Werkboek Op zoek naar Werk
Inhoudsopgave 2.3.4 Open sollicitaties 42 Pagina
2.3.5 Netwerken 42
Inleiding 4
2.3.6 Jezelf aanbieden met een idee 48 2.3.7 Zelfstandig ondernemen 48
Hoofdstuk 1. Academici en Arbeidsmarkt
5
2.4 Stap 4: Plan van aanpak 49
1.1 Ontwikkelingen op de arbeidsmarkt 5
2.4.1 Actieplan 49
1.2 Starters op de arbeidsmarkt 5
2.4.2 Kiezen 50
1.3 Werk zoeken is een proces 5
2.4.3 De zes fasen van Taborsky 50
1.4 Loopbaanvaardigheden 6
2.4.4 Valkuilen in het keuzeproces 51 2.4.5 T-model 52
Hoofdstuk 2. Stappenplan Op zoek naar Werk
7
2.5 Stap 5: Sollicitatievaardigheden 55
2.1 Stap 1: Persoonlijk Profiel 7
2.5.1 Curriculum vitae 55
2.1.1 Eigenschappen 7
2.5.2 Sollicitatiebrief n.a.v. een vacature 64
2.1.2 Capaciteiten 9
2.5.3 Sollicitatiebrief bij een open sollicitatie 70
2.1.3 Menstype 12
2.5.4 Het sollicitatiegesprek 72
2.1.4 Interesses 13
2.5.5 De sollicitatieprocedure 76
2.1.5 Waarden 14
2.5.6 Psychologische tests en Assessment Center 77
2.1.6 Wensen en bereidheden 16
2.5.7
2.1.7 Samenvatting Persoonlijk Profiel 17
2.5.8 Solliciteren en gezondheid 80
Het arbeidsvoorwaardengesprek en de arbeidsovereenkomst
78
2.1.8 Nog enkele persoonlijke vragen 18 2.1.9 Ideale baan 18
Hoofdstuk 3. Informatie en ondersteuning
82
2.2 Stap 2: Arbeismarktoriëntatie 19
2.2.1 Werkveldenonderzoek (Branche-analyse) 19
3.1.1. Uitkeringen 82
2.2.2 Werkplekvoorkeuren 22
3.1.2 Internet 82
2.2.3 Baanvoorkeuren 23
3.1.3 Studenteninformatiecentrum 82
2.2.4 Organisatiecultuur 30
3.1.4 Studenten Loopbaan Service Universiteit Leiden 82
2.2.5 Samenvatting werkvelden- en baanoriëntatie 32
3.1.5
2.2.6 FAQ over functies en branches 33
3.1.6 Leidse arbeidsmarktorganisaties 84
2.2.7 Vacatures verzamelen 36
3.1.7 Studenten Loopbaan Service FSW 84
2.2.8 De ideale baan 2 37
3.1.8 Studenten Loopbaan Service Geesteswetenschappen 84
PITSSTOP - Plexus Informatie Trefpunt voor Studenten
83
2.3 Stap 3: Arbeidsmarkt benaderen 38 2.3.1 Advertentieselectie en advertentieanalyse 38
Dit werkboek is samengesteld door de Studenten Loopbaan Service Universiteit Leiden.
2.3.2
De Loopbaan Service is onderdeel van de afdeling Studie- en Studenten Ondersteuning van het Expertisecentrum ICS.
Uitzendbureaus, Werving & Selectie bureaus en Executive Search bureaus of Headhunter
40
2.3.3 Solliciteren via internet 41
2
© Studenten Loopbaan Service Universiteit Leiden 2010
3
1. Academici en de arbeidsmarkt Inleiding
1.1 Ontwikkelingen op de arbeidsmarkt
Als je dit werkboek leest heb je ongeveer twintig jaar in het onderwijs-
De overstap naar de arbeidsmarkt betekent een grote verandering in je
De arbeidsmarkt is een complexe wereld waarin andere waarden,
Vakkennis speelt wel een rol, maar minstens zo belangrijk is de per-
systeem doorgebracht, vanaf de kleuterschool, de lagere school, het
leven. Veranderingen brengen altijd emoties met zich mee. Hierbij is
normen en eisen gelden dan aan de universiteit. Verandering is het
soonlijkheid van de werknemer.
VWO tot het afstuderen. Je hebt je kennis eigen gemaakt, vaardighe-
onzekerheid een veel voorkomend gevoel. Dit kan zich uiten in
sleutelbegrip in de moderne samenleving. Technologische ontwikke-
De academische titel wordt gezien als een startkwalificatie op de
den geleerd, je hebt waarden en normen verder ontwikkeld en je hebt
gedachten of uitspraken zoals: “Eigenlijk stelt het niks voor wat ik
lingen, internationalisering en globalisering, toenemende concurrentie
arbeidsmarkt, één die aantoont dat je als afgestudeerde geleerd hebt te
gebruik gemaakt van allerlei faciliteiten.
geleerd heb”, “ had ik maar een andere opleiding gevolgd”, “ ik kan
en veranderende wensen van consumenten noodzaken organisaties en
leren en denken op academisch niveau.
Het vertrek uit dit systeem naar de arbeidsmarkt vormt één van de
mezelf niet aanprijzen”.
hun werknemers om zelf mee te veranderen. Onderhevig aan ontwik-
grootste veranderingen in je leven. Denk maar eens aan wat er
Je bent niet de enige die deze onzekerheid ervaart. Velen voor, met en
kelingen en voortdurend aan het veranderen, is er eigenlijk geen sprake
Als starter op de arbeidsmarkt kun je dikwijls het gevoel hebben dat
verandert in zake als (vrije)tijdsbesteding, geld, verantwoordelijk-
na jou voelen dezelfde onzekerheid als zij zichzelf op de arbeidsmarkt
van één arbeidsmarkt.
je weinig relevante werkervaring hebt. Dit gevoel kan veroorzaakt
heden, huisvesting etc.
gaan zetten.
worden door het idee dat je veel ervaring moet hebben op het niveau
Om een beetje beslagen ten ijs de arbeidsmarkt te kunnen betreden, is
Organisatiestructuren variëren van hiërarchisch en directief tot platte
van de functie. Het hebben van ervaring op een ander niveau (bijvoor-
Wanneer je aan afstuderenden in jouw situatie de vraag stelt: “Wat kost
het belangrijk dat je voor jezelf goed op een rijtje zet wat je wilt, wat je
organisaties met autonome werk-eenheden, waarbij samenwerken
beeld door bijbaantjes of bestuursfuncties) is echter vaak al voldoende
moeite om achter je te laten als je terugdenkt aan jouw studententijd”,
kunt en wat de mogelijkheden voor jou op de arbeidsmarkt zijn.
belangrijk is en de manager een begeleidende rol krijgt.
relevante ervaring: je hebt het gedaan, je weet wat het is, en je kunt je
dan hoor je vaak de volgende antwoorden:
Dit proces van loopbaanoriëntatie is noodzakelijk wil je een bij jou
Nieuwe functies, organisaties en opleidingen ontstaan als reactie op
ervaring nu verder gaan uitbouwen.
• de vrijheid om zelf je tijd in te delen;
passende werkplek vinden.
veranderende behoeften van de samenleving. Met name in de zakelijke
Voor werkgevers kan het eventuele gebrek aan werkervaring ook
dienstverlening, waar veel hoger opgeleiden werken, kunnen functies
gecompenseerd worden door je persoonlijkheid en motivatie. De frisse
van aard veranderen als de markt dat vraagt.
kijk van starters en het optimale aanpassingsvermogen aan de bedrijfs-
• de mogelijkheden waar je tijdens jouw studie uit kon kiezen; • de mogelijkheid om op allerlei terreinen je nieuwsgierigheid te bevredigen;
In dit werkboek ‘Op zoek naar werk’ staan we stil bij je positie als afge-
cultuur maken starters aantrekkelijk in de ogen van werkgevers.
studeerde, de arbeidsmarkt, het proces en de verschillende manieren
• de informele omgang met medestudenten;
van werkzoeken, het ontwikkelen van loopbaanvaardigheden met een
Als werknemer moet je in je werk dezelfde flexibiliteit aan de dag leg-
• de mogelijkheid om overal een mening over te ventileren of
stappenplan als handreiking en het formuleren en uitvoeren van actie-
gen. Daar komt bij dat persoonlijke kwaliteiten en vaardigheden van de
• de vele mogelijkheden voor sociale contacten met
plannen.
individuele werknemer steeds bepalender zijn voor het carrièreverloop.
Het werkboek is bedoeld om je ideeën te geven over hoe jouw traject
Je leven lang werken bij één organisatie past niet meer in deze tijd.
naar passend werk eruit kan zien.
Verwacht wordt dat werknemers zich continu verder ontwikkelen door
Als werkzoekende is het belangrijk actief de kansen op te sporen die er
scholing en door het opdoen van gevarieerde praktijkervaring.
voor jou liggen. De voortdurende ontwikkelingen op de arbeidsmarkt
gelijkgestemden. “Wat krijg je of wens je hiervoor in de plaats?”
1.3 Werkzoeken is een proces
Antwoorden op deze vraag liggen in de orde van:
en de daaraan verbonden eisen van werkgevers, maken het noodza-
• verantwoordelijkheid krijgen;
kelijk dat je jezelf, als sollicitant, moet beschouwen als iemand die op
• jezelf nuttig maken in de maatschappij;
1.2 Starters op de arbeidsmarkt
een specifiek gebied binnen de arbeidsmarkt het beste tot zijn recht komt. Daartoe moet je een vertaalslag kunnen maken van wat je in je
• regelmaat of structuur in het leven; • uiteenlopende mensen ontmoeten;
Veel werkgevers, met name de grote organisaties, zoeken werknemers
studie, werkervaring, nevenactiviteiten en hobby’s geleerd hebt, naar de
• financiële vrijheid om geld te besteden, na al die ‘arme jaren’;
die breed inzetbaar zijn.
toepassing op de arbeidsmarkt.
• eindelijk de geleerde kennis en vaardigheden zelf kunnen toepassen
In het algemeen hecht de werkgever groot belang aancommunicatieve
Hoe de arbeidsmarkt er ook uit ziet, gunstig of ongunstig, een ruim of
• zelfstandigheid.
en sociale vaardigheden, resultaatgerichtheid, persoonlijke uitstraling,
juist een krap vacature-aanbod, het blijft belangrijk je goed te oriënte-
zelfstandigheid en het passen in de bedrijfscultuur. Er is sprake van een
ren. Als de banen voor het oprapen liggen, moet je oppassen dat je niet
Het is zinvol om deze vragen ook eens voor jezelf te beantwoorden.
‘opwaardering’ van functies. Eisen die vroeger alleen aan managers ge-
te snel kiest. De aanbiedingen kunnen verleidelijk zijn, maar past de
Het helpt je bij het verwoorden van jouw loopbaanwensen.
steld werden, zoals zelfstandigheid, innovatief vermogen en flexibiliteit,
desbetreffende functie wel bij jou? Als de arbeidsmarkt niet veel banen
worden nu aan elke werknemer gesteld. Daarnaast zal men je enthou-
biedt, dan is het zaak dat je goed weet wat je in huis hebt, zodat je je op
siasme en motivatie voor de specifieke organisatie of functie toetsen.
maat kunt presenteren. Wat heb jij te bieden? En waar liggen voor jou de mogelijkheden?
4
5
2. Stappenplan ‘Op zoek naar Werk’ 2.1.1 Eigenschappen
Werkgevers zijn steeds weer op zoek naar een unieke samenstelling van
Onder loopbaanvaardigheden worden ondermeer verstaan het zicht
Om bij jou passend werk te vinden, is het belangrijk om goed na te
kennis en kunde die zij graag in een sollicitant verenigd zien. Zij laten
krijgen op je eigen normen, waarden, interesses en persoonlijke
denken over welk soort werk iets voor jou zou zijn.
zich daarbij leiden door hun eigen behoeften. De consequentie voor
capaciteiten (zelfanalyse), evenals het onderzoeken van ideeën en
Het stappenplan ”Op zoek naar werk” helpt je om hier achter te komen.
Geef in onderstaande oefening aan welke eigenschappen op jou van
jou als werkzoekende is dan ook dat een oriëntatie op die behoeften
mogelijkheden, het maken van keuzes en het ondernemen van actie.
Dit stappenplan bestaat uit vijf stappen. Bij elke stap moeten verschil-
toepassing zijn. Let op: vul het in zoals je werkelijk bent, en niet zoals
steeds opnieuw nodig is.
Om zicht te krijgen op en het verder ontwikkelen van je loopbaanvaar-
lende opdrachten uitgevoerd worden. Als je deze stappen hebt doorlo-
je zou willen zijn of zoals je zou willen dat anderen je zien.
Het heeft niet veel zin te solliciteren op alles wat maar in de kranten
digheden wordt in dit werkboek hiertoe een stappenplan Op zoek naar
pen ben je vrijwel zeker veel te weten gekomen over jezelf en over de
Soms is er een verschil tussen hoe jij jezelf ziet en hoe anderen jou
verschijnt in de hoop dat dit snel werk oplevert. Het gericht solliciteren
Werk als handreiking geboden.
mogelijkheden voor jou.
zien. Praat er dus ook eens met anderen over. Dit kun je ook doen door
op specifieke organisaties en functies levert vaak betere resultaten op.
Dit stappenplan biedt je de mogelijkheid om je loopbaanplannen syste-
De vijf stappen zien er als volgt uit:
anderen die jou goed kennen deze lijst over jou in te laten vullen (maak
Werkgevers willen liever sollicitanten die blijk geven van een gemoti-
matisch aan te pakken.
veerde keuze voor de betreffende functie en organisatie. Bij een sollicitatie zul je ernaar moeten streven duidelijk in beeld te brengen wat jij juist aan die specifieke werkgever te bieden hebt.
van te voren kopieën). Bespreek de verschillende lijsten met elkaar en 1. Persoonlijk Profiel (Wie ben ik, wat kan ik, wat wil ik?)
in de toekomst nog te verwerven) loopbaanvaardigheden.
3. Arbeidsmarktbenadering
(Hoe pak ik het proces goed aan?) 5. Sollicitatievaardigheden (Hoe solliciteer ik naar de juiste plek?) Om zelf je loopbaan vorm te kunnen geven, zul je je bewust moeten worden van je loopbaanvaardigheden of loopbaancompetenties. Met loopbaanvaardigheid wordt bedoeld: een bekwaamheid of een
Zet in de tabel op de volgende bladzijde een kruisje op de plek die aangeeft in hoeverre een eigenschap op jou van toepassing is.
(Hoe benader ik de arbeidsmarkt?) 4. Plan van aanpak
1.4 Loopbaanvaardigheden
over jou te bedenken waarop hij deze score gebaseerd heeft.
2. Werkveldenonderzoek en baanoriëntatie (Welke branche en welk werk?)
Dit doe je onder andere door het helder krijgen van je verworven (en
let daarbij vooral op de verschillen. Vraag de ander om voorbeelden
-- : veel minder dan gemiddeld -
: minder dan gemiddeld
± : gemiddeld + : meer dan gemiddeld ++ : veel meer dan gemiddeld
2.1 Stap 1: Persoonlijk Profiel
vaardigheid die je in staat stelt greep te hebben op je eigen loopbaan, om loopbaanplannen te maken en deze uit te voeren.
De eerste stap is het vormen van een totaalbeeld van jezelf. Dit doe je
Deze plannen horen uit te gaan van een goed inzicht in je eigen moti-
door het opbouwen van een persoonlijk profiel, een ‘zelfportret’. Door
vatie, interesses en capaciteiten.
inzicht te krijgen in hoe je zelf in elkaar zit, b.v. bepalen wat je sterke
Het is belangrijk dat je bewust leert je eigen loopbaan vorm te geven en
eigenschappen zijn, waar je goed in bent, wat je leuk vindt om te doen,
te sturen.
wat je belangrijk vindt in het leven en in je toekomstige werk, kun je
Het ontwikkelen van loopbaanvaardigheden is een proces dat
beter een juiste keuze maken voor een passende baan.
gedurende je hele onderwijs- en arbeidsloopbaan speelt. In deze fase van je studieloopbaan zul je waarschijnlijk al verschillende loopbaan-
Dit persoonlijk profiel bevat de volgende punten:
vaardigheden ontwikkeld hebben, maar het kan ook best zijn dat je
a. Eigenschappen
daar nog het een en ander aan moet doen. Door middel van extra-
b. Capaciteiten/vaardigheden
curriculaire activiteiten, zoals bestuurlijke ervaring, bijbaantjes of een
c. Menstype
buitenlandverblijf, kun je diverse vaardigheden opdoen, die kunnen
d. Interesses
bijdragen aan het vormgeven van je loopbaan.
e. Waarden f. Wensen en bereidheden g. Ideale baan
6
7
Eigenschap
8
--
-
±
+
++
Eigenschap
--
-
±
+
++
Eigenschap
--
-
±
+
++
Eigenschap
--
-
±
+
++
Aardig
Praktisch
Discreet
Optimistisch
Attent
Realistisch
Respectvol
Positief
Behulpzaam
Waardig
Tactvol
Visie hebbend
Betrokken
Welsprekend
Moedig
Vooruitdenken
Bezorgd
Zelfbewust
Artistiek
Betrokken
Goedgehumeurd
Actief
Creatief
Betrouwbaar
Hoffelijk
Dynamisch
Fantasierijk
Coöperatief
Mensgericht
Energiek
Flexibel
Loyaal
Persoonlijk
Enthousiast
Intuïtief
Leergiering
Sociaal
Inspirerend
Detaillistisch
Ik hou me op de
Vriendelijk
Ambitieus
Economisch
achtergrond
Zorgzaam
Krachtig
Perfectionistisch
Ik treed graag op
Bedachtzaam
Strijdlustig
Standvastig
de voorgrond
Beschouwend
Veeleisend
Objectief
Extravert
Overwogen
Geïnformeerd
Ruimdenkend
Nieuwsgierig
Charismatisch
Openhartig
Communicatief
Overtuigend
Extravert
Individualistisch
Gul
Onafhankelijk
Humoristisch
Ondernemend
Sympathiek
Zelfstandig
Vriendelijk
Aandachtig
Democratisch
Alert
Eerlijk
Analytisch
Geduldig
Logisch
Oprecht
Oplettend
Toegevend
Initiatiefrijk
Tolerant
Sensitief
Beschaafd
Scherpzinnig
Om erachter te komen op welke terreinen jouw specifieke capacitei-
Loop allereerst alle capaciteiten langs en zet een kruisje op de plek
Evenwichtig
Filosofisch
ten liggen, is het van belang allereerst kritisch bij jezelf stil te staan en
in welke mate je denkt ergens goed in te zijn. Omcirkel daarna de
Gebalanceerd
Helder
daarna ook eens de mening te vragen van een partner/ vriend(in) of
bekwaamheden waarin je op de een of andere manier ervaring hebt
Gedistingeerd
Intellectueel
collega.
opgedaan.
Kalm
Slim
Ook hierbij kun je natuurlijk kopieën van de lijst door anderen over
Consequent
Vindingrijk
jou laten invullen en dit vervolgens vergelijken met wat jij over jezelf
Methodisch
Bescheiden
had ingevuld.
Nauwgezet
Diplomatiek
Zet een kruis voor de vijf eigenschappen die voor jou het belangrijkst zijn, die veel over jou zeggen.
2.1.2 Capaciteiten
9
Capaciteiten
prima
goed
matig
slecht
Capaciteiten
Technisch inzicht
Contactuele eigenschappen
Ruimtelijk inzicht
Open staan voor adviezen
Bedrijfseconomisch inzicht
Verantwoordelijkheidsgevoel
Analytisch inzicht
Leidinggevende kwaliteiten
Projecten, beleid uitvoeren
Bestuurlijke kwaliteiten
Beleid ontwikkelen
Verzorgende / verplegende kwaliteiten
Iets kunnen samenvatten
Verkopen, vertegenwoordigen
Iets kunnen verklaren
Commercieel inzicht
Mondelinge uitdrukkingsvaardigheid
Werktempo
Schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid
Organiseren, plannen, projectmatig werken
Vaardigheid met computer
Administreren, financiën beheren
Spreken in het openbaar
Informatie verzamelen en verwerken
Besluitvaardigheid
Adviseren
Stressbestendigheid
Bemiddelen
Loyaliteit
Coördineren
Accuratesse
Conflicten oplossen
Doorzettingsvermogen
Resultaatgericht
Zelfstandigheid
Onderzoeken
Concentratievermogen
Onderhandelen
Improvisatietalent
Inleven in anderen
Hulpvaardigheid
Incasseringsvermogen
Overredingskracht
Luisteren
Incasseringsvermogen
Initiatieven nemen
Zelfbeheersing
Delegeren
Openheid
Oog voor detail
Betrouwbaarheid
Instrueren
Creativiteit in denken
Doelgerichtheid
Artistieke vaardigheden
Enthousiasmeren
Geheugencapaciteit
Inspireren
Anticipatievermogen
Overzicht creëren
Kennis en gebruik van vreemde talen
Timemanagement
Sociale vaardigheden
Snel iets nieuws leren
prima
goed
matig
slecht
Representativiteit
10
Nauwgezetheid
Gezondheid:
Teamwork, stimulerend vermogen
Algehele conditie
Reageren op lastige situaties
Fysieke conditie
Slecht nieuws overbrengen
Psychische conditie
Inzicht in doen en laten van anderen
“Goed geheugen”
Interesse in doen en laten van anderen
“Dynamische uitstraling”
11
2.1.3 Menstype
2.1.4 Interesses
Wat is meer op jou van toepassing, de term in de linkerkolom, of de term in de rechterkolom. Kruis aan.
Interesse is een belangrijke motiverende en richtinggevende factor.
• Geef in de tweede kolom per activiteit aan wat je daarin aantrekt
Als je ergens in geïnteresseerd bent, gaat het veel gemakkelijker dan
• Noteer in de derde kolom (in steekwoorden) welke vaardigheden je
X
....................
of
......................
X
wanneer je er eigenlijk niets in ziet. Maar interesses kunnen ook
van deze activiteiten hebt geleerd of hebt ingezet, (denk aan zaken als
Denker
Doener
veranderen. In de jaren die je aan de universiteit doorbrengt ontdek je
organiseren, samenwerken, goed luisteren, creativiteit…), en ook
Mensgericht
Objectgericht
veel nieuwe dingen. In deze opdracht ga je voor jezelf op een rijtje
welke eigenschappen je er voor nodig had.
Planning
Ad Hoc
zetten hoe de stand van zaken op dit moment is.
Bijv. een hobby als bergsport kan iets zeggen over jouw doorzettings-
Verstand
Gevoel
Individuen
Groepen
Sturen
Gestuurd worden
Taakgericht
Relatiegericht
Grote lijnen
Details
hebt, of nog doet; denk hierbij aan hobby’s, sport, baantjes,
Ontwikkelen
Uitvoeren
verenigingen, je studie, vrijwilligerswerk, commissies, bestuur,
Initiatief nemend
Volgend
reizen etc.
Generalist
Specialist
Objectief
Subjectief
Delegeren
Controleren
Afhankelijk
Onafhankelijk
Risico
Veiligheid
Kwaliteit
Kwantiteit
Structuur
Vrijheid
Proactief
Reactief
Teamworker
Solowerker
Idealist
Realist
Je eigen gang gaan
Je aanpassen
Resultaatgericht
Procesgericht
Georiënteerd op mogelijke problemen
Georiënteerd op mogelijke kansen
en improvisatievermogen en teamgeest. Tijdens een bijbaantje op Bij deze opdracht vind je drie kolommen.
donderdagavond in een warenhuis leer je omgaan met mensen, hoe een organisatie in elkaar zit, je doet werkervaring op en als het vaak
• Schrijf in de eerste kolom de dingen die je de afgelopen jaren gedaan
Activiteiten
Aantrekkelijk
druk is zegt het iets over jouw stressbestendigheid.
Eigenschappen / capaciteiten
Kies de 5 belangrijkste kenmerken uit, die echt iets over jou zeggen.
12
1.
_________________________________________
2.
_________________________________________
3.
_________________________________________
4.
_________________________________________
5.
_________________________________________
13
Onderstreep welke onderdelen/aspecten je graag weer zou willen tegenkomen in toekomstige activiteiten/werk.
De 5 belangrijkste
Persoonlijke waarden
Belangrijk
Niet belangrijk
Verworvenheden (prestaties, het gevoel iets tot stand te hebben gebracht, vakman-
Kies daaruit de drie belangrijkste en motiveer ze.
schap) Vooruitgang (promotie) Avontuur (nieuwe en uitdagende ervaringen)
Belangrijkste onderdelen:
Genegenheid (liefde en warmte) Wedijver (willen winnen, risico’s nemen) Creativiteit (fantasievol en vernieuwend zijn)
1.
_____________________________, want _________________________________________
Coöperatie (goed met anderen samenwerken, teamwork)
Economische zekerheid
___________________________________________________________________________
Beroemd willen worden (bekend willen zijn) Gezins-, familiegeluk
2.
_____________________________, want _________________________________________
Vrijheid (onafhankelijkheid, autonomie) Vriendschap (goede relaties met anderen)
___________________________________________________________________________
Gezondheid Hulpvaardigheid (anderen helpen)
3.
