voortgezet onderwijs

voortgezet onderwijs 2008-2009

Inhoudsopgave

Onderwijs in Museum Boijmans Van Beuningen

5

Praktische informatie

6

Lessen

Oskar Kokoschka, De Mandril, 1926

2 Onderwijsbrochure Voortgezet Onderwijs 2008–2009

Rondleiding: Van Bosch tot Beuys, hoogtepunten van de vaste collectie (interactieve rondleiding, workshop Alle opleidingsniveaus

9

Geen kunst aan! (i.s.m. Digital Playground) Alle opleidingsniveaus

10

Droomkunst (i.s.m. Digital Playground) Alle opleidingsniveaus

11

Het museum werkt! (interactieve rondleiding, workshop) VMBO

12

Kijken met je oren VMBO en onderbouw HAVO/VWO

13

Blik op Kunst (interactieve rondleiding, workshop) VMBO en onder/middenbouw HAVO/VWO

14

Colors of Love (i.s.m. SKVR) VMBO en onderbouw/middenbouw HAVO/VWO

15

Tussen Kunst en Klank (i.s.m. Rotterdam Philharmonisch Orkest) Bovenbouw VMBO en midden/bovenbouw HAVO/VWO

16

Artwijs (landelijk kunstdebat) Bovenbouw VMBO en midden/bovenbouw HAVO/VWO

17

Tentoonstelling Erasmus en zijn tijd (interactieve rondleiding) VMBO

18

Tentoonstelling Erasmus en zijn tijd (kijkwijzer) Midden/bovenbouw HAVO/VWO

19

Tentoonstelling Charley Toorop (kijkwijzer) Midden/bovenbouw HAVO/VWO

20

Tentoonstelling Pipilotti Rist (interactieve rondleiding, workshop) Alle opleidingsniveaus

21

Utopie (interactieve rondleiding en workshop) VMBO en onder/middenbouw HAVO/VWO

22

Overzicht: welk project voor welke klas

23

Museum Boijmans Van Beuningen 3

Onderwijs in Museum Boijmans Van Beuningen Museum Boijmans Van Beuningen heeft een unieke en gevarieerde collectie kunst en kunstnijverheid, van de middeleeuwen tot nu. Wereldberoemde topstukken van even bekende kunstenaars als Bruegel, Rembrandt, Monet, Dalí en Kandinsky. De collectie is gevestigd in een prachtig gebouw gelegen in het culturele hart van Rotterdam, aan de rand van het Museumpark. Educatie is een speerpunt in het beleid van het museum. Immers, als kinderen al jong in aanraking komen met kunst en cultuur, dan is een stevige basis gelegd voor interesse in en liefde voor kunst en cultuur op latere leeftijd. Het museum kent daarom al lange tijd een uitgebreid educatief programma voor diverse doelgroepen. Per jaar bezoeken zo circa 21.000 leerlingen uit het Primair en Voortgezet Onderwijs het museum. En de afdeling Educatie zit niet stil. Met steeds weer nieuwe en verrassende programma’s ontwikkelt zij voor diverse niveaus

een breed onderwijsprogramma. Daarbij worden de kerndoelen, eindtermen en lesmethodes binnen het onderwijs als uitgangspunt genomen. Beleven en ervaren staan binnen het programma centraal, evenals interactiviteit. Er wordt regelmatig gebruik gemaakt van nieuwe media en diverse andere kunstdisciplines zoals muziek en literatuur. Een bezoek kan veelal worden uitgebreid met een praktische workshop waar leerlingen op een actieve manier verwerken wat ze eerder in het museum zagen en ervoeren. In het nieuwe schooljaar wordt bovendien een prachtige nieuwe educatieve ruimte in gebruik genomen, ontworpen door de (inter)nationaal bekende vormgevers van Studio Makkink & Bey. Deze brochure geeft u een overzicht van het onderwijsaanbod voor het Voortgezet Onderwijs bij de vaste collectie, maar ook bij tijdelijke tentoonstellingen, gedurende het schooljaar 2008-2009.

