’t KLAVERBLAD 3-maandelijks tijdschrift
31ste jaargang
apr 2010
REDACTIE: Etienne Bervoets, Kristien Boonen, Ingrid Delaet, Tamara Huysmans, Joos Michiels, Kris Vandenbergh, Lin Gilles, Wendy Cornelis, An Van Ravenstein MEDEWERKERS (aan dit nummer): Joos Michiels, Etienne Bervoets, Kristien Boonen, Ingrid Delaet, Wendy Cornelis, Martine Laenen, 1ABIOA, T2LT4, B3DZ7A, An Dierckx, Raf Vangeel, Ilse Rediers, An Van Ravenstein, Lin Gilles, Lut Van der Heyden, Kris Vandenbergh, Chelsea Kerckhofs.
Inhoud • Redactioneel.................................................................................................. 2 • Woordje van de directeur............................................................................... 3 • Gedichtendag................................................................................................. 5 • Bedrijfsbezoek............................................................................................... 7 • Leerlingen leren leerlingen ............................................................................ 8 • 7 BSO Dierenzorg........................................................................................ 10 • Studierichtingen........................................................................................... 13 • Hondenshow................................................................................................ 21 • Samenkomst................................................................................................ 23 • Kind bijt hond .............................................................................................. 24 • Praktijkles..................................................................................................... 26 • Hutsepot....................................................................................................... 28 • Hersenwerk.................................................................................................. 30 • Lief en leed.................................................................................................. 32
Verantw. Uitgever: Kristien Boonen, Technische Schoolstraat 52, 2440 Geel
1
Redactioneel Als kind keken we altijd uit naar Pasen. De combinatie van chocolade en bikkelharde concurrentiestrijd met broer en zus om het best gevulde mandje was zo leuk, zeker als je inderdaad gewonnen was. Nooit vroegen we ons echter af of de zogenaamde Klokken van Rome met hun schier onuitputtelijke eiergranaten al eens hun familiale aangesproken hadden door bijvoorbeeld al te vroege kindjes knockout te raken. Nooit de vraag zelfs gesteld waarom we altijd doorheen dit paasbombardement sliepen, terwijl we anders altijd de regen op onze raam ergerlijk hoorden tikken. En waarom gingen die eitjes noot kapot, want – do not try this at home – als je ze gewoon op de grond gooide van op ooghoogte, dan werd het een chocoladen roerei. De Paashaas was ook onderdeel van die hele mythologie waar je zelfs geen vraagstuk in vermoedde. Wie was dit ongelukkige dier, deze workaholic die vol stress ogenschijnlijk in een konijnenwip honderden tuintjes tegelijk kon bedienen? En wat deed de haas dan de rest van het jaar? Congé payé? Veelvoudige hernia’s van al dat draagwerk? Ziekenkas dan maar? Tijdelijk werkloos? Bijklussen bij de chocolatier? Nee, als kind waren we die ochtend niet bezig met wat waar of wat niet waar is. Het eten an sich was zelfs nog niet het belangrijkste – allez, erna wel -, maar vooral de deur die opensloeg, de adrenaline die begon te kicken…en dan maar rapen, rapen en nog eens rapen. Die “nog eens”: dat was mijn vader, van wie ik later hoorde dat hij naar het einde toe stiekem eitjes uit mijn mand terug haalde en ze ongezien terug verstopte. Met dit Klaverblad sta ik terug voor zo’n deurtje. Een verrassing. Dit nummer is namelijk vooral de verdienste van mijn paasha…euh…medewerkers die op volgende bladzijden even kwistig met artikeltjes strooien als Romeinse klokken hun ovalen eindproducten afleveren.. Waarvoor dank. Dit nummer is dus ook voor mij een uitnodigend samenraapsel – in de positieve zin van mijn paasverhaaltje hierboven dus - van papieren snoepgoed voor de landbouwschool. Laten we daarom snel ons mandje vullen met al onze activiteiten, interviews, rubrieken,enz…en je bent weer volledig mee met wat er leeft op onze school. Bedrijfsbezoeken, hondenshows, het betere ploegwerk, blauwe honden, landbouwpoëzie: net zoals Pasen is dit nummer weer al te snel voorbij. Lees en geniet ervan, Joos Michiels P.S.: Eventueel met een tasje koffie, maar zeker met een groot paasei…
2
Woordje van de directeur ‘ … samen school maken,voor uren en dagen lang …’ Ongelooflijk maar waar, het is alweer 10 jaar geleden dat we de millenniumovergang vierden! In dat heuglijke jaar 2000 werden we op SAG allemaal uitgenodigd een wens, een gedachte, een toekomstperspectief voor de volgende 10 jaar … op papier te zetten. Al deze brieven verdwenen op 28 januari 2000 in de “millenniumbox”, een grote paarse doos die op haar beurt veilig werd weggestopt in een grote plastiekzak, om zo opgeslagen te worden in het “millenniummonument”, een betonnen zuil voorzien van een goed afgesloten betonnen deksel. Op deze manier zouden de brieven het eerstvolgende decennium moeten doorstaan. Dit monument stond op een goed zichtbare plaats op de speelplaats van SAG en wanneer je die zuil passeerde, stond je wel eens stil bij de vele woorden die daar veilig opgeborgen lagen. Wie schreef wat? … En zou alles lopen zoals het daar gewenst, gehoopt, gedroomd werd? … Zaterdag 6 februari 2010, alle leerlingen en personeelsleden van het SAG van 2000 werden op school uitgenodigd om de opening van de millenniumbox mee te maken. De sprekers van toen, Staf Lievens, nu directeur van SAG, Luc Briers, nu coördinerend directeur van KOGEKA en Frans Peeters, burgemeester van Geel, namen opnieuw het woord en spraken de genodigden (allemaal 10 jaar ouder!) toe. Ook het oudste personeelslid van toen, Staf Lenaerts, toen leraar geschiedenis, nu stadsgids in Geel, wist iedereen te boeien met zijn pittige toespraak. De jongste leerling van toen, Wim Golsteyn, sloot de rij van de sprekers en toen brak het ‘moment suprême’ aan! Leerkracht Jef Huysmans, die 10 jaar geleden de box veilig in zijn schuilplaats bracht, kreeg de eer en het genoegen het betonnen deksel los te boren en te kloppen (ondertussen het nodige stof verspreidend) en de box weer vrij te maken. Ondanks alle voorzorgen was de onderste 10 cm toch nat geworden, vermoedelijk zijn een aantal geschreven woorden (letterlijk) verwaterd. Terwijl de brieven geordend en gesorteerd werden, genoten wij van een optreden van het schoolorkest van toen, onder de deskundige leiding van Rob Beyens. Ook al deze muzikanten speelden voor de gelegenheid weer samen, hetgeen een heerlijk spektakel opleverde. Terwijl het ‘Zeuntcomité’ en de klassen ‘organisatiehulp 5, 6 en 7’ van het SintMaria-instituut voor een natje en een droogje zorgden, konden we onze brief (die een lichtelijk muf geurtje verspreidde!) ophalen, lezen en delen met anderen. Op groot scherm waren de beelden van het RTV-journaal van toen te bekijken. Al babbelend en lachend werden heel wat herinneringen opgehaald. Gezelligheid was troef, een vleugje heimwee niet veraf!
