PROGRAM
KONFERENCIE
UČÍME
PRE ŽIVOT
2015
PIATOK 10:45 – 12:30 (program prebieha v Kaviarni na 1. poschodí) Peter Halák: Otvorenie konferencie 10:45 11:15 Milan Hejný: Základom demokracie je výchova - dve myšlienky Víta
Hejného 11:15 12:00
12:00 12:30
1. Ako formuje učiteľ budúceho občana? Rozhodujúca nie je sféra poznatková, ale interakčná. Dve krajné stratégie učiteľa s ktorými vstupuje do interakcie učiteľ – žiak, sú postojová a dialogická. Prvá vychováva občana totalitnej spoločnosti, druhá občana demokratickej spoločnosti. 2. Závažný pedagogický problém, ktorý musí učiteľ riešiť permanentne: Ako vyvážiť súťaživosť, spoluprácu a komunikáciu triedneho kolektívu? Indícia, n.o. a jej partneri
Obed 12:30 – 13:30 PIATOK 14:00 – 14:45 Aperitív bar
Kaviareň
Kongresová sála
Panther club
Škola Felix: Sme tu krátko, ale stihli sme už veľa Porozprávame o tom, čo nás v škole baví, čo baví deti, čo nám funguje a mohlo by fungovať v každej škole. Porozprávame o tom, ako pracujeme s deťmi, rodičmi, so sebou. Porozprávame o škole Felix. Jindra Plamitzerová, Martin Drnek: Mapy učebného pokroku v školách Mapy učebného pokroku sú nástrojom formatívneho hodnotenia – ponúkajú priestor pre priebežné zaznamenávanie výsledkov práce žiakov, ktoré uľahčuje komunikáciu medzi žiakom, učiteľom i rodičmi a poskytuje potrebný odrazový mostík pre dalšie učenie. MUP umožňuje každému žiakovi sledovať jeho vlastný pokrok v rámci jednotlivých predmetových oblastí nezávisle na výsledkoch spolužiakov alebo predpísanom objeme preberaného učiva. František Neupauer: Ako mladí hrdinov našli Medzi nami žijú ľudia, ktorí šli proti prúdu. Zaplatili za to vysokú daň, na ktorú sa už skoro zabudlo. Vypátraj ich, napíš ich príbeh, zaznamenaj ich rozprávanie na videu. Nenápadní hrdinovia, o.z. pripravuje a realizuje viacero projektov zameraných na odovzdávanie skúseností medzi mladými ľuďmi a generáciou tých, ktorých postoje, utrpenie, nepoddajnosť nám prinavrátili slobodu: oral history – súťaž študentských prác, besedy s odborníkmi, premietanie filmov s následnou diskusiou. Tomáš Pivarči: Podpora tvorivosti Začiatkom nového roka sme oslávili tvorivosť našich žiakov spolu s rodičmi a širokou verejnosťou. Zmysluplná akcia, ktorá spájala príjemné s užitočným, priniesla svoje ovocie v podobe prezentácie žiackych prác na verejnosti a zároveň finančne podporila Filipov fond. Oboznámte sa s celou akciou od jej prvotnej myšlienky až po realizáciu.
PIATOK 15:00 – 15:45 Reštaurácia
Aperitív bar
Kaviareň
Kongresová sála
Panther club
Lukáš Zajac: Globálne vzdelávanie Svet je jedna veľká globálna dedina. Hm, to predsa vieme, ale ako by to malo ovplyvniť čo a ako v škole učíme? O tom "globálnom" sa dá učiť v každom predmete - a dokonca často zaujímavejši, ako sú mnohí z nás zvyknutí. Daniel Bútora: Projekt 20 Projekt 20 je dokumentárny film vytvorený 5 študentmi Bilingválneho gymnázia C. S. Lewisa. Vďaka revolúcií, iniciovanej vysokoškolskými študentmi, v krajine padol komunisitický režim. Panelová diskusia: Povinná maturita z matematiky? Stredoškolskí a vysokoškolskí učitelia matematiky budú diskutovať s poprednými matematikmi o všetkom, čo súvisí s možným zavedením povinnej maturity z matematiky. Anna Thomková: Na dobrom začiatku všetko záleží... Ukážeme, ako sa zo školy môže stať kráľovstvo. Povieme čo urobiť, aby sa deti do školy tešili, aby vstup do nej bol pre nich zážitkom už od zápisu. Navrhneme ako to robiť, aby tento stav vydržal čo najdlhšie. Martin Hallon: Ako prišla na svet banka Autorská aktivita učiteľa Martina Hallona zo ZS Bošany. Žiaci v triede prešli históriou vzniku banky až po súčasnosť Nie ako pasívni pozorovatelia, ale účinkujúci v hlavnej úlohe. Aktivita napĺňa požiadavky NŠFG pre 1. stupeň ZŠ.