_____________________________, want _________________________________________
Innerlijke harmonie (innerlijke rust) Integriteit (eerlijkheid, oprechtheid, staan voor ideeën)
___________________________________________________________________________
Betrokkenheid (met anderen meedoen, erbij horen) Loyaliteit (plichtsbesef, respect, gehoorzaamheid) Orde (kalmte, stabiliteit, aangepastheid) Persoonlijke ontwikkeling (gebruik van potenties) Plezier (gemakkelijke levenshouding) Macht (beheersing, autoriteit en invloed over/op anderen) Erkenning (respect van anderen, status) Geloof (sterke religieuze ideeën, betrokkenheid bij God)
2.1.5 Waarden
Verantwoordelijkheid (aanspreekbaar voor resultaten) Zelfrespect (trots, gevoel voor persoonlijke identiteit)
Een andere belangrijke motiverende factor wordt bepaald door de
Geef in de bijgevoegde lijst per waarde aan (kruisjes zetten) wat je
Weelde (geld verdienen, rijk worden)
waarden die je nastreeft. Wat is kort gezegd voor jou de “zin van het
belangrijk vindt en wat je niet belangrijk vindt.
Wijsheid (het leven begrijpen, kennis vergaren)
leven”. Het gaat hier niet om diepzinnige filosofische discussies, maar
Noteer vervolgens in de rij “de 5 belangrijkste” welke 5 van deze
Zelf te benoemen waarde ………………..
om een simpele benadering van wat voor jou zinvol is.
waarden voor jou het belangrijkst zijn (hier kruis je er dus maar 5
Voor veel mensen is werk bijvoorbeeld enorm belangrijk. Als je werkt,
aan).
bén je iemand. Je studie bereidt je daarop voor. Daarom is het nuttig om te denken over wat voor jou “zinvol bezig zijn” betekent, welke waarden voor jou belangrijk zijn.
14
15
2.1.6 Wensen en bereidheden
Wensen / bereidheden
persé
bij voorkeur
wellicht
liever niet
niet
Eigen werktempo kunnen bepalen Welke wensen heb je ten aanzien van werk om het voor jou interessant
De onderstaande lijst is te gebruiken om een overzicht te maken van je
Hoge(re) salariëring
te maken en te houden en welke zeker niet? En waar ben je toe bereid?
wensen/voorkeuren en bereidheden.
Werken in een bepaalde regio
Het is belangrijk om inzicht te krijgen in jouw wensen en bereidheden.
Geef bij deze lijst achter de diverse mogelijkheden aan of je iets persé
Representativiteit
Wat je wilt hoeft immers niet altijd alleen te maken te hebben met je
wilt, bij voorkeur wel, wellicht, liever niet (maar desnoods wel) of
Werken op een vaste plek
eigen idealen, behoeften en toekomstdromen, maar tevens met de
absoluut niet.
Werken op verschillende plaatsen
bereidheid aan die van anderen tegemoet te komen.
Maatschappelijk gewaardeerd werk Werken onder tijdsdruk
Wensen / bereidheden
persé
bij voorkeur
wellicht
liever niet
niet
Een tijdelijke baan Een vaste baan
2.1.7 Samenvatting Persoonlijk Profiel
Freelance werkzaamheden Vaste werktijden
De voorgaande oefeningen hebben je inzicht gegeven in je sterke en
Mijn vijf belangrijkste kenmerken zijn:
Variabele werktijden
zwakke kanten. Om deze fase af te sluiten maak je in deze oefening met
zie 2.1.3 menstype (wat is meer op jou van toepassing?)
Onregelmatige werktijden
behulp van de vorige oefeningen een persoonlijk profiel.
In de non-profit sector
Zet op grond van de resultaten uit de voorgaande oefeningen een zo
1.
_________________________________
In een commercieel bedrijf
objectief mogelijk beeld van jezelf neer. Door de verschillende aspecten
2.
_________________________________
Leidinggeven
bij elkaar te zetten kom je tot een totaaloverzicht. Deze informatie over
3.
_________________________________
Routinematige werkzaamheden
jezelf is essentieel om je verder op weg te helpen in het zoekproces.
4.
_________________________________
5.
_________________________________
Lichamelijk werk Werken met gereedschap / machines
Mijn vijf belangrijkste eigenschappen zijn:
Werken met mensen: jongeren
zie 2.1.1 eigenschappen (wie ben je?):
Werken met mensen: ouderen
De drie onderdelen van activiteiten die ik het leukst vind zijn: zie 2.1.4 interesses (wat vind je leuk?):
Werken met mensen: zieken / gehandicapten
1.
_________________________________
Wensen/bereidheden
2.
_________________________________
1.
_________________________________
Financieel-administratief werk
3. _________________________________
2.
_________________________________
Administratief werk
4. _________________________________
3.
_________________________________
Werken met woorden
5. _________________________________
Werken met informatie
En dit zijn de vijf persoonlijke waarden die voor mij het belangrijkst
Werken met planten en / of dieren
Mijn vijf capaciteiten die het hoogst scoren, zijn:
zijn:
Eenvoudig werk
zie 2.1.2 capaciteiten (wat kan je?):
zie 2.1.5 persoonlijke waarden (wat vind je belangrijk?):
Uitdagend werk
1.
_________________________________
1.
_________________________________
Creatief uiting geven aan ideeën / gevoelens
2.
_________________________________
2.
_________________________________
Wetenschappelijk werk
3.
_________________________________
3.
_________________________________
Zelfstandig werk
4.
_________________________________
4.
_________________________________
Werken in teamverband
5.
_________________________________
5.
_________________________________
Afwisselend werk
Scholings- en ontwikkelingskansen
16
17
Wat werk betreft, zijn onderstaande vijf wensen en bereidheden
2.1.9 Ideale baan
2.2 Stap 2 Arbeidsmarktoriëntatie
voor mij het belangrijkst (zie 2.1.6: wensen en bereidheden (wat wil je?)):
Als alle mogelijkheden voor je open lagen en er geen enkele belemmering zou zijn (dus ook ongeacht wat je tot nu toe gedaan hebt), wat zou
2.2.1 Werkveldenonderzoek (brancheanalyse)
4. Logistiek en planning Ervoor zorgen dat grondstoffen, benodigde materialen en eindproduc-
1.
_________________________________
je dan willen doen in de toekomst, welke taken en bezigheden, waar
ten op tijd op de juiste plek aanwezig zijn.
2.
_________________________________
zou je werken, hoe zou het georganiseerd zijn, met wie zou je samen-
Om te kunnen bepalen welk werk je graag zou willen doen, is het
3.
_________________________________
werken, hoeveel zou je werken etc.?
handig om eerst vast te stellen in welke “branche” je dat zou willen
5. Inkoop, Verkoop, PR, Marketing, Reclame
4.
_________________________________
doen. Zeker als je nog geen idee hebt wat je wilt gaan doen, dan kun je
Inkoop van grondstoffen, materialen enz., verkoop van producten, het
5.
_________________________________
Kortom: hoe ziet jouw ideale baan eruit? Wat zou je over tien jaar be-
het best “breed” beginnen en zo toewerken naar een specifieke bij jou
onderhouden van contacten met de buitenwereld.
reikt willen hebben? Hoe ziet je leven er dan uit? Waar woon je? Hoe?
passende functie.
Met wie?
6. Personeel en Organisatie
Op dit punt in je onderzoek hoef je het nog niet precies te weten.
Het onderstaande Werkveldenschema maakt het mogelijk om op een
Ervoor zorgen dat er personeel is dat het werk in een bedrijf of instel-
Laat je fantasie de vrije loop, je mag al je wensen en verlangens erin
overzichtelijke manier naar de wereld van arbeid, beroep en opleiding
ling kan uitvoeren, opleiden van personeel in het eigen bedrijf, werk-
verwerken, ervan uitgaand dat alles je gaat lukken! Probeer even los te
te kijken.
zaamheden op het gebied van organisatie en communicatie binnen de
laten wat logisch of haalbaar lijkt maar fantaseer over wat je het
Er zijn veertien arbeidsgebieden gecombineerd met negen werksoorten
eigen organisatie enz.
allerliefst zou willen alsof het binnen handbereik ligt.
en zo ontstaan er in het schema 126 werkvelden.
Denk eens goed na over de volgende vragen en schrijf je antwoorden
Wanneer je moeite hebt met het fantaseren kun je de aspecten uit
Werkvelden zijn universeel, evenals arbeidsgebieden en werksoorten.
7. Administratie en Financiën
op.
oefening 2.1.6 er bijvoorbeeld bij betrekken.
Concrete beroepen en functies veranderen voortdurend van naam en
De gegevens registreren en verwerken die nodig zijn om een organisa-
inhoud, maar de werkvelden veranderen niet.
tie goed te laten functioneren.
Dit alles kan je helpen richting te geven aan je loopbaan!
2.1.8 Nog enkele persoonlijke vragen
1. Hoe breng je je tijd het liefst door?
Alle beroepen, functies en opleidingen kunnen in de werksoorten en Mijn ideale baan:
2. Waar word je enthousiast van/krijg je energie van?
3. Wie zijn jouw voorbeelden en waarom?
arbeidsgebieden worden ondergebracht. Daarmee wordt o.a. duide-
8. Leiding en beleid
lijk dat je ongeveer hetzelfde soort werk kunt doen in verschillende
Leidinggeven bij de uitvoering van het eigenlijke werk of bij het bestu-
arbeidsgebieden.
ren van een organisatie als geheel.
Hieronder worden de verschillende werksoorten en arbeidsgebieden
9. Zelfstandig Ondernemerschap
beschreven.
Combinatie van alle werksoorten die hiervoor zijn genoemd.
Werksoorten: 4. Wat wil je zeker nog eens meemaken? 1. Onderzoek, ontwikkeling, ontwerpen, adviseren Onderzoek verrichten, nieuwe producten en diensten bedenken en 5. Waar wil je echt goed in worden?
ontwikkelen, adviseren over allerlei onderwerpen. 2. Productie
6. Wat zou je doen als je 10 miljoen euro won?
Productie van goederen en diensten en/of directe betrokkenheid daarbij (het eigenlijke uitvoerend werk).
7. Waar wil je ooit trots op terugkijken?
3. Controle en bewaking De kwaliteit van de productie bewaken, en/of controleren of het werk volgens de voorschriften wordt uitgevoerd.
18
19
Arbeidsgebieden:
Randvoorwaarden
Werkvelden
Primaire levensbehoeften
i. Informatie en Communicatie
Kruis in het schema aan welke werkvelden je aanspreken.
a. Voeding en genotmiddelen
Werk in het bibliotheekwezen, vertaalwerk, het opzetten van databan-
Werk in de landbouw, veeteelt, voedselindustrie, voedselbereiding,
ken, openbare voorlichting geven, werkzaamheden bij radio en televi-
genotmiddelenindustrie (frisdranken, koffie, tabak) enz.
sie, werkzaamheden bij posterijen, in de telecommunicatie, meet- en regeltechniek, de grafische sector enz.
b. Gebouwen en inrichting ervan
Werksoorten
onderzoek
directe
controle
logistiek
inkoop
personeel
_______________
ontwikke-
bijdrage
bewaking
planning
verkoop,
organisatie stratie
Arbeidsgebieden
ling
productie
adviseren
Bouw en onderhoud van huizen, fabrieken, kantoren en andere
j. Opvoeding en Onderwijs
gebouwen, woninginrichting, meubelindustrie enz.
Werk bij crèches, scholen, universiteiten of schooladviesdiensten, in
voeding en
het schriftelijk en/of cursorisch onderwijs, in het jongerenwerk, bij
genotmiddelen
opvoedkundige bureaus enz.
gebouwen en
c. Kleding, schoeisel en accessoires Werk in de kledingindustrie (van confectie tot haute couture) en
k. Recht, Politiek en Veiligheid
kleding, schoeisel,
enzovoort.
Werk op het gebied van openbaar beleid en bestuur, bij land-, lucht-
accessoires
en zeemacht, justitie, brandweer, verzekeringswezen, de belastingen
gezondheid, zorg en
enz.
verzorging
Werk in ziekenhuizen, de geneesmiddelenindustrie, bejaardenzorg, RIAG’s, schoonheidssalons enz.
zelfstandig
beleid
ondernemen
marketing
milieu, planten, l. Kunst, cultuur en wetenschap
dieren
Het maken en beheren van kunst (beeldende kunst, literatuur, muziek,
energie en
Middelen
dans), wetenschappelijk onderzoek opzetten en uitvoeren, organisatie
grondstoffen
e. Milieu, planten en dieren
van culturele evenementen enz.
gebruiksvoorwerpen,
Onderhoud en bescherming van het milieu, het kweken en verzorgen
werktuigen
van tuin- en kamerplanten, de handel in huisdieren, verzorging van
m. Arbeid en Economie
vervoer en
huisdieren enz.
Werk bij Arbeidsvoorziening en bij uitzendbureaus, in het bankwezen,
transport
de aandelenhandel enz.
informatie en communicatie
f. Energie en Grondstoffen De winning, productie en verwerking van grondstoffen en/of energie.
financien
leiding
inrichting
schoenenindustrie, vervaardiging van sieraden, sjaals ceintuurs, tassen
d. Gezondheid en Zorg, verzorging
pr
admini-
n. Toerisme, sport en spel
opvoeding en
Allerlei werkzaamheden die erop gericht zijn andere mensen de
onderwijs
g. Gebruiksvoorwerpen & werktuigen
gelegenheid te bieden om zich te ontspannen, stress van zich af te
recht, politiek en
Productie en onderhoud van gebruiksvoorwerpen, gereedschappen,
schudden en de ‘dagelijkse sleur’ te doorbreken.
veiligheid
machines en apparaten voor thuis en op het werk.
kunst, cultuur en wetenschap
h. Vervoer en Transport
arbeid en economie
Vervoer van mensen en goederen, en werkzaamheden die dit vervoer mogelijk maken: wegenbouw, auto-industrie, scheepvaart, openbaar
toerisme, sport en
vervoer enz.
spel
20
21
Noem drie werkvelden die je voorkeur hebben: 1.
_________________________________
2 _________________________________ 3. _________________________________
2.2.3 Baanvoorkeuren
Werkplek-/baanoriëntatie
O in een laboratorium
Na het bepalen van de werkvelden waarin je zou willen werken, is het
O op een schip
nu de bedoeling om een beeld te krijgen van hoe jij je jouw werkplek,
O in een drukke omgeving waar altijd wat gebeurt
Je (toekomstige) baan is meer dan de plek waar je dat doet. Je baan
je werkomgeving voorstelt.
O telkens ergens anders
is wat je doet. Het is daarom ook belangrijk om je af te vragen wat je
In welke omgeving wil je werken, wat wil je het liefst doen als je werkt,
O thuis
daadwerkelijk leuk zou vinden om te doen.
naar welke organisatiecultuur gaat je voorkeur uit, wat vind je het
O in een buitenwijk
Probeer, voordat je gaat solliciteren, in detail er achter te komen wat
belangrijkst?
O bij mensen thuis
het werk inhoudt, wat je eigenlijk gaat doen.
O in de stad O op de universiteit
2.2.2 Werkplekvoorkeuren Probeer zoveel mogelijk informatie te verzamelen over de werkvelden van jouw voorkeur.
Tip!
O in de bouw
a. Na een academische opleiding kun je drie verschillende carrièrekeuzes maken:
O in een door jou uitgezocht pand
• Opleidingsgericht (ik wil iets met mijn vak)
De fysieke omgeving waarin je werkt, kan op allerlei manieren beïn-
O in een landelijke omgeving
• Opleidingsgerelateerd (ik wil iets in de lijn van mijn vak)
vloeden hoe jij je voelt. Vul in de onderstaande lijst jouw voorkeuren
O steeds onderweg zijn
• Algemeen academisch (hoeft niet gerelateerd te zijn aan mijn vak)
in voor een werkplek. De lijst bevat niet alle mogelijke plaatsen waar je
O in een huiselijke omgeving
zou kunnen werken, maar kan je wel aan het denken zetten over de
O in een openbare gelegenheid
eisen waaraan je werkplek moet voldoen. Vul eventueel andere plaat-
O in een ziekenhuis
sen of kenmerken toe.
O …………………
Wat heeft jouw voorkeur?
Je kunt hiervoor de informatie/documentatie in PITSstop raadplegen. (zie voor meer informatie over PITSstop in paragraaf 3.1.5).
Ik zou over het algemeen het liefst op de volgende werkplek werken:
Kijk nog eens naar de lijst en kies de vijf voorkeuren voor een werkplek
Kijk ook eens in kranten en/of vraag aan mensen om je heen of zij je
(Kruis de plekken aan die op jou van toepassing zijn)
waar je het prettigst zou kunnen werken. Schrijf ze hieronder op.
meer kunnen vertellen over jouw favoriete werkvelden.
O binnen O in een theater
b. De activiteiten in de lijst hieronder geven je inzicht in wat je wel of 1.
_________________________________
O buiten O in een afgesloten omgeving waar ik me op mijn werk kan
die je gerust kan toevoegen als ze er nog niet bij staan. 2.
_________________________________
concentreren O elke dag op dezelfde plek
niet ligt. Er zijn nog meer taken denkbaar die je leuk kunt vinden en
In mijn werk zou ik graag het volgende doen: 3.
_________________________________
4.
_________________________________
(Kruis aan wat op jou van toepassing is)
O in het buitenland O in een hotel of conferentieoord O in een winkel O in een rustige, teruggetrokken omgeving
O aan de telefoon zitten O advertenties ontwerpen
5.
_________________________________
O achter de toonbank staan
O in een handelsonderneming
O als arts werken
O in Nederland
O acteerlessen geven
O op een filmset
O als psychotherapeut werken
O in een fabriek
O acteren
O op een boerderij
O als vertegenwoordiger werken
O in een keuken of restaurant
O als jockey op renpaarden racen
O op een klein kantoor
O een auto besturen
O in een klaslokaal
O als loodgieter werken
O op een groot kantoor
O een trein besturen O als gastheer of gastvrouw optreden
22
23
O een taxi besturen
O computersoftware schrijven
O mensen in beweging krijgen
O literatuuronderzoek doen
O anderen overtuigen
O gedetailleerde instructies opvolgen
O in onroerend goed handelen
O non-fictieboeken schrijven
O een vrachtwagen besturen
O computertalen ontwerpen
O mensen ontslaan
O machines uitvinden
O anderen trainen
O geld inzamelen
O inboedels verhuizen
O onderzoek doen
O een drukkerij leiden
O conflicten tussen mensen oplossen
O mensen beschermen
O manuscripten lezen voor een uitgever
O apparatuur voor telecommunicatie installeren
O gereedschappen uitvinden
O informatie ordenen
O onderzoeken opzetten
O een centrale verwerkingseenheid van een computersysteem
O cursusboeken schrijven
O met een telescoop omgaan
O manuscripten uittypen
O geschiedenis studeren
O interieurs ontwerpen
O organisatieproblemen oplossen
O aquarellen maken
O dansen
O metaal bewerken
O manuscripten redigeren
O een terrein of gebouw bewaken
O golfen
O investeringen doen
O paardrijden
O attractie opzoeken en huren
O de knoop doorhakken in lastige kwesties
O metselen
O personeelsplanningsprogramma’s opzetten
O een vliegtuig besturen
O grafisch ontwerpen
O keramiek maken
O pastoraal werk doen
O auto’s wassen
O diepzeeduiken
O meubels maken
O persoonlijke adviezen geven
O een geloofsgemeente toespreken
O groepen leiden
O kinderboeken schrijven
O teams coachen
O auto’s repareren
O dieren africhten
O meubels ontwerpen
O plannen voor landschapsarchitectuur
O een vreemde taal spreken
O grote evenementen plannen
O koken
O teams samenstellen
O auto’s verkopen
O diergeneeskunde
O microscopische organismen bestuderen
O poëzie schrijven
O elektrische bedrading aanleggen
O handelen in onroerend goed
O korte verhalen schrijven
O technisch ontwerpen
O autoracen
O dingen repareren
O misdaden onderzoeken
O politicologie studeren
O elektronische apparatuur installeren
O handige apparaatjes uitvinden
O kunstobjecten maken
O tegelzetten
O beeldhouwen
O dure artikelen verkopen
O misdadigers oppakken
O portretten schilderen
O evenementen organiseren
O handleidingen schrijven
O laboratoriumproeven doen
O tekenprogramma’s voor de computer
O belasting innen
O een bus besturen
O modellen bouwen
O PR-materiaal schrijven schrijven
O experimentele fysica beoefenen
O herkenningsmelodieën schrijven
O lange afstanden lopen
O precisiewerk met mijn handen doen
O belastingen afhandelen
O huis aan huis verkoop
O muren schilderen
O telefonische verkoop
O films regisseren
O houtbewerkingsmachines bedienen
O leidinggeven
O preken
O bergbeklimmen
O huishoudelijke apparatuur installeren
O muziek componeren
O tennissen
O films produceren
O marketingteksten schrijven
O leidinggeven aan fabrieksarbeiders
O preken schrijven
O boeken vormgeven
O huizen schilderen
O muziek maken
O theaterproducties maken
O financiën bijhouden
O materialen en voorraden aanschaffen
O leidinggeven aan anderen
O productiemachines bedienen
O brieven, memo’s en rapporten uittypen
O iets met jongeren doen
O naaiwerk doen
O theatervoorstellingen regisseren
O financiën beheren
O me bezig houden met theoretische natuurkunde
O lesgeven in gevechtssporten
O projecten plannen
O brieven schrijven
O iets met baby’s doen
O naar olie boren
O timmeren
O foto’s maken
O in de detailhandel werken
O lesgeven aan jongeren
O psychologische adviezen geven
O chirurgie
O memo’s schrijven
O natuurkunde studeren
O toespraken schrijven
O foto’s ontwikkelen en afdrukken
O in kunst handelen
O lesgeven aan de universiteit
O toespraken houden
O computers programmeren
O mensen kalmeren
O nieuwe manieren bedenken om iets te doen
O rechten studeren
O gebouwen ontwerpen
O in de huishouding werken
O lesgeven aan bejaarden
O trainingsprogramma’s schrijven
O computers installeren
O mensen in dienst nemen
O nieuwe mensen ontmoeten
O reclameteksten schrijven
O gebouwencomplexen ontwerpen
O in een vreemde taal schrijven
O liedjes schrijven
O tuinen ontwerpen
O nieuwe vaardigheden aanleren
O romans schrijven
bedienen
24
25
O vergaderingen bijwonen
Kijk nog eens naar de lijst die je zojuist hebt doorgenomen en kies
O samenvattingen uittypen
daaruit acht activiteiten die je in je werk de meeste bevrediging zouden
O verpakkingen ontwerpen
geven.
O samenvattingen schrijven
Schrijf ze hieronder op.
2………… je eigen gang kunt/moet gaan in termen van:
heel leuk
leuk
neutraal
liever niet
absoluut niet
leuk
neutraal
liever niet
absoluut niet
leuk
neutraal
liever niet
absoluut niet
Jezelf controleren Autonoom denken
O vertalen O schilderijen maken
1.
_________________________________
Zelfstandig plannen Je eigen zaken beheren
O voor paarden zorgen O scripts schrijven
2.
O wapens uitvinden
O slachtofferhulp
3.
_________________________________
Je eigen opdrachten binnenhalen
_________________________________
Je een project van het begin tot het eind afhandelt
O wapens ontwerpen O sporters trainen
4.
O wiskunde
O sportlessen geven
5.
O workshops geven
O stand-up comedie
6.
O zingen
O systemen ontwerpen
7.
_________________________________
8.
_________________________________
_________________________________
Dat je aan niemand verantwoording hoeft af te leggen
_________________________________
........................... ...........................
_________________________________
........................... 3. ………… met projecten bezig bent die:
O standpunten verdedigen O zoologisch onderzoek doen
heel leuk
O stillevens schilderen
Afwisselend zijn
O zware bouwmachines bedienen
Ruimte laten om nieuwe ideeën naar voren te brengen Complexe uitdagingen in zich hebben
c. Geef voor onderstaande werksituaties aan hoe leuk je het zou vinden om hierin te werken.
Je tevoren zicht geven op de uitkomst
Zet kruisjes op de plaatsen die op jou van toepassing zijn.
Je duidelijk resultaat geven of het al dan niet werkt
Hoe prettig/leuk zou je het vinden om te werken in situaties waarin je.......
........................... ...........................
1. ………… met andere mensen werkt, in de vorm van bijvoorbeeld:
........................... heel leuk Adviseren
leuk
neutraal
liever niet
absoluut niet 4. ………… veel ‘formele’ taken moet verrichten:
Doceren heel leuk
Superviseren
26
Verzorgen
Officiële presentaties
Interviewen
Het voeren van speeches
Positieve kansen bieden
Contact met belangrijke mensen
Communiceren
onderhouden
Werken met deskundigen
Persberichten schrijven
...........................
...........................
27
5. ………… een baan hebt die in een groeifase is, d.w.z.:
heel leuk
8.………… bazen hebt die:
leuk
neutraal
liever niet
heel leuk
absoluut niet
Geen routinewerk
Vertrouwen in je hebben
Gevoel voor urgentie
Duidelijke instructies geven
Gevoel van trots
Met wie je op hetzelfde niveau kan
Gevoel dat je nodig bent
praten
Een baan die kansen in zich heeft
Naar je luisteren
Waar creativiteit nodig is
Je je gang laten gaan
Waar flexibiliteit nodig is
Je inbreng appreciëren
Waar visie nodig is
Je respecteren
Waar onduidelijkheid is
Je het gevoel geven dat je erbij hoort
Waar onzekerheid is
Je iets leren
...........................
