Lovosice, Osvoboditelů 2 tel.: , fax: , O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA TECHNICKÁ A ZAHRADNICKÁ, LOVOSICE, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE 410 34 Lovosice, Osvoboditelů 2 tel.: +420 416 532 883, fax: +420 416 532 883, e-mail: [email protected]

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK

2013 / 2014

Předkládá: Mgr. Jaromíra Venclíčková ředitelka školy

Obsah 1. Charakteristika školského zařízení .............................................................................. 4 1.1 Údaje o škole: ............................................................................................................ 4 1.2 Školská rada: ............................................................................................................ 6 1.3 Součásti školy, kapacita: .......................................................................................... 6 2. Přehled oborů vzdělání a počet žáků ............................................................................ 7 2.1 Počet tříd podle oborů vzdělání a ročníků v denní formě vzdělávání ................. 8 2.2 Prostředí školy .......................................................................................................... 8 2.3 Perspektiva školy ...................................................................................................... 9 2.4 Rámcový vzdělávací program ................................................................................. 9 3. Pracovníci školy ............................................................................................................ 10 3.1 Pedagogičtí pracovníci ........................................................................................... 13 3.2 Věková skladba pedagogických pracovníků ........................................................ 13 3.3 Ostatní zaměstnanci školy ..................................................................................... 14 4. Přijímací řízení ............................................................................................................. 15 4.1 Počty přihlášených žáků ........................................................................................ 15 4.2 Počty přijatých žáků .............................................................................................. 15 4.3 Počet odvolání ......................................................................................................... 15 4.4. Další doplňující údaje k přijímacímu řízení ....................................................... 16 5. Výsledky výchovy a vzdělávání žáků .......................................................................... 20 5.1 Prospěch - I. pololetí............................................................................................... 20 5.2 Prospěch - II. pololetí ............................................................................................. 21 5.3 Hodnocení chování žáků ........................................................................................ 22 5.4 Docházka žáků denní formy studia střední školy ............................................... 23 5.5 Skladba žáků u závěrečné, resp. maturitní zkoušky ........................................... 23 5.6 Prospěch žáků u poprvé skládané závěrečné, resp. maturitní zkoušky ............ 24 5.7 Prospěch žáků u opravné závěrečné resp. maturitní zkoušky ........................... 24 6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů ........................................................... 25 7. Další vzdělávání interních PP...................................................................................... 26 8. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti .................................................................. 28 8.1 Účast žáků střední školy v přehlídkách a soutěžích ............................................ 28 8.2 Účast žáků střední školy na exkurzích a výstavách ............................................ 30 8.3 Mimoškolní aktivity ............................................................................................... 31 9. Výsledky inspekční činnosti......................................................................................... 32 10. Základní údaje o hospodaření školy ......................................................................... 33 11. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů .................................. 39 12. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení ....................... 39 13. Projekty financované z cizích zdrojů ....................................................................... 39 13.1. Moderní škola ....................................................................................................... 39 14. Spolupráce s organizacemi ........................................................................................ 40 15. Domov mládeže – součást školy ................................................................................ 41 16. Závěr ............................................................................................................................ 43

Výroční zpráva vychází z § 10 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb. a § 7 odst. 1 a 2 vyhlášky č. 15/2005, ve znění pozdějších předpisů.

3

1. Charakteristika školského zařízení 1.1 Údaje o škole: Název školy:

Střední odborná škola technická a zahradnická, Lovosice, příspěvková organizace

Sídlo:

Osvoboditelů 2, 410 34 Lovosice

Zřizovatel:

Ústecký kraj, Velká Hradební 3118/48, Ústí nad Labem, PSČ: 400 02, IČ0: 70892156

Ředitelka školy:

Mgr. Jaromíra Venclíčková

Statutární zástupce ředitelky:

Ing. Jiří Novák

Zástupce ředitele pro praktické vyučování:

Mgr. Petr Mejsnar

Zástupce ředitele pro ekonomiku:

Hana Živcová

Identifikátor právnické osoby:

600 010 813

Součásti / identifikátor zařízení:

Střední škola / 107 850 541 Domov mládeže / 110 021 142 Školní jídelna / 110 021 151 Školní jídelna – výdejna / 166 100 340

Odloučená pracoviště:

Lovosice, Krátká 7 (teoret. výuka, odborný výcvik) Vrbičany (odborný výcvik) Litoměřice, Brožíkova 2 (odborný výcvik) Lovosice, Osvoboditelů 97 (Domov mládeže)

Kontaktní spojení:

416 532 883, 725 319 735, 725 319 737, 773 784 890 416 532 398, 725 319 736 416 535 448, 725 319 740 (Krátká) 416 533 065, 725 319 741 (Vrbičany – dílny) 725 319 739 (Vrbičany – truhlárna) 416 732 584, 725 319 738 (Litoměřice) 773 784 891 (DM) +420 416 532 883 +420 416 535 448 (Krátká) [email protected] [email protected] [email protected] www.soslovo.cz

fax: e-mail:

Pracovník pro informace: e-mail:

Ludmila Hönigová [email protected]

4

5

1.2 Školská rada: Školská rada byla zřízena na Střední odborné škole technické a zahradnické Lovosice ke dni 1. 8. 2005 usnesením Rady Ústeckého kraje č.j. 63/13R/2005 ze dne 15. 6. 2005 v souladu s § 167 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). Rada má šest členů, tvoří ji dva zástupci pedagogického sboru, dva zástupci zřizovatele školy a dva zástupci rodičů nezletilých žáků a zletilých žáků. Činnost Školské rady se vymezuje jednacím řádem. - složení a) členové jmenovaní zřizovatelem:

Bc. Lízlová Lenka Šramota Milan

b) pedagogičtí pracovníci:

Mgr. Helena Brožíková - předseda Tomáš Pálek

c) zákonný zástupce nezletilých žáků:

Smolka Miroslav

d) zástupce za zletilé žáky:

Buzek Petr

1.3 Součásti školy, kapacita: Střední odborná škola technická a zahradnická, kapacita 852 žáků (kapacita daná po sloučení škol v roce 2003). Na škole se vyučovalo celkem 11 oborů, z nichž tři jsou ukončeny maturitní zkouškou a osm je ukončeno výučním listem. Ve školním roce 2013/2014 zahájilo studium na škole celkem 454 žáků, z toho 108 dívek. Do oborů vzdělání zakončených maturitní zkouškou nastoupilo celkem 143 žáků. Do oborů vzdělání zakončených výučním listem nastoupilo celkem 311 žáků. V průběhu 1. i 2. pololetí přestoupilo na školu 50 žáků a zanechalo vzdělávání 56 žáků. Častým důvodem byla neochota vzdělávat, nástup do pracovního procesu, přestup na jinou školu se změnou oboru vzdělávání.

6

2. Přehled oborů vzdělání a počet žáků

Obory vzdělání podle nařízení vlády č. 211/2010 Sb., ve znění pozdějších předpisů Kód

Název

A

b

Počet žáků v ročnících Délka vzděl.

1.

2.

3.

4.

