DRPM gazette DIREKTORAT RISET DAN PENGABDIAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS INDONESIA
vol. 5 No. 2 April 2012 DRPM UI, Kampus UI Depok Ph. 021-7270152 Fax. 021-788 49119
www.research.ui.ac.id
Riset Multidisplin di
Universitas Indonesia
DRPM gazette
Penanggung Jawab Bachtiar Alam, Ph.D. Redaktur Pelaksana Pemimpin Redaksi Prof. Dr. Budiarso, M.Eng. Staf Redaksi Dewan Redaksi Dr.rer.nat. Agustino Zulys, M.Sc. Desain dan Tata Letak drg. Endang Winiati Bachtiar, M.Biomed., Ph.D Distribusi Dr.rer.nat. Yasman dr. Ponco Birowo, Sp.U., Ph.D (FK) Dr. drg. Ellyza Herda M.Si. (FKG) Dr. Drs. Herman Suryadi M.S., Apt (FMIPA) Prof. Dr. Bondan Tiara Sofyan (FT) Myra Rosana B. Setiawan, S.H., M.H. (FH) Berly Martawardaya, M.Sc. (FE)
Citra Wardhani, M.Si. Budi Hartono. S.Si., M.Kes. Ahmad Nizhami, S.Si. Muhammad Roji, S.Si. Iwan Setiawan
Dr. Phil. Lily Tjahjandari (FIB) Dwi Ardhanariswari, S.Sos., M.Sc., M.A., M.Phil. (FISIP) Drs. A. Rahman, M.Env. (FKM), Dr.Eng. Wisnu Jatmiko (Fasilkom) Wiwin Wiarsih, S.Kp., MN. (FIK) Dra. Dyah Triarini Indirasari, M.A. (FPsi) Yuni R. Intarti, M.Si (Program Pascasarjana)
Dari Meja Redaksi Isu multidisiplin masih menjadi isu yang sangat penting dalam perancangan dan pelaksanaan riset. Telah banyak masalah yang hanya bisa dipahami dan dipecahkan dengan keterlibatan banyak disiplin. Hal inilah yang diangkat sebagai tulisan utama dalam DRPM Gazette edisi ini. Untuk itu, para periset dari berbagai disiplin ilmu perlu terlibat dialog yang didasarkan atas semangat saling menghormati. Untuk mendukung argumentasi dari tulisan utama, DRPM Gazette menampilkan tulisan mengenai riset multidisiplin di UI berdasarkan analisis pelaksanaan hibah riset selama ini. Dalam edisi kali ini, profil riset dan pengabdian masyarakat ditampilkan untuk menunjukkan perkembangan terbaru yang telah dicapai fakultas. Selamat membaca!
Citra Wardhani
DRPM gazette vol. 5 No. 2 april12
Daftar Isi
2 6 9
Topik Utama:
University & Critical Systemic Thinking: One Step to Promote Multidisciplinary Research Riset Multidisplin di UI Berita Fakultas:
Riset dan Pengmas di Fakultas Ilmu Komputer UI
13
Pengelolaan Riset dan Pengmas di FEUI
16
Berita PENGMAS: Belajar dan Berbagi: Review Usulan Pengmas DRPM UI
Kontributor dalam edisi ini M. Adib Abdushomad, M.Ed. Assoc. Prof. Janet McIntyre-Mills Cover Story Seperti pinwheel yang memiliki lembaran berwarna-warni, riset multidisplin dilaksanakan oleh periset UI dengan latar belakang keilmuan yang berbeda-beda untuk memecahkan suatu masalah.
Dr.rer.nat Yasman Berly Martawardaya, M.Sc. Dr. Eng. Wisnu Jatmiko Tendy Y. Ramadin, S.St., MT
Photo: sxc.hu vol. 05 No. 02 april 12
i
Warta drpm
i 1
Topik Utama
University & Critical Systemic Thinking:
One step to promote multidisciplinary Research oleh M. Adib Abdushomad & Janet McIntyre-Mills
B
eing situated in a complex, rapidly changing environment, the university has a significant role to promote the importance of working together that is interconnected rather separated. As we have seen there is no one single problem could be solved by one body of knowledge. It requires other
disciplines to contribute to solve the problem in order to get a better solution. For this reason, this short paper attempts to elaborate multidisciplinary approach which later known as critical systemic thinking and to address ways to develop and apply it to the university environment and challenges that universities face. Toward integrated and interconnected approaches. In order to create a vision for better future and generation, Somantri (2011) suggested that we need to think beyond our campus walls. In relation this, he encourages student to think in a big picture by enlarging their perspective. The Rector of Universitas Indonesia created space that enables creativity to emerge with the concept of integration that followed by some curriculum as well as other facilities required to create knowledge without borders. His ideas effective at change, as he believes that we must leave behind the imaginary organization we design and learn to work with the real organization, which will always be a dense network of interdependent of relationships. Citing Capra (1996 as cited in Jackson, 2000) in calling for a new way of thinking, based upon “a deep ecological awareness”, which responds to the current situation that is multifaceted, The more we study the major problem of our time, the more we come to realize that they can not be understood in isolation. They are systemic problems, which means that they are interconnected and interdependent (p.3) Moreover, complex problem involve richly interconnected “set of parts”, and the relationships between the part can be more important then the nature of part themselves (Jackson, 2000). This system thinking, as argued by Checkland (1981). System thinkers advocate using holism rather than reductionism in such situation in which respects the profound interconnectedness of the parts and concentrates on the relationships between them and how these often give rise to surprising outcomes, the emergent properties.
2
i
Warta drpm
i
vol. 05 No. 02 april 12
Multidisciplinary approach, or systemic thinking, can be seen a reaction to the failure of natural science when confronted with complex, real world problems set in social system.
Checkland (1981)
Construct the future (Banathy, 2000) requires the ability to think in term of the big picture (social, political, economic and environmental and the next of human and other species). Research needs to draw on the wide range of knowledge narratives to create wise solutions. Co-research through learning by doing with people who have wide experiences in solving complex challenges faced by government need to be given supports. Humility and willingness to learn from the experience of the other can be addressed through the implication of where we situated ourselves or will help us to co-create meaning. The closest we can come to a shared truth is through dialogue (McIntyre-Mills 2000). We need to work across disciplines and sectors and realize that working with, rather than within knowledge areas, requires managing knowledge and understanding that information is based on either or as well as both(McIntyre-Mills, 2006). The old fragmentation approach is divide and rule. The new systemic approach is based on “link and thrive”. We need to implement inclusive, integrated policy and planning for sustainable, integrated development by, with and for people within their environment can enhance life chances (McIntyre-Mills, 2003). Such an integrated approach is the basis for bringing about change. The challenge is to find ways to encourage existing organizations (that tend to work separately) to work together. How Universities Can Adapt. Problem solving in human service organization using open systems and non-hierarchical approaches to collaborative problem solving are the way forward. This requires for an organization to be more open and flexible. Due to this reason, the university need to consider and use Mode 2 thinking rather than Mode I thinking approaches (Gibbons & et al 1994, & Banathy, 1996, 2000).
No
Mode I
Mode 2
1.
Old approach to science: compartmentalization and dualism
New approach to science: integrated and systemic thinking that links the mind and body, thinking and practice and uses both qualitative and quantitative method
2.
Top down research and development
Participatory action research based on learning from successes and mistakes
3.
Management stresses efficiency and outputs
Management stresses effectiveness and outcomes (the qualitative perception of the impact of a development intervention)
4.
Hierarchical structures of management, communication and program delivery
Web link approaches (matrices) that span sectors and disciplines in order to addresses the issue
5.
Either or thinking in narrow terms i.e, specially about social and political or environmental issue
Both and thinking in social and cultural and political and environmental issue
vol. 05 No. 02 april 12
i
Warta drpm
i 3
...there is no single theory or theorist can possibly find all answer...
Critical Systemic Thinking (CST) and Its Contribution. There are at least five big
Critical System Thinkers
issues that have been brought by many systemic thinkers in many literatures on how to enable people to work together across disciplines of knowledge. Systemic skills can be used to draw connection
4.
