Výroční zpráva o činnosti školy

GYMNÁZIUM PETRA BEZRUČE, FRÝDEK-MÍSTEK, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2013 / 2014

Zprávu předkládá RNDr. Olga Onderková, ředitelka školy. Zpráva byla projednána a schválena školskou radou dne 15. 10. 2014

Výroční zpráva 2013/2014

Gymnázium Petra Bezruče, Frýdek-Místek, p. o.

Obsah Obsah ......................................................................................................................................... 2 1 Základní údaje .................................................................................................................... 5

2 3

Přehled oborů vzdělávání................................................................................................... 7 Personální zabezpečení školy............................................................................................. 9

4 5

Přijímací řízení ................................................................................................................. 10 Údaje o výsledcích vzdělávání žáků ................................................................................. 13

5.5.1 5.5.2 5.5.3 5.5.4

Středoškolská odborná činnost ........................................................................... 22 RES NATURALES ............................................................................................ 23 STUDIA HUMANA .......................................................................................... 29 ARS PALAESTRICA ........................................................................................ 32

6

Údaje o prevenci sociálně patologických jevů ................................................................ 35

7

Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků .................................................. 37

8

Aktivity a prezentace školy na veřejnosti ......................................................................... 39

9

Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol .................................... 42

10 Základní údaje o hospodaření školy ................................................................................ 43 10.1.1 10.1.2

Rozbor příjmů z vlastní činnosti ........................................................................ 43 Rozbor příjmů z hlavní a vlastní činnosti........................................................... 43



10.3 Výsledek hospodaření .............................................................................................. 44 11 Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů ........................................... 45

12 Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního vzdělávání ......................... 47 12.1 Projekt První pomoc - šance pro život 2 ..…………………………………..……..47 12.2 Projekt Erasmus +……...………………………………………………...………...47 13 Údaje o předložených a školou realizovaných projektech .............................................. 47 14 Údaje o spolupráci s odborovou organizací, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů vzdělávání ...................................................................................... 48

14.2.1 Firmy spolupracující při zajišťování praktického vyučování žáků .................... 48 14.2.2 Spolupráce s organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání ................................................................................................................... 48 14.2.3 Stipendia žáků .................................................................................................... 49 15 Závěr ................................................................................................................................. 49



Výroční zpráva o činnosti školy je vydána dle § 10 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím, a vyhlášky č. 15/2005, kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy, ve znění pozdějších předpisů. Vzhledem k platnosti zákona č. 101/2001 Sb. o ochraně osobních údajů jsou zveřejněna pouze jména těch osob, u kterých jsme získali jejich souhlas nebo souhlas jejich zákonných zástupců.

4



1 Základní údaje Základní údaje o škole Název školy:

Gymnázium Petra Bezruče, Frýdek-Místek, příspěvková organizace

Sídlo školy: Čs. armády 517, 738 01 Frýdek-Místek Identifikátor zařízení: 600 016 315 Zřizovatel: Moravskoslezský kraj, 28. října 117, 702 18 Ostrava IČ: 70890692 Adresa školy: Čs. armády 517 738 01 Frýdek -Místek Kontakt: [email protected] Webové stránky: www.gpbfm.cz Telefon: 558 433 515 Právní forma: příspěvková organizace Kapacita školy: 540 žáků Údaje o vedení školy: ředitelka: RNDr. Olga Onderková zástupce statut. orgánu: Přemysl Polčák zástupce ředitelky: Mgr. Michal Saforek Školská rada: předseda: Prof. Ing. Miroslav Kursa, CSc.

Obecné informace Gymnázium Petra Bezruče je školou s téměř stodvacetiletou historií. Slavnostní zahájení prvního školního roku na českém místeckém gymnáziu proběhlo 19. září 1895, v roce 2015 škola oslaví 120 let trvání. V současné době je Gymnázium Petra Bezruče státní střední školou umístěnou v centru města Frýdku-Místku. Jedná se o příspěvkovou organizaci. Studium je šestileté. Hlavním účelem zřízení školy je poskytování středního vzdělání s maturitní zkouškou. Předmětem činnosti je uskutečňovat vzdělávání a výchovu žáků podle školního vzdělávacího programu. Hlavním a dlouhodobým záměrem je připravit žáky pro studium na vysokých školách – poskytnout jim prostor pro orientaci v různých oborech a možnost získat hlubší znalosti v oboru, který je zajímá. Tomuto záměru je přizpůsoben školní vzdělávací program a skladba volitelných předmětů. Škola rozvíjí schopnosti talentovaných žáků v různých soutěžích, olympiádách a středoškolské odborné činnosti. Mimoškolní aktivity jsou soustředěny zejména do kroužků, hlavně sportovních. Škola má divadelní soubor a pěvecký sbor. Během studia mají žáci možnost navštívit partnerské zahraniční školy v Německu, zúčastnit se exkurze do Londýna, Berlína a Drážďan, Katalánska. Škola každoročně organizuje pro žáky zimní a letní výcvikové kurzy. Ve školním roce 2013/2014 studovalo na naší škole v sedmnácti třídách k 30. 9. 2013 celkem 494 žáků, z toho 280 dívek, k 31. 3. 2014 celkem 493 žáků, z toho 279 dívek. Průměrná naplněnost tříd je 29 žáků na 1 třídu.

5



Učitelský sbor gymnázia tvořilo 43 učitelů, z toho 15 mužů (34,9%) a 28 žen (65,1%). V hodnoceném školním roce pracovala na škole 1 asistentka pedagoga. Všichni pedagogové splňovali odbornou způsobilost pro vyučování na střední škole. Budova gymnázia má vzhledem k počtu žáků a zaměstnanců odpovídající prostorové podmínky. V budově se nachází kanceláře vedení školy, ekonomického úseku, kabinety pedagogů, kabinet výchovné poradkyně, vrátnice a šatny. Výuka probíhá v 36 učebnách, z nichž 16 slouží jako kmenové třídy, 17 učeben je odborných (4 jazykové učebny, učebna Ch, Bi, Z, M, F, 3 učebny IVT, laboratoře Bi, Ch, F, učebna výtvarné výchovy a učebna hudební výchovy), dvě tělocvičny a posilovna. Škola disponuje jedním přednáškovým sálem pro 90 žáků a školní knihovnou, která je využívána žáky a učiteli školy k vypůjčování knih i pro práci s ICT technikou. Žáci a zaměstnanci školy mají k dispozici bufet a dva automaty na nápoje a potraviny. Stravování žáků zajišťuje škola ve vlastní výdejně, která se nachází mimo hlavní budovu. Stravuje se průměrně 480 strávníků. Strava je dovážena ze Střední školy elektrostavební a dřevozpracující, Frýdek-Místek, příspěvková organizace. Kromě našich žáků se stravují v naší výdejně žáci a zaměstnanci dvou soukromých středních škol.

Údaje o školské radě Školská rada při Gymnáziu Petra Bezruče, Frýdek-Místek, příspěvková organizace, byla zřízena dnem 1. září 2005 na základě usnesení rady Moravskoslezského kraje. Školská rada dle doplňku č. 1 účinného od 1. 9. 2011 je šestičlenná, funkční období členů školské rady trvá tři roky. Školskou radu pro funkční období 2011 - 2014 tvořili: a) členové jmenovaní zřizovatelem Prof. Ing. Miroslav Kursa, CSc. – předseda Ing. Petr Hartmann b) členové zastupující zákonné zástupce nezletilých žáků a zletilé žáky Ing. Jiří Šmíd – místopředseda Ing. Petr Kolčář c) členové zastupující pedagogické pracovníky Mgr. Renata Lasotová Mgr. Martin Žamboch Ve školním roce 2013/2014 se školská rada sešla na třech zasedáních. Na svém prvním jednání v říjnu 2013 projednala a schválila výroční zprávu o činnosti školy za školní rok 2012/2013 předloženou ředitelkou školy RNDr. Olgou Onderkovou. Na únorovém jednání seznámila ekonomka školy Ing. Věra Janecká členy školské rady se zprávou o hospodaření školy za kalendářní rok 2013. Ředitelka školy seznámila členy s probíhající optimalizací oborů vzdělávání v Moravskoslezském kraji a počtem otevíraných tříd na školní rok 2014/2015, s řešením problému majetkových vztahů převodu budovy školy pod zřizovatele. Mimořádné

6



jednání školské rady proběhlo na žádost ředitelky školy 27. srpna 2014. Na tomto zasedání školská rada projednala a schválila školní řád, pravidla hodnocení žáků a dodatek ŠVP č. 3, které vstoupily v platnost od nového školního roku 2014/2015. Školská rada v uvedeném složení ukončila činnost k 31. 8. 2014.

2

Přehled oborů vzdělávání

Obory vzdělávání podle Rámcových vzdělávacích programů: 79-41-K/61 Gymnázium, studium denní, délka studia 6 roků Učební plán Gymnázia Petra Bezruče ve školním roce 2013/2014 Předmět Český jazyk a literatura Anglický jazyk Druhý cizí jazyk Občanská výchova Základy společenských věd Dějepis Zeměpis Matematika Fyzika Chemie Biologie Informatika a výpočetní technika Estetická výchova Tělesná výchova Volitelný předmět 1 Volitelný předmět 2 Volitelný předmět 3 SUMA * 1 hodina je dělená x všechny hodiny jsou dělené

I. 4 4x 3x 1

II. 4 4x 3x 1

III. 3 3x 3x

IV. 3 3x 3x

V. 4 3x 3x

VI. 4 3x 3x

2 2 2 4 3* 3* 3* 1x 2x 2x

2 2 2 4 3* 3 3*

2

2x 2x 2x

33

35

2x 2x 2x 2x 30

2 2 4* 2 2 2 2x 2x 2x

2 2 4 2 2 2 2x 2x 2x

2 2 2 4 3* 3* 3* 2x 2x 2x

32

32

34

4 2 2 2

SUMA 22 20 18 2 8 10 10 24 15 15 15 7 8 12 4 4 2 196

Škola vyučuje čtyřem cizím jazykům – anglickému, německému, ruskému a španělskému. Dva cizí jazyky studují žáci od 1. ročníku.

7



Volitelné předměty vyučované ve školním roce 2013/2014 v 5. ročníku: Seminář a cvičení z matematiky (2 skupiny), seminář a cvičení z fyziky, seminář a cvičení z chemie, seminář a cvičení z biologie, konverzace v anglickém jazyce (2 skupiny), konverzace ve španělském jazyce, seminář z dějepisu, společenskovědní seminář (2 skupiny), deskriptivní geometrie. Volitelné předměty vyučované ve školním roce 2013/2014 v 6. ročníku: Seminář a cvičení z matematiky (2 skupiny), seminář a cvičení z fyziky (3 skupiny), seminář a cvičení z biologie (2 skupiny), seminář a cvičení z chemie (2 skupiny), deskriptivní geometrie, společenskovědní seminář (2 skupiny), konverzace v anglickém jazyce (4 skupiny), literární seminář, seminář z dějepisu. Nepovinné předměty: Latina. Ve školním roce 2013/2014 byly v prvním ročníku otevřeny pouze dvě třídy, což se projevilo i v počtu odučených hodin. Povinné předměty měly celkovou týdenní dotaci 734 hodin, volitelné předměty 60 hodin, nepovinné předměty (latina) 2 hodiny. Hodinová dotace všech předmětů činila 796 hodin týdně pro 494 žáků studujících v sedmnácti třídách školy, tj. 49,75 hodin odučených na jednu třídu. Ve srovnání s loňským rokem došlo v důsledku poklesu počtu tříd o jednu ke snížení celkového počtu hodin o 46, což je 2,19 úvazku pedagoga. Statistika tříd k 30. červnu 2014: Ročník I.

II.

III.

IV.

V.

VI.

Třída

Třídní profesor

1. A 1. B 2. A 2. B 2. C 3. A 3. B 3. C 4. A 4. B 4. C 5. A 5. B 5. C 6. A 6. B 6. C

Magdoň Sysalová Kamp Kváš Žamboch Kožušníková Vaňková Aujeský Veselková Svoboda Římanová Glomb Jendrejovská Gaura Hrtúsová Polčák D. Mašínová

Celkem žáků 32 28 32 31 28 27 27 30 27 31 30 27 28 28 29 29 28 493

SUMA

8

Z toho hochů 16 12 9 17 12 10 10 9 9 14 15 14 14 15 13 13 12 214

dívek 16 16 23 14 16 17 17 21 18 17 15 13 14 13 16 16 16 279



Žáci třídy 4. B

3

Personální zabezpečení školy Organizační struktura školy

Školu řídí ředitelka školy – statutární orgán. Ředitelce podléhají dva zástupci, kteří řídí předsedy předmětových komisí a třídní učitele. Výchovně vzdělávací proces zajistilo 43 učitelů, kteří byli členěni do předmětových komisí podle předmětů, kterým vyučují. Na škole působila jedna asistentka pedagoga. Škola má výchovnou poradkyni, preventistu sociálně patologických jevů, metodika informačních a komunikačních technologií, metodika EVVO. Provoz školy a provoz školní výdejny obědů zajišťují provozní zaměstnanci. Pracují ve složení: vedoucí hospodářského úseku, hospodářská účetní, sekretářka, knihovnice, školník - údržbář, uklízečky a pracovnice školní výdejny jídel.

