Voortgezet onderwijs

Schoolgids

V

e el d el b a ari

013 2 2 201

Basisonderwijs

Voortgezet onderwijs

Dependance

Abbenbroekweg 7 2597 NT Den Haag tel. 070 – 352 21 77 fax 070 – 358 50 76 In noodgevallen: Ralph v.d. Heuvel tel. 06-39552621

Waalsdorperweg 12 vwo, havo, vmbo-t, lwoo 2597 JB Den Haag tel. 070 – 324 43 00 fax financiële administratie/salaris: 070 – 324 86 00 e-mail [email protected] www.vrijeschooldenhaag.nl

Tobiasschool vmbo met lwoo Van Diepenburchstraat 1 2597 RM Den Haag Postadres: Waalsdorperweg 12 2597 JB Den Haag tel. 070 – 324 43 00 e-mail [email protected] www.tobiasschooldenhaag.nl

e-mail [email protected] www.vrijeschooldenhaag.nl kleuters, klassen 1 t/m 6

2

Schoolgids De Vrije School Den Haag – Variabel deel 2012-2013

administratie, klassen 7 t/m 12

klassen 7V t/m 10V

InHouD 4

Voorwoord

5

Visie en uitgangspunten

6

Terugblik/vooruitblik

11

Informatie

14

Schoolregels

21

Vakantieregeling

22

Functies

28

Adressen van de regio-vrijescholen en landelijke vrijeschool-instellingen

32

Adressenlijst basisonderwijs

34

Adressenlijst voortgezet onderwijs


3

VoorwoorD Dit is het variabel deel van de schoolgids van De Vrije School Den Haag. Het andere deel van de schoolgids (te vinden op onze website) bevat achtergronden en wetenswaardigheden die minder snel veranderen. Onlangs is deze schoolgids geheel geactualiseerd, en de vormgeving is vernieuwd. Hij is te vinden op onze website (vrijeschooldenhaag.nl) onder ‘communicatie’ of via het snelmenu onder aan de homepage. In het variabele deel kunt u onder meer de volgende zaken vinden: • Terugblik/vooruitblik • Praktische informatie zoals de vakantieregeling, de open dagen en de ouderbijdrage • Relevante zaken van het primair onderwijs (Abbenbroekweg) en het voorgezet onderwijs (de Waalsdorperweg en Van Diepenburchstraat) • Relevante adressen en telefoonnummers

4


Eén school, twee stichtingen Vanuit de visie op de doorlopende leerlijn vormen het primair onderwijs (het zgn. PO) aan de Abbenbroekweg (‘de onderbouw’) en het voortgezet onderwijs (het zgn. VO) aan de Waalsdorperweg en Van Diepenburchstraat (‘de middenbouw en de bovenbouw’) één school. Ten dele is dit een virtuele eenheid omdat de beide scholen onder verschillende stichtingen vallen. Om de doorlopende leerlijn te waarborgen is in de achterliggende periode gekozen voor een structuur waarbij de bestuurder én de leden van de Raad van Toezicht van de beide stichtingen uit dezelfde personen bestaan.

VISIe en uItgangSpunten De school wil een bij de leeftijd passend evenwicht scheppen tussen geborgenheid, zelfstandigheid en vrijheid. De school behoedt enerzijds de geborgenheid van onze leerlingen, anderzijds stimuleren we hun zelfstandigheid, in spel en creativiteit, in de omgang met elkaar in de klas en in het leren. Zo ontdekken ze in de loop van hun schooltijd waar ze uit vrijheid kunnen handelen en leren ze de vrijheid van de ander te respecteren. De school wil onze leerlingen aanzetten tot gezonde zelfontplooiing door te leren met hoofd, hart en handen. De school gaat ervan uit dat ieder mens eigen ontwikkelingsmogelijkheden in zich draagt. De school ziet het als een uitdaging om die impuls te herkennen en te stimuleren. In het vrijeschoolleerplan ligt de basis voor een gezonde zelfontplooiing. De leerling krijgt daardoor zoveel mogelijk ruimte voor een eigen accent in de harmonie tussen hoofd, hart en handen.

De school wil onze leerlingen kennis en vaardigheden bieden om hun eigen weg te vinden. De school wil dat de leerlingen de kennis en vaardigheden opdoen die de maatschappij van hen vraagt als zij van school komen. Daarom begeleidt de school hen naar een examen of ander vervolgonderwijs. Maar het leven is meer dan examen doen. De samenleving heeft behoefte aan mensen die de moed hebben hun mening te geven en verantwoordelijkheid te nemen, mensen met gevoel voor het sociale en met de fantasie om ook buiten de gebaande paden te treden. De school wil een cultuur van spirituele zingeving scheppen. Vanuit een religieus-culturele grondhouding staat de school open voor een breed spiritueel spectrum. Ook wat niet met de gewone zintuigen waarneembaar is, maar door deze en gene wél wordt ervaren, wil de school met respect benaderen. De school staat open voor leerlingen met verschillende religieuze achtergronden.

De school wil een hechte, veilige schoolgemeenschap zijn, waarin de kwaliteiten van leerlingen en leraren zichtbaar worden. De school vindt het belangrijk om met elkaar een sociaal geheel te vormen, waarin je je veilig kunt voelen en je leert open te stellen voor de ander. Daarom houdt de school de klassen (als gemeenschap van kinderen, leerkracht en ouders) zo lang mogelijk bij elkaar en en kent de school veel sociale activiteiten, van bijvoorbeeld toneelspelen met je klas tot en met het vieren van jaarfeesten met de hele schoolgemeenschap.


5

terugblIk/VooruItblIk prImaIr onDerwIjS (abbenbroekweg) Terugblik schooljaar 2011/ 2012 Onderwijs Ook in de loop van dit schooljaar werd het ‘arrangement’ van de schoolinspectie weer ontvangen. We mogen ons dus verheugen op het feit dat de school als ‘gezond’ te boek staat bij de inspectie. Daar is en wordt hard én met succes voor gewerkt. Er werd verder gewerkt aan de optimalisering van handelingsplannen (hulpplannen bij de kleuters) en differentiatie. Daarnaast werd aandacht geschonken aan de doorlopende leerlijnen en doelstellingen t.a.v. het periodeonderwijs. Ook werd gestart met een pilot waarbij wordt onderzocht of een andere vorm van meubilair en een flexibele klasopstelling een extra stimulans kan zijn ten aanzien van het leerproces. Personeel Er is een forse start gemaakt met het definiëren van functieprofielen. Voor alle medewerkers werd een POP (persoonlijke ontwikkelingsplan) opgemaakt waarmee ook het eerste jaar van de 3-jarige-cyclus m.b.t. beoordelingen functioneringsgesprekken werd afgerond. Er werd afscheid genomen (functioneel leeftijdsontslag) van een aantal zeer gewaardeerde collega’s welke plaatsen konden worden ingevuld Financiën Met een leerlingenaantal van 419 per 1 oktober 2011 (411 per 1-10 2010) werd de daling in leerlingenaantal ten goede gekeerd. daling in leerlingen. Tussentijds werd een speciale dotatie i.v.m. groei tot aan de zomervakantie ontvangen. Het exploitatieresultaat voor 2011 is uitgekomen op + € 21.679. Ten opzichte van het resultaat over 2010 (– € 90.812) is dit een forse stap 6


voorwaarts. Hierbij moet aangemerkt worden dat het tekort in 2010 vertekend werd door een eenmalige hoge navordering door de energieleverancier. Desondanks moet de aanzienlijke verhoging van de energiekosten opgevangen worden en waren er nog tal van tegenvallers die opgevangen zijn en toch hebben geleid tot een positief saldo. Huisvesting Met de opname van vier extra groepen NSO en twee peuterklassen ontstond een té intensief gebruik van het gebouw. Het afgelopen jaar kenmerkt zich door een voortdurend aanpassen in gebruik van ruimten door verschillende organisaties, doelen en leeftijdsgroepen. Duidelijk werd dat een uitbreiding van het gebouw noodzaak is. De plannen werden in het afgelopen jaar in grove vorm geschetst en zullen komend schooljaar worden vervolmaakt. Voor de renovatie van de boeiborden werd (informeel) duidelijk dat de gemeente Den Haag hier een groot deel van de kosten op zich zal nemen. De formalisering hiervan zal echter pas in het volgend kalenderjaar plaatsvinden zodat er nog geen aanvang met de renovatie kon worden gemaakt.

Vooruitblik 2012/ 2013 Het school(beleids)plan 2011-2015 is in concept gereed gemaakt en bevat het antwoord op de resultaten uit de ‘SWOT’-analyse die in het afgelopen schooljaar werd gehouden. Daarnaast werd hierin de output van de werkgroep één school (PO en VO) verwerkt en wordt ingespeeld op de maatschappelijke en politieke ontwikkeling die ons de komende jaren staan te wachten zoals het invoeren van de referentieniveaus en meer aandacht voor beweging in het onderwijs. Het plan is voor iedereen in te zien. Aan de facilitaire kant zal het een roerig schooljaar worden. Er zijn plannen voor de uitbreiding van het gebouw met een 4 tal lokalen waarvan één specifiek als ouderruimte in gebruik zal gaan worden. De renovatie van de boeiboorden (alle lichtblauwe delen van het gebouw) zal naar verwachting na de zomervakantie gaan beginnen. Daarnaast zal een slag worden gemaakt in het groot onderhoud aan het gebouw m.b.t. onder andere vloeren, paneelwanden en vouwwanden. Deze activiteiten gaan voor een groot deel plaatsvinden tijdens de onderwijsuren waarbij de overlast uiteraard tot een minimum beperkt zal worden. Vóór het schooljaar 2012-2013 hebben we dan de beschikking over een gebouw met o.a. vier extra lokalen en een ouderruimte. Na voltooiing van al deze activiteiten zal het buitenterrein worden heringericht als ‘groenspeelplein’.

