VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY

Výroční zpráva ZŠ Doksy o činnosti 2009-2010 Č.j.: ZŠ

314/10

VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY o činnosti školy 2009 – 2010. (dle §10 odst.3 zákona 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) ve znění § 7 vyhlášky č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy ).

Děkuji Mgr. Ivanovi Skalskému, zástupci ředitele, Mgr. Janě Zelenkové, výchovné poradkyni, Mgr.Aleně Vondráčkové, metodičce primární prevence, vychovatelce ŠD Ireně Duháčkové, Jarmile Polákové, vedoucí ŠJ, Jitce Černé, hospodářce školy, za podklady pro Výroční zprávu o činnosti ZŠ K.H. Máchy Doksy.

Projednala a schválila pedagogická rada

Projednala a schválila Školská rada

V Doksech dne: 13.9.2010

V Doksech dne: do 13.10.2010

………………………….. Mgr. Vlastimil Tuťálek, ředitele školy

……………………………………. Jitka Dočkalová předsedkyně Školské rady

Úřední razítko

1

Výroční zpráva ZŠ Doksy o činnosti 2009-2010

Základní škola Karla Hynka Máchy, Valdštejnská 253, Doksy IČ 706 98 511 Telefony : 487 872 034, 487 872 233 Fax :487 872 034 e-mail: [email protected] http://www.zsdoksy.cz

Základní údaje o škole REDIZO: Základní škola: Školní jídelna: Školní družina:

600 074 919 IZO: 102 005 320 IZO: 102 617 121 IZO: 116 000 121

Právní forma: Zařazení do sítě škol:

příspěvková organizace 1.1.2003

kapacita 620 žáků kapacita 700 jídel kapacita 75 žáků

Přehled hlavní činnosti školy (podle zřizovací listiny) Předmětem činnosti je poskytování základního vzdělání, zabezpečování rozumové výchovy ve smyslu vědeckého poznání a v souladu se zásadami vlastenectví, humanity a demokracie a poskytování mravní, estetické, pracovní, zdravotní, tělesné výchovy a ekologické výchovy žáků, organizace umožňuje též náboženskou výchovu. Organizace připravuje žáky pro další studium a praxi. K zabezpečení předmětu činnosti dále provozuje školní družinu a školní jídelnu.

Zřizovatel Město Doksy, nám.Republiky 193, zastoupené Bc.Zdeňkem Krenickým, starostou

Vedení školy Ředitel: Mgr. Vlastimil Tuťálek

[email protected]

Statutární zástupce ředitele: Mgr. Ivan Skalský

[email protected]

Vedoucí školní jídelny: Jarmila Poláková

[email protected]

Vedoucí školní družiny: Irena Duháčková

[email protected]

Výchovný poradce pro I.st.: Mgr.Štěpánka Němečková

[email protected]

Výchovný poradce pro II.st.: Mgr.Jana Zelenková

[email protected]

2


Obecná charakteristika školy Základní škola Karla Hynka Máchy v Doksech je jediná základní škola ve městě. Je plně organizovanou základní školou s 1.– 9. ročníkem, ve školním roce 2009-10 byly v jednotlivých ročnících 2 třídy + 1 třída praktická. V letošním školním roce navštěvovalo školu 482 žáků v 19 třídách (z toho jedna praktická třída), zajišťujeme i individuální vzdělávání dle § 42 ŠZ (vzdělávání žáků s hlubokým mentálním postižením). Do školy dojíždějí žáci z obcí : Břehyně, Obora, Okna, Ždírec, Luka, Kruh, Žďár, Tachov, Korce, Zbyny, Skalka u Doks, Vrchovany, Staré Splavy. Jsme zařazeni do sítě „Zdravých škol“.

Umístění školy Ve školním roce 2009-10 jsme využívali dvě budovy. Všechny třídy byly sestěhovány do hlavní budovy ve Valdštejnské ul. 253. V budově bývalé Zvláštní školy v Komenského ulici č.47 jsme využívali 2 učebny pro školní družinu a tělocvičnu, od šk.roku 2010-11 žáci družiny přestěhovali do nově zrekonstruovaných učeben v zázemí sportovní haly. Hlavní budova se nachází ve Valdštejnské ulici 253, v komplexu budov jsou dvě tělocvičny se zázemím, školní družina, stravovací zařízení, školní hřiště, školní pozemek.

Hlavní budova ZŠ KHM Valdštejnská 253

Bývalá budova Komenského 47 - ŠD

Celková rekonstrukce školy Hlavní budova školy prošla od r. 2005 celkovou rekonstrukcí s plánovaným rozpočtem 142 mil. Kč. Rok 2005 – 6.250.000 Kč – prostředky MF Rok 2006 – 15.000.000 Kč – prostředky MF Rok 2007 – 10.000.000 Kč – prostředky KÚ Rok 2008 – 10.000.000 Kč – prostředky MF Rok 2009 – 8.000.000 Kč - MF + 2.000.000 Kč – zřizovatel V dosavadních pěti etapách bylo proinvestováno již přes 51,25 mil. Kč z prostředků obce, Libereckého kraje a státního rozpočtu. Rok 2010 – žádosti o finanční prostředky na rekonstrukci jídelního bloku spolu s učebnami a na rekonstrukci školního hřiště byly neúspěšné. Proto jsme při opravách a inovacích zapojili vlastní provozní prostředky ve výši téměř 0,5 mil. Kč.

