VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2014/2015

Střední průmyslová škola stavební a Obchodní akademie, Kladno Cyrila Boudy 2954 Kladno

Obsah Základní údaje o škole ........................................................................................................ 3 Charakteristika školy .......................................................................................................... 4 2. 1. Studijní obory školy..................................................................................................... 4 2. 2. Výchovná činnost v Domově mládeže ........................................................................ 5 2. 3. Vymezení doplňkové činnosti ..................................................................................... 5 2. 4. Materiálně technické podmínky pro výuku ................................................................. 6 2. 5. Vzdělávací programy školy ......................................................................................... 7 2. 6. Základní cíle výchovně vzdělávacího procesu ............................................................ 7 2. 7. Další informace o škole ............................................................................................... 8 3. Školy a školská zařízení – členění ...................................................................................... 8 4. Obory vzdělání a údaje o žácích v nich ............................................................................ 10 5. Vzdělávání žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků a studentů nadaných................................................................................................................................... 11 6. Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí uchazeč do 1. ročníků SŠ ........................ 11 7. Údaje o výsledcích ve vzdělávání ..................................................................................... 15 8. Hodnocení chování žáků ................................................................................................... 18 9. Absolventi a jejich další uplatnění .................................................................................... 18 10. Údaje o nezaměstnanosti absolventů škol ..................................................................... 19 11. Úroveň jazykového vzdělávaní na škole ....................................................................... 19 12. Úroveň informační a počítačové gramotnosti ve škole ................................................. 20 13. Údaje o pracovnících školy ........................................................................................... 20 14. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně vedoucích pracovníků 23 15. Údaje o dalších aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti .......................................... 24 15. 1. Přehled akcí školy ...................................................................................................... 24 15. 2. Programy a projekty (nové i pokračující) .................................................................. 31 15. 3. Spolupráce školy se zřizovatelem.............................................................................. 33 15. 4. Aktivity školy pro veřejnost ...................................................................................... 33 16. Další vzdělávání ve škole v rámci celoživotního učení ................................................ 34 17. Výchovné a kariérní poradenství................................................................................... 34 17. 1. Výchovné poradenství ............................................................................................... 34 17. 2. Spolupráce s pedagogicko-psychologickou poradnou .............................................. 36 17. 3. Minimální preventivní program pro školní rok 2014/2015 ...................................... 36 17. 4. Spolupráce s institucemi ............................................................................................ 36 18. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí (příp. o dalších kontrolách neuvedených v bodě 20) ............................................................................ 37 19. Další činnost školy ........................................................................................................ 37 19. 1. Činnost školské rady .................................................................................................. 37 19. 2. Hodnocení činnosti Studentského parlamentu za školní rok 2014/2015 ................... 38 19. 3. SRPDŠ ....................................................................................................................... 38 19. 4. Oslava výročí školy ................................................................................................... 39 20. Ekonomická část výroční zprávy o činnosti školy ........................................................ 41 21. Závěr.............................................................................................................................. 43 1. 2.

2

1.

Základní údaje o škole

Název školy, adresa:

Střední průmyslová škola stavební a Obchodní akademie, Kladno Cyrila Boudy 2954, 272 01 Kladno

Zřizovatel: IČO: IZO ředitelství školy:

Středočeský kraj 61894371 069019

Kontakty:

číslo telefonu: číslo faxu: e-mailová adresa: www stránky:

Jméno ředitelky školy: Jméno statutárního zástupce: Seznam členů školské rady: Ing. Zdeněk Slepička Ing. Miloslav Stöckl Jana Bulisová Mgr. Simona Komárková JUDr. František Spurný

312 247 170 312 248 083 [email protected] www.sosik.cz Ing. Eva Šimáčková [email protected] Ing. Marie Rollová [email protected]

zastupuje zřizovatele zastupuje zřizovatele zastupuje rodiče a žáky zastupuje pedagogické pracovníky zastupuje pedagogické pracovníky

Aplikace „Ptačí svět“ – výuka biologie na tabletech

3

2.

Charakteristika školy

Hlavní vzdělávací činnost je uskutečňována prostřednictvím studijních oborů:

2. 1. Studijní obory školy 36-47-M Stavebnictví 36-47-M/01 Stavebnictví Studium denní délka studia: 4 r. 0 měs. Od školního roku 2009/2010 je počínaje 1. ročníkem vyučováno podle ŠVP zpracovaného školou podle RVP. Ve školním roce 2014/2015 je vyučováno podle ŠVP platného od 1. 9. 2009 včetně dodatků (4. ročník) a podle ŠVP platného od 1. 9. 2012 včetně dodatků (1.-3. ročník).

63-41-M Ekonomika a podnikání 63-41-M/02 Obchodní akademie studium denní délka studia: 4 r. 0 měs. Od školního roku 2009/2010 je počínaje 1. ročníkem vyučováno podle ŠVP zpracovaného školou podle RVP. Ve školním roce 2014/2015 je vyučováno podle ŠVP platného od 1. 9. 2009 včetně dodatků (4. ročník) a podle ŠVP platného od 1. 9. 2012 včetně dodatků (1. - 3. ročník).

78-42-M Technické lyceum 78-42-M/01 Technické lyceum Studium denní délka studia: 4. r. 0 měs. Od školního roku 2009/2010 je počínaje 1. ročníkem vyučováno podle ŠVP zpracovaného školou podle RVP. Ve školním roce 2014/2015 je vyučováno podle ŠVP platného od 1. 9. 2009 včetně dodatků (4. ročník) a podle ŠVP platného od 1. 9. 2012 včetně dodatků (1. - 3. ročník).

78-42-M Ekonomické lyceum 78-42-M/02 Ekonomické lyceum Studium denní délka studia: 4. r. 0 měs. Od školního roku 2009/2010 je počínaje 1. ročníkem vyučováno podle ŠVP zpracovaného školou podle schváleného RVP. Ve školním roce 2014/2015 je vyučováno podle ŠVP platného od 1. 9. 2009 včetně dodatků (4. ročník) a podle ŠVP platného od 1. 9. 2012 včetně dodatků (1. - 3. ročník).

63-41-M Ekonomika a podnikání 63-41-M/004 dálková forma studia Obchodní akademie studium dálkové délka studia: 5 r., 0 měs. Od školního roku 2009/2010 je počínaje 1. ročníkem zpracován ŠVP podle RVP. 4

63-41-M/02 dálková forma a distanční forma studia Obchodní akademie studium dálkové délka studiu 5 r. 0 měs. Ve školním roce 2014/2015 nebyl otevřen 1. ročník pro malý zájem uchazečů.

36-47-M Stavebnictví 36-47-M/001 dálková forma studia Stavebnictví studium dálkové délka studia: 5 r., 0 měs. Od školního roku 2009/2010 je počínaje 1. ročníkem zpracován ŠVP podle RVP. 36-47-M/01 dálková a kombinovaná forma studia Stavebnictví studium dálkové délka studia: 5. r., 0 měs. Ve školním roce 2014/2015 nebyl otevřen 1. ročník pro malý zájem uchazečů. Výchovná činnost – uskutečňuje se ve škole i na Domově mládeže Stravovací činnost – uskutečňuje se ve školní jídelně v budově Domova mládeže Ubytovací činnost – uskutečňuje se v Domově mládeže

2. 2. Výchovná činnost v Domově mládeže Domov mládeže je součástí SPŠS a OA Kladno, sídlí v ulici Cyrila Boudy 2953. Zajišťuje ubytování, stravování a výchovně vzdělávací aktivity pro žáky středních škol a vyšších odborných škol se sídlem v Kladně. Ve školním roce 2014/2015 bylo k dispozici pro ubytování 77 pokojů ve čtyřech podlažích. Ve 2., 3 a 4. jsou 2 čajové kuchyňky, v přízemí jsou k dispozici 3. V domově mládeže jsou 4 společenské místnosti. Přístup k internetu je pro vlastní PC žáků zajišťován prostřednictvím sítě WIFI, lze využívat i několik počítačů ve vlastnictví školy. Hlavním cílem výchovného působení je motivovat žáky k účelnému využívání volného času, k zodpovědnosti za přípravu na vyučování a přispívat k rozvoji vzájemných mezilidských vztahů. Pro volnočasové aktivity slouží v budově domova mládeže tělocvična, posilovna, místnost pro stolní tenis. Součástí péče o ubytované je i poradenská činnost školního psychologa. Vychovatelé každodenně dbají na dobrou přípravu žáků na vyučování.

2. 3. Vymezení doplňkové činnosti - Mimoškolní výchova a vzdělávání, pořádání kurzů, školení, včetně lektorské činnosti - Hostinská činnost V průběhu školního roku 2014/2015 bylo poskytnuto ubytování v rámci doplňkové činnosti 152 vysokoškolským studentům. Tuto činnost zajišťoval 1 přepočtený pracovník. Ke stravování se přihlásilo v rámci doplňkové činnosti 159 strávníků, tuto činnost zajišťoval 2,1 přepočtený pracovník. Odebírání jídla bylo prováděno přímo ve školní jídelně Domova mládeže Kladno nebo bylo odebíráno společně s obědy pro žáky SOŠ a SOU U Hvězdy Kladno.

5

V rámci doplňkové činnosti je provozován bufet v budově školy. Je určen všem žákům a zaměstnancům školy a Domova mládeže. Mimoškolní výchova a vzdělávání, pořádání kurzů, školení včetně lektorské činnosti je určena pro všechny žáky školy a studenty ubytované na Domově mládeže. Hostinská činnosti je určena pro ubytování vysokoškolských studentů, jen ve velmi malém měřítku je hostinská činnost určena pro další zájemce, ubytování předsedů maturitních komisí a sportovců při soutěžích v Kladně.

