SILABUS MATA KULIAH. 1. Identitas Mata Kuliah

SILABUS MATA KULIAH 1. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Nomor Kode Jumlah SKS Semester Kelompok Mata Kuliah Program Studi/Program Prasyarat Dosen Pengampu

: : : : : : : :

Pembelajaran Berbasis Komputer TP409 3 SKS 4 TP405 Teknologi Pendidikan / TIK DEPAG Lulus Mata Kuliah : Dasar Komputer Dr. Deni Darmawan, M.Si Dr. Rusman, M.Pd Cepi Riyana, M.Pd.

2. Tujuan Mahasiswa diharapkan memiliki pemahaman dan keterampilan dalam mengembangkan program pembelajaran berbasis Komputer yang sesuai dengan kaidah-kaidah pembelajaran dan memiliki sifat positif dalam mengembnagkan program ini untuk efektivitas pembelajaran. 3. Deskripsi Isi Pembelajaran Berbasis Komputer (Computer Based Iistruction) merupakan mata kuliah yang membekali mahasiswa untuk dimilikinya pengetahuan dan keterampilan teknis dalam mengembangkan model pembelajaran berbasis komputer dengan menggunakan 4 model dasar, yakni Drill, Tutorial, Simulasi, dan Games. Topik yang dibahas meliputi : (1) Konsep CBI, (2) Prosedur Pengembangan CBI, (3) ModelModel Pengembangan CBI, meliputi Drill, Simulasi, Tutorial, dan Games, (4) Desain Perencanaan CBI meliputi ; pembuatan GBPM, Sinopsis, Treatment, dan storyboard (5) Pengenalan berbagai hardware dan software pendukung program, (6) Pengenalan Desain Grafis pendukung program CBI, (7) Pengenalan software aplikasi pembuatan Animasi pendukung CBI, (8) Konsep dan Aplikasi Macromedia Flash , (9) Aplikasi scripting untuk aplikasi interaktif, dan evaluasi, (10) Konsep dan Aplikasi software Macromedia Director dan (11) Lanjutan Macromedia Director 4. Pendekatan Pembelajaran : • Active larning, individual learning dan praktikum • Metode : Ceramah, demonstrasi, simulasi, praktikum, penugasan • Tugas : Rencana produksi, produk dan presentasi / penyajian • Media : LCD, Komputer, CD Interaktif 5. Evaluasi • Kehadiran • Proses (Performance) • Naskah Produksi (UTS) • Produk • Penyajian (UAS)

6. Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan Pertemuan 1 :

Orientasi perkuliahan ; Pengenalan Silabus, Kontrak Belajar, Kriteria Kelulusan, Ketentuan Penugasa, Tata Aturan Perkuliahan, Kerangka umum mata kuliah.

Pertemuan 2 :

Konsep CBI sebagai salah satu aplikasi dalam pengembnagan pembelajaran berbasis ICT

Pertemuan 3 :

Prosedur Pengembangan CBI (pra produksi, produksi dan pasca produksi) dalam kerangka Pengembangan Model dengan pendekatan Riset.

Pertemuan 5 :

Karakteristik dan Prinsip-Prinsip CBI sebagai Multimedia Interaktif yang memnuhi standar pedagogis.

Pertemuan 6 :

Model-Model Pengembangan CBI, meliputi Drill, Simulasi, Tutorial, dan Games

Pertemuan 7 :

Desain Perencanaan CBI meliputi ; pembuatan GBPM, Sinopsis, Treatment, dan storyboard

Ujian Tengah Semester Pertemuan 8 :

Pengenalan berbagai hardware dan software pendukung program

Pertemuan 9 :

Pengenalan Desain Grafis pendukung program CBI (Software Adobe Photoshop Cs dan Corel)

Pertemuan 10 :

Pengenalan software aplikasi pembuatan Animasi pendukung CBI (3D Animasi dan Swish Max)

Pertemuan 11:

Konsep dan Aplikasi Macromedia Flash (Pengenalan Elemen Dasar, Logika Program, Kerangka Kerja Flash)

Pertemuan 12 :