CST is based on the ability to see the
The above suggests that when you face at
truth through the eyes of another
the unitary and simple problem, you may
(McIntyre-Mills, 2003)
not worry of how different stakeholders
CST is based on the ability to co-
see things, it would not bother you to use
critically review research trends could be
create meaning and thinking if then
soft thinking. On the other hand, if you
taken in placed on how they have tried to
scenarios as suggested by Ulrich.
got simple to complex problems, in this
which explores many domains of knowledge and also emotions (ethical implication; McIntyre, 2010). Therefore,
5.
design of policy based on consideration
case you have to acknowledge what types
of many kinds of knowledge, spanning the
“It’s Your Attitude”: Dialogue and
of the participants point of views; (for
rational and emotional. Below are some
Communication, Major Key in
example unitary; where everybody see
of the five big issue of the critical systemic
Multidisciplinary Approach. Critical
thing in the same way or there is only one
thinking that needs to be explored, as
system thinking is about putting all
way of doing things), then you can use an
follows:
different system approaches to work
objective approach. But it quite different
1.
CST is on the design inquiry for
according to their strength and weakness
approach if you see the participant see
testing out ideas using, logic,
and also the social conditions prevailing.
thing in the different way, then you need
empiricism, dialectic, idealism, and
Jurgen Habermas (1974 cited in Jackson,
to identify the stakeholder you have got.
pragmatism (Churchman, 1971) to
2000) argues that we need to engage
engage with others to achieve best
in respectful dialogue. Critical system
matches and better decision making
thinkers like Romm, Flood and Jackson
that is mindful perceptions, values
have argued that if we would like to solve
and emotions. The five dimensions
social problems, we have to look at a
are inter-subjective in its relationship
broad scheme: social, cultural, political,
(Habermas, 1984)
economic and environmental. They believe
CST is based on the ability to draw
that there is no single calculus of life that
and re-draw boundaries as much
can span all living and meaning system.
2.
as possible, enlarging our sense of
3.
4
space and community as well as the
Being aware that they can never find
implication for the future generations
the ultimate in which total picture is
(Midgely, 2000; Mc Intyre-Mills, 200 &
required, and only with better contextual
2006b)).
understanding are needed is the
CST is based on the ability to
characters of critical system thinkers
understand and appreciate the
(Banathy, 1996). Following this reason,
fact that there are many kinds of
critical system thinkers believe that there
knowing both rational and emotional,
is no single theory or theorist can possibly
physic and metaphysics, religion and
find all answer. In this regards, respectfully
science, both animal and human
co-create meaning and develop some
animal and learning from nature
useful change within a specific context
which shapes us and which we
is much more important issues. In
have the power to shape (Banathy,
other words, we can get to a contextual
2000) in a more interconnected and
truth is through dialogue and humble
integrated.
communication (McIntyre-Millis 2003).
i
Warta drpm
i
vol. 05 No. 02 april 12
Getting a sense how the stakeholder see the world is important. Churchman (1979, p. 231) stated that the system approach begins “when you see the world through the eyes of another. This view is supported by Jackson (1991). He said that the nature of the relationship between participants is the other factor that can greatly affect the character of problem context.
Jackson, B,G (2000). A Fantasy Theme Analysis of Peter Senge’s Learning Organization, The Journal of Applied Behavioral Science, retrieved on 19 April 2008 from http://jab.sagepub.com/cgi/content/abstract/36/2/193 Midgley, G. (2000). System Intervention: Philosophy, Methodology and Practice. Kluwer. London Somantri R Gumilar (2011), Collected Speeches Volume 1, August 2010 to November 2010, Production and Strategic Communication University of
There are many ways to seeing the problem. One way is the
Indonesia Jakarta
mode of coercive and this is not the notion of critical system thinking (CST). Critical system thinking approach try to avoid dominating, so pluralist is what we are aiming for; open, systemic, pluralist, complex, and liberating. Therefore, we are trying to avoid close, restricted, mechanists unitary and dominating approaches. Summary. From the above explanation we can see that critical
Muhammad Adib Abdushomad is Ph.D
systemic thinking enable us to see other body of knowledge as partner to solve contemporary problems. Therefore, university leaders has a crucial position to enable such creativity to happen
Student at the School of
by making policy that enable researcher among different
Social and Policy Studies
perspectives to work together in one place or area of concern.
Flinders
as a staff member at the
is encouraged so that they will learn each other to see whether and holistic manner.n REFERENCES Banathy, B. (1996). Designing social systems in a changing world, Plenum, New
South
Australia. He is currently
Communication among researchers with different background there are some issue that could be handled in a more integrated
University
Directorate of Islamic Higher Education, Ministry of Religious Affairs Jakarta. He finished his (M.Ed ) at the School of Education Flinders University 2009 and started his Ph.D since 2010.
Contact:
abdushomad@gmail.
Janet
Mcintyre-Mills
com.
York. Churchman (1971). The Designing of Inquiry Systems. Basic concept of systems and organization; Basic Book, New York. Churchman, C.W (1979) The System Approach and Its enemies, Basic Books, New York Flood, R. and Jackson, M. (1991). Critical System Thinking; directed reading, Wiley, Chicester. Flood, R. L (1999). Knowing the Unknowable, System Practice and Action
is
Associate
Professor
at
Flinders University and Adjunct Professor
at
Indonesia. as
a
Universitas Her
praxis
sociologist
/social
Research Vol.12, No.3, Retrieved on 4 April 2012, From http://www.
anthropologist spans over
springerlink.com/content/v38428mm50rul048/
30 years as an academic,
Habermas J (1984). The theory of Communicative Action; Reason and Rationalisation of Society; Beacon. Boston Jackson, M (2000). Systems Approach to Management. New York. Kluwer Academic/Plenum Publisher McIntyre-Millis (2003). Critical System Praxis for Social and Environmental Justice: Participatory Design and Governance for a Global Age, Kluwer Plenum, London.
teacher,
researcher
community
and
development
specialist. McIntyre is on the
editorial
the
following
boards
of
journals:
Systemic Practice and Action Research, Systems Research and Behavioural Science, Action Learning and Action Research Journal. Her recent books include : ‘Systemic Governance and Accountability’ and ‘User-centric design to meet complex needs’.
Contact:
[email protected] vol. 05 No. 02 april 12
i
Warta drpm
i 5
Topik Pilihan
Riset UI Multidisplin di oleh Yasman
R
iset multidisiplin merupakan
ilmu biologi dan kimia), geofisika
lintas disiplin ilmu yang menghasilkan
riset yang dilakukan untuk
(penyatuan ilmu geologi dan fisika),
pemahaman bersama antar disiplin ilmu
memecahkan suatu masalah
ekonometri (penyatuan ilmu ekonomi dan
yang terlibat dalam memecahkan suatu
riset dengan melibatkan
matematika) dan lain-lain.
persoalan dan bukan menginginkan
beberapa disiplin ilmu sehingga terjadi
terselenggaranya riset lintas disiplin ilmu
pemahaman bersama antar disiplin
Istilah riset multidisiplin terkutip dalam
yang menghasilkan disiplin ilmu baru
ilmu yang terlibat tentang solusi
salah satu butir arahan Kebijakan
dalam pemecahan suatu persoalan.
