Výroční zpráva o činnosti Mateřské školy Nemojany školní rok 2012/2013
Zprávu předkládá vedoucí učitelka Bc. Marcela Dvořáková V Nemojanech 1. 10. 2012
Zpracováno dle §10 zákona č.561/2004 Sb., a § 7 vyhlášky č.15/2005 Sb., v platném znění
OBSAH:
1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE 1.2. Charakteristika školy 1.3. Kapacita mateřské školy 1.4. Věkové složení dětí k 30. 09. 2012 1.5. Odklad povinné školní docházky 1.6. Péče o integrované děti
2. VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ PROCES 2.1. Školní vzdělávací program 3. RÁMCOVÝ POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ŠKOLY 3.1. Personální zabezpečení činnosti mateřské školy 3.2. Kvalifikovanost učitelů 3.3. Věkové složení učitelů 3.4. Pedagogičtí pracovníci na mateřské dovolené 3.5. Další vzdělávání pedagogických a nepedagogických pracovníků 4. PŘIJÍMÁNÍ DĚTÍ K PŘEDŠKOLNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ 4.1. Kritéria pro přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání 4.2. Výkon státní správy 5. PREVENCE SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ 6. PREZENTACE ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI 7. SPOLUPRÁCE S DALŠÍMI MATEŘSKÝMI ŠKOLAMI 8. AKCE ŠKOLY
1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE
Název školy: Sídlo školy: Zřizovatel školy: Ředitel školy: Vedoucí učitelky MŠ: Ekonomka: Telefon pevná linka: Telefon mobilní: E-mailová adresa školy: Webové stránky školy: Identifikátor právnické osoby: IČO:
Základní škola a Mateřská škola Nemojany,okr. Vyškov, příspěvková organizace Nemojany 113, 683 03 p. Luleč Obec Nemojany, Nemojany 10, 683 03 p. Luleč Mgr. Ilona Kummerová Bc. Marcela Dvořáková Eva Hálová 517 353 348 732 727 326
[email protected] www.zsmsnemojany.cz 70 98 98 42
1.2. Charakteristika školy Mateřská škola je součástí Základní školy Nemojany. Škola se nacházejí v malebné obci Nemojany, okres Vyškov, s necelými šesti sty obyvateli. Budova je rozdělena na přízemní část - Mateřskou školu a patrovou část - Základní školu. Mateřská škola je jednotřídní, její součástí je šatna, chodba, koupelna se sociálním zařízením, herna, kabinet, sklad a sociální zařízení a šatna pro zaměstnance. V přízemní části se nachází i kuchyňka na přípravu svačin a výdej jídla a také jídelna, která je využívána pouze základní školou. V suterénu budov najdeme sklepní prostory a kotelnu. Součástí mateřské školy jsou i malá udržované školní zahrady s vybavením, které podporuje tělesný a psychický rozvoj dětí. Provoz mateřské školy je od 6:45 do16:00.