Prestávka na kávu 15:45 – 16:00 PIATOK 16:00 – 16:45 Reštaurácia
Aperitív bar
Kaviareň
Kongresová sála Panther club
Martin Cápay: Informatika bez počítača Zážitkové vyučovanie abstraktných pojmov v oblasti informatiky, formou konštruktivistických hier, súťaží a pohybových aktivít. Kkódovanie dát a ich organizovanie, vyhľadávanie a zabezpečený prenos. Marián Zachar, Miloš Ondrášik: Prečo sa študentom nechce a čo s tým môžeme urobiť Prečo to vyzerá tak, že mladí nie sú motivovaní byť lepšími? Pozrieme sa na dôvody prečo to tak môže byť a aké skúsenosti má globálny program „Cena Vojvodu z Edinburgu“ s motivovaním mladých ľudí. Viliam Kratochvíl: Vzdelávací štandard alebo učebné osnovy? Príspevok sa zaoberá ťažiskovými problémami v procese inovácie štátnych vzdelávacích programov pre základné školy a gymnáziá. Martina Chalachánová: InFóoorMatika s Alexandrou Vyskúšajte si InFóoorMatiku s Alexandrou, Príďte si vyskúšať, ako fungujú prvé e-Učebnice informatickej výchovy. Pre prácu s nimi dostanete prístupový kľúč a pozriete sa na ne z pohľadu žiakov i učiteľov. Viera Grohová: Škola pre každého – škola na každý deň Zachytíme určité a najdôležitejšie obdobie príbehu našej školy a pridáme hodnoty a princípy, na ktorých stojíme - naša škola a náš príbeh.
PIATOK 17:00 – 18:00 Aperitív bar
Kaviareň
Kongresová sála
Panther club
Bibiána Kľačková: Projektové vyučovanie nie je plagát-ovanie Od amerického pedagóga Deweya a Killpatricka z minulého storočia ku projektovaniu tohto storočia. Nie je projekt ako projekt. Čo je projekt? Priebeh, druhy projektov, od teórie k aplikácii v podmienkach jednej slovenskej školy. Vladimír Burjan, Lenka Kunová, Martina Sondej: DOBRÁ ŠKOLA live Tradičné stretnutie s tvorcami časopisu DOBRÁ ŠKOLA (V. Burjan, L. Kunová, M. Sondej), ktorí si aj tento rok pozvali zaujímavých panelistov, aby sa s nimi veselo-vážne rozprávali o škole. Nebude chýbať ani obľúbený kvíz. Ak ešte DOBRÚ ŠKOLU nepoznáte, toto je ideálna príležitosť ju spoznať. A ak ju už poznáte, viete, prečo si tento program netreba nechať ujsť. Andrea Cinegová: Comenia script – písanie s radosťou Predstavíme charakteristiku a ukážky písma, jeho jednoduchosť, čitateľnosť a zohľadňovanie individuálnych potrieb dieťaťa a pisára ako takého. Zodpovedané budú najčastejšie otázky, ktoré sa vyskytujú na školeniach. Súčasťou budú aj informácie pre školy, rodičov, riaditeľov a učiteľov. Miroslava Piláriková: Zelená škola – škola zmeny Priateľské vzťahy so žiakmi, pozitívna zmena myslenia a správania, zmysluplne využitý čas, nadšenie a optimizmus. To všetko sa spája so školami, ktoré sú súčasťou najväčšieho vzdelávacieho ekoprogramu na svete, programu Zelená škola už skoro desať rokov. Veľmi radi by sme Vám ukázali príklady dobrej praxe z našich škôl a ukázali tak, že environmentálna výchova na našich školách nie je len formálna.
Večera 18:15 – 19:15 PIATOK 19:15 – 20:00 Kaviareň (pokračuje do 21:00)
Kongresová sála
Peter Poch, Anna Cifrová: Symbol monarchie Celovečerný historický životopisný film venovaný cisárovi Františkovi Jozefovi I. Po premietaní filmu budete mať možnosť porozprávať sa s jeho tvorcami – žiakmi 1. súkromného gymnázia v Bratislave a s ich učiteľmi. Matúš Záhradník: Sociálny aspekt vzdelávania v školách – postrehy z Peru Napriek svojej chudobe má Peru čo ponúknuť: Sociálny rozmer vzdelávania v súkromných školách tvorí príklad i pre rozvinuté krajiny v Európe, prečo by sme mali dbať na leaderstvo v sociálnych oblastiach medzi mladými ľuďmi, prečo vychovávať ich charakter k tolerancii, solidarite a poskytovaniu pomoci slabším.