pemecahan masalah tersebut dengan
Umum Arah Pengembangan UI 2007-
Pelaksanaan riset multidisiplin UI 2008-
tidak meninggalkan ciri dan kekhususan
2012 yang tertuang dalam SK-MWA UI
2011
masing-masing disiplin ilmu. Dengan
No.005/SK/MWA-UI/2007, yaitu: sasaran
kata lain, riset multidisiplin seharusnya
utama jangka pendek kebijakan riset UI
Sejak dibuka tahun 2008, riset multidisiplin
menyasar kepada tujuan terciptanya
adalah terselenggaranya kegiatan riset
di UI belum banyak ‘dilirik’ oleh dosen
pemahaman baru dalam menyelesaikan
yang bersifat lintas dan multidisiplin
periset UI. Hal tersebut dibuktikan
suatu masalah karena adanya keterlibatan
dengan mengkaji ketepatan tema utama
dengan tidak banyaknya proposal yang
disiplin ilmu yang lain. Riset multidisiplin
perkotaan. Dapat dilihat dengan jelas
diajukan pada skema riset multidisiplin
berbeda dengan riset transdisiplin/
bahwa kata-kata “lintas dan multidisiplin”
UI. Bisa jadi, sedikitnya ajuan proposal
interdisiplin yang merupakan penyatuan
sebagaimana yang dimaksud dalam
riset multidisiplin disebabkan karena
ciri dan kekhususan antar disiplin ilmu
SK MWA tersebut lebih merujuk pada
sedikitnya slot jumlah proposal yang
yang terlibat sehingga melahirkan
pengertian riset multidisiplin ketimbang
didanai di skema riset multidisiplin yaitu
disiplin ilmu baru. Contoh-contoh hasil
riset transdisiplin. Dengan kata lain,UI
berkisar antara 5-12 proposal per tahun.
transdisiplin adalah biokimia (penyatuan
menginginkan terselenggaranya riset
Namun di lain pihak, slot yang selalu
6
i
Warta drpm
i
vol. 05 No. 02 april 12
sedikit per tahun anggaran berjalan mungkin justru disebabkan karena sedikitnya jumlah proposal yang masuk untuk skema riset tersebut setiap tahunnya. Karena competitiveness proposal pada skema riset multidisiplin kecil setiap tahunnya, tidaklah patut jumlah slot proposal yang didanai kemudian dinaikkan. Jadi, kedua kemungkinan tersebut akan membawa situasi perdebatan seperti diskusi mana yang lebih dahulu: telur atau ayam? Hal umum yang dapat menjelaskan sedikitnya proposal yang masuk ke skema riset multidisiplin adalah (1) kurangfahamnya arti penting riset multidisiplin dan (2) kurangnya sarana periset untuk saling berinteraksi satu sama lain. Penyebab pertama memungkinkan keadaan sudahlah proposal yang masuk sedikit, topik-topik proposal yang diajukan dalam riset multidisiplin sejak tahun 2008 hingga 2011 pun belum semuanya mencerminkan ranah multidisiplin. Beberapa judul proposal yang pernah didanai melalui skema hibah riset multidisiplin bahkan justru ada yang tidak mencerminkan riset yang beranah multidisiplin.
Salah satu contohnya adalah riset multidisiplin yang didanai DRPM UI dengan judul isolasi dan karakterisasi sel punca kanker payudara penderita: tinjauan khusus pada ekspresi manganese-superoxide dismutase (MnSOD). Proposal riset ini diduga dapat lolos di skema riset multidisiplin hanya karena memenuhi definisi multidisiplin yang keliru pada buku panduan
UI menginginkan terselenggaranya riset lintas disiplin ilmu yang menghasilkan pemahaman bersama antar disiplin ilmu yang terlibat dalam memecahkan suatu persoalan dan bukan menginginkan terselenggaranya riset lintas disiplin ilmu yang
riset DRPM UI yaitu tim periset berasal dari 2 rumpun ilmu yang berbeda. Padahal secara substantif, disiplin ilmu tim periset adalah sama walaupun mereka berasal dari 2 fakultas dan rumpun ilmu yang berbeda. Penyebab kedua bisa jadi menyebabkan riset multidisiplin menjadi sesuatu yang sulit direncanakan apalagi dilaksanakan. Contohnya adalah riset multidisiplin dalam skema hibah riset unggulan bidang prioritas dengan judul Implementasi dan pengembangan sistem informasi pelayanan kesehatan berbasis teknologi web service dan semantic web. Karena
menghasilkan disiplin ilmu baru dalam
minimnya sarana dan waktu bertemu antar disiplin ilmu yang
pemecahan suatu persoalan.
dikembangkan mengalami kesulitan saat akan diujicoba dan
terlibat dalam riset tersebut, disain sistem informasi yang telah terapkan ke rumah sakit yang ditarget. Kesulitan akan berlanjut jika hasil ujicoba dan penerapan akan disosialisasikan ke masyarakat luas. Minimnya interaksi menyebabkan ‘ruh’ lintas disiplin suatu riset multidisiplin yang akan menghasilkan pemahaman baru setiap disiplin ilmu yang terlibat tentang suatu masalah menjadi tidak tercapai.
vol. 05 No. 02 april 12
i
Warta drpm
i 7
Contoh lain adalah riset multidisiplin dalam skema riset kompetensi dengan pagu dana 1 milyar rupiah dengan judul riset Development of sleep-awakening timing controller for accupational safety and health based-on computational intelligent algorithm yang melibatkan FASILKOM, FPsi, FMIPA, dan FIK. Karena minimnya sarana dan waktu bertemu antar disiplin ilmu yang terlibat dalam riset tersebut, riset berjalan hanya pada backbone penelitian yaitu FASILKOM. Hal ini dapat dilihat dari semua hasil penelitian yang published maupun submitted hanya terlihat periset-periset dari FASILKOM. Contoh-contoh di atas menegaskan bahwa sedikitnya proposal riset yang beranah multidisiplin disebabkan karena adanya kekurangpahaman arti penting riset multidisiplin dan kurangnya sarana periset untuk saling berinteraksi satu sama lain sehingga riset multidisiplin sangat sulit direncanakan apatah lagi dilaksanakan. Masa depan riset multidisiplin UI Sejak pendanaan tahun anggaran 2012, UI telah menetapkan 10 bidang riset unggulan UI yang dalam pengembangan cakupan riset masing-masing bidang unggulan melibatkan periset lintas fakultas dan disiplin ilmu yang ada di UI. Skema-skema riset yang diberikan untuk ke-10 bidang unggulan tersebut mencakup Riset Awal, Riset Madya, dan Riset Utama. Jadi sejak pendanaan riset tahun 2012, skema khusus riset yang menggunakan kata ‘multidisiplin’ ditiadakan dengan asumsi 10 bidang riset unggulan UI yang ditetapkan telah mewakili sifat multidisiplin itu sendiri. Artinya, UI menghendaki ‘ruh’ riset multidisiplin hadir di setiap skema hibah riset yang disediakan oleh DRPM UI. Dengan ditetapkan bidang riset unggulan UI diharapkan menjadi sarana yang menjembatani terjadinya interaksi antar periset di UI sehingga perencanaan dan pelaksanaan riset multidisiplin mudah dilakukan. Diharapkan, semua proposal riset di UI secara otomatis akan bersifat multisiplin. Berkaca pada hasil seleksi riset UI tahun 2012, tampaknya DRPM UI perlu mengadakan sosialisasi makna sesungguhnya ditetapkannnya 10 bidang unggulan UI dalam skema Riset Awal, Riset Madya, dan Riset Utama UI. DRPM pun perlu secara berkala memfasilitasi pertemuan-pertemuan periset yang bergiat dalam 10 bidang unggulan UI tersebut, agar mereka tidak lagi melulu sibuk dengan riset-riset mono disiplin sebagaimana yang selama ini mendominasi iklim riset di UI. Dan agar anekdot yang dikemukakan oleh Gell-Mann tidak terjadi lagi di UI: A scientist would rather use someone else’s toothbrush than another scientist’s nomenclature. Masa depan riset UI adalah riset multidisiplin.n _ Yasman, doktor di bidang bahan alam laut, adalah Kepala Subdit Riset dan Inkubator Industri DRPM UI
8
i
Warta drpm
i
vol. 05 No. 02 april 12
Berita Fakultas
Riset & Pengmas
di Fakultas Ilmu Komputer (FASILKOM) UI oleh Wisnu Djatmiko
Fakultas Ilmu Komputer UI bertekad menjadi institusi riset terkemuka dan menjadi ujung
Boks. 1. Laboratorium di FASILKOM UI.
tombak dalam pengembangan Ilmu dan Teknologi Komputer di Indonesia.
