Verantwoording vertaling kwalificatiedossier naar beoordelingscriteria

Inhoud Kwalificatiedossier Uitstroom Toetsvorm

Verantwoording vertaling kwalificatiedossier naar beoordelingscriteria Assistent Mobiliteitsbranche crebo 93740/93742 Assistent Mobiliteitsbranche crebo 93742 Proeve van bekwaamheid

Verantwoording vertaling kwalificatiedossier naar beoordelingscriteria Inleiding ................................................................................................................................................... 2 Kerntaak 1 Assisteert bij het verrichten van (technische) werkzaamheden in de werkplaats mobiliteitsbedrijf ....................................................................................................................................... 3 1.1 Werkproces: Bereidt de werkzaamheden in de werkplaats voor ......................................... 3 1.2 Werkproces: Verricht (de)montagewerkzaamheden in de werkplaats……………………….5 1.3 Werkproces: Verricht afleveringswerkzaamheden in de werkplaats………………………....8 1.4 Werkproces: Rondt zijn werkzaamheden af…………………………………………………….9

93742 Ass1 - Verantwoording vertaling kwalificatiedossier naar beoordelingscriteria.docPagina 1 van 11

Inleiding In het draaiboek van de proeven wordt beschreven op welke wijze de kwalificatiedossiers zijn vertaald naar beoordelingscriteria. In deel C van het kwalificatiedossier worden de werkprocessen per uitstroom specifieker beschreven. Daarbij wordt het resultaat van het werkproces beschreven en worden de competenties die aan de werkprocessen zijn gekoppeld uitgewerkt naar prestatie-indicatoren. Deze uitwerking vormt de basis voor het beschrijven van beoordelingscriteria. VOC heeft de prestatie-indicatoren tezamen met de per werkproces geformuleerde resultaten, vertaald naar een set beoordelingscriteria. Per kwalificatie is een verantwoordingsdocument opgesteld die de relatie tussen het kwalificatiedossier en de geformuleerde beoordelingscriteria met behulp van coderingen transparant maakt. Uit de codering is af te leiden wat de directe relatie van een beoordelingscriterium is met de uitgewerkte competenties. Voorbeeld: 1.1-E De deelnemer kan naar de examinator motiveren wat de best toepasbare (reparatie)werkmethode is in relatie tot de gewenste eindkwaliteit en de beschikbare werktijd. Bovenstaand voorbeeld (1.1-E) verwijst naar kerntaak 1, werkproces 1, competentie E (Samenwerken en Overleggen). De beoordelingscriteria worden in het beoordelings- en berekeningsmodel gekoppeld aan de opdrachten die de deelnemer tijdens de proeve moet uitvoeren. Daarnaast zijn per beoordelingscriterium achterliggende vragen ontwikkeld. Deze niet-limitatieve lijst met achterliggende vragen helpt de beoordelaar om het kennis- en inzichtniveau van de deelnemer in relatie tot de opdracht te kunnen meten. De achterliggende vragen hebben dezelfde codering als de beoordelingscriteria waaraan deze gekoppeld zijn.


Kerntaak 1 Assisteert bij het verrichten van (technische) werkzaamheden in de werkplaats mobiliteitsbedrijf

Kerntaak: Assisteert bij het verrichten van (technische) werkzaamheden in de werkplaats mobiliteitsbedrijf

1.1 Werkproces: Bereidt de werkzaamheden in de werkplaats voor Omschrijving:

De Assistent Mobiliteitsbranche ontvangt van zijn examinator de werkopdracht. Hij ontvangt zijn opdracht in de meeste gevallen in de vorm van een werkorder, kan ook een mondelinge opdracht zijn, van de direct examinator (werkplaatsmanager). De werkorder geeft aan wat hij moet doen en kan details bevatten over deelopdrachten, werkvolgorde, gereedschappen, hulpmiddelen, persoonlijke beschermingsmiddelen en de gewenste eindtijd. Samen met zijn begeleider overlegt de assistent volgens welke procedures hij moet werken en welke formulieren hij daarbij moet gebruiken/invullen, bij onduidelijkheden vraagt de assistent om verduidelijking. Vervolgens verzamelt de assistent de voor de taak benodigde gereedschappen, materialen en persoonlijke beschermingsmiddelen. Hij richt zijn werkplek in en dekt de niet te behandelen voertuigen interieurdelen af ter voorkoming van beschadiging of vervuiling gedurende het uitvoeren van de werkzaamheden. Na afloop vraagt hij aan zijn begeleider om zijn voorbereidend werk te controleren.