PIATOK 20:15 – 21:00 Kaviareň (pokračovanie)
Kongresová sála
Peter Poch, Anna Cifrová: Symbol monarchie Pokračovanie projekcie filmu a diskusia s tvorcami. Peter Lengyel: Školská sociálna práca Spolupráca školy, rodiny a komunity, tvorba projektov, učenie realitou, podpora žiakov. Komplexný prístup k sociálnej stránke dieťaťa v škole je predpokladom pre pochopenie jeho potrieb. Podmienky bežného života dieťaťa sa významne podieľajú na motivácií k učeniu, k získavaniu poznatkov, názorov, skúseností. Ovplyvňovanie podmienok pomáha aj problémovým deťom nevypadnúť zo systému, ale preklenúť náročnú životnú situáciu...
SOBOTA 8:30 – 9:15 Aperitív bar
Kaviareň
Kongresová sála Panther club (pokračuje do10:15)
Andrea Nagyová: Ako sa stať lepším alebo Čo nám odhalia rozprávky? Prezradia viac o príčinách nežiaduceho správania. Prostredníctvom príbehov sa vytvorí neviditeľná spojnica medzi deťmi a hlavnými hrdinami edukatívnych rozpávok, ktorá odhalí mnohé problémy. Pedagógom umožní lepšie spoznanie žiakov, potvrdí alebo vyvráti potrebu odporučenia dieťaťa k ďalším odborníkom. Milan Hejný: Vyučovanie orientované na budovanie schém Úvahy o tom, ako sa vo vedomí žiaka od prvého do ôsmeho buduje mentálne schéma „rovnica“. Rovina sémantická a jej postupná desémantizácia. Prepojenie na budovanie predstavy čísla. Písmeno x. Didaktické úskalia, diagnostika a reedukácia. Mária Tóthová Šimčáková: Nástrahy či vymoženosti internetu pre deti Odborná garantka e-deti Orange Slovensko pomôže porozumieť vplyvu internetu na svet dieťaťa, porozumieť príležitostiam i ohrozeniam. To všetko na základe faktov a odborných skúseností detskej psychologičky. Roman Baranovič, Daniel Bútora: Riaditeľský klub Diskusia riaditeľov a manažérov škôl o tom, ako podporovať životaschopnosť učiteľov, ako tvoriť víziu školy a o všetkom dôležitom v ich práci.
SOBOTA 9:30 – 10:15 Reštaurácia (pokračuje do 11:15)
Aperitív bar
Kaviareň
Kongresová sála
Panther club (Pokračovanie)
Technologické novinky pre vzdelávanie AP Media: SMART Notebook softvér - víťaz v oblasti kolaboratívnych softvérov iStores: Kreativita s iPadom PMS Delta: Tablety v školskom laboratóriu Ondrej Bogár: Kam až vieme posunúť šikovných žiakov Vyvrcholením súťaží Pikomat a Pikofyz sú týždňové sústredenia. Ich účastníkom neponúkame len viac matematiky a fyziky, ale samostatné objavovanie a radosť z objavov. Predstavíme zaujímavé úlohy, hry a aktivity pri ktorých je vzdelávanie zábava. Vladimír Burjan: Ako prežiť prácu v školstve (dokonca aj v tom slovenskom) Byť učiteľom znamená byť súčasťou systému, ktorý má veľa chýb a veľmi malú schopnosť sa meniť. Ako sa má učiteľ vysporiadať s touto realitou, aby sa nezbláznil, nezatrpkol a nevyhorel, a ešte aj dokázal byť užitočný pre svojich žiakov? Vo svojej prednáške ponúknem niekoľko konkrétnych návodov, ako na to. Dušana Bieleszová: Základné otázky dôležité pre prácu s „problémovými“ žiakmi Budeme klásť dôležité otázky a budeme hľadať rozumné odpovede na "problémové" správanie v triede z pohľadu všetkých dotknutých. Upozorníme na silu a dynamiku rovesníckej skupiny v triede, ktorej poznanie a pochopenie môže byť východiskom v procese zmien a zlepšovania vzťahov. Roman Baranovič, Daniel Bútora: Riaditeľský klub Pokračovanie diskusie z predchádzajúceho bloku.
