Het schooljaar. Agenda

Het schooljaar zit erop. De lessen zijn afgelopen, de laatste toetsen zijn gemaakt en de rapporten uitgereikt. Bijna 60 leerlingen verlaten onze school met een diploma, ongeveer datzelfde aantal staat klaar om de basisschool te verlaten en volgend jaar te beginnen in klas 1 op onze school. Maar voor het zover is, mag er eerst uitgerust worden. Leerlingen en docenten kunnen uitrusten van het overbrengen en opnemen van lesstof en van elkaar. Eind augustus beginnen we weer met frisse moed. In dit Kandinsky Nieuws kijken we nog even terug op het afgelopen schooljaar. Het was een enerverend jaar met veel jaarlijks terugkerende activiteiten, zoals de introductiekampen, de verschillende sportdagen, schoolfeesten, de open dag, de examenstunt en de avondvierdaagse. Ook waren er enkele nieuwe initiatieven, zoals de oprichting van een schoolband en het project Roparun in de onderbouw. Van verschillende activiteiten uit de laatste maanden van dit schooljaar lees je in dit Kandinsky Nieuws een verslag, vaak omlijst met foto‟s. Het gebruikelijke recept voor onze schoolkrant. Een fijne vakantie gewenst en om met Carmiggelt te spreken: "We zouden eigenlijk altijd vakantie moeten hebben. We zijn ervoor geschapen. Maar waar moet je dan nog naar verlangen?"

Agenda 30 augustus

13.00 uur ophalen rooster klas 1 en 2 14.00 uur ophalen rooster klas 3 en 4

31 augustus t/m 2 september

Introductieprogramma klas 1 t/m 4

5 september

Eerste lesdag Kandinsky Nieuws Juni 2011

6783 Door Ton Broekmans (decaan en studiepuntencoördinator) 6783, dat is het totaal aantal studiepunten dat door de vierde klassers bij elkaar is gewerkt van september 2009 t/m april 2011! Een ongelooflijk aantal uren zijn zij dus met z‟n allen bezig geweest bij allerlei activiteiten. Van de begeleiding van de brugklas van het Canisius College, die hier op school kwamen mountainbiken, tot medewerker van Beuningen On Ice of zaalwacht bij het NK judo -20 in de Jan Massinkhal in Nijmegen. Ook werd er meegeholpen bij de organisatie van kinderfeestjes en zijn er veel trainingen gegeven bij de eigen sportclub. Maar ook was er een aantal leerlingen die geholpen heeft bij de terugkomdag van Stichting Tante Lenie op Jachtslot de Mookerheide. Een dankbare activiteit voor soms doodzieke kinderen en hun gezinnen. Wel heel jammer dat het de hele dag regende. Voor veel jongens, en enkele meiden, waren natuurlijk de ME oefeningen in de Goffert en in het Gelredome het hoogtepunt. Lekker de ME bekogelen met piepers maar ook vaak heel lang wachten voordat de ME weer klaar was voor een actie. En wie kan zich ook niet de Zevenheuvelenloop herinneren: in de derde klas in de garderobetenten aan het begin van het parcours. In de vierde klas 20.000 bekertjes water klaar zetten in de drankenpost op de Derdebaan in Groesbeek. En koud dat het was! Maar wel mooi 12 studiepunten erbij! Ook het „zwarte pieten‟ was wat mij betreft een erg leuke studiepuntenactiviteit die we er zeker in houden! Een aantal meiden beleefde zelfs hun debuut in het theater. Samen met Adje mochten ze een dansoptreden verzorgen in Theater Maldensteijn. Het filmpje daarvan kun je nog steeds terugvinden op YouTube. Zo heeft iedereen zijn eigen herinneringen aan de studiepuntenactiviteiten. 6783 uur in totaal waren jullie actief, een groot applaus voor jezelf. Aan alle geslaagden van de vierde klas zou ik nog willen zeggen: Succes allemaal op jullie vervolgopleiding en dank voor jullie inzet tijdens die 6783 uur. En als je op je vervolgopleiding ook eens studiepuntenactiviteiten moet ondernemen, kun je daarvoor misschien wel terecht op Kandinsky Molenhoek. Je weet me daarvoor wel te vinden.

Dansen met Adje

Terugkomdag van Stichting Tante Lenie

Kandinsky Nieuws Juni 2011

Studiereis naar Marokko In maart hebben enkele collega‟s van de Kandinsky scholen een studiereis naar Marokko gemaakt. Van de locatie Molenhoek waren Judith Berends en Hanneke de Jong vertegenwoordigd. Zij doen verslag. Wat hebben we veel gezien en meegemaakt, teveel om in deze tekst te kunnen vertellen. Misschien kan ik iets zeggen over de hoogtepunten, dat waren er vele. Ik noem dan de Hassan II Moskee te Casablanca (=witte stad) die aan drie kanten wordt omringd door zeewater en uitblinkt in enormiteit, schoonheid en kunstzinnigheid van bouwstijlen, houtsnijwerk en mozaïeken. Dit soort zaken gaan we deze week nog vaak terugzien bij het bezoeken van andere toeristische trekpleisters zoals de stadspoorten, oude en nieuwe paleizen en het mausoleum van de koning. Op een avond waanden we ons in het Efteling sprookje van duizend-en-één nacht, tijdens ons bezoek aan een folkloristisch feest in de buitenlucht. En aan het eind van de week bezoeken we nog Volubilis, een soort Pompeii in Marokko. Daarnaast hebben we een groot deel van de week scholen bezocht: openbare plattelandsscholen, stadsscholen, privéscholen. Wat opviel was de gastvrijheid, de enorme schoolmotivatie van de leerlingen en de gemoedelijke sfeer. Met heel veel bevlogenheid en passie doen ze hun best de kinderen van alles te leren. Iedereen is welkom, ongeacht maatschappelijke status en religie. In de pauze lopen we over straat en zien we herkenbare pubertaferelen, daarmee worden de verschillen weer een stukje kleiner. Misschien moeten we toch ook iets vertellen over het eten. Marokkanen nemen de tijd voor het eten: lekker, veel en gevarieerd. We hebben het vaakst uit de tajine gegeten, elke middag wel weer een andere variant maar altijd gecombineerd met brood om te soppen. Natuurlijk ook couscous gegeten en eenmaal b‟stilla; een soort hartige gezoete taart met een kippenvleesmengsel die ieders favoriet bleek te zijn. Daarnaast hebben we bijna dagelijks genoten van een simpele maar super verse jus d‟orange of anders het zeer favoriete drankje: de avocado-banaan-sinaasappelmix. De ananasvariant was ook in trek. Als toetje hadden we vaak Marokkaanse mierzoete muntthee.