Je laten participeren
leuk
neutraal
liever niet
absoluut niet
Je vertellen hoe je je werk moet doen Onduidelijk zijn Veel vergaderingen houden
6. ………… als de ‘deskundige’ wordt gezien, bijvoorbeeld als:
Veel feedback geven heel leuk
leuk
neutraal
liever niet
absoluut niet
De mentor
Steun geven ...........................
De baas De adviseur De vertrouwenspersoon
Noem hieronder acht van de bovengenoemde situaties waarin je ‘heel graag’ zou willen werken;
Degene die het weet De probleemoplosser
1. __________________________________
........................... 2. __________________________________ 3. __________________________________
7. ………… ondergeschikten hebt die:
heel leuk
leuk
neutraal
liever niet
absoluut niet
4. __________________________________
Druk op je proberen uit te oefenen Conflicten zoeken
5. __________________________________
Kritiek op je hebben Niet goed kunnen samenwerken
6. __________________________________
Nieuw zijn en veel moeten leren Goed zelfstandig kunnen werken
7. __________________________________
Goed als team functioneren ...........................
28
8. __________________________________
29
2.2.4 Organisatiecultuur
O literair
O regionaal
O alternatief circuit
O hard en gewiekst
Om je prettig in je werkomgeving te voelen is het ook belangrijk om te
O lokaal
O samenwerking
weten of de cultuur van een organisatie waar je wilt gaan werken wel
O anoniem
O hogere overheid
bij je past.
O lokale overheid
O serieus
Onder cultuur verstaan we de opvattingen, gewoontes, vaardighe-
O artistiek
O informeel
den, kunstuitingen, gebruiken etc. van een bepaalde groep mensen
O middelgrote onderneming
O snel
gedurende een bepaalde periode. Een organisatie bestaat uit een groep
O ascetisch
O snelgroeiend
mensen met een eigen cultuur. Die cultuur kan veranderen als b.v. de
O milieubewust
O star
leiding vervangen wordt.
O bezadigd
O stiekem
O muzikaal
O wereldwijd
Vul onderstaande lijst in om er achter te komen welke organisatiecul-
O boekenmilieu
O toegeeflijk
tuur het beste bij je past.
O nationaal
O wetenschappelijk
O buitenlands
O veeleisend
Ik zou het liefste werken in een organisatiecultuur die
O nationale overheid
O wild
gekenmerkt wordt door de volgende omschrijving:
O concurrerend
O voortdurend veranderend
O nieuw en taboedoorbrekend
O zeer stabiel
O aards
O dynamisch
O vredig
O intellectueel
O non-profit
O vreedzaam
O absoluut onafhankelijk
O een goede zaak toegedaan
O vriendelijk
O inventief
O nonchalant
O ………………………….
O actief op het gebied van ouderen
O familiebedrijf
O invloedrijk
O onderzoekend
Kijk nog eens naar de lijst en kies de vijf cultuurkenmerken die het
O actief op het gebied van milieu
O flexibel
meest zouden bijdragen aan bevrediging in je werk, die voor jou het
O klein en vriendelijk
O open voor publiek
belangrijkst zijn.
O actief op het gebied van racisme
O gehard
O kleine onderneming
O openbaar bezit
O actief op het gebied van allochtonen
O gemeentelijk
O kleine, intieme groep
O opportunistisch
O actief op het gebied van gehandicapten
O gericht op uitblinken
O krachtig
O ouderwets en traditioneel
O actief op het gebied van gelijke rechten
O gericht op geld verdienen
O krijgszuchtig
O particulier bezit
O actief op het gebied van dieren
O gericht op zelfbehoud
O lagere overheid
O paternalistisch
O actief op het gebied van euthanasie
O gevoel voor humor
O leerzaam
O provinciale overheid
O actief op het gebied van kinderen
O goed georganiseerd
O leuk
O rauw
O actief op het gebied van vrouwen
O grote onderneming
30
Schrijf ze hieronder op. 1. __________________________________ 2. __________________________________ 3. __________________________________ 4. __________________________________ 5. __________________________________
31
2.2.5 Samenvatting Werkveld en Werkplek-/baanoriëntatie
2.2.6 FAQ over functies en branches
3. Wat doet een beleidsmedewerker? In een beleidsfunctie verzamel je zo volledig mogelijke informatie
De drie werkvelden die jouw voorkeur hebben (zie 2.2.1)
5. __________________________________
1. __________________________________ 6. __________________________________ 2. __________________________________ 7. __________________________________ 3. __________________________________ 8. __________________________________ Schrijf hieronder nogmaals de door jou geselecteerde aspecten op die betrekking hebben op je voorkeur voor de werkplek, de baan en de
c. Prettige situaties:
organisatiecultuur. Zo heb je de informatie op een rijtje. 9. __________________________________
2. __________________________________ 3. __________________________________ 4. __________________________________ 5. __________________________________
over een gegeven onderwerp of maatschappelijke situatie, trekt hieruit
Een manager is alleen of gezamenlijk met een team van andere leiding-
conclusies voor de toekomst en past dan verbeteringen toe in de vorm
gevenden verantwoordelijk voor de koers (beleid) van een organisatie.
van (nieuw) ‘beleid’. Een beleidsmedewerker werkt bij een beleidsma-
Hij of zij bepaalt beleid en bepaalt ook wie dit in de organisatie gaat
kende instantie; de overheid of een overheid gerelateerde organisatie,
uitvoeren. Deelgebieden die koers van de organisatie gezamenlijk be-
een stichting of vereniging. Beleidsmedewerkers voeren beleid uit dat
palen zijn bijvoorbeeld financiën, personeel, communicatie, verkoop,
in eerste instantie door de politiek wordt ingezet. Beleidsmedewerkers
et cetera.
‘vertalen’ als het ware de door de politiek genomen besluiten naar
Een manager is gespecialiseerd in organiseren en leidinggeven. Hij of
concrete maatregelen of richtlijnen voor de burgers. Je bent geheel of
zij neemt besluiten ten aanzien van het functioneren van de mede-
gedeeltelijk verantwoordelijk voor het beleid op jouw gebied.
werkers, de organisatie van de afdeling, de financiële situatie of het
Dit gebied kan zijn: asielzoekers, verkeer, milieu, onderwijs, landbouw,
uitvoeren van nieuwe projecten. Een manager is eindverantwoordelijk
internationale samenwerking, ontwikkelingshulp, euthanasie, et cetera.
voor alle zaken binnen zijn/haar afdeling.
Werkplekvoorkeuren (zie 2.2.2): 1. __________________________________
1. Wat doet een manager?
10. __________________________________ 11. __________________________________
Een projectmanager doet hetzelfde maar dan voor een specifiek project
Beleid is het stelsel van gemaakte afspraken in het kader van een
dat vaak tijdgebonden is. Een accountmanager is bijvoorbeeld wel
bepaald proces in een organisatie of in de samenleving. Als beleids-
(eind)verantwoordelijk voor een of meerdere opdrachtgevers, klanten
medewerker probeer je een proces steeds weer beter te laten verlopen
(account=klant), maar hoeft niet altijd leiding te geven.
en probeer je processen die (nog) niet zijn gedefinieerd in kaart te
12. __________________________________ 13. __________________________________ 14.. __________________________________
brengen. Voor de functie beleidsmedewerker wordt vrijwel altijd acaMogelijke functies: manager, directeur, hoofd, accountmanager,
demisch niveau gevraagd omdat het veel raakvlakken heeft met onder-
projectmanager
zoek. Daarnaast moet je ook goed kunnen adviseren en communiceren
Vacaturesites: www.managersonline.nl
om het beleid dat jij voorstaat acceptabel te maken voor anderen.
Interessante links: http://management.pagina.nl Vacaturesites: www.overheid.nl
Baanvoorkeuren (zie 2.2.3):
a. Keuze opleidingsgericht, opleidingsgerelateerd of algemeen
15. __________________________________ 16. __________________________________
academisch
__________________________________
b. Voorkeuren in werk: 1. __________________________________ 2. __________________________________ 3. __________________________________ 4. __________________________________
32
Organisatiecultuur (zie 2.2.4):
1. __________________________________ 2. __________________________________ 3. __________________________________ 4. __________________________________ 5. __________________________________
2. Wat doet een consultant ?
www.gemeentebanen.nl
Als consultant adviseer je een organisatie of een afdeling binnen een
www.intermediair.nl
organisatie over een vakgebied waarvan de organisatie zelf geen kennis
www.werkenbijdeoverheid.nl
heeft. Je kunt een adviesfunctie bekleden op de meest uiteenlopende
Interessante links:
gebieden: ICT, milieu, cultuur, financiën, internationale samenwerking,
http://adviseurs.pagina.nl
personeelszaken. Het gaat er niet om dat je ieder terrein kent, maar
www.beleidsonderzoek.nl
dat je snel de juiste informatie kunt vergaren en deze bondig kunt overbrengen: bij uitstek een academische vaardigheid. Als consultant heb je
4. Wat is Human Resources Management (HRM)?
altijd te maken met opdrachtgevers, klanten die jij adviseert.
Human Resources (Management) behartigen de belangen van perso-
Het is een veelzijdige functie waarin je met veel mensen op divers
neel binnen een organisatie. Je moet hierbij denken aan: werving en
niveau in aanraking komt.
selectie, arbeidsvoorwaarden, loopbaanbegeleiding en coaching, arbo-
Consultants werken bijvoorbeeld bij grote adviesorganisaties zoals Ac-
beleid, opleidingen.
centure en KPMG of zijn zelfstandig adviseur.
De naam HRM is ontstaan doordat personeelswerk zich lang niet
Mogelijke functies: adviseur, consultant ( jr. en sr.)
alleen meer richt op het aannemen van nieuwe medewerkers en het
Vacaturesites: www.intermediair.nl
verzorgen van een arbeidscontract. Het is een breed werkveld waarin
Interessante links: http://adviseurs.startpagina.nl
ook training, coaching en opleiding een grote rol spelen.
33
Organisaties hebben veel meer aandacht voor de ontwikkeling van hun
Je bent naast kennisoverdrager dus ook begeleider, adviseur en voor-
8. Is onderzoek iets voor mij?
9. Wat is commercieel?
personeel op langere termijn. Hoe kunnen zij werknemers binden?
lichter maar zal naast het geven van vakgericht onderwijs ook bezig
Het werkveld van onderzoek vergt specifieke kwaliteiten. Je bouwt
Iedereen kent het begrip commercieel. Maar iedereen interpreteert dit
Hoe krijgen zij zieke werknemers aan het werk? Hoe halen zij het beste
zijn met het (individueel) coachen van scholieren. Dit geldt ook voor
inhoudelijk nog verder voort op de kennis die je in 4/5 jaar op het
begrip anders. Sommigen verstaan onder een commerciële baan het
uit hun personeel?
onderwijs aan volwassenen, waarbij je cursisten leert plannen en voor
opleidingsgebied hebt opgedaan. Het gaat dan om doorzettingsvermo-
leuren langs deuren met producten, anderen denken dat een commer-
het wetenschappelijk onderwijs waarbij je bijvoorbeeld de voortgang
gen, stressbestendigheid en vaardigheden als presenteren en
ciële baan een super stress baan is, waarbij je altijd in een driedelig pak
tijdens de studie onder de aandacht brengt.
gedetailleerd werken. Men spreekt vaak over toegepast en fundamen-
loopt.
Mogelijke functies: personeelsmedewerker/consulent (meer uitvoerend), personeelsadviseur (beleidsmatig), loopbaanadviseur, trainer, intercedent, arbo deskundige.
teel onderzoek. Mogelijke functies: docent, leerlingbegeleider, cursusdocent,
Toegepast onderzoek vindt vaak plaats aan instituten of in het bedrijfs-
De definitie van commercieel is moeilijk te geven.
opleidingscoördinator, adviseur, consultant opleidingen
leven, waar behoefte is aan onderzoek op een specifiek terrein zoals
In ieder geval gaat het om klantgericht denken en werken. ‘Klant’ is
bijvoorbeeld de gezondheidszorg of economie.
in dit geval een heel ruim begrip. De overheid verstaat onder klanten
Vacaturesites: alle mogelijke vacaturesites Interessante links:
Vacaturesites:
Fundamenteel onderzoek is niet afhankelijk van een (maatschappe-
de burgers, het bedrijfsleven bedoelt afnemers en met interne klanten
http://personeel-organisatie.pagina.nl
www.onderwijsvacaturebank.nl
lijke) opdracht/wens uit een bepaalde branche of vanuit een bepaalde
worden collega’s bedoeld.
http://loopbaanbegeleiding.pagina.nl
www.de-vocare.nl
werkgever. Dit onafhankelijk onderzoek vindt vaak plaats aan een
http://training.pagina.nl
www.trainersplein.nl
universiteit.
Interessante links: 5. Wat houdt communicatie en voorlichting in?
http://onderwijs.pagina.nl
Of het nu gaat om folders, het logo van een bedrijf, bedrijfspresen-
Kern van de zaak is dat je je kunt inleven in de belevingswereld van jouw klant, nadenkt over de gevolgen die door jou ondernomen acties
Toegepast onderzoek wordt bijvoorbeeld uitgevoerd door organisaties
voor die klant hebben en dat je steeds streeft naar een betere samen-
als TNO of SEO Economisch Onderzoek. Binnen deze organisaties
werking met die klant.
taties, deelname aan het congres Stichting Letteren en Loopbaan, de
7. Wat houdt journalistiek in?
zijn diverse carrièreprofielen beschikbaar. Je begint vaak als junior
Communicatie is hierbij wederom heel belangrijk; alleen door com-
vorm en kleur van het postpapier, deelname aan beurzen, het te woord
Journalistiek is gericht op informatieverzameling en informatie-
onderzoeker.
municatie kom je erachter wat jouw klant wil en wat je vervolgens kunt
staan van de pers, het heeft te maken met communicatie in tekst,
verstrekking. Het laatste nieuws, de nieuwste ontwikkelingen; in de
Ambieer je een universitaire loopbaan in de wetenschap, dan kun je
verbeteren om samen een beter resultaat te bereiken.
geluid en beeld, dus de manier waarop organisaties zichzelf willen
journalistiek draait het om nieuws en deadlines.
bijvoorbeeld beginnen in de functie van promovendus of docent, of
Verplaats je dus bij de kwaliteit commercieel in de kernactiviteiten van
presenteren.
Journalistieke functies komen zowel voor bij de landelijke en regionale
een in combinatie daarvan.
de organisatie.
Naast deze vorm van (externe) communicatie is er ook interne com-
dagbladen en omroepen als binnen het bedrijfsleven en de (semi)over-
Je kunt solliciteren naar bestaande PhD posities of samen met een
municatie. Dit betreft de manier waarop werknemers binnen een
heid, waar bedrijfsjournalisten zich zowel richten op interne ontwikke-
hoogleraar of (hoofd)docent externe financiering te zoeken voor een
Interessante link:
organisatie met elkaar communiceren: samenwerken, dezelfde ‘taal’
lingen en aangelegenheden als op externe relaties en opdrachten.
vierjarige aanstelling als promovendus (met slechts een kleine onder-
http://www.carrieretijger.nl/functioneren/commerciele-vaardigheden/
spreken.
Hier gaat het om wat men wil presenteren en aan welke doelgroepen.
wijstaak).
commercieel-inzicht
Mogelijke functies: voorlichter, communicatiemedewerker, communi-
Ook hier wordt het medium internet steeds belangrijker.
Een andere mogelijkheid om een proefschrift te schrijven is als buiten-
catieadviseur, redacteur, tekstschrijver, organisatieadviseur Vacaturesites: www.adformatie.nl
promovendus, dat wil zeggen in je vrije tijd naast een baan buiten de Mogelijke functies: (bedrijfs)journalist, (nieuws)redacteur,
universiteit. |
programmamedewerker, internetredacteur, e.d.
Een universitaire wetenschappelijke carrière bestaat na de promotie
Interessante links:
uit de functie van universitair docent (UD), universitair hoofddocent
http://communicatie.pagina.nl
Vacaturesites:
www.communicatieadvies.pagina.nl
www.villamedia.nl
(UHD) en uiteindelijk een mogelijkheid tot de functie van hoogleraar.
www.media-academie.nl
Vacaturesites: www.academictransfer.nl
6. Is het onderwijs iets voor mij?
Interessante links:
Interessante links:
In het onderwijs draait het om kennisoverdracht aan doelgroepen.
www.journalistiek.pagina.nl
http://www.studenten.leidenuniv.nl/afstuderen-en-arbeidsmarkt/na-je-
Deze doelgroepen kunnen zijn: scholieren in het voortgezet onderwijs,
www.tijdschriften.pagina.nl
afstuderen/promoveren
volwassenen bij opleidingsinstituten, werknemers binnen een bepaalde
www.uitgeverij.pagina.nl
www.nwo.nl
organisatie. Onderwijs is er met name op gericht om mensen te ‘leren’
www.literatuur.pagina.nl , lees voor www. : http://
www.seo.nl
leren.
34
www.tno.nl
35
2.2.7 Vacatures verzamelen
Noteer hier je bevindingen naar aanleiding van je vacatureverza-
2.2.8 De ideale baan 2
meling. Het verzamelen van vacatures is om verschillende redenen heel
Bij oefening 2.1.8 heb je de ideale baan vanuit fantasie beschreven. Nu
nuttig.
je werkvelden, werkplek- en baanvoorkeuren nader onderzocht hebt,
Je kunt hierdoor bijvoorbeeld een beter zicht krijgen in je interesses.
kun je je fantasie wellicht specifieker maken. Schreef je bijvoorbeeld
Welk soort functies spreken je aan, liggen die allemaal op hetzelfde
eerst nog: ik wil met mensen werken, dan kun je nu specifieker zijn:
terrein of zijn ze heel divers, kun je in je verzameling duidelijk een
wat voor mensen (jong/oud, ziek/gezond enz.), in welke omgeving
lijn vinden, pik je functies eruit waar je nog nooit over nagedacht
(school, ziekenhuis, kantoor enz.), welke taken voer jij uit?
had? etc. Je kunt meer zicht krijgen op bedrijven en organisaties en op je
Beschrijf je ideale baan:
mogelijkheden en wensen. Je verzamelt bijvoorbeeld alvast informatie over bedrijven waar je misschien in een later stadium voor een netwerkgesprek terecht zou willen. (Zie voor informatie over netwerken paragraaf 2.3.5.) Je zou in eerste instantie misschien denken dat je pas in de laatste fase van het werkzoekproces vacatures zou moeten verzamelen, om hier direct op te kunnen solliciteren. Maar het is uitermate zinvol om al in een eerder stadium een vacatureverzameling aan te leggen. Oefening: Leg een vacatureverzameling aan: lees gedurende een aantal weken zo veel mogelijk kranten (vooral de zaterdagedities van de landelijke dagbladen) en (vak)tijdschriften, of kijk op internet, en kopieer, print of knip alle personeelsadvertenties die je aanspreken uit. Laat je hierbij niet afschrikken door opleidings- en/of ervaringseisen waar je (nog) niet aan voldoet! Het gaat vooral om (aspecten van) beroepen/functies die je leuk vindt en die je (op termijn) misschien zou kunnen en willen uitoefenen). Zoek vervolgens de rode draad in de door jou geselecteerde vacatures. Welke functies, aspecten of instanties komen steeds terug? Tip! Je kunt ook vacaturekranten/overzichten raadplegen. Deze liggen o.a. ter inzage in PITSstop (zie paragraaf 3.2.5). Je kunt ze ook kopen bij de boekhandel. Internet is tegenwoordig dé plek waar je vacature-overzichten en
Je hebt nu stap 2 afgerond. Waarschijnlijk heb je nu een concreter beeld van je voorkeur voor je werkveld, de werkplek, de werkomge-
informatie over beroepen en functies vindt. Voor meer informatie
ving en het soort werk wat je zou willen doen verkregen.
hierover zie 2.3.3) In de volgende fase ga je gerichter de arbeidsmarkt verkennen.
36
37
2.3 Stap 3. Arbeidsmarkt benaderen
De selectie van advertenties vloeit voort uit het beeld dat je hebt van
Algemene tijdschriften
Advertentie- / vacature-analyse
jezelf. Bepaalde advertenties komen wel of niet in aanmerking op basis
Een algemeen tijdschrift is bijvoorbeeld de Intermediair. Dit tijdschrift
Wat vrijwel altijd in een advertentie staat:
Er zijn verschillende manieren om jouw baan te vinden.
van je eigen wensen en mogelijkheden. Een realistische inschatting van
publiceert vacatures op hbo en academisch niveau. Verder bestaat er
• Naam en aard van de arbeidsorganisatie
In dit hoofdstuk behandelen we:
de eigen mogelijkheden is hierbij belangrijk.
ook Intermediair Starters, dat gericht is op net afgestudeerden, die nog
• Vestigingsplaats van het bedrijf
geen jarenlange werkervaring hebben.
• Functie en werkzaamheden
1. Vacatures in kranten, vakbladen en vacatureoverzichten 2. Werving en Selectie Bureaus en Uitzendbureaus
Uit advertenties of uit zelf ingewonnen informatie kun je één of meer
Een ander algemeen tijdschrift is bijvoorbeeld Elseviers Weekblad met
• Bijzondere arbeidsvoorwaarden of arbeids-omstandigheden
3. Solliciteren via internet
functiebeelden verkrijgen, die je naast je zelfbeeld kunt leggen. Passen
veel vacatures voor hoger technisch opgeleiden.
• Of een psychologische test onderdeel uitmaakt van de sollicitatie-
4. Open sollicitaties
beide beelden naadloos op elkaar, dan weet je waar je op af moet, of
5. Netwerken (bekenden vragen, via-via)
wat voor werk je zou willen creëren. Maar ook wanneer de combinatie
Vaktijdschriften
• Datum waarop de brief in het bezit van het bedrijf moet zijn
niet ideaal is, valt het wellicht te proberen. Zolang het verschil maar
Iedere branche heeft zijn specifieke vaktijdschriften. Als je weet in
• Bij onderzoek: of het een promotieplaats betreft.
Het is goed om te weten dat de meeste starters geneigd zijn om te be-
niet te groot is, en niet op essentiële punten – en dat zul je zelf moeten
welke branche je wilt gaan werken kun je in het “Handboek van de
ginnen met vacatures zoeken, en pas in een later stadium andere opties
bepalen.
Nederlandse Pers en Publiciteit” een overzicht vinden van alle titels en
Checklist advertentie-analyse
betrekken in hun zoektocht. Zij werken bovenstaande mogelijkheden
Misschien kun je bepaald werk in de richting sturen die je het beste
uitgevers van alle Nederlandse bladen. De vakbladen zijn per sector
Lees de advertentie zorgvuldig door en doe het volgende::
van boven naar beneden af.
ligt. Ook als er voor een functie iets gevraagd wordt dat je niet te
gerangschikt. Dit handboek vind je in iedere grotere openbare biblio-
1. Schets de organisatie, het bedrijf en de afdeling
Werkgevers beginnen daarentegen meestal met het vragen bij beken-
bieden hebt naast allerlei andere dingen die wel mooi kloppen, is er
theek en in Pitsstop (zie 3.2.5).
2. Schets de functie
den, en werken bovenstaand lijstje daarna van beneden naar boven
nog geen reden tot paniek. Ook dan is er namelijk best kans dat je het
af. Dat betekent dat de werkgever en jij, de (aanstaande) werknemer,
in dat werk goed zou doen. Tenslotte is een schaap-met-vijf-poten een
Internet
elkaar pas in het laatste stadium ontmoeten.
zeldzaam verschijnsel, dus waarom zou een uitstekend exemplaar met
Ook op internet wordt een enorm overzicht aan vacatures geboden.
de normale vier poten niet kunnen voldoen.
Meer informatie hierover in paragraaf 2.4.4
procedure
3. Schets de eisen en wensen van de organisatie 4. Probeer te achterhalen wat voor ‘soort persoon’ de organisatie zoekt. ad.1. Organisatie, bedrijf, afdeling
Werkzoekende
Vacatures
Er zijn van die functies waarvoor men scholing en/of ervaring op heel
W & S en uitzendbureaus
uiteenlopende gebieden zou willen, maar wie zegt dat er ook maar één
Bij de keuze van een advertentie kunnen de hieronder genoemde
• producten en diensten
Solliciteren via internet
kandidaat zal zijn die dat allemaal combineert?
factoren een rol spelen:
• plaatselijk, regionaal, nationaal, internationaal
• Welk werk wil je graag doen?
• omvang van de organisatie
• Waarvoor heb je (na je afstuderen) de formele bevoegdheid/
• plaats en functie van de afdeling
Open sollicitaties Netwerken
Werkgever
Werkgevers moeten soms kiezen: bijvoorbeeld óf iemand nemen die
• doelstelling
diploma’s?
inhoudelijk wetenschappelijk heel goed is maar weinig beleidservaring Beperk je dus niet tot maar een zoekmethode, maar gebruik meerdere
heeft, óf een bekwaam bestuurder die een minder toepasselijke studie-
Lees de hele advertentie. Soms beschik je wel over de gevraagde vaar-
ad.2. Functie
methodes tegelijk om je kansen te vergroten.
richting heeft gevolgd.
digheden en capaciteiten zonder dat je in de gevraagde studierichting
• werkzaamheden
bent afgestudeerd.