Prestávka na kávu 10:15 – 10:30
SOBOTA 10:30 – 11:15 Reštaurácia (pokračovanie) Aperitív bar
Kaviareň
Kongresová sála
Panther club
Technologické novinky pre vzdelávanie AP Media: SMART Notebook softvér - víťaz v oblasti kolaboratívnych softvérov iStores: Kreativita s iPadom PMS Delta: Tablety v školskom laboratóriu Anna Chlupíková, Martin Kríž: Je naša škola dokonalá? Bojíte sa odkryť karty a ukázať vašu školu takú, aká je? Bolo by to ohrozenie alebo príležitosť? Záleží na tom, čo očakávate a čo sa vám ponúka. Rozprávanie o skúsenostiach z pedagogického auditu školy. Zuzana Brhlíková, Peter Fudaly: Čo s problémovými deťmi? Program ART „Tá dnešná mládež! Požadujú všetko a na druhých nehľadia! A čo je ešte horšie, agresivita rastie, voči dospelým žiadna úcta...“ Máte z detí občas taký pocit? Neviete, čo s tým? Pomôžeme im spolu s ich spolužiakmi - naučíme ich uvažovať a až potom konať. Stanislav Boledovič: Teach for Slovakia – nový vietor do plachiet školy Teach for Slovakia spolupracuje so školami a pomáha im dosiahnuť spoločný cieľ: aby všetci žiaci získali vzdelanie, ktoré im dá férovú šancu v živote uspieť. Vieme, že školy svoje poslanie plnia často vo veľmi ťažkých podmienkach. Ponúkame nielen motivovaných učiteľov, ale aj širokú škálu podpory. Jaroslava Srničková: Škola dielňou ľudskosti V prezentácií predstavím budovanie úspešnej školy na princípoch: 1.Slobodný, zodpovedný a tvorivý učiteľ, 2. Dieťa má slobodu rozhodovať o sebe, ale nie o iných, 3. Prvky vysoko-efektívneho učenia. 4. Škola ako centrum vzdelávania, záujmových aktivít, športu a kultúry v obci, 5. Využívanie mimorozpočtových zdrojov. 6. Elektronizácia dokumentov školy
SOBOTA 11:30 – 12:15 Aperitív bar
Kaviareň
Kongresová sála
Panther club
Mária Peťová: Diagnóza: „missinglove“ Za každým dieťaťom sa skrýva osobný príbeh. Aj ten najhorší v triede má srdce. Záleží na nás, či to srdce roztopíme alebo zmrazíme ešte viac. Tibor Mrkvička Hujdič: Čitateľský gramotník (pod našom dobrý čitateľ) netrúbi na trombón Tak čo teda robí? V prvom rade myslí... V druhom číta rád... V treťom predvída... Vo štvrtom... Ten štvrtý, piaty, šiesty a aj tie ďalšie „rady“ si povieme osobne. Pavel Polcr: Školský vzdelávací program Doopravdy na Cyrilometodskom gymnáziu v Prostejove Na Cyrilometodskom gymnáziu zobrali možnosť vytvoriť si vlastný školský vzdelávací program ako príležitosť. Prezentácia predstaví ich koncept a sústredí sa predovšetkým na to, čo robia nad rámec klasickej výučby. Matúš Záhradník: Lima plná paradoxov Prosperita krajiny sa odvíja od vzdelanosti jeho obyvateľov. Kam teda smeruje Peru. Ako vyzerá taký bežný školský deň či rok? Prečo je odlišný od toho slovenského? Prečo Peru prepadá v PISA? Prečo je v chudobnej krajine veľa súkromných škôl? A ako sa z toho všetkého môžeme na Slovensku poučiť?