Studiereis naar Marokko (2) Dan nog iets over het verkeer misschien: er zijn vast verkeersregels maar we hebben ze niet kunnen ontdekken. Wie gaat, heeft voorrang en als je te lang moet wachten begin je gewoon flink te toeteren en te gebaren, dan komt het ook goed. Onze chauffeur hoorde vaker dan eens achter zich; “oh Miloud, kijk uit, dat gaat niet”. Maar het ging (bijna) altijd goed, hoe smal het straatje hoe druk het kruispunt ook was. Wat hebben we geleerd? Hoe het er toe gaat in een lokale hammam; van top tot teen schoon en glad gescrubd keerden we terug in het hotel. Alleen jammer dat de henna-tattoo daarmee voor een groot deel weg was bij sommige dames. Dat er onderscheid te maken is in verschillende soorten leer (kamelenleer is sterk maar soepel en geitenleer raakt zijn penetrante geur niet kwijt). En in ieder geval het onderhandelen; pas op de laatste avond, we konden nog eenmaal shoppen in weer een oude medina, wisten we een paar leren slippertjes te kopen voor minder dan 5 euro. Vooral tassen, sjaals en schoenen zijn de grens over gesmokkeld door onze haremgroep. Dat Marokko een land is met vele gezichten: Casablanca en Rabat die Europees aandoen versus de Arabische sfeer in Marrakech. De vele satellietontvangers in de stad maar ook de ezeltjes op het boerenland. De steeds veranderende natuur (droge bruine vlakten maar ook frisse groene heuvels tot besneeuwde bergtoppen) die aan ons voorbij glijdt langs het busraampje. Eigenlijk is het niet uit te leggen en moet je het gewoon ervaren. Marokko is een prachtig kleurrijk land met een fantastisch gastvrij volk, een aanrader!


Stage De afgelopen maanden zijn zowel de leerlingen uit de vierde klas, als uit de derde klas op stage geweest. In eerdere edities van het Kandinsky Nieuws kon je daar al wat over lezen. Nu het vervolg, met dank aan stagebegeleider Kitty Meijer.

Anne Klein Gunnewiek bij kunstenares Marijke van Balen. Anne heeft in haar stage een portfolio opgebouwd voor haar vervolgopleiding bij beeldend kunstenares Marijke van Balen. Door Marijke heeft Anne haar creatieve kanten kunnen laten opbloeien en aan de hand van een presentatie heeft ze stralend laten zien hoe ze de werkstukken zelf vorm heeft kunnen geven.

Aron Schoolderman bij basisschool de Waai. "Lekker buiten met de kinderen een activiteit opzetten. Daar ga ik voor! O, ik geef ook binnen gymles hoor, en sta dan zelfstandig voor de groep of stimuleer kinderen bij een spelactiviteit!"

Jerro Kuilenberg en Sem Wilting bij de Kanunnik. De mannen in de keuken van de Kanunnik zijn druk met het bereiden van de maaltijd. Welk kledingstuk hebben ze vergeten toen ze de kokskleding hebben aangedaan?


Stage (2) Luuk Janssen bij restaurant de Wolfsberg. "Nu weet ik wat ik wil met mijn leven! Ik word kok en ik heb geleerd hoe een lekkere bavarois of plaatkoek gemaakt wordt. Verse producten worden door mij gewassen en gesneden. Kom maar eens een hapje proeven in de Wolfsberg!"

Mark van Eijk bij Sportcentrum Nijmegen „82. Onderhoud van de toestellen, maar ook begeleiding in de cardio fitness. Jong en oud, Mark weet hoe het werkt en weet van aanpakken! "Laat mij maar de cooling down geven!"

Dat leerlingen al hun kwaliteiten inzetten tijdens hun stage, bewijzen Esmee Arts uit klas 3C en Neville Mastail uit klas 1C. Zij trakteerden de bezoekers van de ontmoetingsruimte de Kanunnik op een concert! Esmee op dwarsfluit en Neville op gitaar.


Raadsels Ben je goed in raadsels oplossen? Ga er dan even goed voor zitten, want hier komen er een paar, oplopend in moeilijkheidsgraad. Kijk voor de oplossingen op de laatste pagina van dit Kandinsky Nieuws. 1.

De hardloper

Als je meedoet aan een hardloopwedstrijd en je haalt degene in die op dat moment op de tweede plaats ligt, op de hoeveelste plaats lig jij dan na het inhalen? 2.

