celkem:

Název předmětu: Výcvik komunikačních dovedností VIII. Typ studia: VOŠ sociální práce - kombinované Vzdělávací program: 75-32-N/01 Vyučující: Mgr. Kateřina Schmidová Počet hodin přednášek za týden/celkem: 10 hod. Období: letní Druh ověření: zápočet Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění: Požadavky na docházku v % 80 % (semináře x přednášky): Testy v průběhu semestru – počet, kritéria splnění (body, %, známka…) Semestrální práce – téma, požadavky na rozsah, termín odevzdání Další požadavky pro udělení splnění docházky, vypracování a prezentace připraveného semináře zápočtu za období Cíl výuky: Cílem výuky je seznámit studenty s principy a zásady lektorských dovedností. Popis předmětu obecně: Psychosociální výcvik zprostředkovává studentům v návaznosti na teoretickou přípravu zážitkovou aktivitu bezprostředně důležitou pro práci v pomáhajících profesích, kde dochází ke komunikaci s klienty nebo skupinami. Výcvik je zaměřen nejen na odborné znalosti a pozitivní motivaci, ale také na zjištění a rozlišení určitých schopností a specifických sociálních dovedností. Psychologické techniky, hry a modelové situace poskytují účastníkům široké spektrum srovnání (zpětné vazby) a intenzivních prožitků z procesu sebepoznání. Doporučené postupy výuky (metody a formy): Hlavním cílem tohoto semestru je naučit studenty umět připravit seminář, workshop, přednášku pro pracovníky v pomáhajících profesích. Studenti jsou seznámeni se základními informacemi a dovednostmi, které jsou důležité pro práci lektora. Dále se učí navázat kontakt se skupinou a vytvářet pozitivní klima pro vlastní prezentaci. Součástí výuky je vypracování a seznámení vlastní prezentace připraveného semináře. Lektorské dovednosti: - základní principy lektorských dovedností a metod práce se skupinou - praktická doporučení k přípravě semináře pro pracovníky v pomáhajících profesí - způsoby zadání skupinové interaktivní techniky - reflexe prezentací připraveného semináře

Studijní literatura základní: MEDLÍKOVÁ, O Manuál úspěšného lektora, Grada publishing, 2010, ISBN:978-80-247-3236-7 Studijní literatura doporučená: ADLER, A. Umění rozumět. Praha: Práh, 1993 ISBN 80-85809-04-4. JUNG, C. G. Duše moderního člověka. Brno: Atlantis, 1994. ISBN 80 – 7108 – 213–9. ROGERS, C. R. Způsob bytí. Praha: Portál, 1998. ISBN 80-7178-233-5. POLSTEROVI E., M. Integrovaná gestalt terapie. Brno: Albert, 2000. ISBN 80-85834-86-3. YALOM, I. D. Teorie a praxe skupinové psychoterapie. Hradec Králové: Konfrontace, 1999. ISBN 80-86088

V Praze 1.9.2015

Datum a podpi s:

Název předmětu: Typ studia: Studijní obor: Vyučující: Počet hodin cviční celkem: Období: Druh ověření:

Projekty VOŠ sociální práce - kombinované 75-32-N/01 Ing. Lucie Mohrová, Ph.D. -/10 letní klasifikovaný zápočet

Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění: Požadavky na docházku v % 65% aktivní účast na cvičeních (semináře x přednášky): Testy v průběhu semestru – Prezentace projektu počet, kritéria splnění (body, %, známka…) Semestrální práce – téma, Písemné zpracování projektu v týmech požadavky na rozsah, termín odevzdání Další požadavky pro udělení zápočtu za období Požadavky ke klasifikovanému zápočtu: 1. písemné zpracování projektu 2. prezetace projektu Cíl a formy výuky: Cílem je předat studentům základní vědomosti z teorie řízení projektů, včetně v praxi nejčastěji užívaných odborných pojmů a terminologie. Studenti budou postupně dle probraných témat zpracovávat vlastní konkrétní projekt: od návrhu projektového záměru přes výběr vhodného dotačního titulu až po zpracování projektové žádosti. Dále se studenti seznámí s problematikou realizace a monitorování projektů, finančním řízením i propagací projektů Popis předmětu obecně: Předmět seznámí posluchače s teoretickými základy řízení projektů, které budou v průběhu celého období uváděny do souvislosti s praxí. Studenti budou postupně dle probraných témat zpracovávat vlastní konkrétní projekt. Témata přednášek: 1. Teorie řízení projektů - základní pojmy 2. Projektový záměr a jeho vyhodnocení (SWOT, studie proveditelnosti, CBA) 3. Praktické zpracování projektového záměru a souvisejících analýz 4. Financování projektu 5. Praktické zpracování rozpoč6. tu a stanovení zdrojů financování, volba vhodného dotač7. ního titulu 8. Praktické zpracování žádosti o dotaci a projektové dokumentace

9. Realizace projektu (I. č10. ást): řízení a monitorování 11. Realizace projektu (II. č12. ást): č13. erpání rozpoč14. etnictví, dokladování, žádosti o platbu, finanč16. ní kontrola 17. Realizace projektu (III. č18. ást): propagace a publicita 19. Vyhodnocení projektu, udržitelnost, závěreč20. ná zpráva

tu,

úč15.

