DROMEN BINNEN HANDBEREIK SCHOOLGIDS 2011-2012
Focus Beroepsacademie is een samenwerkingsverband tussen Christelijke Scholengemeenschap Calvijn en het Dalton Lyceum Barendrecht.
Focus Beroepsacademie
Inhoud • • • • • • • • • • • • • • • •
vestigingsgegevens voorwoord personeel geschiedenis onderwijsaanbod organisatie en begeleiding zorg en leerwegondersteuning decanaat lestijden huisregels van Focus Beroepsacademie communicatie en overleg partners Focus Beroepsacademie onderwijskundige visie financiën en boekenfonds jaarrooster onderwijskundig jaarverslag
Vestigingsgegevens CSG Calvijn, vestiging Buitenoord Focus Beroepsacademie Calvijn Postadres: Postbus 89 Bezoekadres: Botter 135 2990 AB Barendrecht 2991 PE Barendrecht Tel: 0180 - 613900 Fax: 0180 - 618957 E-mail:
[email protected] Internet: www.focusberoepsacademie.nl
Voorwoord Aan onze leerlingen, hun ouders/verzorgers, personeelsleden en overige belangstellenden van Focus Beroepsacademie Calvijn Barendrecht. In deze schoolgids presenteren wij u de Focus Beroepsacademie. Wij vertellen wie wij zijn, wat wij doen, hoe wij de school ontwikkelen, welke uitgangspunten wij hanteren en welke kwaliteit wij leveren. Het is als het ware de school in een notendop. Deze schoolgids geeft een indruk op papier. Wilt u echt weten hoe onze school reilt en zeilt, dan nodigen wij u van harte uit om eens te komen kijken. Dan kunt u in de praktijk zien, wat wij op papier hebben beschreven.
Schoolgids 2011-2012 volgen. Daarbij wordt rekening gehouden met de instroomgegevens van de leerling. Over de afdelingen treft u verder in deze schoolgids nog informatie aan. Nieuwbouw in sportpark de Bongerd 2014 een feit! In 2014 gaan wij ervan uit nieuwbouw te hebben gerealiseerd in het sportpark de Bongerd, veld 10. De nieuwe school zal voor onze leerlingen een plaats zijn waar zij nog meer in contact komen met de wereld van beroepen. Leerlingen kunnen al in de onderbouw kennis maken met de verschillende afdelingen en er kan nog gerichter worden gekozen voor een bepaalde afdeling in de bovenbouw. Het is onze ambitie om de opleiding in de beroepsomgeving te verzorgen van bedrijven en instellingen. Samenwerking is daarbij van belang. Onze Christelijke identiteit De samenwerking in de Focus Beroepsacademie van het CSG Calvijn en het Dalton Lyceum vraagt om voortdurende bezinning. Het is van belang onze Christelijke identiteit te behouden en bewaren. Voor CSG Calvijn binnen de Focus Beroepsacademie Calvijn komt levensbeschouwelijke vorming expliciet aan de orde tijdens de lessen godsdienst, de vieringen en tijdens de startmomenten (dagopeningen). Vanzelfsprekend wordt de Christelijke identiteit dagelijks uitgedragen in ons doen en laten. Schoolkeuze Sommige ouders kiezen principieel voor een Christelijke school. Dat vinden wij fijn. Er zijn ook ouders die geen enkele kerkelijke of Christelijke achtergrond hebben, maar toch voor Focus Beroepsacademie Calvijn kiezen. Dat vinden we goed, want we willen kinderen graag in aanraking brengen met Christelijke normen en waarden. Uiteraard wordt van iedereen verwacht dat er aan alle activiteiten, vieringen en lessen op school wordt deelgenomen. Met deze schoolgids hopen wij u een indruk te geven van de manier waarop Focus Beroepsacademie Calvijn het onderwijs inricht. Heeft u nog vragen, aarzel dan niet en neem contact met ons op. Ik wens iedereen een goed en plezierig schooljaar. Met vriendelijke groet, Namens het gehele team, Mw. M. Klaassen Directeur Focus Beroepsacademie Calvijn
Schoolloopbaan Onze huidige leerlingen krijgen de mogelijkheid hun schoolloopbaan langer in Barendrecht te volgen. Door de vorming van de Focus Beroepsacademie kan het praktijkgerichte leren naadloos doorlopen van vmbo naar mbo. Hierdoor wordt het voor onze vmbo-basisberoepsgerichte leerweg leerlingen aantrekkelijker en eenvoudiger om hun startkwalificatie te halen. De Focus Beroepsacademie werkt daarvoor nauw samen met de Regionale Opleidingen Centra in onze omgeving. Denkt u daarbij aan Albeda en Zadkine in Rotterdam en het Da Vinci in Dordrecht. Voor de 3e en 4e jaars leerlingen van Focus Beroepsacademie Calvijn verandert er ook het een en ander. Leerlingen kiezen dan een afdeling die zij verder bij Focus Calvijn of Focus Dalton gaan 1
Schoolgids 2011-2012
Focus Beroepsacademie
Personeel
A.M. Kers- Mellegers M. Klaassen
Naam R. Bakker
KNVD
Calvijn
Docent Engels
Calvijn/
Directeur
Dalton
Pers.