De arts

Een jongen zit met zijn vader in de auto als zij een zwaar ongeluk krijgen. De vader overleeft het ongeluk niet. De jongen wordt zwaargewond naar het ziekenhuis vervoerd. Daar aangekomen blijkt dat hij geopereerd moet worden. De chirurg die de operatie moet gaan uitvoeren komt de operatiekamer binnen, schrikt, en zegt: „Dit is mijn eigen zoon, die ga ik niet opereren!‟ Wie is die chirurg? 3. De boer Een boer wordt in China veroordeeld tot de doodstraf. De rechter laat hem nog een laatste zin zeggen om te bepalen hoe hij ter dood wordt zal worden gebracht. Als de boer liegt wordt hij opgehangen en als hij de waarheid spreekt wordt hij onthoofd. De boer spreekt een zin uit en wordt tot ieders verbazing even later vrijgelaten omdat de rechter de straf niet kan bepalen. Wat heeft de boer gezegd? 4. De nachtwaker Peters is nachtwaker bij een groot bedrijf. Op een zekere ochtend als Peters naar huis wil gaan zegt zijn baas tegen hem: "Ik ga op zakenreis naar Noorwegen. Morgen vertrek ik vanaf Schiphol." Peters raadt hem echter dringend aan om de boot te nemen. "Hoe dat zo?" vraagt de directeur. "Wel," is het antwoord, "ik droomde vannacht dat het vliegtuig naar Noorwegen vlak voor de landing neerstortte." De directeur lacht er eerst om, maar bijgelovig als hij is, hij gaat toch met de boot. In Noorwegen aangekomen hoort hij dat het vliegtuig waarvoor hij in eerste instantie gekozen had inderdaad een ongeluk heeft gehad. Terug in Nederland laat hij bij Peters een grote bos bloemen bezorgen, geeft hem een grote beloning en ontslaat hem op staande voet! Waarom wordt Peters ontslagen? Kandinsky Nieuws Juni 2011

Raadsels (2) 3. De man met de vis Dit raadsel is bedacht door Albert Einstein. Hij beweerde dat slechts 2% van de mensen het kan oplossen. Er zijn vijf huizen in vijf verschillende kleuren. In ieder huis woont iemand met een verschillende nationaliteit. De vijf personen drinken ieder iets anders, roken allemaal een ander type sigaar en hebben ieder een verschillend huisdier. Eén iemand heeft een vis. De vraag is: wie? Aanwijzingen: De Brit woont in het rode huis. De Zweed heeft honden als huisdier. De Deen drinkt thee. Het groene huis staat naast en links van het witte huis. De eigenaar van het groene huis drinkt koffie. De man die Pall Mall rookt houdt vogels. De eigenaar van het gele huis rookt Dunhill. De man die in het middelste huis woont drinkt melk. De Noor woont in het eerste huis. De man die Blends rookt woont naast degene die katten heeft. De man die een paard heeft woont naast degene die Dunhill rookt. De persoon die Blue Master rookt, drinkt bier. De Duitser rookt Prince. De Noor woont naast het blauwe huis. De man die Blends rookt heeft een buurman die water drinkt

Albert Einstein (natuurkundige): „Ik heb geen speciaal talent. Ik ben slechts nieuwsgierig‟.


Mission Olympic Door Bart van Term (docent L.O.) Een van de grootste evenementen voor leerlingen van de middelbare school is Mission Olympic. Dit evenement is bedoeld voor iedereen, die een sportieve landelijke prestatie neer wil zetten en daarmee ook het beste team (of beste leerling) binnen een sportcategorie kan worden. Er zijn in totaal 19 sportcategorieën, waarin je kunt deelnemen. Je kunt je echter maar voor 1 sport opgeven. Bijna elke leerling vond dit een uitdaging! Heel veel van jullie hebben zich dan ook massaal aangemeld om mee te doen dit schooljaar. Het was wel even wachten want de inschrijving was al in november 2010 afgelopen, terwijl in maart 2011 pas de voorrondes van start gingen. Alle deelnemers hebben vooraf een deelnamepolsbandje ontvangen als bewijs dat zij zullen gaan strijden om de titel „beste schoolteam‟ van Nederland. De „School Final‟ vond op 10 juni 2011 in Amsterdam plaats, op deze dag streden alle winnende teams uit de regionale voorrondes om de titel. Onze school deed mee in volgende categorieën: Zaalvoetbal (17 maart) Veldvoetbal (25 maart en 8 april) Unihockey (18 maart) Veldloop (13 april) Tennis (22 april)

Heel wat teams waren succesvol want zij wonnen deze voorronde. Bij het onderdeel veldvoetbal was het spannend. De dames van klas 1, 3 en 4 deden hieraan mee, evenals de heren. De meisjes van klas 3 (voorronde in Veghel) wisten zich uiteindelijk te plaatsen evenals alle jongensteams (voorronde in Nijmegen) van onze school! Bij het veldvoetbal raakte Matthijs Nijenhuis (als keeper van het schoolteam) al na 2 minuten spelen bij de eerste tegenaanval geblesseerd. Hij moest met nek- en rugklachten door een ambulance naar het Radboud ziekenhuis vervoerd worden. Uit de CT-scan bleek het gelukkig mee te vallen en kon hij even later toch weer naar huis. De jongens van klas 1 en klas 4 werden uiteindelijk 1e, de jongens van klas 4 uiteindelijk 4e. Dit was net genoeg om de nummer 2 met 1 punt voor te blijven (de nummer 2 was namelijk 2 keer 2e en 1 keer 3e geworden).


