VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Základní škola, Česká Lípa, Školní 2520, příspěvková organizace ul. Školní, č.p. 2520, 470 05 Česká Lípa IČO: 709 82 198

bankovní spojení: 2106587929/2700

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY za školní rok 2014/15

V České Lípě dne 9. 10. 15 Mgr. Pavel Černý, ředitel školy

SCHVÁLENO ŠKOLSKOU RADOU dne:

Telefon / fax: 487 828 920 E-mail: [email protected]



Obsah Základní údaje o škole................................................................................................................ 4 Organizace vzdělávání a výchovy .............................................................................................. 4 Vzdělávací programy ............................................................................................................. 4 Učební plán ............................................................................................................................ 5 Nabídka volitelných předmětů: .............................................................................................. 7 Nabídka kroužků a zájmových útvarů pro školní rok 2014/2015: ......................................... 7 Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy ......................................................... 9 Věková skladba pedagogického sboru ................................................................................... 9 Počty pracovníků .................................................................................................................. 10 Změny v pedagogickém sboru ............................................................................................. 10 Údaje o dalším vzdělávání vlastních pedagogických pracovníků ........................................ 10 Údaje o žácích .......................................................................................................................... 12 Rozhodnutí vydaná ředitelem školy ..................................................................................... 13 Výsledky výchovy a vzdělávání podle cílů stanovených vzdělávacími programy .................. 13 Výchovná opatření ............................................................................................................... 13 Přehled prospěchu žáků ........................................................................................................ 13 Počty zameškaných vyučovacích hodin ve školním roce 2014/15 ...................................... 14 Žáci přijatí ke vzdělávání na střední školy ........................................................................... 14 Údaje o prevenci – poradenské služby ..................................................................................... 14 Aktivity a prezentace školy na veřejnosti ................................................................................ 15 Výsledky soutěží a přehlídek ............................................................................................... 15 Nové metody a formy práce: ................................................................................................ 18 Prezentace školy na veřejnosti: ............................................................................................ 19 Zapojení do projektů a programů ............................................................................................. 19 Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení ............................ 20 Hlavní úkoly, spolupráce s partnery ......................................................................................... 21 Východiska ........................................................................................................................... 21 Předpoklady.......................................................................................................................... 21 Vize a cíle ............................................................................................................................. 21 Realizace hlavních úkolů ..................................................................................................... 21 Daří se: ................................................................................................................................. 24 Nedaří se:.............................................................................................................................. 25 Spolupráce s partnery ........................................................................................................... 26 Další záměry školy ................................................................................................................... 27 Údaje o výsledcích kontrol ....................................................................................................... 29 Základní údaje o hospodaření školy ......................................................................................... 29 Závěr: ....................................................................................................................................... 30 Seznam použitých zkratek ........................................................................................................ 30

2


bankovní spojení: 2106587929/2700 Přílohy č. 1 Přehledy prospěchu a absence č. 2 Zpráva výchovného poradce č. 3 Realizace preventivního programu č. 4 Zhodnocení programu environmentálního vzdělávání č 5 Zhodnocení programu dopravní výchovy č. 6 Zpráva o hospodaření za rok 2013 č. 7 Zpráva o činnosti družiny č. 8 Protokoly z kontrol č. 9 Zhodnocení práce tanečního kroužku Country Road č. 10 Hodnocení výtvarné a estetické výchovy

3



Základní údaje o škole Název školy: Základní škola, Česká Lípa, Školní 2520, příspěvková organizace. Adresa: Školní 2520, 470 05, Česká Lípa Právní forma a způsob hospodaření: Organizace je samostatnou příspěvkovou organizací s vlastními účty. Je právnickou osobou podle §18 občanského zákoníku. Organizace se zřizuje s účinností od 1. 1. 2003 na dobu neurčitou. Identifikační číslo organizace: 70982198. Identifikátor zařízení: 600074986. Zřizovatel: Město Česká Lípa, se sídlem nám. T. G. Masaryka č. p. 1, 470 36 Česká Lípa, IČO 260428. Ředitel školy: Mgr. Pavel Černý Zástupce pro 1. stupeň: Mgr. Eva Jetenská Zástupce pro 2. stupeň: Mgr. Jiří Vosála Adresa pro dálkový přístup: www.zs-sever.cz; [email protected] Školská rada: školskou radu tvoří 6 členů. Dva zástupci jmenovaní zřizovatelem, dva zvolení zástupci z řad rodičů a dva zástupci zvoleni pedagogickými pracovníky. Volby proběhli 20. 11. 2014. Při škole působí sdružení rodičů a odborová organizace. Druh školy: Základní škola, Česká Lípa, Školní 2520, příspěvková organizace je plně organizovaná základní škola s právní subjektivitou. Datum zařazení do sítě: 20. 3. 1996 Datum zapsání do školského rejstříku: 1. 9. 2006 Škola sdružuje: 1. Základní škola – kapacita 780 žáků- IZO 102553882 2. Školní družina – kapacita 130 žáků- IZO 116000074 3. Školní jídelna – kapacita 750 jídel- IZO 102617678

Organizace vzdělávání a výchovy Vzdělávací programy Ve všech ročnících se vyučovalo podle vzdělávacího programu „SEVER – ŠKOLA PRO ÚSPĚŠNÝ ŽIVOT – školní vzdělávací program pro základní vzdělávání, od 1. 9. 2007.“ V souladu s Dlouhodobým záměrem vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy České republiky si škola v dané oblasti stanovuje ve svém plánu tyto cíle:  zajistit rovné příležitosti ke vzdělávání pro všechny a poskytnout šanci na rozvinutí jejich vzdělanostního potenciálu v prostředí bezpečné školy,  podporovat individuální vzdělávací potřeby,  vytvářet podmínky pro zlepšení výsledků vzdělávání sociálně znevýhodněných žáků a žáků z málo podnětného rodinného prostředí,  vytvářet ve škole podmínky pro multikulturalitu ve vzdělávání jako prevenci xenofobie a rasismu a předčasných odchodů ze vzdělávání,  vytvářet podmínky pro zkvalitnění vzdělávání zdravotně postižených a znevýhodněných.

4



Učební plán Učební plán pro 1. stupeň

Český jazyk Jazyk a jazyková Anglický jazyk komunikace Německý jazyk Matematika a Matematika její aplikace Informační a komunikační Informatika technologie Člověk a jeho Náš svět svět

9

8 + 1 7 + 1 6 + 1 5 + 2 35 + 5

35

0

0

9

4

4 + 1 4 + 1 4 + 1 4 + 1 20 + 4

20

-

-

-

1

2

2

2

3

3 + 1 12+1

1

1

1

1

1

3

4.

3

0+1

5.

celkem RVP

2.

Hudební výchova

3.

celkem ŠVP

Vzdělávací oblast Vyučovací předmět 1.

