Vaak
Soms
Zomer
Vaak
Regelmatig
Soms
Winter
Regelmatig
Persoonlijke ontwikkeling
GEDRAG Je houdt je aan regels en afspraken Je kunt je beurt afwachten Het omgaan met teleurstelling lukt Je komt er altijd eerlijk voor uit als er iets fout is gegaan
OMGAAN MET ANDERE KINDEREN Je zoekt contact met andere kinderen Andere kinderen zoeken contact met jou Je bent behulpzaam Je houdt rekening met andere kinderen Je kunt goed voor jezelf opkomen Je kunt op een goede manier kritiek geven en ontvangen Je kunt op een goede manier een ruzie oplossen
OMGAAN MET DE LEERKRACHT Je hebt een goed contact Je vraagt aandacht op een positieve manier Ook bij andere leerkrachten gedraag je je goed De leerkracht moet je vaak waarschuwen
Ja / Nee
Ja / Nee
WERKHOUDING Je neemt instructies goed op Je zet instructies goed in handelen om. Je werkt goed door Je blijft doorzetten bij moeilijk werk
SAMENWERKING Je kunt met alle kinderen samenwerken Je kunt een ander helpen zonder voor te zeggen Je kunt hulp vragen aan een ander kind Je kunt met andere kinderen een probleem oplossen Je kunt meewerken aan een groepsopdracht
Naam Achternaam
GROEP 8 1
Vaak
Soms
Zomer
Vaak
Regelmatig
Soms
Winter
Regelmatig
Persoonlijke ontwikkeling
ZELFSTANDIGHEID Je bedenkt eerst wat je gaat doen Je zorgt dat je alle spullen hebt Bij problemen probeer je zelf een goede oplossing te zoeken Je kunt je probleem uitstellen en verder gaan met je werk
VERANTWOORDELIJKHEID Je kijkt kritisch naar je eigen werk Je kunt je weektaak op tijd af krijgen Je denkt zelf aan je weekbeurt Je werk ziet er netjes uit Je kunt je werk zelf nakijken Je kunt goed omgaan met keuzewerk Je zorgt goed voor je schoolspullen Je huiswerk is op tijd af
Toelichting Toelichting....
Naam Achternaam
GROEP 8 2
Je volgt het programma van de klas
Ja / Nee / Gedeeltelijk
Goed
Onvoldoende
Winter
Goed
Voldoende
Onvoldoende
Herfst
Voldoende
Leerstof
Ja / Nee / Gedeeltelijk
BAVI LEZEN Bavi lezen staat voor Belevend Avi-lezen. Aan een boek is veel plezier te beleven en dat willen we de kinderen graag meegeven. Aan de hand van hun Avi-niveau kiezen de kinderen een bijbehorend Baviboek. Dit kan een boek op het eigen niveau zijn, of iets makkelijker of moeilijker. Je doet actief mee met Bavi-lezen
BEGRIJPEND LEZEN Je kunt de hoofdgedachte vinden Je kunt verschillende soorten tekst onderscheiden Je kunt vragen over een tekst beantwoorden Je hebt wat vaker extra hulp nodig
Ja / Nee
Ja / Nee
?
?
