Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Předmět: Český jazyk a literatura Ročník: I. Konkretizovaný výstup

Konkretizované učivo

Žák: Komunikační a slohová výchova - zvládá techniku čtení - hlasité čtení, pozorné čtení, s porozuměním orientace v textu - reaguje na otázky - naslouchání článku - vyjadřuje se vlastními slovy, tvoří - mluvený projev jednoduché věty - prosba, poděkování, omluva, - vyvozuje a upevňuje si hygienické a pozdrav pracovní návyky - artikulační cvičení - rozvijí se grafomotoricky - nácvik tempa a frázování - správně sedí při psaní a vhodně drží - správná technika čtení psací potřebu - vyprávění prožitků - píše správně tvary písmen a číslic, - písemný projev spojuje písmena a slabiky - nácvik plynulého psacího - píše úhledně a čitelně pohybu - individuální odstraňování nedostatků

Očekávané výstupy RVP

Vazby, přesahy, Průřezová témata

OVO: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, OSV 1.7, 1.8, 1.9 U: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4

Předmět: Český jazyk a literatura Ročník: I. Konkretizovaný výstup



Žák: - spisovně se vyjadřuje - rozlišuje slova, věty

Jazyková výchova OVO: 2.1, 2.8 - hláska, slabika, slovo, věta U: 2.1, 2.2, 2.5 - rozvoj slovní zásoby - správné psaní slov, velkých a malých písmen, znamínek ve větách

Žák: - se seznamuje se základy literatury - dokáže vytvořit ilustraci

Literární výchova - poslech - čtení - vyprávění - ilustrace, výtvarné vyjádření - rozpočítadlo - hádanka - báseň - pohádka

OVO: 3.1, 3.2 U: 3.1, 3.2


MuV

Předmět: Český jazyk a literatura Ročník: II. Konkretizovaný výstup




Žák: Komunikační a slohová výchova OVO: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, VDO - uvědoměle čte - čtení hlasité, tiché a pozorné 1.7, 1.8, 1.9 OSV - dokáže reagovat na jednoduché - orientace v textu U: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 otázky v textu - odpovědi na otázky - osloví, pozdraví, poděkuje - základní formy společenského - rozezná posloupnost děje na základě styku pozorování - vypravování - dokáže přednést krátký mluvený - popis text - upevnění plynulého psacího pohybu - individuální odstraňování nedostatků - adresa, krátký dopis

Předmět: Český jazyk a literatura Ročník: II. Konkretizovaný výstup Žák: -




Jazyková výchova OVO: 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.7, MeV člení slova na slabiky a hlásky - slovo, slabika, hláska, 2.8 rozlišuje souhlásky krátké a dlouhé písmeno U: 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 rozlišuje dvojhlásky - druhy hlásek dělí souhlásky na měkké, tvrdé a - nauka o slově (synonyma, obojetné opozita, slova nadřazená, pozná slabikotvorné l,r podřazená, souřadná, určí v textu podstatná jména, příbuzná, významové okruhy) slovesa, předložky a spojky - slovní druhy správně píše předložky - druhy vět a souvětí pracuje s větou jako jednotkou - přehledný písemný projev projevu - párové souhlásky spojuje jednoduché věty do souvětí - tvrdé a měkké souhlásky správně užívá diakritická znaménka - bě, pě, vě, mě, dě, tě, ně píše písmena podle normy psaní - ú–ů umí psát a odůvodnit párové - jména obecná a vlastní souhlásky uprostřed a na konci slov - abeceda umí psát a odůvodnit i,y po tvrdých a měkkých souhláskách správně používá ě ovládá psaní ú – ů ovládá psaní velkých písmen u vlastních jmen ovládá řazení slov podle abecedy

Předmět: Český jazyk a literatura Ročník: II. Konkretizovaný výstup Žák: -

převypráví příběh recituje báseň dokáže zhodnotit text, doplnit text rozpoznává jednotlivé žánry a pojmy pracuje s knihou a časopisem dokáže vnímat a hodnotit divadelní představení

Konkretizované učivo Literární výchova - poslech literárních textů, próza, poezie - práce s literárním textem (ilustrace, dramatizace) - literární pojmy - dětský časopis, mimočítanková četba, návštěva knihovny, návštěva divadelního představení, mediální výchova

Očekávané výstupy RVP OVO: 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 U: 3.1, 3.2, 3.3, 3.4

Vazby, přesahy, Průřezová témata MeV

Předmět: Český jazyk a literatura Ročník: III. Konkretizovaný výstup Žák: -


Komunikační a slohová výchova volí správnou techniku čtení - věcné čtení, kritické čtení a dokáže vyhledat základní informace vnímání mediálních sdělení dokáže reagovat, klást otázky - věcné naslouchání dokáže požádat o informaci, uvítat - společenský jazyk návštěvu, sdělit přání - základy techniky mluveného umí ohodnotit situaci projevu ptá se na informace - otázky a odpovědi dokáže sestavit osnovu, vyprávět - vypravování podle obrázků příběh, vytvořit jednoduchý popis - vypravování, popis (osoba, zvíře, věc) - žánry písemného projevu dokáže seřadit ilustrace podle - adresa, dopis, blahopřání, poslouchaného děje dotazník tvoří vlastní rukopis píše čitelně a přehledně dodržuje formální úpravu textu napíše adresu vyplní dotazník



