Studiegids Academiejaar

Karel de Grote-Hogeschool Katholieke hogeschool Antwerpen vzw

Studiegids Academiejaar 2011-12 Studiegebied Opleiding Traject

Sociaal-agogisch werk Sociaal werk 1 PB SOCIAAL WERK (Voltijds modeltraject)

Soort opleiding Diplomatitel Toelatingsvoorwaarden

Professioneel gerichte bacheloropleiding Bachelor in het sociaal werk diploma secundair onderwijs

Afstudeerrichting(en)

Kunst- en cultuurbemiddeling Maatschappelijk werk Maatschappelijke advisering Personeelswerk Sociaal-cultureel werk

Studieomvang

180 studiepunten (ECTS)

Onderwijstaal

Nederlands

Begindatum Einddatum Vakantie

18-9-2011 17-9-2012 Kerstvakantie van 26-12-2011 tot 8-1-2012 Paasvakantie van 2-4-2012 tot 15-4-2012 Zomervakantie van 1-7-2012 tot 31-8-2012

Aansluit- en vervolgopleidingen

Master in het sociaal werk Mits schakelprogramma: Master in het sociaal werk

Pagina 1 van 24 - versie: 2011.9.12


Opleidingsprofiel

Als sociaal werker richt je je op de mens, de burger, en op zijn of haar situatie en omgeving. Je observeert, adviseert, bemiddelt en begeleidt mensen tijdens hun ontwikkeling. Dat vereist naast de nodige kennis en vaardigheden een flinke portie motivatie. Om je voor te bereiden op de praktijk geven we je in deze opleiding sociaal werk voor een brede theoretische en praktische basis. Je krijgt mogelijkheid tot verdieping in een van de afstudeerrichtingen ‘maatschappelijk werk’, ‘sociaal-juridische dienstverlening’, ‘sociaal-cultureel werk’, ‘kunst- en cultuurbemiddeling’ en ‘personeelswerk’. Je verwerft een aantal methoden en technieken om de situatie van mensen te onderzoeken vanuit verschillende perspectieven en deze te beïnvloeden. Bovendien leer je jezelf goed kennen, want tijdens de opleiding vragen we je om constant naar jezelf te kijken. In de studiegids zijn alle ECTS-fiches van de opleidingsonderdelen per modeldeeltraject van Sociaal Werk gebundeld. De studiegids is een aanvulling van het Hogeschool Onderwijs- en Examenreglement (HOE) en het Departementaal Onderwijs- en examenreglement (DOE). Wijzigingen aan ECTS-fiches worden tijdens de contactmomenten gemeld . Deze ECTS-fiches zijn een beknopte beschrijving van je opleidingsprogramma. De docenten zullen je bij het begin van elke cursus zeer gedetailleerde informatie geven. Ze staan het hele academiejaar ter beschikking om je vragen te beantwoorden. Per opleidingsonderdeel lees je in de studiegids: - de namen van de lectoren die verantwoordelijk zijn voor het onderdeel; - het aantal studiepunten waarvoor het opleidingsonderdeel staat; 1 SP staat voor 25 uur studielast; - de wegingcoëfficiënt die aangeeft voor welk aandeel het opleidingsonderdeel in rekening wordt gebracht bij de deliberatie; - de quotering die gehanteerd wordt bij de evaluatie; - de studiebelasting dat zijn de uren die je in de loop van het academiejaar of periode moet werken voor een opleidingsonderdeel. Het gaat daarbij niet alleen om de contacturen, maar ook om de uren die je thuis werkt , de voorbereiding van het examen, een excursie e.d.; - het aantal contacturen. Verder wordt er voor elk (deel)opleidingsonderdeel aangegeven: - welke voorkennis er verondersteld wordt (toelatingsvoorwaarde/volgtijdelijkheid); - wat de doelstellingen zijn; - wat de precieze inhoud is; - hoe en wanneer er geëvalueerd wordt, ook voor de tweede examenkans en het al dan niet delibereerbaar zijn van het eindcijfer. - de studiematerialen; - de competenties die je via dit opleidingsonderdeel kan verwerven. We hopen dat je met deze informatie verder kan. Wanneer je onduidelijkheden vaststelt, aarzel dan niet naar verduidelijking te vragen bij de desbetreffende docent of het opleidingshoofd.



Eindcompetenties

SAW1 De beginnende sociaal-agogisch werker beheerst beroepsspecifieke denken redeneervaardigheden. SAW2 De beginnende sociaal-agogisch werker verwerft en verwerkt zelfstandig en kritisch beroepsspecifieke informatie. SAW3 De beginnende sociaal-agogisch werker reflecteert kritisch op het beroepsspecifieke functioneren. SAW4 De beginnende sociaal-agogisch werker handelt projectmatig, procesmatig en methodisch. SAW5 De beginnende sociaal-agogisch werker voert courante leidinggevende en coachende taken uit. SAW6 De beginnende sociaal-agogisch werker beschikt over beroepsgerichte communicatieen interactievaardigheden. SAW7 De beginnende sociaal-agogisch werker heeft een ingesteldheid tot levenslang leren. SAW8 De beginnende sociaal-agogisch werker denkt en handelt teamgericht. SAW9 De beginnende sociaal-agogisch werker werkt oplossingsgericht. SAW10 De beginnende sociaal-agogisch werker handelt vanuit een persoonlijke en maatschappelijke verantwoordelijkheid. SAW11 De beginnende sociaal-agogisch werker beweegt zich als een sociaal en betrokken individu met respect voor diversiteit binnen een multiculturele en mondiale samenleving én kan daarbij in het professioneel handelen het eigen referentiekader bewust hanteren om open te staan voor de eigenheid van waarden en normen van de cliënt en het cliëntsysteem. SW SW 1 De beginnende sociaal werker maakt een inschatting van de situatie en is hierbij authentiek in zijn contact. SW2 De beginnende sociaal werker ontwerpt in dialoog met de betrokkenen sociaal agogische processen of verwijst betrokken door. SW3 De beginnende sociaal werker begeleidt in dialoog met de betrokkenen sociaal-agogische processen. SW4 De beginnende sociaal werker signaleert spanningsvelden tussen de evoluerende samenleving en de betrokkenen en levert een bijdrage aan de doelen, het beleid en het beheer van de eigen organisatie en andere maatschappelijke instanties. SW5 De beginnende sociaal werker creëert, via het uitbouwen van partnerschappen, een duurzaam en inclusief samenleven door de betrokkenen te verbinden met de samenleving en omgekeerd.



