PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING TSG VMBO
CURSUSJAAR 2015-2016
VAK:
ZORG EN WELZIJN
Ik zorg er wel voor
KLAS:
3
P
C
B
periode
code van de toets
Bron
SE1 SV
GR
HV
MU FA
METHODE:
CONTACTUREN PER WEEK:
BB H1/ H5/ H6/ H7/ H8/ H9/ H13 / H14 / H15 / H17
WT WK Film recl ame s Inte rnet
KENNEN wat moet ik kennen?
Verschillende huidtypes Soorten make-up Opbouw van de huid Opbouw van de nagel Massagetechnieken Hygiëne binnen een schoonheidssalon Verschillende huidaandoeningen ( acne, psoriasis,wijnvlek etc.) Materiaal uit de schoonheidssalon (comedone lepeltje, haarband, compresdoek etc.) Verschillende culturen Verschillende religies Mogelijke vervolgopleidingen Voordelen van ergonomisch werken Schoonmaakwerkzaamheden
11 x 50 minuten per week
KUNNEN wat moet ik kunnen?
Gezichtreiniging Masker aanbrengen Poedermasker aanbrengen Handverzorging Handmassage Nagels lakken Make-up aanbrengen bij iemand anders Folder maken
NIVEAU KADER
K
V
D
W
H
Kern doelen eind termen
vorm van de toets
Duur van de toets
weging
herkans baar
K1/ K2/ K3/ K4/ K5/ K10.1 /K10. 2/K10 .3/K1 0.4/ K10.5 / K10.6 / K10.7 / K10.8 / K10.9 / K10.1 0
PO
40 min
1
N
PO
40 min
1
N
PO
30 min
1
N
ST
Nvt
1
N
ST
30 min
4
J
04-12
HV
HW PW BK
AL WT
BB H1/ H5/ H6/ H8/ H13 / H14 / H15 / H17 / H18
Verschillende soorten haar Hygiëne binnen een kapsalon Materiaal uit de kapsalon ( föhn, stijltang, wikkels etc.) Verschillende culturen Verschillende religies Mogelijke vervolgopleidingen Voordelen van ergonomisch werken Aandoeningen aan de hoofdhuid ( luis, psoriasis etc.) Kapperseczeem Sollicitatiebrief schrijven schoonmaakwerkzaamheden
Haren wassen Massagetechnieken Permanent wikkels indraaien Haar opsteken
K1/ K2/ K3/K 4/ K10.1 / K10.6 / K12
PO
30 min
1
N
PO
Nvt
1
N
PO
Nvt
1
N
ST
Nvt
1
N
ST
30 min
4
J
PO
15 min
WK Fold ers Inte rnet
SE2
EH BO
SC
GL
BB H2/ H4/ H5/ H6/ H8/ H10 / H16 /
De sauna Sportkleding en schoeisel Oefeningen voor rugklachten Warming – up Cooling – down Ontwikkeling (sociaal, geestelijk en lichamelijk) van kinderen van 4 tot 12 jaar. Draaiboek maken EHBO vaardigheden
Dekverband Drukverband Greep van Rautek Greep van Heimlich Mitella aanleggen Snelverband Stabiele zijligging vingerverband gymles organiseren
K1/ K2/ K3/ K4/K 5/K6/ K7.1/ K7.2/ K7.3/ K9/ K11.4
PO
50 min 04-12
1
N
1
N
TM
FR WT
H17
Voeding bij sport
uitleggen aan een groep
WK
Mogelijkheden van Word Waardes van normale hartslag en bloeddruk BMI uitrekenen
tabel maken mogelijkheden van Word toepassen programma samenstellen
ST
30 min.
