Docenten en hun interessegebieden

Docenten en hun interessegebieden 2015-2016 Mei 2015

Inhoud Medewerkers en hun interessegebieden Psychologische Methodenleer ........................................................... 2 Medewerkers en hun interessegebieden Arbeids- en Organisatiepsychologie .................................................. 4 Medewerkers en hun interessegebieden Brein- en Cognitie & Klinische Neuropsychologie ........................... 7 Medewerkers en hun interessegebieden Sociale Psychologie ......................................................................... 10 Medewerkers en hun interessegebieden Klinische Psychologie ...................................................................... 14 Medewerkers en hun interessegebieden Klinische Ontwikkelingspsychologie .............................................. 18

Medewerkers en hun interessegebieden Psychologische Methodenleer Promovenda. Doet onderzoek naar methodes om netwerkmodellen en latente variabele Riet van Bork modellen van elkaar te kunnen onderscheiden. Er wordt gekeken naar zowel empirische MSc als theoretische implicaties van deze twee soorten modellen. Verdere interesses: meettheorie, wetenschapsfilosofie. Kamer 2.17

tel. nr. 525.6214 e-mail: [email protected]

Claudia van Borkulo MSc

Promovenda. Project ‘A network approach to mood disorders’. Onderzoekt de toepassingen van netwerkanalyses op psychiatrische data. Kijkt o.a. naar beloop van depressie, naar effecten van interventies en naar de predictieve waarde van netwerkanalyses. In samenwerkingsverband met UMC Groningen en UvA.

Kamer 2.17

e-mail: [email protected]

Prof. dr. Denny Borsboom

Hoogleraar. Doet onderzoek op het gebied van de methodologische grondslagen van de psychologie. Houdt zich bezig met meetproblemen, psychometrische begrippen als betrouwbaarheid en validiteit, en de ontwikkeling van netwerkmodellen voor psychologische gegevens.

Kamer 2.11

tel. nr.: 525.6882 e-mail: [email protected]

Dr. Matthieu Brinkhuis

Postdoc bij NWO project “Optimizing the return on investment of game playing”. Doet onderzoek naar het volgen van kwantitatieve en kwalitatieve ontwikkelingen van spelers bij het spelen van educatieve games. Tevens onderzoeker bij het psychometrisch onderzoeks- en kenniscentrum van Cito.

Kamer 2.16


Dr. Frederik Coomans

Post-doc. Doet onderzoek naar de constructie en analyse van wiskundige modellen in de psychologie: a) psychometrische modellen met de nadruk op scoreregels, b) modellen ter beschrijving van beslisprocessen en de corresponderende reactietijden.

Kamer 2.17


Universitair docent. Ontwikkelt conceptuele en statistische modellen voor psychische Dr. Angélique stoornissen en persoonlijkheid. De focus ligt hierbij voornamelijk op netwerkmodellen en Cramer complexe dynamische systemen. Andere interesses: item response theory (IRT), structural equation modeling (SEM), meetinvariantie en meettheorie. Kamer 2.08


Sacha Promovendus. Onderzoekt in het kader van NWO research talent project ‘Network Epskamp MSc psychometrics’ het combineren van psychometrie met netwerk-theorie. Kamer 2.05


Dr. Raoul Grasman

Universitair docent. Interessegebieden: Statistische analyse van tijdreeksen (M/EEG, longitudinale metingen, reactietijden, tijds- en frequentie-domein, stochastische processen), mathematische statistiek, mathematische psychologie, catastrofe-theorie, meta-analyse.

Kamer 2.15


Abe Hofman MSc

Promovendus. Onderzoekt cognitieve ontwikkeling processen, en het betrouwbaar meten hiervan, aan de hand van een adaptief online leersysteem (Rekentuin). Interesses zijn discontinue vs continue ontwikkeling, item response theorie, adaptief toetsen en latente klasse analyse.

Kamer 2.05


Drs. Sharon Klinkenberg

Docent en promovendus. Geeft onderwijs in SPSS en R. Zijn interesses zijn onder meer: Psychologische methoden, IRT en CAT, web ontwikkeling, computer games, motivatie, testconstructie en digitaal toetsen.

Kamer 1.03


Dr. Pieter Koele

Gastdocent. Doet onderzoek en geeft onderwijs op besliskundig gebied. Vooral geïnteresseerd in de modelmatige benadering en beschrijving van beslissings- en beoordelingsprocessen.

Kamer 2.18


Promovendus. Doet onderzoek methoden in het kader van het ERC project ‘Bayesian Alexander Ly model selection for structural equation models’ o.l.v. Eric-Jan Wagenmakers. Overige Msc interesses: Mathematische statistiek, semiparametrische statistiek, information geometrie, machine learning en data mining. Kamer 2.17


Dr. Leendert van Maanen

Universitair docent. Verzamelt experimentele data en onderzoekt die met behulp van computationele en wiskundige procesmodellen. De focus ligt op simpele beslisprocessen en toepassing van procesmodellen in de cognitieve neurowetenschappen.

Kamer 2.15


Prof. dr. Han van der Maas

Hoogleraar. Doet onderzoek naar a) ontwikkelingsprocessen met programma’s als Rekentuin en Taalzee, b) netwerk modellen voor cognitie, c) de psychometrie van testen waarin snelheid een tool speelt. Toepassingsgebieden: met name cognitie en intelligentie, bijv. ook in de schaakpsychologie.

Kamer 2.07


Prof. dr. Gunter Maris

Bijzonder hoogleraar Psychometrie, in het bijzonder de constructie, analyse en toepassing van studietoetsen. Doet onderzoek naar de grondslagen van meten in de sociale wetenschappen in het algemeen en meten van vaardigheid in het onderwijs in het bijzonder.

Kamer 2.18


Dr. Dora Matzke

Universitair docent. Doet onderzoek naar het ontwikkelen van mathematische modellen voor cognitieve taken. Interesse gaat vooral uit naar responstijdmodellen, het stopsignaalparadigma, multinomial-processing-tree-modellen en Bayesiaanse statistiek.

Kamer 2.19


Prof. dr. Don Mellenbergh

Emeritus hoogleraar. Verricht onderzoek op het gebied van de psychometrie: constructie en analyse van tests, vragenlijsten en studietoetsen, beslissen op grond van tests en studietoetsen, conceptuele analyse van psychometrische begrippen, etc.

Kamer 2.18


Dr. Dylan Molenaar

Universitair docent. Ontwikkelt psychometrische meetmodellen ter verbetering van de statistische inferenties omtrent psychologische constructen. Interesses: item response theorie (IRT), factor analyse, meetinvariantie, responsetijdmodellen, intelligentie, en gedragsgenetica.

Kamer 2.08


Dr. Mijke Rhemtulla

Universitair docent. Studies methods for distinguishing and integrating network and SEM models. Interests include: missing data (measuring missing information, planned missing data designs), item parceling, early childhood cognitive development, quantitative behavior genetics modeling.

Kamer 2.08


Alexander Savi MSc

Promovendus. Onderzoekt manieren om de leeropbrengst van grootschalige online onderwijsapplicaties zoals Rekentuin en Taalzee te vergroten, met name dmv gerichte leerinterventies en gerandomiseerde online experimenten.

Kamer 2.05


Ravi Selker MSc

Promovendus. Project: “A Bayesian Approach to Mental Health Assessment in Psychiatric Detention Centers”. Ontwikkelt een model waarmee op basis van data verzameld door clinici in TBS-klinieken voorspellingen over patiënten kunnen worden gemaakt. Verdere interesses: Bayesiaanse statistiek, mathematische psychologie.

Kamer 2.03


Helen Steingröver MSc

Promovenda. Doet onderzoek naar post-error slowing en beslissingsprocessen. Verdere interesses zijn model selectie, mathematische statistiek en cognitive psychologie.

Kamer 2.19


Drs. Harrie Vorst

Gastdocent. Ontwikkelt psychometrische instrumenten op het gebied van cognitieve vaardigheid, emotionele capaciteiten, persoonlijkheid, motivatie, interesses, houdingen t.o.v. onderwijs, studievaardigheid, dyslexie, copingstrategieën.

Kamer 2.13


Prof. dr. Hoogleraar. Verzamelt experimentele data en onderzoekt die met behulp van Eric-Jan kwantitatieve methoden en wiskundige procesmodellen. Huidige interesse gaat vooral uit Wagenmakers naar Bayesiaanse statistiek, modellen voor reactietijden en wetenschapsfilosofie. Kamer 2.09


Dr. Lourens Waldorp

Universitair docent. Interessegebieden: netwerk analyse (allerlei soorten data), analyse van hersendata (fMRI, EEG); model selectie/model specificatie (vooral wanneer het fout gaat), asymptotische statistiek (bij heel grote n).