Ja / Nee
Ja / Nee
STELLEN, SPREKEN EN LUISTEREN Je kunt goede zinnen schrijven De opbouw van je verhalen is goed Je gebruikt hoofdletters en leestekens Je spreekt in goede zinnen Je luistert goed naar anderen Je onthoudt goed wat er wordt verteld Je hebt een goede woordenschat Boekbespreking
SPELLING- GRAMMATICA Je gemiddelde cijfer voor het leerdictee: Je past de spellingsregels toe Je leert het dictee Je schrijft de werkwoorden op de juiste manier Je kunt de zinsdelen benoemen Je kunt de woordsoorten benoemen Je hebt wat vaker extra hulp nodig
Naam Achternaam
GROEP 8 3
Goed
Onvoldoende
Zomer
Goed
Voldoende
Onvoldoende
Winter
Voldoende
Leerstof
REKENEN Je kunt optellen en aftrekken tot 1 miljoen Je kunt goed hoofdrekenen Je kunt rekenstrategieën toepassen Je kunt de redactiesommen maken Je kunt vermenigvuldigen Je kunt de deelsommen maken Je beheerst de breuken Je kunt optellen en aftrekken tot 1 miljoen Je beheerst de kommagetallen Je beheerst de procentsommen Je beheerst meten en meetkunde Je hebt wat vaker extra hulp nodig
Ja / Nee
Ja / Nee
Ja / Nee
Ja / Nee
Ja / Nee
Ja / Nee
Yes / No
Yes / No
SCHRIJVEN Je houdt je pen goed vast Je schrijft leesbaar Je schrijft de letters op de juiste manier Je schrijftempo is goed Je hebt extra oefening nodig
ENGELS You enjoy the lessons You understand spoken English You understand written English You can use lots of words You do well on your tests Sometimes you need extra help
WERELDORIËNTATIE Je zet je goed in Je hebt belangstelling voor de wereld om je heen Je leert je huiswerk Je leert de topografie
Naam Achternaam
GROEP 8 4
Goed
Onvoldoende
Zomer
Goed
Voldoende
Onvoldoende
Winter
Voldoende
Leerstof
INFORMATIEVERWERKING Je zet je goed in Je kunt naslagwerken hanteren Je kunt tabellen, kaarten, grafieken interpreteren Je kunt gegevens op een goede manier presenteren Je hebt wat vaker extra hulp nodig
Ja / Nee
Ja / Nee
PROJECTEN Je toont inzet tijdens het groepswerk Je kunt een presentatie geven
BEELDENDE VORMING (HANDVAARDIGHEID EN TEKENEN) Je zet je goed in Je kent de basisvaardigheden Je hebt veel eigen ideeën Het resultaat ziet er verzorgd uit
EXPRESSIEVE VORMING (MUZIEK, DRAMA) Je zet je goed in Je zingt graag Je durft je te uiten bij drama
Toelichting Toelichting....
Naam Achternaam
GROEP 8 5
Leerstof Onvoldoende
Voldoende
Goed
Onvoldoende
Voldoende
Goed
Regelmatig
Vaak
Soms
Regelmatig
Vaak
Zomer
Soms
Winter
LICHAMELIJKE OEFENING Je motoriek is Je spelvaardigheden zijn
Je kunt tijdens de gymles samenwerken Je luistert tijdens de gymles naar de uitleg en aanwijzingen Je houdt je tijdens de gymles aan de regels Je toont tijdens de gymles inzet Je kunt tijdens de gymles omgaan met kritiek, teleurstelling en verlies Je toont tijdens de gymles initiatief Je kunt met een groepje invulling geven aan een Witte Les
Toelichting Toelichting....
Naam Achternaam
GROEP 8 6
Rapport over mijzelf Herfst
Winter
DIT BEN IK ( MET MIJN VRIENDEN )
DIT VIND IK LEUK OP SCHOOL
DIT VIND IK MOEILIJK OP SCHOOL
Naam Achternaam
GROEP 8 7
Rapport over mijzelf Herfst
Winter
WAT IK LATER WORDEN WIL
SAMENWERKEN Denk aan: werk je veel of weinig samen? Kan je rustig samenwerken of wordt het dan druk? Schiet het werk dan beter op of juist niet? Wat doe je als je een probleem tegenkomt?
Naam Achternaam
GROEP 8 8
Rapport over mijzelf Herfst
Winter
ZELFSTANDIGHEID Denk aan: los je problemen op door de vraag nog een keer te lezen en het opnieuw te proberen? Kan je goed je werk plannen? Komt je taakblad op tijd af?
VERANTWOORDELIJKHEID Denk aan: zorg je goed voor je eigen werk? Werk je serieus? Doe je je uiterste best? Probeer je alles te begrijpen? Let je goed op tijdens de uitleg? Kijk je het werk goed na? Probeer je te leren van je fouten? Zet je de spullen die je gebruikt hebt altijd weer terug op de juiste plaats? Laat je het lokaal netjes achter? Ziet je laatje er netjes uit? Zorg je ervoor dat andere kinderen geen last van je hebben?
Naam Achternaam
GROEP 8 9
Rapport over mijzelf Herfst
Winter
WELKE DINGEN KAN IK VERBETEREN?
HEB JE EEN TIP VOOR DE MEESTER OF DE JUF?
HANDTEKENINGEN Datum
Directeur
Leerkracht
Ouders/verzorgers
Handtekening van mijzelf
Opmerkingen van de leerkracht
GROEP 8 10
