Pola Pikir Dan Kepemimpinan Mahasiswa Pada Ketua Bem Fakultas Di Universitas Wiraraja Sumenep

FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS WIRARAJA SUMENEP - MADURA

Pola Pikir Dan Kepemimpinan Mahasiswa Pada Ketua Bem Fakultas Di Universitas Wiraraja Sumenep

Dedy Arfiyanto ([email protected]) Dosen Fakultas Ekonomi Universitas Wiraraja Aprilina Susandini ([email protected]) Dosen fakultas ekonomi Universitas Wiraraja Abstrak Mahasiswa sebagai calon pemimpin masa depan tentunya melalui sebuah proses berkader dan berkiprah baik didalam organisasi intra maupun ekstra kampus. Bagian dari proses menuju kepemimpinan yang sebenarnya tidak terlepas dari lingkungan dimana mereka berkiprah sehingga membentuk pola pikir dan tindakan dalam kepemimpinan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Dengan menggunakan metode kualitatif, peneliti terlibat langsung dan terus berinteraksi dengan sumber data sehingga pola pikir mahasiswa dapat di ketahui secara jelas. Dalam hal mahasiswa karena yang terpenting adalah pola pikir,maka pola pikir disini menjadi penentu dalam hal perjalanan hidup. Dan perjalanan hidup mahasiswa baru bisa dikatakan benarbenar hidup ketika mahasiswa memiliki passionnya masing - masing. Passion bagi mahasiswa itu sangatlah penting karena untuk menentukan tujuan kita ingin kemana kedepannya passion lah yang sangat menentukan.Passion itu berasal dari diri sendiri ketika seorang itu sudah memiliki visi dan misi dalam hidupnya. Visi dan misi itu tidak muncul dengan sendirinya, akan tetapi itu berasal dari kesadaran seorang mahasiswa untuk merubah hidupnya Rata-rata ketua Bem memiliki warna Kuning yang mengindikasikan bahwa pemilik warna kuning biasa bekerja sistematis, kurang mampu berfikir paradok dan terperangkap dari cara kerja stabil dan tradisi sehingga dalam beberapa hal dia dipandang orang lain sebagai orang yang rigid dan kurang fleksibel. Mereka juga percaya bahwa orang yang bagus dan hebat adalah mereka yang bekerja sistematis, prosedur, detail, terorganisasi dan bertanggung jawab. Hal ini juga dibuktikan dengan program kerja mereka yang mengikuti pendahulunya tanpa ada inovasi lain untuk mencoba program kerja baru sehingga iklim organisasi akan lebih nampak. Kata Kunci: Pola Pikir, Kepemimpinan, Ketua Bem Fakultas Perkembangan yang begitu pesat di

dapat dihindarkan bahkan dapat dikatakan

segala bidang yang berkenaan dengan

hampir setiap hari, jam dan detik silih

ekonomi, politik, sosial dan budaya serta

berganti

teknologi

sebuah

kepentingan baik dilingkungan yang lebih

begitu

luas sampai kepada lingkungan yang paling

terobosan

menuntut baru

adanya

sebagai

akibat

dinamisnya kebutuhan cepat dan keinginan

persoalan

bergerak

mengikuti

kecil dalam masyarakat.

manusia. Kompleksitas permasalahan tidak Jurnal “PERFORMANCE” Bisnis & Akuntansi Volume IV, No.2, September 2014

57


Sebagai makhluk sosial, manusia

berarti besar atau agung, sedangkan siswa

membutuhkan figur pemimpin, tugas dan

berarti

fungsi

Kombinasi duia kata ini menunjukkan pada

utama

pemimpin.

Pada

zaman

orang

yang

belajar.

manapun ia berperan untuk memberikan

suatu

jawaban secara arif, efektif dan produktif

penyandangnya. Didalam PP nomor 60

atas permasalahan dan tantangan yang

tahun

dihadapi. Sering kali kita melihat dan

disebutkan bahwa mahasiswa adalah peserta

mendengar masyarakat sangat kecewa atas

didik yang terdaftar dan belajar pada

keadaan karena dilatar belakangi pemimpin

perguruan tinggi tertentu (bab I pasal 1 ayat

tidak mampu memberikan nilai kepuasan

6 yaitu lembaga pendidikan yang bertujuan

terhadap orang-orang yang dipimpinnya.

untuk menyiapkan peserta didik menjadi

Fenomena yang terus bergulir untuk

kelebihan

sedang

1999

anggota

tertentu

tentang

bagi

pendidikan

masyarakat

yang

tinggi

memiliki

selalu dipertunjukkan langkahnya baik di

kemampuan akademik dan atau profesional

media

dimedia

yang dapat menerapkan, mengembangkan

elektronikadalah kepemimpinan dari lapisan

dan/ atau menciptakan ilmu pengetahuan,

generasi muda. Tuntutan kepemimpinan

teknologi dan/ atau kesenian) (bab II pasal 1

bukan sekedar dilihat dari sisi kharisma

(1). Dengan demikian, mahasiswa adalah

semata,

anggota dari suatu masyarakat tertentu yang

cetak

tetapi

maupun

yang

diharpakan

juga

memiliki karakter tertentu yang sesuai

merupakan

dengan kondisi tertentu pada suatu kawasan

tanggung

tertentu.

