PROCVIČUJÍCÍ A OPAKUJÍCÍ TEST - PLAZI
Jiří Mach
Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy
Název školy Adresa školy IČO Operační program Registrační číslo Označení vzdělávacího materiálu
Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy Sokolovská 1638, 568 02 Svitavy 62033026 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost CZ.1.07/1.5.00/34.0114
Tematická oblast
ŠVP – Člověk a příroda (biologie) učivo: ● Morfologie a anatomie živočichů. ● Fyziologie živočichů. ● Systém a evoluce živočichů. ● Živočichové a prostředí. ● Etologie. Procvičující a opakující test - plazi
Název vzdělávacího materiálu
K_INOVACE_1.BI.22
Druh učebního materiálu Anotace
prezentace (PowerPoint) Prezentace je využitelná pro opakování a procvičování učiva zoologie – kapitola PLAZI
Klíčová slova Ročník Typická věková skupina Speciální vzdělávací potřeby
plazi, anatomie, fyziologie, prostředí, systematika, ekologie 2. ročník čtyřletého studia, 6. ročník osmiletého studia veřejnost a školní věk (10-90 let) žádné
Autor Zhotoveno Celková velikost
Jiří Mach červenec 2013 Velikost souboru 9126 kB
Doplň správné výrazy do vět: Reptilia 1) Odborný název plazů je ________. herpetologie 2) Nauka o plazech se nazývá _____________. krokodýlové 3) Již téměř čtyřdílné srdce mají ____________. 4) Vejcoživorodost se odborně nazývá ovoviviparie ___________.
Doplň správné výrazy do vět: 4) Mezi živorodé druhy plazů patří zmije např. naše ____________.
Doplň správné výrazy do vět: 5) Odlomení ocasu od páteře se u ještěrek autotomie nazývá __________.
6) Plazí neudržování stálé tělesné teploty poikilotermie odborně nazýváme ______________.
Vyber správnou odpověď: 7) Spodní část krunýře želv se nazývá: a) karapax b) plastron c) turtlex
8) K čemu hadi používají Jacobsonův orgán? K vnímání molekul chemických látek (pachu) z okolí. 9) Kam plazi kladou svá vejce? hlína, písek, listí, kompost,……
10) Jak se jmenuje ještěr s temenním okem, žijící na Novém Zélandu? haterie novozélandská
11) Vyber správnou odpověď: Který znak neplatí pro slepýše: a) má ušní otvor b) má oční víčka c) má vymrštitelný jazyk
12) Rozhodni, zda-li platí věty: a) Užovka nás může kousnout zuby. ANO b) Krokodýlové jsou živorodí plazi.
NE
c) Mezi beznohé ještěry patří blavor. ANO
12) Rozhodni, zda-li platí věty: d) Kobra je škrtič. NE e) Ještěrka zelená žije na Pálavě (Pavlovské vrchy) ANO
Doplň správné výrazy do vět: 13) Plazi patří díky zárodečným obalům mezi amniota skupinu obratlovců - __________.
Doplň správné výrazy do vět: 14) Na rozdíl od obojživelníků mají plazi vnitřní oplození. __________
prvohor došlo 15) Již na konci geologické éry _________ terapsidní linii, ze které se k radiaci plazů na ___________ thecodontní linii, která později vyvinuli savci a ____________ dala základ vývoji ptactva.
16) Poznáš co je na obrázku? noha chameleona – srostlé prsty 3+2
17) Která z našich ještěrek je vejcoživorodá a proč? J. živorodá - žije v chladnějších a vlhčích biotopech (špatné podmínky pro inkubaci mimo tělo)
18) Který náš had předstírá smrt v případě nebezpečí? užovka obojková
19) Proč je nebezpečné vypouštět želvy nádherné do našich rybníků? Nejsou přirozenou součástí naší přírody – ohrožují jiné obratlovce (predace vajíček).
Vyber správnou odpověď: 20) Největší žijící ještěři na Zemi jsou: a) leguáni b) agamy c) varani
21) Proč chřestýš používá uschlé kožní články na konci ocasu? Zvukem upozorňuje na svoji přítomnost (nechce být ohrožen kopytníky).