OVO: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, OSV 1.6, 1.7, 1.11, 1.8, 1.9, 1.10 MuV U: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4

Předmět: Český jazyk a literatura Ročník: III. Konkretizovaný výstup


Žák: Jazyková výchova - vyhledá a tvoří slova příbuzná - slovní zásoba a tvoření slov - užívá gramatické tvary slov - slova a pojmy - určuje u slov kořen slova, předponu, - stavba slova příponu, koncovku - tvarosloví (slovní druhy, - rozlišuje slovní druhy v základním kategorie podstatných jmen, tvaru kategorie sloves) - poznává podstatná jména, přídavná - věta jednoduchá a souvětí jména, spojky a předložky (stavba souvětí, základní - zná pádové otázky stavební dvojice) - seznámí se s mluvnickými - vyjmenovaná slova kategoriemi podstatných jmen a sloves - tvoří věty jednoduché - dokáže z jednoduché věty vytvořit souvětí - dokáže určit základní skladební dvojici - umí vyjmenovat a používat vyjmenovaná slova, pozná slova příbuzná



OVO: 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, MeV 2.7, 2.8 U: 2.2, 2.3, 2.4, 2.5

Předmět: Český jazyk a literatura Ročník: III. Konkretizovaný výstup Žák: - interpretuje vztah mediálních sdělení a reality - využívá získaných čtecích dovedností a návyků při četbě - orientuje se v textu knih - umí reprodukovat text a doplnit ho ilustrací - umí vyslovit svůj názor - chápe četbu jako zdroj informací o světě a o sobě - umí domýšlet příběhy - chápe význam literárních pojmů



Literární výchova OVO: 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, - poslech literárních textů U: 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 (návštěva divadelního představení) - zážitkové čtení a naslouchání - volná reprodukce textu, dramatizace - literární druhy a žánry (pohádka, próza, poezie, povídka, krásná a naučná literatura) - mimočítanková četba, návštěva knihovny

Vazby, přesahy, Průřezová témata VMGES EV

Předmět: Český jazyk a literatura Ročník: IV. Konkretizovaný výstup Žák: - čte plynule a správně umělecké a populárně naučné texty - prokazuje, že danému textu rozumí - získává informace - dovede oslovit a vést dialog - správně intonuje při mluveném projevu - předvede telefonování v modelových situacích, zanechá vzkaz - správně intonuje - užívá vhodných jazykových prostředků - sestavuje osnovu - tvoří nadpisy



Komunikační a slohová výchova OVO: 1.12, 1.13, 1.15, - stylizace a kompozice 1.16, 1.17, 1.19, 1.20, 1.21 - základní komunikační U: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 pravidla - základy techniky mluveného projevu - formy společenského styku (osnova, nadpis, členění textu, formální úprava textu, dopis, zpráva popis, vypravování, SMS)

Vazby, přesahy, Průřezová témata MuV MeV

Předmět: Český jazyk a literatura Ročník: IV: Konkretizovaný výstup Žák: - uvědoměle zařazuje slova podle významu - rozpoznává slova citově zabarvená - pozná slova spisovná a nespisovná - tvoří slova příbuzná pomocí předpon a přípon - pozná slova ohebná a neohebná - umí skloňovat podstatná jména a určit mluvnické kategorie - uvědoměle používá i,y v koncovkách podstatných jmen - seznamuje se se slovesnými způsoby - určuje podmět a přísudek, řídící a závislé větné členy - pozná podmět nevyjádřený a mnohonásobný - pracuje s holou a rozvitou větou - uvědoměle píše i,y po obojetných souhláskách uprostřed slov a koncovky podstatných jmen podle vzorů

Konkretizované učivo Jazyková výchova - stavba slova, mnohovýznamová slova, významy slov - rozvoj slovní zásoby - slovní druhy, skloňování podstatných jmen a jejich vzory, časování sloves - podmět a přísudek, větné dvojice - stavby věty jednoduché a souvětí, spojovací výrazy - opakování vyjmenovaných slov, koncovky podstatných jmen



OVO: 2.9, 2.12, 2.10, 2.11, MeV 2.13, 2.14, 2.15, 2.16 U: 2.2, 2.3, 2.4, 2.5

Předmět: Český jazyk a literatura Ročník: IV. Konkretizovaný výstup Žák: -

čte správně, plynule a rozumí textu tiché čtení s porozuměním povídá si o knihách využívá poznatků z knih vyjadřuje svůj názor dokáže rozlišit žánry zná pojmy lyrika, epika, verš, rým, sloka

Konkretizované učivo Literární výchova - čtení a práce s textem - mimočítanková četba - rozhovor o knihách - vedení čtenářského deníku - divadelní představení - bajka, povídka, pověst

