INHOUDSOPGAVE INLEIDING ................................................................................................................................................ 3 TERUGBLIK ACTIVITEITEN WEEK VAN DE MEDIAWIJSHEID EN MEDIAMASTERS 2011 ........................... 4 EVALUATIE MEDIAMASTERS 2011 DOOR DE DEELNEMENDE SCHOLEN .............................................. 10 EVALUATIE MEDIAMASTERS 2011 DOOR DE DEELNEMENDE BIBLIOTHEKEN ...................................... 15 EVALUATIE MEDIAMASTERS 2011 DOOR DE NATIONAAL MEDIACOACHES ......................................... 18 HIGHLIGHTS EN LOWLIGHTS ................................................................................................................. 22 VOORUITBLIK CAMPAGNE 2012............................................................................................................ 23 BIJLAGE 1: LIJST VAN DEELNEMENDE PARTNERS.................................................................................. 24 BIJLAGE 2: PERSOVERZICHT WEEK VAN DE MEDIAWIJSHEID 2011 ...................................................... 25
2
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
INLEIDING ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
Voor u ligt de terugblik op de Week van de Mediawijsheid en MediaMasters 2011. Mediawijzer.net organiseerde deze campagne van 21 november tot en met 27 november 2011 in samenwerking met basisscholen en bibliotheken. De evaluatie bestaat uit 5 delen: - Terugblik activiteiten Week van de Mediawijsheid en het spel MediaMasters 2011 - Evaluatie van het spel MediaMasters 2011 door de scholen - Evaluatie van het spel MediaMasters 2011 door de bibliotheken - Evaluatie van het spel MediaMasters 2011 door de Nationaal MediaCoaches - Highlights en lowlights De campagne werd georganiseerd door Mediawijzer.net en haar vijf kernpartners ECP-EPN, het Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid, SIOB (Sector Instituut Openbare Bibliotheken), NTR en Kennisnet in samenwerking met het communicatieadviesbureau De Issuemakers. Naast Mediawijzer.net, 300 bibliotheken en 1000 klassen werkten er ook veel netwerkpartners mee aan MediaMasters 2011: BFD, Cinekid, Habbo, Hyves, Kidsweek, Klokhuis, Mediaopvoeding.nl, Mijn kind online, Movietrader, Nickelodeon, Nieuws in de klas, NOMC, NOS Jeugdjournaal, OBA, Prima Onderwijs, SBS, Schooltv Weekjournaal, Spangas, UPC, Winkler Prins en Zo zit dat. We bedanken alle deelnemende scholen, bibliotheken en partners hartelijk voor hun actieve bijdrage!
Persbijeenkomst van de Week van de Mediawijsheid onder leiding van Alexander Klöpping bij Nederlands Instituut Beeld en Geluid op 16 november 2011
3
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
TERUGBLIK ACTIVITEITEN WEEK VAN DE MEDIAWIJSHEID EN MEDIAMASTERS 2011 ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
Tweede Week van de Mediawijsheid Van 21 november tot en met 27 november 2011 organiseerde Mediawijzer.net in samenwerking met 300 bibliotheken en 1000 klassen de tweede Week van de Mediawijsheid. Het centrale thema was mediaopvoeding, de communicatie over media tussen kinderen, hun ouders en leerkrachten. Kinderen lijken redelijk mediawijs, maar ze gebruiken niet altijd alle mogelijkheden en onderschatten hun mediagedrag. Media ervaren en er samen met hun opvoeders over praten maakt kinderen wijzer! Tijdens de campagne boden de bibliotheken een eigen programma aan gericht op het grote publiek. Iedereen met eenvoudige en praktische vragen over opvoeding en media kon terecht bij de deelnemende vestigingen. Aan de hand van een spannende ervaring, MediaMasters, ontdekten kinderen uit groep 7 samen met hun leerkrachten en ouders hoe ze op een verstandige en leuke manier met media om kunnen gaan. Alle deelnemende kinderen behaalden aan het einde van de campagne week hun Media Master diploma. Voorafgaand aan de Week van Mediawijsheid is een aantal voorbereidende activiteiten georganiseerd waar we in deze terugblik dieper op in gaan. Voorbereidende activiteiten Première trailer MediaMasters op de Mediawijsheidmarkt 26 mei Tijdens de Mediawijsheidmarkt werden de aanmeldsite van MediaMasters 2011 en de trailer gelanceerd. Bezoekers van de Markt werden aangesproken door „Ipad-meisjes‟ die hen de trailer lieten zien. Vanaf dat moment konden alle groepen 7 zich inschrijven voor het spannende spel. Voorpremière Trust voor PABO-studenten in het Ketelhuis, Amsterdam Alle Nederlands PABO-studenten werden op 11 juni 2011 door Mediawijzer.net uitgenodigd voor de voorpremière van de film Trust. In Trust wordt op een aangrijpende manier het verhaal verteld van de 14-jarige Annie, die online voorgoed haar onschuld verliest. Met deze voorpremière wilde Mediawijzer.net onder PABO-studenten aandacht vragen voor het thema mediawijsheid. Naast Trust werd ook MediaMasters 2011 geïntroduceerd. Trailer MediaMasters in Sterlab Op 1 september werd de trailer van MediaMasters 2011 gepresenteerd op Nederland 3 bij SterLab. SterLab sloot aan bij TV Lab: een week lang vernieuwende en verrassende televisie. In SterLab waren 5 dagen lang nieuwe en/of andere reclames te zien. Door middel van deze landelijke uitzending hoopte Mediawijzer.net nog meer basisscholen te enthousiasmeren om 4
tijdens de Week van de Mediawijsheid met groep 7 mee te doen aan de ultieme mediaervaring. Terugkomdagen NOMC In het regionale terugkomprogramma van de Nationale Opleiding MediaCoach (NOMC) werd aandacht besteed aan MediaMasters. Tevens ontvingen de Nationaal MediaCoaches een handleiding voor de begeleiding van schoolklassen bij het spel. Online toolkit Voor alle deelnemende scholen en bibliotheken was er een online toolkit beschikbaar met handige informatie op www.mediamasters2011.nl. In deze toolkit was onder andere informatie te vinden over hoe bibliotheken deel kunnen nemen, informatie over MediaMasters, tips voor activiteiten, digitaal promotiemateriaal en een overzicht van deelnemende scholen en bibliotheken. Activiteiten tijdens de Week van de Mediawijsheid Persbijeenkomst Week van de Mediawijsheid Tijdens de persbijeenkomst op 16 november 2011 onder leiding van Alexander Klöpping, mediaspecialist en tevens ambassadeur van de Week van de Mediawijsheid, presenteerde onderzoeks- en adviesbureau Dialogic de belangrijkste resultaten uit het onderzoek „Blik op mediawijsheid. Risico‟s, opvoedstrategieën en mediagedrag anno 2011.‟ Daarnaast werden de achtergronden van de Week van de Mediawijsheid toegelicht en de hoogtepunten uit het spel MediaMasters 2011 vertoond. Ook kwam de belangrijke rol van de bibliotheken tijdens de Week van de Mediawijsheid aan de orde. Afsluitend was er gelegenheid voor vragen aan de betrokken bureaus en experts.
