Lampiran 8: Matrik Kegiatan Mahasiswa
MATRIK KEGIATAN MAHASISWA DI LOKASI KKN SISDAMAS BERBASIS KOMPETESI (Acuan Kegiatan untuk Laporan Individu)
MATRIK KOMPETENSI JURUSAN PADA KEGIATAN KKN SISDAMAS FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK (FISIP) No. 1
Kompetensi Sosiologi
Tujuan Strategis
Sasaran
Agar mahasiswa dapat membantu menyelesaikan masalah sosial di masyarakat.
Pemecahan masalah sosial di kalangan anak-anak, remaja, dan dewasa.
Program 1.
2. 3.
Mengidentifikasi masalahmasalah sosial di kalangan anak-anak, remaja, dan dewasa, Mengetahui latar belakang masalah-masalah sosial tersebut, Memberikan alternatif pemecahan masalahmasalah sosial tersebut.
Aktivitas 1.
2.
3. 4.
5. 6. 7.
8. 2
Administrasi Negara
Agar mahasiswa mampu berperan aktif dalam menyelesaikan
Pemecahan masalahmasalah administrasi desa dan efektifitas birokrasi
1.
Memberikan penyuluhan tertib administrasi dengan menyelaraskan aspek
1
1.
Melakukan kunjungan kepada aparat pemerintahan, tokoh pemuda, tokoh masyarakat, dan tokoh agama dalam rangka menyerap informasi tentang masalah sosial yang sedang terjadi di masyarakat. Mengidentifikasi dan mengkategorisasi masalahmasalah sosial tersebut, seperti merokok dan pemakaian narkoba pada anak-anak dan remaja, konflik antar pemuda , konflik agama, konflik politik, konflik pertanahan, kemiskinan, pengangguran, korupsi, pergaulan bebas, anak jalanan, kekerasan dalam rumah tangga, pelacuran, pencurian, miras, dan perjudian. Mencari tahu latar belakang penyebab dari masalah sosial tersebut, Mendiskusiakan dengan teman sejawat dan tokoh masyarakat dan agama setempat, Mendiskusikan dengan dosen pembimbing lapangan, Menawarkan alternatif pemecahan masalah sosial tersebut, Melakukan pendampingan dan advokasi terhadap pihakpihak yang terlibat masalah sosial, dan Seminar dan evaluasi kegiatan. Bekerja dan membantu aparatur pemerintahan desa dalam menertibkan
Indikator Kinerja 1. 2.
Terpecahkan masalah-masalah sosial yang dihadapi masyarakat di lokasi KKN. Masyarakat dapat melaksanakan aktifitas seharihari tanpa dibebani oleh masalah-masalah sosial.
Terciptanya sIstem dan prosedur kegiatan yang efektif dan efisien yang menunjang sarana dan prasarana
No.
Kompetensi
Tujuan Strategis
Sasaran
masalah administrasi serta membantu menciptakan administrasi desa yang efektif
3
Manajemen
Agar mahasiswa dapat membantu masyarakat dalam hal pengelolaan potensi pemberdayaan masyarakat desa
Program
2.
Penciptaan kemampuan manajerial masyarakat
1.
2.
3.
teori dengan praktek di lapangan sesuai kondisi empiris Mahasiswa mengamati sejauhmana efektifitas birokrasi dan administrasi di tempat KKN, mengamati pelaksanaan good governance (tantangan dan kesulitankesulitan yang dihadapi), serta mengamati sejauhmana efektifitas tata pamong yang ada di instansi tempat KKN. Mengamati bagaimana pemerintahan desa tempat KKN menerapkan strategi Planning, Organizing, Actuating dan Controlling (POAC). Peserta KKN bisa memberikan masukan dan memberikan kontribusi Ilmu Manajemen untuk memecahkan masalahmasalah kepemimpinan dan manajerial yang mungkin muncul di tempat KKN. Membantu kegiatan atau merintis komunitas/usaha kelompok bersama masyarakat
2
Aktivitas 2.
1.
2. 3. 4.
Indikator Kinerja
administrasi memberikan penyuluhan dan materi yang berkaitan dengan good governance serta terjun langsung dalam pembuatan sarana dan prasarana yang dibutuhkan dalam kelancaran tugas aparatur Negara
untuk kelancaran pelayanan publik yang memuaskan.
Memberikan konsultasi yang berkaitan dengan pemecahan masalah-masalah manajerial yang ada di desa tempat KKN Merintis usaha komunitas atau usaha bersama masyarakat. Memberikan penyuluhan yang berkaitan dengan ilmu manajemen Mengenalkan pentingnya ilmu manajemen kepada pemuda dan masyarakat secara umum
Masyarakat bisa memecahkan masalah yang ada di tempat KKN yang berkaitan dengan ilmu manajemen
JURUSAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM No Kompetensi Tujuan Strategis 1
2
3
2
Sasaran
Mampu melaksanakan tugas-tugas sebagai calon pendidik PAI pada lembaga pendidikan formal
Terwujudnya pendidik PAI yang professional
Sekolah
Mampu melaksanakan tugas-tugas sebagai calon pendidik PAI pada lembaga pendidikan non formal
Terwujudnya pendidik PAI yang professional
Madrasah, Majelis Taklim, Pesantren dan Diniyah takmiliyah
Mampu beradaptasi dan ikut serta dalam membangun tempat KKN SISDAMAS yang memiliki keragaman social budaya dan agama
Terwujudnya pendidik PAI yang memiliki pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi masyarakat
Masyarakat di tempat KKN SISDAMAS
JURUSAN : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM No Kompetensi Tujuan Strategis 1
MATRIK KOMPETENSI JURUSAN PADA KEGIATAN KKN SISDAMAS FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
Mampu melaksanakan tugas-tugas manajemen pada lembaga pendidikan Islam formal dan non formal
Terwujudnya pengelolaan lembaga pendidikan Islam dengan baik
Tenaga administrasi pada lembaga pendidikan (sekolah dan madrasah)
Terwujudnya pengelolaan lembaga pendidikan Islam dengan baik
Sasaran Madrasah, Sekolah, Majelis Taklim, Pesantren, Diniyah Takmiliyah, Kantor Kemenag, Lembaga Kursus, Lembagai Pelatihan, PKBM
Madrasah, Sekolah, Majelis Taklim, Pesantren, Diniyah Takmiliyah, Kantor Kemenag, Lembaga Kursus, Lembagai Pelatihan, PKBM
Program Menjalankan kompetensi pedagogik pendidik PAI terutama dalam hal,: 1. Teori belajar PAI 2. Kurikulum PAI 3. Memanfaatkan IT 4. Evaluasi PAI 1. Mengisi pengajian ibu-ibu 2. Mengisi pengajian bapakbapak 3. Mengisi pengajian anak-anak 1. 2.
Melakukan kegiatan jumsih (jumat bersih) Membantu program pemerintahan setempat
Aktivitas Menyusun konsep/TOR Memfasilitasi kegiatan Menjalankan tugas pendidik Melakukan komunikasi organisasi
1.
1. 2. 3. 4.
Menyusun konsep/TOR Memfasilitasi kegiatan Menjalankan tugas pendidik Melakukan komunikasi organisasi
1.
1. 2. 3.
Menyusun konsep/TOR Memfasilitasi kegiatan Melakukan komunikasi organisasi
1.
Program Pengelolaan lembaga pendidikan terutama menata standar-standar pendidikan antara lain: 1. Pengembangan kompetensi lulusan 2. Kurikulum 3. Proses 4. Pendidik dan tenaga kependidikan 5. Pengelolaan lembaga 6. Sarana prasarana 7. Pembiayaan 8. Penilaian Pengelolaan lembaga pendidikan terutama menata standar-standar pendidikan antara lain: 1. Pengembangan kompetensi lulusan 2. Kurikulum 3. Proses
3
Indikator Kerja
1. 2. 3. 4.
2. 3.
2. 3.
2.
Aktivitas 1. 2. 3. 4.
1. 2. 3. 4.
Memfasilitasi kegiatan sejak persiapan, proses, sampai pelaksanaan Kemampuan bekerjasama Membantu dan memperbaiki cara mengajar PAI Memfasilitasi kegiatan sejak persiapan, proses, sampai pelaksanaan Kemampuan bekerjasama Membantu dan memperbaiki cara mengajar PAI Memfasilitasi kegiatan sejak persiapan, proses, sampai pelaksanaan Kemampuan bekerjasama
Indikator Kerja
Menyusun konsep/TOR Menjalankan administrasi pendidikan Melakukan komunikasi organisasi Memfasilitasi kegiatan
1. 2.
Menyusun konsep/TOR Menjalankan administrasi pendidikan Melakukan komunikasi organisasi Memfasilitasi kegiatan
1. 2.
3.
3.
Kemampuan bekerjasama Membantu dan memperbaiki pengelolaan lembaga pendidikan Memfasilitasi kegiatan sejak persiapan, proses, sampai pelaksanaan
Kemampuan bekerjasama Membantu dan memperbaiki pengelolaan lembaga pendidikan Memfasilitasi kegiatan sejak persiapan, proses, sampai pelaksanaan
4. 5. 6. 7. 8.
JURUSAN : PENDIDIKAN MIPA 1) Program Studi Pendidikan Fisika No Tujuan Strategis 1
Terlatihnya mhs Pendd. Fisika untuk mengimplementasikan ilmu yang sudah didapatkan selama perkuliahan baik konten fisika, ilmu kependidikan maupun ilmu agama
Sasaran 1. 2.
Lembaga pendidikan (sekolah) pada daerah setempat Masyarakat setempat
Pendidik dan tenaga kependidikan Pengelolaan lembaga Sarana prasarana Pembiayaan Penilaian
Program 1. 2.
Aktivitas
Melibatkan mahasiswa Pendidikan Fisika dalam kegiatan sekolah setempat Melibatkan mahasiswa Pendidikan Fisika dalam pembangunan sarana dan prasarana umum pada masyarakat setempat
1. 2. 3.
Membantu kegiatan belajar di sekolah setempat baik formal (di dalam kelas) maupun informal (di luar kelas) Membantu kegiatan ekstrakurikuler di sekolah terutama yang berkaitan dengan bidang keilmuan Fisika Membantu masyarakat dalam membuat alat memperbaiki sarana/prasarana umum terutama peralatan yang merupakan implementasi/aplikasi dari ilmu Fisika
Indikator Kerja 1.
2.
3.
2) No 1
Program Studi Pendidikan Biologi Tujuan Strategis Terlatihnya mhswa Pendidikan Biologi untuk mengimplementasikan ilmu yang sudah didapatkan selama perkuliahan baik konten Biologi, ilmu kependidikan maupun ilmu agama
Sasaran 1.
2.
Lembaga pendidikan (sekolah) pada daerah setempat Masyarakat setempat
Program 1. 2.
3.
Aktivitas
Melibatkan mahasiswa Pendidikan Biologi dalam kegiatan sekolah setempat Melibatkan mahasiswa Pendidikan Biologi dalam penyuluhan gizi dan makanan kepada masyarakat setempat Melibatkan mahasiswa Pendidikan Biologi dalam pelatihan biologi terapan kepada masyarakat setempat
4
1. 2. 3.
Melaksanakan pelatihan pembuatan alat peraga biologi ke sekolahsekolah yang membutuhkan Melaksanakan penyuluhan gizi dan makanan kepada masyarakat Melaksanakan pelatihan pembuatan Yogurt, Jamur, Nata decoco, dan kompos
Adanya respon yang baik dari pihak guru sekolah setempat tentang kegiatan bantuan mahasiswa tersebut, dengan bukti fisik berupa dokumen kegiatan dan form penilaian. Adanya respon yang baik dari pihak pembimbing ekstrakurikuler sekolah setempat tentang kegiatan bantuan mahasiswa tersebut, dengan bukti fisik berupa dokumen kegiatan dan form penilaian. Adanya hasil karya mahasiswa berupa sarana/prasarana umum terutama yang merupakan implementasi/aplikasi dari ilmu Fisika Indikator Kerja
1.