Obed 12:30 – 13:30
SOBOTA 15:00 – 15:45 - Stredná priemyselná škola Mnoheľova 828 Miestnosť č. 103 (pokračuje do 16:35) Miestnosť č. 104
Miestnosť č. 117 (pokračuje do 16:35)
Miestnosť č. 119
Vladimír Burjan: Pedagogické cvičenia – 90 minút! Workshop je určený učiteľom 2. stupňa ZŠ a stredných škôl bez ohľadu na aprobáciu. Pôjde o sériu 5 - 6 aktivít zameraných na rozvoj niektorých dôležitých kompetencií učiteľa v oblasti vzdelávacej aj výchovnej. Martina Chalachánová: InFóoormatika s Alexandrou Vyskúšajte si InFóoorMatiku s Alexandrou. Príďte si vyskúšať, ako fungujú prvé e-Učebnice informatickej výchovy. Pre prácu s nimi dostanete prístupový kľúč a pozriete sa na ne z pohľadu žiakov i učiteľov. Štúdio zážitku: Hendikepy môžu byť výhodné – 90 minút! Kombinácia modelových situácií, pri ktorých účastníci strácajú jeden zo zmyslov a s pomocou/aktívnou asistenciou majú spoločne dôjsť k cieľu. Ide o krátke tímové aktivity, pri ktorých sa postupne tím sústreďuje na aspekty komunikácie nevyhnutnej pre spoločné dosiahnutie výsledku. Súčasťou každej aktivity je hodnotiace ohliadnutie. Tibor Mrkvička Hujdič: Ako odnaučiť čitateľského negramotníka trúbiť na trombón Aby naši žiaci rozumeli čo čítajú budeme sa učiť ako učiť iných predvídať a klásť otázky a ešte všeličo.
Miestnosť č. 318
Miestnosť č. 320
Miestnosť č. 322
Miestnosť č. 323
Miestnosť č. 413
Daniela Kuchtová (aSc): Triedna kniha, prípravy a kompetencie. Poplatky, stravovanie jednoducho a prehľadne. Vyhnime sa zbytočným papierovačkám a kráčajme s dobou, ba dokonca aj vpred! Elektronická triedna kniha a TVVP na tabletoch a telefónoch je najefektívnejším pomocníkom, ktorý nám ušetrí kopec práce. Radka Haláková: Hejného matematika pre začiatočníkov Kombinovaná úloha z učebnice Hejného matematiky, čo všetko sa v nej skrýva? Sčitovanie, náhoda alias pravdepodobnosť, práca s dátami, diskusia žiakov, aj analýza riešení na základe vlastných zážitkov. Možnosť vyskúšať si ako to vyzerá v triede. Roman Baranovič, Kristína Uhlíková: Pointbook – iný pohľad na hodnotenie žiakov Klasická žiacka knižka je koncept starý dnes už stovky rokov a všetci vieme, že má množstvo nedostatkov. Preto inovatívne školy experimentujú a hľadajú lepšie nástroje, ktorými dať žiakom spätnú väzbu na ich prácu. Na našej CZŠ Narnia sme od tohto školského roku zaviedli nový nástroj s názvom Pointbook a radi by sme sa v našej prezentácii podelili o skúsenosti, pozitíva aj negatíva z využitia takého inovatívneho nástroja ako aj z procesu jeho zavádzania na stredne veľkej škole. Pavel Polcr: Stratégia osobnostného rozvoja Špecifický predmet, ktorý si na Cyrilometodskom gymnáziu vytvorili v rámci svojho školského vzdelávacieho programu. V rámci workshopu sa zapojíte do niekoľkých praktických ukážok, ktoré budete potom môcť využiť aj v práci s Vašimi žiakmi. Andrea Nagyová: Ako na dnešné deti? Na workshope sa dozviete o možnostiach ako nazrieť hlbšie do detskej duše prostredníctvom rozprávok. Prenesieme sa na chvíľu do obdobia detstva a porovnáme ho so súčastným svetom. Odhalíme možnosti ako pomôcť deťom prostredníctvom príbehov.
