e-Magazine MAD-faculty Bladformule Doel Ons doel is om een e-magazine te ontwerpen voor studenten van de MAD-faculty in Genk. Hierin zullen we niet alleen algemene informatie plaatsen over de school, maar ook interessante weetjes, hun eigen richting, toekomstige evenementen die interessant kunnen zijn,... Voor de studenten van fotografie zal er bijvoorbeeld meer informatie komen over tentoonstellingen zoals waar deze over gaan, waar ze plaats vinden,...
Welke doelgroepen? Demografisch: dit gaat van studenten van 18 jaar tot rond de 28 jaar. Het gaat zowel over jongens als meisjes. De studenten van de MAD-faculty worden verondersteld creatief ingesteld te zijn en al een minimum vereiste achtergrond van cultuur en kunst te hebben. Sociaal-economisch: De MAD-faculty is gelegen in Genk, Limburg. Er is geen speciale klasse verbonden aan de leerlingen. Deze zijn heel uiteenlopend. Relatie tot de organisatie: het zijn allemaal huidige studenten aan de MAD-faculty. Productgebruik: Dit is nogal richtinggebonden. De leerlingen van fotografie zullen meer het fototoestel hanteren terwijl een cmd-er sneller zijn laptop zal gebruiken. Ook bij televisie-film, animatiefilm, grafisch ontwerp en productdesign ligt dit anders. Mediagebruik: op de MAD-faculty wordt er enorm veel gebruik gemaakt van diverse media zoals sociale media online, gsm, laptop, ...
Ijkpersoon Aangezien de studenten van de MAD-faculty heel uiteenlopende leeftijden, klasse, interesses,... hebben is het moeilijk om een ijkpersoon toe te wijzen. Om toch een ijkpersoon toe te wijzen zouden we per richting een tweedejaarsstudent(e) kunnen toewijzen.
Boodschap Door dit e-magazine uit te brengen willen we de leerlingen extra informatie meegeven over wat de school aan algemene informatie te bieden heeft. Niet alleen deze informatie is belangrijk, maar ook de gebeurtenissen die zich voordoen op en rond de school zijn van groot belang. Om extra interesse te wekken willen we per richting enkele interessante artikels bijvoegen. Deze zijn bedoelt om weetjes en informatie bij te brengen per richting. Ook willen we geen saai e-magazine afleveren met enkel tekst en foto's. Ook zullen we het magazine aantrekkelijker maken door er de lezer interactief mee bezig te laten
zijn. Zo kunnen we hyperlinks, filmpjes, spelletjes,... toevoegen om extra interesse te wekken bij de lezers. Ook zullen er werkjes van elke richting gepubliceerd worden in elke uitgaven van het magazine. Ook zo wordt interesse gewekt. Om te zorgen dat er ruimte is voor tweerichtingsverkeer kunnen we in het e-magazine een postbox maken waar de lezer alles kwijt kan. Ook kan er een forum gemaakt worden waar men artikels kan toevoegen, tips geven, reageren op artikels,... Als er een offline versie zou uitkomen van het magazin zou men kunnen doorverwijzen naar de online versie om daar het tweerichtingsverkeer te doen. Of men kan ook gewoon een brief of e-mail sturen naar de redactie van het magazine.
Verhouding onderwerpen Allereerst zal er een algemene informatie volgen voor alle richtingen. Hierin zullen de volgende topics zeker geplaatst worden: o o
o o
Index: een inhoudsopgave waar alle inhoud wordt opgesomd met paginanummer. Hierin zal opgesomd worden per richting en ook wordt het entertainment gedeelte hieraan toegevoegd. Intro: een korte inleiding waar de inhoud van deze editie over zal gaan. De belangrijkste en interessantste topics zullen hier al worden aangehaald om de maximale interesse van de lezer te wekken. Algemeen nieuws van de school: als er belangrijke gebeurtenissen zijn die over de school gaan of over alle richtingen samen zal deze vooraan worden vermeld. Verhaal van student: daarnaast zal er ook een interessant verhaal over 1 of meerdere studenten komen te staan (voorbeeld het project van een student van productdesign dat momenteel loopt in Hasselt centrum).
Daarnaast zal wat nuttige en interessante informatie worden gegeven. Dit zullen we per afstudeerrichting apart doen omdat de interesses en informatie per richting anders zullen zijn. Fotografie: o
o
o
Een interview met een bekende fotograaf. Dit moet niet zelf afgenomen zijn door de school, maar kan ook uit een ander magazine of andere bronnen komen. Hierin kunnen best enkel de meest relevante vragen en antwoorden gezet worden omdat het anders saai zou kunnen worden. Ook zou het interessant zijn om enkele reviews van tentoonstellingen die te maken hebben met fotografie te implementeren. Ook komende tentoonstellingen zou men hier kort kunnen voorstellen. Het is altijd eens interessant om projecten van andere leerlingen te zien. Als je bijvoorbeeld in het eerste jaar zit is het leuk om eens te zien welke projecten er in de volgende jaren worden gemaakt. Zo zal men ook een link naar het portfolio van de student kunnen plaatsen waar men nog meer andere projecten kan zien.
o
Deze voorgaande elementen moeten niet altijd allemaal aanwezig zijn, afwisseling is hier ook belangrijk. Ook zullen er bijvoorbeeld niet elk trimester nieuwe technologieën worden uitgevonden.
