ECTS-FICHES. PBA BEDRIJFSMANAGEMENT in avondonderwijs. Afstudeerrichting ACCOUNTANCY-FISCALITEIT. Fase 1

Academiejaar 2011-2012

ECTS-FICHES PBA BEDRIJFSMANAGEMENT in avondonderwijs Afstudeerrichting ACCOUNTANCY-FISCALITEIT Fase 1

Bedrijfsmanagement – Accountancy - Fiscaliteit 1e opleidingsfase – Inleiding tot de fiscaliteit Algemeen • • • • • •

Soort opleidingsonderdeel: Studiepunten: Onderwijstaal: Niveau: Jaaruren: Examencontract:

Enkelvoudig opleidingsonderdeel 4 Nederlands Inleidend 28 Ja

Docenten/didactisch team Naam docent(en): Rudi Vandewal

Te verwerven (eind)competenties: •

Algemene competentie

Nummer

Competentie

A1

Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering

a. Herkent een probleem/situatie b. Verzamelt relevante informatie c. Analyseert een probleem vanuit verschillende invalshoeken d. Stelt relevante vragen

A6

Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken

b. Werkt zorgvuldig en nauwgezet met oog voor details en afwerking, ook onder tijdsdruk

•

Gedragsindicator

beroepsspecifieke competenties

Nummer

Competentie

2.1.

Beheersen en toepassen van de fiscale en parafiscale wetgeving

Gedragsindicator a. Fiscale case/vraagstukken oplossen, rekening houdend met fiscale en parafiscale wetgeving, rechtsleer en rechtspraak. b. Fiscale optimalisaties voorstellen en uitvoeren.

Inhoud Volgende aspecten zullen behandeld worden in de cursus : - Welke soorten belastingen zijn er? - Wat zijn de bronnen van de personenbelasting? - Wie is onderworpen aan de personenbelasting? - Wat is het OI, het RI, het BI en het DI? - Welke inkomsten kan of moet de belastingplichtige aangeven? - Wat wordt ingevuld in de aangifte PB van vak I t.e.m. vak IV en vak VIII? - Aan de hand van de ingevulde aangifte het belastbaar inkomen berekenen. - Berekening OV.

Werkvormen Bedrijfsbezoeken Deelname aan seminaries Hoorcolleges Klasgesprek Meeloopstage Oefensessies Portfolio Praktijkopdracht Practicum Project Stage Zelfstudie Werksessies Zelfstandig werk ...

Aard van het studiemateriaal Toledo Handboek S. Hugelier, Praktisch personenbelasting, uitgeverij De Boeck Hand-outs seminaries Presentatiedia’s Softwareprogramma Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal

Evaluatieactiviteiten Proefexamen: Nee. Deelexamen: Nee Modaliteit van de evaluatie: Evaluatie zonder deelexamen Evaluatie

Schriftelijk 100 %

Mondeling %

Permanent .%

Totaal 100 %

Schriftelijk % %

Mondeling % %

Permanent % %

Totaal

Eindproduct

Proces

Mondelinge toelichting %

Totaal

Evaluatie met deelexamen. Evaluatie deel1 Evaluatie deel2

% %

Project

Evaluatie

Toetsvorm: Kennistoets Vaardigheidstoets Case Project

%

%

Praktijkopdracht Assessment Stage-opdracht Afstudeeropdracht

%

Reflectie Portfolio

Toegestane hulpmiddelen: Codex Woordenboek e

Rekenmachine zonder grafisch geheugen

2 examenkans: 100% schriftelijk examen

Handboek ...

Bedrijfsmanagement – Accountancy - Fiscaliteit 1e opleidingsfase – BTW Algemeen • • • • • •


Enkelvoudig opleidingsonderdeel 6 Nederlands Uitdiepend 56 Ja




Nummer

Competentie

A.1


Gedragsindicator a. Herkent een probleem/situatie b. Verzamelt relevante informatie c. Analyseert een probleem vanuit verschillende invalshoeken d. Stelt relevante vragen e. Beargumenteert een standpunt op basis van relevante criteria

•beroepsspecifieke competenties

Nummer

Competentie

Gedragsindicator

2.

2.1 Beheersen en toepassen van de fiscale en parafiscale wetgeving

a. ficale cases/vraagstukken oplossen, rekening houdend met fiscale en parafiscale wetgeving, rechtsleer en rechtspraak b. fiscale optimalisaties voorstellen en uitvoeren

2.2 Vervullen van fiscale verplichtingen en beheren van fiscale dossiers (verzamelen, consulteren, actuele wetgeving opvolgen, aangiften invullen)

a.verzamelen en opstellen van de nodige stukken voor het toepassen de fiscale wetgeving. b. gebruiken van de gepaste (digitale) formulieren en documenten c. hanteren van de fiscale procedures

2.3 Ondersteunen van het bedrijfsbeleid

a. advies formuleren bij managementbeslissingen op korte en lange termijn

Inhoud 1. Inleiding - Historiek - Kenmerken BTW - Binnenland 2. BTW-Belastingplichtige (Soorten en kenmerken) 3. Verplichtingen BTW-BP 4. Oefeningen (BP + Toevallige BP + Buitenlandse BP + Voertuigen) 5. Levering van Goederen (plaats, tijdstip, Art 12, oefeningen) 6. Diensten (Art 18, plaats van de dienst, oefeningen) 7. Aftrek BTW (+ oefeningen) 8. Herzieningen (versus Onttrekkingen , oefeningen) 9. Maatstaf van Heffing (+ Art 19 + oefeningen) 10. Tarieven (+ oefeningen) BTW - Buitenland 11. Invoer (+ oefeningen) 12. Uitvoer (+ oefeningen) 13. VIL, BIV, Overbrengingen,VEDV, Groep van 4, Speciale regelingen (+ oefeningen) 14. Geïntegreerde toepassing BTW – Aangiften 15. Twee zeer uitgebreide oefeningen (overgang van belastbare feiten naar de roosters van de BTWaangiften)


Aard van het studiemateriaal Toledo Handboek Praktisch BTW-recht S. Ruysschaert Uitg. De Boeck Hand-outs seminaries Presentatiedia’s Softwareprogramma Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal

Evaluatieactiviteiten Proefexamen: Ja. Deelexamen: Nee Modaliteit van de evaluatie:

Evaluatie zonder deelexamen Evaluatie Evaluatie met deelexamen. Evaluatie deel1 Evaluatie deel2

Schriftelijk 80 %

Mondeling %

Permanent 20. %

Totaal 100 %

Schriftelijk % %

Mondeling % %

Permanent % %

Totaal

Eindproduct

Proces


Totaal

% %

Project

Evaluatie Toetsvorm: Kennistoets Vaardigheidstoets Case Project Toegestane hulpmiddelen: Codex Woordenboek e

%

%

%


Reflectie Portfolio

Rekenmachine zonder grafisch geheugen Handboek

... ...

2 examenkans: 100 % schriftelijk examen

Bedrijfsmanagement – Accountancy-Fiscaliteit 1e opleidingsfase – Algemeen Boekhouden Algemeen • • • • • •



Docenten/didactisch team Naam docent(en): Mark De Boevere


algemene competenties

Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A.1


a. Herkent een probleem/situatie b. Verzamelt relevante informatie c. Analyseert een probleem vanuit verschillende invalshoeken d. Stelt relevante vragen e. Beargumenteert een standpunt op basis van relevante criteria

A.6


Werkt zorgvuldig en nauwgezet met oog voor details en afwerking, ook onder tijdsdruk

•


Nummer

Competentie

Gedragsindicator

1.1

Opstellen en registreren van vereiste stukken voor het voeren van de boekhouding (verzamelen, archiveren, controleren, afsluiten)

- De opgestelde documenten en de geregistreerde gegevens controleren en verbeteren rekening houdend met de diverse wetgevingen en standaarden - Met en zonder boekhoudpakket een dubbele boekhouding afsluiten

1.3

Rapporteren op basis van de boekhouding. (tussentijdse resultaten, jaarrekening)

Een jaarrekening opstellen

Inhoud - algemene principes inzake boekhouden (boekhoudwetgeving, boekhoudprincipes, boekhoudmethodes) - het voeren van een vereenvoudigde boekhouding - het boeken van de meest courante verrichtingen (commerciële en financiële verrichtingen, inventarisverrichtingen…) volgens het systeem van dubbel boekhouden - verdere studie van enkele belangrijke rubrieken van de jaarrekening - het bestuderen van de link tussen geboekte verrichtingen en de BTW-aangifte - organisatie van de boekhoudkundige en administratieve diensten van ondernemingen

Werkvormen Bedrijfsbezoeken Deelname aan seminaries Hoorcolleges Klasgesprek Meeloopstage Oefensessies Portfolio Praktijkopdracht Practicum Project Stage Zelfstudie Werksessies Zelfstandig werk …

Aard van het studiemateriaal Toledo Handboek Handboek Boekhouden, deel Enkelvoudig Boekhouden, E. De Lembre, P. Everaert, J. Verhoeye, 1ste druk, uitgeverij Intersentia, ISBN 9789050959650 + Handboek Boekhouden, deel Dubbel Boekhouden, E. De Lembre, P. Everaert, J. Verhoeye, 2de herwerkte druk, uitgeverij Intersentia, ISBN 9789400000834 Hand-outs seminaries Presentatiedia’s Softwareprogramma Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal

Evaluatieactiviteiten Proefexamen: Ja Deelexamen:Ja Modaliteit van de evaluatie: Evaluatie zonder deelexamen Evaluatie

Schriftelijk …. %

Mondeling …. %

Permanent …. %

Totaal …. %

Schriftelijk 30 % 70 %

Mondeling …. % …. %

Permanent …. % …. %

Totaal 30 % 70 %


Project

Evaluatie Toetsvorm: Kennistoets Vaardigheidstoets Case Project Toegestane hulpmiddelen: Codex Woordenboek

e

Eindproduct

Proces

…. %

…. %

Mondelinge toelichting …. %

Totaal …. %


Reflectie Portfolio


Rekeningenstelsel… …

2 examenkans: schriftelijk examen over de volledige leerstof van het academiejaar (overzetting deelcijfer is niet mogelijk)

Bedrijfsmanagement – Accountancy-Fiscaliteit 1e opleidingsfase – Communicatieve vaardigheden Engels 1 Algemeen • • •

Soort opleidingsonderdeel: Samengesteld opleidingsonderdeel Studiepunten: 4 Examencontract: Nee

Communicatieve vaardigheden Engels 1: examen Algemeen • • • • • •


deel opleidingsonderdeel 2 Engels Inleidend 21 Ja

Docenten/didactisch team Naam docent(en): Esther Desair



Nummer

Competentie

Gedragsindicator

De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk, in minstens drie vooraf gespecificeerde talen

a. Past de stijl aan het publiek aan (inclusief non verbaal gedrag) b. Gebruikt beroepsspecifieke woordenschat c. Drukt zich helder en vlot uit d. Formuleert een boodschap logisch en gestructureerd

A9

Inhoud Lezen van en discussiëren over economisch-zakelijke teksten en onderwerpen. Bij het analyseren van teksten verrijk je je woordenschat en leer je discussiëren over een bepaald onderwerp. Luisteroefeningen over economische onderwerpen. Grammatica: functionele oefeningen op het gebruik van de tenses, nouns, articles, adjectives and adverbs.