3
Trouw aan mezelf was ik mijn brief van toen begonnen met een tekst (gevonden in het Klaverblad): Echt motiveren betekent niet dat men mensen van buitenaf met allerlei middelen in beweging brengt en stuwt: dat doet men met muilezels en ossen. De echte motivatie is de kunst een ruimte te scheppen waarin mensen het de moeite vinden zichzelf op gang te brengen. Daarnaast hoopte en verwachtte ik er in de komende 10 jaar in te slagen steeds meer mensen op een betere manier te motiveren. Bovendien wenste ik dat wij over 10 jaar nog steeds een echte TISA-ploeg in de ware TISA-geest zouden zijn en dat ik zodoende nog steeds graag naar school zou komen. Het TISA (Technisch Instituut Sint-Aloysius, met de afdelingen handel en landbouw) bestaat niet meer; de landbouwschool echter floreert als nooit tevoren. We mogen dan ondertussen verhuisd zijn, we bewaren de positieve geest van onze landbouwschool en ik hoop dat, met mij, zoveel mogelijk leerlingen en leerkrachten nog steeds graag naar onze school komen! Kristien Boonen
4
Gedichtendag ELFJE…ACROSTICHON….LIMERICK….HAIKU….
GEDICHTENDAG 28 JANUARI 2010 Onze eerstejaars hebben weer getoverd met poëzie: elfjes, acrostichons, limericks, haiku’s … alles rolde over de toonbank. Het thema van de gedichtendag dit jaar was ‘Over de grens’. Dit mocht figuurlijk of letterlijk opgevat worden: letterlijk bv. schrijven over landen buiten de grenzen van ons land of figuurlijk bv. over de grens van het fatsoen (eheum) of gegoten in een experimentele vorm. 1ABIO A heeft zowel qua inhoud als vorm met het thema gegoocheld. Als finishing touch mochten de leerlingen nog een voorwerp kiezen om hun gedicht mee te presenteren bv. een gedichtje over ‘zomer’ mocht gespeld worden op een oude zonnehoed. Hun werkjes werden gepresenteerd op een tentoonstelling die doorging in de stille ruimte. Heuse tractors, webcams, doodskist(jes), sneeuwpoppen, koeien, robots …passeerden de revue. Ben jij ook komen kijken? Een greep uit de werkjes: Proficiat 1ABIO A! Martine Laenen
Elfjes: dood game over het is gedaan de laatste seconde tikt afgelopen
Italië Europese laars meestal lekker warm de hoofdstad is Rome zonnen Katrein Van Loon, Kasterlee gedicht geschreven op landkaart van Italië
Nick Claessen, Oud-Turnhout gedicht geschreven in een doodskist(je)
5
ziek geen school geen goed gevoel thuis in bed liggen zakdoekjes Jeroen Van Eyck, Geel gedicht geschreven op papieren zakdoekje
sneeuwwit kristallen vlokjes tapijt van sneeuw een onaangeroerd glinsterend landschap kerstkaart Steven Goos, Mol gedicht geschreven op een kerstkaart
tractor akker bewerken broem, zegt tractor aangekoppeld met een kar rijden Niels Serneels, Heist-Goor gedicht gepresenteerd met zelf geknutselde tractor
Acrostichons: We zitten samen voor de webcam En smoelen dat we trekken Beleefd is niet altijd … Chaotisch beginnen we te lachen Amai, amai, wat een pret Meisjes, jongens, jullie zijn aan zet Romy Penasse, Dessel gedicht gepresenteerd met webcam
Simmentalers zijn grote Alpse koeien In de middeleeuwen wisten ze zelfs al te loeien Met grote bellen gaan ze door hun Alpse wei Melk hebben ze er jammer genoeg niet bij En ze geven nu toch vlees Nu ja, die koeien zijn niet echt voor een race Trekkarren trekken ze nu ook al Alpse koeien zijn nu ook niet mal Lijken ze nu niet smal? Een koe die het ook niet graag rekt Rood, goud en wit gevlekt Lotte Goossens, Lier gedicht geschreven op afbeelding van Simmentaler (koe)
6
Zweinstein Harry Potter hocus pocus pats bevriend met Ron Wemel magie Bjorn Moorkens, Vosselaar gedicht met toverstafje
Bedrijfsbezoek Bedrijfsbezoek Melkerij Gierle Op donderdag 19 november zijn we met onze klas, LT4, naar Kempico zuivelfabriek geweest. Met heel onze klas, uitgezonderd Laurens, hebben we er een fijne namiddag van gemaakt. De sfeer zat er al in vanaf het begin. Als eerste kregen we een korte inleiding aan de hand van een video. Tot onze grote verbazing kregen we een vragenbundel van Mevr Dierckx! Deze moesten we aan het einde van het bezoek ingevuld afgeven. Ons bezoek aan de fabriek zelf, begon aan de losplaats waar de vrachtwagens die de melk ophalen, aankomen. De vrachtwagens moeten lossen in één van de 4 tanks. Deze tanks hebben een totale opslagcapaciteit van 800 000 liter. Onze interesse ging vooral uit naar de vrachtwagens! Vervolgens gingen we even het labo binnen. Hier kwamen de stalen van de melk binnen en werden ze onderzocht. Van elke vrachtwagen wordt er een staal genomen en is er een sneltest voor het opsporen van eventuele aanwezigheid van remstoffen. Deze mogen absoluut niet in de melk aanwezig zijn daar er anders geen kaas van gemaakt kan worden. Wanneer we uit het labo kwamen, gingen we binnen in het eerste deel van de fabriek, de voorfabriek. Hier wordt de melk gethermiseerd, gepasteuriseerd en gestandaardiseerd tot het gewenste vetgehalte. Nadien werd ons bevolen om plastieken schoenen aan te doen, een plastieken jas en een hoofdnetje omwille van hygiënische redenen. Ook onze handen moesten bacterie-vrij zijn. Toen begon de rondleiding pas echt. Terwijl wij de