Calvijn/
code
Dalton
H. J. Klapwijk
KKDU
Calvijn
Docent Duits
Calvijn
J. Kleemans
KMNE
Calvijn
Onderwijsteamleider onder-
BALO
Docent Lichamelijke opvoeding,
bouw, docent Godsdienst
M&G, Drama, Studiecoördinator S. Barg
BGWI
Calvijn
Docent Wiskunde
Y. Koçer
KRCE
Calvijn
Conciërge
R. Bolsius
BOLR
Dalton
Docent Beeldende Vorming,
M. Koerselman
KNZW
Calvijn
Docent Z&W, ISP SDV, PSO,
vervanging)
D.A.M. de Koning
KNSV
Calvijn
Docent lichamelijke opvoeding
Docent Wiskunde, M&G, Studie-
J. Kooreman
Dalton
docent WI/MG/RT en pedagoge
Studiecoördinator
wiskunde (tot 10-10-2011 i.v.m. A. Bels-Winters
WSDL
Dalton
zorgteam
coördinator V. Blaazer M. Boersma
BZWI BOEM
Calvijn Dalton
Docent Wiskunde, Studiecoör-
H. J. de Korte
KEAK
Calvijn
Docent M&M, decaan
dinator
G. van der Kruit
KTCB
Calvijn
Docent Consumptief Breed
Docent Nederlands, M&M, Dans
L. Kuipers
KSSW
Calvijn/
Schoolmaatschappelijk werker
& Drama W. Booij
Assistent conciërge
J. van der Lugt-van
Docent M&T, Beeldende
Gelder
LTEC
Calvijn
Docent Economie
J. Meinster
MRMA
Calvijn
Docent Maatschappijleer
E. Nobel-Eijl
NLTO
Calvijn
Onderwijsassistent Z&W
Docent Engels
V. Önes
OSEN
Calvijn
Docent Duits en Engels
Receptioniste, absentenadmi-
S. Oudenes
Calvijn
Assistent conciërge
nistratie
L. van der Pas
Dalton
Stagiaire orthopedagogiek
Docent Nederlands, M&M,
Y. H. J. van der Ploeg
PGSE
Calvijn
Roostermaker /administratie
Economie
A. Pouwelse
PSOA
Calvijn
Docent Godsdienst
PTBI
Calvijn
Docent M&G
Calvijn
Stagiaire Z&W/ Consumptief
P. Bosscher
BOSP
Dalton
Vorming G.A. Bras - Emerenciana
BREN
Calvijn
Docent Engels
J. Bras - Cooiman
BSEN
Calvijn
N. H. de Bruin
BNAC
Calvijn
I.T. den Butter
BUTI
Dalton
Dalton
M. de Cuba
CAHA
Calvijn
Docent Economie, ISP H&A
J. E. Punt
C. D. Damsma
DAVZ
Calvijn
Docent Z&W/ CB, Studiecoör-
E. Raven-Govaarts
dinator J. Delgado Cruz
DOHV
Calvijn
Docent Handvaardigheid
M. van Driel
DLCE
Calvijn
Hoofdconciërge
P. A. van Drunen
DNNE
Calvijn
T.F.J. van Egmond
EDTN
M.P. Emmerzaal
Breed J. van Schaik
SKLO
Calvijn
Docent LO, wiskunde, zorgco-
Docent Remedial Teacher
M. Z. Schlüter-den
SRSE
Calvijn
Administratie
Calvijn
Docent M&T
Braber
ELEN
Calvijn
Docent Remedial Teacher
S. Singor
SGEC
Calvijn
Docent SDV en Economie
S.L. van Es
ESDL
Dalton
Teamassistente
W. Snel
SLNE
Calvijn
Docent Nederlands, webre-
M. Gabriël
GLWI
Calvijn
Docent Wiskunde, Nederlands, Economie
A. Tashakoor
TASA
Dalton
Docent Dans en Drama
TGAM
Calvijn
Receptioniste, absentenadmi-
ördinator
dacteur
S. Gayadien
GNNE
Calvijn
Docent Nederlands, M&M
W. F. Teerling-Groe-
C. G. Geertruida
GATN
Calvijn
Docent Wiskunde, M&T,
neveld
Counselor
D.A. Termorshuizen
TNLO
Calvijn
Docent Lichamelijke opvoeding
Docent Wiskunde, Drama,
E. Timmerman-Heijstek
TNOA
Calvijn
Administratie
Muziek en M&M
J. Timmerman
TNWI
Calvijn
Docent Wiskunde
R. Toelaram
TMVZ
Calvijn
Docent Wiskunde, Mens &
T. Glandorf-van
GFNE
Calvijn
Hooijdonk
nistratie
J. de Graaf
GFAC
Calvijn
Assistent conciërge
C. van der Graaff
GFBI
Calvijn
Docent Biologie
J. W. A. Groenendijk
GKBI
Calvijn
Docent Economie, Studiecoör-
S. van Valen
VNLO
Calvijn
Docent Lichamelijke opvoeding
dinator
G. Verbeek-Versteeg
VKEC
Calvijn
Docent ISP H&A
J. Verdonck-Spaan
VDAM
Calvijn
Receptioniste, absentieadmi-
A.G.M. Vergouwe
VETN
Calvijn
M. Hardiek
HARM
Dalton
Docent lichamelijke opvoeding
J. Heijboer-Luymes
HRDL
Dalton
Onderwijsteamleider onder- en bovenbouw
Maatschappij
nistratie
N. E. Helmus
HSNE
Calvijn
Docent Nederlands
A. J. A. Hoogwerf
HFVZ
Calvijn
Docent M&G, Studiecoördinator
S.M. Hoogerwaard
HOOM
Dalton
Docent Engels
E. Vermeulen- van der
applicatiebeheerder ELO, docent Mens & Techniek
E. Huijskes-Harmsen
HUSE
Calvijn
Administratie
Wouw
A. C. Iriks-Blanken
ISCS
Calvijn
Docent Nederlands, examense-
N. Versendaal-van
cretaris, organisatiebureau
Kamperdijk
Docent Nederlands, Counselor
G. C. M. Verstralen
P. A. de Kam-Bénard
2
KMAV
Calvijn
Studiecoördinator/functioneel
VERL
Dalton
Docent ISP ZW
VLNE
Calvijn
Docent Nederlands, Drama,
VEVZ
Calvijn
Mens & Maatschappijleer Docent ISP Z & W, PSO
Focus Beroepsacademie P.G.M. Verstralen
VNNE
Schoolgids 2011-2012 Calvijn
Docent Nederlands, Mens & Maatschappijleer
I.L.P Ville
VEMU
Calvijn
Docent Muziek
J. Visser
VRBE
Calvijn
Docent ISP H&A, PSO
E. Visser
VRMH
Calvijn
Docent Nederlands, Mens &
Bestuur De twee samenwerkingsscholen binnen Focus Beroepsacademie heeft een directorium als Bestuur, dit directorium bestaat uit twee leden vanuit SCG Calvijn en twee leden vanuit Onderwijsgroep Zuid Hollandse Waarden (OZHW).