Aplikasi scripting untuk aplikasi interaktifitas, response, dan assessment hasil belajar dengan Flash MX

Pertemuan 13 :

Pengolahan music, sound button, rekaman narasi, sound effect dengan software pengolah suara pendukung software utama

Pertemuan 14 :

Konsep dan Aplikasi software Macromedia Director

Pertemuan 15 :

Aplikasi scripting untuk aplikasi interaktifitas, response, dan assessment hasil belajar dengan Macromedia Director

Pertemuan 16 :

Reviu akhir perkuliahan

Ujian Akhir Semester (Presentasi Produk)

7. Daftar Buku 1. Alessi M. Sthephen & S.R., Trollip. 1984 Computer Based Instruction Method & Development, New Jersley : Prentice-Hall, Inc. 2.

Merril F. Paul, (1996), Computer in Education, Boston: Allyn and Bacon

3.

Paul G. Geisert, (1995), Teacher, Computer and Curriculum. Boston: Allyn and Bacon.

4.

Hendi Hendratman, ST (2007) The Magic of Director, diterbitkan oleh Informatika Bandung.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode dan Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan

: Media 3D dan Animasi /TP409 : Pengantar Mata Kuliah : Memahami sistem dan aturan perkuliahan, materi pokok dan sistem evaluasi perkuliahan, sehingga mahasiswa memiliki kesiapan dalam mengikuti perkulaiahan : 1 (Satu) kali

Pertemuan Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan dan Proses Pembelajaran Tugas dan Evaluasi Media dan Ke Khusus Rincian Materi (Kegiatan Mahasiswa) Buku Sumber 1

1. Mahasiswa dapat 1.a Kajian pemanfaatan Bahasa Program menjelaskan dalam Dunia Kerja pengalaman belajar b Kaitan Bahasa yang relevan terhadap Program dengan mata kuliah Bahasa kompetensi yang harus Pemprograman dimiliki oleh mahasiswa 2. Mahasiswa dapat menunjukan kesiapan 2.a Teknik pembelajaran belajar efektif mata kuliah Bahasa Pemprograman b Strategi pemanfaatan multi sumber untuk memperkaya belajar mahasiswa c Strategi evaluasi yang digunakan

Menyimak penjelasan dari Ο Mengkaji esensi LCD Projector dosen, mengajukan mata kuliah dan White Board pertanyaan, menanggapi relevansinya penjelasan, tugas melalui dengan diskusi kelas kompetensi di dunia kerja Ο Post tes di akhir perkuliahan


: Media 3D dan Animasi /TP409 : Klasifikasi Media : Memahami klasifikasi media pembelajaran dan kedudukan media 3D dalam pembelajaran : 1 (Satu) kali

Pertemuan Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan dan Proses Pembelajaran Tugas Ke Khusus Rincian Materi (Kegiatan Mahasiswa) Evaluasi

2

1. Mahasiswa dapat 1.a Klasifikasi media pembelajaran menjelaskan b Jenis-jenis media Klasifikasi media menurut ahli pembelajaran 2. Mahasiswa dapat 2.a Kedudukan media 3D menunjukan dalam pembelajaran kedudukan media b Karakteristik media 3D 3D dalam klasifikasi dalam pembelajaran media c Manfaat media 3D 3. Mengidentifikasi Untuk pembelajaran manfaat media 3D untuk pembelajaran

dan Media dan Buku Sumber

Menyimak penjelasan dari Ο Mengkaji klasifikasi LCD Projector dosen, mengajukan media dari buku White Board pertanyaan, menanggapi sumber dan penjelasan, tugas melalui internet diskusi kelas Ο Post tes di akhir perkuliahan


: Media 3D dan Animasi /TP409 : Karakteristik dan jenis animasi : 2D animation, 3D animation, computer animation, traditional animation. : Mampu membedakan jenis-jenis animasi dan karakteristik setiap animasi pembelajaran : 1 (Satu) kali