2.
Adanya respon yang baik dari pihak guru sekolah setempat tentang kegiatan bantuan mahasiswa tersebut, dengan bukti fisik berupa dokumen kegiatan dan form penilaian. Adanya respon yang baik dari pihak pembimbing ekstrakurikuler sekolah setempat tentang kegiatan bantuan mahasiswa tersebut, dengan bukti fisik berupa
3.
3) No 1
4) No 1
Program Studi Pendidikan Kimia Tujuan Strategis Mengembangkan dan merapkan Kimia dan pendidikan Kimia untuk kesejahteraan masyarakat
Sasaran Masyarakat pendidikan dan masyarakat pedesaan
Program Studi Pendidikan Matematika Tujuan Strategis Melatih mahasiswa Pendidikan Matematika untuk mengimplementasikan ilmu yang sudah didapatkan selama perkuliahan baik konten Matematika, ilmu kependidikan maupun ilmu agama
Program
1.
2.
Penyuluhan pelatihan mengenai aplikasi kimia dalam kehidupan sehari-hari
Sasaran Lembaga pendidikan (sekolah) pada daerah setempat Masyarakat setempat
Aktivitas Dilakukan berupa kegiatan diskusi, praktek dan simulasi penerapan kimia dalam kehidupan sehari-hari
Program 1. 2.
3.
Indikator Kerja 1. 2. 3.
Aktivitas
Melibatkan mahasiswa Pendidikan Matematika dalam kegiatan sekolah setempat Melibatkan mahasiswa Pendidikan Matematika dalam kegiatan ceramah keagamaan yang terkait dengan disiplin ilmu Matematika Melibatkan mahasiswa Pendidikan Matematika dalam pemenuhan kebutuhan alat peraga di sekolah
1.
2. 3.
Membantu kegiatan belajar di sekolah setempat baik formal (di dalam kelas) maupun informal (di luar kelas) Membantu kegiatan ekstrakurikuler di sekolah terutama yang berkaitan dengan bidang keilmuan Matematika Membantu masyarakat dalam membantu orangtua mendampingi anaknya belajar Matematika
1
Mampu melaksanakan tugas-tugas calon pendidik PGMI pada lembaga pendidikan
Terwujudnya sistem pembelajaran dan pengelolaan lembaga pendidikan Islam dengan
Sasaran
Program
Madrasah Ibtidaiyah, Sekolah, Majelis Taklim, Pesantren, Diniyah Takmiliyah, Karang
Pengelolaan pembelajaran lembaga pendidikan terutama menata standar-standar pendidikan yang meliputi:
2.
5
Aktivitas 1.
Mengidentifikasi potensi, kemampuan awal dan kesulitan belajar peserta didik
Mampu melaksanakan produk dalam skala rumah tangga Mampu mengelola lingkungan Memberikan informasi untuk memilih makanan dan minuman yang sehat Indikator Kerja
1.
3.
JURUSAN : PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH (PGMI) No Kompetensi Tujuan Strategis
dokumen kegiatan dan form penilaian. Adanya hasil karya mahasiswa berupa sarana/prasarana umum terutama yang merupakan implementasi/aplikasi dari ilmu Biologi
Adanya respon yang baik dari pihak guru sekolah setempat tentang kegiatan bantuan mahasiswa tersebut, dengan bukti fisik berupa dokumen kegiatan dan form penilaian Adanya respon yang baik dari pihak pembimbing ekstrakurikuler sekolah setempat tentang kegiatan bantuan mahasiswa tersebut, dengan bukti fisik berupa dokumen kegiatan dan form penilaian. Adanya hasil karya mahasiswa berupa alat peraga yang menunjang pembelajaran Matematika di sekolah/madrasah Indikator Kerja
1. 2.
Mampu mengidentifikasi potensi peserta didik Mampu menentukan pengalaman belajar sesuai
formal dan non formal
baik
Taruna
1.
Pengembangan kompetensi lulusan Kurikulum Proses Pendidik dan tenaga kependidikan Pengelolaan lembaga Sarana dan prasarana Pembiayaan Penilaian
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
usia madrasah ibtidaiyah/sekolah dasar dalam mata pelajaran MI/SD yang menjadi wewenangnya Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan mata pelajaran MI/SD yang menjadi wewenangnya Berkomunikasi yang efektif, empatik dan santun, baik secara lisan maupun tulisan Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
2.
3.
4.
JURUSAN : PENDIDIKAN BAHASA No Kompetensi 1
Mampu melaksanakan tugas-tugas pembelajaran untuk mata pelajaran sesuai dengan prodinya (Pendidikan Bahasa Arab dan Bahasa Inggris)
Tujuan Strategis Terbentuknya pribadi guru professional yang dicintai anak didiknya serta efektif dalam pembelajarannya
Sasaran Siswa MI/SD, siswa MTs/SMP, siswa MA/SMA, dan lembaga non formal.
Program Membuat RPP Mengajar Kegiatan lain di luar kelas
-
6
capaian pembelajaran Membantu dan memperbaiki pengelolaan lembaga pendidikan Memfasilitasi kegiatan sejak persiapan, proses, sampai pelaksanaan Mampu berkomunikasi dengan baik secara lisan maupun tulisan Mampu menghargai keanekaragaman
3. 4. 5. 6.
Aktivitas -
Membuat RPP Mengajar Kegiatan edukatif lainnya di luar kelas
Indikator Kerja -
RPP Absensi kelas yang dimasuki Nilai hasil pembelajaran Keterangan kepala sekolah
MATRIK KOMPETENSI JURUSAN PADA KEGIATAN KKN SISDAMAS FAKULTAS SYARI’AH DAN HUKUM No 1
Jurusan Muamalah
1. 2. 3. 4.
5.
6.
2
Siyasah
1. 2. 3.
Kompetensi Dewan Pengawas Syari’ah Arbitrase syari’ah Pengacara Syari’ah Banker, Karyawan Bank/ LKS/BMT/BPRS/Koperasi Syari’ah Mampu menerapkan keahliannya dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada masyarakat dengan sikap dan prilaku yang sesuai dengan tata kehidupan bersama Berkarya di bidang keahlian hukum dan pranata ekonomi syari’ah dalam kehidupan bersama dalam masyarakat.
Konsultan Hukum Tata Negara Islam Politisi Muslim Mampu menerapkan keahlian bidang Hukum Ketatanegaraan dan Politik Islam
Tujuan strategis Terwujudnya mahasiswa berkarya dan ahli bidang fiqih yang membahas hukum ekonomi Islam dan pranata bisnis syari’ah. 2. Terwujudnya keahlian tentang hukum perbankan syariah dan hukum bisnis syari’ah pada kegiatan KKN 3. Terimplementasikan kemampuan pengelolaan pada lembaga ekonomi Syari’ah dalam kegiatan KKN 1.
1.
2.
Terwujudnya Mahasiswa berkarya di bidang keahlian hukum ketatanegaraan dan politik Islam dalam kehidupan bersama di masyarakat. Mampu mengimplementasika n hukum tatanegaran di Masyarakat pada kegiatan KKN
1.
2. 3. 4. 5.
1.
2.
3. 4.
7
Sasaran Lembaga pendidikan Mesjid, Majelis ta’lim Pesantrenpesantren Lembaga keuangan Syari’ah (LKS) Masyarakat setempat Siswa-siswi MI/SD, MTs/SMP, MA/ SMA
Program Melibatkan mahasiswa dalam kegiatan : 1. Ceramah dan pendampingan dalam bidang hukum ekonomi Islam 2. Memberikan pelatihan kewirausahaan 3. Mendorong masyarakat kegiatan magang di LKS. 4. Memberikan penyadaran tentang pentingnya pengelolaan ZIS
Lembaga pendidikan dan Mesjid, Majelis ta’lim Lembaga dan sistem pemerintahan desa Masyarakat setempat Siswa-siswi MI/SD, MTs/SMP, MA/ SMA
Melibatkan mahasiswa dalam kegiatan : 1. Ceramah dan pendampingan dalam bidang politik /ketatanegaraan Islam 2. Memberikan pelatihan melek politik
1.
2.
3.
1.
2.
Aktivitas Menyusun Konsep pelatihan dan pendiikan ekonomi syari’ah Menyusun materi Diklat hukum ekonomi Islam & Kewirausah aan Menyusun jadwal kegiatan Membantu masyarakat dalam kegaiatan belajar alQur’an berkaitan dengan ayat ayat ekonomi syari’ah Menyusun Konsep pelatihan dan pendiikan ketatanegar aan dalam Islam Menyusun materi Diklat pendidikan politik/huku m
Indikator Kinerja 1. Adanya kegiatan pembacaan dan pembelajaran ayat-ayat hukum ekonomi Islam dalam al-Qur’an 2. Adanya respon baik dari masyarakat 3. Adanya kesadaran hukum di bidang ekonomi Islam di masyarakat 4. Meningkatnya kegiatan praktek ekonomi Islam di masyarakat 5. Optimalisasi pengelolaan ZIS
1. Adanya kegiatan pembacaan dan pembelajaran ayat-ayat hukum politik Islam dalam al-Qur’an 2. Adanya respon baik dari masyarakat 3. Adanya kesadaran melek politik Islam di masyarakat
No
Jurusan
Kompetensi
Tujuan strategis
Sasaran
Program 3. 4.
3
Ilmu Hukum
1. 2. 3.
Pengacara/Advokat Hakim, Jaksa, Kepolisian Mampu melaksanakan tugas-tugas profesional dalam bidang ilmu hukum secara komprehensif dan kompetitif rangka mengembangkan ilmu hukum dan masyaraka
1.
2.
4
Manajemen Keuangan Syari’ah
1. 2. 3.
Banker, auditing Staf /petugas perbankan dan LKS Mampu menerapkan keahliannya dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada masyarakat dengan sikap dan prilaku yang sesuai dengan tata
1.
2.
Mahasiswa mampu menyebarluaskan ilmu hukum yang berbasis Syariah kepada masyarakat luas sehingga terwujud tatanan masyarakat cerdas, adil, sejahtera dan menjunjung tinggi martabat kemanuasiaan. Terwujudnya mahasiswa menjadi anggota masyarakat yang yang memiliki kepribadian dan komitmen keislaman yang utuh, luas dan toleran.
1.
Terwujudnya mahasiswa yang mampu memperaktikan di bidang keuangan yang dikelola secara Islami; Terwujudnya mahasiswa yang
1.
2. 3.
2. 3.
8
Lembaga pendidikan, Mesjid, Majelis ta’lim Masyarakat setempat Siswa-siswi MI/SD, MTs/SMP, MA/ SMA
Lembaga pendidikan dan Mesjid, Majelis ta’lim Masyarakat setempat Lembaga keuangan Syari’ah (LKS)
Menjalankan kompetensi mahasiswa bidang ilmu Hukum terutama dalam hal : 1. Mahasiswa menjelaskan tentang Pengetahuan ilmu hukum 2. Mahasiswa memberikan penyuluhan mengenai Pengetahuan ilmu hukum 3. Mahasiswa melaksanakan praktek advokasi melalui Klinik Hukum, Posbakum 4. Mengenalkan Masyarakat pada Lembaga Peradilan
1.
Melibatkan mahasiswa dalam kegiatan : 1. Ceramah dan pendampingan dalam bidang hukum ekonomi Islam 2. Memberikan pelatihan kewirausahaan
1.
2.
3.
4.
2.
