VIRTUÁLIS BOLYAI EGYETEM
Benne vagyok, ha értelme van! Egy műveltségelméleti vízió A frankli logoterápia kontextusában Kolozsvár, 2014. február 25.
Előadó: Vik János
Miről lesz szó? Bevezetés 1. lépés: Az értelem akarása
1. lépés: A műveltség akarása
1. lépés: Vízió – az értelemvonal állandó keresése
Befejezés
Bevezetés • Miért vagyok benne abban, amiben benne vagyok? Egyáltalán benne vagyok-e még valamiben?
Benne vagyok, mert élvezem? Benne vagyok, mert érvényesülni fogok? Benne vagyok, mert értelme van?
1. lépés: Az értelem akarása • leginkább abban érdekelt, hogy értelmét lássa annak, hogy él • küzdelem •
Viktor E. Frankl (19051997)
1. lépés: Az értelem akarása • Az értékmegvalósítás három úton történik: 1. hogy alkotunk valamit 2. hogy átélünk valamit 3. hogy elszenvedünk valamit •
Viktor E. Frankl (19051997)
• a megváltoztathatatlan elfogadását jelenti.
1. lépés: Az értelem akarása • Az egzisztenciális frusztráció kísértése • Az értelemföllelés akadályai
•
• Egzisztenciális vákuum: • Belső ürességérzés
Viktor E. Frankl (19051997)
1. lépés: Az értelem akarása • Mire vezethető mindez vissza? • Miért pont ma?
•
Viktor E. Frankl (19051997)
1. lépés: Az értelem akarása • Korszellem patológiája: 1. 2. 3. 4. •
Viktor E. Frankl (19051. 1997)
Provizórikus beállítódás Fatalista beállítódás Kollektivista gondolkodás Fanatizmus
Gyarapodási életelv 2. Gyorsulás
2. lépés: A műveltség akarása
„ ... a műveltség napjainkra legitimációs vákuumba került Knausz )mre
2. lépés: A műveltség akarása
• A kív“lről irányított ember D. Riesman
2. lépés: A műveltség akarása • Műveltségelméleti irányvonalak: 1. Az önszeretetre, 1. a „másik szeretetére épít.
– öntranszcendens alapirányultság (Frankl)
2. lépés: A műveltség akarása • Polaritás az irányvonalak között • Az „egydimenziós ember -rel (H. Marcuse) szemben, • integrálni képes műveltség • Értelem=egy lehetőség felfedezése a valóság, mint háttér előtt (Frankl)
3. lépés: Vízió – az értelemvonal állandó keresése Az egyén értelem-struktúrája: felhalmozott tudás összessége (3) tudni
(2) leírni elméleti műveltség
gyakorlati műveltség
életidő
(4) észlelni értelemvonal: alkotói-, élmény- és beállítódási értékek
(1) átélni
(1) átélni (5) cselekedni
(6) tanúsítani
Az egyén értelem-struktúrája: megszerzett tapasztalatok összessége
Befejezés • Kiktől lehet várni, hogy kitörjenek az egydimenziós létből?
• „A boldogság nem az, ha valaki elmondhatja: »jól vagyok«. A boldogság az, ha valaki elmondhatja: »jó vagyok valamire«. E. Lukas
Benne vagyok, HA értelme van!
VIRTUÁLIS BOLYAI EGYETEM
Benne vagyok, ha értelme van! Egy műveltségelméleti vízió a Frankl-i logoterápia kontextusában Kolozsvár, 2014. február 25.
Előadó: Vik János
Felhasznált irodalom •
• • • •
•
• • • •
BILLER, K., Welche Bedeutung hat „Sinn” für die Bildung?, in: Logotherapie und Existenzanalyse 1 (2006), 31–52. FRANKL, V. E., Az egzisztenciaanalízis és logoterápia alapjai [ford. Kalocsai Varga É.], in: P. Sárkány, O. Zsok [szerk.], A logoterápia alapjai. Kétnyelvű szöveggyűjtemény, Jel Kiadó, Budapest 2010, 9-203. KNAUSZ I., Műveltség és motiváció a közoktatásban, in: http://egyenlito.eu/knausz-imremuveltseg-es-motivacio-a-kozoktatasban/, 2014.02.22. LUKAS, E., A logoterápia tankönyve. Emberkép és módszerek (ford. Bruncsák I.), Agapé, Kiskundorozsma 2011. SÁRKÁNY P., Értelemközpontú humanizmus. Logoterápia és keresztény nevelés, in: Fehé r Á . – Fü lö pné Erdő M. – Mé szá ros L. (szerk. : „Gravissimum educationis A kereszté ny nevelé s feladatai é s kihívá sai a harmadik é vezred elejé n. Apor Vilmos Katolikus Fő iskola, Vá c 2013, 229-235. VIK J., Válságban a jólét? Az életértelem és boldogság kérdése Viktor E. Frankl egzisztenciaanalízisében és logoterápiájában, in: Ungvári Zrínyi Imre, Veress Károly (Hgg.), Experience of crisis and ethical perspectives. Conference of Applied Ethics Cluj, Presa Universitară Clujeană, Cluj Napoca, 2011, 205–214. Felhasznált képanyag: 4–8 kockák: © Katharina Vesely / Imagno. 9–10 kockák: http://www.parokia.hu/kozosseg/cikk/999/ , 2014.02.22. 11–12 kockák: http://www.knauszi.hu/content/muveltseg_es_demokracia, 2014.02.22.
