kosaras siker Irány seinäjoki!!! új fáys egyenruha panaszfal Isten embere

kosaras siker • Irány seinÄjoki!!! • új fáys egyenruha • panaszfal • Isten embere

IV. évf./2. 2007. április

Szerkesztői levél A végzõs osztályok nevében köszöntjük Tanárainkat és a fáys diákokat! 2003-ban, mikor elõször átléptük az almamáter kapuját, még nem is gondoltuk, hogy egyszer eljön ez a pillanat, mikor mi állunk remegõ lábakkal, félve a búcsútól. Na jó, ez egy gyenge túlzás volt. A lábunk csak akkor remeg, ha a végzõs év örömét ünnepelve, kis eldugott kocsmák mélyén az alkohol mámorától megrészegülve próbálunk hazatántorogni. Volt itt sok móka meg tréfa, de akadtak pillanatok, amikor könnycsepp villant arcunkon, persze csak az önfeledt nevetéstõl. Ez a négy év megtanított minket megállni remegõs lábainkon az átmulatott estéken és az életben egyaránt. E rövid idõ alatt megtanultuk bármilyen eszközzel kinyitni a sört, hogy nem kötelezõ ide járni, de emellett elsajátítottuk szakmai tantárgyaink minden csínját-bínját. Természetesen az élményeket, és tíz körömmel összekapart tudásunkat elsõsorban tanárainknak köszönhetjük.:-) Nélkülük még mindig babazsúrra járnánk és minden este szorgalmasan bújnánk könyveinket. Szeretnénk megköszönni Tanárainknak, a Portás néniknek, a Takarító néniknek, a Büfés néninek és természetesen iskolánk legjobb gondnokának, Gyula bácsinak hogy munkájukkal hozzásegítettek minket, hogy az elmúlt idõ alatt megkomolyodjunk, érettek legyünk ahhoz, hogy kilépjünk a nagybetûs Életbe. Ugyan ki tanítana meg minket a fegyelemre, ha nem a vaskezû Portás néni, ki tanítana meg minket arra, hogy legyen körülöttünk tisztaság, ha nem a Takarító néni? Kinél gyakorolnánk a szakmai órán elsajátított tudást, ha nem a Büfés néninél? Kinél tanulnánk meg barkácsolni és megvédeni magunkat, ha nem Gyula úrtól? De a legfontosabb a tanárainktól merített bölcsességek, az általuk átadott tudás az, amitõl igazán többek lettünk. Egy szó, mint száz, felnõttünk! Már próbáljuk rejtegetni az elsõs osztályképeket, mikor megszeppent arccal, félénken álltunk egymás mellett. Mostanra mind a megszeppentséget, mind a félénkséget tartogatjuk az érettségi vizsgákra. Rajtunk a sor, hogy bizonyítsunk. Becs’ szó, igyekszünk nem szégyent hozni a fejükre! J Boros Ildi Nagy Balázs

belügyek

ötödévesek írTák Vége. Gondoltad volna? Én sosem. Õszintén szólva nem hittem benne. Persze otthon mindenkit biztatnak: „Hülyébbeknek is sikerült már!” De ez most más! Ez csak Rólad és rólam szól. Mikor elsõre voltam Nálad, azt sem tudtam hová legyek. Bíztam is meg nem is abban hogy egyszer napi vendéged leszek. Sokan voltunk, ismeretlenek, mégis volt valami közös bennünk, fáysok akartunk lenni. És sikerült!!! Nehéz 5 év elé néztünk. Akkor még nem is tudtuk mennyire… Nem csak egymással, az osztályfõnökünkkel, tanárainkkal, Veled is meg kellett küzdeni. Mindenki azt vágta a fejünkhöz, hogy elit suliba járunk. Nem bántani akarlak… De ezt jól titkolod… Más a múlt, az eszme és a hagyományok. Itt mégis csak újnak számítasz. Persze csak ebben a minõségedben. És hát aki új, az gyakrabban hibázik, aki fiatal lelkesebben próbálkozik. Így néha elesel, és néha felemelnek. Én is épp így voltam a Nálad eltöltött idõ során. De azért harcoltam/harcoltunk! Minden nap kicsi csatákat vívtunk egy izzasztó felelés, egy külalakhibás dolgozat vagy egy billentyûzetet nézõ óra alatt. Neveltek nevelünk, haladtunk a kötelezõ úton. Mégis mikor padjaid koptattam, csak egy zárka voltál. Egy kalitka, amibe nap mint nap bezártak. Azt mondták jó lesz, de hát hallottunk már ilyet! J Néha igazán untam Veled lenni. Folyton visszahangzottak a szavak: „Magadnak tanulsz!” vagy a „Mi lesz így belõled!” késõbb pedig az „érettségi elõtt?!” vagy a „mutass példát, hisz Te vagy az idõsebb.” Ezeket a szavakat elvihette volna a szél… De ilyenkor bezzeg, még az ablakok is jól szigeteltek! Jöttek a nevelõ szavak, miközben a lábam már leért a székrõl, a pad is egyre kisebb lett…. S Te mindezt láttad. Tudom néha fájt is, de tényleg nem akartunk bántani. Egy - egy becsapott ajtó, ablak vagy egy jól irányzott rúgás nem ellened szólt! Biztos nem Téged utáltalak! Nem törtem szét semmit abból, ami Te vagy, és talán kicsit mégis ott maradok Veled. Ma már csak egy kicsi kép vagyok egy lassan porosodó tablón, mit csak egy falba vert szeg tart. De nekünk ugye vannak közös élményeink?! Ugye vannak?!! Sikerek, kudarcok, csalódások, boldog percek és örökre megbánt pillanatok. Mindez négy fal közé zárva. Én már tudom, ma már látom több vagy, mint egy nagy, fehér épület. Nekem múlt vagy, ami jövõt ad! Egy igazi ALMAMÁTER! SzK Címet nem írok. Felesleges. Az csak néhány szó. A lényeg, ami mögötte van. A tartalom, élmény, egy érzés, talán még valami fontosnak ítélt, amolyan felnõttes „mondanivaló”; barátság, kialakuló felelõsségérzet, közös munka – mind olyan tulajdonság, amely késõbb fontossá válik az úgynevezett „Nagybetûs Életben”. Én ezt itt megtanultam. Voltak jó élmények és persze kevésbé kellemesek is. Gyerekkorban az ember csak a jó dolgokra kíváncsi, így „idõsebb fejjel” azt mondom: szükség volt mindkettõre. Szükség volt hibákra – hogy kijavítsuk õket. Szükség volt akadályokra, hogy legyen mit leküzdeni. Hogy megtanuljunk küzdeni, és ha nem sikerült, elviselni a kudarcot. Öt év hosszú idõ – nekem szinte napoknak tûnt. Sok embert megismersz, rájössz, hogy a tanár is ember és a végén összeomlik a tévhit, miszerint „minden tanár szívat”. Egyszer minden véget ér – tartja a mondás, de abban biztos vagyok, hogy ha nekem valaki azt mondja másodikas koromban, hogy hiányozni fog a suli, biztos kinevetem. Aztán eljött a ballagásom ideje – gyorsabban, mint gondoltam – és tényleg hiányzott. Hogy miért? Van itt egy légkör, egy társaság, ahol sosem vagy egyedül. Saját kis világ, ahová reggel belépsz és délután hazaindulva máris érzed a hiányát. Ez a Fáy. A táblán az a hosszú név… az csak néhány szó. A lényeg, ami idebent van! Dominek Tibor 13. C

A FÁY ANDRÁS KÖZGAZDASÁGI, ÜZLETI ÉS POSTAI SZAKKÖZÉPISKOLA DIÁKJAINAK LAPJA

belügyek


Érettségi!

Május 7-én megkezdõdnek az írásbeli vizsgák, majd júniusban szóban is bizonyíthatjátok felkészültségeteket. Az egyes vizsgatárgyakra vonatkozó részletes tantárgyi követelményekrõl szaktanáraitoktól már tájékoztatást kaptatok, most a középszintû érettségi lebonyolításával kapcsolatos legfontosabb tudnivalókkal szeretnélek megismertetni benneteket, melyek ismerete elengedhetetlen a szabályos és sikeres vizsgázáshoz. Az alábbi táblázat a vizsgaidõpontokat és a legfontosabb tudnivalókat tartalmazza: Írásbeli vizsgák Tantárgy

Időpont

Időtartam

Részek

Magyar

május 7. 8.00

240

60 + 180

Segédeszközök Biztosított

Vizsgázó hozza

helyesírási szótár

—

Matek

május 8. 8.00

180

45 + 135

—

függv.tábl. zsebszámológép, körző, vonalzó, szögmérő

Történelem

május 9. 8.00

180

összefüggő

helyesírási szótár

történelem atlasz

Angol

május 10. 8.00

180

Német

május 11. 8.00

180

Földrajz

máj. 15. 14.00

120

60+30+30+60

— —

20 + 100

—

nyomtatott szótár az íráskészség feladathoz a II. részhez középisk. földrajz atlasz,zsebszámológép körző, vonalzó

Biológia

május 17. 8.00

120

összefüggő

—

—

Info.

május 18. 8.00

180

összefüggő

—

Vonalzó

Szóbeli vizsgák 12.A+11.E

június 18 - 20.

12.B

június 21 - 22.

12.C

június 25 - 26.

12.D

június 27 - 28.