Persbijeenkomst onder leiding van Alexander Klöpping in het bijzijn van Hugo Gillebaard, Peter Nikken en Remco Pijpers bij Nederlands Instituut Beeld en Geluid op 16 november 2011
5
Opening Week van de Mediawijsheid Vanuit de Prinses Marijkeschool in Den Haag heeft Minister Van Bijsterveldt (Onderwijs, Cultuur en Wetenschap) op 18 november de Week van de Mediawijsheid 2011 officieel geopend. Dit deed zij doormiddel van het versturen van een tweet.
Opening MediaMasters 2011 in het bijzijn van Minister van Bijsterveldt op de Prinses Marijkeschool in Den Haag op 21 november 2011.
Sipke Jan Bousema woont ouderavond over mediawijsheid bij Sipke Jan Bousema was tijdens de Week van de Mediawijsheid te gast bij basisschool Het Kompas in Opende. Als ambassadeur van Mediawijzer.net ging hij met de ouders en het schoolteam in gesprek over wijs omgaan met social media. Tijdens de bijeenkomst stonden de deelnemers elkaar open te woord. Afsluiting op verschillende scholen, met: Bijna 1000 klassen hebben MediaMasters volbracht, de interactieve media-ervaring waarmee leerlingen in samenspel met hun leerkrachten hebben laten zien hoe mediawijs ze zijn. Als bewijs van hun mediawijsheid ontvingen ze een diploma uit handen van hun leerkracht. Op een aantal scholen werden deze Mediamasters uitgereikt door mensen uit het mediavak en de politiek: Journalist Jeroen Overbeek op de OBS Elckerlyc in Hilversum; Tweede Kamerlid Boris van der Ham op de Nassauschool in Hilversum; Actrice/Presentatrice Vivienne van den Assem op de Basisschool Blijberg in Rotterdam; Acteur Jasper Gottlieb op de 2e Openluchtschool in Amsterdam
Afsluiting MediaMasters 2011 in het bijzijn van Jasper Gottlieb op de 2e Openluchtschool op 28 november 2011
6
Mediastages Een aantal geselecteerde MediaMasters kinderen kregen een kijkje achter de mediaschermen. Zij kregen de kans om radio-dj, presentator of journalist voor een dag te zijn bij bekende media zoals Z@PPLive, Het Jeugdjournaal, Giel Beelen en Kidsweek. Stage Giel Beelen (3fm) Kylian (9) uit Alphen a/d Rijn en Martijn (12) uit Tilburg mochten de ochtendshow van Giel Beelen op 3FM bijwonen. Kylian: “Ik vond de stage bij Giel heel erg gaaf. Ik was altijd al heel benieuwd hoe alle knoppen werken en hoe Giel dat allemaal kan onthouden. Ik wil later radio-dj worden, omdat ik het heel leuk vind dat je dan dingen kan zeggen die iedereen hoort.” Ook Martijn reageerde enthousiast: „Ik vond het heel leuk om bij Giel te zijn. Het lijkt me wel erg moeilijk om radio te maken, maar wel super leuk. De radio staat thuis altijd aan.” MediaMasters stagiaires aanwezig bij de ochtendshow van Giel Beelen bij 3FM
Stage The Voice of Holland Jeroen (10) uit Tilburg mocht stage lopen bij het televisieprogramma The Voice of Holland (TVOH). Hij is groot fan van het programma en mocht zijn eigen filmpje maken. Samen met een redacteur maakte hij het script en interviewde twee V-reporters. Jeroen vroeg aan de reporters wie de app van TVOH had bedacht en wat ze precies doen voor TVOH. Stage Shownieuws Eva (10) uit Dinther mocht als MediaMaster een dag stage lopen bij Shownieuws van televisiezender SBS6. Zij kroop in de rol van razende reporter. MediaMasters stagiair achter de schermen bij The Voice of Holland
Tijdens haar stagedag leerde ze de facetten van het televisievak: wat het inhoudt om haar eigen reportage voor te bereiden en de reportage op locatie op te nemen. Ook kroop ze de set op en nam een kijkje bij de presentatietafel. Daar liep ze presentatrice Sjimmy Bruijninckx tegen het lijf en stelde haar enkele vragen. MediaMasters stagiaire op de set van Shownieuws met presentatrice Sjimmy Bruijninckx
7
Stage Kidsweek Mirjam (10) uit Utrecht mocht aan de slag bij de redactie van de krant Kidsweek. Ze leerde daar hoe ze artikelen moet samenstellen. Mirjam: “Het is belangrijk dat je een goede kop boven een artikel zet in de krant. Ik maak zelf namelijk met de klas ook een magazine. In Kidsweek vind ik de weetjes en de moppen het leukst. Ik vind het fantastisch om mee te werken aan Kidsweek. Misschien wil ik later wel journalist worden.” MediaMasters stagiaire bij de redactie van de krant Kidsweek
Stage NickBattle Rosie (11) uit Wijchen kreeg de kans achter de schermen te kijken bij de opnames van Nickbattle. Ze maakte kennis met allerlei aspecten van het televisievak en sprak uitgebreid met redacteuren, de regisseur en presentator Patrick Mertens. Rosie: “Zelf zou ik heel graag presentator worden of programma‟s willen maken. Ik zou dan echt iets heel nieuws opzetten, want heel veel programma‟s lijken op elkaar.” Het meest verrassende vond Rosie dat takes best vaak over gedaan moesten worden door vergissingen of versprekingen.