Očekávané výstupy RVP OVO: 3.5, 3.6, 3.7, 3.8 U: 3.1, 3.3, 3.4

Vazby, přesahy, Průřezová témata MuV VMGES

Předmět: Český jazyk a literatura Ročník: V. Konkretizovaný výstup


Žák: Komunikační a slohová výchova - používá čtení jako zdroj informací - reprodukuje jednoduché texty - v textu vyhledává klíčová slova - dialog, otázky - zaznamenává slyšené, reaguje - komunikační žánry, vhodnými otázkami komunikační pravidla - zdvořile vede rozhovor, sděluje své - vypravování, popis, dopis, hodnocení vyplňování tiskopisů, inzerát, - dokáže rozhodnout mezi důležitými oznámení, pozvánka, SMS, ea méně důležitými informacemi mail - vyplňuje tiskopisy, dotazníky - sestavuje text inzerátu, reklamní leták



OVO: 1.12, 1.13, 1.14, MeV 1.15, 1.16, 1.17, 1.18, 1.19, MuV 1.20 VDO U: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4





Žák: Jazyková výchova OVO: 2.9, 2.10, 2.11, 2.12, OSV - rozlišuje shluky hlásek po - sluchové rozlišení hlásek 2.13, 2.14, 2.15, 2.16, 2.17 MeV předponách a v příponách - stavba slova, předpony a U: 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 - určuje kořen předponou a příponou, přípony vyznačuje slovotvorné hlásky, jak - skupiny bě – bje, vě – vje, pě, byla slova odvozena, dodržuje mě – mně pravopis, užívá správné koncovky - zdvojené souhlásky, předpony - doplňuje předpony a přípony dle s, z, vz smyslu - tvarosloví (slovní druhy, - používá odůvodnění pravopisu mluvnické kategorie s přihlédnutím ke tvoření slov, podstatných jmen, druhy osvojuje si spisovnou výslovnost a přídavných jmen a jejich pravopis souhláskových skupin, vzory, druhy zájmen, rozlišuje základní význam předpon rozlišování číslovek v textu, - používá předložky v praxi časování sloves - v praxi rozlišuje skupiny bě – bje, vě v podmiňovacím způsobu, – vje, pě, mě - mně rozkazovací způsob) - rozlišuje a určuje slovní druhy - určuje pád, číslo, rod a vzor, skloňuje podle vzoru podstatná jména - rozpoznává druhy přídavných jmen, určí jejich kategorie

Předmět: Český jazyk a literatura Ročník: V. Konkretizovaný výstup -

rozezná mluvnické kategorie sloves používá správné tvary podmiňovacího způsobu nahrazuje podstatná jména zájmeny, vyhledá je v textu určuje základní větné členy, rozvíjející skladební dvojice vyhledá různé podměty užívá několikanásobný podmět ve větách určuje věty jednoduché, spojuje věty v souvětí píše správně věty uvozovací, užívá interpunkci v přímé řeči užívá vhodných spojovacích výrazů využívá znalost vyjmenovaných slov v praktických cvičeních píše pravopisně správně vlastní jména píše správně i,y v koncovkách příčestí minulého

Konkretizované učivo -

-

-

skladba (základní a rozvíjející větné členy, podmět vyjádřený a nevyjádřený, podmět několikanásobný, přísudek slovesný, shoda podmětu s přísudkem, věta jednoduchá a souvětí, přímá a nepřímá řeč) pravopis i, y po obojetných souhláskách (mimo koncovku), koncovky podstatných a přídavných jmen vlastní jména, víceslovné názvy států, jména národností, zeměpisné názvy


Vazby, přesahy, Průřezová témata VDO VMGES




Žák: Literární výchova OVO: 3.5, 3.6, 3.7, 3.8 - čte plynule, s porozuměním, nahlas i - práce s textem U: 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 potichu přiměřeně náročné texty, - výrazné hlasité čtení vyjádří své pocity z přečteného uměleckých i naučných textů, textu a názory o něm výrazné čtení s prvky - přečítá texty, recituje básně, uměleckého přednesu vyhledává a vymýšlí rýmy - volná reprodukce přečteného - reprodukuje text, rozlišuje podstatné textu, zápis textu, tvorba od méně podstatného, vyjadřuje své vlastních textů, dramatizace, názory, tvoří literární text na dané scénky téma - veršovaná poezie, poetická - dramatizuje povídky, pohádky próza, lyrika, epika - orientuje se v dětské literatuře, - dětské časopisy a literatura zaujímá postoj k literárním - film, DVD, video, divadlo postavám, pozná záměr autora a - slovníky, encyklopedie hlavní myšlenku - mediální výchova - navštěvuje divadelní a filmová představení - využívá knihovnu, internet, noviny, televizi, rozhlas - orientuje se v textech různých zdrojů informací - při jednoduché analýze literárních textů používá elementární literární pojmy

Vazby, přesahy, Průřezová témata MuV EV

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Recommend Documents