Fontos tudnotok, hogy: • a zsebszámológép nem lehet szöveges adatok tárolására és megjelenítésére alkalmas, • a használható nyomtatott segédeszközökben nem lehetnek bejegyzések, • íróeszközként kék vagy fekete golyóstoll használható, ceruzával csak rajz készíthetõ, • a segédeszközöket egymás között nem cserélgethetitek, • a több részes feladatlapoknál az egyes részeken belül a feladatokat tetszés szerinti sorrendben oldhatjátok meg. Az írásbeli vizsgán csak a központilag kiadott feladatlapon, valamint az iskola bélyegzõjével ellátott lapokon, feladatlapokon dolgozhattok. Az írásbeli válaszok kidolgozásának megkezdése elõtt mindegyik átvett feladatlapon fel kell tüntetni a neveteket, a vizsganap keltét, a tantárgy megnevezését. Vázlatot, jegyzetet csak ezeken a lapokon készíthettek. Az írásbeli vizsga alatt a helyiséget csak indokolt esetben lehet elhagyni, a vizsgadolgozatot a felügyelõ tanárnak át kell adni. Az írásbeli munka befejezése után a vizsgadolgozat üresen maradt részeit, valamint a piszkozatlapokat át kell húzni, a megoldást tartalmazó vizsgadolgozatot az üres feladatlapokkal, a piszkozatot tartalmazó áthúzott lapokkal együtt a névvel ellátott borítékba kell tenni és nyitva átadni a felügyelõ tanárnak. A felügyelõ tanár

– a jelenlétetekben – ellenõrzi, hogy a vizsgadolgozat üresen maradt részeit és a piszkozatlapokat áthúztátok-e. majd leragasztja a borítékot. A boríték lezárása után távoznotok kell a vizsga részére elkülönített épületrészbõl. Az írásbeli vizsgakérdések megoldására adott szaktanári értékelést a szóbeli vizsga elõtt nyilvánosságra kell hozni. A vizsgadolgozatot és az útmutatót a vizsgázó iskola képviselõjének jelenlétében, az igazgató által meghatározott helyen és idõben megtekinthetitek, azokról kézzel vagy elektronikus úton másolatot készíthettek, és az értékelésre észrevételt tehettek. Ha az iskolában a feltételek rendelkezésre állnak, kérésetekre a saját dolgozatotokról másolatot kell készíteni. A másolat elkészítésével kapcsolatos költségeket – az igazgató rendelkezése szerint – meg kell téríteni. A megtekintésre, a másolat készítésére egy munkanapot – nyolc órát – kell biztosítani (LESÕNAP). Észrevételeiteket a megtekintést követõ elsõ munkanap végéig – tizenhat óráig – adhatjátok le az intézmény igazgatójának. Az észrevétel benyújtására nyitva álló határidõ elmulasztása esetén egy napon belül lehet igazolási kérelmet elõterjeszteni. Az igazolási kérelem benyújtási határideje jogvesztõ. Észrevétel kizárólag az útmutatóban foglaltaktól eltérõ javítás vagy az értékelés számszaki hibája esetében tehetõ. Szóbeli vizsgára az bocsátható, aki az írásbeli vizsgán szerezhetõ pontszám 10 %-át elérte. Matematikából szóbeli vizsgát kell tennie annak, akinek az írásbeli vizsgája sikertelen (nem érte el az elégséges szintet), de az írásbeli vizsgapontszám 10%-át elérte. A szóbeli vizsgán tételt a húztok, és kiválasztjátok a tétel kifejtéséhez szükséges segédeszközt. Útbaigazítás és támogatás nélkül, önállóan feleltek, de ha elakadtok vagy súlyosan tévedtek, a vizsgabizottság tagjaitól segítséget kaphattok. Ha a húzott tétel anyagából teljes tájékozatlanságot árultok el, (ami ugye esetetekben teljesen kizárt ), azaz feleletetek értékelése nem éri el a szóbeli vizsgarészre adható összes pontszám 10%-át, az elnök egy alkalommal póttételt húzat veletek.

Értékelés A vizsgázónak az írásbeli és a szóbeli vizsgarészben különkülön teljesítenie kell az elérhetõ pontszámnak legalább a 10%-át. Középszintû érettségi vizsga esetén az elérhetõ pontszámok százalékos teljesítésének osztályzatban történõ kifejezése a következõ: a) 80-100% elérése esetén jeles (5), b) 60-79% elérése esetén jó (4), c) 40-59% elérése esetén közepes (3), d) 20-39% elérése esetén elégséges (2), e) 0-19% elérése esetén elégtelen (1). Az érettségi vizsgákkal kapcsolatos kérdéseitekkel, kéréseitekkel forduljatok bizalommal szaktanáraitokhoz, osztályfõnö keitekhez vagy az iskola vezetõihez. Mindenkinek sikeres vizsgát kívánok! Lugosiné Tálos Zsófia igazgatóhelyettes


belügyek

Nagyon szeretek Úgy érzem, sikerült beilleszkednem ide járni Interjú Borosné Grubits Anett tanárnővel

Interjú Parrag Szilvia tanárnővel

Névjegy

Hogyan emlékszik vissza Névjegy a gyermekkorára, milyen diák Parrag Szilvia volt? kedvenc étel: mákos guba ital: tonic Szorgalmas diák voltam film: Gladiátor és jó tanuló. 12 éves korohobby: zenehallgatás, olvasás, mig egy kis faluban laktam, cukor (kávéhoz) gyûjtés, ezt követõen költöztünk be utazás Sopronba. A gyerekkorom könyv: Jane Austin: Büszkeség nagyon szép volt, tele felejtés balítélet (eredetiben) hetetlen emlékekkel. Sopronban a Hunyadiban tanultam, majd a Berzsenyiben érettségiztem. Elõször a Külkereskedelmi Fõiskola szervezésében egy vámügyintézõi iskolát végeztem el. 4 évvel késõbb Kanadába utaztam nyelvtanulás céljából. Fél évet töltöttem ott. Hazatérésem után, hogy a megszerzett nyelvtudást kamatoztassam, elvégeztem a Kodolányi János Fõiskola angol nyelvtanár szakát. Majd a veszprémi Pannon Egyetemen folytattam tovább a tanulmányaimat, ahol angol nyelv és irodalom szakos bölcsészként diplomáztam. Miért ezt a pályát választotta? Gyermekkorom óta tanítani szerettem volna. A gimnázium utolsó évében a jogi pályát fontolgattam, felvételiztem is, de sajnos elsõre nem sikerült. Úgy gondoltam, megpróbálom egy év múlva, de addig is szerettem volna valamit tanulni. Ekkor jött a vámos iskola. Közben a családi vállalkozásban kezdtem el dolgozni. Egy büfét, késõbb pedig divatáru-üzleteket üzemeltettünk. Majd következett Kanada, … a többit már ismeritek. Mi a véleménye a diákokról? Elég nagyot változott a világ. A mai diákok sokkal szabadabbak, mint 10-15 évvel ezelõtt. A tanár-diák viszonyban is érezhetõk ezek a változások. De azt hiszem, alapvetõen olyanok, mint mi voltunk. Jelen pillanatban milyen érzései vannak a Fáy-val kapcsolatban? Csak pozitívan beszélhetek az iskoláról. Igaz ugyan, hogy még csak szeptembertõl tanítok itt. Úgy érzem sikerült jól beilleszkednem. Részben köszönhetõ ez annak, hogy több kollégát korábbról is ismertem. Ha kifogná az aranyhalat, mi lenne a 3 kívánsága? Az elsõ az lenne, hogy minden jó kívánságom teljesüljön és így nincs is szükség három kívánságra. Ha mindenképpen hármat kellene mondanom, akkor azt kívánnám, hogy egészségesek legyünk, békében éljünk, … csupa ilyen közhely. Tudjuk, hogy szeret utazgatni. Merre járt már? Szerencsére sok helyre eljutottam már, az afrikai kontinenstõl Európán át Amerikáig. A kedvenc országom Portugália, pedig ott még nem jártam. Idén úgy néz ki, sikerül eljutnom.

Hogyan emlékszik vissza gyermekkorára, milyen diák volt? Szerettem iskolába járni és szerettem tanulni is, kitûnõ tanuló voltam. Ugyanakkor persze én is csináltam minden mást, mint egy gyerek. A Hunyadi János Általános Iskolába kezdtem majd a Széchenyiben folytattam a tanulmányaimat. Utána a budapesti Közgazdaságtudományi Egyetemre jártam. Ez a mai Corvinus Egyetem. Közben elnyertem egy ösztöndíjat a Texasi Egyetemre, az USÁ-ba, és ott tanultam egy évet Mindig is tanárnak készült? Az egyetemen közgazdásznak tanultam, de mellette felvettem a tanári szakirányt is, ahol angol szaknyelv tanárként végeztem. Nem bánta meg, hogy a tanítást választotta? Nem. De tulajdonképpen csak egy éve dolgozom tanárként, korábban közgazdászként tevékenykedtem. Tavaly gondoltam arra, hogy megpróbálom a tanítást, kipróbálom magamat a tanári pályán. Döntésemhez az is hozzájárult, hogy kis gyermekeim vannak és tanárként az idõbeosztásom optimálisabb. Mi a véleménye a mostani diákokról? Nagyon mások, mint mi voltunk diákkorunkban. Meglep a szemtelenségük, a rossz magaviseletük. Ugyanakkor én így is nagyon bírom õket. Mindig kérdést indít el bennem, hogy vajon ezt miért csinálták, miért akartak megszivatni, azaz mi van a háttérben? Így minden nap érdekessé válik a rosszaságuk ellenére. Nem nehéz így tanítani, hogy a gyerekek rosszak? De nagyon nehéz. Mint tanár nincs más eszközöm, mint hogy figyelmeztetem a diákot szóban vagy írásban. Hatásosabbnak tartom azonban ha, kihívom felelni, hogy velem „beszélgessen”. Jelen pillanatban milyen érzései vannak a Fáy-val kapcsolatban? Nagyon szeretek ide járni, szerintem egy igen pozitív hangulatú, jó iskola. És nagyon jó a tanári közösség is. Úgy érzi, hogy befogadták? Abszolút. Nagyon segítõkészek és kedvesek is velem. Van már valaki akivel jobban összebarátkozott? Igen, van. Van egy-egy szorosabb kapcsolatom ami barátsággá alakulhat, de ahhoz még több idõ kell. Ha kifogná az aranyhalat, mi lenne a három kívánsága? Egészség a családomnak, otthonnak egy kertes családi ház és az, hogy megtanulhassak festeni. Szeretném egyszer saját képeimmel díszíteni otthonunkat. Borosné Grubits Anett kedvenc étel: hortobágyi húsos palacsinta ital: olasz cappuccino film: Sztárom a párom hobby: gyerekeim, úszás könyv: Szabó Magda: Für Elise

Az interjúkat Molnár Brigita, Szabó Eszter és Vitáris Zsuzsanna készítették


belügyek Amit tudni akartál

AZ EGYENRUHÁRÓL

Bizonyára már hozzád is eljutott a hír, hogy a fáys diákoknak hamarosan új egyenruhájuk lesz. Azt viszont kevesen tudják elképzelni, hogy milyen lesz ez az egyenruha. Megkíséreljük beindítani a fantáziád, hogy te is képben legyél, mert mi már tudjuk, mi lesz az elsőéveseken 2008. márc. 15-én!

Az egyenruhákról „Az emblémák, mottók, uniformisok és más látható jelképek az iskolai „libéria” részeit képezik. Ezek rendszerint hivatalosabb keretek között jelennek meg az ünnepi alkalmak látványosságában, az iskolai szokáskultúra részeként. Az emblémák az iskola értékeinek és világnézetének vizuális összefoglalását adják. A legtöbb embléma címertani jelképeken alapszik, habár a mostanában alapított iskolák azonosító jelként már inkább logókat használnak, mint az emblémákat. Ezzel a modernitást kívánják hangsúlyozni. Sok helyen, fõleg a hagyományokra építõ országokban, vagy elvi megfontolásokból vagy kizárólag gyakorlatiakból, az iskolai egyenruha használata mellett döntenek, hogy a diákok számára egyfajta azonosságtudatot és ugyanakkor öltözködési mintát is biztosítsanak. Az egyenruha látható jele annak, hogy a diák egy bizonyos iskolához tartozik.”