MediaMasters stagiaire achter de schermen tijdens de opnames van Nickbattle met presentator Patrick Mertens.
Stage Z@PPLive Mare (11) uit Drunen liep stage achter de schermen van Z@PPLive en zag de verschillende facetten van het televisievak. Van grime tot de uitzending: “Ik wil heel graag presentator worden, omdat ik het leuk vind om voor een publiek te presenteren.”
MediaMasters stagiaire achter de schermen van Z@PPLive
8
MediaMasters stagiaire op de redactie van het NOS Jeugdjournaal met presentatrice Roos Moggré
Stage NOS Jeugdjournaal Regine (10) uit Utrecht keek haar ogen uit op de redactie van het NOS Jeugdjournaal. Presentatrice Roos Moggré legde alles uit over het inspreken van items, de animatie-afdeling, het verzamelen van nieuws en het in elkaar zetten van het programma. In de studio en regieruimte keek Regine toe hoe Roos live op televisie presenteerde. Roos ziet zichzelf later wel bij de televisie werken: “Ik ben heel erg geïnteresseerd in de camera. Als ik later groot ben ik wil ik heel graag voor óf achter de camera werken”.
Stage dagblad Metro Fallou, Salma, Mikolaj, Bjorn, Jeannely en Naomi van de Dr. M.M. Den Hertogschool uit Den Haag mochten een dagje stage lopen op de redactie van gratis dagblad Metro. De krant die dagelijks door ruim 1 miljoen mensen wordt gelezen besteedde 8 speciale pagina‟s aan de Dag van de Rechten van het Kind. Voor hun artikel interviewden ze de Kinderombudsman. Daarnaast leerden ze het proces van het samen van een krantenpagina van A tot Z kennen. Het bleek nog best lastig om een artikel te schrijven. Publiciteit De campagne leverde veel aandacht op in de landelijke, regionale en lokale pers. Met behulp van de toolkit konden scholen en bibliotheken zelf lokale media benaderen. Mediawijzer.net heeft de landelijke publiciteit voor haar rekening genomen. Zo zijn voorafgaand aan en na iedere grootschalige activiteit persberichten uitgegaan. De opening op 18 november leverde veel persaandacht op. Radio 1 heeft de hele ochtend verslag gedaan over mediawijsheid en de start van MediaMasters 2011 in het bijzijn van minister Van Bijsterveldt op de Prinses Marijkeschool in Den Haag. Bij Hart van Nederland op SBS6 was een reportage te zien vanuit de Prinses Marijkeschool en bij het NOS Jeugdjournaal werd in de uitzending bericht over MediaMasters vanuit de Dr. Bosschool in Utrecht. Remco Pijpers, media-expert en directeur van Mijn Kind Online, was op 23 november 2011 te gast bij Koffietijd en heeft daar alles verteld over de risico‟s en mogelijkheden van de verschillende media. Ook de activiteiten van de ambassadeurs en media stagiaires zijn in verschillende media aan bod gekomen. Voor het complete persoverzicht verwijzen we u naar bijlage 2: Persoverzicht Week van de Mediawijsheid 2011.
9
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
EVALUATIE MEDIAMASTERS 2011 DOOR DE DEELNEMENDE SCHOLEN ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
Algemene informatie De gegevens in deze samenvatting zijn gebaseerd op 81 ingevulde vragenlijsten door bibliotheken (ca. 27%) en 416 vragenlijsten door deelnemende klassen (ca. 42%). De evaluatie uitgevoerd door het marktonderzoekbureau Kien bestond uit een online enquête en verdiepende telefonische enquête. Scholen en bibliotheken hebben tussen 15 december en 24 december 2011 de tijd gehad om het evaluatieformulier in te vullen. Reden van inschrijving MediaMasters 2011 Op de vraag wat de reden was om in te schrijven voor MediaMasters 2011 wordt door 88% van de scholen de vraag beantwoord dat het een goede manier is om met mediawijsheid om te gaan. 25,1% antwoordde dat het goed past binnen het lesprogramma van hun school, 20,2% gaf aan dat de trailer veel interesse wekte (zie figuur 1). Bij deze vraag waren meerdere antwoorden mogelijk, het totaalpercentage overstijgt daarom 100%. Mijn school heeft zich niet ingeschreven voor MediaMasters
0,0%
Anders, namelijk
8,2%
De trailer wekte interesse
20,2%
Het is een goede manier om met mediawijsheid aan de slag te gaan
88,0%
Het past goed binnen het lesprogramma van onze school
25,1%
Ik/mijn school heeft goede verhalen gehoord over de Week van de Mediawijsheid 2010 Ik/mijn school heeft zelf goede ervaringen met de Week van de Mediawijsheid 2010
2,4% 0,5% 0,0
20,0
40,0
60,0
80,0
100,0
Figuur 1: Wat was voor u/uw school reden om u in te schrijven voor MediaMasters? U kunt meerdere antwoorden geven. (n=415)
10