Museum Boijmans Van Beuningen Afdeling Educatie & publieksbegeleiding Jessica Geurtsen, Kyra Kuijpers, Karen de Moor en Inèz Veldman



Algemene informatie Adres Museum Boijmans Van Beuningen Museumpark 18-20 3015 CX Rotterdam www.boijmans.nl Informatie en boekingen Voor informatie en boekingen kunt u terecht bij de afdeling Educatie en publieksbegeleiding, bereikbaar op maandag tot en met vrijdag van 11.00 uur tot 15.00 uur via: Telefoon 010 - 4419 471 Fax 010 - 4419 553 Mail [email protected] Openingstijden Het museum is geopend van dinsdag tot en met zondag van 11.00 tot 17.00 uur. Groepsgrootte Per museumdocent max. 15 leerlingen. Mocht uw klas groter zijn, dan splitsen wij de klas op in twee groepen. Vanuit school vragen wij minimaal 1 begeleider per 15 leerlingen. Voor speciaal onderwijs geldt max. 10 leerlingen per museumdocent en begeleider. Kosten Tenzij anders vermeld: Rondleiding en museumles Rondleiding en museumles met aansluitende workshop Toeslag vreemde taal: groep.

€ 35* € 65* € 15 per

*voor een groep van max. 15 leerlingen (speciaal onderwijs max. 10 leerlingen). De kosten kunt u voldoen aan de kassa van het museum. CKV-vouchers en de cultuurkaart worden geaccepteerd.

Museumdocenten Tijdens de rondleidingen en museumlessen wordt uw klas begeleidt door één van onze ervaren museumdocenten. De museumdocenten hebben allen veel ervaring in het werken met diverse onderwijsniveaus, leeftijden en werkvormen. Daarnaast kennen zij de collectie van het museum goed. Op de hoogte Wilt u op de hoogte gehouden worden van ons actuele educatieve aanbod en bent u nog niet opgenomen in ons adressenbestand? Laat ons dit weten via e-mail of telefoon. Wij nemen u dan op in onze mailinglijst voor onze (digitale) onderwijsnieuwsbrief. Wijzigingen vaste collectie In januari 2009 wordt de opstelling van de vaste collectie gewijzigd. De zalen worden opnieuw ingericht met de mooiste stukken uit de eigen verzameling van het museum. Hoogtepunten uit deze verzameling blijven te zien, de museumlessen zoals in deze brochure opgenomen, lopen bij de nieuwe opstelling gewoon weer door! Actuele aanbod Houdt u voor het meest actuele aanbod onze website in de gaten: www.boijmans.nl onder het kopje onderwijs. Gratis voorbezichtiging docenten Indien u ter voorbereiding van een bezoek met uw klas graag het museum een keer eerder bezoekt, dan bieden wij u gratis entree. Graag wel van te voren even aanmelden bij de afdeling Educatie en publieksbegeleiding.


Bezoek op maat Heeft u een project op school, waarbij u het museum zou willen bezoeken? Zou u graag u bezoek laten aansluiten op het thema waar de leerlingen zich tijdens het project mee bezig houden? Heeft u andere wensen of ideeën dan in ons reguliere programma is opgenomen? Neemt u vooral contact op met de afdeling Educatie en publieksbegeleiding, we bespreken dan met u de mogelijkheden.

Speciaal project: Dropstuff! Een museale hangplek Museum Boijmans Van Beuningen op locatie. Met het project Dropstuff trekt het museum de stad in. Op twee locaties in Rotterdam staat in de maand september 2008 een mobiel paviljoen, met een enorm filmscherm. Op het filmscherm tonen twee lokale kunstenaars een multimediaal interactief werk. Voorbijgangers, jong en oud, kunnen via SMS of internet reageren op wat ze zien. Uitgangspunt is telkens: Kunst & vrijheid van meningsuiting. Het paviljoen draait elke dag van 9.00 uur ’s ochtends tot 22.00 uur ’s avonds. Kom kijken en geef je mening! Meer informatie over bijvoorbeeld de locaties bij de afdeling Educatie en publieksbegeleiding. Houd de website van het museum in de gaten of kijk op www.dropstuff.nl

Dropstuff paviljoen, 2008

Eerst even een balletje trappen? Een gezonde geest in een gezond lichaam… De Duitse kunstenaar Olaf Nicolai heeft speciaal voor Museum Boijmans Van Beuningen een kunstwerk in de vorm van een voetbalkooi gemaakt. Als je geluk hebt kun je voor het begin van het museumbezoek op de binnenplaats van het museum in de kooi een balletje trappen!


