Diklus, Edisi XVII, Nomor 01, September 2013 281
PELAKSANAAN PROGRAM PARENTING BAGI ORANG TUA PESERTA DIDIK DI PAUD PERMATA HATI Citra Monikasari
[email protected] FIP Universitas Negeri Yogyakarta ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan program parenting bagi orangtua peserta didik di SPS Permata Hati dan penerapan hasil belajar program parenting oleh orangtua. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif.Pengumpulan data dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik yang digunakan dalam analisis data adalah display data, reduksi data dan kesimpulan. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) proses pelaksanaan program parenting dimulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan pelaporan program parenting. 2) Penerapan hasil belajar program parenting dilaksanakan oleh orang tua peserta didik sesuai dengan materi yang telah disampaikan oleh nara sumber program parenting. Kata Kunci: Pelaksanaan program parenting, penerapan hasil belajar program parenting. ABSTRACT
This research aims to describe the process of parenting program implementation for the parents of students in SPS Permata Hati and the implemention of parenting program learning results by the parents. This research is a qualitative descriptive research. The data collecting methods used observation, interviews, and documentation. The data analysis techniques used in this, research were displaying the data, reducting the data and concluding. The technique to validity the data used sources triangulation. The results of the research showed that: 1) the process of parenting program implementation was started from the step of planning, implementing, evaluating, and reporting the parenting program. 2) the implementation of the result of parenting program was conducted by the parents of the students conforming to the material explained in parenting program. The keywords: The implementation of parenting, the implementation of parenting program learning result.
282 Pelaksanaan Program Parenting bagi Orang Tua ………………………….. Citra
SPS dengan
PENDAHULUAN
jumlah peserta didik
Memasuki pembangunan jangka
20.580 anak, dan TPA berjumlah 107
panjang, kualitas sumber daya manusia
lembaga dengan jumlah anak yang
mendapat perhatian dalam kaitannya
dititipkan
dengan upaya meningkatkan kualitas
(www.slemankab.com). Dari banyaknya
hidup bangsa. Dalam hal ini pemerintah
PAUD nonformal yang ada di Sleman,
secara tegas telah menekankan dalam
khususnya SPS yang menunjukkan
mewujudkan sumber daya manusia
angka terbanyak membuktikan bahwa
yang
ditempuh
program
pendidikan.
Perhatian
berkembang di Sleman.
dibidang
pendidikan
berkualitas
melalui pemerintah
dapat
sebanyak
PAUD
SPS
2.739
sudah
adalah
anak
banyak
lembaga
yang
ditekankan pada pendidikan untuk anak
menyelenggarakan pendidikan di luar
usia dini.
Taman
Pendidikan Anak Usia Dini
Kanak-Kanak,
Kelompok
Bermain, dan Taman Penitipan Anak
bentuk
untuk memberikan pendidikan sejak
yang
dini dan membantu meletakkan dasar ke
menitikberatkan pada peletakkan dasar
arah pengembangan sikap, perilaku,
ke
dan
perasaan, kecerdasan, social dan fisik
perkembangan fisik (koordinasi motorik
yang diperlukan dalam menyesuaikan
halus dan kasar), kecerdasan (daya
diri
pikir, daya cipta, kecerdasan emosi,
berpengaruh terhadap tumbuh kembang
kecerdasan spiritual), sosio emosional
anak( Luluk Asmawati dkk, 2008 : 24).
merupakan
salah
penyelenggaraan
arah
satu
pendidikan
pertumbuhan
SPS
(sikap perilaku serta beragama) bahasa dan
komunikasi,
keunikan
dan
sesuai
dengan
tahap-tahap
dengan
lingkungan
yang
berperan
dalam
meningkatkan mutu pendidikan anak usia
dini
yang
secara
langsung
perkembangan yang dilalui oleh anak
memberikan pendidikan pada anak serta
usia dini (Yuliani N. Sujiono, 2011: 6).