Celkem

z z z z z žáci žáci žáci žáci žáci toho toho toho toho toho celkem celkem celkem celkem celkem dívky dívky dívky dívky dívky

c

2

3

4

5

6

7

8

9

18

19

2368H01 Mechanik opravář motorových vozidel

30

19

1

25

0

23

0

0

0

67

1

3356H01 Truhlář

30

13

0

5

0

19

0

0

0

37

0

3941L01 Autotronik

40

18

1

21

0

22

0

25

0

86

1

4155H01 Opravář zemědělských strojů

30

34

0

21

0

18

0

0

0

73

0

6441L51 Podnikání

20

29

17

28

15

0

0

0

0

57

32

6651H01 Prodavač

30

11

10

12

11

20

19

0

0

43

40

6653H01 Operátor skladování

30

17

9

18

11

0

10

0

0

32

20

4155E01 Opravářské práce

30

8

0

13

0

9

1

0

0

30

1

6551E01 Stravovací a ubytovací služby

30

7

6

12

3

10

4

0

0

29

13

153

44

155

40

121

24

25

0

454

108

SUMD

Celkem v denní formě vzdělávání

7

2.1 Počet tříd podle oborů vzdělání a ročníků v denní formě vzdělávání Přehledy uvádí obory vzdělání, které byly pro školní rok 2013/2014 v souladu se zařazením do rejstříku škol a byly vyučovány na škole. Ve vzdělávání na naší škole převládá dlouhodobý poměr dívek a chlapců ve prospěch chlapců. Ve školním roce 2013/2014 se v 9 oborech vzdělání (dva obory zakončené maturitní zkouškou a sedm oborů zakončených výučním listem) vyučovalo podle nových školních vzdělávacích programů.

Obory vzdělání podle nařízení vlády č. 211/2010 Sb., ve znění pozdějších předpisů Kód

Název

A

b

Počet tříd

Délka vzdělávání. 1. roč.

2. roč.

3. roč.

4. roč.

celkem

c

2

3

4

5

10

2368H01

Mechanik opravář motorových vozidel

30

0,63

1

1

0

2,63

3356H01

Truhlář

30

0,48

0,29

1

0

1,78

3941L01

Autotronik

40

1

1

1

1

4,00

4155E01

Opravářské práce

30

0,53

1

1

0

2,53

4155H01

Opravář zemědělských strojů

30

1

1

1

0

3,00

6441L51

Podnikání

20

1

1

0

0

2,00

6551E01

Stravovací a ubytovací služby

30

0,47

1

1

0

2,47

6651H01

Prodavač

30

0,37

0,71

1

0

2,07

6653H01

Operátor skladování

30

0,52

1

0

0

1,52

SUMD

Celkem v denní formě vzdělávání

XX

6

8

7

1

22

2.2 Prostředí školy Pro teoretickou výuku škola využívá 2 budovy, část obou budov je využívána i k výuce odborného výcviku. Budovy jsou od sebe vzdáleny asi 5 minut chůze. Obě budovy prostorově postačují pro výuku. K dispozici je v současné době 32 učeben, z nichž je 10 učeben odborných učeben (chemie, odborný výcvik – stravovací a ubytovací služby, autotronik, operátor skladování). Na každé budově je zřízena multimediální učebna a učebna výpočetní techniky. Škola nemá vlastní tělocvičnu. Pro potřeby výuky tělesné výchovy jsou pronajímána městská tělovýchovná zařízení – sportovní hala, atletický stadion, volejbalové a tenisové kurty, případně plavecký bazén, zimní stadion. Pro některé hodiny tělesné výchovy jsme využívali i posilovnu zřízenou v Domově mládeže. Výuka odborného výcviku pro obor prodavač a čás-

8

tečně opravářské práce je zajištěna na odloučeném pracovišti Litoměřice. Zařízení má k dispozici školní zahradu, skleníky, rozárium a odborné učebny. Odborný výcvik ostatních oborů je zajištěn na odloučeném pracovišti Vrbičany. Pro obor truhlář je využívána nově postavená budova s moderně vybaveným zařízením. Obory mechanik opravář motorových vozidel, opravář zemědělských strojů, opravářské práce a maturitní obor autotronik mají zajištěn odborný výcvik v 10 učebnách zaměřených pro daný obor vzdělávání. Součástí OP Vrbičany je i vlastní autoškola se 2 trenažéry a svářecí škola. Žáci mají dále k dispozici knihovnu a zaměstnanci nezbytné zázemí - kabinety, sborovnu, kanceláře.

2.3 Perspektiva školy V příštích letech nadále počítáme s rozšířenou nabídkou oborů vzdělávání. Tzn. pro obory ukončené maturitní zkouškou budeme otvírat jednu třídu oboru autotronik, jednu třídu oboru aplikovaná chemie a jednu třídu oboru podnikání. Pro obory ukončené výučním listem budeme otvírat po jedné třídě obory: mechanik opravář motorových vozidel, opravář zemědělských strojů, operátor skladování, truhlář, zahradník, prodavač, opravářské práce, zahradnické práce a stravovací a ubytovací služby. Obor aplikovaná chemie patří mezi obory, které jsou zařazeny v motivačním balíčku Ústeckého kraje. Po obou těchto oborech je v našem regionu z řad firem velká poptávka, bohužel pro žáky jsou tyto obory málo atraktivní. Vzhledem k záměrům zřizovatele školy (Ústecký kraj) vytvořit systém páteřních škol, vychází naše škola těmto záměrům plně vstříc svým systémem vyučování a nabídkou oborů. Pro titul Páteřní škola Ústeckého kraje nesplňuje pouze jediné kritérium – počet žáků (800).

2.4 Rámcový vzdělávací program Ve školním roce 2013/2014 se všech oborech vzdělávání učilo podle nových školních vzdělávacích programů. Koordinátor ŠVP Ing. Jiří Novák společně s týmy pedagogů dle požadavků prováděli dílčí revize v některých ŠVP tak, aby odpovídaly výstupům RVP a možnostem školy.

9

3. Pracovníci školy Činnost školy zabezpečovalo 52 pedagogických pracovníků (učitelé teoretické výuky, učitelé odborného výcviku a vychovatelka), 10 provozních zaměstnanců a 4 technickoadministrativní pracovnice. Na DPP bylo zaměstnáno celkem 5 pracovníků (3 pedagogičtí a dva nepedagogičtí pracovníci). V personální oblasti se stále projevuje přechodný nedostatek učitelů cizích jazyků, zejména angličtiny, a učitelů odborných předmětů. Nedostatek učitelů odborných předmětů bylo nutno řešit výpomocí učiteli – důchodci. Výuku zabezpečovali z 85 % aprobovaní učitelé. Přitom zbývajících 15 % výuky je zabezpečováno rovněž dostatečně kvalifikovanými učiteli, kteří dokončují požadované studium.

Seznam pracovníků školy: 1) pedagogický sbor a) učitelé teoretické výuky Mgr. Aimová Terezie

CJL - OBN

Mgr. Berka Milan

odborné předměty – truhlář

Bc.

Beťková Markéta

CJL - ANJ

Bolech Ladislav

odborné předměty – kuchař

Mgr. Brožíková Helena

MAT - FYZ

Mgr. Erbanová Valerie

CJL - NEJ

Mgr. Fričová Václava

OBN, odborné předměty - kuchař

Ing.

Hart Miroslav

INF

Ing.

Horák Lubomír

odborné předměty – opravář

Ing.

Chaloupková Neriman

odborné předměty – prodavač

Ing.

Jelínek Petr

odborné předměty - elektro

Ing.

Klierová Věra

MAT – FYZ

Ing.

Kmotrik František

odborné předměty – auto

Mgr. Koubová Jiřina

ANJ

Ing.

Kubíček Miroslav

TEV, FYZ, odborné předměty – strojnictví

Bc.

Laube Emil

odborné předměty – strojnictví

10

Ing.Mgr.Mareš

Jaroslav

ANJ

Mgr. Mejsnar Petr Ing.

INF

Novák Jiří

odborné předměty – auto

Ing. Novotná Andrea

TEV, odborné předměty – opravář

PaedDr. Růžičková Dagmar

CJL – OBN, NEJ

Ing.

Šafratová Iva

odborné předměty - CHE

Ing.