Milyen volt eddig? Ezen a téren erõsen megoszlanak a vélemények… Egyesek szerint bõven megfelel a jól megszokott, régi egyenruhánk, mások azt gondolják, hogy a matrózblúz nem elégít ki minden igényt, mert nem szimbolizálja elég erõsen az iskolához való tartozásunkat. Úgy hiszem, nem nagyon kell leírnunk, hogy az eddigi uniformis hogy néz ki, csak ki kell nyitnod a szekrényed, biztos lesz ott valami hasonló.

Miért kell új egyenruha? Az elõzõ pontban elmondtuk, mi volt a gond a régivel: nem volt igazán „Fáys”. Amúgy az ide tartozó választ mindenkinek a saját véleményére kell bíznunk, mert ezek a vélemények is erõsen eltérnek.

Milyen lesz a Fáy új egyenruhája? Valószínûleg már mindenki látta a képeket, de ha mégsem: kezdjük a lányokkal, mert nekik lesz a legnagyobb változás. A szoknya fekete, és nem kék, a blúz marad fehér, de lesz egy kis változtatás. Az ujjak a kánikulára és az érettségi izgalmaira való tekintettel háromnegyedes hosszúságúak, a blúz alul kicsit felvágott, természetesen gombokkal díszített. A ruhadarab karcsúsított fazonú, könnyû viselet, mely nem gyûrõdik. Ehhez tartozik egy zöld sál, Fáy-logóval ellátva. A fiúk öltözékében nem lesz különösebb változás, csak kapnak egy zöld nyakkendõt szintén fáys emblémával.

Hogy is van ez? Tulajdonképpen az egyenruha szó jelenleg nem ideillõ, mert csak az iskola egy részének kell hordania majd a fent említett öltözéket. A leendõ uniformist felmenõ rendszerben vezetik be, a „gólyákon” kívül pedig a felsõbb évesek közül egy osztály lelkesen fogadta a hírt a módosításról. Késõbb lelombozta õket, hogy az egész iskolában csak õk támogatják az új egyenruhát, aztán másodszori próbálkozásra a változtatás mellett szavazott az osztály többsége. De reméljük, ha meglátja a többi felsõéves, hogy milyen szép, mutatós, csinos és FÁYS, lesznek követõk. Csatlakozni évközben is lehet! Összeállította: Szentgyörgyvölgyi Dia, Taschek Bea


Hírek „Aranyhangú”királynő avatás Győrben 2007. márciusában került sor Gyõrben a Kisfaludy Napok 2007 megyei döntõjére. Iskolánkat Németh Krisztina 12.D osztályos tanuló képviselte, aki a „pop-rock, jazz, táncdal, mai dal” kategóriában arany fokozatot kapott. Gratulálunk a szép eredményhez! J

Irány Seinäjoki! A Finn projekt új fejezethez érkezett… Április 19-én a hajnali órákban indulunk Finnországba a Tempus Közalapítvány támogatásával. A közeljövõben új tárgyi bizonyíték kerül az asztalra: megjelenik egy Fáydalom különszám, benne sok-sok hasznos információval rólunk, kicsiny hazánkról! A már elkészült Falon eddig is nyomon követhettétek az eseményeket, de most…J Komolyra fordítva a szót… OLVASSÁTOK EL!! Majd gondolunk rátok mikor kóstolgatjuk a finn ízeket… HIÁNYOZNI FOGTOK!!!J Som Brigi

„Nem esett messze az Alma a Fáytól!” Nem csalás, nem ámítás, elindult az Alma Rádió, a Fáy András SZKI. I. iskolarádiója. Egyenlõre nem neveznénk bombasikernek, inkább afféle szárnybontogatásnak, (vagy amikor a kiscsibe kikel a tojásból, megszárad, és fut két három kört, Húsvét foreva;)). Igyekszünk lazábbak lenni, de az ékszíjat ledobni sem szeretnénk. Filmajánlónk ezentúl tartalmazni fogja a szerkesztõk személyes véleményét, és ami a legfontosabb: MÉG TÖBB ZENE!!! Hamarosan mûsoraink között megjelenik a „KívÁnsÁg BlocK” ahol a Ti kéréseiteknek szeretnénk eleget tenni! A kívánságokat (és megjegyzéseket, ötleteket(!)) a fay.radio@vipmail.hu címre várjuk. Összeállította: Dabdi, Don Pepe, RazieŁ, Som Brigi,

belügyek


F AY - N A N C I A L T IMES avagy Villanások iskolánk szakmai életéből

Prezentációs vetélkedő 2007 április 2.-án volt a „A pénz története és a bankok szerepe” címû számítógépes prezentációs vetélkedõ iskolánk 11. osztályos diákjai között. 12 csapat vett részt a megmérettetésen, és mindenki nagyon élménydús beszámolót adott elõ. A dobogósok sorrendje a követ kezõ: 1. helyezett a „Spórmesterek”, a 11.E osztályból 2. helyezett „Pénzügyesek”, a 11.E osztályból 3. helyezett „Csudacsapat”,a 11.A osztályból Mindenki gazdagabb lett egy oklevéllel, az I. és II. helyezettek egy mappát kaptak. Mivel az arany és ezüstérem között csak elenyészõ pontszám döntött, ezért a zsûri úgy határozott, hogy mindkét csapat elõadhatja munkáját április 26-án iskolánkban és május 24-én a Kamara székházában a város többi 11.-es diákjának. Április 12-én került sor a konzultációra más iskolák 11.-es diákjaival, ahol részt vett Kocsi János, a Kamara, Szabó Zoltán az MKB Bank, Huber Regina és Ács Tímea a Sopron Bank képviseletében. Gratulálunk a nyerteseknek, és sok sikert kívánunk a további versengéshez. Molnár Krisztina

12.C: A teaház megmentői Elõzõ számunkban már hírül adtuk nektek, hogy a Fáyból két csapat is bejutott a II. Regionális Esettanulmány Verseny döntõjébe. Ez Gyõrben került megrendezésre, ahol a zsûri elõtt szöveges javaslatokat kellett elõadni prezentáció segítségével. A verseny két fordulóból állt. Az elsõ fordulóba 23 csapat nevezett be, míg a második és egyben utolsó fordulón már csak a legjobb 8 csapat vett részt. Iskolánk 12.C-s továbbjutó csapatai: Teegroup (Tagok: Kovács Adrienn, Lendvai Katalin, Szabó Ildikó és Tóth Viktória) Calmo Momenti (Tagok: Boros Ildikó, Lakatos Violetta, Lipták Viktória és Nagyiván Gabriella) A vetélkedõ célja az volt, hogy egy fiktív vállalkozás esetében az üzletmenethez kötõdõ gyakorlati feladatokat oldjunk meg, illetve megoldásokat találjunk a vállalkozás mûködése során felmerülõ problémákra. Eljött hát a várva várt megmérettetés napja, március 14-e. Nyolc diák és két kísérõtanár indult a nehézségek leküzdése céljából Gyõrbe. A házigazda iskola (Vocational Academy Kéttannyelvû Közgazdasági-, Informatikai és Idegenforgalmi Szakközépiskola) rendkívül jó vendéglátó volt. A verseny megkezdése elõtt már gondoskodott bendõnk megtöltésérõl finom péksütivel és gazdag italválasztékkal. Természetesen az ebéd sem maradhatott el, általunk választott pizzával kedveskedtek nekünk. Most pedig nézzük, hogyan is zajlott le ez a verseny. A prezentáció bemutatásának sorrendjét sorsolással döntötték el. Én, mint csapatom, a Calmo Momenti képviselõje, az egyes sorszámot húztam ki. Így elsõként mi adtunk számot tudásunkról. Felkészítõ tanárunk Borosné Grubits Anett volt. Öröm az ürömben, hogy elsõségünknek köszönhetõen az összes csapat prezentációját végignézhettük, míg a másik csapat, a Teegroup csak egy csapat elõadását tekinthette meg. Felkészítõ tanáruk Grubits Márta volt. A zsûri tagjai nem sok kedvességet és jóindulatot mutattak irányunkba, szinte csak kritikát hallottunk tõlük, ami már csak azért sem esett jól nekünk, mert rengeteg energiát fektettünk a feladat kreatív megoldására. Említésre méltónak tartom még, hogy az igazságosság is háttérbe szorult a helyezések elbírálásakor, ugyanis „meglepõ módon” a gyõri iskola csapata lett az elsõ. A lázas készülõdés és az álmatlan éjszakák azonban mégis meghozták a sikert számunkra, a Teegroup csapata a második helyen, még mi az ötödik helyen végeztünk. A dobogós helyezetteket könyvutalvánnyal jutalmazták, azonban nem feledkeztek meg a többi résztvevõrõl sem, õk csokoládét kaptak. Az eredményhirdetés nagyon elhúzódott, emiatt lekéstünk a vonatot, s csak a jóval késõbbivel tudtunk hazajönni. A várakozással töltött pár óra olyan gyorsan elszállt, hogy észre sem vettük. Tanáraink egy kávéházban beszélték meg a nap eseményeit, mi pedig hova is mentünk volna máshova, mint a Mc Donald’ s-ba, ahol a gyerekkori idõket felidézve, malombajnokságba kezdtünkJ. Számunkra ez a szereplés tanulságos próbatétel volt szakmai tudásunk gyakorlására. Megízlelhettük a csapatmunka nehézségeit és szépségeit. A fáradtságos munka eredményeként 6 megyét összefogó versenyen mutathattuk meg a fáys diákok tudását. Ha tehetitek feltétlenül pályázzatok a jövõ évi tanulmányi versenyre, szerintem érdemes. Emberileg és szakmailag is egyaránt jó kihívás és persze a sulinak is jól jön némi hírnévkeltésJ Köszönjük a segítséget Borosné Grubits Anett és Grubits Márta tanárnõknek. Aki meg szeretné nézni gyõri szereplésünk képeit, az a www.vocational.hu weboldalra kattintva ezt megteheti. Viky


belügyek

Ötödév

Egyszer az egyik barátomnál idõztem, és amíg õt lefoglalta valami, elbeszélgettem az öccsével. Aranyos kis tíz év körüli gyerek, egy ûrhajós könyvet lapozgatott érdeklõdve, miközben mesélte, hogy gyûjti a zsebpénzét, mert olyan távcsövet akar venni, amivel majd az összes csillagot kitûnõ minõségben látja. Mondott is valami elég nagy összeget, és én rácsodálkoztam, hogy ennyi idõsen ennyire komolyan veszi a hobbiját. Aztán mondta, hogy angolul is tanul, mert ha majd nagy lesz, a NASA-nál fog dolgozni, és a munkája lesz az élete… Na, erre már nem tudtam mit mondani. Elakadt a szavam. Akkor nem tudom, mennyi lehettem, de még az érettségim se volt meg. Azóta is gyakran eszembe jut az az eltökéltség, a céltudatos tízéves forma arc. Mára már, itt a Fáyban, túlestem néhány vizsgán, de még mindig nincs ilyen komoly elhatározásom, viszont tudom, hogy ez nem olyan ritkaság, mint egy NASA-ba készülõ kisgyerek. Sokan vagyunk, akik sokáig nem tudnak dönteni a jövõjükrõl 8., 10., de még 12. osztály után sem. Azt azonban nem bántam meg, sõt, örömmel tölt el, hogy az általános suli után a Fáyba jöttem. A mai világban nem hátrány, ha ismerjük a gazdaságot irányító és befolyásoló szabályokat, a hozzájuk kapcsolódó legfontosabb jogszabályokat, ki tudunk tölteni egy postai nyomtatványt, vagy épp megtanuljuk, miért vásárolunk egyre többet a mára kikerülhetetlenné vált reklámok hatására. Egy érettségi után ötödéves képzés nem hátrány azoknak sem, akik még nem biztosak továbbtanulási szándékukban. Ez alatt az idõ alatt simán össze lehet hozni még egy nyelvvizsgát, esetleg emeltszintû érettségit, ha többletpontra van szükséged egy adott sulihoz. Arról nem is beszélve, hogy itt belekóstolhatsz a ma divatos gazdasági szakmák alapjaiba. Az egyéves képzéseknél többek között a jogelmélet, a gazdasági jog vagy vámjog, az alkalmazott számítástechnika, a vállalkozási gazdaságtan, az üzleti kommuni-