Aktivitas ketatanegar aan Islam Menyusun jadwal kegiatan Membantu masyarakat dalam kegaiatan belajar alQur’an berkaitan dengan ayat ayat Politik Menyusun Konsep pelatihan dan pendidikan tentang kesadaran hukum Menyusun materi Diklat ilmu hukum Menyusun jadwal kegiatan Membantu masyarakat dalam kegaiatan belajar alQur’an berkaitan dengan ayat ayat ekonomi syari’ah Menyusun Konsep pelatihan dan pendidikan tentang kesadaran hukum Menyusun materi Diklat
Indikator Kinerja
1. Adanya kegiatan pembacaan dan pembelajaran ayat-ayat hukum dalam al-Qur’an 2. Adanya respon positif dan baik dari masyarakat 3. Adanya kesadaran hukum di masyarakat 4. Meningkatnya kegiatan konsultasi bidang hukum di masyarakat
1. Adanya kegiatan pembacaan dan pembelajaran ayat-ayat hukum ekonomi Islam dalam al-Qur’an 2. Adanya respon baik dari masyarakat 3. Adanya kesadaran hukum di bidang
No
Jurusan 4.
5.
5
PMH
1. 2. 3. 4.
5.
Kompetensi kehidupan bersama Berkarya di bidang keahlian Manajemen Keuangan ekonomi syari’ah dalam kehidupan Menerapkan keahliannya dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada masyarakat dengan sikap dan perilaku Islami
Mufti Penasihat Agama Naib, KUA Menguasai dasar-dasar dan praktek ijtihad, penyuluhan hukum Islam Mahasiswa memiliki keterampilan bidang keahlian hukum Islam sehingga mampu menerapkan , menjelaskan, dan merumuskan cara penyelesaian masalah Fiqhiyyah .
3.
1.
2.
3.
Tujuan strategis ampu menerapkan nilai-nilai Syari’ah dalam menjalankan roda ekonomi dan keuangan. Menguasai ilmu perbandingan madzhab secara komparatif dan komprehensif serta menguasai metodologi yang digunakan.
Terwujudnya mahasiswa yang mampu memperaktikan ijtihad di masyarakat Berwawasan luas, toleran dan mampu menghargai berbagai perbedaan masalah fiqhiyyah Mampu mencari jalan keluar (problem solver) terhadap setiap permasalahan yang muncul di tengah masyarakat
4.
Sasaran Siswa-siswi MI/SD, MTs/SMP, MA/ SMA
3. 4.
Program Mendorong kegiatan magang di LKS. Memberikan penyadaran tentang pentingnya pengelolaan ZIS
3.
4.
5.
1.
2. 3. 4.
Lembaga pendidikan dan Mesjid, Majelis ta’lim Masyarakat setempat Lembaga kajian hukum Islam di Ormas Islam Siswa-siswi MI/SD, MTs/SMP, MA/ SMA
Melibatkan mahasiswa dalam kegiatan : 1. Ceramah dan pendampingan dalam bidang hukum ekonomi Islam 2. Memberikan pelatihan bahsul qutub 3. Mendorong kegiatan pengajian bidang hukum Islam
1.
2.
3.
4.
9
Aktivitas ilmu hukum Menyusun jadwal kegiatan Melakukan inisiasi pembentukan koperasi syari’ah berbasis mesjid Membantu masyarakat dalam kegaiatan belajar alQur’an berkaitan dengan ayat ayat ekonomi syari’ah Menyusun Konsep pelatihan dan pendidikan tentang kesadaran hukum Islam Menyusun materi Diklat hukum Islam dan permasalahan hukum Islam Menyusun jadwal kegiatan Membantu masyarakat dalam kegaiatan belajar alQur’an berkaitan dengan ayat ayat Hukum
Indikator Kinerja ekonomi Islam di masyarakat 4. Meningkatnya kegiatan praktek ekonomi Islam di masyarakat 5. Terbentuknya lembaga Keuangan syariah seperi koperasi syari’ah dan BMT
1. Adanya kegiatan pembacaan dan pembelajaran ayat-ayat hukum dalam al-Qur’an 2. Adanya respon baik dari masyarakat 3. Adanya kesadaran pentingnya mengetahui perbedaan pendapat bidang hukum Islam masyarakat 4. Terbentuknya lembaga Kajian Hukum Islam
No 6
Jurusan Ahwal Asyahsiyah
1. 2. 3. 4.
5.
6.
7
Hukum Pidana Islam
1. 2. 3. 4. 5. 6.
7.
Kompetensi Hakim Pengacara Panitera Menguasai dan keterampilan bidang keahlian Hukum Keluarga dan Peradilan Islam Mampu menerapkan , menjelaskan, dan merumuskan cara penyelesaian masalah hukum keluarga Bersikap dan berperilaku positif dalam membawakan diri dan berkarya di bidang keahlian Hukum Keluarga dan Peradilan Islam dalam kehidupan bersama di masyarakat
Hakim, Pengacara Advokat Hakim Mahkamah Syari’ah Petugas wilayatul Hisbah Mampu melaksanakan tugas-tugas sebagai calon ahli hukum Islam di masyarakat Mampu menerapkan hukum Islam dan menumbuhkan minat Masyarakat untuk lebih serius mempelajari hukum Islam
Tujuan strategis Terwujudnya mahasiswa yang mampu memperaktikan keahlian dalam bidang Hukum Keluarga Islam 2. Terwujudnya Mahasiswa dalam menerapkan hukum perkawinan, kewarisan, wasiat, hibah, shadaqah, wakaf, dan urusan haji, serta memahami pranata hukum Islam Iainnya (Program Studi Hukum Keluarga Islam). 1.
1.
2.
Terwujudnya pribadi mahasiswa yang menguasai hukum Islam Melatih Mahasiswa untuk menerapkan hukum Islam di masyarakat pada pelaksanaan KKN
1.
2. 3. 4. 5.
1.
2. 3.
10
Sasaran Lembaga pendidikan dan Mesjid, Majelis ta’lim Masyarakat setempat Klinik Hukum Posbakum Siswa-siswi MI/SD, MTs/SMP, MA/ SMA
Program Menjalankan kompetensi bidang Hukum Islam terutama dalam hal : 1. Ceramah dan pendampingan dalam bidang hukum keluarga Islam 2. Memberikan pelatihan Keluarga Islami 3. Mendorong kegiatan pengajian bidang hukum Islam 4. Memberikan penyadaran tentang pentingnya pengelolaan ZIS 5. Sosialisasi UU perwakafan, UU Perkawinan, UU ZIS 6. Sosisalisasi sertifikasi wakaf
Lembaga pendidikan, Mesjid, Majelis ta’lim Masyarakat setempat Siswa-siswi MI/SD, MTs/SMP, MA/ SMA
Menjalankan kompetensi mahasiswa bidang Hukum Islam terutama dalam hal : 1. Mahasiswa menjelaskan tentang Pengetahuan hukum Islam 2. Mahasiswa memberikan penyuluhan mengenai Pengetahuan Fiqih Jinayah 3. Penyuluhan dan pendampingan dalam bidang hukum pidana 4. Memberikan pelatihan kesadaran hukum tentang hukum
Aktivitas Indikator Kinerja Menyusun 1. Adanya kegiatan Konsep pembacaan dan pelatihan dan pembelajaran ayat-ayat pendidikan hukum dalam al-Qur’an tentang 2. Adanya upaya kesadaran memberikan hukum Islam penyuluhan hukum 2. Menyusun Islam materi Diklat 3. Terbentuknya Lembaga hukum Islam Konsultasi Hukum 3. Memberikan Islam di Masyarakat penyuluhan hukum Islam 4. Memberikan kegiatan advokasi pada masyarakat 1.
1. 2.
3.
4.
Menyusun Konsep Menyusun materi hukum Pidana Islam Menyusun jadwal kegiatan Membantu masyarakat dalam kegiatan belajar alQur’an berkaitan dengan ayat ayat Hukum
1. Adanya kegiatan pembacaan dan pembelajaran ayat-ayat hukum dalam al-Qur’an 2. Adanya respon baik dari masyarakat 3. Adanya kesadaran hukum Islam di masyarakat 4. Meningkatnya konsultasi masyarakat tentang hukum pidana islam 5. Pengkajian tentang hukum dan nilai-nilai pidana Islam dalam sistem hukum nasional
No
Jurusan
Kompetensi
Tujuan strategis
Sasaran 5.
11
Program pidana Islam Mendorong kegiatan pengajian bidang hukum Islam
Aktivitas
Indikator Kinerja
MATRIK KOMPETENSI JURUSAN PADA KEGIATAN KKN SISDAMAS FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI Kompetensi Matematika
Tujuan Strategis Meningkatkan kemampuan aplikasi matematis dalam kehidupan masyarakat
Sasaran Meningkatnya jumlah masyarakat yang mampu mengaplikasikan matematika praktis dalam kehidupannya
Program Melakukan pelatihan, workshop, penyuluhan dan pengajaran mengenai aplikasi matematika praktis di kehidupan masyarakat
1. 2. 3. 4. 5.
Kimia
Meningkatkan kemampuan aplikasi mengenai kimia dalam kehidupan masyarakat
Meningkatnya jumlah masyarakat yang mampu mengaplikasikan kimia praktis dalam kehidupannya
Melakukan pelatihan, workshop, penyuluhan dan pengajaran mengenai aplikasi kimia praktis di kehidupan masyarakat
1. 2. 3. 4. 5.
Aktivitas Workshop penentuan arah kiblat yang akurat Pelatihan JARIMATIKA bagi pelajar dan umum Workshop mendeteksi hari lahir (programnya masuk ke C++) Kursus Matematika Cerdas Ceria (MCC) bagi pelajar, modul telah dipatenkan Penyuluhan mengenai pendeteksian penyakit meningitis pada calon jemaah Haji Workshop mengubah limbah organik ( cangkang buah pisan & singkong) menjadi makanan (sale, jam, kripik) Workshop Penjernihan air kotor. Workshop Pembuatan Sabun Penyuluhan mengenai zat aditif (mis pewarna buatan, pemanis buatan, MSG dll.) Pelatihan Safety & Risk di Laboratorium Madrasah, SD, SMP & SMA
1. 2.
3.
1.
2. 3. 4.
Fisika
Meningkatkan kemampuan aplikasi Fisika praktis dalam kehidupan masyarakat
Meningkatnya jumlah masyarakat yang mampu mengaplikasikan Fisika praktis dalam kehidupannya
Melakukan pelatihan, workshop, penyuluhan dan pengajaran mengenai aplikasi Fisika praktis di kehidupan masyarakat
1. 2. 3. 4.
Pelatihan penggunaan dan pembuatan water heater Pelatihan penggunaan & pembuatan Solar Cell untuk trap insect. Pelatihan bagi pelajar pembuatan Water Rocket, Generator van der Graf dll. PLTA sederhana untuk listrik & pengairan.
1.
2.
3.
12
Indikator Kinerja Arah kiblat mesjid menjadi lebih akurat. Kemampuan & kecintaan pelajar & masy umum terhadap matematika meningkat Adanya pemahaman mengenai penyakit meningitis terutama bagi yang akan berangkat haji. Banyak masy terutama ibu ibu yang mampu mengolah limbah menjadi makanan yg bergizi Tersedianya air bersih dan sabun. Mengerti mengenai bahaya penggunaan zat aditif Pengelolaan lab di madrasah dan sekolah yang lebih baik. Banyak masy yang menggunakan & membuat water heater sehingga hemat energi. Petani akan meningkat hasil panen krn hama berkurang. Pelajar akan makin cinta pada pelajaran Fisika shg banya pemuda yg ingin mendalami Fisika Sains
Kompetensi
Tujuan Strategis
Sasaran
Program
Aktivitas 4.
Biologi
Meningkatkan kemampuan aplikasi Biologi praktis dalam kehidupan masyarakat
Meningkatnya jumlah masyarakat yang mampu mengaplikasikan Biologi praktis dalam kehidupannya
Melakukan pelatihan, workshop, penyuluhan dan pengajaran mengenai aplikasi Biologi praktis di kehidupan masyarakat
1. 2. 3. 4.
Pelatihan pembuatan gula dari singkong Pelatihan pembuatan bahan bakar dari jelantah Pelatihan pembuatan pestisida alami Pelatihan pembuatan makanan hasil fermentasi (tempe, tauco, yogurt, nata de coco, nata de soya, nata de sativa, dan keju)
1. 2.
3. 4.