Lab. Formal Methods in Software Engineering
Topik penelitian meliputi area yang terdapat dalam Ilmu Komputer maupun Sistem Informasi/ Teknologi Informasi dan dimulai dari penelitian yang lebih mudah diterapkan dan diaplikasikan sampai pada penelitian yang bersifat keilmuan. Penelitian-penelitian tersebut ditunjang oleh delapan laboratorium penelitian Fasilkom UI (Box 1).
Lab. Computer Networks, Architecture & High Performance Computing Lab. Pattern Recognition, Image Processing & Content-Based Image Retrieval System Lab. Information Retrieval
Dengan adanya pembagian kekhususan dalam penyelenggaraan penelitian, maka pengerjaan
Lab. Digital Libraries and Distance Learning
penelitian menjadi lebih terfokus kepada topik yang lebih spesifik terhadap substansi
Lab. Enterprise Computing
problema dari riset tersebut, sehingga riset dapat dikerjakan secara sistematis jelas dan
Lab. IT Governance
terkoordinasi dengan baik. Berikut ini merupakan jumlah penelitian yang dilakukan oleh dosen tetap Fasilkom UI.
Lab. E-Government
Tabel 1. Rekapitulasi Pendanaan Penelitian di Fasilkom UI
2010
2009
2008
Rp2,468,056,271
Rp 2,217,680,000
Rp 1,049,150,000
Sumber pendanaan penelitian yang dilakukan oleh Fasilkom UI, melibatkan hampir seluruh mahasiswa program studi S1, S2, dan S3
vol. 05 No. 02 april 12
i
Warta drpm
i 9
Pada tahun 2009, Fasilkom UI juga berhasil memenangkan hibah Performance Based Contract (IMHERE B2c) yang salah satu komponen yang dikembangkan adalah percepatan dan penguatan penelitian di Fakultas (senilai 1 juta USD selama 3 tahun). Tujuan utama aktivitas I-MHERE kaitannya dengan poin memperkuat kapasitas riset dan pengabdian masyarakat adalah untuk memperkuat pengaruh kekuatan laboratorium riset yang dimiliki untuk membangun sebuah pusat riset dengan tema intelligent multimedia information processing. Untuk mencapai tujuan ini, Fasilkom sedang membangun kelompok-kelompok penelitian dengan jumlah yang proporsional untuk melaksanakan penelitian, membangun kolaborasi riset melalui kunjungan akademik dan berpartisipasi dalam diseminasi hasil penelitian melalui konferensi dan simposium internasional. Beberapa topik riset aplikatif yang dikembangkan dan diteruskan menjadi kegiatan pengmas adalah: •
Sistem Lalu Lintas Adaptif
•
Portable Smart Cardio Device
•
Localizing Odor Source
•
Automouse Robot di Daerah Bencana
•
Behaviour Tree
Publikasi Ilmiah FASILKOM UI Jumlah penelitian yang diperoleh Fasilkom UI dapat menstimulus dan memotivasi para peneliti untuk mempublikasikan hasil penelitianya pada jurnal internasional maupun konfrensi internasional. Publikasi yang dihasilkan oleh staf Fasilkom dapat dikelompokkan atas empat tipe, yaitu: konferensi lokal/proceeding, konferensi internasional/proceeding, jurnal lokal, dan jurnal internasional. Tabel 2. Daftar Publikasi Internasional Mahasiswa dan Dosen Fakultas Ilmu Komputer UI
DATA PUBLIKASI
JUMLAH 2010
2009
2009
Jurnal Internasional
13
13
11
Jurnal Nasional
20
20
8
Konferensi Internasional
60
56
53
Konferensi Internasional yang Dikelola Fasilkom Fasilkom UI tidak hanya berperan sebagai pemakalah pada jurnal atau konfrensi internasional, tetapi juga merancang, mengorganisasi, dan mengelola event konferensi internasional yang telah menjadi cirri khas dari Fasilkom UI. Konferensi yang dikelola oleh Fasilkom UI sejak tahun 2009-2011 adalah ICACSIS (International Conference on Advanced Computer Science and Information Systems). Pada tahun 2011, secara resmi ICACSIS disponsori oleh Asosiasi Professional Tingkat Internasional dalam Pengembangan Teknologi yaitu Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE).
10
i
Warta drpm
i
vol. 05 No. 02 april 12
Terdapat 136 makalah yang masuk dari 17 negara berbeda.
Kerjasama
Keseluruhan makalah ini kemudian direview oleh para anggota program committee. Hasil proses review ini menghasilkan
Fasilkom UI menjalin hubungan kerjasama dengan berbagai
keputusan sebanyak 66 makalah diterima dan dapat
pihak, yaitu:
dipresentasikan pada saat acara berlangsung. Negara yang ikut
1.
Kerjasama dengan universitas yg tergabung dalam AUN
berpartisipasi pada konferensi ini diantaranya adalah Cina, India,
(Asean University Network), University of Canberra, dan
Malaysia, Tailand, Vietnam, Korea, Australia, Inggris, Jerman,
University of Queensland dalam penyelenggaraan kegiatan
Norwegia, Mesir, Iran, Pakistan, dan Uni Emirat Arab. Sebanyak 20 makalah dari 48 makalah yang berasal dari Indonesia merupakan
akademik dan pertukaran pelajar. 2.
kontribusi dari civitas akademika Fasilkom UI.
universitas luar negeri. 3.
Inovasi & HAKI Fasilkom UI telah menghasilkan beberapa inovasi-inovasi dalam
universitas lain di Indonesia. Mengundang dosen tamu untuk acara seminar & workshop.
5.
Kerjasama dalam bentuk penyelenggaran dual mode (MTI distance learning) dengan STMIK MDP Palembang dan STIMK
serta mengabdikan ilmu pengetahuan di bidang sistem
Microskil Medan. 6.
berbagai permasalahan di tingkat nasional maupun global. Hasil dari inovasi tersebut sudah didaftarkan dalam bentuk HAKI/ copyright dan bahkan sudah diimplementasikan dalam beberapa
Kerjasama penelitian dengan fakultas lain di UI dan
4. bidang SI/TI untuk meningkatan daya saing bangsa Indonesia informasi/ teknologi informasi untuk membantu memecahkan
Kerjasama penelitian dan pertukaran dosen dengan
Kerjasama dengan vendor hardware/software yang mendukung perkuliahan.
7.
Kerjasama yang dilakukan Pusilkom sebagai unit ventura dengan berbagai lembaga pemerintah/swasta.
bidang (Boks 2).
Boks 2. HAKI dari Fasilkom yang sudah diimplementasikan Library Automation And Digital Archive LinguSQL Penerjemah Linguke Java Berbasis Attribute Gammar Model Kompilator Berbasis Pascal Sistem Identifikasi Wajah Berdasarkan Mata Sistem Perolehan Citra dengan Kueri Bentuk
http://www.robotthoughts.com
Sistem Perolehan Citra Lukisan dengan Logika Fuzzy Engine.
vol. 05 No. 02 april 12
i
Warta drpm
i 11
Pengmas Fasilkom yang lain
Anggaran Departemen Keuangan. Dampak utama yang diharapkan dari
Fasilkom UI tidak hanya berperan dalam
berkembangnya kegiatan pengabdian
pengembangan penelitian dibidang
masyarakat di Fakultas Ilmu Komputer
inovasi dan tekonolgi, namun juga
dapat meningkatkan pendapatan fakultas,
turut serta dalam beberapa pekerjaan
pengetahuan, peningkatan kualitas
pengabdian masyarakat ditingkat nasional.
produktivitas kerja serta dapat melakukan
Beberapa bentuk pengabdian masyarakat
kontributsi nyata kepada masyarakat.