berperan dalam proses pengajaran untuk
Saat ini PAUD nonformal di
mendidik orang tuanya agar anak
Kabupaten Sleman terdapat Kelompok
memperoleh pendidikan tidak
hanya
Bermain (KB) sebanyak 219 lembaga
dari SPS akan tetapi juga dari orang
dengan jumlah siswa 6.755 anak, 507
tuanya sendiri. Pendidikan untuk orang
Diklus, Edisi XVII, Nomor 01, September 2013 283
tua biasa disebut dengan program
Dari 507 SPS yang ada di
parenting. Program parenting adalah
Kabupaten Sleman, baru 209 SPS yang
program pendidikan yang diberikan
melaksanakan program parenting yang
kepada orang tua agar pengetahuan
artinya masih banyak SPS yang belum
yang
melaksanakan program parenting untuk
dimiliki
orang
tua
menjadi
bertambah tentang tumbuh kembang
orang
anak
(http://infosleman.blogspot.com).
serta
agar
pendidikan
yang
tua
peserta
didiknya
diperoleh anak selaras antara di rumah
SPS Permata Hati adalah salah
dan di sekolah. Mukhtar Latif dkk
satu PAUD di Kabupaten Sleman yang
(2013 :260) juga berpendapat bahwa
rutin melaksanakan program parenting.
pendidikan orang tua adalah pendidikan
Program parenting yang dilaksanakan
yang diberikan kepada orang tua dalam
yaitu Bina Keluarga Balita (BKB) yang
rangka
disebut acara parenting oleh SPS
untuk
mengetahui
dan
mengaplikasikan pendidikan yang tepat
Permata Hati.
dalam mendidik anak usia dini terutama
Acara parenting di SPS Permata
saat anak berada dalam lingkungan
Hati dilaksanakan setiap 1 tahun sekali.
keluarga bersama orang tuanya di
Dari rentang waktu dalam pelaksanaan
rumah.
programnya yang terlalu lama tentunya Program
parenting
yang
ilmu yang diperoleh orang tua dari
orang
akan
program parenting di SPS Permata Hati
mempengaruhi pola asuh orang tua
sangat sedikit. Pada program parenting
terhadap anak. Pola asuh orang tua
tahun 2012 mengambil tema tentang
adalah pola perilaku yang diterapkan
kesehatan gizi anak. Menurut informasi
orang tua pada anak dan bersifat relatif
dari pengelola SPS Permata Hati,
konsisten dari waktu ke waktu. Pola
program parenting yang pada tahun
asuh adalah suatu cara terbaik yang
2012 tersebut terlaksana dengan baik.
dapat
dalam
Oleh karena itu peneliti tertarik untuk
sebagai
meneliti proses pelaksanan program
perwujudan dari rasa tanggung jawab
parenting di SPS Permata Hati pada
kepada anak-anaknya (Mansur, 2005:
tahun 2013. Program parenting yang
350).
akan dilaksanakan pada bulan Maret
diberikan
pada
ditempuh
mendidik
orang
anak-anaknya
tua
tua
284 Pelaksanaan Program Parenting bagi Orang Tua ………………………….. Citra
2013
di
SPS
Permata
Hati
ini
dari bulan Februari sampai Maret tahun
mengambil tema melatih kemandirian
2013.
anak sejak usia dini.
Target/Subjek Penelitian
Hasil pra survey yang peneliti
Subjek sasaran dalam penelitian
lakukan sebelum dilaksanakan program
ini adalah peserta program parenting,
parenting tahun 2013 di SPS Permata
pengelola, pendidik, dan peserta didik
Hati, menunjukkan banyak orang tua
di SPS Permata Hati. Maksud dari
yang belum melatih anaknya untuk
pemilihan subjek penelitian ini untuk
mandiri. Orang tua masih membantu
mendapatkan
anaknya dalam melaksanakan tugas-
informasi dari berbagai macam sumber
tugas anak saat pembelajaran. Peneliti
sehingga data yang diperoleh dapat
ingin melihat setelah dilaksanakannya
diakui kebenarannya. Pertimbangan lain
program
dalam pemilihan subjek adalah subjek
parenting,
orang
tua
sebanyak
mungkin
menerapkan ilmu yang diperoleh dari
memiliki
program tersebut terhadap anaknya atau
membutuhkan
tidak.