Kamer 2.09


Dr. Robert Zwitser

Universitair docent. Onderzoekt statistische modellen voor grootschalige studietoetsen. Interessegebieden: klassieke en moderne testtheorie, analyse van studietoetsen, meetinvariantie, adaptief toetsen.

Kamer 2.16


Medewerkers en hun interessegebieden Arbeids- en Organisatiepsychologie Universitair docent, fulltime verbonden aan de programmagroep. Verricht onderzoek naar Aaldering, dr. conflicten binnen en tussen groepen en hoe coöperatie en conflictoplossing bevorderd kan Hillie, worden, bijvoorbeeld via onderhandelingen. Kamer 4.04


Baas, dr. Matthijs

Universitair docent, fulltime verbonden aan de programmagroep. Verricht onderzoek naar creativiteit en naar de omstandigheden en processen die aan creativiteit ten grondslag liggen.

Kamer 4.07


BakkerUniversitair docent, parttime verbonden aan de programmagroep, doceert Arbeid, Pieper,dr. Gezondheid en Werkstress en Organisatiestructuur en-cultuur, begeleidt werkgroepen van mr.Angelique verschillende vakken, SOAP, B- en M-thesen en is stagecoördinator. Kamer 4.03

tel. nr.: 525.8774 email: [email protected]

Boot, drs. Nathalie

Promovendus, fulltime verbonden aan de programmagroep. Verricht onderzoek naar de cognitieve en neurale processen die bijdragen aan creativiteit.

Kamer 4.01

tel. nr.: 525.6733 email: [email protected]

Brink, dr. Brigitte ten

Docent, parttime (3,5 dag p.w.) verbonden aan de programmagroep. Interessegebieden: psychologisch contract, organisatiebetrokkenheid, ervaren ondersteuning vanuit de organisatie en rechtvaardigheid.

Kamer 4.04

tel.nr.: 525.6866

Cheng, drs.Yujie

Fulltime PhD student, supported by China Scholarship Council, conducts research on the function of creativity: when creativity helps to avoid negative states.

Kamer 4.02

tel. nr. 525.6859

email: [email protected]


Hoogleraar, fulltime verbonden aan de programmagroep. Verricht Dreu, prof. dr. (laboratoriumexperimenteel) Carsten de onderzoek naar coöperatie en competitie binnen en tussen groepen, en naar creativiteit en innovatie in groepen. In 2015 – 2016 met sabbatical leave. Kamer 4.06


Postdoc, fulltime verbonden aan de programmagroep. Verricht onderzoek naar de Gocłowska, invloed van diversiteit en contra-stereotype voorbeelden op creativiteit. dr. Małgorzata Kamer 4.24

tel.nr.: 525.7294


Gross, Dr. Jörg

Postdoc, fulltime verbonden aan de programmagroep. Conducts research on the influence of Oxytocin on cooperation, rule-violation, and intergroup conflict escalation.

Kamer 4.24

tel.nr. 525.5698

Hamstra, dr. Melvyn

Universitair docent, fulltime verbonden aan de programmagroep. Verricht onderzoek naar de invloed van individuele kenmerken op leiderschap en teamprocessen.

Kamer 4.04

tel.nr.: 525.5818



Heuvel, dr. Machteld van den

Universitair docent, parttime verbonden aan de programmagroep. Verricht onderzoek naar welzijn, motivatie en prestatie van werknemers en hoe deze positief te beïnvloeden via interventies (onderwerpen: bevlogenheid, burnout, zingeving, persoonlijke hulpbronnen, aanpassingsvermogen, job crafting en mindfulness ).

Kamer 4.03


Homan, dr. Astrid

Universitair hoofddocent, fulltime verbonden aan de programmagroep. Verricht onderzoek naar de effecten van diversiteit in groepen, de effectiviteit van leiderschap, en de rol van emoties en macht in organisaties.

Kamer 4.08


Hooft, dr. Edwin van

Universitair hoofddocent, fulltime verbonden aan de programmagroep. Verricht onderzoek naar motivatie- en zelfregulatieprocessen, uitstelgedrag, werkloosheid, werkzoekgedrag, en recruitment.

Kamer 4.08


Koen, dr. Jessie

Universitair docent, fulltime verbonden aan de programmagroep. Verricht onderzoek naar hoe mensen een succesvolle loopbaan kunnen opbouwen in de huidige dynamische arbeidsmarkt.

Kamer 4.03


Nauta, prof. dr. Aukje

Gasthoogleraar, vanwege de Nederlandse Stichting voor Psychotechniek, parttime (1 dag p.w.). Doet onderzoek naar employability in werkrelaties. Realiseert toepassingen van dit onderzoek in haar rollen als partner bij adviesbureau Factor Vijf en als plaatsvervangend kroonlid bij de SER.

Kamer 4.06


Nevicka, dr. Barbara

Universitair docent, fulltime verbonden aan de programmagroep. Verricht onderzoek naar narcistisch leiderschap, en de invloed van narcisme op individuele prestaties.

Kamer 4.07

tel.nr. 525.6047

Nijenhuis, dr. Jan te

Universitair docent, parttime (0.5 dag p.w.) verbonden aan de programmagroep. Is geïnteresseerd in toegepast en fundamenteel onderzoek naar persoonlijkheid en individuele verschillen, toegespitst op personeelspsychologie. Een belangrijke onderzoeksinteresse is de rol van de personeelspsycholoog bij de verbetering van de arbeidsmarktpositie van allochtonen. Hij is altijd op zoek naar afstudeerstudenten die willen leren om een meta-analyse uit te voeren.


e-mail: [email protected] Theeboom, drs. Tim

Promovendus, parttime verbonden aan de programmagroep. Verricht onderzoek naar de effectiviteit van coaching.

Kamer 4.02


Velden, dr. Femke ten

Universitair docent, fulltime verbonden aan de programmagroep. Verricht onderzoek naar besluitvorming van individuen en groepen.

Kamer 4.07


Vianen, prof. dr. Annelies van

Hoogleraar, fulltime verbonden aan de programmagroep, voorzitter van de programmagroep. Verricht onderzoek naar loopbaanontwikkeling, inzetbaarheid en aanpassingsvermogen van werknemers in organisaties. Overige interessegebieden: persoon-organisatie fit, leiderschap, motivatie en zelfregulatie.

Kamer 4.09


Medewerkers en hun interessegebieden Brein- en Cognitie & Klinische Neuropsychologie drs. Jessika Buitenweg

Promovenda. Doet onderzoek naar de effecten van braintraining bij gezonde ouderen op het gebied van geheugen en cognitieve controle, en de rol die individuele hersenstructuren hierbij spelen.

Kamer 3.05


Drs. Ien van den Berg,

Docent, stagecoördinator KNP en studie-adviseur KNP. Geeft onderwijs in interventies en neuropsychologische revalidatie en begeleidt werkgroepen praktijkstage.

Kamer 3.22

Tel.nr.: 525.6118 [email protected]

Dr. Olympia Colizoli

Assistant Professor. Investigates individual differences in perception and memory, including synesthesia, with a focus on how behavior and experience are reflected in brain function and structure. .

Kamer 3.05


Tobias Donner, PhD

Assistant Professor. Combines visual psychophysics with multimodal neuroimaging (fMRI, MEG, EEG, TMS) to study the neural basis of conscious perception and decisionmaking.

Kamer 3.07


UD. Studies the role of consciousness in cognitive control and decision-making using dr. Simon van various imaging techniques (e.g., EEG, fMRI, MEG). The goal is to eventually Gaal understand the neural mechanisms and function of consciousness. Kamer 3.19


Bijzonder hoogleraar Autisme: Cognitie gedurende de levensloop. Geeft onderwijs op het gebied van de klinische neuropsychologie, diagnostiek en psychopathologie bij kinderen. Zij onderzoekt ontwikkelingsstoornissen (m.n. ADHD en autisme spectrum stoornissen) prof. dr. Hilde gedurende de gehele levensloop (dus van de kindertijd tot de late volwassenheid). Geurts Hierbinnen ligt de focus op uitvoerende functies zoals werkgeheugen en inhibitie, maar ze doet ook onderzoek op het gebied kwaliteit van leven en interventies. tel. nr.: 525.6843


prof. dr. Annette de Groot

Hoogleraar Experimentele Taalpsychologie. Doet onderzoek naar twee- en meertaligheid, waaronder taalbegrip en taalproductie bij twee- en meertaligen en het leren van woorden in een vreemde taal.

Kamer 3.08


prof. dr. Gerard Kerkhof

Hoogleraar. Doet onderzoek op het gebied van de regeling en ontregeling van de 24-uurs ritmiek bij de mens. Is onder meer betrokken bij: stressreactiviteit tijdens slaap en waak, ochtend- en avondmensen, chronische insomnie en prestatievermogen, effecten van verlengde werkperioden.

tel. nr.: 525.6739


dr. Cédric Koolschijn

Postdoctoral Researcher. My research interests include: exploring the relationship between brain anatomy, functional and structural brain connectivity, cognition and individual differences in adults and elderly with autism.