masyarakat yang melekat pada dirinya

Perguruan

tinggi

menjadi

bagin

pengetahuan,

penghubung teknologi

antara dan

jawab

intelektual terhadap

dengan

ilmu

dan

sesuai dengan tridharma tempat ia bernaung.

integral pembangunan nasional dan daerah merupakan

“elit”

Mahasiswa

adalah

anggota

ilmu

masyarakat yang berada pada tataran elit

kebutuhan

karena kelebihan yang dimilikinya, dengan

masyarakat dalam melaksanakan pendidikan

demikian

berdasarkan pola pemikiran yang fanatik dan

intelektual, tanggung jawab sosial dan

berorientasi pada permasalahan masa depan.

tanggung jawab moral. Tanggung jawab

Oleh karena itu, kualitas lulusan dari aspek

intelektual

pengetahuan, keterampilan dan sikapnya

memperdalam dan mengembangkan diri di

menentukan

dalam

perkembangan

bangsa

dan

kesejahteraan masyarakat.

mempunyai

diwujudkan

pembidangan

ditekuninya

tanggung

sehingga

dengan

kelimuan dapat

jawab

yang

memiliki

Kata mahasiswa dibentuk sari dua

kemampuan untuk memikul tanggung jawab

kata dasar yaitu “maha” dan “siswa” maka

intelektualnya serta merupakan jembatan

Jurnal “PERFORMANCE” Bisnis & Akuntansi Volume IV, No.2, September 2014

58


antara dunia teoritis dan dunia empiris dalam

arti

masalah

pemetaan

dan

Tanggung

Pikir

atau

mindset

adalah

pemecahan

sekumpulan kepercayaan (belief) atau cara

sesuai

dengan

berpikir yang mempengaruhi perilaku dan

jawab

sosialnya

kehidupan

bidangnya.

Pola

sikap

seseorang,

yang

akhirnya

akan

adalah merupakan dinamisator perubahan

menentukan level keberhasilan hidupnya

masyarakat menuju perkembangan yang

(Adi W. Gunawan dalam Yoga, 2008).

lebih baik (agen perubahan). Sedang akan

Carol S. Dweck, 2008 dalam bukunya

tanggung jawab moral dengan melakukan

Change Your Mindset – Change Your Life,

kontrol terhadap perubahan yang sedang dan

mengatakan bahwa pada dasarnya ada dua

akan berlangsung.

jenis pola pikir manusia, yaitu pola pikir

Mahasiswa sebagai calon pemimpin

tetap dan pola pikir berkembang. Ciri-ciri

masa depan tentunya melalui sebuah proses

dari

berkader

diantaranya sebagaimana tertera pada tabel

dan

berkiprah

baik

didalam

organisasi intra maupun ekstra kampus.

kedua

sebenarnya

lingkungan

dimana

tidak

terlepas

mereka

pola

pikir

tersebut

di bawah ini.

Bagian dari proses menuju kepemimpinan yang

jenis

Sedikitnya ada empat faktor yang

dari

mempengaruhi pola pikir seseorang, yaitu

berkiprah

lingkungan

keluarga,

pergaulan

pendidikan,

dan

dengan

sehingga membentuk pola pikir dan tindakan

masyarakat,

sistem

dalam kepemimpinan.

kepercayaan atau keyakinan. Pola pikir atau

Universitas Wiraraja Sumenep yang

mindset adalah keseluruhan/ kesatuan dari

terdiri dari 7 (tujuh) Fakultas meliputi

keyakinan yang kita miliki, nilai-nilai yang

Fakultas

kita anut, kriteria, harapan, sikap, kebiasaan,

Ilmu Sosial Politik, Fakultas

Ekonomi,

Fakultas

Hokum,

Fakultas

keputusan dan pendapat yang kita keluarkan

Pertanian,

Fakultas

Teknik,

Fakultas

dalam memandang diri kita sendiri, orang

Kesehatan, dan Fakultas Keguruan dan Ilmu

lain, atau kehidupan ini. Dengan demikian,

Pendidikan tentunya memiliki keunikan dari

mindset

pola pikir dan tindakan pada Ketua Badan

bangun untuk menafsirkan apa saja yang

Eksekutif Mahasiswa (BEM) masing-masing

kita lihat dan kita alami. Apakah pola pikir

Fakultas. Dari permasalahan di atas peneliti

bisa diubah? Jawabnya “bisa” karena pola

ingin mengetahui bagaimana pola pikir dan

pikir merupakan hasil dari sebuah proses

persepsi kepemimpinan mahasiswa pada

pembelajaran (learning), maka pola pikir

ketua BEM Fakultas di Universitas Wiraraja

bisa juga diubah (unlearning) dan dibentuk

Sumenep.

ulang

adalah semacam filter yang kita


59

(relearning).


