Dětský domov
„Paprsek“ Palackého 191/101, 353 01 Mariánské Lázně IČO: 47723424 (Č.j.: DDML/0411/2014/ID)
Zpráva o činnosti školského zařízení Školní rok 2013/2014
Přehled článků ve zprávě o činnosti školského zařízení (dále jen ŠZ):
a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n)
Základní údaje o ŠZ Přehled činností, které ŠZ uskutečňuje Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti ŠZ Údaje o přijímacím řízení nebo o zápisu k navštěvování a následnému přijetí do ŠZ Údaje o výsledcích činnosti ŠZ podle cílů stanovených v plánu činnosti Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Údaje o aktivitách a prezentaci ŠZ na veřejnosti Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI Základní údaje o hospodaření ŠZ Údaje o zapojení ŠZ do rozvojových a mezinárodních programů Údaje o zapojení ŠZ do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Údaje o předložených a ŠZ realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání
(str.1) (str.2) (str.7) (str.8) (str.8) (str.10) (str.10) (str.11) (str.13) (str.14) (str.16) (str.16) (str.16)
(str.16)
-1-
a) Základní údaje o ŠZ : 1. Charakteristika dětského domova Zřizovatel organizace : Krajský úřad Karlovarského kraje Název organizace podle zřizovací listiny: Dětský domov Palackého 191/101 353 01 Mariánské Lázně Kontakty ŠZ : tel. číslo - 354 622 293, 354 621 388 e- mail -
[email protected], stránky ŠZ – www.ddml.cz ID schránky - 25rubyr Ředitelka DD – Mgr. Ivana Dudarcová Statutární zástupce ředitele – Ivo Batelka Sociální pracovnice – Karina Schimmerová, DiS. Dětský domov ( dále dětský domov nebo domov ) v Mariánských Lázních je podle Zákona 109 Sb.) z roku 2002 domovem rodinného typu. Kapacita domova je 32 dětí ve věku 3 - 18 let, chlapců i dívek rozdělených do 4 rodinných skupin. Dětský domov v Mariánských Lázních je od 1.července 2001 příspěvkovou organizací Karlovarského kraje, statutárním zástupcem dětského domova je ředitelka domova, kterou v době nemoci, dovolené a jiné nepřítomnosti na pracovišti zastupuje určený statutární zástupce ředitele. Poradním orgánem ředitelky dětského domova je pedagogická rada složená z vychovatelů RS, která jedná nejméně 6 x ve školním roce ( v případě potřeby se svolává ihned ). Dětský domov zajišťuje výchovnou činnost v souladu se Zákonem 109/2002 Sb.), o výkonu ústavní a ochranné výchovy ve školských zařízeních, spolupracuje s orgány sociální péče o děti a rodinu (OSPOD), s občanským sdružením „Radou přátel domova“, která podporuje děti z dětského domova. Děti jsou do dětského domova zařazovány na základě rozhodnutí jednotlivých příslušných Okresních soudů. Od 1.září 2012 ( po zrušení školní jídelny v DD ) se děti stravují ve školních družinách a jídelnách školských zařízení ve kterých se učí, nebo studují. Ostatní stravu si děti zajišťují s vychovateli RS v rámci jednotlivých rodinných skupin sami.
-2-
b) Přehled činností, které ŠZ uskutečňuje : Výchovné programy dětského domova Výchovná činnost dětského domova probíhá podle každoročně aktualizovaného „Výchovného programu dětského domova“, který vychází se zákona 109/2002 Sb., Vzdělávací programu DD a činností podporujících (plnících) program rozvoje osobnosti dětí. Obsahuje hlavní zásady výchovné činnosti v domově, pokyny vychovatelům v rodinných skupinách, jak vést výchovnou práci s dětmi, povinnou pedagogickou dokumentaci a v příloze jsou uvedeny sociální dovednosti dětí, které jsou nutné u dětí vytvářet a individuálně osvojovat tak, aby byl zajištěn hlavní výchovný cíl dětského domova. Hlavním cílem domova je především integrace dětí do společnosti po odchodu z domova. Efektivita integrace dětí a příprava do škol je cílem pravidelných hospitací ředitelky i zástupce ředitelky a probíhá podle plánu roční činnosti v odpovídajících úrovních daných výchovných činností. Výchovná a vzdělávací činnost domova probíhala ve školním roce 2013/2014 podle výchovného plánu práce pro tento školní rok, ročních plánů pro jednotlivé rodinné skupiny a z nich následně vycházejících týdenních plánů. Úroveň sociálních dovedností dětí je zjišťována a posuzována v pedagogických denících vedených pedagogy RS, která jsou prováděna průběžně a vyhodnocována l x za konkrétní školní pololetí. Hodnocení jsou zpracována v Pedagogických denících a individuálních programech rozvoje osobnosti jednotlivých dětí. Pedagogická rada se koná podle plánu 6x do roka, metodické sdružení je dle plánu vedoucí metodického sdružení také 6x za rok. V případě potřeby zasedají oba orgány operativně ihned podle závažnosti a potřeby dané situací. Enviromentální výchova je řízena statutárním zástupcem ředitelky. Beseda o výchově k životnímu prostředí je zahrnuta do plánu práce na školní rok. Výchova k ochraně životního prostředí je pak doplněním běžné výchovné práce v jednotlivých rodinných skupinách. V domově jsou umístěny odpadové nádoby pro třídění odpadu. Děti jsou k třídění odpadu vedeny a důvody jsou jim vysvětleny. Pojetí výchovné práce ŠZ : Cílem výchovné práce ve školských zařízeních pro výkon ústavní a ochranné výchovy je vytvoření trvalého prostředí, které by dítěti umožnilo uspokojování základních materiálních, citových a speciálních potřeb a které by zajišťovalo vhodné rozvíjení vědomostí, dovedností a návyků s přihlédnutím k zájmům a zvláštnostem každého dítěte. Důležitá je rovněž podpora vzdělávacího působení školy, ale i uspokojování potřeb v oblastech rekreace a zábavy. Součástí výchovné práce ve školských zařízeních je i snaha naučit děti sebeobsluze, pracovním a sociálním dovednostem a návykům tak,