3

1

Umění a kultura

12

12

12

1

1

Člověk a zdraví

Tělesná výchova

2

2+1 2+1 2+1 2

10 + 3

10

Člověk práce

Pracovní činnosti

1

1

1

1

1

5

5

Celkem základní počet hodin

20

19

21

22

22

90 + 14

104

Celkem disponibilní počet hodin

0

3

3

4

4

14

14

Celkový počet hodin v ročníku

20

22

24

26

26

118

118

svět

2

1+1

Výtvarná výchova

a

1

9

2

5



Učební plán pro 2. stupeň Vzdělávací oblast Vyučovací předmět 6.

7.

8.

9.

celkem ŠVP

celkem RVP

Český jazyk Jazyk a jazyková Anglický jazyk komunikace Německý jazyk Matematika a Matematika její aplikace Informační a komunikační Informatika technologie Člověk a Dějepis společnost Občanská výchova

4

4

3+1

4+1

15 + 2

15

3

3

3

3

3

3

3

12

12

4

4

4+1

3+1

15 + 2

15

1

-

-

-

1

1

2

2

2

1+1

7+1

1

1

1

1

4

Fyzika

1

2

2

1+1

6+1

Chemie

-

-

2

1+1

3+1

Přírodopis

1+1

2

2

1+1

6+2

Zeměpis

2

1+1

2

1

6+1

Hudební výchova

1

1

1

1

4

Výtvarná výchova

2

1

1

2

6

Tělesná výchova

2

2

2

1+1

7+1

0+1 1

1

1

3+1

1

0+1

3+2

3

0+3

0+3

0 + 10

0

Člověk a příroda

Umění a kultura Člověk a zdraví Člověk a práce Volitelný předmět

svět

3

Výchova ke zdraví Pracovní činnosti

1+1

1

0+ 1 0+3

11

21

10 10

Celkem základní počet hodin

25

25

27

21

98

98

Celkem disponibilní počet hodin

4

4

5

11

24

24

Celkový počet hodin v ročníku

29

29

32

32

122

122

6



Nabídka volitelných předmětů: 1. 2. 3. 4.

Základy informatiky Plavání Užité výtvarné činnosti Další cizí jazyk Německý jazyk

Ve školním roce 2014/15 byly předepsané osnovy a cíle školního vzdělávacího programu splněny. Rozvrh hodin vychází z daného učebního plánu se stanovenou týdenní dotací. V rozvrhu se snažíme respektovat psychohygienické a didaktické zásady.

Nabídka kroužků a zájmových útvarů pro školní rok 2014/2015: Název zájmového útvaru

Určen pro: ( třída )

Termín a čas konání

Keramický kroužek

1. stupeň

Čtvrtek 13:00 – 14:00

Keramický kroužek

1. stupeň

Úterý 13:00 – 13:45

Dopravní cyklistika Heuréka

5. – ročníky 1. + stupeň

9. Pondělí 14:00 – 15:00 Pozn. Ostatní termíny dle dohody.

2.

Středa 13:00-15:00

Heuréka-herní klub

1.-5. ročníky

Pondělí 06:30 – 07:50

Dyslektická náprava

3. ročníky

Pondělí 13:00 – 13:45

Integrační kroužek Integrační kroužek Integrační kroužek Integrační kroužek Integrační kroužek Integrační kroužek Kroužek jazyka Kroužek jazyka

anglického anglického

žákům I.st. -cizincům žákům I.st. -cizincům žákům I.st. -cizincům žákům II.st. -cizincům žákům II.st. -cizincům žákům II.st. -cizincům

Úterý – 14:00 – 14:45 Středa – 13:15 – 14:00 Čtvrtek – 13:15 – 14:00 Pozn. 1x měsíčně s pokročilými žáky.

Pondělí – 13:00 – 13:45 Pondělí – 14:00 – 14:45 Středa – 14:00 – 14:45

2.A

Pondělí 11:50 – 12:35

1.B

Čtvrtek 13:00 – 13:30

7


bankovní spojení: 2106587929/2700 Kroužek jazyka Kroužek jazyka

anglického

1.A

Úterý 12:30 – 13:15

3.ročníky

Pondělí 13:00 – 13:45

Hra na flétnu

1.ročníky +začátečníci

Pondělí 13:00 – 13:45

Hra na flétnu

2.-4. ročníky Čtvrtek 13:00 – 13:45

Přírodovědný kroužek

6. – ročníky

Sportovní hry

3.-5. ročníky

Školní knihovna

1.+9. ročníky

anglického

Turistický kroužek Country tance

9.

Pondělí 14:00 – 15:00 Pondělí – 13:30 – 15:00

Úterý – 9:40 – 10:00 Čtvrtek – 14:00 – 15:00 Pátek 15:00 –16:15; 2.- 7. ročníky 1x za měsíc- sobota 1. – 9. Pondělí 15:00 – 18:00 ročníky

Základy práce s PC

2.-5. ročníky

Středa 06:30 – 07:50

Tanec a dramatika

1. – ročníky

Středa 15:00 – 16:30

Irské tance+clogging

2. stupeň

Výtvarný kroužek

1. – ročníky

Chytré hlavičky

8.-9.ročníky

Pondělí 14:00 – 15:00

Sportovní hry (basketbal)

4.-6.ročníky

Úterý 16:30 – 18:00 Čtvrtek 16:30 – 18:00

Sborový zpěv Sborový zpěv Taneční studio Efekt Plavání závodní

Plavání závodní Plavání závodní

1. – ročníky 5. – ročníky

9.

Pátek 14:30 – 17:00 5.

4. 9.

začínající skupina + chlapci, dívky

dle výkonnosti (PK1) dle výkonnosti (PK1) dle výkonnosti

Úterý 15:00 – 16:30

Středa 13:00 – 13:50 Středa 14:00 – 15:15 Čtvrtek 12:30 – 15:30 Pondělí 15:00 – 17:00 Středa 15:00 – 17:00 Pátek 15:00 – 17:00 Úterý 16:00 – 18:00 Čtvrtek 16:00 – 18:00 Pondělí 15:00 – 16:00 Úterý 15:00 – 16:00 8


bankovní spojení: 2106587929/2700 (PK2)

Zdokonalovací plavání mladší žáci dle Přípravka plaveckého výkonnosti klubu 8 – 11 let Kondiční dle a zdokonalovací výkonnosti plavání 11 – 15 let

Středa Čtvrtek Pátek Úterý Čtvrtek Pondělí Středa Pátek

15:00 – 16:00 15:00 – 16:00 14:00 – 15:00 14:00 – 15:00 14:00 – 15:00 14:00 – 15:00 14:00 – 15:00 14:00 – 15:00

Pondělí 16:00 – 17:00 Středa 16:00 – 17:00

Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Věková skladba pedagogického sboru v přepočtených úvazcích počet (přepočtení na plně zaměstnané)

celkem z toho ženy

< 30 let

51 let 31 - 40 41 - 50 důchodový let let věk

0,00 0,00

2,00 2,00

8,00 6,00

-

8,95 8,00

důchodový celkem věk 1,77 1,77

20,72 17,77

Odborná kvalifikace pro přímou pedagogickou činnost v přepočtených úvazcích Počet (přepočtení zaměstnané)

20,72

na

plně

z toho bez odborné kvalifikace 2,95 Počet

z toho kvalifikace

Z toho:

(přepočtení zaměstnané)

výchovný poradce koordinátor informačních a komunikačních technologií koordinátor školního vzdělávacího programu školní metodik prevence koordinátor environmentální výchovy

1

0

1 1 1 1

0 0 0 0

na

plně

bez

9



Počty pracovníků Učitelé ZŠ Učitelé MŠ Vychovatelky Ostatní zaměstnanci Celkem

Fyzické osoby 21 0 4 10 35

Přepočtené osoby 20,7 0 3,5 8,9 33,1

Změny v pedagogickém sboru Nastoupili Odešli

Školní rok 2014/2015 2 na jinou školu mimo školství 0 0

do důchodu 0

Platové podmínky pracovníků Počet pedagogických pracovníků Počet nepedagogických pracovníků Průměrná výše měsíčního platu pedagogických pracovníků Průměrná výše měsíčního platu nepedagogických pracovníků Průměrná výše nenárokových složek platu pedagogických pracovníků Průměrná výše nenárokových složek platu nepedagogických pracovníků

Rok 2013 19,8 5,4 25428 12138

Rok 2014 20,7 5,4 28049 12667

2163

2439

1658

2077

Údaje o dalším vzdělávání vlastních pedagogických pracovníků V závislosti na rozpočtových možnostech školy se stanoví následující priority: Priorita č. 1: Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Priorita č. 2: Průběžné vzdělávání (zejména nové metody vzdělávání, projektové vyučování, práce s nadanými žáky apod.) Priorita č.3: Studium v oblasti pedagogických věd Priorita č.4: Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky

Druh vzdělávání Počty pracovníků

Průběžné vzdělávání dlouhodobé 22

Specializované činnosti

krátkodobé 39 0

Celkem 61

10



Cíle personálního rozvoje Dlouhodobé cíle: - dosáhnout optimální kvalifikovanosti a odbornosti pedagogického kolektivu; - ve střednědobém časovém horizontu připravit celý pedagogický kolektiv na práci s moderními informačními technologiemi tak, aby mohlo dojít k plně funkčnímu využívání kvalitního hardwarového a softwarového vybavení školy a připojení školy k internetu; - mít plně připravené členy pedagogického vedení školy v oblasti školského managementu a řízení; - průběžně zajišťovat kontakty učitelů odborných předmětů s vývojem v oblasti oborů, které vyučují a v oblastech moderních metod a forem práce. Krátkodobé cíle: - postupné personální změny (odchody pracovníků do důchodu, přijímání nových pedagogických pracovníků, …) zajistit jeho optimální odborné složení (odborná kvalifikace, aprobovanost), - pokračovat v procesu zvyšování úrovně počítačové gramotnosti, - průběžné využívání programové nabídky NIDV a dalších nabídek vzdělávacích institucí, - pokračovat ve vzdělávání ředitele školy a zástupce ředitele školy, - zajišťovat vzdělávání ekonomky také v oblasti ekonomiky a hospodaření školy, - umožnit učitelům další vzdělávání v oblasti cizích jazyků. Dlouhodobý plán: - dosáhnout plné kvalifikovanosti pedagogického sboru, - mít kvalitně připravené pedagogické pracovníky pro práci s moderními informačními technologiemi, - eliminovat projevy agresivity, netolerance, šikany u žáků školy, - zajistit stálý kontakt učitelů odborných předmětů s nejmodernějšími poznatky, které se objevují v oborech, které vyučují, - zajistit možnost, aby se učitelé seznamovali s nejmodernějšími didaktickými a metodickými postupy. Dlouhodobé: Dotkněte se inspirace Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Krátkodobé: Aktuální změny právních předpisů ve školské praxi Bádání v zeměpise pro ZŠ: terénní geografická výuka Burza nápadů učitelů chemie Certifikát o mezinárodní účasti na eko semináři Čeština z druhé strany, jak ji učit dět-cizince I. Čeština z druhé strany, jak ji učit děti-cizince I. Enviromentální výchova-nové cesty Herní aktivity v českém jazyce

11


bankovní spojení: 2106587929/2700 Jazykové vzdělávání pro pedagogy-70 vyuč. hodin Jednoduché pokusy v chemii pro žáky Magická fyzika Matematická prostředí v metodě Hejného Mensa pro rozvoj nadání 2015-Konference, osvědčení Mezinárodní program Globe Minimalizace rizika vzniku dopravního úrazu-první pomoc Mistr Jan Hus-významná osobnost našich dějin Potraviny a chemie, chemie v potravinách Pracovnělékařské služby ve školství Právo ve škole-dílna Putování po USA, prac. listy, přírodní katastrofy Slovní úlohy ve vyučování podle Hejného Sociálně - právní ochrana dětí Symbióza v evoluci-1.metodické setkání učitelů biologie Školení o spisové službě dle zákona plat. Vyhlášky Školní násilí Tablety a Digitální škola Učím (se) rád v 1.třídě Výuka prvouky a přírodovědy prostř. činnostního učení a her Zdravá výživa a škola

Údaje o žácích Základní údaje o počtu tříd a žáků

Počet tříd

Celkový počet žáků

Počet žáků na 1 Počet žáků třídu učitele

na

2013/2014 2014/2015 2013/2014 2014/2015 2013/2014 2014/2015 2013/2014 2014/2015

8 2. stupeň 6 Celkem 14 1. stupeň

8 7 15

169 132 301

199 150 349

21,1 22,0 21,5

24,9 21,4 23,3

18,8 12,2 15,2

21,1 13,3 16,9

Údaje o zápisu žáků do prvních tříd základní školy Školní rok 2013/2014 Počet Zapsaní do žádostí 1. třídy odklad 52 3

Školní rok 2014/2015 o

Nastoupí do Zapsaní 1. třídy 1. třídy 48

52

do Počet žádostí Nastoupí do o odklad 1. třídy 7

49

12



Rozhodnutí vydaná ředitelem školy Rozhodnutí: o přijetí k základnímu vzdělávání o odkladu povinné školní docházky o dodatečném odkladu povinné školní docházky o pokračování v základním vzdělávání o prominutí úplaty za poskytování školských služeb o snížení úplaty za poskytování školských služeb o přestupu žáka z jiné ZŠ o přeřazení žáka do vyššího ročníku o povolení individuálního vzdělávání o zrušení povolení individuálního vzdělávání o přijetí ke střednímu vzdělávání celkem

počet 52 7 0 1 0 0 55 0 0 0 0 115

Výsledky výchovy a vzdělávání podle cílů stanovených vzdělávacími programy Výchovná opatření 1. pololetí 25 22 0 46 54 24 12

pochvala třídního učitele pochvala ředitele školy jiná ocenění napomenutí důtka třídního učitele důtka ředitele školy snížená známka z chování

2. pololetí 36 112 0 46 60 56 12

Přehled prospěchu žáků prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodnocen

1. pololetí 141 169 28 14

2. pololetí 125 197 31 0

13



Počty zameškaných vyučovacích hodin ve školním roce 2014/15 I. pololetí II. pololetí Celkem školní rok

omluvených celkem 16014 20168 36182

Ø na 1 žáka 44,48 55,87 100,35

neomluvených celkem 358 234 592

Ø na 1 žáka 0,99 0,65 1,64

Žáci přijatí ke vzdělávání na střední školy Typ školy víceleté gymnázium (žáci 5. ročníků) čtyřleté gymnázium umělecká škola střední odborná škola - s maturitou střední odborné učiliště - s výučním listem

Počet žáků 0 4 3 16

přijatých

18

viz. příloha č. 2 Zpráva výchovného poradce

Údaje o prevenci – poradenské služby Poradenské služby školy – prevence SPJ, výchovné poradenství, poradenství k volbě povolání - činnost, spolupráce s PPP, SPC, speciálními pedagogy, Policií ČR, psychology, sociálními odbory, rodiči, případně dalšími subjekty Výchovné poradkyně se věnují dětem s SPU. Poradenství na 2. stupni se více zaměřuje na výchovné problémy v dospívání a volbu povolání. V jednotlivých případech spolupracujeme podle možností s odbory sociální péče a péče o dítě. viz. přílohy: č. 2 Zpráva výchovného poradce č. 3 Realizace preventivního programu č. 4 Zhodnocení programu environmentálního vzdělávání č 5 Zhodnocení programu dopravní výchovy

14



Aktivity a prezentace školy na veřejnosti Výsledky soutěží a přehlídek Za největší úspěchy považujeme:

Dopravní soutěž (květen, červen 2015) Okresní kolo již tradičně vyhráli naši starší žáci. Z 1. místa postoupili do krajského kola, kde skončili na 4. místě.

Vědou ke vzdělání, vzděláním k vědě (celoroční projekt) Žáci přírodopisného kroužku naší školy se už podruhé umístili v celostátní geologické soutěži (vyhlášena Českou geologickou službou v Praze) na krásném 2. místě.

Přespolní běh (září 2014) - žáci 2. stupně okresní kolo Rasova Hůrka 10. až 14 místo v jednotlivcích

Okresní kolo ve florbale (prosinec 2014) Všechna družstva se zúčastnila, bez postupu do krajského kola. Nejlepšího výsledku dosáhly starší dívky, které postoupily do okresního finále.

Vybíjená (březen 2015) - 5. + 4. ročník - vybraní žáci 4. a 5. ročníku - 2. místo v okresním kole DÍVKY

Sálová kopaná (březen 2015); Verneřice chlapci 6. – 7. ročník - 3. místo chlapci 8. – 9. ročník - 3. místo

Májové štafety – (duben 2015); 30. ročník-Zákupy 5x 400 metrů - vybraní žáci 1. – 9. ročníku DÍVKY 2. – 3. ročník CHLAPCI 6. - 7. ročník DÍVKY 6. – 7. ročník DÍVKY 8. – 9. ročník -

3. místo 3. místo 2. místo 1. místo

Pohár rozhlasu (květen 2015);okresní kolo Jablonné v Podještědí DÍVKY

6. – 7. ročník 8. - 9. ročník

9. místo 6. místo 15


bankovní spojení: 2106587929/2700 CHLAPCI

6. – 7. ročník 8. – 9. ročník

8. místo 9. místo

Dopravní soutěž – květen, červen: Okresní kolo již tradičně 1. místo starších žáků. Krajské kolo 4. místo.

Českolipská pěnice (květen 2015) -soutěž v sólovém zpěvu populárních písní Ve dvou kategoriích jsme obsadili 1. místo a v jedné kategorii místo 2..

Požární ochrana očima dětí (výtvarná soutěž) Okresní kolo: Kategorie 3. – 5. třída - 3. místo Kategorie 6. – 7. třída - 1. místo 2. místo Kategorie 8. – 9. třída - 1. místo 2. místo 3. místo Krajské kolo: 1. místo 2. místo

„Den zdraví ve zdravém městě“ (téma Zdravý životní styl), byly odeslány nejlepší práce – výsledky okresního kola: 3. místo 2. místo 1. místo Czech Open – Mistrovství Evropy v line dance (listopad 2014) 1. místo v kategorii Primary social female 1. místo v kategorii Adult social female 2. místo v kategorii Teen partner dance Berlin Open (březen 2015); taneční soutěže 2. místo v kategorii Social primary

16


bankovní spojení: 2106587929/2700 ÚSPĚCHY PLAVCŮ NAŠÍ ŠKOLY

Zimní mistrovství ČR Trutnov 1. místo 2. místo 4. místo 5. místo -

50 a 100 VZ 100 M a 200 VZ 100 P 200 M, 200 VZ a 200 P

Letní mistrovství ČR Brno 1. místo - 50 a 100 VZ 3. místo – 100 P 4. místo - 100 a 200 M 5. místo - 200 VZ a 200 P Letní olympiáda dětí a mládeže Plzeň 2. místo - 50 VZ, 100 VZ, 100 P a 200 P 5. místo - 200 VZ 7. místo - 100 Z Zimní mistrovství ČR dorostu Plzeň 6. místo – 100 Z 9. místo – 200 Z Zimní pohár ČR Plzeň 3. místo - 100 P 5. místo - 200 P Letní mistrovství Pardubice 3. místo - 200 Z 5. místo - 200 PZ 10. místo - 50 a 100 Z Letní mistrovství ČR Zlín 8. místo - 100 a 200 P

17


bankovní spojení: 2106587929/2700 Oblastní přebory v Litvínově, v Rumburku, v Jablonci nad Nisou, v Praze, v Chomutově, Varnsdorfu, v Roudnici nad Labem, v Neratovicích a v Lounech 1. místo – 40 medailí 2. místo – 19 medailí 3. místo – 17 medailí Naši plavci získali dále celou řadu umístění v první desítce startovního pole na různých závodech. Akce Dětského pěveckého sboru 2014 – 2015 29.11. Rozsvícení vánočního stromku na nám.TGM – akce MěÚ ČL 6.12. Vánoční koncert Dět.pěv.sboru ZŠ Sever a Orchestru MO ve velkém sále ZUŠ – akce ZŠ Sever 11.12. Koncert Dětská mše vánoční – ZUŠ + členové Dět.pěv.sboru ZŠ Sever – klášter Emausy, Praha 18.12. Koncert Dětská mše vánoční – ZUŠ + členové Dět.pěv.sboru ZŠ Sever – Bazilika Všech svatých v ČL- dopoledne výchovný koncert, večer koncert pro veřejnost 6.5. Č.Lípa židovská – vystoupení Dět.pěv.sboru ZŠ Sever - akce MěÚ Č.Lípa 7.5. Českolipská pěnice – soutěž v sólovém zpěvu popul.písní – akce ZUŠ Č.L. 10.6. Školní akademie – vystoupení Dět.pěv.sboru a jeho sólistů pro veřejnost

Nové metody a formy práce:           

učíme matematiku podle pana profesora Hejného učíme žáky vnímat svět v globálních souvislostech učíme žáky porozumět hodnotám učíme žáky dovednosti kooperace a komunikace vedeme žáky k aktivnímu ovlivňování a ochraně zdraví učíme žáky praktickým činnostem denního života vedeme žáky k samostatnému myšlení, jednání a vzdělávání vedeme žáky k sebepoznání, k rozvoji schopnosti přijímat odpovědnost za svá rozhodnutí vedeme žáky k přímé smyslové zkušenosti a prožitku učíme žáky pracovat na projektech učíme nové písmo Comenia script

Nedílnou součástí této práce je úzká vzájemná spolupráce učitelů, shromažďování, předávání informací a zkušeností, celoroční a průběžná metodicko–odborná výchovně vzdělávací činnost v předmětových a metodických orgánech.