Beoordeling spel onderdelen Uit de resultaten is gebleken dat de respondenten op bijna alle onderdelen van het spel MediaMasters 2011 gemiddeld een ruime voldoende hebben gegeven. Het onderdeel “De filmpjes (met kijkjes achter de schermen en John F. de Fries verhaallijn)” was het meest succesvol en stak er bovenuit met een gemiddeld cijfer van 8,6. Kunt u ieder van onderstaande onderdelen van het spel Gemiddeld beoordelen met een rapportcijfer? Hierbij is ‘1’ het laagste en ’10’ cijfer het hoogste cijfer. Indien gewenst kunt u uw antwoord toelichten. Enquête die kinderen thuis met hun ouders invulden
7.6 (N=372)
Quizzen
8.4 (N=378)
MediaMissies
8.4 (N=375)
Grote MediaMissie over de bibliotheek
7.5 (N=223)
Tijdschriftenpakket voor aantal MediaMissies
7.5 (N=347)
Stripstudio
7.4 (N=365)
Filmpjes (met kijkjes achter de schermen en John F. de Fries verhaallijn)
8.6 (N=375)
Paginamaker
7.1 (N=372)
Mediamasterboek
7.2 (N=326)
Tips opdrachten voor extra aan de slag met Mediawijsheid
7.5 (N=257)
Media Stages (indien een van uw leerlingen deze heeft gewonnen)
6.3 (N=24)
Techniek (digibord, internet, logica in werkwijze spel)
8.1 (N=372)
Figuur 2: Kunt u ieder van onderstaande onderdelen van het spel beoordelen met een rapportcijfer? Hierbij is ‘1’ het laagste en ’10’ het hoogste cijfer. Indien gewenst kunt u uw antwoord toelichten. Leerdoelen Op de vraag in hoeverre onderstaande leerdoelen (figuur 3) zijn bereikt, is er erg hoog gescoord, er is geen enkel leerdoel met een onvoldoende becijferd. Het leerdoel “Bewustzijn creëren van de invloed van media‟ heeft gemiddeld het hoogste cijfer met een 4,5 op een schaal van 1 tot 5, waarvan 57,4% zelfs voor de optie „zeker wel‟ koos. Het laagste cijfer is een 4,0 bij de leerdoelen „Leren hoe je op een positieve en creatieve manier zelf media inzet en participeert in de uitwisseling van media met anderen‟ en „Bewust zijn van de waarde van burgerrechten als privacy, vrijheid van meningsuiting en morele kwesties als online respect en tolerantie‟ (zie figuur 3).
11
De respondenten konden de vraag beantwoorden met: o Helemaal niet o niet echt o neutraal o wel o zeker wel o weet niet/geen mening Op een schaal van 1 tot 5 is het antwoord „helemaal niet‟ een 1 en „zeker wel‟ een 5. Kunt u voor ieder van onderstaande leerdoelen aangeven in Gemiddeld cijfer hoeverre deze volgens u bereikt is met MediaMasters? Kritisch media inhoud analyseren en evalueren
4,2 (N=359)
Bewustzijn creëren van de invloed van media
4,5 (N=359)
Leren hoe je op een positieve en creatieve manier zelf media inzet en 4,0 (N=359) participeert in de uitwisseling van media met anderen Bewust zijn van de eigen houding en het gedrag tegenover anderen via 4,3 (N=359) media Bewust zijn van de waarde van burgerrechten als privacy, vrijheid van 4,0 (N=359) meningsuiting en morele kwesties als online respect en tolerantie. Risico‟s van media herkennen en vermijden
4,3 (N=359)
Het gesprek stimuleren over media met ouders en leerkrachten
4,1 (N=359)
Figuur 3: Kunt u voor ieder van onderstaande leerdoelen aangeven in hoeverre deze volgens u bereikt is met MediaMasters?
12
Stellingen over MediaMasters 2011 Over het algemeen zijn alle stellingen met betrekking tot ouderbetrokkenheid over MediaMasters positief beoordeeld. Op een schaal van 1 tot 5 wordt de stelling „Ik heb van leerlingen gehoord dat ze thuis met hun ouders over media hebben gepraat‟ het hoogst beoordeeld met een 4,2. Hiervan koos 51,1% de optie „mee eens‟ en 34,8% de optie „helemaal mee eens‟. Het laagste cijfer gemiddeld was een 3,5 (zie figuur 4). Hieronder staan enkele stellingen over MediaMasters. Kunt u Gemiddeld voor iedere stelling aangeven in hoeverre u het hiermee eens cijfer bent? MediaMasters zet aan tot dialoog thuis
4,1 (N=356)
Ik heb MediaMasters aangegrepen om ook richting ouders het onderwerp 3,6 (N=356) mediawijsheid en mediaopvoeding op de kaart te zetten Ouders en kinderen hebben elkaar door MediaMasters inzicht kunnen 3,9 (N=356) geven in mediagedrag Ik heb van leerlingen gehoord dat ze thuis met hun ouders over media 4,2 (N=356) hebben gepraat Ik heb van ouders gehoord dat ze thuis met hun kind over media hebben 3,5 (N=356) gepraat Figuur 4: Hieronder staan enkele stellingen over MediaMasters. Kunt u voor iedere stelling aangeven in hoeverre u het ermee eens bent Mediawijsheid in de klas Op de vraag of de scholen aandacht besteden buiten MediaMasters aan mediawijsheid in de klas antwoordde 75,2% van de respondenten met “Ja” en 24,8 % met “Nee” (zie figuur 5).