Lessen

Rondleiding: van Bosch tot Beuys Hoogtepunten uit de vaste collectie Alle onderwijsniveaus De collectie van Museum Boijmans Van Beuningen omvat meer dan 125.000 werken. Van schilderijen en beelden tot kunstnijverheid, prenten en design, er is van alles te zien. Als enige museum in Nederland biedt het een wandeling door de (kunst)geschiedenis, van de middeleeuwen tot nu. Een deel van de collectie is ook nog eens wereldberoemd: wie kent niet De toren van Babel van Pieter Bruegel of Het kleine danseresje van Edgar Degas? Of Titus, het schilderij dat Rembrandt zelf van zijn zoon maakte.

Tijdens deze nieuwe interactieve rondleiding maken leerlingen kennis met de topstukken van de collectie, en met hun makers. En de grote vraag daarbij is natuurlijk: vinden de leerlingen het ook topstukken? Extra: workshop Na de interactieve rondleiding is er de mogelijkheid om een workshop te volgen. Leerlingen gaan in de educatieve ruimte van het museum zelf aan de slag met het maken van een topstuk..

“Ik wist niet dat er in Rotterdam zoveel beroemdheden te zien zijn.”

Dit programma hoort bij de vaste collectie Duur 1 uur, met workshop 1,5 uur. Periode doorlopend, hele schooljaar. Pieter Bruegel, De toren van Babel, ca. 1560



Geen kunst aan!

Droomkunst

Alle onderwijsniveaus

In samenwerking met Digital Playground



Wat is kunst? Dat is de moeilijkste vraag die je over kunst kunt stellen. En tegelijkertijd is het de vraag die iedereen stelt. Door de tijd heen kunnen de ideeën over wat kunst is en wat niet, sterk wisselen.

Tijdens het project ‘Geen kunst aan!’ gaan de leerlingen in het museum op zoek naar iets wat volgens hen geen kunst is. Zal het tot felle discussies leiden? Ze maken beelden geluidsopnames van hun reacties en ervaringen. De opnamen verwerken ze in de workshop bij Digital Playground tot een eigen film of fotocollage.

Museum Boijmans Van Beuningen staat bekend om zijn collectie bizarre surrealistische kunst. Een lippenbank, een lichaam vol laatjes, schilderijen vol dromen… Dromen en fantasieën zijn echter niet alleen van de surrealisten. Door de eeuwen heen inspireerden fantasieën en verhalen kunstenaars mateloos. Tijdens het project Droomkunst zien leerlingen in het museum allerlei kunst vol dromen. Wat inspireerde de kunstenaar, wat heeft hij of zij er mee willen vertellen? Is het te begrijpen, of een heel persoonlijke droom en voor anderen dan ook totaal onbegrijpelijk?

Geïnspireerd door de dromen en fantasieën maken leerlingen film- of foto-opnamen. Deze opnamen verwerken ze in de workshop bij Digital Playground tot een reportage of een eigen korte surrealistische droomfilm of -fotocollage.

Verdere informatie Groepsgrootte: max. 40 leerlingen. Kosten en reserveringen: informeer bij Digital Playground, telefoon 010-4126031 of via [email protected]

Dit programma hoort bij de vaste collectie Duur 3,5 uur, waarvan de eerste 60 minuten in het museum. Periode doorlopend, hele schooljaar.

Verdere informatie Groepsgrootte: max. 40 leerlingen. Kosten en reserveringen: informeer bij Digital Playground, telefoon 010-4126031 of via [email protected]

“Die Dalí was echt bizar!”