Voortgezet onDerwIjS (waalSDorperweg en Van DIepenburcHStraat) Terugblik 2011-2012 Algemeen Het afgelopen schooljaar is een intensief en vooral ook een bewogen schooljaar geweest. Naast de uitgezette activiteiten om tot verdere ontwikkeling van het onderwijs te komen, is het tweede gedeelte van het schooljaar vooral gericht geweest op de zwakke financiële positie van de school en het voorbereiden en komen tot besluiten om hierin verandering te brengen. Voorts vond een wisseling van de schoolleiding plaats, de interim schoolleider maakte plaats voor een nieuwe rector. De nieuwe managementstructuur werd vervolmaakt. Het middenkader wordt gevormd door de teamleiders die de vergaderingen leiden van hun teams en functioneringsgesprekken voeren met hun teamleden. De rector, die eindverantwoordelijke is, heeft een aantal zaken betreffende de bedrijfsvoering gemandateerd aan de conrector. Op het gebied van onderwijs is een stafmedewerker benoemd die een adviserende rol vervult in het managementteam. De school werd afgelopen schooljaar geconfronteerd met een aantal zieke collega’s en het plotselinge overlijden van twee dierbare collega’s. Deze verbijsterende gebeurtenissen deden de school schudden op haar grondvesten. Het einde van het schooljaar werd, zij het ingetogen, toch nog feestelijk! Ondanks de verzwaarde exameneisen slaagden alle VWO-ers , 94% van de Havisten en 93% van de vmbo-ters! Inspectie De inspectie heeft het afgelopen schooljaar intensief met ons samengewerkt om tot een voldoende beoordeling te komen. Het in 2010 ingediende plan van aanpak voor het jaar 2010-11 was daarbij leidraad en de daarin voorgeSchoolgids De Vrije School Den Haag – Variabel deel 2012-2013

7

stelde verbeteringen zijn uitgevoerd. De inspectie toonde zich tevreden over de vorderingen en heeft in mei 2011 geconstateerd dat de gestelde doelen zijn gehaald en heeft alle afdelingen weer als voldoende beoordeeld. Wel is geconstateerd dat de benodigde verbetering van de opbrengstencijfers op enkele punten nog net niet werd bereikt. Met de inspectie is overeengekomen om de uitkomsten van het huidige examenjaar af te wachten alvorens definitief te besluiten om over te gaan naar het basisarrangement voor toezicht. De uitstekende examenresultaten van dit jaar zijn in dit verband zeer bemoedigend. Nieuw onderwijsmodel Na intensief onderzoek, hebben alle geledingen ingestemd met een nieuw onderwijsmodel. Het vrijeschoolonderwijs zal de komende jaren herijkt worden. Begin schooljaar 2013 zal de zevende klas ingedeeld gaan worden in twee niveaugroepen: een Havo/Vwo-groep en een Vmbo-t/Havo-groep. Ook zal de negende klas vanaf schooljaar 2013 in betreffende niveaugroepen worden ingedeeld. Er zal een vierjarig vmbo-t traject aangeboden worden, een vijfjarig Havo traject en een zesjarig Vwo traject. De school wil zo goed en zo veel mogelijk doorgroeimogelijkheden benutten door na een vmbo-t diploma of een Havo-diploma een stapelroute aan te bieden naar respectievelijk Havo en Vwo. Het komende schooljaar zal intensief aan het leerplan gewerkt worden om het nieuwe onderwijsmodel het schooljaar daarop te implementeren. Duurzame Ontwikkeling; mobiliteit en vrije tijd In navolging van het succes van vorig schooljaar stond de school gedurende een hele week in het teken van duurzaamheid in relatie tot mobiliteit en vrije tijd. Dit heeft geleid tot een intensieve DO-week met interessante werkgroepen, inspirerende lezingen en geweldige ontwerpen en ontdekkingen. De 8


lezing van Wubbo Ockels over duurzaamheid en zijn op zonne-energie rijdende superbus vormde een hoogtepunt. De uitreiking van de Happy Energy Award door Wubbo Ockels zette de school in een duurzaam licht. Ontwikkelingen Tobias lwoo en Haagse Praktische Stroom Dit jaar zijn de twee teams gezamenlijk aan het werk gegaan in de teamvergadering. Op een aantal speciale momenten werd bestudeerd waar de samenwerking in leerlijnen, onderwijsvormen en pedagogische aanpak overeenkwam. In praktische zaken werd duidelijk steeds meer een lijn gekozen, waardoor de Tobias lwoo ook meer onderdeel werd van de Vrije School Den Haag. Vanaf het komende schooljaar willen we onder een nieuwe naam verder gaan. Huisvesting van Diepenburchstraat Dit jaar hadden we op de Van Nijenrodestraat alleen de bovenverdieping van het gebouw tot onze beschikking. De ingang aan de Van Diepenburchstraat is onze ingang geworden. De Haagse Schoolvereniging is een groeiende school, waardoor het komende schooljaar minder ruimte voor de Tobias lwoo zal zijn. In overleg zal de keuken worden afgestoten. De gemeente en school bespreken een nieuwe aanbouw aan de Waalsdorperweg, zodat op korte termijn de Tobias lwoo hier gehuisvest kan worden. Medezeggenschapraad en ouderparticipatie De ouderparticipatie werd groter dit schooljaar. De aanwezigheid van de klassenouders in het Klassen-Ouder-Overleg (KOO) nam toe. Het afgelopen jaar is er vijf maal een vergadering geweest met de klassenouders, waarbij een beeld werd gegeven van hetgeen er in school speelt. Hierdoor is er van beide kanten meer zicht op wat er werkelijk nodig is. Dit heeft tot aanpassingen of bijstellingen geleid in de beleidsuitvoering.

Tevens is er een vervolg gemaakt met het vormen van een VestigingsMedezeggenschapraad (VMR). De overkoepelende Medezeggenschapsraad van ZWN was voor veel ouders en leerlingen een te abstract orgaan. Uiteraard werden daar wel de juiste dingen besproken, maar het had te weinig raakvlakken met de afzonderlijke vestigingen. Dit schooljaar werd de agenda gedomineerd door het nieuwe onderwijsmodel en de bezuinigingen. Constructief en vanuit verschillende belangen werd er gezocht naar de beste antwoorden op de complexe vraagstukken waarmee de school zich geconfronteerd zag.

communicatiemiddelen en de doelgroepen met wie de school communiceert. Dit heeft naast het benoemen van een aantal uitgangspunten geresulteerd in een actuele facebookpagnia: Vrije School Den Haag

Bedrijfsvoering Er is dit schooljaar hard gewerkt aan het veiligheidsplan. Dit is tenslotte, voorzien van allerlei protocollen, gerealiseerd. We hebben een veiligheidscertificaat gekregen en een veiligheidsconvenant ondertekend over hechte samenwerking met buurtschool, wijkbewoners en winkels. Ook werd een op de praktijk afgestemd zorgplan opgesteld. De route en procedures aangaande een zorgvraag staan hier nauwkeurig in beschreven. Communicatie Ouders, leraren en leerlingen hebben zich dit schooljaar gebogen over de

Gegevens examen 2011 VWO

HAVO

VMBO-t

Afdeling

SE

CE1

SE-CE

Vmbo-t

7,2

6,9

0,3

Geslaagd

%

Afgewezen

#

Geslaagd

%

Afgewezen

#

Geslaagd

%

Afgewezen

#

Havo

6,5

6,5

0,0

26

100%

0

26

27

93%

2

29

85

94%

5

90

VWO

7,0

6,8

0,2


9

Vooruitblik 2012-2013 Algemeen Het nieuwe organisatiemodel zal verder uitgewerkt worden door een planmatige aanpak om een aantal door de teams geformuleerde beleidsvoornemens te realiseren. Voorts zal omwille van het nieuwe onderwijsmodel, naast het werken in teams, ook gewerkt worden in vaksecties om het leerplan opnieuw gestalte te geven, passend bij de structuur van de leerwegen. Hoog op de agenda staat het doorvoeren van verdere bezuinigingen om tot een gezonde financiële situatie te komen. Door intensievere samenwerking en door het plannen van lesbezoek ten behoeve van de gesprekscyclus, beoogt de school een professionele ontwikkeling en hoopt zij een lerende organisatie te worden. Nieuw onderwijsmodel Dit schooljaar zal het nieuwe onderwijsmodel op detail niveau worden uitgewerkt op de volgende punten: • Herijking leerplan in de middenbouw (klas 7/8) op twee niveaus: vmbo-t/havo-niveau en havo/vwo-niveau. • Overgangscriteria opstellen van klas 6 naar de niveaugroep in klas 7 en van klas 8 naar de niveaugroep in klas 9. • Ontwikkelingsgericht onderwijs en vrijeschooleigen lesinhouden herschikken in secties. • Invoertraject vmbo-t examen schoolbreed ontwikkelen en implementeren ten aanzien van het nieuwe onderwijsmodel • Een aangepast vmbo-t programma uitwerken voor de Haagse Praktsiche Stroom in combinatie met een intensief samenwerkingstraject met de Tobiasafdeling. • Competentiegericht werken (EPC portfolio) wordt voor het vmbo-t uitgewerkt. 10


Verbetering huiding onderwijsmodel In de overgang naar het nieuwe onderwijsmodel dient het huidige onderwijsmodel te voldoen aan de gestelde kwaliteitseisen. Daarvoor is er een aantal beleidspunten voor de korte termijn geformuleerd: • Herkansingsbeleid en deadlines worden herzien met het oog op het nieuwe onderwijsmodel. • Differentiëren in toets en didactiek (voortzetten wat er in de middenbouw is opgezet) • Normering criteria en overgangen klas 11 en 12. Adviezen havo/vwo doorstroom. (korte termijn) • Differentiatie in de bovenbouw (eenheid in maken / vanaf wanneer ga je wat toetsen.) • Beleid maken op verschil herkansen en inhalen en daarbij aantallen • Sturen op de vier criteria gesteld door de onderwijsinspectie. Communicatie De interne en externe communicatie wordt verbeterd. Een communicatiegroep gevormd door ouders, leerlingen en leraren werken aan een verbetering van de verschillende middelen om onze doelgroepen te kunnen bereiken. Dit resulteert in een website die gedurende dit schooljaar in de lucht zal gaan. Bedrijfsvoering • Implementatie van ons zorgplan en veiligheidsplan. • Ict: overgang van computers van Windows XP naar Windows 7: fase 1 • Leerlingzaken: verscherping van verzuimbeleid in samenwerking met de Leerplicht. • Opening van Magister voor ouders en inzage in kwartaalrapportage e.d.