2. 4. Materiálně technické podmínky pro výuku Budova školy i Domova mládeže, atletického hřiště i hřiště pro míčové hry jsou ve vlastnictví Středočeského kraje. Ochrana majetku je zajištěna zabezpečovacím systémem, kamerovým systémem a vstup je umožněn jen povolaným osobám na čipové karty. V budově školy je 19 kmenových učeben, 3 odborné laboratoře, 5 učeben vybavených ICT a dalších 6 odborných učeben. Ve 23 učebnách jsou počítače s dataprojektory a promítacím plátnem, ve 3 učebnách multimediální tabule s vizualizéry, v celé budově je WIFI LAN připojení. Softwarová vybavenost školy je na velmi vysoké úrovni, svědčí o tom řada odborných počítačových programů pro obory Stavebnictví a Technické lyceum i pro ekonomické obory. Zapojením školy do projektu EU – „Peníze středním školám“ získala škola nový server Microsoft Windows server R2 včetně softwarového vybavení „Adobe Creative Suite“ – Acrobat Pro, Photoshop, Dreamweaver, Illustrator, InDesign, Flash Professional. Škola je trvale připojena optickým kabelem na internet, má 162 počítačových stanic. Podle plánu ICT jsme provedli výměnu 6 ks PC za nové výkonné pracovní stanice HP 230 pro náročné výpočty v oboru Stavebnictví. Třídní knihy a klasifikace žáků jsou vedeny elektronicky. Všechny kmenové učebny jsou vybaveny počítačem a vyučující provádějí zápisy vyučované hodiny a hodnocení žáků okamžitě Od září 2013 je škola partnerem v projektu „Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským krajem“, čímž se podařilo získat učební pomůcky pro moderní výuku včetně softwarů. Jde též o IT techniku (80 tabletů, 7 notebooků, software pro grafiku a tisk včetně licencí kancelářského balíku) a špičkové vybavení pro výuku fyziky, chemie a biologie. Škola byla vybavena špičkovými mikroskopy. V tomto trendu budou materiálně technické podmínky zlepšovány i v následujícím školním roce. Ve školních laboratořích jsou v rámci mimoškolní činnosti pořádány přírodovědné zájmové kroužky jak pro žáky školy, tak pro žáky jiných středních škol a pro žáky 2. stupně základních škol. Nedílnou součástí školy je moderní aula. Ke škole náleží lehkoatletické hřiště a hřiště na míčové hry s umělým povrchem.

6

2. 5. Vzdělávací programy školy Vzdělávání ve všech studijních oborech probíhá podle schválených a platných dokumentů, škola si vypracovala vlastní školní vzdělávací programy. Ve školním roce 2014/2015 probíhala výuka ve všech oborech podle ŠVP zpracovaných podle RVP. Vzdělávací program školy odpovídá schváleným dokumentům, do výuky jsou zahrnovány nové poznatky tak, aby žáci získali současné, aktuální vědomosti, o něž by se mohli opírat při dalším studiu nebo v praxi. Odborné, aktuální informace v jednotlivých oborech jsou předávány i prostřednictvím exkurzí a přednášek odborných firem, povinnou praxí žáků na pracovištích partnerských firem. Odbornost si učitelé doplňují samostudiem a školeními. Ve výuce jsou v maximální možné míře používány tablety a výpočetní technika. Ve výuce přírodovědných předmětů jsou využívány laboratoře, které byly moderně vybaveny v rámci projektů. Ve výuce odborných předmětů na oboru Stavebnictví je využívána stavební laboratoř a stavební dvůr. Další vzdělávání učitelů probíhá v akreditovaných školicích střediscích.

Práce s mikroskopy, zakoupenými v rámci projektu CPTO

2. 6. Základní cíle výchovně vzdělávacího procesu Kromě všech pedagogů zajišťuje výchovný proces i 1 výchovný poradce a 1 protidrogový koordinátor. Škola získala již potřetí grant VIP III Kariéra a poskytuje odbornou psychologickou pomoc, a to nejen pro žáky školy, ale i ubytované na Domově mládeže a rodiče žáků. O ubytované pečují 2 vychovatelky a 1 asistentka vychovatele

7

Výchovný program je zaměřen zvláště na oblast občanského a osobního života, soužití v kolektivu, ochranu jedince před patologickými vlivy a šikanou a též na finanční gramotnost.

2. 7. Další informace o škole Škola sídlí v budově č. p. 2954 v ulici Cyrila Boudy nedaleko od centra Kladna. Domov mládeže je v těsném sousedství v budově č. p. 2953. Původně byla škola průmyslovkami hornickou, hutnickou a stavební, dnes již má škola tradici a ověřenou kvalitu výuky. V současné době nabízí studium 4 studijních oborů pro absolventy základních škol v denní formě vzdělávání, v dálkové a kombinované formě vzdělávání jsou nabízeny 2 studijní obory (Stavebnictví a Obchodní akademie), navíc v oboru Stavebnictví je nabízena ještě kombinovaná forma studia.

3.

Školy a školská zařízení – členění

Školy – nejvyšší povolený počet žáků/studentů a naplněnost (k 30. 9. 2014)

Druh/typ školy

Střední škola

IZO

Nejvyšší povolený počet žáků/ stud.

Skutečný počet žáků/ stud.1

Počet žáků/ stud. v DFV2

Přepočtený počet ped. prac.

Počet žáků/stud. na přep. počet ped. prac. v DFV

000 069 019

720

441

441

34,69

12,71

všechny formy vzdělávání; 2DFV - denní forma vzdělávání

1

Školská zařízení – nejvyšší povolený počet žáků/studentů (strávníků, ubytovaných, klientů) naplněnost (k 30. 9. 2014)

Školské zařízení

Domov mládeže

IZO

000 069 019

Nejvyšší povolený počet žáků/stud. (ubyt./ stráv./klientů) 247

Skutečný počet žáků/stud. (ubyt. /stráv./klientů)

Z toho cizích

Přepočtený počet pracovníků

171

141

3

Školní jídelna 000 069 019 600 698 159 6,5 Pozn.: Počet přihlášených strávníků uveden ve výkaze k 31. 10. 2014. Průměrný denní počet strávníků je 348 (zahrnuti i strávníci, kteří odebírali min. jeden oběd v měsíci).

Doplňková činnost Mimoškolní výchova a vzdělávání, pořádání kurzů, školení, včetně lektorské činnosti Je určena pro všechny žáky školy a žáky ubytované v domově mládeže.

8

Ve školním roce 2014/2015 probíhaly kurzy Konverzace v Anglickém jazyce, Český jazyk, Matematika, Stavební konstrukce. Výuku zajišťovalo 5 pedagogických pracovníků s odbornou kvalifikací pro 85 přihlášených žáků. Hostinská činnost Je určena pro ubytování vysokoškolských studentů, v malé míře pro další zájemce, pro ubytování předsedů maturitních komisí a sportovce při soutěžích v Kladně. V průběhu školního roku 2014/2015 bylo poskytnuto ubytování 152 vysokoškolským studentům. Tuto činnost zajišťoval 1,2 přepočtený pracovník. Počet přihlášených cizích strávníků byl 159, tuto činnost zajišťoval 2,1 přepočtený pracovník. Odebírání jídla bylo prováděno přímo ve školní jídelně Domova mládeže Kladno, nebo bylo odebíráno společně s obědy pro žáky SOŠ a SOU U hvězdy Kladno. Škola provozuje školní bufet přímo v budově školy. Je určen žákům a zaměstnancům školy.

Aplikace „Vinařická horka“ – výuka biologie v rámci projektu CPTO

9

4.

Obory vzdělání a údaje o žácích v nich

I. Počet tříd a žáků SŠ (bez VOŠ) v denní formě vzdělávání – podle oborů vzdělání (k 30. 9. 2014) Počet žáků

Počet tříd

Průměrný počet žáků/tř.

120

4

30

74

4

18,5

36-47-M/01 Stavebnictví

120

5

24

78-42-M/02 Ekonomické lyceum

125

4

31,25

Celkem

439

17

25,82

Kód a název oboru Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou 63-41-M/02 Obchodní akademie 78-42-M/01 Technické lyceum

II. Počet tříd a žáků SŠ (bez VOŠ) v OFV 1 – podle oborů vzdělání (k 30. 9. 2014)

Kód a název oboru

Forma vzdělávání x

Počet žáků

Počet tříd

Průměrný počet žáků/tř.


0

0

0

0

63-41-M/004 Obchodní akademie

0

0

0

0

Celkem x DK - dálková

0

0

0

0

Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou

V průběhu školního roku 2014/2015 byli přijati do denního studia Studijní obor

Počet

Ročník


3

1.


0

78-42-M/01 Technické lyceum

1


0

Škola, kde žák dříve studoval SOS, Drtinova 3, Praha 5 SŠ gastronomická a hotelová, Praha 4 OA Dušní, Praha

Sportovní gymnázium Kladno 2.

10

Cizí státní příslušníci – EU a ostatní cizí země Rusko

2

Bosna a Hercegovina

1

Vietnam

1

Čína

1

Z jiných krajů dojíždí do školy celkem 8 žáků.

5. Vzdělávání žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků a studentů nadaných Žáci a studenti se zdravotním postižením podle druhu postižení (k 30. 9. 2014) Počet žáků SŠ

Druh postižení Mentální postižení

0

Sluchové postižení

0

Zrakové postižení

0

Vady řeči

0

Tělesné postižení

1

Souběžné postižení více vadami

0

Vývojové poruchy učení a chování

28

Autismus

0

Podle individuálních vzdělávacích plánů se vzdělávalo v prvním pololetí 11 žáků, ve druhém pololetí 8 žáků.

6. Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí uchazeč do 1. ročníků SŠ Přijímací řízení do 1. ročníku SŠ Na stránkách školy byly v zákonné lhůtě zveřejněny dokumenty – Kritéria přijímacího řízení a Směrnice k určení pořadí žáků v 1. kole přijímacího řízení pro školní rok 2015/2016. SPŠS a OA Kladno pro studijní období s počátkem studia ve školním roce 2014-2015 otevírá jen denní formu studia níže uvedených studijních oborů. Dálková forma studia se v tomto školním roce neotevírá. Škola byla v tomto roce zapojena do pilotního ověřování přijímacích zkoušek organizované CERMATEM. Jednotné přijímací testy z matematiky a českého jazyka se konaly 15. dubna 2015.