Kamer 3.07

telnr.: 525.2427


Hoogleraar Cognitieve Neurowetenschappen. Geeft onderwijs over de relatie tussen het brein en onze cognitieve vermogens. Daarbij hangt hij de stroming aan die de in de prof. dr. cognitieve psychologie ontwikkelde modellen wil vervangen door zuiver neurobiologisch Victor Lamme gedefinieerde mechanismen. In zijn onderzoek bestudeert hij de neurale basis van processen als perceptuele organisatie, visuele aandacht, werkgeheugen en bewustzijn. Kamer 3.10


Anne Geeke Lever, MSc.

Promovenda. Doet onderzoek naar veroudering bij volwassenen met een autisme spectrum stoornis (ASS). De focus ligt hierbij op cognitieve controle, maar sociale, emotionele en lichamelijke aspecten worden ook onderzocht.

Kamer 3.18


prof. dr. Jaap Murre

Hoogleraar Theoretische Neuropsychologie. Onderzoeksgebieden: leren en geheugen, herstel van hersenbeschadigingen, neurale netwerk modellen, wiskundige modellen van leren en vergeten, individiuele verschillen in cognitie, experimenteren en neuropsychologisch testen via Internet.

Kamer 3.11


dr. Hans Phaf

Universitair hoofddocent. Verricht experimenteel onderzoek naar contrasten tussen bewuste en niet-bewuste processen, vooral op het gebied van emoties, maar ook op het gebied van geheugen. Daarnaast tracht hij deze empirische resultaten na te bootsen in, op het brein geïnspireerde, connectionistische modellen.

Kamer 3.13


dr. Yaïr Pinto

Post-doc. Onderzoekt de randvoorwaarden voor het ontstaan van bewustzijn. Kunnen split-brain patiënten toch een ge-unificeerd percept hebben? Kunnen neglect patiënten iets bewust waarnemen terwijl ze rapporteren dat ze niets zien?

Kamer 3.21


prof. dr. Jeroen Raaijmakers

Hoogleraar Psychologische Functieleer. Verricht onderzoek naar geheugen-processen, in het bijzonder theorieën/modellen over episodisch en semantisch geheugen (SAM, REM). Overige interessegebieden: diagnostiek van dementie en toegepaste functieleer.

Kamer 3.09


prof. dr. Richard Ridderinkhof

Hoogleraar Neurocognitieve Ontwikkeling en Veroudering. Doet onderzoek naar cognitieve controle, behendigheid in denken en handelen, en het adaptieve brein (psychofysiologisch, neuroimaging, neuropsychologisch, reactietijden behendigheidsonderzoek), alsook individuele verschillen hierin (normale range, veroudering, stoornissen).

Kamer 6.04


Leon Reteig, MSc

PhD student. Investigates whether electrical brain stimulation can improve cognitive functioning, (mainly the control of visual attention), and examines the neural mechanisms that might underlie such improvements.

Kamer 3.17


dr. Romke Rouw

Universitair docent. Doet onderzoek naar gezichtsherkenning (bij kinderen, het herkennen van gezichten van een ander ras, prosopagnosia). Interessegebied: visuele waarneming, individuele verschillen, synesthesie.

Kamer 3.12


dr. Thelma Schilt

Docent Klinische Neuropsychologie en neuropsycholoog in het Slotervaart-ziekenhuis. Doet onderzoek naar langetermijneff ten van ecstasy en naar voorspellers van effectiviteit van acetylcholinesterase- remmers bij dementie.

Kamer 3.22


prof. dr. Ben Schmand

Hoogleraar Klinische Neuropsychologie en neuropsycholoog in het AMC. Doet onderzoek naar o.a. dementie bij allochtonen, veroudering bij HIV-geïnfecteerden, slaapapneu en herstel van beroerte.

Kamer 3.11


dr. H. Steven Scholte

Universitair hoofddocent. Onderzoekt individuele verschillen in hersenstructuur en functie (FA, VBM, fiber tracking, netwerk analyse van BOLD-MRI) en hoe deze samenhangen met persoonlijkheid, intelligentie en functie/dysfunctie. Maakt op basis hiervan modellen die gedrag proberen te verklaren. Doet daarnaast onderzoek naar de relatie tussen de (visuele) structuur van de wereld en in hoeverre de functionele paden in het brein te begrijpen zijn vanuit deze structuur. Hiervoor gebruikt hij computationele modellen die hij op validiteit test tegen EEG en BOLD-MRI data. Daarnaast verzorgt hij het NeuroImaging onderwijs en managed hij het scan centrum.

Kamer 3.12


dr. Heleen Slagter

Universitair hoofddocent. Doet neurocognitief onderzoek naar hoe gebeurtenissen in de omgeving door de hersenen worden waargenomen, geselecteerd, genegeerd en bewust verwerkt en naar de effecten van cognitieve training, taakomstandigheden en persoonsgebonden variabelen op deze processen.

Kamer 3.14


dr. Ilja Sligte

Post-doc. Doet onderzoek naar de aard van visueel bewustzijn door middel van change detection en inattentional blindness paradigma’s. Gebruikt hiervoor psychofysica, fMRI en EEG.

Kamer 3.20


Manon Slockers, MSc.

Docent, onderwijscoördinator Brein en Cognitie en studieadviseur Brein en Cognitie. Geeft onderwijs in neuropsychologische diagnostiek en gespreksvaardigheden. Coördinator voor de bachelorprojecten, mastertheses en stages van Brein en Cognitie.

Kamer 3.06

Tel.nr.:525.6854 [email protected]

dr. Peter Starreveld Kamer 3.23

Universitair hoofddocent en coördinator van de basisopleiding Psychologie. Betrokken bij Inleiding in de Psychologie, practicumgroepen, VRT-1 en -2 en het Onderzoekspracticum. Zijn onderzoek richt zich op de organisatie van het semantisch geheugen en het lexicon door de bestudering van de wisselwerking tussen die twee. tel. nr.: 525.6855 e-mail: [email protected]

dr. Lucia Talamini

Universitair docent. Onderzoekt de relatie tussen brein en cognitie, vooral met betrekking tot geheugen, de rol van slaap in consolidatie van geheugensporen, en schizofrenie. De aanpak combineert humaan onderzoek, dierexperimenten en in silico modelleertechnieken, om de kloof tussen hersenen en gedrag te overbruggen.

Kamer 3.15


Lotte Talsma MSc.

PhD Student. Investigates how extensive training may lead to improvements in cognitive functioning and how these may be reflected in functional or structural changes in the brain.

Kamer 3.17


drs. Hyke Tamminga

Promovenda. Onderzoekt het effect van Ritalin op de ontwikkeling van de hersenen bij ADHD en kijkt daarbij welke functies medicatie- effect kunnen voorspellen.

Kamer 3.07

tel. nr.; 525.2427 email: [email protected]

drs. Renate van de Ven

Promovenda. Doet onderzoek naar voorspellers van herstel na hersenbeschadiging.

Kamer 3.18


PhD student. Investigates learning of cognitive skills, and learning- related neuronal Marlies changes using EEG and MRI. Focuses on the role of attentional control in cognitive Vissers, MSc. learning, and individual differences in this ability. Kamer 3.17


Nathalie de Vent, MSc.

Promovenda. Aangesteld op het ANDI (Advanced Neuropsychological Diagnostics Infrastructure) project. Dit project richt zich op het verbeteren van de neuropsychologische diagnostiek dmv het bouwen van een grote normatieve database die multivariate normatieve vergelijkingen mogelijk maakt. Verdere interesse: Neuropsychology of music, biologische psychologie, anatomie en fysiologie.

Kamer 6.07


dr. Sieberen van der Werf

Docent en klinisch (-neuro) psycholoog in het OLVG Amsterdam. Onderzoekt o.a.: discrepanties tussen klachtbeleving en feitelijk functioneren; invloed van motivatie, ziektespecifieke cognities en negatieve emoties op uitkomsten van het klinisch neuropsychologisch onderzoek; informatieverwerking bij en mogelijke neurofysiologische correlaten van somatoforme en ‘cogniforme’ stoornissen.