• formele functie-eisen
Er zijn altijd vacatures, ook in moeilijkere tijden. Er ontstaan nieuwe organisaties, bestaande organisaties breiden zich uit, werknemers
Advertentie selectie
veranderen van baan, verhuizen, worden ziek, gaan met pensioen en-
Er zijn verschillende bronnen waar je personeelsadvertenties kunt
Om wat voor functie gaat het? Wat voor iemand zoekt de werkge-
• individueel of in teamverband
zovoorts. Er zijn altijd banen die wachten op een geschikte kandidaat.
vinden:
ver? Probeer een beeld te vormen op grond van de informatie in de
• standplaats (vast of reizend)
advertentie (omschrijving van de instelling, van de functie, eisen aan
• eventuele mogelijkheden voor de toekomst
2.3.1 Advertentieselectie en advertentieanalyse
• verantwoordelijkheden
Dagbladen
de sollicitant) en op grond van andere ervaringen met dit werk (stage,
Regionale bladen zijn vaak een goede bron van informatie. Het betreft
contacten, enz.).
ad.3. Eisen en wensen van de organisatie
hier banen in de regio waarvoor je niet hoeft te verhuizen. Landelijke
• opleidingsniveau
Een belangrijk onderdeel in het verkennen van de arbeidsmarkt is het
dagbladen hebben (vooral op zaterdag) veel personeelsadvertenties. De
Kies uit je verzameling advertenties/vacatures uit oefening 2.3.5 een
• ervaring
selecteren en analyseren van personeelsadvertenties.
Telegraaf is de grootste en bevat veel commerciële vacatures.
advertentie die je heel erg aanspreekt.
• leeftijd
Wat staat er nu precies in zo’n personeelsadvertentie?
De Volkskrant bevat veel vacatures op het gebied van de gezondheids-
Nadat je een advertentie geselecteerd hebt begint de advertentie-
• capaciteiten/persoonlijke eigenschappen
Wordt er ook bedoeld wat er staat of moet je tussen de regels door le-
zorg, welzijnswerk en onderwijs. Het NRC Handelsblad publiceert
analyse.
zen (en hoe doe je dat?), wanneer moet je wel en wanneer moet je niet
veelal vacatures op hogere en topfuncties.
reageren en hoeveel kans maak je eigenlijk als je reageert?
38
39
Aanvullende informatie:
Aan welke eisen voldoe ik wel?
Via de Gouden Gids, het telefoonboek of internet kun je erachter ko-
• bijzondere arbeidsvoorwaarden of – omstandigheden
_______________________________________
men waar deze bureaus zich bevinden of raadpleeg het internet:
• als een psychologisch onderzoek deel uitmaakt van de sollicitatieprocedure, dan moet dat in de advertentie staan
_______________________________________
• de datum waarop de brief in bezit van de organisatie moet zijn. Wanneer je bij een aantal van deze punten geen antwoord kunt geven, een informatiebrochure of jaarverslag aanvragen.
liciteren. Het aantal vacaturesites op internet groeit met de dag. Op
ABU, www.abu.nl
internet zijn duizenden vacatures te vinden. Hoe en waar kun je de juiste baan vinden?
Bureaus voor werving en selectie bemiddelen in gespecialiseerd perso-
De meeste grote landelijke dagbladen plaatsen de advertenties die in de
_______________________________________
neel en, in tegenstelling tot uitzendbureaus, vaak voor vaste functies
krant verschijnen ook op hun website.
op onder meer hbo- of academisch niveau. De werkwijze is ook iets
Voorbeeld: volkskrantbanen.nl
anders dan van uitzendbureaus. De werkgever betaalt vaak een ‘fee’, een eenmalig bedrag, als het bureau de juiste kandidaat levert. Je kunt je als
Bij een vacaturebank kun je vacatures zoeken, jouw cv achterlaten en
sollicitant zelf aanmelden naar aanleiding van een vacature of via een
je abonneren op een e-mailservice, zodat je bericht krijgt als er een
open sollicitatie. Ook werven veel organisaties direct op universiteiten
voor jou leuke vacature is bijgekomen. Het voordeel van vacature-
Hoe kan ik zorgen voor compensatie?
(campus recruitment) tijdens bijvoorbeeld banenmarkten of loopbaan-
banken boven krantenwebsites is dat het voor bedrijven goedkoper is
_______________________________________
activiteiten. Er zijn voor de sollicitant geen kosten aan de bemiddeling
om hun vacatures te plaatsen in een vacaturebank. Daarom bevatten
verbonden.
vacaturebanken veel meer vacatures. Tevens worden de vacturebanken
Veel bureaus bemiddelen kandidaten met meerdere jaren werkerva-
dagelijks aangevuld en is de informatie dus heel recent. Je kunt allerlei
ring, maar er zijn ook organisaties die zich specifiek richten op starters,
selectiecriteria opgeven waaraan jouw baan moet voldoen om door de
zoals Young Executive Recruitment (YER) , Ebbinge of , bijvoorbeeld
vacatures te zoeken.
Wat staat er vermeld over het bedrijf? _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________ Wat staat er over de functie? _______________________________________
De meeste uitzendbureaus zijn aangesloten bij de branchevereniging
Aan welke eisen voldoe ik niet?
_______________________________________
_______________________________________
Op internet vind je veel informatie over de arbeidsmarkt en over sol-
Bureaus voor werving en selectie
Advertentie- / vacature-analyse
_______________________________________
http://uitzendbureaus.startkabel.nl / http://uitzendbureau.pagina.nl
_______________________________________
kun je contact opnemen met de organisatie en je vragen stellen en/of
2.3.3 Solliciteren via internet
_______________________________________
voor juristen, Legal Work Force. _______________________________________ _______________________________________
2.3.2 Uitzendbureaus, Werving en Selectie-bureaus en Executive Search bureaus of Headhunters
De meeste werving en selectiebureaus zijn aangesloten bij de branche-
Een nadeel kan zijn dat je door het grote aanbod door de bomen het
organisatie OAWS, www.oaws.nl .
bos niet meer ziet. Voorbeelden: intermediair.nl, monsterboard.nl
Zie ook:
Als je goed weet wat je wilt kun je ook naar gespecialiseerde vacatu-
http://werving-en-selectiebureaus.startkabel.nl,
rebanken kijken. Sommige van deze vacaturebanken vereisen dat je je
http://werving-selectie.pagina.nl/
inschrijft voordat je op vacatures kunt reageren.
den en bedrijven in het vinden van een passende werkplek, zij het
Executive Search bureaus of Headhunters
Voorbeelden: werken bij het rijk, jobs in finance
meestal op tijdelijke basis en over het algemeen niet met academisch
Executive searchers of headhunters worden benaderd door bedrijven
Je kunt ook jouw eigen cv op internet in een cv-databank plaatsen.
niveau. Uitzendbureaus zijn bij uitstek geschikt om je te oriënteren op
om zeer gespecialiseerd personeel op te sporen en eventueel weg te
Een cv-bank is een databank waar werkgevers kunnen zoeken naar
de arbeidsmarkt. Als uitzendkracht kun je in korte tijd veel ervaring
trekken bij andere bedrijven. Het gaat dan om personeel met meerdere
een geschikte kandidaat. Een cv-bank kan onderdeel uit maken van
Welke eisen worden er gesteld?
opdoen in diverse functies bij verschillende bedrijven.
jaren relevante werkervaring in een specifieke functie of specifieke
een vacaturebank, maar dat hoeft niet per se. Jij kunt hier jouw cv
_______________________________________
Bovendien werkt een uitzendbaan nog wel eens als aanloop naar een
branche.
achterlaten en de werkgever kan deze bekijken. Overigens is niet elke
vaste baan.
Zelf inschrijven of aanmelden bij deze bureaus is niet echt gebruikelijk.
cv bank gratis.
Er zijn vele uitzendbureaus in Leiden, waar je je voor banen voor kor-
De meeste organisaties bouwen een eigen netwerk op van kandidaten.
tere en langere duur kunt inschrijven. Sommige zijn gespecialiseerd in
Alleen starters met een hele specifieke achtergrond worden wel eens
Veel recruiters en werving- en selectiebureau’s speuren sites af op zoek
een bepaalde branche, zoals de technische of medische branche. Als je
benaderd via bijvoorbeeld campus recruitment..
naar cv’s. Door jouw cv online te plaasten heb je dus een grote kans om
je voor het eerst bij een bureau inschrijft vergeet dan niet je Curricu-
http://headhunter.startpagina.nl/
benaderd te worden voor vacatures die niet op internet staan. Recrui-
Wat bevalt mij aan de vacature? _______________________________________
Uitzendbureaus Uitzendbureaus zijn organisaties die bemiddelen tussen werkzoeken-
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
lum Vitae (C.V.) mee te nemen!
ters speuren het internet af met behulp van zoekwoorden, dus het is van belang om expliciete zoekwoorden in jouw cv te vermelden.
40
41
Als je niet wilt dat bedrijven contact met jou gaan opnemen naar
Omdat je een open sollicitatie stuurt weet je niet of er ook een vacature
Verder is netwerken niet alleen dé manier om aan contactpersonen
aanleiding van jouw cv, kies dan voor de optie anoniem. Op deze
is, of in de komende tijd vrijkomt. Je kunt hier ook naar informeren
of banen te komen, het is ook dé manier om de informatie te krijgen
zij je b.v. iets kunnen vertellen over de
manier zien bedrijven wel jouw cv maar zonder jouw contactgegevens,
als je telefonisch contact opneemt met de organisatie. Soms krijg je
die je nodig hebt om te bepalen wat voor baan je eigenlijk zoekt, of
bedrijfscultuur, de functies of over de werkgele
jouw naam etc. Tevens hebben veel sites de mogelijkheid om bedrijven
te horen dat er geen belangstelling bestaat. Zo kun je voorkomen dat
waar de banen die je zoekt eigenlijk te vinden zijn. Informatie over de
genheid in hun functiegebied.
te weren of om alleen door bedrijven benaderd te worden die in de
je veel tijd en energie in een brief steekt waarop je niet zult worden
arbeidsmarkt in het algemeen en over specifieke branches en functies
database van de site opgenomen zijn.
uitgenodigd.
in het bijzonder.
Voorbeelden: nationalevacaturebank.nl
3. Benader deze relevante contacten met de vraag of
4. Als ze je geen antwoord kunnen geven op jouw
Helaas heeft netwerken te kampen met veel weerstand en een negatief
vraag, weten zij uit hun netwerk waarschijnlijk wel
Als je een brief stuurt, neem je zelf enkele weken later weer contact op
imago bij degenen die er juist iets aan zouden kunnen hebben; voor
een contact dat interessant voor jou kan zijn.
Je kunt jouw cv ook in een keer op een heleboel verschillende cv-
met het bedrijf op. Als ze aangeven momenteel geen vacature te heb-
veel mensen voelt het erg overdreven, zeurderig en heel gebruikerig.
databanken laten plaatsen.
ben, vraag dan na of ze in de nabije toekomst een vacature verwachten.
De belangrijkste weerstanden zijn: angst om iemand lastig te val-
Wat nog belangrijker is, is dat al deze mensen weer net zoveel mensen
Dat kun je bijvoorbeeld doen via CVWizard.nl.
Paragraaf 2.5.3 gaat over het schrijven van een sollicitatiebrief bij open
len, bescheidenheid en misschien ook wel de angst om afgewezen te
kennen. En die kennen weer mensen, enzovoorts. De kans is dus heel
Hou er rekening mee dat jouw cv dan ook naar werving- en selectiebu-
sollicitaties.
worden.
groot dat je via-via in contact kunt komen met mensen die jou de
reaus wordt gestuurd. Je kunt je aanmelden bij een vacaturesite die gebruik maakt van een
informatie kunnen geven die je nodig hebt om te bepalen hoe je je
2.3.5 Netwerken
Maar draai het eens om. Stel: je wordt zelf opgebeld door een broer of
loopbaan verder vorm wilt geven of die je misschien wel daadwerkelijk
zus van een vriend van jou, die dezelfde studie wil gaan doen als jij en
kunnen helpen met het verder vormgeven van je loopbaan.
Wat is netwerken?
die graag eens met je wil praten over wat het eigenlijk inhoudt, omdat
Naast het netwerk dat je nu al hebt, kun je actief op zoek gaan naar
Hoewel de term voor jou misschien relatief nieuw is, is het fenomeen
jij er al zo ver in bent en zo goed in bent. Vind je dat vervelend? Voel
mensen die iets voor je kunnen betekenen. Realiseer je ook dat jij net
LinkedIn
niet iets nieuws. In feite is het zelfs iets dat iedereen dagelijks doet:
je je lastiggevallen? Zeg je botweg nee? Waarschijnlijk ga je erop in en
zo goed iets voor anderen kunt betekenen.
LinkedIn kan gebruikt en benaderd worden als gratis vacaturesite en
mensen tegenkomen, ermee praten, iets afspreken. Iedereen ‘haalt iets
vind je het nog leuk ook om je enthousiasme voor je vak op een ander
CV database. LinkedIn is een online sociaal netwerk dat gericht is op
bij een ander’ al was het alleen maar gezelligheid. Pas wanneer het met
over te brengen.
professionals. Professionals kunnen op LinkedIn contact met elkaar
voorbedachte rade wordt gedaan, oftewel ingezet wordt als strategisch
onderhouden en vooral gebruikmaken van elkaars netwerk om nieuwe
instrument, dan heet het ineens netwerken. Het tegenkomen van men-
Hoe bouw je nu een netwerk op?
contacten. Vraag dus aan je vrienden, kennissen, familie enzovoorts
professionele contacten op te doen. Professionals presenteren zich op
sen gaat nu volgens plan, je wilt de juiste mensen tegenkomen.
Het grappige is dat je al een uitgebreid netwerk hebt! Bedenk maar
of zij mensen kennen die interessant voor jou zouden kunnen zijn.
het netwerk met een profiel waarin de werkervaring, opleidingen en
Een definitie van netwerken zou dus kunnen zijn:
eens hoeveel mensen je al kent; familie, vrienden, studiegenoten,
Dit heeft voor jou het voordeel dat je bij het benaderen van deze
andere professionele informatie gedeeld wordt. Het netwerk wordt
het doelgericht leggen en onderhouden van contacten met mensen of
studentenvereniging, studievereniging, studentenhuis, sportvereni-
personen gebruik kunt maken van een naam van een bekend
door de gebruikers succesvol ingezet om contact te maken met o.a.
groepen mensen die van belang (kunnen) zijn voor het bereiken van
ging, andere clubs, kennissen enzovoorts. Dit zijn allemaal mensen die
persoon door wie je bent doorverwezen.
nieuwe klanten, opdrachtgevers, kennispartners, werkgevers, werkne-
eigen doelen.
dingen doen, en daar zouden bezigheden bij kunnen zijn die voor jou
mers.
Doel hierbij is dan meestal het verwerven van een (andere) baan.
interessant kunnen zijn.
emailservice. Zij sturen jou geschikte vacatures die aansluiten aan jouw cv.
1. Koude netwerkcontacten kunnen voortkomen uit warme netwerk-
www.linkedin.com
2.3.4 Open sollicitaties
Via welke wegen kom je aan koude directe netwerkcontacten?
2. Uit de krant In diverse personeelsadvertenties staan namen van contactpersonen
Waarom zou je netwerken willen inzetten als
Hoe kom je aan warme netwerkcontacten?
vermeld. Indien de organisatie of de functieomschrijving past in
instrument om een baan te verwerven?
1. Vertel de mensen om je heen (familie, vrienden,
jouw doelstelling en je ziet de mogelijkheid relevante informatie op
Van alle vacatures komt maar ongeveer 20 % in de krant. Onder
kennissen, (ex)studiegenoten, docenten, stage-
te doen, kun je zo’n contactpersoon benaderen. Je solliciteert dus
Een open sollicitatie kun je gaan doen als je onderzoek gedaan hebt
andere omdat het plaatsen van een advertentie erg prijzig is, en omdat
begeleiders enzovoorts) dat je op zoek bent naar
absoluut niet naar de aangeboden functie, je vraagt slechts een
naar de arbeidsmarkt via onder andere het werkboek, vacatureverza-
op iedere advertentie die toch verschijnt vele reacties komen, en dat
een baan, en ook wat voor soort baan. Dit kan
oriënterend gesprek.
melingen, jaarboeken, internet, netwerken enzovoorts. Je hebt door dat
betekent veel werk voor een werkgever. En veel concurrentie voor jou.
verrassende tips opleveren.
onderzoek informatie gevonden over bedrijven die functies hebben die
Het vinden van de perfecte baan voor jou door te wachten op de juiste
voor jou interessant kunnen zijn. Hiervoor kun je ook het betreffende
advertentie is dus niet de best werkende strategie.
bedrijf opbellen of informatie van je netwerkcontact gebruiken. Je kunt
Hoe wordt er dan voor banen geworven? Veel gaat via-via, oftewel via
sen, familieleden etc. werkzaam zijn.
vacature-verzameling, almanakken van studie- en beroepsverenigin
vragen om brochures, een jaarverslag, etc. Deze bedrijven kun je nu
een relatienetwerk. Dat is goedkoper en bovendien voor werkgevers
Bekijk in hoeverre zij voor jou interessante contac
gen, alumnigidsen, informatiebrochures, internet, gouden gids,
een open sollicitatie toesturen.
ook veel betrouwbaarder: je weet wat je krijgt!
ten kunnen zijn.
feesten, recepties, etc.
42
3. Artikelen uit tijdschriften, televisieprogramma’s, waarin namen van 2. Inventariseer voor jezelf waar je vrienden, kennis
bedrijven of personen genoemd worden, je reeds aangelegde
43
4. Bezoek banenmarkten met je c.v in de hand. Zorg dat je in staat bent
4. Vraag vrienden, familie, docenten, studieadviseurs, etc. (ook deze
tot een goede zelfpresentatie en omschrijving van wat je zoekt. (zie
personen zijn netwerkcontacten!) om feedback op je netwerkplan en
ook 3.1.5)
om verdere tips/nieuwe contactpersonen.
Bekende netwerkcontacten Naam
Organisatie
Functie
Relatie
Nut
Functie
Relatie
Nut
Functie
Relatie
Nut
Natuurlijk is een netwerkgesprek met een bekende meestal makkelijker dan met een vreemde.
5. Stel realistische data vast vóór wanneer je bepaalde acties wilt hebben verricht.
Netwerken, hoe doe je dat? Om goed te kunnen netwerken moet je allereerst voor jezelf gaan
6. Voer het plan uit, stel je plan van tijd tot tijd bij en zorg ervoor dat je
bepalen welke kant je eigenlijk uit wilt. Wat voor soort baan, met welke
de resultaten van gesprekken en de ingewonnen informatie noteert.
taken, in wat voor soort omgeving. Dit heb je nodig voor het vinden
Gebruik de informatie om je wensen voor opleiding en werk te
van de mensen waar je ook daadwerkelijk iets aan hebt, maar vooral
concretiseren en te realiseren.
ook om aan deze mensen duidelijk te kunnen maken waarom je eigenlijk een gesprek met ze wilt. De oefeningen in dit werkboek die je tot nu toe hebt gedaan kunnen je daarin al een heel eind op weg geholpen hebben.
Vage netwerkcontacten
Dan kun je acties gaan ondernemen om een goed werkend netwerk op te zetten.
Naam
Organisatie
Netwerkplan Maak een netwerkplan. Gebruik daarvoor de schema’s op de volgende pagina. 1. Stel een lijst op van alle contacten die je hebt, op de volgende bladzijde staat hiervoor een schema. Geef bij deze contacten meteen aan in wat voor organisatie ze werken, wat voor functie ze hebben, wat je relatie tot hen is. Maak bij dat laatste een duidelijk onder scheid tussen de contacten die je makkelijk kunt aanspreken (bekende (warme)(contacten), en degenen die verder van je afstaan (vage (koude) contacten). 2. Bedenk wat voor doelstellingen je hebt op het gebied van arbeids
Nieuwe netwerkcontacten Naam
Organisatie
marktoriëntatie (welke informatie heb je nodig over functies, organisaties en werkvelden). Geef aan op welke manier de contacten van de lijst je verder kunnen helpen met het bereiken van deze doelen. 3. Vraag je af welke nieuwe contacten je buiten de lijst om zou moeten leggen om je doelen te realiseren. Hoe ga je deze contacten leggen, een net werk creëren?
44
45
Voorbereiding en mogelijke vragen over de functie die je tijdens
De volgende vragen zou je tijdens het netwerkgesprek kunnen stellen,
• Welke persoonlijke kwaliteiten / vaardigheden zij belangrijk?
Netwerktips
een netwerkgesprek kunt stellen
afhankelijk van de functie van de persoon die je spreekt:
• Eisen aan fysieke gesteldheid?
• Netwerk elke dag vanaf nu (wacht niet tot je in nood bent, mensen
• Welke werkhouding (bijv. geen problemen met overwerk, e.d.) Wanneer je een netwerkgesprek met iemand wilt hebben is het heel be-
Persoonlijk
langrijk dat je dat zorgvuldig aanpakt. Bedenk van tevoren hoe je jezelf
• Werkervaring van de geïnterviewde (wat hiervoor gedaan en hoelang
wilt introduceren, en waarom een gesprek met deze persoon interes-
doet hij / zij dit werk nu)
sant voor jou zou kunnen zijn. Wanneer je belt voor een afspraak vertel
• Werd dit beroep / werk bewust gekozen?
dan wie je bent, hoe je aan deze persoon gekomen bent, waarom je een
• Indien niet, hoe ertoe gekomen dit werk te gaan doen?
afspraak wilt, spreek iets af, bedank en beëindig het gesprek. Vergeet
• Overal en op onverwachte plaatsen zijn interessante personen en Ontwikkeling • Welke trainingen worden aangeboden vlak na de aanname, na verloop van tijd? • Opleidingsmogelijkheden? • Welke doorgroeimogelijkheden zijn er? Is verdere ontplooiing
vooral niet om duidelijk te maken dat het om een netwerkgesprek gaat
De functie
(dus informatief, oriënterend of adviserend) en dat je dus niet om een
• Functiebenaming / Samenvatting van de functie
baan komt vragen. Misschien hoop je daar soms wel op, maar daar is
• Context / omgeving waarin de functie wordt uitgeoefend (buiten
binnen dit werk mogelijk? Vooruitzichten, carrièrekansen? • Is bijscholing nodig i.v.m. (snelle) verandering binnen dit werk?
werken, (on)regelmatig werk, verhouding zelfstandig / in team-
Salaris
maar een open sollicitatie.
verband werkene.d.)
• Hoe is de salariëring m.b.t. de startersfunctie?
ander uit moeten gaan. Als je na het gesprek enorm enthousiast bent
• Moet rekening worden gehouden met bepaalde zaken? (bedrijfs-)
informatie. • Iedereen is benaderbaar. • Hou vol, verwacht niet dat het snel en makkelijk zal gaan. • Wees direct en oprecht, probeer niet met trucjes iets voor elkaar te krijgen, dat werkt eerder tegen je dan voor je. • Vergeet niet wie je geholpen heeft (bedankje, kaartje, of als het je een baan oplevert misschien wel een bloemetje of een etentje). • Hou bij wat je wanneer met wie hebt besproken, waar je naar werd
dit gesprek niet voor bedoeld. Dan is het namelijk geen netwerkgesprek Mocht er toch een kans op een baan zijn dan zal het initiatief van de
reageren niet zo goed op wanhopige mensen).
• En na verloop van tijd? (hoe vaak volgende salaris stappen:
kleding, schoeisel, veiligheids-attributen, o.i.d.
1x per jaar of vaker)
doorverwezen en of je een bedankje gestuurd hebt. • Begin niet met de hoogstgeplaatste persoon als je begint met netwerken. • Onderhoud je netwerk, laat af en toe iets van je horen, laat het niet
geworden over de instantie/functie waar je het over hebt gehad kun je
• Hoofdtaken, kleinere taken, detailtaken
• Is het salaris afhankelijk van de persoonlijke inzet / eigen omzet?
wel vragen aan wie je je enthousiaste open sollicitatie kunt richten en
• Hoe ziet een normale werkdag / werkweek eruit?
of je de naam van deze persoon mag noemen. Als de persoon die je
• Hoe ziet een maand/ jaar eruit?
Werkuren
gesproken hebt invloed heeft en jou ziet zitten dan zal hij/zij je heus
• Wat is het verschil tussen iemand die gemiddeld presteert en iemand
• Werkuren / vakanties
Netwerkvalkuilen
• Is parttime werk mogelijk?
• Niet doen: in het wilde weg gaan bellen, emailen, schrijven.
wel helpen. Maar vragen om een baan is dus not-done. Bereid je goed voor op je netwerkgesprek. Zorg dat je een duidelijke en beknopte introductie van jezelf paraat hebt. De persoon tegenover je kan het druk hebben en even niet meer precies weten waar het over
die de functie goed / uitstekend uitoefent? • Wat is de gemiddelde leeftijd van personen die in deze functie werkzaam zijn? • Hoe is de hiërarchische structuur van de instantie?
• Wees zelf ook een goed netwerkcontact voor anderen.
• Flexibele werkuren mogelijk?
Steek alleen energie in wat echt zin heeft. Zinloze contacten nodigen
• Kinderopvang?
niet uit tot hulpvaardigheid.