Modeltrajecten

Modeltraject Voltijds Sociaal Werk - deeltraject 1 PB SOCIAAL WERK - deeltraject 2 PB MAATSCHAPPELIJKE ADVISERING - deeltraject 2 PB MAATSCHAPPELIJK WERK - deeltraject 2 PB PERSONEELSWERK - deeltraject 2 PB SOCIAAL-CULTUREEL WERK - deeltraject 2 PB KUNST- EN CULTUURBEMIDDELING - deeltraject 3 PB MAATSCHAPPELIJKE ADVISERING - deeltraject 3 PB PERSONEELSWERK - deeltraject 3 PB SOCIAAL-CULTUREEL WERK - deeltraject 3 PB MAATSCHAPPELIJK WERK - deeltraject 3 PB KUNST- EN CULTUURBEMIDDELING Modeltraject Halftijds Sociaal Werk - deeltraject 1 PB SOCIAAL WERK DEEL 1 - deeltraject 1 PB SOCIAAL WERK DEEL 2 Modeltraject PDT SW speciale programma's - deeltraject PDT SW na TPS- SJD - deeltraject PDT SW na TPS. - MW - deeltraject PDT SW na TPS - KUCU - deeltraject PDT SW na TPS - SCW - deeltraject PDT SW na TPS - PW - deeltraject PDT SW na OR - SJD - deeltraject PDT SW na OR - MW - deeltraject PDT SW na OR - PW - deeltraject PDT SW na OR - SCW - deeltraject PDT SW na OR - KUCU - deeltraject PDT SW na RP - SJD - deeltraject PDT SW na graduaat MW (TNA) - MW - deeltraject PDT SW graduaat MW (Pestalozzi) - MW - deeltraject PDT SW graduaat SCW - SCW - deeltraject PDT SW Master Pol soc - SJD - deeltraject PDT SW Master Pol Soc - MW



Opleidingsprogramma 1 PB SOCIAAL WERK (Voltijds modeltraject)

studiepunten

tijdsorganisatie

SAW/11-12/pBa-SW/108

FILOSOFIE

5

Periode 1+2 of Periode 2 of Variabel


PSYCHOLOGIE

5



SOCIOLOGIE

5

Periode 1+2+3 of Periode 3 of Variabel


ECONOMIE

5

Periode 3+4 of Periode 4 of Periode 3 of Variabel


POLITIEKE EN SOCIALE GESCHIEDENIS

5



RECHT

5



COMMUNICATIE EN OBSERVATIE

3

Periode 1 of Variabel


SCHRIJVEN

3

Periode 2+3+4 of Periode 2 of Periode 3 of Periode 4 of Variabel


GROEPSDYNAMICA EN SOCIALE PSYCHOLOGIE

3



VERKENNING IN HET WERKVELD

6

Variabel of Academiejaar

SAW/11-12pBa-SW/1051

- Sociaal werk

4

Periode 1 of Periode 1+2 of Periode 2 of Variabel

SAW/11-12/pBa-SW/1052

- Sociale kaart

2

Periode 2+3 of Periode 2 of Periode 3 of Periode 1 of Variabel


STATISTIEK EN INLEIDING IN SOCIAAL ONDERZOEK

3



SOCIALE ZEKERHEID EN SOCIALE BIJSTAND

3



BEROEPSPRAKTIJK

9

Academiejaar of Variabel



Studiegebied Opleiding

Sociaal-agogisch werk Sociaal werk Professioneel gerichte bacheloropleiding Docent(en):

Anthone Richard

Wegingsfactor: 5 Quotering: Op 20 (tot op een halve) Delibereerbaar Studiebelasting: 125u Contacturen per jaar: 48u Soort opleidingsonderdeel: enkelvoudig opleidingsonderdeel

Opleidingsonderdeel

SAW/11-12/pBa-SW/108 - FILOSOFIE Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Diploma secundair onderwijs Leerinhoud De cursus is opgezet als een globale introductie in een wijsgerige manier van denken. Gekozen wordt – na een inleiding met wijsgerige basiskenmerken en begrippen – voor een rode draad die verwoord wordt als 'HEIMSPEKI, IJslands voor filosofie dat letterlijk 'Kijken naar de wereld' betekent. In eerst instantie wordt gefocused op het ik (wie kijkt er naar de wereld?), wat is dat voor iets, hoe weten we dat het er is. Verschillende opvattingen van filosofen daarover worden met elkaar in verband gebracht. Verder gaat het over identiteit, de mens als verhaal en de positie van de mens in de wereld: wat willen we in deze wereld?. Tenslotte gaan we verder met de opvatting dat filosofie van oudsher sterk verbonden is met het menselijk streven naar geluk en wijsheid. Verschillende opvattingen van filosofen worden met elkaar vergeleken. Zo nemen studenten kennis van verschillende filosofen, hun denkwijzen en van de dilemma’s die samenhangen met het menselijk streven naar geluk en wijsheid. Tenslotte wordt een beknopte inleiding gegeven van de grondslagen van ethiek. Doelstellingen

•

De student heeft de principiële bereidheid om de eigen formuleringen van vragen, de antwoorden daarop en de eigen argumenten/redenen voor die formuleringen/oplossingsvoorstellen kritisch in vraag te stellen; De student bezit het respect voor de standaarden voor rationele argumentatie;

Trajectschijf: 1

• • •

Soort contract: DIP, CRD, EXD, EXC

Onderwijstaal:

De student leert de betrekking van vraagstellingen op ‘uiteindelijkheidsvragen’, op ‘ultieme’ vragen. De student leert de basisprincipes van denkvaardigheden en argumentatie op het vlak van formele en informele logica De student verwerft inzicht in het wijsgerig begrippenkader en kan dit begrippenkader ook gebruiken.

• •

Nederlands

De student kan theoretische inzichten op concrete real-lifesituaties toepassen en omgekeerd: het kunnen abstraheren van inzichten uit een reeks ervaringen.

Werkvormen

• • •

Hoorcollege Onderwijsleergesprek Oefeningen op Blackboard

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (48u)

2 periodes

periode 1

Zelfstudie (77u)

2 periodes

periode 1

Evaluatie Ex. Moment kans

Vorm

Gewicht Herhaal Toelichting baar?

1

Periode 2

Schriftelijk examen

100% Ja

2

augustusseptember

Schriftelijk examen

100% NVT

Schriftelijk examen waar drie soorten vragen aan bod komen: - kennisvragen - inzichtsvragen - toepassingsvragen en oefeningen (formele en informele logica) Studiematerialen (onder voorbehoud) Syllabus en Informatie, oefeningen, ... op BB Medium

Studiemateriaal

Auteur

Uitgever

ISBN

Boek

Van gedachten wisselen - Filosofie en ethiek voor sociale beroepen (editie 2008)

Richard de Brabander

Coutinho

9789046901021

Cursus

Filosofie SW (editie 2011)

R. Anthone

Karel de Grote-Hogeschool, Departement SAW

Aanbevolen studiemateriaal: -Kessels, J. (2001) Geluk en wijsheid voor beginners, Amsterdam: Boom. -De Botton, A. (2000) De Troost van de filosofie, Amsterdam, Atlas. Karssing, E. (2001) Morele competentie in organisaties, Assen: Koninklijke van Gorcum. -Schaaf, J. (2002) Dilemma’s en keuzes:sociale ethiek de actuele praktijk van welzijn en hulpverlening, Budel:Damon Instap- en studiebegeleiding Bij dit opleidingsonderdeel hoort vakgeïntegreerde studiebegeleiding. Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan)