Az iskolánkban indult egy újabb projekt a nyelvi elõkészítõs 10.E németes csoportja részére Ujvári Szilvia tanárnõ vezetésével. Egy Wiener Neustadt-i iskolából küldtek Kaliforniába, Új-Zélandra, Magyarországra, és Szlovákiába egy kabalamacit. Érkezett ezzel a plüssállattal hozzánk egy napló, melyben információkat találtunk. Nekünk hetente egy internetes blogra, vagy e-mailben kell írnunk a bécsi diákoknak a medvével történõ eseményekrõl. Felvehetjük a kapcsolatot a tanulókkal chaten, levélben, majd késõbb személyesen is. Készíthetünk közös képeket a maciról és rólunk, amit ugyanúgy eljuttathatunk Bécsbe az internet segítségével. Remélhetõleg májusban érkeznek az ausztriai iskolások a mi sulinkba. Így alkalmunk nyílik a német nyelvtudásunkat gyakorolni. Ezzel kapcsolatban információkat olvashattok még a www.brgg.at német nyelvû honlapon. Mészáros Lívia

káció, az üzleti levelezés, a marketing és a postaforgalmi ismeretek kerülnek feldolgozásra. Német és angol közül lehet választani a szakmai idegen nyelvet. A következõkben összefoglalnám az érettségire épülõ, OKJ-s, vagyis az Országos Képzési Jegyzék szerinti szakmák alapjait. A pénzügyi és számviteli ügyintézõk sokat foglalkoznak a számokkal: számvitel, azaz könyvelés, könyvvezetés, gazdasági és pénzügyi számítások keretében. Az igazgatási ügyintézõknél a fõ hangsúly a jogi, valamint az ügyintézési, ügyviteli és számviteli ismereteken van. A postai ügyintézõk a postai munkafolyamatokat tanulják. Munkájukat könnyíti az iskolában lévõ tanposta, ahol gyakorlatot szereznek és a Magyar Posta által kijelölt munkahelyeken élesben is kamatoztathatják tudásuk. A marketing és reklámügyintézõk fõ tantárgyai a marketing, reklám és a piackutatás. Megtanulják a mindenre és mindenkire kiterjedõ promóció gyakorlati alkalmazását. Ezenkívül természetesen statisztikai számítások és esztétika is szerepel az órarendjükben. A vállalkozási ügyintézõk a nevükbõl következõen megtanulják a vállalatok teljeskörü adminisztrációját, az információs rendszer mûködtetését, karbantartását szóban és írott kommunikációval. A kereskedelmi ügyintézõk a kereskedelmi egységek (boltok, áruházak, hipermarketek) irodai, ügyviteli tevékenységét végzik el, részt vesznek a beszerzés, készletezés, értékesítés adminisztrációs munkájában. Tehát ha még nem tudod, mit szeretnél, vagy csak félsz még belekezdeni, itt a lehetõség: egy év, amivel idõt nyerhetsz, de szakmát mindenképp. Polgár Judit

5.

Travel Buddies


belügyek


p a n a s z fa l

Az itt megjelent írások nem feltétlenül fedik a szerkesztőség véleményét. Rovatunkba bárki beküldheti „panaszát”, ám azt tudnod kell, hogy a személyeskedő, gyalázkodó, mások jogait sértő stb. részeket kihúzzuk.

Requiro Consistentiae Mélyen tisztelt olvasóközönség! Itt és most el kellene hogy hangozzon egy cikk, ami valamely jelképünket – mint országét – boncolgatná. Ámbár, bizonyos megfontolásból amellett döntöttem hogy egy alkalmat kihagyok, hogy elmondhassam a véleményem. Persze csak szolidan, hogy esetleg meglegyen az esélye annak, hogy közlésre kerül valami ebbõl az iskolaújságban. Nem tudom szokás-e egy újságon belül a saját dolgainkról kritikát írni. Ha szokás, akkor ennek jegyében, illetve saját kedvtelésemre megteszem. Mivel nem akarok megbántani senkit és nem óhajtok sárbatiporni írói ambíciókat, ezért a saját „rovatom” veszem górcsõ alá; nem is a rovatot, hanem inkább a fogadtatását és azt is a saját kis módszeremmel. Elsõnek itt egy kérdés: Hányan olvasták egyáltalán valamelyik cikkemet is? És itt a válasz. Irdatlan kevesen. Tegyük fel, hogy az újságból nyomtatásra kerül mondjuk… 100 példány (fogalmam sincs mennyi egyébként), namármost ezeket megveszik vagy kiosztásra kerülnek a szerkesztõség tagjai között (véleményem szerint õk másik kategóriát képeznek de lehet, hogy csak nekem van furcsa értékrendem, mikor toleranciából és a munkájuk iránti tiszteletbõl elolvasom az írásaikat, még akkor is ha cseppet sem érdekel). Tegyük fel továbbá, hogy a fennmaradó példányok közül jut minden osztályba legalább kettõ. Ezt úgy egy-két szünet alatt az egész osztály átfutja és (magamból és visszajelzésekbõl kiindulva), nem fognak megállni egy megemlékezésrõl, vagy épp valamelyik nemzeti értékünkrõl szóló írásnál, hátha neadjisten ragad rájuk valami ismeret. Direkt nem tértem ki arra, hogy hogy vannak megírva, mivel szerintem nem vagyok még tizedrangú író sem. Magamnak szoktam irogatni nem nagyközönségnek. Ezekbõl az írásokból teljességgel hiányzik (mivel hogy bekerülhessen az újságba erõteljesen vissza kell fognom magam) az a hév, amivel átadhatnák azt az érzelemvilágot, amit az ember akkor érez mikor megírja õket. Hév? Kérdezhetné akárki, mit akar ez a szerencsétlen belénksujkolni? Igenis hév és nem a Helyi Érdekû Vasút, hanem egy belsõ lángolás, mikor az ember tényleg tettvágyat érez. Érzi, hogy meg kell, hogy meg tudná változtatni a világot, mert lehetséges, csak többeknek kéne erre ráébredni. De! Kérdem én. Ha arra sem vagyunk hajlandóak, hogy egy koszos kis írást elolvassunk, ami elvenne öt percet a drága idõnkbõl, hogy megtudjuk mi fán terem a kerecsensólyom, akkor ez a változás soha nem fog bekövetkezni, és elindulunk egy lejtõn, amirõl nem akarom megtudni hová vezet. Horváth István

A Porpáczyból a Fáy-ba Az utóbbi idõben sokan átvándoroltak a Porpáczyból ide hozzánk. Vajon ennek mi lehet az oka?? Mindenki ezt kérdezi a vándorló diákoktól. A fertõdi suli nagyon nehéz, fõleg, hogy ott a szaktantárgyakat osztrák anyanyelvû tanárok tanítják. Gondoljatok bele, míg itt a gazdaságit illetve a hasonló szaktantárgyakat (szerencsére :P) magyar tanárok tanítják, ott nem. A Porpáczyban nagyobb az óraszám is. Akik a legutóbb átjöttek, azoknak heti 36 órájuk volt, minden nap nulladikkal kezdtek. Ez valóban nehéz volt. Emiatt többen úgy döntöttek, hogy átjönnek ide. Itt sokkal könnyebb a suli is, kevesebb az óra. Én is „vándorló” diák vagyok, a legutóbbi bevándorlókhoz tartozom. Nem szeretném fényezni egyik sulit sem, csak a véleményemet osztom meg veletek. Szerintem ez a suli sokkal jobb, mint a fertõdi. Nagyon örülök neki , hogy sikerült rendesen beilleszkednünk és megismernünk mindenkit. Sikerült egy jó osztályba csöppennünk. Igazi család a mi osztályunk. Ha bajban van valaki, legyen az dolgozat, vagy éppen betegség, a többiek máris segítenek neki. Elmagyarázzák a tananyagot vagy épp sms-t írnak, hogy minél elõbb gyógyuljon meg, mert nagyon várják már vissza. Nekünk, „újaknak” a „régiek” mindenben segítettek. Eligazodni a suliban, megismerkedni a tanárokkal vagy az iskolai dolgokkal. Nagyon köszönjük mindenkinek a segítséget. (Bosssy)

Finom Falatok Mily képtelen a fiatalok azon képzete, hogy meg tudják váltani a világot. Nevetséges, hiszen ily kevés élettapasztalattal még semmit sem tudnak a világról. Csak sejtelmeik vannak. Ám az sem biztos, hogy a világ érdemes a megváltásra. Samu


belügyek

KÉT LABDARÚGÓ BESZÉLGET... (ez nem vicc!) Gazdag Dávidot(12.b) Lukácsi Ádám (10.e) kérdezte Mikor kezdtél el focizni? A családomban többen is sportoltak és sportolnak ma is. Édesapám labdarúgó volt, jelenleg õ a felnõtt csapat edzõje. Az õ hatására választottam ezt a sportágat és mentem le elõször a pályára 14 éves koromban. Jelenleg a Nagycenk ifjúsági csapatában játszom és egy- másfél éven belül szeretnék bekerülni a felnõtt keretbe. Milyen poszton szerepelsz? Szinte minden poszton szerepeltem már, mert szerintem fontos, hogy bármilyen feladatot meg tudjak oldani a pályán. Jelenleg középsõ középpályás vagyok, akinek a támadás és a védekezés szervezésében is fontos feladata van. A kapuban még nem álltam, és nem is szeretnék. Jelenleg a megyei 2. osztályban szerepeltek. Késõbb szeretnél magasabb osztályban is focizni? Nem érdekel a profi sport, a játékot a mozgás öröméért és a „társaság” miatt szeretem. Mi az erõsséged? Technikailag nincsenek problémáim, de fõ eré-

Fáysok a Táncfórumon A hagyományoknak híven idén is megrendezésre került a Táncfórum. Egy rendezvénysorozatról van szó, mely immáron harmadik alkalommal tárult az érdeklõdõk elé. Idén a soproni Liszt Ferenc Konferencia- és Kulturális Központban tekinthettük meg a résztvevõket, melyek közül nagy tapsot érdemelnek iskolánk tanulói: Babos Orsolya, Kovács Éva, Salamon Katalin és a volt fáysok: Szabó Krisztina, Pohlinger Endre. Som Brigi

nyemnek a sok futást, a „lelkes játékot, a hajtást” tartom. Van példaképed a sportolók közt? Igen van, Essien a Chelsea játékosa. Technikai tudása mellett kitartásáért tartom követendõ példának. Más sportágban is jártas vagy? Az úszást kedvelem legjobban és ha tehetem,szinte minden héten elmegyek a soproni uszodába. Májusban érettségizel, mi szerepel a terveid közt? Még nem körvonalazódtak ki a jövõrõl alkotott elképzeléseim, még egy évet biztos itt maradok a Fáyban, hogy szakmát szerezzek. Egyben biztos vagyok: edzõ nem szeretnék lenni.