Agroteknologi
Meningkatkan kemampuan aplikasi Pertanian praktis dalam kehidupan masyarakat
Meningkatnya jumlah masyarakat yang mampu mengaplikasikan Pertanian praktis dalam kehidupannya
Melakukan pelatihan, workshop, penyuluhan dan pengajaran mengenai aplikasi Pertanian praktis di kehidupan masyarakat
1. 2. 3. 4. 5.
Pelatihan pembuatan kompos, pupuk organik, pupuk hayati dll Pelatihan urbanfarming ( vertikultur, hidroponik) Pelatihan pembuatan biogas. Memasyarakatkan tanaman obat keluarga (TOGA) Pelatihan budidaya ikan (lele, belut dll.)
1. 2. 3. 4.
Teknik Elektro
Meningkatkan kemampuan aplikasi Kelistrikan yang praktis dalam kehidupan masyarakat
Meningkatnya jumlah masyarakat yang mampu mengaplikasikan Kelistrikan praktis dalam kehidupannya
Melakukan pelatihan, workshop, penyuluhan dan pengajaran mengenai aplikasi Kelistrikan praktis di kehidupan masyarakat
1. 2. 3. 4. 5.
Teknik Informatika
Pengembangan sistem Informasi Pedesaan dan
Tersedianya sistem Informasi Pedesaan dan
Melakukan pelatihan, workshop mengenai Sistem Informasi
13
1.
Pelatihan pembuatan amplifier untuk mesjid dan masyarakat Pelatihan pembuatan antene Pelatihan Servis hp bagi remaja masjid & masyarakat umum Pemeriksaan instalasi listrik rumah tangga Pelatihan komputer dan Internet. Pengembangan sistem Informasi (Sistem Informasi Pedesaan)
1. 2.
3. 1.
Indikator Kinerja Tersedianya listrik dan pengairan yang baik.
Ketersediaan gula di masyarakat yang memadai Ketersedian bahan bakar alternatif ramah lingkungan “biodisel” dari jelantah sisa penggorengan tahu sumedang Banyak petani yg mengaplikasikan pestisida alami. Masyarakat mampu membuat bahan makanan yang bergizi tinggi bagi keluarganya Banyak petani yang menggunakan pupuk ramah lingkungan Tersedianya bahan pangan di tiap rumah tangga. Tersedianya obat bagi keluarga yang praktis dan murah. Meningkatnya Gizi masyarakat Meningkatnya mutu suara Loud Speaker di masjid. Meningkatnya arus informasi lewat radio, TV, dan internet. Mengurangi pengangguran. Tertatanya Sistem Informasi Pedesaan
Kompetensi
Tujuan Strategis pengolahan data yang memadai
Sasaran pengolahan data yang memadai
Program Pedesaan dan pengolahan data
14
2. 3.
Aktivitas Pengolahan data kependudukan Pengolahan data potensi daerah
Indikator Kinerja Tertatanya data kependudukan 3. Tereksposnya potensi pedesaan ke luar wilayah. 2.
MATRIK KOMPETENSI JURUSAN PADA KEGIATAN KKN SISDAMAS FAKULTAS ADAB DAN HUMANIORA Kompetensi Sejarah Peradaban Islam
Bahasa dan Sastra Arab
Bahasa dan Sastra Inggris
Tujuan Strategis Memberikan pegetahuan dan meningkatkan wawasan tentang informasi Sejarah dan Peradaban Islam kepada masyrakat sebagai wujud Tri Darma Perguruan Tinggi
Mengembangkan dan meningkatkan pengetahuan, sikap, dan keterampilan sehingga mahasiswa Sastra Arab memiliki kemampuan mengkaji, merumuskan dan memecahkan masalah berbasis pengetahuan Sastra Arab Memberikan pengalaman belajar di luar kelas, serta berupaya meningkatkan kualtas kompetensi, profesionalisme, serta wawasan akademik mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris
1. 2.
Sasaran Masyarakat umum di tempat mahasiswa melaksanakan KKN Pelajar di tempat mahasiswa melaksanakan KKN
Meningkatkan pengeetahuan, sikap dan kemampuan keterampilan mahasiswa Sastra Arab berbasis kompetensi ilmu yang dipelajarinya sehingga memiliki kesadaran mengabdi dan melayani masyarakat. Siswa sekolah, terutama siswa sekolah menengah
Program Penyampaian informasi tentang Sejarah dan Peradaban Islam
1.
2.
1. 2.
Pemahaman teori sastra Penerapan/aplikasi karya Sastra Islam
1.
2. 3. 1. 2.
Kursus bahasa Inggris Kursus menulis kreatif
1.
2.
15
Aktivitas Memberikan informasi tentang sejarah Islam melalui kegiatan pendidikan dan pengajaran di sekolah baik dalam jenjang pendidikan SD/MI, SMP/MTs., maupun SMA/Aliyah Memberikan informasi tentang sejarah islam berikut perkembangan peradaban melalui kegiatan ceramah ataupun pengajian Membaca karya-karya ulama Nusantara dalam manuskrip, nadzam-nadzam dan parukunan baik yang ditulis dengan bahasa Arab maupun bahasa daerah lainnya. Membuat karya sastra baik berupa teks drama, puisi, dan prosa. Mempentaskan karya sastra dalam bentuk opera mini atau yang lainnya. Kursus Bahasa Inggris a. Pembelajaran kursus bahasa Inggris untuk siswa sekolah dengan pola workshop. Siswa diajarkan pengetahuan tentang bahasa Inggris lalu mempraktekannya, sehingga skill bahasa Inggrisnya bisa langsung terasah. b. Melakukan praktek speaking, siswa diberikan keberinian untuk bisa langsung berbicara dalam bahasa Inggris selama kegiatan kursus Kursus Menulis Kreatif a. Pembelajaran mengenai apa dan bagaimana menulis kreatif dengan pola workshop b. Siswa diajarkan cara menulis yang baik dan benar c. Siswa mempraktekkan langsung menulis kreatif
Indikator Kinerja Masyarakat mampu mengetahui dan memahami hal-hal yang berkaitan dengan informasi tentang Sejarah dan Peradaban Islam.
1. 2.
1.
2.
3.
4.
Masyarakat mampu memahami teori sastra secara sederhana Masyarakat mampu membaca atau menciptakan karya sastra seperti nadzam atau perukunan, puisi, prosa maupun drama. Masyarakat, dalam hal ini siswa sekolah, mampu memahami bahasa Inggris Masyarakat, dalam hal ini siswa sekolah, mampu mempraktekkan bahasa Inggris Masyarakat, dalam hal ini siswa sekolah, mampu memahami berbagai gaya penulisan kreatif Masyarakat, dalam hal ini siswa sekolah, mampu menulis berbagai genre dengan baik dan benar.
MATRIK KOMPETENSI JURUSAN PADA KEGIATAN KKN SISDAMAS FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM (BKI) Profile & Tujuan Strategis Kompetensi a. Da’i > Mursyid a. Mengimplementasikan seluruh b. Konselor kompetensi yang dimiliki Lembaga mahasiswa pada kegiatan KKN Pendidikan dan b. Menerapkan model-model Lembaga Sosial aplikatif dan inovatif yang c. Konsultan terkait dengan upaya Agama dan Sosial pembinaan dan pemberdayaan d. Perawat Rohani masyarakat secara kolaboratif Islam di Rumah dan terpadu antarkompetensi Sakit yang dimiliki mahasiswa dalam e. Penyuluh Agama kegiatan KKN c. Menjadikan kelembagaan Islam (masjid, majelis taklim, lembaga dakwah, pesantren, madrasah, dll.) sebagai basis kegiatan KKN d. Melakukan kegiatan pengamatan, pengumpulan data, dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan tujuan, sasaran, dan program pokok KKN e. Membantu program pemerintah dalam mempercepat proses pembangunan di daerah dalam bidang agama, kemasyarakatan, dan lingkungan melalui kegiatan KKN f. Membantu program pemerintah daerah dalam mempercepat peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) melalui kegiatan KKN
Sasaran a. b.
c.
d.
e.
f.
Program
Terimplementasikannya seluruh kompetensi yang dimiliki mahasiswa dalam kegiatan KKN Teraplikasikannya model-model irsyad (bimbingan, konseling, penyuluhan, dan psikoterapi Islam) dalam melakukan pembinaan dan pemberdayaan masyarakat secara kolaboratif dan terpadu antarkompetensi yang dimiliki mahasiswa dalam kegiatan KKN Terealisasikannya Kelembagaan Islam (masjid, majelis taklim, lembaga dakwah, pesantrean, madrasah, dll.) sebagai basis kegiatan KKN Terlaksananya kegiatan pengamatan, pengumpulan data, dan pengabdian kepada masyarakat secara maksimal dan bermutu sesuai dengan tujuan, sasaran, dan program pokok KKN Terbantunya program pemerintah dalam mempercepat proses pembangunan di daerah dalam bidang agama, kemasyarakatan, dan lingkungan melalui kegiatan KKN Terbantunya program pemerintah daerah dalam mempercepat peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) melalui kegiatan KKN
16
a.
b. c. d. e.
f.
g.
h.
Peningkatan, pengenalan, penghayatan, dan pengamalan agama masyarakat melalui layanan kegiatan bimbingan, konseling, penyuluhan, dan psikoterapi Islam. Peningkatan kegiatan sosial keagamaan dan kemasyarakatn Pengembangan lembaga dan sarana keagamaan Pengembangan, pemeliharaan, dan pelestarian lingkungan Layanan konseling remaja, keluarga, karir, pendidikan, kesehatan, dan sosial melalui pendekatan keagamaan. Pembinaan dan pembangunan karakter bangsa (character buliding) Membantu program pemerintah dalam mempercepat proses pembangunan di daerah dalam bidang agama, kemasyarakatan, dan lingkungan melalui kegiatan KKN Membantu program pemerintah daerah dalam mempercepat peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) melalui kegiatan KKN
Aktivitas a.
b.
c.
d.
e.
Melakukan kegiatan sosialisasi kepada seluruh lapisan masyarakat dan pemerintah desa/kelurahan setempat terkaita dengan kegiatan KKN Melakukan kegiatan observasi dan pengumpulan data yang terkait dengan potensi sosial, ekonomi, pendidikan, kesehatan, kelembagaan, lingkungan, dan lain-lain pada lokasi KKN Melakukan kegiatan observasi dan pengumpulan data tentang masalah-masalah yang terkait dengan masalah sosial, ekonomi, pendidikan, kesehatan, kelembagaan, lingkungan, dan lain-lain pada lokasi KKN Menyusun desain kegiatan KKN secara terencana, sistematis, dan aplikakabel dengan melibatkan seluruh peserta kelompok KKN, DPL, tokoh masyarakat, dan pemerintahan setempat Menyelenggarakan lokakarya sebagai sarana sosialisasi program dan kegiatan KKN sekaligus menampung masukan dan saran dari seluruh lapisan masyarakat dan pemeritah setempat
Indikator Kinerja a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
Tingginya respons (animo, partisipasi, dukungan, dan komentar positif) masyarakat terhadap seluruh program dan kegiatan KKN Terwujudnya secara maksimal keterlibatan mahasiswa peserta KKN dalam seluruh kegiatan KKN Tercapainya hasil dan mutu seluruh kegiatan KKN sesuai dengan tujuan utama penyelenggaraan KKN Meningkatkan wawasan dan pengalaman kemasyarakatan mahasiswa peserta KKN Meningkatkan mutu keterampilan mahasiswa peserta KKN dalam mengimplementsikan seluruh kompetensi yang dimilikinya di masyarakat Meningkatnya kepuasan masyarakat dan pemerintah daerah terhadap pelaksanaan program dan kegiatan KKN Terkumpul dan terdokumentasikannya data secara sistematis dan komprehensif tentang seluruh potensi yang dimiliki masyarakat di lokasi KKN Terkumpul dan terdokumentasikannya
Profile & Kompetensi
Tujuan Strategis
Sasaran
Program
Aktivitas f.
g.
h.
i.