yang dilakukan oleh Fasilkom diantaranya
Pendapatan yang diperoleh melalui
adalah Panitia SNMPTN (Seleksi Nasional
kegiatan layanan ini digunakan untuk
Masuk Perguruan Tinggi Negeri) sejak
mendukung berbagai macam kegiatan di
tahun 2008 hingga tahun 2010, pelatihan
fakultas termasuk kegiatan akademik dan
pemanfaatan e-learning sebagai
penelitian. Jenis-jenis layanan yang diberikan
pendukung KBM sekolah menengah di
meliputi perancangan perencanaan strategis
Jabodetabek, pelatihan di Pengadilan
IT, pengembangan perangkat lunak,
Negeri, pemrosesan data di Kementrian
konsultan, dan training. Pengalaman yang
Kesehatan & Kementrian Pendayagunaan
diperoleh dari kegiatan layanan dijadikan
Aparatur Negara, dan pelatihan IT
sebagai masukan untuk meningkatkan
Wisnu
governance & e-government di Ditjen
relevansi sistem pendidikan di Fasilkom UI. n
salah satu pengajar di Fakultas Ilmu
Djatmiko
merupakan
Komputer Universitas Indonesia. Gelar Dr. Eng. dari Micro-Nano Systems Engineering, Nagoya University, Jepang pada 2007. Jenis-jenis layanan yang diberikan Fasilkom: Perancangan perencanaan strategis IT , pengembangan perangkat lunak, konsultan & training
Saat
ini
beliau
menjabat
sebagai
Manajer Riset Fakultas ilmu Komputer Universitas
Indonesia
diembannya
sejak
yang tahun
telh 2009.
Penelitian yang dilakukan oleh Wisnu Penelitian dan Pengabdian Masyarakat di FASILKOM Rerata penelitian dosen tetap yang sesuai dengan bidang keilmuan prodi dalam enam semester terakhir Rerata artikel ilmiah dosen tetap yang diterbitkan dalam jurnal internasional Rerata artikel ilmiah dosen tetap yang diterbitkan dalam jurnal nasional Rerata artikel ilmiah dosen tetap yang diterbitkan dalam prosiding Rata-rata jumlah kegiatan dosen dalam pengabdian masyarakat Rata-rata jumlah kesertaan dosen dalam seminar/workshop/ lokakarya
2.902439 3.829268 0.560976 0.317073 1.121951 3.097561
Rerata dosen tetap yang mendapatkan penghargaan (paten atau penghargaan lain) dari lembaga nasional dan atau internasional dalam tiga tahun terakhir
0.439024
Warta drpm
i
vol. 05 No. 02 april 12
timnya
Source
memfokuskan
Localization,
Distributed
Traffic Signal Control, Medical Device (ECG),
Autonomous
Telecommunication
Robot
for
Networks
dan
lain sebagainya. Melalui riset-riset yang dilakukan telah berhasil dipublikasikan lebih dari 100 publikasi (10 jurnal internasional) dan menulis 4 judul buku. Untuk Lebih detailnya mengenai penelitian dan publikasi yang telah http://www.cs.ui.ac.id/staf/wisnuj/ wjresearchs-id.htm.
0.487805
i
dan
topik penelitian dalam bidang Odor
dihasilkan dapat dilihat di
Rata-rata jumlah dosen yang mendapatkan hibah, pendanaan program dan kegiatan akademik
12
Jatmiko
cs.ui.ac.id
Kontak: wisnuj@
Berita Fakultas
Pengelolaan Riset & Pengmas di FEUI oleh Berly Martawardaya
Pramoedya Ananta Toer dalam bukunya Nyanyi Sunyi Seorang Bisu menyatakan bahwa “Barang siapa mempunyai sumbangan pada kemanusian dia tetap terhormat sepanjang jaman, bukan kehormatan sementara….umat manusia akan menghormati karena jasajasanya.” Selain dari pengajaran, tridharma pendidikan memberikan mandat pada universitas kita untuk melakukan penelitian dan pengabdian masyarakat sebagai sumbangan UI pada kemanusiaan. Sebagai bagian dari civitas akademika UI, Fakultas Ekonomi melakukan berbagai kegiatan riset dan pengabdian masyarakat (pengmas). Pengumpulan data yang mulai di intensifkan pada tahun 2007, dengan menyadari bahwa penelitian dan pengabdian masyarakat individu peneliti/dosen FE bersama dukungan lembaga non UI kerap kali tidak terdata, menghasilkan informasi pada Gambar 1.
Gambar 1 120 100
Hibah UI
Hibah Fakultas
Hibah Luar UI
Hibah Pengmas
80 60 40 20 0 2006
2007
2008
2009
2010
2011
Jumlah hibah riset dan pengmas 2006−2011
Sampai pada tahun 2009 FE memiliki hibah penelitian fakultas namun pada tahun 2010 diputuskan untuk dihentikan dan mendorong dosen/peneliti FE untuk berkompetisi pada tingkat Universitas dan nasional serta internasional. Jumlah hibah penelitian (UI dan luar UI) yang diterima dosen/peneliti FE cenderung lebih stabil daripad hibah pengmas yang fluktuatif.
vol. 05 No. 02 april 12
i
Warta drpm
i 13
Seperti dari aspek jumlah, pada segi dana terjadi kenaikan secara
ada di lingkungan FEUI. Peneliti/Dosen FE juga memnangkan
konsisten dari tahun 2006 sampai 2010 lalu penurunan drastis
46 hibah dari institusi diluar UI
di 2011. Kami sedang menyebarkan kuesioner dan melakukan
•
Pada tahun 2008, dosen/peneliti FE memenangkan 11 hibah
penelitian untuk mencari tahu penyebabnya. Sebagaimana
UI yang terdiri dari 7 Hibah Unggulan, 3 Hibah Utama dan
terdapat di Gambar 2, pada tahun 2008-2010 dana pengmas
1 Hibah Multidisiplin. Hibah Fakultas sebanyak 4 hibah dan
rata-rata proporsinya mencapai 56 % dari total. Pada periode
Hibah Luar UI sebanyak 49 hibah.
2007-2010 terjadi kenaikan 29.6 % pada dana riset yang diterima
•
Pada tahun 2009, dosen/peneliti FE memenangkan 31 hibah
dosen/peneliti FE. Adapun selama 2008-10 terjadi kenaikan 35.6
UI yang terdiri dari 6 Hibah Unggulan, 3 Hibah Utama, 11
% pada dana akvititas pengabdian masyarakat.
Hibah Strategis Nasional, 5 Hibah Program Doktoral, 1 Hibah
Adapun aktivitas detail per tahun tercantum di bawah ini:
Fundamental, 1 Hibah S3, 2 Hibah S2, 2 Hibah Pengabdian
•
Pada tahun 2006, hanya tercatat 4 Hibah Fakultas saja
Masyarakat. Hibah Fakultas sebanyak 4 hibah. Dan Hibah
•
Pada tahun 2007, sumber dana hibah mulai bervariasi.
Luar UI sebanyak 54 hibah.
Dosen/peneliti FE memenangkan 5 Hibah UI, yang terdiri
•
Selama tahun 2006-2011, FE memperoleh hibah UI dan luar
dari 2 Hibah Utama, 2 Hibah Unggulan dan 1 Hibah Rektorat.
UI terbanyak ditahun 2009. Sedangkan untuk hibah fakultas
Hibah dalam lingkungan FE sebanyak 40 hibah yang terdiri
yang hanya ada pada tahun 2006-2009, jumlah periset
dari 4 hibah fakultas dan 36 hibah dari 3 departemen yang
terbanyak yang memperoleh dana hibah dari fakultas adalah tahun 2007.
Gambar 2
Gambar 3 menunjukkan aktivitas penelitian dan pengabdian masyarakat yang dilakukan dosen/peneliti FE bekerjasama
Pengmas Riset
40 35
dengan instansi luar UI. Instansi yang dimaksud adalah Pemerintah pusat dan BUMN; Swasta; Pemda serta lembaga Internasional. Kerjasama dengan pihak swasta, BUMN dan
30
lembaga internasional lebih signifikan dibandingkan pemerintah
25
pusat dan pemerintah daerah.