1
N
Fotoreportage Oefeningen bij rugklachten beschrijven
PO
nvt
1
N
ST
30 min
4
J
ST
Nvt
1
N
ST
Nvt
1
N
ST
Nvt
1
N
ST
nvt
Ora nje krui s boe kje
/ K13
Boe ken met spell etjes Inte rnet WB SB PP FA KM
WT
BB H2/ H3/ H5/ H6/ H7/ H8/ H10 / H11 /H1 5/ H16 Inte
Kennis van de crisisopvang binnen Nederland Gezonde voeding EHBO vaardigheden Schoonmaaktechnieken Ontwikkeling (sociaal, geestelijk en lichamelijk) van kinderen van 4 tot 18 jaar. Verschillende culturen Verschillende religies Mogelijke vervolgopleidingen Kennis van softdrugs
Sollicitatiebrief schrijven Power Point maken softdrugs Stappenplan maken feestavond
K 1/ K2.4/ K6/ K7.8/ K13.5 / K13.8 /K14. 1/ K14.7
Informatie kindermishandeling opzoeken ST
30 min. 04-12
1
N
4
J
rnet Fold ers dru gs Film
SE3
TP
GZ BV
FE RO WT
BB H1/ H2/ H4/ H5/ H6/ H7/ H8/ H10 / H11 / H12 / H14 / H15 / H16 / H17
Verschillende vormen van handicaps ( zintuiglijk, motorisch, geestelijk, cognitief ect.) Voeding voor mensen met een beperking EHBO vaardigheden Rapporteren ( mondeling en schriftelijk) Kenmerken en mogelijkheden/beperkingen van mensen met het Downsyndroom Kenmerken en mogelijkheden/ beperkingen van mensen met Epilepsie Schoonmaaktechnieken Mogelijke vervolgopleidingen
Tanden poetsen bij iemand anders Hygiënisch werken Bed verschonen zonder patiënt Hygiënisch werken
Folder maken epilepsie Rolstoelopdracht
K1/ K2.1/ K2.2/ K2.3/ K2.4/ K2.7/ K2.9/ K3/ K4/ K5/ K6/ K7.5/ K7.6/ K9/ K11.1 / K11.3
PO
20 min
PO
20 min
1
ST
Nvt
1
N
PO
Nvt
1
N
ST
30 min
4
J
WK 04-12
1
N N
Inte rnet Film
SO VA
PP
P2C
BB H1/ H2/ H5/ H8/ H9/ H14 / H15 WK
RW
inte rnet
TB
Verschil tussen subjectieve en objectieve informatie Verschil tussen verbale en nonverbale communicatie Beroepsgeheim CV maken Wat is feedback Welke rollen zijn er in een groep( bv. leider, volger, uitvoerder etc.) Wassen
Presenteren Power Point maken tanden poetsen kind 10 jaar Telefoon bedienen
K2/K 3/ K4/K 6/ K7.1/ K11/ K14.8
ST
Nvt
1
N
PO
Nvt
1
N
ST
Nvt
1
N
PO
Nvt
1
N
ST
30 min
4
ST
Nvt
1
N
ST
Nvt
1
N
Poster 2 culturen Was sorteren Wassen met de machine Handwas Was drogen met droogtrommel Was drogen met droogrek Strijken platgoed met strijkmachine Strijken kleding
J
WT SE4
MK
FD VP
MK
Koo kles sen serv
Voorgerecht, hoofdgerecht, nagerecht.
Muurkrant maken Menukaart maken
Doelgroep bepalen
K1/ K2/ K3/ K4/
04-12
eren PT BB PT Inte rnet
FD VD
WT
fold ers WK
GK
BB H7/ 8/9/ 13
VD PT
Inte rnet
PT WT
Koo kles sen WK serv eren
Stag e
SV
Snijtechnieken, kennis hebben van verschillende kooktechnieken, eetgewoontes bij verschillende culturen.
Verschillen tussen gekoppeld en ontkoppeld koken en HACCP
Verslag maken gekoppeld en ontkoppeld koken en HACCP
Kennis hebben van verschillende diëten: cholesterolbeperkt, glutenvrij, natriumarm, suikervrij en eiwitvrij.