fabriek rondgingen, werd er kaas met peperbolletjes gemaakt. Dit hebben we allemaal van dichtbij kunnen bewonderen. Het was zeer interessant voor onze studierichting. Voor de constante controle tijdens het hele proces zijn er verschillende werknemers nodig.Heel het bedrijf telt ongeveer 75 werknemers die in 3 ploegen werken. Dit is nodig voor de 10.000 ton kaas die er jaarlijks geproduceerd wordt. Dat komt neer op een productie van 35-40 ton kaas /dag. Voor deze kaas is in totaal 100.000.000 liter melk nodig. 90 % van de geproduceerde kaas is voor de export, voornamelijk naar Italië, Griekenland en Spanje. Slechts 10 % is voor eigen land. Na de rondleiding in de fabriek kregen we nog tijd om vragen te stellen en onze bundel verder in te vullen. Wanneer dit afgerond was, mochten we proeven van 3 verschillende kazen. Op de kaasschotel konden we Goudse kaas, Fontal kaas en een raspkaas terugvinden. Ondanks dat de leerkracht niet mee-at van de kaas, was er toch een beetje te weinig van de lekkere Goudse kaas. U leest het goed, Mevr. Dierckx lust geen kaas! Voor ons vertrek kregen we nog de gelegenheid om één van deze kazen aan te schaffen om thuis te verorberen. Tot slot willen we onze leerkracht bedanken voor deze namiddag op bedrijfsuitstap. Ook onze gids is van harte bedankt! T2LT4 Jeroen Van Herck, Thomas Lodders, Jonas Luyten, Lance Vanden Born en de afwezige Laurens Van den Borne
7
Leerlingen leren leerlingen ... De leerlingen van het 7de jaar Gespecialiseerde Dierenverzorging hebben op 13 januari met succes een deel van hun GIP-opdracht uitgevoerd. Ze hebben per twee een educatief lesje gegeven over een dier naar keuze aan de leerlingen van de 1ste graad van het Sint-Aloysiusinstituut. Die dag kwamen verschillende dieren op bezoek in SAG. Zo waren er een aantal honden die zich vol belangstelling lieten voorstellen. Ook enkele katten, ratten, vogels, een paard, een pony en enkele reptielen, waaronder een stel baardagamen en een python van 22 kg, passeerden de revue. De leerlingen van de 1ste graad luisterden eerst naar de uitleg van de juffen en meesters. Met veel kennis van zaken en veel enthousiasme gaven de oudste leerlingen les. Na het theoretisch gedeelte werden de hoofdzaken nog even herhaald in de vorm van een quiz, een kruiswoordraadsel, … Daarna kwamen de vragen aan de beurt en mochten de leerlingen de dieren helpen verzorgen, knuffelen en hanteren. Uit de reacties van onze leerlingen bleek al snel dat ze deze lesjes wel zéér interessant vonden! Ook voor de leerlingen van het 7de jaar was het zeker een goede spreekoefening en een mooie ervaring. Zeker voor herhaling vatbaar! Als leerlingen van het 7de jaar Dierenzorg , context dierenspeciaalzaak, hebben wij voor het eerst in de carrière van de richting een leeronderneming mogen opstarten. Dit was zowel voor ons als voor onze leerkrachten een heus avontuur: leveranciers zoeken, verkoopmomenten organiseren, de stand inrichten, en vooral met elkaar leren samenwerken! Onze leeronderneming heeft de geweldige naam ‘Beestig’ en we verkopen spulletjes voor honden en katten in de vorm van samengestelde pakketjes. We hebben reeds 2 verkoopmomenten achter de rug, en er kunnen ook pakketjes besteld worden via het volgende e-mailadres: dierenspeci-
[email protected]
Opgelet: op 25 april verkopen we onze pakketjes voor een laatste maal op de opendeurdag…. Ben je nieuwsgierig of wil je graag je lieveling in de watten leggen, kom dus gerust een kijkje nemen!!! Hopelijk zien we elkaar dan, Dennis, Jeffry, Jil, Robin, Sjouke en Stijn (B3DZ7A)
8
Verkoopmoment Design Dogs Op donderdag 3 december was het dan zo ver! Ons eerste verkoopmoment! We hadden op voorhand allemaal samen een agenda opgesteld voor die dag en beslist om ook pakketjes te verkopen. In de pakketjes zaten een voederkom, een shampoo voor honden, hondensnoepjes en een kammetje. We hadden twee soorten pakketjes, grote en kleine. Omdat het bijna kerst was, was ons thema dan ook Kerstmis, de wachtzaal was versierd met een kerstboom en ook een kersttafelkleed. Voor onze klanten hadden we koffie, frisdrank en koekjes voorzien. Toen we wilden starten, stelden we vast dat we toch wel een aantal belangrijke dingen waren vergeten zoals een kassa, wisselgeld ... , maar dat probleem hadden we al snel opgelost. We hadden ook pijlen gehangen, zodat de klanten wisten waar ons trimsalon was. Mijn eerste klant was Mazzel, de Amerikaanse Stafford van Sjouke van Gorp. Het was de eerste keer dat hij werd getrimd, maar eigenlijk viel dat allemaal heel goed mee. Ik heb hem geborsteld met de rubberborstel, de haren tussen zijn kussentjes weggeknipt en hem gewassen. Ook heb ik zijn oren proper gemaakt met oorreiniger en Flash spray op hem gespoten, zodat hij nog meer glans op zijn vacht had. Mijn tweede klant was Max, een labrador. Dezelfde eigenares had ook een Border Collie puppy mee, Valérie Landeloos heeft de pup geborsteld. Ik heb Max geborsteld, haren tussen zijn kussentjes weggeknipt, hem gewassen en ook zijn oren gepoetst. Het was echt een heel toffe dag en ik kijk ook heel erg hard naar 3 februari uit: dat is onze tweede verkoopsmoment. De teamspirit zat er die dag goed in en dat was heel fijn! Chelsea Kerckhofs
9
7 BSO Dierenzorg CONTEXT DIERENSPECIAALZAAK en TRIMMEN 7BSO DIERENZORG Op maandag 8 februari 2010 vond de 16de editie plaats van de vakbeurs Anido, de onmisbare hoogmis voor iedere professional uit de Belgische petsector. Op de innovatiestand vonden de leerlingen een overzicht van producten die op de Belgische markt verschenen na 1 september 2009. Er werden tal van nieuwe producten aangeboden die we kunnen gebruiken in ons trimsalon, of die het leven van hond en kat aangenamer kunnen maken. Verder kregen we ditmaal als bezoeker de segmenten kat, hond, knaagdier, vissen als ook reptielen voorgeschoteld. Het is een perfecte exposantenmix, groothandels uit de branche zijn aanwezig en zij worden aangevuld door individuele standhouders. Baasjes zien hun huisdier immers als het verlengde van zichzelf: wat voor hen belangrijk is, is dat ook voor hun huisdier. Voor een dierenspeciaalzaak is het dus van essentieel belang om daar op in te spelen. Anido 2010 is ook de plaats bij uitstek om professionele trimmers aan het werk te zien. Er vonden doorlopend trimdemonstraties van diverse hondenrassen plaats.