-3-
aby po ukončení ústavní nebo ochranné výchovy se mohly úspěšně zapojit do společnosti. Hlavní výchovné cíle : Základním cílem výchovné činnosti v zařízeních pro výkon ústavní a ochranné výchovy je aby dítě získalo takové kompetence, které by mu umožnily co nejlepší zařazení nebo návrat do společnosti. Hlavní výchovné cíle vycházejí z obecného cíle výchovné práce v zařízeních pro výkon ústavní a ochranné výchovy (Zákon číslo 109/2002 Sb.) : a) Rozvoj osobnosti - utvářet hygienické návyky, vést děti k sebeobsluze a dodržování zásad správného denního režimu - prohlubovat vědomosti, dovednosti a návyky, rozvíjet poznávací procesy - poznávat sebe sama, potlačovat negativní citové stavy a učit se překonávat překážky a obtíže - vést děti k regulaci vlastního chování na základě správných zásad chování - učit se vzájemnému soužití s ostatními lidmi - vést děti ke kolektivní zodpovědnosti, ale umět se prosadit b) Samostatné rozhodování - vést děti v rámci výchovných aktivit s pomocí individuálního plánu výchovy dítěte k zdravému, přiměřenému sebevědomí potřebnému k samostatnému rozhodování Fáze výchovné činnosti Pobyt dítěte v Dětském domově v Mariánských Lázních probíhá v 5ti fázích : 1. Příchod dítěte – 2. Adaptační program ve vhodné 3. RS – Výchovná fáze – 4. Integrační fáze – 5. Integrace dítěte 1. Příchod dítěte Dítěti je vybrána rodinná skupina (RS) dle vhodnosti. Při výběru RS se dbá vždy na to, aby výchovná skupina složením dětí co nejvíce připomínala rodinu. Je třeba sledovat vhodnost zařazení z hlediska věku, pohlaví, aby byla skupina kompaktní a autonomní. Dbá se na rozvoj vhodných vztahů mezi staršími a mladšími, sourozenci jsou zásadně zařazováni do stejné rodinné skupiny. Již před příchodem dítěte do skupiny se vychovatelé RS seznámí s novým dítětem z dostupných zdrojů (např. osobní spis,
-4-
zpráva OSPOD nebo OS), s příchodem nového dítěte také seznámí ostatní děti v rodinné skupině. 2. Adaptační program Adaptační program slouží k snadnějšímu přizpůsobení dítěte životu v domově a RS. Před příchodem nového dítěte do rodinné skupiny se s ostatními dětmi provede rozhovor, který děti připraví na příchod nového člena. Určený rodinný vychovatel má důležitou úlohu v procesu postupného zapojení dítěte do života skupiny. Je vhodné určit některé dítě, které pomáhá s postupným začleněním nového člena do rodinné skupiny. Vychovatel se seznámí s úrovní sociálních dovedností a hygienických návyků dítěte, na odstranění nedostatků se kromě vychovatele podílí také ostatní děti z rodinné skupiny. Dítě si vybere vhodnou formu zájmové činnosti podle svých zájmů a schopností, v případě, že si není jisté mu pomůže s vhodným výběrem vychovatel. 3. Výchovná fáze Dětský domov v Mariánských Lázních je domovem rodinného typu, prvky rodinné výchovy jsou tak zapojeny do výchovné činnosti a práce v RS. Děti si připravují stravu, sestavují společně s vychovateli jídelníček a potřebné suroviny si také sami nakupují. Stejně si nakupují i ostatní prostředky potřebné pro chod RS – domácnosti. Uklízejí si své pokoje a prostory své rodinné skupiny, některé osobní prádlo si přepírají sami, podílí se na drobných opravách ve skupině, domově i areálu. Vzhledem k časté zanedbanosti dětí ve věci přípravy do školy se vychovatelé zaměřují především na vytvoření nových „školních“ návyků. Tento výchovný problém bývá především u mladších dětí nejrozšířenější, hůře se daří u dětí vypěstovat samostatnost při přípravě školních pomůcek a domácích úkolů. Příprava do školy probíhá převážně v kolektivu RS pod individuálním dohledem vychovatele. 4. Integrační fáze Základním cílem integrace v zařízeních pro výkon ústavní a ochranné výchovy je, aby dítě získalo takové kompetence, které by mu umožnily co nejlepší zařazení nebo návrat do společnosti. Integrační fáze dítěte probíhá individuálně u každého dítěte. Dítě se seznamuje již v průběhu pobytu v dětském domově se základními sociálními dovednostmi, které jej připravují na odchod do samostatného života. Vychovatelé RS vedou Pedagogické deníky dětí a pracují s Individuálními plány výchovy dítěte. V těchto dokladech porovnávají stupeň sociálních návyků a stupeň sociálních dovedností dětí. 5. Integrace dítěte Při propouštění dítěte ze zařízení, při ukončení pobytu v DD po ukončení ústavní výchovy se zletněním dítěte, nebo soudním rozhodnutím, je dítě předáno do péče osoby zodpovědné za jeho další výchovu. Toto propuštění je realizováno po nabytí právní moci rozsudku o zrušení ústavní výchovy. Dále je dáno na vědomí DDÚ a orgánu OSPOD v příslušném místě trvalého pobytu.