Truhlář Libor

odborné předměty – opravář, EKO

Mgr. Venclíčková Jaromíra Bc.

MAT

Vykusová Marta

odborné předměty - EKO

Mgr. Wenig Jan

TEV, INF

Wenigová Ivona

odborné předměty - skladnické

Mgr. Zdvořák Milan

odborné předměty - CHE, EKO

b) učitelé odborného výcviku Beneš Jaroslav

autoškola

Brožík Vratislav

opravářské obory

Bc.

Dlouhý Miroslav

autoelektro obory

Ing.

Dvorský Zdeněk

zahradnické obory

Holá Marie

zahradnické obory

Hönig Václav

kuchařské obory

Hora Petr

opravářské obory

Hubená Ivana

zahradnické obory

Jelen Karel

autoškola

Komeda Stanislav

autoškola

Konečný Luboš

autoelektro obory

Laube Emil

opravářské obory

Liška Zdeněk

opravářské obory

Masopust Jan

truhlářské obory

Nejedlá Blanka

kuchařské obory

Nevečeřalová Marie

zahradnické obory

Pálek Tomáš

opravářské obory

Pech Stanislav

opravářské obory

Svoboda Miroslav

opravářské obory

Šefčík Jaroslav

opravářské obory

Bc.

11

Tomalla David

truhlářské obory

Trávníček Marek

zahradnické obory

Turek Stanislav

autoškola

Turek Zdeněk

opravářské obory

c) vychovatelé Baudlerová Lenka 2) provozní zaměstnanci Černý Zdeněk

domovník

Daňková Blanka

skladová pracovnice, uklízečka

Dvořáková Marcela

uklízečka

Hönigová Ludmila

administrativní a spisová pracovnice

Houdová Alena

uklízečka

Hyková Stanislava

administrativní pracovnice

Kalivodová Vlasta

uklízečka

Komárek Radek

zahradník

Nováková Bohumila

bezpečnostní pracovnice

Nováková Věra

bezpečnostní pracovnice

Novotná Danuše

uklízečka

Šaldová Hana

účetní

Šimůnková Helena

uklízečka

Živcová Hana

ekonomka

12

3.1 Pedagogičtí pracovníci Počet interních PP fyzicky

51

Počet interních PP přepočteno

47,3

Počet externích PP fyzicky

3

3.2 Věková skladba pedagogických pracovníků Počet PP do 35 let celkem

6

Z toho ženy

4

Počet PP bez odborné kvalifikace do 35 let

1

Počet PP 35 - 45 let celkem

11

Z toho ženy

3

Počet PP bez odborné kvalifikace 35 - 45 let

1


19

Z toho ženy

8


3

Počet PP 55 – důchodový věk celkem

13

Z toho ženy

2

Počet PP bez odborné kvalifikace 55 – důchodový věk

3

Počet PP důchodci celkem

2

Z toho ženy

1

Počet PP bez odborné kvalifikace důchodci

0

13

3.3 Ostatní zaměstnanci školy K 31. srpnu 2014 pracovalo na škole 14 nepedagogických pracovníků, přepočtený počet na plný úvazek pak činil 13,03 pracovníka.

Ostatní pracovníci 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 11 12 13 14

Pracovní zařazení rozpočtářka účetní referent majetkové správy adm. a spisová pracovnice

uklízečka uklízečka uklízečka školník uklízečka uklízečka skladnice bezpečnostní pracovnice bezpečnostní pracovnice uklízečka zahradník

14

Úvazek 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,625 1,0 1,0 0,5 0,5 0,7 0,7 1,0 1,0

Stupeň vzdělání, obor ÚSO, ekonomie ÚSO, chemie ÚSO, ekonomie ÚSO, ekonomie ÚSO, chemie OU SOU SOU SOU SOU SOU SOU SOU ZŠ SOU

4. Přijímací řízení

4.1 Počty přihlášených žáků 1. kolo středního vzdělání s výučním listem

161

2. kolo středního vzdělání s výučním listem

5

další kola středního vzdělání s výučním listem

13

1. kolo středního vzdělání s maturitou

54


4

další kola středního vzdělání s maturitou

9

4.2 Počty přijatých žáků 1. kolo středního vzdělání s výučním listem

88

2. kolo středního vzdělání s výučním listem

5

další kola středního vzdělání s výučním listem

12

skutečně nastoupilo do středního vzdělání s výučním listem

102


37


3

další kola středního vzdělání s maturitou

9

skutečně nastoupilo do středního vzdělání s maturitou

46

4.3 Počet odvolání 1. kolo odvolání celkem

8

2. kolo odvolání celkem

0

další kola odvolání celkem

0

1. kolo přijatí - autoremedura

8

2. kolo přijatí - autoremedura

0

další kola - přijatí autoremedura

0

1. kolo přijatí - odvolání ke KÚ

0

2. kolo přijatí - odvolání ke KÚ

0

další kola přijatí - odvolání ke KÚ

0

15

4.4. Další doplňující údaje k přijímacímu řízení KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 PRO OBORY VZDĚLÁNÍ S MATURITNÍ ZKOUŠKOU Dle zákona 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, a vyhlášky 671/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů, stanovuji kritéria přijímacího řízení pro obory s maturitní zkouškou: 1. Celkový počet přijímaných uchazečů ve všech kolech: Kód oboru

Název oboru - RVP - na přihlášce

Název oboru - ŠVP

P o č e t p ř i j í ma ných uchazečů

28 – 44 – M/01

Aplikovaná chemie

Aplikovaná chemie

30

39 – 41 – L/01

Autotronik

Autotronik

24

Termíny přijímacích zkoušek: 22. 4. 2014 a 23. 4. 2014 2. V přijímacím řízení ředitelka školy hodnotí uchazeče dle: A) prospěchu uchazečů vyjádřené na vysvědčení průměrným prospěchem z předchozího vzdělávání; průměrný prospěch se převede na stanovený počet bodů podle vzorce: A = (d1 + d2 + d3) x 100 d1 – průměrný prospěch v 1. pololetí 8. ročníku ZŠ d2 – průměrný prospěch v 2. pololetí 8. ročníku ZŠ d3 – průměrný prospěch v 1. pololetí 9. ročníku ZŠ

B) výsledků hodnocení dosaženém při přijímacích zkouškách (testy SCIO) z českého jazyka a matematiky s maximálním bodovým hodnocením 50 bodů z každého předmětu 3. Kritérium přijímacího řízení: Umístění uchazeče do plánovaného počtu přijímaných v daném oboru vzdělávání. Umístění je v pořadí nejnižší hodnoty, která je dána rozdílem součtů průměrného prospěchu za daná pololetí na ZŠ (viz 2A) a hodnocením za přijímací zkoušku z českého jazyka a matematiky (viz 2B).