20 15
Instansi Pemerintah Pusat dan BUMN yang mendukug kegiatan
10
penelitian dan pengabdian masyarakat di FE adalah Bank Indonesia, Kementrian Keuangan, Direktorat Perlindungan
5 0
Konsumen Ditjen. Perdagangan Dalam Negeri Kementrian
2006
2007
2008
2009
2010
Perdagangan, Komisi Pengawas Persaingan Usaha (KPPU), PT.
2011
Sucofindo (Persero), BP Migas, Bank Mandiri. Adapun perusahaan
Perkembangan Dana Hibah FEUI 2006-2011 (Milyar rupiah)
Gambar 3 Pemerintah
BUMN
Swasta
Luar Negeri
Pemda
15 10 5 0 2007
2008
Jumlah hibah luar UI 2007−2011
14
i
Warta drpm
i
vol. 05 No. 02 april 12
2009
2010
2011
Gambar 4 swasta yang menjadi sumber dana aktivitas adalah Yayasan Indonesia Forum, PT. APCO Indonesia, PT. INCO (International Nickel Indonesia Tbk.), Star Energy (Kakap) Ltd., Bank Danamon. Sedangkan lembaga internasional yang FEUI berkesempatan bekerja sama adalah UNICEF, Brown University - Economics
2008
12.00
2009
2010
10.00 8.00
Department, Institute of Strategic and International Studies (ISIS) Malaysia, National Graduate Institute for Policy Studies (GRIPS), Economic Research Institute for ASEAN and East Asia (ERIA). Selain riset, FEUI juga telah melakukan banyak kegiatan sebagai wujud pengabdian kepada masyarakat. Sebagaimana ditampilkan pada Gambar 2, dana kegiatan pengmas tahun 2008-2010 terus mengalami peningkatan. Tahun 2008, kegiatan pengmas menggunakan dana sebesar Rp.15,357,721,192, lalu pada
6.00 4.00 2.00 0.00
LD
MRC
LM
LPEM
PPA
UKM
tahun 2009 dan 2010, masing-masing Rp.18,259,752,484 dan Rp.20,825,803,282.
Dana Pengmas Lembaga 2008-2010
Kegiatan pengmas lebih banyak dilakukan bukan oleh individu tapi oleh lembaga-lembaga di lingkungan FEUI, antara lain
kerjasama FE dengan Harvard University – Kennedy School of
Lembaga Demografi (LD), Management Research Center (MRC),
Government untuk melakukan riset bertaraf internasional yang
Lembaga Manajemen (LM), Lembaga Penyeledikan Ekonomi
bermanfaat bagi rakyat Indonesia.
dan Masyarakat (LPEM), Pusat Pengembangan Akuntansi (PPA) dan UKM Center. Gambar 4 menunjukkan bahwa diantara
Perkenankan paparan ini ditutup dengan parafrase kutipan lain
semua lembaga FEUI, LM champion untuk kegiatan pengabdian
dari Pramoedya Ananta Toer ,“Orang boleh pandai setinggi langit,
masyarakat.. Jumlah dana yang lebih kecil tidak otomatis berarti
tapi selama ia tidak melakukan riset dan pengabdian masyarakat,
berarti kegiatan yang dilakukan juga lebih sedikit. Hal tersebut
ia akan hilang di dalam masyarakat dan dari sejarah. Riset dan
dibuktikan pada tabel 1, dimana Pusat Pengembangan Akuntansi
Pengmas adalah bekerja untuk keabadian.” n
(PPA) selama tahun 2008-2010 melakukan kegiatan pengmas paling banyak yaitu 104 disusul dengan UKM Center sebanyak 37, LD sebanyak 23, MRC sebanyak 20, LM sebanyak 10 dan LPEM sebanyak 9. Untuk kedepan FE akan terus mendorong meningkatkan kuantitas dan kualitas kegiatan riset dan pengabdian masyarakat. Target ini semakin realistis dengan berdirinya Indonesian Centre
Berly
for Public Policy Studies (ICPPS) pada 2011 yang merupakan
adalah Manajer Riset FEUI. Lulusan
Martawardaya
pascasarjana dari Free University of Amsterdam dan Universita’ di Siena, Italy ini memilih fokus riset
Tabel 1. Jumlah Kegiatan Pengmas Lembaga 2008-2010
LEMBAGA
di bidang ekonomi pendidikan,
TAHUN
TOTAL
2008
2009
2010
LD
6
1
16
23
MRC
3
11
6
20
LM
4
2
4
10
LPEM
3
3
3
9
PPA
11
28
65
104
UKM
1
19
17
37
TOTAL
28
64
111
203
pertumbuhan, industri dan monitoring & evaluation serta behavioral economics. Saat ini beliau Juga menjadi Litbang di Indonesia Monitoring and Evaluation Community (InDEC) dan Kabid Industri & Perdagangan di PP Ikatan Sarjana Nahdhatul Ulama (ISNU). Kontak:
[email protected]
Ayres Pradiptyas
adalah staf magang Riset FEUI lulusan D4
MICE/Event Management di Politeknik Negeri (PNJ) Jakarta. Saat ini tengah menempuh pendidikan S2 di FE UNJ dgn spesialisasi entrepreneurship. vol. 05 No. 02 april 12
i
Warta drpm
i 15
Berita Pengmas
Belajar dan Berbagi:
Review Usulan Program Pengmas DRPM UI
K
ejutan yang menyenangkan
kondisi kegiatan PPM yang dilakukan
sampai mencapai 20-25%. Sangat
ketika diundang berbagi
masyarakat dosen.
disadari pula adanya kemungkinan faktor penyebab lainnya dari berkembangnya
dengan sejawat di UI PPM yang merupakan salah satu Tridarma
kondisi seperti ini, yaitu apresiasi terhadap
Pengabdian Masyarakat (PPM). Seperti
perguruan tinggi (PT) yang semestinya
karya PPM dalam sistem skor kenaikan
halnya kebanyakan perguruan tinggi di
merupakan satu kesatuan dengan dua
pangkat dosen sangat rendah sehingga
Indonesia apalagi perguruan tinggi besar
darma yang lain, dalam kondisi eksisting
dengan demikian, kontribusinya pada
seperti halnya UI, ITB, UGM dan masih
saat ini belum memperoleh apresiasi
penilaian kinerja dosen menjadi tidak
banyak lagi, kegiatan PPM tidaklah terlalu
sepantasnya. Kondisi semacam ini dapat
signifikan.
