Persoonlijk Opleidings Plan (POP) R de Ruijter
Persoonlijk Opleidings Plan (POP)
Ronald de Ruijter Rijswijk 10-11-2015 Cofely west Services
Inhoudsopgave -Titel Bladzijde 1 -Inhoudsopgave Bladzijde 2 -Inleiding Bladzijde 3 -Algemeen Bladzijde 4
Inleiding Het Persoonlijk Opleidings Plan(POP) is bedoeld om weer te geven hoe je inzicht is en wat je uiteindelijke doel is. Om dit uiteindelijke doel te bereiken stel je voor jezelf een aantal punten op, en je geeft aan hoe je deze wil gaan bereiken. In dit opleidingsplan probeer ik zo goed mogelijk te omschrijven wat ik van mezelf weet, wat ik wel en niet kan, en wat ik van plan ben om het komende jaar verder te ontwikkelen. Het doel van dit opleidingsplan is gericht op het behalen van de benodigde competenties die voor je verdere ontwikkeling benodigd zijn . Hoe werkt de opzet van dit opleidingsplan? -De student maakt een opleidingsplan, rekening houdend met de door het bedrijf en de hogeschool gestelde kaders en past het zonodig aan op basis van de bevindingen uit voorgaande leercontractperiodes, -De student stemt het opleidingplan af met zijn coach of leidinggevende (degene die zeggenschap heeft over de werkzaamheden waarop de student kan worden ingezet) -Pas als de coach of leidinggevende akkoord is met het opleidingplan, biedt de Student het plan ter goedkeuring aan de docentbegeleider. Alleen als de student geen werkplek heeft, dan stemt hij het opleidingsplan direct af met de docentbegeleider en gebruikt de student het plan als referentiekader bij het zoeken naar een nieuwe werkplek. -Als het opleidingplan is goedgekeurd, dan wordt het gebruikt als basis voor de leercontracten in het desbetreffende jaar. N.B. -Als de inzichten veranderen, stelt de student het opleidingsplan bij en stemt het opnieuw af. Marginale afwijkingen op het opleidingplan verantwoordt de student in een leercontract, voortgangsverslag en/of procesverslag.
Algemeen: In 2007 heb ik op het Mondriaan college te Den Haag mijn MBO energietechniek diploma behaald. Na mijn opleiding ben gelijk gaan werken bij de BRI Groep hier heb ik totaal bijna 5 jaar gezeten hier ben ik als tekenaar begonnen op de tekenkamer. Hier bestonden mij werkzaamheden uit het tekenen en ontwerpen van w en e installaties, Na een jaar ben ik daar steeds meer richting de engineering/werkvoorbereiding gegaan. Na genoeg ervaring op gedaan te hebben ben ik steeds meer projecten zelfstandig gaan doen. In 2011 heb ik de overstap gemaakt naar Fost-air als projectleider. Hier was verantwoordelijk voor 8 monteurs buiten en de projecten vanwege crisis was er na een jaar weinig toekomst perspectief meer dus heb ik besloten om de overstap te maken naar Cofely in 2012. Hier ben ik begonnen als werkvoorbereider modificaties. Mijn werk bestond uit het bestellen materialen, maken van planningen , offertes opstellen, maken van calculaties, meerminderwerk, monteurs aansturen. Sinds 1 juli ben ik projectbegeleider in het klantteam overheid hier bestaan mijn werkzaamheden van het begeleiden van projecten. Ik heb een groep van 4 monteurs buiten lopen waar leiding aangeef. Verder bestaan mijn werkzaamheden uit het: opnemen van werk, bijwonen van bouw/werkvergaderingen, aansturen derden partijen, Opstellen van offertes, maken van calculaties, ontwerpen. Klanten waar ik voor werk dat is de gemeente Den Haag, Vestia en de Politie Haaglanden. Projecten die ik gedaan heb: Politie haaglanden: -Inhuizen Parnassia 4e etage hoofdbureau Den Haag(230K) -Verbouwen doucheruimte cellencomplex 3e etage(25K) -Verbouwen doucheruimte cellencomplex 4e etage(25K) Vestia: -Plaatsen huurkoeling duindorp(45K) -Aanpassen installatie duindorp tbv huurkoeling(60K) -Verplaatsen terreinleidingen duindorp(120K) Gemeente Den Haag: -Verbouwing SDK Haagse Hout(250K) -Verbouwing Binckhorstlaan(550K) -Verbouwing Leyweg(70K) -Revisiewerk Spui(75K) -Verbouwing Arbodienst(40K) -Vernieuwen boilers spui (35K) Om mijn verder te ontwikkelen om in de toekomst door te kunnen groeien heb ik voor de opleiding AD projectleider gekozen. Aan het begin van de opleiding heb ik een NUL-meting gedaan. Vanuit deze NUL-meting wil ik d.m.v. een reële doelstelling, en documenten mijn competenties omhoog tillen naar een hoger niveau. De onderstaande competenties wil ik komend jaar verbeteren: 1: Onderhandelen en communiceren: naar niveau 3. 2: Kosten calculeren: naar niveau 3. 3: Resultaat prognosticeren: naar niveau 3. 4: Project bewaken en beheersen: naar niveau 3 of 4. 5: Plannen: naar niveau 4. 6: Leidinggeven: naar niveau 3 of 4. 9: Schriftelijke uitdrukkingsvaardigheden: naar niveau 3. In mijn PAP wil ik per onderdeel weergeven hoe ik dit denk te gaan bereiken.
