StudieMeter MBO. Voor het maken van een bewuste studiekeuze. Stefan de Groot

StudieMeter MBO Voor het maken van een bewuste studiekeuze

Naam:

Stefan de Groot

Datum:

2 augustus 2013

Inhoudsopgave

Inleiding ................................................................................................................................................... 3 Hoe lees ik de uitslag? ............................................................................................................................ 9 De uitslag van Stefan de Groot ............................................................................................................. 10 Aan de slag met de StudieMeter ........................................................................................................... 12

Pagina 2 van 12 Copyright Dilemmamanager B.V.

StudieMeter Student: Dhr. Stefan de Groot School: Dijkzicht College Datum: 2 augustus 2013

Inleiding Op 2 augustus 2013 heb jij, Stefan de Groot, in het kader van jouw studiekeuze de StudieMeter ingevuld. De StudieMeter brengt laagdrempelig jouw studie-interesse binnen het middelbaar beroepsonderwijs (MBO) in kaart. De uitslag geeft je informatie over welke opleidingen wel of niet aansluiten bij jouw interesses. In deze rapportage wordt jouw persoonlijke uitslag teruggekoppeld. Ook worden je tips aangereikt wat jij het beste met de uitslag kan doen. Op de volgende pagina's wordt toegelicht wat StudieMeter is en hoe de rapportage is opgebouwd. Op deze manier kun je zelf met jouw uitslag aan de slag!

NB. Dit rapport is uitsluitend bestemd voor jou. Omdat individuen en werksituaties veranderen heeft het rapport slechts een beperkte geldigheidsduur.



Wat is StudieMeter en hoe werkt het? StudieMeter is een digitale vragenlijst die jou helpt, in een korte tijd, na te laten denken over het kiezen van een passende vervolgstudie. Veel aankomende studenten vinden het lastig een keuze te maken. Ook heeft niet iedereen een goed beeld van wat een bepaald beroep precies inhoudt. In de vragenlijst hebben wij hier rekening mee gehouden. Je hebt niet hoeven kiezen uit beroepen, maar uit interessegebieden en activiteiten. Wel moest je altijd een keuze maken. Het kan maar zo zijn dat je een keuze hebt moeten maken uit dingen waaruit je helemaal niet wilde kiezen, omdat je ze allemaal ‘even leuk vindt’ of aan allemaal een ‘hekel hebt’. Dit doen wij om jou inzicht te geven in op de manier waarop jij keuzes maakt. Jouw resultaten Op basis van de vragenlijst die je hebt ingevuld wordt er automatisch een rapportage gegenereerd waarin jouw resultaten aan jou worden teruggekoppeld. Deze rapportage helpt je te reflecteren op de studiekeuze die je van plan bent te maken of die je onlangs hebt gemaakt. De rapportage is zo opgesteld dat je deze zelfstandig kunt lezen. Het kan natuurlijk ook zijn dat je naar aanleiding van de rapportage nog vragen hebt of de behoefte voelt met iemand over de uitslag te 'sparren'. Bij het Dijkzicht College kun je bij vragen terecht bij een studiekeuzeadviseur, te bereiken via [email protected] of door te bellen naar 045 - 1234567.



Het maken van een studiekeuze Wanneer je een studiekeuze maakt zijn er meerdere factoren die jouw keuze bepalen. Vaak heeft jouw nabije omgeving invloed op de keuze die je maakt (wat vinden jouw ouders?). Ook spelen praktische aspecten zoals reisafstand, kosten of studiebelasting een rol. Het is aan jou om rekening te houden met al deze factoren en vervolgens zelf een studiekeuze te maken. Zeer zeker niet eenvoudig, maar ook zeker niet onmogelijk. Het maken van een passende studiekeuze start door je te realiseren hoe jij gewend bent keuzes te maken. Doe jij dit vooral vanuit je hoofd, vanuit je hart, gebaseerd op de feiten of laat jij je leiden door je gevoel?

Vanuit je hoofd...

Je denkt vooral na over wat er bij je past of niet. Je wilt graag een verstandige keuze maken.

Vanuit je hart...

Je laat je leiden door jouw passie. Door wat je wel of niet leuk vindt. Je wilt graag iets kiezen wat je leuk vindt.

Vanuit feiten...

Je laat je leiden door jouw mogelijkheden. Door wat je kan en waar je goed in bent. Je wilt graag iets kiezen waar je goed in bent.

