Vaak
Soms
Zomer
Vaak
Regelmatig
Soms
Winter
Regelmatig
Persoonlijke ontwikkeling
GEDRAG Je houdt je aan regels en afspraken Je kunt je beurt afwachten Het omgaan met teleurstelling lukt Je komt er altijd eerlijk voor uit als er iets fout is gegaan
OMGAAN MET ANDERE KINDEREN Je zoekt contact met andere kinderen Andere kinderen zoeken contact met jou Je bent behulpzaam Je houdt rekening met andere kinderen Je kunt goed voor jezelf opkomen Je kunt op een goede manier problemen oplossen Je kunt op een leuke manier een compliment geven Je kunt een ander op een prettige manier corrigeren
OMGAAN MET DE LEERKRACHT Je hebt een goed contact Je vraagt op een positieve manier aandacht De leerkracht moet je vaak waarschuwen Ook bij andere leerkrachten gedraag je je goed
WERKHOUDING Je neemt instructies goed op Je zet instructies goed in handelen om Je werkt goed door Je blijft doorzetten bij moeilijk werk
SAMENWERKING Je kunt met alle kinderen samenwerken Je kunt anderen helpen zonder voor te zeggen Je kunt hulp vragen aan een ander kind Je kunt met andere kinderen een probleem oplossen Je kunt positief meewerken aan een groepsopdracht
Naam Achternaam
GROEP 4 1
Vaak
Soms
Zomer
Vaak
Regelmatig
Soms
Winter
Regelmatig
Persoonlijke ontwikkeling
ZELFSTANDIGHEID Je bedenkt eerst wat je gaat doen Daarna ga je je werk goed plannen Je zorgt er voor dat je alle spullen hebt Bij problemen probeer je eerst zelf een goede oplossing te zoeken Je kunt je hulpvraag goed onder woorden brengen Je kunt je probleem uitstellen en verder gaan met ander werk
VERANTWOORDELIJKHEID Je kijkt kritisch naar je eigen werk Je werk ziet er netjes uit Je kunt je werk zelf nakijken op de afgesproken manier Je verbetert je werk op de juiste manier Je registreert je werk op de juiste manier Je levert je werk op tijd in Je kunt goed omgaan met keuzewerk Je zorgt goed voor je schoolspullen Je denkt zelf aan je klassentaak
Toelichting Toelichting....
Naam Achternaam
GROEP 4 2
Goed
Nog niet voldoende
Zomer
Goed
Voldoende
Nog niet voldoende
Winter
Voldoende
Leerstof
TECHNISCH LEZEN Je volgt het programma van de klas Je beheerst AVI-niveau Je doet actief mee met BAVI lezen Je doet gemotiveerd mee aan het tutorlezen Je vindt lezen leuk Je hebt wat vaker extra hulp nodig
Ja / Nee / Gedeeltelijk
Ja / Nee / Gedeeltelijk
Ja / Nee
Ja / Nee
Ja / Nee / Gedeeltelijk
Ja / Nee / Gedeeltelijk
Ja / Nee
Ja / Nee
Ja / Nee / Gedeeltelijk
Ja / Nee / Gedeeltelijk
Ja / Nee
Ja / Nee
Ja / Nee
Ja / Nee
BEGRIJPEND LEZEN Je volgt het programma van de klas Je kunt de hoofdgedachte van een tekst vinden Je kunt verschillende soorten tekst onderscheiden Je kunt vragen over een tekst beantwoorden Je hebt wat vaker extra hulp nodig
SPELLING Je volgt het programma van de klas Je schrijft correct over Je kent de behandelde spellingregels Je past de spellingregels toe in eigen teksten De resultaten van je leerdictees zijn Je hebt wat vaker extra hulp nodig
STELLEN Je zinsbouw is Je kunt zelf een verhaaltje bedenken De opbouw van je verhalen is Je gebruikt hoofdletters Je hebt wat vaker extra hulp nodig