3


Větší opravy provedené ve školním roce 2009-10 Renovace parketových podlah 10 učeben Renovace vestavěných skříní v kmenových učebnách Instalace požárních elektromagnetů v chráněných únikových cestách Malování ŠK, tříd budoucích 6. a 1. ročníků, obou spojovacích krčků Rekonstrukce školní družiny v objektu sportovní haly (3 učebny, šatny, chodba) Repasy pracovních ploch u žákovských lavic

Školní jídelna a kuchyně Školní jídelna zajišťuje provoz pro necelých 300 dětských strávníků, pro 43 zaměstnanců školy a přibližně pro 23 cizích strávníků. Podávají se denně dvě jídla. Na kvalitu stravy nemáme žádné stížnosti. Kontroly nenašly žádné porušení hygienických předpisů. Kuchyně je před celkovou rekonstrukcí, stav některých částí kuchyně je havarijní a stálé opravy jsou pro nás velkou finanční zátěží. Město upustilo od rekonstrukce jídelny na centrální vývařovnu, byla upravena projektová dokumentace – zachování bytu školníka, kuchyň s nižší kapacitou jídel, 1.NP se třemi učebnami. I přes tyto objektivní provozní nedostatky se kolektiv ŠJ snaží o kvalitní přípravu obědů a směřovat stravu ke zdravé výživě. Kolektiv je po několik let stabilní. Vedoucí ŠJ zároveň zajišťuje provoz školního bufetu. Kapacita kuchyně Počet strávníků Z toho žáků 7-10 let žáků 11-14 let žáků 15 let a více zaměstnanci cizí strávníci Počet pracovníků

700 345 104 136 33 43 23 5 s úvazkem 5,0

Od 1.9.2009 do 30.6.2010 bylo připraveno v naší ŠJ celkem 53.575 obědů, z toho 45.896 jídlo č. 1 a 7.679 jídel č. 2.

Školní družina Školní družina má vlastní vzdělávací program, celou řadu aktivit, které umožňují žákům užitečně trávit volný čas. ZŠ má 2 oddělení školní družiny. V letech 2008-2010 družina využívala přechodně prostory v budově Komenského ulice čp.47, od 1.9.2010 se družina nastěhovala do zrekonstruovaných prostor ve Valdštejnské 253. Přestěhováním ŠD do hlavní budovy odpadnou vychovatelkám zvýšené nároky na dodržování bezpečnosti (přechod frekventované silnice). Zapsaní žáci Počet pracovníků Akce zájmového vzdělávání • Beseda – Prevence před drogou • Hledáme poklad • Čert a Mikuláš v ŠD

63 2 (úvazek 2,0) • • • 4

Vánoční turnaj ve vybíjené Vánoční besídka Soutěž o nejhezčího sněhuláka


• •

• •

Moje knihovna – beseda s knihovnicí Policie ČR – beseda a ukázka výcviku psů

Noc bez maminky Dětské soutěže

Rámcový popis personálního zabezpečení školy Provoz školy zajišťovalo 42 zaměstnanců. Z toho: 12 provozních zaměstnanců - 12 pracovní poměr na dobu neurčitou - 1 zaměstnanec ukončil pracovní poměr k 30.6.2010 – odchod do starobního důchodu 30 pedagogických zaměstnanců (28 učitelů a 2 vychovatelky) z toho 26 pracovní poměr na dobu neurčitou a 4 pracovní poměr na dobu určitou. 26 úplný a 4 částečný pracovní úvazek 1 zaměstnanec k 30.6.2010 ukončil PP dohodou Dosažené vzdělání Základní Vyučen/a Stření odborné Úplné střední Vysokoškolské Celkem

ženy 2 3 2 8 22 37

muži 0 0 1 1 4 6

celkem 2 3 3 9 26 43

Ve školním roce pracoval u žáků speciální třídy speciální pedagog s úvazkem 0,5 . Ve škole jsme třetím rokem individuálně vzdělávali žákyni dle §40 a §42 ŠZ (hluboké mentální postižení) – pedagog s úvazkem 0,1. V učitelském sboru je rovnoměrné zastoupení učitelů s různou délkou pedagogické praxe. Pedagogičtí i nepedagogičtí pracovníci školy, včetně ředitele školy, splňují požadovanou kvalifikaci (3 pedagogičtí pracovníci dle zákona 563/2004 Sb. požadovanou kvalifikaci nesplňují, vztahuje se na ně ale výjimka). Personálně je škola stabilizována. Počet pracovníků odpovídá potřebám školy. Jednotlivým předmětům vyučují až na výjimky (Hv, F, Pč) aprobovaní učitelé, často předmět vyučuje učitel s příbuznou aprobací. Ve škole pracují dva výchovní poradci, VP II.stupně získal požadovanou kvalifikaci 2letým studiem, VP I. má kvalifikaci na logopedickou výuku. Ve škole jsou zřízeny funkce environmentalisty, koordinátora ŠVP a metodika prevence sociálněpatologických jevů. Všichni tito zaměstnanci mají vytvořen plán činnosti. Požadované vzdělání (studium k výkonu specializovaných činností podle §9 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb.) absolvoval koordinátor ŠVP, preventista sociálně patologických jevů ukončí studium ve šk.roce 2010-11. Škola nemá k dispozici vlastního kvalifikovaného psychologa. V rámci evropského projektu Inkluzívního vzdělávání (Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost, Prioritní osa 4, Systémový rámec celoživotního vzdělávání, Oblast podpory 4.1 –systémový rámec celoživotního učení, Rovnost příležitostí ve vzdělávánípodpora soudržnosti, Individuální národní projekt CPIV, Centra podpory inkluzívního vzdělávání) jsme využívali pomoci psychologa u problémových žáků.

2


Speciální pedagog vyučoval v praktické třídě, kde byl žák s postižením, logopedii vyučuje pedagog s certifikátem. Ve škole funguje systém pravidelného hodnocení pracovníků. Každý zaměstnanec školy má personální portfolio zahrnující sebehodnocení. Důraz je kladen na osobnostní i profesní rozvoj zaměstnanců. Škola má stanoveny priority pro vzdělávání pedagogických pracovníků. Vedení školy zná oblasti, ve kterých se chtějí učitelé vzdělávat; při výběru vzdělávacích akcí přihlíží k aktuálním možnostem organizace a v pravidelných intervalech při osobních hospitačních pohovorech problematiku řeší. Pedagogický sbor školy tvoří většina odborně kvalifikovaných učitelů. Věkový průměr pedagogického sboru byl ve školním roce 2009/10 48,2 let. Z celkového počtu 30 vyučujících je ve sboru 6 mužů. Výchovní poradci úzce spolupracují s třídními učiteli a pedagogicko psychologickou poradnou v České Lípě a Mladé Boleslavi a SPC v Jablonci nad Nisou. Věkový průměr všech zaměstnanců Věkový průměr pedagogických zaměstnanců Věkový průměr nepedagogických zaměstnanců Věkový průměr mužů Věkový průměr učitelů Věkový průměr žen Věkový průměr učitelek

