IDENTITAS DAN DESKRIPSI MATA KULIAH

IDENTITAS DAN DESKRIPSI MATA KULIAH A. Identitas Mata kuliah Nama Mata Kuliah Kode Mata kuliah Sks Kelompok Mata Kuliah

: Inovasi Pendidikan : IP303 : 2 SKS : MKK-FAKULTAS

B. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang inovasi pendidikan, yang diawali dengan gambaran perubahan sosial yang terjadi pada masyarakat, yang dilanjutkan dengan konsep inovasi, konsep pendidikan, dan hakikat inovasi pendidikan, difusi inovasi, proses keputusan inovasi, agen pembaharu, hambatan difusi inovasi, inovasi dalam organisasi, dan model-model inovasi pendidikan.

Rujukan Utama: Cece Wijaya, Djaja Jajuri, A. Tabrani Rusyam (1991) Upaya Pembaharuan dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Ibrahim (1988) Inovasi Pendidikan. Jakarta: Depdikbud, Dikti, P2LPTK Idris HM. Noor. (2001) Sebuah Tinjauan Teoritis Tentang Inovasi Pendidikan di Indonesi. http://www.hamline.edu/apakabar/basisdata/2001/08/31/0145.html Everett M. Rogers. (1983) Diffusion of Innovation. New York: The Free Press A Division of Macmillan Publishing Co. Inc. Francis Abraham (1980). Perspective on Modernization toward General Theory of Third World Development. Washington: University Press of America. Kennedy, C. (1987) Innovation for Change: teacher development and innovation. ELT Journal 41/3 Mattew B. Miles (1964) Innovation in Education, Bureau of Publication Teacher College. Columbia University New York. Nicholls, R. (1983) Managing Educational Innovation. London. George, Allen and Unwin. Roger M. & Shoemaker F. Floyd (1971). Comunication of Inovation. New York: The Free Press A Division of Macmillan Publishing Co. Inc.

C. Silabus 1. Identitas Mata Kuliah a. b. c. d. e. f. g. h. i.

Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot sks mata kuliah Semester Kelompok Mata Kuliah Prodi – Konsentrasi Status Mata Kuliah Prasyarat Dosen

: Inovasi Pendidikan : IP303 : 2 SKS : 5 (Lima) : MKK- Fakultas : PGPAUD : Wajib :: Dr. Hj. Lely Halimah, M.Pd

2. Tujuan Mata Kuliah Melalui mata kuliah Inovasi Pendidikan ini, diharapkan mahasiswa memiliki pemahaman yang komprehensif tentang inovasi pendidikan yang meliputi: hakikat inovasi pendidikan, difusi inovasi pendidikan, proses keputusan inovasi, fungsi dan tugas agen pembaharu, hambatan difusi inovasi, inovasi dalam organisasi, dan model-model inovasi pendidikan. 3. Deskripsi Isi Mata kuliah Inovasi Pendidikan sebagai salah satu bentuk kajian yang memberikan pemahaman dan wawasan tentang hakikat inovasi pendidikan, difusi inovasi pendidikan, proses keputusan inovasi, tugas agen pembaharu, hambatan difusi inovasi pendidikan, inovasi dalam organisasi, dan model-model inovasi pendidikan. 4. Pendekatan dalam Pembelajaran Ekspositorik dan Heuristik (Inkuiri, Pemecahan Masalah) Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi Kelas, Cooperative Learning, Studi Dokumentasi Tugas : Kajian pustaka dan kasus Media : Laptop

5. Evaluasi Hasil Belajar Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang bersangkutan dalam: a. Partisipasi kegiatan kelas b. Tugas dan latihan c. UTS dan UAS 6. Rincian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan Pertemuan 1 : Pengantar mata kuliah (gambaran umum system perkuliahan) Pertemuan 2 : Hakikat perubahan social (pengertian dan tipe perubahan social) Pertemuan 3 : Sistem perubahan social dan strategi perubahan sosial Pertemuan 4 : Hakikat inovasi (discoveri, invensi, inovasi, dan modernisasi) Pertemuan 5 : Karakteristik inovasi dan hakikat inovasi pendidikan Pertemuan 6 : Difusi inovasi (pengertian, elemen, dan contoh difusi inovasi) Pertemuan 7 : Proses keputusan inovasi (pengertian dan model) Pertemuan 8 : Tahapan proses keputusan inovasi Pertemuan 9 : Ujian Tengah Semester Pertemuan 10 : Agen pembaharu (pengertian, fungsi dan tugas, faktor keberhasilan agen pembaharu dalam difusi sentralisasi dan disentralisasi) Pertemuan 11 : Inovasi dalam organisasi (pengertian organisasi, kepekaan organisasi terhadap inovasi, proses keputusan inovasi dalam organisasi) Pertemuan 12 : Model inovasi dalam pendidikan (faktor yang mempengaruhi proses inovasi pendidikan, dan perencanaan inovasi pendidikan Pertemuan 13 : Beberapa model inovasi pendidikan (model penelitian, model pengembangan organisasi, dan model konfigurasi) Pertemuan 14 : Petunjuk penerapan inovasi pada suatu sekolah Pertemuan 15 : Mengkaji inovasi pendidikan yang sedang berlangsung (KBK dan KTSP, manajemen berbasis sekolah) Pertemuan 16 : Ujian Akhir Semester