Tabel 1.1 Perbedaan Orang yang Berpola Pikir Tetap dan Pola Pikir Berkembang NO

POLA PIKIR TETAP

1.

Sibuk membuktikan kehebatan dirinya.

2.

Menggunakan segala cara untuk mencapai sukses.

Tidak punya kepentingan untuk membuktikan diri mereka. Mereka hanya melakukan apa yang mereka cintai. Meyakini bahwa mengelak, curang, dan menyalahkan orang lain bukanlah resep untuk sukses.

3.

Defensif bila orang lain menunjukkan kesalahannya.

Berani mengakui kesalahan, dan mengambil lebih banyak manfaat dari umpan balik yang ia dapatkan.

4.

Ingin menjadi satusatunya ikan besar.

Tidak akan menegaskan statusnya dengan merendahkan orang lain. Ia tidak akan menghalangi karyawan yang berkinerja tinggi, dan tidak menganggap karyawan tersebut adalah ancaman baginya.

5.

Lebih fokus pada kekuasaannya ketimbang kesejahteraan karyawannya.

Peduli terhadap pengembangan personil. Bertanggungjawab atas proses-proses yang membawa kesuksesan, dan mempertahankannya

POLA PIKIR BERKEMBANG

Tidak senang disebut sebagai orang pertama. Mereka akan mengatakan, 6. Semua keberhasilan “Hampir semua yang telah saya lakukan karena dirinya. dalam hidup dapat terselesaikan berkat kerjasama dengan orang lain...” Menumbuhkan pandangan-pandangan alternatif dan konstruktif, mempersilahkan Pendapatnya yang karyawannya untuk mengambil sudut 7. paling benar pandang yang berbeda, sehingga ia dapat melihat kekurangan-kekurangan dalam posisinya Perubahan pola pikir berarti juga “manusia sejahtera” yang efisisen dan sesuai berubah dari satu pola pikir kepada pola

“konsep ekonomis”. Kreativitas

pikir yang lain. Dari pola pikir negatif ke

finansial dalam kenyataannya merupakan

pola pikir positif, dari pecundang menjadi

kesediaan untuk berpindah dari zona yang

pemenang, dari statis menjadi kreatif, dari

dianggap nyaman sebelumnya menuju zona

konsumtif menjadi produktif.

baru yang penuh tantangan. Seorang yang

Kretivitas

finansial

secara

berusaha

kreatif akan mampu melakukan perpindahan

mengubah ”mindset” yang ada pada diri kita

tersebut dengan perhitungan yang matang

masing-masing

sehingga menghasilkan zona baru yang lebih

mengikuti

pola

pikir


60


Gambar 1 Jenis-jenis brain colour

Otak Kuning

Otak Biru

Otak Hijau

Harmony, mood

Tradisi, kaku

Sendirian, Kurang dukungan

Otak Oranye

Spontan/ manipulatif

Masalah (anggapan pihak lain)

nyaman

pada

masa

depan

dengan

cenderung hidup

merdeka,

bebas

dari

mengorbankan kenyamanan hari ini. Cara

belenggu, tak punya keragu-raguan. Namun,

berfikir akan menentukan tindakan seperti

dia sering dianggap manipulatif, tidak stabil

apa yang akan di ambil setiap kali

dan petualang oleh pemilik otak warna lain.

berhadapan dengan masalah. Setiap orang

Padahal dalam krisis, kaum oranye sangat

mempunyai warna pikiran (brain colour)

dibutuhkan karena dia inovatif dan banyak

yang berbeda-beda. Manusia cenderung

akal.

menganggap orang yang hebat itu adalah

Para pemilik otak hijau bersifat kritis

yang punya warna sama dengan dirinya.

dan logis, tetapi dia kurang didukung banyak

Tapi, menjadi seorang pemimpin, harus mau

orang karena tidak bisa bekerja sama dengan

open minded dengan mencoba multi color.

orang lain dan kalau ditentang kurang luwes

Dalam

bertindak,

masing-masing

dalam merespons. Masalahnya, dia tidak

pemilik warna mempunyai cara berpikir

mendapat dukungan. Sedangkan pemilik

yang unik. Para pemilik otak oranye

otak biru berpotensi merakatkan orang dan


61


senang menolong orang lain sering kali

menentukan tujuan kita ingin kemana

kurang tajam dan moody. Sementara itu,

kedepannya

para pemilik otak kuning yang biasa bekerja

menentukan. Passion itu berasal dari diri

sistematis kurang mampu berfikir paradoks

sendiri ketika seorang itu sudah memiliki

dan masih terperangkap oleh cara kerja

visi dan misi dalam hidupnya. Visi dan misi

stabil dan tradisi sehingga dalam beberapa

itu tidak muncul dengan sendirinya, akan

hal dia dipandang orang lain sebagai orang

tetapi itu berasal dari kesadaran seorang

yang rigid dan kurang fleksibel.

mahasiswa untuk merubah hidupnya. Cara

passion

lah

yang

sangat

berfikir mahasiswa menentukan tindakan apa yang akan diambil ketika dihadapkan

HASIL DAN PEMBAHASAN Mahasiswa adalah suatu kelompok

dengan

masalah.