pengumpulan data dan dapat menjawab
waktu
apabila
peneliti
informasi
untuk
berbagai pertanyaan peneliti yang telah METODE PENELITIAN
dirumuskan
Jenis Penelitian
Prosedur
Penelitian
ini
penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif
yang
dapat
deskripsi
lengkap
Penelitian
merupakan
memberikan
mengenai
hasil
penelitian. Waktu dan Tempat Penelitian Penelitian ini dilakukan di Satuan PAUD Sejenis Permata Hati Dusun Kutu Asem Sinduadi Mlati Sleman Yogyakarta. Dilakukan selama 2 bulan
observasi
awal
proposal
dilakukan untuk
dengan
penyusunan
penelitian
sekaligus
mempersiapkan pedoman penelitian. Kemudian
peneliti
siap
untuk
mengambil data ke lapangan, maka dimulailah pelaksanaan pengumpulan data. dengan
Pengumpulan wawancara,
data
dilakukan
observasi
dan
dokumentasi. Data penelitian diperoleh melalui teknik pengumpulan data yang digunakan disertai dengan pedoman
Diklus, Edisi XVII, Nomor 01, September 2013 285
penelitan.
Kemudian
dilakukan
memperoleh data tambahan tentang
pengolahan
data
sejak
awal
latar belakang SPS, program-program
pengambilan
data
hingga
akhir
SPS, struktur organisasi dan kepanitiaan
pengumpulan data karena penelitian ini
melalui dokumen, foto saat pelaksanaan
menggunakan
program maupun arsip yang dimiliki
maka
akan
pendekatan
kualitatif
mendeskripsikan
hasil
oleh
SPS
yang
sebelumnya
telah
penelitian.
dilakukan melalui teknik observasi dan
Data, Instrumen, dan Teknik Pengumpulan Data
wawancara. Teknik triangulasi dalam
Terkait
dengan
penelitian ini adalah triangulasi sumber.
permasalahan
Triangulasi sumber dilakukan dengan
yang akan diteliti instrumen dalam
cara menanyakan hal yang sama kepada
penelitian
sumber
ini
adalah
pedoman
yang
berbeda.
Triangulasi
wawancara, observasi dan dokumentasi.
sumber berarti cara untuk mendapatkan
Pengumpulan data dilakukan dengan
data dengan membandingkan informasi
menggunakan
yang diperoleh dari beberapa sumber
metode
wawancara,
observasi,
dokumentasi,
dan
guna memperoleh jaminan kepercayaan
triangulasi. Observasi dilakukan pada
data
aspek kondisi fisik yang dimiliki oleh
subyektivitas.
SPS Permata Hati. Kondisi fisik berupa
Teknik Analisis Data
tata letak dan tempat pelaksanaan program,
latar
struktur
organisasi,
prasarana
belakang
yang
pendirian,
sarana dimiliki
dan oleh
SPS.Dalam penelitian ini menggunakan wawancara
yang
bertujuan
untuk
mendapatkan informasi secara lebih terbuka
tentang
perencanaan,
pelaksanaan, evaluasi, dan penerapan hasil belajar dalam program parenting. Teknik
pengumpulan
dokumentasi
data
dengan
dilaksanakan
untuk
dan
menghindari
adanya
Teknik analisis data yaitu reduksi data,
display
data,
dan
penarikan
kesimpulan. Reduksi data yaitu data yang
sudah
dibuat
dalam
uraian
terperinci, karena menghindari makin menumpuknya data yang akan masuk untuk di analisis sejak awal uraian tersebut
reduksi.