Pedagogický sbor Odbornou kvalifikaci- předpoklad pro výuku na střední škole stanovený zákonem - splňovalo všech 43 pedagogů, což je 100 % učitelů školy. Vzhledem k tomu, že 7 pedagogů pracovalo na zkrácený úvazek, přepočtený stav pedagogů činil 39,4 pedagoga. Počet žáků na 1 pedagoga je z přepočteného stavu pedagogů 12,5 žáka na 1 pedagoga, u fyzických osob 11,48 žáka na 1 pedagoga. Úbytek jedné třídy měl dopad na odchod 2 pedagogů, jednalo se o pracovní

9



smlouvy na dobu určitou. Důsledkem byla změna složení sboru a změny v úvazcích, což se projevilo i ve změnách vyučujících ve třídách.

Personální zajištění hospodářského úseku školy Na hospodářském úseku zajišťují nepedagogičtí zaměstnanci chod školy takto: Vedoucí hospodářského úseku školy Ing. Věra Janecká Sekretářka ředitelky školy Jitka Pěkníková Hospodářská účetní Veronika Žárská Pracovník knihovny Bc. Petra Barcziková Informátor Naděžda Topičová Školník Štefan Kula Pracovnice školní výdejny jídel Lada Doláková Magdaléna Johančíková Dana Kohutová Pracovnice školního úklidu Agáta Rajková Lenka Biolková Helena Mitrengová Marie Pernicová Dagmar Sušilová Pracovnice školní knihovny, výdejny a úklidu pracují na zkrácený úvazek, přepočtený stav nepedagogů je 10,035 osob, z toho školní výdejna 1,66 osob.

4

Přijímací řízení

V rámci přijímacího řízení pro školní rok 2014/2015 do nižšího stupně šestiletého studia oboru 79-41-K/61 si podávali přihlášku žáci, kteří dokončili 7. ročník ZŠ, odpovídající ročník osmiletého gymnázia nebo konzervatoře. Přijímací řízení ke vzdělávání bylo zahájeno vyhlášením I. kola přijímacího řízení ředitelkou školy, která stanovila jednotná kritéria a předpokládaný počet přijímaných uchazečů. Počet přijímaných uchazečů byl již druhým rokem snížen o jednu třídu na 60 žáků šestiletého oboru 79-41-K/61. Přijímací zkouška se konala z matematiky a českého jazyka formou testů zhotovených společností MATT a HURRY, o.s. S požadavky k přijímací zkoušce byli uchazeči seznámeni na přehlídce středních škol, která se konala v Národním domě ve Frýdku-Místku, na webových stránkách školy, na Dni otevřených dveří pořádaném školou a prostřednictvím ředitelů nebo výchovných poradců základních škol. V tomto školním roce pořádala škola opět přípravné kurzy z matematiky a českého jazyka, o které byl veliký zájem. Kurzy probíhaly od února do dubna, otevřeny byly čtyři skupiny po 20 žácích, z nichž úspěšné u přijímacích zkoušek byly více jak dvě třetiny žáků. Kurzy vedli zkušení pedagogové školy. Ke studiu na naší škole podalo přihlášku 151 žáků, kteří skládali přijímací zkoušku v termínech 22. a 23. dubna 2014, jeden uchazeč konal zkoušku v náhradním termínu 13. května 2014. Na základě hodnocení dle stanovených kritérií bylo přijato prvních 60 uchazečů, kteří dosáhli nejvyššího bodového hodnocení. 9 uchazečů neodevzdalo v zákonném termínu

10



zápisový lístek z důvodu přijetí na jinou střední školu nebo z důvodu pokračování ve studiu na základní škole. V rámci autoremedury byla naplněna kapacita oboru. Přijatí uchazeči (24 hoši a 36 dívek) byli rozděleni do 2 tříd podle zvoleného druhého cizího jazyka, kterým je němčina, ruština nebo španělština. Kvalitu přijatých žáků dokládá průměr známek přijatých uchazečů z konce 6. třídy - 1,06, z prvního pololetí 7. třídy - 1,08. Na základě výše uvedeného lze konstatovat, že i přes klesající demografickou křivku zájem o vzdělávání v šestiletém studijním oboru na naší škole stále roste, převis poptávky v tomto školním roce byl 206,1%. Je to dáno dlouholetou tradicí školy a propagací výsledků školy na webových stránkách, přehlídce středních škol, Dni otevřených dveří, v médiích, pořádáním přípravných kurzů. V červnu škola uspořádala informativní schůzku pro rodiče nově přijatých žáků. Na schůzce byli rodiče seznámeni s vedením školy, třídními učiteli, metodičkou prevence a výchovnou poradkyní, dále s učebním plánem šestiletého studia, dokumenty školy a organizačními záležitostmi.

Přijatí uchazeči – žáci 1. ročníku na adaptačním pobytu

11



KRITÉRIA PŘIJIMACÍHO ŘÍZENÍ do prvního ročníku denního studia nižšího stupně šestiletého studijního oboru 79-41-K/61 Gymnázium pro školní rok 20014/2015: I. kritérium – hodnocení na vysvědčení z předchozího vzdělávání. Uchazeč je bodově ohodnocen za průměrný prospěch druhého pololetí ve školním roce 2012/2013 (hodnota A) a za průměrný prospěch prvního pololetí ve školním roce 2013/2014 (hodnota B); počet dosažených bodů je 10*(4 - A - B). Známka z chování se do průměru nezapočítává. V rámci tohoto kritéria může uchazeč získat maximálně 20 bodů. II. kritérium – výsledky hodnocení dosažené při přijímací zkoušce, které tvoří písemné testy: 1. za písemnou zkoušku z jazyka českého - maximálně 50 bodů, 2. za písemnou zkoušku z matematiky - maximálně 50 bodů. V rámci tohoto kritéria může uchazeč získat maximálně 100 bodů. III. kritérium – hodnocení umístění v předmětových soutěžích typu A vyhlášených MŠMT v roce 2012/2013 a 2013/2014. 1. místo v krajském kole 10 bodů 2. místo v krajském kole 9 bodů 3. místo v krajském kole 8 bodů 1. místo v okresním kole 5 bodů 2. místo v okresním kole 4 body 3. místo v okresním kole 3 body Doklad o umístění v soutěži je nutno dodat na sekretariát gymnázia nejpozději do pátku 18. 4. 2014 do 12:00 hodin, nutno doložit kopií diplomu ověřenou základní školou nebo výsledkovou listinou potvrzenou základní školou uchazeče. Body se započítávají vždy jen za nejvyšší umístění. V rámci tohoto kritéria může uchazeč získat maximálně 10 bodů. V rámci přijímacího řízení může uchazeč získat maximálně 130 bodů. Kritériem pro přijetí ke studiu je celkové bodové ohodnocení, tj. součet jednotlivých bodů. V případě shodnosti dosažených bodů má přednost ten uchazeč, který dosáhl vyššího bodového ohodnocení: 1. z písemné zkoušky z matematiky, 2. z písemné zkoušky z českého jazyka, 3. za vysvědčení z předchozího vzdělávání. Z obou termínů přijímací zkoušky je tvořeno jediné celkové pořadí. Přijato bude prvních 60 uchazečů, kteří dosáhnou nejvyššího bodového ohodnocení, tj. splnili podmínky pro přijetí. Kapacita školy pro 1. ročník nižšího stupně šestiletého studijního oboru pro školní rok 2014/2015 je stanovena na 60 míst.

12


5


Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Výsledky vzdělávání žáků

Vzdělávání žáků školy probíhá zejména ve vyučovacích hodinách, důraz je kladen na jazykovou vybavenost, přírodní a společenské vědy, informační gramotnost a tělesnou zdatnost. Mimo vyučovací hodiny vyučující připravují žáky na účast v olympiádách a soutěžích vyhlašovaných MŠMT. Ve školním roce 2013/2014 studovalo na Gymnáziu Petra Bezruče v 1. pololetí celkem 494 žáků, ve 2. pololetí 493 žáků, z toho 7 cizinců s trvalým pobytem na území ČR. Výsledky vzdělávání žáků za 2. pololetí školního roku 2013/2014 jsou uvedeny v následující tabulce: Souhrnná tabulka za 2. pololetí (k 31. 8. 2014) Třída 1.A 1.B 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.C 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 5.C 6.A 6.B 6.C Celkem:

S vyznamenáním 14 16 20 17 8 11 4 6 10 10 7 3 4 3 3 4 6 146

Prospělo 18 12 12 14 20 16 22 24 17 21 23 24 23 25 26 25 22 344

Neprospělo 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 2

Uvolněno 1 1 1 1 0 2 3 1 2 1 0 0 1 0 0 0 0 14

Průměr 1,53 1,42 1,48 1,56 1,73 1,61 2,31 1,98 1,85 1,82 1,92 2,07 2,10 2,18 2,02 1,81 1,89 1,84

Z důvodu slabých studijních výsledků přestoupili 3 žáci na jinou střední školu, 2 žáci ze zdravotních důvodů konali zkoušky v měsíci září a pokračují ve studiu ve vyšším ročníku. Třídou s nejlepším prospěchem se stala 1. B, největší počet vyznamenání je ve třídě 2. A. Vzhledem k průměrné známce školy 1,84 a ostatním průměrným známkám, které charakterizují vzdělanostní úroveň tříd, lze konstatovat, že známky nejsou pro mnohé žáky měřítkem úspěchu, hlavně ve vyšších ročnících. Z tabulky je dále patrné, že ve srovnání s loňským rokem došlo k mírnému zlepšení průměrného prospěchu školy. Dosažená kvalita vzdělanostní úrovně se odráží i u přijímacího řízení našich absolventů na vysoké školy (viz bod 5.4).

13



Žáci ocenění ředitelkou školy za úspěchy v soutěžích a úspěšnou reprezentaci ve školním roce 2013/2014 V prostředí školní auly proběhlo dne 26. června 2014 tradiční ocenění úspěšných žáků, kteří reprezentovali naši školu, město Frýdek-Místek i Moravskoslezský kraj. Bylo obtížné vybrat z velkého počtu ty nejúspěšnější. Pozvání na „Čaj o páté“ dostali i rodiče oceněných žáků, přítomni byli členové vedení školy a předsedové předmětových komisí. Součástí programu bylo divadelní představení- hra podle A. P. Čechova „Koňské příjmení“ a pěvecké vystoupení žáků, kteří byli úspěšní v celostátním kole Ars Poetica – Puškinův památník secvičené pod vedením PhDr. Aleny Vrublové. Ocenění žáci obdrželi knižní poukázky věnované Nadací Gymnázia Petra Bezruče a museli zodpovědět několik dotazů profesora Magdoně, který celý program uváděl. Letos stanuli na čestném místě tito žáci: Soutěže jednotlivců: Anna Korytářová, 2. A  Chemická olympiáda, Biologická olympiáda, Logická olympiáda  Matematický klokan, Matematická olympiáda, Přírodovědný klokan Ondřej Groborz , 4. B  Fyzikální olympiáda, soutěž Vím proč, Fyzikální liga, Chemická olympiáda Andrea Zmudová, 6. C  Olympiáda ve španělském jazyce Tomáš Velecký, 5. C  Účast na mnoha akcí pořádaných vysokými školami pro středoškolské žáky, reprezentace školy v soutěžích z matematiky a fyziky Natálie Kaňáková, 2. B  Bobřík informatiky, Logická olympiáda, Mistrovství ČR školních týmů v šachu  Reprezentuje Českou republiku na mezinárodní úrovni Petr Lisník, 1. A  Bobřík informatiky, Logická olympiáda, Pythagoriáda, Matematická olympiáda Cyril Novotný, 2. A  Zeměpisná olympiáda, Eurorebus, Matematická olympiáda, Matematický klokan Jan Belardi, 6. B  Zeměpisná olympiáda Martin Alex Nalepa, 1. B  Eurorebus Vojtěch Bartek, 1. B  Biologická olympiáda, Mezinárodní floristická soutěž dětí (s účastí Slovenska, Polska), Mladý zahrádkář Lucie Genserová, 6. A  Eurorebus

14



Soutěže týmů: ARS Poetica - Puškinův památník: Dobroslava Čepcová Kryštof Petr Ondřej Vaněk Sandra Guňková Vendula Nováková Denisa Šlachtová Kristýna Čepelová Klára Kohutová (všichni žáci 4. B)  v kategorii ústní projev kolektivů střední a vysoké školy Dobroslava Čepcová  v kategorii sólová recitace Ondřej Vaněk  v kategorii hudební projev - sólový zpěv střední a vysoké školy Republikové finále ve sportovní gymnastice: Lukáš Kotrbatý, 5. B Jakub Novák, 5. B Josef Dostál, 5. A Jakub Kolařík, 5. A EUROREBUS kategorie tříd: Cyril Novotný, Anežka Seberová, Jana Pajurková (všichni žáci třídy 2. A) Žák Ondřej Groborz, 4. B byl oceněn Magistrátem města Frýdku-Místku na tradičním setkání nejúspěšnějších žáků našeho města a okresu. Radou Moravskoslezského kraje na ocenění nejlepších žáků Moravskoslezského kraje byla vybrána Andrea Zmudová, 6. C za dlouholetou úspěšnou reprezentaci školy ve španělštině (v republikovém kole Olympiády ve španělštině předloni obsadila 2. místo, v letošním roce zvítězila).