1.3. Kapacita mateřské školy Školní rok 2012/ 2013
Počet tříd
Celkový počet dětí
Průměrný Průměr počet Průměrná počet dětí na dětí na učitele docházka jednu třídu ve školním roce včetně všech prázdnin
1
28
28
14
22,41
K 1. 9. 2012 bylo zapsáno celkem 28 dětí. Průměrná denní docházka v celém školním roce, včetně všech prázdnin činila 22,41 dětí. Spaní ve školce využilo 27 dětí, z toho ve školním roce i o prázdninách průměrně spalo 18,65 dětí. Poměr pohlaví ve třídě byl 17 chlapců a 11dívek. Po předchozí dohodě s rodiči, na schůzce rodičů konané 20. 09. 2012, byla mateřská škola o jarních prázdninách uzavřena. O letních prázdninách byla mateřská škola uzavřena v měsíci červenci a provoz byl obnoven poslední dva týdny v měsíci srpnu. Tuto možnost využilo v prvním týdnu 6 dětí z MŠ Nemojany a 3 děti z MŠ Luleč. Druhý týden využilo tuto nabídku 12 dětí z MŠ Nemojany, 4 děti z MŠ Luleč a jedno dítě z MŠ Havlíčkova ul., Vyškov. Prázdninový provoz v srpnu byl zároveň využit jako adaptační období pro děti, které byly od září 2013 přijaty do MŠ. Tyto děti školku navštěvovaly v doprovodu zákonného zástupce a této možnosti využili 4 rodiče z celkově 8 přijatých dětí. 1.4. Věkové složení dětí k 30. 09. 2012
1. 9. 2009 a později 1. 9. 2008 - 31. 8. 2009 1. 9. 2007 - 31. 8. 2008 1. 9. 2006 - 31. 8. 2007 1. 9. 2005 – 31. 8. 2006
Počet dětí 1 9 8 8 2
1.5. Odklad povinné školní docházky
Odklad povinné školní docházky Dodatečné odložení povinné školní docházky
Počet dětí 2 0
1.6. Péče o integrované děti Počet dětí
Druh postižení (§ 16 zák. č.561/2004 Sb.,) 0
2. VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ PROCES Hlavním cílem výchovně vzdělávací práce mateřské školy se oproti loňskému roku nezměnil, kladli jsme důraz na úkol respektovat a uspokojovat zájmy a potřeby dětí. Vzhledem k tomu, že jsme jednotřídní MŠ a v kolektivu jsou děti od tří do šesti let, je důležitý individuální přístup při rozvíjení dovedností a schopnosti dětí. Velký důraz je kladen na přípravu předškoláků pro vstup do základní školy. Z tohoto důvodu je tato příprava rozčleněna na dva školní roky. Příprava probíhá formou samostatné práce s individuálním přístupem pedagoga při plnění úkolů v pracovních listech, práci v menší skupině, individuální práce s jedincem.
Orientace školy je všeobecná. Snažíme se, aby si děti vytvořily veskrze pozitivní vztah k místu, kde žijí, aby poznávaly jednotlivé části obce a hlavně její krásné okolí a přírodu. Výchově se věnujeme plánovitě podle ŠVP, který je sestaven dle metodik RVP s funkčním systém evaluace. Výchovné složky se prolínají, mají za úkol děti připravit po všech stránkách na vstup do ZŠ a rozvíjet jejich dovednosti praktické, komunikativní, rozumové i estetické. Děti se i v tomto roce seznamovaly s okolím MŠ, konaly vycházky do blízkého i vzdálenějšího okolí. Učitelky je vedly k tomu, aby si uvědomovaly své „já", kdo patří do jejich rodiny, jaké se v jejich rodišti udržují tradice a zvyky, aby se orientovaly v místě svého bydliště a tvořily si k němu hezký vztah. Pro fyzický rozvoj dětí využíváme možnost pobytu na zahradě, v lese a na louce, nechybějí ani pravidelné tělovýchovné chvilky. Deset dětí se zúčastnilo plaveckého výcviku a 31. 5. 2013 jsme se zúčastnili Plavecké olympiády mateřských škol ve Vyškově, kde jsme obsadili výborné 3. místo. Rodiče mají stálý přehled o výtvarných aktivitách dětí, interiér MŠ je zdoben kresbami, malbami i trojrozměrnými objekty tvořenými dětmi během celého roku. Rodiče mají stálou možnost sledovat výchovu svých dětí prostřednictvím nástěnky v šatně, kde jsou aktuálně seznamováni s probíhajícími částmi integrovaných bloků a s jejich cíly. Akce školky např. podzimní a jarní úklid trampolíny, Nemojanské koledování, výtvarná dílna pro tatínky a děti, besídka ke Dni matek, spaní předškoláků v MŠ i v tomto školním roce prohloubily spolupráci s rodiči.