7. Daftar Buku Buku Utama: Ibrahim (1988) Inovasi Pendidikan. Jakarta: Depdikbud, Dikti, P2LPTK Referensi: Cece Wijaya, Djaja Jajuri, A. Tabrani Rusyam (1991) Upaya Pembaharuan dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Idris HM. Noor. (2001) Sebuah Tinjauan Teoritis Tentang Inovasi Pendidikan di Indonesi. http://www.hamline.edu/apakabar/basisdata/2001/08/31/0145.html Everett M. Rogers. (1983) Diffusion of Innovation. New York: The Free Press A Division of Macmillan Publishing Co. Inc. Francis Abraham (1980). Perspective on Modernization toward General Theory of Third World Development. Washington: University Press of America. Kennedy, C. (1987) Innovation for Change: teacher development and innovation. ELT Journal 41/3 Mattew B. Miles (1964) Innovation in Education, Bureau of Publication Teacher College. Columbia University New York. Nicholls, R. (1983) Managing Educational Innovation. London. George, Allen and Unwin. Roger M. & Shoemaker F. Floyd (1971). Comunication of Inovation. New York: The Free Press A Division of Macmillan Publishing Co. Inc.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Nama Mata Kuliah

: Inovasi Pendidikan

Kode Mata kuliah Sks Kelompok Mata Kuliah

: IP303 : 2 SKS : MKK-FAKULTAS

Pert

1 1

Kompetensi Dasar 2 Mahasiswa memahami tujuan yang akan dicapai dalam mengikuti mata kuliah inovasi pendidikan

Pokok Bahasan

3 Pengantar mata kuliah (gambaran umum system perkuliahan)

Indikator Ketercapaian Kompetensi 4 Memahami gambaran umum sistem perkuliahan

Kegiatan Perkuliahan

5 - Pengantar perkuliahan - Gambaran silabus perkuliahan - Gambaran daftar kepustakaan - Diskusi rambu-rambu perkuliahan

Penilaian

6 Motovasi belajar

Sumber dan Media 7 Ibrahim (1988) Inovasi Pendidikan. Jakarta: Depdikbud, Dikti, P2LPTK Laptop

2

Mahasiswa memahami hakikat dan tipe-tipe perubahan sosial

Hakikat perubahan social (pengertian dan tipe perubahan social)

Mengidentifikasi konsep perubahan sosial dan tipe-tipe perubahan sosial

Mengkaji informasi tentang materi konsep perubahan sosial Mengamati berbagai tipe perubahan sosial dalm kehidupan sehari-hari Diskusi kelas hasil pengamatan terhadap perubahan sosial Penjelasan hasil diskusi perubahan sosial Penugasan membaca sumber yang relevan

Evaluasi proses : aktivitas dalam KBM Evaluasi hasil: melalui kuis

Ibrahim (1988) Inovasi Pendidikan. Jakarta: Depdikbud, Dikti, P2LPTK Laptop

1 3

4

2 Mahasiswa memahami system dan strategi perubahan sosial

Mahasiswa memahami makna inovasi secara komprehensif

3 Sistem perubahan social dan strategi perubahan sosial

Pengertian diskoveri, invensi, inovasi dan modernisasi

4 Mengidentifikasi sistem perubahan sosial dan strategi perubahan sosial

Mengidentifikasi perbedaan makna diskoveri, invensi, inovasi dan modernisasi

5 Ceramah interaktif untuk mengkaji sistem perubahan sosial Menemutunjukkan berbagai strategi perubahan sosial Diskusi kelas hasil pengamatan terhadap perubahan sosial Penjelasan hasil diskusi strategi perubahan sosial Penugasan membaca literatur yang relevan

6 Evaluasi proses : aktivitas dalam KBM

Melaporkan hasil membaca tentang perbedaan istilah discoveri, invensi, inovasi, dan modernisasi Diskusi makna inovasi dan modernisasi Ceramah interaktif untuk mengkaji ciri-ciri manusia modern. Refleksi diri terkait dengan ciri manusia modern dengan memberikan alasan. Penugasan membaca sumber yang relevan