Setiap

mahasiswa

pemuda yang diuntungkan oleh kondisi,

mempunyai cara berfikir yang berbeda dan

dimana mereka dapat menikmati pendidikan

setiap orang mempunyai warna pikiran yang

tinggi dengan segala nilai-nilai akademis

berbeda.

yang

ada

dalam

pendidikan

tersebut.

Kebebasan

akademis

dikampus

telah

memberikan

ruang

kesempatan

bagi

Mahasiswa yang memiliki warna otak

mahasiswa untuk mengembangkan pola

kuning adalah salah satu mahasiswa yang

pikir melalui berbagai macam sarana, buku-

punya disiplin yang tinggi dalam segala hal

buku, teori-teori yang diperoleh dari ruang

baik itu kehidupan kantor, keluarga, dan

perkuliahan, akses informasi seperti internet

pribadinya. Memiliki stabilitas yang baik,

ditambah

terbentuk

menghargai nilai-nilai tradisi dan budaya,

menjadikan mahasiswa mampu merasakan,

berani berkomitmen, berani bertanggung

melihat, mengamati dan membedah setiap

jawab atas segala apa yang telah dilakukan

perkembangan

olehnya baik itu tanggung jawab kecil atau

pola

pikir

realita

yang

yang

terjadi

Mahasiswa dengan tipe otak kuning

di

pun tanggung jawab yang besar. Hidupnya

sekelilingnya.

dijalani dengan serius, apapun yang akan

Dalam hal mahasiswa karena yang terpenting adalah pola pikir,maka pola pikir

dilakukan

disini menjadi penentu dalam hal perjalanan

matang seringkali mahasiswa bertipe otak

hidup. Dan perjalanan hidup mahasiswa

kuning ini disebut sebagai mahasiswa yang

baru bisa dikatakan benarbenar hidup

perfectsionis,

ketika

berjalan sempurna sesuai rencana. Pintar dan

mahasiswa

memiliki

passionnya

masing – masing. Passion bagi mahasiswa itu

sangatlah

penting

karena

selalu

direncanakan

menginginkan

calon pemimpin yang baik.

untuk


62

dengan

segalanya


juga

Mahasiswa dengan tipe otak Biru Mahasiswa dengan tipe otak biru

perkembangan

mutakhir

akan

ilmu

serius

pengetahuan

diperbincangkan.

adalah orang yang selalu siap menjadi

Karena pikirannya yang logis, mahasiswa ini

pendengar yang baik setiap kali sahabatnya

akan

yang dilanda masalah. Memilik rasa empati

berteman, dan bekerja dengan orang yang

dan simpati yang begitu tinggi sehingga

dengan orang yang suka bermain-main dan

orang

tidak serius.

yang

curhat

kepadanya

merasa

merasa

terganggu

bila

bergaul,

nyaman. Mahasiswa ini sangat supel dan mudah

bergaul

dengan orang banyak,

Mahasiswa dengan tipe otak orange

baginya teman adalah segalanya. Dia tidak

Mahasiswa ini adalah tipe mahasiswa

bisa hidup sendiri, selalu berkomunikasi

yang

dengan orang lain untuk bertukar informasi.

berkompetisi dengan orang lain, tidak takut

Bekerja dalam kondisi yang sulit bisa

mengambil resiko. Bila melihat peluang

menyebabkan

panik,

yang besar dan terlihat mengguntungkan

langsung pusing. Kadang bila masalah berat

maka orang ini akan langsung bertindak

melanda mahasiswa ini akan merasa tertekan

untuk mengambil peluang itu. Cerdas dalam

dalam beberapa hari tapi langsung pulih

melakukan negosiasi, menyukai perubahan

kembali dalam beberapa hari.

yang fresh dan inovatif, kreatif, banyak akal,

orang

ini

begitu

dan

penuh

sering

spontannya

Mahasiswa dengan tipe otak Hijau Mahasiswa dengan tipe otak hijau

menyebabkan

percaya

bersikap ini

diri,

spontan.

kadang-kadang

kegagalan

tapi

berani

Sikap bisa baginya

adalah mahasiswa yang berpikir kritis. Rasa

kegagalan tidaklah sulit untuk diatasi karena

ingin tahunya begitu besar, apapun yang

motivasi dan semangatnya yang tinggi,

membuatnya

dicari

orang ini bisa bangkit dari keterpurukan.