Verslag dieten
Opbouw van een menu, diëten, snijtechnieken, voeding, hygiëne, kooktechnieken, wassen, strijken, drogen, cultuurverschillen, verschillende keukenapparatuur, serveren, tafel dekken. Snijtechnieken, kennis hebben van verschillende kooktechnieken, eetgewoontes bij verschillende culturen.
stag Beroepshouding, conformeren aan de eboe wensen van het stagebedrijf kje prak tijkl
Verschillende kooktechnieken beheersen, hygiënisch werken, goede werkhouding hebben, snijtechnieken beheersen, serveren, tafel dekken, afwassen, schoonmaken
Verschillende kooktechnieken beheersen, hygiënisch werken, goede werkhouding hebben, snijtechnieken beheersen, serveren, tafel dekken, afwassen, schoonmaken
Verslag maken Juiste beroepshouding aannemen
K5/ K6.1/ K6.2/ K6.3/ K10.1 / K13/ K14/ K15
PO PO
30 min. 30 min.
1
N
1
N
4
J
K1/ K2/ K3/ K4/ K5/ K6.1/ K6.2/ K6.3/ K10.1 / K13/ K14/ K15
ST
Nvt
1
N
ST
Nvt
1
N
PO
Nvt
1
N
PO
Nvt
1
N
ST
30 min.
4
J
Hangt af van de stage
PO
70 uur + versl ag
8
J
04-12
esse n
04-12
Toelichting Programma van Toetsing en Afsluiting: Periode:
Derde leerjaar heeft vier kwartielen. Het vierde leerjaar in drie kwartielen en als vierde kwartiel toewerken naar het CSE. Code van de toets: Keuze van de docent. Bronnen Hoofdstuk aanduiding. Kennen: Wat de leerling moet kennen in deze periode. Kunnen Wat de leerling moet kunnen in deze periode. Kerndoelen/Eindtermen Exameneenheden zoals geformuleerd in het examenprogramma. Vorm van de toets ST = Schriftelijke toets, PO = Praktische opdracht. Duur van de toets Hoelang de schriftelijke toets duurt. Weging Hoeveel keer de toets meetelt in de berekening van het gemiddelde SE-cijfer. Onderwerp Beschrijving
Herka nsbaar Hier wordt aangeg even of de toets herkan sbaar is. Bereke ning SEcijfer
en Eindcijfer:
04-12
Inleiding algemeen
Een leerling doorloopt 8 werkvelden, te weten: receptie/ sociale vaardigheden, schoonheidssalon,kapsalon, sportcentrum, woonbegeleiding, woonvoorziening voor gehandicapten, FD voedingsdienst en FD vakantiepark. Elk (cijfer)onderdeel moet zijn gedaan om over te kunnen naar klas 4. De stage moet verplicht met een voldoende worden afgerond.
Inhoud lesprogramma
Een leerling doet 5 weken over een werkveld. De volgorde die staat beschreven in dit PTA geldt niet voor elke leerling. Elke leerling doorloopt wel alle werkvelden en loopt 2 weken stage.
Toetsing en beoordeling
Alle toetsen worden beoordeeld met een cijfer. De Wintoetsen worden beoordeeld met 1 decimaal achter de komma( bv. 7,1), de overige onderdelen met een cijfer zonder decimalen ( bv. 7) met uitzondering van de gymles.
Berekening SEcijfer en eindcijfer
Per werkveld geldt: Een werkplek is opgebouwd uit 4 (handelings)delen en een wintoets. Het cijfer is het gemiddelde van deze onderdelen. Alle werkvelden tellen even zwaar. De stage telt mee als een werkveld en wordt als volgt berekend: Eigen inbreng Verzorgd Volledig Inhoud Op tijd Totaal
Bijzonderheden
1 punt 1 punt 2 punten 2 punten 2 punten 8 maximaal
Bedrijf 5-8 punten Gemiddeld 8 maximaal Alle praktijkonderdelen en wintoetsen moeten zijn gemaakt. Als een leerling in gebreke blijft kan hij/ zij niet over naar klas 4. Een leerling kan pas deelnemen aan een wintoets als de aftekenlijst die hoort bij het betreffende werkveld 04-12
volledig is afgetekend door een docent Zorg en Welzijn. De stage moet voldoende zijn afgerond. Het overgangscijfer van klas 3 naar 4 telt in klas 4 mee als 1 werkplek ( weging 8).
04-12