SPREKEN EN LUISTEREN Je kunt iets goed onder woorden brengen Je formuleert je zinnen Je luistert geïnteresseerd naar anderen Je onthoudt wat er wordt verteld Je hebt een uitgebreide woordenschat
Naam Achternaam
GROEP 4 3
Goed
Nog niet voldoende
Zomer
Goed
Voldoende
Nog niet voldoende
Winter
Voldoende
Leerstof
REKENEN Je volgt het programma van de klas Je kunt met de getallenlijn werken Je hebt de sommen geautomatiseerd Je kunt optellen t/m 20 Je kunt aftrekken t/m 20 Je kent de getallen t/m 100 en hun structuur Je kunt optellen t/m 100 Je kunt aftrekken t/m 100 Je kunt uit het hoofdrekenen Je kunt rekenstrategieën toepassen Je kent de tafels van Je kunt klokkijken Je verwerkt nieuwe stof Je hebt wat vaker extra hulp nodig
Ja / Nee / Gedeeltelijk
Ja / Nee / Gedeeltelijk
■ ■ ■ ■■ ■ ■ ■ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10
1, 2, 3, 4, 5, 6, 10
Ja / Nee
Ja / Nee
Ja / Nee / Gedeeltelijk
Ja / Nee / Gedeeltelijk
Ja / Nee
Ja / Nee
SCHRIJVEN Je volgt het programma van de klas Je beheerst het schrijven van de hoofdletters Je schrijft duidelijk Je schrijftempo is Je hebt wat vaker extra hulp nodig
PROJECTEN Je toont belangstelling voor de thema’s Je doet goed mee aan de themalessen Je toont inzet tijdens het (groeps)werk Je kunt een presentatie geven Je onthoudt de aangeboden stof
Toelichting Toelichting....
Naam Achternaam
GROEP 4 4
BEELDENDE VORMING
Goed
Nog niet voldoende
Zomer
Goed
Voldoende
Nog niet voldoende
Winter
Voldoende
Leerstof
( TEKENEN, HANDVAARDIGEHEID )
Je zet je goed in Je beheerst de behandelde basisvaardigheden Je hebt veel eigen ideeën Je kunt je eigen ideeën goed omzetten in werkstukjes Je werkstukjes zien er verzorgd uit
EXPRESSIEVE VORMING ( MUZIEK, DRAMA ) Je zet je goed in je zingt graag Je durft je te uiten bij drama
Toelichting Toelichting....
Naam Achternaam
GROEP 4 5
Leerstof Nog niet voldoende
Voldoende
Goed
Nog niet voldoende
Voldoende
Goed
Regelmatig
Vaak
Soms
Regelmatig
Vaak
Zomer
Soms
Winter
LICHAMELIJKE OEFENING Je motoriek is Je spelvaardigheden zijn
Je kunt tijdens de gymles samenwerken Je luistert tijdens de gymles naar de uitleg en aanwijzingen Je houdt je tijdens de gymles aan de regels Je toont tijdens de gymles inzet Je kunt tijdens de gymles omgaan met kritiek, teleurstelling en verlies Je toont tijdens de gymles initiatief
Toelichting Toelichting....
Naam Achternaam
GROEP 4 6
Rapport over mijzelf Winter
Zomer
DIT BEN IK
EN DIT ZIJN MIJN VRIENDEN
DIT VIND IK LEUK OP SCHOOL
Naam Achternaam
GROEP 4 7
Rapport over mijzelf Winter
Zomer
DIT VIND IK MOEILIJK OP SCHOOL
WAT IK LATER WORDEN WIL
Naam Achternaam
GROEP 4 8
Rapport over mijzelf Winter
Zomer
SAMENWERKEN
ZELFSTANDIGHEID
VERANTWOORDELIJKHEID
Naam Achternaam
GROEP 4 9
Rapport over mijzelf Winter
Zomer
WELKE DINGEN KAN IK VERBETEREN?
HEB JE EEN TIP VOOR DE MEESTER OF DE JUF?
HANDTEKENINGEN Datum
Directeur
Leerkracht
Ouders/verzorgers
Handtekening van mijzelf
Opmerkingen van de leerkracht
OVERGANG: IS WEL / NIET OVER NAAR DE VOLGENDE GROEP
GROEP 4 10
