Vánoční A-Z kvíz
Procenta
Jak postupovat ‒ návod pro použití 1.
Obdoba známé televizní hry. Cílem je propojení všech stran trojúhelníka buňkami vlastní barvy, které družstva získávají za správné odpovědi. Pokud se žádnému družstvu ve stanoveném časovém limitu na hru strany spojit nepodaří, vítězí družstvo s větším počtem získaných buněk. 2. Hru mohou hrát dvě družstva (hráči). Hru ovládá a její průběh řídí učitel. 3. Po vylosování pořadí si družstva střídavě volí příklady ukryté pod jednotlivými buňkami s čísly. 4. Učitel dle náročnosti příkladu ukrytého pod buňkou stanoví a měří časový limit na výpočet a odpověď. 5. Pokud družstvo v časovém limitu příklad vypočítá správně, získává zvolenou buňku. Ke zbarvení buňky barvou družstva dojde po dvou, případně třech následných kliknutích na příslušnou buňku. 6. Pokud družstvo nestihne v limitu odpověď či odpoví nesprávně, dostává možnost okamžité odpovědi družstvo druhé. Pokud odpoví správně, získává příslušnou buňku ono. 7. Pokud však ani druhé družstvo neodpoví správně či o buňku nemá zájem a odpovídat tedy nechce, nezískává buňku ani jedno družstvo. Je možné si o ni v následujícím průběhu hry, kdy si ji některé družstvo opět zvolí, zahrát v rozstřelu. 8. Do rozstřelu pokládá učitel jakoukoliv otázku z oblasti očekávaných matematických znalostí žáků. Buňku získá družstvo, které rychleji odpoví správně. 9. V případě rovnosti počtu buněk i po vypršení časového limitu rozhodne o vítězi například hra „kámen, nůžky, papír“. Podrobnější postup v přiloženém souboru „návod“.
22
23
22
23
Jak dlouhé je období adventu ? A) tři týdny před Štědrým dnem B) čtyři týdny před Štědrým dnem C) čtyři dny před Štědrým dne
Výsledek:
B)
Kdy musíme natrhat „barborky „ ?
Barborka vykvetlá 24.prosince slibuje svatbu do roka a do dne, pokud vykvete dříve, každý den znamená zkrácení předsvatební lhůty o jeden měsíc. V Rakousku se věřilo,že komu barborka vykvete o Štědrém dnu,ten bude žít příští rok v dostatku a ve štěstí.
Výsledek:
4.prosince, svátek má Barbora
Svatý Mikuláš byl biskup z Myry v Malé Asii. Všichni ho známe jako šlechetného muže, který rozdával dary. Byl však také patronem jedněch řemeslníků. Víte kterých ?
A) dřevorubců B) mořeplavců C) truhlářů
Výsledek:
B)
7.prosince slavíme svátek svatého Ambrože. Byl apoštolem spravedlnosti a zaváděl mezi lidmi tradici lidového zpěvu. V lidových zvycích chodil jako vysoký muž v bílé košili, s černým špičatým čepcem ,se zakrytým obličejem a honil vesnické děti. Podle legendy jako malý spal s otevřenými ústy a do úst mu cosi vletělo. Pokus se zjistit, co a čeho byl proto patronem ?
A/ roj komárů B/ malý ptáček C/ roj včel
Výsledek:
C/ Včelí roj,patron včelařů,včel a domácích zvířat
Kdo podle pověsti také rozdával dětem dárky a občas klepl hospodyni přes prsty, když ještě na jejich svátek ,13.12. neměla uklizeno ?
A/ Barbory B/ Lucie C/ Julie
Výsledek:
Maskované Lucie B/
V předvánočním čase čekávaly hospodyně na „ometačku“. Co dělala ? A) koštětem vymetla komín B) uklidila kolem domu koštětem C) březovou metlou ometla plotnu a tím jí požehnala
C) Výsledek:
Vánoce jsou spojeny s řadou kouzelných rostlin. Jednou z nich je jmelí. Víte, odkoho kouzelná moc této rostliny pochází ? A) od Keltů B) vznikla z lidových zvyků C) od středověkých Slovanů
Výsledek:
A)
I bez byl kouzelnou vánoční rostlinou. Po štědrovečerní večeři se třáslo bezovou větví a říkala se básnička. Pokus se jí doplnit: „Třesu, třesu bez, ozvi se mi … kde můj milý jest.“ Z té strany,odkud se ozval ......., přišel do roka a do dne nastávající partner. A/ les B/ ves C/ pes
Výsledek:
C)
Který plod se ke kouzlení používal během štědrovečerní večeře, objevuje se v něm symbol hvězdy ?