Vanuit je huidige beleving...

Je laat je leiden door jouw gevoel. Door waar je je veilig of vertrouwd bij voelt. Je wilt graag iets kiezen wat je energie geeft of jou juist geen energie kost.

Reflecteren op jouw studiekeuze Het is belangrijk jezelf af te vragen hoe jij gewend bent keuzes te maken. Wat weegt voor jou het zwaarst en welke invloed heeft dit op de keuze die je maakt? Een voorbeeld: Martijn laat zich in zijn keuzes leiden door feiten. Bij het maken van een studiekeuze richt hij zich op waar hij goed in is. Op school was hij altijd al erg goed in economie en wiskunde. Hij kiest daarom voor de opleiding Bedrijfsadministrateur (niveau 4). Na een half jaar heeft Martijn het niet meer naar zijn zin op de opleiding. Hij haalt weliswaar goede cijfers, maar hij is er achter gekomen dat het hem toch leuker lijkt om meer contact te hebben met mensen. Hij stapt over naar de opleiding Commercieel medewerker bank- en verzekeringswezen (niveau 4).



Op basis waarvan maak jij een studiekeuze? Omdat je het 'leuk' vindt? Omdat je het een verstandige keuze lijkt? Omdat je er goed in bent? of Omdat het je een goed gevoel geeft? En andersom benaderd: wat zou voor jou een reden kunnen zijn om een opleiding vroegtijdig af te breken? Het beantwoorden van bovenstaande vragen helpt je bewust te worden waar jij, waarschijnlijk zonder er over na te denken, het zwaartepunt legt bij het maken van een studiekeuze. Nog interessanter is om te onderzoeken waar jij geen of nauwelijks een zwaartepunt legt. Waar vergeet jij mogelijk nog rekening mee te houden? De uitslag van StudieMeter geeft je inzicht in wat je zou willen doen, welke opleiding of studie. Zou je graag meer willen weten (bijvoorbeeld wie je bent, welke rol jouw persoonlijke situatie speelt en wat je kan)? Overleg dan met je onderwijsinstelling wat de mogelijkheden zijn voor bijvoorbeeld het maken van een persoonlijkheidstest of een capaciteitentest.



Hoe is StudieMeter opgebouwd? De StudieMeter is opgebouwd uit een twintigtal beroepssectoren waarin jij later werkzaam kunt zijn. Aan deze beroepssectoren zijn MBO opleidingen gekoppeld. Op basis van de antwoorden die je hebt gegeven op de vragen scoor je op de verschillende beroepssectoren. Je kunt ‘omhoog’ scoren ofwel dat deze ‘beroepssector’ bij je past of je kunt ‘omlaag’ scoren wat aangeeft dat deze richting niet bij je past. Bij iedere vraag heb jij aangegeven wat ‘het meest bij je past’ en wat ‘het minst bij je past’. Al deze antwoorden opgeteld, worden weergegeven in een totaalgrafiek. Hieronder zie je een voorbeelduitslag hiervan.

Figuur 1: voorbeeld uitslag grafische weergave StudieMeter

Kleurdenken Naast de verschillende staafjes omhoog en omlaag zie je ook een duidelijke indeling in kleuren. Deze kleuren zijn methodisch onderverdeeld in geel, blauw, groen en rood en gekoppeld aan de twintig beroepssectoren en bijbehorende MBO opleidingen1. Gele beroepssectoren/ opleidingen (denkberoepen) De gele beroepssectoren en aanverwante opleidingen kenmerken zich doordat zij vallen onder de categorie denkberoepen. Onder denkberoepen verstaan wij beroepen en opleidingen die met name gedreven worden vanuit het hoofd. Denk hierbij aan beroepen en opleidingen waar je analytisch, ikgericht of creatief voor moet zijn of beroepen waar culturele affiniteit belangrijk is. Blauwe beroepssectoren/ opleidingen (doenberoepen) De blauwe beroepssectoren en aanverwante opleidingen kenmerken zich doordat zij vallen onder de categorie doenberoepen. Onder doenberoepen verstaan wij beroepen en opleidingen die met name 1

Zoals je zult begrijpen heeft een opleiding meerdere facetten in zich dan bijvoorbeeld alleen 'geel'. De indeling in kleuren is gemaakt op basis van de hoofdelementen uit de betreffende opleiding.