10
Opmerkingen van de leerlingen Het interessantste aan Anido: • De nieuwste dingen uit de verschillende landen • De reptielenstandjes • De antistatische spray voor hondenhaar • De innovatieve producten • Wat heb ik gezien, geleerd? • Een drinkbak voor honden die zelf het water filtert, een klikker met snoep in het doosje Hoe was Anido? Anido is super, we konden er rustig alles bekijken en informatie vragen. Bovendien was het heel leerrijk, leuk, interessant, boeiend, fijn en voor herhaling vatbaar. Beestig. Anido is de enige afspraak voor de volledige Pet Care sector in de Benelux en Noord-Frankrijk. Standhouders werken naar Anido toe met een aanbod aan nieuwe producten, ontwikkelingen en technologieën. Een beursbezoek is immers de enige manier om als professional op één dag tijd de volledige markt opnieuw te screenen, aankopen te doen en nieuwigheden te ontdekken. Deze zijn immers voor de consument zeer belangrijk. Naast de geplande aankopen in de dierenspeciaalzaak zijn consumenten ook steeds op zoek naar leuke hebbedingen, verbeterde producten, gezondere voeding,… 75% van de bezoekers van Anido is eigenaar-zaakvoerder.
11
Bezoek Apenheul bezoek Op 28 oktober jongstleden waren onze leerlingen van het zevende specialisatiejaar dierenzorg context fokkerij te gast in de dierentuin ‘Apenheul’ te Apeldoorn in Nederland. Een heel eindje rijden, dat wel, maar zeker de moeite waard. Wat deze dierentuin zo speciaal maakt is dat er voornamelijk apen verblijven die er een grote vrijheid kennen. Na een interessante uiteenzetting over de huisvestingsvormen in deze zoo kregen de leerlingen nog een rondleiding met een persoonlijke gids. Maar hun hoofdopdracht die dag bestond uit gedragsobservaties bij verschillende apensoorten. Bepaalde soorten waren gehuisvest in duidelijk afgelijnde perken, maar andere soorten liepen doorheen heel het park, wat observeren niet gemakkelijk maakte. Aan gespreksstof was er die avond alvast geen gebrek.
12
Studierichtingen Kogeka – Sint-Jozefinstituut Departement Landbouw Opendeurdag 25 april - van 10 tot 17 uur Tijdens onze opendeurdag kan u een bezoek brengen aan: • De praktijklokalen en de leerlingendemo’s op het Sint-Jozefinstituut • Leerboerderij ‘De Bogaard’, Diestseweg 135, 2440 Geel • De praktijkinfrastructuur op de Katholieke Hogeschool Kempen, campus Geel, Kleinhoefstraat 4, 2440 Geel Inschrijvingen eerste graad op het Sint-Aloysiusinstituut • Op de opendeuravonden van 23 en 24 maart van 19 tot 21.30 uur • Tijdens de opendeurdag van 25 april van 13 tot 17 uur • Op alle schooldagen na 25 april • Tijdens de grote vakantie kan je inschrijven op werkdagen van 9 tot 12 uur en van 13 tot 16 uur op zaterdag van 9 tot 12 uur o van donderdag 1 juli 2010 t.e.m. zaterdag 10 juli 2010 o van maandag 16 augustus 2010 t.e.m. dinsdag 31 augustus 2010 Inschrijvingen tweede en derde graad op het Sint-Jozefinstituut • Tijdens de opendeurdag van 25 april van 10 tot 17 uur • Op alle schooldagen na 25 april • Tijdens de grote vakantie kan je inschrijven op werkdagen van 9 tot 12 uur en van 13 tot 16 uur op zaterdag van 9 tot 12 uur o van donderdag 1 juli 2010 t.e.m. zaterdag 10 juli 2010 o van maandag 16 augustus 2010 t.e.m. dinsdag 31 augustus 2010 Om de inschrijvingen vlot te laten verlopen, vragen we om bij voorkeur in te schrijven voor zaterdag 10 juli 2010. Kogeka Sint-Jozefinstituut Departement landbouw Technische schoolstraat 52 2440 Geel T 014 – 57 85 50
Sint-Aloysiusinstituut Kollegestraat 15 2440 Geel T 014 – 56 26 50
[email protected] - www.kogeka.be
13
Derde graad
Tweede graad
Eerste graad
14
Biotechnische wetenschappen
Biotechnische wetenschappen
Bachelor- of masteropleiding
Landbouwtechnieken
Beroepsvoorbereidend leerjaar
Accent Landbouw
Tweede leerjaar A
Accent Dierenzorg
Eerste leerjaar B
Accent Landbouw
Landbouw
Veehouderij en landbouwteelten
Plant- dier en milieu
Dierenzorg
Gespecialiseerde dierenverzorging
Tewerkstelling
Beroeps secundair onderwijs
Eerste leerjaar A
Accent Dierenzorg
Plant-, dier- en milieutechnieken
Dierenzorgtechnieken
Tewerkstelling of bacheloropleiding
Technisch secundair onderwijs
Lessenrooster - Eerste graad
1Abio
2ABIO
1B LT
2BVL LT
2
1
-
-
Algemene vakken (AV) Aardrijkskunde Engels
-
2
-
-
Frans
4
3
2
2
Geschiedenis
1
2
-
-
Godsdienst
2
2
2
2
Informatica
-
1
-
-
Lichamelijke Opvoeding
2
2
2
2
Muzikale Opvoeding
1
1
1
1
Natuurwetenschappen
2
1
1
2
Nederlands
5
4
4
3
Plastische Opvoeding
2
-
3
1
Sociale vaardigheden
1
-
1
-
Wiskunde
5
5
4
3
Maatschappelijke Vorming
-
-
3
2
2
6
-
-
Technische vakken (TV) Agro- en biotechnieken Techniek
2
2
8
-
Vormen van exploratie
1
-
-
-
Dier en leefmilieu
-
-
-
4
Plant en groeimilieu
-
-
-
3
Realisatietechnieken
-
-
-
7
Totaal aantal lesuren
32
32
32
32
Praktische vakken (PV)
15
Lessenrooster - Technisch secundair onderwijs Biotechnische wetenschappen
BW3
BW4
BW5
BW6
Godsdienst
2
2
2
2
Aardrijkskunde
1
1
1
1
Geschiedenis
1
1
1
1
Nederlands
4
4
4
4
Frans
3
3
3
3
Engels
2
2
2
2
Lich. opvoeding
2
2
2
2
Informatica
1
1
1
1
Wiskunde
5
5
6
6
T. Biologie
2
2
2
2
T. Chemie
2
2
2
2
T. Fysica
2
2
2
2
Biotechniek
3
3
3
3
Labo Biotechniek
2
2
3
3
Labo Chemie
2
2
-
-
Totaal aantal lesuren
34
34
34
34
Algemene vakken (AV)
Technische vakken (TV)
16
Lessenrooster - Technisch secundair onderwijs Plant-, dier- en milieutechnieken Accent Dierenzorg (PDM) Dierenzorgtechnieken (DT)
PDM3
PDM4
DT5
DT6
Godsdienst
2
2
2
2
Aardrijkskunde
1
1
1
1
Geschiedenis
1
1
1
1
Nederlands
4
4
2
2
Frans
2
2
2
2
Engels
2
2
1
1
LO
2
2
2
2
Informatica
1
1
-
-
Wiskunde
3
3
3
3
T. Biologie
2
2
2
2
T. Chemie
2
2
2
2
T. Fysica
2
2
2
2
Planttechnieken
2
-
-
-
Diertechnieken
4
4
-
-
Milieutechnieken
-
2
-
-
Proj/sem.
-
-
-
1
Zoötechniek zoogdieren
-
-
4
4
Algemene vakken (AV)
Technische vakken (TV)
Zoötechniek vogels
-
-
3
-
Zoötechniek aqua-terra
-
-
-
2
T. Economie
-
-
3
3
Praktijk dierenzorg
4
4
4
4
Totaal aantal lesuren
34
34
34
34
Praktische vakken (PV)
17
Lessenrooster - Beroeps secundair onderwijs Plant-, dier- en milieutechnieken Accent Landbouw (PDM) Landbouw (LB)
PDM3
PDM4
LB5
LB6
VL7
Godsdienst
2
2
2
2
2
Frans
2
2
-
-
1
Engels
-
-
-
-
1
PAV
6
6
4
4
4
LO
2
2
2
2
2
Wiskunde
-
-
-
-
2
T. Informatica
1
1
-
-
-
T. Economie
-
-
3
3
2
Plant
4
-
-
-
-
Dier
5
5
-
-
-
Milieu
-
4
-
-
-
Alg. techniek
-
-
1
1
-
Dier en leefmilieu
-
-
4
4
-
Algemene vakken (AV)
Technische vakken (TV)
Dier en leefmilieu inf
-
-
1
1
-
Plant en groeimilieu
-
-
4
4
-
Beheer landbouwbedrijf
-
-
-
-
8
Proj/sem.
-
-
1
1
2
12
12
4
4
2
Praktische vakken (PV) Praktijk landbouw Stage landbouw Totaal aantal lesuren
18
-
-
8
8
8
34
34
34
34
34
Lessenrooster - Beroeps secundair onderwijs Plant-, dier- en milieutechnieken Accent Dierenzorg (PDM) Dierenzorg (DZ)
PDM3
PDM4
DZ5
DZ6
DZ7
Godsdienst
2
2
2
2
2
Frans
2
2
-
-
1
Engels
-
-
-
-
1
PAV
6
6
4
4
4
LO
2
2
2
2
2
Informatica
1
1
-
-
-
Wiskunde
-
-
-
-
2
T. Economie
-
-
2
2
2
Plant
4
-
-
-
-
Dier
5
5
-
-
-
Milieu
-
4
-
-
-
Zoötechniek vogels
-
-
2
2
-
Zoötechniek knaagdierenkonijnen
-
-
2
-
-
Zoötechniek honden
-
-
2
-
-
Zoötechniek herkauwers
-
-
2
-
-
Zoötechniek paarden
-
-
-
2
-
Zoötechniek aqua-terra
-
-
-
2
-
Zoötechniek katten
-
-
-
2
-
Zoötechniek genetica
-
-
-
-
2
Zoötechniek ziekteleer
-
-
-
-
2
Zoötechniek context
-
-
-
-
2
Proj/sem.