Výsledek:
jablka
Vánoční sny o jmelí byly pro lidi v čase vánočním velmi podstatné. Co asi pro člověka znamenalo „jmelí ve snu viděti“ ? A) rychlé zbohatnutí bez námahy B) brzká svatba C) uzdravení nemocného
Výsledek:
B)
Který plod pouštějí lidé na Štědrý večer po vodě, aby viděli, jestli jim vydrží láska nebo rodina zůstane pohromadě ?
Výsledek:
Ořechové skořápky
Během Štědrého dne se podle pověstí nesmí dělat řada činností. Pokus se určit, které to jsou. A/ nezametat, nic si nepůjčovat, nekýchat B/ nemýt nádobí,neprat,necestovat C/ nešít,neklít, nespat
Výsledek:
A/
Co má člověk udělat večer před Štědrým dnem, aby ho celý rok nenavštívily blechy, štěnice a jiná havěť ? A/ dát si večer pod polštář ořech B/ dát si večer pod polštář šupinu z kapra C/ dát si večer pod polštář saze
Výsledek:
A/
Už Karel Jaromír Erben v básni Štědrý večer říkal, co se má dávat zvířectvu, aby celý rok dobře sloužilo. Co se tedy na Štědrý den má dát kohoutovi,psovi a houserovi, aby byli odvážní a dobře hlídali ? A/ cibule B/ česnek H/ hrách
Výsledek:
B/
Jaký počet osob by měl sedět u štědrovečerní večeře ? A/ lichý B/ sudý C/ je to jedno
Výsledek: B/
Kolik pokrmů by mělo být na štědrovečerním stole ? A/ 12 B/ 7 C/ 9
Výsledek: 120 C/ % původní hodnoty
K Vánocům neodmyslitelně patří vánoční stromeček. Ne každý jehličnan Se však k tomuto účelu hodí. Vyber z obrázků ten, který by sis určitě na Vánoce neozdobil a pojmenuj ho.
A/
Výsledek:
B/
C/ modřín opadavý
C/
Kde v České republice najdete náš nejslavnější betlém ? A/ v Hluboké nad Vltavou B/ v Třebechovicích pod Orebem C/ v Třeboni
Výsledek:
B/
Která ryba patří neodmyslitelně k českým Vánocům ? A/ candát B/ úhoř C/ kapr
Výsledek:
Z které části této ryby věštili lidé budoucnost a pro větší úrodu ji i zakopávali na zahradu pod stromy ? A/ hlava B/ ocas C/ kostra
Výsledek:
C/
Jedním ze štědrovečerních zvyků je i házení střevícem .Stálo se zády ke dveřím a házelo se přes rameno. Co pak dívce věštil střevíc, který padl špiškou směrem do domu ? A/ zůstane ještě rok svobodná B/ do roka se vdá C/ příští rok ji čeká chudoba
Výsledek: A/
Víte ,co jsou to roráty ? A/ velké zvony B/ adventní ranní mše C/ katolické modlitební knížky
Výsledek:
B/
Víte , ve které zemi se vaří tradiční vánoční puding ? A/ v USA B/ v Anglii C/ v Německu
Výsledek:
B/
Jak se jmenuje tradiční české cukroví, které vidíte na obrázku ? A/ medvědí pracky B/ vanilkové rohlíčky¨ C/ medové perníčky
Výsledek:
A/
Ze které vánoční koledy pocházejí slova : „ ..... z života čistého, z rodu královského, nám, nám .....“ A/ Štědrý večer nastal B/ Nesem Vám noviny C/ Narodil se Kristus Pán
Výsledek: C/
Na území kterého státu leží město Betlém ?
A/ Palestina B/ Izrael C/ Írán
Výsledek:
B/
Období adventu končí 6.ledna, kdy chodí Tři králové . Dokážete je vyjmenovat?
A/ Pankrác, Servác, Bonifác B/ Kašpar,Melichar, Salazar C/ Kašpar,Melichar,Baltazar
Výsledek:
C/
Ve který vánoční den se v Čechách chodívalo na koledu ? A/ na Adama a Evu - 24.12. B/ na Davida – 30.12. C/ na Štěpána - 26.12.
Výsledek:
C/
Veselé Vánoce a šťastný nový rok Vám všem přeje Základní škola Radiměř
Autor:
Petra Junková
Název školy: Číslo projektu :
Základní škola, Radiměř, okres Svitavy CZ. 1.07/1.4.00/21.0081
Název šablony klíčové aktivity:
Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Vzdělávací oblast: Dějepis Třída:
9
Téma hodiny:
Vánoční zvyky a obyčeje
Označení:
VY_32_INOVACE_21_Vánoční A-Z kvíz 19.12.2011
Datum vytvoření:
