DAFTAR ISI Halaman SAMPUL LEMBAR PENGESAHAN PERNYATAAN................................................................................................................. i ABSTRAK ........................................................................................................................ ii KATA PENGANTAR ..................................................................................................... iii UCAPAN TERIMAKASIH ............................................................................................ v DAFTAR ISI.................................................................................................................... vi DAFTAR TABEL ......................................................................................................... viii DAFTAR GAMBAR ........................................................................................................ x DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................... xi BAB I
PENDAHULUAN ............................................................................................. 1 A. B. C. D. E. F.
Latar Belakang Masalah............................................................................. 1 Rumusan Masalah ...................................................................................... 9 Tujuan Penelitian ....................................................................................... 9 Manfaat Penelitian ................................................................................... 10 Definisi Operasional ................................................................................ 10 Kerangka Teori ........................................................................................ 11
BAB II MODEL PEMBELAJARAN TERPADU CONNECTED PADA MATA PELAJARAN IPA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA ............................................................................ 16 A.
B.
C.
D.
E.
Konsep dasar Model PembelajaranTerpadu ............................................ 16 1. Pengertian Model Pembelajaran .......................................................... 16 2. Pengertian Pembelajaran ..................................................................... 18 3. Pengertian Model Pembelajaran Terpadu ............................................ 20 4. Landasan Pembelajaran Terpadu ......................................................... 27 5. Karakteristik Pembelajaran Terpadu .................................................... 32 6. Model-Model Pembelajaran Terpadu .................................................. 34 7. Pembelajaran Terpadu Model Connected ............................................ 41 Pengembangan dan Implementasi Pembelajaran Terpadu....................... 43 1. Alur Penyusunan Perencanaan Pembelajaran Terpadu ....................... 43 2. Model-Model Pengembangan Pembelajaran Terpadu ......................... 47 Pembelajaran IPA di SMP ....................................................................... 52 1. Pengertian Ilmu Pengetahuan Alam ..................................................... 52 2. Karakteristik Mata Pelajaran IPA ........................................................ 55 Literasi Sains Siswa ................................................................................. 57 1. Pengertian Literasi Sains...................................................................... 57 2. Dimensi Literasi Sains ......................................................................... 60 3. Komponen dan Aspek-Aspek dalam Literasi Sains Siswa .................. 62 Hasil Penelitian Terdahulu ....................................................................... 64 vi
BAB III METODOLOGI PENELITIAN .................................................................... 67 A.
B.
C. D.
Metode Penelitian .................................................................................... 67 2. Pengembangan Desain Pembelajaran .................................................. 71 3. Uji Coba ............................................................................................... 73 Teknik Pengumpulan Data ....................................................................... 74 1. Studi Dokumentasi ............................................................................... 74 2. Angket .................................................................................................. 75 3. Wawancara ........................................................................................... 75 4. Observasi .............................................................................................. 75 5. Tes Hasil Belajar/Literasi..................................................................... 76 6. Teknik Lain .......................................................................................... 76 Subjek Penelitian ..................................................................................... 76 Teknik Analisis Data................................................................................ 77 1. Hasil Studi Pendahuluan ...................................................................... 77 2. Hasil Pengembangan Model ................................................................ 77
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................................. 79 A.
B.
Hasil Penelitian ........................................................................................ 79 1. Deskripsi Pelaksanaan Pembelajaran IPA saat ini .............................. 79 2. Deskripsi Pengembangan Pembelajaran IPA Terpadu Model Connected ............................................................................... 100 3. Deskripsi Implementasi Pembelajaran IPA Terpadu Model Connected ............................................................................... 132 4. Deskripsi Literasi Sains Siswa dalam Implementasi Pembelajaran IPA Terpadu Model Connected................................... 192 Pembahasan ............................................................................................ 207 1. Pembelajaran IPA di SMP Saat ini .................................................... 209 2. Desain Pembelajaran Terpadu Model Connected .............................. 212 3. Implementasi Pembelajaran IPA Terpadu Model Connected .......................................................................................... 218 4. Hasil Literasi Sains Siswa Menggunakan Pembelajaran Terpadu Model Connected ................................................................. 220
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI .......................................................... 223 A. B.