-
-
2
2
2
12
12
6
6
4
Algemene vakken (AV)
Technische vakken (TV)
Praktische vakken (PV) Praktijk dierenzorg Stage dierenzorg
-
-
8
8
8
Totaal aantal lesuren
34
34
34
34
34
19
Edulesjes Edulesjes 7BSO dierenzorg en mini-onderneming Beestig
meer foto's van de edulesjes op www.landbouwschool.be
20
Hondenshow Hondenshow te Hoogstraten 10 januari 2010 Op zondag 10/01/2010 zijn we met onze klas B3Dz7a naar de hondenshow te Hoogstraten gegaan. Onze leerkrachten mevrouw van Ravenstein en mevrouw Engelen vergezelden ons. Mevrouw Engelen showde haar Chinese naakthond en werd 2de in haar klasse. Mevrouw van Ravenstein showde haar poedel Hadice met het nummer 1676. Hadice plaatste zich 2de in de open klasse en Fientje, de teckel van meneer Tubbeckx werd 1ste in haar klasse. Fientje was op voorhand door Stephanie Quirijnen en Lene Domen getrimd en showklaar gemaakt. Op de show zelf werd Fien door onze klasgenoot Chelsea Kerckhofs geshowd met het nummer 1267. De hondenshow vond plaats in een grote veilingzaal te Hoogstraten, er waren standjes met halsbandgraveerders, winkeltjes met trimspullen in alle kleuren en groottes, honderden hondenkleertjes in alle verschillende maten, snacks en drinks, en nog veel meer. Op de show traden er een 1000-tal honden op van verschillende rassen: er waren chihuahua’s, poedels, mopshonden, keeshonden, leeuwhondjes, coton de tuléars, Rhodesian ridgbacks, beagles, Duitse herders, shiba inu´s en nog vele andere rassen. Honden in alle verschillende groottes en kleuren kon je daar wel vinden. Verder op de dag, ergens rond de middag, zagen we er een doggy dance show. Op grappige liedjes en in een bijpassend kostuumpje gaan mens en hond dansen, de honden springen over het zittende baasje, draaien toertjes en doen allerlei kunstjes in groep of alleen, alles op maat van de muziek. Wow, wat een spektakel ! Leer het je hond maar eens, dat is niet voor iedereen weggelegd, zo’n
21
band met je hond hebben. Daarna zijn we alle rassen eens gaan bekijken en zien hoe zij in de showring presteerden. We discussiëerden over welk ras het was en wat we er al dan niet leuk aan vonden. We konden ook de verschillende raseigenschappen bewonderen. Bij kortharige honden als de beagle of de dalmatiër hebben de handlers niet veel handenarbeid nodig om hun hond showklaar te maken, maar bij andere rassen, bijvoorbeeld de poedel of de West Highland white terriër wel. Hun vachten moeten voor de show gewassen en geknipt of getrimd worden. De dag zelf, op de show, staan de handlers nog te knippen, te borstelen, te poederen en te lakken. Het is een indrukwekkende bezigheid om dat te zien, echt een hobby voor liefhebbers, voor mensen die hun hond graag zien en er veel tijd en geld aan willen besteden. Nadat we helemaal rondgewandeld waren, weer wat meer rassen hadden leren kennen, hebben we wat winkeltjes met een bezoekje vereerd en kwamen we weer samen met heel de klas, tijd om een rustig plekje te zoeken en iets te drinken. Het was een fijne en leerrijke dag om nooit te vergeten! Het trimteam.
MILIEUVERGUNNINGEN
&
BOUWVERGUNNINGEN
BEDRIJFSECONOMISCHE LANDBOUWBOEKHOUDING
BEGELEIDING BIJ BEDRIJFSOVERNAMES
MELKQUOTUMDOSSIERS
VEILIGHEIDSCOORDINATIE Winkelomseheide 184 - 2440 Geel -
[email protected] T. 014/ 56.32.40 - F. 014/58.55.69 - www.be-consult.be
22
Samenkomst Met een beetje vertraging: een berichtje over oud-leerlingactiviteiten Verslag van Lut Van der heyden In de vakantie ben ik naar een bbq geweest van de oud-leerlingen van 6LT, afgestudeerd in 1994-95. We werden onthaald en rondgeleid op het prachtige aardbeienbedrijf van Danny Laurijssen. In bijlage een groepsfoto van de aanwezige lln. Johny Van Bylen was de grote organisator. Er waren ook verschilldende leerkrachten uitgenodigd, maar ik vrees dat ik er alleen was, wat zeer gewaardeerd werd. Van deze klas (22 lln) zijn meer dan de helft zelfstandige geworden in land- en tuinbouw of getrouwd met...: 7 melkveehouders(sters) 3 varkenshouders 1 aarbeienteler
Foto: Van links naar rechts vooraan Peter Keysers, Paul Clijmans, Astrid Smets, Wendy Van Sprengel, Elke Van England, Ann Christianen, Wendy Peeters Van links naar rechts achteraan Jan Aerts, Bart Laenen, Jef Huybrechts, Guy Peeters, Johny Van Bylen, Roel Meeus, Danny Laurijssen Meer foto’s van deze samenkomst vind je in de fotoalbums op www.landbouwschool.be
23
De rol van de hond in de ontwikke ling van het kind Honden zijn belangrijk voor kinderen in termen van affectie en emotionele ondersteuning en hebben een positieve invloed op de gedragsontwikkeling van kinderen. Naast de positieve aspecten zijn er echter ook gevaren verbonden aan de combinatie kind en hond. Bijtwonden vormen een ernstig probleem voor de volksgezondheid. In België wordt jaarlijks 1% van de bevolking gebeten door een hond. Kinderen zijn dubbel zo vaak het slachtoffer van bijtongevallen in vergelijking met andere leeftijdsgroepen. Waa rom bijten honden? Uit studie blijkt dat het bijtgedrag van een hond beïnvloed wordt door verschillende factoren: erfelijkheid, fokomstandigheden, gedragsontwikkeling, opvoeding en de algemene gezondheid (fysiek en gedrag) van de hond. Daarnaast speelt het gedrag van het potentiële slachtoffer en de omstandigheden waarin het ongeval plaatsvindt, een cruciale rol. De omstandigheden In de pers komen vooral de bijtwonden die op de openbare weg gebeuren aan bod. Nochtans vinden de meeste ongevallen (65%) plaats in de huiselijke kring, waarbij vooral jonge kinderen (med. 5 jaar) gebeten worden door de eigen gezinshond. Doorgaans gebeuren deze ongevallen in banale omstandigheden en door een initiatief van het kind naar de hond toe, zoals de hond benaderen terwijl hij eet, of de hond knuffelen in de mand. De mythe dat ongevallen met kinderen en honden vooral gebeuren met ‘gevaarlijke’ honden werd nogmaals weerlegd door de resultaten van een recent onderzoek. Van de 111 honden die een kind hadden gebeten, had 66% van de honden nooit eerder naar een kind gebeten en bij 19% van de honden was er zelfs nooit sprake geweest van enige agressie naar mensen.