Maatschappijleer E. de Vries-van Maas-
VRIE
Dalton
Directiesecretaresse
M. W. With
WIWI
Calvijn
Docent Wiskunde, Mens &
A. ten Wolde
WOLA
Dalton
tricht Techniek Docent Natuurkunde
Geschiedenis De huidige vestiging van Focus Beroepsacademie Calvijn is voortgekomen uit de Streekschool voor Maatschappelijke Vorming, die werd opgericht in 1959. Deze school, die gevestigd was in een oud gebouw aan de Dorpsstraat in Barendrecht, bood aanvankelijk Voortgezet Gewoon Lager Onderwijs (VGLO) en later Lager Economisch en Administratief Onderwijs (LEAO) aan. In 1976 verhuisde de school naar de Botter waar onder de naam “Buitenoord” mavo- en vbo-onderwijs werd aangeboden. In 1990 fuseerde “Buitenoord” met de lhno-school “De Baerne” en vervolgens ging deze brede vmbo-school “Carnisse” in 1995 samen met de CSG “Johannes Calvijn”. Daardoor kwamen er ook een havo-, atheneum- en gymnasiumopleiding aan de Botter. In 2004 werden de havo-, atheneum- en gymnasiumafdeling zelfstandig in het ondertussen betrokken eigen gebouw “Groene Hart” aan de 3e Barendrechtseweg. Eind 2008-2009 gaat de afdeling VMBO-TG definitief naar het Groene Hart. 2009 – 2010 is de Focus Beroepsacademie gestart met de eerste klassen in de samenwerkingsschool. Van belang te weten is dat de uitgangspunten van beide scholen blijven bestaan. Dit betekent voor Focus Calvijn dat er waarde gehecht wordt aan de Christelijke identiteit van de school.
CSG Calvijn mw. M.K. Visser Dhr. J. Hendriks OZHW dhr. L.de Haan mw. T. Ras Management De twee samenwerkingsscholen binnen de Focus Beroepsacademie staan onder directe leiding van de directeur mw. M. Klaassen. De dagelijkse gang van zaken is als volgt verdeeld: dhr. J. Kleemans Focus Calvijn onderbouw mw. J. Heijboer Focus Dalton onderbouw Focus Calvijn bovenbouw mw. J. Heijboer Focus Dalton bovenbouw Er werken ruim 70 personeelsleden op de Focus Beroepsacademie. De directeur geeft leiding aan het team, daarin bijgestaan door de Onderwijs Teams. Het managementteam (MT) houdt zich bezig met de managementtaken van de school.
3
Schoolgids 2011-2012
Onderwijsaanbod De brugperiode Op Focus Beroepsacademie wordt onderwijs voor het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs (vmbo) aangeboden. Tijdens de brugperiode, die twee jaar duurt, kunnen leerlingen uitsluitend worden geplaatst in de vmbo basis-/kaderklas. Gedurende die brugperiode wordt onderzocht welke leerweg binnen de vmbo-opleiding, gezien de behaalde resultaten, de meest passende is voor de leerling: de basisberoepsgerichte, kaderberoepsgerichte, theoretische of gemengde leerweg, het leerwerktraject. Aan het einde van het tweede leerjaar wordt de definitieve keuze gemaakt uit deze leerwegen. MHVDK (Minder Handen Voor De Klas) In enkele 1e + 2e klassen vmbo wordt volgens het principe “Minder handen voor de klas” gedraaid. Dit houdt in dat docenten meerdere vakken geven en daardoor meer contacturen maken. Plaatsing in deze minder handen voor de klas gebeurt in overleg met de basisschool. Focusklas Leerlingen voor een basisberoepsgerichte leerweg met LWOO onderbouw waarvan wij verwachten dat zij extra zorg nodig hebben kunnen terecht in de Focusklas. Deze leerlingen krijgen speciale begeleiding. Ook deze klas werkt volgens het principe van de MHVDK. Maatschappelijke stage (MAS), goed voor elkaar! De Focus Beroepsacademie verzorgt maatschappelijke stage. Dit vanuit onze overtuiging dat het goed is voor leerlingen om maatschappelijk medeverantwoordelijkheid te nemen. De leerling die tijdens zijn schoolcarrière enthousiast de maatschappelijke stage volgt is de vrijwilliger van de toekomst! Daarin willen wij als school een rol spelen. Wij kiezen voor het volgen van de maatschappelijke stage in de onderbouw omdat wij in de bovenbouw de stage in de evt. beroepen vorm en inhoud geven. In de bovenbouw kortweg de beroepsstage genoemd. In leerjaar 2 volgen de leerlingen daarom een maatschappelijke stage in Barendrecht of in hun directe (woon) omgeving. De stageplaatsen worden in nauw overleg met Konekto gerealiseerd. Het gaat bij de MAS om groeps- en individuele activiteiten: één groepsactiviteit op onze school staat in ieder geval in het teken van SOS kinderdorpen. Bij de individuele activiteiten gaan wij ervan uit dat de stageplaats doorlopend een stagiair zal kunnen inzetten. Konekto speelt daar een belangrijke rol bij. Leerlingen houden via de website hun stagedossier bij. Het goed afsluiten van de MAS wordt met een certificaat beloond. Studiebegeleiding onderbouw Belangrijk is dat de aansluiting tussen basisschool en brugklas voor brugklasleerlingen zo goed mogelijk verloopt. Daarom worden onze brugklassers, behalve door een mentor, nog eens extra begeleid door een studiecoördinator. Bij deze begeleiding wordt een zwaar accent gelegd op het methodisch studeren en het persoonlijk contact met de leerlingen, de ouders/verzorgers en de basisschool. Voor leerlingen die dat nodig blijken te hebben is er een speciale vorm van zorg in de 4