Kamer 3.22


Medewerkers en hun interessegebieden Sociale Psychologie drs. Daniela Becker

Promovendus: Doet onderzoek naar zelfregulatie (van eetgedrag) en het ontstaan - en weerstaan - van verlangens. tel.nr.: 525. 6942 e-mail: [email protected]

drs. Nina Bogaerts

Docent en coördinator van de mastertrack Psychologie van Gezondheidsgedrag. Geïnteresseerd in determinanten van gezondheidsgedrag, gezondheidsbevordering en kwalitatieve onderzoeksmethoden. tel.nr.: 525. 8817 e-mail: [email protected]

drs. Ran Bos

Docent en gedragswetenschappelijk trainer. Opleider van het Social Skills Lab, waarin verschillende trainingen worden ontwikkeld, uitgevoerd en geëvalueerd. Belangrijkste taken zijn het opleiden en superviseren van trainers en het zorgdragen voor de dagelijkse organisatie van het Social Skills Lab. tel. nr.: 525.6658 e-mail: [email protected]

dr. Aafje Brandt

Docent. Gespecialiseerd in de beïnvloeding van gezondheidsgedrag (zoals het weerstaan van verleidingen) en politiek stemgedrag. Coördinator van de mastertrack Psychologie van Gezondheidsgedrag. tel. nr.: 525.8817 e-mail: [email protected]

drs. Jonas Dalege

Promovendus: Doet onderzoek naar attitudemodellen. tel. nr.: 525.6879 e-mail: [email protected]

MSc. Sanne Dobber

Docent. Geeft de werkgroepen in het basisprogramma Sociale Psychologie en werkcolleges van Politieke Psychologie. Is geïnteresseerd in het onderzoeken van politieke processen vanuit de Psychologie. Tel. Nr.: 525.6895

prof. dr. Bertjan Doosje


Hoogleraar. Doet onderzoek naar radicalisering en intergroepspolarisatie. Emoties (zoals vernedering en boosheid) in groepscontexten vormen een ander onderzoeksthema. Daarnaast verricht hij onderzoek op het gebied van de “Terror Management Theorie”. tel. nr.: 525.6885 e-mail: [email protected]

dr. Michiel van Elk

Universitair Docent. Doet onder meer onderzoek naar (en geeft onderwijs over) de psychologische processen die ten grondslag liggen aan religiositeit en spiritualiteit. tel.nr.: 525.6756

drs. T. Faber

Promovendus. Doet onderzoek naar de determinanten van (visuele) sociale perceptie en met name geïnteresseerd in welke mate context een rol speelt in het bepalen van aandacht in sociale situaties. Daarnaast interesse in hoeverre sociale situaties afhankelijk zijn van motor schema’s. tel.nr.: 525.8708

dr. Xia Fang


Promovendus. Her research explores how people make sense of emotional change in terms of basic cognitive processes (e.g., perception, attention and memory), social cognitive processes (e.g., attribution and impression) and behavior (e.g., attitude change). Also interested in the cultural difference (e.g., China and the Netherlands) in perception of emotional change. tel.nr.: 525.6292

drs. Milena Feldkamp



Docent. Geeft onderwijs op het gebied van cultuurpsychologie. Geïnteresseerd in culturele verschillen en overeenkomsten in psychologisch functioneren en de gevolgen ervan. Doet onderzoek naar de rol van emoties in interculturele contact. tel. nr.: 525.6740 e-mail: [email protected]

prof. dr. Agneta Fischer

Hoogleraar. Doet onderzoek naar emoties, met name naar de invloed van sociale factoren in subjectieve ervaring en emotionele expressie. Meer specifiek onderzoekt zij emotionele besmetting, de rol van gelaatsexpressies in de vorming van oordelen over mensen (bv. bij huilen, of boosheidsexpressies), sekseverschillen in emoties en de rol van emoties in intergroepsconflicten. tel. nr.: 525.6893 e-mail: [email protected]

dr. Frenk van Harreveld

Universitair hoofddocent. Doet onderzoek naar verschillende vormen van onzekerheid zoals controlegebrek, risicoperceptie, twijfel, ambivalentie en spijt. Zijn onderzoek richt zich vooral op overtuigingen en denkbeelden die het gevolg van dergelijke onzekerheid kunnen zijn, zoals religieus geloof, bijgeloof en spiritualiteit. tel. nr.: 525.7263 e-mail: [email protected]

drs. Marc Heerdink

Promovendus en Docent. Doet onderzoek naar emotionele beïnvloeding en groepsprocessen. Welke invloed hebben emotionele expressies van één of meerdere groepsleden op het gedrag van individuele groepsleden? En welke informatie kunnen we precies afleiden uit de emotionele expressies van anderen? tel. nr.: 525.6878 e-mail: [email protected]

dr. Kai Jonas

Universitair docent. Geeft onderwijs op het gebied van automatische processen en de cognitieve en motivationele determinanten daarvan. Ook geeft hij onderwijs op het gebied van pro-sociaal gedrag en vrijwilligerswerk. Zijn onderzoek richt zich op sociale cognitie en motivatie, emoties, seksuele gezondheid, en pro-sociaal gedrag. tel. nr.: 525.6888 e-mail: [email protected]

dr. Nils Jostmann

Universitair docent. Geeft onderwijs en doet onderzoek op het gebied van zelfregulatie, motivatie en sociale cognitie. tel. nr.: 525.6889 e-mail: [email protected]

drs. Sanne Kateman

Docent en gedragswetenschappelijk trainer. Opleider van het Social Skills Lab, waarin verschillende trainingen worden ontwikkeld, uitgevoerd en geëvalueerd. Belangrijkste taken zijn het opleiden en superviseren van trainers en het zorgdragen voor de dagelijkse organisatie van het Social Skills Lab. tel. nr.: 525.6120 e-mail: [email protected]

prof. dr. Gerben van Kleef

Hoogleraar. Zijn onderzoek richt zich momenteel primair op emoties, macht en sociale beïnvloeding in relatie tot pro-sociaal gedrag. Centrale vragen zijn: Hoe beïnvloeden mensen elkaar met hun emoties – bijvoorbeeld in persoonlijke relaties, conflicten, leiderschap, of op het werk? Hoe verkrijgen mensen macht? En hoe beïnvloedt (gebrek aan) macht sociaal gedrag? Daarnaast doet hij onder andere onderzoek naar (inter)groepsprocessen, onderhandelen en de sociale functies van roddelen. tel. nr.: 525.6894 e-mail: [email protected]

drs. Pumin Kommattam

Promovendus. Doet onderzoek naar emotie interpretatie in interculturele settings, met een focus op vertekeningen aan de kant van de waarnemer. Daarnaast geïnteresseerd in andere sociale invloeden zoals gender, status, en heteronormativiteit. tel.nr.: 525.6879


dr. Yaël de Liver

Coördinator en docent van de mastertrack Psychologie van Gezondheidsgedrag. Geïnteresseerd in fundamenteel en toegepast onderzoek naar de sociaal psychologische aspecten van (on-)gezond gedrag. De nadruk ligt daarbij op de rol van informatieverwerking, affect en (tegenstrijdige) attitudes. tel. nr.: 525.8817 e-mail: [email protected]

drs. David L.R. Maij

Promovendus. Doet onderzoek naar de psychologische en neurologische grondslagen van geloof in bovennatuurlijke krachten. Is daarnaast geïnteresseerd in het bewustzijn en verslaving. tel. nr.: 525.6886 e-mail: [email protected]

drs. Liesbeth Mann

Promovendus. Doet onderzoek naar vernedering op interpersoonlijk- en groepsniveau. Hierbij komen specifiek aan de orde wat voor soort situaties vernedering opwekken en versterken, en welke actietendensen geassocieerd zijn met vernedering. Doet tevens onderzoek naar (weerbaarheid tegen) radicalisering. tel. nr.: 525.6752 e-mail: [email protected]

Drs. Hannah Nohlen

Promovendus en docent. Doet onderzoek naar (conflicterende) attitudes, onder andere naar ambivalentie en keuzeconflicten. Hierbij wordt gekeken naar de gevolgen van het verwerken van conflicterende informatie op affect en gedrag en de neurale processen die ten grondslag liggen aan het oplossen van ambivalente informatie. tel. nr.: 525.6895 e-mail: [email protected]

dr. Suzanne Oosterwijk

Postdoc. Doet onderzoek naar emoties, onder andere naar de interactie tussen emotieconcepten en lichamelijke sensaties. Ook richt ze zich op de neurale processen die ten grondslag liggen aan het begrijpen van de emoties van anderen. Verder is ze specifiek geïnteresseerd in het fenomeen “morbide nieuwsgierigheid”. tel. nr.: 525.8863 e-mail: [email protected]

drs. Lisanne Pauw

Promovendus. Doet onderzoek naar emotieregulatie vanuit een interpersoonlijk, dynamisch perspectief. De nadruk ligt op de motieven en verwachtingen van mensen om hun emoties te delen, en de effecten die dit teweegbrengt op de reactie van de ander. tel. nr.: 525.6886 e-mail: [email protected]

drs. Barbera Rosenhart

Docent en gedragswetenschappelijk trainer. Coördinator en opleider van de mastertrack Training & Development. Belangrijkste taken zijn het opleiden (Trainerspracticum, Ontwikkelen van Trainingen) en superviseren (stage) van trainers en het zorgdragen voor de dagelijkse organisatie van het Social Skills Lab waar ook het Gesprekspracticum, Leidinggeven en het Interviewpracticum onder valt.. tel. nr.: 525.6883 e-mail: [email protected]

dr. Mark Rotteveel

Universitair docent. Doet onderzoek naar sociaal cognitieve processen, affect en emoties. Centraal staat daarbij het onderscheid tussen meer en minder bewuste processen die vaak tegelijkertijd worden gemeten. Daarbij maakt hij gebruik van zowel impliciete en expliciete meet-instrumenten die beide processen proberen bloot te leggen. Daarnaast doet hij onderzoek naar de embodiment van emotie en affect en kijkt hij meer specifiek naar toenaderings- of vermijdingsgedrag. tel. nr.: 525.6713 e-mail: [email protected]

dr. Bastiaan Rutjens

Doet onderzoek naar de psychologische functies van verschillende geloofssystemen en overtuigingen. Zijn primaire onderzoeksinteresse richt zich op de menselijke behoefte aan orde, controle en zingeving en de manier waarop mensen hieraan proberen te voldoen tel.nr.:525.6744

e-mail: B. [email protected]