Grafisch ontwerp: o o o
Ook hier zou er een interview kunnen geplaatst worden waar een bekend grafisch ontwerper wordt geïnterviewd. Een project zou ook hier een leuke toepassing zijn om de leerlingen te laten zien wat hen te wachten staat in de volgende jaren. Ook hier kunnen er nog elementen toegevoegd worden een weggelaten naarmate er meer of minder informatie beschikbaar is.
Animatie-film en Televisie-film: o
o
o o
Hier zou het ook leuk zijn om eens een echte regisseur of ander persoon die iets met film te maken heeft aan het wordt te laten door een interview. Ervaringen, studies, projecten,... kunnen hier gedeeld worden. Een project van een leerling zou ook hier interessant zijn. We zouden een leuk filmpje in het magazine kunnen plaatsen waardoor men het project meteen kan bekijken. Men zou ook hier een link naar het portfolio van studenten kunnen zetten om meerdere projecten of informatie over de student te vinden. Hier zou men ook nieuwe filmtechnieken of hard- en software kunnen plaatsen die nieuw is op de markt. Meerdere projecten kunne ook getoond worden omdat dit interessant is om te bekijken. Ook andere inhoud die relevant zou kunnen zijn, kan worden toegevoegd.
Productdesign: o o o
Een interview met bekende designers/ontwerpers,... Als er in het vorige trimester nieuwe materialen zijn ontdekt of worden gebruikt kan hierover een artikel worden geschreven. Lopende of toekomstige projecten kunnen hier worden voorgesteld. Een voorbeeld hiervan is het lopende project van de graspoppetjes in Hasselt centrum. Als er een offline magazine zou worden uitgebracht zou men hier een foto kunnen plaatsen. Bij het online magazine zou men verder kunnen gaan door een filmpje te plaatsen. Ook een link naar het portfolio van de student is hier van toepassing.
Communicatie & Multimedia Design o
Een interview van een oud-leerling of een persoon die iets heeft bijgebracht aan de huidige veranderingen van media, design of andere zou hier van toepassing kunnen zijn.
o
o
Aangezien C-md'ers altijd geïnteresseerd zijn in nieuwe technische snufjes, zou men hier een of meerdere snufjes kunnen voorstellen en toelichten. Dit kan zowel gaan over nieuwe websites, sociale media, nieuwe hardware,... Ook hier kan een project van een student worden voorgesteld. Offline zou er een foto geplaatst kunnen worden, online kan men een link naar de opdracht/portfolio van de student plaatsen met eventueel een filmpje/foto.
Bij een gedrukte versie zou het ook interessant zijn om in het midden van het magazine een poster bij te voegen. Om dat het de Media Arts & Design Faculty is, is er altijd een grote interesse naar een mooi design, foto,... Op het einde van het magazine zou het interessant zijn om een deel entertainment toe te voegen. Hier zou het dan weer gaan over de algemene MAD-Faculty en niet per richting. Enkele delen die hier interessant zouden kunnen zijn: o
o o o
o
o
Enkele nieuwe leuke games introduceren. Veel studenten spelen games en hebben hier een interesse voor. Het zou dan ook leuk zijn om hier enkele specificaties en uitleg bij te geven als ontspanning. Hier kan eventueel ook een link geplaatst worden naar de website van de makers van de game. Niet alleen games, maar ook boeken worden vaak gebruikt. Voor de geïnteresseerden zouden we hier reviews, samenvattiingen, informatie,... kunnen meegeven. De meeste studenten kijken en/of maken ook graag films. We zouden ook over nieuwe films reviews, informatie,... kunnen geven. Omdat de school vlak naast de Euroscoop ligt, zou het ook interessant kunnen zijn om wat informatie over de cinema mee te geven. Voorbeelden kunnen zijn: welke films er draaien, welke evenementen er zijn,... Naast naar de Euroscoop gaan zouden er nog meer tips kunnen gegeven worden om uit te gaan in Genk. Voorbeelden hiervan zijn tentoonstellingen, voorstellingen, fuiven, evenementen, sporten,... Naargelang de periode dat het tijdschrift wordt uitgebracht, zou men tips kunnen meegeven. Als de examens bijvoorbeeld in de buurt komen zou men tips kunnen geven over examenstress. Ook andere interessante weetjes die van toepassing zijn zouden hier gezet kunnen worden zoals tips voor de winter,...