jawabannya sampai menemukan jawaban

Mahasiswa seperti ini tidak menyukai

yang tepat dan valid. Begitulah mahasiswa

komitmen yang terlalu mengikatnya, mudah

bertipe otak hijau bila mencari kebenaran

terobang-ambing oleh orang lain, mudah

dalam suatu kasus karena dia selalu fokus

dipengaruhi oleh lingkungan.

dan

serius

penasaran

dalam

akan

mengerjakan

segala

sesuatu yang menjadi tugasnya. Cerdas

Pola

dalam menanggapi berbagai hal, berbicara

Wiraraja

berdasarkan fakta, logis dalam menanggapi

Pikir

Ketua

Universitas

Bem

Wiraraja

Universitas

memiliki

7

berbagai hal. Orang berotak hijau sangat

Fakultas dengan 7 ketua Bem. Diantaranya

menyukai hal-hal yang berbau teknologi,

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik,


63


Fakultas

Ekonomi,

Fakultas

Pertanian,

ingin

tahu,

kesenangan).

Tabel

1.5

Fakultas Hukum, Fakultas Teknik, Fakultas

kepribadian (detail, fleksibel dan kompetitif,

Ilmu Kesehatan dan Fakultas Keguruan dan

sabar). Tabel 1.6 kepribadian (bertanggung

Ilmu Pendidikan. Berikut hasil angket yang

jawab, perhatian, analitis, panjang akal).

disebarkan kepada masing-masing ketua

Tabel

Bem Fakultas di Lingkungan Universitas

sensitif,tafakur,berani).

Wiraraja Sumenep dapat dilihat pada Tabel

kepribadian (berhati-hati, koperatif, teknikal,

1.2.

energetic). Tabel 1.9 kepribadian (dapat Berdasarkan

dari

data

1.7

kepribadian

(berkomitmen, Tabel

1.8

yang

dipertanggungjawabkan, hangat, otonom,

disuguhkan pada Tabel 1.2 tampak sekali

petualang). Tabel 1.10 kepribadian (respek,

bahwa dominasi atau kecendrungan dari

original, kompetensi, pemurah). Tabel 1.11

penggunaan warna otak kuning sangatlah

kepribadian

melekat dengan para ketua badan eksekutif

investigatif,

mahasiswa fakultas dilingkungan universitas

pengambilan

wiraraja sumenep. Hal ini ditunjukkan dari

planning, berbicara dengan yang lain,

skor angket yang memberikan poin tertinggi

menyimpulkan fakta-fakta, percaya naluri).

pada otak kuning sebesar 220.

Tabel 1.13 kerja sama team (coach, pemain

(dapat

diduga,

spontan).

mengasuh,

Tabel

keputusan

1.12

(mempunyai

Secara lebih rinci warna pikiran

team, problem solver, trouble shooter).

masing-masing ketua Bem dapat dilihat pada

Tabel 1.14 kenyamanan dengan lingkungan

Tabel

kerja

1.3

Kepribadian

(Organisasi,

Kreativitas, Mandiri, Antusias). Tabel 1.4

(stabil/tenang,

harmonis,

privacy,

bebas).

kepribadian (tepat waktu, komunikatif, rasa Tabel 1.2 Kecenderungan Brain Color Ketua BEM

NO

FAKULTAS

Otak Kunig

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik 2 Fakultas Ekonomi 3 Fakultas Pertanian 4 Fakultas Teknik 5 Fakultas Ilmu Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu 6 Pendidikan Jumlah Sumber: Data diolah tahun 2014 1

BRAIN COLOR Otak Otak Biru Hijau

Otak Oranye

37

37

37

35

35 37 36 37

37 34 36 37

36 38 35 36

36 36 36 38

38

37

36

35

220

218

218

216


64


Tabel 1.3 Kepribadian (Organisasi, Kreativitas, Mandiri, Antusias) No

Fakultas Terorganisasi Fakultas Ilmu Sosial 1 3 dan Ilmu Politik Fakultas 2 3 Ekonomi Fakultas 3 3 Pertanian Fakultas 4 3 Teknik Fakultas 5 Ilmu 3 Kesehatan Fakultas Keguruan 6 3 dan Ilmu Pendidikan Sumber: Data diolah tahun 2014

Kreatif

Mandiri

Antusias

Jumlah

4

4

4

15

3

3

4

13

3

3

4

13

3

3

4

13

3

3

4

13

3

3

4

13

Tabel 1.4 Tabel Kepribadian (Tepat Waktu, Komunikatif, Rasa Ingin Tahu, Kesenangan) No

Fakultas

Tepat Waktu

Fakultas Ilmu Sosial 1 4 dan Ilmu Politik Fakultas 2 2 Ekonomi Fakultas 3 2 Pertanian Fakultas 4 4 Teknik Fakultas 5 Ilmu 3 Kesehatan Fakultas Keguruan 6 3 dan Ilmu Pendidikan Sumber: Data diolah tahun 2014