Gewenst resultaat

De Assistent Mobiliteitsbranche heeft de opdracht begrepen en is voorbereid. Het voertuig waaraan gewerkt wordt is beschermd tegen beschadiging en vervuiling veroorzaakt tijdens het uitvoeren van de werkzaamheden. Een geordende werkplek waarin gereedschappen en materialen voldoende voorhanden zijn waardoor werkzaamheden zonder onnodige onderbrekingen kunnen worden uitgevoerd.

Code

Competentie

Prestatie-indicatoren

Beoordelingscriteria

1.1-E

Samenwerken en overleggen

Bespreekt de werkopdracht voor aanvang en in geval van onduidelijkheden tijdens de uitvoering van zijn werkzaamheden met zijn begeleider en stemt met hem af welke werkzaamheden, op welke wijze, hij moet uitvoeren, opdat hij precies weet wat zijn taak in de uitvoering van de werkopdracht is, hoe deze moet uitvoeren, volgens welke voorschiften en procedures hij moet werken en hoe hij in lijn blijft met de werkplaatsplanning.

De deelnemer kan aan de examinator uitleggen wat de hem gegeven opdracht inhoudt. Hij geeft daarbij aan hoe hij te werk moet gaan om deze opdracht volgens geldende procedures en voorschriften uit te voeren.

De deelnemer stelt tijdens de uiteenzetting van de opdracht en de uitvoering daarvan vragen ter verduidelijking wanneer hij dat nodig acht


Kennis/inzichtelementen met betrekking tot de opdracht Hoe zou je in je eigen woorden deze opdracht samenvatten? Welke persoonlijke beschermingsmiddelen denk je hierbij nodig te hebben en waarom? Hoe ga je deze klus stapsgewijs aanpakken Is alles op dit moment (nog steeds) duidelijk, of zijn er dingen die je niet helemaal begrijpt? Denk je nu alle informatie te hebben die je nodig hebt om de opdracht (verder)

De deelnemer stelt heldere vragen, zodat het de examinator duidelijk is welke nadere informatie nodig is om verder te kunnen gaan De deelnemer kan aangeven hoeveel tijd voor de opdracht beschikbaar is gesteld en heeft een duidelijk oordeel over de haalbaarheid daarvan

Bij het ontstaan van beschadiging meldt de deelnemer dat direct bij de examinator

1.1-L

Materialen en middelen inzetten

Kiest in overeenstemming met zijn werkzaamheden gereedschappen, materialen en persoonlijke beschermingsmiddelen en maakt de werkplek klaar voor zijn werkzaamheden, opdat hij de juiste voorbereidingen heeft getroffen om zijn werkzaamheden uit te voeren. Daarbij zorgt hij ervoor dat het voertuig waaraan gewerkt wordt afdoende afgedekt en beschermd wordt, opdat het voertuig schoon en onbeschadigd aan de klant kan worden afgeleverd.

De deelnemer kan voorafgaande aan de werkzaamheden een opsomming geven van de gereedschappen en hulpmiddelen die hij denkt nodig te hebben en dekt daarmee 75% af van de benodigdheden De deelnemer heeft voorafgaande aan de uitvoering van de opdracht, alle benodigde gereedschappen en hulpmiddelen van de checklist klaargelegd. De deelnemer heeft die voorzorgsmaatregelen genomen, die ervoor zorgen dat tijdens zijn werkzaamheden het voertuig noch van buiten noch van binnen nodeloos vuil wordt.


uit te voeren? Wat is er nu precies niet duidelijk genoeg

Denk je dat je deze opdracht binnen de tijd kan uitvoeren Wat, denk je, zijn de gevolgen, wanneer je veel meer tijd gebruikt dan gepland voor deze opdracht? Wat ga je doen als blijkt dat je je opdracht niet binnen de tijd kan afkrijgen? Wat zou je doen, wanneer je per ongeluk toch een klein krasje in de lak maakt als je schroevendraaier uitschiet, dat de klant niet direct ziet als hij het niet weet? Welke gereedschappen en hulpmiddelen denk je zoal nodig te hebben voor deze opdracht?