-5-
Při propouštění dítěte ze zařízení po ukončení přípravy na budoucí povolání se domov snaží dítěti zajistit vhodné ubytování a pracovní uplatnění dle jeho získané kvalifikace. Dítěti je poskytnuta věcná pomoc ve formě výbavy a veškeré osobní ošacení podle šatního lístku. Dítěti může být také poskytnuta finanční, nebo materiální podpora až do částky -25.000,-Kč. V rámci integrace dítěte pomáhá domov zletilému při hledání vhodného pracovního uplatnění a ubytování při odchodu z domova po ukončení přípravy na povolání. Nejméně šest měsíců před předpokládaným propuštění domov úzce spolupracuje s příslušným kurátorem OSPOD. Dětský domov po odchodu zletilého dohlíží na jeho zapojení do života a v rámci možností mu pomáhá a radí. Dětem dříve ubytovaným v dětském domově jsou umožněny návštěvy v domově. O veškerém pohybu dětí (jak při ukončení ústavní výchovy, tak při propuštění po ukončení přípravy na budoucí povolání) domov informuje OSPOD. Dětský domov úzce spolupracuje s OSPOD v příslušném místě trvalého bydliště dítěte, které také jsou také dále důležitým účastníkem integrace dítěte do běžného života. Pedagogická dokumentace : Vychovatelé rodinných skupin vedou předepsanou pedagogickou dokumentaci, zpracovávají roční a týdenní plány výchovné činnosti, pedagogické deníky, individuální plány výchovy dítěte – plán rozvoje osobnosti dítěte. a) Výchovné plány RS (Roční a Týdenní plány výchovné činnosti) Vychovatelé RS zpracují k obecným výchovným cílům také individuální plány a pedagogické pozorování pro jednotlivé děti, které budou zahrnuty do výchovných plánů RS. Individuální plán by měl obsahovat údaje, které získá vychovatel z materiálů uložených v osobních spisech dítěte. Zdrojem informací je pak pozorování dítěte v běžných i navozených situacích. Individuální studijní plán dítěte (pokud je v případě potřeby veden) je materiál, jehož formální podobu si zvolí každý pedagogický pracovník sám podle svého uvážení. b) Pedagogická pozorování (Pedagogický deník dítěte, Individuální plán výchovy) Pedagogická pozorování se opírají o informace zjištěné o dítěti. Průběžně, nejdéle však minimálně po půl roce se provádí písemný zápis do Pedagogického deníku dítěte. Dále je pravidelně od příchodu dítěte do zařízení veden Individuální plán výchovy dítěte. Zápisy a záznamy by měly odrážet stav rozvoje a změn sociálních dovedností dítěte a porovnání s úrovní (stavem) před hodnoceným obdobím ( zpravidla půl rokem).
-6-
Pedagogické deníky a Individuální plány výchovy dítěte – plán rozvoje osobnosti dítěte jsou důvěrné informace a je třeba zajistit, aby se nikdy nedostaly do nepovolaných rukou, odnášet je mimo domov je zakázané. Sociální dovednosti : Hlavním cílem Výchovného programu zařízení – Dětského domova v Mariánských Lázních je příprava dětí na odchod z domova a pak následně integrace dětí do společnosti. Tento výchovný program vycházející z Rámcového programu výchovné činnosti slouží všem pedagogickým pracovníkům domova jako soubor cílů, kterých je třeba dosáhnout pro plynulou integraci dítěte z prostředí domova do samostatného života. Výchova v domově připravuje dítě na praktický život prostřednictvím osvojení si sociálních dovedností a rozvojem charakterových vlastností dítěte, které mu umožní najít lepší uplatnění ve společnosti. Nejdůležitější sociální dovedností dětí jsou obsahově rozděleny do těchto oblastí: - osobní hygiena - oblékání, obouvání - péče o oděv a obuv - úklid, údržba domácnosti, domácí práce, provoz domácnosti - doprava a cestování, poštovní zásilky, telekomunikace - základy vaření, zdravá výživa - první pomoc, ošetřování nemocného, zdravý způsob života - rodinná a sexuální výchova - společenské chování - občanská výchova Výchovné práce vycházející z těchto nejdůležitějších oblastí by měla obsahovat výše uvedená pedagogická dokumentace. Soubor všech důležitých sociálních dovedností dětí je zahrnut v příloze Výchovného programu zařízení. V rámci funkce dětského domova jako domova rodinného typu a dále i lepší přípravy k životu dětí po odchodu z domova jsou dětem umožněny činnosti, pomocí kterých se lépe připraví na budoucí život mimo domov : - děti jsou i nadále více zapojovány do pomoci při vaření, pomáhají při úklidu, praní i žehlení prádla, pomáhají správci domova s drobnými opravami a údržbou, více se učí zacházet samostatněji s finančními prostředky (finanční gramotnost). Základní údaje o dětech Kapacita domova byla do roku 2003 36 dětí, na základě zákona 109/2002 Sb. a výjimkou MŠMT ze dne 8.1.2004 byla snížena na 33 dětí ve věku 3 - 18 let. Vzhledem k ukončení přechodného období ke splnění podmínek daných zákonem 109/2002 Sb. (31.12.2007), byla kapacita upravena v září 2007 na 32 dětí ( pro 4.RS podle zákona
-7-
109/2002 Sb. ).Děti jsou přijímány do dětského domova na základě soudního rozhodnutí (rozsudku příslušného Okresního soudu) nebo předběžným soudním opatřením. Ve školním roce 2013/2014 v průměru navštěvovaly 3 děti základní školu speciální, 12 dětí základní školu, 12 dětí SOU a OU. V červnu 2014 některé děti ukončily docházku do ZŠ a postoupily na střední školy. 12 dětí bylo přijato do OU v Plané (učební obor pomocné kuchařské práce) a do SOU v Mariánských Lázních ( učební obor kuchařské práce, číšník - servírka ). K rodičům, případně příbuzným do rodiny, nebo dosáhlo zletilosti se vrátilo 10 dětí. 2 dětem byl na žádost rodičů umožněn podmínečný pobyt v rodinách. Příprava dětí do škol včetně přípravy na jejich další ( profesní ) uplatnění v životě je prioritou a hlavním cílem pravidelných hospitací a metodických kontrol ředitelky domova i zástupce ředitelky dětského domova. V dlouhodobém plánu dětského domova je počítáno také se startovacími byty pro starší děti. Tato vize je však vzhledem k přetrvávajícímu přístupu města a přetrvávající finanční politice státu vůči této problematice spíše nereálná. Jako další možnost (v sou-časné době zřejmě stále nejlevnější varianta) se nabízí vybudovat v areálu domova (na zahradě) dvě nové budovy pro dvě rodinné skupiny, další dvě rodinné skupiny, provozní zázemí včetně startovacích bytů by zůstaly v současné budově dětského domova.
c) Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti ŠZ V Dětském domově v Mariánských Lázních bylo celkově zaměstnáno k 1. září 2014 23 zaměstnanců. Z toho ve stálém pracovním poměru je 11 pedagogických pracovníků a 9 THP pracovníků. Všichni vychovatelé mají v současné době požadované středoškolské pedagogické vzdělání. Kvalifikovanost pedagogických pracovníků v pracovním poměru v DD na dobu neurčitou je tak 100 %. Přehled kvalifikace vychovatelů (doba neurčitá): SPgŠ Karlovy Vary SPgŠ Stříbro SPgŠ Beroun Pš Karlovy Vary VŠ Báňská (DPS) SŠ lesnická SOU Mariánské Lázně PF Praha
4 1 1 (DPS speciální pedagogika) 1 1 (DPS speciální pedagogika) 1 (DPS speciální pedagogika ) 1 (DS asistent pedagoga) 1 ¨
V DD jsou dále externě zaměstnáni 3 pedagogičtí pracovníci ve funkcích preventisty sociálně patologických jevů a etopedů.