11

Počet přihlášených žáků Studijní obor

Počet přijímaných žáků do 1. ročníku

Obchodní akademie Ekonomické lyceum Stavebnictví Technické lyceum

30 30 62 30

Celkový počet přihlášených žáků do 1. ročníku 60 70 42 20

Kritéria přijímacího řízení 1. Uchazeč nebo zákonní zástupci nezletilého uchazeče podávají dvě přihlášky do 1. kola přijímacího řízení nejpozději do 15. března 2015. Přihláška musí obsahovat všechny náležitosti uvedené v § 1 vyhlášky č. 671/2004 Sb. S podáním přihlášky (dnem doručení na školu) obdrží uchazeč registrační číslo, pod kterým je evidován v průběhu řízení a jsou pod ním zveřejňovány výsledky řízení. 2. Postup a hodnocení prvního kola přijímacího řízení je upraveno vnitřní směrnicí. Podle počtu bodů získaných žákem na základě jeho studijních výsledků a aktivit, je vytvořeno pořadí sestupným způsobem od nejvyššího dosaženého počtu bodů. Přijati jsou žáci umístění od pořadí pod číslem 1 do naplnění potřebného počtu žáků pro příslušný obor. Podmínkou přijetí žáků do oboru Stavebnictví a Technické lyceum je jejich zdravotní způsobilost potvrzená příslušným lékařem. 3. Neprodleně po zveřejnění výsledků jednotných testů přijímacího řízení, tj. dne 22. dubna 2015 bude zveřejněn seznam přijatých uchazečů i s výsledkem řízení u každého uchazeče pod přiděleným registračním číslem podle jednotlivých studijních oborů. Seznamy budou zveřejněny na veřejně přístupném místě ve škole, vyvěšením na hlavní vstupní dveře školy a též způsobem umožňující dálkový přístup (www.sosik.cz), a to alespoň po dobu 15 dnů. Den vyvěšení je dnem vyhlášení výsledků přijímacího řízení. Zveřejněním seznamu se považují rozhodnutí, kterými se vyhovuje žádostem o přijetí ke vzdělávání, za oznámená (§ 183 odst. 2 školského zákona). Ředitel školy odesílá rozhodnutí pouze nepřijatým uchazečům (§ 60 odst. 17 školského zákona). Odvolání uchazeče proti rozhodnutí ředitele školy o výsledku přijímacího řízení lze podat ve lhůtě 3 pracovních dnů od doručení rozhodnutí. Rozhodnutí o nepřijetí ke vzdělávání, které nelze doručit uchazeči nebo zákonnému zástupci nezletilého uchazeče, se ukládá po dobu 5 pracovních dnů, pak je považováno za doručené. Písemnost, kterou nelze doručit, se uloží v provozovně provozovatele poštovních služeb, pokud se doručuje jeho prostřednictvím. Svůj úmysl vzdělávat se v dané střední škole potvrdí uchazeč nebo zákonný zástupce nezletilého uchazeče odevzdáním zápisového lístku řediteli školy, který rozhodl o jeho přijetí

12

ke vzdělávání, a to nejpozději do 10 pracovních dnů ode dne oznámení rozhodnutí, tj. ode dne vyhlášení výsledků přijímacího řízení, tj. do 6. května 2015. Zápisový lístek se také považuje za včas odevzdaný, pokud byl v této lhůtě předán k přepravě provozovateli poštovních služeb (§ 60a odst. 6 školského zákona). Zápisový lístek může uchazeč uplatnit jen jednou; to neplatí v případě, že uchazeč chce uplatnit zápisový lístek na škole, kde byl přijat na základě odvolání. Uchazeč, který je žákem základní školy, obdrží zápisový lístek na této základní škole, a to nejpozději do 15. března t. r. V ostatních případech vydá na žádost uchazeče nebo jeho zákonného zástupce zápisový lístek krajský úřad příslušný podle místa trvalého pobytu uchazeče, u cizinců dle místa pobytu na území České republiky. Poučení o právních důsledcích neodevzdání zápisového lístku Nepotvrdí-li uchazeč nebo zákonný zástupce nezletilého uchazeče odevzdáním zápisového lístku úmysl vzdělávat se ve střední škole, zanikají posledním dnem lhůty (tj. do 10 pracovních dnů ode dne oznámení rozhodnutí) právní účinky rozhodnutí tohoto uchazeče ke vzdělání v dané střední škole (§ 60a odst. 7 školského zákona). Uvolněné místo bude nabídnuto jinému uchazeči. Směrnice k určení pořadí žáků v 1. kole přijímacího řízení pro školní rok 2015/2016 1. Pro každého žáka bude spočten průměrný prospěch na konci 8. ročníku ZŠ a v pololetí 9. ročníku. Každý z těchto prospěchů bude obodován podle vzorce b  20 : průměrnýprospěch

Tedy maximální možný počet za tuto část je 40. 2. Bude obodována známka z matematiky a českého jazyka na konci 8. ročníku a v pololetí 9. ročníku takto: výborný: 10 bodů chvalitebný: 8 bodů dobrý: 4 body dostatečný: 0 bodů Tedy maximální možný počet za tuto část je 40. 3. Pro každý obor škola vytvoří pořadí žáků v „Jednotných testech pilotního ověřování přijímacích zkoušek z matematiky a českého jazyka“. Žáci, kteří se v tomto pořadí umístí na 1. až 20. místě a splní doporučený minimální bodový zisk stanovený CERMATem získají 20 bodů, ostatní žáci, kteří splní minimální doporučený bodový zisk stanovený CERMATem získají 10 bodů. Nesplní-li žák minimální bodový zisk stanovený CERMATem získá 0 bodů. Tedy maximální možný počet za tuto část je 20. 4. Výsledný počet bodů je součet bodového ohodnocení všech tří částí přijímacího řízení.

13

5. Pořadí žáků bude stanoveno podle výsledného bodového zisku pro každý obor zvlášť. Přijati budou všichni žáci do maximálního počtu přijímaných žáků na daný obor. 6. V případě rovnosti bodů bude rozhodujícím kritériem pořadí úspěšnosti v „Jednotných testech pilotního ověřování přijímacích zkoušek z matematiky a českého jazyka“ Údaje o přijímacím řízení do denní formy vzdělávání na SŠ pro školní rok 2014/2015– podle oborů vzdělání (k 1. 9. 2015) Kód a název oboru

1. kolo počet přihl.

přij.

Další kola počet přihl.

přij.

Odvolání počet podaných

kladně vyříz.

Počet tříd1

Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou 78-42-M/02 Ekonomické lyceum

70

25

0

0

0

0

1


60

26

0

0

0

0

1


42

24

0

0

0

0

1


20

14

0

0

0

0

1

Celkem

170

79

0

0

0

0

4

Údaje o přijímacím řízení do dálkové formy vzdělávání na SŠ pro školní rok 2014/2015 K dálkové a ani jiné formě studia oboru Obchodní akademie a Stavebnictví se nepřihlásil žádný žák.

Aplikace „Ptačí svět“ – výuka biologie v Sítenském údolí

14

7.

Údaje o výsledcích ve vzdělávání

I. Prospěch a docházka žáků/studentů všech ročníků celkem (včetně závěrečných ročníků) – k 30. 6. 2015 Prospěch a docházka žáků/studentů všech ročníků

Počet žáků/studentů

Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou Žáci celkem

437

Prospěli s vyznamenáním

17

Prospěli

319

Neprospěli/nebyli klasifikováni

101

- z toho opakující ročník

23

Průměrný prospěch žáků

2,66

Průměrný počet zameškaných hodin na žáka/z toho neomluvených

53,17/1,12

Slovní hodnocení škola neprovádí. II. Výsledky maturitních zkoušek (bez opravných zkoušek) k 30. 6. 2015

Kód a název oboru 36-47-M/01 Stavebnictví 63-41-M/02 Obchodní akademie 78-42-M/02 Ekonomické lyceum 78-42-M/01 Technické lyceum Maturitní zkouška - celkem

Žáci/studenti konající zkoušky celkem 17 22 27 17 83

Prospěli s vyznamenáním

Prospěli

Neprospěli

0 1 0 1 2

15 13 22 16 66

2 8 5 0 15

K maturitní zkoušce nebylo připuštěno v jarním termínu z důvodu nedostatečných nebo neklasifikací celkem 11 žáků (5 na oboru Stavebnictví a po 2 žácích na každém ostatním oboru). Výsledky státní maturitní zkoušky – matematika (žáci, kteří dokončili 4. ročník ve školním roce 2014/15) Počet žáků, kteří konali

Počet úspěšných

% úspěšnosti

Lycea (EL,TL)

20

20

100

Obchodní akademie

3

3

100

Stavebnictví

9

9

100

Souhrn škola

32

32

100

Studijní obor

15

Výsledky státní maturitní zkoušky - český jazyk (žáci, kteří dokončili 4. ročník ve školním roce 2014/15) Počet žáků, kteří konali


% úspěšnosti

Lycea (EL,TL)

44

42

95,4

Obchodní akademie

22

18

81,8

Stavebnictví

17

15

88,2

Souhrn škola

83

75

90,4

Studijní obor

Výsledky státní maturitní zkoušky - anglický jazyk (žáci, kteří dokončili 4. ročník ve školním roce 2014/15) Počet žáků, kteří konali


% úspěšnosti

Lycea (EL,TL)

22

21

95,4

Obchodní akademie

17

16

94,1

Stavebnictví

8

8

100

Souhrn škola

47

45

95,7

Studijní obor

Údaje o hodnocení v náhradním termínu Obor STAVEBNICTVÍ denní forma předměty výsledky prospěl/neprospěl Obor OBCHODNÍ AKADEMIE denní forma předměty výsledky prospěl/neprospěl

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

11

1

11

7

ČJL,ANJ,MAT,FYZ, CHE,TEV,IT,DEG

DEG

TEV, KOC,ČJL,ANJ,EKO, POS,TEV

MAT,ČJL,STK OBN

2/9

0/1

9/2

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

6

8

1

3

MAT,PEK,ČJL,BIO, EKO,FYZ

ČJL,FRJ,A,PRA, MAT

MAT

UČE,ČJLMAT

4/2

4/4

0/1

2/1

16

5/2

Obor TECHNICKÉ LYCEUM

denní forma předměty výsledky prospěl/neprospěl Obor EKONOMICKÉ LYCEUM

denní forma předměty výsledky prospěl/neprospěl

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

4

4

1

0

TEV,ANJ,BIO,MAT

MAT,IT,ANJ, STV

ICT

1/3

4/0

1/0

0

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

1

0

9

2

ČJL

MAT,UČE,FI,RUJ, ČJL,EKO

IT, CJL

1/0

7/2

1/1

Komisionální zkoušky Obor STAVEBNICTVÍ denní forma - počet předměty

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

13

4

2

3

MAT

MAT,STK,KOC

TEV,BIO,ODK,ČJL, ANJ,BIO,POS

výsledky prospěl/neprospěl Obor OBCHODNÍ AKADEMIE denní forma - počet předměty výsledky prospěl/neprospěl Obor TECHNICKÉ LYCEUM denní forma - počet předměty výsledky prospěl/neprospěl

ANJ,POS,ČJL

1/12

2/2

2/0

0/3

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

6

8

1

2

EKO,BIO,FYZ,FRJ,

ANJ,ČJL,EKO,

ANJ,ČJL

MAT,UCE

MAT

EKO,UCE

2/4

4/4

1/0

0/2

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

5

5

3

2

MAT,FYZ,CHE,IT,BIO

MAT.CHE,ANJ

DEG,MAT

MAT

2/3

5/0

2/1

2/0

17

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

1

1

5

1

předměty

ANJ

ANJ

MAT,ICT,NEJ

EKO

výsledky prospěl/neprospěl

1/0

1/0

5/0

1/0

Obor EKONOMICKÉ LYCEUM denní forma - počet

Opravné maturitní zkoušky V září 2015 vykonalo 17 neúspěšných žáků v jarním termínu opravnou maturitní zkoušku.

