Muziek en meer
M U Z I E K M E T H O D E VO O R B AS I S O N D E R W I J S
GROEP
8
Muziek en meer
M U Z I E K M E T H O D E VO O R B AS I S O N D E R W I J S
GROEP
8
1.1. Lied the lion sleeps tonight
tekst & muziek: Luigi Creatore / Hugo Peretti / George David Weiss
3
Opdracht 1.2.a. Je hoort vier filmfragmenten. Kies de filmscène die er het best bij past. Schrijf minstens één instrument dat je hoort eronder.
IV. Omschrijf in steekwoorden de korte film die jij zou maken bij dit luisterfragment.
V. Je hoort het derde fragment. Schrijf hieronder een of meer woorden die jij goed bij het fragment vindt passen. Kies uit de volgende woorden. Je mag ook zelf woorden verzinnen. druk - spannend - triest - dromerig - geheimzinnig - dreigend - heldhaftig - romantisch
VI.Omschrijf in steekwoorden de korte film die jij zou maken bij dit luisterfragment. Opdracht 1.2.b. Je bent een beroemd filmregisseur en krijgt een belangrijke opdracht. Een componist heeft drie muziekstukken geschreven en jij krijgt de opdracht om bij deze muziek drie korte films te maken.
4
I. Je hoort het eerste fragment. Schrijf hieronder een of meer woorden die jij goed bij het fragment vindt passen. Kies uit de volgende woorden. Je mag ook zelf woorden verzinnen. druk - spannend - triest - dromerig - geheimzinnig - dreigend - heldhaftig - romantisch
5 1.2. Lied regisseur
II. Omschrijf in steekwoorden de korte film die jij zou maken bij dit luisterfragment.
III. Je hoort het tweede fragment. Schrijf hieronder een of meer woorden die jij goed bij het fragment vindt passen. Kies uit de volgende woorden. Je mag ook zelf woorden verzinnen. druk - spannend - triest - dromerig - geheimzinnig - dreigend - heldhaftig - romantisch
tekst & muziek: Jennemieke Snijders
Opdracht 1.3.a. Om te lezen: Heb je er ooit bij stil gestaan wat er van een film overblijft als er geen muziek klinkt? Probeer het eens uit: kijk naar een horrorfilm, maar zet het geluid uit. Je zult merken dat die enge achtervolgingsscene ineens een stuk minder eng is. Misschien moet je er zelfs om lachen. Dus als een film te spannend wordt, zet dan gauw het geluid uit. Kun je gewoon blijven kijken. Muziek voor een romantische film klinkt heel anders dan muziek voor een thriller. Hieronder zie je een aantal filmgenres. Wat voor soort muziek verwacht je hierbij? Maak in je antwoord gebruik van minstens twee van de volgende woorden: harde - zachte, kortklinkende - langklinkende, snelle - langzame, hoogklinkende - laagklinkende. Bij een avonturenfilm verwacht je
muziek.
Bij een komedie verwacht je
Opdracht 1.4. In de komende les ga je in groepjes van vier je eigen scenario verzinnen voor een horrorfilm. Hierna ga je het storyboard tekenen. Maak het verhaal niet te ingewikkeld; het moet in zes tekeningen te vertellen zijn. Later ga je bij het storyboard een klankspel maken. Je kunt hier al rekening mee houden. Houdt de volgende werkwijze aan: • Verzin het begin, het eind en de plaats van het filmverhaal. • Schrijf het verhaal in korte zinnen aan elkaar. • Schrijf op welke scènes je gaat tekenen. De hoofdrolspeler moet op de eerste tekening duidelijk te zien zijn. Zorg dat de belangrijkste handelingen op de tekeningen te zien zijn. • Schrijf op wie welke tekening maakt en ga aan de slag. Elke tekening moet op A4-formaat getekend worden. • Plak alle tekeningen op een groot vel papier. • Hang het storyboard op in de klas.
muziek.
Bij een liefdesdrama verwacht je
muziek.