18



Prezentace školy na veřejnosti: -

informační leták školy webové stránky školy (www.zs-sever.cz) den otevřených dveří akademie školy veřejné výstavy žákovských prací vystoupení školního pěveckého sboru novinové články v Mladé frontě Dnes, v Českolipském deníku, v Městských novinách

Zapojení do projektů a programů Projekty, granty Název projektu, grantu Dotkněte se inspirace Rozvoj čtenářství a cizích jazyků Podpora činnosti v oblasti životního prostředí Keramický kroužek Severáčkův klub nadaných dětí Heuréka Adventní koncert Dětského pěveckého sboru Doprava žáků na veletrh Educa 2014 Bezplatná výuka ČJ přizpůsobená potřebám žáků-cizinců třetích zemí „Vědou ke vzdělání, vzděláním k vědě“

Dotační titul dotace OP VK

Příjemce partner partner

dotace OP VK

příjemce

251 942

školský grant Město Česká Lípa

příjemce

15 000


příjemce

8 000


příjemce

8 000


příjemce

5 625

dotace z rozpočtu Libereckého příjemce kraje

4 864

rozvojový program MŠMT

příjemce

56 932

v rámci OP VK

partner

Zabezpečení školy Sever

MŠMT

příjemce

Radost z pohybu

dotace z rozpočtu Libereckého příjemce kraje dotace z rozpočtu Libereckého příjemce kraje

Expedice Natura

/ Získané prostředky 276 315

nepodpořeno nepodpořeno nepodpořeno

19



Vzdělávací programy, akce a projekty: Zahrada Čech, podzimní výstava v Litoměřicích Den zvířat – Lesní zvěř - Okresní vlastivědné muzeum a galerie v České Lípě Den Země – Okresní vlastivědné muzeum a galerie v České Lípě Fascinující svět včel a hmyzu Beseda o ústní hygieně (Lékařská fakulta UK Hradec králové) Austrálie – tajemství rudého kontinentu (KD Crystal ) Hygienické muzeum (Drážďany) – vybraní žáci 2. stupně Já to rozlousknu – netradiční podzimní sobota na ZŠ Sever Obojživelníci ve škole – CHKO Jizerské hory Lesní pedagogika, Lesní koutek Ralsko – stanice pro handicapované živočichy – Vojenské lesy a statky ČR IQLANDIA – science centrum IQ park – science centrum Liberec Zdravá svačinka – zásady správného stravování - Penny market Zdravá snídaně – zapojení maminek do snídaně ve škole Zdravý životní styl – beseda o prevenci poruchy příjmu potravy Intimní hygiena dívek Pravěký svět pod vašima nohama – geologická přednáška – Národní muzeum Praha Bozkovské jeskyně, Kozákov – geologický výlet V měsíci červnu proběhla za podpory rodičů žáků I. stupně Severáčkovo mototrophy s ekologickou tématikou. Den cizích jazyků-projektový den Strašidelná škola Plavecký maratón „Severská pětka“, Městský úřad blíže dětem Českolipská píšťalka - přehlídka flétnových souborů Populární hudba 20. století Adventní koncert pěveckého sboru ZŠ Sever a Orchestru M.Ondráčka Českolipská pěnice Bolest zvaná šikana

Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Žádného z odvětvových podprogramů programu celoživotního učení se neúčastníme.

20



Hlavní úkoly, spolupráce s partnery Východiska Koncepce rozvoje školy byla sestavena na základě analýzy současného stavu školy a výsledků vlastního hodnocení školy a informací z nadnárodních dokumentů a dokumentů ČR.

Předpoklady Současná výchova, vzdělávání a dnešní škola stojí před velkými výzvami. Globalizace, multikulturní vzájemnost, ekologická tolerantnost a zrychlující se hospodářský a technologický rozvoj staví zcela nové požadavky na žáky, učitele i na nás všechny. Chceme-li školu dobře řídit, nestačí nám pouhé sledování vývoje a podřizování se dané situaci. Vývoj je potřeba předvídat, trendy přizpůsobovat potřebám školy a vytvářet vize, z kterých pak formulujeme dlouhodobé cíle školy.

Vize a cíle Na základě autoevaluace a výsledků testování žáků byly vybrány silné a slabé stránky naší školy, od kterých se odvíjí další strategické plánování.

Vize: Škola pro život Škola s komplexní péčí o žáky, která se svým vybavením a způsobem vyučování stává nepřehlédnutelnou konkurencí ostatním základním školám i víceletým gymnáziím. Škola, v níž přátelské a inspirující klima nám umožňuje dosáhnout našich vzdělávacích i osobních cílů. Škola, která cíleně rozvíjí nadání každého, kdo o to projeví zájem. Vytváříme pro žáky, jejich rodiče i učitele příjemné a podnětné prostředí, ve kterém panuje vzájemná důvěra a vzájemný respekt. Platí zde demokratická pravidla, ke kterým však zároveň náleží i vnitřní kázeň. K tomu je však třeba, aby všichni zúčastnění přijali za své stanovené cíle a hodnotový systém školy.

Realizace hlavních úkolů Ve školním roce 2014/15 jsme si stanovili tyto dlouhodobé i krátkodobé cíle: 

Vytvářet podmínky pro práci s nadanými dětmi

Ve škole vytváříme materiální, personální, organizační a tvůrčí podmínky pro stimulaci a rozvoj nadání a talentu. Jsme školou, která již několik let spolupracuje s Mensou ČR. Již čtvrtým rokem funguje „Severáčkův klub nadaných dětí a jejich rodičů – HEURÉKA“. Tento klub má čtyři sekce:

21


bankovní spojení: 2106587929/2700 1. Matematicko-přírodovědnou (logická olympiáda, šifrovací soutěže, experimenty …) 2. Uměleckou (tanec, sborový i sólový zpěv, dramatika, výtvarná výchova) 3. Sportovní (plavání) 4. Herní klub deskových her Stejně jako v minulých letech se v klubu scházejí každou středu odpoledne žáci 1. a 2. stupně, v letošním školním roce byl klub otevřen navíc i v ranních hodinách, aby si zde mohli procvičit své hlavičky i žáci navštěvující ranní družinu. Klub navštívili i rodiče s budoucími prvňáčky v rámci Dne otevřených dveří. Také mateřské školy během návštěvy naší školy navštívily kromě divadelního představení a „náslechu“ v prvních třídách i Heuréku. Na naší škole pracuje Severáčkův klub nadaných dětí a jejich rodičů – „Heuréka“. Škola spolupracuje s Mensou ČR a nově i s Libereckým krajem 