Ondřej Vaněk děkuje vyučující Aleně Vrublové za vedení v soutěži Puškinův památník

15



Maturitní zkoušky Vzdělávání studijního oboru 79-41 K/61 bylo v letošním školním roce ukončeno maturitní zkouškou. V termínu od 2. do 9. května 2014 proběhla písemná část společné (státní) části maturitní zkoušky (didaktické testy a písemné práce). Didaktické testy vykonalo úspěšně 84 žáků, jeden žák se omluvil z testu z anglického jazyka a jeden neuspěl z matematiky. Ústní maturitní zkoušky společné a profilové části Třída Předseda 6. A Mgr. Tomáš Horut

Místopředseda Mgr. Radana Kožušníková

Třídní učitel Mgr. Michaela Hrtúsová

Místopředseda RNDr. Zuzana Římanová

Třídní učitel Mgr. David Polčák

Místopředseda Radmila Vaňková

Třídní učitel Mgr. Jana Mašínová

Maturitní zkoušku konalo: 29 žáků Prospělo s vyznamenáním: 19 žáků Prospělo: 10 žáků Třída Předseda 6. B Mgr. David Koval Maturitní zkoušku konalo: 29 žáků Prospělo s vyznamenáním: 19 žáků Prospělo: 10 žáků Třída Předseda 6. C Mgr. Libor Lepík Maturitní zkoušku konalo: 27 žáků Prospělo s vyznamenáním: 14 žáků Prospělo: 12 žáků Neprospěl: 1 žák

16



Přehled výsledků MZ v termínu jarním Část

Předmět

Úspěšně vykonalo

Prům. prospěch

79-41-K/61

maturujících 86

DT 86

PP 86

ÚZ 85

79-41-K/61

44

44

43

44

44

79-41-K/61

40

40

40

79-41-K/61

1

1

1

1

1

2,00

79-41-K/61

1

1

1

1

1

1,00

Angličtina Biologie Dějepis Deskriptiva Hudební výchova Výtvarná výchova Fyzika Chemie Matematika Němčina Ruština Španělština

79-41-K/61 79-41-K/61 79-41-K/61 79-41-K/61 79-41-K/61

36 28 13 9 1

36 28 13 9 1

35 28 13 9 1

1,5 1,25 2,15 1,22 1,00

79-41-K/61

1

1

1

2,00

79-41-K/61 79-41-K/61 79-41-K/61 79-41-K/61 79-41-K/61 79-41-K/61

13 24 2 2 8 2

13 24 2 2 8 2

13 24 2 2 8 2

1,77 1,71 1,50 1,00 1,50 1,00

Základy spol. věd Zeměpis

79-41-K/61

25

25

24

1,88

79-41-K/61

8

8

8

2,00

AJ

Společná

Počet přihlášených 86

ČJ

M ŠJ RJ

Profilová

Obor

17

1,92 1,52 1,95



Přehled výsledků MZ v termínu podzimním Část

Předmět ČJ

Společná

AJ M ŠJ

Profilová

RJ

Počet

Obor

přihlášených 79-41-K/61 1

Úspěšně vykonalo

maturujících 1

DT

PP

ÚZ 1

Prům. prospěch 4,00

79-41-K/61

1

1

1

2,00

79-41-K/61

1

1

1

3,00

1

1

1

4,00

1

1

0

5,00

79-41-K/61 79-41-K/61

Angličtina Biologie Dějepis Deskriptiva Hudební výchova Výtvarná výchova Fyzika Chemie

79-41-K/61 79-41-K/61 79-41-K/61 79-41-K/61 79-41-K/61

Němčina Ruština Španělština Základy spol. věd Zeměpis

79-41-K/61 79-41-K/61 79-41-K/61

79-41-K/61

79-41-K/61 79-41-K/61 Matematika 79-41-K/61

79-41-K/61 79-41-K/61

18



Přehled celkových výsledků MZ za školní rok 2013/2014 Jarní termín Obor 79-41K/61

Termín řádný opravný řádný opravný

Podzimní termín

Prospěl

prospěl s vyzn.

Neprospěl

prům. prospěch

32

52

1

1,57

prospěl

prospěl s vyzn.

neprospěl

1 1

19

prům. prospěch 1,50 4,00



Souhrnný výsledek za školu po podzimním opravném termínu Maturitní zkoušku konalo 86 žáků šestých ročníků. U maturitní zkoušky prospělo s vyznamenáním: 53 žáků, což je 62% (loni 51,1%). U maturitní zkoušky prospělo: 32 žáků, což je 37% (loni 48,9%). U maturitní zkoušky neprospěl: 1 žák, což je 1% (loni prospěli všichni).

Soustředění maturanti během písemných prací

Úsměv úspěšného maturanta

20



Úspěšnost maturantů v přijetí na VŠ Ve školním roce 2013/14 z celkového počtu 86 žáků podalo přihlášku k vysokoškolskému studiu 81 žáků. Největší zájem byl tradičně o Masarykovu univerzitu v Brně, 14 uchazečů. Oproti loňskému roku výrazně stoupl zájem o Univerzitu Palackého v Olomouci, kde bylo přijato 15 uchazečů. Na VUT Brno bylo přijato 7 maturantů, 9 uchazečů na VŠB – TU Ostrava, na OU v Ostravě bude studovat 8 uchazečů. Na prestižní právnické fakulty bylo přijato 5 absolventů, na lékařské a farmaceutické fakulty 16 absolventů a na veterinární lékařství jeden absolvent. Podrobný přehled je uveden v následující tabulce. VYSOKÁ ŠKOLA / FAKULTA UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE PRÁVNICKÁ F. SOCIÁLNÍ STUDIA F. MATEMATICKOFYZIKÁLNÍ F. LÉKAŘSKÁ a FARMACIE F. FILOZOFICKÁ VŠE F. FINANCÍ A ÚČETNICTVÍ ČVUT F. STROJNÍ

6.A 3 0 1 1 1 0 1 1 2

6.B 3 1 1 0 1 0 0

6.C 3 0 0 1 1 1 0

0

0 1

2

1

1

F. ELEKTROTECHNICKÁ F. STAVEBNÍ MASARYKOVA UNIVERZITA BRNO PRÁVNICKÁ F. LÉKAŘSKÁ F. F. SOCIÁLNÍCH STUDIÍ F. SPORTOVNÍCH STUDIÍ F. PEDAGOGICKÁ F. EKONOMICKO-SPRÁVNÍ UNIVERZITA OBRANY Brno F. VOJENSKÉHO ZDRAVOTNICTVÍ UNIVERZITA PALACKÉHO OLOMOUC LÉKAŘSKÁ F. PRÁVNICKÁ F. F. ZDRAVOTNÍCH VĚD F. TEOLOGICKÁ F. PEDAGOGICKÁ F. PŘÍRODOVĚDECKÁ OSTRAVSKÁ UNIVERZITA OSTRAVA FILOZOFICKÁ F. F. LÉKAŘSKÁ PŘÍRODOVĚDECKÁ F. F. PEDAGOGICKÁ F. PSYCHOLOGIE VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA F. HYGIENY UNIVERZITA TOMÁŠE BATI ZLÍN F.HUMANITNÍCH STUDIÍ ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA F. AGROBIOLOGIE VŠCHT Praha F. CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ VUT BRNO STAVEBNÍ F. STROJNÍ F. F. CHEMICKÁ F. ELEKTROTECHNICKÁ

2

1

F. INFORMAČNÍCH TECH.

1

1 1 5 1 4

3 1 0 1

6 1 1 1 2

1 1 2

0

0

2 2 1

9 3

1

1

5 3

3 2 1

1 1 1 0

0 1 1 0

0 0

4 0 1 1 1 1 2

1 1 1 1 0 1

1 1 1 2 1 1

0

0

0

5 1 2 2

21

CELKEM 9 1 2 2 3 1 1 1 5

1 1 14 3 5 2 2 1 1 2

2 15 4 1 3 1 1 5 8 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 7 1 3 1 2


VŠB - TU OSTRAVA EKONOMICKÁ F. F. METALURGIE F. ELEKTROTECHNIKY A INFORMATIKY F. STROJNÍ NEWCASTLE UNIVERSITY MEDIA, COMMUNICATION UNIVERSITY of SURREY


3 2

5 3

1 1

1

2 0

1 1 1

0

F. of BUSINESS

0 0

1

9 5 1 1 2 1 1 1 1

ROBERT GORDON UN. of Aberdeen

1

Business School

1

JAZYKOVÁ ŠKOLA

0

1

0

1

PRACUJÍCÍ

3

2

4

9

CELKOVÝ POČET ŽÁKŮ

29

29

28

86

PŘIHLÁŠKU PODALO

27

29

25

81

PŘIJATO NA VŠ

26

27

24

77

96%

93%

96%

95%

UMÍSTĚNÍ V % - VŠ

1 1

Na VŠ bylo přijato celkem 77 absolventů, což je 95,13%. Z přehledu vyplývá převažující zájem o přírodovědné, technické a medicínské obory, 43 absolventů, humanitní obory byly zastoupeny 17 absolventy. 3 absolventi si vybrali školy v zahraničí. Počet žáků, kteří nepokračují ve studiu na VŠ je v tomto roce vyšší. Jedná se o žáky, kteří většinou hodlají pokračovat ve studiu po roce z důvodu pobytu v zahraničí, praxe před studiem v zahraničí apod.

Olympiády, soutěže 5.5.1 Středoškolská odborná činnost V letošním školním roce bylo rozpracováno několik žákovských prací SOČ z různých oborů. Jednalo se o práce z oborů geografie, historie, psychologie a fyzika. Pokud se podaří uvedené práce našim žákům zdárně dokončit a obhájit, mohou se přihlásit do soutěže v příštím školním roce 2014/2015. Žáci mohou v rámci středoškolské odborné činnosti zpracovat práci ze 17 oborů, které pokrývají rozsah všech vyučovacích předmětů na naší škole, a dalších odborných předmětů. Největší akcí SOČ v průběhu školního roku byla účast našich žáků na inspirujícím semináři k problematice psaní prací SOČ v prostorách VŠB – TU v Ostravě – Porubě. Z řad našich žáků se semináře zúčastnili Pavla Macečková a Anna Korytářová (2. A), Martin Řeha (4. C), Barbora Balcaříková (5. A) a Barbora Kološová (5. B). Garant SOČ na škole navštívil seminář pro učitele pověřené organizací SOČ v Praze organizovaný NIDM (MŠMT ČR), jehož součásti byla i přehlídka prací mezinárodní soutěže EUCYS pro mladé vědce.