Karel de Grote-Hogeschool Katholieke hogeschool Antwerpen vzw Eindcompetenties SAW1 SAW2 SAW3 SAW10 SAW11





Stappers Jef

Wegingsfactor: 5 Quotering: Op 20 (tot op een halve) Delibereerbaar Studiebelasting: 125u Contacturen per jaar: 48u Soort opleidingsonderdeel: enkelvoudig opleidingsonderdeel Trajectschijf: 1 Soort contract: DIP, CRD, EXD, EXC

Opleidingsonderdeel

SAW/11-12/pBa-SW/110 - PSYCHOLOGIE Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Diploma Secundair Onderwijs Leerinhoud Het menselijk functioneren staat in deze cursus centraal. In de verschillende onderdelen komt steeds een ander facet hiervan centraal te staan. Zo hebben we het onder andere over de manier waarop we waarnemen, de verschillende manieren van leren, de mechanismes die spelen bij het denken, de vormen van bewustzijn, wat verstaan wordt onder het begrip persoonlijkheid, en wat de invloed is van motivatie en emotie op ons handelen. De cursus sluit af met een meer integratief hoofdstuk waarin de leerstof wordt toegepast op het thema 'stress'. Hierbij worden telkens wetenschappelijke inzichten vanuit het werkdomein van de psychologie aangebracht en uitgewerkt. De aangeboden theorieën en modellen worden gekozen op basis van de relevantie voor de praktijk van sociaal werk. In die zin wordt getracht de theorie zo goed mogelijk te vertalen in voor de praktijk bruikbare concepten. Op die manier, mede ondersteund door oefeningen, verhoogt de student zijn zelfinzicht, en kan hij dit onderkennen en toepassen naar clienten en op die manier de hulpverlener-cliënt relatie optimaliseren. Doelstellingen De student heeft kennis van de belangrijkste basisinzichten uit de psychologie. De student kan het psychologisch denkkader hanteren om een situatie uit het sociaal werk te interpreteren. De student is in staat om zelfstandig sociaalwetenschappelijke vakliteratuur door te nemen en te begrijpen. Werkvormen

Onderwijstaal: Nederlands

In de hoorcolleges worden oefeningen geintegreerd, die als doel hebben de modellen en theorieen te confrontreren met het alledaagse leven. Op die manier wordt getracht het zelfinzicht van studenten te bevorderen, met als uiteindelijk doel dat de student deze inzichten ook kan herkennen en toepassen in de hulpverlener-cliënt relatie. Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (48u)

2 periodes

periode 3

Zelfstudie (77u)

2 periodes

periode 3


Vorm


1

Periode 4

Schriftelijk examen

100% Ja

Multiple choice examen

2

augustusseptember

Schriftelijk examen

100% NVT

Multiple choice examen

Studiematerialen (onder voorbehoud) Een handboek waar de psychologische thema’s in worden uitgewerkt. Opdrachten en oefeningen zijn beschikbaar via inloggegevens die tesamen met het boek worden aangeleverd Medium

Studiemateriaal

Auteur

Uitgever

Boek

Psychologie, een inleiding (editie 2009, editie voor KdG)

Zimbardo, P.G., McCann, V., Johnson, R.L.

Pearson

Instap- en studiebegeleiding Bij dit opleidingsonderdeel hoort vakgeïntegreerde studiebegeleiding. Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan)

Eindcompetenties SAW3 SAW1


ISBN




Naegels Koen

Wegingsfactor: 5 Quotering: Op 20 (tot op een halve) Delibereerbaar Studiebelasting: 125u Contacturen per jaar: 48u Soort opleidingsonderdeel:

Opleidingsonderdeel

SAW/11-12/pBa-SW/112 - SOCIOLOGIE Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Diploma secundair onderwijs Leerinhoud Begrippen en stromingen in de sociologie, geselecteerd in functie van de relevantie voor sociaal werkers. Doelstellingen De student heeft kennis van de belangrijkste basisinzichten uit de sociologie. De student kan het sociologisch denkkader hanteren om een situatie uit het sociaal werk te interpreteren. De student is in staat om zelfstandig sociaalwetenschappelijke vakliteratuur door te nemen en te begrijpen. Werkvormen Hoorcollege Video Verwerkingsopdrachten Occasioneel gebruik van Blackboard (oefeningen) Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (48u)

3 periodes

periode 1

Trajectschijf: 1

Zelfstudie (77u)

3 periodes

periode 1

Soort contract:

Evaluatie

enkelvoudig opleidingsonderdeel

DIP, CRD, EXD, EXC

Ex. Moment kans

Vorm


Onderwijstaal:

1

Periode 3

Schriftelijk examen

100% Ja

Nederlands

2

augustusseptember

Schriftelijk examen

100% NVT

Studiematerialen (onder voorbehoud) aanvullende teksten over de actualiteit, uitgedeeld in de les Medium

Studiemateriaal

Auteur

Uitgever

Cursus

Sociologie (editie 2011)

K. Naegels

KdG-SAW


Eindcompetenties SAW3 SAW1 SAW10


ISBN




Opleidingsonderdeel

SAW/11-12/pBa-SW/107 - ECONOMIE Wegingsfactor: 5 Quotering: Op 20 (tot op een halve) Delibereerbaar Studiebelasting: 125u Contacturen per jaar: 48u Soort opleidingsonderdeel: enkelvoudig opleidingsonderdeel Trajectschijf: 1 Soort contract: DIP, CRD, EXD, EXC Onderwijstaal: Nederlands

Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Diploma secundair onderwijs Leerinhoud Van het concrete naar het abstracte: Economische, sociaaleconomische & juridische begrippen. Nationale en internationale instellingen. Macro-economische grootheden. Geld- en kredietwezen. Enkele economische en aanvullende theorieën. Geschiedenis van het economische denken. Doelstellingen De sociaal werker: - kent economische & sociaaleconomische basisbegrippen en instellingen. - kent en begrijpt economische basisinzichten. - heeft een realistisch zicht op belangrijke Belgische economische grootheden en kan die, waar nodig, vergelijken met de internationale situatie. - kent belangrijke economische denkrichtingen. Hij/zij kan deze denkrichtingen van elkaar gescheiden houden, ze herkennen en ze vergelijken. Hij/zij kan België situeren binnen deze economische denkrichtingen. - kan het westers (economisch) paradigma kritisch en gefundeerd benaderen. - kan op het internet sociaaleconomische informatie opzoeken. Werkvormen Hoorcolleges Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (48u)

2 periodes

periode 3

Zelfstudie (77u)

2 periodes

periode 3


Vorm


1

Periode 4

Schriftelijk examen

100% Ja

2

augustusseptember

Schriftelijk examen

100% NVT

De eindevaluatie bestaat uit open vragen én meerkeuzevragen. Studiematerialen (onder voorbehoud) Eigen nota’s uit hoorcolleges. Media die gebruikt werden of waarnaar verwezen werd tijdens de hoorcolleges zoals krantenartikels, transparanten, Blackboard, internet. Medium