Zlepšovat výchovně vzdělávací práci školy

Vedeme žáky ke schopnosti sebehodnocení, rozvíjíme aktivní průběh nejen třídnických hodin, ale i schůzek se zákonnými zástupci žáků, a utužujeme tak pozitivní vztahy popř. odhalujeme nežádoucí vztahy. Pozornost věnujeme tomu, aby žáci porozuměli podstatám jevů, aby byli schopni formulovat a prezentovat vlastní názory, vedeme je ke schopnosti uplatnit teoretické poznatky v každodenním praktickém životě. Vedeme žáky ke zdravému životnímu stylu ať již formou různých projektů (Ovoce do škol, Zdravé svačinky atd.), tak také nabídkou mimoškolních aktivit zaměřených na sport. Pozornost věnujeme i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami (pravidelné projednávání problematiky na pracovních poradách a pedagogických radách). Nezapomínáme ani na další vzdělávání učitelů. Například v oblasti ICT v rámci projektu „Dotkni se inspirace“ Samozřejmě vedeme žáky k práci s informacemi, k práci s tištěnými materiály (odborná literatura, školní knihovna), s ICT na škole, umožňujeme jim využívání internetu jako zdroje informací při běžné výuce v kmenových i odborných učebnách i na vlastních zřízeních žáků Velkou pozornost věnujeme výuce CJ a naopak práci s žáky cizinci, kterých na naší škole přibylo velké množství. Zkvalitňujeme a prohlubujeme vztahy mezi pedagogy a žáky při přípravě i realizaci nejrůznějších školních akcí. Pokračujeme v úspěšném organizování školních a obvodních soutěží, v přípravě žáků na soutěže. 

Věnovat zvýšenou pozornost prevenci sociálně patologických jevů

Výchovné problémy u některých jedinců nastávají zejména v oblasti záškoláctví, neomluvené absence, nevhodného chování k vyučujícím či spolužákům, vandalismu… Těmto problémům 22


bankovní spojení: 2106587929/2700 se snažíme stále více systematicky předcházet. Vzájemnou spoluprací třídních učitelů s výchovným poradcem i metodikem prevence se snažíme včas podchytit žáky s rizikovým chováním a pomoci jim v řešení jejich problémů tak, aby nedocházelo k nežádoucím projevům chování a k narušování optimálních vztahů ve třídě či škole. - podařilo se nám zajistit širokou nabídku volnočasových aktivit - zvýšili jsme informovanost žáků i pedagogů v oblasti šikany, kyberšikany či užívání návykových a psychotropních látek prostřednictvím besed a seminářů pro žáky - zajistili jsme širokou nabídku volnočasových aktivit - zlepšila se vzájemná spolupráce mezi rodinou a školou (rodiče se aktivně účastnili mnoha akcí – např. Strašidelné školy, vánočního posezení s rodiči, sobotního Dne otevřených dveří, školního plesu, Severáčkova mototrophy, školní akademie atd.) - zkvalitnily a prohloubily se vztahy mezi pedagogy a žáky při přípravě i realizaci nejrůznějších školních akcí (Severská pětka, Den jazyků, Strašidelná škola, vánoční koncert, adventní trhy v Drážďanech, vánoční besídky, lyžařský kurz, ekologický pobyt Jizerka, školní ples, Sportovní den, Den dětí, Severáčkovo mototrophy, školní výlety, školní akademie, spaní ve škole atd.) - pozitivně se projevila snaha pedagogů o upevnění třídních kolektivů a posílení empatie mezi žáky, tím se snížil výskyt šikany i agresivity mezi spolužáky; k tomu dopomohl zejména pobyt žáků prvního stupně na škole v přírodě, ekologický pobyt žáků sedmé třídy na Jizerce, lyžařský výcvik pro žáky druhého stupně, spaní ve škole pro žáky prvního stupně, turistický kurz 9. ročníků a mnoho dalších akcí - školní metodik prevence dokončil v roce 2012 dvouleté specializační studium ,,Metodik prevence sociálně patologických jevů“ a účastnil se několika pracovních a studijních seminářů - na škole pracoval žákovský parlament, který se aktivně podílel na přípravě a realizaci mnoha školních akcí Celkově však musíme říci, že většina žáků naší školy se nechová rizikově. 

Podpora rozvoje pohybových dovedností, sportovní výchovy a vedení žáků ke zdravému životnímu stylu

S touto oblastí se žáci setkávali nejen v předmětech tělesná výchova a výchova ke zdraví, ale především v zájmových útvarech (plavání, basketbal, dopravní cyklistika, sportovní hry, kinball, turistický kroužek aj.) a volitelných předmětech (plavání). Naše škola se také účastnila projektu „Ovoce do škol“, v rámci kterého je dětem 1. – 5. ročníku dodáváno zdarma čerstvé ovoce, zelenina či stoprocentní džusy. Žáci naší školy mají též možnost se zapojit do projektu „Školní mléko“, a získat tak dotované mléčné výrobky. Vedli jsme děti také ke zdravému životnímu stylu, naše škola je totiž zapojena do projektu ,,Ovoce do škol“, ,,Školní mléko“ a dokonce získala osvědčení ,,Škola v pohybu a ,,Aktivní škola“

23


bankovní spojení: 2106587929/2700 Na zdravém životním stylu našich žáků se podílela i školní jídelna. Děti si mohly každý den vybírat ze dvou jídel. Nutno podotknout, že po změně vedoucí kuchařky se kvalita nabízených pokrmů velice zvýšila, a proto vzrostl i počet strávníků.  Plavání od 1. do 9. třídy Škola využívá bazén propojený s budovou, a proto jsme se logicky zaměřili na výuku plavání. Na 1. stupni byl navýšen počet hodin tělesné výchovy, v nichž žáci absolvují plavecký výcvik pod vedení zkušeného trenéra. Žáci 2. stupně si mohli plavání vybrat jako jeden z volitelných předmětů.  Rozvoj estetického cítění žáků a aktivní zapojení do výtvarné tvorby Žáci se v rámci hodin výtvarné výchovy, pracovních činností, volitelného předmětu UVČ a zájmových útvarů (hl. keramický kroužek) zúčastňovali řady soutěží či projektů vyhlášených jak Městem Česká Lípa, tak i jinými organizacemi. Těší nás, že velmi často patří mezi nejlepší.  Komunikace rodiny a školy Umožnili jsme rodičům získat veškeré informace o dění ve škole a prospěchu žáků pomocí elektronické žákovské knížky na webových stránkách školy. Vyučující 1. stupně zároveň využili nabídky vést třídní knihu v elektronické podobě. Od příštího školního roku bude program Bakalář sloužit i k vedení třídních knih na 2. stupni naší školy. V oblasti public relations:  pokusili jsme se otevřít více školu pro veřejnost, zejména pro rodiče a zapojit je do volnočasových aktivit žáků; vybízet je ke spolupráci na rozvoji školy  dbali jsme na to, aby první dojem při vstupu do školy byl příznivý  také letos jsme vydali školní zpravodaj, který rodiče upozornil na nejdůležitější informace o škole  dokončili jsme informační systém, který umožňuje snadnou orientaci ve školní budově  k propagaci školy jsme využívali místního a regionálního tisku a rádia  vážně jsme se zabývali fundraisingem (obesílali jsme granty, vypracovávali projekty, sháněli jsme sponzory, …)  pravidelně jsme zvali obecní zastupitele, zástupce médií, sponzory aj. na akce školy  pořádali jsme Den otevřených dveří