16

KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 PRO OBORY VZDĚLÁNÍ S VÝUČNÍM LISTEM Dle zákona 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, a vyhlášky 671/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů, stanovuji kritéria přijímacího řízení pro obory ukončené závěrečnou zkouškou a výučním listem 1. Celkový počet přijímaných uchazečů ve všech kolech: Kód oboru


Název oboru - ŠVP


23 – 68 – H/01


Automechanik

24

66 – 53 – H/01



24

41 – 55 – H/01



24

66 – 51 – H/01

Prodavač

Prodavač květin –florista

30

33 – 56 – H/01

Truhlář

Truhlář – výroba nábytku

24

41 – 52 – H/01

Zahradník

Zahradník

30

41 – 52 – E/01

Zahradnické práce

Květinářské a aranžérské práce

14

65 – 51 – E/01


Kuchařské práce

14

41 – 55 – E/01



14

2. V přijímacím řízení ředitelka školy hodnotí uchazeče dle: znalosti uchazečů vyjádřené na vysvědčení průměrným prospěchem z předchozího vzdělávání; průměrný prospěch se převede na stanovený počet bodů podle vzorce: A = (d1 + d2 + d3) x 100 d1 – průměrný prospěch v 1. pololetí 8. ročníku ZŠ d2 – průměrný prospěch v 2. pololetí 8. ročníku ZŠ d3 – průměrný prospěch v 1. pololetí 9. ročníku ZŠ

3. Kritérium přijímacího řízení: Umístění uchazeče do plánovaného počtu přijímaných v daném oboru vzdělávání. Umístění je v pořadí od nejnižší hodnoty průměrného prospěchu (viz 2)

17

KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 PRO OBORY VZDĚLÁNÍ S MATURITNÍ ZKOUŠKOU Dle zákona 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, a vyhlášky 671/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů, stanovuji kritéria přijímacího řízení pro obory s maturitní zkouškou:

1. Celkový počet přijímaných uchazečů ve všech kolech: Kód oboru 64 – 41 – L/51


Název oboru - ŠVP


Podnikání

Podnikání

32

2. V přijímacím řízení ředitelka školy hodnotí uchazeče dle: prospěchu uchazečů vyjádřené na vysvědčení průměrným prospěchem z předchozího vzdělávání; průměrný prospěch se převede na stanovený počet bodů podle vzorce: A = (d1 + d2 + d3) x 100 d1 – průměrný prospěch v 2. pololetí 1. ročníku SŠ d2 – průměrný prospěch v 2. pololetí 2. ročníku SŠ d3 – průměrný prospěch v 1. pololetí 3. ročníku SŠ

3. Kritérium přijímacího řízení: Umístění uchazeče do plánovaného počtu přijímaných v daném oboru vzdělávání. Umístění je v pořadí od nejnižší hodnoty průměrného prospěchu za daná pololetí na SŠ (viz 2).

18

Obory vzdělání nabízené ve školním roce 2014/2015 A) Střední vzdělání s maturitní zkouškou, denní studium, délka přípravy 4 roky

Kód oboru

Název oboru - RVP

28 – 44 – M / 01

Aplikovaná chemie

39 – 41 – L / 01

Autotronik

Název oboru - ŠVP

Určeno pro žáky

Po čet při jí ma ný c h uc ha ze čů

Aplikovaná chemie

z 9.tříd ZŠ

30

Autotronik

z 9.tříd ZŠ

24

B) Střední vzdělání s výučním listem, denní studium, délka přípravy 3 roky 23 – 68 – H / 01


Automechanik

z 9.tříd ZŠ

24

66 – 53 – H / 01



z 9.tříd ZŠ

24

41 – 55 – H / 01


z 9.tříd ZŠ

24

66 – 51 – H / 01

Prodavač

z 9.tříd ZŠ

30

33 – 56 – H / 01

Truhlář

z 9.tříd ZŠ

24

41 – 52 – H / 01

Zahradník

Zahradník

z 9.tříd ZŠ

30

41 – 52 – E / 01

Zahradnické práce

Květinářské a aranžérské práce

65 – 51 – E / 01


Kuchařské práce

41 – 55 – E / 01



přednostně z 9.tříd ZŠ speciálních přednostně z 9.tříd ZŠ speciálních přednostně z 9.tříd ZŠ speciálních

Opravář zemědělských strojů Prodavač květin – florista Truhlář – výroba nábytku

14 14 14

C) Nástavbové studium, denní studium, délka přípravy 2 roky 64 – 41 – L / 51

Podnikání

Podnikání

19

ze SŠ

32

5. Výsledky výchovy a vzdělávání žáků 5.1 Prospěch - I. pololetí Počet žáků středního vzdělání s výučním listem

304

z toho prospělo s vyznamenáním

4

z toho prospělo

194

z toho neprospělo

100

z toho ostatní

6

Počet žáků středního vzdělání s maturitou

139


2

z toho prospělo

83

z toho neprospělo

52

z toho ostatní

2

20

5.2 Prospěch - II. pololetí Počet žáků středního vzdělání s výučním listem

297


11

z toho prospělo

242

z toho neprospělo

44

z toho ostatní

0

Počet žáků středního vzdělání s maturitou

134


3

z toho prospělo

105

z toho neprospělo

26

z toho ostatní

0

21

5.3 Hodnocení chování žáků I. pololetí 2. stupeň z chování

10

I. pololetí 3. stupeň z chování

45

I. pololetí - podmíněné vyloučení

0

I. pololetí vyloučení

0

II. pololetí 2. stupeň z chování

11

II. pololetí 3. stupeň z chování

72

II. pololetí podmíněné vyloučení

1

II. pololetí vyloučení

0

Problematika výchovného poradenství - výchovná poradkyně 1) Konzultační, poradenská a intervenční činnost  průběžné mapování vztahových problémů mezi žáky;  konzultace se žáky při řešení individuálních problémů souvisejících se studiem či osobních;  podpora spolupráce třídy a třídního učitele;  eliminace záškoláctví a kázně;  evidence žáků s SPU a shromažďování odborných dat;  podpora žáků při adaptačních obtížích; 2) metodická a informační činnost  spolupráce se školskými poradenskými zařízeními;  spolupráce se sociálními kurátory;  spolupráce s metodikem školní prevence;  spolupráce s vedením školy;  spolupráce s třídními učiteli a jednotlivými učiteli;  účast na schůzkách výchovných poradců v daném regionu; Účast na humanitárních akcích  Občanské sdružení „Život dětem“ – „Srdíčkový den“ – sbírka na přístrojovou techniku pro dětská oddělení nemocnic  Sbírka probíhá 3x ročně (březen, září, prosinec)

22

5.4 Docházka žáků denní formy studia střední školy Zameškané hodiny celkem 1. pololetí

48001

z toho neomluvené hodiny 1. pololetí

4812

Zameškané hodiny celkem 2. pololetí

57878

z toho neomluvené hodiny 2. pololetí

10469

5.5 Skladba žáků u závěrečné, resp. maturitní zkoušky Počet žáků konajících poprvé ZZ středního vzdělání s výučním listem

79

z toho žáci z daného školního roku

68

z toho žáci z minulého školního roku

11

z toho žáci z předchozích školních let

0

Počet žáků konajících opravnou ZZ středního vzdělání s výučním listem

3

Počet žáků konajících poprvé MZ středního vzdělání s maturitou

35

z toho žáci z daného školního roku

31

z toho žáci z minulého školního roku

4

z toho žáci z předchozích školních let

0

Počet žáků konajících opravnou MZ středního vzdělání s maturitou

23

16

5.6 Prospěch žáků u poprvé skládané závěrečné, resp. maturitní zkoušky Počet žáků konajících poprvé ZZ středního vzdělání s výučním listem

79


8

z toho prospělo

60

z toho neprospělo

11

Počet žáků konajících poprvé MZ středního vzdělání s maturitou

35


0

z toho prospělo

6

z toho neprospělo

29

5.7 Prospěch žáků u opravné závěrečné resp. maturitní zkoušky Počet žáků konajících opravnou ZZ středního vzdělání s výučním listem

3


0

z toho u ZZ prospělo

2

z toho u ZZ neprospělo

1

Počet žáků konajících opravnou MZ středního vzdělání s maturitou

16


0

z toho prospělo

9

z toho neprospělo

7

24

6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Na plnění Minimálního preventivního programu se podíleli všichni pedagogičtí ve svých vyučovacích hodinách. Prevence byla prováděna komplexně ve spolupráci s třídními učiteli, metodikem prevence i výchovným poradcem. Mimo působení ve vyučovacích hodinách byly organizovány i další jednorázové akce pro žáky: 

Exkurze v Terezíně – výuka o holocaustu



Projektový den - Den nekouření



Exkurze do K – centra v Litoměřicích



Sportovní turnaje – Hokejbal proti drogám (okresní kolo)

Během celého školního roku byly organizovány výchovné komise, které se snažily předcházet záškoláctví, přispět ke zlepšení prospěchu a chování žáků. Na základě výsledků dotazníkové akce uskutečněné ve vybraných třídách vyplývají pro práci metodika prevence dva hlavní úkoly – prevence zneužívání tabákových výrobků a alkoholu.