Post-doc and lecturer. Disa investigates emotional communication, especially the intersection of emotions and culture. She is interested in vocalisations such as laughter, dr. Disa Sauter cries and sighs, and also in facial expressions. Her research includes experimental psychological methods and cross-cultural comparisons. She also has a particular interest in positive emotions, and distinctions between different positive affective states. tel. nr.: 525.8719 e-mail: [email protected]

drs. Effie Stamkou

Promovendus. Her research explores how norm violations shape power hierarchies in the context of different cultures and/or organizations. Other research interests include the interplay between social power and emotional abilities, which is studied by means of physiological measures (eye- tracking, heart-rate variability, skin conductance). tel. nr.: 525.6879 e-mail: [email protected]

dr. Michael Vliek

Universitair docent. Geeft onderwijs op het gebied van sociale beïnvloeding. Doet onderzoek naar sociale beïnvloedingprocessen, en de rol van tijd in sociaal psychologische processen. Tevens studieadviseur en onderwijscoördinator van Sociale Psychologie en docentlid van de Opleidingscommissie (OC). tel. nr.: 525.

drs. Roeland Voskens


Lecturer. Main interests are applied (social) psychological processes in advertising, media and technology as well as the fundamentals of (scientific) reasoning and decision making. tel. nr.: 525.6714 e-mail: [email protected]

dr. Alvin Westmaas

Universitair docent. Geeft onderwijs en doet onderzoek op het gebied van gezondheidsbevordering en interventieontwikkeling. Zijn onderzoek richt zich op het bevorderen van gezondheidsgedrag binnen verschillende gezondheidsdomeinen, culturele sensitiviteit en tailoring binnen interventies. tel. nr.: 525.6869 e-mail: [email protected]

Medewerkers en hun interessegebieden Klinische Psychologie

Aaronson, prof. dr. Neil

Bijzonder hoogleraar in kwaliteit van leven (KvL) bij chronische ziekten, parttime. Gebieden van onderzoeksinteresse: het toepassen van KvL-maten in klinisch wetenschappelijk onderzoek en in de klinische praktijk binnen de oncologie, psychosociale interventiestudies bij kankerpatiënten en psychosociale aspecten van klinische kankergenetica.

Kamer 5.07


Arnaudova, M.Sc. Inna

Promovenda. Verricht experimenteel onderzoek naar individuele verschillen in het ontwikkelen van angststoornissen.

Kamer 5.21


Arntz, prof. dr. Arnoud

Hoogleraar klinische psychologie. Interessegebieden: persoonlijkheidsstoornissen, in het bijzonder psychologische modellen en behandeling, complexe PTSS en basale processen bij psychologische behandelingen van psychopathologie.

Kamer 5.14


Ast, dr. Vanessa van

Verricht onderzoek naar de neurobiologische mechanismen van emotioneel leren en geheugen, met als achterliggend doel inzicht te verkrijgen in het ontstaan, de instandhouding, en behandeling van angst en stress gerelateerde stoornissen zoals posttraumatische stress.

Kamer 5.08


Docent, specialisatie Medische Psychologie en Interventies. Naast docent ook Boo, dr. Gerly onderzoeker op het gebied van de Medische Psychologie (patiëntgebonden onderzoek). de Werkt als klinisch psycholoog in een algemeen ziekenhuis. Kamer 5.03


Universitair hoofddocent. Verricht onderzoek naar de psychobiologische determinanten en gevolgen van stress, angst en depressie. Contactpersoon voor studenten met interesse Bosch, dr. Jos in een onderzoeksstage medische psychologie. Cursussen: Medische psychologie en somatoforme stoornissen (tweede jaar bachelor), Behavioural medicine (derde jaar bachelor), Psychophysiology of stress, depression and anxiety (research master). Kamer 5.12


Boyette, dr. Lindy-Lou

Universitair docent psychodiagnostiek en docent-supervisor BAPD. Werkt daarnaast als GZ-psycholoog in een psychologenpraktijk en als postdoc bij de afdeling Vroege Psychose van het AMC. Interessegebieden: persoonlijkheid en psychotische stoornissen, psychodiagnostiek in brede zin.

Kamer 5.03


Brugman, drs. Stagecoördinator en docent. Begeleidt werkgroepen praktijkstage en geeft onderwijs in Emily gespreksvaardigheden. Kamer 5.22


Conradi, dr. Henk Jan

Universitair docent. Onderwijs op het gebied van psychotherapie en psychodiagnostiek. Doet onderzoek naar hechting (assessment, de rol van hechting in therapie, hechting en psychofysiologie), relatietherapie en relatiedynamiek, en depressie (symptomale architectuur en depressiebehandeling) en relatietherapie.

Kamer 5.19


Dijk, dr. Corine

Universitair docent. Doet onderzoek naar de rol van verstoorde emoties, cognitieve en interpersoonlijke processen bij angst en stemmingsstoornissen.

Kamer 5.18


Effting, dr. Marieke

Postdoctoraal onderzoeker. Verricht experimenteel onderzoek naar predictoren van vermijdingsgedrag bij angststoornissen.

Kamer 5.18


Eigenhuis, M.Sc. Annemarie

Promovenda. Werkt aan de ontwikkeling en validatie van een (korte) Nederlandse versie van de Multidimensional Personality Questionnaire (MPQ). Interessegebieden: de structuur van persoonlijkheid en psychopathologie, de persoon-situatie-interactie in de productie van gedrag, de relatie tussen ‘states’ en ‘traits’.

Kamer 5.20


Elsey, M.Sc., Jamie

Promovendus op het project ‘Geheugenreconsolidatie en de behandeling van angststoornissen’.

Kamer 5.21


Emmerik, dr. Arnold van

Onderzoeker. Coördinator UvA PsyPoli, onderzoekspolikliniek van de programmagroep Klinische Psychologie. Verricht onderzoek naar de diagnostiek en behandeling van angststoornissen en posttraumatische stressstoornis in het bijzonder.

Kamer 5.10


Universitair docent, parttime. Geeft onderwijs in psychopathologie en in psychoanalyse. Als klinisch psycholoog-psychoanalyticus verbonden aan het Nederlands Gomperts, dr. Psychoanalytisch Instituut. Interessegebieden: effectonderzoek naar psychoanalyse, Wouter transculturele psychoanalyse, sociaal-historische aspecten van psychische problemen, persoonlijkheidsproblematiek. Kamer 5.04


Kamphuis, prof. dr. Jan Henk

Hoogleraar. Onderzoeksgebied: persoonlijkheid en psychodiagnostiek.

Kamer 5.13


Kampmann, M.Sc. Isabel

Promovenda. Verricht onderzoek naar virtual reality exposure therapie en werkingsmechanismen bij de behandeling van sociale fobie.

Kamer 5.21

tel.nr.: 525.7084

Kindt, prof. dr. Merel

Voorzitter van de programmagroep en hoogleraar in de experimentele klinische psychologie. Verricht onderzoek naar neurobiologische en psychologische processen van emotioneel geheugen, werkingsmechanismen van gedragsverandering bij emotionele stoornissen, en kortdurende behandeling van angststoornissen, posttraumatische stressstoornis en verslaving.

Kamer 5.11


Krypotos, dr. Angelos

Verricht onderzoek naar de overgang van adaptieve angst naar angststoornissen. Evalueert een nieuwe experimentele taak waarmee de gedragsmatige, fysiologische en subjectieve aspecten van angst in één paradigma gevat worden.

Kamer 5.17


Kunze, M.Sc. Anna

Promovenda. Verricht onderzoek naar de onderliggende mechanismen van Imagery Rescripting therapie bij angststoornissen/angstconditionering/ PTSS/mental imagery.