Reduksi
data
dilakukan dengan cara menghilangkan atau membuang bagian-bagian data isi yang tidak mendukung permasalahan yang di kaji dalam penelitian mengenai
286 Pelaksanaan Program Parenting bagi Orang Tua ………………………….. Citra
pelaksanaan
program
parenting
seluruh data yang telah diperoleh
terhadap orang tua peserta didik di SPS.
selama
Data yang di reduksi adalah data yang
pengumpulan
diperoleh
wawancara,
kesimpulan sejak penelitian ini mulai
observasi, dan dokumentasi yang di rasa
atau dilakukan setelah data secara
tidak
terhadap
keseluruhan dianalisis dan ditinjau dari
program
konsep-konsep
dari
hasil
mendukung
permasalahan
pelaksanaan
berlangsungnya data.
proses Penarikan
yang
parenting bagi orang tua peserta didik
berhubungan.Kesimpulan
di SPS Permata Hati. Display data
hasil penelitian.
merupakan
merupakan suatu proses penyajian data. Dengan tujuan data yang dikumpulkan dari
wawancara,
observasi,
dan
dokumentasi itu bisa di lihat gambaran seluruhnya,
dalam
DAN
Hasil Penelitian
akan
SPS Permata Hati adalah salah
mengambil
satu lembaga Pendidikan Anak Usia
sehingga
memudahkan
HASIL PENELITIAN PEMBAHASAN
dan
Dini di Yogyakarta. SPS Permata Hati
menyusun
beralamat di Jalan Magelang Km 5,5
penelitian. Data yang sudah di reduksi
Dusun Kutu Asem RT 01 RW 16 Desa
atau dipilah-pilah selanjutnya akan
Sinduadi Kecamatan Mlati Kabupaten
disajikan dalam bentuk teks naratif
Sleman Yogyakarta.
kesimpulan
yang
mempermudah
tepat
dalam
yang
Selain melaksakana pembelajaran,
dokumentasi.
SPS Permata Hati juga mengadakan
Verifikasi atau penarikan kesimpulan,
berbagai program. Salah satunya yaitu
dalam penelitian kualitatif penarikan
program parenting.
dilampiri diperoleh
dengan
gambar
melalui
awal
Program parenting untuk saat
penelitian diambil. Kesimpulan itu pada
ini dilaksanakan setiap 1 tahun sekali.
awalnya masih bersifat tentative, akan
Setiap
tetapi
data
mengadakan program parenting dengan
menjadi
mantap.
tema yang selalu berbeda-beda dalam
yang
disajikan
kesimpulan
dilakukan
dengan
kesimpulan Berdasarkan
sejak
bertambahnya
itu data
selanjutnya ditarik kesimpulan terhadap
tahun
setiap pertemuan.
SPS
Permata
hati
Diklus, Edisi XVII, Nomor 01, September 2013 287
Perencanaan
dalam
program
maupun
peserta
acara
parenting.
parenting dilakukan oleh keseluruhan
Tersedia pula meja untuk mc dan
pengelola dan pendidik, baik dalam
pengisi materi atau nara sumber acara
menentukan jadwal kegiatan, materi
parenting ini, serta satu meja untuk
program, maupun sarana prasarana
meletakkan LCD. Pelaksanaan program
untuk mendukung pelaksanaan program
parenting
parenting agar berjalan maksimal.
kemandirian anak ini yang ditujukan
Metode yang digunakan dalam
dengan
tema
melatih
kepada orang tua peserta didik sebagai
pelaksanaan program parenting di SPS
pesertanya
Permata Hati yaitu metode ceramah dan
kamis tanggal 14 Maret 2013 pukul
tanya jawab, hal ini dilakukan agar
09.00
antara pembicara dan peserta parenting
melaksanakan
dapat berinteraksi dengan baik.
bagiannya masing-masing.
Media yang digunakan dalam
dilaksanakan
–
11.00
Proses
tugas
pada
hari
WIB.