Focus Beroepsacademie vorm van extra steunlessen, huiswerkbegeleiding of remediale hulp. Bovenbouw De onderwijs- en examenprogramma’s van het vmbo zijn zo samengesteld, dat leerlingen niet alleen veel moeten weten, maar ook veel moeten kunnen! De leerlingen verwerven naast kennis daarom ook veel vaardigheden. Wij willen voor de leerlingen het volgende bereiken: • een brede en actieve betrokkenheid, een grote mate van zelfstandigheid, • een goede aansluiting op vervolgonderwijs of arbeidsmarkt en • recht doen aan verschillen tussen leerlingen. Op de Focus Beroepsacademie kunnen leerlingen een vmbodiploma halen in een van de volgende leerwegen: basisberoepsgericht en kaderberoepsgerichte leerweg. Ook is het mogelijk om via een leerwerktraject een basisberoepsgericht diploma te halen. De volgende sectoren worden aangeboden: • sector: Economie – Handel & Administratie en Consumptief breed • sector: Zorg – Welzijn. Het intersectorale programma: Sport, Dienstverlening en Veiligheid, de ICT route en Dienstverlening & Commercie. De sector economie kent de richtingen: handel en administratie en consumptief breed. Doorstroom vmbo - mbo De Focus Beroepsacademie verzorgt in het vmbo al een breed palet aan opleidingen en zal vanaf 2012-2013 ook MBO opleidingen in niveau 2 aanbieden. Gestart wordt in 2011-2012 met Dienstverlening & Commercie. De opleidingen worden in samenwerking met het Albeda College, ROC Zadkine en Da Vinci College aangeboden. Vanzelfsprekend speelt daarbij ook het bedrijfsleven een belangrijke rol. Handel en administratie De afdeling handel en administratie bereidt leerlingen voor op een vervolgstudie in het MBO. Een paar voorbeelden zijn: commercieel medewerker, secretaresse, bedrijfsadministratieve en juridische beroepen en logistiek medewerker. In de afdeling handel en administratie wordt een beroepsstage gevolgd. Vanaf februari 3e leerjaar tot en met januari 4e leerjaar lopen de leerlingen een dag in de week stage bij een bedrijf. In de meeste gevallen is dat een winkelstage. Het aantal lesuren in het intrasectoraal programma wordt gedurende die periode met vier verminderd omdat een deel van de lesstof in de praktijk geleerd wordt. De stage wordt beoordeeld aan de hand van stageopdrachten en praktijkbeoordelingen. De beoordeling telt mee in het cijfer voor het intrasectoraal programma handel en administratie en is opgenomen in het programma van toetsing en afsluiting (PTA). Leerlingen van andere scholen die al twee jaar voortgezet onderwijs achter de rug hebben, kunnen tot het derde leerjaar handel en administratie worden toegelaten.
Focus Beroepsacademie Consumptief breed Deze opleiding is bestemd voor leerlingen die willen gaan werken in de horeca en de toeristische en recreatieve sector. Hierbij is een goede instelling van belangen is een avontuurlijke instelling belangrijk. Horecapersoneel moet natuurlijk goed met mensen kunnen omgaan en elkaar op de hoogte houden van de gasten in het restaurant en de evt. gebeurtenissen op het toeristische vlak. Creativiteit is belangrijk tijdens het opmaken van gerechten. Vanzelfsprekend moet er zorgvuldig en hygiënisch gewerkt worden. Als medewerker consumptief moet je onder hoge werkdruk kunnen presteren en goed kunnen improviseren. Zorg en Welzijn In de afdeling zorg en welzijn treffen we leerlingen aan die graag met mensen werken. Ok hier is het belangrijk om met andere mensen samen te werken. De opleiding is heel praktisch en bestaat uit drie onderdelen: 1. vooropleiding voor de horeca (café, restaurant, pretpark, vakantiepark, hotel, cateringbedrijf ) 2. vooropleiding voor de zorg: zorg voor kinderen (onderwijs, kraamzorg, peuterspeelzaal), zorg voor anderen in het alge meen (politie, buurthuiswerk, sociaal pedagogisch werk) 3. vooropleiding voor uiterlijke verzorging (kapper, schoon heidsspecialist, beauty centrum). Ter oriëntatie wordt stage gelopen. Leerlingen van andere scholen die al twee jaar voortgezet onderwijs achter de rug hebben kunnen tot het derde leerjaar zorg en welzijn worden toegelaten. Consumptief breed Deze afdeling bereidt je voor op werken in de horeca en de toeristische en recreatieve sector. Hierbij is een goede instelling van belang en je moet avontuurlijk zijn. Natuurlijk moet je goed met mensen kunnen omgaan want jij en je collega’s moeten elkaar op de hoogte houden van de gasten in het restaurant en de evt. gebeurtenissen op het toeristische vlak. Daarnaast moet je ook handig zijn. Je krijgt te maken met het opmaken van gerechten en het goed serveren. Vanzelfsprekend moet je zorgvuldig en hygiënisch te werk gaan. Daarnaast moet je kunnen improviseren! Als medewerker consumptief moet je onder werkdruk kunnen presteren.