Aard van het studiemateriaal Toledo Handboek Hand-outs seminaries Presentatiedia’s Softwareprogramma Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal

Evaluatieactiviteiten Proefexamen: Nee Deelexamen: Nee Modaliteit van de evaluatie: Evaluatie zonder deelexamen Evaluatie

Schriftelijk 100 %

Mondeling …. %

Permanent …. %

Totaal 100 %

Schriftelijk …. % …. %



Totaal …. % …. %

Eindproduct

Proces

Totaal

…. %

…. %


Evaluatie met deelexamen. Evaluatie deel1 Evaluatie deel2 Project

Evaluatie Toetsvorm: Kennistoets Vaardigheidstoets Case Project


…. %

Reflectie Portfolio

Toegestane hulpmiddelen: Codex Woordenboek


… …

e

2 examenkans: zie eerste examenkans Toelichting Overzetting van deelcijfer is mogelijk.

Communicatieve vaardigheden Engels 1: permanente evaluatie Algemeen • • • • • •


deel opleidingsonderdeel 2 Engels Inleidend 21 Nee




Nummer

Competentie

Gedragsindicator



A9

Inhoud - Groepsdiscussies: je selecteert artikels over een onderwerp van algemeen-maatschappelijke of zakelijke aard uit Engelstalige kranten en/of tijdschriften. Je moet in staat zijn hierover vlot te praten en je eigen mening te verwoorden. Je legt een woordenschatlijst aan en je stelt een aantal vragen rond dit onderwerp op, ter voorbereiding van een debat in kleine groepjes. - Presentaties: in groepjes bereid je een economisch-zakelijke presentatie voor. Je moet in staat zijn om samen met medestudenten deze presentatie op een professionele manier in het Engels geven. - Woordenschat: hoofdstuk 1, 2, 3, 4, 23, 24 uit 'Thematische Woordenschat Engels voor Handel en Economie'


Aard van het studiemateriaal Toledo Handboek Thematische Woordenschat Engels voor Handel en Economie, Intertaal, ISBN 978-905451106-9 Hand-outs seminaries Presentatiedia’s Softwareprogramma Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal


Schriftelijk …. %

Mondeling …. %

Permanent 100 %

Totaal 100 %




Totaal …. % …. %

Eindproduct

Proces

Totaal

…. %

…. %





…. %

Reflectie Portfolio



e

… …

2 examenkans: Mondeling examen (presentatie, discussies) en schriftelijk examen (‘Thematische Woordenschat Engels voor Handel en Economie') Toelichting Overzetting van deelcijfer is mogelijk.

Bedrijfsmanagement – Accountancy-Fiscaliteit 1e opleidingsfase – Communicatieve vaardigheden Frans 1 Algemeen • • • • • •


enkelvoudig opleidingsonderdeel 5 Frans Inleidend 56 Ja

Docenten/didactisch team Naam docent(en): Katrien Lannoy



Nummer

Competentie

Gedragsindicator



A9

Inhoud - grammatica: De volgende grammaticale thema’s zal je doornemen, herhalen en inoefenen doorheen het jaar: le verbe, les numéraux, l’article, le substantif et l’adjectif qualificatif, les adjectifs et les pronoms indéfinis, les adjectifs et les pronoms possessifs, les adjectifs et les pronoms démonstratifs, la traduction de “Het is”, les pronoms personnels, les pronoms relatifs, la question, la comparaison. - teksten: Actuele teksten met economisch zakelijke inhoud dienen als uitgangspunt bij dit onderdeel. Bij het analyseren van teksten verrijk je je woordenschat en leer je discussiëren over een bepaald onderwerp. - persoonlijk werk: Je krijgt een bundeltje van vijf zakelijke teksten. Je moet in staat zijn hierover vlot te praten en je eigen mening te verwoorden. In groepjes krijg je een onderwerp van algemeen maatschappelijke of meer zakelijke aard. Je legt een woordenschatlijst aan en je stelt een aantal vragen rond dit onderwerp op, ter voorbereiding van een debat. - woordenschat: Je krijgt algemene en economische woordenschatlijsten. Je moet in staat zijn de woordenschat te verwerken en vlot te gebruiken.


Aard van het studiemateriaal Toledo Handboek Bescherelle, De kunst van het vervoegen, Didier Hatier > zie boekenlijst. Minigram, Plantijn > zie boekenlijst. Vocabulaire 2000, Plantijn > zie boekenlijst. Hand-outs seminaries Presentatiedia’s Softwareprogramma Teach 2000, Plurilingua Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal


Schriftelijk …. %

Mondeling 25 %

Permanent 75 %

Totaal 100 %




Totaal …. % …. %

Eindproduct

Proces


Totaal


Evaluatie

…. % …. % Toetsvorm: Kennistoets Praktijkopdracht Vaardigheidstoets Assessment Case Stage-opdracht Project Afstudeeropdracht Toegestane hulpmiddelen: Codex Rekenmachine zonder grafisch geheugen Woordenboek e 2 examenkans: mondeling examen (25%) + schriftelijk examen (75%)

…. % Reflectie Portfolio

Handboek

Bedrijfsmanagement – Accountancy Fiscaliteit 1e opleidingsfase– Communicatieve vaardigheden Frans 2 Algemeen • • • • • •


Enkelvoudig opleidingsonderdeel 3 Frans Uitdiepend 56 Nee

Docenten/didactisch team Naam docent(en): Martine Janssens


Algemene competenties

Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A.9



•


Nummer

Competentie

Gedragsindicator

Inhoud - Mondelinge en schriftelijke vaardigheden: je zal enkele economische teksten lezen, analyseren en bespreken. Hierbij zal je je woordenschat verrijken en zal je leren discussiëren over een bepaald onderwerp. - Grammatica: de behandelde basisgrammatica van het 1ste jaar wordt dit jaar verder ingeoefend, uitgebreid en verdiept. Daarnaast worden nog een aantal nieuwe thema’s behandeld. - Handelscorrespondentie: aan het einde van het jaar zal je de volledige transactie hebben doorgenomen. Je zal de specifieke handelsterminologie zelfstandig inoefenen aan de hand van woordenschatoefeningen, vertalingen en briefopgaven. - Persoonlijk werk: o Je zal zelfstandig een bundel economisch-zakelijke woordenschat moeten instuderen. o Je zal voor dit werk zowel mondeling als schriftelijk geëvaluaard worden. o Je krijgt een bundel van een aantal teksten die verband houden met je vakgebied. Op het examen moet je in staat zijn om daar vlot over te praten. o In het kader van het project (Boekhouden, BTW, PB, Ven B, ...) zal je gedeeltelijk in het Frans je bevindingen, analyses en conclusies toelichten. De punten die je hierop behaalt worden verrekend in het opleidingsonderdeel project. - Je herhaalt zelfstandig bepaalde hoofdstukken van de grammatica uit het 1ste jaar.


Aard van het studiemateriaal Toledo Handboek - Bescherelle, De kunst van het vervoegen, Didier Hatier > zie boekenlijst, - Minigram, Plantijn > zie boekenlijst Hand-outs seminaries Presentatiedia’s Softwareprogramma Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal


Schriftelijk %

Mondeling 40 %

Permanent 60. %

Totaal 100 %

Schriftelijk % %

Mondeling % %

Permanent % %

Totaal

Eindproduct

Proces


Totaal


% %

Project


%

%


%

Reflectie Portfolio



2 examenkans: Mondeling examen (100%)

... ...

Bedrijfsmanagement – Accountancy Fiscaliteit 1e opleidingsfase – Rechtsbegrippen / Burgerlijk recht (DISTANCE LEARNING) Algemeen • • • • • •


Enkelvoudig opleidingsonderdeel 4 Nederlands Inleidend niet van toepassing Ja

Dit opleidingsonderdeel wordt om het jaar georganiseerd. Dit academiejaar zal het opleidingsonderdeel georganiseerd worden.

Docenten/didactisch team Naam docent(en): Ann Coolen


algemene competentie

Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A1a


Herkent een probleemsituatie

A1b


Verzamelt relevante informatie

A1e


Beargumenteert een standpunt op basis van relevante criteria

•


Nummer

Competentie

Gedragsindicator

Inhoud Het onderdeel Rechtsbegrippen / Burgerlijk Recht bestaat uit twee grote onderdelen: - in een eerste deel zal je de principes over de grondwettelijke inrichting van België (de verschillende machten) en internationale instellingen leren; - in een tweede deel maak je kennis met de drie klassieke delen van burgerlijk recht: personenen familierecht, zakenrecht en verbintenissenrecht. Deze delen worden aangevuld met rechtsbegrippen en principes van procesrecht. Zo leer je de burgerrechtelijke redeneringswijze begrijpen.



VRG Codex 2010-2011, Kluwer uitgave, ISBN onbekend


Schriftelijk 100 %

Mondeling …. %

Permanent ... %

Totaal 100 %




Totaal …. % …. %

Eindproduct

Proces

Totaal

…. %

…. %





Toegestane hulpmiddelen: Codex Rekenmachine zonder grafisch geheugen Woordenboek e 2 examenkans: 100 % schriftelijk examen

…. %

Reflectie Portfolio

Handboek… …

Bedrijfsmanagement – Accountancy Fiscaliteit 1e opleidingsfase – Handels- en economisch recht (DISTANCE LEARNING) Algemeen • • • • • •



Dit opleidingsonderdeel wordt om het jaar georganiseerd. Dit academiejaar zal het opleidingsonderdeel georganiseerd worden.

Docenten/didactisch team Naam docent(en): Ann Coolen



Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A1a


Herkent een probleemsituatie

A1b


Verzamelt relevante informatie

A1e


Beargumenteert een standpunt op basis van relevante criteria

•


Nummer

Competentie

Gedragsindicator

Inhoud Het onderdeel Handels- en economisch recht is op te delen in 10 hoofdstukken. Zo zal je kennis maken met de fundamentele elementen van het handelsrecht. De bronnen van het handelsrecht, de voornaamste bewijsmiddelen, de daden van koophandel, handelaars en hun verplichtingen, handelshuur en de handelszaak komen onder andere aan bod. Ook intellectuele rechten worden besproken. In het ondernemingsrecht maak je kennis met vennootschappen, handelstussenpersonen en ondernemingen in moeilijkheden. In het marktrecht bespreek je onder andere de wet op de handelspraktijken en de wet consumentenkoop.

Werkvormen Bedrijfsbezoeken Deelname aan seminaries Hoorcolleges Klasgesprek Meeloopstage Oefensessies Portfolio Praktijkopdracht Practicum Project Werksessies Zelfstandig werk Zelfstudie Stage …


VRG Codex 2010-2011, Kluwer uitgave, ISBN onbekend


Schriftelijk 100 %

Mondeling …. %

Permanent ... %

Totaal 100 %




Totaal …. % …. %

Eindproduct

Proces

Totaal

…. %

…. %



Evaluatie

Toetsvorm: Kennistoets Praktijkopdracht Vaardigheidstoets Assessment Case Stage-opdracht Project Afstudeeropdracht Toegestane hulpmiddelen: Codex Rekenmachine zonder grafisch geheugen Woordenboek e 2 examenkans: 100% schriftelijk examen

…. %

Reflectie Portfolio

Handboek …

Bedrijfsmanagement – Accountancy-Fiscaliteit 1e opleidingsfase – Beschrijvende Statistiek (DISTANCE LEARNING) Algemeen • • • • • •


Enkelvoudig opleidingsonderdeel 3 Nederlands Inleidend Niet van toepassing Ja

Dit opleidingsonderdeel wordt om het jaar georganiseerd. Dit academiejaar zal het opleidingsonderdeel ingericht worden. Wordt enkel ingericht bij voldoende inschrijvingen.