25

7. Další vzdělávání interních PP Počet účastníků akcí dle vyhlášky č. 317/2005 Sb.

7

Počet účastníků akcí - ostatní

16

Počet PP, kteří se nezúčastnili žádné vzdělávací akce

28

Vzdělávání pedagogických i nepedagogických pracovníků probíhá na základě plánu vzdělávání, který je součástí plánu práce školy. Byla využívána nabídka NIDV a dalších institucí. V rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků absolvovali pedagogičtí pracovníci školy celou řadu vzdělávacích akcí. Využívány jsou finanční prostředky vyčleněné z rozpočtu škol. Překážkou většímu rozšíření pedagogického vzdělávání je zejména časová zaneprázdněnost. Při absolvování kurzu, vzdělávací akce, apod. se musí odučit úvazek chybějícího učitele. Což odborně odučit někdy není možné. Vyučující pak věnují na své další vzdělávání nejen svůj volný čas (víkendy, dovolenou), ale často i vlastní finance. Přehled všech akcí je v následující tabulce.

Přehled dalšího vzdělávání pedagogů Předměty odborné ANJ odborné odborné odborné VP odborné VP odborné FYZ odborné VP odborné odborné odborné FYZ Odborné

Typ kursu nebo druh vzdělávací akce Zabezpečovací technika automobilů Motivace žáka při rozvoji základních jazykových kompetencí Odpady a obaly Projekt ŠKODA - BOSCH - SCANIA svařování Workshop pro výchovné poradce Studium výchovného poradenství Výchovné a kariérové poradenství Jak odolat manipulaci aneb komunikace ve škole Podivná voda Co by měl znát správce Bakalářů Diagnostika třídních kolektivů Bosch ESI 2.0 Tronik Seminář pro pověřené svářečské techniky CWS ANB Konzultační seminář pro ŠMK Relativita názorně a srozumitelně Seminář pro ŠMP

26

Místo konání Praha Praha Ústí nad Labem Chomutov Praha Ústí nad Labem Praha Praha Praha Praha Praha Praha Praha Praha Ústí nad Labem Praha Litoměřice

Pro další vzdělávání je také využívána odborná literatura, která je pořizována do školní knihovny. Škola rovněž odebírá odborné časopisy různého zaměření a další příručky, jež jsou financovány z rozpočtu školy. Nevyčerpatelným zdrojem informací pro všechny učitele je bezesporu počítačová síť Internet.

27

8. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti 8.1 Účast žáků střední školy v přehlídkách a soutěžích Účastníci školní kolo

132

Účastníci okresní kolo

94

Účastníci oblastní kolo

23

Účastníci ústřední kolo

2

Přírodovědný klokan Školního kola soutěže kategorie Junior se zúčastnilo celkem 64 žáků. Matematický klokan Školního kola soutěže kategorie Junior a Student se zúčastnilo celkem 23 žáků. V kategorii Junior i Student se mezi 30 nejlepších řešitelů okresu probojovali vždy 3 žáci naší školy. Matematická soutěž středních odborných škol Školního kola soutěže se zúčastnili žáci různých tříd a různých oborů. V oblastním kole jsme zúčastnili všech 7 kategorií v maximálním počtu žáků na kategorii. Škola navázala na velmi dobré výsledky loňského roku. V kategorii III se úspěšným řešitelem stal Jiří Šulc, který skončil na 2. místě ze 70 účastníků republikového kola. Počet bodů Jirky byl souhlasný s počtem bodů vítěze. Žák Lukáš Jiránek navázal na svůj vlastní loňský úspěch a ve vyšší kategorii II skončil na 15. místě. V této kategorii soutěžilo 96 účastníků. Anglický jazyk Petr Buzek postoupil do okresního kola olympiády v anglickém jazyce. Skončil na 13. místě. Logická olympiáda V kategorii C – žáci středních škol – jsme nepostoupili do krajského kola. Školního kola se celkem zúčastnilo 80 žáků.

28

Co víš o energetice V soutěži pořádané agenturou J. L. M. ve spolupráci s odborníky v oblasti jaderné fyziky a jaderné energetiky z ČVUT, Státním úřadem pro jadernou bezpečnost a energetickou společností ČEZ dosáhlo naše dvojčlenné družstvo ve složení Jakub Šinfelt a Milan Vaněk neoficiálně na 7. místo v republice. Bohužel jenom neoficiálně, protože až po soutěži bylo družstvo diskvalifikováno – chyběl jeden člen družstva. PIŠQWORKY Školního kola se celkem zúčastnilo 18 žáků. Dvě družstva postoupila do okresního kola. Autoopravář Junior 2014 a) Autotronik Junior V regionálním kole jsme soutěžili se Střední školou technickou, gastronomickou a automobilní Chomutov. Naši borci se umístili na druhém (Vladimír Ledvinka) a čtvrtém místě (Denis Cibulka).

b) Automechanik Junior Školního kola této kategorie se zúčastnilo celkem 18 žáků. Dva nejúspěšnější žáci postoupili do regionálního kola. Regionálního kola v Chomutově se zúčastnilo 11 středních škol ústeckého kraje s počtem soutěžících 22. Naši žáci Jiří Kubát a Adam Kubát se celkově umístili na 6. a 15. místě. Odhalili jsme naše slabiny a už se těšíme do dalšího ročníku. Soutěžní přehlídka stavebních řemesel SUSO 2014 Regionální kolo proběhlo opět v Lysé nad Labem Naši žáci tentokráte zabojovali a náš kraj reprezentovali velmi dobře. Dvojice Martin Ortbauer a Lukáš Jiránek skončili celkově na krásném 3. místě. České ručičky Soutěže odborných dovedností oboru Opravář zemědělských strojů se naše škola zúčastnila již počtvrté. Do národního kola se probojovalo celkem 29 žáků ze všech krajů republiky. Náš žák Radek Buřič se celkově umístil na 7. místě (nejlepší umístění reprezentanta Ústeckého kraje).