Dit programma hoort bij de vaste collectie Duur 3,5 uur, waarvan de eerste 60 minuten in het museum. Periode doorlopend, hele schooljaar. Oskar Kokoschka, Dubbelportret, 1919


René Magritte, De geïllustreerde jeugd, 1937


Het museum werkt!

Kijken met je oren

VMBO

VMBO en onderbouw HAVO/VWO

Een museum is een gebouw met een collectie. Maar om al die kunst te verzamelen, bewaren en voor publiek toegankelijk te maken, daar komt meer bij kijken dan je denkt: kassiers, beveiligers, educatoren, restauratoren, de directeur en nog veel meer mensen zorgen er voor dat alle bezoekers elke dag weer van de kunst en het gebouw kunnen genieten.

Extra: workshop Na de interactieve museumles is het mogelijk om een workshop te volgen. Leerlingen ondervinden in deze workshop aan den lijve hoe het is om als een medewerker van het museum aan de slag te gaan. Kunst inpakken als depotmedewerker? Prenten restaureren? Een tentoonstelling inrichten? Leerlingen doen dit allemaal ‘in het klein’ in de educatieve ruimte van het museum.

Tijdens dit interactieve project maken de leerlingen kennis met de verschillende beroepen die in een museum te vinden zijn. Wie werken er voor en achter de schermen? Wat doen ze, welke spullen gebruiken ze daarbij? Misschien ontdekken de leerlingen wel een beroep dat ze zelf later ook zouden willen uitoefenen.

Dit programma hoort bij de vaste collectie Duur 1 uur, met workshop 1,5 uur. Periode doorlopend, hele schooljaar.

Met Beyoncé, Mozart en Snow Patrol swingend het museum door! Beeld en muziek aan elkaar gekoppeld: in de videoclips op TMF gebeurt niet anders. Voor het project Kijken met je oren is dit principe als uitgangspunt genomen. Leerlingen koppelen muziek aan andere beelden dan videoclips, namelijk aan schilderijen. Met een leen-mp3-speler en opdrachtenboekje gaan zij op zoek naar een schilderij dat bij hun favoriete muziekfragment past. Deze muziekfragmenten lopen qua stijl erg uiteen: van folk en wereldmuziek via

klassiek tot pop en rock. Zijn het de kleuren, het verhaal, het gevoel of juist iets heel anders dat maakt dat een schilderij volgens de leerling bij bepaalde muziek hoort? Ter afsluiting laten de leerlingen zich door de muziek inspireren en maken zelf een kunstwerk. Verdere informatie Kosten: € 2,70 per leerling. De leerlingen bezoeken aan de hand van een werkboekje op eigen gelegenheid het museum. Reserveren verplicht.

Dit programma hoort bij de vaste collectie Duur 30 tot 60 minuten. Periode doorlopend, hele schooljaar.

Franz Marc, Het Lam, 1912-13



Blik op kunst

Colours of love

VMBO en onder/middenbouw HAVO/VWO

VMBO en onder/middenbouw HAVO/VWO

In samenwerking met de SKVR

Schilderijen zijn beelden in verf. Poëzie en songteksten kunnen beelden in woorden zijn. Leerlingen koppelen tijdens het project Colors of love schilderijen aan (liefdes)gedichten. In het museum zoeken zij een schilderij of beeld dat volgens hen goed bij een bepaald gedicht of songtekst past. Vervolgens vertelt ieder elkaar waarom ze tekst en beeld zo goed bij elkaar vinden passen.

In de educatieve ruimte van het museum laten de leerlingen zich daarna inspireren door een schilderij uit de collectie van het museum en schrijven zelf een gedicht met als thema liefde. Met als resultaat een prachtig raamgedicht om mee naar huis te nemen.