24
Het Bla uwe Hond® project - Veilig samenleven met de gezinshond Preventie van bijtongevallen dient zich dus vooral te richten op het voorlichten van ouders en kinderen over ‘hoe’ veilig leren samenleven met de gezinshond. In die optiek werd de Blauwe Hond® ontwikkeld, onder meer in samenwerking met kinderartsen, psychologen, dierenartsen en gedragsdeskundigen. Het pakket bestaat uit een interactief computerspel en een bijhorende gids voor ouders. In dit spel beleven kinderen dagdagelijkse situaties met de hond Max. In diverse scènes zien ze hoe de kinderen Sarah en Simon met Max de blauwe hond omgaan. Ze worden geconfronteerd met potentiële risicosituaties en dienen keuzes te maken. Bij het kiezen van de juiste optie kunnen ze verder spelen. Bij het kiezen van de foute optie gaat het spel niet verder tot ze de juiste keuze gemaakt hebben. Het pakket werd op zijn effectiviteit getest aan het baby lab van de universiteit van Lincoln (UK). Daaruit blijkt dat kinderen er effectief iets uit leren en hun verworven kennis ook kunnen toepassen in reële situaties.
Voor wie is De Blauwe Hond® bestemd? Het pakket de Blauwe Hond® werd gemaakt en getest op maat van een gezin met jonge kinderen. Het doel is primaire preventie, dus om ouders en kinderen aan te leren om potentiële risicosituaties met de eigen huishond te onderkennen en er op een veilige manier mee om te gaan. Qua secundaire preventie benadrukt de gids het zoeken van professionele hulp (gedragsdierenarts, gedragstherapeut). Hoe De Blauwe Hond® bestelle n? Het pakket De Blauwe Hond® is te bestellen via www.blauwehond.be
25
Praktijkles Praktijkles: Ploegen afstellen met LT5 Zoals elk jaar wordt er in het vijfde jaar aandacht besteed aan ploegen afstellen. Dit onder de noemer van Algemene techniek, waar ploegen afstellen één van de onderwerpen is die aan bod komt naast meststofstrooiers, zaaimachines, sproeitoestellen, …. Zowel de theorie als de praktijk worden onder de loep genomen. De theorie volgen de leerlingen in de landbouwhal van de KHK, handig omdat je daar de theorie dadelijk kan toetsen aan de praktijk aangezien er verschillende soorten ploegen en merken aanwezig zijn. Elk merk heeft namelijk zo zijn eigen manier van afstelling. In theorie leren de leerlingen eerst de onderdelen van de ploeg benoemen en de afstelmogelijkheden van de belangrijkste werkende onderdelen zoals schaarpunt, schijfkouter, rister. Afstelling van de ploeg is belangrijk als je je materiaal zo lang mogelijk in goede staat wil behouden. Verkeerde afstelling brengt extra slijtage met zich mee aan de zoolijzers of ploegpunt door een foute treklijn. Dit fenomeen werd pas duidelijk in de praktijk. Door de treklijn met opzet foutief af te stellen gaat je trekker uit de ploegvoor willen komen. “Aah, daarmee dat ik altijd moet tegensturen bij onze trekker”, hoor ik al iemand zeggen op de achtergrond. Door de gasten zelf de ploeg eens foutief af te stellen merken ze wat er fout gaat en hoe ze het kunnen corrigeren. Meten, meten en nog eens meten. Velen van jullie die dit lezen zullen dit allicht herkennen en beamen. Wisten jullie dat een correcte afstelling van ploeg, bandendruk, gewichtsverdeling tot 16% brandstof kan
26
besparen? Ga maar na wat dit kan betekenen voor je portemonnee. Na de theorie en het oefenploegen werd er een praktijkles besteed aan het ploegen in veldomstandigheden. Daarvoor hebben we beroep mogen doen op de trekker en ploeg van Jonas Van Mol. Vooraleer ze met het bruut geweld aan de slag konden gaan moest de ploeg statisch worden afgesteld, dit betekent dat de ploeglichamen correct worden ingesteld zoals het hoort. Daarna werd gekeken of de ploeg wel degelijk mooi werk aflevert. Dit kan alleen worden bekomen door een constante rijsnelheid van + 4 km/uur aan te houden. Zo zie je of elk ploeglichaam zijn snede grond goed omkeert en waar de afstelling fout zit. Daarna kwamen de breedteafstelling van het eerste ploeglichaam, de treklijninstelling, de afstelling van topstang, en afstelling in de breedte aan bod. Eens dit in orde was heeft Jonas alle leerlingen begeleid bij het inoefenen van het correct inzetten en uitrijden van de ploegvoor. Terwijl Jonas zich even kon inleven in de rol van leerkracht, kon ik genieten van de zelfgebakken taart van de moeder van Jonas, waarvoor dank. Voila, nu zijn jullie een beetje wijzer geworden over dit thema en wat hebben we weer geleerd vandaag? PUNT 1: dat ploegen afstellen geen kinderspel is PUNT 2: dat er veel brandstof kan bespaard worden door een goede afstelling PUNT 3: dat de moeder van Jonas lekkere taart kan bakken Vangeel Raf
27
Hutsepot Pluimveedagen Op 17,18 en 19 februari gingen op de terreinen van de KHK de Agri-dagen door. Enkele reuzegrote tenten herbergden tientallen vertegenwoordigers van firma’s die hun waar aan de man trachtten te brengen. Ook onze landbouwschool kon niet achterwege blijven. In onze stand was er naast het didactische materiaal ook de aanwezigheid van levende dieren. Terraria met slangen en een metershoge vogelkooi lokten vele nieuwsgierige blikken. Glimlachend wegdromen Eén hoop geeft meer kracht dan tien herinneringen. Wie uit het water van de dromen stapt, voelt pas hoe zwaar de armen wegen. Als alle dromen uitkomen, zouden we bang zijn in slaap te vallen. Zeg me wat je droomt en ik zal zeggen wie je bent. Van dromen hoef je niet wakker te liggen. Millenniumbox We zeggen en schrijven januari 2000 wanneer op SAG een betonnen box in elkaar gestoken wordt. Iedereen steekt er een briefje in. Niet zomaar een brief maar een schrijven waarin vermeld staat wat je over 10 jaar wil zijn of worden, hoe je de wereld ziet. De millenniumbox is geboren ! 13 februari 2010: iedereen schaart zich weer rond de box. Leraar Jef Huysmans zal de box openbreken. Onder massale belangstelling kon iedereen zijn briefje weer oppikken. Al waren sommige briefjes een beetje nat geworden, ze hadden met glans de tijd doorstaan. Nieuwsgierig opende iedereen de zijne en bij het drinken van een glaasje werd er nog druk nagepraat ! Mopje Leraar: “ON aan het begin van een woord maakt het negatief. Voorbeelden zijn onbelangrijk, onzin, oninteressant. Weet er nog iemand een voorbeeld ?” Jantje: “Eh……onderwijzer.”