17
Melakukan kegiatan pokok KKN sesuai dengan lingkup kompetensi Jurusan yang meliputi kegiatan : bimbingan, konseling, penyuluhan, dan psikoterapi Islam dalam beragam bentuk kegiatan keagamaan dan sosial kemasyarakatan Melaksanakan kegiatan bantuan/dampingan KKN dalam bentuk partisipasi terhadap programprogram pemerintah dalam mempercepat proses pembangunan di daerah baik dalam bidang kemasyarakatan, penataan lingkungan, maupun secara spesifik yang terkait dengan percepatan peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) di daerah Menyelenggarakan lokakarya sebagai sarana evaluasi pelaksanaan program dan kegiatan KKN sekaligus menampung masukan dan saran dari seluruh lapisan masyarakat dan pemerintah setempat bagi peningkatan mutu penyelenggaraan KKN Menyusun laporan kegiatan KKN baik secara individual maupun kelompok dalam bentuk BLH (Buku Laporan Harian) dan BLK (Buku Laporan Kelompok)
Indikator Kinerja data secara sistematis dan komprehensif tentang seluruh data implementasi program dan kegiatan KKN di masyarakat.
JURUSAN KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM (KPI) Profile & Tujuan Strategis Kompetensi a. Da’i > a. Mengimplementasikan seluruh Mubaligh kompetensi yang dimiliki b. Praktisi Media mahasiswa pada kegiatan KKN Dakwah b. Menerapkan model-model c. Penyuluh aplikatif dan inovatif yang terkait Agama dengan upaya pembinaan dan pemberdayaan masyarakat secara kolaboratif dan terpadu antarkompetensi yang dimiliki mahasiswa dalam kegiatan KKN c. Menjadikan kelembagaan Islam (masjid, majelis taklim, lembaga dakwah, pesantren, madrasah, dll.) sebagai basis kegiatan KKN d. Melakukan kegiatan pengamatan, pengumpulan data, dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan tujuan, sasaran, dan program pokok KKN e. Membantu program pemerintah dalam mempercepat proses pembangunan di daerah dalam bidang agama, kemasyarakatan, dan lingkungan melalui kegiatan KKN f. Membantu program pemerintah daerah dalam mempercepat peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) melalui kegiatan KKN
Sasaran a. b.
c.
d.
e.
f.
Program
Terimplementasikannya seluruh kompetensi yang dimiliki mahasiswa dalam kegiatan KKN Teraplikasikannya model-model tabligh dalam melakukan pembinaan dan pemberdayaan masyarakat secara kolaboratif dan terpadu antarkompetensi yang dimiliki mahasiswa dalam kegiatan KKN Terealisasikannya Kelembagaan Islam (masjid, majelis taklim, lembaga dakwah, pesantren, madrasah, dll.) sebagai basis kegiatan KKN Terlaksananya kegiatan pengamatan, pengumpulan data, dan pengabdian kepada masyarakat secara maksimal dan bermutu sesuai dengan tujuan, sasaran, dan program pokok KKN Terbantunya program pemerintah dalam mempercepat proses pembangunan di daerah dalam bidang agama, kemasyarakatan, dan lingkungan melalui kegiatan KKN Terbantunya program pemerintah daerah dalam mempercepat peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) melalui kegiatan KKN
a.
b. c. d. e.
f.
g.
Peningkatan, pengenalan, penghayatan, dan pengamalan agama masyarakat melalui ragam kegiatan tabligh Peningkatan kegiatan sosial keagamaan dan kemasyarakatan Pengembangan lembaga dan sarana keagamaan Pengembangan, pemeliharaan, dan pelestarian lingkungan Pembinaan dan pembangunan karakter bangsa (character building) Membantu program pemerintah dalam mempercepat proses pembangunan di daerah dalam bidang agama, kemasyarakatan, dan lingkungan melalui kegiatan KKN Membantu program pemerintah daerah dalam mempercepat peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) melalui kegiatan KKN
Aktivitas a.
b.
c.
d.
e.
f.
18
Melakukan kegiatan sosialisasi kepada seluruh lapisan masyarakat dan pemerintah desa/kelurahan setempat terkait dengan kegiatan KKN Melakukan kegiatan observasi dan pengumpulan data yang terkait dengan potensi sosial, ekonomi, pendidikan, kesehatan, kelembagaan, lingkungan, dan lain-lain pada lokasi KKN Melakukan kegiatan observasi dan pengumpulan data tentang masalah-masalah yang terkait dengan masalah sosial, ekonomi, pendidikan, kesehatan, kelembagaan, lingkungan, dan lain-lain pada lokasi KKN Menyusun desain kegiatan KKN secara terencana, sistematis, dan aplikakabel dengan melibatkan seluruh peserta kelompok KKN, DPL, tokoh masyarakat, dan pemerintahan setempat Menyelenggarakan lokakarya sebagai sarana sosialisasi program dan kegiatan KKN sekaligus menampung masukan dan saran dari seluruh lapisan masyarakat dan pemeritah setempat Melakukan kegiatan pokok KKN sesuai dengan lingkup kompetensi Jurusan yang meliputi kegiatan :
Indikator Kinerja a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
Tingginya respons (animo, partisipasi, dukungan, dan komentar positif) masyarakat terhadap seluruh program dan kegiatan KKN Terwujudnya secara maksimal keterlibatan mahasiswa peserta KKN dalam seluruh kegiatan KKN Tercapainya hasil dan mutu seluruh kegiatan KKN sesuai dengan tujuan utama penyelenggaraan KKN Meningkatkan wawasan dan pengalaman kemasyarakatan mahasiswa peserta KKN Meningkatkan mutu keterampilan mahasiswa peserta KKN dalam mengimplementsikan seluruh kompetensi yang dimilikinya di masyarakat Meningkatnya kepuasan masyarakat dan pemerintah daerah terhadap pelaksanaan program dan kegiatan KKN Terkumpul dan terdokumentasikannya data secara sistematis dan komprehensif tentang seluruh potensi yang dimiliki masyarakat di lokasi KKN Terkumpul dan terdokumentasikannya
Profile & Kompetensi
Tujuan Strategis
Sasaran
Program
Aktivitas
g.
h.
i.
JURUSAN MANAJEMEN DAKWAH (MD) Profile & Kompetensi Tujuan Strategis a. Da’i > Mudabbir a. Mengimplementasikan b. Manajer Lembaga seluruh kompetensi yang Dakwah; Politik Islam; dimiliki mahasiswa pada Organisasi kegiatan KKN Kemasyarakatan b. Menerapkan model-model Islam; Pengelola aplikatif dan inovatif yang
a. b.
Sasaran Terimplementasikannya seluruh kompetensi yang dimiliki mahasiswa dalam kegiatan KKN Teraplikasikannya model-model tadbir dalam melakukan pembinaan dan pemberdayaan
19
a.
Program Peningkatan, pengenalan, penghayatan, dan pengamalan agama masyarakat melalui ragam kegiatan tadbir
a.
Indikator Kinerja
bimbingan, konseling, penyuluhan, dan psikoterapi Islam dalam beragam bentuk kegiatan keagamaan dan sosial kemasyarakatan Melaksanakan kegiatan bantuan/dampingan KKN dalam bentuk partisipasi terhadap program-program pemerintah dalam mempercepat proses pembangunan di daerah baik dalam bidang kemasyarakatan, penataan lingkungan, maupun secara spesifik yang terkait dengan perepatan peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) di daerah Menyeenggarakan lokakarya sebagai sarana evaluasi pelaksanaan program dan kegiatan KKN sekaligus menampung masukan dan saran dari seluruh lapisan masyarakat dan pemerintah setempat bagi peningkatan mutu penyelenggaraan KKN Menyusun laporan kegiatan KKN baik secara individual maupun kelompok dalam bentuk BLH (Buku Laporan Harian) dan BLK (Buku Laporan Kelompok) Aktivitas Melakukan kegiatan sosialisasi kepada seluruh lapisan masyarakat dan pemerintah desa/kelurahan setempat terkaita dengan kegiatan
data secara sistematis dan komprehensif tentang seluruh data implementasi program dan kegiatan KKN di masyarakat.
a.
Indikator Kinerja Tingginya respons (animo, partisipasi, dukungan, dan komentar positif) masyarakat terhadap seluruh program dan kegiatan KKN
Profile & Kompetensi Zakat; Infaq, dan Shadaqah; Penyelenggaraan Haji; Umrah, dan Ziarah; Masjid, dan; Majelis Taklim c. Konsultasn Manajemen Dakwah d. Evenet Organizer
c.
d.
e.
f.
Tujuan Strategis terkait dengan upaya pembinaan dan pemberdayaan masyarakat secara kolaboratif dan terpadu antarkompetensi yang dimiliki mahasiswa dalam kegiatan KKN Menjadikan kelembagaan Islam (masjid, majelis taklim, lembaga dakwah, pesantren, madrasah, dll.) sebagai basis kegiatan KKN Melakukan kegiatan pengamatan, pengumpulan data, dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan tujuan, sasaran, dan program pokok KK Membantu program pemerintah dalam mempercepat proses pembangunan di daerah dalam bidang agama, kemasyarakatan, dan lingkungan melalui kegiatan KKN Membantu program pemerintah daerah dalam mempercepat peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) melalui kegiatan KKN
c.
d.
e.
f.
Sasaran masyarakat secara kolaboratif dan terpadu antarkompetensi yang dimiliki mahasiswa dalam kegiatan KKN Terealisasikannya Kelembagaan Islam (masjid, majelis taklim, lembaga dakwah, pesantrean, madrasah, dll.) sebagai basis kegiatan KKN Terlaksananya kegiatan pengamatan, pengumpulan data, dan pengabdian kepada masyarakat secara maksimal dan bermutu sesuai dengan tujuan, sasaran, dan program pokok KKN Terbantunya program pemerintah dalam mempercepat proses pembangunan di daerah dalam bidang agama, kemasyarakatan, dan lingkungan melalui kegiatan KKN Terbantunya program pemerintah daerah dalam mempercepat peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) melalui kegiatan KKN
b. c. d.
e.
f.
g.
Program Peningkatan kegiatan sosial keagamaan dan kemasyarakatn Pengembangan lembaga dan sarana keagamaan Pengembangan, pemeliharaan, dan pelestarian lingkungan Pembinaan dan pembangunan karakter bangsa (character buliding) Membantu program pemerintah dalam mempercepat proses pembangunan di daerah dalam bidang agama, kemasyarakatan, dan lingkungan melalui kegiatan KKN Membantu program pemerintah daerah dalam mempercepat peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) melalui kegiatan KKN
b.
c.
d.
e.
f.
20
Aktivitas KKN Melakukan kegiatan observasi dan pengumpulan data yang terkait dengan potensi sosial, ekonomi, pendidikan, kesehatan, kelembagaan, lingkungan, dan lain-lain pada lokasi KKN Melakukan kegiatan observasi dan pengumpulan data tentang masalah-masalah yang terkait dengan masalah sosial, ekonomi, pendidikan, kesehatan, kelembagaan, lingkungan, dan lain-lain pada lokasi KKN Menyusun desain kegiatan KKN secara terencana, sistematis, dan aplikakabel dengan melibatkan seluruh peserta kelompok KKN, DPL, tokoh masyarakat, dan pemerintahan setempat Menyelenggarakan lokakarya sebagai sarana sosialisasi program dan kegiatan KKN sekaligus menampung masukan dan saran dari seluruh lapisan masyarakat dan pemeritah setempat Melakukan kegiatan pokok KKN sesuai dengan lingkup kompetensi Jurusan yang meliputi kegiatan : bimbingan, konseling, penyuluhan, dan psikoterapi Islam dalam beragam bentuk kegiatan keagamaan dan
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
Indikator Kinerja Terwujudnya secara maksimal keterlibatan mahasiswa peserta KKN dalam seluruh kegiatan KKN Tercapainya hasil dan mutu seluruh kegiatan KKN sesuai dengan tujuan utama penyelenggaraan KKN Meningkatkan wawasan dan pengalaman kemasyarakatan mahasiswa peserta KKN Meningkatkan mutu keterampilan mahasiswa peserta KKN dalam mengimplementsikan seluruh kompetensi yang dimilikinya di masyarakat Meningkatnya kepuasan masyarakat dan pemerintah daerah terhadap pelaksanaan program dan kegiatan KKN Terkumpul dan terdokumentasikannya data secara sistematis dan komprehensif tentang seluruh potensi yang dimiliki masyarakat di lokasi KKN Terkumpul dan terdokumentasikannya data secara sistematis dan komprehensif tentang seluruh data implementasi program dan kegiatan KKN di masyarakat.