• Andere vormen van flexibiliteit?
gaat. Positief
Persoonlijk (over jou)
het over gaat (vraag een brochure en/of jaarverslag aan als je dat niet al
• Leuke / positieve kanten van het werk (inhoudelijk, bijv. bepaalde
• Dit ben ik, dit is mijn persoonlijkheid, kennis, ervaring; past dat in
welke informatie je nog mist over de instantie of functie, welke informatie je nog nodig hebt om je een goed beeld te vormen van deze club
• Niet doen: mensen die je lang verwaarloosd hebt ineens benaderen voor een baan. Het gevoel ‘nu ben ik ineens goed genoeg’ nodigt niet
Win van tevoren zoveel mogelijk informatie in over de instantie waar gedaan had), zet op een rijtje wie jij bent, wat jij wilt en kunt, bedenk
verzanden, ook niet als je al een baan hebt.
taken) • De voordelen van het werk (eromheen, bijv. 13e maand, auto van de zaak, opties, etc.)
uit tot helpen • Niet doen: de decompressie vergeten: maak meteen duidelijk dat je
deze functie? Past dat in deze context? Zo nee: wat ontbreekt er
niet om een baan vraagt, zowel aan de telefoon als in het uiteindelijke
(nog)?
gesprek.
• Heeft u nog adviezen/tips voor mij?
of deze functie en formuleer je vragen.
• Niet doen: je niet goed voorbereiden op het gesprek, of een slecht gesprek voeren. Je krijgt dan geen hulp of doorverwijzing, en het gaat
Wanneer je binnenkomt en verwacht dat de ander het gesprek zal
Negatief
Een goedverlopend netwerkgesprek heeft over het algemeen een
ook vast terug naar degene die je dit contact bezorgd heeft.
leiden, oftewel: ‘vertel het me maar’ dan wek je een erg passieve en niet
• Mindere / negatieve kanten van het werk (inhoudelijk)
vervolg: men kan zelf geïnteresseerd raken in jou (natuurlijk is dit
Je verpest dus meer dan alleen dit gesprek.
serieuze indruk. Bovendien is de kans groot dat je niet de informatie
• De nadelen van het werk (bijv. de werktijden, de werklocatie, buiten
ook enigszins afhankelijk van of er ruimte is of binnenkort zal zijn),
krijgt die je nodig hebt.
werken…)
Formuleer dus van tevoren vragen en noteer deze. Tijdens je gesprek
• Valkuil: een netwerkgesprek is vaak met iemand die succesvol is.
of je doorverwijzen naar iemand die iets voor je kan betekenen. Het is
Pas ervoor op dat het gesprek niet alleen gaat over zijn/haar
verstandig om te vragen om doorverwijzingen.
succesverhaal. Dit is reuze interessant, maar het levert niets voor
kunnen zij als leidraad dienen. Daarnaast voorkomt het haperingen in
Selectie
Bedank altijd voor het gesprek en stuur later een bedankkaartje of
jou op. Ook blijven hangen in social talk of een gezamenlijke kennis
het gesprek.
• Welke opleiding(en) / diploma’s zijn vereist / welk niveau
bloemetje (afhankelijk van het soort contact). Laat iemand die iets voor
of hobby is een valkuil. De tijd is vaak beperkt.
Indien het gesprek langer lijkt te gaan duren dan afgesproken is, vraag dan aan je gesprekspartner of dat mogelijk is.
46
(universitair, hbo)
je gedaan heeft ook altijd even weten hoe het afgelopen is.
• Welke ervaring?
47
2.3.6 Jezelf aanbieden met een idee
2.4
Stap 4: Plan van aanpak
Door je studie, stage of door nieuwsgierigheid gedreven, heb je kennis
Er zijn verschillende instanties die je verder kunnen helpen:
Om te slagen in je doelstelling (je zodanig voorbereiden op je overstap
Het doel van een actieplan is om je te bezinnen op wat er voor jou
gemaakt met bepaalde problemen binnen een bepaalde sector.
• Instituut voor midden en kleinbedrijf (IMK)
naar de arbeidsmarkt dat je deze stap vervolgens op een goede manier
nog nodig is om de overstap te kunnen maken, en dit vervolgens in
Je hebt mogelijk ook ideeën ontwikkeld over de oplossing van die
• Midden- en Kleinbedrijf (MKB) Adviseurs
kunt maken) is het van belang dat je goed zicht hebt op wat er voor jou
overzichtelijke stappen onder te brengen in je actieplan, waardoor je
problemen. Die ideeën kun je verder uitwerken in een projectvoorstel,
• Kamer van Koophandel (KvK) (www.kvk.nl)
nodig is om een succesvolle overstap naar de arbeidsmarkt te bewerk-
een plan van aanpak hebt.
waarbij je je jezelf als projectuitvoerder profileert. Die biedt je aan bij
• Landelijk Platform van Lokale Starterinitiatieven
stelligen. Je vindt hier dan ook informatie over een actieplan. En
Noteer in het onderstaande schema welke acties je gaat onderne-
een werkgever.
• Belastingdienst (financiering: www.belastingdienst.nl )
vervolgens informatie over kiezen, wat houdt dat in, hoe doe je dat?
men, en wanneer. Schrijf gerichte plannen op, geen algemene idee-
Deze methode vraagt veel tijd en energie in de vorm van ideeontwik-
• Relevante links vind je op: http://eigenbedrijf.pagina.nl
ën. Hou de plannen die je maakt realistisch en haalbaar, en vooral
2.4.1 Actieplan
keling en gesprekken met deskundigen. Verder vraagt het ook veel tact
concreet. Denk daarbij aan: welke informatie heb je nog nodig? Hoe
om te voorkomen dat je ideeën door de anderen worden overgenomen.
ga je die verwerven? Wie moet je nog bellen/spreken/schrijven? En
Tevens heb je tact nodig om te voorkomen dat de werkgever het gevoel
In het proces van zoeken naar de voor jou meest passende baan kan
krijgt dat je de huidige gang van zaken zwaar bekritiseert.
het opstellen van een actieplan een handig hulpmiddel zijn.
Het voordeel is dat het een uitstekende manier is om je te presenteren
Conclusie:
aan de hand van je kwaliteiten en deskundigheid. En het maakt een
Werk zoeken kost tijd, over het algemeen minstens een paar maanden.
werkgever nieuwsgierig, hoewel ze dat niet altijd zullen laten blijken.
Je moet meerdere manieren van de arbeidsmarkt benaderen gebruiken
Bij deze manier van werken past het freelance werken. Je neemt een
om je kansen te vergroten. De kans dat je eerst een paar keer ‘nee’ te
klus aan en laat je hiervoor betalen. Raadpleeg overigens dan wel een
horen krijgt is groot. Geef de moed niet op.
belastingadviseur.
En trek je niet te veel aan van sociale druk. Het lukt de meeste mensen
Als laatste nog een andere manier om aan werk te komen:
niet op direct een (droom)baan te vinden.
Actie
vooral ook: wanneer ga je deze actie uitvoeren?
Hoe?
Datum / tijd
2.3.7 Zelfstandig ondernemen Het kan ook zijn dat het idee om een eigen bedrijf te starten je aanspreekt. Het is belangrijk je eerst grondig te oriënteren voordat je hiertoe een besluit neemt. • Denk goed na over waarom je een eigen bedrijf zou willen starten en of dat past bij je persoonlijk en loopbaan profiel. • Vraag je af of je over voldoende ondernemers-capaciteiten beschikt:
Stap 3 heb je nu afgerond.
doorzettingsvermogen, durf, enthousiasme, marketing- en managementkennis, organisatievermogen, stressbestendigheid,
Als het goed is heb je meer zicht gekregen op de arbeidsmarkt en
vakbekwaamheid, werklust, zelfstandigheid, etc.
de manieren waarop je die kennis kunt verkrijgen. In de volgende
• Informeer je over alle aspecten waar je als startende ondernemer mee te maken krijgt, bijv. bij de Kamer van Koophandel.
fase krijg je tips over hoe je een plan van aanpak kunt maken en hoe je het keuzeproces op een goede manier kunt doorlopen.
• Onderzoek aan welke wettelijke verplichtingen je moet voldoen.
Vervolgens is het belangrijk om je te houden aan je eigen actieplan.
• Denk na over welk product/dienst je op de markt wilt brengen en of
Wanneer je je actieplan hebt afgewerkt en je hebt je einddoel nog niet bereikt ga je je opnieuw bezinnen op wat er nog voor nodig is om je doel
een eigen bedrijf hiervoor de aangewezen vorm is. • Vraag je af op welke manier je een eigen bedrijf wilt starten:
wel te bereiken. Daarna stel je weer een nieuw actieplan op voor jezelf. Je kunt het actieplan gebruiken in de oriënterende fase, maar natuurlijk ook als je aan het solliciteren bent.
overnemen, samenwerken of een eigen (eenmans)bedrijf opzetten. • Schrijf een ondernemingsplan voor je je bedrijf daadwerkelijk opstart.
48
49
2.4.2 Kiezen
2.4.3 De zes fasen van Taborsky
6. De uitvoering
Tip voor perfectiezoekers: bedenk dat een minder goede ervaring heel
Als je uiteindelijk een beslissing genomen hebt, leidt dat meestal tot
leerzaam is, je sterke en zwakke kanten kristalliseren zich sneller uit.
In de voorafgaande hoofdstukken heb je een zelfanalyse gemaakt en
1. Het besef te moeten kiezen
energie. Obstakels die de realisatie in de weg stonden kunnen worden
jouw deel van de arbeidsmarkt zo goed mogelijk verkend. Hoe de
Wanneer je afstuderen dichterbij komt, komt voor de meeste studenten
opgeruimd. Deze laatste fase kenmerkt zich door daadkracht.
eigenschappen en vaardigheden uit de zelfanalyse en de ideeën uit de
het besef ook dichterbij dat er nieuwe keuzes gemaakt moeten gaan
arbeidsmarktverkenning meespelen en meewegen in je besluitvor-
worden. Kiezen brengt door twijfel ook spanning met zich mee. Moet
Deze fasen zijn in het echte leven natuurlijk niet zo duidelijk te onder-
baan. Wanneer je een aantrekkelijke advertentie ziet voor een baan ver
mingsproces, is voor iedereen anders. Het zijn wel voor iedereen de
ik kiezen voor de non-profit sector? Past het bedrijfsleven wel bij mij?
scheiden. Niet alle fasen duren even lang. De intensiteit waarmee je het
weg, ga je ongemerkt wennen aan het idee dat je je vertrouwde plek
belangrijkste basisingrediënten voor een keuze.
Is het niet te zwaar? Gevoelens van twijfel zijn niet prettig maar stel je
keuzeproces in gaat bepaalt vaak de duur van je keuzeproces.
zou kunnen verlaten.
2.4.4 Valkuilen in het keuzeproces
Tip voor grenzen verleggen: realiseer je dat belangrijke keuzes tijd
Grenzen verleggen: kijk ook buiten de Randstad, anders mis je misschien die hele leuke
ervoor open, want dan kan een positieve spanning ontstaan, die je in Het kan zijn dat het tijdens het verzamelen van de informatie gaan-
staat stelt dingen te onderzoeken en te kiezen.
deweg duidelijk wordt wat je wilt gaan doen. Het kan ook zijn dat
vergen, soms moet je er echt naar toe groeien.
het je nog niet duidelijk is, of dat je een aantal opties hebt waar je uit
2. Acceptatie van de keuzeonzekerheid
Ondanks mooie modellen en nuttige opdrachten is en blijft er een
wilt kiezen. Om grip te krijgen op het keuzeproces is het belangrijk
Wanneer je de keuzeonzekerheid accepteert, kun je je actief inzetten
aantal bekende valkuilen op het loopbaanpad. Het kan je helpen om
Beroepstradities binnen je familie:
bij jezelf na te gaan hoe de keuzes die je tot nu toe gemaakt hebt, tot
om tot een keuze te komen. Sta jezelf toe om onbevangen de keuzemo-
ze nader te bekijken en voor jezelf eerlijk te bepalen of in een van deze
“mijn hele familie zit in de handel” of “mijn hele familie zit in het
stand zijn gekomen. Ga in gedachten eens terug naar het moment van
gelijkheden te verkennen, benut de ontstane onzekerheid optimaal.
valkuilen trapt:
onderwijs” zijn veelgehoorde argumenten voor een keuze.
van je loopbaankeuze. Ben je achteraf tevreden met de keuze van je
3. Vrijblijvend exploreren
Haast:
Tip bij het volgen van beroepstradities: houd niet per definitie vast aan
studie? Was deze keuze weldoordacht en goed beargumenteerd of ben
Onderzoek de werkvelden zonder er directe gevolgen of conclusies aan
omdat je het liefst zo snel mogelijk een baan hebt, in de hoop dat de
deze traditie, jij bent misschien ergens anders beter op je plek.
je minder tevreden en heb je het gevoel dat je maar wat gekozen hebt?
te verbinden. Stel de vraag hoe het zal zijn en wat het zal betekenen om
rust in je leven weerkeert.
Wat wil je in het keuzeproces voor je loopbaan anders/beter doen?
een alternatief echt te realiseren. Wat is dan het beroepsperspectief?
je studiekeuze, want het gewicht daarvan kun je vergelijken met dat
Kiezen is niet alleen een verstandelijk, maar ook een emotioneel
Hoe is de cultuur? Wat voor soort collega’s krijg ik? Bekijk de alterna-
Tip bij haast: wees je bewust van het ongemak en buig het om naar een
tieven vanuit verschillende gezichtspunten.
positief gevoel. Bijvoorbeeld door te denken dat je jezelf nu lekker de tijd gunt om je te oriënteren, nieuwe dingen te onderzoeken, nieuwe
proces. Slechte keuzes bestaan eigenlijk niet. Je maakt een keuze op een bepaald moment, onder bepaalde omstandigheden en onder invloed
4. Vergelijken
ervaringen op te doen, om zo de mooist mogelijke toekomst voor jezelf
van bepaalde emoties, en dat is voor dat moment de beste keuze voor
Vergelijk de verschillende mogelijkheden op de arbeidsmarkt met
te kunnen creëren.
jou. Een eenmaal gemaakte keuze is altijd weer bij te stellen. Sommige
elkaar, benoem expliciet wat voor jou de belangrijkste criteria zijn.
bijstellingen zijn natuurlijk wel eenvoudiger dan andere.
Vaak blijven criteria impliciet doordat je sterk verbonden bent met een
Uitstel:
alternatief.
wanneer je moeite hebt met kiezen en niet goed weet waar je moet beginnen is het verleidelijk om de keuze uit te stellen (bijvoorbeeld nog
De keuze voor een loopbaan is een belangrijke persoonlijke keuze. Je bent op zoek naar een baan die bij jou past. Het is een proces van wik-
5. De beslissing
weer verder gaan studeren) of helemaal geen keuze te maken. Bedenk
ken en wegen waarbij veel factoren een rol spelen. Geef jezelf de tijd
De overgang van niet-precies-weten-wat-je-wilt-en-zoekt naar de
dat niet kiezen meestal betekent dat anderen voor je kiezen zonder dat
om weloverwogen te kiezen en geniet zoveel mogelijk van je zoektocht.
overtuiging wat je wel wilt, is vaak moeilijk aan te wijzen. Vaak valt de
jij daar invloed op hebt.
Het is een spannende zoektocht waarbij je veel nieuwe dingen tegen-
beslissing onbewust, om vervolgens uit te groeien naar een overtuiging
komt.
die energie geeft en tot actie aanzet in de gekozen richting. Ook kom je
Tip bij uitstel: maak een actieplan met datum en tijdstip van uitvoering
Otto Taborsky, docent beroepskeuzetheorie, heeft dit keuzeproces in
nu gemakkelijk met je overtuiging naar buiten, je gaat er steeds meer
(zie ook hiervoor) en noteer die in je agenda. Oftewel: hak het proces
zes fasen ingedeeld. Deze fasen zijn goed herkenbaar en maken het
over praten. Niet omdat je al 100 % overtuigd bent, maar omdat je
in overzichtelijke stukken en stel een deadline voor jezelf.
loopbaankeuzeproces overzichtelijker en hanteerbaar.
achter je keuze gaat staan als uitkomst van een interne discussie.
Het kan goed werken om even stil te staan bij de fase waarin jij je nu
De perfecte baan:
bevindt. Dat maakt het makkelijker om te bepalen welke actie op dit
ga niet op zoek naar de 100 % perfecte baan, die bestaat niet, er zijn
moment passend is.
altijd minder leuke kanten (maar die moeten er natuurlijk niet teveel zijn).
50
51
2.4.5 Het T-model
T-model 1
Uiteindelijk komt dan het moment dat je moet kiezen. Een instrument
Kijk ook eens hoe hoog de cijfers bij de positieve aspecten zijn, en hoe
dat je kan helpen bij het maken van keuzes is het T-model.
hoog de cijfers zijn bij de negatieve aspecten. Als er bij de negatieve
Dit model is een besluitvormingstechniek die je kunt gebruiken bij het
echt hoge cijfers staan, zouden dat belemmeringen in je werk kunnen
maken van een keuze tussen twee of meer mogelijkheden. Het helpt je
worden. Bedenk dan of er manieren zijn om dat te voorkomen.
Positieve aspecten
1 - 10
1 - 10
+
+
Negatieve aspecten
de voor- en nadelen van een bepaald alternatief op een rij te zetten en ze te toetsen op hun gewicht en betekenis.
Voorbeelden van vergelijkingen zijn: verschillende functies, verschillende branches, verschillende werkge-
Zet een van de mogelijkheden boven aan het model. Daaronder is
vers, werken versus traineeship, werken versus verder studeren, werken
ruimte om de positieve en de negatieve aspecten van de mogelijkheid
in Nederland of buitenland enzovoorts.
op te schrijven. Probeer daarbij aan alle aspecten te denken die met de mogelijkheid te maken hebben. Doe dit vervolgens ook met de tweede mogelijkheid. Wanneer dit van beide mogelijkheden die je wilt vergelijken is gebeurd dan ken je aan elk aspect een cijfer toe. Je kunt een cijfer geven van 1 t/m 10. Het cijfer 10 geef je aan een aspect wanneer dat zeer zwaar telt en het cijfer 1 aan een aspect dat eigenlijk niet of nauwelijks belangrijk is, en verder natuurlijk alles wat daartussenin zit.
........ - ......... =
Tel vervolgens alle punten van de kolom positief van de eerste mogelijkheid op, daarna van de kolom negatief. Trek dan de uitslag van
T-model 2
de negatieven af van de positieven. Daar komt een eindcijfer uit. Doe hetzelfde met de kolommen van de tweede mogelijkheid. Deze twee
Positieve aspecten
1 - 10
1 - 10
+
+
Negatieve aspecten
eindcijfers kun je dan gaan vergelijken. De cijfers kunnen hoog zijn, laag zijn, zelfs onder nul zijn. Het verschil tussen deze twee cijfers zegt iets over welke van de twee mogelijkheden je meer aanstaat. Maar belangrijker is eigenlijk dat je heel goed hebt nagedacht over alle aspecten die aan de mogelijkheden vastzitten, zowel de positieve als de negatieve aspecten. En tevens dat je hebt nagedacht over hoe belangrijk bepaalde argumenten eigenlijk zijn. Het levert dus over het algemeen veel helderheid op. Bedenk ook dat wanneer je over een bepaalde optie alleen positieve aspecten kunt bedenken dat dit kan betekenen dat het óf een hele goede optie is, óf je wilt/kunt de negatieve aspecten (nog) niet zien. Onderzoek welke van de twee waar is. Let ook op hoeveel argumenten je bij de verschillende opties hebt staan. Komt dat overeen? Weet je van beide opties evenveel?
52
......... - ......... =
53
2.5 Stap 5: Sollicitatievaardigheden Benoem de belangrijkste verschillen tussen de twee opties. Er zijn verschillende manieren om aan een baan te komen. In dit
Rubrieken die je in je CV vermeldt zijn:
hoofdstuk worden deze manieren beschreven en wat daar allemaal bij komt kijken.
Personalia Hieronder vermeld je je naam, adres, privé telefoonnummer, email-
2.5.1
Curriculum Vitae
adres, geboortedatum en geboorteplaats. Eventueel kun je hier ook je
2.5.2
Sollicitatiebrief n.a.v. een vacature
burgerlijke staat, nationaliteit, geslacht en kinderen vermelden.
2.5.3
Sollicitatiebrief bij een open sollicitatie
2.5.4
Het gesprek
Opleidingen
2.5.5
De sollicitatieprocedure
Je vermeldt hier de opleidingen die je hebt gedaan en de periode
2.5.6
Psychologische tests en Assessment Center
waarin. Eventueel kun je specifiekere vakken / cursussen / onderdelen
2.5.7
Het arbeidsvoorwaardengesprek en de arbeidsovereenkomst
noemen als deze relevant zijn voor de functie.
2.5.8
Solliciteren en gezondheid
Over je universitaire opleiding zou je het volgende kunnen vermelden: afstudeerrichting, relevante vakken, keuzevakken, werkcolleges, stage
2.5.1 Curriculum Vitae
en afstudeeronderwerp. Ook hier geldt: kijk wat relevant is, maar zeg wel iets meer over je
Mijn voorkeur gaat uit naar optie:
Een sollicitatiebrief gaat altijd vergezeld van een curriculum vitae. Het
opleiding, daardoor geef je hem meer inhoud. Niet iedereen weet wat
CV geeft je hele levensloop, alles wat je gedaan hebt, op logische en
een bepaalde opleiding inhoudt.
duidelijke wijze weer. Het bevat jouw personalia, opleiding en cursussen, werkervaring, nevenactiviteiten en eventueel je hobby’s. Hieruit
Werkervaring
blijkt in een oogopslag wat je te bieden hebt. Met brief en CV heb je
Geef aan welke functie je bij welke werkgever hebt gehad in welke pe-
(maximaal) drie kantjes om een goed, duidelijk, overzichtelijk, prettig
riode. Geef beknopt aan wat je taken of activiteiten zijn geweest. Wees
en aansprekend beeld van jezelf te geven. Maak daar gebruik van!
concreet en spreek in termen van acties en resultaten. Je kunt je stage ook onder dit kopje vermelden (i.p.v. onder opleidingen).
Inhoud De meest gebruikelijke en overzichtelijke manier van je CV indelen is
Nevenactiviteiten
links een kolom met de jaartallen en rechts daarvan de informatie over
Hier kun je organisatorische of bestuurlijke activiteiten noemen in de
je activiteiten. (Zie het voorbeeld op de volgende bladzijde).
periode waarin je deze gedaan hebt.
Wat betreft de volgorde zijn er twee mogelijkheden:
Je kunt denken aan activiteiten als vrijwilliger, lid van verenigingen, commissies, politieke partijen, sportverenigingen, enzovoorts. Geef
1. Een chronologisch CV. Hierin geef je, beginnend met de minst
ook hier je taken weer.
recente, in chronologische volgorde je activiteiten tot nu toe weer. Talen Stap 4 heb je nu afgerond. Als het goed is heb je nu meer zicht op hoe je een plan van aanpak maakt en hoe je een goede keuze kunt
2. Een anti-chronologisch CV. Hier begin je met de meest recente
Als het van belang is voor de functie waar je naar
maken.
activiteit en werk je verder terug in de tijd.
solliciteert, vermeld je je beheersing van vreemde talen. Geef eventueel
Dit heeft als voordeel dat je begint met wat je als laatste gedaan hebt,
van de verschillende talen aan hoe je mondelinge en je schriftelijke
en dat is meestal het meest relevant en interessant.
beheersing van de taal is.
In de laatste fase worden de sollicitatievaardigheden behandeld.
Welke van de twee je ook kiest, doe dit in ieder geval consequent in je hele CV op dezelfde manier.
54
55
Computerervaring Wanneer je meer met computers kunt dan alleen MS-Office en het is
Hou de formulering kort (in je brief kun je een aantal dingen toelich-
enigszins relevant voor de functie, dan moet je dat zeker vermelden.
ten) maar wel volledig en helder. Noem niet alleen de functie, maar
Ruimte voor aantekeningen
daarbij ook de belangrijkste taken. Hobby’s en vrijetijdsactiviteiten Het noemen van hobby’s kan het volgende nut hebben: het zegt iets
Als laatste
meer over wie jij als persoon bent (hetgeen steeds belangrijker is) en
Zorg ervoor dat je een standaard CV hebt, waarin je een volledige
het kan in een gesprek als ijsbreker fungeren.
opsomming geeft. Vervolgens pas je je CV bij elke brief opnieuw aan.
Als je hobby’s hebt die aansluiten bij de functie of het bedrijf waar je
Bekijk je CV door de ogen van de lezer: vermeld juist die dingen die
solliciteert kun je deze ook vermelden. Het bekende voorbeeld is het
jou geschikt voor de functie maken. Dat wat goed aansluit met de
vermelden van een teamsport als er een teamspeler wordt gevraagd.
functie-eisen, krijgt extra aandacht in je CV, zodat dat onderdeel direct
Vermeldt geen hobby die je al jaren niet meer beoefent, als er vragen
in het oog springt.
over gesteld worden val je door de mand. Wanneer je CV langer is dan een kantje, schrijf dan op de tweede bladReferenties
zijde: blad 2 CV ….…… (je naam).