Studiemateriaal

Auteur

Uitgever

Cursus

Economie (editie 2011)

W. Dewint





ISBN




Naegels Koen


Opleidingsonderdeel

SAW/11-12/pBa-SW/109 - POLITIEKE EN SOCIALE GESCHIEDENIS Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Diploma secundair onderwijs Leerinhoud De aandacht gaat naar de sociaaleconomische, culturele en politieke wortels van onze samenleving. We beginnen bij de afbrokkeling van het Ancien Regime, bij de Verlichting, de eerste Industriële Revolutie en de nieuwe politieke structuren. We eindigen bij de zgn 'postmoderne' tijden na de val van de muur en nine eleven. Doelstellingen De student kent de grote lijnen van de geschiedenis van West-Europa sinds 1750; op sociaaleconomisch, cultureel en politiek gebied. Hij kan aantonen dat hij daarbij beschikt over een correct historiciteitsbesef, bijvoorbeeld door anachronismen te kunnen aanduiden. De student kan actuele trends duiden vanuit hun historische achtergrond. Werkvormen -Hoorcolleges -Andere: lees- en studietaken voor thuis. Audio- en videomateriaal om thuis te bekijken, via internet.

Trajectschijf: 1

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Soort contract:

Contacturen (48u)

2 periodes

Periode 3

Zelfstudie (77u)

2 periodes

periode 3

DIP, CRD, EXD, EXC

Evaluatie Onderwijstaal: Nederlands

Ex. Moment kans

Vorm


1

Periode 4

Schriftelijk examen

100% Ja

2

augustusseptember

Schriftelijk examen

100% NVT

Studiematerialen (onder voorbehoud) Medium

Studiemateriaal

Auteur

Uitgever

Cursus

Politieke en sociale geschiedenis (editie 2011)

K. Naegels





ISBN




Boumans Annelies Staelens Valentina Wegingsfactor: 5 Quotering: Op 20 (tot op een halve)

Opleidingsonderdeel

SAW/11-12/pBa-SW/111 - RECHT Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Diploma secundair onderwijs Leerinhoud In dit opleidingsonderdeel worden de basisbegrippen van de wetgevende, uitvoerende en rechterlijke macht naast de basisbegrippen uit het burgerlijk recht behandeld. Het vormt een basis voor de verdere bestudering van juridische inhouden in andere opleidingsonderdelen.

Delibereerbaar Studiebelasting: 125u Contacturen per jaar: 48u Soort opleidingsonderdeel: enkelvoudig opleidingsonderdeel Trajectschijf: 1

Doelstellingen De student kent: - de interne beleidsniveaus en het beleidsniveau van de EU - de bevoegdheden en de werking van de instellingen (wetgevende en uitvoerende macht, toezichthoudende overheden) - de organisatie en bevoegdheden van de interne en internationale rechtsorde (rechterlijke macht) - de actoren van justitie - de vormen van (buiten) gerechtelijke conflictoplossing - de basisbegrippen van het burgerlijke recht: de persoon, zijn statuut, zijn intermenselijke relaties en zijn verhouding tot zaken en goederen.

Soort contract: DIP, CRD, EXD, EXC Onderwijstaal: Nederlands

Werkvormen Doceren-Hoorcolleges Casestudy Huistaken Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (48u)

2 periodes

periode 3

Zelfstudie (77u)

2 periodes

periode 3


Vorm


1

Periode 4

Schriftelijk examen

100% Ja

2

augustusseptember

Schriftelijk examen

100% NVT

Studiematerialen (onder voorbehoud) Aanvullende studiematerialen vind je op BB of krijg je van de docent. Medium

Studiemateriaal

Auteur

Uitgever

Recht voor welzijnswerkers (editie 2010)

Boonen, J.; Decock, G.; Vancorenland, K.; Vande Moortel, J. en Vanmarcke, L.

Kluwer

Aanbevolen studiemateriaal: te consulteren in de bib Burgerlijk wetboek Instap- en studiebegeleiding Bij dit opleidingsonderdeel hoort vakgeïntegreerde studiebegeleiding. Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan)

Eindcompetenties SAW1 SAW2


ISBN




Verschueren Marc


Opleidingsonderdeel

SAW/11-12/pBa-SW/101 - COMMUNICATIE EN OBSERVATIE Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Diploma Secundair Onderwijs Leerinhoud Inleiding in de communicatieleer. Kennismaking met het fenomeen ‘communicatie’ via theorieën, modellen en begrippen. De elementaire communicatieve basisvaardigheden worden verkend en geanalyseerd in hun componenten: waarnemen en interpreteren, non-verbaal gedrag, luisteren, samenvatten, vragen stellen, concretiseren, feedback. De vaardigheid ‘observeren’ wordt vooral als onderdeel van het communicatieproces behandeld. Specifieke invalshoeken zijn o.m. 4 aspecten van een boodschap (Schulz von Thun), communicatieaxioma's en algemene systeemtheorie (Watzlawick), en interculturele communicatie (Pinto, Hofman, Shadid). Doelstellingen De student: - kent de sociale vaardigheden die je stelt in hulp- en dienstverlenende gespreksvoering (aktief luisteren, samenvatten, vragen stellen, feedback geven en ontvangen ...) - kent de functie van de sociale vaardigheden in hulp- en dienstverlenende gespreksvoering - kent de verschillende aspecten van nonverbaal gedrag - kent de factoren die het waarnemen, interpreteren en observeren beïnvloeden - kent de verschillende visies, theorieën, definities en modellen omtrent het fenomeen (interculturele) communicatie - kan in een weergegeven gesprek de vraagsoort herkennen en benoemen - kan in een weergegeven gesprek de gegeven antwoorden taxeren - kan de 'complexiteit van een boodschap' weergeven en illustreren aan de hand van een opgegeven gespreksfragment

Onderwijstaal: Nederlands Werkvormen Doceren - Hoorcollege Onderwijsleergesprek Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (24u)

1 periode

periode 1

Zelfstudie (51u)

1 periode

periode 1


Vorm


1

Periode 1

Schriftelijk examen

100% Ja

2

augustusseptember

Schriftelijk examen

100% NVT

Het examen omvat kennis-, inzichts- en toepassingsvragen. Studiematerialen (onder voorbehoud) Schriftelijke cursus met opdrachten. Electronisch leerplatform ‘Blackboard’ biedt enkele oefeningen aan, en een samenvatting van de gebruikte powerpointpresentaties, en eventueel ander aanvullend studiemateriaal. Concrete toepassing van de theoretische inhoud omtrent elementaire communicatieve basisvaardigheden wordt voorzien in de onderwijsactiviteit ‘Beroepspraktijk (Leergroep)’ Medium

Studiemateriaal

Auteur

Uitgever

Boek

Elementaire sociale vaardigheden

Van Meer K., Neijenhof J.