Verhouding journalistieke vormen Bericht Interview Reportage
Column Achtergrondartikel Commentaar Artikel
Coverbeleid/homepage Navigatie homepage –
Is de lezer bereid het blad te openen?
–
Welk soort beeld, soort coverteksten?
Verhouding beeld/tekst Bij deze doelgroep is het zeker belangrijk om veel beeldmateriaal te gebruiken. We zullen hier dan ook niet alleen gebruik maken van fotografisch materiaal, maar ook van filmmateriaal zoals korte filmpjes over projecten, interviews, posters,... Opdat het niet te saai zou worden en de interesse opgewekt zou blijven is het het beste dat we meer dan 50% aan beeldmateriaal voorzien. Dit komt ook omdat de verschillende afstudeerrichtingen allemaal te maken hebben met beeldende middelen zoals foto's, film, producten,...
Tone of voice Voor deze studenten zou het het beste zijn om deze informeel aan te spreken. Dit is ook voor hun aangenamer en leuker om te lezen/bekijken.
Flow of bladarchitectuur Om de aandacht van de lezer te blijven trekken doorheen het blad, is het weer belangrijk om steeds gebruik te maken van beeldend materiaal. De afwisseling tussen tekst en beeldmateriaal is van groot belang om de interesse te houden. Op het einde zijn er leuke weetjes en andere leuke dingen, dus daarmee proberen we de lezer doorheen het magazine hier naartoe te laten werken.
Responselementen Om respons te ontwikkelen zijn er verschillende elementen die bruikbaar kunnen zijn. Hier zijn enkele voorbeelden: o o o
Een verwijzing naar de website van de MAD-faculty waar men een contactformulier kan invullen. De leerlingen kunnen een poll invullen waar zij meerdere mogelijkheden hebben of waar ze zelf wat kunnen invullen. Een e-mail sturen naar de MDA-faculty.
Verschijningsfrequentie? Verspreiding? We gaan het magazine niet te veel verspreiden zodat er tijd genoeg is om alle informatie te verzamelen. Zo is er veel tijd nodig voor de interviews, onderzoek doen naar technische snufjes, eventueel filmpjes maken,... Daarom hebben we besloten om het magazine trimesterieel te verspreiden, dit wil zeggen 4 keer per jaar. We willen het magazine zeker digitaal verspreiden omdat er meer en meer gebruik wordt gemaakt van het internet. Dit zal ook voordeliger zijn omdat er geen drukkosten bij komen kijken. Later kan er eventueel wel schriftelijk tijdschrift bijkomen als dit relevant genoeg gaat zijn. Digitaal zullen we het verspreiden op verschillende manieren zoals: o
o o
Op de website van de MDA zal het geplaatst worden. Zo zullen ook de leerkrachten hier desnoods naar kunnen kijken. Ook toekomstige studenten kunnen in dit magazine projecten,... bekijken. De leerlingen krijgen ook een mail waarin de vermelding naar de website staat. Ook kunnen we het magazine in bijlage meesturen als PDF-file. Als het schriftelijk zou worden uitgebracht, zouden we het het beste in een rekje in de inkomsthal van de school leggen. Zo kunnen de geïnteresseerden eentje meenemen. Omdat de niet-geïnteresseerden er toch niet in zullen kijken is het onnuttig dat we deze zullen opsturen naar hun thuis.
Redactieformule? De doelstelling van dit magazine is om de leerlingen te informeren over de gebeurtenissen in en rond de school. Dit gaat zowel over werkstukken, taken,... die voor school zelf dienen, maar ook gebeurtenissen buiten de school zoals tentoonstellingen, tips voor uitgaan, ontspanning,... Ook zullen de leerlingen geïnformeerd worden over toekomstige projecten van de volgende bachelors, ... De inhoud van het magazine zal gaan over een deel algemene informatie over de school, een deel waar er informatie per richting wordt gegeven en op het einde een deel entertainment om de leerling te laten ontspannen. Meer details hierover vind je bij de verhouding van de onderwerpen. De doelgroep is de student van de MAD-Faculty. Het profiel werd bovenaan al beschreven. De content van het magazine zal heel belangrijk zijn binnen deze doelgroep. Het visuele in dit magazine is van groot belang! Zo zullen er veel foto's, filmpjes en ander beeldmateriaal gebruikt worden. Het magazine mag ook niet te groot zijn want dan zouden de leerlingen sneller kunnen afhaken. Hoe langer hoe saaier denkt de doelgroep. Het document zal op de website van de MAD-faculty geplaatst worden. Ook zal het in PDF-vorm naar alle leerlingen gestuurd worden.
De opmaak van het magazine zal aan de huisstijl van de MAD-faculty voldoen. De kleuren wit, zwart en geel zullen dus zeker naar voor komen. Het fysieke contactadres zal het adres van de MAD-faculty in Genk zijn: C-mine 5. Het contactadres via e-mail zal
[email protected]. Hier zullen vragen gesteld kunnen worden, reacties gegeven,...