-8-
Výchovnou činnost řídí statutární zástupce ředitele DD, který má v souladu s nařízením vlády snížený úvazek přímé výchovné práce s dětmi. Dětský domov v případě potřeby ambulantně spolupracuje s psychologem a dětským psychiatrem, kteří v případě potřeby neprodleně řeší vzniklé problémy dětí. Prioritním cílem v personální oblasti dětského domova je i nadále především stabilizace pracovníků. Při řešení konfliktů mezi pracovníky je nutno vždy postupovat podle organizačního řádu, konflikty řešit operativně s pracovníkem a nevyřeší-li se na místě, konzultovat je s přímým nadřízeným - ředitelkou dětského domova a v případě potřeby odpovědnými pracovníky OŠMT Krajského úřadu v Karlových Varech. Závěry provozních porad, pedagogických rad i metodických sdružení je třeba z důvodu jednotného přístupu k výchově dítěte důsledně dodržovat. V případě nutnosti přijmutí nového pedagogického pracovníka je výběr vždy proveden s přihlédnutím k výsledkům psychologického vyšetření v souladu se zákonem č. 109/2002 Sb.) o výkonu ústavní výchovy a kritérium výběrového řízení. V současné době je situace v domově personálně stabilizovaná při 100% kvalifikovanosti pedagogických pracovníků .
d) Údaje o přijímacím řízení nebo o zápisu k navštěvování a následnému přijetí do ŠZ Děti jsou do domova zařazovány na základě rozhodnutí jednotlivých příslušných Okresních soudů. Dětský domov v Mariánských Lázních je podle Zákona 109/2002 Sb. domovem rodinného typu. Kapacita domova je 32 dětí ve věku 3 - 18 let (v případě pokračující přípravy na budoucí zaměstnání na vlastní žádost dítěte do 26 let), chlapců i dívek rozdělených do 4 rodinných skupin. S přihlédnutím k typu zařízení – zařízení pro výkon ústavní výchovy nelze v tomto bodě více vykázat.
e) Údaje o výsledcích činnosti ŠZ podle cílů stanovených v plánu činnosti Cílem výchovné práce v dětském domově je vytvoření trvalého prostředí, které by dítěti umožnilo uspokojování základních materiálních, citových a speciálních potřeb a které by zajišťovalo vhodné rozvíjení vědomostí, dovedností a návyků s přihlédnutím k zájmům a zvláštnostem každého dítěte.
-9-
1. Zájmová činnost dětí v dětském domově Vychovatelé DD v Mariánských Lázních se snaží zapojit každé jednotlivé dítě do některé z nabízených zájmových činností. V domově jsou sportovně i umělecky nadané děti. Děti mohou využít kroužků organizovaných při Městském domu dětí a mládeže „Dráček“ v Mariánských Lázních /kroužek výpočetní techniky, taneční, plastikový modelář, zálesácký, střelecký apod./ do LŠU v Mariánských Lázních dochází 4 děti. Ani ve školním roce 2012/2013 nedošlo k předpokládané a potřebné spolupráci se studenty středních škol při doučování dětí, s níž byla v minulosti dobrá zkušenost. Opět se bohužel neuskutečnila z důvodu nesehnání sponzorů, kteří by tuto akci finančně i organizačně zajistili. Přímo v domově pod vedením pedagogických pracovníků mají děti možnost rozvíjet své zájmy, schopnosti a talent z oblasti aerobiku, jógy, tance, sportovního vyžití, výtvarné výchovy, vaření, přístupnost internetu a výpočetní techniky, historii, hry na kytaru a zpěv, rukodělné pracovní činnosti. 2. Kulturní činnost Ve školním roce 2013/2014 se děti zúčastnily v rámci nabídek divadelních představení divadla v Mariánských Lázních, Karlových Varech, Praze a nabídek místního kina Slavia. Tato představení navštěvují děti podle zájmu o konkrétní představení. Divadelní představení, která jsou nejčastěji v divadle navštěvována, jsou především oblíbené muzikály určené nejen starším dětem (muzikály jsou konané v Praze, tyto akce jsou však nejen organizačně, ale i finančně náročnější a hradí se převážně sponzorsky), občas projeví o divadelní představení zájem i středoškoláci, pokud se představení týká učebních osnov. Ve školním roce 2013/2014 opět potěšily děti z domova svým programem cirkusy JoJo a cirkus Berousek. 3. Letní ozdravná a prázdninová činnost Jako každoročně byla pro děti z domova připravena bohatá letní činnosti. V programu, který se skládal především z rekreačních aktivit dětí a pobytů dětí na letních táborech se našlo místo pro každé dítě, které neodjelo z domova na prázdniny domů k rodičům. Většina dětí byla v průběhu léta po dohodě s OSPOD na základě žádosti zákonných zástupců (rodičů, nebo příbuzných) na různě dlouhých pobytech doma v rodinách. Pobyty dětí u zákonných zástupců a příbuzných proběhly bez závažnějších problémů, v průběhu prázdnin byly v problémovějších rodinách provedeny namátkové kontroly dětí.
- 10 -
V průběhu letních prázdnin 2014 se děti zúčastnily pobytů na letních táborech: 12.07. – 26.07. 20.07 – 31.07. 09.08. – 16.08. 17.08. – 24.08.