Schoolgids 2011-2012 is komen onder meer de volgende vaardigheden aan de orde: • het maken van schema’s • het maken van scoreborden • het inrichten van een EHBO-post • het instrueren van de begeleiders • het maken van de aankondiging • het contractueel vastleggen van de accommodatie • het instrueren van de leerlingen Het is kortom een afwisselende afdeling voor gemotiveerde leerlingen die op een heel actieve manier zich willen voorbereiden op hun toekomst. Leerlingen van andere scholen die al twee jaar voortgezet onderwijs achter de rug hebben kunnen tot het derde leerjaar SDV worden toegelaten Dienstverlening & Commercie Het intersectorale programma Dienstverlening en Commercie (D&C) is een combinatie van de sector Economie en de sector Zorg en Welzijn en is als zodanig een ‘mooie tussenvorm’ voor een aantal leerlingen van Focus Beroepsacademie Calvijn. Deze leerlingen met Dienstverlening en Commercie (D&C) diverse richtingen uit.l. Voor met name BBL-leerlingen biedt deze nieuwe richting meer mogelijkheden qua beroepskeuzes, waardoor zij beter worden voorbereid op het MBO. In het vakwerkplan van Dienstverlening en Commercie wordt duidelijk gemaakt welke raakvlakken het intersectorale programma heeft met de bestaande sectoren. De leerlingen hebben behoefte aan onderwijs op maat. Binnen het intersectorale programma Dienstverlening en commercie kunne leerlingen ook gebruik maken van het aanbod van een leerwerktraject. Competenties en mogelijkheden vervolgopleidingen Van de leerlingen wordt voor D&C verwacht dat zij zelfstandig kunnen werken, interesse tonen om binnen Recreatie, Cultuur, Toerisme en Horeca en/of Zorginstellingen te assisteren en organiseren. Dienstverlenende werkzaamheden vervullen een belangrijke rol, waarbij ook administratieve taken behoren. Door middel van praktische opdrachten wordt er van leerlingen verwacht dat ze actief bezig zijn, zelf initiatieven nemen en samen met andere leerlingen opdrachten kunnen uitvoeren en het resultaat daarvan kunnen presenteren. Stage is een belangrijk aspect daarin, met daaraan gekoppeld de loopbaanoriëntatie.
Sport Dienstverlening en Veiligheid Deze opleiding is bestemd voor leerlingen die een sportieve inslag hebben en meer aan sport willen gaan doen dan de gemiddelde leerling. Ook leerlingen die later wellicht verder willen gaan in een beroep met een uniform (politie, leger, beveiliging) kunnen met deze opleiding hun toekomst voorbereiden. De aard van de vervolgopleidingen heeft ook gevolgen voor de manier waarop het onderwijsprogramma aangeboden wordt. Het algemene vakkenpakket is breed en hangt tussen zorg en welzijn en handel en administratie in. Het echte verschil zit in het beroepsprogramma. Van de leerling wordt verwacht dat hij zelfstandig kan en wil werken en ook buiten de school in het kader van de lessen actief bezig is. Onderdelen van het lesprogramma zijn dan ook: EHBO, bedrijfshulpverlening, uitgebreide stage, verzorgen van sportdagen etc. De lessen worden gegeven aan de hand van thema’s. Als het thema bijvoorbeeld een sportdag voor groep 8 van de basisschool 5
Schoolgids 2011-2012
Organisatie en begeleiding Op Focus Beroepsacademie werken drie onderwijsteams: • onderwijsteam onderbouw basis/kader (klassen 1v en 2v). Er is in het eerste en tweede leerjaar een zogenaamd Focus klas gerealiseerd voor de richting basisberoepsgericht leer weg met lwoo. • onderwijsteam bovenbouw. Het vmbo bovenbouw basis en kader kent de sectoren ‘Zorg en Welzijn’ en ‘Economie’. Binnen die sectoren wordt Handel en Administratie, Consumptief Breed, Sport Dienstverlening en Veiligheid en Dienstverlening en Commercie verzorgd. Verder wordt de ICT route aangeboden. Elke sector heeft zoveel mogelijk een eigen plaats in het gebouw en heeft eigen mentoren, studiecoördinatoren en een eigen onderwijsteamleider. Op deze wijze worden de effecten van kleinschaligheid bereikt waardoor iedere leerling de aandacht krijgt die hij/zij verdient. Tussen de teams onderling wordt overleg gepleegd. De bovenbouw leerling werkt met stamgroepen vanuit de AVO vakken. De beroepsvakken (ISP) worden in clusters gegeven. Focus Beroepsacademie zet in de komende jaren sterk in op uitbreiding en flexibilisering van het onderwijsaanbod. De school kiest voor onderwijs op maat, gericht op talentontwikkeling en wil voor de leerlingen een passende kwalificatie realiseren.
Zorg en leerwegondersteuning Op Focus Beroepsacademie bestaat de mogelijkheid van extra zorg en leerwegondersteuning voor leerlingen. Deze leerlingen met een lwoo-indicatie zijn ingedeeld in de reguliere B/K-klassen. In 2011–2012 start de Focusklas ook in het 2e leerjaar, als logisch vervolg op het eerste leerjaar. De Focusklas is een klas waarin basisleerlingen lwoo geplaatst zijn. Voor de leerwegondersteuning en de zorg is er het zorgteam. Dit team komt wekelijks bij elkaar. Gezien de groepsgrootte is er ook dit jaar een gemengde Focus Calvijn Focus Daltonklas. Het is de bedoeling voor beide scholen binnen de Focus Beroepsacademie een eigen klas te starten.
6
Focus Beroepsacademie Zorgteam Tijdens de cursus kunnen leerlingen voor zorg worden aangemeld door de mentor of studiecoördinator, maar de leerlin¬gen kunnen ook zelf bij de genoemde leden van het zorgteam langskomen. Zorg is er zowel voor sociaal-emotionele, als voor didactische problemen. Als het met de schoolresultaten van een leerling niet zo goed gaat kan het zorgteam een helpende hand bieden. Alle leerlingen die een officiële dyslexieverklaring hebben, krijgen van de remedial teacher 1x per week extra begeleiding. In de 1e klas is die begeleiding verplicht en in de hogere jaren vindt het op vrijwillige basis plaats. Verder zijn er voor de brugklasleerlingen steunlessen Nederlands en Wiskunde. Per rapportperiode (4) worden de leerlingen ingedeeld bij de steunlessen Nederlands of bij de steunlessen Wiskunde. Het zorgteam bestaat uit de volgende medewerkers: • zorgcoördinator dhr. J. van Schaik • counselors mw. P.A. de Kam-Bénard en dhr. C. G. Geertruida • remedial teacher mw. M.P. Emmerzaal en mw. P.A. van Drunen • schoolmaatschappelijk werkster mw. L. Kuipers • schoolverpleegkundige mw. L. Jansma • leerplichtambtenaar Rotterdam dhr. L. Diaz • leerplichtambtenaar Barendrecht mw. P. Perre Zorg Advies Team (ZAT) Leerlingen van wie het vermoeden bestaat dat zij behoefte hebben aan extra zorg worden ingebracht in de vergadering van het Zorg Advies Team (ZAT). Dit ZAT komt 5-6 maal per schooljaar bijeen. In het ZAT zal op basis van de dossiergegevens van de leerling in samenspraak met specialisten worden vastgesteld welke zorg geboden moet worden en welke instantie die zorg moet gaan uitvoeren. Bespreking van een leerling in het ZAT kan alleen na toestemming van de ouders/verzorgers. In het geval dat de ouders/verzorgers weigeren om toestemming te geven zal de vestigingsdirecteur aangeven hoe het bespreken van extra zorg gaat plaatsvinden.