Mission Olympic (2) Bij het onderdeel zaalvoetbal in Wijchen was de halve finale het eindpunt van de strijd en bleken zij niet opgewassen tegen de andere zaalvoetbalteams. Bij unihockey, dat plaats vond in Oldenzaal (bij Hengelo), waren er 2 teams vertegenwoordigd. Het team uit klas 2 speelde het toernooi in de ochtend en het team uit klas 3 het toernooi in de middag. Beide teams wisten tot de finale door te dringen en met relatief gemak als winnaar naar huis te gaan. Foto‟s van dit evenement staan ook op de site van de school. De voorronde voor de veldloop vond dit jaar plaats in Landgraaf (vlak naast de overdekte skibaan). Het parcours met een ronde van 920 meter was zwaar: veel kuilen, los zand, heuvels en korte afdalingen. De deelnemers verkenden eerst het parcours en kwamen al snel tot de ontdekking: dit wordt geen makkelijke wedstrijd! Eerst waren de jongens uit klas 2 aan de beurt, waarbij Jorn als eerste van Kandinsky (op de 10e plaats) over de finish kwam (in 12 minuten 5 seconden) na 3 loodzware rondes (2760 meter totaal). Uiteindelijk eindigde het team uit klas 2 op de 4e plaats van de 8 teams. Dit bleek voldoende te zijn voor een plaats tijdens “de School Final” op 10 juni. Daarna waren de meiden uit klas 2 aan de beurt. Zij hoefden “maar” 2 rondes, maar dat bleek al snel toch meer dan genoeg. Vooral Demi (2c) en Denise (2c) waren blij om over de finish te komen. Helaas eindigde het team van klas 2 meisjes op de laatste plaats. In het team van klas 3 waren er 4 jongens, die alle 4 moesten finishen om mee te kunnen doen, er mocht niemand van het team uitvallen. Als beste (maar helaas net géén medaille) was dit Jarne Valk (tijd: 11 minuten 18 seconden over 2760 meter). In de laatste eindsprint naar de streep werd hij net 4e en kwam net 1 meter tekort voor een bronzen medaille. Ook het team van klas 3 jongens eindigde op een 4e en laatste plaats Bij de meisjes van klas 3 was het een veldslag. Fleur Vijverberg liep de eerste 2 rondes nog vooraan (in de eerste ronde zelfs op de 1e plaats), maar de laatste ronde was net te ver voor haar. Ongeveer 300 meter voor de eindstreep stortte ze letterlijk ter aarde en kwam pas als 12e over de streep in een tijd van 15 minuten en 24 seconden. Ook hier haalden de meisjes een 4e en laatste plaats. Wil je alle uitslagen van de veldloop zien? Kijk dan op www.römers.nl

Het unihockey team


Mission Olympic (3) De voorrondes van tennis waren op vrijdag 22 april. Babbet Lambrechts ging met Aylo Bueters (3B), Esmee Arts (3C), Max Harterink (3B) en Maxime v.d. Werf (3C) naar het tennistoernooi in Drunen toe. Het bleek al snel een vrij eenvoudige klus. Beide teams speelden om te winnen en bleken uiteindelijk veel te sterk voor de andere deelnemers. In de finale versloegen Esmee en Aylo hun tegenstanders vrij eenvoudig en werden daarmee 1e. Max en Maxime speelden om de 3e en 4e plaats en werden uiteindelijk 3e. The school Final 2011 Tijdens de negende editie van Mission Olympic streden op vrijdag 10 juni 5000 middelbare scholieren van 170 scholen om het nationaal kampioenschap voor scholen. Jongeren van 275 scholen, ruim 40% van de middelbare scholen, hebben tijdens regionale kampioenschappen tegen elkaar gestreden om een plaats in deze finale. Deze dag vond in en rondom het Olympisch Stadion in Amsterdam „Mission Olympic The School Final‟ plaats, een dag vol sport, show en entertainment. Topsporters zoals Epke Zonderland (turnen), Minke Booij (hockey) en Thomas Schoorel (tennis) waren bij de grote openingsshow aanwezig om de jongeren welkom te heten en aan te moedigen. Samen met de sporters werd symbolisch de vlam ontstoken waarmee de finale officieel werd geopend. Na de opening gingen alle deelnemers richting de sportieve onderdelen. Onze leerlingen kwamen uit in de onderdelen: unihockey, veldvoetbal, zwemmen, golf, tennis en veldloop. Namens het docententeam waren aanwezig: Bob Worm, Gijs Rosmalen, Babbet Lambrechts, Rob van Rooijen, Janco Heijs, Lieke Stofmeel en Bart van Term. Enkele leerlingen hadden ook hun ouders meegenomen. In totaal was KCM met zo‟n 90 personen afgereisd. Bij sommige sportieve onderdelen was al snel duidelijk dat de competitie sterk was. Niet alle tegenstanders en teams werden direct verslagen en bleken ook goed voorbereid. Bij het zwemmen en veldvoetbal bleek onze school toch wel in de prijzen te vallen. Daniël uit 1A en Tim uit 2B zwommen naar de medailles en de meiden van klas 3 bleken in de finale veldvoetbal net niet sterk genoeg voor een eerste plek, maar hebben als leeuwinnen gestreden. Nadat de duizenden leerlingen na het sporten moe en voldaan terugkwamen in het Olympisch Stadion, werden ze beloond met een optreden van Ali B. & friends. Om nog meer jongeren bekend te maken met Mission Olympic, hen te betrekken en te enthousiasmeren, is tijdens The School Final de officiële Mission Olympic hyve gelanceerd. De lancering van deze hyve is de start van een intensieve samenwerking tussen Mission Olympic en Hyves. Kijk op: missionolympic.hyves.nl Kandinsky Nieuws Juni 2011