2. 1. ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Filozofie programu: Společně pod jednou střechou: učíme se, hrajeme si a poznáváme sebe a svět. Název ŠVP: Vzhůru za dobrodružstvím aneb objevitelé nové země, zpracován podle RVP PV. Během roku se hlavní cíle v RVPPV plnily prostřednictvím aktivit obsažených v integrovaných blocích: Společný začátek, Podzimní radovánky, Tady jsem doma, Přichází zima a Vánoce, Zima, mráz, Moje tělo, Svět pohádek a kejklů, Ahoj zimo, Vítej jaro, Chráníme přírodu, Maminka má svátek, Všechno kvete, voní, Cesty tam a zase zpátky. S danými bloky se pracovalo velmi dobře, byly rovnoměrně rozvíjeny všechny oblasti (biologická, psychická, interpersonální, sociální a environmentální). Celkově panovala ve třídě přátelská atmosféra, drobné každodenní neshody se řešily okamžitě. Byl kladen velký důraz na základy slušného chování vůči učitelům, zaměstnancům a vrstevníkům a na bezpečnost při pobytu v zařízení i mimo něj. V průběhu roku se MŠ opět zapojila do projektu Zdravé zuby - děti všech věkových skupin si pravidelně čistily zuby po hlavním jídle. Nechyběly ani pravidelné a tradiční akce: Světýlkový pochod na Liliovou horu, Dětský karneval, Masopust, Den matek, Den dětí. Nově bylo do programu zařazeno Nemojanské koledování, výtvarná dílna pro tatínky a děti. V závěru školního roku se zdařilo spaní předškoláků v mateřské škole a slavnostní rozloučení
s předškoláky na OÚ Nemojany. Celý rok jsme nově ukončili zahradní slavností s divadelním představením a diskotékou. Program jsme si ještě zpestřili o hrátky s kaštánky, oslavu Hallowenu, Čertovsko - andělský den, pečení perníčků, Tříkrálový týden, Čarodějnický den a jiné. Předškolní děti se intenzivně připravovaly na vstup do Základní školy s využitím již zřízeného koutku pro individuální plnění jednoduchých úkolů pro rozvoj grafomotoriky, vizuomotoriky, logického myšlení, samostatnosti. Do tohoto projektu jsme opět zahrnuli nejenom předškoláky, ale i děti o rok mladší, které měly úkoly přizpůsobeny věku. Předškoláci se také i v tomto školním roce zapojily do plaveckého výcviku v počtu 10 dětí.
3. RÁMCOVÝ POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ŠKOLY 3.1. Personální zabezpečení činnosti mateřské školy Ředitel školy: Vedoucí učitelka MŠ: Učitelka: Ekonomka: Školnice: Kuchařka:
Mgr. Ilona Kummerová Bc. Marcela Dvořáková Lenka Pospíšilová Eva Hálová Jitka Kaňová Helena Rotreklová
3.2 Kvalifikovanost učitelů Vzdělání – nejvyšší dosažené Střední pedagogická škola VŠ-předškolní výchova VŠ-speciální pedagogika Jiné/jaké/
Kvalifikovaní učitelé Nekvalifikovaní učitelé Celkem
Počet učitelů 1 0 1 0
Počet fyzických osob 2 0 2
Přepočtený počet - % z celkového počtu úvazky (z přepočtených učitelů) 2 0 2
100% 0 100%
3.3. Věkové složení učitelů
Počet
do 35let 0
35-50 let 1
nad 50 let 1
Důchodci 0
Celkem 2
3.4. Pedagogičtí pracovníci na mateřské dovolené Žádný z pedagogických pracovníků mateřské školy v tomto období načerpal mateřskou dovolenou.