Panitia
sesuai
dengan
pelaksanaan
program
pelaksanaan parenting adalah LCD,
parenting
media ini digunakan agar peserta dari
pembukaan, penampilan anak-anak SPS
acara parenting dapat melihat dan
Permata
membaca materi yang diberikan oleh
pemberian penghargaan peserta didik
pembicara dengan layar LCD yang
yang
tersedia sehingga diharapkan peserta
(pemberian materi oleh nara sumber),
acara parenting dapat lebih mengerti
pembagian doorprice dan penutup.
tentang materi yang diberikan dalam power
point
yang
telah
dibuat
pembicara.
Hati,
sudah
Setelah
kegiatan
sambutan-sambutan,
mandiri,
acara
diadakannya
di
ruang
pembelajaran
parenting tersebut, pada hari Selasa
dievaluasi
adalah
acara,
konsep lesehan, sehingga tidak terdapat
selesai.Hal
kursi
dipertahankan
acara
ini,
melainkan
diadakan
evaluasi program parenting. Hal yang
peserta didik SPS Permata Hati dengan
dalam
inti
program
tanggal 19 Maret 2013
Pelaksanaan program parenting bertempat
meliputi
dari
keseluruhan
dari
acara
dimulai
hingga
yang
yang
perlu
yaitu dan
semangat,
menggunakan tikar untuk tempat duduk
kekompakan
keseriusan
dari
tamu undangan, nara sumber, mc,
seluruh pihak yang bersangkutan dalam
288 Pelaksanaan Program Parenting bagi Orang Tua ………………………….. Citra
acara parenting tersebut. Hal yang perlu
dasar-dasar kepribadian yang sangat
diperbaiki yaitu adanya kesiapan yang
berpengaruh
lebih
selanjutnya. Pendidikan anak usia dini
matang
lagi,
dengan
memperhitungkan waktu acara.
pendidikan
juga dimaksudkan sebagai peletak dasar
Setelah peneliti berada di SPS
pengetahuan dan ketrampilan serta daya
Permata Hati selama 2 bulan, peneliti
cipta
sudah
menyesuaikan
melihat
terhadap
penerapan
hasil
sehingga
anak
dapat
diri
dengan
pembelajaran dari program parenting
lingkungannya. Dengan demikian anak
yang dilakukan orang tua terhadap
akan tumbuh dan berkembang sesuai
anak. Salah satu hal nyata yang peneliti
usia perkembangannya dengan sehat,
lihat yang dapat membuktikan bahwa
cerdas, dan kreatif,
serta dapat
orang tua telah menerapkan hasil belajar
memenuhi
tugas-tugas
dalam program parenting yaitu pada
perkembangannya.
saat
anak
menangis
mainannya
oleh
saat
direbut
teman,
si
ibu
SPS
adalah
lembaga
yang
menyelenggarakan pendidikan di luar
menenangkan anak dan menasehati
Taman
anak
mainannya
Bermain, dan Taman Penitipan Anak
kembali karena mainan tersebut adalah
untuk memberikan pendidikan sejak
hak si anak dan mengatakan pada
dini dan membantu meletakkan dasar ke
temannya
meminjam
arah pengembangan sikap, perilaku,
mainannya harus minta ijin terlebih
perasaan, kecerdasan, social dan fisik
dahulu.
yang diperlukan dalam menyesuaikan
Pembahasan
diri
untuk
mengambil
apabila
ingin
Pendidikan bagi anak usia dini adalah hal yang sangat penting karena sebagai dasar bagi anak-anak untuk menjalani
kehidupan
dewasanya.