22



5.5.2 RES NATURALES MATEMATIKA MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA

Kategorie A Počet řešitelů domácího kola

Úspěšní řešitelé klauzurní části školního kola

krajské kolo

14

Tomáš Velecký, 5. C

6. místo

Kategorie B Počet řešitelů domácího kola


krajské kolo

Vítězslav Stach, 4. A Radek Hlavatý, 4. B Vojtěch Kaňa, 4. C

14. místo 15. místo 18. místo


krajské kolo

Michaela Diasová, 3. A Jakub Kuboš, 3. B Ondřej Horina, 3. A Soňa Lisníková, 3. A Linda Kavková, 3. B

26. místo, úspěšný účastník 29. místo 30. místo 45. místo 48. místo

11

Kategorie C Počet řešitelů domácího kola 6

Kategorie Z 9 Počet řešitelů domácího kola

okresní kolo

krajské kolo

9 – všichni postoupili do okresního kola Anna Korytářová, 2. A 2. – 4. místo Cyril Novotný, 2. A 2. – 4. místo Vladislav Najvárek, 2. B 5. – 8. místo Johana Kubalová, 2. C 5. – 8. místo Štěpán Kaspar, 2. B 11. – 13. místo Kategorie Z 8 Počet řešitelů domácího kola

úspěšný řešitel úspěšný řešitel úspěšný řešitel úspěšný řešitel

okresní kolo

6 Daniel Fišer, 1. A 2. místo Gabriela Diasová, 1. A 4. – 5. místo Petr Lisník, 1. A 6. místo Martin Alex Nalepa, 1. B 7. – 8. místo Krajské kolo kategorie Z 8 neprobíhá

23



MEZINÁRODNÍ MATEMATICKÁ SOUTĚŽ KLOKAN

Počet řešitelů školy Kategorie STUDENT 33

Kategorie JUNIOR 38 Kategorie KADET 78

Nejúspěšnější řešitelé školy

okres

1. Pavel Durčok, 6. A 2. Jan Schneider, 6. C 3. Lukáš Kotrbatý, 5. B


1. Jakub Tvrdý, 4. A 2. Linda Kavková, 3. B

1. místo 5. místo

1. místo

1. Anna Korytářová, 2. A 2. Cyril Novotný, 2. A 3. Jan Přikryl, 1. A


2. místo 3. - 4. místo

kraj

MORAVSKOSLEZSKÝ MATEMATICKÝ ŠAMPIONÁT

Kategorie SŠ 3 Tomáš Velecký, 5. C

2. místo

INTERNETOVÁ MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA

Umístění týmů (z celkového počtu 218 týmů celorepublikového kola) 50. místo – tým:

Barbora Šmídová, 6. C, Jan Šnajder, 6. C, Daniel Rohel, 6. B, Genčurová Lucie, 5. C, Velecký Tomáš, 5. C, Lukáš Kotrbatý, 5. B, Jiří Kochánek, 5. B

62. místo – tým:

Ondřej Vaněk, 4. B, Jan Pětroš, 4. B, Marek Beseda, 4. B, Kristýna Čepelová, 4. B, Barbora Genserová, 4. B, Radek Hlavatý, 4. B, Dominika Kotásková, 4. B

MATEMATICKÁ SOUTĚŽ NÁBOJ 2013

Kategorie JUNIOŘI Tým:

Michaela Diasová, 3. A, Ondřej Horina, 3. A, Michaela Vráželová, 4. A, Jan Pětroš, 4. B, Vojtěch Kaňa, 4. C 49. místo z 94 týmů v republice, 85. místo ze 178 v mezinárodním vyhodnocení

Kategorie SENIOŘI Tým:

Lukáš Kotrbatý, 5. B, Tomáš Velecký, 5. C, Lucie Genčurová, 5. C, Tomáš Bureček, 6. A, Pavel Durčok, 6. A 22. místo z 90 týmů v republice, 41. místo ze 154 v mezinárodním vyhodnocení

24



FYZIKA FYZIKÁLNÍ OLYMPIÁDA – 55. ročník

Kategorie F Počet řešitelů škol. kola 5

Úspěšní řešitelé okresního kola Alex Nálepa, 1. B 5. místo Petr Lisník, 1. A 7. – 12. místo Petr Pětroš, 1. B 7. – 12. místo

Kategorie E Počet řešitelů školního kola Úspěšní řešitelé okresního kola 2 Anna Korytářová, 2. A 8. - 11. místo Matouš Přikryl, 2. B 4. - 5. místo Kategorie D Počet řešitelů školního kola krajské kolo 4 Michaela Diasová, 3. A 19. místo Jakub Kuboš, 3. B 25. místo Soňa Lisníková, 3. A 27. místo Kategorie C Počet řešitelů školního kola krajské kolo 2 Ondřej Groborz, 4. B 3. místo ASTRONOMICKÁ OLYMPIÁDA – 11. ročník

Školní kolo Kategorie F - 18 řešitelů

Kategorie E – 12 řešitelů

Kategorie D – 13 řešitelů

Kategorie C – 8 řešitelů

Kategorie B – 8 řešitelů

Jiseung Song, 1. A Daniel Fišer, 1. A Filip Indrst, 1. B Lukáš Tomek, 2. A Pavel Škoda, 2. C Natálie Kaňáková, 2. B Soňa Lisníková, 3. A Lucie Mohylová, 3. B Linda Kavková, 3. B Michal Květný, 4. C Radek Hlavatý, 4. B Ondřej Groborz, 4. B Kryštof Horáček, 4. C Daniel Jurok, 4. C Matěj Kolčář, 4. C

1. místo 2. místo 3. místo 1. místo 2. místo 3. místo 1. místo 2. místo 3. místo 1. místo 2. místo 3. místo 3. místo 3. místo 3. místo

Josef Dostál, 5. A Michaela Jiříčková, 5. A Lukáš Kotrbatý, 5. B


25

krajské kolo 11. místo 19. místo



Krajské kolo Kategorie EF – 6 řešitelů Kategorie AB – 1 řešitel

Lukáš Tomek, 2. A Lucie Hrušková, 1. A Josef Dostál, 5. A

8. - 9. místo – úspěšný řešitel 19. místo - úspěšný řešitel 5. místo

FYZIKÁLNÍ LIGA – 11. ročník

Soutěžní tým: Ondřej Groborz, 4. B, Marek Beseda, 4. B, Jan Pětroš, 4. B, Tomáš Velecký, 5. C 1. místo VÍM PROČ (soutěž skupiny ČEZ)

Ondřej Groborz s týmem: Marek Beseda, Radek Hlavatý a Kristýna Čepelová (všichni 4. B) - video o fluorescenci 1. místo

CHEMIE CHEMICKÁ OLYMPIÁDA

Kategorie A, B, C - krajské kolo Ondřej Groborz, 4. B

1. místo ve všech kategoriích

Kategorie D - krajské kolo Anna Korytářová, 2. A 1. místo Školních a okresních kol se z naší školy zúčastnilo v letošním školním roce téměř 20 žáků. KORCHEM

krajské kolo Leona Šigutová, 2. B Michaela Chmelová, 2. B

1. místo 3. místo

BIOLOGIE BIOLOGICKÁ OLYMPIÁDA – 48. ročník

Kategorie C školní kolo:

okresní kolo:

1. Vojtěch Bartek, 1. B 2. Anna Korytářová, 2. A 3. Lucie Hrušková, 1. A 1. Vojtěch Bartek, 1. B 4. Anna Korytářová, 2. A 5. Lucie Hrušková, 1. A

26

Výroční zpráva 2013/2014 krajské kolo:

Gymnázium Petra Bezruče, Frýdek-Místek, p. o. 8. Anna Korytářová, 2. A Vojtěch Bartek a Lucie Hrušková úspěšní řešitelé

Kategorie B školní kolo:

1. Dominika Kotásková, 4. B 2. Martin Řeha, 4. C 3. Renata Strnadlová, 3. C

Kategorie A školní kolo:

1. Dominik Mráz, 6. B 2. Marta Němcová, 6. C 3. Eduard Rada, 6. B

PŘÍRODOVĚDNÝ KLOKAN (max. počet bodů 120)

Kategorie Kadet 1. Anna Korytářová, 2. A 104 bodů 2. David Řeha 1. B 82 bodů Kategorie Junior 1. Ondřej Groborz, 4. B 2. Renáta Strnadlová, 3. C 3. Radek Hlavatý, 4. B 4. Barbora Sováková, 3. A 5. Jana Pokludová, 3. A Martin Řeha, 4. C

1. místo v okrese 4. místo v okrese

93 bodů 91 bodů 86 bodů 77 bodů 76 bodů, 76 bodů

21. - 26. v republice

1. místo v okrese 2. místo v okrese 4. místo v okrese 9. místo v okrese 10. - 12. místo v okrese 10. - 12. místo v okrese

MEZINÁRODNÍ SOUTĚŽ DĚTÍ (floristická s účastí i ze Slovenska, Polska)

Vojtěch Bartek, 1. B

1. místo

MLADÝ ZAHRÁDKÁŘ

Vojtěch Bartek, 1. B

1. místo v okresním kole a 1. místo v celostátním kole v kategorii starší žáci

INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA BOBŘÍK INFORMATIKY 2013

Z naší školy soutěžilo v kategorii KADET (1. a 2. roč. šestiletého gymnázia) 66 žáků, z toho 41 se stalo úspěšnými řešiteli, v kategorii JUNIOR (3. a 4. roč. šestiletého gymnázia) 18 žáků, z toho 12 úspěšných řešitelů. Natálie Kaňáková (2. B) a Petr Lisník (1. A) dosáhli maximálního počtu bodů a umístili se na 1. místě celostátního kola v kategorii KADET.

27



LOGICKÁ OLYMPIÁDA 2013

Do krajského kola mezi 60 nejlepších postoupili tito žáci: Kategorie B: Anna Korytářová (2. A) - 2. místo, Natálie Kaňáková (2. B) - 14. - 15. místo, Petr Lisník (1. A) 16. - 17. místo, Martin Alex Nalepa (1. B) - 22. - 24. místo a Johana Kubalová (40. místo). Kategorie C: Ondřej Horina (3. A) - 27. místo a Lucie Genčurová (5. C) - řešitel. Anna Korytářová si svým vynikajícím umístěním vybojovala postup do celostátního kola, kde obsadila konečné 24. místo. MISTROVSTVÍ ČR ŠKOLNÍCH TÝMŮ V ŠACHU

Tradičně se žáci GBP zúčastňují šachových soutěží, ve kterých bývají velmi úspěšní. V kategorii SŠ naše družstvo obsadilo v krajském kole 4. místo, a jen těsně mu tak unikl postup. V kategorii 2. stupně ZŠ a příslušných ročníků víceletých gymnázií suverénně přes okresní a krajské kolo postoupili až do celostátního finále. Celkem se mistrovství zúčastnilo 30 nejlepších družstev z celé republiky. Družstvo GPB ve složení Dominik Kula, Natálie Kaňáková, Vendula Bohanesová (2. B) a Matěj Kuchař (1. A) se netajilo ambicemi na medailové umístění. V celém průběhu turnaje se pohybovalo na nejvyšších příčkách, bohužel jediná prohra s pozdějšími vítězi je odsunula na i tak skvělé 2. místo. Hrálo se systémem na 9 kol a hlavním kritériem byl součet všech bodů získaných na šachovnicích. ZEMĚPIS ZEMĚPISNÁ OLYMPIÁDA

Zeměpisná olympiáda je organizovaná jako soutěž, která probíhá ve čtyřech kategoriích - od školních kol po krajskou úroveň v kategoriích A a B a po celostátní a mezinárodní úroveň v kategoriích C a D. Novým garantem soutěže je Přírodovědecká fakulta Univerzity Karlovy v Praze. Žáci naší školy spadají do kategorie C (1. - 2. ročník) a kategorie D (3. - 6. ročník). V kategorii C soutěžilo ve školním kole 17 žáků a v kategorii D 15 žáků. Kategorie C okresní kolo krajské kolo celostátní kolo Kategorie D okresní kolo krajské kolo celostátní kolo

Cyril Novotný, 2. A Martin-Alex Nalepa, 1. B Cyril Novotný, 2. A Cyril Novotný, 2. A

1. místo (27 účastníků) 5. místo 1. místo (12 účastníků) 7. místo

Jan Belardi, 6. B Jaroslav Novotný, 5. B Jan Belardi, 6. B Jan Belardi, 6. B

2. místo 3. místo 2. místo (12 účastníků) úspěšný řešitel

28



EUROREBUS (18. ročník)

krajské kolo jednotlivci (ZŠ) Cyril Novotný, 2. A 2. místo jednotlivci (ZŠ) Martin Alex Nalepa, 1. B 5. místo jednotlivci (SŠ) Lucie Genserová, 6. A 5. místo týmová soutěž (ZŠ) – Cyril Novotný, Jana Pajurková, 2. A 1. místo týmová soutěž (SŠ) – Lucie Genserová, Martin Doležílek, Marek Jurok, 6. A 5. místo, postup do celostátního kola týmová soutěž (SŠ) – Marek Mikuš, Jaroslav Novotný, Barbora Kološová, 5. B 6. místo CELOSTÁTNÍ KOLO DOPROVODNÉ HRY DNEŠNÍ SVĚT V POHYBU S ČESKOU SPOŘITELNOU

celostátní kolo kategorie jednotlivců (ZŠ 8. - 9. ročník) – Cyril Novotný, 2. A týmová soutěž (ZŠ) – Cyril Novotný, Jana Pajurková, 2. A týmová soutěž (SŠ) – Lucie Genserová, Natálie Hurtíková, 6. A jednotlivci (ZŠ) – Cyril Novotný, 2. A jednotlivci (ZŠ) – Martin Alex Nalepa, 1. B