We leven vandaag de dag in een beeldcultuur. Overal om ons heen zijn foto’s, films, cartoons. Toch hebben deze beelden vaak hetzelfde effect als de schilderijen die soms al eeuwen bestaan: ze doen wat met de toeschouwer, roepen emoties op. Daarnaast kan een beeld soms opeens een heel andere betekenis en associatie krijgen als je opeens de titel of onderschrift van een schilderij of foto te weten komt. Een moeder met kind blijkt opeens een dokter met patiëntje te zijn bijvoorbeeld, en een feest een hysterische menigte na een bomaanslag.

Tijdens deze interactieve museumles koppelen leerlingen actuele krantenfoto’s, filmposters en reclamebeelden aan schilderijen: waarom vinden zij het bij elkaar passen? Komt het door een gevoel, een verhaal, de kleuren? Hun bevindingen en ideeën presenteren ze aan elkaar. Extra: workshop Na de interactieve museumles is het mogelijk een workshop te volgen. Leerlingen maken naar aanleiding van een krantenkop, onderschrift of titel een pakkende collage van diverse beelden (kunst, film, reclame, mode).

Meer informatie en boekingen SKVR (tel: 010 – 2718 346, afdeling planning Voortgezet Onderwijs)

“Meer dan dit? Wat nog? Mijn levensduur is voorbij, nu zit ik binnen in mijn hart, Alle liefdeswoorden heb ik gezegd, wat ik al weet en wat ik ben, Weet ik de liefsdesbetekenissen niet” (Leerling Klas B2)

Dit programma hoort bij de vaste collectie Dit programma hoort bij de vaste collectie

Duur 1 uur. met workshop 1,5 uur.

Duur 2 uur en 45 minuten.

Periode doorlopend, hele schooljaar.

Periode voorjaar 2009. Hendrick Goltzius, Juno ontvangt van Mercurius de ogen van Argus, 1615



Tussen kunst en klank

Artwijs: landelijk kunstdebat

Midden/bovenbouw HAVO/VWO

Bovenbouw VMBO en midden/bovenbouw HAVO/VWO

Unieke privé-concerten midden tussen de kunst … Op 14 en 15 april 2009 geven musici van het Rotterdams Philharmonisch Orkest in verschillende samenstellingen speciaal voor uw leerlingen in het museum korte concerten. Kleine ensembles van koperblazers, strijkers, houtblazers en slagwerkers hebben zich voor dit unieke project laten inspireren door een kunstwerk in het museum, en brengen hun gekozen muziekstuk bij het kunstwerk op zaal ten gehore. Een klas volgt twee miniconcerten en gaat vervolgens met de musici over hun keuzes in gesprek. Museumdocenten zorgen voor de nodige uitleg en interactie.

In samenwerking met het Rotterdams Philharmonisch Orkest

Verdere informatie Kosten: € 5,- per leerling Reserveren verplicht, VOL= VOL!

“Die combinatie, mooier dan dat ik van te voren had gedacht.”

Ook komend schooljaar vindt de interscolaire debatwedstrijd ARTWIJS plaats in verschillende musea in Nederland. Prikkelende stellingen helpen leerlingen zich een beeld en mening te vormen over moderne en hedendaagse beeldende kunst. In een debat verwoorden en verdedigen zij hun mening. Een deskundige jury beoordeelt: welke klas debatteert het sterkst? Het project wordt afgesloten met een landelijke finale. Voorafgaand aan het debat in het museum kunt u het project met uw leerlingen op school voorbereiden aan de hand van lesmateriaal in de vorm van de ARTWIJS docenten- en

Dit programma hoort bij de vaste collectie

Dit programma hoort bij de vaste collectie

Duur 1,5 uur.

Duur rondleiding en debat 2 uur .

Periode dinsdag 14 april en woensdag 15 april 2009.

Periode dinsdag 28 en woensdag 29 oktober 2008.

Wassily Kandinsky, Grote studie, 1914

leerlingen-website www.artwijs.nl. Eenmaal in het museum krijgen de leerlingen eerst een ‘warming-up’ op zaal onder begeleiding van een museumdocent. Vervolgens is het tijd voor het echte werk: het debat tegen een andere school. Verdere informatie Groepsgrootte: min. 15 leerlingen, max. 30 leerlingen. Voorwaarden: op school bereidt de docent de leerlingen voor op het debat, ca. 3 lesuren. De school zorgt voor minimaal 1 begeleider per 15 leerlingen. Kosten: € 7,50 per leerling.