Světlušky (letní rekreační tábor) Pavlovice (letní rekreační tábor) Kraslice (letní sportovní tábor) Kraslice (letní sportovní tábor)
4 děti - 4 děti - 2 děti - 2 děti
V dětském domově zůstalo v průběhu prázdnin průměrně 16 dětí (v období měsíců července a srpna). V měsíci červenci a srpnu bylo zařízení v režimu úsporného provozu, kdy většina zaměstnanců čerpala řádnou dovolenou. V domově byl pouze nejnutnější počet zaměstnanců potřebných k bezpečnému a nezbytnému zajištění provozu i chodu dětského domova. Služby byly zajištěny rozvrhem služeb pedagogickými pracovníky, s přihlédnutím k přítomnému počtu dětí v jednotlivých obdobích prázdnin v domově ubytovaných. Pedagogičtí pracovníci čerpající dovolenou, měli přiděleny termíny zástupů pro případ výpadku službu konajících vychovatelů. Letní činnost proběhla bez problémů. Dvě děti se v měsíci červnu zúčastnili ozdravného pobytu u moře v rámci akce VZP „Mořský koník“.
f) Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Minimální preventivní program sociálně patologických jevů dětského domova vedený pověřeným pracovníkem a je součástí ročního plánu práce jednotlivých RS. Výchovné plány práce vychovatelů obsahují besedy k sociálně patologickým jevům, které jsou cílem hospitace ředitelky domova. Dětský domov úzce spolupracuje s místním krizovým centrem pro děti a mládež KOTEC. Vychovatelé s dětmi vedou sociálně - psychologický výcvik, situace ohledně sociálně patologických jevů je průběžně sledována a vyhodnocována pomocí schránky důvěry a Rady dětí DD. Minimální preventivní program sociálně patologických jevů je řízen ředitelkou domova a pravidelně koncem školního roku vyhodnocován.
g) Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Další vzdělávání pracovníků ŠZ Další vzdělávání pracovníků a pedagogických pracovníků v dětském domově probíhá na základě „Plánu dalšího vzdělávání zaměstnanců DD“, který vychází z nabídek pedagogických center a pomocí jiných vhodných odborných institucí. Další
- 11 -
vzdělávání probíhá také formou samostudia jednotlivých pedagogických pracovníků. Dětský domov Mariánské Lázně vybírá především z nabídky NIDV, Pedagogického a vzdělávacího centra Karlovy Vary, také Pedagogického a vzdělávacího centra Plzeň, FAKTA v.o.s.. Ve školním roce 2013/2014 prošli pedagogičtí pracovníci pravidelnými školícími tématy především z oblastí prevence sociálně patologických jevů a cyklový zážitkový seminář zvládnutí situací kolem šikany, včetně včasného odhalení šikany. Proběhlo pravidelné školení BOZP a PO. Zaměstnanci THP absolvovali školení z oblasti účetnictví, sociální práce, evidence majetku a hostované spisové služby. Ve školním roce 2013/2014 je naplánováno vzdělávání zaměstnanců v osvědčených oblastech : sociálně-psychologický výcvik, řešení sociálně patologických jevů ve výchovné práci v rámci prostředí dětských domovů a problémových rodin, přípravu výchovných pracovníků na problematiku spojenou s úplným přechodem dětského domova na domov rodinného typu. Další tematická školení pro zaměstnance THP probíhá podle aktuálních nabídek. Na komplexnější další vzdělávání pedagogických pracovníků bohužel schází kromě dostatečných finančních prostředků především dostatek vhodných odborných nabídek (vhodné nabídky pro zařízení pro děti s výchovnými problémy apod.). Účastnické poplatky za tyto akce jsou vysoké a navíc nahradit pedagogické pracovníky na delší dobu je jak provozně, tak i finančně náročné (zástupy za školící se zaměstnance a následně pak i proplácení přesčasových hodin). Proto začal náš dětský domov organizovat sám semináře pro zaměstnance dětských domovů, praktické, zaměřené přímo na problematiku dětí v dětských domovech. Toto řešení je efektivnější, levnější, praktičtější, přináší lepší výsledky, zaměstnance baví a pomáháme i jiným dětským domovům.
h) Údaje o aktivitách a prezentaci ŠZ na veřejnosti Účast na soutěžích a prezentace dětského domova na veřejnosti: Ve školním roce 2013/2014 se děti z dětského domova zúčastnily mnoha akcí, při kterých úspěšně reprezentovaly svůj domov, především se jednalo o akce výtvarné, taneční a aerobik: Září až prosinec 2013 : - Eliho turnaj 2013 (kopaná) – 8. místo - Vyhlášení výsledků DD Cup 2013 – 31. místo - „Čertovská výstava“ kolonáda ML – 4. místo - Vánoční výstava v obci Drmoul - „Vánoční koncert“ – 4. Místo za „Nejkrásnější Vánoční ozdobu“ - „Setkání s rodiči“-odpoledne s programem pro rodiče dětí
- 12 -
Leden až říjen 2014 :