Kamer 5.21


Lancee, dr. Jaap

Universitair docent. Onderwijs op het gebied van psychologische interventies en slaapproblematiek. Onderzoek naar slaapproblematiek. Het onderzoek richt zich voornamelijk op de (online) behandeling van de slaapproblemen nachtmerries en insomnie.

Kamer 5.18


Linnebank, drs. Floris

Docent. Geeft o.a. klinische gespreksvoering, stagebegeleiding en werkgroepen klinische psychologie. Brede interesse waaronder angst-, dwang- en persoonlijkheidsproblematiek.

Kamer 5.18


[email protected]

Lith, drs. Eva

Docent. Houdt zich bezig met onderwijsontwikkeling. Begeleidt de Werkgroepen klinische psychologie en geeft onderwijs in gesprekstechnieken.

Kamer 5.03


Morina, dr. Nexhmedin

Universitair docent. Verricht onderzoek naar etiologie en behandeling van angststoornissen, depressie en rouw.

Kamer 5.09


Universitair docent klinisch forensische psychologie. Doet experimenteel onderzoek naar gedragsmatige, cognitieve en emotionele afwijkingen die met psychopathie geassocieerd Nentjes, M.Sc. zijn (bijvoorbeeld emotieregulatie, agressie en cognitieve verwerkingsstijlen). Overige Lieke interessegebieden zijn andere stoornissen in de klinisch forensische context (bijvoorbeeld persoonlijkheidsproblematiek, parafilieën) en forensische interventies. Kamer 5.17


Noordhof, dr. Arjen

Universitair docent persoonlijkheid en psychodiagnostiek. Cursussen: Psychopathologie en psychiatrische classificatie, Practicum klinische psychodiagnostiek. Interessegebieden: persoonlijkheid en psychopathologie, nut en beperkingen van assessment, casusformulering.

Kamer 5.09


Oberink, drs. Riëtta

Docent en GZ-psycholoog. Coördinator van de lijn Gespreksvoering, behandelaar bij PsyPoli, docent bij de GZ-opleiding en werkzaam als onderzoeker en docent bij de huisartsenopleiding van het AMC. Interessegebieden: gespreksvoering, de therapeutische relatie, motiverende gespreksvoering en somatisch onverklaarde klachten.

Kamer 5.03


Raabe, drs. Sandra

Docent en promovenda. Geeft onderwijs in gespreksvaardigheden en is BAPDsupervisor. Verricht onderzoek naar de behandeling van PTSS.

Kamer 5.04


Ruiter, drs. Eva de

Docent. Houdt zich bezig met onderwijsontwikkeling. Begeleidt de Werkgroepen klinische psychologie en geeft onderwijs in gesprekstechnieken. Werkzaam als psycholoog bij de PsyPoli.

Kamer 5.03


Universitair hoofddocent klinische psychologie. Klinisch psycholoog team persoonlijkheidsstoornissen, wetenschappelijk onderzoeker en P-opleider bij Pro Persona Scholing, prof. GGZ. dr. Hoofdopleider Psychotherapie regio Oost-Zuid en bijzonder hoogleraar op de leerstoel Agnes Psychotherapie in de context van wetenschap, werkveld, onderwijs bij de Open Universiteit, Heerlen. Kamer 5.07


Sluis, drs. Marissa van der

Docent. Begeleidt de Werkgroepen Klinische Psychologie en geeft het vak Klinische Gespreksvoering. Begeleidt stagiairs bij hun klinische praktijkstage. Daarnaast werkzaam als psycholoog bij PsyPoli en in opleiding tot cognitief gedragstherapeut.

Kamer 5.04


Spiering, dr. Mark

Senior docent bij Psychologie. Geeft de cursus Seksuologie en heeft hiernaast als interessegebied godsdienstpsychologie. Voorzitter van de Opleidingscommissie. Overige taken: lid Klachtencommissie en Hoofd Bedrijfshulpverlening.

Kamer 5.04


Verhoeven, M.Sc., Aukje

Postdoctoraal onderzoeker. Verricht experimenteel onderzoek naar het doorbreken van ongezonde eetgewoontes en de toepassing van implementatie intenties.

Kamer 5.19

tel. nr: 525.7156 e-mail: [email protected]

Verschuere, dr. Bruno

Universitair hoofddocent forensische psychologie. Doet experimenteel onderzoek naar psychologische processen bij liegen (in het bijzonder respons- inhibitie), en maakt daarbij gebruik van gedrags- en psychofysiologische maten. Overige interessegebieden in de klinische en forensische psychologie: cognitieve vertekeningen bij angststoornissen, emotieregulatie bij borderline persoonlijkheidsstoornis en assessment van psychopathie.

Kamer 5.12

tel. nr: 525.6799 e-mail: [email protected]

Visser, prof. dr. Sako

Bijzonder hoogleraar op de leerstoel De Beroepsopleiding tot Gezondheidszorgpsycholoog. Interessegebieden: angststoornissen en somatoforme stoornissen, in het bijzonder hypochondrie.

Kamer 5.07


Wibbelink, M.Sc. Carlijn

Docent en promovendus op het project ‘A horserace between ST and MBT for BPD: A framework for the study of (differential) change processes and the empirical search for treatment selection criteria’.

Kamer 5.20


Wijnker, drs. Carolien

Stageadviseur en docent. Begeleidt praktijkstages en geeft onderwijs in klinische gespreksvoering. Is daarnaast GZ-psycholoog en werkzaam in de generalistische BasisGGZ. Interessegebieden: (motiverende) gespreksvoering, online therapie en systeemtherapie.Interessegebieden: (motiverende) gespreksvoering, online therapie en systeemtherapie.

Kamer 5.22


Universitair docent. Verricht experimenteel onderzoek (en neuroimaging) op het gebied van: conditionering; doelgericht versus automatisch gedrag; motivatie; impulsiviteitWit, dr. Sanne compulsiviteit bij bijvoorbeeld obesitas, dwangstoornissen en verslaving. Geeft de de derdejaarscursussen Cognitieve functiestoornissen en psychosen, en Dwang en Verslaving. Kamer 5.17


Zomer, M.Sc., Promovenda. Verricht onderzoek naar de associatieve en neurale mechanismen die ten Colene grondslag liggen aan gewoontegedrag en de effectiviteit van implementatie intenties. Kamer 5.20


Medewerkers en hun interessegebieden Klinische Ontwikkelingspsychologie Joost Agelink Promovendus. Onderzoekt nieuwe methodes voor normatieve vergelijkingen van van neuropsychologische testscores, en werkt hiervoor aan een database van normgegevens. Rentergem Geïnteresseerd in o.a. multilevel modellen. MSc Kamer 6.07

tel.nr.: 525 6430


dr. Anneke Alkemade

Postdoc. Onderzoekt de functionele neuroanatomie van de subthalame kern in levende en overleden mensen. Specifiek geinteresseerd in de vertaling van microscopische waarnemingen naar MRI-scans.

REC-LS.14

tel.nr.: 525 8690


Hans van der Baan, MSc

Kamer 6.19

Promovendus. Verricht onderzoek naar de effectiviteit van cognitive bias modification in het verminderen van problematisch cannabis gebruik en recidive bij jonge gevangenen. Tevens kijken we naar het effect op executief functioneren en problematisch alcohol gebruik bij jong volwassen gevangenen. tel. nr.: 525 6828 e-mail: [email protected]

Esther Beraha Promovenda. Verricht onderzoek naar de effectiviteit en werking van Baclofen bij Menahem, mensen die leiden aan een alcoholverslaving. Daarbij wordt gebruik gemaakt van MSc impliciete taken en fMRI-metingen. Kamer 6.14

tel. nr.: 525 6871 e-mail: [email protected]

dr. Bianca van Postdoc. Onderzoekt de cognitieve ontwikkeling van jonge kinderen (3-5 jaar). Bers Voornamelijk geïnteresseerd in cognitieve flexibiliteit, executieve functies, representaties van regels en ontwikkelingsmodellen.. Kamer 6.15


dr. Bram Van Bockstaele

Postdoc. Verricht onderzoek naar automatische cognitieve processen in psychopathologie, vooral angst. Zijn onderzoek is vooral gericht op het veranderen van deze cognitieve processen (bijvoorbeeld door middel van computergestuurde training of mindfulness) om op die manier psychopathologie te verminderen.

