STUDI MORFOLOGI SPORA FAMILI SALVINIACEAE SEBAGAI BAHAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI SKRIPSI
DISUSUN OLEH: WAHYU LUGAS WYDY PRASETYO 201010070311030
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014
STUDI MORFOLOGI SPORA FAMILI SALVINIACEAE SEBAGAI BAHAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Biologi
Disusun Oleh : WAHYU LUGAS WYDY PRASETYO 201010070311030
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014 ii
LEMBAR PERSETUJUAN
Nama NIM Jurusan Fakultas Judul Skripsi
: : : : :
Wahyu Lugas Wydy Prasetyo 201010070311030 Pendidikan Biologi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Studi Morfologi Spora Famili Salviniaceae Sebagai Bahan Media Pembelajaran Biologi
Diajukan untuk dipertanggungjawabkan di hadapan Dewan Penguji Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Strata Satu Pada Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
Menyetujui Pembimbing I
Pembimbing II
(Dra. Sri Wahyuni, M.Kes)
(Dr. Lud Waluyo, M.Kes)
iii
SURAT PERNYATAAN
Nama Tempat, Tgl. Lahir NIM Fakultas/Jurusan
: Wahyu Lugas Wydy Prasetyo : Masohi, 30 Maret 1990 : 201010070311030 : KIP/Pendidikan Biologi
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “Studi Morfologi Spora Famili Salviniaceae Sebagai Bahan Media Pembelajaran Biologi” adalah bukan skripsi orang lain baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah disebutkan sumbernya. Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini tidak benar, saya bersedia mendapatkan sanksi akademis.
Malang, 14 Agustus 2014 Yang menyatakan
(Wahyu Lugas Wydy Prasetyo)
Mengetahui, Pembimbing I
Pembimbing II
(Dra. Sri Wahyuni, M.Kes)
(Dr. Lud Waluyo, M.Kes)
iv
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dan diterima untuk memenuhi Sebagian dari Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Biologi Mengesahkan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
Malang, 14 Agustus 2014 Dekan
(Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes) Dewan Penguji
Tanda Tangan
1.
Dra. Sri Wahyuni, M.Kes
1. ..………………………
2.
Dr. Lud Waluyo, M.Kes
2. ………………………..
3.
Drs. Atok Miftachul H, M.Pd
3. ………………………..
4.
Dra. Iin Hindun, M.Kes
4. ………………………..
v
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb. Puji
syukur kehadirat Allah SWT yang telah mengkaruniakan segala
kenikmatan dan kemudahan kepada hamba-hambaNya yang mau berusaha. sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Studi Morfologi Spora Famili Salviniaceae Sebagai Bahan Media Pembelajaran Biologi” dengan baik Penulis menyadari bahwa dalam penulisan ini tidak akan mendapatkan suatu hasil yang baik tanpa adnya bimbingan, bantuan, dorongan, saran serta do’a dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan banyak terima kasih atas bantuan yang diberikan terutama kepada: 1. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Ibu, Dr. Yuni Pantiwati, MM. M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Malang. 3. Ibu Dra. Sri Wahyuni, M.Kes, selaku dosen pembimbing I yang telah memberikan dorongan, semangat, motivasi, dan pengarahan hingga terselesainya skripsi ini dan Bapak Dr. Lud Waluyo, M.Kes selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan pengarahan, dukungan serta nilainilai obyektif yang mandiri terhadap penyusunan skripsi ini. 4. Kedua Orang tuaku, Bapak Sumidi dan Ibu Wigati dan Adikku Dyah Widyastuti yang senantiasa memberikan kasih sayangnya dengan tulus, memberikan dorongan religious, dorongan psikologis, dan dorongan materiil lainnya guna keberhasilan masa depan penulis. 5. Ibu Dra. Roimil Latifah, M.M, M.Si, selaku kepala Laboratorium Biologi yang telah memberikan izin penelitian serta dukungan moril. 6. Bapak Husamah, S.Pd., M,Pd, Mbak Kristina Wijayanti, S.Pd, dan Alib Suryaningsih yang senantiasa memberikan pengalaman kerja dan motivasi di kantor Jurusan Pendidikan Biologi.