Profile & Kompetensi
Tujuan Strategis
Sasaran
Program g.
h.
i.
JURUSAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT ISLAM (PMI) Profile & Kompetensi Tujuan Strategis a. Da’i > a. Mengimplementasikan seluruh Mutamakkin kompetensi yang dimiliki b. Entrepreneur mahasiswa pada kegiatan KKN c. Pekerja Sosial b. Menerapkan model-model d. Pendamping aplikatif dan inovatif yang Pemberdayaan terkait dengan upaya Masyarakat (CD) pembinaan dan pemberdayaan e. Marketing BMT masyarakat secara kolaboratif
a. b.
Sasaran Terimplementasikannya seluruh kompetensi yang dimiliki mahasiswa dalam kegiatan KKN Teraplikasikannya model-model tamkin dalam melakukan pembinaan dan pemberdayaan masyarakat secara kolaboratif dan terpadu antarkompetensi yang
21
a.
Program Peningkatan, pengenalan, penghayatan, dan pengamalan agama masyarakat melalui layanan kegiatan bimbingan, konseling, dan penyuluhan
a.
b.
Aktivitas sosial kemasyarakatan Melaksanakan kegiatan bantuan/dampingan KKN dalam bentuk partisipasi terhadap programprogram pemerintah dalam mempercepat proses pembangunan di daerah baik dalam bidang kemasyarakatan, penataan lingkungan, maupun secara spesifik yang terkait dengan perepatan peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) di daerah Menyeenggarakan lokakarya sebagai sarana evaluasi pelaksanaan program dan kegiatan KKN sekaligus menampung masukan dan saran dari seluruh lapisan masyarakat dan pemerintah setempat bagi peningkatan mutu penyelenggaraan KKN Menyusun laporan kegiatan KKN baik secara individual maupun kelompok dalam bentuk BLH (Buku Laporan Harian) dan BLK (Buku Laporan Kelompok)
Aktivitas Melakukan kegiatan sosialisasi kepada seluruh lapisan masyarakat dan pemerintah desa/kelurahan setempat terkait dengan kegiatan KKN Melakukan kegiatan
Indikator Kinerja
a.
b.
Indikator Kinerja Tingginya respons (animo, partisipasi, dukungan, dan komentar positif) masyarakat terhadap seluruh program dan kegiatan KKN Terwujudnya secara maksimal keterlibatan
Profile & Kompetensi
c.
d.
e.
f.
Tujuan Strategis dan terpadu antarkompetensi yang dimiliki mahasiswa dalam kegiatan KKN Menjadikan kelembagaan Islam (masjid, majelis taklim, lembaga dakwah, pesantren, madrasah, dll.) sebagai basis kegiatan KKN Melakukan kegiatan pengamatan, pengumpulan data, dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan tujuan, sasaran, dan program pokok KKN Membantu program pemerintah dalam mempercepat proses pembangunan di daerah dalam bidang agama, kemasyarakatan, dan lingkungan melalui kegiatan KKN Membantu program pemerintah daerah dalam mempercepat peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) melalui kegiatan KKN
c.
d.
e.
f.
Sasaran dimiliki mahasiswa dalam kegiatan KKN Terealisasikannya Kelembagaan Islam (masjid, majelis taklim, lembaga dakwah, pesantrean, madrasah, dll.) sebagai basis kegiatan KKN Terlaksananya kegiatan pengamatan, pengumpulan data, dan pengabdian kepada masyarakat secara maksimal dan bermutu sesuai dengan tujuan, sasaran, dan program pokok KKN Terbantunya program pemerintah dalam mempercepat proses pembangunan di daerah dalam bidang agama, kemasyarakatan, dan lingkungan melalui kegiatan KKN Terbantunya program pemerintah daerah dalam mempercepat peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) melalui kegiatan KKN
b. c. d.
e.
f.
g.
Program Peningkatan kegiatan sosial keagamaan dan kemasyarakatan Pengembangan lembaga dan sarana keagamaan Pengembangan, pemeliharaan, dan pelestarian lingkungan. Pembinaan dan pembangunan karakter bangsa (character building) Membantu program pemerintah dalam mempercepat proses pembangunan di daerah dalam bidang agama, kemasyarakatan, dan lingkungan melalui kegiatan KKN Membantu program pemerintah daerah dalam mempercepat peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) melalui kegiatan KKN
c.
d.
e.
f.
g.
22
Aktivitas observasi dan pengumpulan data yang terkait dengan potensi sosial, ekonomi, pendidikan, kesehatan, kelembagaan, lingkungan, dan lain-lain pada lokasi KKN Melakukan kegiatan observasi dan pengumpulan data tentang masalah-masalah yang terkait dengan masalah sosial, ekonomi, pendidikan, kesehatan, kelembagaan, lingkungan, dan lain-lain pada lokasi KKN Menyusun desain kegiatan KKN secara terencana, sistematis, dan aplikakabel dengan melibatkan seluruh peserta kelompok KKN, DPL, tokoh masyarakat, dan pemerintahan setempat Menyelenggarakan lokakarya sebagai sarana sosialisasi program dan kegiatan KKN sekaligus menampung masukan dan saran dari seluruh lapisan masyarakat dan pemeritah setempat Melakukan kegiatan pokok KKN sesuai dengan lingkup kompetensi Jurusan yang meliputi kegiatan : bimbingan, konseling, penyuluhan, dan psikoterapi Islam dalam beragam bentuk kegiatan keagamaan dan sosial kemasyarakatan Melaksanakan kegiatan
c.
d.
e.
f.
g.
h.
Indikator Kinerja mahasiswa peserta KKN dalam seluruh kegiatan KKN Tercapainya hasil dan mutu seluruh kegiatan KKN sesuai dengan tujuan utama penyelenggaraan KKN Meningkatkan wawasan dan pengalaman kemasyarakatan mahasiswa peserta KKN Meningkatkan mutu keterampilan mahasiswa peserta KKN dalam mengimplementsikan seluruh kompetensi yang dimilikinya di masyarakat Meningkatnya kepuasan masyarakat dan pemerintah daerah terhadap pelaksanaan program dan kegiatan KKN Terkumpul dan terdokumentasikannya data secara sistematis dan komprehensif tentang seluruh potensi yang dimiliki masyarakat di lokasi KKN Terkumpul dan terdokumentasikannya data secara sistematis dan komprehensif tentang seluruh data implementasi program dan kegiatan KKN di masyarakat.
Profile & Kompetensi
Tujuan Strategis
Sasaran
Program
h.
i.
JURUSAN ILMU KOMUNIKASI : JURNALISTIK Profile & Tujuan Strategis Kompetensi a. Analis a. Mengimplementasikan seluruh Komunikasi kompetensi yang dimiliki b. Manajer mahasiswa pada kegiatan KKN Komunikasi b. Menerapkan model-model c. Konsultan aplikatif dan inovatif yang Komuikasi terkait dengan upaya d. Jurnalis Cetak pembinaan dan pemberdayaan e. Jurnalis masyarakat secara kolaboratif Televisi dan terpadu antarkompetensi
Sasaran a. b.
Program
Terimplementasikannya seluruh kompetensi yang dimiliki mahasiswa dalam kegiatan KKN Teraplikasikannya model-model komunikasi dalam melakukan pembinaan dan pemberdayaan masyarakat secara kolaboratif dan terpadu antarkompetensi yang dimiliki mahasiswa dalam kegiatan
23
a.
Peningkatan, pengenalan, penghayatan, dan pengamalan agama masyarakat melalui penyampaian informasi dengan menggunakan beragam media
Aktivitas bantuan/dampingan KKN dalam bentuk partisipasi terhadap programprogram pemerintah dalam mempercepat proses pembangunan di daerah baik dalam bidang kemasyarakatan, penataan lingkungan, maupun secara spesifik yang terkait dengan perepatan peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) di daerah Menyelenggarakan lokakarya sebagai sarana evaluasi pelaksanaan program dan kegiatan KKN sekaligus menampung masukan dan saran dari seluruh lapisan masyarakat dan pemerintah setempat bagi peningkatan mutu penyelenggaraan KKN Menyusun laporan kegiatan KKN baik secara individual maupun kelompok dalam bentuk BLH (Buku Laporan Harian) dan BLK (Buku Laporan Kelompok)
Indikator Kinerja
Aktivitas a.
b.
Melakukan kegiatan sosialisasi kepada seluruh lapisan masyarakat dan pemerintah desa/kelurahan setempat terkaita dengan kegiatan KKN Melakukan kegiatan observasi dan
Indikator Kinerja a.
b.
Tingginya respons (animo, partisipasi, dukungan, dan komentar positif) masyarakat terhadap seluruh program dan kegiatan KKN Terwujudnya secara maksimal keterlibatan mahasiswa peserta KKN
Profile & Kompetensi f. Jurnalis Radio g. Jurnalis Online
Tujuan Strategis
c.
d.
e.
f.
yang dimiliki mahasiswa dalam kegiatan KKN Menjadikan kelembagaan Islam (masjid, majelis taklim, lembaga dakwah, pesantren, madrasah, dll.) sebagai basis kegiatan KKN Melakukan kegiatan pengamatan, pengumpulan data, dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan tujuan, sasaran, dan program pokok KKN Membantu program pemerintah dalam mempercepat proses pembangunan di daerah dalam bidang agama, kemasyarakatan, dan lingkungan melalui kegiatan KKN Membantu program pemerintah daerah dalam mempercepat peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) melalui kegiatan KKN
Sasaran c.
d.
e.
f.
Program
KKN Terealisasikannya Kelembagaan Islam (masjid, majelis taklim, lembaga dakwah, pesantrean, madrasah, dll.) sebagai basis kegiatan KKN Terlaksananya kegiatan pengamatan, pengumpulan data, dan pengabdian kepada masyarakat secara maksimal dan bermutu sesuai dengan tujuan, sasaran, dan program pokok KKN Terbantunya program pemerintah dalam mempercepat proses pembangunan di daerah dalam bidang agama, kemasyarakatan, dan lingkungan melalui kegiatan KKN Terbantunya program pemerintah daerah dalam mempercepat peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) melalui kegiatan KKN
b. c. d.
e.
f.
g.
keagamaan Peningkatan kegiatan sosial keagamaan dan kemasyarakatan Pengembangan lembaga dan sarana keagamaan Pengembangan, pemeliharaan, dan pelestarian lingkungan Pembinaan dan pembangunan karakter bangsa (character building) Membantu program pemerintah dalam mempercepat proses pembangunan di daerah dalam bidang agama, kemasyarakatan, dan lingkungan melalui kegiatan KKN Membantu program pemerintah daerah dalam mempercepat peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) melalui kegiatan KKN
Aktivitas
c.
d.
e.
f.
g.