Bohn Stafleu van Loghum

Cursus

Communicatie en observatie (editie 2011)

M. Verschueren

KdG-SAW

ISBN

Aanbevolen studiemateriaal: Voor studenten met een examencontract kan de uitgave bij Bohn Stafleu Van Loghum van 'Elementaire Sociale Vaardigheden' (met CD-Rom!) een goede ondersteuning bieden. Instap- en studiebegeleiding Bij dit opleidingsonderdeel hoort vakgeïntegreerde studiebegeleiding. Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan)

Eindcompetenties SAW6 SW1 SW3




Sociaal-agogisch werk Sociaal werk Professioneel gerichte bacheloropleiding Docent(en): Maton Els

Roofthooft Tom Wegingsfactor: 3 Quotering: Op 20 (tot op een halve) Delibereerbaar Studiebelasting: 75u Contacturen per jaar: 24u Soort opleidingsonderdeel: enkelvoudig opleidingsonderdeel Trajectschijf: 1 Soort contract:

Opleidingsonderdeel

SAW/11-12/pBa-SW/103 - SCHRIJVEN Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Diploma secundair onderwijs Leerinhoud In de cursus Schrijven leren studenten een concrete aanpak om een zakelijke tekst vorm te geven, te schrijven en te herschrijven. Centraal in de opzet van dit opleidingsonderdeel staat dat studenten werken met en aan reële schrijftaken: schriftelijke taken binnen de opleiding of het beroep. In het opleidingsonderdeel schrijven focussen we in eerste instantie op de vormgeving van verschillende zakelijke teksten. Hieronder verstaan we de volgende zaken: - lezers- en doelgericht schrijven, - de opbouw van een tekst, - correct taalgebruik en een gepaste stijl, - citeren en refereren, - foutloze spelling. Het schrijven van goede, zakelijke teksten is een hele klus. Om studenten bij deze klus optimaal te ondersteunen hebben de docenten van dit opleidingsonderdeel een checklist ontwikkeld. Met behulp van deze aandachtspunten kan een student eigen teksten analyseren en verbeteren. In het eerste deel van deze cursus worden de verschillende onderdelen van de checklist stap voor stap toegelicht. Bij de meeste onderdelen zijn ook oefeningen voorzien. In het tweede deel van deze cursus oefenen we in het schrijven van een aantal beroepsgerichte teksten, zoals een mail, een verslag, een rapport, een argumentatie en een kort informatief artikel.

DIP, CRD, EXD, EXC Onderwijstaal: Nederlands

Doelstellingen De student: 1. drukt zich op een professionele manier schriftelijk uit; 2. geeft zowel zakelijke inhouden als persoonlijke argumenten in een gepaste taal en stijl schriftelijk weer; 3. beheerst verschillende professionele tekstsoorten (mail, verslag, rapport, …) wat betreft inhoud, structuur en vormgeving; 4. kan gebruik maken van de efficiënte zoekstrategieën bij het zoeken naar informatie 5. verwerkt bronmateriaal in schriftelijke werkstukken; 6. gebruikt op een correcte manier APA; 7. maakt een duidelijk onderscheid tussen objectieve informatie en eigen interpretatie; 8. past de spellingsregels correct toe. Werkvormen De contacturen van het opleidingsonderdeel schrijven bestaan uit 12 uur hoorcolleges, georganiseerd in periode 2, en 2 x drie werkcolleges verspreid over periode 3 en 4. Hiernaast krijg je nog 51 uren tijd om via zelfstudie je schrijfvaardigheden bij te spijkeren. In de hoorcolleges komen verschillende aspecten aan bod waaraan een goede zakelijke tekst moet beantwoorden. Deze aspecten worden met duidelijke voorbeelden geïllustreerd. Thema’s als lezersgericht en doelgericht schrijven, de opbouw van een tekst, het schrijven van goede alinea’s, het hanteren van een vlotte en aangename stijl krijgen een belangrijke plaats in deze colleges. Via interactieve werkvormen leer je deze aspecten te herkennen en ze zelf toe te passen bij het schrijven van je eigen teksten. Een assessment brengt je niveau van schrijfvaardigheid in kaart. Dit assessment dient als screening voor de werkcolleges. Haal je op dit assessment onvoldoende dan krijg je via de werkcolleges de kans om je schrijfvaardigheid verder bij te spijkeren. In deze werkcolleges worden in kleinere groepen de verschillende aspecten van zakelijk schrijven verder ingeoefend aan de hand van concrete schrijfopdrachten. Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (24u)

3 periodes

periode 2

Zelfstudie (51u)

3 periodes

periode 2


Vorm


1

Periode 4

opdracht

100% Ja

2

augustusseptember

opdracht

100% NVT



De opdracht voor het opleidingsonderdeel Schrijven bestaat uit het schrijven van een rapport waarin alle doelstellingen worden geïntegreerd. Omdat we differentiëren binnen dit opleidingsonderdeel krijgen een aantal studenten op basis van verslagen in Beroepspraktijk vrijstelling voor de werkcolleges. Studenten die geen vrijstelling hebben zijn verplicht aanwezig in de werkcolleges. Ongewettigde afwezigheden worden mee verrekend in de evaluatie van de eindopdracht: voor elk werkcollege dat de student ongewettigd afwezig is, wordt 0,5 punt van de beoordeling van de opdracht afgetrokken. Zowel bij gewettigde als ongewettigde afwezigheden kan de lesgever een vervangopdracht geven. 2de examenperiode: Studenten die niet geslaagd zijn voor de opdracht eind periode 4 krijgen in de tweede examenperiode opnieuw een opdracht.

Studiematerialen (onder voorbehoud) Aanvullende studiematerialen vind je op BB of krijg je van de docent(en).

Medium

Studiemateriaal

Auteur

Uitgever

Cursus

Zakelijk Schrijven (editie 2011)

E. Maton, T. Roofthooft, L. Janssens

KdG-SAW

ISBN

Aanbevolen studiemateriaal: Van Coillie J. m.m.v. A. De Weerdt, H. Schrooten, I. Verheyen en C. Willocx (2006). Bij de tekst. Schrijfboek voor sociaal werkers. Wolters Plantyn. Instap- en studiebegeleiding Bij dit opleidingsonderdeel hoort vakgeïntegreerde studiebegeleiding. Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan)





Sociaal-agogisch werk Sociaal werk Professioneel gerichte bacheloropleiding Docent(en): Balli Sultan

Wegingsfactor: 3 Quotering: Op 20 (tot op een halve) Delibereerbaar Studiebelasting: 75u Contacturen per jaar: 24u Soort opleidingsonderdeel: enkelvoudig opleidingsonderdeel Trajectschijf: 1 Soort contract: DIP, CRD, EXD, EXC Onderwijstaal: Nederlands