Besteding van aandacht aan Mediawijsheid in de klas
Nee
Ja
24,8%
75,2%
Figuur 5: Besteedt u buiten MediaMasters om ook aandacht aan mediawijsheid in de klas? (N=343)
13
Herhaling MediaMasters 2011 Over het algemeen is MediaMasters 2011 positief beoordeeld. 56% koos zelfs voor de optie „zeker wel‟ en 28,6% geeft aan „waarschijnlijk wel‟ weer mee te doen met MediaMasters, (zie figuur 6). 1,5% 8,7%
5,2% Zeker niet Waarschijnlijk niet 28,6%
Waarschijnlijk wel Zeker wel Weet ik echt nog niet
56%
Figuur 6: Zou u volgend jaar weer meedoen aan MediaMasters in de Week van de Mediawijsheid? (N=343) Inzichten Op de open vraag „Welke inzichten heeft MediaMasters u gegeven in het mediagedrag van uw leerlingen?‟ hebben we de meest voorkomende antwoorden geselecteerd. Over het algemeen werd opgemerkt dat de kinderen al erg veel met media kunnen, maar nog niet mediawijs zijn. Quotes: ‘Kinderen weten al heel veel, maar zijn zich niet altijd bewust van de gevaren.’ ‘Kinderen kennen veel verschillende media. Het toepassen ervan is daar nog wel ondergeschikt aan.’ „Je denkt soms dat kinderen meer weten dan in werkelijkheid zo is.’
Afsluiting MediaMasters 2011 in het bijzijn van NOS presentator Jeroen Overbeek op de openbare basisschool Elckerlyc te Hilversum op 28 november 2011
14
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
EVALUATIE MEDIAMASTERS 2011 DOOR DE DEELNEMENDE BIBLIOTHEKEN ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
Reden van inschrijving Week van de Mediawijsheid Op de vraag wat de reden was om in te schrijven voor de Week van de Mediawijsheid antwoordde 64,2% van de bibliotheken dat het „goed past binnen het aanbod van onze bibliotheek‟. 46,9% antwoordde dat het „een mooie gelegenheid is om te starten met activiteiten rondom mediawijsheid‟, 33,3% met „ ik/mijn bibliotheek heeft zelf goede ervaringen met de Week van de Mediawijsheid 2010‟.
Ik/mijn bibliotheek heeft zich niet ingeschreven voor de Week van de Mediawijsheid, omdat:
2,5%
Anders, namelijk:
12,3%
Het is een mooie gelegenheid om te starten met activiteiten rondom mediawijsheid
46,9%
Het past goed binnen het aanbod van onze bibliotheek
64,2%
Ik/mijn bibliotheek heeft goede verhalen gehoord over de Week van de Mediawijsheid 2010
6,2%
Ik/mijn bibliotheek heeft zelf goede ervaringen met de Week van de Mediawijsheid 2010
33,3% 0
20
40
60
80
Figuur 7: Wat was voor u/uw bibliotheek reden om u in te schrijven voor de Week van de Mediawijsheid? U kunt meerdere antwoorden geven (N=81).
15
Beoordeling bibliotheekopdracht Het gemiddelde cijfer van de bibliotheekopdracht was een 6,6. Het merendeel van de respondenten (38,8%) gaf een 7 en 22,4% gaf zelfs een 8.Verder gaf 12,2% van de respondenten een 5 en 26,5% een 6 (zie figuur 8). 0% 12,2%
Rapportcijfer 5
22,4%
Rapportcijfer 6 26,5%
Rapportcijfer 7 Rapportcijfer 8
38,8%
Rapportcijfer 9
Figuur 8: Kunt u de bibliotheekopdracht van MediaMasters beoordelen met een rapportcijfer? Hierbij is ‘1’ het laagste en '10' het hoogste cijfer. Kunt u uw antwoord toelichten? (N=49) Activiteiten Tijdens de Week van de Mediawijsheid hebben de bibliotheken verschillende activiteiten georganiseerd – een te groot aantal om allemaal te beschrijven. De activiteiten varieerden van workshops, games, lezingen tot inloopspreekuren. De meeste bibliotheken hebben 2 à 3 activiteiten georganiseerd. Voorbeelden van activiteiten Workshops sociale media Digiproeverij Avond voor senioren over „de digitale revolutie‟ Ontdekken multitouch tafels met diverse applicaties Workshop internet voor senioren Workshop Klik & tik Speurtocht QR-code in de bibliotheek Workshop „wifiwijs‟ voor kinderen aan de hand van de Donald Duck, aangevuld met zelf filmpjes maken en dit op de website zetten
Sintspeurtocht op de Ipad voorgelezen door Zwarte Piet Workshop websites maken voor kinderen Gametoernooi voor ouders met kinderen op Xbox Kinect en Wii Ouderavond gezond gamen Kinderatelier tekenfilm maken Workshop digitale fotografie Maatschappelijke stagiaires ingezet voor lessen Facebook etc. aan ouderen
16
Ondersteuning aan scholen Op de vraag of de respondent zijn/haar bibliotheek één of meerdere scholen ondersteund heeft tijdens de Week van de Mediawijsheid antwoordde 60% met „Ja‟ en 40% met „Nee‟ (zie figuur 9).
Ondersteuning aan scholen
Nee
40%
Ja
60%
Figuur 9: Heeft u/uw bibliotheek één of meerdere scholen ondersteund tijdens de Week van de Mediawijsheid? (N=60) Promotie De meest gebruikte kanalen om de Week te promoten zijn de website van de bibliotheek zelf (95%), huis-aan-huis blad ( 71,7%), regionale krant (70%), Social Media (61,7%) en flyers (53,3%).
Geen kanalen gebruikt
0%
Anders namelijk:
30%
Flyers
53,3%
Plaatselijke radio
11,7%
Regionale radio
10%
Plaatselijke televisie
8,3%
Regionale televisie
6,7%
Huis-aan-huis-blad
71,7%
Regionale krant
70%
Social media (Hyves, Facebook, Twitter, etc)
61,7%
Andere website(s), namelijk:
15%
Eigen website van de bibliotheek
95% 0
20
40
60
80
100
Figuur 10: Welke kanalen heeft u/uw bibliotheek gebruikt om de Week van de Mediawijsheid onder de aandacht van het publiek te brengen? U kunt meerdere antwoorden geven (N=60).