gedreven worden vanuit feiten/regels. Denk hierbij aan beroepen en opleidingen waar je punctueel, gedisciplineerd en gestructureerd voor moet zijn of beroepen waar affiniteit met geld of regelgeving/beleid belangrijk is. Groene beroepssectoren/ opleidingen (mensgerichte beroepen) De groene beroepssectoren en aanverwante opleidingen kenmerken zich doordat zij vallen onder de categorie mensgerichte beroepen. Onder mensgerichte beroepen verstaan wij beroepen en opleidingen die met name gedreven worden vanuit ‘iets voor een ander willen betekenen of iets op anderen overdragen’. Denk hierbij aan beroepen en opleidingen waar je moet kunnen samenwerken, inlevingsvermogen dient te hebben en jezelf onderschikt moet kunnen maken of beroepen waar affiniteit met planten, dieren, mensen of onderwijs belangrijk is. Rode beroepssectoren/ opleidingen (pro-actieve of statusgerichte beroepen) De rode beroepssectoren en aanverwante opleidingen kenmerken zich doordat zij vallen onder de categorie pro-actieve of statusgerichte beroepen. Onder de beroepen verstaan wij beroepen en opleidingen die met name gedreven worden vanuit ‘ jezelf laten zien en/of een actieve bijdrage leveren aan succes ’. Denk hierbij aan beroepen en opleidingen waar je op de voorgrond staat, jij je mannetje moet kunnen staan, de leiding nemen of beroepen waar het belangrijk is status of aanzien af te dwingen.



Hoe lees ik de uitslag? Je hebt kunnen lezen hoe de StudieMeter is opgebouwd. Maar hoe lees ik nu mijn eigen uitslag? Op de volgende pagina tref jij je eigen uitslag aan. Je ziet hoe jouw grafiek eruit ziet. Als jij de grafiek wilt lezen, kun je kijken naar de individuele staafjes die ‘omhoog’ staan of ‘omlaag’ staan. De staafjes die ‘omhoog’ staan, zijn beroepssectoren die jouw interesse hebben (je hebt er affiniteit mee). De staafjes die naar beneden staan, zijn beroepssectoren waarvan jij hebt aangegeven dat jij daar geen of nauwelijks affiniteit mee hebt en die op dit moment minder jouw interesse hebben. Zoals je ziet hebben de staafjes ook een kleur. Je hebt kunnen lezen wat deze kleuren betekenen en welke algemene eigenschappen belangrijk zijn in deze beroepssector. Je kunt bij jezelf nagaan of jij dat herkent als je kritisch naar je eigen eigenschappen kijkt. Herken je deze eigenschappen niet bij jezelf of heb je eigenlijk geen idee of jij deze eigenschappen bezit, ga dan op vervolgonderzoek uit om straks een goede keuze te maken. Met andere woorden: kun jij ook (leren) wat er straks gevraagd wordt in de opleiding? Voor het lezen van de StudieMeter kun je de volgende stappen doorlopen: - Kijk naar de kleuren: op welke kleur (welke soort opleidingen/beroepen) scoor jij vooral hoog? Op welke kleur scoor jij vooral laag? - Kijk naar de staafjes: op welke staafjes scoor jij hoog? Herken je dit ook? Zoja, vraag jezelf dan af waarom dit gebied jouw interesse heeft. - Kijk naar de staafjes: op welke staafjes scoor jij laag? Herken je dit ook? Zoja, vraag jezelf dan af waarom dit gebied jouw interesse niet heeft. - Maak voor jezelf de balans op! Ben jij zeker van jouw keuze? Heb je inzicht gekregen in welke stappen je nog wilt ondernemen? Of heb jij behoefte aan meer informatie? Studierichtingen MBO Onder jouw persoonlijke grafiek tref je, door de computer gegeneerd, een aantal opleidingsrichtingen aan die wel of juist niet passen bij jouw studie interesse. Probeer eens bewust bij deze opleidingen stil te staan en probeer toe te passen wat je in deze inleiding hebt geleerd. Wij wensen je veel plezier het lezen van je eigen uitslag op de volgende pagina!