47,07 let 48,2 let 48,16 let 43,0 let 43,4 let 47,72 let 47,26 let

Věkové kategorie pedagogických zaměstnanců 2010

2; 6%

0; 0% 7; 23% A do 20

7; 23%

B 21-30 C 31-40 D 41-50 E 51-60 F nad 60

15; 48%

3


Věkové kategorie nepedagogických zaměstnanců 2010

0; 0% 1; 8%

4; 33%

A do 20 B 21-30 C 31-40 D 41-50 E 51-60 F nad 60 7; 59%

Počty žáků Stav k 30.9.2009

Zápis do 1.ročníku

481 žáků + 1 žák dle § 42 z toho 230 dívek, 252 chlapců přijato odklad

2008/9 53 žáků 12 žáků

2009/10 53 žáků 11 žáků

Demografický vývoj Demografický vývoj žáků pro ZŠ Doksy Základní škola Karla Hynka Máchy v Doksech je jediná základní škola ve městě. Je plně organizovanou základní školou s 1.– 9. ročníkem, v ročnících máme po 2 třídách Počtem žáků patříme k větším školám v Libereckém kraji – počet žáků se na škole pohybuje kolem 500 žáků. Základní školy K.H.Máchy je spádovou oblastí pro tyto obce: Břehyně, Bezděz, Obora, Okna, Ždírec, Luka, Kruh, Žďár, Tachov, Korce, Zbyny, Skalka u Doks, Vrchovany, Staré Splavy. Od pátého ročníku k nám přichází žáci ze dvou malotřídních škol, a to ze Starých Splavů a Oken. V průběhu roku dochází k migraci žáků v průměrném počtu ±20 žáků. Křivka počtu žáků bude má klesající meziroční trend, ve školním roce 2013 – 2014 dosáhne nejnižší hranice, v dalších letech by mělo žáků přibývat..

4


VÝVOJ POČTU ŽÁKŮ V LETECH 2003 - 2016 600 500 400

počet žáků

300 200

553 540 520 506 522 504 482 473 466 452 446 452 451

100 0 2003/4

2005/6

2007/8

2009/10

2011/12

2013/14

2015/16

školní rok Podklady vychází ze statistických údajů matrik OÚ Okna, Tachov, Luka, Doksy (červen 2010).

Přijímací řízení Vycházející žáci - meziroční srovnání 9.ročník 8.ročník 7.ročník 6.ročník 5.ročník Speciální třída Celkem

2009 2010 67 52 2 0 0 1 0 0 4 4 2 3 75 60 Vycházející žáci 2010

3

Speciální třída

4

počet žáků

5.ročník 6.ročník

0 1

7.ročník 8.ročník

0

9.ročník

52 0

10

20

30 ročník

5

40

50

60


Typ střední školy - meziroční srovnání střední školy střední odborná učiliště víceletá gymnázia Celkem

2009 2010 40 34 32 22 4 5 76 61

Typ střední školy 2010

8%

střední školy střední odborná učiliště

36%

56%

víceletá gymnázia

Zaměření střední školy – meziroční srovnání 2009 2010 Zdravotnické školy 1 2 Hotelnictví a turizmus 1 3 Gymnázia 0 1 Veřejnosprávní činnost 4 5 Střední odborné školy 0 4 Školy s ekonomickým zaměřením 13 5 Průmyslové školy 14 12 Zaměření střední školy 2010 Sociálněsprávní činnost

2 12

Průmyslové školy Školy s ekonomickým zaměřením

5 4

Střední odborné školy Veřejnosprávní činnost

5 1

Gymnázia Hotelnictví a turizmus

3 2

Zdravotnické školy 0

2

4

6

8

10

počet žáků

6

12

14


Zájmová činnost Nabídka zájmových kroužků je omezena organizací výuky na škole (2 budovy, ŠD i v objektu MŠ), složitostí rozvrhu a nabídkovou paletou ostatních „volnočasových organizací“ (ZUŠ, sportovní oddíly, společenské organizace aj.). Zájmové kroužky navštěvovalo v uplynulém školním roce 170 žáků, někteří i několik kroužků. NABÍDKA VOLNOČASOVÝCH AKTIVIT ZÁJMOVÝ ÚTVAR

VEDOUCÍ

TŘÍDA

POČET ŽÁKŮ

Logopedie

Š.Němečková

1.-3.r.

14

J.Panáček

9.B

7

Náprava SPU

A.Vondráčková

6.AB

7

Florbal II

K.Černohorský

8.,9.

10

Příprava z ČJ

D.Vovsová

9.A

6

Matematický kroužek

R.Landová

9.

5


J.Stránská

9.

6

M.Miartušová

1.ročník

15

Cvičení z ČJ

J.Kremlová

1.ročník

10

Dyslektický kroužek

D.Vovsová

7. – 8.r.

10

Florbal I

J. Panáček

6. ,7.r.

10

Pěvecký kroužek I

P. Karešová

5.- 9. r.

13

Pěvecký kroužek II

P. Karešová

4.- 7. r.

7

Pěvecký kroužek III.

R.Landová

5.-6.r.

12

Školní časopis

A.Vondráčková

4.-9.ročník

7

Zábavná školička

D.Havlačková

2.-3.ročník

15

J.Kreifová

1.-5. ročník

20

J.Šmejkalová

8.-9.r.

6


Výtvarné činnosti

Mladí hasiči Chemický kroužek CELKEM

170

Škola a její partneři

Spolupráce se Školskou radou Školská rada je z právního hlediska orgánem školy, který umožňuje zákonným zástupcům nezletilých žáků, pedagogickým pracovníkům školy, zřizovateli a dalším osobám podílet se na správě školy. Školská rada zasedala dvakrát. Vyjadřuje se k návrhům ŠVP a k jejich následnému uskutečňování, Schvaluje výroční zprávu o činnosti školy, schvaluje školní řád, schvaluje pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků, podílí se na zpracování koncepčních záměrů rozvoje školy, projednává návrh rozpočtu na další rok, vyjadřuje se k rozboru hospodaření a navrhuje 7


opatření ke zlepšení hospodaření, podává podněty a oznámení řediteli školy, zřizovateli, orgánům vykonávajícím státní správu ve školství a dalším orgánům státní správy. Spolupráce se ŠR je velice dobrá a korektní. Zástupci rodičů: Zástupci zřizovatele: Zástupci školy:

Simona Baňkowská, Zdeněk Horčík Jitka Dočkalová (předseda), Ivo Listoň Mgr. Jindřiška Stránská, Mgr. Ivan Skalský