Evaluasi proses : aktivitas dalam KBM

Evaluasi hasil: melalui kuis


7 Ibrahim (1988) Inovasi Pendidikan. Jakarta: Depdikbud, Dikti, P2LPTK

Ibrahim (1988) Inovasi Pendidikan. Jakarta: Depdikbud, Dikti, P2LPTK

1 5

6

2 Mahasiswa memahami karakteristik inovasi dan inovasi pendidikan secara komprehensif

Mahasiswa memahami pengertian difusi dan elemen difusi inovasi

3 Karakteristik inovasi dan inovasi pendidikan

Pengertian difusi dan diseminasi inovasi, serta elemen difusi inovasi

4 Menjelaskan karakteristik inovasi dan inovasi pendidikan

5 Melaporkan hasil membaca tentang karakteristik inovasi dan inovasi pendidikan Diskusi contoh-contoh inovasi pendidikan yang telah dan sedang berlangsung saat ini Penjelasan terkait dengan inovasi pendidikan yang sedang berlangsung saat ini Penugasan menemutunjukan keberhasilan inovasi pendidikan


Menjelaskan Melaporkan hasil membaca pengertian difusi dan tentang makna difusi diseminasi, serta inovasi dan diseminasi elemen-elemen Diskusi perbedaan makna difusi inovasi difusi dan diseminasi inovasi Mengkaji elemen-elemen difusi inovasi Penugasan kelompok untuk menemutunjukan keberhasilan difusi inovasi pendidikan Melaporkan hasil penugasan kelompok


Evaluasi hasil: laporan tertulis individu


7 Ibrahim (1988) Inovasi Pendidikan. Jakarta: Depdikbud, Dikti, P2LPTK Laptop


1 7

8

2 Mahasiswa memahami proses keputusan inovasi dan model proses keputusan inovasi

Mahasiswa memahami proses keputusan inovasi dan model proses keputusan inovasi

3 Pengertian proses keputusan inovasi dan model proses keputusan inovasi

Tahapan proses keputusan inovasi

4 Menjelaskan pengertian proses keputusan inovasi dan model proses keputusan inovasi

Menganalisis tahapan proses keputusan inovasi

5 Mengkaji informasi tentang proses keputusan inovasi dari sumber yang relevan Melaporkan hasil kajian secara tertulis dan lisan secara kelompok Diskusi kelas hasil kajian kelompok Penjelasan model proses keputusan inovasi dan tipetipe keputusan inovasi Pengembangan dan aplikasi sesuai penjelasan Kuis


Ceramah interaktif dalam mengkaji informasi tentang proses inovasi melalui tayangan powerpoint Diskusi kelompok tentang kasus tahapan proses keputusan inovasi dalam pendidikan Melaporkan hasil diskusi sesuai kasus Refleksi hasil diskusi




7 Ibrahim (1988) Inovasi Pendidikan. Jakarta: Depdikbud, Dikti, P2LPTK Laptop

Ibrahim (1988) Inovasi Pendidikan. Jakarta: Depdikbud, Dikti, P2LPTK Laptop

1

2 Mahasiswa dapat mengungkapkan kembali secara tertulis pemahamannya berkaitan dengan konsep inovasi, inovasi pendidikan, karakteristik inovasi, difusi inovasi, dan langkah-langkah proses keputusan inovasi

3 Hakikat inovasi, inovasi pendidikan, karakteristik inovasi, dan tahapan proses keputusan inovasi

4 5 Menganalisis Mahasiswa melaksanakan hakikat inovasi, ujian tengah semester inovasi pendidikan, karakteristik inovasi, dan tahapan proses keputusan inovasi

6 Evaluasi hasil: melalui tes tertulis


10

Mahasiswa memahami pengertian agen pembaharu, fungsi dan tugas agen pembaharu, faktorfaktor keberhasilan dan system difusi sentralisasi dan desentralisasi

Pengertian, fungsi dan tugas agen pembaharu, faktor keberhasilan agen pembaharu, dan sistem difusi

Menjelaskan Ceramah interaktif tentang pengertian, informasi tentang fungsi dan tugas pengertian agen pembaharu, agen pembaharu, fungsi dan tugas agen faktor keberhasilan pembaharu agen pembaharu, dan Diskusi kelompok tentang sistem difusi inovasi faktor keberhasilan agen pembaharu dan sistem difusi inovasi Melaporkan hasil diskusi sesuai kasus Refleksi hasil diskusi Penugasan mengkaji kelebihan dan kelemahan sistem difusi sentralisasi dan desentralisasi serta hambatan-hambatannya