Kamer 6.09


Wouter Boekel, MSc

REC-L S.14

Promovendus. Verricht onderzoek naar de invloed van taak-ongerelateerde gedachten op perceptuele besluitvorming en cognitieve controle. Maakt gebruik van een combinatie van wiskundige modellen en functionele MRI, DWI, en simultaneous EEG/fMRI om de onderliggende neurocognitieve processen van taak-ongerelateerde gedachten te onderzoeken. tel. nr. 525 8690


Promovendus. Verricht onderzoek onder jongeren naar de effecten van het trainen van drs. Wouter executieve functies, zoals werkgeheugen en inhibitievermogen, en het hertrainen van Boendermaker aandachtsbias en benaderingsbias binnen de context van alcohol- en drugsverslaving. Tevens ontwikkelt hij een online Flashgame, om te onderzoeken of een motiverende trainingsomgeving leidt tot betere resultaten. Uiteindelijk zal met de game ook fMRI data worden verzameld. Kamer 6.06 dr. Marilisa Boffo

tel. nr.: 525 6852 e-mail: [email protected] Postdoc. Is generally interested in automatic and reflective cognitive processes involved in substance and behavioural addiction disorders, particularly alcohol and gambling addiction. Her research has a twofold focus: the use of new technology/e-health platforms and the investigation of novel treatment venues, such as Cognitive Bias Modification interventions, also involving game elements.

Kamer 6.14


drs. Sonja Borgsteede

Docent en Scientist Practioner. Houdt zich bezig met handelingsgerichte diagnostiek en advisering voor kinderen, ouders en scholen. Daarnaast erg geïnteresseerd in en betrokken bij onderzoek naar de effecten van sport/beweging op de cognitieve ontwikkeling van kinderen.

Kamer 6.15


drs. Bianca Boyer

Postdoc en docent. Verricht onderzoek naar ADHD bij adolescenten en het effect van cognitieve gedragstherapie bij deze groep.

Kamer 6.06


dr. Annematt Collot d’Escury

Universitair docent. Interessegebieden: Antisociale ontwikkelingsstoornis en klinische ontwikkelingspsychologie. Overige interessegebieden zijn: sociaal- cognitieve ontwikkeling, diagnostiek en theory of mind bij kinderen met problemen in de sociaalemotionele ontwikkeling, autisme, spectrum stoornissen en licht verstandelijk gehandicapten.

Kamer 6.23

tel. nr.: 525 6779 e-mail:

[email protected]

Promovenda. Voert onderzoek uit als onderdeel van het VICI-project ‘Why speeding on your scooter is a good idea: Decision strategies in childhood and adolescence’, dat zich Laura richt op individuele verschillen in de ontwikkeling van beslisstrategieën, de rol van Dekkers, MSc psychopathologie (e.g., angst, ADHD) en onderliggende neurale correlaten. Verdere interesse gebieden: elektrofysiologische correlaten van (sociale) feedback verwerking. Kamer 6.07

tel. nr. 525 6272


Promovendus. Verricht onderzoek naar risicogedrag bij kinderen en adolescenten met Tycho gedragsstoornissen. Onderdeel van het VICI-project ‘Why speeding on your scooter is a Dekkers, MSc good idea: Decision strategies in childhood and adolescence’. In samenwerking met De Bascule, polikliniek gedragsstoornissen. Kamer 6.07

tel. nr. 525 6272


Promovenda. Verricht experimenteel onderzoek naar de rol van (impliciete) cognitieve Denise van processen bij alcoholverslaving. Haar onderzoek richt zich op de vraag of het hertrainen Deursen, MSc van cognitieve processen effectief is in het verminderen van alcoholproblematiek bij volwassenen en jongeren. Overige interessegebieden: executieve functies, interventieeffectiviteit, internetinterventies. Kamer 6.22

tel. nr. 525 6212


dr. Sebastiaan Dovis

Postdoc en docent. Verricht onderzoek naar het executief functioneren van kinderen met ADHD: de invloed van training en bekrachtiging.

Kamer 6.06


Prof. dr. Birte Hoogleraar neuroimaging in cognitive neuroscience. Verbonden aan het ABC Forstmann (Amsterdam Center for Brain & Cognition). Haar onderzoek richt zich op gedragsmatige en neurale aspecten van cognitieve controle. REC-L S.16


Gorka Fraga Gonzalez, MSc

Promovendus. Doet onderzoek naar kinderen met dyslexie. Het doel van dit project is om de hersenmechanismen van vloeiend lezen beter te begrijpen door EEG onderzoek. Tevens kijken we naar de verbetering na een specifieke behandeling gebaseerd op de bestaande theorieën van dyslexie.

Kamer 6.19

tel. nr. 525 6828

Ilonka de Haas, MSc

Docent.

Kamer 6.05

tel. nr: 525 6721

Dr. Helga Harsay


e-mail: H.M.J.de [email protected]

Science-practitioner-docent, verzorgt klinisch praktijk onderwijs, en is betrokken bij de stagebegeleiding. Werkt als psycholoog in de diagnostiek, behandeling en begeleiding van cliënten met hersenletsel, en de scholing van zorgmedewerkers. Doet onderzoek naar neuropsychologie en neurocognitie van zelfregulatie in gezonden en personen met neurologische aandoeningen. email: [email protected]

Gilles de Hollander, MSc

Promovendus. Doet onderzoek naar de anatomie en functie van de Basale Ganglia en hoe deze verandert met leeftijd en hersenziektes zoals Parkinson, onder begeleiding van Birte Forstmann. Maakt gebruik van high resolution (f )MRI en analyses afkomstig uit de kunstmatige intelligentie, zoals Machine Learning en Computer Vision-technieken.

REC-L S.14

tel. nr: 525 8690


prof. dr. Hilde Hoogleraar formele modellen ontwikkeling en veroudering. Methodische interesses: Huizenga analyse van neuro imaging data, analyse van klinische data. Inhoudelijke interesses: besluitvorming, risico nemen, executieve functies, ADHD, dyslexie. Kamer 6.11


dr. Brenda Jansen

Universitair docent. Verricht onderzoek naar de cognitieve ontwikkeling van kinderen. Om te onderzoeken of deze ontwikkeling discontinu van aard is, worden statistische multimodaliteitsanalyses gebruikt. Overige interessegebieden: stadiumgewijze ontwikkeling, niet-lineaire dynamica, diagnostiek van leerproblemen.

Kamer 6.21


dr. Max Keuken

Postdoc. Verricht onderzoek naar de structurele en functionele eigenschappen van de subthalamische nucleus in mensen.

REC-L S.15


dr. Helle Larsen

Postdoc. Verricht onderzoek naar drugsgebruik onder jongeren. Bijvoorbeeld impliciete en expliciete processen gerelateerd aan alcohol consumptie en interventie onderzoek naar stoppen met roken in adolescentie (cognitieve gedragstherapie en cognitive bias modification).

Kamer 6.15


Nihayra Leona, MSc

Promovenda. Doet onderzoek naar voorspellers van Engelse schrijf- en leesvaardigheid bij kinderen tussen 10 en 14 jaar. Haar onderzoek is ook gericht op het ontwikkelen van onderwijsmethoden voor optimaal Engels leren door individuele leerlingen. Hierbij wordt ook aandacht besteed aan speciale groepen zoals kinderen met dyslexie, kinderen met het Nederlands als tweede taal en kinderen met specifieke taalstoornis.

Kamer 6.22


dr. Marija Maric

Universitair docent. Verricht onderzoek naar evidence-based psychologische interventies bij kinderen en jongeren. Specifieke onderwerpen: analyse van moderatoren en werkzame mechanismen (mediatoren) van evidence-based interventies.

Kamer 6.13


prof. dr. Maurits van der Molen

Kamer 6.03

Hoogleraar. Onderzoek betreft functieontwikkeling (aandacht, geheugen, cognitieve controle) over de levensloop (kinderen, ouderen) en de stoornissen die zich daarin kunnen voordoen (ADHD, mentale retardatie) in relatie tot het functioneren van het centrale en autonome zenuwstelsel (hersenpotentialen, hartslagveranderingen). Overige interessegebieden: Mentale chronometrie, psychofysiologie, neuropsychologie. Recent onderzoek betreft de relatie tussen emotie en cognitie in de overgang van kind naar adolescent. tel. nr.: 525 6835 e-mail: [email protected]

dr. Kiki Nikolaou

Postdoc. Is generally interested in the neurocognitive underpinnings of addiction and in the neurocognitive effects of drugs of addiction. At the UvA she is currently investigating the neurocognitive and neuropharmacological effects of different treatment strategies for alcohol addiction, and how these relate to treatment outcomes and subjective feelings of alcohol-craving.

Kamer 6.09

tel. nr.:525 3509

dr. Nicole Oei

Postdoc. Is geïnteresseerd in het verband tussen stress en verslaving. Doet experimenteel onderzoek naar individuele verschillen in verslavingsgevoeligheid, en kijkt daarbij naar genetica, stresshormonen, het beloningssysteem van het brein (met fMRI), en verslavingsgedrag.