Bij een thriller verwacht je
Opdracht 1.5. In de komende les ga je horrormuziek bij het storyboard maken.
muziek. Stap 1
6 Opdracht 1.3.b. Je hoort vijf luisterfragmenten uit bekende films. Tot welk genre behoort de bijbehorende film? 1 Fantasy Liefdesdrama Kinderfilm Western Komedie Thriller
2 Fantasy Liefdesdrama Kinderfilm Western Komedie Thriller
3 Fantasy Liefdesdrama Kinderfilm Western Komedie Thriller
4 Fantasy Liefdesdrama Kinderfilm Western Komedie Thriller
5 Fantasy Liefdesdrama Kinderfilm Western Komedie Thriller
Kijk goed naar jullie storyboard. Welke muziek zou er goed bij passen? Praat hier met elkaar over. De muziek moet minstens één van de volgende kenmerken hebben: • lange klanken • herhaling van hetzelfde stukje muziek • zwevende tonen
Stap 2
Verzin passende, spannende horrormuziek bij het storyboard. Je mag de instrumenten gebruiken die je docent ter beschikking stelt. Je kunt ook met je handen, voeten of stem muziek maken. Probeer origineel te zijn!
Stap 3
Klaar met verzinnen? Maak dan een grafische notatie van jullie horrormuziek. Laat duidelijk zien hoe de muziek moet klinken. Schrijf er duidelijk bij wie wat doet.
Stap 4
Presenteer je horrormuziek.
Stap 5
Vraag wat je mede-leerlingen ervan vonden. Klonk de horrormuziek spannend? Past het goed bij het storyboard?
7
Opdracht 2.1.a. Björk is een excentrieke zangeres afkomstig uit IJsland. Hieronder zie je de tekst van het lied Like someone in love (1993). Lately I find myself out gazing at stars Hearing guitars Like someone in love
De laatste tijd Betrap ik mezelf op kijken naar de sterren En hoor ik gitaren Zoals iemand die verliefd is
Sometimes the things I do astound me Mostly whenever you're around me
Soms verbazen de dingen die ik doe me Meestal wanneer jij in de buurt bent
Lately I seem to walk as though I have wings Bump into things Like someone in love Each time I look at you I'm limp as a glove And feeling like someone in love
De laatste tijd Lijk ik op wolkjes de lopen Loop ik tegen dingen aan Zoals iemand die verliefd is Elke keer als ik je aankijk ben ik verlamd En voel ik me als iemand die verliefd is
g. Past de muziek bij de tekst en waarom wel / niet?
Opdracht 2.1.b. Doe Maar werd in 1981 bekend met het nummer 32 jaar. Hieronder zie je het eerste deel van de tekst. Sinds een dag of twee, vlinders in m’n hoofd Sinds een dag of twee, aangenaam verdoofd ’k Was haast vergeten hoe ’t voelt om verliefd te zijn Ik kijk om me heen, door een roze bril Veel te lang alleen, ‘k stond een beetje stil Hoe kon ik ’t weten, m’n wereldje was zo klein ’t Is wel een beetje raar, 32 jaar, trillend op m’n benen Als ze is verdwenen Ze is, ze is van mij (3x)
8
Lees de tekst en beantwoord de vragen. a. Waar gaat het lied over?
b. Wat voor soort muziek verwacht je bij deze tekst? Gebruik in je antwoord minstens twee van de volgende woorden: hard - zacht - snel - langzaam.
9 Lees de tekst en beantwoord de vragen. a. Waar gaat het lied over?
b. Wat voor soort muziek verwacht je bij deze tekst? Gebruik in je antwoord minstens twee van de volgende woorden: hard - zacht - snel - langzaam.
Luister naar het lied en beantwoord de vragen. c. Welk instrument begeleidt Björk?
Luister naar het lied en beantwoord de vragen. c. Welke twee instrumenten hoor je tijdens de intro?
d. Wat hoor je op de achtergrond?
d. Omschrijf de sfeer van het lied in één woord.
e. Omschrijf de sfeer van het lied in één woord.
e. Lijkt de muziek op dat wat je verwacht had?
f. Lijkt de muziek op dat wat je verwacht had?
f. Past de muziek bij de tekst en waarom wel/niet?