2. místo 5. místo 38. místo 13. místo 3. místo

5.5.3 STUDIA HUMANA ČESKÝ JAZYK OLYMPIÁDA V ČESKÉM JAZYCE

Školní kolo (63 účastníků) I. kategorie 1. Gabriela Diasová, 1. A II. kategorie 1. Barbora Genserová, 4. A 2. Lenka Lahnerová, 3. A Okresní kolo I. kategorie Gabriela Diasová, 1. A II. kategorie Lenka Lahnerová, 3. A Barbora Genserová, 4. B Krajské kolo II. kategorie – Lenka Lahnerová, 3. A

Školní soutěž v recitaci 1. Barbora Kotásková, 2. A Klára Pavelková, 1. B 2. Vendula Svobodová, 1. A 3. Johana Kaňáková, 1. B

29

19. - 23. místo (36 účastníků) 1. - 2. místo (16 účastníků) 4. místo 16. místo



ANGLICKÝ JAZYK KONVERZACE V ANGLICKÉM JAZYCE – English Conversation Contest

Školní kolo - Kategorie II. B (1. – 2. ročník) 1. Kristýna Goluchová, 2. C – postup do okresního kola 2. Klára Papřoková, 2. C 3. Rebeka Polohová, 2. A Školní kolo – kategorie III. A (3. – 5. ročník) 1. Barbora Kološová, 5. B 2. Pavel Pospěch, 4. C 3. Matouš Kocháň, 4. C Okresní kolo Kategorie II. B – nižší stupeň gymnázia + ZŠ s rozšířenou výukou jazyků: Kristýna Goluchová, 2. C 2. místo Kategorie III. A – střední školy Barbora Kološová, 5. B

2. místo

ŠPANĚLSKÝ JAZYK KONVERZACE

Školní kolo Kategorie SŠ I. (1. - 2. ročník) 1. Hana Ryšková, 2. C 2. Kryštof Rymel, 2. C Kategorie SŠ II. (3. - 6. ročník) 1. Andrea Zmudová, 6. C 2. Anna Kačmaříková, 3. C Krajské kolo: Kategorie SŠ II. Ústřední kolo Kategorie SŠ II.

Andrea Zmudová

1. místo (18 účastníků)

Andrea Zmudová


NĚMECKÝ JAZYK KONVERZACE V NĚMECKÉM JAZYCE

Okresní kolo Kategorie III. A (1. - 3. ročník SŠ) Ludvík Rendek, 5. C

30




RUSKÝ JAZYK ARS POETICA- Puškinův památník 2014 (regionální přehlídka)

divadelní výstup v kategorii střední škola kolektiv žáků 4. B – dramatizace povídky 1. místo interpretace písně Ondřej Vaněk, 4. B 1. místo recitace Dobroslava Čepcová, 4. B 2. místo ARS POETICA- Puškinův památník 2014 (celostátní přehlídka)

mimořádné ocenění poroty sólový zpěv – Ondřej Vaněk, 4. B, Marek Mikuš, 5. B – hudební doprovod divadelní výstup – dramatizace povídky A. P. Čechova „Koňské příjmení“ kolektiv žáků 4. B: Dobroslava Čepcová, Ondřej Vaněk, Vendula Nováková, Kristýna Čepelová (Kristýna Sošková, 3. B), Kryštof Petr, Sandra Guňková, Denisa Šlachtová, Klára Kohutová OLYMPIÁDA V RUSKÉM JAZYCE (konverzační soutěž)

Krajské kolo Kategorie ZŠ Kategorie SŠ I. Kategorie SŠ II.

Natálie Kaňáková, 2. B Anh Phuong Nguyenová, 3. B Dobroslava Čepcová, 4. B


DĚJEPIS DĚJEPISNÁ OLYMPIÁDA

Téma: „Města v proměnách času“ Ve školním kole soutěžilo 30 žáků nižšího stupně gymnázia. Školní kolo: 1. Adéla Heinrichová, 2. A 2. Klára Pavelková, 1. B 3. Martin Alex Nalepa, 1. B Okresní kolo Krajské kolo

Adéla Heinrichová, 2. A Adéla Heinrichová, 2. A

1. místo (25 účastníků) 8. místo (30 účastníků)

KRAJSKÁ DĚJEPISNÁ SOUTĚŽ ŽÁKŮ GYMNÁZIÍ

Téma: Svět v pohybu – revoluce raného novověku (17. -18. století) Krajské kolo Jaroslav Novotný, 5. B 5. místo (23 účastníků)

31



MEZINÁRODNÍ DĚJEPISNÁ SOUTĚŽ ŽÁKŮ GYMNÁZIÍ

Téma: První a druhá republika (soutěž tříčlenných družstev) Krajské kolo – 16 družstev Jana Musálková, 5. C, Barbora Balcaříková, 5. A, Jaroslav Novotný, 5. B 9. místo

LATINA CERTAMEN LATINUM

V březnu 2014 se v Brně uskutečnilo zemské kolo soutěže v latinském jazyce Certamen Latinum, která prověřuje jazykové dovednosti soutěžících, práci s textem i znalosti antických reálií. Naši školu reprezentovala žákyně 3. C Anna Kačmaříková v kategorii A určené pro žáky studující latinu méně než dva roky. Anna se neztratila ani mezi žáky z humanitně orientovaných gymnázií, kde je latina povinně volitelným či dokonce povinným předmětem, a získala 6. - 8. místo a od postupu do celostátního kola ji dělilo jen půl bodu! ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD EKONOMICKO – MANAŽERSKÁ OLYPIÁDA

Předkolo této soutěže se konalo na naší škole v březnu tohoto roku a do finálového kola, které proběhlo 20. června ve Zlíně, postoupili 3 žáci - Barbora Kološová, Jakub Novák a Michal Myslikovjan (všichni z 5. B). „JAK DOBŘE ZNÁŠ ČESKÉ PRÁVO“ Letošní školní soutěž prověřila znalosti žáků 5. a 6. ročníku z oblasti občanského a trestního práva. Nejlepší znalosti prokázala Natálie Hurtíková z 6. A., na druhém místě se shodně umístily žákyně Petra Adamčíková (5. A) a Michaela Žišková (5. C) a na třetím místě Hana Hartmannová (5. A), Jana Musálková (5. C) a Elen Galstjanová (6. B). „NEBOJME SE MYSLET“

Celostátní soutěže, pořádané Filozofickou fakultou Univerzity Palackého v Olomouci, se naše škola účastnila prvním rokem. Reprezentovala ji Barbora Kološová z 5. B. 5.5.4 ARS PALAESTRICA TĚLESNÁ VÝCHOVA A SPORT Žáci naší školy v silné konkurenci středních škol Moravskoslezského kraje i republiky se dokázali prosadit a dosáhnout na stupně vítězů v řadě soutěží.

32



Největšího úspěchu dosáhlo družstvo chlapců ve složení: Josef Dostál, Lukáš Kotrbatý, Jakub Novák a Jakub Kolařík, které přivezlo stříbrné medaile z republikového finále ve sportovní gymnastice starších chlapců. Individuálního úspěchu, v soutěži jednotlivců, dosáhli za 2. místo v kategorii mladších žáků Martin Alex Nálepa a za 3. místo Josef Dostál. Dařilo se i v krajských soutěžích. Opět 2. místo, získalo družstvo mladších děvčat: Eliška Míčková, Gabriela Diasová, Petra Pavlásková, Kateřina Šprochová, Michaela Matlochová, Markéta Olšáková, Kateřina Čechová, Iva Hudcová, Renata Boráková, a Markéta Zubková v tradiční atletické soutěži Pohár rozhlasu a v soutěži v basketbalu. GPB reprezentovalo družstvo mladších děvčat: Markéta Zubková a Iva Hudcová, Hana Ryšková a Lucie Kučná, Gabriela Diasová, Petra Pavlásková, Kateřina Tylečková, Kateřina Šprochová a Markéta Motlochová. Ve šplhu jsme tentokrát zůstali „jen“ na krajské úrovni. Starší chlapci obsadili 3. místo a mladší děvčata zvítězila. Republikové finále pro kategorii IV letos nebylo pořádáno. Družstvo děvčat soutěžilo ve složení: Eliška Míčková, Barbora Kotásková, Markéta Olšáková a družstvo chlapců: Honza Hájek, Marek Jurok a Radek Hlavatý. Krásné 3. místo a bronzové medaile přivezli i starší chlapci ze středoškolské soutěže ve florbalu, družstvo hrálo ve složení: Lukáš Kotrbatý, Eduard Rada, Petr Fiala, Marek Urban, Marek Špetla, Kryštof Rykala, Jan Krejčíček, Daniel Pinteš, Václav Štefek, Jakub Kuboš, Jan Muroň a Václav Sonnek. Školní sportovní klub GPB organizoval úspěšný adaptační kurz pro 1. ročníky v Beskydech, lyžařské kurzy pro 3. ročníky ve slovinských Julských Alpách a v Beskydech a letní sportovní kurz pro 4. ročníky v polském Kroscienku. Žáci v průběhu roku navštěvovali řadu kroužků (gymnastika, florbal, odbíjená, lezení na umělé stěně nebo basketbal). Zájem z řad žáků byl taktéž o vícedenní akce – ( lyže, turistika, lezení, sjíždění řek)

Žákyně na skále ve Štramberku.

33



Testování KVALITA 2013/2014 Rozvojový projekt Kvalita probíhá dlouhodobě v Moravskoslezském kraji, jeho cílem je podpora kvality vzdělávání poskytovaného středními školami. Projekt umožňuje zmapovat míru znalostí a dovedností žáků středních škol a poskytnout školám i jednotlivým žákům porovnání s ostatními.

Testování žáků 1. ročníků oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou

Předmět

Jazyk český Matematika Jazyk anglický Jazyk německý

Výsledky školy v rámci skupiny oborů vzdělání

Výsledky školy v rámci všech testovaných škol

Gymnázia (79 - Obecná příprava)

úspěšnost

percentil

percentil

80,8 77,3 88,8 -

99 100 99 -

97 100 97 -

Testování žáků 1. ročníků oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou se zúčastnily třídy 3. A, 3. B a 3. C, což představuje celkem 81 žáků. Testování prováděla Společnost pro kvalitu školy, o. s. Žáci dosáhli vynikajících úspěchů ve všech předmětech, poté co absolvovali dva roky studia na naší škole.

Testování žáků 3. ročníků oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou

Předmět

Jazyk český Matematika Jazyk anglický Jazyk německý

Výsledky školy v rámci skupiny oborů vzdělání

Výsledky školy v rámci všech testovaných škol

Gymnázia (79 - Obecná příprava)

úspěšnost

percentil

percentil

přidaná hodnota

65 34 79 -

73 69 81 -

47 52 61 -

15% 7% 23% -

Testování žáků 3. ročníků oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou se zúčastnily třídy 5. A, 5. B, v celkovém počtu 49 žáků. Testování na přidanou hodnotu tentokráte prováděla společnost SCIO, výsledky se srovnávaly s testováním před dvěma roky, kdy testování provedla Společnost pro kvalitu školy, o. s. Žáci dosáhli dobrých výsledků ve

34



srovnání s ostatními školami, zaznamenali nízký přírůstek znalostí, což bylo dáno několika faktory. Při úvodním testování dosáhli vynikajících výsledků, které byly dány tím, že měli žáci za sebou již 2 roky studia na naší škole, vstupní hodnota byla vysoká. V tomto roce testování prováděla jiná společnost, termín testování byl zveřejněn pozdě, žáci neměli dostatek času seznámit se s jinými typy cvičných testů a s novým prostředím pro testování. Výsledky byly ovlivněny i rozvržením učiva v ŠVP.