Docenten/didactisch team Naam docent(en): Fanny Thomassen



Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A1a

Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering.

Herkent een probleem/situatie.

A1b


Verzamelt relevante informatie.

A6b

Kwaliteitsvol handelen door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken.

Werkt zorgvuldig en nauwgezet met ook voor details, ook onder tijdsdruk.

•


Nummer

Competentie

Gedragsindicator

Inhoud Volgende onderdelen zullen uitvoerig behandeld worden: - De verschillende fases van een statistisch onderzoek. - De grafische voorstelling van gegevens. - De berekening en interpretatie van kengetallen van waarnemingen en frequentieverdelingen. - De normaalverdeling. - De analyse van historische tijdsreeksen. - Het verband tussen 2 numerieke variabelen d.m.v. correlatie en regressieanalyse.



Evaluatieactiviteiten Proefexamen: Nee Deelexamen:Nee Modaliteit van de evaluatie: Evaluatie zonder deelexamen Evaluatie

Schriftelijk 100 %

Mondeling …. %

Permanent …. %

Totaal 100 %




Totaal …. % …. %

Eindproduct

Proces

Totaal

…. %

…. %





…. %

Reflectie Portfolio


e

2 examenkans: 100% schriftelijk


… Formularium

Bedrijfsmanagement – Accountancy Fiscaliteit 1e opleidingsfase – Toegepaste informatica 1 (DISTANCE LEARNING) Algemeen • • • • • •


Enkelvoudig opleidingsonderdeel 4 Nederlands Uitdiepend Niet van toepassing Ja

Wordt enkel ingericht bij voldoende inschrijvingen.

Docenten/didactisch team Naam docent(en): Patrick Yperman



Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A.6.b.


Werkt zorgvuldig en nauwgezet met het oog voor details en afwerking, ook onder tijdsdruk

•


Nummer

Competentie

Gedragsindicator

geen vermeld

Inhoud - introduceren van Typ-Top (10-vingerblind kunnen tikken) als zelfstudiepakket - presentatie - hardware en software in een notendop - tekstverwerking: basis- en gevorderd gebruik - tabulator - kop- en voetteksten - secties indelen opmaakprofielen definiëren, wijzigen en toepassen - tabellen - opmaak kopiëren - pagina-indeling aanpassen - voet- en eindnoten - overzichtsweergave - tekstkolommen - randen en arcering sjablonen maken en toepassen - inhoudstafels en trefwoordenregister - figuren invoegen - … - rekenbladen: basisgebruik: - gegevens invoeren en reeksen maken - formules en adressen - opmaak en getalnotatie - werkbladfuncties - grafieken - …


Aard van het studiemateriaal Toledo Handboek Typ-Top 1, Uitgeverij, Koenraad Six, Standaard Educatieve, leren blindtypen (enkel als je niet kan tienvingerblind tikken) Opdrachten en andere cursussen in elektronische vorm kunnen afgehaald worden van het netwerk. Hand-outs seminaries Presentatiedia’s Softwareprogramma PowerPoint/Excel/Word 2007 Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal

Evaluatieactiviteiten Proefexamen:Nee. Deelexamen: Nee Modaliteit van de evaluatie: Evaluatie zonder deelexamen Evaluatie

Schriftelijk 100 %

Mondeling %

Permanent .%

Totaal 100 %

Schriftelijk % %

Mondeling % %

Permanent % %

Totaal

Eindproduct

Proces


Totaal


% %

Project

Evaluatie

%

%

%

Toetsvorm: Kennistoets Vaardigheidstoets Case Project Toegestane hulpmiddelen: Codex Woordenboek

e


Praktijkopdracht Assessment Stage-opdracht Afstudeeropdracht Rekenmachine zonder grafisch geheugen Handboek

Reflectie Portfolio

......



Bedrijfsmanagement – Accountancy-Fiscaliteit 2e opleidingsfase – Nationale en internationale economie Algemeen • • • • • •


enkelvoudig opleidingsonderdeel 6 Nederlands Inleidend 70 Ja

Dit opleidingsonderdeel wordt om het jaar georganiseerd. Dit academiejaar zal het opleidingsonderdeel niet ingericht worden.




Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A1a


Herkent een probleem/ situatie

A1b


Verzamelt relevante informative

A6b

Kwaliteitsvol handelen om door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken

Werkt zorgvuldig en nauwgezet met oog voor details, ook onder tijdsdruk

A9b

De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk en in minstens 3 vooraf gespecificeerde talen

Gebruikt beroepsspecifieke woordenschat

•


Nummer

Competentie

Inhoud Volgende aspecten zullen behandeld worden in de cursus: - Wat is economie? - Economische kringloop - Economische groei - Inflatie - Arbeidsmarkt - Economie en overheid - Geld en financiële instellingen - Internationale handel - Sociale economie - Consumentengedrag

Gedragsindicator

- Producentengedrag - Marktwerking



Evaluatieactiviteiten Proefexamen: Ja Deelexamen: Ja Modaliteit van de evaluatie: Evaluatie zonder deelexamen Evaluatie

Schriftelijk …. %

Mondeling …. %

Permanent …. %

Totaal …. %

Evaluatie met deelexamen: schriftelijke evaluatie - verdeling volgens het aantal lesuren Schriftelijk Mondeling Permanent Totaal Evaluatie deel1 X% .... % …. % …. % Evaluatie deel2 X% 10 % .... % …. % Project

Evaluatie


Eindproduct

Proces

…. %

…. %



Totaal …. %

Reflectie Portfolio




… …

Bedrijfsmanagement – Accountancy Fiscaliteit 2e opleidingsfase - Inleiding in het verzekeringswezen (DISTANCE LEARNING) Algemeen • • • • • •


Enkelvoudig opleidingsonderdeel 4 Nederlands Inleidend Niet van toepassing Ja

Dit opleidingsonderdeel wordt om het jaar georganiseerd. Dit academiejaar zal het opleidingsonderdeel niet ingericht worden.




Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A1


a. Herkent een probleem/situatie b. Verzamelt relevante informatie e. Beargumenteert een standpunt op basis van relevante criteria

•


Nummer

Competentie

Gedragsindicator

Inhoud Het opleidingsonderdeel I valt uiteen in 3 grote onderdelen. - In een eerste deel zal de student de principes van het verzekeringswezen in het algemeen leren kennen : waar vinden verzekeringen hun oorsprong; wie speelt een rol op de verzekeringsmarkt; welke soorten verzekeringen bestaan er. - In het tweede deel wordt stilgestaan bij de wetgeving die het verzekeringswezen beheerst : de drie grote pijlers zullen besproken worden : de wet op de landverzekeringsovereenkomst, de controlewet en de wet op de verzekeringstussenpersonen. - In het derde deel wordt tenslotte de wet op de landverzekeringsovereenkomst grondig bestudeerd, dit aan de hand van de relevante wetsartikelen en uitspraken van rechtscolleges. Vervolgens gaat de student zelf aan de slag met concrete opgaven/cases om deze basiskennis toe te passen, en de bijzondere gevallen te leren kennen. Hierbij zal de student in kleine groepen, onder begeleiding werken, en maximaal leren gebruik maken van beschikbare informatiebronnen.


Aard van het studiemateriaal Toledo Handboek M. De Graeve, M. Gyselaers, Praktisch Verzekeringsrecht, Uitgeverij De Boeck 2010 Hand-outs seminaries Presentatiedia’s Softwareprogramma Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal


Schriftelijk 100 %

Mondeling %

Permanent ... %

Totaal 100 %

Schriftelijk % %

Mondeling % %

Permanent % %

Totaal

Eindproduct

Proces


Totaal


% %

Project


%

%


%

Reflectie Portfolio




... ...

Bedrijfsmanagement – Accountancy-Fiscaliteit 2e opleidingsfase – Algemeen boekhouden Algemeen • • • • • •



Docenten/didactisch team Naam docent(en): Ann Vanbergen



Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A1


a. Herkent een probleem/situatie c. Analyseert een probleem vanuit verschillende invalshoeken d. Stelt relevante vragen

A6



•


Nummer

Competentie

Gedragsindicator

1.1

Opstellen en registreren van vereiste stukken voor het voeren van de boekhouding (verzamelen, archiveren, controleren, afsluiten

De opgestelde documenten en de geregistreerde gegevens controleren en verbeteren rekening houdend met de diverse wetgevingen en standaarden

3.1

Ondersteunen van het bedrijfsbeleid

e. Een onderneming begeleiden bij de oprichting of omvorming.

Inhoud - De verschillende rubrieken van de jaarrekening worden op een vrij gedetailleerde manier besproken. - Er zal begonnen worden met de financieringsmiddelen op lange termijn (waaronder het kapitaal, de uitgiftepremies, reserves, kapitaalsubsidies, uitgestelde belastingen en schulden op meer dan één jaar) om vervolgens de investeringen in duurzame middelen (zoals immateriële, materiële en financiële vaste activa) met hun typische boekingswijzen te bespreken. - Ook de elementen van het netto -bedrijfskapitaal (waaronder de voorraden, de vorderingen en schulden op korte termijn, de overlopende rekeningen....) komen aan bod. - De niet in de balans opgenomen rechten en plichten zullen kort aangehaald worden.


Aard van het studiemateriaal Toledo Handboek Handboek Boekhouden - Vennootschapsboekhouden, E. De Lembre, J. Verhoeyen, P. Everaert, Uitgeverij Intersentia ISBN 978-5095-966-7 Hand-outs seminaries Presentatiedia’s Softwareprogramma Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal


Schriftelijk 100 %

Mondeling …. %

Permanent ... %

Totaal 100 %





Totaal …. % …. %

Eindproduct

Proces

Totaal

…. %

…. %


Project


e

…. %


Reflectie Portfolio


… …


Bedrijfsmanagement – Accountancy-Fiscaliteit 2e opleidingsfase – Communicatieve Vaardigheden Engels 2 Algemeen • • • • • •


Enkelvoudig opleidingsonderdeel 3 Engels Uitdiepend 28 Nee




Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A9



•


Nummer

Competentie

Gedragsindicator

Inhoud Handelscorrespondentie Woordenschatuitbreiding waarbij de klemtoon ligt op vakgericht Engels Lezen en bespreken van economische teksten die persoonlijk of in team werden voorbereid. Je krijgt aan de hand van spreekoefeningen over deze teksten de mogelijkheid om je mondelinge vaardigheid te vergroten en je woordenschatkennis uit te breiden. Discussies Grammatica wordt behandeld als er zich concrete problemen voordoen




Schriftelijk 50 %

Mondeling …. %

Permanent 50 %

Totaal 100 %




Totaal …. % …. %

Eindproduct

Proces

Totaal

…. %

…. %





…. %

Reflectie Portfolio


e


2 examenkans: zie eerste examenkans

… …

Bedrijfsmanagement – Accountancy-Fiscaliteit 2e opleidingsfase – Communicatieve Vaardigheden Engels 3 Algemeen • • • • • •


Enkelvoudig opleidingsonderdeel 3 Engels Uitdiepend 14 Nee




Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A9



•


Nummer

Competentie

Gedragsindicator

Inhoud telephone conversations job interviews discussions verwerven van meer vakgerichte woordenschat door oefeningen en zelfstudie.