Daří se: V rámci stanovených cílů se nám podařilo: Oblast práce s nadanými dětmi - obhájili jsme titul „Škola spolupracující s Mensou“ (tento titul uděluje Mensa ČR základním a středním školám, které se na celonárodní poměry nadstandardně věnují práci s nadanými dětmi) - zapojili jsme více jak 50% žáků do Logické olympiády

24


bankovní spojení: 2106587929/2700 -

naši žáci využili prostor v přírodovědné sekci „Severáčkova klubu nadaných dětí a jejich rodičů – HEURÉKA“ a i díky možnostem, které jim tento prostor nabízí, byli druzí v celoroční a celostátní soutěži Vědou ke vzdělání, vzděláním k vědě (celoroční projekt)

Oblast prevence SPJ - na škole proběhalo velké množství přednášek a besed pro žáky 1. i 2. stupně Oblast sportovních aktivit - významných úspěchů dosahujeme již tradičně v plavání - naši cyklisté jsou opět nejlepší v okrese a jsou jedni z nejlepších v kraji Oblast výchovně vzdělávací - již v sedmi třídách vyučujeme matematiku podle pana profesora Hejného - třídním učitelům se daří:  operativně řešit výchovné problémy  úzce spolupracovat s rodiči, zainteresovat je na řešení problémů a potřeb třídy  sledovat celkový prospěch třídy  znát zdravotní problémy svých žáků a výsledky vyšetření na OPPP  spolupracovat s výchovným poradcem  zajišťovat řadu mimoškolních akcí či akcí spojených s výukou - rozvíjíme ekologické myšlení žáků - pracujeme se stále vyšším počtem žáků cizinců - zlepšujeme estetické cítění žáků a aktivně je zapojujeme do výtvarné tvorby (viz úspěchy ve výtvarných soutěžích) - 9. ročníky byl testovány v oblasti přírodních a společenských věd s výsledky, které lehce překročili celostátní průměr stejně starých žáků základních škol - daří se stále více zapojovat nové metody vzdělávání (skupinové práce, kooperativní metody, metody „brainstormingu“ …) Oblast public relations - ve velké míře využívat místní i regionální tisk či jiná média k propagaci školy - co nejvíce akcí zveřejňovat na svých webových stránkách - realizovat každoročně sobotní Den otevřených dveří - využívat dostupné granty a dotační programy, a získávat tak nemalé finance pro naše záměry Oblast materiální - podařila se rekonstrukce vody a topení v pavilónu B2

Nedaří se: -

pokračovat v rekonstrukci školního hřiště vyměnit nevyhovující okna, popř. zateplit budovu školy 25



změnit vnější vzhled budovy rekonstruovat šatny zapojit více rodičů do volnočasových aktivit zapojit větší množství rodičů do činnosti klubu nadaných dětí

Spolupráce s partnery Spolupráce s odborovou organizací Spolupráce s odborovou organizací je na velmi dobré úrovni, neboť je založena na dobrých vztazích a vzájemném respektu. Odborová organizace se výrazně podílí na zajišťování bezpečnosti práce ve škole, na čerpání fondu FKSP a na spoluorganizaci akcí pro zaměstnance školy. Toto vše zajišťuje na podkladu kolektivní smlouvy.

Další formy spolupráce s rodiči a ostatními partnery školy Na naší škole působí sdružení rodičů školy, s kterým se pravidelně setkáváme, nejenže hodnotíme uplynulé období, ale hlavně plánujeme to, co nás čeká. Na škole také funguje žákovský sněm sdružující představitele jednotlivých tříd, který se pravidelně setkává s preventistou sociálně patologických jevů a výchovným poradcem. Na některá jednání sněmu bývá zván i ředitel školy. Samozřejmě se také scházíme s pedagogy nejen na pracovních poradách či pedagogických radách, ale i na neformálních společných akcích. Tímto způsobem se nám daří získávat tři různé pohledy na věc, což umožňuje řediteli školy daleko objektivněji vše hodnotit a nezaujatě posoudit. Ve sdružení rodičů školy jsme nalezli účinného pomocníka a partnera školy. Na pravidelných společných schůzkách se vzájemně informujeme o životě na škole. Pomoci se nám od sdružení rodičů dostává zejména v oblasti materiální, technické a výchovné. Široké rodičovské veřejnosti a budoucím prvňáčkům byla určena akce Den otevřených dveří a celoroční plavecký výcvik pod vedením našeho trenéra. Plavání pod jeho vedením je též nabídnuto nejbližším mateřským školám. Velmi dobrá je dále spolupráce s Informačním a poradenským střediskem pro volbu povolání v České Lípě. Žáci 8. ročníků každoročně spolu s vyučujícími navštěvují středisko, dostávají podrobné informace, samostatně mohou vyhledávat materiály v knihovně a i na počítači. Se školskou radou spolupracujeme v rámci její působnosti podle § 167 a 168 zákona č.561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání. Školská rada se schází ke svým schůzím podle potřeby, nejméně však dvakrát ročně. Podklady pro jednání zajišťují členové školské rady a ředitel školy v rozsahu, který vymezuje zákon.

26



Další záměry školy Současný demografický vývoj vede k většímu počtu žáků na naší škole ale vzhledem k tomu, že máme dostatek vhodných prostor i kapacitu, a tak nám to nezpůsobuje žádné problémy. Stále však vidíme problém v poloprázdném sídlišti. V odpoledních a večerních hodinách se v bezprostředním okolí školy scházejí různá individua, po nichž zde zůstává značný nepořádek. Často ničí majetek nejen školy, ale i města. Velmi kladně vnímáme to, že řada žáků v prvních třídách je z jiných obvodů. To svědčí o dobré propagaci školy, která je rodičovskou veřejností vnímána pozitivně. Také přibývá žáků cizinců, a proto na škole pracuje již několik let kroužek, který tyto žáky vzdělává v českém jazyce. Zatímco v minulých letech převládali žáci ze zemí bývalého Sovětského svazu, v současnosti jde o žáky z Mongolska.