Focus Beroepsacademie Ons ZAT bestaat uit: • de vestigingsdirecteur als technisch voorzitter • teamleider zorg • de zorgcoördinator • de counselors • de remedial teacher • de schoolverpleegkundige • de schoolmaatschappelijk werkster • de leerplichtambtenaar • waar nodig worden andere externe adviseurs geraadpleegd Leerlingvolgsysteem Om de ontwikkeling van de leerlingen te kunnen volgen, leggen we regelmatig de resultaten vast. De ontwikkeling wordt bijgehouden in een leerlingdossier. Daarin worden van elke leerling de gegevens opgenomen over het gezin, de leerling-besprekingen, gesprekken met ouders, evt. huisbezoeken, speciale onderzoeken, handelingsplannen en de toets- en rapportgegevens van de verschillende jaren.Als er iets bijzonders aan de hand is met uw kind, wordt u natuurlijk op de hoogte gesteld. Absentieregistratie Dit schooljaar starten wij met het absent melden van uw zoon / dochter m.b.v. een sms-bericht. U kunt aangeven hier wel / geen prijs op te stellen. Wij hopen u hiermee tijdig op de hoogte te stellen van ongeoorloofde afwezigheid. Op deze wijze kunnen wij uw kind nog beter begeleiden
Decanaat De decaan verstrekt informatie en adviezen over mogelijke studierichtingen en beroepsopleidingen en begeleidt de leerlingen bij de keuze van een vakkenpakket voor het 3e en 4e leerjaar van het vmbo. Het decanaat organiseert ieder jaar een grote beroepen/opleidingenbeurs voor de leerlingen uit klas 3 en 4. Decaan: dhr. H.J. de Korte MBO-punt op Focus Beroepsacademie MBO-punt is een samenwerkingsverband tussen Focus beroepsacademie en de MBOopleidingen Albeda, Zadkine en Da Vinci. Het is de bedoeling met MBO punt de leerlingen goed te laten doorstromen naar het MBO.Iedere week is een vertegenwoordiger van het MBO een dagdeel op school, Mw Oomens van het Albeda college, dhr Alers van het Zadkine of mw Grun van het Da Vinci college. Ouders en leerlingen kunnen op afspraak informatie krijgen over de mogelijkheden op het MBO.Verder worden leerlingen met een zorgvraag of iets anders dat speelt met de MBO school besproken. Hierdoor kan de ontvangende MBO-school tijdig een plan van aanpak samenstellen.Door deze samenwerking kan de overstap naar het MBO nog beter en zorgvuldiger verlopen. Dit vergroot de slagingskans van de leerling!
Schoolgids 2011-2012
Lestijden 1e uur 2e uur 3e uur pauze 4e uur 5e uur pauze 6e uur 7e uur 8e uur 9e uur
08.15 - 09.05 09.05 - 09.55 09.55 - 10.45 10.45 - 11.00 11.00 - 11.50 11.50 - 12.40 12.40 - 13.05 13.05 - 13.55 13.55 - 14.45 14.45 - 15.35 15.35 - 16.25
N.B. De lestijden zijn zoveel mogelijk afgestemd op de bustijden. Het eerder vertrekken van leerlingen voor de bus is niet toegestaan. Bereikbaarheid Ons gebouw aan de Botter is uitstekend met het openbaar vervoer te bereiken: met de trein van en naar Rotterdam-Lombardijen en Zwijndrecht met bus 267 Hoekse Waard met bus 183 en 184 Rotterdam
Huisregels Focus Beroepsacademie De (belangrijkste) omgangsregels staan op de sticker die iedere leerling aan het begin van het schooljaar krijgt. Deze stickers zijn op verschillende plekken in het gebouw terug te vinden. Algemene regels: 1. Iedere leerling is beschikbaar voor school van 8.00 uur tot 16.30 uur. 2. Er wordt nooit gegeten in de lokalen en op de gangen, alleen in de aula en buiten. 3. Leerlingen blijven altijd in het gebouw of op het school plein, ook in eventuele tussenuren. 4. De school is niet verantwoordelijk voor het verdwijnen van persoonlijke eigendommen van de leerlingen. De leerlingen worden geadviseerd belangrijke zaken te bewaren in hun kluisje. De school is ook verplicht actie te ondernemen bij eventuele diefstal, indien ouders aangifte willen doen. 5. De leerling is verantwoordelijk voor het netjes houden van zijn of haar spullen. 6. Jassen en petten zijn verboden in de school, de leerling kan deze zaken in het kluisje stoppen. 7. MP-3 spelers, GSM’s en I-Pods mogen in de aula en buiten gebruikt worden.