Schriftelijk …. %

Mondeling …. %

Permanent 100 %

Totaal 100 %




Totaal …. % …. %

Eindproduct

Proces

Totaal

…. %

…. %





…. %

Reflectie Portfolio


e



… …

Bedrijfsmanagement – Accountancy Fiscaliteit 2e opleidingsfase– Communicatieve Vaardigheden Frans 3 Algemeen • • • • • •


Enkelvoudig opleidingsonderdeel 3 Frans Uitdiepend 14 Nee

Docenten/didactisch team Naam docent(en): Katrien Lannoy



Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A.9



•


Nummer

Competentie

Gedragsindicator

Inhoud - vakgebonden teksten en woordenschat (+ eventueel uitdiepen van een grammaticaal probleem) - sollicitatiegesprek - discussieoefeningen - persoonlijk werk: je krijgt een dossier van actuele teksten over je vakgebied. Op het examen moet je in staat zijn om daar vlot over te praten


Aard van het studiemateriaal Toledo Handboek - Bescherelle, De kunst van het vervoegen, Didier Hatier > zie boekenlijst, - Minigram, Plantijn > zie boekenlijst Hand-outs seminaries Presentatiedia’s Softwareprogramma Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal


Schriftelijk %

Mondeling 50 %

Permanent 50 %

Totaal 100 %

Schriftelijk % %

Mondeling % %

Permanent % %

Totaal

Eindproduct

Proces


Totaal


% %

Project


%

%


%

Reflectie Portfolio



2 examenkans: Mondeling examen (100%)

... ...

Bedrijfsmanagement – Accountancy-Fiscaliteit 2e opleidingsfase – Communicatieve vaardigheden Nederlands 1 Algemeen • • •

Soort opleidingsonderdeel: Samengesteld opleidingsonderdeel Studiepunten: 3 Examencontract: Nee

Communicatieve vaardigheden Nederlands 1: algemene vaardigheden Algemeen • • • • • •


deel opleidingsonderdeel 2 Nederlands Uitdiepend 28 Nee


Docenten/didactisch team Naam docent(en): Bert De Roo



Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A.6.

Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken.

b. Werkt zorgvuldig en nauwgezet met oog voor details en afwerking, ook onder tijdsdruk. a. Past de stijl aan het publiek aan (inclusief non verbaal gedrag).

A.9. De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk, in minstens drie vooraf gespecificeerde talen.

b. Gebruikt beroepsspecifieke woordenschat. c. Drukt zich helder en vlot uit. d. Formuleert een boodschap logisch en gestructureerd.

Inhoud Vier grote items worden tijdens de lessen behandeld, ingeoefend en/of getest: 1. spelling; 2. woordenschat (zelfstudiepakket); 3. tekstanalyse en tekstopbouw (bouwplannen en spreekschema’s); 4. presenteren (verzamelen bronnenmateriaal en opmaken spreekschema’s, korte spreekoefeningen, gebruik van multimedia en lichaamstaal).


Aard van het studiemateriaal Toledo Handboek (Spel(l)enderwijs) Hand-outs seminaries Presentatiedia’s (verspreid via Toledo) Softwareprogramma (onder voorbehoud: SNS, uitgeverij Plantyn, via Toledo) Eigen syllabus (Vak)tijdschriften (afhankelijk van de afstudeerrichting, als bronnenmateriaal voor de presentatie) Video- en audiomateriaal


Schriftelijk 0%

Mondeling 0%

Permanent 100 %

Totaal 100 %

Weging van de onderdelen: Woordenschat Spelling

17% 24%

Tekstanalyse 14% 24% Tekstopbouw 10% Oefenmomenten 10% Presenteren 35% Individuele presentatie 25% * De student dient een schriftelijke examenopdracht in aan het begin van de examenperiode. Dit indienmoment wordt samen met de andere examens ingepland. Indienen buiten dit geplande moment is niet mogelijk. Omwille van de voortdurende evaluatie, is een examencontract voor dit deelopleidingsonderdeel niet mogelijk. Wel kunnen alle onderdelen in 2de kans worden afgelegd (zie onderaan). Tekstanalyse





Totaal …. % …. %

Eindproduct

Proces

Totaal

…. %

…. %


Project


…. %


Reflectie Portfolio


… …

2e examenkans: zie eerste examenkans: voor tekstopbouw dient de student een opdracht in aan het begin van de examenperiode, de andere items worden op de examendag getest, met inbegrip van een nieuwe individuele presentatie. De afzonderlijke onderdelen behouden dezelfde weging als voor de eerste examenkans (zie boven), het presentatiemoment telt voor 35% van het eindtotaal. Toelichting Overzetting van deelcijfer is mogelijk.

Communicatieve vaardigheden Nederlands 1: handelscorrespondentie Algemeen • • • • • •


deel opleidingsonderdeel 1 Nederlands Uitdiepend 14 Nee





Nummer

Competentie

Gedragsindicator a. Leeft zich in de situatie van anderen in.

A.7.

b. Verdiept zich in de situatie van klanten. Klantgericht denken en handelen c. Luistert actief (naar klachten, problemen en wensen van klanten). e. Communiceert adequaat met klanten. a. Past de stijl aan het publiek aan (inclusief non verbaal gedrag).

A.9. De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk, in minstens drie vooraf gespecificeerde talen.

b. Gebruikt beroepsspecifieke woordenschat. c. Drukt zich helder en vlot uit. d. Formuleert een boodschap logisch en gestructureerd.

Inhoud Inleidend wordt tijdens de lessen enerzijds aandacht besteed aan veelgemaakte fouten bij briefwisseling in het algemeen en handelscorrespondentie in het bijzonder, met daarnaast aandacht voor elektronische communicatie. Anderzijds behandelen we de meest recente BIN-normen voor schriftelijke communicatie. Hierna werken de studenten in een bedrijvencarrousel alle stappen van een handelstransactie af (prijsaanvraag, offerte, tegenofferte, klachtenbrief, …). Van elke behandelde brief bestuderen we klassikaal goede en slechte voorbeelden, waarbij we samen bouwplannen opmaken. Elke student maakt steeds een brief namens het bedrijf waarvoor hij “werkt”. Van elke student worden minstens 5 brieven verbeterd en gequoteerd. Het gemiddelde van de scores geldt als eindcijfer.


Aard van het studiemateriaal Toledo Handboek (BIN-normen Efficiënte communicatie, VVKSO, Uitg. LICAP, ISBN 90 6858 6513) Hand-outs seminaries Presentatiedia’s (verspreid via Toledo) Softwareprogramma Eigen syllabus met aanvullend bedrijfsinformatie voor de bedrijvencarrousel (Vak)tijdschriften (afhankelijk van de afstudeerrichting, als bronnenmateriaal voor de presentatie) Video- en audiomateriaal


Schriftelijk 0%

Mondeling 0%

Permanent 100 %

Totaal 100 %




Totaal …. % …. %

Eindproduct

Proces

Totaal

…. %

…. %





…. %

Reflectie Portfolio



e

Eigen syllabus met gecorrigeerde brieven …

2 examenkans: voor de tweede examenkans werkt de student tijdens de zomermaanden zelfstandig aan een portfolio met een viertal brieven (opdracht op Toledo). Dit portfolio wordt afgegeven bij aanvang van de examenperiode. Het gemiddelde resultaat voor deze brieven geldt als eindcijfer. Toelichting Overzetting van deelcijfer is mogelijk.

Bedrijfsmanagement – Accountancy-Fiscaliteit 2e opleidingsfase – Communicatieve vaardigheden Nederlands 2 Algemeen • • • • • •


Enkelvoudig opleidingsonderdeel 3 Nederlands Uitdiepend 28 Nee




Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A6



A7

Klantgericht denken en handelen

a. Leeft zich in de situatie van anderen in c. Luistert actief (naar klachten, problemen en wensen van klanten) e. Communiceert adequaat met klanten

A9



Inhoud In dit opleidingsonderdeel worden de volgende vaardigheden getraind en getoetst : 1. vergaderen en notuleren (praktische doe-oefeningen); 2. rapporteren: info via de brochure "rapporteren" (VVKSO) 3. zakelijk telefoneren (praktische doe-oefeningen rond 3 thema's : adequaat informatie inwinnen/geven; klachtenbehandeling; afspraken maken); 4. uitbreiding woordenschat (zelfstudiepakket). 5. bedrijfsgerichte presentatie Presenteren van de analyse van een jaarrekening, een geïntegreerde opdracht met het opleidingsonderdeel "financiële analyse". Deze informatie wordt op een overzichtelijke manier doorgegeven aan het aanwezige publiek, ondersteund door visuele hulpmiddelen.

Werkvormen Bedrijfsbezoeken Deelname aan seminaries Hoorcolleges Klasgesprek Meeloopstage Oefensessies Portfolio Praktijkopdracht Practicum Project Stage Zelfstudie Werksessies Zelfstandig werk ..

Aard van het studiemateriaal Toledo Handboek (Stoomcursus Woordenschat, bundel rapporteren VVKSO) Hand-outs seminaries Presentatiedia’s Softwareprogramma Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal


Schriftelijk …. %

Mondeling …. %

Permanent 100 %

Totaal 100 %




Totaal …. % …. %

Eindproduct

Proces

Totaal

…. %

…. %




e

…. %


Reflectie Portfolio


…


Bedrijfsmanagement – Accountancy-Fiscaliteit 2e opleidingsfase – Interne controle en deontologie (DISTANCE LEARNING) Algemeen • • • • • •



Docenten/didactisch team Naam docent(en): Griet Beerten



Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A.1



•


Nummer

Competentie

Gedragsindicator

1.4

Controleren van de boekhouding en de organisatie, zowel van de onderneming als van de interne processen.

a. Inzicht in de basisprincipes en technieken van interne en externe controle. b. Courante controles uitvoeren in verband met de verschillende bedrijfsactiviteiten en onderdelen van de jaarrekening.

Inhoud We bekijken eerst wat de doelstellingen zijn van interne controle binnen een organisatie (operationeel, financieel en m.b.t naleving van regels). Voorts bespreken we de geïntegreerde visie op interne controle aan de hand van de controleomgeving, de risico-analyse, de controlemiddelen en informatie- en communicatie-systemen. Verder worden de interne controle-aspecten besproken voor de belangrijkste bedrijfscycli. Hier worden telkens tevens de belangrijkste risico’s, functiescheidingen en controle-maatregelen besproken. Tenslotte wordt er ingegaan op de relatie tussen interne controle en externe audit. Het belang en de vorm van het accountantsonderzoek worden toegelicht. In het gedeelte deontologie worden de juridische en beroepsnormen met betrekking tot de accountancy, de belastingsconsultancy en de andere wettelijke opdrachten van de accountant en de belastingsconsulent besproken. Meer bepaald wordt onder meer ingegaan op: - de burgerlijke , strafrechtelijke en tuchtrechtelijke aansprakelijkheid, - de organisatie van de uitoefening van het beroep, - de door de wet voorbehouden activiteiten van de externe accountant + de andere opdrachten, - de uitoefening van het beroep, - het organiek kader, - het beroepsgeheim en het retentierecht - de stagereglementering



Evaluatieactiviteiten Proefexamen: Nee Deelexamen:Nee

Modaliteit van de evaluatie: Evaluatie zonder deelexamen Evaluatie

Schriftelijk 100 %

Mondeling …. %

Permanent ... %

Totaal 100 %




Totaal …. % …. %

Eindproduct

Proces

Totaal

…. %

…. %




e


…. %


Reflectie Portfolio


… …

Bedrijfsmanagement – Accountancy - Fiscaliteit 2e opleidingsfase – Personenbelasting Algemeen • • • • • •


Deel opleidingsonderdeel 5 Nederlands Uitdiepend 49 Ja

Docenten/didactisch team Naam docent(en): Brigitte Coelmont



Nummer

Competentie

A1


e. Herkent een probleem/situatie f. Verzamelt relevante informatie g. Analyseert een probleem vanuit verschillende invalshoeken h. Stelt relevante vragen i. Beargumenteert een standpunt op basis van relevante criteria

A6



•

Gedragsindicator


Nummer

Competentie

2.1.