3.5. Další vzdělávání pedagogických a nepedagogických pracovníků
Správná řeč – předpoklad úspěšného školáka
Počet zúčastněných pracovníků 1
Odborná příprava preventivy v PO
1
První pomoc u kojenců a dětí - kids - základní first aid kids - basic life support kids Prevence školní neúspěšnosti a předcházení SPU v MŠ
1
Aktuální trendy ve vedení škol a školských zařízení
1
Typ kurzu
1
Spolu a jinak v mateřské škole – adleriánský přístup k výchově a 1 vzdělání
4. PŘIJÍMÁNÍ DĚTÍ K PŘEDŠKOLNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ Přijímání dětí se provádí zápisem k 1. září příslušného školního roku. Dítě je přijímáno na základě písemné žádosti k předškolnímu vzdělávání a evidenčního listu potvrzeného lékařem. V průběhu roku lze nové dítě přijmout pouze na uvolněné místo. Počtem přijatých dětí je respektována kapacita mateřské školy. Termín přijímacího řízení stanoví ředitelka školy po dohodě se zřizovatelem. V tomto školním roce proběhl zápis 6. 5. 2013. O zápisu byla veřejnost informována prostřednictvím plakátů, vývěsek, vyhlášením v rozhlase a na webových stránkách školy. O zařazení dítěte do mateřské školy rozhoduje ředitelka školy ve spolupráci s vedoucí učitelkou MŠ. Po ukončení zápisu dětí do MŠ a rozhodnutí informuje vedoucí učitelka rodiče dítěte předáním „Rozhodnutí o přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání v Mateřské škole “
O zařazení zdravotně postiženého dítěte do MŠ rozhoduje ředitelka školy ve spolupráci s vedoucí učitelkou MŠ na základě žádosti zákonného zástupce dítěte, vyjádření pediatra a pedagogicko-psychologické poradny či speciálně pedagogického centra příslušného zaměření. Do třídy MŠ se zpravidla přijímají děti smyslově, tělesně a duševně zdravé, starší tří let. Do třídy MŠ V případě nutnosti se mohou také zařazovat děti starší dvou let, na základě vyjádření pediatra, nelze-li zařadit dítě do jeslí, a děti zdravotně postižené = smyslově, tělesně a mentálně postižené, s vadami řeči, s více vadami, po projednání s odborným lékařem. Rozhodnout o přijetí může ředitelka výjimečně i na dobu určitou – zkušební dobu tří měsíců, a to v případě, není-li při zápisu do MŠ zcela zřejmé, do jaké míry bude dítě schopno přizpůsobit se podmínkám MŠ. V průběhu roku lze nové dítě přijmout pouze na uvolněné místo 4.1. Kritéria pro přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání V tomto školním roce byla vydána nová směrnice - Směrnice pro stanovení kritérií pro přijímání dětí k předškolnímu vzdělávání. Ustanovení této směrnice vymezuje kritéria pro přijímání dětí k předškolnímu vzdělávání v mateřské škole v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). V tomto školním roce byl opět zvolen bodový systém, který zaručuje průhlednost a rovnoprávnost při rozhodování. Po odevzdání přihlášek v daném termínu ředitelka mateřské školy posoudila všechny přihlášky a rozhodla o přijetí či nepřijetí dítěte ve správním řízení podle následující tabulky. Přednostně byly přijaty děti s vyšším celkovým bodovým hodnocením. V případě rovnosti bodů rozhodovalo datum narození dítěte.
Bodové
Kritérium
hodnocení Dosažení věku 6 let v příslušném školním roce *
30
Trvalý pobyt dítěte v Nemojanech **
7
Věk – dítě dovršilo k 1. 9. příslušného 5 let školního roku
6
Individuální situace dítěte
4 roky
5
3 roky
4
2 roky
1
MŠ již navštěvuje sourozenec
3
Dítě se hlásí k celodennímu provozu
3
Dítě se hlásí k polodennímu provozu
1
Ukončení řádné MD příslušného školního roku
k 1.