6

Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Minimální preventivní program

Činnost metodika prevence, stejně jako v minulých letech, vycházela z Minimálního preventivního programu pro školní rok, který se podařilo s drobnými změnami splnit. Každoročně napříč ročníky zařazujeme přednášky, besedy a prožitkové akce, které odpovídají věku a potřebám žáků školy. V září se vydařil adaptační kurz pro nastupující první ročníky a splnil účel vzájemného seznámení. Starší žáci přiblížili nastupujícím žákům průběh studia, třídní učitelé poznali své žáky. Žákům 2., 3 a 5. ročníků se otevřely nové možnosti využití volného času při motivačním programu „Tancem proti drogám“, který pořádala taneční skupina Dancepoint. V listopadu se žáci maturitního ročníku se zájmem o budoucí studium na medicíně a příbuzných obory zúčastnili Dne zdraví. Měli možnost jednak zjistit svůj aktuální zdravotní stav, jednak pracovat ve workshopech zaměřených na protidrogovou problematiku. Pro dívky třetích ročníků se stalo tradicí pořádání zdravotní přednášky, letos nazvané „Žena jako symbol života“, která byla zaměřena nejen na problém dospívání, ale také na poruchy příjmu potravy. Jednou z nejpovedenější akcí byla prezentace společnosti ACET na téma „Facebook a jeho tvář“ pro žáky 4. ročníků, která byla zaměřená na současné problémy spojené s užíváním sociálních sítí. V předvánočním čase byla aktuálně zařazena přednášku na téma „Zdravá výživa“ v podání MUDr. Bogny-Jiravské pro třetí, páté a šesté ročníky pojednávající o doplňcích stravy a zdravém životním stylu. Celý rok probíhají ve škole akce, které se svou náplní podílejí na primární prevenci – odborné a vlastivědné exkurze, předmětové a sportovní soutěže, volba seminářů, ples školy, den otevřených dveří, Čaj o páté, lyžařský a turistický kurz, jazykové pobyty, stužkovací večírky a volnočasové aktivity pro žáky. V tomto školním roce jsme spolu s výchovnou poradkyní řešili jeden případ výskytu mentální anorexie. Do budoucna bychom chtěli zřídit elektronickou schránku důvěry. Stávající není žáky využívána. Metodička prevence se zúčastnila vzdělávacích akcí „Dny prevence“ v rozsahu 18 hodin a vzdělávacího programu „Konflikty a jejich řešení ve školní praxi“ Dr. Svobody.

35



Výchovné poradenství Ve školním roce 2013/14 se výchovná poradkyně věnovala standardní činnosti výchovného poradce, zahrnující poradenské činnosti, metodické a informační činnosti. Kariérové poradenství, šetření zaměřená k volbě vzdělávací cesty žáka, administrace bylo hlavní oblastí její poradenské činnosti. V tomto školním roce vzrostl zájem o vzdělávání v zahraničí, tři žáci si podali přihlášku na studia do Velké Británie. V závěru roku pak výchovná poradkyně vyhodnotila úspěšnost přijetí žáků na vysoké školy. V oblasti metodické a informační činnosti se výchovná poradkyně zaměřila na předávání odborných informací z oblasti péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Pomocí pro pedagogické pracovníky byla přítomnost asistentky pedagoga. Výchovná poradkyně koordinovala spolupráci se školským poradenským zařízením, konkrétně se SPC Kpt. Vajdy v Ostravě. Výchovná poradkyně připravila podmínky pro integraci žáka se zdravotním postižením, byl vypracován individuální vzdělávací plán, který byl průběžně kontrolován a upravován pro potřeby žáka. Další okruh činnosti byl zaměřen na prevenci školní neúspěšnosti, péči o vzdělávání nadaných a mimořádně nadaných žáků, primární prevenci sociálně patologických jevů. Jednání s žáky a třídními učiteli probíhala průběžně během celého školního roku. S rodiči, popřípadě zákonnými zástupci žáků, se uskutečnilo celkem devět pohovorů. Společným návrhem a domluvou byla sjednána náprava. Na návrh výchovné poradkyně svolala ředitelka školy dvě výchovné komise, které řešily neomluvenou nepřítomnost žáka. Závěry komise byly respektovány a nebylo nutné postoupit případy k dalšímu řešení. V průběhu školního roku výchovná poradkyně spolupracovala s vedením školy a třídními profesory při pořádání besed pro žáky. Tradiční byla návštěva partnerské vysoké školy, prezentace Masarykovy univerzity. Recipročně byli žáci pozváni na speciální Den otevřených dveří pro partnerské školy. Dále v této oblasti byly zorganizovány návštěvy Gaudeamu Brno a dnů otevřených dveří na ostatních vysokých školách. Po celý školní rok měli žáci možnost individuálních konzultací, výchovná poradkyně prováděla distribuci časopisů a materiálů zaslaných vysokými školami, informovala žáky krátkými vstupy do tříd a prostřednictvím nástěnek. Součástí práce výchovné poradkyně je prezentace školy na veřejnosti. Důležitou prezentací je každoroční konání Dne otevřených dveří a účast na Trhu vzdělávání, pořádaném Úřadem práce ve Frýdku Místku. Závěr školního roku patří organizaci příjemné akce „Čaj o páté“, kdy jsou vyhodnoceni a oceněni úspěšní a nadaní žáci, samozřejmostí byla pozvánka i pro rodiče oceněných žáků.

EVVO Hlavním záměrem environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty bylo, aby žáci respektovali požadavky na kvalitní životní prostředí, rozhodovali se v zájmu podpory a ochrany zdraví a trvale udržitelného rozvoje společnosti. K naplnění záměru všichni učitelé a žáci v rámci výuky předmětů plnili projekty, absolvovali exkurze a jiné činnosti dle ŠVP, které souvisejí s programem EVVO.

36



Samozřejmostí je třídění plastů ve třídách a ve škole, nově byl pořízen před školu i kontejner na papír. Gymnázium se zapojilo do dlouhodobého projektu „Zelená škola“, jehož iniciátorem je Rema systém, a.s. Ve škole je trvale umístěn sběrný box na elektroodpad a logo projektu je umístěno na webu školy. Cílem projektu je sběr a svoz elektroodpadu, baterií, zářivek, tonerů, CD, DVD. Zabezpečení zpětného odběru a následná recyklace těchto věcí což má přispět k ochraně životního prostředí. Žáci se v dubnu zapojili do sbírky „Víčka pro Elišku“. Sběrem plastových víček se společně se zaměstnanci školy snaží přispět malé Elišce na klimkovickou léčbu Klim-Therapy. O tuto pomoc požádali veřejnost rodiče Elišky, kteří tímto způsobem šetří peníze na léčbu dcery. Podařilo se nám za necelé tři měsíce posbírat 17 kg plastových víček. Žáci školy založili pěknou tradici - čištění beskydských vrcholů. Jednalo se o vrcholy Ondřejníku a Skalky, Velkého Javorníku, Lysé hory a Kotaře v okolí Morávky. Celkem čtyřikrát v průběhu školního roku se žáci vydali v sobotu na túru a po cestě sbírali odpadky, za což sklidili pochvalný obdiv kolemjdoucích. Dvakrát se akce zúčastnil i pracovník Ostravské univerzity – doc. RNDr. Tomáš Pánek, PhD., který žákům zodpověděl otázky týkající se geomorfologie krajiny. O této aktivitě školy se mohla veřejnost dozvědět jak z jejího webu, tak i z týdeníku vycházejícího na frýdecko-místecku. Město Frýdek-Místek pořádalo akce spojené s připomenutím Dne Země, kterých se zúčastnili se svými žáky i učitelé. Pro doplnění výuky škola pokračovala v odběru odborných časopisů Živa a Vesmír a nově doplnila školní knihovnu o měsíčník 21. století (také v CD verzi) dostupný pro žáky. Koordinátorka se zúčastnila pátého ročníku „Setkání koordinátorů enviromentálního vzdělávání, výchovy a osvěty“ v prostorách Krajského úřadu Moravskoslezského kraje.

7

Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků

V rámci DVPP jsou školou organizovány a podporovány formy průběžného vzdělávání směřující k prohlubování kvalifikace, vzdělávání vedoucí ke zvýšení kvalifikace, které mají především akreditaci MŠMT, pořádanými KVIC, vysokými školami a odbornými pracovišti. Výběr konkrétního druhu odpovídá potřebám školy a tomu odpovídá zpracování plánu na každé pololetí.

Průběžné vzdělávání Pedagogičtí pracovníci se vzdělávali v rámci seminářů zaměřených na státní maturitu, účastnili se odborných a metodických kurzů zaměřených na moderní vyučovací metody v jednotlivých předmětech, seminářů zaměřených na změny v právních předpisech a metodiku. Vzdělávání probíhalo také formou samostudia pedagogů během roku, vyučující si prohlubovali své znalosti v oblasti ICT při tvorbě DUM. Škola odebírá odborné časopisy do knihovny pro většinu předmětů.

37


Druh akce, předmět Seminář AFS

Matematika a fyzika SOČ Dějepis Výchovné poradenství Fyzika

Dějepis

Management školy

Státní maturity

EVVO


Název akce

Místo

Termín

Přihlášený

Pobyty zahraničních žáků v ČR Konference matematiků a fyziků JČMaF Problematika SOČ Moderní dějiny Talentovaní žáci

GPB

4.9.2013

Vrublová

Pardubice

18. – 20.9.2013

Aujeský

Praha Ostrava Ostrava MU Brno

23. – 24.9.2013 27.11.2013 30.9.2013 3.10.2013

Žamboch

50 experimentů z krabice od bot Jak oživit výuku fyziky Planetárium Inovativní metody v dějepisné praxi Inovativní metody v dějepisné praxi Pedagog mezi paragrafy Odpovědnost pedagogických pracovníků Školní legislativa BOZP, PO BOZP, PO Nový občanský zákoník Zpětná vazba Hodnotitel AJ Hodnotitel AJ Hodnotitel ČJ Hodnotitel AJ Hodnotitel AJ Hodnotitel ŠJ Hodnotitel ČJ Hodnotitel ŠJ Hodnotitel ŠJ Hodnotitelé ČJ 5. setkání koordinátorů EVVO

Olomouc

21.11.2013

Saforek

Ostrava

16.4.2014

Lišková

Ostrava Frýdek-Místek

25.4.2014 25.11.2013

Vojkovský Žamboch

Frýdek-Místek

25.11.2013

Veselková

Ostrava

25.10.2013

Onderková

Ostrava

8.11.2013

Onderková

Ostrava

26.11.2013

Onderková

Ostrava Ostrava Ostrava

28.11.2013 28.11.2013 17.12.2013

Glomb Onderková Onderková

Ostrava Ostrava Ostrava Ostrava Ostrava Ostrava Ostrava Ostrava Ostrava Ostrava Ostrava Ostrava

7.1.2014 4.12.2013 4.12.2013 9.12.2013 13.12.2013 13.12.2013 13.12.2013 6.1.2014 8.1.2014 8.1.2014 23.1.2014 29.1.2014

Onderková Suchomelová Bradáčová Mazochová Suchomelová Bradáčová Mazochová Mazochová Mazochová Bradáčová Mazochová Pánková

38

Veselková Lasotová



Druh akce, předmět

Název akce

Místo

Termín

Přihlášený

Německý jazyk

Informační technologie ve výuce Konference školních metodiků prevence Dny prevence

Ostrava

27.2.2014

Linhart, D. Polčák

Frýdek-Místek

18.11.2013

Sysalová

Ostrava

18.2.2014

Sysalová

Řešení konfliktů Řešení konfliktů Řešení konfliktů Interaktivní experimentální workshop Interaktivní experimentální workshop Jak to mám říct Konverzační kurz RJ Letní dílna hudební výchovy Letní divadelní škola Letní divadelní škola Konference Oxford University Press: Teaching English - Secondary schools

Frýdek-Místek Frýdek-Místek Frýdek-Místek Ostrava

17.3.2014 17.3.2014 17.3.2014 27. – 28.3.2014

Onderková Lasotová Sysalová Gaura

Ostrava

27. – 28.3.2014

Pánková

Ostrava Kravaře

11.4.2014 8. – 9.11.2013

Vrublová Vrublová

Liberec

22.8.2014

Tóthová

Ostrava

26. - 27.8.2014

Vaňková

Ostrava

26. - 27.8.2014

Hrtúsová

Ostrava

26.8.2014

Lasotová, Jurenková, Tóthová, Vrublová, Suchomelová, Bradáčová

Prevence

Chemie

Ruský jazyk Hudební výchova Český jazyk

Anglický jazyk

Vzdělávání vedoucí ke zvýšení kvalifikace Zástupce ředitelky školy Mgr. Michal Saforek studuje druhým rokem školský management na pedagogické fakultě Ostravské univerzity.