Gedragsindicator c.

Fiscale case/vraagstukken oplossen, rekening houdend met fiscale en parafiscale wetgeving, rechtsleer en rechtspraak. d. Fiscale optimalisaties voorstellen en uitvoeren.

Inhoud Volgende aspecten zullen behandeld worden in de cursus : - Deel I en deel II van de aangifte PB wordt ingevuld. - Op basis van de ingevulde aangifte wordt het belastbaar inkomen berekend. - Met behulp van fiscale computerprogramma's wordt de theorie aangebracht en worden er toepassingen gemaakt. - Wetteksten en circulaires kunnen interpreteren en toepassen.


Aard van het studiemateriaal Toledo Handboek Kluwer Monkey maestro, Cijferzakboekje, Aangiftegids PB Hand-outs seminaries Presentatiedia’s Softwareprogramma Kluwer Monkey maestro databank Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal


Schriftelijk 50 %

Mondeling 40 %

Permanent 10. %

Totaal 100 %

Schriftelijk % %

Mondeling % %

Permanent % %

Totaal

Eindproduct

Proces


Totaal


% %

Project


%

%


Rekenmachine zonder grafisch geheugen Handboek e 2 examenkans: 50% schriftelijk examen en 50% mondeling examen

%

Reflectie Portfolio

De Fiscus op zak ...

Bedrijfsmanagement – Accountancy - Fiscaliteit 2e opleidingsfase – Vennootschaps- en rechtspersonenbelasting Algemeen • • • • • •



Docenten/didactisch team Naam docent(en): Brigitte Coelmont



Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A1


j. k. l.

A6



Herkent een probleem/situatie Verzamelt relevante informatie Analyseert een probleem vanuit verschillende invalshoeken m. Stelt relevante vragen n. Beargumenteert een standpunt op basis van relevante criteria

• beroepsspecifieke competenties Nummer

Competentie

2.1.


Gedragsindicator e. Fiscale case/vraagstukken oplossen, rekening houdend met fiscale en parafiscale wetgeving, rechtsleer en rechtspraak. f. Fiscale optimalisaties voorstellen en uitvoeren.

Inhoud Volgende aspecten zullen behandeld worden in de cursus : - Wie is onderworpen aan de VenB? - Welke inkomsten moeten door de vennootschap worden aangegeven? - Vertrekkende van de jaarrekening worden de reserves, de verworpen uitgaven en de dividenden uitvoerig besproken met behulp van het WIB. - Berekening van het belastbaar inkomen aan de hand van de eerste bewerking. - Met behulp van fiscale computerprogramma's wordt de theorie aangebracht en worden er toepassingen gemaakt. - Wetteksten en circulaires kunnen interpreteren en toepassen.


Aard van het studiemateriaal Toledo Handboek Kluwer Monkey maestro, Cijferzakboekje, Aangiftegids VenB Hand-outs seminaries Presentatiedia’s Softwareprogramma Kluwer Monkey maestro databank Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal


Schriftelijk 50 %

Mondeling 40 %

Permanent 10. %

Totaal 100 %

Schriftelijk % %

Mondeling % %

Permanent % %

Totaal

Eindproduct

Proces


Totaal


% %

Project


%

%


%

Reflectie Portfolio



2 examenkans: 50% schriftelijk examen en 50% mondeling examen

De Fiscus op zak ...



Bedrijfsmanagement – Accountancy-Fiscaliteit 3e opleidingsfase – Bedrijfsmanagement en financiën Algemeen • • • • • •


enkelvoudig opleidingsonderdeel 4 Nederlands Inleidend 42 Ja

Docenten/didactisch team Naam docent(en): Kerry Cuypers, Annita Dalemans

Te verwerven (eind)competenties: algemene competenties Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A1a


Herkent een probleem/ situatie

A1b


Verzamelt relevante informatieve

A6b

Kwaliteitsvol handelen om door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken

Werkt zorgvuldig en nauwgezet met oog voor details, ook onder tijdsdruk

A9b

De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk en in minstens 3 vooraf gespecificeerde talen

Gebruikt beroepsspecifieke woordenschat

Inhoud -

Wat is management? Strategisch management Management en organisatie Marketing management Financieel management Logistiek management (indien de timing het toelaat)



Evaluatieactiviteiten Proefexamen: Ja Deelexamen: Nee Modaliteit van de evaluatie: Evaluatie zonder deelexamen Evaluatie

Schriftelijk 80 %

Mondeling …. %

Permanent 20 %

Totaal 100 %




Totaal …. % …. %

Eindproduct

Proces

Totaal

…. %

…. %



Evaluatie

…. %

Toetsvorm: Kennistoets Vaardigheidstoets Case Project Praktijkopdracht Assessment Stage-opdracht Afstudeeropdracht Reflectie Portfolio Toegestane hulpmiddelen: Codex Woordenboek Rekenmachine zonder grafisch geheugen Handboek … … e

2 examenkans:100% schriftelijk examen

Bedrijfsmanagement – Accountancy-Fiscaliteit 3e opleidingsfase – Vennootschapsrecht Algemeen • • • • • •



Docenten/didactisch team Naam docent(en): Elvire Lambrichts



Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A.1


a. Herkent een probleem/situatie

A.8

Initiatief nemen en de impact daarvan inschatten

b. Onderneemt gepaste actie (vb zoekt hulp bij moeilijkheden, neemt taken op)

•


Nummer

Competentie

Gedragsindicator

Inhoud ° De soorten handelsvennootschappen worden toegelicht : vooral de oprichting, werking, ontbinding alsook de verschillen die tussen de verschillen die tussen de verschillende vennootschapsvormen bestaan, ° Opstellen/bespreken van de nodige documenten bij de oprichting.




Schriftelijk %

Mondeling 90%

Permanent 10 %

Totaal 100 %

Schriftelijk % %

Mondeling % %

Permanent % %

Totaal

Eindproduct

Proces


Totaal


% %

Project


%

%


%

Reflectie Portfolio




... ...

Bedrijfsmanagement – Accountancy-Fiscaliteit 3e opleidingsfase – Budgettering Algemeen • • • • • •



Docenten/didactisch team Naam docent(en): Lut Lenssen, Annita Dalemans



Nummer

•

Competentie

Gedragsindicator


Nummer

Competentie

Gedragsindicator

3.1


* Advies formuleren bij managementbeslissingen op korte en lange termijn. * Opstellen, motiveren en opvolgen van budgetten.

Inhoud In het inleidend deel wordt naast het belang van budgetteren de samenhang tussen de budgetten behandeld. Daarna komt het opstellen van volgende budgetten één voor één a.h.v. toepassingen aan bod: het verkoopbudget; het verkoopkostenbudget; het productiebudget; het investeringsbudget; de directe kostenbudgetten ; de indirecte kostenbudgetten; het liquiditeitsbudget; de gebudgetteerde resultatenrekening en -balans. Bij de opmaak van investeringsbudgetten wordt uitgebreid ingegaan op de evaluatie van investeringsprojecten via de economische evaluatiemethoden. Een laatste deel behandelt de budgetcontrole.


Aard van het studiemateriaal Toledo Handboek Budgettering, L Van Haute, T Versleegers, uitg Deboeck Hand-outs seminaries Presentatiedia’s Softwareprogramma Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal


Schriftelijk 100 %

Mondeling …. %

Permanent …. %

Totaal 100 %




Totaal …. % …. %

Eindproduct

Proces

Totaal

…. %

…. %



Evaluatie

…. %


e


Reflectie Portfolio


… …


Bedrijfsmanagement – Accountancy-Fiscaliteit 3e opleidingsfase – Consolidatie en wetgeving Algemeen • • • • • •






Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A.1


a. Herkent een probleem/situatie b. Verzamelt relevante informatie c. Analyseert een probleem vanuit verschillende invalshoeken

•


Nummer

Competentie

Gedragsindicator

1.1


b. Inzicht hebben in de principes van IFRS, en consolidatie.

1.3


a. Een (geconsolideerde) jaarrekening opstellen.

Inhoud De wetgeving i.v.m. het opstellen van jaarrekeningen en geconsolideerde jaarrekeningen wordt uitvoerig besproken. Hierbij wordt het volledige begrippenkader i.v.m. te consolideren ondernemingen grondig doorgenomen (moeder – dochter – controle – consortium - …) Vervolgens worden de verschillende consolidatietechnieken besproken en ingeoefend. Tenslotte wordt het wettelijke schema van de geconsolideerde jaarrekening uitvoeriger besproken en een aantal analysemethodes uiteengezet en toegepast. Verder bespreken we het voortdurend veranderende wetgevend kader, met de nadruk op IFRS.




Schriftelijk 100 %

Mondeling …. %

Permanent …. %

Totaal 100 %




Totaal …. % …. %

Eindproduct

Proces

Totaal

…. %

…. %



Evaluatie

…. %


e


Reflectie Portfolio


… …


Bedrijfsmanagement – Accountancy-Fiscaliteit 3e opleidingsfase – Financieel Beheer Algemeen • • •

Soort opleidingsonderdeel: Samengesteld opleidingsonderdeel Studiepunten: 6 Examencontract: Ja

Financiële algebra Algemeen • • • • • •


Deel opleidingsonderdeel 2 Nederlands Inleidend 21 Ja




Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A1


a. Herkent een probleem/situatie d. Stelt relevante vragen

A6


b. Werkt zorgvuldig en nauwgezet met oog voor details en afwerking, ook onder tijdsdruk.

A8



•


Nummer

Competentie

Inhoud - korte studie van wiskundige functies - enkelvoudige en samengestelde interestberekeningen,

Gedragsindicator

annuïteiten, aflossingstabellen van lening: korte theoretische inleiding, gevolgd door oefeningen.




Schriftelijk 100 %

Mondeling …. %

Permanent …. %

Totaal 100 %




Totaal …. % …. %

Eindproduct

Proces

Totaal

…. %

…. %





…. %

Reflectie Portfolio



Formularium …

e

2 examenkans: zie eerste examenkans Toelichting Overzetting van deelcijfer is mogelijk.

Financiële analyse Algemeen • • • • • •






Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A1



A5

Samenwerken als lid van een team en van de organisatie

a. Draagt actief bij tot een gemeenschappelijk resultaat (vb uitwisselen van informatie en informatie delen) b. Neemt verantwoordelijkheid in het uitvoeren van gedelegeerde taken en/of voor het eigen deel van het teamwerk

A6



A8



A9


b. Gebruikt beroepsspecifieke woordenschat c. Drukt zich helder en vlot uit d. Formuleert een boodschap logisch en gestructureerd

•


Nummer

Competentie

Gedragsindicator

1.1


a. De opgestelde documenten en de geregistreerde gegevens controleren en verbeteren rekening houdend met de diverse wetgevingen en standaarden b. Inzicht hebben in de principes van IFRS, en consolidatie

1.3


c. Informeren van de stakeholders.

3.1


a. Advies formuleren bij managementbeslissingen op korte en lange termijn. c. Advies formuleren voor het optimaliseren van de financiële gezondheid van een onderneming.