Spolupráce s SRPDŠ SRPDŠ je významným partnerem školy. Zůstává (stejně jako v minulém školním roce) partnerem školy pro celou řadu aktivit – odměny pro žáky, podpora akcí školy, podpora testování žáků, příspěvky na exkurze žáků aj. SRPDŠ doporučuje, bere na vědomí či posuzuje všechna rozhodnutí vedení školy i akce, které se ve škole realizují. Členství je dobrovolné; je doporučeno, aby členy byli všichni rodiče žáků školy. Organizace vede své vlastní hospodaření. Jedině výbor rozhoduje o finančních výdajích na pomoc škole. Ing.Eva Burešová Martin Šmol MUDr.Vladimíra Mrázková Monika Lenemajerová Romana Frýdková

předseda místopředseda členka výboru revizní komise revizní komise

Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Škola v tomto roce neorganizovala kurz v rámci celoživotního vzdělávání. Dva učitelé byli lektory počítačových kurzů pro seniory Občanského sdružení KLIK - a přijďte k nám, o.s. Spolupráce se zahraničním partnerem Škola se zúčastnila workshopů Komunikací ke společnému rozvoji bez hranic měst Doksy – Bolkow. Žáci naší školy se zapojili do projektu „Naše hřiště“ a vybraní žáci absolvují zájezd do Bolkova u příležitosti otevření sportovně rekreačního areálu v Polsku. Plánován je i pobyt pedagogů, poznávání školského systému zahraničního partnera a metodická spolupráce. Spolupráce s MěÚ, příspěvkovými organizacemi města Převážně se jednalo o účasti na zpracovávání dokumentů města (akční plán), spolupráce na projektech na získání finančních prostředků na rekonstrukci školy, příprava kulturních akcí, literárních projektů, kulturních představení, spolupráce s MŠ, malotřídními školami aj. Spolupráce se sportovními oddíly, KLIK, o.s., MěL (projekt Náš les, sběr lesních plodů, projekt Naše zahrada) Nadační fondy, charitativní činnost Panenka k adopci (UNICEF), Květinový den (boj proti rakovině), Nadační fond pro hippoterapii, Hospic Malejovice, Adopce na dálku – podpora žáka v Indii Dar ZŠ Bílý Kostel na výchovně vzdělávací činnost žáků, jejichž rodiny byly postiženy povodní

8


Sponzoři Jedná se o získávání propagačních materiálů pro 1.ročníky, výpomoc při drobných opravách, kancelářské potřeby aj.

Public relations Prezentace školy na veřejnosti hraje významnou roli při vytváření pověsti školy, při získávání žáků, budování celkového renomé i při prosazování koncepce školy. Velkou důležitost přikládáme webovým stránkám školy, publikování v Dokském zpravodaji, okresním tisku, školním časopise Záškolák, úřední desce, budujeme novou koncepci výzdoby interiérů.

Prostorové, pracovní, materiální a technické podmínky provozu školy

Velikost a vybavenost prostor v zásadě odpovídá příslušným požadavkům a normám. Technický stav budov školy odpovídá příslušným požadavkům a normám, stav se výrazně zlepšil v průběhu rekonstrukce školy (2005-9).

Škola má přijatelný počet odborných učeben, jsou velmi dobře vybaveny pomůckami a didaktickou technikou. Počítáme s moderním technickým vybavením učeben z evropského projektu „EU peníze školám“ v přibližné výši 2.300.000,-Kč. Prostory kmenových učeben odpovídají normám a svou vybaveností umožňují okamžité využití příslušné didaktické techniky v souladu s cíli a učebním plánem (ŠVP). Škola má žákovskou knihovnu, studovnu a informační centrum, knižní fond jeu průběžně doplňován. Žáci i učitelé mají do ŽK přístup 3x týdně, provoz je zajištěn správcem knihovny. Škola disponuje dostatečným počtem místností vybavených pro sport a tělesnou výchovu (tělocvičny), který umožňuje vhodně zařadit fyzické aktivity žáků (TV, zdravotní TV, nepovinná TV, přestávky...) a který kapacitně odpovídá hygienickým normám. Chybí kvalitní školní hřiště, stav povrchu atletické dráhy je na hraně bezpečnosti. Vybavení kabinetu Tv je na velmi dobré úrovni. Žákovské kuchyňky (4.NP a objekt velké tělocvičny), pozemek školy a další prostory určené pro praktické vyučování umožňují kvalitní a bezpečnou výuku v souladu se vzdělávacími programy. Učebna dílen se přemístila do 1.PP. Jsou dodržována pravidla zdravé výživy, pestrost stravy, kultura stolování a podíl žáků na ní (participace žákovského parlamentu), je nutná modernizace vlastní kuchyně i jídelny, jídelna je nedostatečně tepelně izolována, plánována je výměna podlahové krytiny a nábytku. Škola je dobře vybavena učebnicemi a studijními texty, které jsou žáky využívány ve výuce. Učitelé mají prostřednictvím MÚ možnost zásadní spoluúčasti na výběru a zkvalitňování fondu odborných publikací. Škola je patřičně vybavena učebními pomůckami a didaktickou technikou, která je udržována v dobrém stavu a pravidelně modernizována a rozšiřována. Na uživatele tato modernizace klade stále větší nároky na jejich obsluhu. Škola umožňuje místní komunitě přiměřeně dle možností využívat volné kapacity svého materiálního vybavení. Byly zprovozněny nově vybavené šatní prostory. 9


Prostorové i materiální vybavení školy je velmi dobré. Pro výuku je k dispozici 21 kmenových učeben, 13 odborných učeben: 2 učebny pro jazykovou výuku, 3 učebny informatiky, učebny chemie, fyziky, hudební výchovy, interaktivní učebna, cvičná kuchyňka, dílny, keramická dílna, žákovská knihovna. Škola je dostatečně vybavena počítači pro práci žáků i učitelů, odborné učebny jsou vybaveny projekční technikou. Škola dosahuje standardu ICT služeb ve škole dle MP MŠMT, tím jsou zabezpečeny dobré podmínky pro zajištění efektivního využití ICT ve výuce. Ke sportovní činnosti žáci i veřejnost využívají tři tělocvičny a travnaté hřiště. Areál školy má pěknou zahradu se školním pozemkem. Škola je bezbariérově vybavena výtahem a pojízdnými plošinami. Podmínky pro hygienické a bezpečné vzdělávání jsou v souladu s požadavky RVP ZV a odpovídají velmi dobrému standardu. Pracovní podmínky pro učitele nejsou ideální, chybí více kabinetů pro sbírky UP, kapacitně vyhovující je sborovna, od r. 2008 využívají učitelé novou sborovnu v 2.NP s počítačovým zázemím. Prioritou vedení školy je dokončení rekonstrukce hlavní budovy. Tato budova má pro školu i do budoucna velký význam z důvodu zajištění dostatečné kapacity učeben vzhledem k vyššímu počtu tříd.