7
Schoolgids 2011-2012 Lessen: 1. De les begint met belsignaal, dan hoort de leerling in het lokaal te zijn. 2. De les eindigt ook weer met een belsignaal, tot die tijd hoort de leerling in het lokaal te zijn. 3. Als de les begint heeft de leerling alle spullen die nodig zijn voor die les bij zich (en niet in het kluisje). 4. Leerlingen zijn tijdens de lesuren niet op gangen. 5. De docent betreedt als eerste het lokaal. 6. De docent verlaat als laatste het lokaal. 7. Ramen en deuren worden afgesloten. 8. De opstelling van de stoelen en de tafels is bij het verlaten van het lokaal hetzelfde als bij het betreden van het lokaal. Te laat komen Als een leerling te laat komt in de les (aan het begin van de dag of tussen de lesuren in), moet de leerling een te-laat-briefje halen bij de receptie. Het briefje geeft de leerling de toegang tot de les. De docent zorgt ervoor dat het briefje bij de betreffende mentor komt. De mentor verwerkt de briefjes in de administratie en meldt de leerling de eventuele consequentie. Eruit gestuurd worden Als de leerling uit de les wordt gestuurd, moet de leerling ook direct het lokaal verlaten. Indien de leerling niet gaat, betekent dat direct een blokweek. Aan einde van het lesuur zoekt de leerling de docent op en zal de leerling een gesprekje hebben met de docent . Telefoons Telefoons die aanstaan zijn in de lesruimtes op school verboden. De telefoons staan uit of liggen in het kluisje. Als de telefoon toch afgaat, wordt de telefoon ingenomen.
8
Focus Beroepsacademie Ziekmelden De leerling moet voor 8.00 uur ziek gemeld worden op het nummer van de Focus Beroepsacademie, 0180-613900, door een van de ouders of verzorgers. Als de leerling overdag ziek wordt, mag de leerling naar huis na zich gemeld te hebben bij de mentor, bij de docent van de dag of bij de studiecoördinator. De leerling moet ook eerst contact hebben gehad met een van de ouders/verzorgers. Als de leerling thuis is, belt een van de ouders / verzorgers. Buitenlesactiviteiten allen Naast de reguliere lessen, projecten en excursies organiseert de school de volgende buitenlesactiviteiten: • kerst- en paasvieringen • introductiedagen voor de brugklas en de derde klassen • excursie/dag uit klas 1 • excursie/dag uit klas 2 • werkweek klas 3 • kolderdag op reis klas 4 • theaterbezoek voor klas 1 t/m 3 • talentenjacht • diverse school / discoavonden • kerstgala • sportdagen, o.a. een wintersportdag • maatschappelijke stage in klas 1 + 2 • acties i.v.m. SOS-kinderdorpen Buitenlesactiviteiten die voortkomen uit de lessen zijn voor alle leerlingen. Leerlingen uit de afdeling Sport Dienstverlening en Veiligheid zullen vanwege hun programma meer buiten de school aan het werk zijn.
Focus Beroepsacademie
Schoolgids 2011-2012
Communicatie en overleg
Partners van Focus Beroepsacademie
In het onderwijsteam De mentor is het eerste aanspreekpunt in de communicatie tussen school en ouders/verzorgers. Over alle belangrijke zaken (bijvoorbeeld absentie, resultaten e.d.) neemt hij of zij contact op met de ouders/verzorgers of is het de bedoeling dat de ouders/ verzorgers contact met hem/haar opnemen. Bij problemen wordt de betreffende studiecoördinator ingeschakeld. Voor het totaal van de begeleiding en communicatie in een team is de onderwijsteamleider verantwoordelijk. Voor elke jaarklas is er aan het begin van de cursus een introductieavond waarin ouders/verzorgers kunnen kennismaken met de mentor, studiecoördinator en onderwijsteamleider. Op deze avond wordt de belangrijkste informatie m.b.t. een leerjaar verstrekt.
Het is onze ambitie om met partners uit het VO, MBO en het bedrijfsleven Focus Beroepsacademie verder vorm te geven Wij weten nu waar de nieuwbouw gaat komen. Partners bij Focus Beroepsacademie zijn: • OZHW, waarvan het Dalton Lyceum deel uitmaakt • CSG Calvijn, CVO school • Da Vinci College • Albeda College • Zadkine • Bedrijven en instellingen die samen Matchroom Baren- drecht vormen In Focus Beroepsacademie wordt samen met de partners praktijkgericht leren ontwikkeld. Matchroom Barendrecht speelt daarbij een belangrijke rol. In Matchroom Barendrecht treffen vertegenwoordigers van de school en van het regionale bedrijfsleven en instellingen elkaar. Dit tot voordeel van alle betrokkenen. Het onderwijs van Focus Beroepsacademie gaat over de grenzen van de school. De school komt in bedrijf en het bedrijf komt in de school. Met de inzet van zogenaamde Bedrijfstak Commissies (BTC)is het mogelijk het onderwijs nog beter te laten aansluiten bij dat wat de bedrijven belangrijk vinden bij hun toekomstige werknemers. Daarnaast kunnen bedrijven Vriend van Focus worden via Matchroom. Hebt u een bedrijf dat aansluit op onze opleidingen? Dan nodigen wij ook als ouders van onze leerlingen uit zich als Vriend van Focus aan te sluiten.
Ouderspreekuur avonden Na de eerste drie rapportuitreikingen (er zijn vier rapportuitreikingen per cursusjaar) worden er ouderspreekuur avonden gehouden, waarbij ouders/verzorgers kunnen spreken met docenten over de behaalde resultaten. Ouderkring en Ouderraad In de ouderkring kunnen ouders/verzorgers als afgevaardigde van een klas (een of twee ouders/verzorgers per klas) met elkaar en met de leiding van het onderwijsteam overleggen en meedenken over belangrijke schoolzaken. Afgevaardigden van de ouderkringen kunnen vervolgens “Calvijn-breed” meepraten en meebeslissen in de ouderraad. Leerlingenkring In de leerlingkring kunnen leerlingen per afdeling als afgevaardigde van een klas met elkaar en met de leiding van het onderwijsteam overleggen en meedenken over belangrijke schoolzaken. Eenmaal per jaar komen alle leerlingkringen van Focus Beroepsacademie Calvijn met de rector van Calvijn in gesprek. Thema-ouderavond Ieder cursusjaar is er minstens één algemene ouderavond over een bepaald thema dat door de ouderkring wordt georganiseerd. Scala en website De website van Calvijn en Dalton kan dagelijks geraadpleegd worden voor de meest actuele informatie. De link naar Focus Beroepsacademie geeft duidelijkheid over wat van belang is voor u en uw kind. Wij gaan ervan uit dat de website begin 2011-2012 operationeel zal zijn.