Inhoud - Inleidende beschouwingen en algemeen beknopte studie van de jaarrekening, - studie van de basisprincipes van financiële analyse, inclusief doelstelling, betekenis en interpretatie: - analyse van de financiële structuur – het financieel evenwicht (incl. horizontale en verticale analyse, liquiditeit, rentabiliteit, solvabiliteit, financiële stromen (mutatiebalans, cash flow, …), telkens gevolgd door praktische toepassing op jaarrekeningen.


Aard van het studiemateriaal Toledo Handboek De Onderneming Doorgelicht, Jacques Van Der Elst, Ann Vanbergen, uitg. De Boeck, uitg 2011, ISBN 9789045534510 Hand-outs seminaries Presentatiedia’s Softwareprogramma Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal


Schriftelijk 50 %

Mondeling …. %

Permanent 50 %

Totaal 100 %




Totaal …. % …. %

Eindproduct

Proces

Totaal

…. %

…. %





…. %

Reflectie Portfolio



e

2 examenkans: 35 % mondeling examen - 65% schriftelijk examen Toelichting Overzetting van deelcijfer is mogelijk.

… …

Bedrijfsmanagement – Accountancy-Fiscaliteit 3e opleidingsfase – Kostprijscalculatie en analytische exploitatieboekhouding Algemeen • • • • • •



Docenten/didactisch team Naam docent(en): Bart Timmermans



Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A1a


Herkent een probleem/situatie

A6b

Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel ennauwkeurig te werken

Werkt zorgvuldig en nauwgezet met oog voor details en afwerking, ook onder tijdsdruk

•


Nummer

Competentie

Gedragsindicator

1.2

Voeren van een analytische boekhouding

a. Waarderen van voorraad gereed product, bestellingen in uitvoering en goederen in bewerking bij diverse types productie-ondernemingen. b. Terugkoppelen van de analytische resultaten naar de algemene boekhouding.

Inhoud kostprijsleer met studie van de kosten, de fabricagekosten en de verkoopprijs, de extracomptabele kostprijscalculatie vanuit de algemene boekhouding, de autonome analytische boekhouding vanuit de algemene boekhouding, analytisch boekhouden toegepast op industriële productieprocessen (massaproductie, serieproductie en stukproductie – delingscalculatie), direct costing en oefeningen. Verdeling indirekte kosten - Activity Based Costing



Evaluatieactiviteiten Proefexamen: Nee Deelexamen:Ja Modaliteit van de evaluatie: Evaluatie zonder deelexamen Evaluatie

Schriftelijk …. %

Mondeling …. %

Permanent …. %

Totaal …. %

Schriftelijk 50 % 50 %



Totaal 50 % 50 %

Eindproduct

Proces

Totaal

…. %

…. %





…. %

Reflectie Portfolio


e


2 examenkans: Schriftelijke evaluatie 100%

… …

Bedrijfsmanagement – Accountancy Fiscaliteit 3e opleidingsfase – Personen- en vennootschapsbelasting Algemeen • • • • • •



Docenten/didactisch team Naam docent(en): Anne Peters



Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A1



A6



•


Nummer

Competentie

Gedragsindicator

2.1


a. Fiscale cases/vraagstukken oplossen, rekening houdend met fiscale en parafiscale wetgeving, rechtsleer en rechtspraak b. Fiscale optimalisaties voorstellen en uitvoeren

Inhoud - Invullen van de aangifte PB vervolg; - berekening van het belastbaar inkomen en de personenbelasting, vervolg; - volgen van de actualiteit; - vertrekkende van de jaarrekening van een vennootschap worden in de aangifte VenB alle bewerkingen toegepast om tot het belastbaar inkomen te komen; - berekenen van de VenB


Aard van het studiemateriaal Toledo Handboek P. Beghin Handboek personenbelasting, P. Beghin Handboek vennootschapsbelasting Hand-outs seminaries Presentatiedia’s Softwareprogramma Kluwer, ExpertM plus, fisconet Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Fiscoloog, e.a. Video- en audiomateriaal


Schriftelijk 50 %

Mondeling 50 %

Permanent .%

Totaal 100 %

Schriftelijk % %

Mondeling % %

Permanent % %

Totaal

Eindproduct

Proces


Totaal


% %

Project


%

%


%

Reflectie Portfolio



2 examenkans: 50% schriftelijk, 50% mondeling

Fiscus op zak ...

Bedrijfsmanagement – Accountancy-Fiscaliteit 3e opleidingsfase – Projecten Algemeen • • • • • •


Enkelvoudig opleidingsonderdeel 4 Nederlands Uitdiepend Niet van toepassing Nee

Docenten/didactisch team Naam docent(en): Anne Peters, Bart Timmermans, Ann Vanbergen, Geert Wittemans



Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A1



A5


a. Draagt actief bij tot een gemeenschappelijk resultaat (vb uitwisselen van informatie en informatie delen) b. Neemt verantwoordelijkheid in het uitvoeren van gedelegeerde taken en/of voor het eigen deel van het teamwerk c. Houdt zich aan gezamenlijk genomen beslissingen ook als deze niet stroken met de persoonlijke mening d. Heeft een open houding (geeft en aanvaardt feedback en kritiek; houdt rekening met de mening van anderen) e. Bevordert de teamgeest (vermijdt spanningen, enthousiasmeert en sluit compromissen)

A6


a. Blijft doelgericht functioneren in veranderde omstandigheden (mensen, middelen, doelen en procedures) b. Werkt zorgvuldig en nauwgezet met oog voor details en afwerking, ook onder tijdsdruk b. Werkt zorgvuldig en nauwgezet met oog voor details en afwerking, ook onder tijdsdruk

A9

De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel

b. Gebruikt beroepsspecifieke woordenschat

mondeling als schriftelijk, in minstens drie vooraf gespecificeerde talen

c. Drukt zich helder en vlot uit d. Formuleert een boodschap logisch en gestructureerd


•

Nummer

Competentie

Gedragsindicator

2.1

Beheersen en toepassen van de fiscale en parafiscale wetgeving.

a. Fiscale cases/vraagstukken oplossen, rekening houdend met fiscale en parafiscale wetgeving, rechtsleer en rechtspraak. b. Fiscale optimalisaties voorstellen en uitvoeren.

2.2

Vervullen van fiscale verplichtingen en beheren van fiscale dossiers (verzamelen, consulteren, actuele wetgeving opvolgen, aangiftes invullen)

a. Verzamelen en opstellen van de nodige stukken voor het toepassen van de fiscale wetgeving. b. Gebruiken van de gepaste (digitale) formulieren en documenten. c. Hanteren van de fiscale procedures.

Inhoud Projecten Aan de hand van een casus moet je de problematiek binnen het gezin betreffende diverse belastingen (o.a. PB,BTW ) bestuderen en kunnen oplossen. Dit zal gedeeltelijk in het Frans gebeuren. Daarnaast wordt een tweede casus i.v.m. 'het bedrijf' uitgewerkt, waarbij aan bod komen: boekhouden, BTW, de jaarrekening en Ven.B. Hierbij zal de nadruk liggen op de links tussen deze 4 deelgebieden. Onderweg zal je verschillende moeilijkheden moeten oplossen die zich ook in de praktijk kunnen voordoen. Vermits dit project een afsluitend geheel vormt, worden hier zowel de algemeen beroepsgerichte als de beroepsspecifieke competenties getraind en getoetst. Bedrijfssimulatiespel: vakoverschrijdend bedrijfsspel - Bedrijfsspel met maximaal zes teams. - Je dient voortdurend strategische beslissingen te nemen in teamverband. - De beslissingen worden uiteraard beïnvloed door de concurrentie.




Schriftelijk …. %

Mondeling …. %

Permanent …. %

Totaal …. %




Totaal …. % …. %

Eindproduct

Proces

Totaal

35 %

…. %

Mondelinge toelichting 65 %



e

100 %


Reflectie Portfolio


Werkstuk

2 examenkans: 100% mondelinge verdediging

…

Bedrijfsmanagement – Accountancy-Fiscaliteit 3e opleidingsfase – Sociaal recht Algemeen • • • • • •



Docenten/didactisch team Naam docent(en): Inge Henry.



Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A.1


a. Herkent een probleem/situatie c. Analyseert een probleem vanuit verschillende invalshoeken

A.2

Kritisch evalueren van het eigen functioneren en de werkomgeving en daarbij streven naar levenslang leren.

a. Stelt zijn eigen functioneren en de werking van de organisatie in vraag

•


Nummer

Competentie

Gedragsindicator

2.1


a. Fiscale cases/vraagstukken oplossen, rekening houdend met fiscale en parafiscale wetgeving, rechtsleer en rechtspraak

3.1


c. Advies formuleren voor het optimaliseren van de financiële gezondheid van een onderneming

Inhoud In een eerste deel wordt het individueel arbeidsrecht, met name de wet op de arbeidsovereenkomsten (arbeidscontracten, schorsing, wijze van beëindiging,..) en de Arbeidswet (arbeidsduur, zondagarbeid,…) bestudeerd en aan de hand van praktijktoepassingen eigen gemaakt. In een tweede deel wordt het collectief arbeidsrecht behandeld. Hierin wordt ingegaan op het sociaal overleg dat op nationaal, sectoraal en op niveau van de onderneming plaatsvindt.



Evaluatieactiviteiten Proefexamen: Nee. Deelexamen: Ja Modaliteit van de evaluatie: Evaluatie zonder deelexamen Evaluatie

Schriftelijk %

Mondeling 100 %

Permanent .%

Totaal 100 %

Schriftelijk % %

Mondeling % %

Permanent % %

Totaal

Eindproduct

Proces


Totaal


% %

Project


%

%


%

Reflectie Portfolio


2 examenkans: Ja


... ...

Bedrijfsmanagement – Accountancy Fiscaliteit 3e opleidingsfase – Communicatieve Vaardigheden Nederlands 3 Algemeen • • • • • •



Docenten/didactisch team Naam docent(en): Hilde Gysen, Liesbet Moons


Competentie

Gedragsindicator

A6


a. Blijft doelgericht functioneren in veranderde omstandigheden (mensen, middelen, doelen en procedures) b. Werkt zorgvuldig en nauwgezet met oog voor details en afwerking, ook onder tijdsdruk

A7


a. Leeft zich in de situatie van anderen in b. Verdiept zich in de situatie van klanten c. Luistert actief (naar klachten, problemen en wensen van klanten) d. Onderneemt acties om de dienstverlening aan de klanten te optimaliseren e. Communiceert adequaat met klanten

A9



Inhoud -

-

de sollicitatieprocedure: In enkele hoorcollege krijg je richtlijnen omtrent de sollicitatieprocedure, sollicitatiebrieven en CV’s. In een simulatieoefening pas je het geleerde toe: vacatures opsporen, informatie verzamelen rond een advertentie, een sollicitatiebrief schrijven, een CV opstellen, een sollicitatiegesprek voeren en je voorbereiden op verschillende soorten tests. de scriptiebegeleiding: Via de brochure "rapporteren" (VVKSO) en een syllabus krijg je richtlijnen en tips voor het schrijven van je eigen stageverslag. Wanneer je er behoefte aan hebt, zullen er contacturen georganiseerd worden waarin je concrete vragen kunt stellen i.v.m. stijl, spelling, formuleringen en structurele problemen.