Excursie Duitsland Eind mei zijn de leerlingen uit klas 3, met als keuzevak Duits, op excursie gegaan naar Keulen in Duitsland. Dit onder leiding van Nicole Berndt en Werner Kolenberg. Een aantal leerlingen doet verslag van dit uitstapje: Dag 1 (door Jessey Swann): Ik ben met school naar Köln gegaan, voor 3 dagen verbleven wij bij een gastgezin. En overdag gingen wij met school activiteiten doen. Zo vertrokken wij op maandag 30 mei om 10 uur richting het plaatsje Köln. Om eerst een bezoek te brengen aan de dierentuin en daar „s avonds een wedstrijd te spelen tegen de lokale voetbalclub. Op 30 mei gingen wij met onze groep in de Kölner Zoo een aantal vragen beantwoorden die wij als opdracht hebben gekregen. Ik zat met Gijs en Teun in een klein groepje om ze uit te voeren. Daar aangekomen zijn we de bus uitgestapt en richting de dierentuin gelopen. Bij de kassa kregen wij onze opdracht en kaartjes waarmee we naar binnen konden. Onze eerste opdracht was om een aantal namen van dieren op te schrijven en hier van foto‟s te maken. Eerst zijn wij bij het losstaande gebouw binnen gegaan, om daar de reptielen, insecten en vissen te bekijken. Hier hebben wij een aantal foto‟s gemaakt, en met hulp van een persoon daar, de namen gevonden die wij nodig hadden. Daarna zijn wij de dierentuin in gegaan, langs de beren, naar de apen. Om daar een aap te gaan observeren voor 40 minuten. Tijdens het observeren moesten wij vaak van aap wisselen, omdat ze heel actief waren met het rondlopen en rennen. Toen wij klaar waren zijn we langs de vogels gelopen, daar een foto van gemaakt en toen ergens gaan zitten om iets te drinken. Na een tijdje moesten we verzamelen op de afgesproken plaats, en spraken daar alles na met de docent. Ik vond het leuk om daar te zijn, al was het soms wel wat heet of benauwd. Die zelfde dag rond een uur of 5 uur, moesten wij een vriendschappelijke wedstrijd spelen tegen JFC 09 Mondorf -Rheidt e.V. In het begin deed ik zelf niet mee, omdat ik dat niet leuk vond. Maar tijdens het kijken kreeg ik toch zin om mee te doen, waarna ik mijn spullen heb gepakt en mee deed. Het was een leuke wedstrijd die eindigde met 4-1 voor onze school.


Excursie Duitsland (2) Na de voetbalwedstrijd werden Teun, Max, Gijs en ik opgehaald door de mensen die ons de komende 3 dagen zouden ontvangen. Het was een heel aardige vrouw die al vaker mensen in haar gastgezin had gehad. Het was een klein stukje rijden van het voetbalveld naar het huis waar zij woonden. Daar aangekomen was haar man ook in huis, hij zat in een rolstoel maar leek daar niet onder te lijden. Zij leefden samen met een schilpad en een klein hondje. Als avond eten kregen wij friet met kip en kipnuggets. Ze hadden een klein terrasje waar een bankje stond, waar ik die avond heb gezeten. Later deed ik tegen Janick (die man in de rolstoel) een spelletje schaak, waarbij ik won. Dag 2 (door Anne Klösters): Op dag 2 werden we om 6:45 opgeroepen door Iris, zo heette de vrouw van het gastgezin. Even snel klaargemaakt en ontbeten want we moesten 8:00 klaar staan. We kregen ook nog een lunch mee voor de hele dag. Toen iedereen klaar was, werden we weggebracht naar de verzamelplek waar we om 8:15 moesten zijn. Toen iedereen bij de verzamelplek was stapten we in de bus en werden we afgezet bij het station want we gingen met de trein verder. Om 10:00 kwamen we aan bij het Centraal Station Keulen. In Keulen kregen we een speurtocht, we hebben veel dingen bezocht bijvoorbeeld het sportmuseum, tweede wereldoorlog museum en de Dom. We moesten de Dom helemaal omhoog, dat was echt heel hoog. Tijdens de speurtocht kregen we vragen die we moesten beantwoorden en moesten we foto‟s maken. Als je alles had gedaan, mocht je nog even gaan winkelen of iets anders leuks doen, dat mocht je zelf bepalen. Wij zijn even de H&M binnen gegaan en hebben nog even lekker bij de Mc Donalds gegeten. Om 16:30 verzamelden we voor de ingang van het Centraal Station toen hebben we ook nog even gauw een groepsfoto gemaakt. Daarna zijn we naar de trein gelopen die we moesten hebben en toen hadden we de trein gemist dus konden we nog even wachten. De volgende trein kwam alweer ongeveer na 10 minuutjes. Toen we uit de trein stapten moesten we ook nog even met de bus. Toen we in de bus zaten hadden ze opeens door dat we niet in de goede bus zaten dus moesten we nog even overstappen maar uiteindelijk is alles goed gekomen! We werden afgezet bij de verzamelplek waar we weer werden opgehaald door het gastgezin. Toen we aankwamen hebben we even onze tassen boven gezet en zijn we daarna meteen gaan eten, we kregen spaghetti. Iris zei tegen ons dat ze maar geen rauwkost zou klaarmaken voor ons omdat er mensen van ziek zijn geworden. Na het eten weer lekker gedoucht en meteen daarna weer naar bed gegaan want je bent ook echt heel moe na zo‟n dag. Kandinsky Nieuws Juni 2011