SOBOTA 15:50 – 16:35 - Stredná priemyselná škola Mnoheľova 828 Miestnosť č. 103 (pokračovanie) Miestnosť č. 104 Miestnosť č. 117 (pokračovanie)
Miestnosť č. 119
Miestnosť č. 318
Miestnosť č. 320
Miestnosť č. 322
Miestnosť č. 323
Miestnosť č. 413
Vladimír Burjan: Pedagogické cvičenia – 90 minút! Pokračovanie workshopu, ktorý začína o 15:00
Martina Chalachánová: InFóoormatika s Alexandrou Vyskúšajte si InFóoorMatiku s Alexandrou. Príďte si vyskúšať, ako fungujú prvé e-Učebnice informatickej výchovy. Pre prácu s nimi dostanete prístupový kľúč a pozriete sa na ne z pohľadu žiakov i učiteľov. Štúdio zážitku: Hendikepy môžu byť výhodné – 90 minút! Pokračovanie workshopu, ktorý začína o 15:00
Anna Maarová Náročné správanie žiakov – ako mu predísť a ako naň reagovať Častá príčina vyčerpania a pocitu bezmocnosti učiteľov je náročné správanie žiakov. Ako predísť spurnému a agresívnemu správaniu žiakov, a ako naň reagovať - aby sme sa nezbláznili, a aby ostatní žiaci v triede netrpeli? Účastníci workshopu budú analyzovať videá z tried zo zahraničia aj Slovenska, a precvičia si individuálne stratégie na viacerých role-plays. Účastníci potrebujú rozumieť angličtine, lebo viacero videí bude v AJ. Daniela Kuchtová (aSc): Triedna kniha, prípravy a kompetencie. Poplatky, stravovanie jednoducho a prehľadne. Vyhnime sa zbytočným papierovačkám a kráčajme s dobou, ba dokonca aj vpred! Elektronická triedna kniha a TVVP na tabletoch a telefónoch je najefektívnejším pomocníkom, ktorý nám ušetrí kopec práce. Dagmar Môťovská: Hejného matematika pre pokročilých Prelínanie prostredí, kam smerujú niektoré gradované série a matematické prostredia, prepis matematických jazykov, analýza riešení úloh na základe vlastných skúseností na workshope, ale aj diskusia, otázky a námatety o zážitkoch s Hejného matematikou pre tých, ktorí to s ňou už zažili. Zuzana Brhlíková, Peter Fudaly: Čo s problémovými deťmi? Program ART „Tá dnešná mládež! Požadujú všetko a na druhých nehľadia! A čo je ešte horšie, agresivita rastie, voči dospelým žiadna úcta...“ Máte z detí občas taký pocit? Neviete, čo s tým? Pomôžeme im spolu s ich spolužiakmi - naučíme ich uvažovať a až potom konať. Viliam Kratochvíl: Metafora stromu K vymedzovaniu kľúčových kompetencií učiteľa akéhokoľvek učebného predmetu. K tomu samozrejme metodický materiál pre každého účastníka. Andrea Nagyová: Ako na dnešné deti? Na workshope sa dozviete o možnostiach ako nazrieť hlbšie do detskej duše prostredníctvom rozprávok. Prenesieme sa na chvíľu do obdobia detstva a porovnáme ho so súčastným svetom. Odhalíme možnosti ako pomôcť deťom prostredníctvom príbehov.
Občerstvenie 16:35 – 16:50 Občerstvenie nájdete v miestnosti č. 211
SOBOTA 16:50 – 17:35 - Stredná priemyselná škola Mnoheľova 828 Miestnosť č. 103
Miestnosť č. 104
Miestnosť č. 117 (pokračuje do 18:30)
Miestnosť č. 119
Miestnosť č. 318
Miestnosť č. 320
Miestnosť č. 322
Miestnosť č. 323 Miestnosť č. 413 (Pokračuje do 18:30)
Lenka Kunová, Martina Sondej: Kde je pes zakopaný? I. Pozývame slovenčinárov a každého, kto sa zaujíma o testy z jazykov, na spoločnú diskusiu o úlohách, pri ktorých žiaci neuspeli tak, ako sme predpokladali. Ondrej Bogár: Festival fyzikálnych filmov Po dvoch ročníkoch podujatia je na youtube cez 90 filmov, ktorých autormi sú sami žiaci. Zapojenie žiakov do festivalu im dalo viac ako len vedomosti z fyziky. Žiaci sa stali aktívnymi tvorcami fyzikálneho obsahu a preto vznikol hodnotný zdroj informácii a podnetov pre učiteľov. Pozrieme sa, aké chyby vo vnímaní fyziky nám filmy ukazujú a ako ich využiť vo vyučovaní. Štúdio zážitku: Hendikepy môžu byť výhodné – 90 minút! Kombinácia modelových situácií, pri ktorých účastníci strácajú jeden zo zmyslov a s pomocou/aktívnou asistenciou majú spoločne dôjsť k cieľu. Ide o krátke tímové aktivity, pri ktorých sa postupne tím sústreďuje na aspekty komunikácie nevyhnutnej pre spoločné dosiahnutie výsledku. Súčasťou každej aktivity je hodnotiace ohliadnutie. Mária Spišáková, Renáta Gaľová: Scientia pro Vita Scientia pro Vita - alebo