Opleidingsonderdeel

SAW/11-12/pBa-SW/102 - GROEPSDYNAMICA EN SOCIALE PSYCHOLOGIE Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Diploma secundair onderwijs Leerinhoud Deze cursus is gericht op theoretische analyses van hoofdthema’s uit de groepsdynamica en sociale psychologie die bij uitstek relevant zijn voor het beroepsveld. Groepsdynamica bestudeert het gedrag van de mensen in kleine groepen. De sociale psychologie tracht te verklaren in hoeverre en op welke wijze gedachten, gevoelens en gedrag van mensen worden beïnvloed door de expliciete of impliciete aanwezigheid van anderen. In de cursus zullen topics uit beide disciplines worden bestudeerd. Thema’s die vanuit de sociale psychologie aandacht krijgen zijn: sociale waarnemingsprocessen, attitude, sociale interactie, sociale motieven, interactie tussen groepen, beïnvloedingsprocessen van individuen en tussen groepen,… Kernthema’s die vanuit de groepsdynamica geduid zullen worden, zijn: niveaus en interventies in groepen, groepsvorming, groepsontwikkeling, groepsprocessen, groepsfenomenen, besluitvorming, leiderschap, communicatie in groepen, groepsidentiteit, groepsnormen, conformiteit en het functioneren in teams. Bij de uitdieping van deze topics zal er speciale aandacht uitgaan naar maatschappelijk belangrijke thema’s als gezondheid, agressie, actuele sociale verhoudingen, behulpzaamheid, …. Naast het aanreiken van theoretische analysekaders zullen er op systematische wijze verbindingen gelegd worden met de praktijk. Doelstellingen De student: - herkent de interactieprocessen tussen individu en groepen en groepen onderling, - begrijpt de concrete problemen van individuen beter door deze te bekijken vanuit de bredere groepscontext, - kan gebruik maken van verschillende groepsdynamische en sociaal-psychologische referentiekaders om tot probleemformulering en oplossingen te komen, - kan benoemen wat er zich in een groep of tussen groepen afspeelt en hoe hierop kan ingespeeld worden, - verwerft inzicht in de basismechanismen van interactie en communicatie en besluitvorming binnen groepen. Werkvormen Hoorcollege Groepsdiscussie Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (24u)

1 periode

periode 4

Zelfstudie (51u)

1 periode

periode 4


Vorm


1

Periode 4

Schriftelijk examen

100% Ja

2

augustusseptember

Schriftelijk examen

100% NVT

Studiematerialen (onder voorbehoud) Aanvullende studiematerialen vind je op BB. Medium

Studiemateriaal

Auteur

Uitgever

Cursus

Groepsdynamica en sociale psychologie (editie 2011)

S. Balli

KdG-SAW


Eindcompetenties SAW2 SAW9 SW1


ISBN




Boxstaens Johan Lievens Pieter Melis Bie Wegingsfactor: 6 Quotering: Op 20 (tot op een halve) Delibereerbaar

Samengesteld opleidingsonderdeel

SAW/11-12/pBa-SW/105 - VERKENNING IN HET WERKVELD Delen van dit samengesteld onderdeel:

Studiepunt

Weging

- SAW/11-12pBa-SW/1051 - Sociaal werk

4

4

- SAW/11-12/pBa-SW/1052 - Sociale kaart

2

2

al de niet-vrijgestelde delen zijn te volgen Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Diploma secundair onderwijs

Herkansing: Niet-geslaagde dOLODs (waarop tweede examenkans mogelijk)

Soort opleidingsonderdeel: samengesteld opleidingsonderdeel Trajectschijf: 1 Soort contract: DIP, CRD, EXD, EXC Onderwijstaal:





Boxstaens Johan

Wegingsfactor: 4 Quotering: Op 20 (tot op een halve)

Studiebelasting: 100u Contacturen per jaar: 32u Soort opleidingsonderdeel: deel van een opleidingsonderdeel


Deelopleidingsondereel

SAW/11-12pBa-SW/1051 - Sociaal werk Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Diploma secundair onderwijs Leerinhoud Samen met 'Sociale kaart' vormt dit het opleidingsonderdeel 'Verkenning in het werkveld' Op deze manier wordt de student wegwijs gemaakt in het toekomstige werkveld van de maatschappelijk assistent vanuit twee invalshoeken. Beide invalshoeken worden theoretisch onderbouwd en geintegreerd in een opdracht. ‘Sociaal werk’ biedt een systematische inleiding in het brede begrip ‘sociaal werk’. Naast uitgebreide aandacht voor de gemeenschappelijke stam wordt getracht om een duidelijke link te leggen met de grote verscheidenheid in het werkveld. De studenten worden geïntroduceerd in de verschillende afstudeerrichtingen en trajecten binnen de opleiding Sociaal Werk aan het departement Sociaal-Agogisch Werk van de Karel de Grote Hogeschool. Naast een beschrijving van de Vlaamse situatie, zal ook getracht worden om linken te leggen met internationale accenten in Social Work. Thema’s die aan bod komen zijn: - De basiskarakteristieken van het sociaal werk; - Specifieke historiek van het sociaal werk; - Theorievorming binnen sociaal werk; - De beroepsspecifieke kenmerken van de verschillende specialismen binnen het sociaal werk: maatschappelijk werk (MW), sociaal cultureel werk (SCW), kunst- en kultuurbemiddeling (KuCu), Maatschappelijke Advisering (MA) en Personeelswerk (PW). - De centrale methoden en accenten die binnen voornoemde specialismen gehanteerd worden. Doelstellingen - De student heeft kennis van de inhoudelijke achtergronden van het sociaal werk in de breedte: invalshoeken, geschiedenis, basistheorieën en methoden. - De student is in staat om de professionele krachtlijnen van diverse specialismen (in theorie en praktijk) te formuleren Werkvormen - Doceren - hoorcollege - Onderwijsleergesprek - Huistaken Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (32u)

2 periodes

periode 1

Zelfstudie (68u)

2 periodes

periode 1


Vorm


1

Periode 2

Schriftelijk examen

100% Ja

Multiple choice (multiple response) en een open vraag

2

augustusseptember

Schriftelijk examen

100% NVT

Multiple choice (multiple response) en een open vraag

Studiematerialen (onder voorbehoud) Inleidende teksten en cursusmateriaal worden aangeleverd of verspreid via blackboard. Ook Powerpoint-presentaties en lesnota's worden beschouwd als studiemateriaal. Medium

Studiemateriaal

Auteur

Uitgever

Boek

Sociaal Werk in- en uitzichten (editie 2005)

Wim Verzelen

Garant

Instap- en studiebegeleiding cfr. leerwijzer op BB Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan) Eindcompetenties SAW1 SW5 SAW3


ISBN




Lievens Pieter Melis Bie Wegingsfactor: 2 Quotering: Op 20 (tot op een halve)

Studiebelasting: 50u Contacturen per jaar: 16u Soort opleidingsonderdeel: deel van een opleidingsonderdeel