Materiální zajištění výuky Větší opravy provedené ve školním roce 2009-10 Renovace parketových podlah - 10 kmenových učeben Renovace vestavěných skříní v kmenových učebnách Instalace požárních elektromagnetů v chráněných únikových cestách Malování školní kuchyně, tříd budoucích 6.ročníků, obou spojovacích krčků Rekonstrukce školní družiny v objektu sportovní haly (3 učebny, šatny, chodba) Repasy žákovských lavic Vybavení školním nábytkem (židle, lavice) splňujeme požadavky vyhlášky MZ 108/2001 Sb.učebny jsou vybaveny školním nábytkem, který zohledňuje rozdílnou tělesnou výšku žáků.

Rekonstrukce 2009-10 – 5.etapa

10


Další vzdělávání pedagogických pracovníků Další vzdělávání zaměstnanců probíhá dle plánu DVPP a průběžné nabídky NIDV (Liberec, Mladá Boleslav), CVLK a dalších vzdělávacích agentur v oblasti školství, legislativy, bezpečnosti práce, primární prevence, výchovného poradenství, ICT aj. Někteří učitelé využívají internetových on-line kurzů. Kurzy jsou absolvovány převážně prostřednictvím akreditovaných kurzů NIDV Liberec a Služba škole Mladá Boleslav. Účast našich zaměstnanců je podmíněna dlouhou dojíždějící vzdáleností (LB), neexistuje přímý spoj do Liberce, některé kurzy byly v průběhu roku zrušeny. Do dalšího školního roku je cílem vedení zapojit do DVPP všechny učitele dle aktuálních potřeb školy (oblast ICT, SPUCH, logopedie, ŠVP, tvořivé učení aj.), upřednostnit vzdělávací akce v místě školy a pro větší počet pedagogů. Ve školním roce se pedagogové účastnili 55 jednotlivých vzdělávacích akcí, některé z nich byly dlouhodobější kurzy. Proběhl též týmový vzdělávací kurz – Rozumíme penězům.

Vzdělávání nepedagogických pracovníků Seminář - Změny v účetnictví PO 2010 Fakturace pronájmů z vedlejší činnosti Spisová služba Seminář - roční zúčtování záloh na daň ze zč

Praha Česká Lípa Česká Lípa Česká Lípa

Vzdělání managementu školy Ředitel školy má ukončené vzdělání v rámci projektu ESF OP RLZ - vysokoškolské studium v kurzu Úspěšný ředitel – Profesionalizační příprava – Studium pro vedoucí pracovníky dle § 7 vyhlášky MŠMT v oblasti DVPP (Pedagogická fakulta UK Praha). Zástupce ředitele má ukončené studium školského managementu FS I (NIDV v Liberci). Vedoucí pracovníci byli proškoleni v rámci svých povinností pro oblast e-government a pro oblast datových schránek, digitalizace dokumentů a správního řádu.

Specializační studium Specializační studium studijního programu celoživotního vzdělávání – obor výchovný poradce – Pdf UK Praha (Mgr. Jana Zelenková) – ukončení ve šk.roce 2009/10

11


Mgr. Drahomíra Havlačková má ukončené studium k výkonu specializovaných činností – tvorba a následná koordinace ŠVP a vzdělávacích programů vyšších odborných škol – ABECEDA – občanské sdružení Metodik prevence studuje program celoživotního vzdělávání kvalifikačního studia Vzdělávací program pro učitele – Školní metodiky prevence na Pedagogické fakultě UK Praha

Vysokoškolské studium

Podle ustanovení § 32 zákona č. 563/2005 Sb. musí pedagogický pracovník, který nesplňuje předpoklad odborné kvalifikace, zahájit odpovídající studium nejpozději do 31.12.2013 Jeden pedagog přerušil studium na TU v Liberci (obor I.stupeň ZŠ), druhý pedagog, který nesplňuje ustanovení § 32, studovat nezačal, třetí pedagog studuje ve 4.ročníku denního studia obor TV-Aj na Pedagogické fakultě v Hradci Králové.

Vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti jazyků Anglický jazyk - jeden učitel I.stupně absolvoval projekt jazykového vzdělávání MEJA, který je určen v první řadě těm učitelům, kteří učí cizí jazyk na prvním stupni ZŠ, ale chybí jim k tomu patřičná kvalifikace, a splňují podmínku dosažené jazykové úrovně popsané jako A1 a A2 podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky (SERR). Výsledkem absolvování projektu je zvýšení úrovně jazykové kvalifikace a možná příprava na budoucí rozšiřující magisterské studium na vysoké škole. Cílem programu je poskytnout pomoc učitelům bez odborné kvalifikace a připravit je k rozšiřujícímu magisterskému studiu na vysoké škole. Německý jazyk – škola má 3 pedagogy s odbornou kvalifikovaností. Průběžně dle nabídky absolvují dle možností jazyk.kurzy. Jeden učitel absolvoval kurz Brána jazyků, je členem konference Spolku germanistů a učitelů Nj Zájem o německý jazyk ze strany žáků a rodičů klesá, anglický jazyk zařazujeme od 3.ročníku. Německý jazyk mohou žáci volit již od 6.ročníku. Škola získala aprobovaného učitele anglického jazyka. Jeden učitel studuje v denním studiu aprobaci Tv -Aj na Pedf v Hradci Králové.

ICT gramotnost ICT patří k prioritám školy ve vzdělávání pedagogických pracovníků., které navazuje na moduly Z, P, S. Velkou pozornost škola věnuje školení v programu Bakalář, školní matrika, další využití ICT ve výuce, využití nového SW, využití nových webových aplikací, užívání SMART Boardu v interaktivní výuce.“ Učitelé absolvovali školení na SMART tabuli, eBeam a jiné. Daří se zkvalitňovat webové stránky v programu WebArchitekt 3.0 .