- DD Cup 2014 (stolní tenis) – 4. místo - „O nejkrásnější Velikonoční kraslici“ – velikonoční soutěž - DD Cup 2014 (sálová kopaná) – 10. místo - Velikonoční výstava v obci Chodová Planá - „Rošťák roku 2014“ - „Nejmilejší koncert 2014“ Staňkov : 1. místo - Výtvarné práce (kolektiv) - Rukodělné práce (kolektiv) - Hra na hudební nástroj - Malé jevištní formy 2. místo - Hra na hudební nástroj - Umělecký přednes - Rukodělné práce - Výtvarné práce 3. místo - Skupinový zpěv + Cena sympatie za „Všestrannost“ - „O pohár primátora města Plzně“ (sálová kopaná) – 3. místo - DD Cup 2014 (atletika + kopaná) - DD Cup 2014 (kopaná) - Divadelní představení pro veřejnost v rámci „Dne dětí“ - Eliho turnaj 2014 (kopaná) – 6. místo - „Nejhezčí dárek babičce a dědečkovi“ – 1. a 2. místo - Převzetí cen za výtvarnou činnost v Praze
V měsíci červnu proběhlo každoroční slavnostní ukončení školního roku s pozvanými hosty - „Setkání se sponzory a významnými lidmi“ za účasti náměstka hejtmana KK. Setkání se zúčastnili jako každý rok také zástupci Rady přátel DD, pedagogičtí pracovníci škol, regionální tisk a patron DD Petr Vondráček. V domově je pověřeným pedagogickým pracovníkem a samotnými dětmi vedena kronika, ve které jsou uvedeny veškeré zvlášť významné okamžiky ze života dětí v našem domově a jejich rodinných skupinách. Děti v rámci činností (tanec a zpěv) vystupovaly jako každý rok i ve školním roce 2012/2013 na pravidelně pořádaných Mikulášských a předvánočních akcích domova - Mikulášské a Vánoční besídce DD pořádané pro spolužáky dětí a přátele dětského domova. Tancem i zpěvem děti obohatily dále programy Mikulášských besídek v Mariánských Lázních, dále pak i velmi oblíbených vystoupení uspořádaných pro seniory či dalších akcích spojených s vystoupením tance, aerobiku, hry na hudební nástroje a zpěvu. Vyvrcholením bylo především pak slavnostního ukončení školního roku, které
- 13 -
se koná každoročně na konci červnu na zahradě dětského domova . I tentokrát se dostavil patron dětského domova pan Petr Vondráček a další pozvaní zástupci veřejnosti. Děti se samozřejmě zúčastnily i mnoha dalších sportovních i kulturních akcí, každá rodinná skupina navíc v průběhu hodnoceného období realizovala společný víkendový pobyt. Místo víkendového pobytu vybrali vychovatelé RS společně s dětmi, děti si tyto pobyty velice chválily. Cílem těchto pobytů je především stmelení rodinné skupiny a nalezení lepší identity dítěte v prostředí rodinné skupiny a následně i dětského domova. Firma ICE Sports přispívá k rozvoji zájmové činnosti dětí tím, že každoročně sponzorsky hradí dětem z domova 20 permanentek na volné bruslení na zimním stadionu, děti navštěvují plavání v bazénu sponzorované TDS Mariánské Lázně. V letních měsících mají děti zdarma vstup na místní koupaliště LIDO díky sponzorské pomoci pana Romana Plzáka. V letních měsících také děti plně využívají zahradu domova, kde se věnují na hřištích míčovým hrám, opékáním vuřtů a další vhodné rekreační a oddechové činnosti.
i) Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČSI V měsíci dubnu 2014 proběhla v organizaci komplexní kontrola dodržování právních předpisů podle § 174 odst. 2 písm. d) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů a zákona č. 255/2012 Sb., o kontrole (kontrolní řád). Předmětem kontroly bylo dodržování vybraných ustanovení školského zákona a souvisejících a prováděcích právních předpisů, které se vztahují k poskytování vzdělávání a školských služeb a vybraných ustanovení zákona č. 109/2002 Sb., o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských zařízeních a o preventivně výchovné péči ve školských zařízeních a o změně dalších zákonů, ve znění pozdějších předpisů, a souvisejících a prováděcích právních předpisů, které se vztahují k poskytování vzdělávání a školských služeb, zákona č. 563/2004 Sb., kterou se upravují povinnosti výkonu ústavní výchovy a ochranné výchovy ve školských zařízeních, ve znění pozdějších předpisů, v dětském domově, vykonávaná podle § 174 odst. 2 písm. d) zákona č. 561/2004 Sb. Kontrola byla uzavřena se závěrečnou Inspekční zprávou ve které se konstatuje, že veškerá činnost školského zařízení odpovídá rozhodnutí o zařazení do rejstříků škol. Vzdělávání probíhá podle zvoleného vzdělávacího programu, dětský domov dodržuje rovný přístup ke vzdělávání a v jeho průběhu zohledňuje potřeby jednotlivce. Vytváří podmínky pro zdravý vývoj dětí, vytváří předpoklady pro rozvoj klíčových kompetencí a celkový rozvoj osobnosti dětí, na požadované úrovni sleduje výsledky vzdělávání. Řízení školského zařízení z hlediska plánování a organizace provozu je na požadované úrovni, materiální a personální podmínky jsou na velmi dobré úrovni, finanční prostředky jsou na standartní úrovni a zcela umožňují realizaci zvoleného
- 14 -
vzdělávacího programu. Školské zařízení vytváří pro své děti estetické, podnětné a bezpečné prostředí. Další Kontroly v dětském domově V průběhu školního roku 2013/2014 proběhla v dětském domově Mariánské Lázně kontrola Krajské hygienické stanice Karlovarského kraje, státního zástupce, pracovníků OSPOD, etopedických kontrol pracovníků DDÚ a SVP Plzeň a kontrola ČSSZ. Závěry kontrol nekonstatovaly žádné porušení zákonů nebo platných právních předpisů.