8.

Hodnocení chování žáků

Chování žáků/studentů (k 30. 6. 2015) Druh/typ školy Střední škola

Počet žáků/studentů - hodnocení velmi dobré

uspokojivé

444

5

neuspokojivé 7

Výchovná opatření: Napomenutí třídního učitele bylo uděleno 16 žákům, důtka třídního učitele byla udělena 16 žákům, důtka ředitelky školy udělena 7 žákům. Důvodem je porušení školního řádu – pozdní docházka, pozdní omlouvání absence, nevhodné chování. Pochvala třídního učitele byla udělena 48 žákům. V průběhu hodnoceného školního roku byl podmínečně vyloučen jeden žák

9.

Absolventi a jejich další uplatnění

Přehled podaných přihlášek k dalšímu studiu – absolventi SŠ s dosaženým středním vzděláním s maturitní zkouškou a absolventi VOŠ (k 30. 6. 2015) Druh/typ školy Střední škola

Počet absolventů celkem 75

Podali přihlášku Podali přihlášku Podali přihlášku na VŠ na VOŠ na jiný typ školy 60

1

Z tohoto přehledu je zřejmé, že někteří žáci podali přihlášky i na více škol.

18

3

Nepodali přihlášku na žádnou školu 11

Odchody žáků ze školy během školního roku Důvod odchodu žáků během školního roku

Počty žáků celkem

Denní forma studia

Dálková forma studia

18

18

0

Ukončení studia

2

2

0

Přerušení studia

1

1

0

21

21

0

Přestup na jinou školu

Celkem

10. Údaje o nezaměstnanosti absolventů škol Nezaměstnaní absolventi škol podle statistického zjišťování úřadů práce (k 30. 4. 2015)


17

Z nich počet nezaměstnaných – duben 2015 1


18

0


20

2


22

5

Celkem

77

8

Počet absolventů – škol. rok 2013/2014

Kód a název oboru

11. Úroveň jazykového vzdělávaní na škole I. Žáci/studenti v denním formě vzdělávání učící se cizí jazyk (k 30. 9. 2014) Počet žáků /studentů

Počet skupin

Angličtina

437

Němčina

Jazyk

Počty žáků/studentů ve skupině minimálně

maximálně

průměr

29

9

19

15

175

9

10

17

15

Ruština

76

6

10

19

16

Francouzština

72

4

11

16

14

II. Učitelé cizích jazyků – rozložení kvalifikace (k 30. 9. 2014) Kvalifikace vyučujících

Počet učitelů celkem

odborná

částečná

žádná

Rodilí mluvčí

Angličtina

4

3

1

0

0

Němčina

2

2

0

0

0

Ruština

2

2

0

0

0

Francouzština

2

2

0

0

0

Jazyk

19

Všichni učitelé cizích jazyků jsou proškoleni ke státní maturitě, i pro hodnocení žáků s PUP. Všichni učitelé splňují plnou kvalifikaci, pouze jedna učitelka nemá vysokoškolské vzdělání, avšak je držitelkou Certifikátů hodnocení úrovně znalosti anglického jazyka, vydaných anglickou zemí (MŠMT tyto certifikáty dosud neakceptuje) a studuje příslušný obor na vysoké škole v Olomouci.

12.

Úroveň informační a počítačové gramotnosti ve škole

Maximální snahou školy je i nadále modernizovat učebny ICT, ve všech kmenových učebnách jsou dataprojektory s promítacími plátny. Každá učebna je vybavena počítačem s připojením na internet a škola využívá elektronickou třídní knihu. Celá škola i domov mládeže mají vybudovanou novou WIFI síť. Všechny kabinety učitelů jsou rovněž vybaveny počítači. Všichni pedagogové byli proškoleni v základní počítačové gramotnosti, škola má akreditaci na pořádání kurzů k získání certifikátu ECDL a je testovacím střediskem. Bohužel včak o testování nebyl mezi žáky zájem, proto byla v březnu činnost testovacího střediska ukončena.

13.

Údaje o pracovnících školy

I. Základní údaje o pracovnících školy (k 30. 9. 2014) Počet pracovníků

Počet žáků v DFV na pedagogických přepočtený celkem nepedagogických pedagogických pedagogických počet – s odbornou fyzický/přepočtený fyzický/přepočtený fyzický/přepočtený interních/externích pedagog. kvalifikací prac. 62/54,99 21/20,3 41/34,69 35/6 39 12,71

II. Věková struktura pedagogických pracovníků (k 30. 9.2014) Počet pedag. pracovníků Celkem z toho žen

4

Z toho důchodci 5

Průměrný věk 48,07

2

5

45,71

Do 30 let

31 – 40 let

41 – 50 let

51 – 60 let

Nad 60 let

5

4

12

16

4

4

8

13

III. Pedagogičtí pracovníci – podle nejvyššího dosaženého vzdělání (k 30. 9.2014) Počet ped. pracovníků – dosažené vzdělání vysokoškolské - magisterské a vyšší 38

vysokoškolské - bakalářské

vyšší odborné

střední

základní

0

1

2

0

Ve škole studuje 1 žák s těžkým zdravotním postižením. Škola zaměstnává 1 pedagogického asistenta, který je financován z účelové dotace a pokryje 30 hodin měsíčně. Zajišťuje

20

pro žáka zvláštní potřeby při výuce i osobní asistenci v době vyučování. Zbývající asistenci zajišťuje rodina žáka osobním asistentem, náklady hradí rodina. Tímto kombinovaným způsobem je zajištěna potřeba žáka. Předpokladem je, že počet hodin pedagogického asistenta se se zvyšující náročností učiva bude nedostačující. IV. Pedagogičtí pracovníci – podle délky praxe (k 30. 9. 2014)

do 5 let 2

do 10 let 8

Počet ped. pracovníků s praxí do 20 let 8

do 30 let 14

více než 30 let 9

V. Zajištění výuky učiteli s odbornou kvalifikací v příslušném oboru vzdělávání (k 30.9.2014)

Český jazyk a literatura

51

Z toho odučených učiteli s odbornou kvalifikací v příslušném oboru vzdělání 51

Anglický jazyk

87

66

1

1

Německý jazyk

27

27

Francouzský jazyk

12

12

Ruský jazyk

18

18

Tělesná výchova

36

36

Informační a komunikační technologie

39

39

8

8

Dějepis

11

11

Zeměpis

6

6

Občanská nauka

19

19

Ekonomika

26

26

Stavební ekonomika

3

3

Konverzace v anglickém jazyce

2

2

55

55

2

2

Účetnictví

18

18

Statistika

4

4

15

15

8

8

Finance

11

11

Praxe

13,5

13,5

Fyzika

22

22

4

4

Chemie

14

14

Biologie

10

10

Pozemní stavitelství

20

20

Předmět

Celkový počet hodin odučených týdně

Anglická korespondence

Deskriptivní geometrie

Matematika Aplikovaná matematika

Písemná a elektronická komunikace Právo

Technická fyzika

21

Geodézie

4

4

Architektura

5

5

15

15

Odborné kreslení

1

1

Stavební mechanika

7

7

Stavební konstrukce

14

14

CAD systémy

8

8

Technické kreslení

2

2

Stavebnictví

8

8

Seminář ZSV

2

2

Seminář ICT

1

1

Průmyslový design

2

2

Urbanismus

4

4

602,5

580,5

Konstrukční cvičení

Celkem

Personální změny ve školním roce 2014/2015 Do pracovního poměru byli přijati: Lucie Hanzalíková (pedagogická asistentka), Filip Lehman (FRJ), Ing. Pavel Sekerka (FYZ). Během školního roku pracovní poměr ukončili: Ing. Pavel Franc (PEK, UČE), Filip Lehman (FRJ), Mgr. Anna Špalková (TEV), Andrea Tichá (pedagogická asistentka).

Aplikace „Vinařická horka“ – výuka biologie na tabletech v rámci projektu CPTO

22

14. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně vedoucích pracovníků (ve smyslu Vyhlášky 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků)

Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů – PF Plzeň – obor ANJ– zahájila studium vyučující ANJ, která dosud nesplňovala kvalifikaci. Ve školním roce 2014/2015 bylo umožněno samostudium všem pedagogickým pracovníkům v době školních prázdnin žáků v rozsahu 12 dnů.