Hatalmas

fáys siker!!!

Bejutottunk az országos döntőbe! Április 3-án rendezték Sopronban a leány VI. korcsoportos kosárlabda Diákolimpia területi döntõjét. A három megyei gyõztesbõl, csak az ajkai Bródy Gimnázium csapata „mert eljönni”. Az elsõ mérkõzésen 99:31 arányban nyertünk, így a visszavágótól eltekintett az ellenfél. Iskolánk csapata -ezzel a gyõzelemmel- bejutott az országos nyolcas döntõbe, melyet április 29 és május 1je között rendeznek Debrecenben. Csapattagok: Kerékgyáró Dorisz, Fruchstuck Eszter, Klemencsics Nikolett, Lipták Viktória, Ivancsics Nikolett, Horváth Dóra, Vánkus Bianka, Papp Kitti Edzõ: Siposné Rétfalvi Edina

A sportrovatot Rétfalvi Edina szerkeszti

10


Ballagók

12.A

Osztályfőnök: Lugosiné Tálos Zsófia

Babos Orsolya Bán Enikõ Bicsak Gyöngyvér Bõsze Diána Czákler Nóra Czechner Ince Csiszár Noémi Gergye Attila Horváth Attila Horváth Mária Hutkai Diána Jakab Renáta Karner Júlia Király Andrea Kiss Szabina Klemencsics Nikolett Kóczán Milán Kovács Éva Kovács Mónika Kuik Dorina Lendvay Csaba Menyhárt Éva Nagy Eszter Németh Renáta Péntek Julianna Reichardt Katalin Szabó Marianna Terenyei Krisztián Tompos Rózsa Vida Edina

Bacsa Erika Bella Éva Bognár Réka Bõsze Gertrúd Buranits Kitti Fung Alexandra Gábor Áron Gazdag Dávid Gulyás Brigitta Horváth Alexandra Jerkó Dániel Király László Kovács Katalin Molnár Brigitta Nagy Alexandra Nagy Balázs Nagy Szabina Németh Dávid Németh Helga Anna Schwalem Krisztián Sebestyén Szandra Solymos Katalin Szabó Eszter Szilvási Alex Vitáris Zsuzsanna Wágner Bianka

12.B

Osztályfőnök: Marek János


Ballagók


11

12.C

Osztályfőnök: Szabó miklósné

Asztalos Erika Bedekovics András Boros Ildikó Czákler Katalin Dallos Adrienn Fagyula László Levente Horváth Csilla Horváth Zoltán Kiss Nikolett Kovács Adrienn Lakatos Violetta Lendvai Katalin Lipták Viktória Márkus Kitti Nagy Katalin Nagyiván Gabriella Okkel Zsolt Péter Dávid Róka Renáta Szabó Ildikó Szalai Marianna Szukits Gábor Tóth Balázs Tóth Viktória Udvardi Dávid Varga Viktória Várnagy Nikoletta

Babits Bálint Bak Szabolcs Erõss Renáta Farkas Péter György Gosztola Dániel Horváth Csaba Horváth Odett Jagodics Erika Kálovits Bianka Eleonóra Katona Katalin Kocsis Mária Kuslits Attila Lapicz Tamás Maráz Zoltán Molnár Katalin Nagy László Németh Krisztina Rákóczi Kinga Rudasits Dávid Sturman Ferenc Takács Balázs Topics Tímea Wilfing Áron Ferenc

12.D

Osztályfőnök: Szász Lajos

12


Jól kinézünk

S issi

Sirály a Habsburgok között 2.rész Természetesen nem bizonyítható egyértelmûen, hogy Mária Valéria valóban Andrássy Gyula gróf gyermeke lett volna. Azonban vannak olyan részletek Sissi életében, melyek erre engednek következtetni. Ilyen állítólagos bizonyíték a császárné egyik, a grófhoz írt levele, melyben kihangsúlyozza: „a teraszról a kertbe egy üvegajtó nyílik csupán”. Vajon mit jelenthet ez, a levél többi szövegétõl különbözõ, kétségeket keltõ mondat? Erzsébet ebben az idõben formális levelet intézett a császárhoz fia, Rudolf érdekében, aki 1865-ig szigorú katonai nevelést kapott. A levél hatására Rudolfot polgári-liberális elvek szerint kezdték nevelni. Ennek ellenére, vagy éppen ezért, Ferenc József soha nem bízott komolyabb feladatot fiára, aki ifjúkorában züllött életet élt. Rudolf lelki világa édesanyjáéhoz hasonlított. Nem hitt abban, hogy a Habsburg Birodalom hosszú életû lesz. Jól átlátta a valós helyzetet: a sok nemzetiséget magában foglaló birodalom elõbb-utóbb felbomlik. Sissi szerette, ha csodálják szépségét, ám a hivatalos rendezvények egyre jobban idegesítették. Barátnõjével, Carmen Sylvia román királynõvel folytatott beszélgetésébõl megtudhatjuk, hogyan vélekedett a ceremóniákról és bálokról: Carmen: ”Nem segít neked a nagy szépség, hogy elmúljon a félénkséged?” Sissi: ”Nem vagyok félénk, csak unom! Szép ruhákat és rengeteg ékszert aggatnak rám, aztán kilépek az emberek elé, szólok hozzájuk néhány szót, és sietek vissza a szobámba, mindent letépek magamról, írni kezdek, ahogy Heine diktál!” Szavaiban Heinét említi. Heinrich Heine német költõ tanítványának vallotta magát, szerette verseit. Nemcsak magyarul, de görögül is kiválóan megtanult. Korfun kastélyt is építetett, melyet Achilleuszról, a görög hõsrõl „Achilleionnak” nevezett el. Sissi negyvenhárom évesen sokkal fiatalabbnak látszott, mint a korabeli nõk. Ezt annak is köszönhette, hogy nagy hangsúlyt fektetett szépségének ápolására. Különféle fogyókúrákkal, szépítkezõszerekkel, korabeli kozmetikumokkal kísérletezett. Haja egykoron a bokájáig ért, ezért, amikor hajmosásra került sor, az bizony egy egész

napot is igénybe vett. Sissi korábban még átérezte az emberek fájdalmát, járta a kórházakat és segített beteg a katonáknak. Verseket írt a szegény emberekrõl. Élete vége felé viszont egyre jobban kiábrándult az emberekbõl, zavarta, ha sokan vették körül. Rossz tulajdonsága volt, hogy lenézte a feketéket és az ázsiaiakat. Maga mondott le a férjével folytatott szerelmi életrõl. Kárpótlásul összeismertette férjét Schratt Katalinnal, aki színésznõként dolgozott. A mûvésznõ próbált enyhíteni a király magányán, miközben magyar királynénk, Sissi a nagyvilágban utazgatott. Rudolf 1889-ben állítólag öngyilkos lett Mayerlingben. Az újabb kutatások szerint a trónörökös nem halt meg, hanem Törökországba ment és ott telepedett le és 1941-ben halt meg. Számos bizonyíték erre utal. Ám Sissi errõl mit sem tudott. Siratta fiát. Nagyon megtörte Rudolf halála. Ezután már csak a halállal foglalkozott, negatív gondolatok lettek urrá rajta, s állandóan fekete ruhát hordott. Sissi a spiritizmus felé fordult, próbálta megidézni fia szellemét, de nem sikerült. Hiszen fia akkor még élt! Ferenc József eltitkolta felesége elõl az igazságot. Rudolf halálának megrendezésére egyesek szerint politikai okok miatt volt szükség, mivel a trónörökös gyökeresen más elveket vallott, mint apja, s hatalomra kerülése veszélyt jelentett volna a Birodalom egységére. Bár Sissit katolikus hit szerint nevelték, valójában haláláig Jehovát tartotta igaz Istenének, ennek bizonyítéka a Mindenség- Isten c. verse is: Mindenség-Isten Az Isten fénye rám ragyog, S Jehova árnya elfed: Tenger partján leroskadok, És arcra hullva esdek. A Mindenségben testet ölt S körülfog: õ az Aether. Ha tenger vésze rám süvölt: Az Õ haragja ér el!

Sissi nagyon szeretett hajóval utazni. Rajongott a tengeri viharokért. Egyszer egy ilyen utazása során az árbochoz köttette magát a vihar kellõs közepén, s míg a többi utas tengeribetegséggel küzdött a kabinjában, õ bátran nézett szembe a természet erejével. Sissi és Ferenc végleges eltávolodása az 1890-es évekre tehetõ. Erzsébet lélekben egyre inkább megkeményedett. Fiatal korában tehetséges lovas, úszó, vívó, horgász volt egy személyben, ám késõbb le kellett mondania a lovaglásról, mert fizikailag már nem bírta. Így a lovaglást a „sétafutás” váltotta fel. Senki sem tudott olyan gyorsan gyalogolni a környezetében, mint õ. Egy alkalommal megtörtént, hogy a testõrei, mivel nem bírták vele gyalog a versenyt, kocsin követték tovább. Élete vége felé mindössze ötven kiló volt. 1898. augusztus 30-án érkezett meg Svájcba, ahol Luigi Lucheni olasz anarchista egy reszelõvel mellbe szúrta. Mikor a császár értesült Sissi haláláról, ezt mondta a közelében álló grófnak: „Nem tudja, mennyire szerettem ezt az asszonyt.” Sissi halála elõtt mindig azt kívánta, hogy lelke, szíve egy kis nyílásán távozzon az ég felé. Teljesült a kívánsága… A tragédia elõtt egy nappal Sztáray Irma grófnõ ezt mondta a császárnénak, miközben a halálról beszélgettek: – A másvilágon béke és boldogság van. – Honnan tudja? Hiszen onnan még egyetlen vándor sem tért vissza - hangzott Sissi felelete. Összeállította: Csiszár Noémi


Jól kinézünk

Pokolgépkoncert

Március 30-án a Hangár Music Garden színpadán lépett fel a budapesti Heavy-Metal zenekar, akik akusztikus blokkal lepték meg a rajongóikat. Ez a rész körülbelül egy óráig tartott, utána jöhetett a Pokolgéptõl jól megszokott zúzás, amivel elég rendesen megmozgatták a közönséget. A zenekar egyébként a 2006-ban megjelent Oblatio címû albumát mutatta be, ami nagy sikert aratott a stílus rajongói között. A koncerten vendégzenész is segítette a fiúk produkcióját, névszerint, Csányi Szabolcs, aki a Black-Out zenekar gitárosa. Ez a buli számomra nagy meglepetés volt, és szerintem senki sem csalódott aki ellátogatott a Hangárba.