28
Geboorten Het voorjaar staat traditioneel garant voor een aantal nieuwelingen op school. We hebben het dan uiteraard over ons dierenarsenaal. Er werden heel wat slangen geboren. Onze kippen hadden wat meer last van de gure winteromstandigheden zodat we met veel niet-bevruchte en bevroren eieren te kampen hadden. Heuglijk nieuws kwam er vanuit onze cattery. Onze Britse korthaar bracht vier kittens ter wereld. Deze waardevolle dieren vonden snel een nieuwe eigenaar. Zoals je ziet is er altijd wel wat nieuws onder onze landbouwzon ! Nadenkend glimlachen De hotdog is de nobelste der Deense doggen. Hij voedt de hand van diegene die hem bijt ! In een wassalon maakt men de kleding wit en de buren zwart. Zelfs de rosse buurt kan niet zonder Windows. Dat zweertje op je rug moet je goed in de gaten houden. Gisteren kwam de dokter me onderzoeken….maar ik was boven. Dikketruiendag Deze energiebesparende dag viel dit jaar samen met het begin van het carnavalverlof. Vele leerlingen sloegen een dubbelslag. Door zich goed te verkleden, waren ze ineens ook warm ingeduffeld om de dag met een graadje minder door te komen. Op SAG speelde er muziek tijdens de speeltijden zodat de leerlingen het tijdens het dansen warm kregen. Ook de touwspringwedstrijd tijdens de middagpauze was hartverwarmend ! Snelle tip voor nachtvorst Wanneer je ’s avonds nog een beetje zin hebt om de koude te trotseren, kan je enkele emmers water tussen vorstgevoelige struiken gieten (vb. hortensia’s). Ook laagstam fruitbomen varen er wel mee ! Hopelijk hebben ze het in deze lentemaanden niet meer nodig !
29
Hersenwerk Deze keer kiezen we voor een grote dierenkwis ! Als je 7 op 10 haalt, ben je al ne straffe en mag je je gerust een dierenkenner noemen ! Veel succes. 1. Het bloed van de inktvis is: a. rood b. geel c. blauw d. kleurloos 2. Papegaaien slapen ondersteboven omdat; a. er zo extra veel bloed naar hun hersenen gaat b. ze zo het gemakkelijkste op een tak blijven c. ze zo op een hangend blad lijken en zo hun tegenstanders misleiden d. ze anders met hun kop boven de kille boomkruin uitsteken en hierdoor ziek worden 3. Bijen zoemen met hun: a. staart b. mond c. vlezige huidkliertjes d. vleugels 4. Dolfijnen slapen; a. met één oog open b. nooit c. al zwemmend d. drie maal per dag een kwartiertje 5. Haaien worden nooit ziek omdat ze: a. plantenextracten eten met geneeskrachtige werking b. immuun zijn voor ziekten c. steeds in dezelfde wateren blijven d. slechts drie jaar leven en daardoor is het te kort om ziek te worden
30
6. 80 % van alle dieren zijn: a. vissen b. tropische oerwouddieren c. insecten d. vrouwelijk 7. De enigste dieren die een zonnesteek kunnen krijgen zijn de: a. koeien b. gieren c. varkens d. buideldieren 8. Krokodillen moeten het voedsel in hun maag kleiner kunnen maken. Om dit te doen: a. hebben ze drie voormagen b. eten ze stenen c. hebben ze sterk inbijtende aminozuren d. rusten ze minimaal 15 uur per dag in het water 9. De enige dieren die nooit drinken zijn: a. koala’s b. zebra’s c. langpootmuggen d. Australische termietenkevers 10. Een twit is een: a. overjaarse vleeskip b. onvruchtbare kameleon c. pasgeboren miereneter d. drachtige goudvis
Juiste antwoorden: 1C 2C 3D 4A 5B 6C 7C 8B 9A 10D
31
Lief en leed Een mondje meer…
Zo klein maar toch bijzonder Wij gaven je een naam maar eigenlijk heet jij WONDER !
Robbe geboren op 25 november 2009 zoontje van Sarah Sas en Davy Weckx kleinzoontje van Chris Clerix (lerares) en Herman Weckx (onderhoudspersoneel) Giel geboren op 5 januari 2010 zoontje van Rien Sterckx en Chris Smets ( oud –leerling LT 1999) Arne geboren op 15 januari 2010 eerste kindje van Leen Vansant en Bart De Schutter( oud-leerlingen LT 2003 LT 2002)
Hou ende trou
Er zijn er zoals Mozart, zo licht als de lucht Muziek makend, helder en blij Er zijn er zoals Beethoven Doof en pompeus Maar er is er geen één zoals jij! Dan zucht je eens diep en je kijkt van me weg Je zegt dat ik weer overdrijf Maar ik weet het zeker, ik zie het zo goed Echt, er is er geen één zoals jij Ja, ik weet het zeker, ik zie het zo goed Er is er geen één zoals jij Nee, nee, nee, er is er geen één zoals jij! (Raymond vh Groenewoud )
Op 16 januari 2010 trouwden Els Van Thienen(lerares) en Filip Tomasetig. Op 6 februari 2010 trouwden Katrien Goossens(lerares) en Ward Van Kerckhoven.
32