Eglon van der Neer, Luitspeelster bij het spinet, 1669



Erasmus en de kunst van zijn tijd

Erasmus kijkwijzer

VMBO

Bovenbouw HAVO/VWO

Erasmus leefde zo’n 500 jaar geleden, maar was zijn tijd ver vooruit. Zijn ideeën over bijvoorbeeld opvoeding of gelijkheid van mensen waren heel nieuw voor zijn tijd, en maken nu nog steeds veel los. En hij reisde veel, een echte wereldburger. Het is dan ook niet voor niets dat Erasmus is opgenomen in de Canon van de Nederlandse geschiedenis.

zijn tijd. Daarbij staat de discussie centraal: onderwerpen en ideeën (uit de tijd) van Erasmus worden getoetst aan hun actualiteit- is oorlog zinloos, hoe hoor je je te gedragen, waarom zijn veel mensen nog steeds bang voor onbekende volken? Leerlingen wordt gestimuleerd actief aan de discussie deel te nemen en hun mening te vormen en te verwoorden.

Bij de tentoonstelling Erasmus en de kunst van zijn tijd is voor leerlingen van het VMBO een interactieve rondleiding ontwikkeld. Aan de hand van voorwerpen, verhalen en opdrachten maken leerlingen kennis met deze bijzondere man en

Bij de tentoonstelling Erasmus en de kunst van zijn tijd (zie hiernaast) is voor leerlingen uit de bovenbouw HAVO/VWO een kijkwijzer beschikbaar. Aan de hand van leesteksten, opdrachten, leuke weetjes en vragen ontdekken de leerlingen op eigen gelegenheid meer over Erasmus, zijn tijd en de actualiteit van zijn ideeën.

Verdere informatie Zelfstandig bezoek, kosten: € 1,- per kijkwijzer.

Dit programma hoort bij de tentoonstelling Erasmus en de kunst van zijn tijd Duur 1 uur. Periode 8 november 2008 - 8 februari 2009.

Dit programma hoort bij de tentoonstelling Erasmus en de kunst van zijn tijd Duur 60 tot 90 minuten. Periode 8 november 2008 - 8 februari 2009.

Quinten Matsys, Nar Worcester Art Museum, VS bruikleen van Jesse Audette uit de Julius S.Held Collection



Charley Toorop kijkwijzer

Pipilotti Rist: interactieve rondleiding

Midden/bovenbouw HAVO/VWO



met krachtige figuren, heldere kleuren en harde contouren. De kijkwijzer die voor leerlingen bovenbouw HAVO/VWO is ontwikkeld, belicht al deze aspecten vanuit diverse hoeken. De leerling bezoekt ermee zelfstandig de tentoonstelling. Het bevat leesteksten, beeldmateriaal, opdrachten, vragen, extra informatie en interessante weetjes.

Videokunstenaar Pipilotti Rist maakt films die op videoclips lijken en die soms in de hele ruimte te zien zijn, het publiek wordt onderdeel van de kunst. In de vaak dromerige beelden toont Rist van alles dat te maken heeft met ‘vrouw zijn’, soms met een feministisch en maatschappijkritisch tintje. Naast videokunstenares was Rist eerder lid van een popgroep, Les Reines Prochaines. Voor een aantal films maakt en zingt ze zelf de begeleidende muziek.

Extra: workshop In samenwerking met Digital Playground Tijdens de extra workshop die besproken kan worden, gaan leerlingen zelf aan de slag als videokunstenaar. Ze nemen zichzelf als onderwerp en filmen en monteren de beelden tot een video zoals Rist dat zou hebben kunnen doen.

Verdere informatie Zelfstandig bezoek, kosten: € 1,- per kijkwijzer.

Leerlingen maken onder begeleiding van een museumdocent in een interactief gesprek kennis met het werk van Rist. Zij begeven zich tussen haar films, laten zich er door omgeven, worden er in mee gezogen. Wat zien ze, wat vertelt Rist, wat doet het met hen?