Komuni katif

Rasa Ingin Tahu

Kesenang an

Jumlah

3

4

3

14

2

4

3

11

2

4

3

11

3

4

3

14

3

4

3

13

3

4

3

13


65


Tabel 1.5 Tabel Kepribadian (Detail,Fleksibel,Sabar,Kompetitif) No

Fakultas Detail Fakultas Ilmu Sosial 1 3 dan Ilmu Politik Fakultas 2 4 Ekonomi Fakultas 3 4 Pertanian Fakultas 4 4 Teknik Fakultas 5 Ilmu 4 Kesehatan Fakultas Keguruan 6 4 dan Ilmu Pendidikan Sumber: Data diolah tahun 2014

Fleksibel

Sabar

Kompetitif

Jumlah

3

3

3

12

3

3

3

13

3

3

3

13

3

3

3

13

3

3

3

13

3

3

3

13

Tabel 1.6 Tabel Kepribadian (Bertanggung Jawab, Perhatian, Analitis, Panjang Akal) No

Fakultas

Bertanggung Jawab


perhatian

Analitis

Panjang Akal

Jumlah

3

3

3

12

3

3

3

12

2

3

3

11

2

3

3

11

2

3

3

11

2

3

3

11


66


Tabel 1.7 Tabel Kepribadian (Berkomitmen, Sensitif, Tafakur, Berani) No

Fakultas Berkomitmen Fakultas Ilmu Sosial 1 4 dan Ilmu Politik Fakultas 2 3 Ekonomi Fakultas 3 3 Pertanian Fakultas 4 3 Teknik Fakultas 5 Ilmu 3 Kesehatan Fakultas Keguruan 6 3 dan Ilmu Pendidikan Sumber: Data diolah tahun 2014

No

Fakultas

Sensitif

Tafakur

Berani

Jumlah

3

3

3

13

4

3

3

13

4

3

3

13

4

3

3

13

4

3

4

14

4

3

3

13

Tabel 1.8 Tabel Kepribadian (Berhati-hati, Koperatif, Teknikal, Energetic) BerhatiKoperatif Teknikal Energetic hati


Jumlah

3

3

4

13

3

3

3

12

3

3

3

12

4

3

3

13

4

3

4

14

4

3

2

12


67


Tabel 1.9 Tabel Kepribadian (Dapat Dipertanggungjawabkan,Hangat,Otonom,Petualang) No

Fakultas

Dipertanggun gjawabkan


Hangat

Otonom

Petualang

Jumlah

2

3

2

10

3

3

3

12

3

4

3

13

3

3

3

12

3

3

3

12

3

3

3

12

Tabel 1.10 Tabel Kepribadian (Respek,Original,Kompetensi,Pemurah) No

Fakultas Respek Fakultas Ilmu Sosial 1 3 dan Ilmu Politik Fakultas 2 3 Ekonomi Fakultas 3 3 Pertanian Fakultas 4 2 Teknik Fakultas 5 Ilmu 3 Kesehatan Fakultas Keguruan 6 3 dan Ilmu Pendidikan Sumber: Data diolah tahun 2014

Original

Kompetensi

Pemurah

Jumlah

4

3

3

13

4

3

3

13

3

3

2

11

3

3

3

11

3

3

3

12

3

3

3

12


68


Tabel 1.11 Tabel Kepribadian (Dapat Diduga,Mengasuh,Investigatif,Spontan) No

Fakultas Dapat Diduga Fakultas Ilmu Sosial 1 2 dan Ilmu Politik Fakultas 2 2 Ekonomi Fakultas 3 2 Pertanian Fakultas 4 2 Teknik Fakultas 5 Ilmu 3 Kesehatan Fakultas Keguruan 6 3 dan Ilmu Pendidikan Sumber: Data diolah tahun 2014

Mengasuh

Investigatif

Spontan

Jumlah

3

3

3

11

4

3

3

12

3

3

3

11

3

2

3

10

3

3

3

12

3

3

3

12

Tabel 1.12 Tabel Pengambilan Keputusan (Mempunyai Planning,Berbicara Dengan Yang Lain,Menyimpulkan Fakta-fakta,Percaya Naluri)

No

Fakultas

Mempunyai Planning


Berbicara Dengan Yang Lain

Menyimpul kan Faktafakta

Percaya Naluri

Jumlah

2

3

2

10

2

3

3

11

2

3

3

12

2

3

3

12

3

3

3

13

3

3

3

13


69


Tabel 1.13 Tabel Kerja Sama Team (Coach,Pemain Team,Problem Solver,Trouble Shooter) No

Fakultas

Coach

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu 3 Politik Fakultas 2 3 Ekonomi Fakultas 3 4 Pertanian 4 Fakultas Teknik 2 Fakultas Ilmu 5 2 Kesehatan Fakultas 6 Keguruan dan 3 Ilmu Pendidikan Sumber: Data diolah tahun 2014 1

Pemain Team

Problem Solver

Trouble Shooter

Jumlah

3

2

3

11

3

2

3

11

3

3

3

13

3

2

3

10

3

2

3

10

3

2

3

11

Tabel 1.14 Tabel Kenyamanan dengan Lingkungan Kerja (Stabil/tenang,Harmonis,Privacy,Bebas) No