13

Hamarosan... ITT A HARMADIK RÉSZ, VÉGRE

A karib tenger kalózai 3. A világ végén

VOLT

FESZTIVÁL

Idén immár tizenötödik alkalommal kerül megrendezésre városunkban a VOLTFesztivál (július 4-7). Ez évben is jönnek külföldi, híres és kevésbé ismert zenekarok, valamint a hazai vendégek is gondoskodnak a jó hangulatról. Természetesen nem csak a rockereknek garantált a szórakozás, az elektronikus zene kedvelõinek is jut a jóból. Gratulálhatunk a szervezõknek, hiszen zúzhatunk a Kornon és pöröghetünk a The Prodigyn. Továbbá zenél nekünk a Koop, a Fort Knox Five, a Parol stelar, a Tube-tech, a Touch & Go. Persze nem hiányozhat a Depresszió, a Tankcsapda, a Junkies, a Guimby, a Kispál és a borz és Ákos sem! Remélem mindenkinek megjött a kedve ahhoz, hogy négy napon át bulizzon. U.I: Mivel nekünk ilyen jó iskolánk van ingyen is szerezhettek bérletet, nem kell mást tenni, mint a már felesleges könyveiteket leadni. Czechner Ince, Tompos Rózsa

Will Turner és Elizabeth Swann összefognak régi ellenségükkel Barbossa-val, hogy megmentsék Jack Sparrow kapitányt és Bill Turnert. Keletre hajóznak, ahol összetalálkoznak az új gonosztevõvel, Sao Feng-gel, aki a „Világ végére” vezetõ térképet keresi. Feng a Császárnõ nevû hajó kapitánya, amelyen vendégül látja a titokzatos „sárkány-asszonyt”. Will és Barbarossa végül a tengerfenéken találja meg Jack Sparrow kapitányt és hajóját, a Fekete Gyöngyöt. Együtt szinte lehajóznak a térképrõl, árulás és hûtlenség között navigálva szövetségeseket keresnek, hogy megvívják utolsó döntõ csatájukat.

Magyar mozibemutató: 2007. május 24.

Ezt ne hagyd ki! Kiss Kata

,,Jaj, úgy élvezem én a strandot…”

DUE-tábor

Sztárok, vízpart, buli, média! Mi kell még? Ha nem tudod, hol kezdd el a nyári pihit, ajánlok Neked egy felejthetetlen tíznapos tábort Balatonfenyvesen! Ha érdekel a rádiózás, újságírás, tévé, fotózás, vagy csak új embereket ismernél meg, -mindezt a Balcsi mellett- jelentkezz Te is a július 5-én kezdõdõ DUE-médiatáborba! A profin felszerelt rádió- és televízióstúdiókban mindent kipróbálhatsz és megtanulhatsz olyan szakemberektõl, akik szintén a médiában dolgoznak. Ha kedvet kaptál, nézz körül további infokért a www.due.hu-n! Gyere és érezd jól Magad velünk! Boros Ildi

14


DÓRÉMI

ME TALLI CA Metallica – talán kezdősornak ez is megfelelne, de mivel én egy kicsit bőbeszédűbb vagyok, ezért beharangoznám minden idők egyik legnagyobb rock-bandáját.

táros. 1988-ban felvették az ... And Justice for All-t, az együttes egyik legösszetettebb szerkezetû lemezét, mely a kritikusok szerint mérföldkõ a rock történetében. 1991-ben megjelent a Metallica címû lemezük (közismertebb nevén a „Fekete Album”). Megjelenése után hetekig vezette a világ zenei listáit, 15 millió példányt adtak el belõle. Elnyerték érte a Grammy és az MTV/American Music Awards díjakat. Késõbb, a Load (1996) szakítást jelentett a Fekete albummal, tömör hangzású, erõteljes, illetve fordulópont volt a zenekar megjelenésében is /pl. levágatták a hajukat/. 1999. április 21-22-én vették fel a San Francisco-i szimfonikusokkal közös, 2 éjszakás elõadásukat a Berkley Színházban.

A Metallica-t 1981-ben alapította a dobos Lars Ulrich és az énekes-gitáros James Hetfield Los Angelesben, miután újsághirdetések útján találkoztak. Eleinte sorra váltogatták a gitárosokat, majd a jól bevált módszerhez folyamodtak és feladtak egy hirdetést, amire Dave Mustaine, a Panic zenekar gitárosa jelentkezett. Néhány hónappal késõbb kiadtak egy teljesértékû demót, No Life Till Leather címmel, amire felfigyelt a szakma. Ekkor csatlakozott hozzájuk a basszusgitáros Cliff Burton. 1983-ban kirúgták Mustaine-t alkoholizmusa miatt és Kirk Hammett, az Exodus gitárosa lépett a helyére. Az év végén jelent meg elsõ albumuk, a Kill ’Em All, amely mintául szolgált késõbbi lemezeikhez is. Miután 1984-ben leszerzõdtek az Elektra Records-szal, elkezdték következõ albumukat felvenni. A Master of Puppets 1986-ban jelent meg, sok rajongójuk szerint ez a legjobb munkájuk. Még ebben az évben összehoztak

egy európai turnét Ozzy Osbourne-nal. Szeptember 27-e fekete betûkkel íródott be az együttes krónikájába: Svédországban a csapat busza megcsúszott, felborult és a basszusgitáros Cliff Burton életét vesztette. Nélküle lehetetlen volt elképzelni a Metallica-t. A többiek végül nem adták fel, és 40 jelentkezõ közül Jason Newsted lett az új basszusgi-

A 2001-es év nagyon kritikus volt a zenekar történetében. Kilépett a bandából Jason Newsted és júliusban Hetfield rehabilitációs kezeléseken vett részt „alkohol és más függõségek” miatt. 2003-ban egy új taggal bõvültek, Robert Trujillo lett a basszusgitáros, aki korábban Ozzy Osbourne együttesében játszott. Az év júniusában végül kiadták nyolcadik, legutóbbi lemezüket a St. Anger-t. Az album a slágerlisták elsõ helyén mutatkozott be, és az együttes egyik legagresszívabb lemezének tartják. Az album az elõzõektõl eltérõen nem volt tökéletesre csiszolva, nyers hangzásúra sikeredett. A korongért, a csapat bezsebelhette immár hetedik Grammy-ét. Befejezésképpen azért érdemes megemlítenem, hogy ezek csupán unalmas adatok. Ha valaki még nem ismerné hõseinket, akkor javaslom, hallgasson meg egy albumot, abból többet okulhat. Egy szó mint száz, ha a késõbbiekben ráfanyalodnátok, akkor elõre is jó fejrázást kívánok. Samu


Lélekrózsakert


15

Végszó

Árnyékmenyasszony

Mily kicsinyes, S rosszakaró az Ember! De szívem Zárva marad

Árnyékvilág, kínzó, komor sötétbe zár. Szívében csak szürke vihar mi vár. Lelke sír, záporoznak keserû könnyei, Hisz elborítják éles pengék sebei.

Az efféle jelzésekre. Tán azt várja: Majd sírok érte, Ám õszínteségem, Baráti kezem

Kegyetlen kell legyen, meghasonul magával, A meredélyen állva ölelkezik a kaszással. Fülébe zúg sorsa gúnyos kacagása, Szemében homályosan dereng élte hajdani sugára.

Nem ezt érdemelte Volna cserébe. Mindegy. Nem sírok én, Hisz másé már szívem. Mindegy. Tehet bármit, Haragudni Mégsem tudok én. Mosoly suhan át Arcomon, Hisz oly Gyerekes csapat Gyülekezik Körülöttem. Ám addig gyûlölködnek, Míg egymást is elnyelik.

Egyszer vége lesz Egyszer vége lesz. Egyszer örökké válik az álom. Ad és elvesz – ez a dolga, fiait erõsen megmarkolja a mámor. Elveszik a gyenge, és elmarad a bátor, tesz az, ki tenni bír, vagy csupán ilyen verset ír, s van kinek elszegõdig a szerencse szavától. Mégis magamnak megbocsátom, hogy azt a lényt szeretem és csodálom, aki hozzám hasonlóan életét Mosolyogva szenvedi még. Gergye Attila

A. D.

Magára ölti hát színháza jelmezét, halál színû selyemben játsza el szíve zenéjét. Egymaga áll,üres nézõtér gyászol vele, Gyúnyos díszlet szépsége ellenfele. Villan egy penge s vértõl ízzik egy festett torony, S emlék már a magányos Árnyékmenyasszony. Reniannen

Várod a végét? Lassan kúszik az idõ, öli a percet, Ami ujjaival mögötted kopog… Ha tudnád, hogy csak a fejedben éledt, Talán meg- és nem élhetnél holnapot. Kattogása gyilkol, anyaga a nem lét… Hozzád vágja a semmit, A nem létezõ testét. Menekülnöd önmagad mérge elõl Most már lehetetlen. Feküdj csak, és kapcsold ki, ami megöl: A gépet, amit teremtesz… N.0. (T)

Tőlük kérdezd/Rövid ima Milyen, ha távol vagy? Nem tudom, kérdezd õket, Magányos szenvedõket, Hogy milyen, ha megvernek, Mert használod anyanyelved, Vagy csonka ország csonka szegletében Téged néznek idegennek. Mert én nem tudom, sose tapasztaltam. Hûséges városomban hû magyar maradtam. Csak õk tudják, kik félnek, Hazájukhoz közel, mégis távol élnek. Értük szól e fohász, rövid ima, Csonka ország magányos lánya, fia, Kárpátok közt segítsen meg Isten fia! Luna Green

Az irodalmi rovatot Olasz Kitti és Várallyay Tamara szerkesztik.