12


Údaje o DVPP zaměstnanců celý rok

Dvouleté specializační studium MPP

Praha

Vondráčková

říjen

Auoevaluace MECOPS

Liberec

Tuťálek

listopad

Kolokvium ředitelů

Liberec

Skalský

listopad

Činnostní učení 1.roč.ČJ

Liberec

Miartušová

listopad

Činnostní učení 1.roč.ČJ

Liberec

Kremlová

listopad

Finanční vzdělávání na ZŠ

Praha

Skalský

listopad

Plynulé čtení

Česká Lípa

Němečková

listopad

Plynulé čtení

Česká Lípa

Valešová

listopad

Plynulé čtení

Česká Lípa

Fišerová

listopad

Konference 1.stupně ZŠ - Fraus

Praha

Němečková

listopad


Praha

Havlačková

listopad


Praha

Štroblová

prosinec

Interaktivní výuka

Praha

Tuťálek

prosinec leden

WebArchitekt 3.0 Spisová služba

Pardubice Česká Lípa

Tuťálek Tuťálek

únor

Projekt ESF "Rozumíme penězům"

Doksy

ped.sbor

únor

Porada koordinační skupiny inkluz.vzdělávání

Doksy

koordinační skupina

březen

KS Inkluzívní vzdělávání

Doksy

koordinační skupina

březen

Seminář EU školám

Česká Lípa

Tuťálek

březen

Konference Inovace ve výuce

Praha

Tuťálek

březen

Aktiv. a inter. výuka na 1. stupni

Děčín

Miartušová

březen

Aktiv. a inter. výuka na 1. stupni

Děčín

Kremlová

březen

Změny ve šk.legislativě po 1.1.2010

Mladá Boleslav

Tuťálek

březen

Rozumíme penězům - koordinátoři

Liberec

Tuťálek

březen

Rozumíme penězům - koordinátoři

Liberec

Skalský

březen

EU peníze školám + ČŠI

Česká Lípa

Tuťálek

duben

Romská problematika

Nový Bor

Zelenková

duben

Rozumíme penězům (evr.projekt)

Turnov

Tuťálek

duben

Rozumíme penězům (evr.projekt)

Turnov

Skalský

duben

Koordinátor ŠVP

Liberec

Havlačková

květen

Metody aktivizace a motivace na 1.st. ZŠ

Mladá Boleslav

Horčičková

červen

Poruchy učení a chování

Česká Lípa

Němečková

červen

Poruchy učení a chování

Česká Lípa

Havlačková

červen

Konference ředitelů zař. v projektu CPIV

Most

Tuťálek

červen

Metodik primární prevence

Brandýs nad Labem

Vondráčková

červen

Tvořivá škola, Letní škola

Vysoké n. Jizerou

Havlačková

červen

Tvořivá škola, Letní škola

Litoměřice

Němečková

13


Údaje o prevenci rizikových projevů chování Ve školním roce 2009/2010 probíhala prevence podle minimálního preventivního programu, který zpracoval v září 2009 metodik primární prevence (Mgr. Alena Vondráčková) a schválil ředitel školy. S programem byli seznámeni i ostatní pracovníci školy. Naplňování cílů programu (prevence, rozvoj a podpora sociálních kompetencí, výchova ke zdravému životnímu stylu a včasné zachycení možného výskytu nežádoucích sociálně patologických jevů) je součástí celkového působení školy při výchovně vzdělávacím procesu a základní škola i tento rok vyvíjela řadu pozitivních aktivit. Řada konkrétních aktuálních témat z prevence (zdravý životní styl, kouření a já, drogy ne, agresivita . . .) je součástí ŠVP Škola školou a byla realizována ve vyučování. Ve školním roce 2009/2010 nabídla škola svým žákům i v rámci prevence soc. pat. jevů řadu volnočasových aktivit formou kroužků (florbal, školní časopis, sborový zpěv, . . .). K prohlubování sociálních dovedností vedou i akce typu např.: Květinový den, Den zdravotně postižených, Světový týden respektu k porodu, do kterých se naši žáci také zapojili. Na škole byly realizovány následující projekty: Den duševního zdraví- zapojila se celá škola a práce žáků byly umístěny ve vestibulu školy, Sexuální výchova pro 6. ročníky – beseda, Normální je nekouřit – projekt žáků 8. ročníků, Nikolas Winton – film a beseda pro žáky 6. a 7. ročníků, Cesta proti násilí: Násilí, agresivita a šikana páchaná dětmi na dětech – projekt do kterého se zapojily všechny třídy. Žákům jsou předkládány informace z oblasti prevence také formou nástěnky (důležitá tel. čísla, kontakty, konzultační hodiny, aktuální informace, formou tiskovin, materiály minimalizace šikany aj.). Pro žáky funguje Dětský parlament jedno jednání ve školním roce je vždy věnováno prevenci a vede ho metodik prevence. V letošním školním roce byly rodičům během třídních schůzek předávány materiály k aktuálnímu tématu kyberšikany. V září 2009 začal metodik prevence studovat specializační studium Školní metodik prevence na UK Praha, v říjnu stáž PPP Česká Lípa. Ostatní pracovníky na začátku roku seznámil s přílohou metodického pokynu č.j.: 20 006/2007 -51 a s Minimálním preventivním programem ZŠ K.H. Máchy Doksy pro školní rok 2009/2010. V 27. srpna je připraven pro ped. pracovníky celodenní projekt zaměřen na prevenci agresivity a násilí ve škole. Sledované sociálně patologické jevy Sociálně patologický jev 1. Drogová závislost 2. Alkohol 3. Kouření 4. Kriminalita a delikvence 5. Virtuální drogy (počítač, televize, video) 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Patologické hráčství (gambling) Záškoláctví Šikanování Vandalismus Násilné chování Xenofobie

Počet 4 žáci 2 (krádež) 10 žáků 1 případ 1 případ 14 případů -

14


12.