Het noemen van referenties is niet noodzakelijk, tenzij er expliciet om gevraagd wordt. Als je referenties wilt vermelden kun je het best schrij-
Niet de twee blaadjes van je CV nooit aan elkaar vast.
ven dat deze ‘indien gewenst beschikbaar zijn’. Voorbeeld CV’s op de volgende bladzijden. Als je vervolgens om referenties wordt gevraagd, zorg dan dat deze hierover ingelicht zijn, en dat het mensen zijn die iets positiefs over je te vertellen hebben. Uiterlijk Een CV moet overzichtelijk zijn. De lezer moet in één oogopslag een indruk van jou kwaliteiten kunnen krijgen. Gebruik veel wit, spring in en gebruik opsommingstekens. Gebruik evenwel ook niet al teveel witte vlakken of teveel witregels want dan lijkt het of je je CV oprekt, alsof je niet genoeg te vertellen hebt en die indruk wil je niet wekken. Een CV is maximaal 2 bladzijdes en getypt in hetzelfde lettertype als je brief. Wanneer er slechts enkele regels op de tweede bladzijde komen ga dan variëren met lettertype, lettergrootte of lay-out, totdat het óf op een kantje past óf anderhalf kantje wordt. Dit laatste natuurlijk alleen als het er dan niet opgerekt uitziet. Taalgebruik Het taalgebruik in je CV is actief. De taken of activiteiten die je noemt beschrijf je in de tegenwoordige tijd. Gebruik geen vakjargon, tenzij je weet dat de lezer dit begrijpt.
56
57
Curriculum Vitae 2006 – 2007 Personalia
Data-entry medewerker NEA Transportonderzoek, Rijswijk
WROOV-project, taken:
Voornaam
Anne
- Invoeren data
Achternaam
Van Zuijlen
- Controle en verbetering van ingevoerde data
2312 GS Leiden
1999 – 2000
Zaterdagbesteller en administratief medewerker TNT Post, Drachten
Telefoon
Taken:
Adres Hooigracht 22
06 12 34 56 78
E-mail
[email protected]
- Postbezorging
Geboren
- Dagelijkse administratie
Drachten, 15 maart 1982
Opleidingen
Nevenactiviteiten
2006 – 2009
Master Education and child studies, Universiteit Leiden
2005 – 2006
Gespreksleider studentenvereniging ESV Ichthus Leiden
Onderzoeksstage tweelingstudies TwinPAD en TwinSTAP
Taken: inhoudelijke voorbereiding, coördineren, begeleiden groepsproces,
Afstudeeronderwerp: ‘Verschillen in reactie op huilende baby’s: Focus op
kwaliteitsbewaking
persoonlijkheid van ouders en niet-ouders’
Oa: attachment, data-analyse, meta-analyse, preventie & interventie en
microsocial family-processes.
2004 - 2005
Quaestor Bestuur studentenvereniging ESV Ichthus Leiden
Taken: vormen verenigingsbeleid, financiële administratie, organiseren
activiteiten, aansturen commissies, representatieve taken
Specialisatie: Gezinspedagogiek
2002 - 2006
Diverse commissies studentenvereniging ESV Ichthus Leiden
Oriënterende stage: hulpverleningsinstelling ‘In de Bres’ te Drachten
Onder andere: organiseren lustrumreis, voorzitter sponsorcommissie,
Afstudeeronderwerp: ‘De overgang naar adoptie-ouderschap’
voorzitter publiciteitscommissie
Oa: onderzoekspractica, oefenonderzoek, gesprekstechnieken, kinderopvang,
2002 – 2006
Bachelor Pedagogische Wetenschappen, Universiteit Leiden
adoptie, cultuurvergelijkende pedagogiek
Vaardigheden
Taalbeheersing
Nederlands en Engels: uitstekend, in woord en geschrift
Duits: goed, in woord en geschrift
Keuzevakken: ‘Kind als spiegel van de beschaving’ (UU)
‘Theoretische pedagogiek’ (UU)
‘Opvoeding en levensbeschouwing’ (VU)
‘New reproductive techniques and the desire to have a child’ (UvA)
Computervaardigheden
1996 – 2001
VWO, CSG Liudger, Drachten
Microsoft Office-pakket (Word, Excel, Access, Outlook)
Statistisch programma (SPSS)
Werkervaring
Cursussen / trainingen
2006 – 2008
Student Assistent Universiteit Leiden, afdeling Algemene en Gezinspedagogiek
Afnemen Gestructureerd Interview (Adult Attachment Interview)
Tweelingonderzoek TwinPAD en TwinSTAP
Coderen sensitiviteit ouders (Erickson)
Taken:
Afnemen hartslagmeting (VU-AMS)
- Proefleider bij huisbezoeken en labbezoeken
- Trainen nieuwe studenten
Interesses en hobby’s
- Aanmeldingen- en afsprakenbeheer
Hardlopen, zeilen
- Voorkomende administratieve taken
- Dataverwerking
58
Reizen (Verenigde Staten, Indonesië, Scandinavië)
Literatuur, musea, jazz-concerten
59
CURRICULUM VITAE
Nevenactiviteiten
Personalia
2008 – heden
Penningmeester Stichting Belastingwinkel, Rotterdam
Taken: beheren van de rekening, maken van de begroting, uitvoeren van transacties
Adres Kopermolen 6
2007 - heden
Studievoorlichter voor de Universiteit Leiden
Woonplaats
Taken: aspirant studenten voorlichten over studiemogelijkheden aan de universiteit Leiden tijdens
open dagen, meeloopdagen, het Studiefestival en de Oriëntatiedag
2006 – 2008
Medewerker Stichting Belastingwinkel, Rotterdam
Nationaliteit Nederlandse
Taken: verstrekken van belastingadvies aan particulieren
Opleidingen
Lidmaatschappen
Naam
Mohamed El Amrani 2612 XJ Delft
Telefoon 0612341259 E-mail Mohamed_elamrani2 @gmail.com Geboren
Delft, 7 oktober 1985
2008-2009
Master of Laws, Fiscaal recht, Universiteit Leiden
Hoofdvakken: Successierecht, Fiscale bedrijfseconomie, Internationaal en Europees belastingrecht,
Financiële markten en toezicht
Afstudeerscriptie: Fiscale aspecten van fusies in het perspectief van de ‘agency theory’
2005-2007
Bachelor Rechten, Universiteit Leiden
Keuzevakken: Financieel recht, Economie, Inkomstenbelasting, Fusies en overnames
2003-2004
Propedeuse Commerciële Economie, Haagse Hogeschool
Hoofdvakken: Financieel Management, Marketing Communicatietechnieken en taalvaardigheden
1998-2003
VWO, Stanislas College, Delft
Profiel: Economie & Maatschappij
2005 - heden
Lid van de Juridische studievereniging Grotius, Leiden
2005 - heden
Lid van de fiscale studievereniging Pecunia Non Olet, Leiden
Computervaardigheden MS Office, SPSS en Davilex business
Hobby’s en interesses Films, sporten (voetbal en roeien), lezen, reizen
Werkervaring 2008
Stagiair, Loyens en Loeff. Belastingadviseurs, Amsterdam (3 maanden)
Taken: coördineren en implementeren van overnamestructuren.
Schrijven van memo’s op het gebied van fiscale aspecten van fusies en overnames.
Adviseren van (internationale) cliënten, op het gebied van kapitaals-, vennootschaps- en dividendbelasting
2007
Stagiair, KPMG Meijenburg & Co, Amstelveen (3 maanden)
Taken: in specialistische teams adviezen formuleren op alle terreinen van belastingrecht voor non-profit
ondernemingen
60
61
Curriculum Vitae Lise de Groot
Personalia Achternaam
De Groot
Voornaam Lise Adres
Naaldwijk-Hoogeland
Taken: wassen en beschrijven van het hout.
2007
Deelnemer aan de mesolithische opgraving in Hoornaar (1 week)
2007
Stagiaire op de Romeinse en middeleeuwse opgraving in Naaldwijk-Hoogeland (5 weken)
2007
Stagiaire tijden de Romeinse en middeleeuwse opgraving in Delft, MDHP 08 (1 week)
Fieldschool in Delft, VOPO 06 en MDHP 07 (3 weken)
+31612345678
Emailadres
[email protected] Geboren
Assistent tijdens dendrologisch onderzoek van het archeologische hout afkomstig van
Haaswijklaan 24
2341 GG Oegstgeest Telefoonnummer
2007
’s Hertogenbosch, 20-05-1985
Opleiding 2006- heden
Archeologie, Universiteit Leiden
2006
Propedeuse behaald in 2007
Hoofdvak: Science-based archaeology, met als bijvak Europese prehistorie.
2001-2007
Diverse bijbanen, waaronder: 5 jaar ervaring bij een plantenkweker (o.a. verantwoordelijk
Relevante vakken: vroege en late prehistorie, site formatie and tafonomie, methoden en
voor het inwerken van nieuwe medewerkers), 1 jaar in een drogisterij als allround
technieken, kwartairgeologie, human origins, ecologie, specialisatiecursus
medewerker.
hout en specialisatiecursus zaden.
Deelgenomen aan de Honours Class 2008: “The merging of Science, Arts and Archaeology”
2006
Spaans, Talencentrum, Universiteit Leiden
Certificaat voor Spanish 1 and 2 (level A1+ van het Common European Framework).
Extracurriculaire activiteiten 2007- heden
Lid van de opleidingscommissie van de Faculteit der Archeologie, Universiteit Leiden
Functie: vertegenwoordiger van de bachelorstudenten.
2006- heden
Lid van studievereniging LAS Terra, Leiden
2003 – 2006
Rechtsgeleerdheid, Universiteit van Tilburg
Lid van studentenvereniging VSL Catena, Leiden
Propedeuse behaald in 2004
Commissies: kampcommissie 2007 en 2008.
Summer school: Good Governance aan Potchefstroom University, South Africa (Januari 2006)
2005- 2006
Muziekcommissie van Harmonie Sint-Antonius, Tilburg
1997 – 2003
VWO, Zwijsen College, Veghel
Computerkennis
Windows 98/ XP, Microsoft Office 2000/2003/XP, Archis.
Profiel: Natuur & gezondheid met management & organisatie. Talen
Engels, Spaans, Duits, Frans.
Stagiaire tijdens de Romeinse en middeleeuwse opgraving in Naaldwijk-Hoogeland, 4 weken.
Interesses
Trombone spelen in een brassband, wandelen, fietsen, lezen, koken.
Taken: algemene veldwerkzaamheden en het verwerken en beschrijven van het
Alternatieve reizen (backpacken en fietsvakanties).
Hoofdvak: Internationaal recht
Werkervaring 2008
archeologische hout. Overig
62
2008
Deelnemer aan de paleolithische opgraving in Atapuerca, Spanje, (5 weken)
2008
Deelnemer aan de paleolithische opgraving in Schöningen, Duitsland, (2 weken)
In bezit van rijbewijs B
63
2.5.2 Sollicitatiebrief n.a.v. een vacature
Oftewel omschrijf welke kwaliteiten en vaardigheden je in huis hebt
Zet het uitlijnen uit, een brief moet rafelen. Maak een nieuwe alinea
Als laatste
en waaruit dit blijkt. Zet de punten uit je vacature-analyse om in goed
door een witte regel in te voegen.
Maak altijd een kopie van je brief, zodat je deze kunt nalezen als je
Met een gerichte sollicitatiebrief reageer je op een advertentie waarin
lopende zinnen. Probeer de punten kort toe te lichten en te onderbou-
Gebruik een standaard, passend lettertype in sollicitatiebrieven.
uitgenodigd wordt voor een gesprek.
een werkgever een vacature vermeldt. Voorafgaand aan het schrijven
wen: ‘In mijn baan als baliemedewerker heb ik te maken gehad met
‘Courier’ is bijvoorbeeld ‘uit’ en te ‘populaire’ lettertypes kun je beter
Op de volgende pagina staat de indeling van een brief aangegeven.
van je brief maak je een vacature-analyse (zie paragraaf 2.3.1).
veel verschillende soorten klanten, die zeer uiteenlopende wensen
ook niet gebruiken.
Aan de hand hiervan kun je je brief op de vacature afstemmen.
hadden. Daar heb ik geleerd snel en zelfstandig te werken. Tevens weet
Win zoveel mogelijk informatie in over het bedrijf en de functie. Het
ik door deze werkzaamheden dat ik over uitstekende communicatieve
Stuur altijd je Curriculum Vitae mee (zie 2.5.1).
nen elementen van het ene kernblok ondergebracht worden in het
schrijven van de brief wordt nog gemakkelijker als je daarbij ook van
vaardigheden beschik.’
Zet ook onder de brief: Bijlage: Curriculum Vitae.
andere blok. Het gaat er om dat in ieder geval alle elementen in de brief
Type/schrijf de gegevens van het bedrijf (zoals je het bovenaan je brief
zitten.
tevoren hebt gebeld met het bedrijf. Verder heb je natuurlijk alle informatie over jezelf nodig.
De kernblokken hoeven niet per definitie in deze volgorde. Ook kun-
Jaartallen en precieze omschrijving van je activiteiten staan omschre-
vermeld) en je eigen gegevens (zoals je het onderaan je brief vermeld)
ven in je CV en hoeven dus niet in je brief vermeld te worden.
op de envelop.
De inhoud
Daarnaast geef je aan wat je zo aantrekt in de functie en het bedrijf
Het doel van een sollicitatiebrief is uitgenodigd worden voor een
waar je solliciteert. Leg het verband met de opleiding, ervaring of
Taalgebruik
gesprek. Er zijn twee belangrijke vragen die voor de lezer beantwoord
eigenschappen die je hebt. Voorbeelden van motivatie voor de functie
Formuleer korte en bondige zinnen en durf punten te zetten. For-
moeten zijn na het lezen van de brief. De eerste is de vraag waarom
kunnen liggen in:
muleer je zinnen helder en duidelijk en illustreer met voorbeelden.
jij nou juist de sollicitant bent die geschikt is voor de functie. Dit kun je doen door je opleiding, ervaring en persoonlijke eigenschappen te
Voorkom negatieve formuleringen, ga uit van wat je wel kunt en durf • werkzaamheden (je kent die werkzaamheden, je hebt daar iets in
beschrijven die aansluiten bij de functie. De tweede vraag is waarom jij
bereikt, je bent daar goed in, je kunt daar iets van je persoonlijke
nou juist op deze vacature solliciteert. Dit kun je doen door te beschrij-
interesse in kwijt, enz.).
ven waarom je gemotiveerd bent voor deze functie bij dit bedrijf. Een sollicitatiebrief is als volgt ingedeeld: Inleiding
• opleiding (je hebt over die specifieke werkzaamheden bijvakken
daar positief over te zijn. Als je aan een eis uit de advertentie niet voldoet, zoek dan naar compensatie.
gevolgd, je scriptie ging over dat onderwerp, je hebt bijscholing voor
Heb je bijvoorbeeld niet de in de advertentie genoemde opleiding,
die werkzaamheden gevolgd, je hebt stage gelopen, door je opleiding
maar wel veel ervaring met het werkveld in je stage opgedaan, dan
ben je in staat om snel een goed een rapport op te stellen, enz.).
noem je deze ervaring in je brief.
• persoonlijke eigenschappen (je herkent jezelf in de gevraagde
Vermeld in de kop waar je de advertentie hebt gevonden en op welke
persoonlijke eigenschappen omdat je bijvoorbeeld altijd met veel
• Gebruik krachtige formuleringen.
functie je solliciteert. Als je van te voren hebt gebeld om informatie
enthousiasme het jeugd voetbalelftal leidt, de persoonlijke eigen-
• Schrijf in de ik-vorm.
over de vacature in te winnen, noem dan dat je een prettig gesprek
schappen, die je bezit kun je goed gebruiken bij de invulling van de
• Gebruik geen passieve constructies (‘men’ en ‘worden’)
met de betreffende persoon hebt gehad (deze kan verschillen van de
functie, dit is gebleken bij bijvoorbeeld het afmaken van een
• Gebruik geen afkortingen.
geadresseerde).
ingewikkeld, moeizaam project, dat dankzij geduld en doorzettings-
• Controleer de brief na afloop op stijl- en spellingsfouten.
vermogen toch goed is afgerond, enz.). Kern
• het bedrijf (je weet er inmiddels heel wat over).
Hierin maak je duidelijk wie je bent, wat je te bieden hebt en waarom ze jou moeten hebben. Beschrijf waarom je geschikt bent aan de hand van:
Vraag daarna ook nog iemand anders de brief op stijl- en spellingsfouten te controleren, zodat je zeker weet dat er geen fouten instaan.
Afsluiting
Je kunt er wel vijf keer overheen lezen, sommige dingen zie je
Hierin maak je duidelijk dat je graag wilt worden uitgenodigd voor een
gewoon over het hoofd.
gesprek. Vergeet niet je brief te ondertekenen!
• opleiding, cursussen, speciale vakken, onderzoek, publicaties, enz.
Laat de brief ook lezen op inhoud: begrijpt de ander wat je schrijft?
• werkervaring, stages, zomerbaantjes,
Uiterlijk
Sommige formuleringen die voor jou heel helder zijn kunnen bij
• ervaring opgedaan in nevenactiviteiten (b.v. vrijwilligerswerk,
Een sollicitatiebrief bestaat uit één A4-tje, nooit meer. Hou je brief
anderen vragen oproepen. En vindt de ander de brief compleet en
kort, jaartallen en omschrijvingen van activiteiten staan in het CV ver-
aansprekend? Vraag om eerlijke feedback, aan vleierij heb je niets.
commissies, etc.) • persoonlijke eigenschappen.
meld. Neem wit papier, maak de brief met de computer (tenzij anders
wordt gevraagd).
64
65
Indeling brief
Centraal Bureau voor de Statistiek T.a.v. Centrum voor Personeelsvoorziening, Kamer J507
Naam bedrijf of organisatie
Postbus 4481
Afdeling
6401 CZ Heerlen
t.a.v. contactpersoon straat + nummer
Leiden, 23 maart 2010
postcode + plaatsnaam Betreft: Vacature statistisch onderzoeker, vacaturenummer SRS/SAH/11/09/01/03H Plaats, datum Geachte heer van Laanen, Betreft: sollicitatie……. Tijdens het bekijken van uw website werkenbijhetcbs.nl werd mijn interesse gewekt door de vacature voor de functie van statistisch onderzoeker bij het speerpunt Sociale Samenhang. Zowel de onderwerpen van het onderzoek als het werken bij het CBS spreken mij aan. Geachte heer/ mevrouw achternaam contactpersoon Tijdens mijn studie Gezinspedagogiek aan de Universiteit Leiden is veel aandacht besteed aan interacties binnen gezinnen en aan de Functie waarnaar je solliciteert.
problemen in de ontwikkeling die hiermee samenhangen. Eén van de belangrijkste factoren in de preventie van problemen is het
Waar je de vacature vandaan hebt (website / krant en datum).
sociale netwerk. Het intrigeert me enorm om het functioneren van het sociale netwerk en de samenleving in het algemeen te herleiden
Eventueel telefonisch contact met de naam van de contactpersoon.
tot betrouwbare cijfers. De feitenkennis die dit oplevert stelt beleidsmakers in staat hun beleid gericht in te zetten in de opvoedpraktijk. Daar wil ik graag mijn bijdrage aan leveren.
Motivatie voor de •
Functie
Binnen mijn studie Gezinspedagogiek ben ik vakkundig geschoold in het uitvoeren van statistische technieken als factor-analyse,
•
Bedrijf
meervoudige regressie-analyse en meta-analyse. De onderzoekspraktijk heb ik leren kennen tijdens mijn student-assistentschap bij de tweelingstudie TwinPAD. Ik begeleidde labbezoeken, deed administratieve taken en bereidde de verwerking van data voor.
Het presenteren van jezelf aan de hand van: •
Opleiding
Ik denk dat het CBS een onderzoeksinstituut is dat een grote invloed heeft op de vorming van beleid op nationaal en internationaal niveau.
•
Ervaring
Onafhankelijk en relevant, kwalitatief hoogwaardig en actueel, eigenschappen die ik graag terugzie in mijn toekomstige functie.
•
Relevante eigenschappen
Het inzetten van de onderzoekskwaliteiten waar ik in geschoold ben, op een manier dat de implicaties voor de praktijk snel toegepast kunnen worden, zie ik als een enorme uitdaging.
Afsluiting
De vaardigheden en kennis die ik heb opgedaan wil ik bij het CBS graag verder ontwikkelen. Graag licht ik deze sollicitatie in een persoonlijk gesprek nader toe.
Hoogachtend, (met vriendelijke groet) (handtekening) Naam + Achternaam
Met vriendelijke groeten, -handtekening-
Straat + huisnummer Postcode + Woonplaats
Anne van Zuijlen Hooigracht 22
Bijlage: Curriculum Vitae
2312 GS Leiden Bijlage: Curriculum Vitae
66
67
Drs. J.P. Albers
P.M. Jankie
Anna Palownastraat 22
Witte Roosstraat 43
1900 SZ Castricum
3703 AC Zeist
Dr. C.P. Cramer
Nysingh advocaten-notarissen N.V.
Afd. Gynaecologie
t.a.v. mevrouw mr. P. de Jong
Ikazia Ziekenhuis
Postbus 10100
Postbus 5009
7301 GC Apeldoorn
3008 AA Rotterdam Zeist, 27 januari 2010 Castricum, 15 januari 2010 Betreft: sollicitatie ANIOS gynaecologie
Betreft: Sollicitatie advocaat-stagiaire
Geachte Dr. Cramer,
Geachte mevrouw de Jong,
Met veel belangstelling vernam ik deze week dat er binnenkort een vacature vacant is op uw afdeling Gynaecologie & Obstetrie. Aangezien het
Op de website van Nysingh advocaten-notarissen las ik dat u op zoek bent naar een advocaat-stagiaire Ondernemingsrecht.
mijn ambitie is om Gynaecoloog te worden stuur ik u hierbij mijn sollicitatiebrief voor de functie van Arts-assistent (Niet In Opleiding).
Aangezien mijn interesse en affiniteit in de advocatuur liggen en dan met name in de ondernemingsrechtspraktijk, solliciteer ik hierbij graag naar de functie van advocaat-stagiaire bij uw kantoor.
Op dit moment ben ik werkzaam als semi-arts in het Bronovo ziekenhuis te Den Haag, als laatste onderdeel van mijn opleiding Geneeskunde. Na het afronden van deze stage in januari 2010 wil ik graag aan de slag als arts-assistent Gynaecologie.
Tijdens mijn Masteropleiding Ondernemingsrecht aan de Universiteit Leiden, heb ik met veel plezier de specialisatie Financieel recht
Het Ikazia ziekenhuis heeft de reputatie hoogstaande kwaliteitsnormen te hanteren wat betreft patiëntenzorg en zeer actief te zijn in het opleiden
gevolgd. Tevens heb ik bij CMS Derks Star Busmann stage gelopen en ben ik verdienstelijk tweede geworden in de CMS/ FD Legal game
van (nieuwe) arts-assistenten. Ik zou me dan ook bij voorkeur in het Ikazia ziekenhuis willen ontplooien tot een kundige, enthousiaste dokter
2009.
die houdt van haar vak. Gedurende mijn studie heb ik gewerkt als event manager bij een middelgroot evenementenbureau. In deze functie had ik tijdens grote Tijdens mijn studie en stages raakte ik steeds meer geïntrigeerd door de verschillende facetten van de Gynaecologie, een vakgebied waarin
evenementen de verantwoordelijkheid over een team van 30 tot 70 man personeel.
intense vreugde en verdriet hand in hand gaan. Handigheid en kunde zijn onontbeerlijk op de verlos- en operatiekamers en ook is goede
Een groot evenement telde zo’n achtduizend bezoekers. Mijn verantwoordelijkheid in deze functie bestond uit voorbereiden,
communicatie van het uiterste belang. Gynaecologie is bij uitstek het vakgebied waarin ik verder wil en waarbij mijn kennis en vaardigheden
plannen, het signaleren van risico’s, het aansturen van mensen en het communiceren met de betrokken partijen waaronder de overheid
heel goed aansluiten.
en de politie.
Mijn interesse blijkt onder andere uit een door mij verricht klinisch onderzoek naar de methode van uterusextirpaties waarvan de resultaten
Mijn kwalificaties sluiten mijns inziens goed aan bij het door u gestelde profiel. Daarbij heb ik zeer veel positieve geluiden
verschenen in het Nederlands Tijdschrift voor Obstetrie en Gynaecologie. Ook heb ik in Thailand met veel enthousiasme meegewerkt aan het
gehoord over Nysingh als organisatie en werkgever. Werken voor Nysingh advocaten-notarissen lijkt mij dynamisch en uitdagend, mede
Female Cancer Programme van het LUMC en stage gelopen in verschillende ziekenhuizen in Thailand. Deze stage stelde mij in staat om te
door de voortdurende ontwikkelingen die spelen binnen de (internationale) ondernemingsrechtpraktijk.
relativeren, bijzondere ervaringen op te doen en het westers medisch systeem zeer te waarderen.
Graag zou ik de gelegenheid krijgen om mijn sollicitatie nader toe te lichten in een persoonlijk gesprek.
Mocht u in mij een geschikte kandidaat voor de functie van arts-assistent zien, dan licht ik deze sollicitatie graag nader toe in een persoonlijk gesprek.
Met vriendelijke groet,
Hoogachtend,
- handtekening -
- handtekening Jolanda Albers
Paul Jankie
Bijlagen: Curriculum Vitae
68
Referentiebrief Prof. Nijhuis
Bijlage: Curriculum Vitae
69
2.5.3 Sollicitatiebrief bij een open sollicitatie
Stichting VSB Fonds t.a.v. Ing. A. van den Beek Maliebaan 142
Een open sollicitatie heeft een ander karakter dan een gerichte
3511 GG UTRECHT
sollicitatie. Je hebt geen informatie uit een advertentie dus deze zul je
Leiden, 16 februari 2010
op een andere manier moeten zien te achterhalen. Hiertoe kun je het
Betreft: open sollicitatie naar de functie van junior projectleider
betreffende bedrijf opbellen of informatie van je netwerkcontact gebruiken. Je kunt vragen om brochures, een jaarverslag, etc.