Vzdělávací semináře 16. září 2014

Praktické školení pro práci s tablety pro učitele

všichni učitelé

4. 11. 2014

Efektivní komunikace

Mgr. Polterová

10. 11. 2014

Účetnictví příspěvkových organizací – novinky, aktuality a příklady z praxe

13.-14. 11. 2014

Tematická odborná exkurze pro učitele SŠ předmětů s technickým a přírodovědným zaměřením

Ing. Rollová D. Poncarová

Ing. Šimáčková

20. 11. 2014

Hodnotitel ústní zkoušky – český jazyk a literatura PaedDr. Lexová

24. 11. 2014

Literární fantastika včera a dnes

27. 11. 2014

Vzdělávací program „Přírodní a kulturní dědictví Středočeského kraje a jeho management

Mgr. Sekeráková Ing. Rollová Mgr. Komárková

14. 12. 2014

Hodnotitel ústní zkoušky Český jazyk a literatura Mgr. Sekeráková

12. 2. 2015

2. celorepublikový seminář učitelů ruského jazyka v Praze

30. 4. 2015



Mgr. Dluhošová

Seminář učitelů – projekt „Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským krajem“

Finanční náklady vynaložené na DVPP

Finanční náklady na DVPP z rozpočtu školy činily ve školním roce 2014/2015 Kč 13 578,00 (rozsah DVPP byl ovlivněn přidělenými finančními prostředky). 20. 10. 2014 4. 11. 2014

Jazykové hry v hodinách češtiny, Descartes, v. o. s., PaedDr. Lexová Seminář Efektivní komunikace, Descartes, v. o. s., Mgr. Polterová

23

672,- Kč 1 068,- Kč

24. 11. 2014 25. 11. 2014 5. 1. 2015 27. 2. 2015 2. 3. 2015 14. 4. 2015

Seminář Literární fantastika včera a dnes Descartes, v. o. s., Mgr. Sekeráková; Konference Školství 2015, Unie zaměst. svazů ČR Ing. Šimáčková Seminář 1. světová válka a cesta ke vzniku ČSR VISK, Mgr. Polterová Školení lezení na umělé stěně, UK Praha Mgr. Procházka, Mgr. Kühn Seminář 2. světová válka, VISK Mgr. Polterová Seminář Kin-ball, Asociace šk. sport. klubů ČR Mgr. Procházka

948,- Kč 490,- Kč 750,- Kč 8 400,- Kč 850,- Kč 400,- Kč

15. Údaje o dalších aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Škola je již 8. rokem organizátorem krajského kola SOČ, v každém roce se účastní i žáci naší školy. V tomto školním roce reprezentovaly školu 2 práce, z nich žádná nepostoupila do celostátního kola v Praze. Díky aktivitám našich žáků jsme bodovali v soutěži Excelence středních škol vyhlášené MŠMT (4 žáci). Během školního roku jsme se zúčastnili mnoha akcí z následujících oblastí: Exkurze, sportovní akce, přednášky, protidrogové akce, dobročinné akce, soutěže (školní a krajská kola), testování žáků a další akce. Některé akce škola pořádala nebo s pořadatelstvím vypomáhala.

15. 1. Přehled akcí školy

Termín 7.-12.9.2014 8.-12.9.2014

Kurzy, přednášky, exkurze

19.9.2014 23.9.2014

Výsledky

Zájezd do Anglie Adaptační kurz 1. ročníků Corny pohár – pohár SŠ v lehké atletice

11.9.2014

17.9.2014

Aktivity, sport, soutěže

Dobročinné akce, divadlo, mezinárodní spolupráce

Exkurze do Středočeské vědecké knihovny Kladno FOR ARCH 2014 Mexico – záhada starých Mayů 24

Dívky: 3. místo Chlapci: 4. místo

24.9.2014

24.9.2014

Festival architektury a urbanismu, Pražský hrad Přespolní běh – okresní kolo

Dívky: 3. místo Chlapci: 1 místo Evropský den jazyků

25.9.2014

Vražda na Nilu – divadelní představení

26.9.2014

1.10.2014

Exkurze do Středočeské vědecké knihovny Kladno O pohár Josefa Masopusta – turnaj v kopané

2.10.2014

3.10.2014

Daně a cla – přednáška Ministerstva financí

7.10.2014

Designblok, Praha KMD – Vinohradské divadlo - Zkrocení zlé ženy; Divadlo v Dlouhé Naši furianti

7.10.2014

9.10.2014 9.10.2014

Designblok, Praha Metro Motol Praha – exkurze Přespolní běh – krajské kolo Stolní tenis – okresní kolo

14.10.2014 14.10.2014 15.10.2014

Návštěva Goethe Institutu, Praha Logická olympiáda

15.-21.10.2014 21.10.2014

22.10.2014

3. místo

Exkurze Cementárna Radotín Exkurze na ČVUT – ukázka přístrojové techniky

25


Kouzlo poezie – recitace; Kytice, Výběr poezie

23.10.2014

24.10.2014

Návštěva francouzského institutu v Praze

30.10.2014 31.10.2014 4.11.2014

Soutěž v Sudoku Halloween

5.11.2014

Mistr slova – 1. kolo pro 1. a 2. ročníky Piškvorky – oblastní kolo

Vražda na Nilu – divadelní představení

5.11.2014 6.11.2014

Projekce filmu Hořící heř, kino Lucerna Středočeská futsalová liga, Slaný

7.11.2014

7.11.2014 Bobřík informatiky Volejbal - chlapci

18.11.2014

19.11.2014

19.11.2014

4. místo

Osvětim – poznávací zájezd

13.11.2014 13.11.2014 18.11.2014

Dívky: 2. místo

KMD: Divadlo ABC – Pan Kaplan má třídu rád

10.-11.11.2014 11.11.2014 11.11.2014

T3: 2. místo T4: 6. místo

Volejbal - dívky Futsalová liga

3. místo Chlapci: 1. místo a postup

Mistrovství středních škol Kladno ve stolním fotbale Mistr slova – 1. kolo pro 3. a 4. ročníky Piškvorky – krajské kolo

Dívky: 3. místo

Příběhy bezpráví – projekt společnosti Člověk v tísni, projekce filmu 1989 – Z deníku Ivany A

26

Třída T3

25.11.2014

Bezpečnost potravin v ČR a prevence onemocnění z potravin Šachy – okresní kolo Školní kolo olympiády v ČJL Florbal – okresní kolo, hoši Mistr slova – 2. kolo Šachy – krajské kolo Český pohár ve florbale, dívky Český pohár ve florbale, hoši Soutěž ve finanční gramotnosti Vernisáž výstavy Zdeňka Hornofa Olympiáda v NEJ, písemná část Středoškolská futsalová liga Olympiáda v RUJ, písemná část

26.11.2014 27.11.2014 2.12.2014 3.12.2014 3.12.2014 5.12.2014 8.12.2014 8.-12.12.2014

9.12.2014 10.12.2014

11.12.2014 11.12.2014


Olympiáda ve FRJ, písemná část Olympiáda v ANJ, písemná část

12.12.2014

12.12.2014

Czech Press Photo 2014

16.12.2014 12.1.2015

8. místo

KMD: Hudební divadlo Karlín – Lucie, menší než malé množství lásky

11.12.2014

15.12.2014

2. místo a postup do krajského kola Chlapci: 7. místo

Divadlo ABC Praha, Bylo nás pět „Mistr slova“ – finále

27

Vernisáž výstavy „Krása okamžiku“ Olympiáda v ruském jazyce – školní kolo „Kladenská veverka“ – vyhlášení výsledků Divadelní učebnice, Osvobozené divadlo Soutěž „Finanční gramotnost“, okresní kolo

15.1.2015

21.1.2015

23.1.2015

27.1.2015

10.2.2015

12.2.2015

Exkurze – Galerie GASK, Kutná Hora

24.2.2015

Soutěž „Silový čtyřboj“

25.2.2015

Český pohár ve florbale – dívky, krajská eliminace

25.2.2015

Přednáška o rodinných domech Matematický klokan

20.3.2015 21.3.2015

23.3.2015 24.3.2015

Dívky: 1. místo Hoši: 4. místo Jednotlivci: dívky 1. a 3. místo

KMD, divadlo Studio Dva, „Opačné pohlaví“ Divadelní představení dramatického kroužku ZUŠ – R. Dahla

27.2.2015

12.3.2015

1., 2. a 3. místo

Prevence krizového chování – přednáška Oborový den – Vodárny Kladno Krajská soutěž v grafických disciplínách, OA Slaný 28

Wordprocessing – 4. místo Psaní na PC 15. místo

„Sosíkovské hrátky“ – divadelní představení žáků Olympiáda ve francouzském jazyce Soutěž v grafickém projektování rodinného domu, České Budějovice KMD, Divadlo Troníček Praha, „Noc bohů“, „Pacient doktora Freunda“

25.3.2015

25.3.2015

25.-27.3.2015

26.3.2015

31.3.2015

Beseda HIV a AIDS primární prevence SOČ – školní kolo

31.3.2015

1.4.2015 10.4.2015

Architektura Prahy Exkurze Školní zemědělský podnik Lány Krajská soutěž „Školní časopis roku 2015“

16.4.2015

17.4.2015

Vzdělávací program Indie – všechny barvy Orientu Představení The Bear Educational Theatre

23.4.2015

27.4.2015

Beseda Úřadu práce Kladno Krajské kolo SOČ

28.4.2015

28.4.2015

2. a 4. místo v oboru č. 11 Stavebnictví KMD, Divadlo v Celetné, E. Rostand – Cyrano

Představení projektu CPTO

29.4.2015 7.5.2015

1. místo + nejlepší grafika + nejlepší titulek

Exkurze Linet Želevčice 29

Testování 3. ročníků z přírodovědných předmětů

11.-22.5.2015

13.5.2015 19.5.2015

Květinový den Beseda firmy ExPS, s. r. o. – Office Slaný Zájezd do Berlína Hokejbal proti drogám Sportovní kurz tříd S2 a O2

21.-22.5.2015 22.5.2015 1.-5.6.2015 5.6.2015 8.6.2015

8.-12.6.2015 15.-19.6.2015

Oborový den ČJL – Praha Beseda s pamětníkem holocaustu Sportovní kurz tříd E2 a T2 Vodácký kurz „Berounka“

Výuka v učebně přírodních věd pro žáky základních škol

30

2. místo

15. 2. Programy a projekty (nové i pokračující) Škola se stala partnerem příjemce projektu – KÚSK, od září 2013 realizuje projektový záměr Středočeského kraje s názvem „Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským krajem“. Cílem projektu je vybavit odborné učebny (biologie, fyzika a chemie) přístroji, které budou sloužit pro zkvalitnění výuky výše uvedených předmětů, dále je cílem projektu získat zájem žáků základních škol o přírodovědné předměty a o studium těchto předmětů na středních školách, počítá se sdílením učeben školy jinými středními školami po dobu udržitelnosti projektu, tj. do roku 2018. K modernizaci výuky a ke zvýšení počítačové gramotnosti žáků využije škola moderní tablety. Ve školním roce 2013/2014 byly z tohoto projektu pořízeny předměty IT (tablety, notebooky včetně softwaru), které jsou zapojeny již ve výuce přírodovědných předmětů. Na využití tabletů je postaven obsah našeho projektového záměru. Další nové vybavení bylo pořízeno ve školním roce 2014/2015 – set pro mechaniku, laboratorní vybavení, vybavení mobilní tabletové laboratoře. Mezi partnerské školy projektu byly zařazeny dvě střední školy, a to Gymnázium V. B. Třebízského Slaný a SOU Křivoklát, Základní škola Smečno, ZŠ Zd. Petříka Kladno, ZŠ Cyrila Boudy Kladno, ZŠ Buštěhrad, ZŠ Hřebeč, ZŠ Nové Strašecí a ZŠ a MŠ Norská Kladno.