8

Aktivity a prezentace školy na veřejnosti Aktivity žáků a) Žáci opět úspěšně reprezentovali školu v soutěžích a olympiádách jazyků, přírodovědných předmětů i sportovních soutěžích. Nejvýznamnějších úspěchů dosáhli v celostát-

39


b)

c)

d)

e) f)

g)

h)

i)

j)

k) l) m)


ním kole Puškinova památníku v ruském jazyce a v Olympiádě ve španělském jazyce, v zeměpisných a sportovních soutěžích (viz oddíl olympiády a soutěže). Se zahraniční partnerskou školou – Gymnáziem Edith Stein v německém Brettenu probíhala ve sledovaném školním roce příprava Projektu Unesco, v rámci kterého se uskuteční výměna žáků ve 2. pololetí školního roku 2014/2015. Projekt „Partnerství ve vzdělání“ probíhá s partnerskou vysokou školou – Masarykovou univerzitou Brno několik let. Žáci se opět zúčastnili speciálního Dne otevřených dveří, proběhla prezentace MU na naší škole, žákům byly nabídnuty odborné přednášky pedagogů MU a aktuální informace o studiu. Ambasador projektu, Barbora Kološová, předávala informace z MU našim žákům Žáci měli možnost výjezdu do zahraničí – 2. a 3. ročníky do Berlína a Drážďan, 3. ročníky na lyžařský kurz ve Slovinsku a Itálii, 4. ročníky na turistický kurz v polském Kroscienku, 5. a 6. ročníky do Katalánska a Londýna, vybraní žáci školy do Vídně na výstavu Henri Matisse und die Fauves. Žáci školy se zúčastnili testování v rámci projektu KVALITA. Žáci 3. ročníků si otestovali vstupní znalosti a žáci 5. ročníků přidanou hodnotu. Den otevřených dveří se konal 5. 2. 2014 pro uchazeče a jejich rodiče, širokou veřejnost. Na přípravě se podíleli vyučující a žáci, kteří prezentovali jednotlivé předměty i úspěchy školy. Školu navštívili zástupci magistrátu města Frýdku-Místku v čele s primátorem, partneři školy, televize Polar a zástupci tisku. Ve škole probíhaly v období únor až duben přípravné kurzy z matematiky a českého jazyka k přijímacím zkouškám pro žáky základních škol, což se projevilo zvýšením zájmu uchazečů. Naše škola pokračovala v partnerství s Cambridge Centrem akreditovaným Univerzity of Cambridge v pořádání kurzů, poskytla zkušební místo pro mezinárodní zkoušky FCE pro naše žáky, žáky jiných škol a veřejnost. Na škole působí žákovský divadelní kroužek. Pod vedením vyučujících českého jazyka, profesora Magdoně, nastudovali hru N. V. Gogola Ženitba. Premiéra se konala před Vánocemi a následovaly tři reprízy: na slavnostním předávání maturitních vysvědčení pro absolventy a jejich rodiče. Školní pěvecký sbor žáků- VIT sbor GPB-si připravil vánoční vystoupení pro pedagogy a žáky naší školy, vystoupení při předávání maturitního vysvědčení a ocenění nejlepších žáků. Největší akcí v předvánočním období pro obyvatele Frýdku-Místku a Frýdlantu nad Ostravicí bylo vystoupení na náměstí těchto měst v projektu „Česko zpívá koledy“. Sbor se rozrostl na 60 zpěváků a zazpíval koledy se zpěváky Pavlem Bímou a Janou Kopidlovou. Žáci navštívili hromadně divadelní představení v ostravských divadlech za přispění Sdružení rodičů na dopravu autobusem. Na škole několik let funguje filmový klub pod vedením prof. Magdoně, který navštěvovali především maturanti. Zájmová sportovní činnost žáků je organizována Školním sportovním klubem v kroužcích, které mají žáci možnost navštěvovat před vyučováním a po skončení vyučování. V letošním roce to byl kroužek sportovní gymnastiky, posilování, odbíjené,

40


n)

o)

p) q)

r)

s) t)


kopané, florbalu a lezení na stěně. Díky kroužkům je škola úspěšná ve sportovních soutěžích na úrovni republiky, např. v gymnastice. Předmětové komise organizovaly řadu exkurzí pro žáky, např. exkurze do Osvětimi, památníku v Hrabyni, exkurze do hvězdárny ve Valašském Meziříčí, Třineckých železáren, NKP Dolní oblasti Vítkovice, pivovaru v Nošovicích, botanickogeologická exkurze povodí Morávky, do Frýdeckého lesa, do divadla. Přednášky (např. Planeta 3000, Austrálie, nanotechnologie, matematika v technice, o vodě, o architektuře) a besedy (např. Příběhy bezpráví, o nástrahách facebooku, o zdravém životním stylu. Ve spolupráci s organizací AFS Mezikulturní programy studovala na škole Olga Diatlova z Ruska. Žáci měli příležitost konverzovat v ruštině, poznat kulturu jiné země. Žákyně zdokonalovala spolužáky ve výslovnosti ruštiny při přípravě na soutěž Puškinův památník, kde byli úspěšní v celostátním kole. Velký zájem žáků je o besedu s absolventy - vysokoškoláky pro žáky 6. ročníku o vysokoškolském studiu v projektu „Absolventi maturantům“. Škola spolupracuje s občanským sdružením Život dětem v pořádání sbírkové činnosti Srdíčkový den. Za pomoc při sbírkách škola obdržela finanční částku, za kterou bylo zakoupeno tělocvičné nářadí pro žáky do posilovny školy. Žáci školy ve spolupráci s vyučujícími biologie sponzorují krokodýla v ostravské Zoo. Finanční částkou přispívají na jeho pobyt, za odměnu škola obdržela vstupenky do Zoo a žáci se zúčastnili setkání se sponzory. Škola a Nadace, ve spolupráci se SRPŠ pořádala reprezentační ples pro zaměstnance, žáky, ale i bývalé absolventy. Na plese byly předány šerpy maturantům. Žáci v hodinách výtvarné výchovy v projektu „Studenti sobě“ nabatikovali a ušili prostírání do školní jídelny na zlepšení kultury stolování.

Do batikování a šití se zapojili i chlapci

41



Sdružení rodičů při Gymnáziu Petra Bezruče Sdružení rodičů je reprezentováno Výborem sdružení rodičů, který vykonává svou činnost na základě Stanov schválených členy sdružení. Především každoročně stanoví plán činnosti a rozpočet financovaný z výběru členských příspěvků. Tyto jsou formou finančního daru ve výši 160 000, - Kč poskytnuty na účelové využití škole. Sdružení rodičů je tak nejvýznamnějším sponzorem školy. Účelové využití příspěvků je výhradně zaměřeno na udržení a zkvalitnění úrovně vzdělávání žáků, na kulturní a osvětové akce, soutěže, doplňování školní knihovny a vytvoření zázemí u maturit. Sdružení rodičů se v uplynulém školním roce podílelo na vybavení školy lavičkami pro žáky na chodby školy, byly zakoupeny lavice do tříd a výstavní panely na chodby školy. Sdružení rodičů se podílelo i na části programu školního plesu formou zajištění výroby a dodání šerp maturantům, zajištění občerstvení pro žáky v období maturit, nákupem knižních darů pro nejlepší absolventy školy a pomocí v nákupu drobných režijních potřeb pro zajištění chodu školy a výuky. I pro další období je záměrem udržení spolupráce sdružení s vedením školy při celkové modernizaci školy novými projekty. Výbor sdružení rodičů v čele s předsedou Ing. Petrem Kolčářem se schází čtvrtletně, valná hromada je svolávána 2x ročně za účasti členů sdružení, případně zvolených třídních důvěrníků.

Nadace při Gymnáziu Petra Bezruče Nadace při Gymnáziu Petra Bezruče byla založena v roce 1993 u příležitosti oslav stoletého výročí založení školy. Prostředky, se kterými nadace hospodaří, jsou využívány v souladu se statutem Nadace na podporu nadaných žáků, kteří reprezentují školu na různých olympiádách, oborových a sportovních soutěžích nebo na podporu sociálně slabých žáků Gymnázia Petra Bezruče. Nadaci zajišťuje správní rada ve složení: Mgr. Tomáš Glomb – předseda Mgr. Michal Saforek – pokladní Ing. Věra Janecká – účetní Zdrojem příjmů byly úroky z běžného a termínovaného účtu, příjem z plesu, zapojení rezervního fondu, převod hospodářského výsledku minulých let. Výdaje v celkové výši 67 766,- Kč, byly poskytnuty na cestovné žáků na soutěže, nepeněžní dary – knižní poukázky pro úspěšné žáky na „Čaj o páté“, materiál a inzerci na „Den otevřených dveří “.

9

Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí

Ve školním roce 2013/2014 Česká školní inspekce na Gymnáziu Petra Bezruče, FrýdekMístek, příspěvková organizace, inspekční činnost nevykonávala.

42



Výsledky jiných kontrol Dne 4. února 2014 provedla Všeobecná zdravotní pojišťovna České republiky kontrolu plateb pojistného na veřejné zdravotní pojištění a ostatních povinností plátce pojistného za období 3/2011 – 2/2014. Kontrola nezjistila žádné nedostatky.

10 Základní údaje o hospodaření školy Škola v roce 2013 hospodařila s finančními prostředky přidělenými zřizovatelem Moravskoslezským krajem a z vlastních výnosů. Náklady a výnosy v daném roce jsou uvedeny v následujících tabulkách:

Výnosy v Kč Rozpis závazných ukazatelů Příspěvky a dotace SR

21 567 231

Příspěvky a dotace od zřizovatele Operační program Vzdělávání pro konkurence schopnost „EU peníze školám“ Příspěvky celkem

3 780 000 626 560 25 973 791

10.1.1 Rozbor příjmů z vlastní činnosti v Kč Výnosy z pronájmu

338 415

Čerpání fondů

51 330

Ostatní výnosy hospodářské činnosti

6 103

Výnosy z ostatních služeb doplňkové činnosti

49 144

Výnosy celkem

444 992

10.1.2 Rozbor příjmů z hlavní a vlastní činnosti v Kč Příspěvky a dotace ze SR

21 567 231

Příspěvky a dotace od zřizovatele

3 780 000

Výnosy z vlastní činnosti

444 992

Čerpání prostředků EU

945 053

Výnosy celkem

26 737 276

43



10.2 Náklady v Kč Mzdové náklady

16 155 129

Zákonné sociální pojištění a sociální náklady

5 325 477

Cestovné

89 850

Spotřeba materiálu

750 400

Opravy a udržování

119 926

Spotřeba energie

2 141 585

Služby

694 809

Odpisy dlouhodobého majetku

422 641

Ostatní náklady

280 413

(poj. odpovědnosti, cestovné, DNP, ...) Náklady z drobného dlouhodobého majetku

736 022

Náklady celkem

26 716 252

10.3 Výsledek hospodaření Z podrobného rozboru nákladů a výnosů vyplývá, že hospodářský rok byl ukončen s kladným hospodářským výsledkem ve výši 21 024,- Kč. Tím bylo dodrženo usnesení Zastupitelstva Moravskoslezského kraje č. 3174/2013 ze dne 7. 1. 2013, které naší škole stanovilo výsledek hospodaření za rok 2013 ve výši 0,- Kč. Výsledek hospodaření byl převeden do rezervního fondu.

10.4 Oprava a údržba majetku ve školním roce 2013/2014 Nejvýznamnější událostí školního roku bylo konečné vyřešení majetkoprávních vztahů mezi zřizovatelem školy Moravskoslezským krajem a vlastníkem nemovitostí Městem FrýdekMístek. Dne 24. 4. 2014 rozhodlo Zastupitelstvo Moravskoslezského kraje o nabytí nemovité věci do vlastnictví kraje, a to: budovu gymnázia, budovu školní výdejny a přilehlé pozemky. Dne 27. 5. 2014 byly rozhodnutím zřizovatele tyto nemovitosti a pozemky zařazeny do účetní evidence Gymnázia Petra Bezruče, Frýdek-Místek, příspěvkové organizace. Ve škole pokračovala obměna nábytku ve třídách. Další dvě učebny školy byly nově vybaveny barevnými školními lavicemi a židlemi. Školní nábytek byl pořízen z prostředků SRPŠ. Z téhož zdroje bylo financováno zakoupení nových židlí do laboratoře fyziky, laviček pro žáky na chodby školy a přenosných panelů, které jsou využívány k výstavám prací žáků vytvořených v hodinách výtvarné výchovy. Z prostředků zřizovatele byly vybaveny další 4 učebny. Během tří let se tak podařilo vybavit téměř všechny kmenové třídy- s výjimkou jedné

44



místnosti. V období hlavních prázdnin byly barevně natřeny šatny. Díky novému nábytku a barevnému vymalování se škola stala barevnější a pro žáky příjemnější. Další akcí, které proběhla v průběhu školního roku, byla rekonstrukce poschoďové třídy a učebny a kabinetu německého jazyka. Učebna je nyní připravena pro instalaci jazykové laboratoře - ICT techniky a nábytku. Vybavení učebny je hrazeno z prostředků EU v rámci projektu „Podpora jazykového vzdělávání ve středních školách“. Z téhož projektu bude vybavena i odborná učebna pro ruský a španělský jazyk. Díky sponzorskému daru získala škola 17 tabletů Lenovo YOGA TABLET 10 FHD SILVER v hodnotě 127.452,- Kč určených k podpoře a propagaci výuky chemie. Přestože ve škole jsou opravy viditelné na každém kroku, škola stále čeká na největší investici – výměnu oken a opravu fasády, což by znamenalo i velkou úsporu provozních prostředků.