22) Proč mění chameleon svoji barvu? Mění se jeho nálady (psychické rozpoložení na základě podnětů z okolí).
23) Jak se jmenuje náš nejdelší had? užovka stromová
Doplň správné výrazy do vět: 24) Příkladem jedovatého ještěra je korovec ____________.
25) Kůže plazů se vyznačuje absencí slizových _____________ žláz, a proto je suchá.
Doplň správné výrazy do vět: zrohovatělá a proto dobře 26) Kůže plazů je _____________, chrání před ztrátami vody.
Vyber správnou odpověď: 27) V Evropě nežije: a) užovka stromová b) želva zelenavá c) želva obrovská d) gaviál
Doplň správné výrazy do vět: 28) Najednou svlékají svoji pokožku hadi ____________.
Doplň správné výrazy do vět: 29) Jevu, kdy se plaz snaží barvou nebo tvarem těla splynout s okolním prostředím, říkáme kryptizmus _______________.
Doplň správné výrazy do vět: 30) Chce-li had vyjádřit svým zbarvením aposemantizmus nebezpečnost, říkáme tomu ________________.
Doplň správné výrazy do vět: 31) Jedové žlázy u hadů vznikají přeměnou žláz slinných ___________.
Doplň správné výrazy do vět: 32) Největší mořské želvy se jmenují kožatky __________.
anakonda 33) Mezi tzv. škrtiče patří z hadů ____________, krajta hroznýš __________ nebo ___________.
34) Poznáš co je na obrázku? noha gekona – prsty
35) Poznej daný druh:
želva bahenní
36) Poznej daný druh:
ještěrka obecná
37) Poznej daný druh:
slepýš křehký
38) Poznej daný druh:
ještěrka zelená
39) Poznej daný druh:
zmije obecná
Poznej daný druh:
užovka stromová
Poznej daný druh:
ještěrka živorodá
Zdroje obrazového materiálu: Snímek č. 4 - autor: Piet Spaans, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 5 - autor: Orrling, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 6 - autor: M.violante, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 7 - autor: Georg Wilhelm, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 8 - autor neznámý, volné dílo, Wikimedia Commons, Creative Commons Snímek č. 9 - autor: H.Krisp, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Sníme č. 10 - autor:Dave Pape, volné dílo, Wikimedia Commons, Creative Commons Snímek č. 11 - autor: Gabi Rau, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 snímek č. 12 - autor: Own Work, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 13 - autor: Cowenby, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 14 - autor neznámý, volné dílo, Wikimedia Commons, Creative Commons Snímek č. 17 - autor: Cepolina family and friends, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 18 - autor: Donald Hobern, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 19 - autor: Original uploader was Dawson at en.wikipedia, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 20 - autor: Leonora Enking, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 2.0 Snímek č. 21 – autor: Felix Reimann, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 15, 16 : autor: fotografie jsou autora prezentace
Zdroje obrazového materiálu: Snímek č. 22 - autor: Jeff Servise, volné dílo, Wikimedia Commons, Creative Commons Snímek č. 23 - autor: Gruzd, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 25 - autor: Malcolm Lidbury (aka Pinkpasty), Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 26 - autor: Movingsaletoday edited by Muhammad, volné dílo, Wikimedia Commons, Creative Commons Snímek č. 27 - autor: Original uploader was Dawson at en.wikipedia, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 28 - autor: Pearson Scott Foresman, volné dílo, Wikimedia Commons, Creative Commons Snímek č. 29 - autor: Benutzer:Klugschnacker, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 30 - autor:autor: David Clements - Original uploader was Shimbathesnake at en.wikipedia, volné dílo, Wikimedia Commons, Creative Commons Snímek č. 31 - autor: Siga, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 33 - autor: H.Krisp, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 34 - autor: Gabi Rau, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 35 - autor: Piet Spaans, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 36 - autor: Felix Reimann, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 32 a 37 : autor: fotografie jsou autora prezentace Autor prezentace studoval: a) vlastní učební materiály (přípravy), b) literatura: Rosypal S. 2013, Nový přehled biologie, Scientia, Praha, ISBN: 80-86960-23-4