ako sme rozbehli vyučovanie prírodovedných predmetov na našej škole.Predstavenie projektu na podporu vyučovania prírodovedných predmetov na Gymnáziu P. Horova v Michalovciach. Daniela Kuchtová (aSc): E-learning – pracovné prostredie pre učiteľa a žiaka na tabuli, v mobile alebo v tablete E-Learning na školských stránkach EduPage poskytuje všetkým učiteľom možnosť jednoduchej tvorby a použitia lekcii, testov alebo projektov. Pridelený obsah žiak nájde vo svojej Internetovej žiackej knižke, učiteľ aj rodič má okamžitú spätnú väzbu aj s automatickým vyhodnotením. EduPage otvára možnosť na prihliadanie k individuálnym potrebám žiakov a celkovej humanizácii vzdelávania. Miriam Uhríková: Hejného matematika – prostredie Biland Predstavenie rozprávkového matematického prostredia, krajiny v ktorej sa žiaci naučia pracovať s dvojkovou sústavou, jazykom počítačov. Gradovaná séria úloh z učebníc matematiky, ktorú si môžu účastníci zažiť na vlastnej koži, ako aj spôsob práce na hodinách Hejného matematiky. Karina Antovská (AP media): Koniec nekonečným prípravám na vyučovacie hodiny Máte v škole rôzne interaktívne tabule a ku každej iný softvér? Máme pre Vás riešenie- SMART Notebook softvér zjednotí softvérovú platformu na škole a ušetrí vám tak nielen čas ale aj nervy. Andrej Návojský, Lukáš Zajac: Globálne vzdelávanie – praktická ukážka Svet je jedna veľká globálna dedina. Hm, to predsa vieme, ale ako by to malo ovplyvniť čo a ako v škole učíme? O tom "lobálnom" sa dá učiť v každom predmete - a dokonca často zaujímavejši, ako sú mnohí z nás zvyknutí. Panelová diskusia: Zmeny v Štátnom vzdelávacom programe – 90 minút! Od 1.9.2015 majú vstúpiť do platnosti inovované štátne vzdelávacie programy pre materské a základné školy. Máte otázky? Príďte ich vysloviť nahlas. Účasť prisľúbil aj riaditeľ Štátneho pedagogického ústavu pán Viliam Kratochvíl.
SOBOTA 17:45 – 18:30 - Stredná priemyselná škola Mnoheľova 828 Miestnosť č. 103 Miestnosť č. 104 Miestnosť č. 117 (pokračovanie) Miestnosť č. 119
Miestnosť č. 318
Miestnosť č. 320 Miestnosť č. 322 Miestnosť č. 323 Miestnosť č. 413 (Pokračovanie)
Ľudmila Burjanová, Ivana Viskupová: Kde je pes zakopaný? II. Spoločne sa zamyslíme nad príčinami, prečo žiakom robí problémy aplikovať vedomosti zo školy pri riešení problémových úloh. Rozoberieme úlohy z matematiky a z fyziky. Ibolya Straussová: Tvorba prezentácií s aplikáciou SWAY S powerpointom už vie robiť každý, Prezi už tiež začína byť všedné. Buďte in a prezentujte v SWAY! Nie je to nič ťažké. Štúdio zážitku: Hendikepy môžu byť výhodné – 90 minút! Pokračovanie workshopu, ktorý začína o 16:50.
Terézia Žigová: Tvorba testov podľa revidovanej Bloomovej taxonómie Testovanie je dnes prioritou mnohých škôl. Učitelia si vyskúšajú aj tvorbu testových úloh a testov revidovanej Bloomovej taxonómie klasicky aj online. Workshop je zameraný na predmet matematika. Daniela Kuchtová (aSc): E-learning – pracovné prostredie pre učiteľa a žiaka na tabuli, v mobile alebo v tablete E-Learning na školských stránkach EduPage poskytuje všetkým učiteľom možnosť jednoduchej tvorby a použitia lekcii, testov alebo projektov. Pridelený obsah žiak nájde vo svojej Internetovej žiackej knižke, učiteľ aj rodič má okamžitú spätnú väzbu aj s automatickým vyhodnotením. EduPage otvára možnosť na prihliadanie k idividuálnym potrebám žiakov a celkovej humanizácii vzdelávania. Burza nápadov I. Ukážky dobrej praxe priamo zo škôl. Bližšia charakteristika búrz bude k dispozícií pri zapisovaní v prvý deň konferencie (20.3.) Burza nápadov II. Ukážky dobrej praxe priamo zo škôl. Bližšia charakteristika búrz bude k dispozícií pri zapisovaní v prvý deň konferencie (20.3.) Burza nápadov III. Ukážky dobrej praxe priamo zo škôl. Bližšia charakteristika búrz bude k dispozícií pri zapisovaní v prvý deň konferencie (20.3.) Panelová diskusia: Zmeny v Štátnom vzdelávacom programe – 90 minút! Pokračovanie panelovej diskusie, ktorá začína o 16:50
Presun do hotela Satel 18:30 – 19:00. Slávnostná večera a spoločenský večer sa začína o 19:00.