Simpulan ................................................................................................ 223 Rekomendasi .......................................................................................... 225
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................. 227 LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP vii
1. Stu
DAFTAR TABEL
Nomor
Halaman
2.1. Tahap-tahap Perkembangan Kognitif Piaget ....................................... 29 2.2. Perbandingan Diagram Dan Deskripsi Tiga Model Pembelajaran Terpadu .............................................................. 40 4.1. Latar Belakang Pendidikan, Jurusan, Pengalaman Mengajar ............... 81 4.2. Persepsi Guru tentang Mata Pelajaran IPA ........................................... 82 4.3. Persepsi Guru Tentang Model Pembelajaran ....................................... 83 4.4. Persepsi Guru Tentang Pembelajaran Terpadu ..................................... 85 4.5. Persepsi Guru Tentang Proses Pengembangan Silabus ........................ 87 4.6. Persepsi Guru Tentang Proses Pembelajaran IPA ................................ 89 4.7. Ketersediaan Sarana Prasarana Belajar ................................................. 90 4.8. Kepemilikan Buku Sumber Belajar IPA ............................................... 92 4.9. Persepsi Guru Tentang Literasi Sains Siswa ........................................ 93 4.10.Pendapat Siswa Tentang Pelajaran IPA ............................................... 97 4.11.Pendapat Siswa tentang cara guru mengajar ........................................ 98 4.12.Pendapat Siswa tentang Pembelajaran Terpadu................................... 99 4.13.Peta Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar .............................. 103 4.14.Nilai Pretes dan Postes pada Uji Terbatas ......................................... 195 4.15.Hasil Uji-t Nilai Pretes pada Uji terbatas .......................................... 197 4.16.Hasil Uji-t Nilai Postes pada Uji terbatas ......................................... 198 4.17.Data Hasil Afektif dan Psikomotor Uji Terbatas ............................... 200 4.18.Hasil Uji-t Nilai Afektif pada Uji Terbatas ....................................... 201 viii
4.19.Hasil Uji-t Nilai Psikomotor pada Uji Terbatas ................................ 203 4.20.Data Nilai Pretes dan Postes Sekolah Kategori Tinggi ...................... 204 4.21.Data Nilai Pretes dan Postes Sekolah Kategori Sedang..................... 205 4.22.Data Nilai Pretes dan Postes Sekolah Kategori Rendah .................... 205
ix
DAFTAR GAMBAR
Nomor
Halaman
1.1. Peta Variabel Pengembangan Model Pembelajaran Terpadu Connected ........................................................................................ 15 2.1. Model-Model Pembelajaran Terpadu ............................................................ 35 2.2. Keterkaitan dalam Pembelajaran IPA terpadu Connected ............................. 42 2.3. Alur Penyusunan Perencanaan Pembelajaran Terpadu .................................. 43 2.4. Konsep literasi Sains Siswa ........................................................................... 59 3.1. Diagram Tahapan Penelitian dan Pengembangan .......................................... 69
x
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman Lampiran 1
Kisi-kisi Instrumen Penelitian.......................................... 232
Lampiran 2
Angket untuk Guru .......................................................... 236
Lampiran 3
Angket untuk Siswa ......................................................... 245
Lampiran 4
Pedoman Observasi Kelas................................................ 248
Lampiran 5
Pedoman Wawancara Terhadap Guru ............................. 250
Lampiran 6
Angket Setelah Pembelajaran .......................................... 253
Lampiran 7
Data Nilai Kognitif Uji Terbatas ...................................... 254
Lampiran 8
Data Nilai Kognitif Sekolah Kategori Tinggi .................. 255
Lampiran 9
Data Nilai Kognitif Sekolah Kategori Sedang ................. 256
Lampiran 10
Data Nilai Kognitif Sekolah Kategori rendah .................. 257
Lampiran 11
Data Nilai Psikomotor Uji Terbatas ................................. 258
Lampiran 12
Data Nilai Afektif Uji Terbatas ........................................ 259
Lampiran 13
Data Nilai Psikomotor Sekolah Kategori Tinggi ............. 260
Lampiran 14
Data Nilai Afektif Sekolah Kategori Tinggi .................... 261
Lampiran 15
Data Nilai Psikomotor Sekolah Kategori Sedang ............ 262
Lampiran 16
Data Nilai Afektif Sekolah Kategori Sedang ................... 263
Lampiran 17
Data Nilai Psikomotor Sekolah Kategori Rendah ........... 264
Lampiran 18
Data Nilai Afektif Sekolah Kategori Rendah .................. 265
Lampiran 19
Hasil Analisis SPSS Nilai Afektif dan Psikomotor Uji Terbatas ...................................................................... 266
Lampiran 20
Hasil Analisis SPSS Nilai Psikomotor Uji Luas .............. 268 xi
Lampiran 21
Hasil Analisis SPSS Nilai Afektif Uji Luas ..................... 271
Lampiran 22
Gambar-gambar Pelaksanaan Pembelajaran Terpadu Model Connected ............................................................. 274
Lampiran 23
Produk Pengembangan (Buku Model Pembelajaran IPA Terpadu Connected) ......................................................... 276
Lampiran 26
Uji Validitas Instrumen Variabel X1 ................................ 172
Lampiran 27
Uji Validitas Instrumen Variabel X2 ................................ 173
Lampiran 28
Uji Validitas Instrumen Variabel Y ................................. 174
Lampiran 29
Uji Reliabilitas Instrumen Variabel X1 ............................ 175
Lampiran 30
Uji Reliabilitas Instrumen Variabel X2 ............................ 177
Lampiran 31
Uji Reliabilitas Instrumen Variabel Y ............................. 179
Lampiran 32
Uji Normalitas Instrumen Variabel X1 ............................ 181
Lampiran 33
Uji Normalitas Instrumen Variabel X2 ............................ 183
Lampiran 34
Uji Normalitas Instrumen Variabel Y .............................. 185
Lampiran 35
Uji Normalitas Data Penelitian Variabel X1 .................... 187
Lampiran 36 Lampiran 37
Uji Normalitas Data Penelitian Variabel X2 .................... 189 Uji Normalitas Data Penelitian Variabel Y...................... 191
Lampiran 38
Perhitungan Uji Homogenitas Variabel X1 Terhadap Variabel Y .................................... 193
Lampiran 39
Perhitungan Uji Homogenitas Variabel X2 Terhadap Variabel Y .................................... 195
Lampiran 40
Perhitungan Analisis Regresi dan Korelasi Y atas X1 ..... 197
Lampiran 41
Perhitungan Analisis Regresi dan Korelasi Y atas X2 ..... 202 Lampiran 42 Analisis Regresi dan Korelasi Multiple
xii