Sesuai
diungkapkan
oleh
di
dengan
Kelompok
lingkungan
yang
berpengaruh terhadap tumbuh kembang anak( Luluk Asmawati dkk, 2008 : 24). SPS Permata Hati adalah salah satu
masa
PAUD
yang
pendidikan bagi anak-anak usia dini
Chabibah
agar pendidikan yang diperoleh anak-
dengan Siti
Kanak-Kanak,
yang
bertugas
(2009: 39-40) bahwa pendidikan anak
anak
usia
terwujudnya masa depan bagi penerus
dini
merupakan
pembentukan
Indonesia
lebih
memberikan
baik
demi
Diklus, Edisi XVII, Nomor 01, September 2013 289
bangsa yang cemerlang. Tidak hanya
keterampilan kepada orang tua dan
sebatas memberikan pendidikan bagi
anggota keluarga lainnya tentang cara
peserta didiknya saja, SPS juga bertugas
mendidik
memberikan pendidikan bagi orang tua
memantau
dari peserta didik agar pendidikan yang
perkembangan balita. Tujuannya untuk
diberikan kepada anak di sekolah
meningkatkan
selaras dengan pendidikan di rumah.
tentang
Sesuai dengan yang diungkapkan oleh
tumbuh dan kembang anak usia dini dna
Mukhtar Latif dkk (2013:260) bahwa
meningkatkan kemampuan orang tua
pendidikan orang tua adalah pendidikan
dalam melakukan pendidikan anak usia
yang diberikan kepada orang tua dalam
dini di dalam keluarga.
rangka
untuk
mengetahui
dan
anak,
mengasuh
anak,
pertumbuhan
kesadaran
pentingnya
Perencanaan
dan
orang tua
memerhatikan
dalam
program
mengaplikasikan pendidikan yang tepat
parenting dilakukan oleh keseluruhan
dalam mendidik anak usia dini terutama
pengelola dan pendidik, baik dalam
saat anak berada dalam lingkungan
menentukan jadwal kegiatan, materi
keluarga bersama orang tuanya di
program, maupun sarana prasarana
rumah. Hal ini dimaksudkan agar
untuk mendukung pelaksanaan program
kegiatan dirumah tidak bertentangan
parenting agar berjalan maksimal.
dengan kegiatan di sekolah (PAUD).
Pelaksanaan program parenting
SPS Permata Hati juga melaksanakan
berjalan sesuai dengan perencanaan
program parenting untuk orang tua
yang telah dibuat. Pelaksanaan program
peserta didiknya, dalam PAUD ini
parenting
pelaksanaan
kemandirian anak di SPS Permata Hati
menggunakan
program model
parenting penyuluhan
dengan
meliputi
tema
kegiatan
melatih
pembukaan,
dimana orang tua diberikan pendidikan
penampilan anak-anak SPS permata
agar bertambah pengetahuan tentang
Hati, acara inti, sambutan-sambutan,
pertumbuhan dan perkembangan anak.
pemberian penghargaan peserta didik
Sesuai dengan yang diungkapkan oleh
yang
Luluk Asmawati dkk (2008: 25) bahwa
(pemberian materi oleh nara sumber),
Bina Keluarga Balita (BKB) bertujuan
pembagian doorprice dan penutup.
memberikan
pengetahuan
dan
sudah
mandiri,
acara
inti
290 Pelaksanaan Program Parenting bagi Orang Tua ………………………….. Citra
Evaluasi
SPS
bertanggung jawab dan sesuai dengan
untuk
kondisi sosial sekitarnya, merupakan
mengetahui kekurangan dan kelebihan
kunci agar dia diterima oleh teman-
dari program yang telah dilaksanakan
temannya. Sedangkan anak-anak yang
sehingga di program yang akan datang
tidak disukai oleh teman yang lain
dapat belajar dari pengalaman.
adalah yang selalu mengeluh dan
Permata
program
Hati
Peserta
di
dilaksanakan
parenting
di
SPS
mencela, selalu berputus asa, pesimis,
permata Hati menerapkan hasil belajar
egois,
yang diperoleh dari program parenting.
kepentingan
pribadinya
Penerapan hasil belajar dalam program
kepentingan
umum,
parenting yang dimaksud adalah pola
individualitas, dan melarikan diri dari
asuh yang diberikan kepada orang tua
aktivitas kolektif.