Excursie Duitsland (3) Dag 3 (door Mike Heijmans): Op woensdag 1 juni moesten we weer vroeg op. We gingen ontbijten en kregen zoals gewoonlijk ons lunchpakket mee. We hadden ook nog een cadeau voor het gastgezin in Keulen gekocht. We werden weer naar onze verzamelplek gebracht. Om 8:15 moesten we daar aanwezig zijn, want die dag gingen we naar een school in Lohmar. We vertrokken daar met de bus naartoe en toen we daar aankwamen werden we in klassen ingedeeld en mochten 2 lessen meedoen. Al snel had ik daar met andere leerlingen contact en ze vroegen zelfs of ik nog een keer terug kwam, maar dat wist ik niet zeker. Het was erg leuk om een keer 2 lessen mee te lopen met een Duitse klas, we moesten daar ook een quiz maken alleen daar hadden we niet genoeg tijd voor om die hele quiz af te maken maar dat was niet erg. Toen we klaar waren met de 2 lessen hadden we 10 minuten pauze en daarna was er een voetbaltoernooitje georganiseerd. Alleen ik kon niet meedoen wegens een blessure dat vond ik wel erg vervelend want ik wou zeker meedoen. Toen we klaar waren vertrokken we weer richting de bus om terug te gaan naar Molenhoek. Om ongeveer half 5 kwamen we aan in Molenhoek en alle ouders stonden ons op te wachten om mee naar huis te gaan. Het was erg leuk om een keer naar Keulen te gaan en ik zou best nog wel een keer terug willen omdat ik er ook veel heb gezien en er veel heb geleerd.

Een artikel uit de lokale Keulense krant


Roparun De Roparun is een estafetteloop van ongeveer 520 kilometer van Parijs naar Rotterdam waarbij mensen, in teamverband, een sportieve prestatie leveren om op die manier geld op te halen voor mensen met kanker. Het Kandinsky College Molenhoek heeft dit jaar op haar eigen wijze een bijdrage geleverd aan dit goede doel. Door middel van een sponsorloop (de mini-Roparun) en diverse activiteiten in een projectweek is in totaal meer dan 2000 euro opgehaald voor de stichting Roparun. Woensdag 18 mei vond de mini-Roparun plaats, een sponsorloop waar leerlingen uit klas 1 en 2 aan hebben deelgenomen en leerlingen uit klas 3 een deel van de organisatie voor hun rekening hebben genomen. Van 30 mei tot en met 1 juni was de projectweek in de onderbouw om geld in te zamelen voor de stichting Roparun. Leerlingen uit klas 1 en 2 hebben aan verschillende workshops deelgenomen om daarmee tijdens de markt op 1 juni geld op te halen. Zo werden er portemonneetjes, puzzels en Spaanse gerechten gemaakt en verkocht en was er een echte game-marathon waar leerlingen 24 uur achtereen computergames hebben gespeeld.

V.l.n.r.: Leerlingen maken puzzels om te verkopen, een ingestudeerde dans loopt uit op een flashmob en Dani laat zich voor het goede doel bekogelen met sponzen door de heer Derksen

V.l.n.r.: Sophie oefent het schminken op een klasgenoot, Fifa was het meest gespeelde spel tijdens de game-marathon en sommige leerlingen gamen zelfs nog in hun slaap!


Afzwaaien De afgelopen weken waren voor de vierdejaars leerlingen de laatste op het Kandinsky College in Molenhoek. Toch waren het zeker niet de gemakkelijkste weken, want de centrale examens stonden op het programma. Het was voor de leerlingen nog even hard werken om uiteindelijk op 1 juli het felbegeerde diploma in ontvangst te mogen nemen. Voor sommige leerlingen bleek dat helaas niet haalbaar. Vijf leerlingen verlaten waarschijnlijk onze school om verder te gaan op het ROC, of op de Vavo alsnog de vakken af te ronden waarvoor zij niet geslaagd zijn. Voor de overige leerlingen was vrijdagavond 1 juli de grande finale. Gekleed in gala, zoals de dresscode voorschreef, en vergezeld door familie en vrienden, zaten zij die avond gespannen in de zaal van Maldensteijn. Thema: Het Kandinsky Sportgala. De avond liep uit op een mix van mooie woorden en mooie geluiden. Mooie woorden werden gebracht door onder andere directeur Mariet van de Ven, decaan Ton Broekmans en de mentoren Maartje Driessen, Gemke Aben, Gijs Rosmalen en Werner Kolenberg. Mooie geluiden waren er van Eelke Peters, Michelle Hubers en leden van de familie Mastail. Verder mocht Thomas Lintsen een levende kip (!) in ontvangst nemen van docent biologie Werner Kolenberg. Het bleef nog lang gezellig in Maldensteijn..

Eelke zingt ‘Use somebody’

De diploma’s in de categorie ‘Cheerleaders’

Familie en vrienden in de zaal

Het ondertekenen van het diploma


Afzwaaien (2)

De aankomst per limousine (!)