11 Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 11.1 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Dnem 30. června 2012 byl zahájen projekt z OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost pod názvem Modernizace výuky. Cílem tohoto projektu je zapojit ICT technologie do běžné výuky. V rámci projektu byly realizovány následující klíčové aktivity. Klíčová aktivita III/2 – Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT V rámci projektu bylo vytvořeno 30 sad DUM po 20 kusech, které budou následně začleněny do výuky všeobecně vzdělávacích předmětů. Tvorby DUM se zúčastnilo 18 pedagogických pracovníků školy, kteří takto vytvořené materiály používají při vyučování svých předmětů. Vytvořené DUM budou zpřístupněny také ostatním vyučujícím, čímž dojde k modernizaci a zkvalitnění výuky u všech žáků školy. Klíčová aktivita V/2 – Inovace a zkvalitnění směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků SŠ V rámci projektu došlo k vytvoření 4 sad vzdělávacích materiálů po 32 kusech pro rozvoj odborných kompetencí žáků ve vzdělávacích oblastech Člověk a příroda a Člověk a společnost. Po ukončení projektu budou mít vyučující k dispozici soubor digitálních vzdělávacích materiálů, které budou dále využívat ve výuce. Tím dojde k oživení, zkvalitnění a modernizaci výuky na škole. Žáci si lépe osvojí ICT technologie, učitelé se budou i do budoucna vzdělávat v ICT dovednosti. Z projektu byly zakoupeny pomůcky pro biologii v hodnotě 35.189,- Kč a nové počítače, HW a SW v hodnotě 485.364,-. Dovybaveny byly přednostně počítačové učebny využívané žáky školy.

45



11.2 Inovace výuky československých a českých dějin 20. století na středních školách v Olomouckém a Moravskoslezském kraji Vyučující dějepisu na Gymnáziu Petra Bezruče se zapojili do výše uvedeného projektu Inovace výuky československých a českých dějin 20. století - CZ.1.07/1.1.00/26.0058. Projekt probíhal paralelně v Olomouckém a Moravskoslezském kraji v období od září 2013 do května 2014. Na přihlášených středních školách se v praxi ověřovaly a testovaly nové učební materiály pro výuku moderních dějin. Jedná se o nové sady učebnic, webové aplikace, pracovní listy a další materiály. Z naší školy se do projektu zapojili vyučující Mgr. Eva Veselková a Mgr. Martin Žamboch. V září 2013 se zúčastnili semináře zaměřeného na práci s webovou aplikací a mapami. Od října do května vyučující testovali obdržené učební materiály ve výuce dějepisu. Celý projekt si klade za cíl zkvalitnění a zintenzivnění výuky moderních dějin na středních školách, na kterých se často při výuce obecných světových a národních dějin dostává méně prostoru.

11.3 Rozvojový program Hodnocení žáků a škol podle výsledků v soutěžích v roce 2013 Program Excelence středních škol 2013 vyhlásilo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy, program probíhá druhým rokem. Cílem programu je podporovat talentované žáky a učitele, kteří se těmto žákům věnují v rámci výuky i ve svém volném čase. Do projektu se zapojily střední školy ČR, jejichž žáci se umístili na předních místech v krajských a celostátních kolech v soutěžích vyhlášených MŠMT. Většina soutěží byla přírodovědného a technického zaměření, ty jsou hodnoceny koeficientem 1, ostatní soutěže, např. jazykové koeficientem 0,2. V rámci Moravskoslezského kraje se naše škola umístila v první desítce, na pěkném 8. místě, z vyhodnocených 44 krajských středních škol. Gymnázium tak získalo finanční prostředky ve výši 64 814,- Kč na ocenění pedagogů, kteří se podílejí na kvalitním vzdělávání talentovaných žáků a jejich přípravě na soutěže. Program byl vyhlášen i v roce 2014.

11.4 Podpora jazykového vzdělávání ve středních školách Žadatelem tohoto projektu je Moravskoslezský kraj, název operačního programu: Regionální operační program NUTS II Moravskoslezsko 2007 – 2013. Cílem projektu je vytvoření podmínek pro zkvalitnění výuky cizích jazyků na vybraných středních školách v Moravskoslezském kraji. Výstupem projektu budou inovované a modernizované laboratoře pro výuku jazykových předmětů. V rámci projektu dojde k pořízení nábytku, jazykového odborného vybavení a ICT pro zkvalitnění a zatraktivnění výuky. Naše škola realizací projektu modernizuje 2 jazykové učebny především pro výuku němčiny, ruštiny a španělštiny.

46



11.5 Podpora přírodovědného vzdělávání ve středních školách Projekt „Přírodovědné laboratoře v gymnáziích“ bude realizován v rámci Regionálního operačního programu NUTS II Moravskoslezsko 2007 – 2013. Cílem projektu je zlepšení podmínek pro výuku přírodovědných předmětů ve středních školách zřízených Moravskoslezským krajem. V rámci projektu budou modernizovány laboratoř a učebna biologie, získáme moderní učební pomůcky pro výuku dalších přírodovědných předmětů fyziky a chemie. Tím dojde ke zlepšení podmínek pro výuku a názornosti, pestrosti výuky a bude možno respektovat individuální potřeby žáků.

12 Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního vzdělávání 12.1 Projekt První pomoc – šance pro život 2 Ve školním roce 2013/2014 se škola zapojila do grantového projektu globálního grantu CZ.1.07/1.33.44 – další vzdělávání pracovníků školství v rámci celoživotního vzdělávání v Moravskoslezském kraji „První pomoc – šance pro život 2“. V rámci projektu byli proškoleni učitelé a provozní zaměstnanci školy o důležitosti protiúrazové prevence a získali teoretické a praktické znalosti z oblasti poskytování první pomoci.

12.2 Projekt Erasmus+ Učitelé školy vypracovali žádost o grant v Klíčové akci 1 programu Erasmus+: Comenius – Projekty mobility osob/Školní vzdělávání s názvem Rozvoj jazykových kompetencí zaměstnanců organizace. Cílem projektu bylo vzdělávání pedagogů v zahraničí. O výzvu 2014 byl velký zájem, celkem bylo z České republiky podáno 358 žádostí, vyhověno bylo 56 školám. Přes velké úsilí a pečlivou přípravu projektu byla naše škola zařazena na pozici náhradníka.

13 Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Škola v hodnoceném školním roce nepředložila a nezrealizovala projekty financovaných z cizích zdrojů.

47



14 Údaje o spolupráci s odborovou organizací, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů vzdělávání Údaje o spolupráci s odborovou organizací Na Gymnáziu Petra Bezruče je ustanovena odborová organizace. Zaměstnavatel má s odborovou organizací nově uzavřenou kolektivní smlouvu s účinností od 1. března 2014. Výbor odborové organizace s vedením školy průběžně konzultuje a probírá dokumenty vyplývající ze zákona. V tomto roce byla nově řešena problematika zaměstnanosti v důsledku otevírání dvou tříd v ročníku a ukončování pracovních poměrů. Z prostředků fondu kulturních a společenských potřeb je pro zaměstnance podpořeno financování stravování, vstupenky na kulturní představení, předplatné do divadla, rekreace, výročí a penzijní připojištění. Vedení školy pořádá ve spolupráci s odbory tradičně v březnu ke Dni učitelů a na konci školního roku společenské akce. Na Den učitelů jsou zváni bývalí zaměstnanci školy.

Spolupráce s organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 14.2.1 Firmy spolupracující při zajišťování praktického vyučování žáků Gymnázium Petra Bezruče poskytuje všeobecné vzdělání, praktické vyučování neprobíhá, dlouhodobou spolupráci s firmami škola nemá. 14.2.2 Spolupráce s organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Spolupracující partHlavní oblasti a přínosy spolupráce ner Masarykova universita Speciální den otevřených dveří, přednášky, beBrno sedy, stáže žáků na vysoké škole, semináře pro výchovné poradce, setkání ředitelů AFS Mezikulturní pro- Pobyt žákyně z Ruska na naší škole gramy Praha Ostravská Univerzita, Praxe a stáže 4 studentů učitelství na naší škole UP Olomouc, Masarykova univerzita Brno KVIC Realizace přijímacích zkoušek, školení pedagogů Metodické a evaulační Ověření znalostí žáků v porovnání s ostatními centrum, s.r.o, Ostrava, školami podobného typu, Dotazníkové šetření Scio vyučujících, žáků a rodičů

48

Forma spolupráce Projekt

Projekt Metodická a odborná činnost Žáci, vyučující Testování Kvalita Projekt „Kvalitní škola“



Spolupracující partHlavní oblasti a přínosy spolupráce ner Školní sportovní klub Kroužky pro žáky po vyučování, pořádání lyžařAŠSK ČR ského a turistického kurzu, adaptačního pobytu, pořádání soutěží ve škole Cambridge Centrum Pořádání kurzů pro naše žáky, zkušební místo Frýdek-Místek FCE zkoušek

Forma spolupráce Smlouva, zajištění vyučujícími školy Smlouva, certifikát

Město Frýdek-Místek

Vedení školy s Magistrátem města

Úřad práce FrýdekMístek

Město byl vlastníkem budovy, investice do menších oprav školy, jednání s vedením města o převodu budovy školy na zřizovatele. Oceňování nadaných žáků školy primátorem města Prezentace školy na trhu středních škol, uplatnění absolventů, evidence absolventů SŠ

Okresní soud FrýdekMístek

Účast žáků 5. ročníku na hlavním přelíčení, beseda se soudcem, přednášková činnost

Městská knihovna Frýdek-Místek

Knihovnická lekce pro žáky, využívání knihovního fondu

Pedagogickopsychologická poradna, Frýdek-Místek Občanské sdružení Život dětem Svět techniky

Poradenská a konzultační činnost.

Střední škola dřevozpracující, FrýdekMístek, příspěvková organizace

Stravování žáků a zaměstnanců školy, dovoz stravy do školní výdejny

Sbírková pomoc pro nemocné děti, finanční dar škole na zlepšení podmínek pro výuku žáků. Exkurze žáků, přednášky

Ředitelka, výchovná poradkyně, žáci Vyučující základů společenských věd Vyučující českého jazyka Výchovná poradkyně, rodiče, žáci Vyučující TV, žáci Žáci, vyučující Smlouva

14.2.3 Stipendia žáků V hodnoceném školním roce nebyla firmami poskytnuta žádná stipendia pro žáky naší školy.

15 Závěr Ve školním roce 2013/2014 škola pokračovala v úspěších z předchozích let, následující aktivity školy považuji za nutné vyzdvihnout: - úspěchy nadaných žáků v soutěžích na celorepublikové úrovni – španělština, ruština, zeměpis, chemie, gymnastika - vysoký zájem uchazečů o studium na naší škole – převis 206,1% - Excelence středních škol – umístění v první desítce SŠ Moravskoslezského kraje

49


-

-


aprobovanost pedagogů – všichni vyučující splňují požadovanou kvalifikaci zapojení do investičních projektů „Jazykové laboratoře“ a „Přírodovědné laboratoře“ (budou zmodernizovány 4 učebny) zlepšení prostředí školy pro žáky a zaměstnance - rekonstrukce 2 učeben, malování školy a šaten, zakoupení nového nábytku do 6 tříd, laviček pro žáky na chodby, výstavních panelů výsledky výchovně vzdělávacího procesu – testování, realizace maturitních zkoušek, úspěšnost v přijetí na VŠ prezentace školy na veřejnosti v médiích a hlavně v projektu „Česko zpívá koledy“. Za největší úspěch školního roku považuji vyřešení dlouholetého problému vlastnictví budovy školy. Došlo k dohodě mezi zřizovatelem školy Moravskoslezským krajem a Městem Frýdek-Místek. Věřím, že nový stav bude v důsledku znamenat přínos investic a zlepšení vzhledu budovy, pro žáky a zaměstnance pak příjemnější prostředí pro celý výchovně vzdělávací proces.

Ve Frýdku-Místku dne 7. 10. 2014 RNDr. Olga Onderková ředitelka školy

Maturanti třídy 6.C

50

Výroční zpráva o činnosti školy

Recommend Documents