3

1. Mahasiswa dapat 1. karakteristik media 2D dan 3D animation menjelaskan animasi karakteristik media 2. karakteristik komputer 2D dan 3D 3. jenis animasi yang cocok animation untuk pembelajaran 2. Mahasiswa dapat nenjelaskan karakteristik animasi komputer 3. Mengidentifikasi jenis animasi yang cocok untuk pembelajaran


Menyimak penjelasan dari Ο Mengkaji jenis- LCD Projector dosen, mengajukan jenis animasi White Board pertanyaan, menanggapi melalui browsing penjelasan, tugas melalui di internet dan diskusi kelas mencari contoh masing-masing jenis animasi Ο Post tes di akhir perkuliahan


: Media 3D dan Animasi /TP409 : Prosedur pengembangan media 3D : Mampu membedakan jenis-jenis animasi dan karakteristik setiap animasi pembelajaran : 1 (Satu) kali


1. Mahasiswa dapat 1. proses pembuatan GBPM untuk media 3D menjelaskan proses pembuatan GBPM 2. membuat Sinopsis dan Treatmen untuk media 3D 2. Mahasiswa dapat 3. Teknik pembuatan membuat Sinopsis dan storyboard Treatmen 3. Mahasiswa dapat membuat storyboard

LCD Projector Menyimak penjelasan dari Ο Membuat White Board dosen, mengajukan perencanaan pertanyaan, menanggapi produksi media penjelasan, tugas melalui 3D: sinopsis, diskusi kelas treatmen dan storyboard Ο Post tes di akhir perkuliahan


: : : :

Media 3D dan Animasi /TP409 Jenis-Jenis dan karakteristik software 3D Memahami jenis-jenis dan karakteristik software 3D 1 (Satu) kali


1. Mahasiswa dapat 1. Jenis-jenis software 3D menyebutkan jenis- 2. Karakteristik software 3D Max, Maya, Flas, Soft jenis software 3D Image 2. Mahasiswa dapat 3. Perbandingan keunggulan mengidentifikasi software karakteristik masingmasing software minimal 3 software 3. Mahasiswa membandingkan keunggulan software 3D untuk menentukan software yang cocok untuk pembelajaran

Menyimak penjelasan dari Ο Membuat makalah LCD Projector White Board dosen, mengajukan perbandingan komputer pertanyaan, menanggapi software 3D penjelasan, tugas melalui diskusi kelas Ο Post tes di akhir perkuliahan


: : : :

Media 3D dan Animasi /TP409 Pengenalan tools software 3D Max Mampu menjelaskan fungsi tools dalam 3D dan mendemonstrasikan penggunannya 1 (Satu) kali

Pertemuan Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan dan Proses Pembelajaran Tugas dan Evaluasi Ke Khusus Rincian Materi (Kegiatan Mahasiswa)

6

1. Mahasiswa dapat 1. Elemen Dasar Software 3D menyebutkan elemen 2. Tools-tools pokok dasar 3D Max software 3D Max, Maya, 2. Mahasiswa dapat Flas, Soft Image mengidentifikasi toolstools pokok dalam 3D 3. Prosedur kerja dalam membuat objek animasi Max dengan 3D Max 3. Mahasiswa menganalisis prosedur bekerja dengan software 3D Max

Media dan Buku Sumber

Menyimak penjelasan dari Ο Mendemonstrasikan LCD Projector dosen, mengajukan cara menggunakan White Board pertanyaan, menanggapi tols dan elemen komputer penjelasan, tugas melalui dasar diskusi kelas Ο Post tes di akhir perkuliahan


: Media 3D dan Animasi /TP409 : Membuat bentuk-bentuk Dasar dalam 3D Max dengan menggunakan Tools : Memiliki keterampilan membuat bentuk dasar dengan menggunakan tools dalam software 3D Max : 1 (Satu) kali


7

membuat objek 1. Mahasiswa dapat 1. Cara Dasar mendemonstrasikan cara membuat objek 2. Teknik modifikasi dan editing objek bentuk dasar dengan 3. Teknik pembuatan 3D Max viewport sesuai fungsinya 2. Mahasiswa dapat memodifikasi / edit objek 3. Mahasiswa terampil menggunakan view port sesuai dengan fungsinya.