InformatIe aanmelDen en In- en uItScHrIjVen Aanmelden van leerlingen Voor het aanmelden van leerlingen in het basisonderwijs kunt u bellen met telefoonnummer 070 - 352 21 77. Voor leerlingen in het voortgezet onderwijs kunt u bellen met telefoonnummer 070 - 324 43 00. Het aanmelden van leerlingen betekent nog niet dat de leerlingen daadwerkelijk ingeschreven worden. Wanneer een leerling wordt aangemeld, wordt de toelatingsprocedure gestart. Pas na het doorlopen van deze procedure en na toelating kan de leerling daadwerkelijk worden ingeschreven. Informatie over de toelatingsprocedure krijgt u bij het aanmelden. Afmelden van leerlingen Indien een leerling de school verlaat, dient deze vooraf schriftelijk afgemeld te worden. De ouders en de nieuwe school ontvangen hierna het onderwijskundig rapport. Bij verhuizing geldt eveneens dat het nieuwe adres vooraf schriftelijk aan school bekend gemaakt moet worden.

leerlInggebonDen fInancIerIng De wet op de leerlinggebonden financiering voor het primair onderwijs maakt dat we te maken kunnen krijgen met de aanmelding van kinderen met een handicap. Wanneer de ouders van deze kinderen beschikken over een indicatiestelling wordt er een budget verleend voor extra zorg. De SO’s (SO=speciaal onderwijs) verenigen zich in een Regionaal Expertise Centrum (REC). Het REC begeleidt het proces rond de aanmelding en het opstellen van een handelingsplan in het geval er tot plaatsing wordt overgegaan. Wij willen als school al deze ontwikkelingen met grote zorgvuldigheid

bekijken. De grootte van de betreffende klas en de reeds aanwezige zorgvraag en de aard van de problematiek maken dat de school tot de afweging kan komen dat plaatsing verantwoord is, dan wel niet haalbaar is. De interne begeleider zal dit bovenstaande proces middels een stappenplan begeleiden. Kinderen met ernstige dyslexie die geboren zijn na 01-01-2001 kunnen in aanmerking komen voor vergoeding van de behandeling van de dyslexie door de zorgverzekering. Ook het diagnostisch onderzoek kan worden vergoed. Voorwaarden hiervoor zijn via de school op te vragen. Nadere informatie is te vinden op www.vrijescholen.nl/index.php?ac=Dyslexie Tegemoetkoming reiskosten (kleuterklassen en klas 1 t/m 6) Volgens artikel 45 van de Wet op het Basisonderwijs kunnen ouders bij het Gemeentebestuur van hun woonplaats een tegemoetkoming vragen in de reiskosten voor ieder kind, dat meer dan zes kilometer van het schoolgebouw (van dezelfde richting/signatuur) woont, op grond van een schriftelijke verklaring dat zij tegen de richting van het onderwijs op alle scholen, gelegen binnen zes kilometer, overwegende bezwaren hebben en dat zij wensen dat hun kind het onderwijs aan een vrijeschool volgt. Tegemoetkoming studiekosten (klas 7 t/m 12) Afhankelijk van inkomen en gezinssamenstelling bestaat voor leerlingen tot 18 jaar de mogelijkheid van een tegemoetkoming in de studiekosten, reiskosten en lesgeld. Als de leerling 18 jaar wordt, bestaat vanaf de eerste dag van het eerstvolgende kwartaal recht op tegemoetkoming studiekosten VO 18+. Informatie: www.ib-groep.nl


11

ouDerbIjDrage Het ministerie vergoedt de personele en materiële kosten op basis van het leerlingenaantal. Dit gebeurt via een zogenaamde lumpsum, een bedrag dat is gebaseerd op de kosten van een gemiddelde reguliere school. Deze financiering dekt niet de extra kosten die wij maken met ons vrijeschoolonderwijs. Met de ouderbijdragen maken ouders ons onderwijs mogelijk. De ouderbijdrage als onderdeel van de gehele begroting is besproken met de medezeggenschapsraden, evenals de vaststelling van de jaarrekening, waarbij verantwoording wordt afgelegd. De ouderbijdrage wordt onder andere besteed aan ambachtelijke en kunstzinnige vakken, aan pianobegeleiding bij euritmie en zang, aan drama, jaarfeesten en de wijze waarop onze leerlingenzorg is ingericht. Daarnaast zijn voor ons onderwijs meer lokalen nodig dan uit de overheidsnormen gefinancierd kunnen worden. Kortom: de vrijeschool biedt veel extra’s die zonder de

Verzamelinkomen 2007 € 13.000 tot € 13.000 vanaf € 14.000 vanaf € 16.000 vanaf € 18.000 vanaf € 20.000 vanaf € 24.000 vanaf € 28.000 vanaf € 32.000 vanaf € 37.000 vanaf € 42.000 vanaf € 47.000 vanaf voor elke € 5.000 meer 12

Indicatieve richtbedragen aantal kinderen 1 2 3 € 221 € 331 € 404 € 227 € 339 € 414 € 232 € 347 € 424 € 304 € 449 € 549 € 407 € 607 € 742 € 474 € 709 € 867 € 633 € 946 € 1.156 € 685 € 1.024 € 1.252 € 865 € 1.292 € 1.579 € 999 € 1.497 € 1.830 € 1.138 € 1.702 € 2.080 € 1.272 € 1.907 € 2.331 € 134 € 197 € 241


4 en meer € 478 € 489 € 501 € 649 € 876 € 1.024 € 1.366 € 1.480 € 1.867 € 2.162 € 2.458 € 2.754 € 285

ouderbijdragen niet mogelijk zijn. In de schoolgids wordt hier uitvoeriger op ingegaan. Wij zijn verheugd dat elk jaar blijkt dat het overgrote deel van de ouders die voor hun kind hebben gekozen voor het vrijeschoolonderwijs, zich medeverantwoordelijk voelt voor het verwezenlijken van het leerplan en bereid is deze verantwoordelijkheid tot uitdrukking te brengen in een jaarlijkse financiële bijdrage. De bijdrage is vrijwillig; wij vragen geen inzage in de jaaropgave van ouders. Men draagt bij wat men voor zichzelf kan verantwoorden. Als men de ouderbijdrage geheel of gedeeltelijk niet kan betalen, is er voor de leerling geen belemmering om deel te nemen aan alles wat door de ouderbijdrage mogelijk wordt gemaakt. De bijgevoegde tabel kan ouders behulpzaam zijn bij het vaststellen van hun vrijwillige bijdrage. Aan het begin van het schooljaar ontvangt u een ouderbijdragekaart, waarin deze adviestabel opnieuw is opgenomen. Hebt u vragen, op- of aanmerkingen ten aanzien van de ouderbijdragen, dan kunt u zich wenden tot mw. Anne-Marie van der Zwan ([email protected]). Fonds Therapeutisch Werk Dit fonds is opgericht om meer therapeutische lessen mogelijk te maken. Schenkingen aan dit fonds zijn fiscaal aftrekbaar. Gironummer van het Fonds is 657 526. Voor andere fiscaal aftrekbare schenkdoelen die de vrijeschoolbeweging ten goede komen, zie blz. 28, de Stichting voor Rudolf Steiner Pedagogie.

leermIDDelen Voor leerlingen van klas 1 t/m 6 worden leermiddelen door de school verstrekt. Hieronder vallen ook de schoolagenda’s voor klas 5 en 6 en de vulpennen van de derde klas. Voor de vulpennen vraagt de school een bijdrage aan de ouders.

Alle leerlingen van klas 1 t/m 12 dienen euritmieschoenen te hebben, met een dunne antislipzool, voorzien van hun naam. Deze euritmieschoenen zijn à € 7,50 via de school te verkrijgen. Leerlingen aan de Abbenbroekweg kunnen informatie over de aanschaf bij het kantoortje krijgen. Leerlingen aan de Waalsdorperweg bij mevrouw Akkerman. Van de derde klas af is het dragen van gymnastiekkleding verplicht. Gymschoenen met zwarte of blauwe zolen zijn niet toegestaan. Een handdoek is aan te bevelen. Vanaf de zevende klas wordt een trainingspak en/of regenjack aangeraden naast de gewone gymkleding. De leerlingen van de zevende en hogere klassen ontvangen vóór het begin van het schooljaar een lijst van door hen aan te schaffen boeken en tekenbenodigdheden, exclusief de boeken die, op grond van de wet “gratis schoolboeken”, door de school verstrekt worden. Alle aangegeven boeken moeten bij de eerste les aanwezig zijn.

ScHolIerenongeVallenVerzekerIng De school heeft een collectieve scholierenongevallenverzekering afgesloten. De dekking geldt van/naar/tijdens school, inclusief schoolreizen en andere schoolactiviteiten. De verzekerde bedragen per persoon zijn: • € 2.269 (overlijden); • € 9.076 (invaliditeit); • € 454 (geneeskundige en/of tandartskosten, voor zover deze kosten niet in aanmerking komen voor vergoeding onder een andere verzekering). Ter vermijding van misverstanden wijzen wij erop dat de school niet aansprakelijk is voor schade aan bijv. fiets, kleding e.d., tenzij de schade te wijten is aan de school. Ook voor het kwijt raken van eigendommen is de school niet aansprakelijk. Mocht u een voorval te melden hebben, neemt u dan zo spoedig mogelijk na het ongeval contact op met de administratie aan de Waalsdorperweg.

waarHeen met een probleem? Voor alle pedagogische problemen verwijzen wij u in eerste instantie naar de klassenmentor of de teamleider. Verder kunt u terecht bij de interne begeleider of zorgcoördinator en bij de schoolleiding (graag schriftelijk). Vertrouwenspersonen Problemen die voor een leerling of medewerker zo gevoelig liggen dat zij daarmee niet naar de klassenmentor of leidinggevende willen gaan, kunnen voorgelegd worden aan de vertrouwensgroep van de school en dienen bovendien aan de onderwijs-/ vertrouwensinspectie gemeld te worden. Dit kan eventueel anoniem gebeuren. De vertrouwenspersonen zijn zijn Karin ten Broek en Judith Aiss. Een duidelijk voorbeeld van zulke problemen is (seksuele) intimidatie door personeel of medeleerlingen. Klachtenregeling De school heeft een procedure waarin beschreven staat hoe de school omgaat met vragen, problemen en klachten. Wij noemen dat de ‘interne procedure’. In eerste instantie dient u zich tot de klasseleraar te wenden. Als u hier niet gezamenlijk uitkomt kunt u zich op het primair onderwijs tot de schoolleider wenden. Op het voortgezet onderwijs is nog een voorliggende stap: de teamleider waaronder de leraar valt. Mocht dat niet tot een bevredigende uitkomst leiden, dan kunt u zich tot de rector richten. In het geval dat de interne procedure geen oplossing heeft geboden, kan een formele schriftelijke klacht worden ingediend bij het bestuur van onze school. Het bestuur schakelt indien nodig de klachtencommissie van de VBS (Vereniging Bijzondere Scholen) in. Op dat moment treedt de z.g. ‘externe procedure’ in werking. De procedures zijn opvraagbaar bij de recepties van de vestigingen en staan op de website onder ‘organisatie’. Schoolgids De Vrije School Den Haag – Variabel deel 2012-2013