31



VIP III kariéra – projekt EU

Ve školním roce 2014/2015 psychologické poradenství měla na starost v rámci Rozvojového projektu MŠMT Mgr. Tereza Špinarová. RAMPS VIP III: září 2014 až srpen 2015 – přehled činnosti Neprospěch Reedukace SPU Osobní problémy Zdravotní a smyslové handicapy Kariérové poradenství Diagnostika Prevence, Screening Práce se třídou Spolupráce s učiteli Konzultace s TU, U Konzultace s rodiči Výchovná komise Vyhodnocení diagnostiky, zprávy pro studenty, statistika Spolupráce s dalšími odborníky Koordinace činnosti ŠPP Klasifikační porada, třídní schůzky Spolupráce s dalšími odborníky Sebevzdělávání Porady a konzultace s vedením školy Celkem

Počet osob 32 24 23 4 123 53 238 473 34 59 23 17

Hodiny 62 47 37 8 27 18 17 21 23 31 36 11

15 26 4 0 63 0 2 1 213

17 27 28 16 47 73 31 577

Stručná charakteristika sledovaného období září 2014 až srpen 2015 Ve školním roce 2014/2015 byla činnost pracoviště zajištěna prostřednictvím rozvojových projektů MŠMT. Na začátku tohoto období bylo hlavním cílem podpořit rozvoj efektivních učebních strategií především u studentů 1. ročníků, zmapovat situaci v oblasti SPU, neprospěchu a problémových žáků. Jedním z hlavních cílů ŠPP v tomto období byla koordinace práce se žáky s SPU a žáky ohroženými neprospěchem. Speciální pozornost byla v tomto školním roce věnována studentům s odlišným kulturním a jazykovým prostředím v rodině. V rámci práce s vyššími ročníky jsme opět pokračovali v práci s efektivními studijními strategiemi i individuální kariérové poradenství pro žáky 4. ročníků. ŠPP se podílí na rozvoji dobrého klimatu celé školy i jednotlivých tříd. V rámci své činnosti podporuje rozvoj a udržení dobrých vztahů mezi žáky a prevenci jejich nežádoucího a nevhodného chování. Součástí prevence sociálně patologických jevů jsou také screeningová šetření a potřebná sociometrická diagnostika.

32

Nedílnou součástí práce školního psychologa je také péče o žáky řešící osobní a rodinné problémy. V tomto roce navázala na dobrou spolupráci s dalšími odborníky, za zmínku stojí především PPP, OSPOD, SVP, Policie ČR. Vlastní odborná činnost je zaměřena především do těchto oblastí: a) Individuální konzultace se žáky zaměřené na řešení osobních a životních problémů. K uspokojivému zvládnutí situace jsou často potřebné opakované konzultace, v některých případech podpořené rozhovory a spoluprací s rodiči a dalšími rodinnými příslušníky, případně jinými odborníky. b) Individuální konzultace zaměřené na lepší zvládnutí současného studia, zlepšení efektivity učebních návyků a profesní budoucnost (vhodnost dalšího studia na VŠ, aktuální studijní problémy, apod.) c) Práce s třídními kolektivy se zaměřena klima tříd, prevenci rizikového chování a neprospěchu – formou přednášky, praktických ukázek i zkušenostního učení. d) Součástí práce školní psycholožky je také podpora učitelů – spolupráce s vedením školy při přípravě vzdělávání učitelského sboru, psychohygiena pro učitele. e) Odborné konzultace s učiteli o problémech žáků či situaci ve třídách.

15. 3. Spolupráce školy se zřizovatelem Škola se snaží o maximální spolupráci se zřizovatelem a dle svých možností přihlašuje žáky na všechny akce, přednášky, soutěže pořádané Krajským úřadem Středočeského kraje. Také pedagogičtí a nepedagogičtí pracovníci se pravidelně zúčastňují všech akcí vypisovaných SKÚ. Škola je dlouhodobým členem Hospodářské komory Kladno, úzce spolupracuje s ČVUT v Praze i Kladně (účast zástupců škol na dnech otevřených dveří, exkurze našich žáků na tyto školy, setkávání ředitelů škol u kulatého stolu, účast při pořádání školních a krajských kol SOČ). Dalšími partnery školy jsou střední i základní školy nejen v okrese Kladno. Škola úzce spolupracuje např. se SOŠ a SOU U Hvězdy v Kladně; Střední lesnickou školou a SOU Křivoklát, Gymnáziem Slaný a se všemi základními školami v Kladně. Škola bezprostředně sousedí s 10. ZŠ. Žáci této školy pravidelně v rámci partnerství navštěvují školu a využívají naší techniku i prostory, např. školní aulu, k pořádání různých akcí.

15. 4. Aktivity školy pro veřejnost Ve školním roce byli žáci již tradičně zapojeni do akce „Studenti čtou a píší noviny“. Ve škole pracuje redakční rada vydávající vlastní časopis každý měsíc. V tomto roce jsme se stali vítězi soutěže o nejlepší studentský časopis Škola již tradičně pořádá fotografickou soutěž „Krása okamžiku“. Své příspěvky vystavují současní i bývalí žáci a též někteří učitelé. Výstava fotografií probíhá v aule školy s účastí hodnotící komise. Tato výstava je otevřena i pro širokou veřejnost a trvá téměř měsíc. Další tradiční školní akcí jsou „Sosíkovské hrátky“. Žáci jsou v rámci výuky českého jazyka vtaženi do divadelní atmosféry a měli možnost zahrát divadelní hry nejen pro žáky školy, ale též pro rodiče a veřejnost. I tato akce nadchla rodiče, učitele i veřejnost, podařil se naplnit požadavek týmové spolupráce. Byli pozváni i žáci vyšších ročníků základních škol v Kladně i se záměrem získání informací o naší škole při volbě jejich dalšího studia. 33

Všechny tyto akce se staly tradicí naší školy a budeme v nich do budoucna pokračovat.

16.

Další vzdělávání ve škole v rámci celoživotního učení

Ostatní činnosti v rámci dalšího vzdělávání: Škola nabídka výuku angličtiny se záměrem přípravy na složení základní zkoušky z tohoto jazyka nezůstala bez odezvy. Do tzv. 1. ročníku se přihlásilo 12 zájemců, kteří v přípravě vytrvali až do konce školního roku. Pokračování je připraveno i pro další školní rok. Škola pořádala v tomto roce „kurzy přípravy k maturitní zkoušce“. V nabídce byly kurzy matematiky, českého jazyka a odborných předmětů na oboru Stavitelství. O kurzy byl mezi žáky zájem a jejich absolvování se projevilo na úspěšnějším zvládnutí maturitní zkoušky, hlavně z matematiky, kde byli všichni žáci, kteří se k maturitě z matematiky přihlásili a ukončili 4. ročník v tomto roce, úspěšní.

17.

Výchovné a kariérní poradenství 17. 1. Výchovné poradenství

Na začátku školního roku byl vypracován Celoroční plán výchovného poradce. Podle tohoto plánu se činnost v tomto školním roce soustředila hlavně do následujících oblastí: 1. Spolupráce s třídními učiteli, vedením školy, rodiči a žáky s řešením problémů žáků 2. Konzultace a pomoc problémovým žákům, žákům s individuálním studijním plánem 3. Konzultace a pomoc s výběrem dalšího studia 4. Sjednocování kázeňských postihů jednotlivými vyučujícími 5. Pomoc žákům v přípravě na maturitu a závěrečné ročníkové testy 6. Pomoc s náborem nových žáků 7. Boj proti drogám – spolupráce s protidrogovým koordinátorem 8. Pomoc vedení školy s organizací přijímacího řízení 9. Pomoc a zajišťování účasti žáků na soutěžích, SOČ 10. Různá další činnost dle požadavků vedení školy 11. Spolupráce se školním psychologem K jednotlivým bodům: 1. Třídní učitelé průběžně konzultovali problémy, které se ve třídách vyskytovaly. Na začátku školního roku byli všichni rodiče nastupujících žáků seznámeni s činností výchovného poradce, zúčastnil se úvodních třídních schůzek 1. ročníků. Byly vypsány konzultační hodiny všech vyučujících. Před každou čtvrtletní poradou výchovný poradce řešil problémy žáků s třídními učiteli. O zjištěných skutečnostech informoval průběžně vedení školy, v případě potřeby též školní psycholožku. Ze strany vedení školy i všech třídních učitelů byla spolupráce na velmi dobré úrovni.