Opdracht 2.1.c. Welk van de twee liedjes die je net gehoord hebt vind jij het beste bij verliefdheid passen en waarom? Ik vind like someone in love / 32 jaar het beste bij verliefdheid passen omdat
Opdracht 2.2.a. Speelstuk you’re in love Hieronder zie je het speelstuk you’re in love. Voor sommige noten staan vreemde tekens. Dit noemen we voortekens. Er bestaan twee voortekens: # Dit noemen we een kruis. Staat dit kruis voor een noot, dan wordt deze een halve toon hoger gespeeld. En de toon krijgt altijd de toevoeging –is. Voorbeeld: staat een kruis voor de noot f, dan speel je een fis (spreek uit als fies). b Dit noemen we een mol. Staat een mol voor een noot, dan wordt deze een halve toon lager gespeeld. En de toon krijgt altijd de toevoeging –es Voorbeeld: staat een mol voor de noot b, dan speel je een bes.
2.1. Lied you’re in love
tekst: Frerik Scheffer muziek: Chrystal Cochius
Nu je dit weet kun je onderstaande opdracht invullen: Staat een # voor een c, dan speel je geen c maar een
.
Staat een # voor een g, dan speel je geen g maar een
.
Staat een b voor een f, dan speel je geen f maar een Staat een b voor een a, dan speel je geen a maar een
. .
10
11 Opdracht 2.2.b. Schrijf de notennamen onder de noten. Let op de voortekens. Een voorteken geldt een hele maat lang!
Opdracht 2.3.a. Tekst en liedjes zijn voor veel cabaretiers belangrijk. En een lied zonder tekst bestaat niet. Je ziet de tekst van Positief Lied van Jeroen van Merwijk. Lees de tekst door en beantwoord de volgende vraag: a. Hoe zal de muziek bij deze tekst klinken?
Luister naar de muziek en beantwoord de volgende vragen: b. Welk instrument hoor je?
12
c. Vind je de muziek bij de tekst passen?
d. Jeroen van Merwijk zingt als laatste dat hij het leven een feest vindt. Geloof je hem en waarom wel / niet?
e. Wat vind je van het lied? Geef argumenten!
Oh wat gaat alles toch geweldig Oh wat gaat alles altijd goed Een geldig plaatsbewijs is vaak een heel uur geldig En wat prettig dat de deurknop van de deur het altijd doet Daarom zeg ik wat gaat alles toch geweldig Wat gaat alles altijd overal met alles even goed Het ene gaat nog beter dan het ander Terwijl dat ander vaak ook al geweldig gaat Oh die verbrandt goed na, die naverbrander Dat geeft goed antwoord zeg, dat antwoordapparaat En wat een gele gelekopsalamander Vind jij dat ook zo leuk, dat lopen door zo'n straat Alles op de aarde gaat fantastisch Alles in het leven loopt perfect Elastiek is helemaal elastisch Het geeft een heel stuk mee wanneer je er aan trekt Nee ik vind het allemaal reusachtig Soms wordt bijvoorbeeld ergens iets gebouwd In de bergen is het dikwijls bergachtig En zeven jaar is voor een hond toch niet echt oud Eet je minder, ga je minder wegen Of iemand is bijvoorbeeld dol op jam Of je komt bijvoorbeeld ergens iemand tegen Of iemand heeft een leuke sympathieke stem Nee dat zijn allemaal toch leuke dingen Soms ben je in het buitenland geweest Kijk daar heet plotseling zomaar weer iemand Inge Of iemand heeft weer ergens een of ander beest Als ik dat hoor of zie kan ik wel zingen Dan denk ik: ja het leven, dan denk ik: ja het leven is Dan denk ik: ja het leven is een feest
Opdracht 2.3.b. Je ziet de tekst van Liddel Ducky van Toon Hermans. Lees de tekst door en beantwoord de volgende vraag: a. Wat valt op aan de tekst?
b. Hoe zal de muziek bij deze tekst klinken?
2.3. Lied Liddel Ducky
Liddel, liddel Ducky, Ducky is not lucky Swinmming in the footballpool With a kwek, kwek, kwek and a fissie in the back ‘Till the white, white Christmas comes And they put him in a pot, some like it hot Kwek! That’s the end of the ducky
tekst & muziek: Toon Hermans
13