vi
7. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Malang, yang telah memberikan bekal ilmu dan pengetahuan. 8. Sahabat-sahabat terbaikku Rian, Aris, Risky, Ade, Dimas, Ragil, Qorry, Hasan, Hanum, Yusron, Fauzi, Mbak Tining, Mas Bayu, terima kasih untuk dukungan, semangat, dan doanya selama ini, serta Intan Wulandhari yang senantiasa menemani, mendampingi, dan selalu membantu penulis. 9. Seluruh teman-teman Biologi angakatan 2010, khususnya Biologi A terima kasih untuk semangat dan persahabatannya selama ini serta asisten dan instruktur Laboratorium Biologi terima kasih untuk bantuan dan dukungannya.
Semoga amal baik dari semua pihak yang telah membantu penulis menyelesaikan skripsi ini mendapatkan balasan yang berlipat ganda dari Allah SWT. Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini jauh dari sempurna, oleh karena itu kritik dan saran konstruktif senantiasa penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat khususnya bagi penulis dan pembaca pada umumnya. Amien.
Wassalamualaikum Wr. Wb.
Malang, 07 Agustus 2014 Penulis,
Wahyu Lugas Wydy Prasetyo
vii
DAFTAR ISI LEMBAR SAMPUL LUAR ............................................................................. i LEMBAR SAMPUL DALAM ......................................................................... ii LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................. iii SURAT PERNYATAAN .................................................................................. iv LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................. v KATA PENGANTAR ....................................................................................... vi ABSTRAK ......................................................................................................... viii ABSTRACT ....................................................................................................... ix DAFTAR ISI ...................................................................................................... x DAFTAR TABEL ............................................................................................. xiii DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiv DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ...................................................................................... 1 B. Rumusan Masalah ................................................................................. 5 C. Tujuan Penelitian .................................................................................. 5 D. Manfaat Penelitian ................................................................................ 6 E. Batasan Penelitian ................................................................................. 6 F. Definisi Istilah ....................................................................................... 7 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Tinjauan Umum Tumbuhan Paku ......................................................... 8 B. Tinjauan Umum Famili Salviniaceae.................................................... 9 viii
1.
Genus Azolla ................................................................................ 10
2.
Genus Salvinia ............................................................................. 13
C. Tinjauan Tentang Spora Pada Tumbuhan Paku .................................... 15 D. Tinjauan Tentang Mikroteknik ............................................................. 22 1.
Teknik Whole Mount .................................................................. 24
2.
Scanning Electron Microscope (SEM) ........................................ 25
E. Tinjauan Tentang Media Pembelajaran ................................................ 26 F. Tinjauan Tentang Media Prezi .............................................................. 28 G. Tinjauan Tentang Mind Mapping ......................................................... 30 H. Kerangka Konseptual ............................................................................ 31 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian...................................................................................... 32 B. Waktu Penelitian dan Tempat ............................................................... 32 C. Populasi dan Sampel ............................................................................. 32 1.
Populasi ....................................................................................... 32
2.
Sampel ......................................................................................... 33
D. Variabel Penelitian ................................................................................ 33 E. Definisi Operasional Variabel............................................................... 33 F. Prosedur Penelitian ............................................................................... 33 1.
Tahap Persiapan........................................................................... 33
2.
Tahap Pelaksanaan ...................................................................... 35
3.
Tahap Pengamatan....................................................................... 39
4.
Prosedur Pembuatan Media Pembelajaran .................................. 39 ix
G. Metode Pengumpulan Data ................................................................... 41 H. Teknik Analisis Data............................................................................. 44 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ..................................................................................... 45 1.
Spora pada Azolla microphylla Kaulf.......................................... 45
2.
Spora pada Salvinia natans L ...................................................... 47
B. Pembahasan........................................................................................... 50 1.
Perbandingan Morfologi Permukaan spora pada Famili Salviniaceae ............................................................. 50
2.