Rasismus

-

Metodik prevence absolvoval tyto vzdělávací kurzy: Preventivní programy, aktivity škol v oblasti SPJ (Institut Transfero Praha) Pasti na teenagery – problematika a rizika dnešních dospívajících (NIDV Liberec) Úvod do první pomoci při šikanování

Hospitační činnost Vedení školy

28

ČŠI

22

CELKEM

50

Vzdělávací programy pro základní vzdělávání Ve šk. roce 2008/9 se v ZŠ vyučuje v ročnících podle těchto vzdělávacích programů: Ročník Vzdělávací program 1.ročník RVP ZV 2.ročník RVP ZV 3.ročník RVP ZV 4.ročník Základní škola 5.ročník Základní škola 6.ročník RVP ZV 7.ročník RVP ZV 8.ročník RVP ZV 9.ročník Základní škola Speciální třída 6.-8.r. RVP ZV-LMP Speciální třída 9.r. Zvláštní škola

Výsledky vzdělávání, chování žáků Celkové hodnocení žáků – prospěch PROSPĚLI S VYZNAMENÁNÍM 243

PROSPĚLI

NEPROSPĚLI

225

13

NEHODNOCEN NEKLASIFIKOVÁN

0

0

Celkové hodnocení chování žáků VELMI DOBRÉ CHOVÁNÍ 474

USPOKOJIVÉ CHOVÁNÍ 5

Výchovná opatření – pochvaly

15

NEUSPOKOJIVÉ CHOVÁNÍ 2


POCHVALA ŘEDITELE ŠKOLY 16

POCHVALA TŘÍDNÍHO UČITELE 216

Výchovná opatření – napomenutí a důtky NAPOMENUTÍ TU 94

DŮTKA TU 54

Komisionální přezkoušení Opakování ročníku ze zdravotních důvodů z prospěchových důvodů

DŮTKA ŘŠ 17 8 žáků 0 žáků 4 žáci

Zameškané hodiny 54,098

OMLUVENÉ 26 021 PRŮMĚR NA CELKEM ŽÁKA ŠKOLY NEOMLUVENÉ 32 (8 žáků) CELKEM Neomluvené hodiny byly zaznamenány pouze u žáků 8. a 9.ročníku.

0,066

Počet zameškaných hodin na žáka v letech 2001-9 120

Počet hodin

100

101 93

87

80

94

92

60

67

63

2007/8

2008/9

57

Řada1

40 20 0 2001/2

2002/3

2003/4

2004/5

2005/6

2006/7

Školní rok

Významné akce školy a projekty

16


Slavnostní vítání prvňáčků na Radnici Slavnostní vyřazování žáků 9.ročníků Zápis do 1.ročníků Literární celokrajská soutěž K.H. Mácha Vánoční a Jarní výstava v Muzeu (MěKS) Projekt „Významné osobnosti našeho města“ Básním, básníš, básníme Projekt Indiánský den Akce školní družiny Den v lese Zdravé zuby

Čertovská škola Noc s Andersenem Projekt Naše Země Celoškolní ekologický týden Vánoční zpívání Projekt „Po stopách K.H.Máchy“ Mácha známý a neznámý Jak se slaví vánoce Dějepis netradičně Zahrada plná života

Úspěchy v soutěžích V letošním školním roce se naši žáci účastnili soutěží od školních kol po krajská kola - celkem 60 soutěží (sportovní, vědomostní, korespondenční). V letošním roce byli velice úspěšní žáci speciální třídy, kteří se umisťovali na stupních vítězů. Výtvarná soutěž Čtvero ročních období, oblastní soutěž Vojenských lesů ČR 2.místo - Tomáš Klukas (kat. 1.-3.r.) Literární soutěž Mácha známý neznámý, regionální soutěž , 9.6.2010, Doksy 1.místo - Martina Leurichová, Jakub Bláha Trojboj všestrannosti I.stupeň, okresní kolo 8.6.2010 v Zákupech 1.místo - Pantoflíčková Veronika (1.ročník) 1.místo - Stránská Dominika (3.ročník) 1.místo - Nováková Kateřina (4.ročník) 2.místo - Lešková Kristýna (2.ročník) 2.místo - Tamchynová Viktorie (4.ročník) 2.místo - Sajfrt David (4.ročník) 2.místo - Plachý Jiří (2.ročník) 3.místo - Stránský Petr (1.ročník) 3.místo - Přáda Jan (4.ročník) Volejbal st.žákyně, okresní kolo 24.5.2010 v Novém Boru 2.místo - Jíšová Denisa, Burianová Nikol, Leurichová Marta, Jeřábková Tereza, Skůčková Nikča, Breinlová Týna, Radovská Denisa

17


Okresní kolo - sportovní hry mládeže speciálních škol, okresní kolo 10.5.2010 v České Lípě 1.místo - Žaneta Bandyová (skok daleký - ml.žákyně) 1.místo - Žaneta Bandyová (600m - ml.žákyně) 1.místo - Žaneta Bandyová (50m - ml.žákyně) 1.místo - Žaneta Bandyová (hod míčkem - ml.žákyně) 2.místo - Tereza Kratochvílová (600m - ml.žákyně) 3.místo - Tereza Kratochvílová (hod míčkem - ml.žákyně) 3.místo - Anna Hladíková (600m - ml.žákyně) Biologická olympiáda - kategorie C, okresní kolo 13.4.2010,G Česká Lípa 8. místo Viktorie Kasynecová, 16.místo Hanna Kurtynets, 19.místo Barbora Němečková Okresní kolo ve vybíjené speciálních škol 2.místo - Zdeněk Grundza, František Dotko, Mirek Diga, Jan Střihavka, Olda Klimeš, Terka Dotková, Terka Kratochvílová Chemická olympiáda, okresní kolo-21.1.2010-Gymnázium Česká Lípa 6.místo - Václav Prchal Dějepisná Olympiáda, okresní kolo 26.1.2010 - DDM Libertin Česká Lípa 10.místo - Barbora Němečková Olympiáda německý jazyk AI, AII, BI, BII, okresní kolo - 4.2.2010 . Libertin DDM Č.Lípa AI 4.místo - Vít Svatoš 7.místo - Jiří Skála AII 5.místo - Sinanovič Amina 10.místo - Václav Prchal Olympiáda anglický jazyk, okresní kolo - 2.2.2010 - Libertin DDM Česká Lípa 4.- 5.místo - Vít Svatoš 4.- 5.místo Jiří Skála Orientační běh, speciální školy, Doksy 2.místo Jan Střihavka 9.C (kat. st.žáci), 2.místo Žaneta Bandyová 4.C (kat.ml.žáci) Kopaná, Pohár Svazku obcí MK, Kravaře 2.místo žáků 1.-5.ročníku (Líbal Petr, Rytíř Filip, Brodský, Šimon Matěj, Halgaš Martin, Kutílek Patrik, Jelínek Tomáš, Taclík Daniel, Synek Antonín, Vala Láďa) Soutěž O zlatou jehlu, OK Česká Lípa 1.místo - Tereza Kratochvílová