9

Evaluasi hasil: laporan tugas individu dan kelompok

1 11

12

2 Mahasiswa memahami pengertian organisasi, kepekaan organisasi terhadap inovasi, keputusan inovasi dalam organisasi, tipe-tipe keputusan inovasi daam organisasi, dan tahapan proses inovasi dalam organisasi

3 - Pengertian organisasi - Kepekaan dan keputusan organisasi terhadap inovasi - Tipe-tipe keputusan inovasi daam organisasi - Tahapan proses inovasi dalam organisasi

4 5 Menjelaskan Ceramah interaktif pengertian pengertian organisasi, organisasi, kepekaan kepekaan organisasi organisasi terhadap terhadap inovasi, keputusan inovasi, keputusan inovasi dalam organisasi inovasi dalam Diskusi kelompok tentang organisasi, tipe-tipe tipe-tipe keputusan inovasi keputusan inovasi daam organisasi, dan daam organisasi, dan tahapan proses inovasi tahapan proses dalam organisasi inovasi dalam Melaporkan hasil diskusi organisasi sesuai kasus Refleksi hasil diskusi Penugasan mengkaji kasus pelaksanaan inovasi pendidikan di Indonesia


Mahasiswa memahami pengertian agen pembaharu, fungsi dan tugas agen pembaharu, faktorfaktor keberhasilan dan system difusi sentralisasi dan desentralisasi

- Faktor yang mempengaruhi inovasi pendidikan - Perencanan inovasi pendidikan

Menjelaskan faktor yang mempengaruhi inovasi pendidikan dan perencanan inovasi pendidikan

Diskusi kelas tentang faktor yang mempengaruhi proses inovasi pendidikan Mengidentifikasi langkahlangkah perencanaan inovasi pendidikan Berlatih merencanakan suatu inovasi pendidikan dalam lingkup pembelajaran secara kelompok Melaporkan hasil diskusi kelompok Pembahasan laporan kelompok Penugasan mengkaji model inovasi pendidikan


Evaluasi hasil: laporan tertulis kelompok




1 13

14

15

2 3 - Model inovasi Mahasiswa memahami beberapa pendidikan model inovasi dalam - Inovasi pendidikan di pendidikan dan sekolah inovasi pendidikan di sekolah

Mahasiswa memahami upayaupaya mengembangkan inovasi pendidikan di sekolah

- Petunjuk penerapan inovasi pendidikan di sekolah

Mahasiswa memahami beberapa mengembangkan inovasi pendidikan di sekolah yang sedang berlangsung saat ini

- Pengembangan inovasi pendidikan di sekolah

4 5 Mengidentifikasi Melaporkan hasil membaca model-model inovasi tentang model inovasi pendidikan dan pendidikan inovasi pendidikan Mendiskusikan hasil di sekolah membaca individu tentang model inovasi pendidikan Penjelasan hasil diskusi sesuai kasus Penugasan membuat kesimpulan hasil diskusi


Membaca petunjuk penerapan inovasi pendidikan pada suatu sekolah Mendiskusikan hasil membaca individu tentang petunjuk penerapan inovasi pendidikan di sekolah Penugasan kelompok merancang inovasi pendidikan di sekolah Laporan hasil penugasan


Observasi lapangan tentang pengembangan inovasi pendidikan pada suatu sekolah Mendiskusikan hasil observasi lapangan dalam pengembangan inovasi pendidikan di sekolah Refeksi laporan hasil penugasan


Berlatih merencanakan inovasi pendidikan tingkat sekolah

Mengidentifikasi beberapa inovasi pendidikan yang sedang berlangsung saat ini di sekolah

Evaluasi hasil: laporan tertulis individu






1 16

2 Mahasiswa memahami pengertian, difusi dan implementasi inovasi pendidikan

3 - Pengembangan inovasi pendidikan

4 Menjelaskan konsep inovasi dan inovasi pendidikan, karakteristik, langkah-langkah pengambilan keputusan inovasi, dan berbagai model inovasi pendidikan

5 Ujian akhir semester

6 Ujian tertulis

Mengetahui Ketua Prodi

Bandung, Agustus 2011 Pengampu MK

Dra. Tuti Istianti, M.Pd. NIP.196302251988032001

Dr. Hj. Lely Halimah, M.Pd. NIP. 195909011984032001


SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot sks mata kuliah Semester Kelompok Mata Kuliah Prodi – Konsentrasi Status Mata Kuliah Prasyarat Dosen

: Inovasi Pendidikan : IP303 : 2 SKS : 5 (Lima) : MKK- Fakultas : PGPAUD : Wajib :: Dr. Hj. Lely Halimah, M.Pd (1443)

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA PGPAUD KAMPUS CIBIRU 2011

IDENTITAS DAN DESKRIPSI MATA KULIAH

Recommend Documents