13

ScHoolregelS ScHoolregelS prImaIr onDerwIjS Schooltijden De kleuterklassen beginnen om 8.20 uur. Vanaf dit tijdstip kunt u uw kind in de klas brengen. Om 8.30 uur gaat de klassendeur dicht. Om 12.45 uur gaat de klassendeur weer open. U dient dan bij de deur aanwezig te zijn. Voor de klassen 1 t/m 6 begint de school om 8.25 uur. Dan nemen de leerkrachten de kinderen mee naar binnen. De pauzetijden zijn van 10.40-10.55 uur en van 12.40-13.15 uur. De lestijden lichamelijke opvoeding en euritmie kunnen in verband met omkleedtijd afwijken deze tijden. Leertijd De leertijd voor de laagste vier klassen (kleuters en klas 1 en 2) bedraagt in totaal 3549 uur, gemiddeld 893 uur per leerjaar. Voor de hoogste klassen van de basisschool (klas 3 t/m 6) bedraagt dit 4016 uur. Lesverzuim • Voor een goede gang van zaken is het absoluut noodzakelijk dat ieder school- en lesverzuim zo spoedig mogelijk – maar uiterlijk vóór 9.00 uur ’s morgens – door de ouder/verzorger aan de schooladministratie wordt gemeld (ook indien de leerling uitwonend is). Anders is het ongeoorloofd verzuim. Voorzover het een kind in de leerplichtige leeftijd betreft is het opgeven van lesverzuim bovendien wettelijk verplicht. • Bij gedeeltelijke afwezigheid (doktersbezoek e.d.) wordt van tevoren een schriftelijke reden ingeleverd. Als het enigszins kan, worden dit soort afspraken buiten schooltijd gemaakt. • Leerlingen die geblesseerd zijn, dienen zowel in de lessen lichamelijke opvoeding als in de euritmielessen aanwezig te zijn. • Verlof buiten de schoolvakanties is in principe niet mogelijk. 14


Uitzonderingen betreffen enkele door de leerplichtwet omschreven situaties. Informatie hierover is te vinden in de folder van de gemeente, die op school verkrijgbaar is. Verlof buiten de schoolvakanties dient zes weken van tevoren aangevraagd te worden met een speciaal daarvoor bestemd formulier, dat bij het kantoortje te verkrijgen is. Absentie Is een absentie door de ouders niet gemeld, dan wordt door de school contact met hen opgenomen. Ook gedeeltelijke afwezigheid wordt geadministreerd. Met de ouders van frequente telaatkomers wordt door de school contact opgenomen. Hetzelfde geldt indien een leerling onevenredig veel verzuimt. Schorsing en verwijdering van leerlingen Schorsing van leerlingen kan in sommige gevallen nodig zijn. Het meest effectief werkt dit wanneer met de ouders overeengekomen wordt om dit uiterste “middel” te gebruiken. Het geeft een korte tijd de gelegenheid om een nieuwe aanpak met de leerling en diens ouders overeen te komen. De periode waarvoor men kan schorsen bedraagt maximaal vijf dagen. Schorsing geschiedt altijd in overleg met de ouders/verzorgers en wordt schriftelijk bevestigd door de schoolleiding en het bevoegd gezag. Verwijdering is ingewikkelder. Het is slechts mogelijk om een procedure tot verwijdering te starten wanneer: • het gedrag van de leerling storend is; • het gedrag van de ouders niet meewerkend is en dus storend werkt; • een onverantwoord deel van de schoolorganisatie belast wordt met de zorg voor het kind. Voor beide maatregelen geldt dat deze slechts door de schoolleiding (samen met het bevoegd gezag) uitgevoerd kunnen worden.

Pauzeregels Voor een goede gang van zaken tijdens de pauzes surveilleren de leraren bij toerbeurt op verschillende plaatsen in en om het schoolgebouw. Hiervoor is een rooster opgesteld. Drugs en alcohol Het gebruik van drugs en alcohol in en om de school is verboden. Roken Roken in de schoolgebouwen is niet toegestaan. Buiten is een hoek ingericht voor rokers. Daarbuiten is roken niet toegestaan. Kauwgom, mobiele telefoons, camera’s Kauwgom is onder schooltijd niet toegestaan, ook niet op het plein. Onder schooltijd dienen mobiele telefoons van de leerlingen uitgeschakeld te zijn, in de tas. Bij overtreding wordt de telefoon in beslag genomen. Deze kan door de ouder/verzorger van de leerling opgehaald worden bij het kantoortje. In de gangen van de school mag geen gebruik worden gemaakt van een mobiele telefoon. Er mag in en om de school niet gefilmd of gefotografeerd worden zonder toestemming van de schoolleiding. Beschadigingen Indien een leerling beschadigingen toebrengt aan schoolgebouw of inventaris zullen de kosten voor reparatie of vervanging alsmede de daaruit voortvloeiende administratiekosten bij de betreffende ouders/verzorgers in rekening worden gebracht.

Verkeer Bij het halen en brengen van leerlingen is het wenselijk dat de rijrichting op de Abbenbroekweg wordt aangehouden van Tapijtweg naar Gerrit Kasteinweg. Gelieve de uitgang van de parkeerplaats vrij te houden. • Op de stoep en op het plein niet fietsen. • Honden worden niet toegelaten op het schoolplein. Fietsenstalling Kleuters die op de fiets komen, plaatsen hun fiets bij de voordeur van de kleuterklassen. De leerlingen van klas 1 tot en met 4 plaatsen hun fietsen in de fietsenkelder en de leerlingen van klas 5 en 6 in de rekken op de parkeerplaats bij de lerareningang. Wanneer de kelder gesloten is, kunt u de sleutel bij het kantoor afhalen. Lerarenkamer De lerarenkamer is het strikte domein van de leraren. Ouderruimte Aan de Abbenbroekweg is een ouderruimte die op woensdag bemand wordt door vrijwillige ouders. Hier wordt koffie geschonken en er is informatie te vinden over de school en over het vrijeschoolonderwijs. Gevonden voorwerpen Deze kunnen afgegeven worden in het kantoortje. Grote dingen worden bewaard in een mand nabij de ingang en blijven daar maximaal twee weken liggen. Daarna gaan ze in de KICI kledingcontainer. Gebouwbeheer Het gebouw wordt dagelijks schoon gemaakt door een schoonmaakbedrijf. De leslokalen krijgen éénmaal per week een grote beurt. In een aantal lagere klassen wordt op vrijwillige basis aan de ouders gevraagd om mede zorg te dragen voor de klas. Voor klachten en opmerkingen betreffende het gebouw kunt u in het kantoortje een logboek vinden. Schoolgids De Vrije School Den Haag – Variabel deel 2012-2013

15

Verkeersexamen De leerlingen van de zesde klassen nemen in het voorjaar deel aan het landelijke theoretisch verkeersexamen en aan het praktische verkeersexamen van Veilig Verkeer Nederland. Contact met leerkracht Voor alle zaken die uw kind, of de algemene gang van zaken in de klas of op school betreffen, kunt u de klassenleerkracht aanspreken. Iedere klassenleerkracht zal aan het begin van het schooljaar aangeven wanneer hij/zij bereikbaar is. Ook kunt u ons mailen voor een afspraak, bellen graag alleen in dringende gevallen. De ouders wordt nadrukkelijk gevraagd 's morgens bij de deur geen vragen te stellen. Mailverkeer De klassenleraar gebruikt e-mail enkel om praktische informatie te verspreiden onder de ouders. Contact met school Mocht u het gevoel hebben door de leerkracht niet goed gehoord te worden, is de klassenleerkracht niet aanwezig, of is er een andere reden dat u hem/haar liever niet aanspreekt dan kunt u een afspraak maken met Moniek Terlouw (IB) via het kantoortje bij Helma Blommaert.

ScHoolregelS Voortgezet onDerwIjS Schooltijden Voor alle klassen begint de school om 8.25 uur. De pauzes zijn van 10.10 - 10.25 uur en van 12.10 - 12.45 uur. Vijf minuten na deze tijden, de zogenaamde “eerste bel”, klinkt een tweede bel. De lessen zijn dan begonnen. De lestijden lichamelijke opvoeding kunnen afwijken van de normale tijden van het lesrooster, dit i.v.m. veldlessen of lessen op andere locaties. Te laat komen: Het “te laat” in de les verschijnen wordt opgevat als “ongeoorloofd verzuim”. De school heeft een meldingsplicht naar de leerplichtambtenaar als dit verzuim regelmatig voorkomt. De leerplichtambtenaar adviseert de school om de zogenaamde “3-6-9-12 sleutel” te gebruiken. Vanaf het schooljaar 2011-2012 gaat de school deze sleutel strikt hanteren. – Een leerling die 3 keer ongeoorloofd te laat komt krijgt een waarschuwingsbrief. – Een leerling die voor de 6e keer te laat komt krijgt een 2e waarschuwingsbrief van school en een meldplicht 8.00 uur na iedere keer te laat komen. – Een leerling die voor de 9e keer te laat komt wordt aangemeld bij de leerplichtambtenaar. – Een leerling die voor de 12e keer te laat komt wordt opnieuw bij de leerplichtambtenaar aangemeld. Vaak volgt er dan een proces-verbaal! “Geoorloofd te laat” is een leerling die in verband met bijvoorbeeld een dokter/tandartsbezoek later op school verschijnt. Deze leerling heeft een briefje van de ouders/verzorgers bij zich. Pech met de fiets, rode stoplichten, volle trams etc. vallen hier niet onder!! Leerlingen die van buiten Den Haag komen en afhankelijk zijn van het openbaar vervoer moeten drukte en treinuitval incalculeren en hun vertrektijd hierop aanpassen. Indien zij kunnen aantonen dat het “te-laat-komen” geheel buiten hun schuld ligt kan, na overleg met de coördinator leerlingzaken, het “ongeoorloofde te laat” omgezet worden in “geoorloofd te laat”.

16


In geval van onverwachte extreme weersomstandigheden kan er een generaal pardon gegeven worden! Corvee-regelingen Een leerling die voor de 1e, 2e of 3e keer te laat in de les verschijnt meldt zich de eerstvolgende schooldag om 8.15 uur op school. Verzaakt deze dit dan heeft de leerling op de eerstvolgende maandagmiddag strafcorvee (“maandagcorvee”). Zijn/haar naam zal maandagmorgen vanaf de kleine pauze op de corveelijst in de hal terug te vinden zijn. De leerling meldt zich dan na zijn/haar laatste lesuur bij de conciërge (dhr. Joris), en zal een klus van ± een half uur moeten doen. Indien een leerling dit corvee verzaakt krijgen ouders/verzorgers hierover een brief en zal de leerling “vrijdagcorvee” moeten doen. Deze leerling meldt zich vrijdagmiddag om 15.30 uur bij de conciërge (dhr. Joris) in lokaal 1.1 en zal dan tot 17.00 uur aan het werk gezet worden. Leerlingen die een 8.00 uur meldplicht hebben en dit verzaken vinden hun naam ook terug op de corveelijst. Zij komen echter niet meer in aanmerking voor het gemakkelijke maandagcorvee maar worden op het vrijdagcorvee verwacht. Leerlingen die ná 8.30 uur binnenkomen dienen eerst een “te laat-briefje” te halen, alvorens zij tot de lessen worden toegelaten. Leerlingen met een geldige reden inzake te laat komen dienen een briefje ondertekend door de ouder/verzorger (of conducteur) in te leveren en krijgen alleen dán een “akkoord-briefje”. In alle overige gevallen is de leerling ongeoorloofd te laat. Afhankelijk van het rooster van de klassen is er voor iedere klas het zogenaamde inhaaluur c.q. studie-uur gepland. Een docent kan leerlingen verplichten in dit uur werk in te halen (repetities, gemiste lessen, niet gemaakt huiswerk e.d.). Leerlingen dienen dit uur in principe vrij te houden. Indien een leerling dit uur aanwezig moet zijn maar er niet is, wordt dit als spijbelen geregistreerd