j) Základní údaje o hospodaření ŠZ Základní údaje o hospodaření V kalendářním roce 2013 činily přímé náklady - 7. 992. 959,-Kč a provozní náklady pak - 2.643.000,-Kč. Provozní prostředky prozatím postačují k běžnému provozu, v dřívějších letech běžné potřeby dětí ( určité zájmové aktivity, letní činnost, rekreace dětí a podobně ) dnes spíše nadstandardní potřeby dětí, je nutno pokrývat prostředky od sponzoru z účelových finančních darů. V průběhu období byla provedena nutná údržba budovy, opravy inventáře, úpravy a opravy bezprostředního okolí domova (příjezdová komunikace, údržba oplocení areálu) a další opravy nezbytné pro funkční chod zařízení. V předchozích letech byla spolupráce se sponzory lepší, lépe se dařilo sponzory získávat. V současné době je tato činnost těžší a komplikovanější, protože není již mnoho firem i podnikatelských subjektů, kteří by byli ochotní sponzorovat organizace zřizované krajem nebo státem. Dětským domovům také moc neprospívají ve sdělovacích prostředcích často opakovaně uváděné pořady zkresleně informující a popisující situaci dětí v dětských domovech. Pořady podávají nepravdivé a zkreslené informace a řeší případy trestné činnosti dětí z dětských domovů se školou (před přejmenováním dříve „výchovných ústavů“), kdy dochází mezi laickou veřejností k zaměňování těchto zařízení s dětskými domovy rodinného typu. Přes tuto "negativní reklamu" se podařilo získat pro dětský domov v období od 01.11.2013 do 31.10. 2014 formou finančních darů od různých sponzorů a dárců celkem - 184.081,-Kč. V kalendářním roce 2013 činily přímé náklady -7.992.959,-Kč a provozní náklady činily -2.643.000,-Kč, odvod z investičního fondu na kraj činil v roce 2013 -327.204,-Kč. Hospodářský výsledek za rok 2013 ve výši -116.097,-Kč byl odveden do rezervního fondu. V rezervním fondu se snažíme vytvořit dostatečné finanční rezervy
- 15 -
pro uhrazení případných budoucích pohledávek, nebo neplánovaných výdajů, které mohou zásadním významem zasáhnout do běžného provozu dětského domova. V I.pololetí roku 2014 činily přímé náklady -3.958.742,-Kč a provozní náklady pak byly -1. 375. 000,-Kč, odvod z investičního fondu na kraj za rok 2014 činil k 30.6.2014 -157.000,-Kč, za celý rok 2014 bude celkem -314.000,-Kč. Nadstandardní potřeby dětí byly opět hrazeny především z finančních a věcných darů od sponzorů. Největší dlouhodobý sponzor Coca-Cola Beverages, a.s. uhradil v létě 2014 letní rekreaci dětí v celkové výši -35.571,-Kč, poskytnuté finanční prostředky pro děti z domova byly pak za rok 2013/14 v celkové výši -140.000,- Kč. Jedním z možných doplňkových zdrojů provozu dětského domova je platba ošetřovného od zákonných zástupců. Jen velmi málo (kolem 25%) zákonných zástupců dětí - rodičů však platí na své děti vyměřené dávky. Dluhy na ošetřovném za školní rok 2013/2014 činily k 31.08. 2014 -8.636,-Kč. Dluhy rodičů činily k 30. září 2014 celkem : -571.903, - Kč, což je oproti loňskému roku mírný nárůst dluhu. Jedná se o dluhy, které vznikly v předešlých letech a které se stále nedaří vymoci. Řada rodičů se tradičně nezdržuje na adrese svého místa trvalého pobytu (není výjimkou, kdy policie, soudy a úřady žádají domov o kontakt na rodiče dětí pro potřeby dalších úkonů v trestním řízení a dalších jednání). Vymáhání dlužných pohledávek je pro organizaci náročné nejen časově, ale i finančně (poplatky za poštovné a další výdaje s vymáháním spojené) a ani ve spolupráci s policií a soudy se nedaří tento dluh snížit. Vymoci se podaří jen malá část a to jen po značném úsilí. Na tuto činnost by bylo potřeba pro časovou a odbornou (právní stránka věci) náročnost vyčlenit jednoho pracovníka. Vzhledem k „blízkosti“ problematik jednání s rodiči, orgány OSPOD i soudy je tímto zaměstnancem jednajícím v domově sociální pracovnice. Přestože se jak v uplynulém, tak i letošním roce podařilo tuto dlužnou částku i přes malý nárůst v době hodnocení, mírně snížit (především formou odpisů nevymahatelných pohledávek - méně pak vymáháním samotným) nelze vzhledem k tomuto nevyhovujícímu a stále se opakujícímu stavu v žádném případě s těmito prostředky počítat v plánovaném rozpočtu dětského domova. Protože nejsou tyto konkrétní finanční prostředky do rozpočtu domova dodávány pravidelně tak, jak by měly a jak je potřeba, v stále „napnutějším“ provozu domova každý rok potom zřetelně a citelně chybí. Pro letošní rok 2014 byl schválen odpis pohledávek ve výši - 41.067,-Kč, za předpokladu vyrovnaného hospodářského výsledku, což se vzhledem k stále narůstajícím nákladům (energie, potřebná obnova inventáře domova, modernizace provozů, zvýšení kapesného, odchodného…) potřebným pro zajištění provozu dětského domova společně s tvorbou případné finanční rezervy jen těžko daří zajistit.
- 16 -
k) Údaje o zapojení ŠZ do rozvojových a mezinárodních programů Školské zařízení v období od 1. září 2013 do 30. října 2014 nebylo zapojeno do žádného rozvojového a mezinárodního programu
l) Údaje o zapojení ŠZ do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Vzhledem k nedostatku vhodných nabídek (nabídky vzdělávání, které by odpovídaly specifice a zaměření organizace) ze stran akreditovaných institucí si tyto školící a vzdělávací akce dětský domov organizuje sám. Školení provádí akreditovaní pracovníci pracující v oblasti ústavní a ochranné výchovy. Tyto akce naše organizace pořádá i pro pedagogy a zaměstnance z ostatních dětských domovů Karlovarského Kraje, kteří se jich pravidelné účastní.
m) Údaje o předložených a ŠZ realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Školské zařízení v období od 1. září 2013 do 30. října 2014 nepředložilo a ani nerealizovalo žádný projekt financovaný z cizích zdrojů.
n) Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání V Dětském domově v Mariánských Lázních odborová organizace, ani organizace zaměstnavatelů není organizována. Žádný se zaměstnanců není členem těchto organizací. Dětský domov spolupracuje s následujícími organizacemi a partnery: Spolupráce se školami Dětský domov Mariánské Lázně každoročně zajišťuje odbornou praxi studentů středních odborných, Vyšších odborných a Vysokých škol se zaměřením na pedagogiku, nebo sociální problematiku (sociální pracovníci). Ve školním roce 2013/2014 v dětském domově proběhly individuálně řízené praxe studentů a studentek z odborných škol: Střední pedagogické školy v Karlových Varech, NIDV Karlovy Vary. Dohody o spolupráci byly zajištěny smluvně.