Fakultas Stabil/tenang Fakultas Ilmu 1 Sosial dan 3 Ilmu Politik Fakultas 2 3 Ekonomi Fakultas 3 3 Pertanian Fakultas 4 3 Teknik Fakultas Ilmu 5 3 Kesehatan Fakultas Keguruan dan 6 3 Ilmu Pendidikan Sumber: Data diolah tahun 2014

Harmonis

Privacy

Bebas

Jumlah

4

3

2

12

3

3

2

11

3

3

3

12

3

3

2

11

3

3

2

11

3

3

2

11


70


Dari hasil angket inilah warna pikiran

perubahan selalu menuntut perhatian yang

ketua Bem Universitas Wiraraja dapat

lebih besar dibandingkan dengan pada masa

diketahui. Rata-rata ketua Bem memiliki

yang tenang. Banyak keputusan yang harus

warna Kuning yang mengindikasikan bahwa

dibuat oleh ketua Bem dan keputusan selalu

pemilik

bekerja

membawa konsekuensi. Seorang ketua Bem

sistematis, kurang mampu berfikir paradok

harus memiliki kompetensi tidak humanitas,

dan terperangkap dari cara kerja stabil dan

ilmu sosial dan administrasi bisnis, sehingga

tradisi sehingga dalam beberapa hal dia

mereka akan mampu untuk memahami isu-

dipandang orang lain sebagai orang yang

isu organisasi yang kompleks, mampu

rigid dan kurang fleksibel. Mereka juga

menangani

percaya bahwa orang yang bagus dan hebat

berlawanan dan bijaksana dalam mengelola

adalah mereka yang bekerja sistematis,

pertentangan. Untuk mendorong orang-

prosedur,

dan

orang menjadi sebuah komunitas menuntut

bertanggung jawab. Hal ini juga dibuktikan

pemimpin untuk memiliki apa yang disebut

dengan

yang

oleh Wong dan Davey (2007) sebagai

mengikuti pendahulunya tanpa ada inovasi

berjiwa besar. Ketua Bem yang tidak

lain untuk mencoba program kerja baru

terjebak dalam keberpihakan pada kelompok

sehingga

tertentu. Ketua Bem ini mampu merangkul

warna

kuning

detail,

program

iklim

biasa

terorganisasi

kerja

mereka

organisasi

akan

lebih

nampak.

menyalahkan

karena prioritasnya adalah untuk kebaikan

mahasiswa

bersama. Ketua Bem ini siap untuk mengerti

sebagai aktor yang berperan langsung menjalankan

organisasinya,

dan memaafkan.

namun

dukungan dari lembaga, pejabat terkait bias memberikan sehingga

yang

orang-orang yang tidak setuju dengannya

Namun, dalam hal ini kita tidak sepenuhnya

pandangan-pandangan

pencerahan mereka

dan

bisa

KESIMPULAN

dukungan

Kesimpulan

menjalankan

yang

dapat

diambil

dari hasil penelitian dengan pendekatan

organisasi tersebut sesuai harapan.

kualitatif

melalui

informan, maka

intreview didapat

kepada

kesimpulan

sebagai berikut :

Kepemimpinan Mahasiswa

1.

Dalam masa perubahan, penting bagi

Peran orang tua sebagai masyarakat

seseorang ketua untuk mengetahui apa yang

kecil tempat anak melihat cahaya

sedang terjadi di kampus dan lingkungannya

kehidupan pertama, sehingga apapun

serta mampu mengantisipasi konseuensi dari

yang dicurahkan dalam sebuah keluarga

keputusan yang dibuatnya. Pada masa

akan

meninggalkan

kesan


71

yang


2.

mendalam terhadap watak, pikiran,

Tanpa pendidikan akan menimbulkan

sikap, perilaku dan pola pikir anak.

permasalahan

Di lingkungan sosial seseorang mulai

berujung. Semua orang berusaha untuk

berinteraksi dan menyesuaikan karakter

memperoleh pendidikan yang baik.

dan kebiasaan yang ia peroleh dari

Dengan proses yang baik diharapkan

keluarga ke teman-teman yang lainnya.

akan

Apa yang ditanamkan awal dalam diri

memiliki kapasitas intelektual yang

manusia yang ada pada lingkungan

baik dan dapat bersaing ditengah

keluarga hanya akan digunakan sebagai

perkembangan zaman.

karakter

3.

dasar

saja.