29

O zlatou kuklu společnosti SIAD Soutěže ve svařování se zúčastnilo celkem 33 středních škol z celé republiky. My jsme soutěžili ve dvou metodách svařování. Jako družstvo jsme se probojovali na 26. místo. V metodě 111 naše barvy hájil Radek Buřič vybojoval 8. místo. Pavel Najman v metodě 135 skončil na 30. místě. Zlatý pohár Linde Poprvé jsme se zúčastnili této mezinárodní soutěže (konal se 18. Ročník) ve Frýdku Místku. Opět nás reprezentoval Pavel Najman, tentokráte v metodě 111. Celkově po teoretické a praktické části skončil na 23. místě. Metodu 135 si zvolil Adam Kubát a po obou částech soutěže vybojoval 43. místo. Sportovní aktivity Mezi tradiční sportovní akce školy patří:  Běh po úštěckých schodech 2013  27. ročník Běhu do vrchu Dobrý – okresní kolo (organizuje škola)  Corny pohár – atletická soutěž – 7. místo hoši – litoměřický region  Pohár Josefa Masopusta – okresní kolo ve fotbale SŠ  UNION CUP 2013 – okresní kolo ve florbalu SŠ  Okresní finále v házené SŠ  Kantor Sport Futsal cup 2014  Středoškolská futsalová liga – opět jsme postoupili do 2. kola Zimní výcvikový kurz Zimní výcvikový kurz pro žáky 1. ročníků se v letošním školním roce nekonal. 8.2 Účast žáků střední školy na exkurzích a výstavách V rámci výuky žáci během exkurzí navštívili významné firmy a výstavy regionu. Všechny první ročníky navštívily výstavu Zahrada Čech. Součástí výuky oborů automechanik či autotronik je exkurze do firmy Škoda Mladá Boleslav, účast na výstavě Autosalon Litoměřice, návštěva firmy Metal Ústí nad Labem (výroba pístů), Národní technické muzeum Praha. Velmi zdařilou exkurzí byla i návštěva Autosalonu – Rychlá kola v Lysé nad Labem či odborná exkurze v TPCA Kolín, Balkancar ve Vrbičanech či SCANIA v Ústí nad Labem. Žáci

30

opravářských oborů navštívili firmu Meva Roudnice nad Labem a lovosické firmy vyrábějící díly pro automobily (TRCZ, ACZ), ČD Cargo, výstavu v Novém Strašecí (zemědělské stroje), výstavu renomovaných firem Lemken, Horsch nebo Strom na Sloveči, John Deer v Lounech. Žáci navštívili českou pobočku americké společnosti Johnson Controls v Roudnici nad Labem. Žáci, kteří v teoretické části mají předmět řízení motorových vozidel, se zúčastnili akce BESIP v Litoměřicích. Zahradnické obory zkoumaly rostliny v botanické zahradě v Teplicích, zúčastnili se výstavy For Garden, Děčínské kotvy – mistrovství floristů České republiky, navštívili firmu SINCO Mělník. Žáci oboru operátor skladování si prohlédli logistické zajištění ve firmě UNIMILLS, a. s. Litoměřice, ETZ Hensel, s. r. o. Roudnice nad Labem, Lidru Libotenice, Schoeller, s. r. o. Křešice a Klášterní vinné sklepy v Litoměřicích. Skladovou techniku spolu s výrobou papíru žáci viděli na exkurzi Mondi a. s. Štětí. Žáci truhlářských oborů navštívili výstavu Můj dům, můj hrad v Litoměřicích a Praga Ligna v Praze, prohlédli si zařízení na pile v Chotiměři. S oborem operátor skladování se žáci zúčastnili exkurze do Danzer Bohemia – dýhárna s. r. o. Horní Počaply – závodu řadícího se do světové špičky výroby dýh.

8.3 Mimoškolní aktivity Veškeré aktivity, podobně jako v minulých letech, sledovaly především propagaci školy na veřejnosti. Škola pokračovala v zajišťování prezentačních akcí v celém ústeckém regionu. Z nejvýznamnějších akcí, které se uskutečnily, bych vyzdvihla následující:  ve spolupráci s výstavištěm Zahrady Čecha Ovocnářskou unií instalace celého pavilonu A  spolupráce s KÚ ÚK – prezentace na hradě Jimlín na vánoční výstavě  uspořádání vánoční výstavy žáky zahradnických oborů v galerii v Litoměřicích  spolupráce s Agrární komorou ÚK - Stadice 2013  uspořádání školního reprezentačního plesu  příprava reprezentačních akcí významných podniků a organizací litoměřického regionu  pořádání Dnů otevřených dveří ve škole pro žáky 9. tříd ZŠ  spolupořadatelé soutěže Nejlepší chemik Ústeckého kraje (2. ročník)

31

9. Výsledky inspekční činnosti Ve školním roce 2013/2014 neproběhla žádná inspekce

32

10. Základní údaje o hospodaření školy 1. Úvod Zpracování rozboru hospodaření bylo provedeno v souladu s příkazem ředitele organizace. Roční účetní závěrka k 31. 12. 2013 byla provedena ve smyslu příslušné vyhlášky 576/2006 Sb., kterou se provádějí některá ustanovení zákona č. 563/1991 Sb., o účetnictví, ve znění pozdějších předpisů, pro účetní jednotky, které jsou územními samosprávnými celky, příspěvkovými organizacemi, státními fondy a organizačními složkami státu, ve znění pozdějších předpisů. Splnění hlavních úkolů školy bylo podmíněno omezením výdajů jen na to nejdůležitější. Rozpočet školy byl čerpán v souladu s plánem. Organizace, kromě hlavní činnosti, provozovala i doplňkovou činnost. Jednalo se o ubytování na DM, kurzy svařování a výcvik řidičů - autoškolu, kde organizace dosáhla zisk 172 576,69 Kč. 2. Schválený rozpočet Dne 15. 3. 2013 byl pro rok 2013 schválen rozpočet NIV ve výši 26 213 140,00 Kč. Rozpočet celkem: Z toho :

32 591 140,00 Kč 26 213 140,00 Kč 5 805 516,00 Kč 572 484,00 Kč

přímé náklady NIV provozní náklady odpisy budov

Platy celkem Platy –PP Platy - NeP OPPP - odstupné OPPP - dohody Odvody FKSP ONIV přímé (učební pomůcky, úrazové pojištění, školení, cestovné) Náhrada nemocenské Přímé náklady celkem Provozní náklady Odpisy budov CELKEM

19 149 254,00 15 947 417,00 3 201 837,00 0,00 50 000,00 6 527 752,00 191 493,00 294 641,00 0,00 26 213 140,00 5 805 516,00 572 484,00 32 591 140,00

Během roku 2013 byl rozpočet NIV několikrát upraven. Poslední úprava byla provedena 16. 12. 2013. Jednalo se o snížení přímých nákladů ve výši 10 215,00 Kč. Upravený rozpočet přímých nákladů na rok 2013 byl 26 202 925,00 Kč.

33

3. Upravený rozpočet Rozpočet celkem: Z toho:

32 580 925,00 Kč 26 202 925,00 Kč 5 805 516,00 Kč 572 484,00 Kč

přímé náklady NIV provozní náklady odpisy budov

Platy celkem Platy –PP Platy - NeP OPPP - odstupné OPPP – dohody Odvody FKSP ONIV přímé (učební pomůcky, úrazové pojištění, školení, cestovné) Náhrada nemocenské Přímé náklady celkem Provozní náklady Odpisy budov CELKEM

18 851 022,00 15 649 185,00 3 201 837,00 133 863,00 190 000,00 6 473 953,00 188 510,00 340 577,00 25 000,00 26 202 925,00 5 805 516,00 572 484,00 32 580 925,00

Dle rozhodnutí MŠMT byly poskytnuty dotace na :  UZ 33 031 – „OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost“ finanční prostředky – dotace z MŠMT z Evropského sociálního fondu. Převedeno z RF 1 029 590,- Kč.  UZ 33 038 – Rozvojový program, „Excelence středních škol 2012“ účelová dotace na Hodnocení žáků ve výši 9 580,- Kč. Dle rozhodnutí Rady Ústeckého kraje byly poskytnuty příspěvky z rozpočtu ÚK jako účelové prostředky:  UZ 000 39 – Motivační program,"Příspěvek na dojíždění“ ve výši 183 500,- Kč  UZ 000 38 – Motivační program, „Stipendium“ pro žáky SŠ ve vybraných oborech ve výši 21 000,- Kč  Účelová dotace „Nejlepší chemik Ústeckého kraje“ na zajištěním projektu ve výši 150 000,- Kč