De kunstenares Charley Toorop leefde in een bewogen tijd waarin veel veranderingen plaatsvonden. In de eerste helft van de 20ste eeuw werden nieuwe media beeldbepalend. Crisis- en oorlogsjaren zorgden voor een maatschappelijk gespannen sfeer. Toorop zelf was een krachtige en eigenzinnige vrouw, die midden in het culturele leven van haar tijd stond en middelpunt was van een grote groep toonaangevende kunstenaars. Maatschappelijke- en (kunst)historische ontwikkelingen hebben zich op een heel bijzondere manier vertaald in haar werk. Zij is vooral bekend om haar schilderijen

Dit programma hoort bij de tentoonstelling Pipilotti Rist Duur Zonder workshop 1 uur, met workshop 3,5 uur waarvan het eerste uur in het museum. Periode 28 februari - 3 mei 2009.

Dit programma hoort bij de tentoonstelling Charley Toorop Duur 60 tot 90 minuten. Periode 29 september 2008 tot 8 februari 2009.

Charley Toorop, De drie generaties, 1941-50


Gravity, Be My Friend, 2007 audio video installation by Pipilotti Rist (video still)


Utopie Interactieve rondleiding en workshop

Overzicht: VMBO en onder/middenbouw HAVO/VWO

Speciaal voor Museum Boijmans Van Beuningen bedacht de (inter)nationaal bekende ontwerper Jurgen Bey een museumles over utopie. Kunstwerken spiegelen je werelden voor die je niet dagelijks tegenkomt. Alles is net iets anders dan je verwacht. De leerlingen krijgen eerst een interactieve rondleiding door het museum over kunstwerken die een andere kijk op de wereld en de toekomst geven. Daarna gaan ze in de nieuwe educatieve ruimte zelf een utopische modelwereld bouwen.

welk project voor welke klas?

Dit programma is ontwikkeld ter gelegenheid van de opening van de nieuwe educatieve ruimte van het museum Duur 1,5 uur. Periode 1 november - 1 april 2009.

Rondleiding: van Bosch tot Buys, hoogtepunten van de vaste collectie Geen Kunst aan! (i.s.m. Digital Playground) Droomkunst (i.s.m. Digital Playground) Tentoonstelling Pipilotti Rist

Onderbouw Het museum werkt! Kijken met je oren Blik op Kunst Colors of Love Tentoonstelling Erasmus Utopie

Middenbouw Het museum werkt! Kijken met je oren Blik op Kunst Colors of Love Tentoonstelling Erasmus Utopie

Bovenbouw Tussen Kunst en Klank Artwijs: landelijk kunstdebat Tentoonstelling Erasmus Utopie

Onderbouw Kijken met je oren Blik op kunst Colors of Love Utopie

Middenbouw Blik op kunst Colors of Love Tussen Kunst en Klank Artwijs: landelijk kunstdebat Tentoonstelling Erasmus Tentoonstelling Charley Toorop Utopie

Bovenbouw Tussen Kunst en Klank Artwijs: landelijk kunstdebat Tentoonstelling Erasmus Tentoonstelling Charley Toorop

Thomas Struth, Louvre I, Parijs 1989



Activiteiten buiten de onderwijsprogramma’s om Naast de onderwijsprogramma’s is er in het museum regelmatig van alles te doen. Je kunt de kunstenaars van bepaalde tentoonstellingen ontmoeten bij ‘Meet the artist’, en tijdens bijvoorbeeld de Rotterdamse Museumnacht stelt het museum elk jaar weer een spetterend programma samen. Houdt voor het meest actuele aanbod onze activiteitenbrochures of website in de gaten. Tot ziens in Museum Boijmans Van Beuningen!

© Museum Boijmans Van Beuningen, 2008, Fotografie: Fred Ernst, Rotterdam, Vormgeving: Thonik, Amsterdam, Druk: TDS printmedia, Schiedam

voortgezet onderwijs

Recommend Documents