16


Lélekrózsakert

Isten embere: a Pap

Hosszas fontolgatás után végre elkészült ez az interjú. Gondolataimban számtalanszor megfordult már, hogy mit fogok kérdezni egy katolikus paptól. Henczel Szabolcs atyával, a Szent Orsolya iskola papjával beszélgettem:

Tudnia kell atyám, hogy a Fáy nem vallásos iskola. A suli tanulói világi környezetben élnek, azonban néha adódik alkalom arra, hogy megmutatkozik bennünk a hit. Elsõ kérdésem Önhöz az lenne, hogy: mikor döntötte el, hogy pap lesz? Már gyermekkoromban éreztem, hogy pap szeretnék lenni. Pontosabban kiselsõs koromban. Édesanyám tanítónõ volt, a hittanórákat mindig az õ termében tartották. Édesanyámmal elõre meg szoktuk beszélni, hogy iskola után nem a tanári szobában találkozunk, hanem a termében várom meg. Egy alkalommal a teremben éppen hittan óra volt. Az órát tartó plébános, Vereckei Tamás atya mély hatással tett a lelkemre tanításával. Ez az élmény indított el a papi hivatás felé. Nem volt olyan élményem az életben, hogy Isten megjelent nekem, hivatásomat hétköznapi módon tudatta velem. Környezete hogy fogadta a döntését? Ugyanis ez nem egy hétköznapi életpálya. Nos, amikor gyermekkoromban mondtam édesanyámnak, hogy pap szeretnék lenni, azt gondolta, hogy majd kinövöm. A gimnáziumban is azt mondtam a többieknek, hogy azért jöttem ide, mert érettségit szeretnék, ami ahhoz kell, hogy pap lehessek. Édesanyám nem örült ezen célkitûzésemnek, mert abban az idõben (kommunista rendszerben) ilyenért meghurcolták az embert. Általános iskolában azért kaptam négyes magatartást, mert templomba jártam. De a lényeg, hogy ma már édesanyám is látja, és beletörõdött abba, hogy boldog ember vagyok, mert pap lehetek.

Érez Ön valamilyen hiányt, amiért nem lehet családja, gyerekei, felesége? A család nagyon-nagyon fontos érték, akárcsak a papi hivatásban a cölibátus. Mindkettõ egy nagy ajándék. Bennem is megfogalmazódott az a gondolat, hogy lesz-e ennek valami hiánya az életemben. Lemondtam errõl a nagy értékrõl, tudatosan választottam Jézus Krisztust. Akkor vagyok boldog, amikor az oltárnál állok. Így is futkároznak körülöttem gyerekek, mivel az iskolában 800 gyerek van. Így akár azt is mondhatnám, hogy van 800 gyerekem. Van, amikor szorosabb a kapcsolat, mintha a saját gyermekeim lennének, mivel olyan problémákat is megosztanak velem, amiket otthon, a saját szüleiknek sosem mondanának el. Ezek a történések kiteljesítik bennem a család érzését, így nem merül fel bennem ennek a hiánya. Ha az ember nem a hivatásával foglalkozna, akkor biztos elõjönnének ilyen dolgok. Ön mindig katolikus nevelésben részesült? Hogyan játszott szerepet az Ön családjában Krisztus? Gyermekkoromban semmilyen katolikus nevelésben nem részesültem, „normálisan” neveltek a nagyszüleim és édesanyám. Igazából imádságra mindig kerítettünk sor a nagymamámmal, de akkoriban ez még nem tudatosult bennem. Miután elkezdtem hittanra járni, én tanítottam meg édesanyámat, hogy hogyan kell a szentmise liturgiájában részt venni. Utolsó kérdésem az iskolámnak is szól. Hogy látja Ön a mai fiatalok helyzetét? Ön szerint akadályozza õket a mai társadalom abban, hogy meghallják Krisztus hangját és tanítását? Az biztos, hogy a mai fiatalokat több behatás éri, mint a mi idõnkben. Nagyon sok jószándék és lelkesedés van bennük. A mai társadalom ki is használja ezt. Ha valaki beáll ebbe a taposómalomba, annak aztán lehet beszélni hitrõl, vagy bármi másról, úgysem fogja érdekelni. Aki eljutott oda, hogy az élet közömbössége magával ragadja, annak rendkívül nehéz elõrejutnia. Az olyan fiatalnak, akinek vannak céljai és elképzelései a jövõvel kapcsolatban, azt a hit is fogja érdekelni. A mai társadalom ezt a fajta gondolkodást nem értékeli. Nem is biztos, hogy úgy fenn fog maradni, mint Jézus Krisztus tanai. Társadalmak jöttek, mentek, de Jézus Krisztus ugyanaz maradt. Ez egy nagy bizonyító erõ abban, hogy érdemes ma is becsületesnek lenni, mert hosszútávon ez lesz a kifizetõdõ. Ezt azért mondom, mert én így látom a mai fiatalok helyzetét, ez az én saját véleményem, ezzel természetesen lehet vitatkozni… Végül én, (aki sokat tanult ebbõl a beszélgetésbõl) Szabi atya szavaival zárom a cikket: „Az lesz boldog az életben, aki nem azt követi, amit a korszellem (mint valami ökörcsapás) mondja, hogy: Arra menjél! Hanem le mert térni a megszokottság és közgondolkodás ökörcsapásáról és azt mondja: Én kicsit másképp gondolkodok, és új utakat akarok bejárni.” (Henczel Szabolcs) Az interjút készítette: Radics „Elvont” Péter


Lélekrózsakert

Bohóc?&Birka? Nekem nem kell, hogy megérts, mert senki sem több, Mint egy lélek, aki bujkál teste álarca mögött. Csak vagy, és legyél (!)… Korhad az idõ, mozdul a fény, és a nemlét felemészt. Nem tudom, hol vagyok, mi a célom. Nem tudom hol vagy, vagy mi a sorsunk. Feszül az érzelem, megtölti a szobát. Nem létezik, nem létezel, nem létezünk… Ne keress semmit, úgysem azt találod… Az élet Életre vált, s a boldogság lesz a halálod. Futhatsz, ha gondolod, mehetsz, amerre szemed visz. Elbújhatsz a fényben, ha kísértenek félelmeid. Rángathatsz, tombolj, tépj szét, ölj meg, nevess rám, ölelj… Szabad vagy, a tested az eszközöd!! Mást úgysem tudsz! Nem tudod ki vagy, nem is tudod, hogy nem létezel. Játszod a szereped, amit a Színház Rád aggatott. Nem veszed észre, hogy Te vagy a BOHÓC, az áldozat, a háziállat, aki ugrál, fut és táncol; attól függ, hogy a fõnök mit parancsol. Ugass csak, és nézz rám, nevetek. Nézz körül, sírnak, mert õk nem értenek. Nem értenek semmit, abból, ami vagy! Nem értenek semmit, abból, ami van… Egyszer talán majd újra gyermekek leszünk, és MEGÉLJÜK azt, amit most még nem érthetünk! (még érzem a leheleted…) N.0. (T)

Elenoi (ejtsd: elenoj) Vámki vri szókini á Vámki náu ávi Hói hói návu Hideg szél, én vagyok! Szél fúj, belõlem! Lélegezz, lélegezz test! Balázs

Néző-pont Árnyékban tüske hazug meghazudtolt bomladozva! arctalan hóhér, a lárva a szádban, ma tüske átjáró, tiszta tekintet szúró õsmaradvány kezem fénynyaláb, szemem nyitásra vár! Csend Balázs


Tölgyfa szeretnék én tölgyfa lenni Magyar hegyen büszkén állni Téli faggyal szembeszállni Nyári napot csendben várni. Madaraknak otthont adni, a világgal nem törõdni, lányok után nem bánkódni, szó nélkül mindent tûrni. Te fogsz engem elültetni, alattam fogsz hûsölgetni, alattam fogsz férjhez menni, s nekem ezt majd el kell tûrni. Nem fogsz akkor alám állni, õszi szélben fogok fázni, a hideget búsan tûrni, így fogok hát éldegélni. A te gyereked fog rám mászni, a te férjed fog majd kivágni, így fogok én eltávozni, Érted fogok tûzben égni. Deszkaként fogok hát élni, koporsót fognak faragni, hideg földben fogok várni, kövek fognak felmorzsolni... L

17

18


Egyperces fáyások

Aranyköpések

Szász Lajos tanár úr

„Laci ne csináld, mert nekiszaladsz a kezemnek, az lesz a vége!” „Néha itt vagy, de azt sem tudom minek!” „Rosszabb vagy, mint egy pumpa!” „Helga odamegyek és a nyakadba csurgatok!!!” (szivaccsal…) „Nem vagytok ti néha komplettek, de mindegy…!” „Maradjatok csöndben, innen már csönd van.” „Megint ez kell veletek, korbács kell?” „Úri gyerekek vagytok, bár nem látszik meg rajtatok.” „Bánom, mint a kutya, amelyik 10-et kölykezett.” „Jobban mondva hogy is mondjam...”

Beyer Lászlóné tanárnő „Bõg a szamár, esõ lesz.”

Szász Lajosné tanárnő „-De milyeeeen eeez? (diák) -Mit tudoom ééén!”

Samu:

Finom falatok

Az ember minden nap elmegy a bárányok mellett. Látja, hogy azok mily boldogok, gondtalanok. Egy nap odamegy az egyik állathoz és megkérdezi tőle. -hogy lehet az, hogy egész nap itt legelsz unalomban, mégis boldogan élsz? Erre a bárány, gondolkozni kezd. – Hát úgy, hogy mindent elfelejtek egy másodperc alatt. Ám mikor a bárány elmondta volna a választ az embernek, rögtön elfelejtette és legelt gondtalanul tovább. (Nietzsche nyomán)

Horváthné Szerdahelyi Judit tanárnő

„Nem fülbegyónás ez” „Nem kell úgy nekiesni, mint tót a vadkörtének!”

Pálvölgyi Gusztáv tanár úr: „Diák: Tanárúr, beülhetek az órájára netezni? – Hmm…mennyi pénz van nálad?” „Na, nem akarok rajtad lovagolni!”

Ujvári szilvia tanárnő: „Kevés az iskola a gyerekbe.”

Egész Tamás tanár úr „...és nézi az üvegben ezt a végbéldarabot.” (vakbéldarab helyett) „Kaszál a halálban a határ.”

Siposné Rétfalvi Edina tanárnő: -Na, felezzük el magunkat!

Szabó Miklósné tanárnő „Tegyetek egy nyulat…ööö…nyilat!”