Onderwijskundige visie Wij ontwikkelen een onderwijskundige visie die rust op drie pijlers: 1. Continuïteit, leren is nl. een continue proces, wij leren ons leven lang. 2. Contextualiteit, het leren kan het beste gebeuren in een leeromgeving waar leerlingen competentiegericht aan het werk gaan. 3. Identiteit, wij spelen een belangrijke rol in de identiteitsont wikkeling van jongeren. Daar staan wij ook voor! Onderwijskundig aanbod Focus Beroepsacademie • vmbo basisberoepsgerichte leerweg met / zonder LWOO • vmbo kaderberoepsgerichte leerweg met / zonder LWOO • mbo niveau 1 + 2 opleidingen In klas 1 + 2 veel aandacht aan: • onderwijsaanbod • identiteit • mentoraat • groepsgrootte • minder handen voor de klas groepen • leerhouding • veiligheid / zich thuis voelen van de leerling • praktische sectororiëntatie • projecten
9
Schoolgids 2011-2012 De leerlingen: • worden zelfstandige, zelfverantwoordelijke en leerbare mensen • leren inzet te tonen • leren open te staan voor de samenleving • krijgen uitdagend en boeiend onderwijs • leren zichzelf en hun talenten te ontdekken • kunnen individuele leerroutes en groepsleerroutes volgen Klas 3 (en 4) Focus Beroepsacademie vanaf 2011-2012keuze uit: • Zorg en Welzijn Calvijn • Handel en Administratie Calvijn • Consumptieve Technieken Calvijn • Economie Calvijn • Sport Dienstverlening en Veiligheid Calvijn • ICT route Dalton • Dienstverlening en Commercie Calvijn Klas 3 (en 4) vanaf 2012-2014 ook keuze uit: • Techniek breed Dalton • Technologie & Dienstverlening Dalton • Technologie & Commercie Dalton
Financiën en boekenfonds Onderwijs is voor iedereen toegankelijk. Daarom betaalt de overheid het overgrote deel van de kosten van het onderwijs in Nederland. Overige schoolkosten zijn voor de ouders/leerlingen. Onder schoolkosten wordt verstaan: • ouderbijdragen • een schooltas en overige schoolbenodigdheden • materialen en gereedschappen • vakkleding • een buskaart • extra activiteiten, zoals door de school georganiseerde uit stapjes en excursies. Scholen ontvangen een vergoeding van de overheid die toereikend is om op minimumniveau onderwijs te bieden. Daar kunnen echter geen excursies e.d. van bekostigd worden. Algemene ouderbijdrage 2011-2012 en aanvullende kosten CSG Calvijn is een bijzondere school die extra inspanningen verricht om kwalitatief goed onderwijs te kunnen bieden. De kosten van deze inspanningen worden via de ouderbijdrage in rekening gebracht. Daarnaast worden via de ouderbijdrage ook kosten betaald die specifiek zijn voor het als leerling ingeschreven zijn aan CSG Calvijn. Specifieke ouderbijdrage Voor de extra’s, de meerwaarde die samenhangt met onze school, brengen wij bij de ouders van leerlingen de kosten in rekening. Veelal zijn deze extra’s van belang voor goed onderwijs en goede begeleiding. U kunt als ouders besluiten wel / niet aan b.v. een geplande activiteit die van belang is voor de leerling deel te nemen. Hiervoor ontvangt u aan het begin van het schooljaar een overzicht van de extra kosten die daarbij horen. Geeft u aan die kosten niet bij te willen dragen dan betekent het dat uw zoon / dochter dan ook niet aan de activiteit deel kan nemen. Wij willen u ook hier verwijzen naar de reductie- en kwijt10
Focus Beroepsacademie scheldregeling. Zie hiervoor ook de website van Calvijn. Schoolboeken Ook in het schooljaar 2011-2012 is er geen rekening voor de schoolboeken. Wel worden kosten die door verlies en/of vernieling van boeken ontstaan bij de leerling / ouders in rekening gebracht. Kluisjes Voor het veilig opbergen van eigendommen kan elke leerling een kluisje huren. Naast een jaarlijkse bijdrage wordt eenmalig een bedrag als borg in rekening gebracht. U krijgt dit bedrag terug bij inlevering van het sleuteltje. Sleutels mogen niet gekopieerd worden. Excursies en andere specifieke schoolactiviteiten Voor sommige vakken zijn schoolactiviteiten voorzien waarvoor een bijdrage van de ouders noodzakelijk is. Te denken valt aan excursies, kosten van sportactiviteiten en dergelijke. Zie hiervoor ook het overzicht waarin u kunt aangeven wel / niet te laten deelnemen. Betalingen Voor het totaal van de schoolkosten ontvangen de ouders een gespecificeerde nota die moet worden voldaan.
Jaarrooster Het actuele jaarrooster staat op onze site. Schoolgids - Jaarkalender Voor ieder nieuw schooljaar ontvangt u het Jaarrooster. Dit jaarrooster geeft een handig overzicht van alle activiteiten die in de loop van een schooljaar plaatsvinden, aangevuld met andere belangrijke informatie. Dit jaarrooster kunt u achter in de schoolgids vinden. Zo heeft u alle wetenswaardigheden van de school een jaar lang binnen handbereik. Deze schoolgids is ook te lezen via onze website. Aanmelden leerlingen Voor het aanmelden van leerlingen kunt u een afspraak maken met één van de directieleden. U bent ook van harte welkom op de Open dag op 31 januari en middag d.d. 21 maart In een plaatselijk huis-aan-huisblad wordt u daarover geïnformeerd. Tijdige aanmelding stellen wij op prijs i.v.m. het maken van de groepsindelingen voor het volgende schooljaar.
Onderwijskundig jaarverslag Informatie hierover kunt u vinden op de website, onder jaarverslagen.