18


Futsal, starší žáci 8.-9.ročník 1.místo ve Vánočním halovém turnaji a Memoriálu Karla Poláka v Bělé pod Bezdězem (Miroslav Kukla - nejlepší hráč turnaje, Daniel Sýkora, Jakub Šimon, Jiří Prskavec, Mirek Kanát, Tomáš Dinh, Tomáš Hupka, Lukáš Balík, Honza Harcuba). Futsal, mladší žáci 6.-7.ročník 1.místo ve Vánočním turnaji v Bělé pod Bezdězem (Lukáš Rytíř, Vojta Mojžíš, Milan Semecký, Dan a David Statrkbaumové, Petr Opitz, Lukáš Kasal, Martin Horčík, David Skála, Viktor Svoboda) Florbal, starší žákyně 8. - 9.ročník 3.místo v okresním finále ve florbale v Zákupech

Testování KEA 2009/2010 Koncem roku 2009 proběhlo v ČR testování znalostí a dovedností žáků 9. ročníků v českém jazyce, matematice, angličtině a němčině. Tohoto testování se zúčastnilo 30 000 žáků, z toho 50 z naší ZŠ. Celkové výsledky našich žáků nás příjemně překvapily. Následuje citace vyhodnocení od firmy SCIO, která toto testování provedla: „Výsledky Vaší školy v českém jazyce jsou nadprůměrné. Patříme mezi úspěšné školy a máme lepší výsledky než 80% zúčastněných škol. Výsledky Vaší školy v matematice jsou špičkové. Naše škola patří mezi 10% nejúspěšnějších škol v testování. Svými výsledky v anglickém jazyce se Vaše škola řadí mezi lepší průměrné školy, máme lepší výsledky než 60% zúčastněných škol. Výsledky naší školy v německém jazyce jsou špičkové. Naše škola patří mezi 10% nejúspěšnějších škol v testování.“ Tohoto testování se účastníme již řadu let, takto výborné výsledky nás velice potěšily. Blahopřejeme našim budoucím studentům a věříme, že jim tento úspěch pomůže k úspěšnému výběru střední školy a svoje dobré předpoklady zúročí při studiu. Poděkování patří též i vyučujícím, kteří na tomto výborném výsledku mají velkou zásluhu.

Mezinárodní spolupráce, projekty Projekt Komunikací ke společnému rozvoji bez hranic. Příprava i realizace celého projektu probíhala ve spolupráci s polským městem Bolków. Škola spolupracovala na zpracování Plánu rozvoje měst Doksy-Bolków. Tuto aktivitu provázela pracovní jednání v Doksech a v Bolkowě. Jednání se vždy účastnili zástupci a pracovníci samospráv, členové projektového týmu, především pak zástupci subjektů z cestovního ruchu, neziskových a příspěvkových organizací města, zájmových sdružení. Tento projekt je spolufinancován z Evropského fondu pro regionální rozvoj prostřednictvím Euroregionu Nisa. Tento projekt bezpochyby pozitivně posílí možnosti naší školy k získání finančních prostředků na společné projekty mezi ZŠ Doksy a Szkoły

19


podstawowy v Bolkově. Škola bude usilovat o získání finančních prostředků z ERN v kapitole malých projektů pro spolupráci naší a polské školy.

Projekt ESF z OP VK „Centra podpory inkluzívního vzdělávání“(CVIV) Škola je zapojena do projektu inkluzívního vzdělávání, který je zaměřen na ověření a nastavení podmínek inkluzivního vzdělávání ve školách. Cílem je tvorba školních podpůrných programů, které budou zahrnovat zmapování současné situace na škole, vytvoření přehledu o absolvovaných programech DVPP, nastavení podpůrných poradenských služeb, vytvoření strategií v oblasti didaktických úprav učiva, mapování metodické připravenosti, vybavenosti škol, včetně role asistentů pedagoga. Projekt „Rozumíme penězům“ Škola se zapojena do projektu finančního vzdělávání pro učitele základních škol, který je spolufinancován Evropským sociálním fondem a ze státního rozpočtu České republiky. Projekt „Zahrada“ Snažíme se formou naučných stránek občanům našeho města přiblížit, jak se dá na zahradě hospodařit v souladu s přírodou, jak přispět k udržení co největší biodiverzity, tzn. zachování co největšího počtu druhů organismů v ekosystému zahrady. Operační program Vzděláváním ke konkurenceschopnosti, Prioritní osa 1 : počáteční vzdělávání, Oblast podpory: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách – Podpora ZŠ v čerpání prostředků prostřednictvím šablon Rozvoj v oblastech: Čtenářská a informační gramotnost Přírodní vědy Cizí jazyky Finanční gramotnost Využívání ICT Inkluzívní vzdělávání Matematika

Provedené vnější kontroly Listopad 2009 – Kontrola pojistného OSSZ Leden 2010 - KHS Libereckého kraje – dodržování zákona č. 258/2000 Sb. O ochraně veřejného zdraví Březen 2010 - Státní kontrola ČŠI dle ustanovení §174 odst. 2 písm. d) zákona č.561/2004 Sb. Duben 2010 – institucionální hodnocení ČŠI Červen 2010 - Veřejnoprávní kontrola MěÚ – zajištění ochrany prostředků proti rizikům, nesrovnalostem a jiným nedostatkům, plnění povinnosti při hospodaření s veřejnými prostředky

20


Vyřizování stížností, oznámení podnětů Stížnosti proti rozhodnutím ředitele školy podle správního řádu Stížnosti proti podmínkám, průběhu a výsledkům vzdělávání, vztahů mezi žáky Stížnosti v oblasti pracovněprávních vztahů

Zpracoval: Mgr. Vlastimil Tuťálek, ředitel

21

0 1 0

VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY

Recommend Documents