Deelopleidingsondereel

SAW/11-12/pBa-SW/1052 - Sociale kaart Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Diploma secundair onderwijs Leerinhoud Samen met 'Sociale kaart' vormt dit het opleidingsonderdeel 'Verkenning in het werkveld' Op deze manier wordt de student wegwijs gemaakt in het toekomstige werkveld van de maatschappelijk assistent vanuit twee invalshoeken. Beide invalshoeken worden theoretisch onderbouwd en geintegreerd in een opdracht. In het onderdeel sociale kaart ligt het accent op kennismaking met voorzieningen binnen het werkveld. In een eerste deel wordt het begrippenkader toegelicht: welzijnszorg, openbare en privé-initiatieven, de indeling van de welzijnszorg, de financiering, enz… In de volgende delen wordt een globaal overzicht gegeven van verschillende diensten. Komen o.a. aan bod: de sociale huizen, O.C.M.W.’s, het algemeen welzijnswerk, de bijzondere jeugdbijstand, zorg voor personen met een handicap, de ouderzorg, Kind en Gezin, de vakbonden, het sociaal-cultureel werk, het cultuurbeleid, arbeidszorg enz. (hoorcolleges 1e periode) In het kader van de opdracht krijgen de studenten een korte voorstelling van een digitale sociale kaart en worden zij verder begeleid in het uitvoeren van de opdracht (groepswerk 3e periode). Doelstellingen Kennis van instellingen en organisaties in het sociale werkveld. Studenten moeten deze instellingen kunnen situeren naar doelstellingen, doelgroep, interne organisatie,spreiding. Studenten moeten hun weg vinden in het sociale werkveld via geïnformatiseerde sociale kaarten. Werkvormen


Doceren - Hoorcolleges Casestudy Groepswerk - Oefensessies in kleinere groepen voor het gebruik van de digitale sociale kaart en de kennismaking met het werkveld. Deze opdracht sluit aan bij een praktijkopdracht van beroepspraktijk. Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (16u)

3 periodes

periode 1

Zelfstudie (34u)

3 periodes

periode 1


Vorm


1

Periode 3

Verslag

1

Periode 3

Schriftelijk examen

85% Ja

2

augustusseptember

Schriftelijk examen

100% NVT

15% Ja

Na de hoorcolleges die gegeven worden in de eerste periode wordt de theoretische kennis geëvalueerd in een schriftelijk examen. De toepassingen m.b.t. de digitale sociale kaart worden via een groepswerk in de derde periode geëvalueerd. Studiematerialen (onder voorbehoud) Syllabus = sociale kaart van B. Melis, editie 2011. Cursus Soreka = digitale sociale kaart uitgegeven door Kluwer. Gratis te consulteren via BB. Soka = digitale sociale kaart opgesteld door de provincies. Gratis te consulteren via internet. Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan) Eindcompetenties SAW2 SAW7 SAW1 SW2





Lauwerysen Katrien


Opleidingsonderdeel

SAW/11-12/pBa-SW/113 - STATISTIEK EN INLEIDING IN SOCIAAL ONDERZOEK Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Diploma secundair onderwijs Leerinhoud Deel 1. methoden van sociaal-wetenschappelijk onderzoek empirisch onderzoek, wie&wat&hoe onderzoeken, non-respons, vragenlijst, vormen van dataverzameling Deel 2: statistiek datamatrix, meetniveau variabelen, frequentieverdeling, centrumen spreidingsmaten, inleiding in multivariate analyse Doelstellingen Studenten kennen het belang van onderzoeks- en statistisch materiaal in het sociaal werk. Studenten kennen de verschillende onderzoeksstappen, onderzoeksvormen en belangrijke valkuilen in het onderzoek. Studenten kunnen onderzoeksresultaten lezen, begrijpen en interpreteren. Studenten kunnen elementaire statistische grootheden berekenen en maken de juiste keuze voor een bepaalde statistische techniek. Studenten hebben kennis van de belangrijkste instellingen voor sociaal onderzoek in België en Europa. Studenten hebben een zakelijke en professionele houding: individuele casus kaderen in maatschappelijke context. Werkvormen

Trajectschijf: 1

Doceren - Hoorcollege - Onderwijsleergesprek - Oefeningen

Soort contract:

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (24u)

1 periode

periode 2

Zelfstudie (51u)

1 periode

periode 2

DIP, CRD, EXD, EXC Onderwijstaal:

Evaluatie

Nederlands Ex. Moment kans

Vorm


1

Periode 2

Schriftelijk examen

100% Ja

2

augustusseptember

Schriftelijk examen

100% NVT

Studiematerialen (onder voorbehoud) powerpoint presentatie met aanvullend materiaal (verduidelijking en illustratie); wordt besproken in de les; is beschikbaar op blackboard Medium

Studiemateriaal

Auteur

Uitgever

Cursus

Statistiek en inleiding in sociaal onderzoek (editie 2011)

K. Lauwerijsen

KdG-SAW




ISBN



Sociaal-agogisch werk Sociaal werk Professioneel gerichte bacheloropleiding Docent(en): Roels Bart


Opleidingsonderdeel

SAW/11-12/pBa-SW/104 - SOCIALE ZEKERHEID EN SOCIALE BIJSTAND Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Diploma secundair onderwijs Leerinhoud Het begrip recht en sociaal recht. De basisprincipes van de sociale zekerheid. De geschiedenis. De structuur en de uitkeringen. De financiering en geldstromen van de verschillende stelsels. De administratieve organisatie. Doelstellingen De student: - heeft een basiskennis van sociaal recht en enkele begrippen van arbeidsrecht, - heeft inzicht in de waarde van het rechtssysteem voor de hedendaagse samenleving, - kan denken in rechtskundige termen verbinden met concrete situaties, - ervaart het rechtssysteem als een ondersteuning van mensen bij het optimaliseren van hun plaats tegenover de instellingen van de samenleving, - is bekend met sociaal recht in de Vlaamse/Belgische samenleving, - kan het sociaal recht consulteren en dit toepassen op specifieke situaties uit de beroepspraktijk. Werkvormen De lessen volgen de structuur van de cursus. De studenten dienen tevens nota’s te nemen.


Daarnaast worden met behulp van vragen enkele thema's uitgewerkt. De antwoorden kan men o.a. vinden op de website van de Federale Overheidsdienst Sociale zekerheid (http://socialsecurity.fgov.be). De oplossingen worden tijdens de lessen besproken en behoren tot de leerstof. Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (24u)

1 periode

periode 1

Zelfstudie (51u)

1 periode

periode 1


Vorm


1

Periode 1

Schriftelijk examen

100% Ja

multiple choice vragen en open vragen.

2

augustusseptember

Schriftelijk examen

100% NVT

multiple choice vragen en open vragen.

Studiematerialen (onder voorbehoud) Medium

Studiemateriaal

Auteur

Uitgever

Cursus

Sociale zekerheid en sociale bijstand (editie 2011)

B. Roels

KdG-SAW




ISBN




Croonen Christel Callebert Maaj Clarys Marnic Cornille Annemie De Winter Elke Debbaut Steven Goorden Jan Matthijs Veerle Michielssen Sophie

Opleidingsonderdeel

SAW/11-12/pBa-SW/106 - BEROEPSPRAKTIJK Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Diploma Secundair Onderwijs Leerinhoud - communicatietraining; - verkenning buurt/wijk met aandacht voor specificiteit grootstedelijke context; - groepsdynamica; - participerende observatie (inleefweek); - actualiteit; - themawerking; - oefeningen reflectie- en sociale vaardigheden; - oefeningen schriftelijke vaardigheden;

Roofthooft Tom Siebens Inge

Deze leerinhouden bereiden de student voor op de tweedejaarsstage en op zijn trajectkeuze voor het tweede en derde jaar.