Anne en Sari arriveren ook in stijl

Kelly, Amy en Eelke

Jevrin, Antoine, Hamid en Willian

Napraten bij de bar van Maldensteijn

Michelle zingt een musicallied

Kijk voor meer foto‟s in het fotoboek van www.kandinskymolenhoek.nl


Jos Derksen Trophy 2011 Door Rob van Rooijen (docent LO) Dit jaar de eerste editie van de Jos Derksen Trophy. En meteen een groot succes. Al eerder werd het tennistoernooi door Kandinsky georganiseerd, maar nog niet eerder onder deze naam. Blijkbaar trekt een goede naam voor een toernooi toch een grote groep spelers aan. En ook hele goede spelers. Op maandag 27 juni was iedereen klaar voor het grote toernooi. Een hoop grote namen stonden op het speelschema, maar ook enkele namen ontbraken. Zo waren de winnaars van vorig jaar helaas verhinderd. Aylo Bueters en Esmee Arts hadden er alles aan gedaan om aanwezig te kunnen zijn, maar dat is niet gelukt. De reden is dat er voor Aylo grotere wedstrijden op zijn programma stonden. Blijkbaar is het tennistoernooi van Kandinsky een goede opsteker om de top te kunnen bereiken. Dat belooft wat voor de komende jaren. Gelukkig hadden wij nog wel een aantal grote namen, zoals Jos Derksen zelf, Bob Worm, Matthijs Nijenhuis en Lieke Stofmeel. Spelers die niet aan het rijtje mogen ontbreken zijn natuurlijk Jannah Schoofs en Sanne Pennings. Een prachtige dag. Na dagenlang slecht weer, de sportdag werd zelfs afgelast, nu strakblauwe lucht en 30 graden. Iedereen moest 7 wedstrijden spelen. Genoeg kansen dus om een partij te winnen, maar ook om te verliezen. Hoeveel partijen je moest winnen om uiteindelijk eerste te worden was natuurlijk nog niet bekend. Iedere wedstrijd moest alles gegeven worden. En alles werd dan ook uit de kast gehaald. Zo kwam Tijn Stuve met verbluffende sprongservice. Ja, je moet bepaalde elementen uit verschillende sporten combineren om een topper te worden. Stan Lelieveldt en Gijs Rosmalen maakten vele winners met hun dubbelhandige backhand. Matthijs was ijzersterk aan het net. Babbet Lambrechts was genadeloos met de smash. Jos Derksen en Rob van Rooijen speelden tactisch met de Australische opstelling, ook al werd daardoor Jos Derksen verschillende keren geraakt door de service van zijn medespeler. Sanne Pennings liet zien dat een goede speler “tweehandig” is door het racket af en toe over te pakken. Ook de tactiek van Bob en Cinara wierp zijn vruchten af. Iedere dubbel wist een wedstrijd te winnen en haalde de nodige punten binnen.


Jos Derksen Trophy 2011 (2) Na de zoveelste speelronde waren dan alle wedstrijden gespeeld en kon worden bepaald wie uiteindelijk de winnaar was. Moegestreden, bezweet en uitgeteld kregen alle spelers een drankje van de organisatie terwijl deze de balans opmaakte. De uitslag was bekend. Niemand minder dan Jos Derksen mocht de belangrijkste prijs uitreiken. “Een toernooi mag alleen de naam Jos Derksen dragen als er sportief wordt gespeeld. De belangrijkste prijs is dan ook de sportiviteitprijs”, zei Jos Derksen. De prijs werd dan ook vol trots uitgereikt aan twee spelers die schitterende punten maakten, voor iedere bal gingen en het daardoor iedere tegenstander moeilijk maakte. Deze prijs ging dus naar Sanne Pennings en Jannah Schoofs. Een mooie winnaar voor een mooi toernooi. Uiteraard volgend jaar weer. Hopelijk dan nog meer deelnemers, nog meer leerlingen en nog meer mix. Nog even de einduitslag: 1: Babbet Lambrechts/ Lieke Stofmeel 2: Gijs Rosmalen/ Nicole Berndt 3: Matthijs Nijenhuis/ Tijn Stuve 4: Stan Lelieveldt/ Quinn Wieland 5: Bob Worm/ Cinara Tromp 6: Sanne Pennings/ Jannah Schoofs 7: Janco Heijs/ Bart van Term 8: Jos Derksen/ Rob van Rooijen

Ballonnen Met ballonnen kun je leuke dingen doen. Figuren maken bijvoorbeeld. Klas 3 kreeg in het kader van WPO Recreatie een workshop ballonnen modelleren.

Marcella fabriceert een oranje labrador

Arda werkt geconcentreerd aan zijn creatie


Keeper vs Keeper Door Rob van Rooijen Een nieuwe en hopelijk regelmatig terugkerende rubriek. Leerlingen en docenten die dezelfde sport beoefenen, worden dezelfde vragen voorgelegd. Ditmaal: Stefano Wienen (klas 2C) versus Werner Kolenberg (docent Biologie) Stefano Wienen

Werner Kolenberg

Hoe lang ben je al keeper? Dit is mijn tweede jaar. Daarvoor altijd gespeeld in eerstelijns.

Hoe lang ben je al keeper? Ik keep al 2 seizoenen. Daarvoor nooit een teamsport gedaan. Wel veel fitness vroeger, maar na een schouderblessure daarmee gestopt.