Hlavní cíle pro školní rok 2015/16:

-

-

-

-

-

a) ve výchovně vzdělávací práci školy vést žáky k větší zodpovědnosti stálou pozornost věnovat žákům se speciálními vzdělávacími potřebami (pravidelné projednávání problematiky na pracovních poradách a pedagogických radách), navýšit dle potřeby počet kroužků, v nichž mají tito žáci možnost si učivo upevnit věnovat pozornost výuce CJ, rádi bychom, aby žáci měli možnost vycestovat do cizích zemí a měli možnost si v praxi vyzkoušet své znalosti CJ rozšířit počet tříd, v nichž se vyučuje matematika dle prof. Hejného vést žáky k porozumění podstaty jevů, schopnosti formulovat a prezentovat vlastní názory, vést je ke schopnosti uplatnit teoretické poznatky v každodenním praktickém životě od školního roku 2015/2016 bude program Bakalář sloužit k vedení třídních knih na 2. stupni naší školy a žáci i rodiče budou informováni o dění ve škole i o známkách prostřednictvím programu Bakalář zákonní zástupci dětí budou mít možnost získat informace o dění ve škole i o prospěchu prostřednictvím mobilní aplikace Žákovská knížka dále vést žáky k práci s informacemi, k práci s tištěnými materiály (odborná literatura, školní knihovna), s ICT na škole, umožnit využívání internetu jako zdroje informací při běžné výuce v kmenových i odborných učebnách i na vlastních zřízeních žáků věnovat péči žákům cizincům, kterých ve škole přibývá, navýšíme počet hodin kroužků, v nichž se tito žáci vzdělávají vést žáky ke schopnosti sebehodnocení rozvíjet aktivní průběh nejen třídnických hodin, ale i schůzek rodičů, a utužit tak pozitivní vztahy popř. odhalovat nežádoucí vztahy

27



vést děti ke zdravému životnímu stylu, pokračovat v projektu „Ovoce do škol“, „Školní mléko“ nadále spolupracovat s organizací Mensa ČR, v říjnu bychom rádi naše děti (ale nejen je) oficiálně otestovali a zjistili tak, jak nejlépe využít jejich nadání a talentu zúčastňovat se sportovních, výtvarných a vzdělávacích soutěží nadále se věnovat problematice sociálně patologických jevů, organizovat přednášky a semináře s touto tématikou a tím předcházet nežádoucím projevům chování včas podchytit žáky s rizikovým chováním a pomoci jim v řešení jejich problémů zvýšit informovanost žáků i pedagogů v oblasti šikany, kyberšikany či užívání návykových a psychotropních látek zajistit širokou nabídku volnočasových aktivit zkvalitnit a prohloubit vztahy mezi pedagogy a žáky při přípravě i realizaci nejrůznějších školních akcí pokračovat v úspěšném organizování školních a obvodních soutěží, v přípravě žáků na soutěže rozvíjet spolupráci se školskou radou při plánování koncepce práce školy, využívat námětů a připomínek k činnosti školy

b) v materiální oblasti - pokračovat ve spolupráci se zřizovatelem v hledání investičních prostředků na rekonstrukci školního hřiště - pokračovat ve spolupráci se zřizovatelem v hledání investičních prostředků na zateplení budovy a výměnu oken c) psychohygienické podmínky - modernizace školního prostředí - udržování estetického prostředí na škole d) -

personální podmínky podpořit studující nekvalifikované pedagogické pracovníky podpořit další vzdělávání pedagogických i nepedagogických pracovníků nadále podporovat příjemné vztahy na pracovišti

Investiční záměry: - pokračovat v rekonstrukci školního hřiště - pokračovat v rekonstrukci vody a topení - změnit vnější vzhled budovy - rekonstrukce šaten - vyměnit nevyhovující okna, popř. zateplit budovu školy

28



Údaje o výsledcích kontrol Dne 6. 10. 2014 proběhla veřejnosprávní kontrola ve smyslu § 13 odst. 1 zákona č. 320/2001 Sb. (kontrolní orgán město Česká Lípa) Předmětem kontroly byla kontrola hospodaření s veřejnými prostředky z vybraného vzorku operací, účetní období rok 2013. Dne 23. 10. 2014 proběhla průběžná kontrola ve smyslu § 15 odst. 2 zákona č. 250/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů ve znění pozdějších předpisů a čl. 5.2. Zásady Rady města Česká Lípa č. 1/2011 řízení školských příspěvkových organizací zřizovaných městem Česká Lípa platných od 01. 01. 2014 (kontrolní orgán město Česká Lípa). Ve dnech 11. – 14. května 2015 proběhla na naší škole kontrola dodržování právních předpisů podle § 174 odst. 2 písm. d) zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, střením, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, a zákona č. 255/2012 Sb., o kontrole (kontrolní řád). Kontrolu prováděla České školní inspekce.

Předmět inspekční činnosti Zjišťování a hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání poskytovaného základní školou podle příslušných školních vzdělávacích programů podle § 174 odst. 2 písm. b) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů. Zjišťování a hodnocení souladu školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (dále „ŠVP ZV“) s právními předpisy a s Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání (dále „RVP ZV“) podle § 174 odst. 2 písm. c) školského zákona a jeho naplnění v praxi ve vybraných oblastech rámcového vzdělávacího programu. Hodnocení souladu školního vzdělávacího programu podle § 5 odst. 2 školského zákona ve vybraných školských zařízeních pro zájmové vzdělávání (školní družiny a školní kluby) a jeho naplňování v praxi. Získávání informací o vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem (dále „OMJ“) v základních školách a jejich analýza podle § 174 odst. 2 písm. a) až d) školského zákona. viz. příloha č. 8 Nebyla zjištěna žádné porušení právních předpisů ani rozpočtové kázně, a proto nebyla uložena žádná nápravná opatření.

Základní údaje o hospodaření školy viz. příloha č. 6

29



Závěr: Ředitel školy děkuje pracovníkům ZŠ, oceňuje práci obětavých učitelů, jejich přístup k žákům a především práci nad rámec svých povinností, plnění všech zadaných úkolů ředitelstvím školy. Děkuji zejména těm vyučujícím a žákům školy, kteří se zapojili do četných soutěží a v nich úspěšně reprezentovali školu. Poděkování patří rovněž všem subjektům spolupracujícím se školou: městu, výboru SRPDŠ, školské radě. V České Lípě dne 9. 10. 2015 Mgr. Pavel Černý, ředitel školy

Seznam použitých zkratek ŠVP

– školní vzdělávací program

Čj

- český jazyk

RVP

– rámcový vzdělávací program

KD

- kulturní dům

ZŠ

– základní škola

FKSP

THP

technickopracovník

hospodářský BOZP

- fond kulturních a sociálních potřeb - bezpečnost a ochrana zdraví při práci

ŠJ

- školní jídelna

PO

- požární ochrana

Šk. rok

- školní rok

SRPDŠ

TD

- třídní důtka

Aj

- sdružení rodičů, přátel a dětí školy - anglický jazyk

ŘD

- ředitelská důtka

ICT

-

ZUŠ

- základní umělecká škola

Cj

-

M PC

- matematika - osobní počítač

kat. EVVO

-

SPJ LVK EV SPC

- sociálně patologické jevy - lyžařský výcvikový kurz - environmentální vzdělávání - speciální pedagogické centrum - specifické poruchy učení - krajská hygienická stanice

ČŠI MS PK PPP

-

G

-

SPU KHS

informační a technologie cizí jazyk

komunikační

kategorie environmentální vzdělávání, výchova a osvěta česká školní inspekce metodické sdružení předmětová komise pedagogicko psychologická poradna gymnázium

30



31

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Recommend Documents