9. 2
Zaměstnanost obou rodičů
2
Opakované podání žádosti
1
**Bez ohledu na bodové hodnocení jsou přednostně v souladu s ustanovením § 34 odst. 4 školského zákona vždy přijaty děti rok před nástupem povinné školní docházky. Upřednostnění se týká též dětí občanů Evropské unie či občanů třetích zemí, kteří mají hlášeno místo pobytu na území obce. Občané třetích zemí jsou povinni doložit oprávnění k pobytu na území České republiky ve smyslu ustanovení § 20 odst. 2 písm. d) školského zákona. Ředitelka školy může mimořádně přihlédnout k zvlášť tíživé situaci rodiny, sociálním a rodinným podmínkám. 4.2. Výkon státní správy
Rozhodnutí
Počet
Přijetí dítěte do MŠ od 1. 9. 2012 Ukončení docházky dítěte k 31. 8. 2013(§ 35 zák.561/2004 Sb.,) Počet nepřijatých dětí na školní rok 2013/2014
7 7 15
V dopise adresovaném zastupitelům Obecního úřadu Nemojany jsem se snažila upozornit na vzrůstající počet dětí, které nejsme schopni z kapacitních důvodů přijmout. Obzvlášť jsem se snažila upozornit na vzrůstající věk těchto dětí. Ve školním roce 2013/2014 bude v mateřské škole 8 předškoláků + 2 odklady. S ohledem na výsledky vzdělání budoucích předškoláků odhadujeme, že do školy budou školně zralé 4-5 dětí + 2 děti s odkladem z letošního roku. Z toho vyplývá, že na školní rok 2014/2015 budeme schopni přijmout pouze 6 – 7 dětí a do mateřské školy se tedy nebudou moci z kapacitních důvodů přijmout ani všechny děti, které v příslušném školním roce dovrší 4 let. Tento počet a věk nadále stoupá. Ze statistiky narozených dětí, v jednotlivých letech vyplývá, že v průběhu několika let může nastat situace, že nebudeme moci zapsat všechny zájemce z řad předškoláků, které jsme ze zákona povinní zapsat - ad. Školský zákon č. 561/2004 Sb., § 34 odstavec 4 - ,,K předškolnímu vzdělávání se přednostně přijímají děti v posledním roce před zahájením povinné školní docházky. Pokud nelze dítě v posledním roce před zahájením povinné školní docházky přijmout z kapacitních důvodů, zajistí obec, v níž má dítě místo trvalého pobytu, zařazení dítěte do jiné mateřské školy.“ Z šetření v Mateřské škole Luleč a Mateřské škole Tučapy víme, že situace v těchto zařízeních je obdobná. Z kapacitních důvodů při letošním zápisu Mateřská škola Luleč nepřijala již žádné dítě z Nemojan. Po sečtení všech podkladů vyplynulo, že na školní rok 2013/2014 nemohlo být do Mateřské školy Nemojany přijato více jak 26 dětí z Nemojan. Máme zaznamenány i případy, kdy rodiče chtěli své děti zapsat do MŠ, ale kvůli přeplněnosti se k zápisu ani nedostavili. Danou situaci můžeme však pouze monitorovat, neboť kapacita zařízení je v kompetenci zřizovatele.
5. PREVENCE SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ I v tomto školním roce jsme pracovali dle programu pro začlenění primární prevence sociálně patologických jevů v těchto oblastech:
1. Oblast zdravého životního stylu • Organizace různých sportovních činností- plavecký výcvik předškoláků, sportovní hry, pravidelné TV chvilky při ranních činnostech • Zařazování prvků muzikoterapie a relaxace • Vedení dětí ve vzdělávacích blocích ke zdravému životnímu stylu – Hledáme si kamarády, Já v mateřské škole, Podzimní hodování – jablko, hruška, šup do bříška, Hry v lese a na zahradě, Zimní sporty, Moje tělo, Léto – hry koupání. • Zařazování jídel zdravé výživy do jídelníčku – ŠJ • Screeningové vyšetření zraku u dětí přístrojem Plusoptix • Logopedická depistáž Mgr. Heleny Kolbábkové •Odborná individuální logopedická péče zaštítěná logopedickým asistentem 2. Oblast společenskovědní • Pravidelné oslavy narozenin dětí • Práce s dětmi v souladu s dětskými a lidskými právy • Zařazování her podporujících sociální dovednosti • Podporování důvěry dětí k třídním učitelkám – nezesměšňování, empatie, umění naslouchat, spravedlnost, otevřenost, laskavost 3. Oblast přírodovědná • Pravidelný jarní a podzimní úklid zahrady • Pozorování měnící se okolní přírody v průběhu všech ročních období •Pravidelné pozorování průtoku vody v místním potoku •Pravidelné vycházky do okolní přírody •Práce s přírodninami ve školce i v přírodě •Zimní krmení a celoroční pozorování ptáků a jiných živočichů na školní zahradě 4. Oblast rodinné a občanské výchovy • Celoroční Den otevřených dveří pro rodinné příslušníky • Třídní schůzky pro rodiče • Společné akce s rodinou při tradičních oslavách – Den matek a Spaní ve školce •Úzká spolupráce logopedického asistenta s rodiči 5. Oblast sociálně-právní • Péče o vybavení školy a školních zahrad – šetrné zacházení s hračkami, spolupráce s rodiči při drobných opravách, potlačování lhostejnosti k vandalismu a nepořádku v okolí školy • Poradenská činnost v oblastech pedagogiky pro rodiče • Stanovení kritérií přijímání dětí k předškolnímu vzdělávání s důrazem na podporu zaměstnaných rodičů a rodin se sociálním znevýhodněním
6. PREZENTACE ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI Škola se snaží o aktivní prezentaci na veřejnosti. Veřejnost je informována o činnosti školy, významných výsledcích školy, o úspěších dětí v soutěžích na vývěsce u zastávky, na webových stránkách školy a v regionálním tisku. Veřejnost tyto informace přijímá pozitivně, projevuje sounáležitost se školou a hrdost na její výsledky.