24
pengumpulan data yang terkait dengan potensi sosial, ekonomi, pendidikan, kesehatan, kelembagaan, lingkungan, dan lain-lain pada lokasi KKN Melakukan kegiatan observasi dan pengumpulan data tentang masalah-masalah yang terkait dengan masalah sosial, ekonomi, pendidikan, kesehatan, kelembagaan, lingkungan, dan lain-lain pada lokasi KKN Menyusun desain kegiatan KKN secara terencana, sistematis, dan aplikakabel dengan melibatkan seluruh peserta kelompok KKN, DPL, tokoh masyarakat, dan pemerintahan setempat Menyelenggarakan lokakarya sebagai sarana sosialisasi program dan kegiatan KKN sekaligus menampung masukan dan saran dari seluruh lapisan masyarakat dan pemeritah setempat Melakukan kegiatan pokok KKN sesuai dengan lingkup kompetensi Jurusan yang meliputi kegiatan : bimbingan, konseling, penyuluhan, dan psikoterapi Islam dalam beragam bentuk kegiatan keagamaan dan sosial kemasyarakatan Melaksanakan kegiatan bantuan/dampingan KKN
Indikator Kinerja
c.
d.
e.
f.
g.
h.
dalam seluruh kegiatan KKN Tercapainya hasil dan mutu seluruh kegiatan KKN sesuai dengan tujuan utama penyelenggaraan KKN Meningkatkan wawasan dan pengalaman kemasyarakatan mahasiswa peserta KKN Meningkatkan mutu keterampilan mahasiswa peserta KKN dalam mengimplementsikan seluruh kompetensi yang dimilikinya di masyarakat Meningkatnya kepuasan masyarakat dan pemerintah daerah terhadap pelaksanaan program dan kegiatan KKN Terkumpul dan terdokumentasikannya data secara sistematis dan komprehensif tentang seluruh potensi yang dimiliki masyarakat di lokasi KKN Terkumpul dan terdokumentasikannya data secara sistematis dan komprehensif tentang seluruh data implementasi program dan kegiatan KKN di masyarakat.
Profile & Kompetensi
Tujuan Strategis
Sasaran
Program
Aktivitas
h.
i.
JURUSAN ILMU KOMUNIKASI : HUMAS Profile & Tujuan Strategis Kompetensi a. Analis a. Mengimplementasikan seluruh Komunikasi kompetensi yang dimiliki b. Manajer mahasiswa pada kegiatan KKN Komunikasi b. Menerapkan model-model c. Public aplikatif dan inovatif yang Relations terkait dengan upaya Officer pembinaan dan pemberdayaan d. Event masyarakat secara kolaboratif Organizer dan terpadu antarkompetensi yang dimiliki mahasiswa dalam
Sasaran a. b.
Program
Terimplementasikannya seluruh kompetensi yang dimiliki mahasiswa dalam kegiatan KKN Teraplikasikannya model-model public relations dalam melakukan pembinaan dan pemberdayaan masyarakat secara kolaboratif dan terpadu antarkompetensi yang dimiliki mahasiswa dalam kegiatan KKN
25
a.
b.
Peningkatan, pengenalan, penghayatan, dan pengamalan agama masyarakat melalui layanan beragam kegiatan kehumasan Peningkatan kegiatan sosial keagamaan dan kemasyarakatan
Indikator Kinerja
dalam bentuk partisipasi terhadap programprogram pemerintah dalam mempercepat proses pembangunan di daerah baik dalam bidang kemasyarakatan, penataan lingkungan, maupun secara spesifik yang terkait dengan perepatan peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) di daerah Menyeenggarakan lokakarya sebagai sarana evaluasi pelaksanaan program dan kegiatan KKN sekaligus menampung masukan dan saran dari seluruh lapisan masyarakat dan pemerintah setempat bagi peningkatan mutu penyelenggaraan KKN Menyusun laporan kegiatan KKN baik secara individual maupun kelompok dalam bentuk BLH (Buku Laporan Harian) dan BLK (Buku Laporan Kelompok) Aktivitas
a.
b.
Melakukan kegiatan sosialisasi kepada seluruh lapisan masyarakat dan pemerintah desa/kelurahan setempat terkaita dengan kegiatan KKN Melakukan kegiatan observasi dan pengumpulan data yang
Indikator Kinerja a.
b.
Tingginya respons (animo, partisipasi, dukungan, dan komentar positif) masyarakat terhadap seluruh program dan kegiatan KKN Terwujudnya secara maksimal keterlibatan mahasiswa peserta KKN dalam seluruh kegiatan
Profile & Kompetensi
Tujuan Strategis c.
d.
e.
f.
kegiatan KKN Menjadikan kelembagaan Islam (masjid, majelis taklim, lembaga dakwah, pesantren, madrasah, dll.) sebagai basis kegiatan KKN Melakukan kegiatan pengamatan, pengumpulan data, dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan tujuan, sasaran, dan program pokok KKN Membantu program pemerintah dalam mempercepat proses pembangunan di daerah dalam bidang agama, kemasyarakatan, dan lingkungan melalui kegiatan KKN Membantu program pemerintah daerah dalam mempercepat peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) melalui kegiatan KKN
Sasaran c.
d.
e.
f.
Program
Terealisasikannya Kelembagaan Islam (masjid, majelis taklim, lembaga dakwah, pesantrean, madrasah, dll.) sebagai basis kegiatan KKN Terlaksananya kegiatan pengamatan, pengumpulan data, dan pengabdian kepada masyarakat secara maksimal dan bermutu sesuai dengan tujuan, sasaran, dan program pokok KKN Terbantunya program pemerintah dalam mempercepat proses pembangunan di daerah dalam bidang agama, kemasyarakatan, dan lingkungan melalui kegiatan KKN Terbantunya program pemerintah daerah dalam mempercepat peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) melalui kegiatan KKN
c. d.
e.
f.
g.
Pengembangan lembaga dan sarana keagamaan Pengembangan, pemeliharaan, dan pelestarian lingkungan Pembinaan dan pembangunan karakter bangsa (character building) Membantu program pemerintah dalam mempercepat proses pembangunan di daerah dalam bidang agama, kemasyarakatan, dan lingkungan melalui kegiatan KKN Membantu program pemerintah daerah dalam mempercepat peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) melalui kegiatan KKN
Aktivitas
c.
d.
e.
f.
g.
26
terkait dengan potensi sosial, ekonomi, pendidikan, kesehatan, kelembagaan, lingkungan, dan lain-lain pada lokasi KKN Melakukan kegiatan observasi dan pengumpulan data tentang masalah-masalah yang terkait dengan masalah sosial, ekonomi, pendidikan, kesehatan, kelembagaan, lingkungan, dan lain-lain pada lokasi KKN Menyusun desain kegiatan KKN secara terencana, sistematis, dan aplikakabel dengan melibatkan seluruh peserta kelompok KKN, DPL, tokoh masyarakat, dan pemerintahan setempat Menyelenggarakan lokakarya sebagai sarana sosialisasi program dan kegiatan KKN sekaligus menampung masukan dan saran dari seluruh lapisan masyarakat dan pemeritah setempat Melakukan kegiatan pokok KKN sesuai dengan lingkup kompetensi Jurusan yang meliputi kegiatan : bimbingan, konseling, penyuluhan, dan psikoterapi Islam dalam beragam bentuk kegiatan keagamaan dan sosial kemasyarakatan Melaksanakan kegiatan bantuan/dampingan KKN dalam bentuk partisipasi
Indikator Kinerja c.
d.
e.
f.
g.
h.
KKN Tercapainya hasil dan mutu seluruh kegiatan KKN sesuai dengan tujuan utama penyelenggaraan KKN Meningkatkan wawasan dan pengalaman kemasyarakatan mahasiswa peserta KKN Meningkatkan mutu keterampilan mahasiswa peserta KKN dalam mengimplementsikan seluruh kompetensi yang dimilikinya di masyarakat Meningkatnya kepuasan masyarakat dan pemerintah daerah terhadap pelaksanaan program dan kegiatan KKN Terkumpul dan terdokumentasikannya data secara sistematis dan komprehensif tentang seluruh potensi yang dimiliki masyarakat di lokasi KKN Terkumpul dan terdokumentasikannya data secara sistematis dan komprehensif tentang seluruh data implementasi program dan kegiatan KKN di masyarakat.
Profile & Kompetensi
Tujuan Strategis
Sasaran
Program
Aktivitas
h.
i.
27
terhadap programprogram pemerintah dalam mempercepat proses pembangunan di daerah baik dalam bidang kemasyarakatan, penataan lingkungan, maupun secara spesifik yang terkait dengan perepatan peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) di daerah Menyeenggarakan lokakarya sebagai sarana evaluasi pelaksanaan program dan kegiatan KKN sekaligus menampung masukan dan saran dari seluruh lapisan masyarakat dan pemerintah setempat bagi peningkatan mutu penyelenggaraan KKN Menyusun laporan kegiatan KKN baik secara individual maupun kelompok dalam bentuk BLH (Buku Laporan Harian) dan BLK (Buku Laporan Kelompok)
Indikator Kinerja
MATRIK KOMPETENSI JURUSAN PADA KEGIATAN KKN SISDAMAS FAKULTAS USHULUDDIN JURUSAN PERBANDINGAN AGAMA No. Kompetensi Tujuan Strategis 1 Mampu Mempetakan Tersedianya data base Penganut Agama dan penganut agama dan sarana sarana keagamaan pada keagamaan pada masyarakat Masyarakat Desa desa 2 Mampu menganalisis Terwujudnya strategi dakwah dan merumuskan dalam menangani strategi dalam permasalahan pemahaman memecahkan masalah keagamaan yang berbeda pada yang terkait masyarakat desa pemahaman keagamaan yang berbeda pada masyarakat desa 3 Mampu mewujudkan Tercipatnya kondisi sikap toleran dalam keberagamaan masyarakat desa menjalankan ajaran yang harmonis agama
4
5
Mampu melakukan dialog, mediasi dan resolusi konflik terhadap perbedaan pemahaman keagamaan, baik dengan kalangan internal pemeluk agama maupun pemeluk agama lain Mampu melakukan kerjasama dengan tokoh-tokoh agama Islam dan tokoh lintas agama serta mampu membentuk forum kerukunan umat beragama
Sasaran Seluruh penganut agama pada masyarakat desa
Program Membuat data base penganut agama dan sarana keagamaan
Aktivitas Mendata dan melakukan observasi dan wawancara dengan seluruh pihak yang terkait
Tokoh agama, MUI, DKM, tokoh pemuda birokrasi desa, dan ormas keagamaan
Lokakarya permasalahan keagamaan yang ada di desa
Mengundang seluruh Tokoh agama, MUI, DKM, tokoh pemuda, birokrasi desa, dan ormas keagamaan untuk hadir pada acara lokakarya permasalahan keagamaan
-
Silaturahim dan musyawarah antar Tokoh agama, MUI, DKM, tokoh pemuda birokrasi desa, dan ormas keagamaan serta penganut agama Dialog keberagamaan lintas iman
Bersilaturahim melalui kegiatan kerjabakti kebersihan lingkungan, mengadakan pertemuan secara periodik dengan seluruh unsur
-
Silaturahim Berdialog dan bermusyawarah Kerjabakti kebersihan lingkungan
Mengundang Tokoh agama dan pihak yang berkompeten untuk ikut hadir dalam dialog keberagamaan lintas iman
-
Silaturahim Berdialog dan bermusyawarah
Seminar tentang kerukunan Umat Beragama
Mengundang Tokoh lintas agama dan pihak yang berkompeten untuk ikut hadir dalam seminar kerukunan umat beragama
-
Silaturahim Mengundang pembicara untuk seminar kerukunan umat beragama Berdialog dan bermusyawarah Membentuk Forum Kerukunan Umat Beragama tingkat desa atau kecamatan
Tokoh agama, MUI, DKM, tokoh pemuda birokrasi desa, dan ormas keagamaan serta penganut agama
Terwujudnya sikap antisipasi terhadap persoalan-persoalan konflik horizontal antar internal penganut agama dan lintas agama
Tokoh agama, MUI, DKM, Remaja Mesjid, tokoh pemuda birokrasi desa, dan ormas keagamaan
Terwujudnya harmonisasi dengan para tokoh agama baik internal maupun lintas agama
Tokoh agama, MUI, DKM, tokoh pemuda birokrasi desa, dan ormas keagamaan
JURUSAN TASAWUF PSIKOTERAPI No. Kompetensi Tujuan Strategis 1. Mampu membimbing dan Tersedianya sarana dan memberikan konseling prasarana bimbingan
-
-
-
Sasaran Seluruh masyarakan dan instansi yang terkait
Program Membuat sarana dan prasarana
28
Aktivitas Mendata dan melakukan observasi dan wawancara dengan
-
Indikator Kerja Observasi Wawancara Penyusunan data base Observasi Wawancara Pendataan dan Penyusunan permasalahan keagamaan Lokakarya dan sosialisasi
Indikator Kerja Observasi Wawancara
No.