De uitslag van Stefan de Groot Hieronder tref jij de grafische weergave aan van jouw StudieMeter. Door toe te passen wat je in de inleiding van dit rapport hebt geleerd, kun jij jouw eigen grafiek zelfstandig lezen. Onder de grafiek tref je de beroepssectoren aan, vervolgens worden deze beroepssectoren door ons expertsysteem automatisch gegenereerd met jouw opleidingsvoorkeuren en opleidingen die minder aansluiten bij jouw interesses.

Jouw opleidingsvoorkeuren: Werkzaamheden, opleiding en stage gericht op de werking van allerlei apparaten,technische installaties, constructies en systemen. Opleidingen op MBO niveau: Monteur mechatronica (2), Verspaner (2), Eerste monteur elektronische installaties (3) Infratechniek (3), Middenkader engineering elektrische installaties(4) Mechatronica (4), Installatietechniek (2 en 3), Commercieel technicus (4), Human technology (4). Werkzaamheden, opleiding of stage gericht op het gebied van logistiek en vervoer, zowel van goederen als mensen. Opleidingen op MBO niveau: Logistiek medewerker (2), Opleiding chauffeur goederenvervoer (2), Logistiek Supervisor (3), Agrologistiek en transport (3), Exportmedewerker (4), Vestigingsmanager groothandel (4), Logistiek supervisor (4), Luchtvaartdienstverlener (4), Kapitein (4), luchtvaart logisticus (4)


StudieMeter Student: Dhr. Stefan de Groot School: Dijkzicht College Datum: 2 augustus 2013 Werkzaamheden, opleiding of stage gericht op het maken van nuttige of mooie dingen en werken met je handen. Opleidingen op MBO niveau: Assistent bouw en infra (1), Bouwkunde- timmerman, metselaar, voeger, straatmaker, glaszetter, stukadoor en tegelzetter (1 t/m 4), (Allround) Waterbouwer (2,3), Middenkaderfunctionaris bouw (4), Middenkaderfunctionaris infra (4), Vormgeving, Design & Architectuur (4). Werkzaamheden, opleiding of stage gericht op het zelfstandig uitvoeren van opdrachten of klussen, ondernemer of manager zijn. Opleidingen op MBO niveau: Ondernemer detailhandel (4), ondernemer midden- en kleinbedrijf (4), ondernemer groothandel (4), creatief vakman (4), eletrotechnisch ondernemer (4), goudsmid ondernemer (4), horeca-ondernemer/-manager (4), kader- en ondernemersopleiding in de bouw (4).

Opleidingen waar jij absoluut niet aan wilt denken: Werkzaamheden, opleiding of stage gericht op creatieve uitvoerende beroepen (kunst/cultuur/media). Werkzaamheden, opleiding of stage gericht op het verrichten van financiële, fiscale en administratieve ondersteuning. Werkzaamheden, opleiding of stage gericht op het beheren van gebouwen en het faciliteren en ondersteunen van medewerkers (post, archief). Werkzaamheden, opleiding of stage gericht op het welzijn en hulpverlening van andere mensen en het werken in de sociale sector.



Aan de slag met de StudieMeter Op de vorige pagina heb jij jouw persoonlijke uitslag kunnen lezen. Komen de uitkomsten overeen met de opleiding die je in gedachten had? Of ben jij nu in verwarring? Of heb jij nieuwe inzichten gekregen waar jij nog niet eerder over hebt nagedacht? Vaak helpt het om de uitslag te bespreken met je omgeving, bijvoorbeeld met je ouders/verzorgers of met vrienden. Heeft de uitslag meer vragen opgeroepen waardoor je nu niet goed weet wat je het beste kunt doen? Neem dan contact op met degene die jou gevraagd heeft deze StudieMeter in te vullen en leg jouw vraag voor. Zij kunnen je verder helpen in jouw studiekeuze proces. Tip: mocht je nog niet helemaal zeker zijn of de opleiding die jij wilt gaan doen bij je past? Neem dan contact op met een bedrijf die in deze sector valt. Vraag of je een paar uur mee mag kijken of een kort interview mag houden met één of meer medewerkers. Dit kan jou helpen om een concreet beeld te vormen wat het beroep in de praktijk inhoud en of dit bij jou past.

Wij wensen je veel succes bij het maken van een bewuste studiekeuze!

“De eerste stap naar Studiesucces heb jij, door het invullen van deze StudieMeter, zelf gezet!!!!”


StudieMeter MBO. Voor het maken van een bewuste studiekeuze. Stefan de Groot

Recommend Documents