34

2. Během roku bylo provedeno několik pohovorů s problémovými žáky. Nad žáky s problematikou více zameškaných či neomluvených hodin byl zaveden tzv. „zvýšený dohled“, tj. výchovný poradce a třídní učitel ověřovali omluvy těchto žáků. Těmto žákům byl navržen nejvhodnější způsob řešení jejich problémů, v několika případech byli rodiče přizváni. Všem žákům školy byla průběžně vysvětlována nutnost pečlivého, průběžného studia. 3. Zájem o konzultace ohledně dalších možností studia byl poměrně velký. Žákům bylo umožněno navštívit Dny otevřených dveří na těch vysokých školách, na které se hlásí. Informace pro žáky byly průběžně zjišťovány též pomocí internetu. Zajistili jsme seznamy vysokých škol a možnosti dalšího studia. Výchovný poradce též pomáhal žákům se správným vyplňováním přihlášek na VŠ i VOŠ. Žákům byla průběžně vysvětlována nutnost intenzivní přípravy na přijímací zkoušky na VŠ, tj. průběžného studia nejen maturitních předmětů, ale též předmětů, předepsaných k přijímacím zkouškám. 4. Třídní učitelé průběžně konzultovali s výchovným poradcem kázeňské problémy, dbali na dodržování kritérií kázeňských postihů, tedy „jednotnosti“ postihů v jednotlivých třídách. 5. Výchovný poradce pomáhal žákům s volbou maturitních předmětů, vysvětlováním organizace obou částí maturitní zkoušky, vyplněním přihlášek. Žáci 4. ročníku se na výchovného poradce v této záležitosti obraceli po celý školní rok. Vedení školy pomáhal v organizaci maturitní zkoušky jak společné tak profilové části. 6. V oblasti náboru se ve spolupráci s Mgr. Sekerkovou a Ing. Müllerem podílel na úpravě a aktualizaci internetových stránek školy. Zúčastnil se obou Dnů otevřených dveří, kde rodičům i budoucím žákům ve spolupráci s vedením školy poskytoval informace o studiu a škole. 7. V oblasti protidrogové prevence spolupracoval výchovný poradce s Mgr. Procházkou. 8. Výchovný poradce se podílel na vytvoření Kritérií přijímacího řízení. Během přijímacího řízení jednal s rodiči a žáky, snažil se ve spolupráci s vedením školy nalézt pro každého nepřijatého žáka řešení. 9. Organizoval školní soutěž v Piškvorkách, s postupujícími družstvy se zúčastnil oblastního kola. Zajišťoval účast žáků v logické olympiádě, kde 1 žák postoupil do krajského kola. Pomáhal s organizací soutěže SOČ, a to jak školního, tak krajského kola. 10. Výchovný poradce pomáhal vyučujícím s vyplňováním dokumentů, týkajících se tříd, např. maturitních protokolů. Pomáhal s elektronickou evidencí, tedy s programem Bakaláři a s elektronickou třídní knihou. Ve spolupráci s vedením školy a Ing. Horáčkovou se podílel na projektu „Peníze středním školám. V případě potřeby pomáhal vedení školy s organizační činností. 11. Spolupráce se školním psychologem probíhala během celého roku. Spolupráce s vedením školy a vyučujícími byla na velmi dobré úrovni.

35

17. 2. Spolupráce s pedagogicko-psychologickou poradnou Díky umístění poradny v budově našeho Domova mládeže byla spolupráce těsná, žáci prvních ročníků přicházející ze základních škol předkládají zpracované posudky, s kterými dále pracují třídní učitelé, výchovný poradce i ostatní pedagogové. Výchovný poradce se zúčastnil setkání na téma Volba povolání vystupujících žáků ZŠ.

17. 3. Minimální preventivní program pro školní rok 2014/2015 Obsah minimálního preventivního programu pro školní rok 2014 – 2015 byl v zásadních úkolech splněn. Žáci byli v průběhu školního roku zapojováni a sami se aktivně účastnili akcí pořádaných školou - SOČ, školních kol olympiád jednotlivých předmětů, z nichž se někteří prosadili v široké konkurenci ostatních studentů. Dále se studenti účastnili sportovních akcí a soutěží, v nichž se umístili mezi středními školami kladenského okresu na 1. místě. V rámci plnění MPP škola plně podporovala veškeré zájmové i mimoškolní činnosti jako např. využití multimediální učebny, přístup na internet, dramatický kroužek, využití školní posilovny, účast studentů na soutěžích, charitativní činnosti – Den boje proti rakovině, účast na projektu Rána osudu (prevence v oblasti boje proti viru HIV a nemoci AIDS). S pozitivním ohlasem studentů se setkaly především akce, jako byly zahraniční zájezdy a výměnné pobyty se studenty ze zahraničí. Zajímavá též byla práce dramatického kroužku, který svoji činnost ukončil školním divadelním představením s velkým úspěchem. Pro studenty a rodiče v případě potřeby řešení jakýchkoliv problémů, týkajících se studia či sociálně-nežádoucích jevů jsou k dispozici konzultace s výchovným poradcem, školním psychologem či protidrogovým koordinátorem. Průběžně je aktualizována nástěnná tabule s informacemi přinášejícími nejen přehled možností, kam se mohou obrátit v případě řešení problémů, ale i základním přehledem sociálně-patologických jevů a jejich řešení v obecné rovině. Pro případ zachování anonymity je k dispozici schránka důvěry. Na webových stránkách jsou zavedeny stránky prevence na www.sosik.cz. V následujícím školním roce bychom chtěli rozšířit spolupráci s institucemi, které mohou poskytnout zkvalitnění prevence. Dále, co nejvíce zvýšit informovanost především v oblasti problematiky zneužívání návykových látek, jak v řadách studentů, tak rodičů. V informovanosti a odkrytí rizik spojených se sociálně-patologickými jevy můžeme přinést pozitivní kroky ke zdravému životnímu stylu – bez drog, alkoholu a dalších návykových látek.

17. 4. Spolupráce s institucemi Magistrát města Kladna Protidrogový koordinátor Kročehlavská 49, Kladno PhDr. Jana Petráková

312 682 177

36

Centrum drogové prevence a krizové pomoci Kladno primární prevence, sekundární prevence, terciální prevence Kročehlavská 49, Kladno PhDr. Věra Urbářová 312 682 177 Pedagogicko-psychologická poradna Kladno Cyrila Boudy 2953, Kladno Dr. Raidlová Marina 312 660 436 Magistrát města Kladna Odbor sociálních věcí a zdravotnictví sociálně právní ochrana dětí – kurátoři, oddělení péče o rodinu nám. Starosty Pavla 44, Kladno Mgr. Vacková Marie 312 604 248 Městská policie Kladno Preventivně informační skupina Preventivní programy v oblasti bezpečnosti a práva „street law“ Stanislav Procházka 312 604 269 Zdravotní ústav se sídlem v Kolíně pobočka Kladno Fr. Kloze 2316, Kladno Ing. Alena Seidlová, CSc. 312 292 165 Státní zastupitelství Kladno Pavlasova 2818, Kladno JUDr. Nina Brozová

18. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí (příp. o dalších kontrolách neuvedených v bodě 20) Kontrola ČŠI ve školním roce 2014/2015 neproběhla.

19.

Další činnost školy 19. 1. Činnost školské rady

Setkání školské rady ve školním roce 2014/2015 proběhlo dvakrát. Náplní podzimní schůzky bylo projednání školního řádu a výroční zprávy školy. V jarním termínu byly projednány výsledky přijímacího řízení a výsledky státních maturit.

37

Členové školské rady jsou: Ing. Miloslav Stöckl Ing. Zdeněk Slepička Jana Bulisová Mgr. Simona Komárková JUDr. František Spurný

19. 2. Hodnocení činnosti Studentského parlamentu za školní rok 2014/2015 Setkávání studentského parlamentu s vedením školy, tj. ředitelkou školy, výchovným poradcem a školním psychologem bylo v tomto školním roce rozděleno do skupin podle ročníků. Důvodem bylo, že s nižším počtem zástupců tříd se lépe komunikuje a snadněji zjišťují potřeby žáků i s ohledem na jejich věk. Setkání se uskutečnila tři, a to ve skupinách 1. a 2. ročníky a 3. a 4. ročníky. Každé setkání bylo velmi podnětné a žáci bez zábran velmi aktivně komunikovali. Toto rozdělení jsme vyhodnotili jako úspěšné a chceme v něm pokračovat i v příštích letech. Kromě tradiční náplně studentského parlamentu, např. seznámení s plánovanými aktivitami ve školním roce, se žáci přihlásili k zabezpečení následujících akcí: -

Veletrh studijních oborů jednotlivých škol (tzv. Burza škol) Den otevřených dveří mikulášské akce sbírka pro Centrum Paraple maturitní plesy SOČ Klub mladého diváka studentský časopis – příspěvky do časopisu burza učebnic

V průběhu roku se žáci dále podíleli na: - zabezpečení akcí Magistrátu města Kladna - školních a mimoškolních soutěžích - školních průzkumech a anketách, výzdobě školy

19. 3. SRPDŠ Výrazně pomáhá realizovat aktivity žáků na škole, zejména finančně podporuje studentskou odbornou činnost a vzdělávací aktivity v průběhu školního roku, realizuje program sociální pomoci ve formě příspěvků na sportovní a adaptační kurzy. Pro výuku zakoupilo SRPDŠ jednu sadu školních lavic a židlí a 80 ks desek na školní lavice. Pro kulturní vyžití žáků byly zakoupeny permanentky do divadel v hodnotě 2.500,-- Kč.

38

K motivaci žáků přispívá systém odměňování za dosažený prospěch - vyznamenání na konci školního roku, kdy všichni obdrží poukázku v hodnotě 200,-- Kč na vybranou literaturu. V závěru roku takto bylo ohodnoceno 35 žáků ze všech ročníků, z nichž někteří byli oceněni za více aktivit (studijní výsledky na závěrečném i maturitním vysvědčení). Podobně jsou ohodnoceny práce žáků v SOČ. V hodnoceném roce byli odměněni 4 studenti, účastníci krajského kola SOČ. SRPDŠ také hradilo cestovní náklady a startovné pro žáky na reprezentaci v SOČ nebo sportovní aktivity. Podpora sportovních kurzů činila 30 000,- Kč, adaptačního kurzu pro první ročníky 60 000,- Kč. Byl poskytnut sociální příspěvek na sportovní kurz ve výši 1 500,- Kč. Součástí práce SRPDŠ je podpora i vlastních kulturních aktivit studentů, jejich účast v literární soutěži, soutěži v Sudoku, Piškvorkách, Finanční gramotnosti, soutěži „Krása okamžiku“. Tyto aktivity byly dotovány částkou 2 744,-- Kč z prostředků SRPDŠ. Žákům školy bylo proplaceno cestovné a startovné při reprezentaci školy ve výši 2 814,- Kč. Byly podpořeny jazykové aktivity žáků ve školní soutěži, nákup cizojazyčné literatury, podpořen Den francouzské kultury, to vše částkou 6 000,-- Kč. Vydávání školního časopisu bylo dotováno částkou 1000,-- Kč měsíčně. Do školní knihovny byly zakoupeny knihy v hodnotě 3 000,-- Kč Stěžejní činností je organizace maturitních plesů. SRPDŠ provádí jejich finanční zajištění. V závěru školního roku přispělo SRPDŠ částkou 24.000,-- Kč na slavnostní průběh a ukončení maturitních zkoušek.

