz školy zhruba na stejné úrovni jako v roce 2011 a hospodaření školy za rok 2011 skončilo kladným hospodářsk ým výsledkem ve výši 68 tis. Kč. Protože ceny energií a služeb nadále v ČR narůstají, zvyšuje se DPH např. u služeb nebylo a stále není možné ze strany školy s takto nastaveným rozpočtem ze strany zřizovatele školy pokračovat výrazným způsobem v další modernizaci školy. Škola „si pomohla“ k další modernizaci vybavení školy a zavádění efektivních metod do výuk y „zapojením se“ do čerpání finančních prostředků z fondů EU (projekty: „Šablony“ a „Technika nás baví“). V roce 2012 byly vybaveny všechny kmenové třídy 1. stupně PC, diaprojektory, projekčním plátnem, proběhla rekonstrukce školních dílen včetně jejich vybavení nářadím a materiálem pro výuku žáků.

XIV. Základní údaje o hospodaření školy:

Škola hospodaří s finančními prostředky, které získává na provoz od zřizovatele (tj. Magistrát města Frýdku - Místku) a na platy, odvody a ONIV z Krajského úřadu Moravskoslezského kraje. Pro rok 2011 byla škole schválena dotace na provoz ve výši 6.921.000,- Kč, kdy 2.454.000,- Kč činily odpisy, 2.659.000,- Kč vynaložila škola na platbu energií. Moravskoslezský kraj zaslal pro rok 2011 na platy, odvody a ONIV částku ve výši 15.126.000,- Kč. Závazné ukazatele státního rozpočtu:

na platy

10.563.000,-Kč

dohody

69.000,-Kč

odvody pojistného

3.597.000,-Kč

odvod FKSP

106.000,-Kč

ONIV přímý

201.000,-Kč

ONIV náhrady

45.000,.Kč

školní potřeby pro žáky 1.ročníku –

46.000,-Kč

Hustota a specifika

86.000,-Kč

Posílení plat. úrovně pedag. pracovníků

413.000,-Kč

Přidělené dotace byly použity v souladu se stanovenými podmínkami při poskytnutí dotace. Pro rok 2012 dostala škola dotaci na provoz ve výši 7.512.000,- Kč, z toho odpisy ve výši 3.067.000,-

41

Kč a na neinvestiční výdaje 14.891.000,- Kč:

platy dohody + odstupné

10.878.000,-Kč 20.000,-Kč

odvody pojištění

3.703.000,-Kč

odvody FKSP

110.000,-Kč

ONIV

180.000,-Kč

XV. Závěr

Ve školním roce 2011/2012 neproběhlo na škole šetření České školní inspekce. Výroční zprávu školy projednala a schválila Školská rada při Základní škole Frýdek-Místek, 1. máje 1 700 na svém zasedání dne 15. 10. 2012.

Ve Frýdku-Místku dne 15. 10. 2012

Předkladatel výroční zprávy: Mgr. Iveta Zechová, ředitelka školy

42

Ředitelka školy. Zástupce ředitele. Učitelé I. a II. stupně. 1. Výchovný poradce. 2. Výchovný poradce. Vedoucí vychovatelka školní družiny

Recommend Documents