Geachte heer van den Beek,
Als het gaat om een netwerkcontact, vermeld dit dan ook in je brief. Zaterdag 12 februari jl. bezocht ik tijdens het symposium ‘Een gat in de markt’ de door u geleide workshop van het VSB Fonds. Omdat je een open sollicitatie stuurt weet je niet of er ook een vacature
De inleiding die u samen met de twee junior projectleiders verzorgde schetste een levendig beeld van uw fonds en het werk van de
is, of in de komende tijd vrijkomt. Je kunt hier ook naar informeren
projectleiders. In het prettige gesprek dat ik na afloop van de workshop met u had, heb ik mijn interesse voor een functie bij het VSB Fonds
als je telefonisch contact opneemt met de organisatie. Soms krijg je
kenbaar gemaakt. Zoals afgesproken stuur ik u hierbij mijn open sollicitatie.
te horen dat er geen belangstelling bestaat. Zo kun je voorkomen dat je veel tijd en energie in een brief steekt waarop je niet zult worden
Momenteel ben ik werkzaam bij het Centre for Language and Communication van de Universiteit Utrecht. Het werk bevalt me goed.
uitgenodigd.
Mijn aanstelling is echter van tijdelijke aard. Ik ben daarom zeer geïnteresseerd in de mogelijkheden die er wellicht voor mij bij het
Als de brief is verstuurd neem je zelf enkele weken later weer contact
VSB Fonds zijn. Graag wil ik als junior projectleider bij het VSB Fonds werkzaam zijn. Ik kende het fonds reeds van de studenteninitiatieven
op met het bedrijf op. Als ze aangeven momenteel geen vacature te
die zij mede financiert. Door het lezen van het jaaroverzicht 2009 heb ik een goed beeld gekregen van de diversiteit van de activiteiten die
hebben, vraag dan na of ze in de nabije toekomst een vacature ver-
worden ondersteund. Hierdoor is mijn enthousiasme nog meer versterkt.
wachten. Ik heb Nederlands gestudeerd met als specialisatie Communicatiekunde. Tijdens mijn studie heb ik bij diverse instellingen en bedrijven Een voorbeeld van een open sollicitatie brief vind je op de volgende
gewerkt. De kennis die ik in mijn studie op het gebied van communicatie heb opgedaan, heb ik altijd goed toe kunnen passen in mijn werk.
pagina.
Ik meen dat deze kennis van groot belang zal zijn in de functie van junior projectleider. Daarin krijg ik immers te maken met een grote diversiteit aan subsidie-aanvragers waarmee doelmatig en klantvriendelijk gecommuniceerd moet worden. Tijdens mijn werkzaamheden heb ik tevens laten zien me snel aan te kunnen passen aan verschillende situaties. Ten slotte zal de ervaring die ik heb met projectmatig werken een goede basis vormen voor een functie bij uw fonds. Ik hoop dat u na het lezen van deze brief een duidelijk beeld van mijn interesse en motivatie voor een functie bij het VSB Fonds hebt gekregen. Ik wacht een reactie uwerzijds met belangstelling af. Hoogachtend, - handtekening Merijn de Vries Trosstraat 1 1111 TT Leiden Bijlage: Curriculum Vitae
70
71
Afwijzing
Presentatie
Blijf niet te lang stil staan bij de situatie en het probleem. Het gaat er
Als je op een (gerichte of open) sollicitatiebrief een afwijzing ontvangt,
Om goed het sollicitatiegesprek in te gaan, moet je je voorbereiden op
• Zorg voor een verzorgd uiterlijk.
natuurlijk vooral om welke actie je hebt ondernomen en wat daarvan
heb je er altijd wat aan als je probeert te achterhalen waarom je wordt
de volgende punten:
• Pas je kleding aan aan de norm van het bedrijf, maar ga wel altijd
het resultaat was.
afgewezen. Zo voorkom je dat negatieve gedachtes de kop op steken
netjes, daarmee laat je zien dat je het gesprek serieus neemt.
“ze willen me toch niet”, maar kom je er achter wat je eventueel kunt
Wat heb je de werkgever te bieden? (zie ook Stap 1. Persoonlijk Profiel)
Tip: Zorg ervoor dat je je prettig voelt voor je naar het gesprek toe
Loop dus voor het sollicitatiegesprek de functie eisen door en zoek si-
verbeteren. Als er niet iets is dat jij beter had kunnen doen, kun je je
• Ken je brief en CV goed (waarom heb je voor bepaalde dingen
gaat door van tevoren iets leuks te doen, bijvoorbeeld hardlopen of je
tuaties uit je verleden waaruit blijkt dat je over de gewenste eigenschap-
favoriete muziek te draaien enz.
pen bezit. Beschrijf ze aan de hand van de SPAR-methode. Vul aan de
hand van je vacature analyse het hierna volgende schema in.
schouders ophalen en vol goede moed verder gaan. Realiseer je dat bij het zoeken naar werk je vrijwel altijd een aantal keren zult worden afgewezen, voordat het raak is.
gekozen, wat heb je precies gedaan en wat heb je ervan geleerd) • Ken je eigen kennis, vaardigheden eigenschappen en zorg dat je ze kunt onderbouwen met voorbeelden • Ken je motivatie voor de functie en het bedrijf.
2.5.4 Het sollicitatiegesprek
Steeds meer werkgevers maken tijdens sollicitatiegesprekken gebruik
Functie_________________________________
van gedragsgerichte vragen. Het achterliggende idee bij deze vragen is Wat is de vraag van de werkgever? (zie ook Stap 3. Arbeidsmarkt-
Je brief heeft zijn doel bereikt: je bent uitgenodigd voor een sollici-
De vragen
benadering)
dat gedrag uit het verleden voorspelt hoe je je in de toekomst zal
1. Functie eis_____________________________
gedragen. Van de functie wordt vastgesteld welk gedrag in welke situ-
tatiegesprek. Een sollicitatiegesprek loopt meestal volgens een vast
• Ken je vacature analyse, de concrete functie-eisen en taken.
atie wenselijk is. Aan de kandidaat worden vervolgens vragen gesteld
• Wat was de situatie?
stramien. Vaak vinden er meerdere gesprekken plaats.
• Ken de informatie die je over het bedrijf hebt verzameld. Als er nog
over zijn of haar gedrag onder soortgelijke omstandigheden in een
________________________________________
onduidelijkheden zijn moet je nog wat meer informatie verzamelen,
eerdere functie. Hieruit vormt de interviewer zich een indruk of de
________________________________________
of dit gebruiken voor de vragen die je zelf wilt stellen in het gesprek.
kandidaat op de gewenste manier handelt.
________________________________________
In het eerste gesprek komen aan de orde: • Kennismaking • Vragen over je CV en je persoonlijke achtergrond.
Welke vragen kun je verwachten en welke antwoorden ga je geven?
Een voorbeeld:
• Wat was het probleem?
• Vragen over je geschiktheid voor de functie.
• Bedenk welke vragen over je brief en CV er waarschijnlijk worden
Voor een functie is evenwichtigheid een functie-eis. Evenwichtigheid
________________________________________
kan worden gekenmerkt als: in moeilijke situaties rustig en beheerst
________________________________________
• Neem de lijst met standaard vragen door (zie verder).
blijven optreden. Zelfverzekerdheid, zich niet laten ontmoedigen door
________________________________________
• Maak enkele SPAR analyses (zie verder onder het kopje ‘De vragen’).
weerstand, kritiek of tegenslag. Zich niet door emoties laten leiden bij
• Oefen met het formuleren van antwoorden.
reacties of oordeelsvorming.
• Welke actie heb je ondernomen, wat heb je gedaan?
Vragen die de interviewer zou kunnen stellen zijn:
________________________________________
• Geeft u eens een voorbeeld van een situatie waarin u flink onder druk
________________________________________
• Vragen over je motivatie voor de functie en het bedrijf. • Vragen met betrekking tot je persoonlijkheid (pas je binnen het bedrijf) • Vragen die je zelf wil stellen.
gesteld.
• Afsluiting van het gesprek, verloop van de procedure. Mogelijk vind er een tweede gesprek plaats, waarin dieper wordt inge-
Welke vragen ga je zelf stellen?
gaan op bovenstaande punten. Meerdere gesprekken kunnen soms ook
• Zet voor jezelf de vragen die je nog over de inhoud van de baan,
tot doel hebben dat meerdere mensen van het bedrijf je kunnen beoor-
de functie-eisen, het team, de afdeling, het bedrijf, het verloop van de
delen. Het laatste gesprek is meestal een arbeidsvoorwaardengesprek,
verdere procedure, hebt op een rijtje.
waarin arbeidsvoorwaarden zoals salaris besproken worden. Mogelijk
werd gezet. • Heeft u wel eens te maken gehad met iemand (een klant of collega) die kwaad op u werd? Hoe ging u daar mee om? • Beschrijf een situatie waarin het van groot belang was dat u zeer
krijg je direct een contract mee. Neem het contract dan mee naar huis,
Wat staat er in de uitnodigingsbrief?
zodat je het op je gemak nog eens door kunt lezen.
• Weet wie je gesprekspartners zijn. • Weet waar en hoe laat je moet zijn en hoe je daar moet komen.
Voorbereiding
________________________________________
weloverwogen handelde.
• Wat was het resultaat, wat gebeurde er? ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________
Er wordt dus niet gevraagd hoe je zou omgaan met een situatie in de toekomst, maar hoe je je in een vergelijkbare situatie in het verleden
2. Functie eis _____________________________
Het is zaak je goed voor te bereiden op het gesprek. Dit zorgt ervoor
Wat neem je mee naar het gesprek?
hebt gedragen. Deze situatie wordt geanalyseerd aan de hand van de
dat je minder zenuwachtig bent en weet waar je het over hebt. Bedenk
• Zorg dat je je eigen brief, CV en eventuele referenties bij je hebt.
SPAR methode:
• Wat was de situatie?
dat je niet zou worden uitgenodigd als het bedrijf of instelling niet wat
• Zorg dat je de namen van je gesprekspartners, het adres en het
• Wat was de Situatie?
________________________________________
• Wat was het Probleem?
________________________________________
ook naar aanleiding van het gesprek beslissen dat dit niet de functie of
• Welke Actie heb je ondernomen, wat heb je gedaan?
________________________________________
het bedrijf is waar je wilt werken.
• Wat was het Resultaat, wat gebeurde er?
in je zou zien. Bedenk ook dat het een gelijkwaardig gesprek is: jij kunt
telefoonnummer bij je hebt.
• Wat was het probleem?
72
73
________________________________________
Het geven van antwoorden tijdens het gesprek
Welk salaris had u gedacht te moeten verdienen?
________________________________________
• Wat was de situatie?
Je antwoord moet helder en krachtig geformuleerd zijn. Neem,voor je
Wat is uw doel op lang termijn?
________________________________________
________________________________________
meteen gaat praten, een seconde de tijd (haal adem) om na te denken
Hoe succesvol was u naar eigen inzicht tot nu toe?
________________________________________
over wat je wilt gaan zeggen. Een seconde is genoeg want je bent im-
Wie krijgen we in huis als we u aannemen?
________________________________________
mers heel goed voorbereid. Deze seconde voorkomt dat je maar ergens
Hoe gaat u om met conflictsituaties? Kunt u een voorbeeld noemen?
begint om uiteindelijk wel weer goed uit te komen. Je kunt dan meteen
Wat maakt u een prettige collega?
• Welke actie heb je ondernomen, wat heb je gedaan? ________________________________________ ________________________________________
• Wat was het probleem?
‘to the point’ komen.
Met welke mensen kunt u absoluut niet overweg?
________________________________________
________________________________________
Antwoord niet té uitgebreid (geen uitwijdingen die voor je boodschap
Noem eens een goed en een slecht punt van uzelf?
________________________________________
niet direct noodzakelijk zijn) maar ook niet te kort (je boodschap moet
Waar bent u van uzelf trots op?
________________________________________
goed overkomen).
Kunt u improviseren?
Spreek in de ik-vorm en formuleer altijd positief. Vertel niet wat je niet
Kunt u leiding ontvangen?
• Wat was het resultaat, wat gebeurde er? ________________________________________ ________________________________________
• Welke actie heb je ondernomen, wat heb je gedaan?
kunt of wat er ooit mis is gegaan. Mocht je over dergelijke onderwer-
Kunt u samenwerken?
________________________________________
________________________________________
pen toch iets moeten zeggen formuleer dan ook daarvan alleen het
Kunt u zelfstandig werken?
________________________________________
positieve: wat heb je ervan geleerd.
Hoe stressbestendig bent u?
________________________________________ 3. Functie eis _____________________________
Waar hecht u waarde aan in uw werk? Voorbeeld vragen
Wat doet u in uw vrije tijd?
• Wat was het resultaat, wat gebeurde er?
Hieronder volgt een lijst met vragen die tijdens een sollicitatiegesprek
Welke kennis, vaardigheden en eigenschappen zijn voor deze baan
• Wat was de situatie?
________________________________________
kunnen worden gesteld. Probeer ze eens, op papier of in gesprek met
volgens u van belang?
________________________________________
________________________________________
een vriend of vriendin, te beantwoorden. Dat dwingt je goed over de
Heeft u die vaardigheden in huis?
________________________________________
________________________________________
vragen na te denken en maakt het makkelijker tijdens het gesprek zelf
Hoe denkt u iets te kunnen verbeteren in ons bedrijf?
antwoorden te formuleren.
Waarom zou u voor ons willen werken?
________________________________________
Bent u bereid over te werken? • Wat was het probleem?
Vertelt u eens iets over uzelf?
Waar ziet u deze baan in uw loopbaan?
________________________________________
Wat weet u van onze onderneming?
Met welke verwachtingen zou u aan deze baan beginnen?
________________________________________
Waarom wilt u voor ons komen werken?
Waarom heeft u gekozen voor juist die opleiding?
________________________________________
Wat kunt u ons bieden dat anderen niet hebben?
Welke vakken spraken u het meeste / minste aan en waarom?
Wat vindt u het aantrekkelijkst van deze baan?
Wat is volgens u een commerciële instelling?
• Welke actie heb je ondernomen, wat heb je gedaan?
Wat vindt u minder aantrekkelijk?
Hoe omschrijft u klantgerichtheid?
________________________________________
Waarom zouden we u benoemen?
Hoe staat u tegenover vergaderen?
________________________________________
Wat vindt u het belangrijkst in uw baan?
Kunt u een situatie beschrijven waarin u kritiek ontving?
________________________________________
Wat weet u van de vacante functie?
Hoe signaleert u problemen?
Op welke termijn denkt u ingewerkt te kunnen zijn?
Hoe lost u problemen in het algemeen op?
• Wat was het resultaat, wat gebeurde er?
Hoe lang wilt u bij ons werken?
Hoe denkt u problemen te kunnen voorkomen?
________________________________________
U bent eigenlijk te zwaar voor deze functie. Wat vindt u daar zelf van?
Hoe legt en onderhoudt u contacten?
________________________________________
Welke stijl van leiderschap heeft u?
Hoe staat u tegenover werken op lager niveau?
________________________________________
Wat vindt u zelf de belangrijkste eigenschappen van
Hoe doet u als klanten wensen hebben die moeilijk te verwezenlijken
nieuw aan te stellen medewerkers?
zijn?
Welke trends denkt u dat het belangrijkst zijn voor een onderneming
Waar hebben klanten volgens u recht op?
als de onze?
Wat doet u als u de planning niet haalt?
Hoe voelt u zich als plotseling een onzekere situatie zich voordoet?
Is er een vraag die ik niet gesteld heb, maar die u wel verwachtte?
4. Functie eis _____________________________
74
75
Vragen die je zelf kunt stellen
2.5.5 De sollicitatieprocedure
Hieronder volgt een lijst met mogelijke vragen die je zelf kunt stellen
2.5.6 Psychologische tests en Assessment Center
tijdens een sollicitatie gesprek.
Aan het eind van het eerste gesprek krijg je vrijwel altijd te horen hoe
Wees niet te bang om zelf ook vragen te stellen. Het is immers niet
de procedure verder zal verlopen en wanneer en hoe je te horen krijgt
Psychologische tests
alleen voor het bedrijf de gelegenheid te onderzoeken of zij jou willen,
of men verder wil gaan met je.
Als onderdeel van een sollicitatieprocedure kunnen psychologisch tests
maar ook voor jou de gelegenheid te onderzoeken of jij de functie ook
• Cijfermatige tests: doel: wetmatigheden vinden en toepassen / rekenmodellen toepassen. bijv. cijferreeksen, letterreeksen, sommen, logisch redeneertests; • Figurale tests: doel: waarnemingsfactoren, ruimtelijk inzicht.
worden ingezet als selectiecriterium.
Hoe snel kun je eenvoudige mentale operaties verrichten?
echt wil. Daarvoor is het belangrijk dat je een goed beeld krijgt van de
Een tweede gesprek is meestal meer een selectiegesprek: er is een aantal
De psychologische tests worden over het algemeen om twee redenen
bijv. objecten vergelijken, namen en getallen vergelijken, figuur-
organisatie en de functie. Daarnaast staat het stellen van vragen, mits
kandidaten overgebleven waar men uit denkt te kunnen kiezen. Men
door organisaties ingevoegd:
reeksen, vouwpatronen;
het oprecht is, ook belangstellend en geïnteresseerd.
zal dieper ingaan op wat er in het eerste gesprek al aan de orde is geko-
• als selectiemiddel om na te gaan of kandidaten de capaciteiten,
Stel geen vragen waarvan je de antwoorden zelf al had kunnen weten…
men en daarbij ook dieper ingaan op de functie-inhoud.
kwaliteiten en persoonskenmerken bezitten om de functie goed te
Nog meer dan in het eerste gesprek zullen er vragen komen als: wat
kunnen vervullen.
Wilt u de markt voor de producten en diensten van de organisatie
zou u doen als ….? Hoe heeft u een soortgelijke situatie in het verleden
omschrijven?
opgelost? Hoe reageert u op kritiek? Hoe werkt u samen, enz.
• als bevestiging van het beeld van de kandidaat dat verkregen is tijdens de selectiegesprekken.
• Creativiteitstests: doel: het gaat niet alleen om de oorspronkelijkheid van antwoorden, maar ook om de hoeveelheid dingen die je kunt bedenken n.a.v. informatie. bijv. open antwoord vorm, meerdere antwoorden mogelijk.
De tests worden altijd afgenomen door een gekwalificeerd psycholoog,
Wie zijn uw belangrijkste concurrenten?
meestal door een bureau dat ingehuurd wordt.
Hoe onderscheidt u zich van hen?
Dezelfde onderwerpen kunnen in het eerste gesprek ook aan de orde
Wat zijn de grootste uitdagingen waar de organisatie de komende jaren
komen, maar in de tweede ronde vraagt men langer door.
voor staat?
Na het tweede gesprek kan er nog een derde gesprek volgen.
In de meeste gevallen worden er meerdere soorten tests afgenomen,
Wat zijn de grootste bedreigingen?
Ook kan het zijn dat je een assessment center moet doorlopen en kan
toegespitst op de eisen van de functie. Als sollicitant krijg je meestal
vb. vaktechnische tests, o.a. voor commerciële vaardigheden of
Wat zijn de doelstellingen van de organisatie en wat zijn de resultaten?
men gebruik maken van een psychologische test om kandidaten te
een aantal standaard tests voorgelegd.
technisch inzicht, toepassen van programmeertaal, administratieve
Wat zijn de belangrijkste problemen waar de organisatie op dit mo-
selecteren. (zie 2.5.6)
Verder hoort een of meerdere gesprekken met een psycholoog tot de
vaardigheden.
ment mee wordt geconfronteerd?
In het tweede of derde gesprek kan soms ook al de salarisonderhande-
mogelijkheden. De onderwerpen in dit gesprek zijn grotendeels het-
Welke kwaliteitsnormen hanteert u?
ling plaatsvinden. Vaak vindt er een apart arbeidsvoorwaardengesprek
zelfde als in het sollicitatiegesprek.
Met welk effect?
plaats. (zie 2.5.7)
Wie zijn uw belangrijkste klanten?
Verder kan er eventueel een medische keuring plaatsvinden wanneer
Soorten tests
Een Assessment Center is een simulatie van een lastige situatie op de
Hoe zouden zij de kwaliteit van uw serviceverlening omschrijven?
dat voor de functie noodzakelijk is, en misschien heeft men ondertus-
Er bestaan verschillende soorten tests. Deze zijn te verdelen in drie
werkplek, waarbij assessoren de kandidaat observeren. Het idee achter
Kunt u mij omschrijven wat de functie in de organisatie precies
sen ook je referenties onderzocht.
soorten:
een Assessment Center is dat het gedrag in de simulatie toekomstig
3. Arbeidsproeven Bij arbeidsproeven valt te denken aan: • Motorische en sensorische proeven (indien relevant voor de functie):
• Assessment Center (hieronder beschreven) Assessment Center
inhoudt?
gedrag op de werkplek voorspelt.
Hoe is deze functie ontstaan?
Sollicitatieprocedures kunnen erg verschillend zijn. Bij sommige
1. Persoonlijkheidsvragenlijsten
Voorafgaand aan het Assessment worden de geschiktheidseisen, de
Wat zijn de redenen dat u iemand van buiten aantrekt?
instanties kan het 2 maanden of langer duren, met wel vier rondes: drie
Persoonlijkheidsvragenlijsten meten de persoonlijkheid, waarden en
kwaliteiten waarover de kandidaat moet beschikken, vastgesteld.
Aan wie rapporteer ik?
gesprekken en een assessment center. Bij een ander kan het in twee uur
interessen van een persoon.
Hierbij kun je bijvoorbeeld denken aan leiding & initiatief en plannen
Van wie krijg ik opdrachten?
bekeken zijn.
Wie rapporteert aan mij?
Soms is de procedure ook andersom. Bij grote bedrijven of bij de over-
2. Intelligentietests
Kunt u mij het profiel schetsen van de in uw ogen ideale kandidaat
heid bijvoorbeeld moet je vaak eerst een sollicitatieformulier invullen.
Het doel van de intelligentietests is het meten van capaciteiten (wat
De in-basket/ postbak
voor deze functie?
Dat is een uitgebreide klus die je zeer zorgvuldig moet uitvoeren. Dan
kun je?).
In een postbak bevinden zich allerlei stukken, memo’s en telefoonnoti-
Kunt u de sfeer in de organisatie omschrijven?
krijg je een testdag, en dan pas een gesprek.
Deze tests zijn veelal onderverdeeld in:
ties. Jij moet, in de rol als leidinggevende, lopende zaken afwikkelen en
& organiseren. Er zijn verschillende soorten opdrachten:
Waarop wordt de nieuwe medewerker in deze functie beoordeeld? Welke ontplooiingsmogelijkheden zijn er?
problemen oplossen of delegeren die zich in je postbak hebben opge• Verbale tests: doel: het redeneren met en op kennis van woorden en
Hoe groot is het personeelsverloop
zinnen.
Waarom is het voor mij aantrekkelijker om bij u in plaats van bij uw
bijv. analogieën, betoogtest, spreekwoordentest, woordeninvultest,
concurrent te werken?
vragen naar tekstbegrip, vragen algemene ontwikkeling;
76
stapeld. Het gaat er niet alleen om hoe je met verschillende problemen omgaat, maar ook in welke volgorde, dus om welke prioriteiten je stelt.
77
Het tweegesprek
Het gesprek met de psycholoog bereid je op dezelfde manier voor als
Wanneer heb je dat bereikt? Welke stappen omhoog maak je en wan-
Functieomschrijving
Je moet als chef bijvoorbeeld een gesprek voeren met een medewerker
het sollicitatiegesprek. (Zie 2.5.4)
neer? Zie voor salariswijzers, arbeidsrecht en wetgeving links op onze
Vraag naar een schriftelijke functieomschrijving waarin je taken,
website www.loopbaanservice.leidenuniv.nl
verantwoordelijkheden en bevoegdheden vermeld staan. Mochten er
over zijn functioneren.
later namelijk problemen over de functie-inhoud ontstaan, dan kun je
Uitslag De presentatie
Informeer altijd wat er met de informatie van het onderzoek gebeurt.
Secundaire arbeidsvoorwaarden
Je moet een presentatie houden over bijvoorbeeld een plan van aanpak,
In principe heb je recht op het rapport. Als je het niet automatisch
Kom je voor extra vergoedingen zoals bijvoorbeeld mobiele telefoon,
na afloop worden er vragen gesteld. Je krijgt de tijd om je voor te
krijgt, vraag er dan om. Officieel moet je het rapport te zien krijgen
reiskosten of een auto van de zaak in aanmerking? Als je reiskostenver-
Werktijden
bereiden.
voordat het naar de werkgever wordt gestuurd. Bureaus die niet zijn
goeding krijgt, let dan op hoeveel je zelf moet bijdragen.