Heb je nu alles bij de hand om ongestoord je opdracht te kunnen uitvoeren?

Wat ga je doen om stof en vuil buiten de auto te houden?

1.1-Q

1.1-T

Plannen en organiseren

Instructies en procedures opvolgen

Plant op basis van instructies, afspraken en prioriteiten een logische volgorde voor het uitvoeren van zijn werkzaamheden, zorgt dat deze in de tijd goed op elkaar zijn afgestemd, zodat de werkzaamheden volgens een duidelijke planning effectief en efficiënt verlopen.

Volgt de instructies en de fabrieksdocumentatie op, evenals de veiligheidsregels en mondelinge aanwijzingen van zijn begeleider en toont zich bereid adviezen van ervaren collega's op te volgen, opdat hij de werkzaamheden aan voertuigen veilig en volgens voorschriften en efficiënt kan uitvoeren.

In geval van vervuiling van het voertuig zorgt de deelnemer ervoor dat die ongedaan wordt gemaakt.

Wat zou jij ervan vinden, als je auto schoon en mooi van buiten maar vuil van binnen zou worden afgeleverd?

De deelnemer kan aan de examinator aangeven welke activiteiten hij achtereenvolgens gaat uitvoeren, en waarom hij deze volgorde aanhoudt.

Hoe pak je deze klus nu het meest handig aan? Hoe stel jij prioriteiten voor werkzaamheden vast? Wie kan je daarbij helpen?

De deelnemer neemt eventuele opmerkingen van de examinator in acht wanneer die leiden tot een meer efficiënte uitvoering De door de deelnemer geplande activiteiten zijn logisch geordend en leiden tot een effectief en efficiënt uitgevoerde opdracht De deelnemer volgt de aanwijzingen van de examinator op.

Als je dit nu zo doet (+voorstel examinator), zie je daar dan voordeel in?

De deelnemer weet waar relevante instructies gevonden kunnen worden en leest ze voordat met de opdracht wordt begonnen De deelnemer draagt relevante persoonlijke beschermingsmiddelen tijdens de opdracht

Waarom moet je fabrieksdocumentatie raadplegen; wat staat daarin wat voor belang is voor je opdracht?

Blijf je met deze aanpak binnen de gestelde tijd voor deze opdracht?

Wie kan je voor deze voorbereidende handelingen het beste vragen hoe het eindresultaat er uit zou moeten zien?

Hoewel het stoer staat om een overall met afgescheurde mouwen te dragen, waarom is dat dan toch niet verstandig?

Kerntaak: Assisteert bij het verrichten van (technische) werkzaamheden in de werkplaats mobiliteitsbedrijf

1.2 Werkproces: Verricht (de)montageen reparatiewerkzaamheden in de werkplaats Omschrijving

De Assistent Mobiliteitsbranche voert onder toezicht en op aanwijzing van zijn begeleider de aan hem opgedragen (de)montageen reparatiewerkzaamheden aan (delen van) voertuigen uit. Daarbij reinigt en ontvet hij (delen van) voertuigen, (de)monteert onderdelen en/of accessoires en/of bewerkt carrosserie- en/of interieurdelen door scheidende en/of verbindende bewerkingen uit


te voeren, delen van voertuigen te schuren en plamuurlagen aan te brengen en verricht hij reparatiewerk aan (delen van) voertuigen middels eenvoudige materiaalbewerkingen. Onder materiaalbewerkingen wordt verstaan: - verspanende bewerkingen (met name in revisie- en/of carrosseriebouwbedrijven) zoals: eenvoudig draai-, frees- en slijpwerk, (hand)zagen, vijlen, boren; - niet-verspanend bewerkingen (met name in revisie-, carrosseriebouw- en autoschadeherstelbedrijven) zoals: eenvoudig lassen en/of verhitten. Gewenst resultaat

De de)montageen reparatiewerkzaamheden zijn volgens werkopdracht met de daarvoor bestemde materialen en (hulp)middelen conform instructie en bedrijfsprocedures en voorschriften voor veiligheid, milieu en arbo uitgevoerd. Knelpunten zijn besproken en opgelost. De voortgang van de werkzaamheden en de tijd die hij nodig heeft om deze uit te voeren is in lijn met de werkplaatsplanning.