-

-

assertieve communicatie/ onderhandelen: Via rollenspelen leer je de basisvaardigheden bij het voeren van gesprekken die in het bedrijfsleven vaak aan bod komen . Je leert bezwaren te formuleren, om te gaan met kritiek, onderhandelingen te voeren en een assertieve houding aan te nemen in deze situaties. Bij de evaluatie wordt de volgende weging gehanteerd : solliciteren 50% assertieve communicatie : 50%



Evaluatieactiviteiten Proefexamen: Nee Deelexamen: Nee Modaliteit van de evaluatie: X Evaluatie zonder deelexamen Evaluatie

Schriftelijk %

Mondeling %

Permanent 100 %

Totaal 100 %

Schriftelijk % %

Mondeling % %

Permanent % %

Totaal

Eindproduct

Proces


Totaal


% %

Project

Evaluatie

%

%

%



Reflectie Portfolio


... ...

e

2 examenkans: mondeling examen met vervangende opdrachten

Toelichting Overzetting van deelcijfer is mogelijk.

Bedrijfsmanagement – Accountancy Fiscaliteit 3e opleidingsfase – Toegepaste informatica 2 (DISTANCE LEARNING) Algemeen • • • • • •


Enkelvoudig opleidingsonderdeel 3 Nederlands Uitdiepend Niet van toepassing Ja


Docenten/didactisch team Naam docent(en): Patrick Yperman


Competentie

Gedragsindicator

A1A



A6B


b.Werkt zorgvuldig en nauwgezet met oog voor details en afwerking, ook onder tijdsdruk

A6C

c. Bedenkt alternatieve ideeën, voorstellen, oplossingen en acties en werkt ze uit

Inhoud -

diverse modellen ontwerpen die een hulp zijn bij bedrijfsproblemen het inoefenen van gevorderde formules en functies die de basis zijn voor de modellen de passende rekenbladfuncties leren toepassen op een complexe opdracht koppeling spreadsheetmodellen met andere applicaties statistische functies datum- en tijdfuncties professioneel werken met grafieken draaitabellen …


Aard van het studiemateriaal Toledo Handboek Cursus Office Excel 2007.pdf Hand-outs seminaries Presentatiedia’s Softwareprogramma Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal


Schriftelijk 100 %

Mondeling %

Permanent %

Totaal 100 %

Schriftelijk % %

Mondeling % %

Permanent % %

Totaal

Eindproduct

Proces


Totaal


% %

Project

Evaluatie


%

%


%

Reflectie Portfolio

Toegestane hulpmiddelen: Codex Woordenboek Rekenmachine zonder grafisch geheugen Handboek ..Helpindex programma. ...

e




Bedrijfsmanagement – Accountancy Fiscaliteit 4e opleidingsfase– Project (VenB., PB, venr., boekh.) Algemeen • • • • • •


Enkelvoudig opleidingsonderdeel 4 Nederlands Integrerend niet van toepassing Nee

Docenten/didactisch team Naam docent(en): Anne Peters



Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A1


a. Herkent een probleem/situatie c. Analyseert een probleem vanuit verschillende invalshoeken d. Stelt relevante vragen e. Beargumenteert een standpunt op basis van relevante criteria

A2

Kritisch evalueren van het eigen functioneren en de werkomgeving en daarbij streven naar levenslag leren

a. Stelt zijn eigen functioneren en de werking van de organisatie in vraag b. Herkent sterktes en zwaktes in het eigen functioneren en de werkomgeving

A5


a. Draagt actief bij tot een gemeenschappelijk resultaat (vb uitwisselen van informatie en informatie delen) b. Neemt verantwoordelijkheid in het uitvoeren van gedelegeerde taken en/of voor het eigen deel van het teamwerk c. Houdt zich aan gezamenlijk genomen beslissingen ook als deze niet stroken met de persoonlijke mening d. Heeft een open houding (geeft en aanvaardt feedback en kritiek; houdt rekening met de mening van anderen) e. Bevordert de teamgeest (vermijdt spanningen, enthousiasmeert en sluit compromissen)

A6


a. Blijft doelgericht functioneren in veranderde omstandigheden (mensen, middelen, doelen en procedures) b. Werkt zorgvuldig en nauwgezet met oog voor details en afwerking, ook onder tijdsdruk

A9




•

Nummer

Competentie

Gedragsindicator

2.1



2.2


a. Verzamelen en opstellen van de nodige stukken voor het toepassen van de fiscale wetgeving b. Gebruiken van de gepaste (digitale) formulieren en documenten. c. Hanteren van de fiscale procedures.

3.1


d. Advies formuleren bij het afsluiten van handelstransacties

Inhoud - Project 1 : een eenmanszaak omvormen naar een vennootschap, de jaarrekening opstellen, de aangifte in de VenB invullen en de successieplanning voorbereiden; - Project 2 : aan de hand van praktische documenten de boekhouding voeren van een NV, een BTW aangifte opmaken, de eindejaarscontrole van de rekeningen doorvoeren, een jaarrekening opstellen en een aangifte VenB invullen; - Het project en de jaarrekening in het Frans en het Engels toelichten.


Aard van het studiemateriaal Toledo Handboek P. Beghin Handboek vennootschapsbelasting, P.Beghin Handboek Personenbelasting Hand-outs seminaries Presentatiedia’s Softwareprogramma Kluwer, ExpertM plus, fisconet Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Fiscoloog, Video- en audiomateriaal


Schriftelijk %

Mondeling %

Permanent .%

Totaal

Schriftelijk % %

Mondeling % %

Permanent % %

Totaal

Eindproduct

Proces


Totaal

%


% %

Project

Evaluatie

30 %

Toetsvorm: Kennistoets Vaardigheidstoets Case Project Toegestane hulpmiddelen: Codex Woordenboek e

2 examenkans: 100% mondeling

%

100 %


Reflectie Portfolio


Fiscus op zak ...

Bedrijfsmanagement – Accountancy-Fiscaliteit 4e opleidingsfase – Project accountancy Algemeen • • • • • •


Enkelvoudig opleidingsonderdeel 5 Nederlands Integrerend Niet van toepassing Ja




Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A.1



A.5


a. Draagt actief bij tot een gemeenschappelijk resultaat (vb uitwisselen van informatie en informatie delen) b. Neemt verantwoordelijkheid in het uitvoeren van gedelegeerde taken en/of voor het eigen deel van het teamwerk c. Houdt zich aan gezamenlijk genomen beslissingen ook als deze niet stroken met de persoonlijke mening

A.6


a. Blijft doelgericht functioneren in veranderde omstandigheden (mensen, middelen, doelen en procedures) b. Werkt zorgvuldig en nauwgezet met oog voor details en afwerking, ook onder tijdsdruk c. Bedenkt alternatieve ideeën, voorstellen, oplossingen en acties en werkt ze uit


•

Nummer

Competentie

Gedragsindicator

1.1


a. De opgestelde documenten en de geregistreerde gegevens controleren en verbeteren rekening houdend met de diverse wetgevingen en standaarden b. Inzicht hebben in de principes van IFRS, en consolidatie.

1.4

Controleren van de boekhouding en de organisatie, zowel van de onderneming als van de interne processen.

a. Inzicht in de basisprincipes en technieken van interne en externe controle. b. Courante controles uitvoeren in verband met de verschillende bedrijfsactiviteiten en onderdelen van de jaarrekening.

3.1


a. Advies formuleren bij managementbeslissingen op korte en lange termijn.

Inhoud Enkele hoorcolleges worden gevolgd door een uitgebreide case waarbij de studenten in groep het accountantsonderzoek moet voeren voor een fictieve onderneming. De studenten dienen een grondig controledossier samen te stellen en hun conclusies te formuleren in aan controleverslag en een management letter. De controle-instrumenten worden kort besproken en moeten op een correcte manier gebruikt worden door de studenten. Voorts zullen de studenten enkele kortere opdrachten krijgen in het domein van de waardering van ondernemingen, accountancy topics, investeringsbeslissingen, het aflsuiten van een boekjaar en samenstellen van het auditsossier enz. Hier zal een advies van de accountant gevraagd worden. De student maakt tijdens zijn onderzoek gebruik van vragenlijsten, flow charts, relevante wetgeving, auditsoftware, andere software enz.




Schriftelijk …. %

Mondeling …. %

Permanent …. %

Totaal …. %




Totaal …. % …. %

Eindproduct

Proces

Totaal

50 %

…. %




e

2 examenkans: Nieuwe opdracht

100 %


Reflectie Portfolio


… …

Bedrijfsmanagement – Accountancy-Fiscaliteit 4e opleidingsfase - Project Levensbeschouwelijke vakken: Filosofie - Ethiek - Godsdienstwetenschappen (DISTANCE LEARNING) Algemeen • • • • • •


Samengesteld opleidingsonderdeel via distance learning 8 Nederlands Uitdiepend Niet van toepassing Nee

Docenten/didactisch team Naam docent(en): Peter Meylaerts



Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A.1


a. Herkent een probleem/situatie. b. Verzamelt relevante informatie. c. Analyseert een probleem vanuit verschillende invalshoeken. d. Stelt relevante vragen. e. Beargumenteert een standpunt op basis van relevante criteria.

A.2

Kritisch evalueren van het eigen functioneren en de werkomgeving en daarbij streven naar levenslang leren.

a. Stelt zijn eigen functioneren en de werking van de organisatie in vraag. b. Herkent sterktes en zwaktes in het eigen functioneren en de werkomgeving. c. Formuleert verbeterpunten. d. Stuurt eigen aanpak bij op basis van feedback en nieuwe inzichten. e. Zoekt uit eigen beweging nieuwe leermogelijkheden.

A.5

Samenwerken als lid van een team en van de organisatie.

a. Heeft een open houding (geeft en aanvaardt feedback en kritiek, houdt rekening met de mening van anderen)

A.6


b. Werkt zorgvuldig en nauwgezet met oog voor details en afwerking, ook onder tijdsdruk.

A.9

De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk, in minstens drie vooraf gespecificeerde talen.

c.

Drukt zich helder en vlot uit.

Inhoud Een distance learning opleiding biedt een zeer grote studievrijheid. Dit sluit dan ook aan bij het individuele leerproces dat de persoonlijke levensbeschouwelijke ontwikkeling vraagt. De student heeft inbreng in de keuze van de wijsgerige of theologische bron die het onderwerp is van zijn/haar persoonlijke studie. Het onderwerp van studie moet relevantie hebben voor de student in kwestie. Gewerkt wordt met een vorm van blended learning waar student en docent in interactie zijn rond de opgegeven taak. Er zijn tutor-sessies met de docent voorzien. De taak is een persoonlijke verwerking van een wijsgerig/theologische bron met als resultaat een paper, gebaseerd op de notities van de persoonlijke verwerking. Deze paper is de basis van een mondelinge toets. De werkende student zal een hoge mate van zelfdiscipline moeten opbrengen en het al of niet beantwoorden hieraan wordt verrekend in de eindbeoordeling..