Gaat het om een fulltime of een parttime betrekking? Vooral bij een
aangesloten bij het NIP, hoeven zich niet aan deze gedragscode te hou-
Kom je, indien nodig, voor verhuiskosten in aanmerking? Kent het
parttime dienstverband is het goed om duidelijke afspraken te maken
De nota
den en kunnen dus het rapport direct naar de werkgever sturen. Het is
bedrijf een winstdelingsregeling, een dertiende maand of een kerstgra-
over je werktijden en op welke dagen je werkt. Voor beide dienst-
Je krijgt informatie aan de hand waarvan je een schriftelijk advies moet
handig om dit van te voren te weten.
tificatie? Hoe staat het met studiefaciliteiten?
verbanden is het interessant om te weten of er variabele werktijden
uitbrengen in een nota.
hiernaar teruggrijpen.
mogelijk zijn. Misschien kun je zelfs gedeeltelijk thuis werken (indien Word je afgewezen, dan is dat natuurlijk vervelend, maar het psycho-
Ziektekosten
je dat ambieert)?
De groepsdiscussie of groepsopdracht
logisch onderzoek heeft ook dan zin. Door middel van het rapport kun
Het is vaak mogelijk om via je werkgever deel te nemen aan een
Kijk verder ook hoe men met overwerk omgaat: kun je dat uitbetaald
Je moet samen met een groep andere kandidaten een probleem oplos-
je meer inzicht krijgen in je eigen kwaliteiten en capaciteiten, en wat
collectieve ziektekostenverzekering.
krijgen, kun je dat compenseren met vrije dagen of vindt men dat het
sen of iets maken. Je krijgt een opdracht mee die je in overleg met de
een ander daarvan kan zien bij jou. Een kleine kanttekening hierbij is
Dit kan veel uitmaken in je premiekosten en/of dekking.
bij je werk hoort.
andere partners moet zien op te lossen. Daarnaast moet je ook een
dat het onderzoek nooit volledige zekerheid kan geven over je kansen
bijdrage leveren aan de gezamenlijke problematiek.
van slagen in een functie. Als je afgewezen wordt omdat men niet
Pensioenregeling
Proeftijd en opzegtermijn
voldoende duidelijkheid heeft over je kansen van slagen, zal er gezegd
Is er sprake van een collectieve (veelal verplichte) pensioenregeling of
Er zijn geen algemene uitspraken te doen over hoe het geregeld is met
Voorbereiding
worden dat er twijfel bestaat en dat men daarom niet met je in zee wil.
wordt dit aan jou overgelaten? In geval van een collectieve pensioen-
de proeftijd en de opzegtermijn. Dat is afhankelijk van de aard van de
Je kunt je op verschillende manieren voorbereiden op het psycholo-
Het is dan belangrijk om zelf te onderzoeken of je niet voldoende laat
regeling is het verstandig om het werkgeversaandeel in de premie te
overeenkomst. Het is belangrijk hiernaar te vragen.
gisch onderzoek. Je kunt bij het bedrijf waar je het onderzoek krijgt
zien van je kwaliteiten, of dat je bepaalde kwaliteiten nog wat verder
kennen. Bekijk bovendien of er sprake zou zijn van pensioenbreuk als
informatie inwinnen. Om wat voor soort tests gaat het, hoe lang wordt
moet ontwikkelen.
je bij een ander bedrijf zou gaan werken.
er getest, hoe groot is de groep die getest wordt, wat gebeurt er met de resultaten en hoe doorslaggevend zijn de resultaten in de sollicitatieprocedure?
De arbeidsovereenkomst De afspraken over de arbeidsvoorwaarden worden vastgelegd in een
2.5.7 Het arbeidsvoorwaardengesprek en de arbeidsovereenkomst
Vakantie
arbeidsovereenkomst. Een mondelinge arbeidsovereenkomst is even
Hoeveel vakantiedagen heb je per jaar? Ben je geheel vrij deze op te
rechtsgeldig als een schriftelijke. Het is echter verstandig om in ieder
nemen wanneer je wilt of zijn er zogenaamde collectieve vrije dagen
geval de belangrijkste afspraken schriftelijk vast te leggen. Als er sprake
In de meeste boekhandels kun je boeken vinden over psychologisch
Het arbeidsvoorwaardengesprek
(dagen waarop je verplicht bent vrij te nemen)? Hoe groot is je vakan-
is van een beginsalaris is het goed om ook de vooruitzichten op wat
onderzoek. Deze kunnen informatie over wat psychologisch onderzoek
Het laatste gesprek dat je alleen met de medewerker van personeelsza-
tietoeslag? Kun je niet-opgenomen vrije dagen van een jaar meenemen
langere termijn in de overeenkomst te vermelden. En hoe staat het met
inhoudt en oefenmateriaal bevatten. Ook op internet is informatie en
ken voert, gaat over de arbeidsvoorwaarden.
en opsparen in het volgend jaar, zodat je een extra lange vakantie kunt
de winstuitkering, de dertiende maand, de reiskostenvergoeding en de
oefenmateriaal te vinden.
Het kan zijn dat de PZ’er de arbeidsvoorwaarden als een formaliteit af
nemen? Is het mogelijk om onbetaald verlof te nemen?
pensioenrechten?
Het is zinvol om tests te oefenen. Niet omdat je dezelfde tests krijgt,
wil doen. Laat je hier echter niet toe verleiden.
maar je kunt het soort test herkennen en weet op welke manier je ze
Ook al ben je in een ‘hoera-stemming’ en verwacht je nooit problemen
ADV (Arbeidsduurverkorting) en 36- of 38-urige werkweek
Schriftelijke overeenkomst.
kunt aanpakken. Op deze manier weet je wat je te wachten staat. Je
te zullen krijgen met je werkgever, regel toch je arbeidsvoorwaarden
Werk je 38 uur per week, of werk je 40 uur waardoor je 1 ADV-dag per
Sommige gegevens moet de werkgever schriftelijk vastleggen. Dat kan
presteert hierdoor absoluut beter
zorgvuldig, want je weet niet wat er in de toekomst kan gebeuren.
maand hebt? Kun je in dat laatste geval de ADV-dagen opsparen, of
door een loonstrook of een afzonderlijke brief. Het ligt het meest voor
Zorg dat je uitgerust bent op de dag van het onderzoek, want een hele
Let op de volgende zaken:
moet je iedere maand 1 dag opnemen?
de hand om de gegevens in de arbeidsovereenkomst zelf op te nemen.
dag getest worden kost veel energie.
Het gaat om:
Het meest belangrijke is dat je gewoon jezelf bent. Probeer niet na te
Het salaris
Ziekte en langere arbeidsongeschiktheid
• Naam en woonplaats van werkgever en werknemer
gaan wat er van je verwacht wordt, maar gedraag je zoals je dat nor-
Bespreek niet alleen de hoogte van je salaris, maar kijk ook naar je uit-
Wordt je salaris in geval van (kortdurende) ziekte tot 100 % aangevuld?
• Plaats(en) waar het werk wordt verricht
maal ook zou doen.
loopmogelijkheden. Wat valt er maximaal in deze functie te verdienen?
En vult het bedrijf je salaris tot 100 % aan als je door langdurige ziekte
• Functie van de werknemer of de aard van het werk
in de WAO terecht komt?
• Tijdstip van indiensttreding
78
79
• Duur van de overeenkomst als deze voor een
Aanstellingskeuringen mogen alleen nog maar worden gedaan voor
In het algemeen is het niet nodig de beperking te vermelden in de brief
functies waaraan bijzondere medische eisen worden gesteld. Als het
en het C.V.
om een dergelijke functie gaat, moet de aanstellingskeuring aan een
Aan het begin van het eerste gesprek kun je de beperking zelf aan de
de werkgever je -eenzijdig- ontslag verleent.
aantal voorwaarden voldoen:
orde brengen door bijvoorbeeld aan te geven: ‘U hebt bij mijn bin-
• Loon en termijn van uitbetaling
De werkgever heeft daarvoor geen toestemming nodig van de direc-
• De werkgever die een aanstellingskeuring voor een functie wil laten
nenkomst gezien dat ik in een rolstoel zit. Ik wil daar graag iets over
• Gebruikelijke arbeidsduur per week of per dag
teur Arbeidsvoorziening of van de Kantonrechter, zoals het geval is
uitvoeren, is verplicht vooraf advies te vragen aan de arbodienst over
• Deelname aan een pensioenregeling
bij een arbeidscontract. Daar staat tegenover dat jij zelf een dergelijke
de inhoud en de rechtmatigheid van de keuring.
• Of er sprake is van een uitzendovereenkomst
toestemming ook niet nodig hebt als je je dienstverband tussentijds
• Vóórdat een sollicitatieprocedure begint, moeten de medische eisen
Het is daarbij van belang om aan te geven waarom jij meent dat er
• De CAO die van toepassing is
wilt verbreken. De werkgever kan je niet zomaar ontslag verlenen,
aan de functie schriftelijk vast liggen. Dat geldt ook voor de manier
verder geen problemen zullen zijn voor het goed uitoefenen van de
• Eventuele proeftijd
maar moet zich houden aan de voorschriften in de collectieve
waarop wordt onderzocht of de sollicitant aan die eisen voldoet.
werkzaamheden, of welke maatregelen er eventueel getroffen zouden
• Opzegtermijn of wijze van berekening daarvan
arbeidsvoorwaardenregeling. Inhoudelijk verschillen deze voo-
bepaalde tijd is • Aanspraak op vakantie of de manier van berekening daarvan
• Het dienstverband komt tot stand doordat de werk gever je -eenzijdig- een aanstelling verleent. • Het dienstverband kan ook alleen maar worden verbroken wanneer
schriften overigens niet of nauwelijks van de voorwaarden die de
• In de advertentietekst moet vermeld staan dat een aanstellingskeuring deel uitmaakt van de sollicitatieprocedure.
zeggen in relatie tot de functie waar ik op solliciteer.’
kunnen worden (bijvoorbeeld een in hoogte verstelbaar bureau o.i.d.). Als jij je pro-actief opstelt en zelf geen probleem maakt van je functie-
Wat betreft de vakantieaanspraak, opzegtermijn, loon en/of gebrui-
directeur Arbeidsvoorziening of de Kantonrechter wettelijk moet
kelijke arbeidsduur geldt dat, als zij in een CAO vermeld staan, een
stellen aan de toestemming tot het verbreken van een privaatrecht-
worden gesteld van de medische eisen die verbonden zijn aan de
kan dan verder gaan over jouw kwaliteiten en ervaring.
verwijzing naar die CAO voldoende is. De werkgever moet de gegevens
lijke arbeidsverhouding.
functie en van het feit dat er een medisch onderzoek zal worden
Het belangrijkste is dat je van tevoren goed nadenkt over deze vragen,
verricht, en op welke wijze dat onderzoek gebeurt.
zodat je niet verrast wordt. Wees ook zo specifiek mogelijk over wat je
binnen een maand na aanvang van de werkzaamheden verstrekken.
• De proeftijd is langer; deze bedraagt normaliter één of twee jaar.
• Sollicitanten moeten aan het begin van de procedure op de hoogte
beperking, dan zal je werkgever dat ook minder snel doen. Het gesprek
Wordt de arbeidsovereenkomst aangegaan voor een kortere periode,
Daar staat tegenover dat voor een tussentijds ontslag gedurende die
dan geeft de werkgever de informatie vóór het einde van de overeen-
proeftijd andere normen gelden dan in een privaatrechtelijke
gebeurt altijd pas aan het einde van een sollicitatieprocedure, dus
dagen per week 6 uur per dag werken’ is veel duidelijker dan: ‘Ik kan
komst.
arbeidsverhouding.
wanneer een kandidaat is gekozen die bij medische geschiktheid de
parttime werk verrichten.’
• Je bent verplicht tot deelname aan een pensioenregeling. In geval van een arbeidsovereenkomst is de medewerker ook automatisch (verplicht) verzekerd voor onder andere een ziektewetuitkering
• Bij werkeloosheid na ontslag kan de uitkering wat hoger zijn en/of wat langer duren.
of een WAO-uitkering. Afhankelijk van de hoogte van het loon is de werknemer eveneens verplicht verzekerd voor het ziekenfonds.
• Niemand mag bij derden (huisartsen, vroegere werkgever) informe-
Voor meer informatie en relevante links over oriëntatie op functies en
ren naar de gezondheid van een sollicitant zonder toestemming van
bemiddeling, wetgevingen, regelingen en subsidies en over solliciteren
die sollicitant.
met een functiebeperking, zie de website www.loopbaanservice.leidenuniv.nl
Solliciteren met een functiebeperking De medische keuring.
Zoals uit het voorgaande blijkt, is een sollicitant niet verplicht een
Sinds de Wet Medische Keuringen in 1998 van kracht werd, zijn er
werkgever of een personeelsfunctionaris iets te vertellen over zijn
Als je in dienst treedt bij een overheidswerkgever zoals het Rijk of een
beperkingen gekomen voor het gebruik van een medische keuring
of haar gezondheid, tenzij het van belang is voor de functie waarop
openbare universiteit, sluit je doorgaans geen arbeidscontract, maar
tijdens de sollicitatieprocedure. Onder een medische keuring wordt in
iemand solliciteert.
krijg je een aanstelling als ambtenaar. Hoewel de rechtsposities van
de wet verstaan:
‘gewone werknemers’ en die van ‘ambtenaren’ steeds meer op elkaar
• schriftelijke gezondheidsvragen
Voor mensen met een fysieke beperking en/of een psychiatrisch
zijn gaan lijken, bestaan er toch nog steeds belangrijke verschillen:
• mondelinge gezondheidsvragen
verleden speelt de vraag wanneer men een functiebeperking ter sprake
• een lichamelijk onderzoek
moet brengen.
Medische keuringen mogen alléén door een arts verricht worden. Dit
Hier zijn geen algemene uitspraken over te doen. Een criterium dat
regeling (een soort CAO) waarin de belangrijkste rechten en plichten
betekent dat een sollicitant aan een werkgever of een personeelsfunc-
in de praktijk blijkt te werken is de vraag of de functiebeperking een
zijn opgenomen inzake aanstelling, ontslag, bezoldiging, werktijden,
tionaris niets hoeft te vertellen over zijn of haar gezondheid, tenzij het
goed functioneren in de weg zal staan. Is dit niet het geval, dan hoeft
vakantie en verlof, medezeggenschap enzovoorts. Voor zover de
van belang is voor de functie waarop iemand solliciteert.
de sollicitant in principe niets te vertellen over de gezondheidsbeper-
collectieve arbeidsvoorwaardenregeling dit toelaat, kan de werkgever
Tijdens de sollicitatieprocedure is het de werkgever verboden om in
king. Soms is de functiebeperking zichtbaar. Je kunt dan overwegen de
aanvullende voorschriften vaststellen die gelden voor alle werkne-
het sollicitatiegesprek of bij het gebruik van sollicitatieformulieren te
beperking bespreekbaar te maken.
mers binnen zijn gezagsbereik.
vragen naar de gezondheid en het ziekteverzuim van de sollicitant.
• Voor ambtenaren geldt altijd een collectieve arbeidsvoorwaarden-
80
nodig hebt om goed te kunnen functioneren. Bijvoorbeeld: ‘Ik kan 4
functie zal gaan vervullen.
2.5.8 Solliciteren en gezondheid
Het kan zijn dat de werknemer toetreedt tot het pensioenfonds van het bedrijf.
• Een aanstellingskeuring (schriftelijk, mondeling of lichamelijk)
81
3. Informatie en ondersteuning bij werkzoeken 3.1 Uitkeringen
3.5 PITSstop - Plexus Informatie Trefpunt voor Studenten
Studentencentrum Plexus
Individuele begeleiding door een studiekeuze-/loopbaanadviseur
Kaiserstraat 25, Leiden
Om een uitgebreidere studiekeuze- of loopbaanvraag te bespreken, kun
Als je net afgestudeerd bent , en je hebt geen werk dan kun je in aan-
tel: 071-5278011
je het beste een afspraak maken voor een individueel gesprek.
merking komen voor een uitkering.
openingstijden: maandag t/m vrijdag 9.00-17.00 uur
De loopbaanadviseur ondersteunt studenten bij het afwegen van hun
In PITSstop is uitgebreide documentatie te vinden over opleidingen
Op www.kennisring.nl vind je informatie over de diverse uitkeringen
www.studenten.leidenuniv.nl
keuzes met betrekking tot hun studie en studieloopbaan, de overstap
in Nederland, over studeren en werken in het buitenland en over de
naar de arbeidsmarkt en het nemen van beslissingen daarover.
arbeidsmarkt. Ook kun je hier een studie- of beroepskeuze test doen.
Loopbaan
Opleidingen in Nederland
De studiekeuze/loopbaanadviseur begeleidt tevens studenten en pas
Hierbij gaat het om informatie over o.a. alle Leidse opleidingen (WO),
(kijk bij sociale zekerheid > werkzoekend ). De meeste net afgestudeerden komen niet in aanmerking voor een WW-uitkering, omdat je daarvoor een ‘werkverleden’ moet hebben.
3.4 Studenten Loopbaan Service Universiteit Leiden
Per 1 oktober geldt de WIJ (uikering voor jongeren tot 27 jaar). Hierbij worden wel eisen gesteld aan je beschikbaarheid.
De Studenten Loopbaan Service is het centrale loopbaancentrum voor
afgestudeerden bij de overstap van studie naar arbeidsmarkt. Tijdens
opleidingen aan andere universiteiten (WO), opleidingen in het HBO,
Informatie en inschrijven kan via www.werk.nl
studenten van de Universiteit Leiden.
deze gesprekken wordt gekeken hoe de student of afgestudeerde het
keuzevakken/bijvakken, deeltijdopleidingen, korte opleidingen (HBO),
Hier biedt men ondersteuning aan:
beste geholpen kan worden.
duaal onderwijs, post-doctoraal onderwijs, post-HBO-onderwijs.
• studenten bij hun studiekeuze- en opleidingsvragen.
Je kunt bij de studiekeuze/loopbaanadviseur terecht als je nog niet
• studenten en net afgestudeerden bij het ontwikkelen van loopbaan-
goed weet wat je wilt gaan doen na je afstuderen, wat de mogelijkhe-
Studeren en werken in het buitenland
den zijn, hoe je de voorbereiding op de arbeidsmarkt het best kunt
Hierbij gaat het om informatie over o.a. wetenschappelijke (vervolg)
aanpakken, als je hulp nodig hebt bij het verhelderen van persoonlijke
opleidingen, zomercursussen, stages en werken, toelatingsprocedures,
3.2 Internet Op internet vind je veel informatie over de arbeidsmarkt en over
vaardigheden, oriëntatie en de voorbereiding op de arbeidsmarkt.
solliciteren. Voor een overzicht van informatieve links over arbeidsmarkt, vacature-
De Loopbaan Service biedt tevens ondersteuning aan faculteiten op
eigenschappen, kwaliteiten, wensen en verwachtingen of als je vragen
financieringsmogelijkheden voor studie en onderzoek in het buiten-
sites, werk of stage in het buitenland, werkbemiddeling, psychologische
het gebied van studiekeuze- en loopbaanbegeleiding en stimuleert en
hebt over loopbaanplanning, netwerken, solliciteren (c.v.’s, sollicitatie-
land, adressen en de inrichting van het hoger onderwijs binnen de
tests en assessmentcenters, salariswijzers en arbeidsrecht/wetgeving
faciliteert facultaire initiatieven op dit terrein.
brieven, sollicitatiegesprekken).
verschillende landen.
verwijzen we je naar de website van de Studenten Loopbaan Service
De Loopbaan Service fungeert ook als contactpunt/aanspreekpunt
www.loopbaanservice.leidenuniv.nl
voor externe arbeidsmarktcontacten.
Voorlichtingsbijeenkomsten en alumnifora
Zie ook de website: www.buitenland.leidenuniv.nl
Alle studenten kunnen gedurende hun opleiding en tot één jaar na
De Loopbaan Service organiseert ook informatiedagen gericht op spe-
afstuderen gebruik maken van de diensten van de Loopbaan Service.
cifieke opleidingen en/of sectoren, met veel informatie over beroeps-
Arbeidsmarkt
mogelijkheden, met o.a. alumnipresentaties en diverse workshops.
Hierbij gaat het om informatie over o.a. loopbaanplanning (zelfana-
3.3 Studenteninformatiecentrum De medewerkers van het Studenteninformatiecentrum van de
Studenten Loopbaan Service Universiteit Leiden
Universiteit Leiden kunnen de student over allerlei onderwerpen
Studentencentrum Plexus
Workshops
bedrijven in diverse branches, zelfstandig ondernemerschap, vacature-
infor¬meren. De student zal zich dan ook met zijn vragen in eerste
Kaiserstraat 25, Leiden
De Studenten Loopbaan Service organiseert verschillende workshops
overzichten, arbeidsmarktontwikkelingen en prognoses, arbeidsbe-
instantie tot het Studenteninformatiecentrum moeten wenden.
Tel: 071-5278011
op het gebied van loopbaanoriëntatie en solliciteren, zoals:
middeling (Arbeidsvoorziening, uitzendbureau’s, databanken etc.),
De vragen kunnen betrekking hebben op de inschrijving, gespreide
[email protected]
• Wat wil je nou eigenlijk echt?
solliciteren (werving & selectie, sollicitatiebrieven en- gesprekken,
betaling, restitutie van het collegegeld, adreswijziging, het afstudeer-
www.loopbaanservice.leidenuniv.nl
• Loopbaanoriëntatie (zelfanalyse, arbeidsmarkt, netwerken)
selectiemiddelen zoals psychologische tests, trainingen en solliciteren
• C.V. en sollicitatiebrief
in het buitenland).
• Solliciteren (sollicitatiegesprek, sollicitatieprocedure)
Verder kun je in PITSstop een aantal startersgidsen gratis ophalen.
fonds, verzekeringen, tempobeurs, wat te doen bij ziekte etc. Activiteiten van de Studenten Loopbaan Service In de regel zal bij deze Informatiebalie de vraag afdoende kunnen wor-
lyse, beroepskeuze, arbeidsmarktoriëntatie etc.), beroepen en functies,
• Psychologische tests en assessment centers
den beantwoord, zo niet, dan zal worden doorverwezen naar andere
Open spreekuur
medewerkers binnen of buiten het Expertisecentrum voor Internatio-
Iedere dinsdag van 10.00-11.00 uur kunnen studenten terecht op het
nalisering, Communicatie en Studenten (ICS).
open spreekuur van de Loopbaan Service. Dit spreekuur is vooral
Informatie over deze workshops, activiteiten en informatiefora, data en
bedoeld voor studenten die hun studiekeuzetest willen nabespreken of
aanmeldingen is te vinden op de website :
hun sollicitatiebrief en/of cv willen laten nakijken.
www.loopbaanservice.leidenuniv.nl .
82
• Werk in Uitvoering (goed voorbereid aan je eerste baan beginnen)
Studie-/beroepskeuzetest In PITSstop kun je terecht voor het maken van een studie- of beroepskeuzetest. Op een van de computers ter plaatse maak je een test.
83
Deze test duurt een kwartier en bestaat uit drie onderdelen: je geeft
3.7 Studenten Loopbaan Service FSW
van 60 activiteiten aan in hoeverre deze je aanspreken, je geeft van 60 uitspraken over persoonsgebonden gedrag aan in hoeverre die op je
De Loopbaan Service FSW adviseert en begeleidt studenten en pas
van toepassing zijn en je geeft van 15 werkzaamheden aan welke je het
afgestudeerden van de faculteit FSW bij de overstap van studie naar
meest en welke je het minst aanspreekt.
werk.
De uitslag van deze test is een persoonlijkheidsprofiel waaraan op-
Pieter de la Court-gebouw
leidingen en beroepen zijn gekoppeld, die je vervolgens op internet
3e verdieping, kamer 3.C04
verder kunt onderzoeken. De test kost € 7,50. Je kunt de uitslag van
Wassenaarseweg 52, 2333 AK Leiden
de test nabespreken met een studiekeuze-/loopbaanadviseur van de
Tel: 071-5273840 / 8011
Studenten Loopbaan Service.
[email protected] [email protected]
PITSstop - Plexus Informatie Trefpunt voor Studenten Studentencentrum Plexus Kaiserstraat 25, Leiden
3.8 Studenten Loopbaan Service Geesteswetenschappen
Tel: 071-5278025 Geopend: maandag t/m vrijdag van 9.00 – 17.00 uur.
De Loopbaan Service Geesteswetenschappen adviseert en begeleidt
[email protected]
studenten en pas afgestudeerden van de faculteiten Geestesweten-
www.pitsstop.leidenuniv.nl
schappen en Archeologie bij de overstap van studie naar werk.
3.6 Leidse arbeidsmarktorganisaties
P.N. van Eyckhof 4 (gebouw 1168, krs. 002 en 003), Postbus 9515, Leiden
Er zijn verschillende Leidse arbeidsmarktorganisaties die o.a.
2300 RA Leiden
congressen en banenmarkten organiseren. Op een banenmarkt zijn er
Telefoon: 071-5272235
verschillende bedrijven die zich presenteren. Dit vormt bij uitstek een
www.hum.leidenuniv.nl/loopbaanservice
plaats om kennis te maken met de mogelijkheden en om oriënterende gesprekken te voeren. De banenmarkten vinden in het algemeen in het voorjaar plaats. Op de website van de Studenten Loopbaan Service vind je een overzicht van deze arbeidsmarktorganisaties en tevens van studie- en studentenverenigingen die dergelijke activiteiten organiseren: www.loopbaanservice.leidenuniv.nl .
Veel succes met je loopbaan !
84