Karena

4.

sosial

menghasilkan

yang

tidak

manusia

yang

Dalam hal mahasiswa karena yang

sesungguhnya pola pikir manusia itu

terpenting adalah pola pikir,maka pola

fleksibel. Bisa berubah dengan adanya

pikir disini menjadi penentu dalam hal

pengaruh-pengaruh

dari

perjalanan hidup. Dan perjalanan hidup

luar. Ketika manusia beranjak dewasa

mahasiswa baru bisa dikatakan benar-

mereka akan mengenal dunia luar.

benar hidup ketika mahasiswa memiliki

Tidak hanya terpaku pada prinsip awal,

passionnya

dan

di

bagi mahasiswa itu sangatlah penting

keluarganya saja. Terkadang disinilah

karena untuk menentukan tujuan kita

pola

sudah

ingin kemana kedepannya passion lah

tertanam baik akan berubah menjadi

yang sangat menentukan.Passion itu

buruk akibat pemilihan teman, tempat

berasal dari diri sendiri ketika seorang

dan lingkungan yang kurang tepat.

itu sudah memiliki visi dan misi dalam

Apalagi adanya lepas kontrol dari orang

hidupnya. Visi dan misi itu tidak

tua, maka lama kelamaan pola pikir

muncul dengan sendirinya, akan tetapi

baik yang terbentuk akan luntur.

itu berasal dari

Mahasiswa yang berkualitas dihasilkan

mahasiswa untuk merubah hidupnya.

dari proses yang baik. Salah satu dari

Dia merasa sudah harus memperbaiki

sekian banyak proses tersebut adalah

kehidupannya melalui pola pikir untuk

pendidikan. Pendidikan menjadi salah

lebih baik lagi sehingga banyaknya

satu kebutuhan yang dijunjung tinggi di

informasi dari lingkungan mahasiswa

masa

didikan

pikir

lingkungan

yang

ditanamkan

seseorang

sekarang.

yang

masing-masing.

Passion

kesadaran seorang

Tanpa

pendidikan

yang ia terima membuat dia semakin

akan

memiliki

termotivasi untuk berubah,dan melalui

ketertinggalan dan ketertinggalan akan

proses kognitif dia mengubah informasi

membatasi

itu menjadi sebuah motivasi sehingga

manusia

akan

ruang

dalam

bergerak.


72


muncul visi dan misi dalam hidupnya

DAFTAR PUSTAKA

dan tercapailah sebuah passion yang

Darmoyo, Sri Bagus. 2008. Model Kepemimpinan Pendidikan-Perspektif Kepemimpinan Ki Hajar Dewantoro, Program Studi Manajemen Pendidikan, Program Pasca Sarjana, Universitas Negeri Semarang.

benar - benar mencerminkan dirinya. 5.

Dari hasil angket warna fikiran ketua Bem

Universitas

Wiraraja

diketahui.

Rata-rata

memiliki

warna

dapat

ketua

Bem

Kuning

yang

Kartasasmita, Ginanjar. 1997. Kepemimpinan Menghadapi Masa Depan. kementerian Negara Perencanaan Pembangunan Nasional/ Bappenas.

mengindikasikan bahwa pemilik warna kuning biasa bekerja sistematis, kurang mampu

berfikir

paradok

dan

Mujiono, Imam. 2002. Kepemimpinan dan Keorganisasian. Yogyakarta: UII Press.

terperangkap dari cara kerja stabil dan tradisi sehingga dalam beberapa hal dia dipandang orang lain sebagai orang yang

rigid

dan

kurang

Nortcraft GB and Neale MA. 1990 Organizational Behavior: A Management Challenge. The Dryden Press, Rinehart & Winston Inc.

fleksibel.

Mereka juga percaya bahwa orang yang bagus dan hebat adalah mereka yang

Rhenald Kasali dkk. 2010. Modul Kewirausahaan. Jakarta Selatan: PT. Mizan Publika.

bekerja sistematis, prosedur, detail, terorganisasi dan bertanggung jawab. Hal ini juga dibuktikan dengan program kerja

mereka

yang

Robin, Stephen. 2008. Perilaku organisasi. Jakarta : Penerbit Salemba Empat.

mengikuti

pendahulunya tanpa ada inovasi lain

Aynul. 2009. "Leadership: Definisi Pemimpin". (Online). (Http://referensikepemimpinan.blogspot.com/2009/03/ definisi-pemimpin.html, diakses 11 November 2013).

untuk mencoba program kerja baru sehingga iklim organisasi akan lebih nampak. Saran dari peneliti yaitu,

1.

Hendaknya mahasiswa selalu mencari

2010."Pengertian kepemimpinan menurut para ahli". (Online). (Http://Izmanyzz.wordpress.com/2010 /09/04/pengertian-kepemimpinanmenurut-para-ahli, diakses 11 November 2013).

inobasi baru dan jangan selalau terpaku pada

program

kerja

sebelum-

sebelumnya.

2.

Mahasiswa sebagai agent of change 2011."Hakekat dan Teori Kepemimpinan". (Online). (Http://duniabaca.com/hakekat -danteori-kepemimpinan.html, diakses 11 November 2013.

hendaknya selalu merubah pola pikir yang tidak baik.


73



74

Pola Pikir Dan Kepemimpinan Mahasiswa Pada Ketua Bem Fakultas Di Universitas Wiraraja Sumenep

Recommend Documents