Penerapan Hasil Pengamatan Spora Famili Salviniaceae Sebagai Bahan Media Pembelajaran Biologi .............................. 59
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ........................................................................................... 62 B. Saran ..................................................................................................... 63 DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 64 LAMPIRAN ....................................................................................................... 67
x
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1
Data tipe/jenis spora pada tumbuhan paku Famili Salviniaceae berdasarkan pandangan aperture .................................................... 41
Tabel 3.2
Data tipe spora pada tumbuhan paku Famili Salviniaceae berdasarkan Ukuran spora ............................................................. 41
Tabel 3.3
Data bentuk spora pada tumbuhan paku Famili Salviniaceae berdasarkan Panjang Polar & ekuatorial (P/E) .............................. 42
Tabel 3.4
Data ornamentasi spora pada tumbuhan paku Famili Salviniaceae berdasarkan ukuran, bentuk dan susunan unsur ornamentasi ........ 42
Tabel 3.5
Data kejelasan preparat dan kekontrasan warna morfologi spora tumbuhan paku genus Azolla ......................................................... 42
Tabel 3.6
Data kejelasan preparat dan kekontrasan warna morfologi spora tumbuhan paku genus Salvinia ...................................................... 42
Tabel 4.1
Hasil data tipe/jenis spora pada tumbuhan paku Famili Salviniaceae berdasarkan pandangan aperture .............................. 49
Tabel 4.2
Hasil data tipe spora pada tumbuhan paku Famili Salviniaceae berdasarkan Ukuran spora ............................................................. 49
Tabel 4.3
Data bentuk spora pada tumbuhan paku Famili Salviniaceae berdasarkan Panjang Polar & ekuatorial (P/E) .............................. 49
Tabel 4.4
Data ornamentasi spora pada tumbuhan paku Famili Salviniaceae berdasarkan ukuran, bentuk dan susunan unsur ornamentasi ........ 49
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Azolla microphyla Kaulf ................................................................ 12 Gambar 2.2 Salvinia natans L. .......................................................................... 14 Gambar 2.3 Jenis dan ukuran Spora Famili Salviniaceae ................................. 17 Gambar 2.4 Contoh apertura spora .................................................................... 18 Gambar 2.5 Bentuk Apertura ............................................................................. 19 Gambar 2.6 Bentuk spora .................................................................................. 20 Gambar 2.7 Tipe spora ...................................................................................... 22 Gambar 4.1 Hasil preparat wholemount spora Azolla microphylla Kaulf......... 45 Gambar 4.2 Hasil preparat SEM spora Azolla microphylla Kaulf .................... 46 Gambar 4.3 Hasil preparat wholemount spora Salvinia natans L ..................... 47 Gambar 4.4 Hasil preparat SEM spora Salvinia natans L ................................. 48 Gambar 4.5 Diagram kejelasan preparat dan pewarnaan genus Azolla (Azolla microphylla Kaulf) ............................................................ 57 Gambar 4.6 Diagram kejelasan preparat dan pewarnaan genus Salvinia (Salvinia natans L) ......................................................................... 58
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Foto Proses Penelitian .................................................................... 67 Lampiran 2 Foto Perangkat SEM (Scanning Electron Microscope) ................. 69 Lampiran 3 Tabel Hasil Penelitian ..................................................................... 70 Lampiran 4 Angket dan Data Angket ................................................................ 71 Lampiran 5 Biro Skripsi dan Surat Penelitian .................................................... 82 Lampiran 6 Identifikasi Program ....................................................................... 87 Lampiran 7 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) .................................... 89 Lampiran 8 Sinopsis Media Pembelajaran Mind Mapping (Prezi) .................... 99 Lampiran 9 Storyboard Media Pembelajaran Mind Mapping (Prezi) ................ 101