- 17 -
Spolupráce s OSPOD, spolupráce s rodiči Dětský domov Mariánské Lázně spolupracuje s orgány OSPOD, z jejichž správních oblastí jsou v domově umístěné děti. Jedná se především o děti z Karlovarského kraje a okolních okresů (Cheb, Sokolov, Karlovy Vary, Tachov, Plzeň, Sušice, Stříbro, Domažlice). Spolupráce s těmito orgány je zpravidla na velice dobré úrovni, žádné závažné nedostatky ve spolupráci i komunikaci nejsou. Pobyty v rodinách dětí jsou konzultovány včas, pro nedostatek času a financí rodičů se však i v hodnoceném období občas nedařilo navázat užší spolupráci s některými rodiči. Pro zlepšení této situace hledá dětský domov stále nové způsoby, jak tento stav změnit a spolupráci zlepšit. Individuální spoluprácí s pracovníky OSPOD a jednotlivými rodiči se i ve školním roce 2013/2014 úspěšně dařilo zajistit zvýšení zájmu rodičů o své děti a dosažení dalších následných pobytů u dalších dětí v rodinách. Z těchto případů opět vyplývá potřeba a nutnost, aby kvalifikovaných sociálních pracovníků na jednotlivých odborech a následně i v "terénu" bylo více, jen tak mohou s rodiči dětí lépe a častěji (intenzivněji) spolupracovat / například formou další poradenské činnosti a konzultační činnosti. Více času tak mohou věnovat přímo práci v terénu v problémových rodinách /. Bez této kvalitní spolupráce se do budoucna se sanacemi problémových a sociálně vyloučených rodin v žádném případě nedá počítat. Spolupráce s Městským úřadem Mariánské Lázně Odpovědní úředníci (starosta i jednotlivé odbory) Městského úřadu v Mariánských Lázních jsou průběžně podle zájmu informováni o dění v Dětském domově Mariánské Lázně. Zástupci města Mariánské Lázně jsou zváni na všechny významnější akce pořádané dětským domovem. Informace o dění v domově bývají uvedeny nejen v místním, ale v případě možnosti nejen v lokálním a regionálním tisku, ale i v médiích. Spolupráce s Radou přátel domova Při Dětském domově Mariánské Lázně již několik let pracuje občanské sdružení “ Rada přátel dětského domova „ , které děti individuálně podporuje podporou zájmových aktivit dětí a zajištěním kapesného na letní tábory, rekreace a ozdravné pobyty. Spolupráce s Radou přátel dětského domova je i po letech stále dobrá, při pravidelně probíhajících schůzkách s představiteli domova se vyhodnocuje činnost sdružení a rada se vždy seznamuje se životem a děním v domově. Ve školním roce 2013/2014 byl Radou přátel domova opět poskytnut jako každý rok příspěvek dětem na letní prázdninovou činnost ve výši -100,-Kč pro jedno dítě. Spolupráce s nadacemi Dětský domov spolupracuje s několika nadacemi. Nadace Dejme dětem šanci nabízí našim dětem možnost realizovat se podle svých zájmů v různých oblastech a
- 18 -
podporuje je. Nadace Lívie a Václava Klausových zahájila v roce 2004 spolupráci s domovem v rámci akce „Startovné do života“. Jedná se především o finanční výpomoc starším dětem, kdy uspořené prostředky mohou využít při odchodu do života z domova, případně i ke studijní podpoře, nebo k úhradě řidičského oprávnění. Do programu jsou k 31. srpnu 2014 nebylo zapojeno žádné dítě z domova. Všechny dříve zapojené děti ukončily pobyt v domově. Od roku 2005 spolupracuje také domov se „Střediskem náhradní rodinné péče“ v Praze, které sice není nadací, ale pořádá za podpory různých nadací a sponzorů mnoho zajímavých akcí potřebných pro děti z domovů (např. akce „Peníze pro život“). Nadace Terezy Maxové nabízí aktivity, které bývají využívány. VESPOJENI je další z výčtu, které podává pomocnou ruku. Spolupráce se sponzory Dětský domov věnuje spolupráci se sponzory značné úsilí. Sponzorské firmy jsou informovány o akcích v domově, jakákoli pomoc domovu je poté zveřejněna v případě možnosti v místních i lokálních médiích. Na webové stránce dětského domova www.ddml.cz je umístěn přehled se jmény sponzorů domova, dále jsou na stránce informace pro veřejnost o zájmové činnosti i aktuálním dění v dětském domově včetně základní dokumentace. Hodnota darů ve školním roce 2013/2014 byla : finanční dary od 1.11. 2013 do 30.9. 2014 : - 184.081,-Kč, hodnota věcných darů: -27.059,-Kč. K nejvýznamnějším sponzorům domova patří již dlouhodobě firma Coca-Cola Beverages ČR, která poskytuje částku - 3.700,- Kč na jedno dítě. Z tohoto daru hradí domov každoročně nápoje pro děti, léčebné pobyty dětí, letní dětskou rekreaci (tábory), lyžařské kurzy a v případě potřeby i dopravu na akce. Dalším významným sponzorům dětského domova patří : -
Producentské centrum PROFIL Mariánské Lázně Marketingové centrum PROFIL Mariánské Lázně Chebský deník Tennis Agens Mariánské Lázně GRATO, Ing. Marek Štaud Sportovní potřeby Bílek Jaroslav, Mariánské Lázně ICE SPORTS s.r.o., Mariánské Lázně TDS města Mariánské Lázně K Světu, a.s.
- 19 -
-
Roman Plzák (LIDO) Obec Krajková Studio Fot Q, Mariánské Lázně „Cesta bez bariér“ - nadace CocaCola HBC, ČR
Závěr
V současné době je stále hlavním cílem vedení domova a všech zaměstnanců dětského domova vytvoření takového domova rodinného typu, ve kterém by se všechny děti cítily dobře. Aby se osobně a iniciativně v rámci možností daných platnou legislativou podílely na chodu své rodinné skupiny v rámci domova. Hlavním úkolem je vytvoření „harmonického“ podnětného prostředí, ve kterém vládne porozumění a vzájemná důvěra. Ve kterém si děti a jejich vychovatelé dovedou navzájem naslouchat - vychovatelé však při tom neztrácejí důslednost při své výchovné práci. Cílem je vytvořit takové prostředí, ve kterém by se každý zaměstnanec snažil svou činností přispívat k tomu, aby název „Dětský domov“ nebyl jen názvem formálním, ale aby se stal pro děti skutečným domovem. Mgr.Ivana Dudarcová ředitelka dětského domova V Mariánských Lázních 24. října 2014