7. SPOLUPRÁCE S DALŠÍMI MATEŘSKÝMI ŠKOLAMI Naše mateřská škola úzce spolupracuje s Mateřskou školou Tučapy, která navštívila naši mateřskou školu několikrát za rok v rámci společných divadelních představení. Mateřská škola Luleč po změně ředitele, přes veškeré snahy, již neměla zájem o úzkou spolupráci. Využíváme jen pouze školní jídelnu. S MŠ Račice jsme úzce spolupracovali při organizaci plaveckého výcviku předškoláků. 8. TRADIČNÍ AKCE Září Slavnostní zahájení školního roku, přivítání nových dětí Divadelní představení – Loupežník Friduš Říjen Schůzka s rodiči Hrátky s kaštánky Pomáháme zvířátkům – sběr kaštanů a žaludů pro myslivce Divadelní představení – Krtek a Obřík Logopedická depistáž – Mgr. Helena Kolbábková Divadelní představení – Hajný a zvířátka Ekologická výchova – sběr papíru a plastových víček Podzimníček – výroba postaviček z přírodnin pro zkrášlení podzimní zahrady ve spolupráci s rodiči Listopad Hallowen, dušičky Světýlkový pochod na Martina Divadelní představení – Vánoční pohádka Divadelní představení – Klaunské vánoce Prosinec Vánoční focení dětí Divadelní představení – Jak šel kašpárek do Betléma Čertovsko – andělský den Pečení cukroví Zdobení vánočního stromečku Adventní pohádky, věnce a svíčky Leden Tříkrálový týden Krmítka pro ptáčky Divadelní představení – Loupežník Třeštipírko Zápis do první třídy Radovánky se sněhem, bobování Zahájení plaveckého výcviku
Únor Valentýnský den Masopust Divadelní představení – Ekologická pohádka Karneval Březen Divadelní představení – Jak se stal kůň učitelem počtů Smrtná neděle Divadelní představení – o princezně Rozmařilce Muzikoterapie Divadelní představení žáků ZŠ Nemojany a ZŠ Tučapy
Duben Vítání jara, oslavy Velikonoc Jarní focení dětí Muzikoterapie Čarodějnický den Květen Zápis do MŠ Výtvarná dílna pro tatínky a děti Maminkám – besídky ke Dni matek Arteterapie Divadelní představení – Raneček veselých pohádek Pedagogická praxe středoškolské studentky Muzikoterapie Zdravá pětka Screeningové vyšetření zraku Plavecká olympiáda mateřských škol – Vyškov Červen Týden her – oslava MDD Muzikoterapie Divadelní představení – Večerníček Schůzka rodičů nově přijatých dětí Divadelní představení – Jak se čerti ženili Hasičský den Spaní v mateřské škole s předškoláky Slavnostní rozloučení s předškoláky na OÚ Nemojany Muzikoterapie Slavnostní ukončení školního roku – Zahradní slavnost s divadelním představením