Code

Competentie



1.2-E


Schakelt tijdig de hulp van zijn begeleider in wanneer mogelijk knelpunten bij het (de)montageen reparatiewerk aan (delen van) voertuigen dreigen te ontstaan of ontstaan zijn, bespreekt deze knelpunten met hem, opdat hij deze tijdig kan voorkomen, dan wel samen met zijn begeleider kan oplossen

Wanneer werkzaamheden door onduidelijkheden of omstandigheden anders verlopen dan gepland, neemt de deelnemer tijdig het initiatief om overleg te plegen met de examinator. De deelnemer legt knelpunten die hij redelijkerwijs niet direct zelf kan oplossen, tijdig voor aan de examinator. Aanwijzingen van de examinator m.b.t. dreigende knelpunten zijn opgevolgd, zodat ze zijn voorkomen

1.2-K

Vakdeskundigheid toepassen

Werkt snel en precies met (hand)gereedschappen en toont een goede oog-handcoördinatie, waardoor de uit te voeren (de)montageen reparatiewerkzaamheden aan (delen van) voertuigen snel en 'in één keer goed' worden uitgevoerd.

Kennis/inzichtelementen met betrekking tot de opdracht Waardoor zouden je werkzaamheden binnen deze opdracht wel eens anders kunnen verlopen dan je had verwacht? Wat zou je daaraan kunnen doen Probeer je mogelijke knelpunten eerst zelf op te lossen, of vraag je meteen hulp om tijdverlies te voorkomen? Als je op je oorspronkelijke werkwijze zou zijn doorgegaan, welke problemen zouden dan kunnen zijn ontstaan?

Uit te voeren activiteiten worden probleemloos uitgevoerd en leveren het gewenste resultaat

Verliep de opdracht naar jouw tevredenheid of waren er dingen, die je een volgende keer anders zou doen?

De examinator hoefde de deelnemer tijdens de opdracht niet te corrigeren om toch tot het gewenste resultaat te komen

Waar zou je nog beter in willen worden om deze opdracht nog beter te voltooien?


1.2-L

1.2-T



Maakt tijdens de (de)montageen reparatiewerkzaamheden aan (delen van) voertuigen werkzaamheden verantwoord gebruik van de benodigde gereedschappen en materialen en zet deze op effectieve wijze in, opdat de werkzaamheden binnen de in de opdracht vastgestelde tijd uitgevoerd en afgerond worden.

Volgt de instructies en de fabrieksdocumentatie op, evenals de veiligheidsregels en mondelinge aanwijzingen van zijn begeleider en toont zich bereid adviezen van ervaren collega's op te volgen, opdat hij de (de)montageen reparatiewerkzaamheden aan (delen van) voertuigen veilig en volgens voorschriften en efficiënt kan uitvoeren.

De opdracht is binnen de daarvoor gestelde tijd uitgevoerd

Wat zou je anders doen om een volgende keer wel binnen de tijd klaar te zijn?

De deelnemer heeft de juiste gereedschappen geselecteerd om de (de)montagewerkzaamheden correct en efficiënt uit te voeren

Waarom, denk je, is gebruik van de juiste gereedschappen van belang?

Eventueel gedemonteerde delen worden op correcte wijze opgeslagen

Wat is het voordeel als je precies weet waar gedemonteerde onderdelen moeten worden opgeslagen? Bij welke werkzaamheden gebruik je een veiligheidsbril?