19. 4. Oslava výročí školy V pátek 12. června 2015 jsme slavili kulaté výročí a na naší „Narozeninové párty“ se sešlo přes 500 hostů. Byli to absolventi, bývalí studenti, pedagogové a někdy i jejich rodinní příslušníci. Přišli si prohlédnout dnešní zmodernizovanou školu, zasednout znovu do lavic, kde před lety seděli, potkat se se svými bývalými spolužáky a učiteli. Po škole hledali fotky své třídy, tabla svého ročníku, prohlédli si výstavu „Od Horní průmyslové školy ke Střední průmyslové škole stavební a Obchodní akademii v Kladně“, která byla nainstalovaná ve vestibulu školy. Líbily se videoklipy tříd E2 a T2, které byly k zhlédnutí v aule – žáci se vlastně protančili školou, aby ji představili hostům. Velký ohlas vzbudil i školní časopis, který je rok od roku lepší a úspěšnější. Návštěvníci si odnášeli brožury s přehledem učitelů a ředitelů školy, „Sborník literárních prací absolventů a studentů“, atd.

39

Snad nejvíce pozornosti věnovali ovšem „slepým tablům“, do kterých měli napsat jména spolužáků podle fotografií. Kolem této nástěnky byly ve všech patrech stále shluky lidí a opravdu nás překvapilo, že byli schopni podle 50 let starých fotografií jména doplnit. Další koutek, kde se mnozí rádi zastavili, byl koutek citátů a hlášek učitelů. Každý mohl napsat do archů, které hlášky mu zůstaly po léta v hlavě. Před školou byla garden party s hudbou na přání, pitím a občerstvením, kde ve stínu stanů mohli naši hosté probírat své dojmy a vzpomínky. Naše „narozeninové odpoledne“ se vydařilo a všichni zúčastnění našli několik hezkých vzpomínek na své mládí strávené na naší škole.

Oslava výročí školy – výstava „Od Státní horní školy v Kladně ke Střední průmyslové škole stavební a Obchodní akademii“

40

20. Ekonomická část výroční zprávy o činnosti školy I. Základní údaje o hospodaření školy Základní údaje o hospodaření školy v tis. Kč

Za rok 2014 (k 31. 12.) činnost hlavní doplňková

Za 1. pol. roku 2015 (k 30. 6.) činnost hlavní doplňková

1.

Náklady celkem

42 840

4 364

24 531

2 200

2.

Výnosy celkem

42 951

4 772

24 571

2 611

39 083

0

22 579

0

3 868

4 772

1 992

2 611

111

408

příspěvky a dotace na provoz z toho ostatní výnosy 3.

HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK před zdaněním

40

411

II. Přijaté příspěvky a dotace Přijaté příspěvky a dotace v tis. Kč

Za rok 2014 (k 31. 12.)

1.

Přijaté dotace ze státního rozpočtu celkem (INV)

0

2.

Přijaté dotace z rozpočtu kraje (včetně vrácených příjmů z pronájmu) celkem (INV)

0

3.

Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje ze státního rozpočtu přes účet zřizovatele (MŠMT apod.) celkem (NIV) přímé vzdělávací výdaje celkem (UZ 33 353) z toho

23 936

mzdové výdaje (platy a OPPP)

23 936

ostatní celkem (vypsat všechny - např. UZ 33 163, 33 005,…) 33038 – Hodnocení žáků a škol

z toho

130

33051 – Zvýš. platů PP v RgŠ - nenároky

35

33052 – Zvýš. platů v RgŠ – zvýšení tarifů

117

33166 – Soutěže 4.

86

Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje z rozpočtu kraje celkem (NIV) běžné provozní výdaje celkem (UZ 000)

UZ 008 – Provozní prostředky

z toho

5.

4 342 0

ostatní účelové výdaje celkem1 (vypsat všechny - např. UZ 001, 002, 003,…)

z toho

390 22

33050 – Školní psychologové z toho

24 326

4 342 3 749

UZ 012 - Opravy

369

UZ 040 – Vrácené příjmy z pronájmů a prodaného majetku

224

Z jiných zdrojů (sponzorské dary, strukturální fondy EU, FM EHP/Norsko atd.)

41

0

 Komentář k ekonomické části V roce 2014 ve 2. pololetí byly provedeny mimo běžné údržby tyto opravy: Malování v Domově mládeže

Kč 31 323,60 financování SKÚ ve výši 31 323,60 Kč UZ 040 – vrácené příjmy z pronájmů Oprava hromosvodu – havárie střechy DM Kč 134 405,- financování SKÚ ve výši 134 405,- Kč UZ 040 – vrácené příjmy z pronájmů Oprava sociálního zařízení v DM Kč 369 030,- financování SKÚ ve výši 369 030,- Kč UZ 012 – oprava sociálního zařízení Malování tělocvična, třídy, kabinety Kč 298 102,10 Myčka – kuchyně Kč 95 895,04 financování z FRIM SPŠS a OA Oprava žlabu – škola Kč 34 360,Výměna radiátorů Kč 14 660,Výměna termoventilů DM i škola Kč 216 915,V 1. pololetí 2015 byla pořízena lezecká stěna v hodnotě 172 500,- Kč – financování z FRIM SPŠS a OA. V roce 2014/2015 jsme přijali věcné dary v celkové hodnotě Kč 1 665,-. V roce 2014 i za 1. pololetí 2015 vykazuje naše organizace kladný výsledek hospodaření. Škola je zařazena v rámci účetních jednotek mezi jiné právnické osoby a vede účetnictví podle zvláštních předpisů. Důsledně odděluje příjmy a výdaje hlavní činnosti od příjmů a výdajů činnosti doplňkové, vede samostatně v hospodářském středisku účetnictví projektu.  Informace o výsledcích kontrol V měsíci dubnu 2015 byla provedena kontrola podle nařízení Evropského parlamentu a Rady (ES) č. 882/2004 ze dne 29. 4. 2014 o úředních kontrolách za účelem ověření dodržování právních předpisů a podle § 88 zákona č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví a o změně některých souvisejících zákonů, ve znění pozdějších předpisů. Výsledek kontroly: bez závad. V měsíci květnu 2015 byla zahájena kontrola podle § 5 odst. 3 zákona č. 255/12 Sb., o kontrole nad plněním povinností kontrolované osoby jako provozovatele Domova mládeže. Byl odebrán vzorek teplé vody ze sprchové růžice ke zjištění zdravotní nezávadnosti. Výsledek kontroly: bez závad Krajská hygienická stanice Kladno provedla v měsíci květnu kontrolu se zaměřením na dodržování hygienických podmínek domova mládeže, školní jídelny, budovy školy, tělocvičny a venkovního sportoviště a školního bufetu. V červnu 2015 byla provedena kontrola plateb pojistného na veřejné zdravotní pojištění a dodržování ostatních povinností plátce pojistného za období 11/2013 až 5/2015. Kontrola byla provedena 22. 6. 2015

42

Výsledek kontroly: Nebyl proveden dopočet do minimálního vyměřovacího základu u pracovníka projektu CPTO (pracovník v Přehledu OSVČ označil pracovní poměr u SPŠS a OA jako Kladno, přestože mzdová účetní má od něho potvrzení o odvodu ZP – jako OSVČ). Dále byl proveden odvod pojistného za pojištěnce jiné zdravotní pojišťovny. Dlužné pojistné bylo uhrazeno v měsíci červnu, odvod za pojištěnce ČPZP byl převeden taktéž v měsíci červnu a v měsíci červenci pracovník CPTO uhradil dlužné pojistné včetně penále na účet SPŠS a OA. Dne 7. 8. 2015 byla zahájena podle § 14 zákona č. 320/2001 Sb. o finanční kontrole ve veřejné správě a o změně některých zákonů předběžná kontrola, která byla vykonána podle procesních pravidel, stanovených zákonem č. 552/1991 Sb., o státní kontrole. Jednalo se o kontrolu k projektu „Efektivním vzděláváním k odborné gramotnosti“, reg. číslo projektu – CZ.1.15/3.2.00/25.00532. Výsledek kontroly: bez závad

Vernisáž výstavy „Krása okamžiku“

21.

Závěr

Během školního roku 2014/2015 byl na naší škole naplňován projekt „Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským krajem“. Tento projekt přinesl škole nejen nejmodernější vybavení mikroskopy, tablety a další technikou, ale pomohl k rozvoji spolupráce školy s ostatními středními i základními školami. Naplňování projektu se pozitivně odrazilo na každodenním životě školy. Významnou událostí, která též pozitivně ovlivnila život školy, byla „Oslava výročí školy“, která byla velice úspěšná a bývalými absolventy i současnými žáky pozitivně hodnocena.

43

Během školního roku bylo dosaženo významných úspěchů v několika soutěžích, vyzkoušeli jsme „Pilotní testování přijímacího řízení“, proběhlo i další testování žáků školy. Všechny tyto výsledky lze hodnotit jako průměrné až nadprůměrné. Velice smutnou událostí školního roku bylo náhlé úmrtí dlouholeté zástupkyně ředitelky školy, paní ing. Marie Rollové, v červnu 2015. Od 1. září 2015 byl novým zástupcem jmenován RNDr. Václav Opatrný. Celkově lze školní rok hodnotit jako úspěšný. Žáci školy dosáhli úspěchů v několika soutěžích zapojených do programu Excelence. V tomto programu jsme získali bodové hodnocení za práce v krajském kole Středoškolské odborné činnosti. Kvalita pedagogické činnosti se odrazila i v přijímacím řízení a na výsledcích státních maturit. I přes nepříznivý demografický vývoj se podařilo naplnit 4 třídy prvních ročníků. Všichni přijatí uchazeči splnili podmínky jednotných přijímacích testů zadávaných Cermatem. V hodnocení státních maturit patřila škola v tomto roce k nadprůměrným. Za významný úspěch naší pedagogické práce považujeme i to, že všichni letošní absolventi 4. ročníků, kteří se přihlásili k jarnímu termínu maturitní zkoušky z matematiky, v této zkoušce uspěli. Škola se bude v budoucnosti snažit pokračovat stejně úspěšně jako v tomto školním roce.

Datum zpracování zprávy: 9. října 2015 Datum projednání v školské radě: …………….. Podpis ředitele a razítko školy:

44

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Recommend Documents