xiii
DAFTAR PUSTAKA
Buzan, Tony. 2008. Buku Pintar Mind Map untuk Anak Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama Christensen, P. B. 1986. Pollen Morphological Studies in the Malvaceae. Grana. Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Direktorat Jendral Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas. Direktorat Pembinaan SMA. 2010. Juknis Pengembangan Bahan Ajar SMA. El Naggar, S. M. 2004. Pollen Morphology of Egyptian Malvaceae: An Assessment of Taxonomic Value. Journal of Biology. No. 28 2004 Erdman. 1954. Pollen Morphology and Plant Taxonomy. An Introduction To Pollen Analysis, New York: The Cronica Botanica Company. Fahn, A. 1992. Anatomi Tumbuhan (Edisi Ketiga). Penerjemah Soediarto dkk. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Fischer, S. 2009. Prezi of Prototipe ZUI editor. Budapest. San Fransisco. Gunarso, Wisnu. 1989. Mikroteknik. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Pusat Antar Universitas Ilmu Hayat Institut Pertanian Bogor. Harris, W.F. 1955. A manual of the spores of New Zealand pteridophyta. New Zealand. Department of Scientific and Industrial Research. Hanum, U. 2014. Studi Morfologi Permukaan Pollen Genus Hibiscus Sebagai Sumber Belajar Biologi. Skripsi, Program Studi Pendidikan Biologi Jurusan MIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang, Malang. Holttum, R.E. 1959. Flora Malesiana Seri II-Pteridophyta Ferns and Ferns ALLIES. Netherland. xiv
Jamal Ma’mur Asmani. 2009. 7 Kompetensi Guru Menyenangkan dan Profesional. Jogjakarta: Power Books (Indina) Kurniawati, F. 2013. Analisis Perbandingan Bentuk Jaringan Pembuluh Trakea Pada Preparat Maserasi Berbagai Genus Piper Sebagai Sumber Belajar Biologi. Skripsi, Program Studi Pendidikan Biologi Jurusan MIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang, Malang. Lab. Energi ITS, 2014. Scanning Electron Microscope (SEM). Laboratorium Energi ITS:Surabaya Lembaga Biologi Nasional-LIPI, 1980. Jenis Paku Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Loveles. 1989. Jenis Paku-pakuan (Pteridophyta) di Sekitar Air Terjun Tirta Rimba Hutan Wana Osena Desa Sumber Sari Kecamatan Moramo Kabupaten Konawe Selatan. Dalam Asbar 2004 Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Haluoleo. Kendari. Moertolo, A. 2001. Petunjuk Praktikum Pteridophyta. Malang: Universitas negeri Malang. Moore, P. D dan Webb, J. A. 1978, An Illustrated Guide to Pollen Analysis. Journal of Biology. Halsted Press: New York. Moebadi, 2011. Histologi Manusia dan Hewan, Struktur dan fungsi alat-alat tubuh. Universitas Negeri Malang. Mulyasa, E. 2006. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset. Nair, P.K.K. 1991. Pollen morphologi, plant taxonomy and evolution. Dalam Rheedea Vol.1 (1&2): 78-83. Prijosudjono, W. 2001. Pembuatan Media Pembelajaran Mikroskopis dan Makroskopis. Universitas Negeri Malang. Pudjoarinto, A. 2001. Taksonomi tumbuhan tinggi. Jakarta. Pusat Penerbitan Universitas Terbuka. Rifai, M.A. 1976. Sendi-sendi botani sistematika. Bogor. Lembaga Biologi Nasional LIPI. xv
Sadiman, 2009. Teknik Belajar dan Sumber Belajar Siswa. Universitas Negeri Yogyakarta Pres. Yogyakarta Sanjaya, Wina. 2010. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana. Saridan, Amiril. 2010. Jenis dan Preferensi Pollen Sebagai Pakan Kelelawar Pemakan Buah dan Nektar. Jurnal Penelitian Hutan dan Konservasi Alam. No.3 Vol. VII 2010 Hal. 241-256. Simpson, M. G. 2006. Plant Systematics. UK: Elsevier Academic Press. Steennis, Van C.G.G.J. 1988. Flora Untuk Sekolah di Indonesia. Terjemahan Moeso Surjowinoto. Edisi 7. Pradnya Paramita. Jakarta. Sudrajat, Akhmad. 2013. Mind Mapping – Peta Pikiran. Universitas Kuningan. Jawa Tengah Suhono, B. 2012. Ensiklopedia Tumbuhan Paku. PT Lentera Abadi. Jakarta. Tjitrosoepomo, G. 1994. Taksonomi Tumbuhan Obat-obatan. Gadjah Mada University Press. Yogyakarta.
xvi