De deelnemer heeft de juiste persoonlijke beschermingsmiddelen geselecteerd en correct gebruikt De deelnemer heeft instructies, documentatie en regels mbt uit te voeren werkzaamheden geraadpleegd voordat hij is begonnen met de uitvoering van zijn opdracht De deelnemer heeft eventuele opmerkingen van de examinator met aandacht aangehoord en opgevolgd De opdracht is veilig, correct en efficiënt uitgevoerd

Weet je nu precies, hoe deze taak moet worden uitgevoerd? Weet je welke voorschriften van toepassing zijn, en waar je ze kunt vinden? Waar denk je het meest van te leren: van boeken of van mensen met ervaring? Ben je er van overtuigd dat je deze taak helemaal correct hebt uitgevoerd? Hoe zou je dat kunnen bepalen?

Kerntaak 1 Assisteert bij het verrichten van (technische) werkzaamheden in de werkplaats mobiliteitsbedrijf 1.3 werkproces: Verricht afleveringswerkzaamheden in de werkplaats Omschrijving De Assistent Mobiliteitsbranche voert onder toezicht en op aanwijzing van zijn begeleider de aan hem opgedragen afleveringswerkzaamheden uit. Hij vervangt vloeistoffen en/of eenvoudige onderhouds- en slijtagegevoelige onderdelen, reinigt deze onderdelen en poetst voertuigen. Hij gebruikt hierbij de aan hem verstrekte instructies, controlelijsten/checklist , formulieren en veiligheids- en/of technische voorschriften. Gewenst resultaat

De afleveringswerkzaamheden zijn volgens werkopdracht met de daarvoor bestemde materialen en (hulp)middelen conform


instructie en bedrijfsprocedures en voorschriften voor veiligheid, milieu en arbo uitgevoerd. Knelpunten zijn besproken en opgelost. De voortgang van de werkzaamheden en de tijd die hij nodig heeft om deze uit te voeren is in lijn met de werkplaatsplanning.Het voertuig is klaar om te worden afgeleverd. Code

Competentie



1.3-E


Schakelt tijdig de hulp van zijn begeleider in wanneer mogelijk knelpunten bij afleveringswerkzaamheden aan (delen van) voertuigen dreigen te ontstaan of ontstaan zijn, bespreekt deze knelpunten met hem, opdat hij deze tijdig kan voorkomen, dan wel samen met zijn begeleider kan oplossen.

De deelnemer overlegt zijn voorgenomen aanpak van de werkzaamheden met de examinator alvorens met de werkzaamheden te starten De deelnemer raadpleegt de examinator alvorens tot vervanging van slijtagegevoelige onderdelen over te gaan Aanwijzingen van de examinator m.b.t. dreigende knelpunten zijn opgevolgd, zodat ze zijn voorkomen De deelnemer werkt efficiënt en met gebruikmaking van de juiste gereedschappen en hulpmiddelen zodat zijn opdracht binnen de gestelde tijd gereed is De deelnemer hoeft (delen van) zijn taken niet te herhalen om tot het gewenste resultaat te komen

1.3-K

1.3-L



Werkt snel en precies met (hand)gereedschappen en toont een goede oog-handcoördinatie, waardoor de uit te voeren afleveringswerkzaamheden aan (delen van) voertuigen snel en 'in één keer goed' worden uitgevoerd.

Maakt tijdens de afleveringswerkzaamheden werkzaamheden aan (delen van) voertuigen verantwoord gebruik van de benodigde gereedschappen en materialen en zet deze op effectieve wijze in, opdat de werkzaamheden binnen de in de opdracht vastgestelde tijd uitgevoerd en afgerond worden.

Kennis/inzichtelementen met betrekking tot de opdracht Heeft de deelnemer een plan van aanpak en overlegt hij daarover alvorens te beginnen?

Waarom denk je dat vervanging van dit onderdeel nodig is?

Met wie zou je overleggen, wanneer je zou merken dat je de geplande tijd voor deze opdracht ruim gaat overschrijden Zou je op basis van jouw ervaring een werkwijze kunnen bedenken, die een zelfde resultaat in kortere tijd zou opleveren? Ken je de uitdrukking “Bezint eer ge begint” Hoe zou je deze klus een volgende keer aanpakken?