Lesverzuim • Voor een goede gang van zaken is het absoluut noodzakelijk dat ieder school- en lesverzuim zo spoedig mogelijk – maar uiterlijk vóór 9.00 uur ’s morgens – door de ouder/verzorger aan de schooladministratie wordt gemeld (ook indien de leerling uitwonend is). Indien niet aangegeven kan worden hoe lang de leerling thuisblijft dient deze iedere dag opnieuw te worden ziek gemeld. Anders is het ongeoorloofd verzuim. Voorzover het een kind in de leerplichtige leeftijd betreft is het opgeven van lesverzuim bovendien wettelijk verplicht. • Bij gedeeltelijke afwezigheid (doktersbezoek e.d.) wordt van tevoren een schriftelijke reden ingeleverd. Als het enigszins kan, wordt dit soort afspraken buiten schooltijd gemaakt. • Leerlingen die geblesseerd zijn, dienen zowel in de lessen lichamelijke opvoeding als in de euritmielessen aanwezig te zijn. Bij langdurige blessures kunnen er, na overleg met de betreffende docent(en), roosterveranderingen voor de betreffende leerling worden afgesproken m.b.t. bovengenoemde vakken. • Verlof buiten de schoolvakanties is in principe niet mogelijk. U kunt verlof vier weken van tevoren aanvragen met een speciaal daarvoor bestemd formulier, verkrijgbaar bij de administratie. Nadere informatie vindt u in de folder hierover van de Gemeente, die op school verkrijgbaar is. • Indien een leerling tijdens de lessen ziek wordt, kan deze bij de lerarenkamer een ziektebriefje krijgen. Dit kan overigens alleen in de pauzes. Dit ziektebriefje dient te worden afgetekend voordat de betreffende leerling het gebouw mag verlaten. Bij terugkomst op school wordt het ziektebriefje, getekend door één van de ouders/verzorgers, ingeleverd.


17

• Wanneer een leerling geen ziektebriefje heeft gehaald en niet telefonisch of schriftelijk door een ouder/verzorger is afgemeld, heeft hij/zij gespijbeld. Spijbelaars dienen op zaterdagochtend van 9.00 tot 11.00 uur terug te komen. Verzuimen leerlingen ook dit, dan worden deze leerlingen de eerstvolgende schooldag niet tot de lessen toegelaten. Leerlingen worden weer tot de les toegelaten nadat de ouders contact hebben opgenomen met de coördinator leerlingzaken (tel.: 06 222 044 26). Leerlingen die vaker spijbelen worden aangemeld bij de leerplichtambtenaar. Verwijdering uit de les Leerlingen uit de middenbouwklassen en 9e klassen die uit een les verwijderd worden, vervoegen zich direct bij de receptie. Daar halen ze een “verwijderd briefje” en melden zich daarmee bij de coördinator leerling-zaken of de coördinator middenbouw. Zij krijgen schrijfwerk wat de eerstvolgende schooldag, ondertekend door een ouder/verzorger, ingeleverd wordt bij bovengenoemde coördinator. De leerling laat aan het einde van het lesuur het ondertekende verwijderingbriefje aan de betreffende leraar zien. Indien een leerling voor de 3e keer uit een les verwijderd wordt, zal er een gesprek op school volgen tussen ouders/verzorgers en coördinatoren middenbouw/leerling-zaken. Schorsing en verwijdering van leerlingen Schorsing van leerlingen kan in sommige gevallen nodig zijn. Het meest effectief werkt dit wanneer met de ouders overeengekomen wordt om dit uiterste “middel” te gebruiken. Het geeft een korte tijd de gelegenheid om een nieuwe aanpak met de leerling en diens ouders overeen te komen. De periode waarvoor men kan schorsen bedraagt maximaal vijf dagen. Schorsing geschiedt altijd in overleg met de ouders/verzorgers en wordt schriftelijk bevestigd door de schoolleiding en het bevoegd gezag. Schorsing langer dan een dag moet worden gemeld aan de onderwijsinspectie. 18


Verwijdering is ingewikkelder. Het is slechts mogelijk om een procedure tot verwijdering te starten wanneer: • het gedrag van de leerling storend is; • het gedrag van de ouders niet meewerkend is en dus storend werkt; • een onverantwoord deel van de schoolorganisatie belast wordt met de zorg voor het kind. Voor beide maatregelen geldt dat deze slechts door de schoolleiding (samen met het bevoegd gezag) uitgevoerd kunnen worden. Voor de schorsing krijgt de leerling eerst een officiële waarschuwing. Klassenboek De klassenboeken voor de middenbouw (klas 7 en 8) vallen onder verantwoording van de klassenleraar. De klassen 9 t/m 12 hebben geen klassenboek. Absenties worden door de leerkrachten per uur genoteerd en door de absentenadministratie verwerkt. Absentie Afwezigheid, ook gedeeltelijke afwezigheid, wordt in de middenbouw in het klassenboek geadministreerd. Met de ouders van frequente telaatkomers wordt door de school contact opgenomen. Hetzelfde geldt indien een leerling onevenredig veel verzuimt. Tussenuren Indien er onverhoopt lesuren uitvallen, mogen de leerlingen in geen geval zomaar naar huis en de daarop volgende uren spijbelen. Bij meerdere aaneengesloten tussenuren kunnen leerlingen in overleg met mw. S. Asselbergs roosterwijzigingen afspreken m.b.t. het verdere verloop van die schooldag. Roosterwijzigingen worden op het bord in de hal bekend gemaakt. De uitgewerkte regels zijn terug te vinden in het leerlingstatuut.

Pauzeregels 10.10-10.25 uur en 12.10-12.45 uur. De leerlingen verlaten hun lokaal, daarna gaat het op slot. De leerlingen gaan naar buiten of naar de kantine. Er kan ook gebruik worden gemaakt van de mediatheek. De klassen 7 en 8 mogen niet naar de overkant van de Waalsdorperweg, noch in de kleine, noch in de grote pauze. Voor een goede gang van zaken tijdens de pauzes, surveilleren de leraren bij toerbeurt op verschillende plaatsen in en om het schoolgebouw. Hiervoor is een rooster opgesteld.

Kauwgom, mobiele telefoons, camera’s Kauwgom, discmans, MP3-spelers en andere geluidsdragers zijn zijn in principe in de lessen niet toegestaan. Is er toch sprake van oneigenlijk gebruik / zichtbaarheid van deze apparaten, mag de leraar deze innemen. De leerling kan dezelfde dag zijn spullen ophalen bij de coördinator leerling-zaken. De leerling dient dan wel maandagcorvee te doen. In de leslokalen dienen mobiele telefoons uitgeschakeld te zijn. Er mag in en om de school niet gefilmd of gefotografeerd worden zonder toestemming van de schoolleiding.

Voetballen is alleen toegestaan tijdens de pauze op het achterplein. De schoolmuren mogen niet worden geraakt.

Beschadigingen Indien een leerling beschadigingen toebrengt aan schoolgebouw of inventaris, zullen de kosten voor reparatie of vervanging alsmede de daaruit voortvloeiende administratiekosten bij de betreffende ouders/verzorgers in rekening worden gebracht.

Drugs en alcohol Het gebruik van drugs en alcohol in en om de school is verboden; ook tijdens schoolgebonden activiteiten zoals werkweken, schoolfeesten e.d. Het ‘dealen’ van drugs, waaronder wordt verstaan: het verstrekken van, en bemiddelen in drugs – al dan niet tegen betaling – in en om de school is verboden. Ook tijdens schoolgebonden activiteiten. Wanneer gebruik van drugs en alcohol tijdens schooltijden wordt geconstateerd volgt verwijdering uit de lessen. De ouders worden mondeling en schriftelijk op de hoogte gebracht. De leerling kan pas weer tot de lessen worden toegelaten na een gesprek met de ouders, leerling en schoolleiding. Bij herhaling kan de leerling van de school worden verwijderd (zie protocol). Bij het constateren van dealen zal de betreffende leerling zeker worden geschorst en direct van school worden verwijderd. Deze procedure is in handen van de conrector, mw. Asselbergs. Roken Roken in de schoolgebouwen is niet toegestaan. Buiten is een hoek ingericht voor rokers. Daarbuiten is roken niet toegestaan.

Fietsenstalling De leerlingen plaatsen hun fietsen of bromfietsen in de (onbewaakte) stalling naast en achter de school. De ruimte bij de hoofdingang blijft daarmee vrij voor leraren en bezoekers. Een goed slot is zeer aan te raden. De school is niet aansprakelijk voor vernieling of diefstal. Voordeur en portaal Tijdens schooltijden blijven de voordeur en het portaal vrij. Kantine Openingstijden van maandag t/m vrijdag van 10.00 – 13.45 uur. Na elke pauze wordt de kantine door leerlingen schoongemaakt. De klassen doen dit bij toerbeurt. Lerarenkamers De lerarenkamers zijn het strikte domein van de leraren. Schoolgids De Vrije School Den Haag – Variabel deel 2012-2013

19

Toneelspelen Leerlingen die toneelspelen vallen onder de verantwoordelijkheid van de regisseur die afspraken met hen maakt. Klassendienst De klassendienst is verantwoordelijk voor de netheid van het lokaal en dat deel van de gang wat daaraan grenst. In de klas hangt een lijst met een overzicht van de specifieke taken van de klassendienst. In de vaklokalen regelt de vakdocent de klassendienst met zijn klas. Mediatheek In de mediatheek op zolder kun je rustig werken, boeken lenen, kopiëren en informatie zoeken. De mediatheek is alleen toegankelijk met een schoolpas. Open: van 9.00 tot 15.00 uur Beheer: Anke Dozy, ouders / vrijwilligers. De uitleentermijn van boeken is drie weken, boete is € 0,10 per boek per schooldag. Verkoop van kopieerkaarten (€ 3,50 voor 50 of € 1,– voor 10) en printen (€ 1,– voor 100). Aan het reglement dat op de deur hangt dient men zich te houden. PC’s: reserveren is wenselijk. PC’s: schoolwerk gaat altijd voor. Zorg dus voor een opdrachtenbriefje van de docent. PC’s: niet downloaden, chatten en spelletjes spelen. Jasjes en tassen in het rek. Niet eten en drinken. Houd het er mooi, houd het er stil! Omgeving van het gebouw Om gezamenlijk zorg te dragen voor een nette omgeving van het gebouw dienen de leerlingen hun afval te deponeren in de daarvoor bestemde afvalbakken. Daarnaast worden de leerlingen betrokken bij het schoonmaken van het plein. 20


Huiswerkklas De school heeft de mogelijkheid van een huiswerkklas. De huiswerkklas vindt plaats in de mediatheek op alle schooldagen van 15.15 - 17.15 uur. Info, tarieven en inschrijfformulieren zijn verkrijgbaar bij de receptie van de school.