17
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
EVALUATIE MEDIAMASTERS 2011 DOOR DE NATIONAAL MEDIACOACHES ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
Algemene informatie De gegevens in deze samenvatting zijn gebaseerd op 41 ingevulde vragenlijsten van MediaCoaches. De evaluatie is uitgevoerd door Mediawijzer.net en bestond uit een online enquête uitgezet onder 450 Nationaal MediaCoaches. Zij hebben tussen 19 maart en 27 maart 2012 de tijd gehad om het evaluatieformulier in te vullen. Beoordeling communicatie over MediaMasters Uit de resultaten is gebleken dat de respondenten op één onderdeel na de communicatie over MediaMasters een ruime voldoende hebben gegeven. De trailer (promotiefilm MediaMasters) stak er bovenuit met een 8,2 gemiddeld (zie figuur 11). Kunt u ieder van onderstaande onderdelen m.b.t communicatie Gemiddeld over MediaMasters 2011 beoordelen met een rapportcijfer? cijfer Hierbij is ‘1’ het laagste en ‘10’het hoogste cijfer. Indien u een onderdeel niet heeft gezien of gebruikt, kies dan voor ‘niet van toepassing’ Trailer (promotiefilm MediaMasters)
8.2 (N=31)
Informatiemail over aanmelden als mediacoach bij MediaMasters
6.9 (N=30)
Campagnemateriaal (poster, logo's, etc.)
7.5 (N=31)
Website MediaMasters2011.nl
7.6 (N=30)
Website Weekvandemediawijsheid.nl
7,3 (N=31)
Communicatie per e-mail
7,1 (N=31)
Demo MediaMasters 2011
7,3 (N=31)
Online toolkit
7,1 (N=30)
Figuur 11: Kunt u ieder van onderstaande onderdelen m.b.t communicatie over MediaMasters 2011 beoordelen met een rapportcijfer? Hierbij is ‘1’ het laagste en ‘10’het hoogste cijfer. Indien u een onderdeel niet heeft gezien of gebruikt, kies dan voor ‘niet van toepassing’ (N=31) MediaMasters 2011 als MediaCoach ervaren Op de open vraag hoe de MediaCoaches MediaMasters 2011 hebben ervaren blijkt de waardering over het algemeen positief is, maar dat de informatievoorziening te laat op gang is gekomen.
18
Beoordeling MediaMasters 2011 Het gemiddelde cijfer van de respondenten van MediaMasters 2011 was een 7,6. Het merendeel van de respondenten (43,3%) gaf een 8 en 3,3% gaf zelfs een 10. Het laagst gegeven cijfer is een 5 (6,7%) (zie figuur 12). 3,3% 6,7%
3,3%
13,3%
Rapportcijfer 5 Rapportcijfer 6 Rapportcijfer 7
30%
Rapportcijfer 8 Rapportcijfer 9
43,3%
Rapportcijfer 10
Figuur 12: Kunt u MediaMasters 2011 beoordelen met een rapportcijfer? Hierbij is ‘1’ het laagste cijfer en ‘10’ het hoogste cijfer? Kunt u uw antwoord toelichten? (N=49) Gemist onderdeel Op de vraag of de MediaCoaches een onderdeel hebben gemist tijdens het spel heeft 31% gereageerd met „Ja‟ en 69% met „Nee‟ (zie figuur 13).
Gemist onderdeel
Nee
69%
Ja, namelijk
31%
0
20
40
60
80
Figuur 13: Zijn er onderdelen die u heeft gemist tijdens het spel MediaMasters 2011? Zo ja, welke?(N=29)
19
Voorbeelden van onderdelen die de MediaCoaches hebben gemist „De Bibliotheekopdracht moet echt iets toevoegen, nu was het niet eens echt nodig naar de Bieb te komen‟. „Betrokkenheid als mediacoach in voorbereiding en uitrol van het project.‟ „Vroegere voorziening van informatie. Het bibliotheek programma wordt al een half jaar (of eerder) van te voren gemaakt. Als de informatie te laat komt, is het lastig er nog actief mee aan de slag te gaan.‟ „Het serieus nemen van de bibliotheek als samenwerkingspartner van de scholen.‟ „De nadruk lag eigenlijk helemaal bij de scholen; bibliotheken hadden slechts een bijrol.‟ „Ik zou graag een school breder project zien. Nu was de doelgroep groep 7. Waarom niet vanaf groep 3 of 5 bijvoorbeeld, dan kun je de gehele school betrekken.‟ Betrokkenheid Mediacoaches De meerderheid van de respondenten (62,1%) gaf aan dat ze niet genoeg betrokken werden bij MediaMasters 2011. Reden hiervoor was dat ze van te voren niet goed wisten wat van hen werd verwacht. Ook konden ze als MediaCoach het spel vooraf niet bekijken. Daarnaast gaven ze aan dat ze weinig inbreng hadden (zie figuur 14).
Betrokkenheid Mediacoaches
Nee
62,1%
Ja
37,9%
0
10
20
30
40
50
60
70
Figuur 14: Vond u als MediaCoach dat u genoeg betrokken werd bij MediaMasters 2011? Kunt u aangeven waarom wel of niet? (N=29)
20
Deelname MediaMasters 2011 Over het algemeen is MediaMasters 2011 positief beoordeeld. 80,6% geeft zelfs aan weer mee te doen met MediaMasters (zie figuur 15).