De deelnemer heeft de meest geschikte gereedschappen gebruikt om de opdracht uit te voeren

Weet je wat de uitdrukking: “Een goed gereedschap is het halve werk” betekent? Ben jij al op de helft?

De deelnemer heeft de opdracht binnen de tijd die ervoor staat in de werkplaatsplanning kunnen uitvoeren.

Wanneer meld je een dreigende tijdsoverschrijding van de planning, en waarom is dat belangrijk?


1.3-T


Volgt de instructies en de fabrieksdocumentatie op, evenals de veiligheidsregels en mondelinge aanwijzingen van zijn begeleider en toont zich bereid adviezen van ervaren collega's op te volgen, opdat hij de afleveringswerkzaamheden aan (delen van) voertuigen veilig en volgens voorschriften en efficiënt kan uitvoeren.

De deelnemer werkt op veilige wijze met gereedschappen

Draag je alleen zorg voor je eigen veiligheid of ook voor anderen? Kan je dat uitleggen.

De deelnemer heeft benodigde instructies voorafgaande aan de uitvoering gelezen en heeft deze opgevolgd

Welke instructies en fabrieksdocumentatie heb je specifiek gevolgd bij het uitvoeren van deze opdracht.

Kerntaak 1 Assisteert bij het verrichten van (technische) werkzaamheden in de werkplaats mobiliteitsbedrijf 1.4 werkproces: Rondt zijn werkzaamheden af Omschrijving

Na uitvoering van zijn werkzaamheden, noteert de Assistent Mobiliteitsbranche ter afsluiting van de opdracht, de gebruikte materialen/onderdelen, gewerkte uren en bijzonderheden, volgens bedrijfsprocedure, op een checklist en/of werkorder. Hij reinigt de door hem gebruikte gereedschappen, ruimt hij zijn werkplek op en voert afval en restmaterialen af. Vervolgens roept Assistent Mobiliteitsbranche zijn begeleider en controleert en bespreekt hij samen met zijn begeleider het (eind)resultaat van de werkopdracht, het totaal aan uitgevoerde werkzaamheden (het proces), de genoteerde punten en de eventuele fouten die hij daarbij denkt gemaakt te hebben en maakt eventueel afspraken over vervolgacties, zoals het opnieuw uitvoeren van bepaalde werkzaamheden etc.

Gewenst resultaat

De (de)montage-, reparatie-, afleveringswerkzaamheden zijn volgens voorschriften gecontroleerd en gerapporteerd, gereedschap en de werkplek is schoongemaakt en opgeruimd, restmateriaal en afvalstoffen zijn volgens voorschrift afgevoerd. Het uitgevoerde werk en gemaakte fouten zijn besproken.

Code

Competentie



1.4-E


Brengt mondeling verslag uit en bespreekt met zijn begeleider de door hem uitgevoerde (de)montage-, reparatie-, afleveringswerkzaamheden, opdat zijn begeleider op de hoogte is van zijn uitgevoerde werk en bevindingen, deze zaken besproken zijn en eventuele vervolgafspraken gemaakt kunnen worden.

De deelnemer heeft zijn eindresultaat gecontroleerd op mogelijke imperfecties alvorens werk gereed te melden De deelnemer heeft het werk zonder uitstel gereed gemeld bij de examinator De deelnemer heeft een duidelijke en complete beschrijving gegeven van uitgevoerde activiteiten


Kennis/inzichtelementen met betrekking tot de opdracht Heb je de checklists gebruikt bij het controleren van het voertuig voordat je kwam afmelden? Waarom zou je meteen moeten melden als je klaar bent, en niet eerst even een korte rustpauze nemen? Wat heb je precies aan dit voertuig aan werkzaamheden verricht en klopt dat met je werkopdracht?

1.4-J

Formuleren en rapporteren

Noteert nauwkeurig en volledig zijn gewerkte uren en eventuele bijzonderheden over zijn (de)montage-, reparatie-, afleveringswerkzaamheden aan (delen van) voertuigen op een checklist en/of werkorder , opdat zijn uitgevoerde werkzaamheden inzichtelijk zijn voor zijn begeleider en er op zijn meldingen eventuele maatregelen genomen kunnen worden.