Diákok: „-Horváth Márta… (tanár) -th-val? (diák) -Igen. -Mártha?” „Tanár: Mit tudunk Shakespeare élete végérõl? Diák: Meghalt.” „A Villányi-hegység legmagasabb pontja a Szársólyom” (t.i. Szársomlyó) „Fehérjék nélkül mit érek én?” „Két szín alatti adózás”


Egyperces fáyások

Pasiképző

Kötelezõ tantárgyak • Leválni az anyámról (2000 óra) • A fizetésemet a feleségemnek adom (550 óra) • A feleségem nem az anyám (350 óra) • A foci csak egy sport, Ronaldo pedig egy hülye (500 óra)

Hasznos tantárgyak • Nem vagyok féltékeny a gyerekemre (50 óra) • Kész vacsora… egy mosolygó feleség (200 óra) • Nem viselkedem bunkón a feleségem barátai elõtt (kb. 500 óra) • Hogyan lazítsunk úgy, hogy közben ne tûnjünk lustának? (300 óra) • Leküzdeni a távirányító-szindrómát (550 óra) • Nem hugyozok mellé (100 óra + gyakorlat videózással) • Elõbb sikerül kielégítenem a feleségem, mint hogy elkezdené tettetni (kb. 1500 óra) • A cipõk maguktól nem mennek a cipõsszekrényig (800 óra) • Hogyan jussunk el a szennyesig úgy, hogy közben nem tévedünk el? (50 óra) • Hogy éljünk túl egy náthát agonizálás nélkül? (200 óra)

Választható tantárgyak • Emésztési technika mosogatás közben • Agyamba vésem, mely napokon esedékes a szemétlevitel • Konyha – kezdõ szint: on-bekapcsolás; off-kikapcsolás • Konyha – haladó szint: az elsõ zacskós levesem, anélkül, hogy elforralnám az összes vizet • A jégkockatartó megtöltésének veszélyei (diavetítéssel) • A WC-ülõke dörrenésmentes lehajtása (videokonferencia a Harvard Egyetemmel) • Miért nem szükséges a takaró emelgetése, miután megszabadultunk bélgázainktól? • Alapvetõ különbségek a szennyeskosár és a padló között (zeneterápiás laborgyakorlat) • Hogyan repül a kávéscsésze a mosogatóig? (Gyakorlatok David Copperfield irányításával)

Házidolgozat témák • A vasaló: a ruhák titokzatos útja a mosógéptõl a ruhásszekrényig • Én és az elektromosság: a villanyszerelõ kihívásának anyagi elõnyei villamossági hibák esetén • Miért nem bûntény virágot ajándékozni a nõnek házasság után? • A WC-papír: A WC-papír vajon a tartóban jön a világra? • A mosógép: a nagy ismeretlen felfedezése • Milyen genetikai akadályai vannak, ha szó nélkül nézzük végig, ahogy egy nõ leparkol? Forrás: internet


19

Bölcsességek Imádni ugyanaz, mint szeretni, de mégsem ugyanaz imádkozni, mint szeretkezni ! Az idegbaj öröklõdõ betegség. Én is a gyerektõl kaptam. Soha többet nem veszek feleségül kézilabdás nõt. Bármit vág hozzám, eltalál. Olyan jó vagyok az ágyban, hogy néha már a saját nevemet kiabálom! A sportot sose késõ elkezdeni, úgyhogy én még várok.. A bánatomat italba akartam folytatni, de tud úszni az a bestia. Nem aggódom az adósságom miatt. Elég nagy ahhoz, hogy tudjon magára vigyázni. Ha a 3. napon lett teremtve a Nap, Hold és a csillagok, akkor hogyan mérték az elsõ két napot? Én már nem hiszek semmiben! A múltkor is bementem egy ajtón, amire az volt írva, hogy NÕK, de csak budi volt. Szeretem az extrém sportokat, mert közben rengeteg új barátot ismerek meg: mentõsöket, balesetiseket, gyógytornászokat és kedves embereket, akik kihívták a mentõket!!! Egy férfinek három életszakasza van: egy amikor hisz a Mikulásban, kettõ amikor nem, három amikor õ a Mikulás. A róka és a holló meséje arról szól, hogy a húsevõ róka és a rovarevõ holló veszekednek egy tejterméken, amit mind a ketten utálnak. A kisfiúk ugyanazon okból vesznek Kinder tojást, mint amiért a férfiak vásárolnak nõi fehérnemûket. Nem igazán a termékre van szükségük, inkább a meglepetésre, ami bennük van... Már majdnem megvettem a „Pozitív gondolkodás elõnyei” címû könyvet, de aztán arra gondoltam, ugyan, mire lenne ez jó? Ismertem egy olyan csúnya nõt, hogy amikor e-mailben elküldte a fényképét, felismerte az antivírus... Miért nem olvasni soha az újságokban: „Jósnõ nyerte a lottófõnyereményt!”? A rasszizmus mindenütt jelen van... A zongora fekete billentyûi rövidebbek! Az idõ a legjobb tanár - eltekintve attól, hogy az összes tanítványát megöli. A nejem szerint túl kíváncsi vagyok. Legalábbis folyton errõl írogat a naplójában. Mindennap új alsógatyát veszek fel. Vasárnapra már 7 van rajtam.

Egyperces fáyások

évf./2. 20 IV. 2007. április

Tinódi Sportos Sebestyén

Summáját írom Summáját írom Királyfiaknak, alakulását két próbájuknak. Izgalmasságát az futamoknak, nagy vígasságát Ecclestone királynak. Vala nagy futamja kengurus országnak, az délen fekvõ Ausztráliának. Kárt az Hondások nagyot vallának az nagy Mercisek jól nyomulának, ám Ferrarisok elszáguldanának az dobogóra pözsgõvel állottak. (1. Raikönnen, 2. Alonso, 3. Hamilton (az nagy szaracén vitéz – a szerk.) Majd tovább állának második próbára az messze lévõ Malajziába. Az szaracén az futamát jól indította Az Ferraris Massat jól megsz…tta nagy dicséretöt Ron Dennistõl (a merdzsós góré, a szerk.) halla Ecclestone király elismerõn bámula. Az végeredmény az következõ vala: Alonso, Hamilton, (K)Imi álla dobogóra. Már meghallátok rövid summáját, száguldó szekerek históriáját, Azon Imádjuk Ecclestone királyát, ki feltalálta Formaegy tizenhét próbáját. Az rovatot szerkesztette Manóóóó és Király K. László, az Úr Kettőezer és hetedik esztendejében.

Nem ér a nevem!

Ábel: Bibliai név. Ádám és Éva második fiának neve. Valószínûleg héber eredetû, jelentése mulandóság. Más feltevés szerint, asszír vagy sumér szóból származik, és a jelentése fiú. Ágnes: Jelentése szent, tiszta, szemérmes, szûzies. A középkorban a latin agnus (bárány) szóval azonosították, a hasonló hangzás és a bárány jelképes jelentése alapján. Ágnes szimbóluma ugyanis a bárány, mivel a pápa Ágnes napján szokta a bárányokat megszentelni. Anna: Héber eredetû bibliai név, Szûz Mária édesanyjának a neve. A név eredeti formája Hannah. Jelentése kegyelem, Isten kegyelme, kellem, kecsesség, báj. Barbara: Görög eredetû név, jelentése idegen, külföldi nõ. Brigitta: Kelta, ír eredetû nõi név. Jelentése magasztos, erényes. Diána: Római eredetû mitológiai név. A Hold, a szülés és a vadászat szûz istennõjének, a görög Artemisz megfelelõjének a neve. Jelentése ragyogó, erdõk, vadászat, fény, szülés istennõje. Dorina: A Dorottya névnek csonkított és kicsinyítõképzõs formája. Domonkos: A latin Dominicus névbõl származik. Jelentése: az Úrhoz tartozó, Istennek szentelt. Eredetileg a vasárnap született gyermekek kaphatták, mivel a vasárnap neve az „Úr napja”, latinul dies dominica volt. Éva: Héber eredetû bibliai név, a teremtés elsõ asszonyának a neve. Jelentése élet, életet adó, minden élõk anyja. Edina: Germán eredetû név. A legvalószínûbb származtatása szerint az Éda alakváltozata, esetleg az Edna névbõl való, amelynek jelentése: nemes. Más vélemények szerint a germán -aed névelembõl való, ennek a jelentése: birtok, vagyon. Az angolban az Edit változataként tartják számon. Gertrúd: Germán eredetû név, jelentése dárda erõ, varázslónõ, vagyis a dárdák varázslónõje. Helga: Északi germán eredetû név, jelentése megszentelt, egészséges, boldog. Dabdi Manóóóó

(ö)KÖRKÉRDÉS Száguldó riportereink, Gábor Áron és Nagy Balázs a következő kérdést tették föl a folyosó emberének: „Dohányzol-e az iskolában és ha igen melyik WC-ben teszed?”

Mr. Stan: Nagyon ritkán, csak dolgozatok után a középső szinten lévő WC-ben. (Na persze ez nem így van.J)

Mr. Cartmen: Az iskolában nem dohányzom, kibírom azt a pár órát, amíg nem gyújthatok rá.

Mr. Kyle: Egyáltalán nem dohányzom.

A Fáy András Közgazdasági, Üzleti és Postai Szakközépiskola diákjainak lapja.

Felelős kiadó: Herczeg Lászlóné igazgató Főszerkesztő: Egész Tamás Ezt a számot Boros Ildikó és Nagy Balázs állították össze. Szerkesztők: Borosné Grubits Anett (szakma), Király László, Lugosiné Tálos Zsófia (érettségi), Marek János (technika), Molnár Krisztina, Nagyiván Gabriella, Németh Tímea, Rétfalvi Edina (sport), Som Brigi, Szilvási Alex, Udvardi Dávid Munkatársak (ABC-sorrendben): Czákler Nóra (vers), Czechner Ince (zene), Csiszár Noémi (publicisztika), Dominek Tibor (vélemény), Gábor Áron (címlap), Gergye Attila (vers), Horváth István (panaszfal J), Kalmár Anita (vélemény), Kiss Katalin (ajánló), Kuslits Szonja (vers), Lakatos Violetta (korrektúra), Lipták Viki (tudósítás), Lukácsi Ádám (sport), Mészáros Lívia (hírek), Molnár Brigitta (interjú), Olasz Kitti (irodalom), Polgár Judit (vélemény), Radics Péter (interjú), Som Brigitta (hírek), Szabó Eszter (interjú), Szentgyörgyvölgyi Dia (publicisztika), Szommer Kata (vélemény), Takács Balázs (vers), Taschek Beatrix (publicisztika), Tompos Rózsa (zene), Várallyay Tamara (irodalom), Vitáris Zsuzsanna (interjú) Fotó: Lobenwein Harald A szerkesztőség címe: 9400 Sopron, Teleki P. u. 26. Honlap: www.fay.sopron.hu Drótposta: [email protected] Készült az iskola saját másológépén. Megjelenik 250 példányban.

kosaras siker Irány seinäjoki!!! új fáys egyenruha panaszfal Isten embere

Recommend Documents