populer. Kemungkinan yang mendasar
dideteksi berdasarkan data dan fakta yang
sebagai penyebab dari rendahnya
dimiliki Ditlitabmas Dikti bahwa sampai
Tim evaluator di Ditlitabmas secara
minat perguruan tinggi dalam menekuni
dengan Tahun 2010 hanya kurang 5%
empirik telah menemukan bahwa
Program Pengabdian Masyarakat
populasi dosen dan hanya kurang dari
menyusun usulan PPM jauh lebih
adalah ‘nilai kesukaran yang cukup
1% Guru Besar yang aktif melaksanakan
sulit dibandingkan menulis proposal
tinggi’, ‘nilai insentif yang relatif rendah’
kegiatan PPM. Demikian pula besarnya
riset. Kesulitan pertama yang dihadapi
serta ‘nilai pengakuan akademik yang
alokasi dana PPM di Ditlitabmas Dikti
kelompok dosen adalah tidak tersedianya
belum memadai’. Jika cermat membaca
masih berkisar sekitar 15% saja dari
data atau informasi di kampus-kampus
pengantar yang tertulis dalam pedoman
alokasi dana riset bagi dosen. Kendati
tentang siapa membutuhkan apa atau
usulan kegiatan PPM yang dikeluarkan
berbagai upaya memperbaiki kondisi
permasalahan apa sedang dihadapi
oleh Ditlitabmas Dikti maka akan terbaca
tersebut telah dilakukan alokasi dana yang
masyarakat mana? Kondisi ini memaksa
deskripsi yang sangat jelas mengenai
dimaksudkan belum mampu ditingkatkan
dosen-dosen untuk mendatangi
16
i
berkenaan dengan Program
Warta drpm
i
vol. 05 No. 02 april 12
masyarakat, mengidentifikasi dan membahas permasalahan atau tantangan atau kebutuhan mereka, jika ingin menyelesaikan usulan PPM yang disusunnya. Kesulitan kedua, seringkali masyarakat tidak memahami permasalahan apa yang seharusnya diselesaikan segera. Hal ini diduga karena terlalu banyak dan masif persoalan yang dihadapi masyarakat dalam kesehariannya, sehingga semua permasalahan dianggap setara. Kesulitan ketiga adalah pada saat menemukan kesepakatan atas permasalahan yang ditangani sesuai dengan alokasi dana dan waktu pelaksanaan program PPM. Kondisi ini diakibatkan karena masyarakat telah banyak mengalami kekecewaan atau bahkan sudah dininabobokkan pemerintah melalui proyek kemasyarakatan yang cenderung memanjakan. Kendala keempat yang akan segera menghampiri dan menghadang adalah saat mengajak serta masyarakat untuk melaksanakan program bersama -sama. Kelima, belum tersedianya perangkat untuk menilai kinerja PPM dan keenam, PPM seringkali tidak dapat dilaksanakan sendiri-sendiri, tetapi harus bekerjasama dengan bidang keilmuan lain. Hal ini sesuai dengan jenis permasalahan di masyarakat yang cenderung majemuk, tergantung dari banyak faktor. Ketika kriteria program PPM mewajibkan dosen bekerjasama dengan Pemerintah Kabupaten atau Kota (yang dimaksud adalah IbW), maka kesulitan ketujuh adalah menemukan saat Bupati atau Walikota berkenan membahas program bersama-sama PT. Kedelapan, meyakinkan pihak Pemkab/ Pemkot tentang komitmen kontribusi dana program. Kesulitan-kesulitan yang disebutkan di atas rasanya mungkin belum cukup mengungkap jumlah kesulitan yang sebenarnya dihadapi para pengusul dan pelaksana PPM. Oleh karenanya, jika dibandingkan dengan riset, maka kesulitan pada PPM sudah dimulai sejak penyusunan usulan, disusul kemudian saat pelaksanaannya di lapangan. Menata mind-set dan juga perilaku masyarakat terhadap peradaban baru yang dibawa dosen sejatinya memerlukan strategi dan taktik khusus tersendiri. Kendati biasanya dirasakan berat bagi masyarakat dosen pada mulanya, jika masyarakat merasakan benar manfaat yang dibawa PPM, maka reputasi tim bahkan PTnya akan segera mengemuka. Dalam kondisi semacam ini, masyarakat dengan segera akan memberikan apresiasi dengan caranya sendiri dalamm bentuk yang boleh jadi tidak terduga. PPM boleh diartikan sebagai respons akademik masyarakat kampus atas kebutuhan, tantangan atau persoalan yang dihadapi masyarakat , baik secara langsung maupun tidak langsung. Jika demikian halnya, maka PPM tidak harus diartikan sempit dengan fokus pada kegiatan yang mengarah kepada masyarakat miskin semata. Oleh karena itu, arti dan makna PPM menjadi lebih luas dengan meliputi seluruh strata sosial masyarakat. Misi PPM sendiri adalah menciptakan peradaban dan nilai-nilai kehidupan baru bagi masyarakat luas dan juga masyarakat kampus. Diharapkan dengan demikian, prinsip transfer ilmu pengetahuan, teknologi dan seni budaya dapat terpenuhi, situasi ketika ada solusi mengalir dari kampus-kampus maka sebagai timbal baliknya, tantangan akan segera mengalir masuk dari masyarakat.
vol. 05 No. 02 april 12
i
Warta drpm
i 17
Tendy Y. Ramadin tengah mereview salah seorang pengabdi masyarakat UI.
Mengacu kepada misi PPM tersebut
PPM umumnya diwadahi dalam satu atau
sistem yang memungkinkan para
ditetapkan aliran kerja bagi masyarakat
beberapa program. Tindakan tersebut
pengusul PPM ini memperoleh hasil yang
dosen yang berniat melakukan PPM.
akan memberikan hasil dalam wujud
optimal. Dimudahkan memperoleh akses
Aliran kerja tersebut diawali dengan
luaran program. Karena jenis tindakan
‘pencerahan’ secara metodologis seperti
kunjungan ke masyarakat sasaran
sudah diketahui sejak awal, maka
halnya ketika mengundang ‘berbagi’
sesuai dengan jenis program PPM yang
target luaranpun dapat dirancang dan
dengan tim evaluator Ditlitabmas Dikti
akan diusulkan. Pada saat kunjungan,
diantisipasi apakah berwujud jasa ataupun
lantas didorong motivasinya dengan
pengusul sebaiknya tidak mengidentifikasi
barang.
bimbingan penulisan, pelaksanaan
sekaligus menetapkan persoalan,
hingga evaluasi kegiatan PPM secara
kebutuhan atau tantangan yang dihadapi
Seluruhnya diproyeksikan berada
berkelanjutan yang melibatkan kelompok
masyarakat secara sepihak. Akan tetapi,
dalam kondisi yang siap dimanfaatkan
masyarakat dosen yang guyub. Meski
hasil identifikasi PT harus dibicarakan
masyarakat. Menilik paparan di atas yang
pun agak ‘sensitif’ dapat disampaikan
terlebih dahulu bersama masyarakat
jelas merupakan kutipan langsung dalam
bahwa secara umum tim evaluator PPM
dan mendengarkan serta mencernakan
pedoman usulan kegiatan PPM yang
(dibandingkan dengan tim evaluator
masukan-masukan yang diberikan
dikeluarkan oleh Ditlitabmas Dikti, sejawat
kegiatan riset) memiliki karakter egaliter
berkenaan dengan hal tersebut. Masukan
di UI boleh mulai berbesar hati karena
sebagai fasilitator yang menginginkan
yang berasal dari masyarakat menjadi
kepedulian terhadap kegiatan PPM mulai
keberhasilan program PPM dirasakan
pekerjaan utama atau kegiatan yang
menggejala positif, terlepas dari ‘besaran
bersama antara pengusul, pelaksana,
diprioritaskan pada usulan PPM. Hal inilah
insentif’ yang mulai ditingkatkan dengan
fasilitator dan masyarakat. Kondisi
yang selanjutnya menjadi pemikiran dosen
sendirinya. Besarnya animo ini perlu
tersebut mengungkapkan bahwa sebagai
untuk dicarikan solusinya. Tindakan-
disikapi secara strategis oleh teman-
fasilitator, tim evaluator PPM sangat
tindakan yang dilakukan dalam kegiatan
teman di DRPM UI untuk membangun
membuka diri untuk berbagi, memberikan
18
i
Warta drpm
i
vol. 05 No. 02 april 12
~
S
ejawat di UI boleh mulai berbesar hati karena kepedulian terhadap kegiatan PPM mulai menggejala positif, terlepas dari ‘besaran insentif’ yang mulai ditingkatkan dengan sendirinya~
kritik dan saran yang langsung namun membangun. Tim eavaluator PPM mendorong dan mengedepankan sifat ‘guyub’ antara masyarakat dosen pengusul/pelaksana PPM untuk kemudian mengembangkan jaringan kemitraan strategis lintas batas keilmuan, lintas geografis, lintas budaya secara menerus antar PT. Mengingat perubahan-perubahan yang terjadi pada aspek kebutuhan dasar masyarakat berlangsung terus menerus sebagai akibat dari dinamika kehidupan manusia, mudah-mudahan pandangan sepintas ini dapat mendorong sejawat di UI untuk terus maju mengembangkan PPM. Kelak kontribusinya di masyarakat tercatat dan terasa sehingga dikenang sebagai amal shalih yang tidak ternilai
Tendy Y. Ramadin adalah staf pengajar
di
Departemen
Desain,
Fakultas Seni Rupa dan Desain, Institut Teknologi Bandung.