setelah
dilaksanakannya
selalu
mendahulukan
tindakan
program
parenting. Salah satu kejadian yang
SIMPULAN DAN SARAN
menunjukkan bahwa peserta parenting
Simpulan
telah menerapkan hasil belajar yang telah
diberikan
parenting
yaitu
dalam pada
program saat
anak
menangis saat direbut mainannya oleh teman, si ibu menenangkan anak dan menasehati
anak
untuk
dari
mengambil
mainannya kembali karena mainan tersebut adalah hak si anak dan mengatakan pada temannya apabila ingin meminjam mainannya harus minta ijin terlebih dahulu. Hal ini sesuai dengan yang diungkapkan oleh Akram Misbah Utsman (2005: 109) bahwa kita harus memberikan pemahaman kepada anak-anak kita bahwa berbagai perilaku yang dilandasi dengan kesadaran, sifat
1. Proses
pelaksanaan
program
parenting bagi orang tua peserta didik dilaksanakan pada hari kamis tanggal 14 Maret 2013 dari pukul 09.00 – 11.00 WIB, bertempat di ruang pembelajaran peserta didik SPS
Permata
pelaksanaan dimulai
Hati.
program
dengan
Proses parenting
perencanaan,
perencanaan dibuat secara tertulis dalam rencana program tahunan SPS Permata Hati. Pelaksanaan program parenting dimulai dengan pembukaan, penutup.
acara Evaluasi
inti,
dan
program
Diklus, Edisi XVII, Nomor 01, September 2013 291
parenting meliputi seluruh kegiatan
pembelajaran yang telah diberikan
dari awal sampai akhir.
dalam program parenting tersebut,
2. Penerapan
hasil
belajar
dari
sehingga ilmu yang diberikan tidak
parenting yang sudah diberikan
terbuang
kepada
dalam
bermanfaat baik anak, orang tua itu
parenting
sendiri, lembaga PAUD, maupun
orang
pelaksanaan
tua
program
telah diterapkan pada pengasuhan 4.
contoh
DAFTAR PUSTAKA
penerapan
yang
dapat
saat anak menangis saat direbut mainannya oleh teman, si ibu menenangkan anak dan menasehati anak untuk mengambil mainannya kembali karena mainan tersebut adalah hak si anak dan mengatakan pada
temannya
apabila
ingin
meminjam mainannya harus minta ijin terlebih dahulu. Saran 1. Supaya
pelaksanaan
program
parenting terus rutin dilaksanakan di SPS Permata Hati. 2. Supaya
pelaksanaan
program
parenting lebih sering dilaksanakan di SPS Permata Hati, tidak hanya satu tahun sekali akan tetapi 1 bulan sekali atau 3 bulan sekali. Supaya orang tua di SPS Permata Hati
terus mengikuti program
parenting dan menerapkan hasil
dan
dapat
pemerintah.
anak dalam keluarga. Salah satu
peneliti lihat yaitu pada saat pada
3.
sia-sia
Akram Misbah Utsman (2005). 25 Kiat Membentuk Anak Hebat. Jakarta: Gema Insani Press. Http://infosleman.blogspot.com/2013/0 4/evaluasi-bkb.html. Http://www.slemankab.go.id/3681/slem an-berupaya-tingkatkan-kualitaspengasuhan-dan-pembinaantumbuh-kembang-anak-yangholistik-slm. Luluk Asmawati dkk (2008). Pengelolaan Kegiatan Pengembangan Anak Usia Dini. Jakarta : Universitas Terbuka. Mansur (2005). Pendidikan Anak usia Dini dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Belajar. Mukhtar Latif dkk (2013).Orientasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini. PT Fajar Interpratama Mandiri. Siti Chabibah (2009). Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini (Studi Kasus di Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu (TKIT) Full-Day Schoof Mu’adz bin Jabal Yogyakarta). Tesis (Tidak Diterbitkan). Program Pasca Sarjana Universitas Negeri Yogyakarta