Waar heb je allemaal gespeeld, of waar speel je? Altijd bij NMHC gespeeld. Nu gevraagd voor Ede B1. Ede gaat volgend jaar landelijk spelen en zij vroegen of ik in de B1 wilde keepen. Ik weet niet of ik het doe. Het is wel ver weg en anders ga ik gewoon bij Nijmegen in de B2 keepen. Waarom ben je gaan keepen? In de D1 viel een keer de keeper uit. Toen ben ik gaan keepen en dat bleek ik beter te doen dan de vaste keeper. Om de 2 weken ging ik een wedstrijd keepen. Daarna ben ik in de C2 gaan keepen. Waarom vind je het zo leuk in het doel? De kick die je krijgt als iemand een bal op je slaat en dan de bal eruit houden. Bij een strafcorner de sleep tegenhouden is ook heerlijk. Hoe vaak train je in de week? Ik train nu 5 keer in de week en soms 6. En dan nog een wedstrijd. Op woensdag train ik 2 keer, 1 keer met het team en 1 keer keeperstraining.

Waar heb je allemaal gespeeld, of waar speel je? Ik ben begonnen bij Kandinsky bedrijfshockeyteam. Volgend jaar uiteraard weer en volgend jaar ga ik spelen bij NMHC heren 10. Gezellig bij Rob in het team. Waarom ben je gaan keepen? Nou ik dacht, ehhhh ja,….. Ik dacht al die techniek met een stick in het veld dat kan ik toch niet en in de goal hoef je alleen maar gaan liggen om de bal tegen te houden. Dat leek me in ieder geval een stuk makkelijker. Waarom vind je het zo leuk in het doel? Er hangt veel van je af op bepalende momenten. Je kunt de wedstrijd beslissen. Als je een fout maakt dan is het gelijk een doelpunt ipv. op het midden veld, Ik vind het ook wel leuk omdat het goed ging de eerste keer. En dat is wel een motivatie om er mee door te gaan.


Keeper vs Keeper (2) Stefano Wienen

Werner Kolenberg

Wat is jouw beste prestatie tot nu toe? Beste keeper van heel Nederland. Een paar weken geleden ben ik op een landelijk toernooi verkozen tot beste keeper. Ik vond het geweldig. Ik had het niet verwacht. Ik wist wel dat er kans op maakte, maar er was ook nog een andere hele goede keeper en ik dacht ik zie het wel. Verder speel ik nu Oost Nederland, dat vind ik een hele prestatie voor mij aangezien ik nog maar zo kort keep.

Hoe vaak train je in de week? 0 keer.

Wat is jouw mooiste moment tot nu toe? Bij de finale van het ICC(landelijk toernooi) dat ik een strafcorner eruit dook. De bal werd rechtsonder laag gespeeld en die dook ik met mijn stick eruit. Het stond 1-0 achter en in de tweede helft 2-0 achter en uiteindelijk 3-2 gewonnen. Daar ben ik dus wel redelijk bepalend geweest voor de wedstrijd. Wat is jouw specialiteit? De sleep tegenhouden. Daar train ik met keeperstraining veel op. De trainer sleept heel goed en die moet ik dan tegenhouden, daar train ik dus iedere week op. Wat vind je ervan dat Werner keept? Haha, keept hij? Ik heb hem nog nooit zien keepen. Hij gaat voor de bal denk ik. Kun je het een beetje combineren met school? Soms wel druk. Als ik ergens voor moet leren dan snel na school. Weinig momenten om te leren. Bij hoge uitzondering kan ik wel eens een training afzeggen, maar verder leer ik ieder moment dat er een gaatje is, als het moet dan.

Wat is jouw beste prestatie tot nu toe? We hebben tot nu toe twee keer de Fairplay-cup gewonnen. Ik vraag me af in hoeverre ik daar in heb bijgedragen, maar dat vind wel belangrijk. Ik speel wel voor mijn plezier en dan vind ik dat je anderen ook hun plezier moet gunnen. Wat is jouw mooiste moment tot nu toe? Ik weet nog wel de voorlaatste wedstrijd dat er behoorlijk hard op het doel werd geslagen en dat ik ging liggen om de bal tegenhouden. Met mijn teen raakte ik de bal en toen ging die net naast. Ik vond het vooral heel grappig dat je de tegenstander dan ziet balen omdat ik met een beetje geluk de bal tegenhield. O, en met het nemen van strafballen heb ik er één tegengehouden met mijn stick. De bal kwam hoog en met mijn stick tikte ik hem over het doel. Veel applaus van mijn teamgenoten. Dat was leuk. Wat is jouw specialiteit? Ik denk dat mijn specialiteit geluk afdwingen is. Wat vind je ervan dat Stefano keept? Ik ken Stefano nog niet zo goed omdat hij in de onderbouw zit. Ik wist niet dat er leerlingen zijn die keeper zijn bij het hockeyen, maar ik zal het er eens met hem over hebben. Ik denk wel dat ik zijn naam volgend jaar gelijk onthoud na dit interview. Ik denk wel dat hij gedreven is. Een agressieve keeper. Ik weet niet of het klopt. Kun je het een beetje combineren met school? Ja prima. Geen enkel probleem. ‟s Avonds trainen en spelen he, dus ik reken niet op moeilijkheden. Tot nu nog geen interlands in


Waterskiën Veel klassen in de onder– en bovenbouw sluiten het jaar af met een klassenuitje. Klas 2A is gaan waterskiën. Hieronder enkele foto‟s.



1. 2. 3. 4. 5.

Op de tweede plaats De moeder van de jongen De boer zei: „Ik zal worden opgehangen‟ Een nachtwaker hoort niet te dromen tijdens zijn werk De Duitser heeft een vis Oplossingen raadsels

Tot slot en in vogelvlucht nog enkele hoogtepunten van dit jaar.

Achteruitkijkspiegel

Het schooljaar. Agenda

Recommend Documents