Van Opdorp Peter

Doelstellingen - de student ontwikkelt voldoende communicatieve vaardigheden om de tweedejaarsstage te starten; - de student is in staat een eigen mening op te bouwen en te argumenteren; - de student heeft een open houding tegenover feedback en confrontatie; - de student ontwikkelt een basishouding van permanente, kritische reflectie op het eigen functioneren; - de student kan constructief samenwerken met andere groepsleden en neemt initiatief in groepsopdrachten en oefeningen; - de student is in staat zijn professionele houding en vaardigheden en die van anderen te evalueren; - de student kan zijn eigen waarden en normen benoemen en door uitwisseling van mening en confrontatie ook relativeren; - de student is in staat om zich te positioneren in een nieuwe groep; - de student is in staat om over alle leerinhouden en leerdoelen schriftelijk en mondeling te communiceren; - de student is in staat om contacten te leggen met professionele werkers en organisaties; - de student heeft een open leerhouding

Van Roy Steve Vandewalle Carolien Verschueren Marc Wouters Mieke Wegingsfactor: 9 Quotering: Op 20 (tot op een halve) Niet delibereerbaar Herkansing: geen tweede examenkans mogelijk Studiebelasting: 225u

Werkvormen Wekelijkse bijeenkomsten in een vaste groep van 16 studenten met een variatie aan werkvormen:

Trajectschijf: 1

- participerende observatie; - onderwijsleergesprek; - klasgesprek; - leergesprek; - groepsdiscussie; - groepswerk; - practicum; - huistaken; - portfolio

Soort contract:

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (115u)

4 periodes

periode 1

Zelfstudie (110u)

4 periodes

periode 1

Contacturen per jaar: 115u Soort opleidingsonderdeel: enkelvoudig opleidingsonderdeel

DIP, CRD Onderwijstaal: Nederlands


Vorm

1 en Periode 4 2

Procesevaluatie


100% Nee

De student wordt beoordeeld op vaardigheden en houding. De student krijgt in de loop van het academiejaar feedback. Elke leergroepbegeleider kan een student bijkomende opdrachten opleggen die onderdeel uitmaken van de evaluatie. We verwachten dat de student zijn eigen leerproces beheert, hieronder verstaan we: zelfstandig lezen en verwerken van nota's, organiseren en plannen van taken die daaruit voortvloeien, regelmatig feedback vragen aan leergroepbegeleider in functie van remediëring, oefenkansen aangrijpen.... Zowel op het einde van periode 2 als op het einde van periode 4 is er een individueel evaluatiegesprek met de leergroepbegeleider. Ter voorbereiding van dit gesprek ontwikkelt de student een portfolio waarin hij aantoont dat hij over de vereiste vaardigheden en houding beschikt. Een onvolledig of laattijdig ingediend portfolio (ontbrekende documenten, onderdelen niet of beperkt uitgewerkt, geen of onvoldoende reflecties…) zal zwaar doorwegen in de eindquotatie en kan leiden tot een onvoldoende voor de leergroep. De student toont hiermee aan dat hij niet voldoende scoort op een aantal specifieke vaardigheden & houdingen, met name: ‘schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid’, ‘plannen, organiseren en zelfstandig werken’, ‘reflecteren’, ‘stiptheid & discipline’, ‘orde & nauwkeurigheid’, ‘inzet’, ‘zin voor initiatief en creativiteit’, ‘maatschappelijke betrokkenheid’ . Wanneer de student geen portfolio inlevert dan vervalt het eindevaluatiegesprek. De student kan immers slechts door middel van zijn portfolio aantonen dat hij de vereiste competenties heeft verworven. De student krijgt in dat geval 0/20 voor het OO Beroepspraktijk, ongeacht zijn aanwezigheid tijdens het academiejaar en het inleveren van deelproducten. Deelname aan de lessen Beroepspraktijk (leergroep) is verplicht. Ongewettigde afwezigheden worden verrekend in de permanente evaluatie en beïnvloeden de eindquotatie. Tevens kan aan de student gevraagd worden inhaalopdrachten te maken. 2de examenperiode: Niet herneembaar


Karel de Grote-Hogeschool Katholieke hogeschool Antwerpen vzw Studiematerialen (onder voorbehoud) Aanvullende studiematerialen (nota's, deelopdrachten, evt. wijzigingen in kalender ...) vind je op BB. Medium

Studiemateriaal

Auteur

Uitgever

ISBN

Boek

Reflecteren: de basis. Op weg naar bewust en bekwaam handelen (editie 2006)

Groen, M.

Wolters Noordhoff

978-90-01-70000-3

Cursus

Studiewijzer Beroepspraktijk (leergroep) (editie 2011)

C. Croonen

KdG-SAW


Eindcompetenties SAW1 SAW3 SAW6 SAW10



Globaal overzicht studiematerialen (herhaling) Medium

Studiemateriaal en auteur

Uitgever en ISBN

Code opl.onderdeel

Cursus

Communicatie en observatie (editie 2011) M. Verschueren

KdG-SAW


Cursus

Economie (editie 2011) W. Dewint



Boek

Elementaire sociale vaardigheden Van Meer K., Neijenhof J.

Bohn Stafleu van Loghum


Cursus

Filosofie SW (editie 2011) R. Anthone



Cursus

Groepsdynamica en sociale psychologie (editie 2011) S. Balli

KdG-SAW


Cursus

Politieke en sociale geschiedenis (editie 2011) K. Naegels



Boek

Psychologie, een inleiding (editie 2009, editie voor KdG) Zimbardo, P.G., McCann, V., Johnson, R.L.

Pearson


Recht voor welzijnswerkers (editie 2010) Kluwer Boonen, J.; Decock, G.; Vancorenland, K.; Vande Moortel, J. en Vanmarcke, L.


Boek

Reflecteren: de basis. Op weg naar bewust en bekwaam handelen (editie 2006) Groen, M.

Wolters Noordhoff ISBN: 978-90-01-70000-3


Boek

Sociaal Werk in- en uitzichten (editie 2005) Wim Verzelen

Garant

SAW/11-12pBa-SW/1051

Cursus

Sociale zekerheid en sociale bijstand (editie 2011) B. Roels

KdG-SAW


Cursus

Sociologie (editie 2011) K. Naegels

KdG-SAW


Cursus

Statistiek en inleiding in sociaal onderzoek (editie 2011) K. Lauwerijsen

KdG-SAW


Cursus

Studiewijzer Beroepspraktijk (leergroep) (editie 2011) C. Croonen

KdG-SAW


Boek

Van gedachten wisselen - Filosofie en ethiek voor sociale beroepen (editie 2008) Richard de Brabander

Coutinho ISBN: 9789046901021


Cursus

Zakelijk Schrijven (editie 2011) E. Maton, T. Roofthooft, L. Janssens

KdG-SAW



×

Studiegids Academiejaar

Recommend Documents