Kamer 6.09


dr. Annemie Ploeger


Universitair docent. Onderwijs en onderzoek zijn gericht op de integratie van evolutionaire benaderingen en de ontwikkelingspsychologie. In hoeverre beinvloeden evolutie en ontwikkeling elkaar? Wat is de interactie tussen genetische en omgevingsinvloeden? In hoeverre zijn mentale ontwikkelingsstoornissen, zoals autisme en schizofrenie, evolutionair bepaald?

Kamer 6.20


prof. dr. Pier Prins

Emeritus hoogleraar klinische kinderen jeugdpsychologie. Verricht onderzoek op het gebied van ADHD en agressie bij kinderen, angst bij kinderen en adolescenten, en gedragstherapeutische interventiemethoden. Overige interessegebieden: ontwikkelingspsychopathologie, nature-nurturekwesties.

Kamer 6.17


drs. Thomas Pronk

Promovendus. Onderzoekt de rol van automatische processen bij alcohol en wietverslaving in Europa. Via Internet meet hij adolescenten uit verschillende Europese landen op hun impliciete associates, approach en attention bias. Er zijn flink wat theorieën over de neuropsychologische basis van verslaving, en evenzoveel resultaten die wijzen naar de ene of de andere theorie. Zouden culturele en/of antropologische factoren hierin een rol kunnen spelen?

Kamer 6.14


prof. dr. Maartje Raijmakers

Universitair hoofddocent en Bijzonder hoogleraar Cognitieve Ontwikkelingspsychologie, verbonden aan science center NEMO. Verricht onderzoek naar de ontwikkeling van leren van baby’s, peuters, kinderen, adolescenten en volwassenen: zowel fundamenteel onderzoek naar leerprocessen (met mathematische modellen) als toepassingen in het science leren op basisscholen en in science centra.

Kamer 6.12


prof. dr. Richard Ridderinkhof

Hoogleraar neurocognitieve veroudering. Onderzoeksdomein: cognitieve controle (psychofysiologisch, neuro-imaging, neuropsychologisch, reactietijden simulatieonderzoek), ontwikkelings- en verouderingsprocessen hierin, en de stoornissen die zich hierin kunnen voordoen.

Kamer 6.04


dr. Elske Salemink

Kamer 6.13

Universitair docent. Verricht experimenteel onderzoek naar klinische ontwikkelingspsychologie (developmental psychopathology). Interessegebieden: ontstaan van angststoornissen, interactie tussen angst en alcoholgebruik, (impliciete) cognitieve processen bij angst en alcohol, adolescentie, preventie en behandeling van psychopathologie. tel. nr.: 525 8663 e-mail: [email protected]

dr. Tessa van Schijndel

Kamer 6.15 Eva Schmitz, MSc

Kamer 6.22 Mieke Schulte, MSc

Postdoc. Onderzoekt het wetenschap en technologie leren van jonge kinderen, zowel in gecontroleerde omgevingen (lab) als in natuurlijke omgevingen (kinderdagverblijven, science musea), en de effecten van begeleiding van volwassenen op dit leren. Specifiek is zij geïnteresseerd in naïeve theorieën van kinderen over wetenschap en technologie onderwerpen, het onderzoekend/ exploratief spel van jonge kinderen, en het causaal leren. tel. nr.: 525 6832 e-mail: [email protected] Promovenda. Verricht onderzoek naar impliciete processen en cognitieve controle bij reken- en wiskundeangst en de invloed hiervan op reken-/wiskundeprestatie. De doelgroep van het onderzoek is adolescenten (13-16 jaar). Haar onderzoek richt zich de vraag of er sprake is van een triade van angstgevoelens, gedachten en gedrag, of impliciete processen een rol spelen en of een training effectief is bij het verminderen van wiskundeangst en het verbeteren van de prestatie. tel. nr.: 525 8850 e-mail: [email protected] Promovenda. Doet onderzoek naar behandelmogelijkheden van rook- en cocaïneverslaving door onderliggende cognitieve processen aan te spreken. Dit wordt gedaan door n-acetylcysteine toe te dienen om het motivationele systeem te beïnvloeden, al dan niet in combinatie met werkgeheugentraining op een pc of PDA om het regulatore systeem te beïnvloeden. Er wordt gekeken naar klinische maten, gedragsmaten en verschillende hersenprocessen d.m.v. fMRI en H-MRS.

Kamer 6.19


dr. Patrick Snellings

Universitair docent Schoolpsychologie. Onderzoekt de cognitieve ontwikkeling, leerproblemen en doet trainingsstudies binnen de schoolcontext. Interesse gaat daarnaast uit naar taalontwikkeling, tweede taalverwerving, leesproblemen (dyslexie) en de automatisering van vaardigheden.

Kamer 6.17


Promovenda. Doet onderzoek naar transcranial direct current stimulation (tDCS) en Tess den Uyl, cognitieve trainingen op het gebied van verslaving. TDCS is een methode waarbij er een MSc zeer lage stroom door de hersenen wordt gestuurd waardoor de prikkelbaarheid van de cortex veranderd en zo onder andere het werkgeheugen verbeterd kan worden. De techniek wordt in combinatie met cognitieve trainingen toegepast om te onderzoeken of het effectief kan zijn tegen alcoholverslaving. Kamer 6.22


Maaike Docent en onderzoeksmedewerker. Geeft onderwijs aan derdejaarsstudenten Vertregt, MSc ontwikkelingspsychologie. Assisteert bij onderwijstaken en voert onderzoek uit. Kamer 6.05 dr. Ingmar Visser

tel. nr.: 525 6831 e-mail: [email protected] Universitair docent. Is geïnteresseerd in impliciete leerprocessen bij volwassenen en kinderen en mathematische en connectionistische modellen hiervoor. Onderzoekt meer in het algemeen modellen voor categorische afhankelijke data die gebruikt kunnen worden om kwalitatieve leerprocessen mee te modelleren. Is daarnaast geboeid door de filosofische achtergronden van deze modellen, rationalisme, functionalisme en meer empiricistische benaderingen.

Kamer 6.18


Leone de Voogd, MSc

Promovenda. Doet onderzoek naar de preventie van angst en depressie bij jongeren. Haar onderzoek richt zich op het trainen van cognitieve controle en automatische cognitieve processen zoals aandachtbias en interpretatiebias.

Kamer 6.06


Poppy Watson, MSc

Promovenda. Doet onderzoek naar de mechanismen waarmee doelen worden geïdentificeerd en vertaald naar acties, en de rol van deze mechanismen in klinische condities (met name verslaving en obesitas).

Kamer 6.14


drs. Gerald Weltevreden

Universitair docent (parttime). Voornaamste taak is het verzorgen van onderwijs op het gebied van sportpsychologie en het begeleiden van studenten die zich hierin willen verdiepen middels bachelorthese, onderzoek en stage.

Kamer 6.16


Hoogleraar klinische ontwikkelingspsychologie (developmental psychopathology). prof. dr. Interessegebieden: ontstaan van verslavingsgedrag, cognitieve processen bij Reinout Wiers verslavingsgedrag, impliciete cognitie, executieve functies, adolescentie, risicogedrag, gerichte preventie en vroege behandeling van externaliserende problemen en verslavingsgedrag. Kamer 6.10


dr. Wery van den Wildenberg

Universitair docent. Doet experimenteel onderzoek naar de relatie tussen hersenen en gedrag. Met name geïnteresseerd in individuele verschillen, ontwikkeling, psychopathologie en de biologische basis van cognitieve controle processen.

Kamer 6.20

tel. nr.: 525 6686 e-mail:

dr. Jasper Winkel

[email protected]

Docent bij psychologie en psychobiolgie. Gepromoveerd op onderzoek naar de afweging tussen snelle en nauwkeurige beslissingen, en de werking hiervan in het brein. Begeleidt bij beide opleidingen een aantal bachelorprojecten. Doceert bij psychologie het keuzevak 'developmental cognitive neuroscience', en bij psychobiolgie 'brain mechanisms of decision making' en 'systems neuroscience'; daarnaast is hij zijdelings betrokken bij een groot aantal andere vakken.

REC-L S.15


Andrea Wolf, MSc

Promovenda. Verricht onderzoek naar het effect van trainingstechnieken om automatische cognitieve processen die aanzetten tot drugsgebruik bij onder andere cannabisverslaafde adolescenten te veranderen. Interesses: het ontstaan van verslavingsgedrag, interactie van verslaving en PTSS, biologische factoren en neurocognitieve processen bij verslaving.

Kamer 6.14

tel.nr: 525 6857

[email protected]

Maaike Promovenda. Doet onderzoek naar leesprocessen bij kinderen. Haar onderzoek is Zeguers, MSc specifiek gericht op de ontwikkeling van leestempo en de problemen die kinderen met dyslexie hierbij ondervinden. Kamer 6.19


Docenten en hun interessegebieden

Recommend Documents