Kompetensi pada instasi dan masyarakat
Tujuan Strategis konseling
Sasaran
Program yang menunjang terhadap bimbingan dan konseling Workshop tentang terapi sufistik dengan instansi terkait dan masyarakat
Aktivitas seluruh pihak yang terkait
-
Indikator Kerja Adanya sarana dan prasarana
2.
Mampu mengembangkan ilmu tasawuf Psikoterapi Di instansi atau di masyarakat
Terwujudnya strategis pengembangan ilmu tasawuf Psikoterapi pada instansi atau dimasyarakat
Instansi dan masyarakat
Mengundang instasi yang terkait untuk hadir pada acara workshop
-
Observasi Wawancara Workshop
3.
Mampu mewujudkan kedamaian dan memberikan sikap yang baik kepada masyarakat
Terciptanya Kondisi masyakat yang bermartabat sehat lahir batin
Masyarakat secara umum, dan remaja yang rentan dengan pergaulan bebas.
Silaturahim dan Konseling dengan Tokoh agama, MUI, DKM, tokoh pemuda birokrasi desa, dan pemuda setempat.
Bersilaturahim melalui kegiatan kerjabakti kebersihan lingkungan, mengadakan pertemuan secara periodik dengan seluruh unsur
4.
Mampu melakukan Konseling, mediasi dan resolusi konflik terhadap berbagai masalah yang ada dan mampu menjadi trapis untuk masyarakat yang punya masalah.
Terwujudnya sikap antisipasi terhadap persoalanpersoalan penyimpangan kepribadian masyarakat, pergaulan bebas remaja.
Masyarakat, Remaja, tokoh pemuda birokrasi desa.
Dialog tentang berbagai permasalahan di masyarakat dan konseling dengan pemuda setempat.
Mengundang masyarakat, pihak yang berkompeten untuk ikut hadir dalam dialog tentang permasalahan di masarakat.
-
Silaturahim Berdialog dan bermusyawarah
5
Mampu melakukan kerjasama dengan Instansi lain Madrasayah, Rumah Sakit dan Rutan
Terwujudnya kerjasama yang baik dengan intansi lain Madrasyah, Rumah Sakit dan Rutan
Madrasayah, Rumah Sakit dan Rutan
Seminar tentang Terapi Sufistik
Mengundang para guru dan masyarakat dan Mahasiswa untukt hadir dalam seminar tentang terapi sufistik
-
Silaturahim Mengundang pembicara untuk seminar tentang terapi sufistik
-
Berdialog dan bermusyawarah Membentuk Forum Kerukunan Umat Beragama tingkat desa atau kecamatan
Mengundang Dosen Tamu yang berkopetensi Mengadakan kuliah Umum yang berkaitan dengan Kejurusanan
JURUSAN TAFSIR HADITS Kompetensi a. Penafsir dan Muhadits Pemula b. Penterjemah c. Pengajar khusus mata pelajaran studi Al-Qur’an,
a. b.
Standar Kompetensi Mampu memahami Bahasa Arab dengan baik Menghafal dan menterjemahkan ayat-ayat al-Qur’an minimal satu Juz dan menghafal serta memahami hadits minimal hadits al-
JURUSAN AQIDAH FILSAFAT Kompetensi a. Ahli dalam bidang ilmu Aqidah b. Peneliti dan penulis dalam bidang ilmu Aqidah c. Pengajar dalam mata pelajaran Aqidah di Madrasah Diniyah, Madrasah Aliyah
29
a. b. c.
Silaturahim Berdialog dan bermusyawarah Kerjabakti kebersihan lingkungan
-
Standar Kompetensi Mampu memahami Bahasa Arab atau Inggris Menghafal dan menterjemahkan ayat-ayat al-Qur’an minimal satu Juz Menjelaskan ayat-ayat al-Qur’an yang berkait dengan aqidah
d. e.
Kompetensi Tafsir dan Hadits di Madrasah Diniyah, Madrasah Tsanawiyah Pesantren dan non formal Pentashih al-Qur’an, Peneliti dan penulis dalam bidang ilmu hadits Menjadi Fasilitator dan pelatih dalam Studi Ilmu AlQur’an, Tafsir dan Inovator pengembangan sumber belajar ilmu Hadits berbasis IT
c. d. e. f. g.
h.
Standar Kompetensi arbain Memahami dasar –dasar ilmu al-Quran dan kaidah-kaidah tafsir Mengembangkan metode pembelajaran alQur’an secara inovatif Membaca dan memahami literatur tafsir klasik dan modern Mengajarkan al-Qur’an dan Hadits pada satuan-satuan pendidikan baik formal dan non formal Menjelaskan ayat-ayat al-Qur’an dan Hadits yang terkait dengan persoalanpersoalan Hukum, Pendidikan, Aqidah, Akhlak Sosial, Ekonomi, Politik dan hubungan antar agama Melakukan penelitian, penulisan dalam bidang Imu al-Qur-an dan Ilmu hadits
d.
Kompetensi dan pendidikan non formal. Akademisi, Ilmuwan, Agamawan, Peneliti, Penulis, Jurnalis dan Trainers
d. e. f. g. h. i. j. k. l. m.
30
Standar Kompetensi Menjelaskan Hadits-hadits yang terkait dengan aqidah Melakukan penelitian dan penulisan yang terkait dengan aqidah Menjadi mediator dalam menyelesaikan konflikkonflik agama yang terkait dengan aqidah Mempraktekan keahliannya dalam masyarakat sesama agama Islam dan dalam masyarakat yang berbeda agama Menguasai pemikiran tokoh dan aliran-aliran filsafat dan penerapannya dalam studi agama Mampu menganalisis fenomena keagamaan berdasarkan pendekatan filsafat Berfikir kontekstual dan solutif terhadap persoalanpersoalan Berfikir kritis, kreatif dan inovatif dalam mengembangkan persoalan-persoalan keagamaan melalui penelitian dan penulisan Memiliki keterampilan soft skill bidang penulisan dan publik
Profile & Kompetensi Konselor Psikologi
MATRIK KOMPETENSI JURUSAN PADA KEGIATAN KKN SISDAMAS FAKULTAS PSIKOLOGI Sasaran Program
Tujuan Strategis a. b.
c.
d.
Mengimplementasikan seluruh kompetensi yang dimiliki mahasiswa pada kegiatan KKN Menerapkan model-model aplikatif dan inovatif yang terkait dengan upaya pembinaan dan pemberdayaan masyarakat secara kolaboratif dan terpadu antarkompetensi yang dimiliki mahasiswa dalam kegiatan KKN Melakukan kegiatan pengamatan, pengumpulan data, dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan tujuan, sasaran, dan program pokok KKN Membantu program pemerintah dalam mempercepat proses pembangunan di daerah dalam bidang agama, kemasyarakatan, dan lingkungan melalui kegiatan KKN
a. b.
c.
d.
Terimplementasikannya seluruh kompetensi yang dimiliki mahasiswa dalam kegiatan KKN Teraplikasikannya model-model bimbingan, konseling, dan penyuluhan dalam melakukan pembinaan dan pemberdayaan masyarakat secara kolaboratif dan terpadu antarkompetensi yang dimiliki mahasiswa dalam kegiatan KKN Terlaksananya kegiatan pengamatan, pengumpulan data, dan pengabdian kepada masyarakat secara maksimal dan bermutu sesuai dengan tujuan, sasaran, dan program pokok KKN Terbantunya program pemerintah dalam mempercepat proses pembangunan di daerah dalam bidang agama, kemasyarakatan, dan lingkungan melalui kegiatan KKN
a.
b.
c.
d.
Peningkatan, pengenalan, penghayatan, dan pengamalan agama masyarakat melalui layanan kegiatan bimbingan, konseling, dan penyuluhan. Peningkatan kegiatan sosial keagamaan dan kemasyarakatan Layanan konseling remaja, keluarga, karir, pendidikan, kesehatan, dan sosial melalui pendekatan psikologi. Membantu program pemerintah dalam mempercepat proses pembangunan di daerah dalam bidang agama, kemasyarakatan, dan lingkungan melalui kegiatan KKN
a.
b.
c.
d.
e.
f.
31
Aktivitas Melakukan kegiatan sosialisasi kepada seluruh lapisan masyarakat dan pemerintah desa/kelurahan setempat terkaita dengan kegiatan KKN Melakukan kegiatan observasi dan pengumpulan data yang terkait dengan potensi sosial, ekonomi, pendidikan, kesehatan, kelembagaan, lingkungan, dan lain-lain pada lokasi KKN Melakukan kegiatan observasi dan pengumpulan data tentang masalahmasalah yang terkait dengan masalah sosial, ekonomi, pendidikan, kesehatan, kelembagaan, lingkungan, dan lain-lain pada lokasi KKN Menyusun desain kegiatan KKN secara terencana, sistematis, dan aplikakabel dengan melibatkan seluruh peserta kelompok KKN, DPL, tokoh masyarakat, dan pemerintahan setempat Menyelenggarakan lokakarya sebagai sarana sosialisasi program dan kegiatan KKN sekaligus menampung masukan dan saran dari seluruh lapisan masyarakat dan pemeritah setempat Melakukan kegiatan pokok KKN sesuai dengan lingkup kompetensi Jurusan yang meliputi kegiatan : bimbingan, konseling,
Indikator Kinerja a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
Tingginya respons (animo, partisipasi, dukungan, dan komentar positif) masyarakat terhadap seluruh program dan kegiatan KKN Terwujudnya secara maksimal keterlibatan mahasiswa peserta KKN dalam seluruh kegiatan KKN Tercapainya hasil dan mutu seluruh kegiatan KKN sesuai dengan tujuan utama penyelenggaraan KKN Meningkatkan wawasan dan pengalaman kemasyarakatan mahasiswa peserta KKN Meningkatkan mutu keterampilan mahasiswa peserta KKN dalam mengimplementasikan seluruh kompetensi yang dimilikinya di masyarakat Meningkatnya kepuasan masyarakat dan pemerintah daerah terhadap pelaksanaan program dan kegiatan KKN Terkumpul dan terdokumentasikannya data secara sistematis dan komprehensif tentang seluruh potensi yang dimiliki masyarakat di lokasi KKN Terkumpul dan terdokumentasikannya data secara sistematis dan komprehensif tentang seluruh data implementasi program dan kegiatan KKN
Profile & Kompetensi
Tujuan Strategis
Sasaran
Program
Aktivitas
g.
h.
i.
32
penyuluhan, dan psikoterapi Islam dalam beragam bentuk kegiatan keagamaan dan sosial kemasyarakatan Melaksanakan kegiatan bantuan/dampingan KKN dalam bentuk partisipasi terhadap program-program pemerintah dalam mempercepat proses pembangunan di daerah baik dalam bidang kemasyarakatan, penataan lingkungan, maupun secara spesifik yang terkait dengan percepatan peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) di daerah Menyelenggarakan lokakarya sebagai sarana evaluasi pelaksanaan program dan kegiatan KKN sekaligus menampung masukan dan saran dari seluruh lapisan masyarakat dan pemerintah setempat bagi peningkatan mutu penyelenggaraan KKN Menyusun laporan kegiatan KKN baik secara individual maupun kelompok dalam bentuk BLH (Buku Laporan Harian) dan BLK (Buku Laporan Kelompok)
Indikator Kinerja di masyarakat.