NEDEĽA 8:30 – 10:00
Aperitív bar
Kaviareň
Kongresová sála Panther club od 9:15
Zuzana Zimenová, Peter Dráľ, Elena Gallová Kriglerová: Čo keby to bolo takto...? Na workshopoch po celom Slovensku sme sa snažili odpútať od problémov súčasnosti a slobodne uvažovať spôsobom „Čo keby to bolo takto...?“ Podelíme sa s vami o zozbierané inšpiratívne myšlienky, ktoré budete môcť ďalej rozvíjať. Chcete vedieť viac? Jiří Kuhn: Kariérny systém učiteľov v ČR Účastníci seminára sa zoznámia s princípmi kariérneho systému učiteľov v ČR vrátane všetkých kariérnych ciest a štandardu učiteľa. Budú ukázané nadväznosti kariérneho systému na ďalšie oblasti vzdelávania v ČR – kurikulárnu reformu, prípravu budúcich učiteľov, odmeňovanie a ďalšie vzdelávanie. Anna Maarová: Vytrvalí učitelia, vytrvalí žiaci Povaha, príprava či podpora - čo robí skvelého, vytrvalého učiteľa? Prečo a ako budovať silný charakter a vytrvalosť v žiakoch? Pozrieme sa na najnovší výskum v týchto oblastiach, ako aj na praktiky a výsledky systémov, škôl a iných organizácií, ktoré tento výskum uplatňujú. Andrej Návojský: Ako zistiť postoje žiakov? Nadácia M. Šimečku predstavuje aktivity,ktoré vytvorili učitelia a zameriavajú sa na postoje v oblasti multikultúrnej výchovy a globálneho vzdelávania.
Prestávka na kávu 10:00 – 10:15 PIATOK 10:15 – 11:00
Reštaurácia
Aperitív bar
Kaviareň
Kongresová sála Panther club
Eleonóra Liptáková: Kto sú problémoví žiaci? ...alebo o prístupe a zaobchádzaní Problémy a problémových žiakov z pohľadu obyčajnej učiteľka v bežnej ZŠ v Dobšinej, s vysokým percentuálnym zastúpením žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia. Priblížim, či a ako sa nám (mne) darí bojovať s ich problémami, či a ako im možno predchádzať, prečo bojovať a prečo to nevzdať. Zuzana Zimenová, Peter Dráľ, Elena Gallová Kriglerová: Škola meniaca sa zdola Ak prestávame veriť na pozitívne zmeny zhora, prečo takúto zmenu nezačať zdola? V každej škole niečo funguje a možno na tom stavať. Čo však zúfalo chýba, sú rôzne formy podpory. Ponúkame pomoc, ponúknite nám inšpiráciu! Zuzana a Peter Bero: Iný pohľad na vyučovanie matematiky Matematika môže byť pre deti jasná, jednoduchá a zrozumiteľná. Z tohto predpokladu vychádzame pri tvorbe a spracovaní materiálov pre žiakov aj učiteľov. O budúcnosti učebníc z matematiky pre základnú školu od autorskej dvojice Zuzana a Peter Bero. Daniel Bútora, Andrej Jeleník: Posilnení učitelia Ako môžu učitelia v súčasnej dobe byť posilnení pre každodenné výzvy? Táto práca vyžaduje veľa sily a často vzniká pocit bezmocnosti. Poradíme Vám, ako sa spojiť s nadšením a motiváciou pre toto povolanie. Danica Božová, Vladimír Boža: Straty a nálezy Nedajme sa premôcť (nielen) pri práci s talentovanými žiakmi v prírodovednej oblasti.
NEDEĽA 11:15 – 12:30 (Program prebieha v kaviarni na 1. poschodí) 11:15 12:00 12:00 12:30
Zuzana a Peter Bero: Resilience Ako dosiahnuť životaschopnosť, na budovanie akých vlastností sa zamerať? Má úspech alebo neúspech, ktorý zažijeme podiel na zvyšovaní životaschopnosti? Aký by mal byť učiteľ, ak chce vychovávať životaschopných žiakov? Peter Halák: Ukončenie konferencie
Obed 12:30 – 13:30