Menyimak penjelasan dari Ο Membuat objek LCD Projector dosen, mengajukan dasar pada 3D White Board pertanyaan, menanggapi Max penjelasan, tugas melalui diskusi kelas Ο Post tes di akhir perkuliahan


: Media 3D dan Animasi /TP409 : Membuat bentuk-bentuk Dasar dalam 3D Max dengan menggunakan kurva : Memiliki keterampilan aplikatif dalam membuat bentuk dengan mnggunakan kurva software 3D Max : 1 (Satu) kali


8

membuat objek 1. Mahasiswa dapat 1. Cara dengan Teknik Kurva mendemonstrasikan cara membuat objek 2. Teknik modifikasi objek Kurva dengan teknik kurva menjalankan 2. Mahasiswa dapat 3. Teknik animasi memodifikasi / edit objek dengan teknik kurva 3. Mahasiswa terampil membuat animasi pada objek diam menggunakan fasilitas naimation


Menyimak penjelasan dari Ο Membuat objek LCD Projector dosen, mengajukan dengan teknik White Board pertanyaan, menanggapi kurva penjelasan, tugas melalui diskusi kelas Ο Post tes di akhir perkuliahan

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode dan Nama Mata Kuliah Topoik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan

: : : :

Media 3D dan Animasi /TP409 Membuat teks dengan extrud Mampu membuat teks mnggunakan tools dan extrud 1 (Satu) kali


9

membuat teks 1. Mahasiswa dapat 1. Cara dengan fasilitas estrud mendemonstrasikan cara membuat teks 2. Teknik modifikasi teks dengan estrud dengan fasilitas estrud menjalankan 2. Mahasiswa dapat 3. Teknik animasi memodifikasi / edit teks dengan teknik estrud 3. Mahasiswa terampil membuat animasi pada teks diam menggunakan fasilitas naimation


Menyimak penjelasan dari Ο Membuat objek 3D LCD Projector dosen, mengajukan dengan teknik White Board komputer pertanyaan, menanggapi ekstrud penjelasan, tugas melalui diskusi kelas Ο Post tes di akhir perkuliahan


: : : :

Media 3D dan Animasi /TP409 Animasi objek dengan keyframe Memiliki keteramplilan dalam mengerakan objek dengan mengatur key frame. 1 (Satu) kali


1. Mahasiswa dapat 1. Cara menggerakan objek sesiuasi kedudukan view mendemonstrasikan port cara menggerakan objek dengan animasi 2. Teknik modifikasi animasi dengan pengaturan sesuai kedudukan keyframe view fort 2. Mahasiswa dapat 3. Proses rendering objek memodifikasi / edit animasi yang dibuat dengan mengatur keyframe 3. Mahasiswa terampil melakukan proses rendering objek diam

Menyimak penjelasan dari Ο Membuat objek LCD Projector dosen, mengajukan kemudian dibuat White Board pertanyaan, menanggapi animasi dengan komputer penjelasan, tugas melalui menggunakan diskusi kelas keyframe Ο Post tes di akhir perkuliahan

dan animasi

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode dan Nama Mata Kuliah : Media 3D dan Animasi /TP409 Topik Bahasan : Menggunakan material : internal dan external serta pengaturannya Tujuan Pembelajaran Umum : Mampu menggunakan matterial objek dengan tools matterial internal dan external, membuat efek pada objek Jumlah Pertemuan : 1 (Satu) kali Pertemuan Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan dan Proses Pembelajaran Tugas Ke Khusus Rincian Materi (Kegiatan Mahasiswa) Evaluasi

11

menggerakan 1. Mahasiswa dapat 1. Cara material mendemonstrasikan cara menggunakan 2. Teknik modifikasi objek yang telah diberi material material pada objek 3. Proses rendering objek dan teks yang telah menggunakan 2. Mahasiswa dapat material memodifikasi / edit objek yang telah dibuat material 3. Mahasiswa terampil melakukan proses rendering objek diam