V a ka n tI ereg el I n g 2 0 12 / 2 0 13 Prinsjesdag

di. 18-09-2012

Herfstvakantie

ma. 22-10-2012 t/m vr. 26-10-2012

Kerstvakantie

ma. 24-12-2012 t/m vr. 04-01-2013

Voorjaarsvakantie

ma. 25-02-2013 t/m vr. 01-03-2013

Paasweekeinde

vr. 29-03-2013 t/m ma. 01-04-2013

Meivakantie

ma. 29-04-2013 t/m vr. 10-05-2013

Hemelvaart

do. 09-05-2013 t/m vr. 10-05-2013

Pinksteren

ma. 20-05-2013

Zomervakantie

ma. 22-07-2013 t/m vr. 30-08-2013

Deze vakanties worden niet door De Vrije School Den Haag bepaald. De gemeente maakt afspraken met de Haagse en Regionale schoolbesturen over de schoolvakanties. Scholen dienen deze data over te nemen. De vakantieregeling is ook te vinden op www.denhaag.nl. Let op: de vakantieregeling in Den Haag kan afwijken van de regionale vakantiedagen en die van het ministerie van onderwijs. Open dag voortgezet onderwijs zaterdag 26 januari 2013, van 09.30 uur tot 13.00 uur.


21

functIeS algemeen Directie: Algemeen Directeur/Bestuurder Artho Jansen (afspraak via Manon Vinkenborg 070-3244300) Schoolleider primair onderwijs Louwrens Belt (afspraak via receptie Abbenbroekweg 070-3522177) Rector voortgezet onderwijs Elard Pijnaken (afspraak via Manon Vinkenborg 070-3244300) Bestuur(der) Mr. J.H.B. (Artho) Jansen is bestuurder van zowel de Stichting Vrije School Den Haag (primair onderwijs) als de Stichting Vrije Scholen Zuid West Nederland (Voortgezet onderwijs)

Raad van Toezicht van de Stichting De Vrije School Den Haag en Raad van Toezicht van de Stichting Vrije Scholen Zuidwest Nederland (ZWN) Het bestuur van de Stichting De Vrije School Den Haag fungeert als bevoegd gezag en werkgever voor De Vrije School Den Haag aan de Abbenbroekweg (PO). Daarnaast fungeert het bestuur van de Stichting Vrijescholen Zuidwest Nederland (ZWN) als bevoegd gezag en werkgever voor De Vrije School Den Haag aan de Waalsdorpwerweg (VO). Met ingang van 1 augustus 2000 zijn de scholen voor voortgezet onderwijs van de vrijescholen Den Haag, Leiden en Rotterdam gefuseerd tot één scholen- gemeenschap vmbo-t, havo en vwo. Daartoe is de Stichting ZWN opgericht. Vanaf de zevende klassen vallen alle leerlingen onder het bestuur van deze stichting. Beide stichtingen kennen een Raad van Toezicht. Sinds 2010 is sprake van een personele unie, waarbij sprake is van één Raad van Toezicht die deze rol vervult ten aanzien van beide stichtingen. Ditzelfde geldt voor het bestuur. De Raad van Toezicht bestaat uit de volgende personen: Drs. P.M. Wormer (Paul) voorzitter R.J. de Wolf (Roland) H. Galenkamp (Henk) Drs. F.J.M. van Montfort MEM (Joep) C. Vogel (Casper) R.R. Bakker (Remco) Het bevoegd gezag is ondergebracht bij de bestuurder. Vervolgens zijn veel van de bijbehorende bevoegdheden voor beide stichtingen gemandateerd bij de schoolleiders van de vier scholen.

22


Den Haag (Vrije School Den Haag - po) Louwrens Belt Den Haag (Vrije School Den Haag - vo) Elard Pijnaken Rotterdam (Rudolf Steiner College) Rudolf van Lierop Leiden (Marecollege) Bart van Dam Op deze wijze kan op zakelijk en administratief gebied geprofiteerd worden van de samenwerking, terwijl op pedagogisch en inhoudelijk gebied de eigen identiteit kan worden gewaarborgd. MR Abbenbroekweg De vestiging aan de Abbenbroekweg kent een eigen MR. De leden van de MR: Leerkrachten: Tatiana Albrecht, Marian Rust en Lot Hooghiemsta Ouders: na de verkiezingen zullen de namen van de ouder-MR-leden bekend gemaakt worden. MR, VMR en KOO Waalsdorperweg Er is één overkoepelende MR voor de drie scholen die vallen onder de Stichting Vrijescholen Zuidwest Nederland (ZWN): de ‘bovenbouwen’ van Rotterdam Leiden en Den Haag. Binnen deze overkoepelende MR zijn de ouders, de leerlingen en het personeel vertegenwoordigd. Deze heeft vooral overleg met de bestuurder en schoolleiders over bovenschoolse, vrij abstracte zaken en vergadert ca. drie keer per jaar.

Daarnaast functioneert het KlassenOuderOverleg. Er wordt elk jaar ca. vijf maal vergaderd door de schoolleiding met de klassenouders, waarbij een beeld wordt gegeven van wat er in de school speelt. Hierdoor is er van beide kanten zicht op wat er werkelijk nodig is. Dit leidt vervolgens tot aanpassingen en bijstellingen. Meedoen? Alle vergaderingen zijn in principe openbaar. De data kunt u vinden in de jaarplanner. Aanmelding vooraf is wel nodig. Dat kan via de contactpersonen of via de receptie. Voor het KOO worden de klassenouders uitgenodigd. Deze worden door de ouders van de klas gekozen. Voor de VMR en MR kan elke ouder die zich deskundig acht en een kind op de Waalsdorperweg heeft, zich aanmelden. Er worden in overleg verkiezingen gehouden als zich teveel kandidaten hebben aangemeld. Contact? Het is het streven van al deze organen om thema’s en onderwerpen vanuit grote lijnen te bespreken (zonder het noemen van privé-gegevens). Vragen en opmerkingen in deze geest zijn van harte welkom! Voor het KOO is contact zoeken met één van de klassenouders de eenvoudigste weg. Maar u kunt ook terecht bij Jan Kommer (voorzitter), Wendy Molendijk en Ria Vellekoop, allemaal via [email protected] of rechtstreeks. Ook voor de VMR en MR is een mailtje naar [email protected] voldoende. Maar u kunt ook rechtstreeks terecht bij Roelof Jan Veltkamp (voorzitter) of Eelke van Dijken.

Binnen de drie scholen functioneren vestigings(medezeggenschaps)raden, ook bestaande uit vertegenwoordigers van ouders, personeel en leerlingen. In de VMR gaat het over de concretere zaken op schools beleidsniveau. Deze raad heeft dezelfde wettelijke rechten als de MR zolang het gaat over de eigen vestiging en vergadert ca. vijf keer per jaar.


23

oVerIge functIeS

zorg

Onderbouw: Stagecoördinator basisonderwijs: Kari Liv Breivik Coördinator kleuterafdeling: Emmanuelle Commandeur Coördinator klas 1, 2 en 3: nog niet bekend Coördinator klas 4, 5 en 6: Frédérique Gorkovoi

Onderbouw: Intern begeleider: Moniek Terlouw Remedial teacher onderbouw: Leonie van Grinsven Euritmietherapie: Brigitte van Gent Zorgcoördinator onderbouw: Rodette van Dunné Ambulant begeleider(extern): Eva de Lange Schoolmaatschappelijkwerker(extern): Lucia Pultrum

Bovenbouw: Coördinator onderwijs: Stefaan Brakkee Conrector: Sietske Asselbergs Coördinator orde: Rick Ehlert Decanen: Karin ten Broek / Mirjam Rietveld / Roelof Jan Veltkamp Stagecoördinator voortgezet onderwijs: Elard Pijnaken Verslavingsbeleid: Cathrineke Lans / Sietske Asselbergs Communicatie: Roelof Jan Veltkamp ICT: Ton Huijbregts Mediatheek: Anke Dozy Teamleiders: Ingeborg de Grooth (middenbouw) Christiaan Naves (Tobias lwoo+HPS) Hanneke van der Bosch (bovenbouw leerjaar 11, 12, ex.kl) Emanuel Klinkenberg (bovenbouw leerjaar 9, 10)

24


Bovenbouw: Dyslexie coördinator midden- en bovenbouw: Sietske Asselbergs Zorgcoördinator bovenbouw (extern): Janoes Vermeijden Schoolmaatschappelijkwerker: Dennis Rust Voor beide vestigingen: Bedrijfsarts (vanuit de Arbo): Mw. A. de Jong, 070-336 97 23

onDerwIjS onDerSteunenD perSoneel

onDerSteunenDe actIVIteIten

Onderbouw: Conciërge Abbenbroekweg: Ralph van den Heuvel Onderwijsassistent Abbenbroekweg: Helma Blommaert Administratief medewerker, receptioniste Abbenbroekweg: Helma Blommaert Toneelkleding Abbenbroekweg: Emmy van Aalst-Bakker

Beide vestigingen:

Bovenbouw: Conciërge Waalsdorperweg: Robert Joris Assistent conciërge: Richard Brandon Hoofd financiën: Jolanda Buis Financieel administratief medewerker: Nelleke Boel / Annemieke Klinkenberg / Iris Eendenburg Medewerker ouderbijdrage: Annemarie van der Zwan Hoofd leerlingenadministratie: Ellen Idzerda Salaris-/personeelsfunctionaris: Wilfred Krullaards Mediathecaris Waalsdorperweg: Anke Dozy Kantinebeheerder Waalsdorperweg: Ron Hablé (tot 1 januari 2013) Administratief medewerker, receptioniste Waalsdorperweg: Trudis Remmerswaal / Petra Brinkhuis / Marleen van der Pas Management assistente Waalsdorperweg: Manon Vinkenborg Toneelkleding Waalsdorperweg: Grace Palm / Emmy van Aalst-Bakker Technisch onderwijsassistent (Toa): Franziska Delnaaij

Bijblijven, de schoolkrant - e-mail: [email protected] Contactpersoon: Yvonne Macrander tel. 070-365 76 28 Verkoop euritmieschoenen Abbenbroekweg: via het kantoortje, woensdag vanaf 8.30 tot 8.45 uur Waalsdorperweg: Marina Akkerman Onderbouw: Tatatoek, de na-schoolse opvang Contactpersoon van de leiding is te bereiken via Stichting Triodus. Aanmelden bij Stichting Triodus: 070-312 00 19 of www.triodus.nl Ouderbibliotheek Abbenbroekweg Contactpersoon: Roswitha La Poutré


25

onDerbouw

boVenbouw

Kleuterleidsters:

Klassenleerkrachten Voortgezet onderwijs:

Monique Dekker Brigitte van Gent Anneke van der Meulen-Homan Emmanuelle van Panhuijs-Commandeur Marian Rust Dhruva Lanting Jolanda van Leeuwen Debora Sint Nicolaas Anja van Wallenburg Marjanne de Boer

7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 9.1 9.2 9.3 9.4 9.5 10.1 10.2 10.3 10.4 10.5 11.1 11.2 11.3 12 EH/V

Klassenleerkrachten Basisonderwijs: klas 1A klas 1B klas 2A klas 2B klas 3A klas 3B klas 4A klas 4B klas 5A klas 5B klas 6A klas 6B 26

Andreas Driessen Stevie van Buuren Annemiek de Leeuw-jonges Herma Stapper Joyce Emons Lieselotte Rietbergen Caronline Kaptein Annemart Hoogland Jos Remmerswaal Frédérique Gorkovoi Kari Liv Breivik Irene Schluter


Maarten Zwakman Ingeborg de Grooth Raoul Boesten Brigy Looyschelder Floris van Veen Irene Eekhof Cathrineke Lans Wout Balsma Monique Wescher Peter Buddenberg Karin ten Broek / Marcel Johansen Rick Ehlert / Douwe Klinkenberg Emanuel Klinkenberg / Marina Akkerman Rimmert Leverland Ewout Oschmann Ton Huijbregts / Adri Zuiderwijk Mirjam Smits–Rietveld/ Arthur Polderman Judith Aiss/ Nico de Grooth Michiel van Gent Erik Houtzager Jurriën Matla / Barbara Collette Christopher van Eck / Tonny Pennings Eelke van Dijken / Frederika Zomerman Jos Alaerts/ Frank Oele Peter Huizing / Hanneke van den Bosch

aDreSSen Van De regIo-VrIjeScHolen en landelijke vrijeschool-instellingen klassen plaats

school/adres/e-mail

tel/fax. nr

k-6

alphen a/d rijn

Vrije School Ridderspoor

e-mail website

essenburg 24-26 correspondentieadres: postbus 1032 2400 ba alphen a/d rijn [email protected] www.vrijeschool-alphen.nl

t 0172 44 30 09 f 0172 44 30 09

k-6

k-6

k-6

k-6 7-12

Delft

Vrije School Widar

e-mail website

De meesterstraat 2 2613 Xb Delft [email protected] www.vswidar.nl

Dordrecht

Dordtse Vrije School

e-mail website

Dubbelmondestraat 1 3312 nb Dordrecht [email protected] www.dordtsevrijeschool.nl

k-6

t 015 213 03 30 f 015 215 83 40

Basisschool ‘De Ridderslag’

e-mail website

ridder van catsweg 256-a 2805 bc gouda [email protected] www.ridderslag.nl

Den Haag

Basisschool Wonnebald

e-mail website

mozartlaan 189 2555 jk Den Haag [email protected] www.vswonnebald.nl

k-6

krimpen a/d Ijssel Rudolf Steiner School (nevenvestiging) memlingstraat 2 correpondentieadres: postbus 187 2920 aD krimpen a/d Ijssel e-mail [email protected] webstie www.rudolfsteinerschool.nl

k-6

leiden

t 078 614 01 06 f 078 631 51 78

= kleuterafdeling en onderbouw klassen 1 t/m 6 (basisschool) = bovenbouw klassen 7 t/m 12 met vmbo-tl/havo/atheneum

gouda

e-mail website

Vrije School Mareland locatie Leiden Noord maresingel 19 2316 Ha leiden [email protected] www.vsmareland.nl

t 0182 53 75 15 f 0182 53 07 41

t 070 325 48 18 f 070 325 75 21

t 0180 51 97 76 f 0180 51 01 82

t 071 576 22 25 f 071 572 45 55


27

Vrije School Mareland locatie Leiden Zuid

7-12

k-6

k-6

e-mail website

césar franckstraat 9 correspondentieadres: maresingel 19 2316 Ha leiden [email protected] www.vsmareland.nl

leiden

Marecollege

e-mail website

Surinamestraat 1 2315 Xc leiden [email protected] www.marecollege.nl

oud-beijerland

Vrije School Hoeksche Waard

7-12

e-mail website rotterdam

Vrije School Vredehof

t 010 452 65 19 Vredehofweg 30 f 010 452 81 97 correspondentieadres: postbus 4292 3006 ag rotterdam [email protected] www.vrijeschoolvredehof.nl


k-6

rotterdam

Rudolf SteinerSchool Rotterdam

e-mail website

michelangelostraat 375 correspondentieadres: postbus 8257 3009 ag rotterdam [email protected] www.rudolfsteinerschool.nl

rotterdam

Rudolf Steiner College

e-mail website

Vondelweg 87-89 3031 pt rotterdam [email protected] www.rudolfsteinercollege.nl

zoetermeer

Vrije School Zoetermeer

e-mail website

reigersblauw 39 correspondentieadres: postbus 5305 2701 gH zoetermeer [email protected] www.vrijeschoolzoetermeer.nl

t 071 522 73 33 f 071 523 18 53

t 0186 61 21 42 jasmijnstraat 6 f 0186 62 36 96 correspondentieadres: postbus 1176 3260 aD oud-beijerland [email protected] www.vrijeschoolhoekschewaard.nl

e-mail website

28

t 071 576 22 25 f 071 572 45 55

k-6

t 010 455 76 70 f 010 456 90 98

t 010 413 41 58 f 010 411 20 91

t 079 351 78 24 f 079 351 40 21

HOGESCHOOL HELICON Tot de Hogeschool Helicon behoren: 1. Lerarenopleiding basisonderwijs vrijescholen Socrateslaan 22a 3707 gl zeist e-mail: website:

t 030 693 79 00 / 693 79 19 f 030 691 14 40 [email protected] www.hhelicon.nl

2. Opleiding docent muziek (voorheen Vrije Muziek-Academie) riouwstraat 1 2585 gp Den Haag

t 070 355 00 39 f 070 354 33 30

3. Opleiding docent dans/euritmie riouwstraat 1 2585 gp Den Haag e-mail website

t 070 355 00 39 f 070 354 33 30 [email protected] www.euritmie-denhaag.nl

VRIJE HOGESCHOOL Hoofdstraat 20 3972 la Driebergen e-mail website

t 0343 51 80 44 f 0343 53 27 04 [email protected] www.vh.nl

STICHTING VOOR RUDOLF STEINER PEDAGOGIE Secretariaatsadres: postbus 378, 3700 aj zeist t 030 697 57 00 e-mail [email protected] website www.stichtingrsp.nl

De Stichting voor Rudolf Steiner Pedagogie verzorgt fondswerving ter financiële ondersteuning van wenselijke projecten en fundamenteel onderzoek ten behoeve van de ontwikkelingen en vernieuwing van de pedagogie en het vrijeschoolonderwijs. Schenkingen naar bankrekening 21.21.60.400. Schenkingen aan dit fonds zijn fiscaal aftrekbaar.

VERENIGING VOOR VRIJE OPVOEDKUNST Hoofdstraat 8 3972 la Driebergen

t 0343 53 87 88

Van de Vereniging voor Vrije Opvoedkunst kan ieder persoonlijk lid worden. U ontvangt dan tevens het tijdschrift “Vrije Opvoedkunst”. Hierin vindt u artikelen en beschouwingen over de achtergronden van de vrijeschoolpedagogie en nieuws en commentaar uit de vrijeschoolbeweging. Het tijdschrift verschijnt acht maal per jaar. Voor € 31,76 per jaar bent u lid/donateur van de vereniging en ontvangt u het tijdschrift.


29

BEGELEIDINGSDIENST VOOR VRIJESCHOLEN Hoofdstraat 14-b 3972 la Driebergen email: website:

t 0343-524090, f 0343-531772 [email protected] www.vrijescholen.com

Ondersteuning van het onderwijs aan vrijescholen is de taak van de Begeleidingsdienst. We willen graag een kennis- en expertisecentrum worden voor vrijeschoolonderwijs. Centraal staat de inrichting van het onderwijs, waarvoor ter ondersteuning van de kleuterleidster en leraar, webapplicaties en publicaties zijn gemaakt. Leerlingenzorg, didactiek , handelingsgericht werken, sociaal-emotionele ontwikkeling, zijn onderwerpen waarop we de scholen ondersteunen. De diensten kunnen worden aangevraagd door vertegenwoordigers van de school. Voor uitgebreidere informatie: zie onze website.

VERENIGING VAN VRIJESCHOLEN Hoofdstraat 14-b t 0343-536060 3972 la, Driebergen f 0343-531772 e-mail: [email protected] website: www.vrijescholen.nl De Vereniging van vrijescholen is een vereniging van besturen van vrijescholen die aandacht geeft aan de pedagogie van het kind van 0 tot 18 jaar. Zij geeft ondersteuning aan bestuurlijke en managementvraagstukken van vrijescholen en aan ontwikkeling en onderzoek van het vrijeschoolonderwijs. Zij initieert projecten voor het doen ontwikkelen van specifieke inhoudelijke en algemene onderwerpen. Tevens wordt er aandacht gegeven aan relaties met nationale en internationale ‘partners in pedagogie’ en met partners in het onderwijs en het onderwijsbestel. De activiteiten die de vereniging ontplooit zijn gericht op samenwerking en kwaliteit, voorlichting en communicatie, bestuurlijke en pedagogische aangelegenheden en maatschappelijke ontwikkelingen. 30


aDreSSenlIjSt baSISonDerwIjS abbenbroekweg

naam

voorletters

voornaam

e-mail

aalst, van

e.c.

emmy

[email protected]

vak

functie

aiss

j.a.

judith

[email protected]

lo

akkerman

m.m.

marina

[email protected]

eu

albrecht

t.m.

tatiana

[email protected]

hw, gd

buuren, van

S.

Stevie

[email protected]

klk

belt

l.

louwrens

[email protected]

sl

blommaert

H.e.

Helma

[email protected]

oop

boer, de

m.

marjanne

[email protected]

breivik

k.l.

kari liv

[email protected]

Dekker

m.

monique

[email protected]

kl

Driessen

a.j.

andreas

[email protected]

klk

Dunné, van

r.w.p.

rodette

[email protected]

zc

emons

j.

joyce

[email protected]

klk

fontein

p.

paulien

[email protected]

gent, van

b.r.

brigitte

[email protected]

eu

geus, de

m.g.

marie

[email protected]

lo

gorkovoi-van Doesburgh

f.D.f.

frédérique

[email protected]

hb

grinsven, van

Drs. l.m.

leonie

[email protected]

Heuvel, van den

r.p.

ralph

[email protected]

Hooghiemstra

c.

lot

[email protected]

en

Huijbregts-van Daele

m.k.b.e.r.

katelijne

[email protected]

ik

Huisman-bourdrez

e.a.