Deelname MediaMasters 2012
Nee
3,2%
Mischien
16,1%
Ja
80,6%
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Figuur 15: Zou u volgend jaar weer meedoen aan MediaMasters? Kunt u uw antwoord toelichten? (N=31) MediaMasters 2012 Uit de vraag of de MediaCoaches nog opmerkingen of tips hebben voor MediaMasters 2012 hebben we de meest voorkomende antwoorden geselecteerd. „Een grotere rol voor de bibliotheken en mediacoaches.‟ „Zo doorgaan‟, „Het betrekken van de ouders m.b.v. vragenlijst voor ouders was een gouden greep.‟ „Het onderdeel "strips zelf maken" was erg leuk. Alleen denk ik dat er nogal wat deelnemers op de spam' button drukte om er de eigen school beter van te laten worden.‟ „MediaMasters uitbreiden tot groep 5 t/m 8.‟
21
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
HIGHLIGHTS EN LOWLIGHTS ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
De evaluaties vormen belangrijke input voor de opzet van de campagne in 2012. De „highlights en lowlights‟ waarmee in de volgende editie – voor zover mogelijk – rekening wordt gehouden zijn als volgt: Highlights Over het algemeen is MediaMasters 2011 positief beoordeeld door de scholen. 28,6% geeft aan „waarschijnlijk wel‟ weer mee te doen met MediaMasters, 56% koos zelfs voor de optie „zeker wel‟. Op de vraag in hoeverre de gestelde leerdoelen zijn bereikt, is er erg hoog gescoord, er is geen enkel leerdoel met een onvoldoende becijferd. Het leerdoel “Bewustzijn creëren van de invloed van media‟ heeft gemiddeld het hoogste cijfer met een 4,5 op een schaal van 1 tot 5, waarvan 57,4% zelfs voor de optie „zeker wel‟ koos. Ook gaven leerkrachten aan dat het spel aanzette tot dialoog thuis (78,6%) en dat ouders en kinderen elkaar inzicht hebben kunnen geven in hun mediagedrag (74,3%). In de open vragen gaven verschillende docenten aan dat kinderen zich enthousiast op het spel stortten, enorm betrokken waren en gigantisch trots waren op hun diploma Lowlights De periode van de Week van de Mediawijsheid komt voor veel scholen niet goed uit in verband met de Sinterklaas voorbereidingen. Volgens een aantal leerkrachten kostte het spel erg veel tijd om te organiseren. Hier zou meer aan moeten worden gedaan‟ volgens één van de respondenten. Een aantal respondenten gaf aan dat het eindspel erg snel voorbij was en daardoor tegenviel. Ook gaven enkele leerkrachten aan dat ze graag gezien hadden dat groep 8 ook kon deelnemen. Sommige leerkrachten gaven bij de vraag over techniek aan dat de spelomgeving overzichtelijker opgezet zou kunnen worden. Ook was het niet mogelijk ter voorbereiding de filmpjes van het spel te bekijken, terwijl de respondenten hier wel behoefte aan hebben. De bibliotheken vonden dat de informatie over de campagne erg laat kwam. Een van de ondervraagden gaf aan dat hij/zij „de handleiding voor MediaMasters eerder had moeten ontvangen‟. Sommige bibliotheken vonden dat er weinig informatie beschikbaar was om te verstrekken aan bibliotheekbezoekers. De meerderheid van de mediacoaches (62,1%) gaf aan dat ze niet genoeg betrokken werden bij MediaMasters 2011. Ook kwam uit de resultaten naar voren dat ze hun rol onduidelijk vonden.
22
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
VOORUITBLIK CAMPAGNE 2012 ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
Vooruitblik Campagne 2012 Van 23 tot en met 30 november 2012 organiseert Mediawijzer.net voor de derde maal de Week van de Mediawijsheid, een landelijke campagneweek gericht op het mediawijzer maken van jongeren tussen de 10 en 14 jaar samen met hun ouders/opvoeders. Ook dit jaar maakt MediaMasters een belangrijk onderdeel uit van de campagne. Het spel richt zich op leerlingen uit de bovenbouw van het primair onderwijs: groep 7 en 8. „Stijl van leven‟ vormt het centrale thema van de campagne. Nu media steeds dieper vervlochten raken in onze leefwereld, hebben media meer en meer invloed op onze stijl van leven. Zowel positief als negatief. Zo hebben media bijvoorbeeld invloed op onze carrières, stemgedrag, gezondheid en onze sociale verbondenheid. Tijdens De Week van de Mediawijsheid zal Mediawijzer.net samen met het netwerk campagne voeren om het publiek bewuster te maken en te informeren rondom het thema invloed van media op de stijl van leven. De campagne zal met name zichtbaar zijn in basisscholen, lokale bibliotheken en online op www.weekvandemediawijsheid.nl. In mei lanceert Mediawijzer.net de campagnewebsite www.mediamasters2012.nl. Hier kunnen basisscholen, bibliotheken, Nationaal MediaCoaches en netwerkpartners alle informatie vinden over de tweede editie van MediaMasters. Leerkrachten van groep 7 en 8 kunnen hun klas hier aanmelden tot 31 oktober 2012.