4. Vypořádání finančního vztahu k rozpočtu zřizovatele Organizace provedla vypořádání finančních vztahů k rozpočtu zřizovatele za rok 2013 za Střední odbornou školu technickou a zahradnickou, Lovosice, příspěvkovou organizaci. a/ poskytnuté příspěvky z KÚ Ústeckého kraje na provozní výdaje byly vyčerpány b/ poskytnuté příspěvky na motivační programy nebyly vyčerpány a to z  UZ 000 38 ve výši 35 500,- Kč  UZ 000 39 ve výši 2 000,- Kč

34

5. Rozbor hospodářského výsledku k 31.12.2013 Organizace vyčíslila po zdanění kladný hospodářský výsledek k 31. 12. 2013 za hlavní činnost 228 518,34 Kč a doplňkovou činnost 53 648,17 Kč. HV za rok 2013 činí 282 166,51 Kč. K pokrytí nákladů použila : - dotace na přímé náklady KÚ ÚK - dotace na provoz od KÚ ÚK - dotace na odpisy budov - dotace příspěvek na dojíždění - dotace stipendium pro žáky SŠ - dotace – „projekt Chemik“ - dotace „Projekt OPVK - dotace „Hodnocení žáků Excelence“ - dohadná položka z plynu 2012 - dohadná položka z el. Energie 2012 Celkem dotace ÚK: - vlastní zdroje - převod z rezervního fondu - DČ Celkem : ÚČET

26 202 925,00 Kč 5 805 516,00 Kč 572 484,00 Kč 183 500,00 Kč 21 000,00 Kč 150 000,00 Kč 1 029 590,00 Kč 9 580,00 Kč 271 177,75 Kč 97 974,33 Kč 34 343 747,08 Kč 2 257 830,86 Kč 62 227,00 Kč 226 224,86 Kč 36 890 029,80 Kč

“

NÁZEV ÚČTU

Kč

601 602 648 649 662

Tržby za vlastní výrobky ( celkem) Tržby z prodeje služeb Zúčtování fondů Ostatní výnosy Úroky

1 304 827 62 98 28

CELKEM

VÝNOSY

2 546 282,72 Kč

672 672 672 672 672 672 672 672 649 649

Dotace - jízdné Dotace - stipendium Dotace – Nejlepší chemik Dotace - provoz Dotace - odpisy budov Dotace – přímé náklady NIV Dotace – OPVK (RF – 2012) Dotace – Excelence hodnocení žáků dohadná položka z plynu 2012 dohadná položky z el. energie 2012 CELKEM VÝNOSY Provoz školy

18 19 20 30 30 31 32 35 16 17

672

CELKEM

ÚČET 501 502 511 512 518 521

2 3

1 19

35

Kč Kč Kč Kč Kč

183 500,00 Kč 21 000,00 Kč 150 000,00 Kč 5 805 516,00 Kč 572 484,00 Kč 26 202 925,00 Kč 1 029 590,00 Kč 9 580,00 Kč 271 177,75 Kč 206 337,30 Kč 34 343 747,08 Kč 36 890 029,80 Kč

NÁZEV ÚČTU CELKEM CELKEM CELKEM CELKEM CELKEM CELKEM

002,00 518,86 227,00 224,00 086,86

Kč 674 918,63 186 110,05 563 556,80 10 263,00 151 316,87 723 616,00

Kč Kč Kč Kč Kč Kč

524 525 527 538 549 551 557 558 CELKEM

CELKEM CELKEM CELKEM CELKEM CELKEM CELKEM CELKEM CELKEM NÁKLADY

6 422 79 189 41 363 1 019 103 1 094

095,00 317,00 244,41 810,00 437,00 700,00 023,00 647,71

Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč

36 607 863,29 Kč

6. Fondy Název účtu Fond odměn

Název účtu

Účet

Počáteční stav Kč 442,64

MD

Účet

Počáteční stav Kč

MD

413 414 414 414 413

814 007,40 6 016,81

411

DAL 0

0

DAL

Konečný stav Kč 442,64 Kč

Konečný stav Kč

Rezervní fond

Finanční dary Dotace OP VK Příděl z HV 2012

Čerpání: startovné uč. pomůcky autoškola CELKEM

Název účtu Investiční fond

Odpisy Převod z RF čerpání -odpisy - zápočet CELKEM

Název účtu FKSP Tvorba:mzdy Chata Úštěk Čerpání:strava Kult.akce Živ.odměny Vitamíny Rekreace

500 500 540 520 510

776 991,40

414 650 414 650 414 650 413-414

820 024,21

Účet

Počáteční stav Kč 4 685,08

416 300 416 310 416 370 416 490 416

Účet 412 412 412 412 412 412 412 412

4 685,08

16 554,00 4 168,00 41 505,00 839 518,40

692 802,01

673 607,82

MD

DAL

Konečný stav Kč

371 000,00

1 004 507,82 0

617 000,00 988 000,00

1 004 507,00

MD

DAL

Počáteční stav Kč 320 900,21

110 190 220 290 290 290 230

81 868,00 353 129,00 257 805,01

189 244,41 8 500,00 40 29 26 96 94

36

911,00 430,00 800,00 750,00 500,00

673 607,82

Konečný stav Kč

Rehab.a sport. Údržba chaty DHM Exkurze Doprava Ostatní Prací prášek Členský přísp. Kulturní potřeby CELKEM

412 412 412 412 412 412 412 412 412

240 290 290 290 290 290 290 290 290

2 250,00 2 738,00 9 187,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 320 900,21

302 566,00

197 744,41

216 078,62

7. Majetek a oprávky Při oceňování pořízeného majetku organizace postupuje podle příslušného ustanovení Zákona č.563/1991 Sb. o účetnictví, ve znění pozdějších předpisů. Zásoby a pořízený majetek organizace oceňuje pořizovacími cenami, za které je skutečně pořízen, včetně nákladů. Účet

Název účtu

013

Software

018 021 022 028 029 031

DDNM Stavby Sam. mov. věci (nad 40tis.)

DDHM. Ost. DHM Pozemky CELKEM

Počáteční stav v Kč

Konečný stav v Kč

0,00 154 58 787 14 142 9 944

301,00 223,11 494,14 253,86 0,00 3 940 577,08 86 336 212,49

0,00 203 58 787 14 455 10 709

534,00 223,11 574,04 695,19 0,00 3 940 577,08 88 096 603,42

8. Bankovní účty Účet

Název účtu

241 1 241 11 241 12 241 2 241 90 241 243

Běžný účet BÚ Fond odměn BÚ Rezervní fond BÚ Investiční fond BÚ Hospod.činnosti CELKEM BÚ FKSP

Počáteční stav v Kč 7 097 384,81 442,64 820 024,21 4 685,08 51 357,45 7 973 904,19 319 497,88

Konečný stav v Kč 7 097 384,81 442,64 673 607,82 21 192,90 53 648,17 7 138 508,45 238 623,16

Pokladna Účet

Název účtu

261

Pokladna

Počáteční stav v Kč 23 053,00

37

Konečný stav v Kč 41 884,00

9. Závěr Sestavení výkazů účetní závěrky, předcházelo uzavírání účetních knih, při kterém se zjistily celkové obraty stran MD a DAL jednotlivých syntetických účtů. Zjistily se konečné zůstatky aktivních a pasivních účtů a konečné stavy nákladových a výnosových účtů. K 31.12.2013 byla provedena kontrola správnosti účetní závěrky, dodržení rozpočtových pravidel, použití vlastních zdrojů a vyčíslení hospodářského výsledku. Organizace dosáhla v roce 2013 kladného hospodářského výsledku ve výši 282 166,51 Kč, z toho: 228 518,34 Kč z hlavní činnosti a 53 648,17 Kč z doplňkové činnosti. Organizace podala návrh na jeho rozdělení takto: do rezervního fondu se převedlo 282 166,51 Kč. Dne 11. 6. 2014 byla schválená účetní závěrka a výsledek hospodaření za rok 2013 Radou Ústeckého kraje usnesením č. 56/52R/2014 A) Účetní   

závěrku tvoří tyto doklady: Rozvaha sestavená k 31. 12. 2013 Výkaz zisku a ztrát sestavený k 31. 12. 2013 Přílohy sestavené k 31. 12. 2013

Vypracovala: Bc. Hana Živcová

38

11. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Škola nebyla zapojena v žádném projektu.

12. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Škola byla v minulých letech zapojena do projektu UNIV 2 kraje a UNIV3. Projekt UNIV3 v letošním roce byl zaměřen na hodnocení jednotlivých programů.

13. Projekty financované z cizích zdrojů 13.1. Moderní škola CZ.1.07/1.5.00/34.0611 - OP VK

Popis projektu: Cílem projektu je prostřednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního vzdělávání na škole. Zkvalitnění a zefektivnění výuky bude dosaženo metodickým vzděláváním a podpůrnými kurzy pedagogických pracovníků, tvorbou a následným používáním nových metodických pomůcek a učebních materiálů ve výuce. Klíčové aktivity: a)

Metodický kurz pro učitele cizích jazyků - II/3

b)

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT - III/2

c)

Podpora stáží pedagogických pracovníků u zaměstnavatele - V/3

Ve školním roce 2013/2014 byly realizovány klíčové aktivity a) a c). 39

V klíčové aktivitě „Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT“ byly splněny všechny jednotky (sady DUM). V letošním školním roce bylo 17 jednotek ve fázi dokončení a ověřování pilotáží ve výuce. Klíčová aktivita II/3 proběhla ve dvou termínech a týkala se učitelů anglického jazyka. Jedna aktivita nesla název Metodika AJ – SŠ – řečové dovednosti, seminář proběhl přímo na škole. Druhá aktivita se konala v Praze a nesla název motivace žáka při rozvoji základních jazykových kompetencí ve výuce angličtiny.

14. Spolupráce s organizacemi Střední odborná škola technická a zahradnická, Lovosice, příspěvková organizace v uplynulém školním roce spolupracovala s některými firmami a organizacemi s cílem: 

zviditelnit činnost školy i firmy;



zvýšit efektivitu a kvalitu vzdělávání (škola je v kontaktu s odbornou praxí, získává zdarma odbornou literaturu, prospekty, CD, modely a další pomůcky pro učitele i žáky);



vychovávat odborníky pro praxi v těchto firmách;



získávat možnosti pro umístění žáků na odborné praxe;

Škola spolupracuje s těmito firmami a organizacemi: 

Lovochemie Lovosice, a. s. – partner školy;



Meva Roudnice nad Labem, a. s. - vybrané žáky podporovala firma stipendiem;



A. G. service, s. r. o.;



Výstaviště Zahrada Čech;



Ovocnářská unie;



zemědělské firmy Litoměřicka;



autoopravárenské dílny a firmy Litoměřicka;

Spolupráce školy s Městským úřadem v Lovosicích je na velmi dobré úrovni.

40

15. Domov mládeže – součást školy 15.1 Provoz domova mládeže Ubytovací kapacita

38

Počet výchovných skupin

1

Počet ubytovaných žáků

15

Z toho dívek

4

15.2 Počet pracovníků Počet interních PP fyzicky

1

Počet interních PP přepočteno

1,00

Počet interních NP fyzicky

2

Počet interních NP přepočteno

1.40

15.3 Věková skladba pedagogických pracovníků Počet PP do 35 let celkem

0

z toho ženy

0

Počet PP bez odborné kvalifikace do 35 let

0


0

z toho ženy

0


0


1

z toho ženy

1


0

Počet PP 55 - důchodový věk celkem

0

z toho ženy

0

Počet PP bez odborné kvalifikace 55 - důchodový věk

0

Počet PP důchodci celkem

0

z toho ženy

0

Počet PP bez odborné kvalifikace důchodci

0

41

15.4 Další vzdělávání interních PP Počet účastníků akcí dle vyhlášky č. 317/2005 Sb.

0

Počet účastníků akcí ostatní

1

Počet PP, kteří se nezúčastnili žádné vzdělávací akce

0

Vzdělávání pedagogických i nepedagogických pracovníků probíhá na základě plánu vzdělávání, který je součástí plánu práce školy.

42

16. Závěr Hodnocení výroční zprávy za období školního roku 2013/2014 je pojato formou SWOT analýzy. Samotné definování těchto prvků nás nutí k zamyšlení a uvědomění si potřeby rozvoje školy. Silné stránky chceme dále posilovat a rozvíjet, příležitosti využít. Zároveň je nutné si uvědomit slabé stránky školy a eliminovat hrozby. Silné stránky školy 

otevřenost a vstřícnost školy při komunikaci s okolím;



přímost komunikace s rodiči a zákonnými zástupci;



stabilizovaný tým pracovníků školy;



vhodné vybavení školy výpočetní technikou a učebními pomůckami pro odborné předměty a praktickou výuku;



odpovídající počet žáků ve vazbě na obory školy, personální zajištění výuky;



realizování souvislé i průběžné praxe žáků ve sféře odpovídající zvolenému oboru u odpovídajících smluvních partnerů;



kontinuální nárůst zapojení žáků školy do systému soutěží;



průběh školního roku s dobrým hospodařením, ve mzdové oblasti i provozní části;



významné obohacování tradiční výuky formou doprovodných programů – odborné exkurze, návštěvy kulturních akcí, přednášky, projekty;



dobré jméno školy na veřejnosti ve městě a v regionu;



dobré vztahy se sociálními partnery a vyhledávání nových forem spolupráce;



prezentace školy formou internetových a facebookových stránek a propagačních akcí (den otevřených dveří, veletrhy vzdělávání, ples školy, Václavská pouť);



podpora a rozvoj pracovních podmínek pro zaměstnance školy formou vzdělávání, doplnění ICT prostředků, podpora inovací výuky a modernizace výukových prostor ;

Slabé stránky 

přetrvávající fluktuace žáků, kteří opouštějí školu během školního roku z důvodu vzdělávacích problémů bez viny školy;



obtížné a vleklé řešení modernizace technického vybavení školy;



problematická údržba budovy školy (staré budovy, žádné investice, státní památka);



spojení zájmů školy a aktivního zapojení pedagogických pracovníků ke skutečným potřebám a možnostem školy; 43



komunikační bariéry mezi některými pracovníky školy;



práce s problémovými žáky, především jejich včasné podchycení;

Příležitosti 

rozvoj a využití všech dostupných možností k propagaci školy;



prezentace školy veřejnosti;



produktivní práce žáků a následný prodej výrobků;



spolupráce se ZŠ na zajištění odborných exkurzí a výuky technických předmětů;



využívání prostor školy v době mimo vyučování na mimoškolní a další aktivity;;



širší zapojení žáků školy do dalších soutěží v rámci okresu a regionu;



podchycení talentovaných žáků;



zvýšení způsobilosti pedagogů při práci s problémovými žáky;

Hrozby 

demografický vývoj;



preference obrů vzdělání ukončených maturitní zkouškou;



nízký zájem o technické vzdělávání;

V Lovosicích, 10. října 2014

Mgr. Jaromíra Venclíčková ředitelka školy

Schváleno Školskou radou dne : 22. 10. 2014

44

Lovosice, Osvoboditelů 2 tel.: , fax: , O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK

Recommend Documents