Menyimak penjelasan dari Ο Membuat objek LCD Projector dosen, mengajukan yang diperkaya White Board komputer pertanyaan, menanggapi dengan materials penjelasan, tugas melalui diskusi kelas Ο Post tes di akhir perkuliahan

dan animasi yang sudah diberi material


: : : :

Media 3D dan Animasi /TP409 Teknik modeling objek 3D dengan 3D Max Mamiliki keterampilan membuat model dan animasi karakter dengan 3D Max 2 (Satu) kali


12

1. Mahasiswa dapat 1. Teknik pembuatan objek modeling mendemonstrasikan cara membuat objek 2. Teknik modifikasi objek modeling modeling dengan menggunakan semua 3. Proses pembuatan objek dengan teknik karakter tools yang ada 2. Mahasiswa dapat memodifikasi / edit model objek yang telah dibuat material 3. Mahasiswa terampil melakukan proses


Menyimak penjelasan dari Ο Membuat objek LCD Projector White Board dosen, mengajukan modeling komputer pertanyaan, menanggapi penjelasan, tugas melalui Ο Post tes di akhir diskusi kelas perkuliahan

pembuatan karakter

animasi


: : : :

Media 3D dan Animasi /TP409 Teknik menggunakan cahaya pada 3D Max Mamiliki keterampilan mengatur cahaya / Lighting dengan 3D Max 1 (Satu) kali


13

1. Mahasiswa dapat 1. Cara pengaturan cahaya 2. Teknik modifikasi objek mendemonstrasikan dengan pengaturan cara pengaturan cahaya tunggal dan multi cahaya / lighting light 2. Mahasiswa dapat memodifikasi / cahaya 3. Proses pengaturan cahaya dengan menggunakan yang sudah dibuat beberapa lampu dan 3. Mahasiswa terampil mengerakannya (animasi) melakukan proses pengaturan cahaya dengan menggunakan


Menyimak penjelasan dari Ο Mengatur lighting LCD Projector dosen, mengajukan pada objek yang White Board pertanyaan, menanggapi sudah ada dengan komputer penjelasan, tugas melalui diberi animasi diskusi kelas Ο Post tes di akhir perkuliahan

beberapa lampu dan mengerakannya (animasi)


: : : :

Media 3D dan Animasi /TP409 Teknik menggunakan kamera pada 3d Max Mamiliki keterampilan mengatur kamera dengan 3D Max 1 (Satu) kali


14

1. Mahasiswa dapat 1. Cara pengaturan camera 2. Teknik modifikasi objek mendemonstrasikan dengan pengaturan cara pengaturan camera tunggal dan multi camera camera 2. Mahasiswa dapat pengaturan memodifikasi / teknik 3. Proses camera dengan camera yang sudah menggunakan beberapa dibuat camera dan 3. Mahasiswa terampil mengerakannya (animasi) melakukan proses pengaturan kamera pada objek dengan


Menyimak penjelasan dari Ο Mengatur kamera LCD Projector dosen, mengajukan pada objek yang White Board pertanyaan, menanggapi telah dibuat penjelasan, tugas melalui diskusi kelas Ο Post tes di akhir perkuliahan

menggunakan beberapa camera dan mengerakannya (animasi)


: : : :

Media 3D dan Animasi /TP409 Teknik Rendering dan Penyimpanan File Video Mamiliki keterampilan mengatur kamera dengan 3D Max 1 (Satu) kali


1. Mahasiswa dapat 1. Cara pengaturan project setting sebelum rendering mendemonstrasikan mengatur project 2. Teknik modifikasi objek setting untuk berbagai setting sebelum output video proses rendering pengaturan 2. Mahasiswa dapat 3. Proses kualitas video yang tinggi memodifikasi project setting untuk berbagai output yang ingin dihasilkan 3. Mahasiswa terampil

Menyimak penjelasan dari Ο Mengatur project LCD Projector White Board dosen, mengajukan setting pertanyaan, menanggapi penjelasan, tugas melalui Ο Post tes di akhir diskusi kelas perkuliahan

menentukan file video dengan kualitas yang baik

SILABUS MATA KULIAH. 1. Identitas Mata Kuliah

Recommend Documents