23
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
BIJLAGE 1: LIJST VAN DEELNEMENDE PARTNERS ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
MediaMasters 2011 Deelnemende partners
BFD Cinekid Diploma veilig internet Dossier Mediawijsheid Habbo Hyves Kidsweek in de klas Klokhuis Mediaopvoeding Mediawijsland Mijn kind online Movietrader Nickelodeon Nieuws in de klas NOMC NOS Jeugdjournaal OBA Prima Onderwijs SBS Schooltv Weekjournaal Spangas UPC Winkler Prins Zo zit dat
24
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
BIJLAGE 2: PERSOVERZICHT WEEK VAN DE MEDIAWIJSHEID 2011 ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
Televisie Landelijk Datum Medium
Titel
Zender Lengte (sec)
Bereik
Trailer MediaMasters Trailer MediaMasters Kinderen maken boek voor ouders Lespakket moet media-opvoeding bevorderen Opening Week van de Mediawijsheid - Minister Stage MediaMasters Stage MediaMasters Interview Remco Pijpers Stage MediaMasters
Ned 3 Ned 3 Ned 3 website
194 194 120
86.000 102.000 326.000
SBS 6
120
482.000
Ned 3 SBS 6 RTL 4 website
2000 60 445 163
115.000 534.000 177.000
180
32.000
30-aug 1-sep 18-nov 18-nov
Sterlab Sterlab Jeugdjournaal NOS.nl (website)
18-nov
Hart van Nederland
19-nov 23-nov 23-nov 24-nov
Zapplive Shownieuws Koffietijd Voiceofholland.com (website) SchoolTV Weekjournaal Afsluiting Week van Mediawijsheid - Remco Pijpers UPC Trailer MediaMasters
25-nov 18-25 nov
Totaal Televisie Regionaal Datum Medium 14-nov
Titel
de Ned 3 Digitaal
40
Zender Lengte
23-nov
ATV9.nl: Lopik, Week van de Mediawijsheid Ijsselstein, Nieuwegein Omroep Brabant Onder Week van de Mediawijsheid Ons TV Limburg Gevaren van media voor kinderen
Radio Datum
Medium
Titel
Zender Lengte
Bereik
26-mei 16-nov 16-nov 16-nov 18-nov 22-nov 22-nov
Omroep Vlaardingen Omroep Vlaardingen BNR Nieuws Lunch NCRV NOS Radio 1 Giel Beelen 3FM De Gids FM Vara
Interview Mary Interview Joyce Interview Hugo Gillebaard Interview Sipke Jan Bousema Hoe mediawijs ben jij of bent u? Stage MediaMasters Interview Remco Pijpers
BNR Radio 1 Radio 1 3FM Radio 1
108.000,00 108.000,00 864.000,00 1.323.000,00 108.000,00
22-nov
180 300 1800 300 300
25
22-nov 25-nov
Radio Oost Omroep Vlaardingen
Totaal Kranten Landelijk Datum Medium 16-nov 16-nov 18-nov 18-nov 18-nov 23-nov 24-nov
18-nov 19-nov 21-nov 21-nov 21-nov 22-nov 23-nov 23-nov 23-nov 24-nov 25-nov 25-nov 25-nov
Titel
Reformatorisch Dagblad Ouders houden hun kroost niet bij op website mediagebied Telegraaf Vrouw website Ouders houden hun kroost niet bij op mediagebied Metro Stage MediaMasters Volkskrant website Leerlingen groep 7 krijgen les in omgaan met media Trouw website Leerlingen groep 7 krijgen les in omgaan met media Trouw Online ruziemaken hoort erbij Kidsweek Stage MediaMasters
Totaal Kranten Regionaal Datum Medium 9-nov
Interview Joyce Interview Joyce
Titel
Emmen.nu
Week van de Mediawijsheid in bibliotheek Emmen Limburger Scholieren leren veilig twitteren PZC Leren twitteren en smsen in ZeeuwsVlaamse bibliotheken Brabants Dagblad Oss Week van de mediawijsheid in bibliotheek De Limburger Basisschool Schimmert let op valkuilen internet De Stentor Scholen maken leerlingen mediawijs Brabants dagblad Martijn een ochtend bij Giel Beelen Bommelerwaard Amstelveens nieuwsblad Week van de Mediawijsheid Achterhoekers Ben jij wel goed wijs? Edestad Leerlingen CNS-scholen worden mediawijs AD Rivierenland Eerste stappen op Facebook Barneveldse Krant Lichtboei in teken van mediawijsheid Zwolse Courant Week van de Mediawijsheid Stad Tiel Diploma Mediamaster voor bovenbouw van basisschool de Wegwijzer uit Asch 26
25-nov 26-nov 26-nov 26-nov 26-nov
Heeswijk en Dinther BN de Stem Eindhovens dagblad AD Rotterdams dagblad Coevorden huis aan huis
26-nov
Vechtdal centraal
Groepen 7 van t Palet zijn mediawijs Social media in de bieb Breda Agnetendal meest mediawijs BN-er reikt mediaprijs uit op school Kinderen mogen zich mediamasters noemen Groep 6 wordt mediawijzer
Tijdschriften Datum Medium
Titel
21-nov 21-nov 21-nov
JM Zo Zit Dat Libelle
Hoe mediawijs ben jij? Week van de Mediawijsheid Wat doen onze pubers op internet
Datum
Medium
Titel
27-mei
Vives
Onderwijs
nov nov nov nov nov 17-nov 18-nov 1-dec
Weblogs Datum
Ouders geven aan meer met kind over media te willen praten dan kind zelf Vives Mediawijsheid in de klas, hoe doe je dat? Praxis Bulletin Mediawijs, bewijs het maar! Cultuurplein Mediawijs met MediaMasters 2011 Prima Onderwijs Week van de Mediawijsheid Schooljournaal Afsluiting week met Jeroen Overbeek Kultuerfilter Week van de Mediawijsheid Vives Minister van Bijsterveldt opent Week van de Mediawijsheid Algemene vereniging Ouders: Wij zijn primair schoolleiders verantwoordelijk voor mediaopvoeding
Medium
Titel
27-mei
Dutchcowboys Kunstgebouw Manssen.nl
10-nov
Weblog Staphorst
16-nov
Communicatie Online
Een mediawijs ervaringsspel Week van de Mediawijsheid Campagne: mediawijs. Bewijs het maar! Week van de Mediawijsheid in bibliotheek Staphorst Ouders willen media-opvoeding zelf doen
30-mei
27
16-nov 17-nov 17-nov 17-nov 18-nov 18-nov 18-nov 26-nov 26-nov 26-nov
Admanager
Ouders houden hun kinderen niet meer bij Ouders en Coo Ouders geven aan meer met kind over media te praten dan kind zelf Informatieprofessional Week van de Mediawijsheid in Zeeuwse bibliotheek Amstelveen blog Week vol mediawijsheid bij bibliotheek NJI Ouders zelf verantwoordelijk voor mediaopvoeding Zwijssen Ouders Week van de Mediawijsheid Powned Groep 7 leerling krijgt twitterles Beter gamen In gesprek over mediawijsheid in Zeeuwse bibliotheken Blog Edwin Mijnsbergen Genieten van het echte leven kan ook online toch? Veilig gamen Movietrader maakt leerlingen mediawijzer
28
29