De deelnemer heeft checklist-items daadwerkelijk gecontroleerd voor aftekening De deelnemer heeft gewerkte uren nauwkeurig en naar waarheid ingevuld op de werkorder De deelnemer heeft relevante bijzonderheden mbt zijn werkzaamheden duidelijk omschreven op daarvoor bedoelde formulieren

Zullen we even kijken naar item X van de checklist en nogmaals checken of die is uitgevoerd? Wat gebeurd er nu met de uren die je hebt genoteerd? Wat is het gevolg van teveel of te weinig uren rapporteren? Je hebt deze bijzonderheden op je werkorder vermeld. Voor wie is dat nu van belang?

1.4-K


Reinigt bedreven en zorgvuldig (onderdelen van) gereedschappen en toont daarbij een goede oog-handcoördinatie, opdat het reinigen vlot en op effectieve wijze wordt uitgevoerd.

De deelnemer voert zijn schoonmaakwerkzaamheden efficiënt en zorgvuldig uit, waarbij ook de schoonmaakapparatuur netjes wordt achtergelaten Werkplek is zodanig opgeruimd en schoongemaakt, dat met een volgende opdracht zonder oponthoud kan worden begonnen Gebruikt gereedschap is zorgvuldig gereinigd en klaar voor hergebruik opgeborgen op daarvoor bedoelde plaats

Waarom is het goed, wanneer een reinigingsruimte en de apparatuur daarin schoon wordt achtergelaten?

1.4-L


Onderhoudt de gebruikte gereedschappen en apparatuur en zijn werkplek en ruimt deze netjes en veilig op, opdat dat deze een volgende keer veilig en zonder problemen kunnen worden ingezet. Daarbij stemt hij de benodigde gereedschappen, (reinigings)apparatuur en materialen af op de te plegen onderhoudswerkzaamheden, opdat deze op een effectieve en verantwoorde wijze kunnen worden ingezet.

De deelnemer meldt eventuele gebreken aan gereedschap en schoonmaakapparatuur bij de examinator Eventuele opgebruikte reinigingsmiddelen worden gemeld en op verzoek uit voorraad aangevuld.


Moeten schoonmaakwerkzaamheden van de werkplek ook op het urenbriefje worden vermeld? Wat is het mogelijke gevolg, wanneer (spuit-)gereedschap niet 100% schoon wordt teruggelegd? Hoe lang ben je nu bezig geweest met schoonmaken, en hoeveel tijd zou het vergen om uitgeharde verf uit je spuitpistool te verwijderen Kan een volgende gebruiker zonder problemen het gereedschap vinden en gebruiken? Is er nog voldoende spoelreiniger of dient er te worden aangevuld?

1.4-P

1.4-T

Leren


Bespreekt met zijn begeleider gemaakte fouten, leert van feedback van zijn begeleider bij zowel het uitvoeren van zijn technische werkzaamheden als bij zijn functioneren, zodat hij zijn werkzaamheden steeds beter kan uitvoeren en daardoor beter gaat functioneren.

De deelnemer accepteert opmerkingen van de examinator open en constructief, en neemt suggesties ter verbetering over. Deelnemer verwoordt waarom de voorgestelde verbetering tot een beter resultaat leidt

Ben je het eens met mijn opmerkingen? En wat ga je daarmee doen?

Voert de afronding van de werkopdracht uit volgens de bedrijfsprocedures, veiligheidsvoorschriften en instructies van de begeleider, opdat alle elementen van de afronding werkopdracht in de juiste volgorde worden uitgevoerd

Deelnemer heeft werkopdracht afgerond volgens geldende procedure, heeft formulieren naar behoren ingevuld, en bij de juiste persoon afgegeven

Kan je vertellen, welke procedure je hebt gevolgd bij het afronden van deze werkopdracht. Waarom is het van belang dat processen binnen het bedrijf volgens afgesproken regels verlopen?


Wat zou het effect zijn van deze suggesties; wat zou er dan beter gaan? Hoe vind je dat jezelf hier functioneert?

Verantwoording vertaling kwalificatiedossier naar beoordelingscriteria

Recommend Documents