Werkvormen Bedrijfsbezoeken Deelname aan seminaries Hoorcolleges Klasgesprek Meeloopstage Oefensessies Portfolio Praktijkopdracht Practicum Project Stage Zelfstudie Werksessies Zelfstandig werk Tutoring sessies

Aard van het studiemateriaal Toledo Handboek Hand-outs seminaries Presentatiedia’s Softwareprogramma Eigen syllabus wijsgerige of theologische bron Video- en audiomateriaal

Evaluatieactiviteiten Proefexamen: Nee Deelexamen: Nee


Schriftelijk 50 %

Mondeling 50 %

Permanent …. %

Totaal 100 %





Totaal …. % …. %

Eindproduct

Proces

Totaal

…. %

…. %


Project


Praktijkopdracht Assessment Stage-opdracht Afstudeeropdracht Rekenmachine zonder grafisch geheugen Handboek


…. %

Reflectie Portfolio

Wijsgerige of theologische bron… …

Bedrijfsmanagement – Accountancy-Fiscaliteit 4e opleidingsfase – Project accountancy-fiscaliteit: Kostpr.boekh.btw en Pb Algemeen • • • • • •


Enkelvoudig opleidingsonderdeel 9 Nederlands Integrerend niet van toepassing Nee

Docenten/didactisch team Naam docent(en): De Boevere Mark, Hons Carla en Peters Anne



Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A.1


A.5


f. Herkent een probleem/situatie g. Verzamelt relevante informatie h. Analyseert een probleem vanuit verschillende invalshoeken i. Stelt relevante vragen j. Beargumenteert een standpunt op basis van relevante criteria a. Draagt actief bij tot een gemeenschappelijk resultaat (vb uitwisselen van informatie en informatie delen) b. Neemt verantwoordelijkheid in het uitvoeren van gedelegeerde taken en/of voor het eigen deel van het teamwerk c. Houdt zich aan gezamenlijk genomen beslissingen ook als deze niet stroken met de persoonlijke mening d. Heeft een open houding (geeft en aanvaardt feedback en kritiek; houdt rekening met de mening van anderen) e. Bevordert de teamgeest (vermijdt spanningen, enthousiasmeert en sluit compromissen)

•


Nummer

Competentie

Gedragsindicator

1.1


a. De opgestelde documenten en de geregistreerde gegevens controleren en verbeteren rekening houdend met de diverse wetgevingen en standaarden b. Inzicht hebben in de principes van IFRS, en consolidatie. c. Met en zonder boekhoudpakket een dubbele boekhouding afsluiten.

2.1


a. Fiscale cases/vraagstukken oplossen, rekening houdend met fiscale en parafiscale wetgeving, rechtsleer en rechtspraak. b. Fiscale optimalisaties voorstellen en uitvoeren

3.1


a. Advies formuleren bij managementbeslissingen op korte en lange termijn. b. Opstellen, motiveren en opvolgen van budgetten. c. Advies formuleren voor het optimaliseren van de financiële gezondheid van een onderneming. d. Advies formuleren bij het afsluiten van handelstransacties. e. Een onderneming begeleiden bij de oprichting of omvorming.

Inhoud De volledige administratie van een eenmanszaak kunnen uitvoeren vanaf de oprichting van de boekhouding, financiering, btw-aangifte en aangifte in de personenbelasting. Onderweg zal je verschillende moeilijkheden moeten oplossen die zich ook in de praktijk kunnen voordoen. Vermits dit project een afsluitend project is, zal je hier zowat alle (algemene beroepsgerichte als beroepsspecifieke) competenties nog eens trainen.




Schriftelijk %

Mondeling %

Permanent .%

Totaal

Schriftelijk % %

Mondeling % %

Permanent % %

Totaal

Eindproduct

Proces


Totaal

%


% %

Project


%

30 %


100 %

Reflectie Portfolio



project. ...

2 examenkans: 100 % mondeling examen na noodzakelijke schriftelijke correcties van het ingeleverde project.

Bedrijfsmanagement – Accountancy Fiscaliteit 4e opleidingsfase– Sociaal recht Algemeen • • • • • •


Enkelvoudig opleidingsonderdeel 3 Nederlands Integrerend 28 Nee

Docenten/didactisch team Naam docent(en): Inge Henry



Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A1


a. Herkent een probleem/situatie c. Analyseert een probleem vanuit verschillende invalshoeken

A2

Kritisch evalueren van het eigen functioneren en de werkomgeving en daarbij streven naar levenslang leren

a. Stelt zijn eigen functioneren en de werking van de organisatie in vraag

•


Nummer

Competentie

Gedragsindicator

2.1


Fiscale cases/vraagstukken oplossen, rekening houdend met fiscale en parafiscale wetgeving, rechtsleer en rechtspraak.

2.3

Fiscaal en parafiscaal advies geven

a. Fiscale consequenties van handelingen toelichten. b. Alternatieven zoeken, voorstellen en toelichten.

3.1


c. Advies formuleren voor het optimaliseren van de financiële gezondheid van een onderneming

Inhoud Het individueel arbeidsrecht zoals gezien in de 2de fase wordt herhaald d.m.v. oefeningen. Vervolgens worden de diverse takken van de sociale zekerheid nader bekeken, mede op basis van concrete casussen. De EG verordening betreffende de toepassing van de sociale zekerheid bij grensoverschrijdende tewerkstelling zal eveneens besproken worden. Het statuut van de zelfstandige wordt onderzocht en vergeleken met dat van de werknemer. Het loonbegrip wordt ontleed, alsmede de gevolgen hiervan op de RSZ-bijdragen waarvoor tevens gebruik gemaakt zal worden van CAO's.


Aard van het studiemateriaal Toledo Handboek Heylen, D., e.a, "Socialezekerheidsrecht", Intersentia, 2009, ISBN 978-90-5095-961-2 Hand-outs seminaries Presentatiedia’s Softwareprogramma Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal


Schriftelijk 80 %

Mondeling %

Permanent 20. %

Totaal 100 %

Schriftelijk % %

Mondeling % %

Permanent % %

Totaal

Eindproduct

Proces


Totaal


% %

Project


%

%


%

Reflectie Portfolio




... ...

Bedrijfsmanagement – Accountancy Fiscaliteit 4e opleidingsfase - Toegepaste informatica 3 Algemeen • • • • • •


Enkelvoudig opleidingsonderdeel 3 Nederlands Integrerend 28 Ja

Docenten/didactisch team Naam docent(en): Boudewijn Lambrechts, Bart Timmermans, Stan Wouters, Patrick Yperman


Competentie

Gedragsindicator

A1A



A6B


b.Werkt zorgvuldig en nauwgezet met oog voor details en afwerking, ook onder tijdsdruk

A6C


c. Bedenkt alternatieve ideeën, voorstellen, oplossingen en acties en werkt ze uit

Inhoud -

relationele database opbouw van database-tabellen koppeling tabellen ontwerp van formulieren maken van rapporten query’s externe data importeren in de database data uit de database exporteren integratie database met een rekenblad en tekstverwerker. beheer, verwerking en analyse van gegevens in een complexere praktijksituatie met behulp van een database, rekenblad en tekstverwerker. uitdieping rekenblad aan de hand van complexere modellen




Schriftelijk %

Mondeling 100 %

Permanent %

Totaal 100 %

Schriftelijk % %

Mondeling % %

Permanent % %

Totaal

Eindproduct

Proces


Totaal


% %

Project


%

%


%

Reflectie Portfolio



2 examenkans: Zie eerste examenkans

Helpindex programma. ...

Bedrijfsmanagement – Accountancy Fiscaliteit 4e opleidingsfase – Stage Algemeen • • • • • •


Enkelvoudig opleidingsonderdeel 14 Nederlands Integrerend Niet van toepassing Nee




Nummer

Competentie

Gedragsindicator

A1



A2

Kritisch evalueren van het eigen functioneren en de werkomgeving en daarbij streven naar levenslag leren

a. Stelt zijn eigen functioneren en de werking van de organisatie in vraag b. Herkent sterktes en zwaktes in het eigen functioneren en de werkomgeving c. Formuleert verbeterpunten d. Stuurt eigen aanpak bij op basis van feedback en nieuwe inzichten e. Zoekt uit eigen beweging nieuwe leermogelijkheden

A3

Handelen vanuit ethische en deontologische principes

a. Houdt zich aan de deontologische beroepsregels (bijv. beroepsgeheim) c. Handelt respectvol en integer (bijv. gaat vertrouwelijk om met informatie)

A5


a. Draagt actief bij tot een gemeenschappelijk resultaat (vb uitwisselen van informatie en informatie delen) b. Neemt verantwoordelijkheid in het uitvoeren van gedelegeerde taken en/of voor het eigen deel van het teamwerk c. Houdt zich aan gezamenlijk genomen beslissingen ook als deze niet stroken met de persoonlijke mening d. Heeft een open houding (geeft en aanvaardt feedback en kritiek; houdt rekening met de mening van anderen)

A6

Kwaliteitsvol denken en handelen

a. Blijft doelgericht functioneren in veranderde omstandigheden (mensen, middelen, doelen en procedures) b. Werkt zorgvuldig en nauwgezet met oog voor details en afwerking, ook onder tijdsdruk c. Bedenkt alternatieve ideeën, voorstellen, oplossingen en acties en werkt ze uit.

A7


a. Leeft zich in de situatie van anderen in b. Verdiept zich in de situatie van klanten c. Luistert actief (naar klachten, problemen en wensen van klanten) d. Onderneemt acties om de dienstverlening aan de klanten te optimaliseren e. Communiceert adequaat met klanten

A8


c. Neemt uit eigen beweging verantwoordelijkheid op

A9

De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk in minstens drie vooraf gespecifieerde talen


•


Nummer

Competentie

Gedragsindicator

1.1


a. De opgestelde documenten en de geregistreerde gegevens controleren en verbeteren rekening houdend met de diverse wetgevingen en standaarden c. Met en zonder boekhoudpakket een dubbele boekhouding afsluiten

2.1



2.2


a. Verzamelen en opstellen van de nodige stukken voor het toepassen van de fiscale wetgeving b. Gebruiken van de gepaste (digitale) formulieren en documenten. c. Hanteren van de fiscale procedures

2.3

Fiscaal en parafiscaal advies geven.

a. Fiscale consequenties van handelingen toelichten. b. Alternatieven zoeken, voorstellen en toelichten

3.1


a. Advies formuleren bij managementbeslissingen op korte en lange termijn. c. Advies formuleren voor het optimaliseren van de financiële gezondheid van een onderneming

Inhoud Je zoekt zelf een geschikte stageplaats, bij voorkeur een boekhoud- of accountantskantoor (al is de boekhoudafdeling van een onderneming of andere organisatie ook toegelaten). De inhoud van de stage (40 dagen) en het stageverslag worden bepaald door het stageplan. De stage verloopt dus volgens een van tevoren besproken en goedgekeurd stageplan. Het de bedoeling dat je tijdens de stage met zoveel mogelijk facetten van je later beroepsleven in aanraking komt. Op het einde van de stage maak je een stageverslag (stagescriptie). Dit verslag behelst voornamelijk de historiek van je stageplaats, het stagedagboek, de uitwerking van een zelf gekozen onderwerp (= bijzondere opdracht), een fiscale opdracht (vb: een bespreking van een aangifte PB of VenB, een bespreking van een BTW-aangifte of een BTW-forfait,...) en de financiële analyse van een onderneming / organisatie Je dient een antal seminaries te volgen betreffende fiscale aangelegenheden



Evaluatieactiviteiten Proefexamen: Nee. Deelexamen: Nee


Schriftelijk %

Mondeling 100 %

Permanent .%

Totaal 100 %

Schriftelijk % %

Mondeling % %

Permanent % %

Totaal

Eindproduct

Proces


Totaal


% %

Project


2 examenkans: 100% mondeling

%

%

%


Reflectie Portfolio


... ...

ECTS-FICHES. PBA BEDRIJFSMANAGEMENT in avondonderwijs. Afstudeerrichting ACCOUNTANCY-FISCALITEIT. Fase 1

Recommend Documents