Gelar sarjana
Desain Interior, diperoleh di Institut Teknologi Bandung (ITB), 1994. Magister Teknik Arsitektur pada Departemen Desain ITB diselesaikan pada tahun 1999.
Beliau adalah pendiri dan
pemimpin
Yayasan
Binekas
(Bina
Desain, Kria, Arsitektur dan Seni). Saat ini beliau aktif sebagai reviewer DIKTI untuk program kreativitas mahasiswa dan
juga
program
pengabdian
masyarakat multi tahun.
Kontak:
[email protected] atau
[email protected]
secara duniawi semata.n
vol. 05 No. 02 april 12
i
Warta drpm
i 19
HIBAH RISET INTERNASIONAL DALAM UPAYA PENINGKATAN KUALITAS RISET DAN UPAYA PERCEPATAN UI MENJADI UNIVERSITAS RISET BERSKALA DUNIA Dalam upaya peningkatan kualitas riset seorang periset harus terus mengasah kemampuan dalam melaksanakan riset dan juga harus selalu siap bersaing baik di tataran regional, nasional dan internasional. Sudah selayaknya periset UI saat ini mulai berkontribusi dalam riset berskala internasional. Banyak International Research Foundation yang memberikan funding riset, di antaranya adalah The Sumitomo Foundation Japan dan Posco TJ Park Foundation South Korea. Info lebih lanjut bisa di unduh dalam www.sumitomo.or.jp dan http://www.postf.org
Selamat Kepada Penerima Hibah: The Sumitomo Foundation Tahun 2012
Principal Investigator
Faculty
Title
Rr.Tutik Sri Hariyati
FIK-UI
Development of Mobile Health Technologies to Improve Community Health Awareness in Indonesia
Syamsul Hadi
FISIP- UI
Reviewing Four-Year Implementation of Indonesia-Japan Economic Partnership Agreement: Analysis and Evaluation from the Indonesian Perspective
Harry Susianto
FPsi-UI
Japan-Indonesia Solidarity & Group Identity in the Midst of Natural Disaster: An Experimental Study
Posco TJ Park Foundation Tahun 2012
20
i
Warta drpm
Principal Investigator
Faculty
Corina D. S. Riantoputra
FPsi-UI
i
vol. 05 No. 02 april 12
Title Work status dissimilarities and work outcomes: Will organizational justice buffer or intensify their relationship?
perceived
Reviewing Four-Year Implementation of Indonesia-Japan
Jepang. Studi ini ditujukan untuk mengukur
Economic Partnership Agreement: Analysis and Evaluation
pengorbanan-diri untuk solidaritas dengan
from the Indonesian Perspective. Riset ini bertujuan untuk
menggunakan pendekatan eksperimental.
mereview implementasi 4 tahun kerjasama Indonesia-Japan
Informasi mengenai hal ini akan sangat
Economic Partnership Agreement (IJEPA) pada empat sektor
membantu dalam proses rehabilitasi.
kunci yang disebutkan dalam perjanjian, yaitu perdagangan,
Ketua Tim: Harry Susianto
investasi, pekerja migrant, dan capacity building. Riset ini menggunakan pendekatan kualitatif. Tiga metode pengumpulan
Development of Mobile Health Technologies to Improve
data digunakan, yaitu studi literatur, wawancara mendalam, dan
Community Health Awareness in Indonesia. Riset
focus group discussion (FGD). Studi literatur dilakukan untuk
ini bekerjasama dengan Universitas Kitasato Jepang dan
mengumpulkan data dalam bentuk laporan-laporan pemerintah
akan mengembangkan mobile health system di Indonesia.
dan informasi bentuk lain yang diberikan institute rist dan pusat-
Pengembangan mobile health system dilaksanakan dalam upaya
pusat informasi baik pemerintah maupun non pemerintah.
meningkatkan kepedulian dan kesadaran masyarakat dalam
Selain itu juga dikumpulkan laporan riset yang dilakukan oleh
meningkatkan kualitas kesehatan. Output yang yang akan dicapai
analis, ahli, dan praktisi yang terlibat dalam isu yang sedang
dalam riset ini adalah purwarupa mobile health system, desiminasi
diteliti, buku, artikel jurnal, kertas kerja, koran dan bulletin.
di seminar internasional dan jurnal internasional
Interview mendalam dilakukan dengan pemerintah, akhli dan
dan tidak kalah penting adalah implementasi
praktisioner yang terlibat langsung dengan program yang diteliti.
sistem yang membantu masyarakat untuk
Untuk menjamin validitas dan reliabilitas data,
meningkatkan kualitas kesehatan.
tehnik trianggulasi akan digunakan. Selain
Ketua Tim: Rr. Tutik Sri Hariyati
analisis deskriptif mengenai program ini, riset ini diharapkan dapat menghasilkan implikasi kebijakan dan rekomendasi bagi pemerintah.
Work status dissimilarities and work outcomes: Will
Ketua Tim: Syamsul Hadi
perceived organizational justice buffer or intensify their relationship? Perbedaan status kepegawaian merupakan
Japan-Indonesia Solidarity & Group Identity in the Midst
fenomena yang terjadi hampir di seluruh dunia. Hal tersebut
of Natural Disaster: An Experimental Study. Bencana dapat
ditemukan bukan saja di organisasi/lembaga profit namun juga
pengubah persepsi individu mengenai risiko yang mereka hadapi
dalam konteks lembaga akademik. Peneltian ini bertujuan untuk
dan perubahan tingkah laku berisiko (risk taking behavior) dapat
memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang perbedaan
secara dramatis mengubah hubungan sosial dan ekonomi yang
status kepegawaian dalam lingkungan akademik. Penelitian
telah ada. Setelah mengalami kejadian bencana, kebanyakan
terdahulu menunjukkan kemungkinan impak negatif dari
akan menduga munculnya tingkah laku yang menghindari risiko.
perbedaan status kepegawaian pada capaian kerja. Pertanyaan
Namun, teori-teori psikologi justru menunjukkan kebalikannya.
yang muncul dalam penelitian ini adalah (1) Apakah hubungan
Studi di Indonesia menunjukkan bahwa orang-orang yang tinggal
antara perbedaan status kepegawaian dan kepuasan kerja serta
di area yang baru saja mengalami bencana memperlihatkan
kinerja pegawai? dan (2) Apakah persepsi mengenai keadilan
tingkah laku yang berbeda dari orang-orang yang tinggal di
organisasi (organizational justice) dapat mengurangi impak dari
area tanpa bencana alam. Walaupun belum ditemukan literatur
perbedaan status kepegawaian pada kinerja
tentang studi serupa di Jepang, telah umum diketahui bahwa
dan kepuasan kerja? Penelitian ini dilaksanakan
orang Jepang adalah masyarakat yang resilien dan kuat dalam
di dua perguruan swasta besar di Jakarta yang
menghadapi bencana alam. Studi ini dilakukan di Indonesia dan
menerapkan status kepegawaian berbeda-beda
Jepang untuk meneliti orang Indonesia yang tinggal di Indonesia
pada dosen mereka.
dan Jepang, dan orang Jepang yang tinggal di Indonesia dan
Ketua Tim: Corrina D. S. Riantoputra
vol. 05 No. 02 april 12
i
Warta drpm
i 21
HIGHLIGHT
Kerjasama Tripartit UI-ITB-UGM bidang infrastruktur menyelenggarakan Konferensi Nasional 2012
Perpustakaan UI -The Crystal of Knowledge
I
Rabu, 9 Mei 2012
Sekretariat Direktorat Riset dan Pengabdian Masyarakat UI. Gedung DRPM UI, lantai 2 Kampus UI Depok 16424, Indonesia. Telp (021) 727-0152; 7884 9118. Faks (021) 7884 9119. E-mail
[email protected]. Website www.research.ui.ac.id/infrastruktur.
edisi 05 NO. 02 APRIL 12
KRITIK DAN SARAN
[email protected]
www.research.ui.ac.id