Helianne

[email protected]

ik

jansen

mr. j.H.b.

artho

[email protected]

kaptein

c.j.

caroline

[email protected]

fr

koops-groenland

m.g.

marijke

[email protected]

hw

lagoutina

g.

galina

[email protected]

mb

lanting

e.c.

Dhruva

[email protected]

leeuw, de -jonges

a.

annemiek

[email protected]

oop

kl du

klk

klk kl klk rt oop klk

ad klk

kl en


31

naam

voorletters

voornaam

e-mail

leeuwen, van

j.e.m.

jolanda

[email protected]

kl

meulen-Homan, van der

a.c.

anneke

[email protected]

kl

palm

S.g.

grace

[email protected]

oop

commandeur

e.e.l.

emmanuelle [email protected]

pieterse

m.j.

jaswintha

[email protected]

en

klk

remmerswaal

j.m.f.

jos

[email protected]

en

klk

rietbergen

l.

lieselotte

[email protected]

rust

m.

marian

[email protected]

Schluter

I.

Irene

[email protected]

Sint nicolaas

D.

Debora

[email protected]

Spaendonck, van

f.m.m.

frederique

hw

Stallenberg

c.w.H.m.

carola

mb

Stapper

H.

Herma

[email protected]

terlouw

m.

moniek

[email protected]

wallenburg, van

a

anja

[email protected]

wilders-nelissen

m.j.p.

marjo

[email protected]

hw

wouters

m.

marina

[email protected]

eu

32


vak

functie

kl

klk kl mu

klk

afkortingen vakleerkrachten bt = buitenlandse taal du Duits en engels eu euritmie fr frans gd godsdienst hb houtbewerking hw handwerken lo lichamelijke opvoeding mu muziek

kl

bt

afkortingen functies: klk ib kl

ad = algemeen Directeur crc=conrector de= decaan et = euritmietherapie ib = intern begeleider ik = invalkracht kl = kleuterleidster klk = klassenleerkracht mb = muzikale begeleiding oad = onderwijsassistent Duits oop = onderwijs ondersteunend personeel rc=rector rt = remedial teacher sl = schoolleider t = tobias lwoo tl = teamleider

aDreSSenlIjSt Voortgezet o n D e r w I j S

naam

voorletters

voornaam

e-mail

aalst, van

e.c.

emmy

[email protected]

aiss

j.a.

judith

[email protected]

lo

klk

akkerman

m.m.

marina

[email protected]

eu

klk

waalSDorperweg en Van DIepenburcHStraat

alaerts

g.m.

jos

[email protected]

gd, wi

asselbergs-Hagedoorn

S.

Sietske

[email protected]

mu, gd

crc

balsma

w.k.

wout

[email protected]

wi

klk

boel-Hagoort

n.g.j.

nelleke

[email protected]

boesten

r.r.Y.m.

raoul

[email protected]

mu

klk

bosch, van den

Drs. H.

Hanneke

[email protected]

ne

klk, tl

brakkee

S.b.a.

Stefaan

[email protected]

mgs, mb

klk, sl

brandon

r.

richard

[email protected]

oop

brink, van den

l.

liesbeth

[email protected]

st

brinkhuis

p.

petra

[email protected]

broek-van beijeren, ten

c.j.

karin

tenbroek- [email protected]

buddenberg

p.

peter

[email protected]

buis-van der zwan

j.

jolanda

[email protected]

collette

b.S.

barbara

[email protected]

Delnaaij

f.

franziska

[email protected]

Dijken, van

e.H.

eelke

[email protected]

lo

Doekes

H.S.

Saskia

[email protected]

eu

Dozy

a.m.

anke

[email protected]

eck, van

Drs. j.a.c.

christopher [email protected]

bi, nk

klk,

eekhof-koen

w.H.I.

Irene

[email protected]

gd, tk

klk

eendenburg, van

I.

Iris

[email protected]

ehlert

r.m.

rick

[email protected]

lo

klk

eldering

e.H.b.

lies

[email protected]

tk

oop

gent, van

m.g.p.

michiel

[email protected]

gd

klk,

geus, de

m.g.

marie

[email protected]

lo

afkortingen functies: ad = algemeen Directeur bt = buitenlandse taal crc=conrector de= decaan et = euritmietherapie ib = intern begeleider ik = invalkracht kl = kleuterleidster klk = klassenleerkracht mb = muzikale begeleiding oad = onderwijsassistent Duits oop = onderwijs ondersteunend personeel rt = remedial teacher rc=rector sp = speltherapeut sl = schoolleider t = tobias lwoo tl = teamleider zc = zorgcoordinator

vak

functie

oop

oop

oop hw

klk, de klk oop

fr

klk oop klk oop

oop


33

naam

voorletters

voornaam

e-mail

vak

gevel, van de

m.e.S.

maaike

[email protected]

bo, hb, ckv

gier, de

D.c.

Dorothe

[email protected]

grabowski

D.

Dawid

[email protected]

du

groot, de

Drs. S.

Sjoerd

[email protected]

ec, ml

grooth, de

n.p.

nico

[email protected]

lo, ak, ml

klk

grooth-amons, de

I.S.

Ingeborg

[email protected]

tk

klk, tl

Hablé

r.a.l.

ron

Houtzager

e.

erik

[email protected]

Huijbregts

a.j.

ton

[email protected]

bi, gd, ict

klk

Huizing

p.c.

peter

[email protected]

en, gs

klk

Idzerda-figee

e.l.

ellen

[email protected]

jansen

mr. j.H.b.

artho

[email protected]

johansen

m.o.

marcel

[email protected]

joris

r.S.

robert

[email protected]

klinkenberg

Dr. e.S.

emanuel

[email protected]

gs, mb, wi, sk klk, tl

klinkenberg

D.a.

Douwe

[email protected]

mu, ko

klinkenberg

Drs. f.m.

floris

[email protected]

gs

klinkenberg-nuijten

a.

annemieke

[email protected]

klooster

Dr. H.a.j.

Hugo

[email protected]

kortmann

m.I.j.a.j.

maréne

[email protected]

krullaards

w.

wilfred

[email protected]

lagoutina

g.

galina

[email protected]

mb

lans

c.f.m.

cathrineke

[email protected]

fr

klk

leverland

r.

rimmert

[email protected]

mt

klk

looyschelder

b.

brigy

[email protected]

vz

klk

lukkien

p.

koos

[email protected]

gt

matla

j.t.

jurriën

[email protected]

mt, hb

naves

c.

christiaan

[email protected]

34


functie

zc

oop klk

oop ad wi

klk oop klk oop

ml, gs, ec oop oop

klk tl

afkortingen vakleerkrachten ak aardrijkskunde bo boetseren bi biologie ckv culterele kunstzinnige vorming du Duits ec economie en engels eu euritmie fr frans gd godsdienst gs geschiedenis gt grafische technieken hb houtbewerking hw handwerken ict computeronderwijs kg kunstgeschiedenis ko koorzang la latijn lo lichamelijke opvoeding mb muzikale begeleiding mgs muziekgeschiedenis ml maatschappijleer mt metaalbewerken mu muziek ne nederlands nk natuurkunde sk scheikunde sch schilderen sp spaans tex textiele werkvormen tk tekenen to toneel vz verzorging wi wiskunde

aDreSSenlIjSt Voortgezet o n D e r w I j S

naam

voorletters

voornaam

e-mail

vak

oele

D.

Daniela

[email protected]

du

oele

f.o.

frank

[email protected]

to, gd, ne

oschman

e.

ewout

[email protected]

klk

V

palm

S.g.

grace

[email protected]

oop

pas, van der

m.

marleen

[email protected]

pennings

a.c.H.

tonny

[email protected]

ne

klk

polderman

a.c.p.

arthur

[email protected]

du, gs

klk

ramjad

S.k.

Suraj

[email protected]

sk, nk

remmerswaal

g.m.

trudis

[email protected]

rijkaart

l.

leo

[email protected]

pijnaken

e.

elard

[email protected]

rosenmöller

m

maria

[email protected]

mu

ruigrok

a.a.a.

ton

[email protected]

hb, mt

Schellekens

Ir. r.

rob

[email protected]

nk

Schouten

f.j.

freja

[email protected]

en

Smits

Drs. g.g.

gerard

[email protected]

sk

Smits-rietveld

m.a.V.

mirjam

[email protected]

ne

Spronk-bloembergen

j.

joyce

[email protected]

hw

Stallenberg

c.w.H.m.

carola

tegels

j.j.f.

jan

[email protected]

en

Veen, ter

V.m.

Vera

[email protected]

tk, ckv

Veen, van

f.

floris

[email protected]

Veltkamp

Drs. r.j.

roelof jan

[email protected]

Vermeijden

j.

janoes

[email protected]

Vinkenborg

m.

manon

[email protected]

weck-brinkman

a.e.

mieke

[email protected]

hb

wescher

m.b.m.

monique

[email protected]

en

wierzcholowski

m.

maciej

[email protected]

mb

e

r

V

o

l

afkortingen functies: ad = algemeen Directeur bt = buitenlandse taal crc=conrector de= decaan et = euritmietherapie ib = intern begeleider ik = invalkracht kl = kleuterleidster klk = klassenleerkracht mb muzikale begeleiding oad = onderwijsassistent Duits oop = onderwijs ondersteunend personeel rt = remedial teacher rc=rector sl = schoolleider sp = speltherapeut t = tobias lwoo tl = teamleider zc = zorgcoordinator

g

functie

klk

oop

oop ckv rc

klk, de

mb

klk ckv

de zc oop klk


35

naam

voorletters

voornaam

e-mail

vak

willink

w.

wolter

[email protected]

mb

zomerman

f.a.r.

frederika

[email protected]

bo

klk

zuiderwijk

Dr. a.b.

adri

[email protected]

ec, ml

klk

zwakman

m.t.

maarten

[email protected]

en

klk

zwan, van der

a

anne-marie [email protected]

colofon: Dit variabele deel is de jaarlijkse aanvulling op de Schoolgids van De Vrije School Haag, die te vinden is op www.vrijeschooldenhaag.nl Samenstelling: manon Vinkenborg Vormgeving: gerard bik bno, Den Haag © 2012

36


functie

oop

afkortingen vakleerkrachten ak aardrijkskunde bo boetseren bi biologie ckv culterele kunstzinnige vorming du Duits ec economie en engels eu euritmie fr frans gd godsdienst gs geschiedenis gt grafische technieken hb houtbewerking hw handwerken ict computeronderwijs kg kunstgeschiedenis ko koorzang la latijn lo lichamelijke opvoeding mb muzikale begeleiding mgs muziekgeschiedenis ml maatschappijleer mt metaalbewerken mu muziek ne nederlands nk natuurkunde sk scheikunde sch schilderen sp spaans tex textiele werkvormen tk tekenen to toneel vz verzorging wi wiskunde

Voortgezet onderwijs

Recommend Documents