Studijní literatura základní: Synek Miloslav a kol. Podniková ekonomika. Praha: C.H. Beck, 2006. Veber Jaromír a kol. Management, Základy, moderní manažerské přístupy, výkonnost a prosperita. Praha: Management press, 2009.

Studijní literatura doporučená: www.mmr.cz, www.crr.cz, www.mfcr.cz, www.strukturalni-fondy.cz , Živnostenský zákoník, Zákon o obchodních korporacích, Zákoník práce

Datum a podpis:

20.8.2015 Mohrová

Název předmětu: Typ studia:

Diplomový seminář II VOŠ sociální práce - kombinované 4D

Vzdělávací program:

75-32-N/01

Vyučující: Počet hodin přednášek za týden/celkem: Období: Druh ověření:

PhDr. Jarmila ROLLOVÁ 8 hodin / semestr letní zápočet

Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění:

Požadavky na docházku v % (semináře x přednášky): Testy v průběhu semestru: Semestrální práce – téma, požadavky na rozsah, termín odevzdání Další požadavky pro udělení zápočtu za období

50% Předložit INDEX KONZULTACÍ K AP s podpisy vedoucího AP a jeho výslovným PÍSEMNÝM souhlasem s odevzdáním AP oponentovi. Student absolvoval minimálně 5 hodin individuálních konzultací se svým vedoucím absolventské práce v zimním semestru a získal od něj souhlas s udělením zápočtu za zimní semestr a v průběhu letního semestru min 5 ind. konzultací absolvuje (potvrzeno v „Indexu konzultací k AP“).

Cíl výuky: Cílem je uvedení do metodologického procesu studia potřebného k vypracování absolventské práce. Popis předmětu obecně: Pojetí předmětu vychází z potřeby dát studentům metodologické, vědecké a spirituální poznatky k úspěšnému napsání závěrečné práce. Je zaměřen na uvedení do metodologického procesu studia potřebného ke vzdálené a blízké přípravě na vypracování absolventské práce. Seminář vede studující v rámci tvorby absolventské práce. Jeho součástí je výjezdový seminář, který nabízí ucelenou informaci a metodické vedení pro přípravu absolventské práce od stanovení tématu a cíle, stanovení hypotéz a metod zpracování k praktické aplikaci teoretických poznatků. Seminární formou v interakci s kolegy a kolegyněmi se studující reflektujícím způsobem učí korektní postupy vědecké práce. Studující prezentují průběžné výsledky a učí se je obhájit. Do semináře budou zváni ke konzultacím odborných témat vyučující odborných předmětů. Témata přednášek – počet témat podle učebního plánu a počtu týdnů v semestru: 1. Úvod – požadavky a kritéria splnění, diskuse „ Proč psát absolventskou práci – smysl a nesmysl“ 2. Metodologie , struktura AP - teoretická část AP, praktická část – jak aplikovat zjištěné výsledky v praxi 3– 4. Konzultace – obor sociální práce 5. Konzultace – obor sociální politika 6. Konzultace – obor filosofie, etika a křesťanská etika 7. Konzultace – obor právo 8. Prezentace výsledků AP a jejich obhajoba ve skupině

Studijní literatura základní: Manuál EA „Zásady pro vypracování absolventské práce“ (www.eapraha.cz) Pokyn EA pro využívání zdrojů v písemných, seminárních a absolventských pracích (www.eapraha.cz) Studijní literatura doporučená: ECO,U.: Jak napsat závěrečnou práci. Praha: Votobia, 1997. ISBN: 80-7198-173-7 MATOUŠEK, O. Encyklopedie sociální práce. Praha: Portál, 2013. ISBN978-80-2620366-7 Datum a podpis: 31.8.2015

Název předmětu: Typ studia: Vzdělávací program: Vyučující: Počet hodin přednášek za týden/celkem: Období: Druh ověření:

Anglický jazyk VIII. VOŠ sociální práce - kombinované 75-32-N/01 Ing. Lucie Mohrová, Ph.D. -/10 4D – letní semestr zápočet

Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění: Požadavky na docházku v % 60% (semináře x přednášky): Testy v průběhu semestru – Prezentace vybraného tématu počet, kritéria splnění (body, %, známka…) Semestrální práce – téma, Písemné zpracování vybraného tématu požadavky na rozsah, termín odevzdání Další požadavky pro udělení aktivní účast na hodinách, domácí úkoly zápočtu za období Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu): 1. splnění povinné docházky (60%) 2. aktivní účast na hodinách a splněné domácí úkoly 3. prezentace a písemné zpracování vybraného tématu Cíl výuky: Cílem kurzu je získat základní komunikační dovednosti v anglickém jazyce, seznámit se se základní odbornou slovní zásobou a umět ji používat v konverzaci a písemném vyjadřování. Popis předmětu obecně: Kurz má za úkol seznámit studenty s oborem sociální práce v angličtině, rozvinout jejich komunikační a konverzační schopnosti. Témata přednášek: 1. Health 2. The Disabled 3. Marginal groups 4. Charity 5. Taboo topics Studijní literatura základní: - English for Social Workers - odborné články z internetu ke zvoleným tématům - články z odborných časopisů - vybrané články z učebnic obecného anglického jazyka na úrovni B1 a B1+, které souvisejí s probíranými tématy Studijní literatura doporučená: Opakování z učebnic obecné angličtiny a prohlubování základní slovní zásoby, která je nutná při běžné komunikace s rodilým mluvčím. Doporučená literatura: Ideas and Issues Intermediate, Anglická gramatika – stručný přehled pro samouky a jazykové školy (didaktis)

Název kurzu: Typ studia: Studijní obor: Vyučující: Počet hodin přednášek celkem: Období: Druh ověření:

Německý jazyk VIII. VOŠ sociální práce - kombinované 75-32-N/01 Ivana Mrázková 10 4. roč./letní semestr zápočet

Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění: Požadavky na docházku v % (semináře x přednášky): Testy v průběhu semestru – počet, kritéria splnění (body, %, známka…) Semestrální práce – téma, požadavky na rozsah, termín odevzdání Další požadavky pro udělení zápočtu za období

75% Písemný test – 50% úspěšnost

Slohové cvičení na zadané téma Ústní zkouška

Požadavky ke zkoušce: Po splnění docházky a slohového cvičení následuje písemný test složený ze tří částí: 1. prověření slovní zásoby 2. procvičení tvorby vět 3. práce s textem 4. Ústní zkouška Cíl kurzu a formy výuky: Cílem kurzu je získat základní komunikační dovednosti v německém jazyce, seznámit se se základní odbornou slovní zásobou a umět ji použít v konverzaci a písemném vyjadřování. Popis kurzu obecně: Kurz má za úkol seznámit studenty s oborem sociální práce v němčině, rozvinout jejich komunikační a konverzační schopnosti. Okruhy témat: 1. Ethnische Minderheiten 2. Ausländer 3. Flüchtlinge, Asylbewerber 4. Sozialarbeit mit Roma-Population 5. Randgruppen 6. Abweichendes Verhalten 7. Lebensphasen 8. Lebensphasen 9. Abschlussarbeit 10. Wiederholung Studijní literatura: Deutsch für Sozialpädagogen und Sozialarbeiter – Jabok VOŠ veškeré textové materiály získané v hodinách materiály německé Diakonie odborné časopisy internetové odkazy učebnice pro opakování gramatiky: Datum a podpis:

Název předmětu: Krizová intervence 4D Typ studia: VOŠ sociální práce - kombinované/ PVP Vzdělávací program: 75-32-N/01 Vyučující: Mgr. Kateřina Schmidová Počet hodin přednášek: 10 hod. celkem Období: Druh ověření: zápočet Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění: Požadavky na docházku v % 80% (semináře x přednášky): Testy v průběhu semestru – počet, kritéria splnění (body, %, známka…) Semestrální práce – téma, požadavky na rozsah, termín odevzdání Další požadavky pro udělení 80% docházka, odevzdat zápis a rozbor hovoru s klientem zápočtu za období Cíle výuky: 1. Získat přehled o základech krizové intervence, face x face, po telefonu. 2. Naučit se navázat kontakt s klientem v krizi a znát základní znaky, techniky vedení rozhovoru. Popis předmětu obecně: Jednou ze základních kompetencí sociálního pracovníka je schopnost poskytnout základní krizovou pomoc, která má za cíl vytvořit klientovi v krizi bezpečné a důvěryhodné prostředí. Sociální pracovník by měl zpřehlednit a strukturovat klientovo prožívání a podpořit jeho schopnost situaci zvládat tak, aby se mohl vrátit na předkrizovou úroveň.

Cílem předmětu je zprostředkovat studentům přehled a orientaci v krizových situacích a metodických postupech vedoucích k jejich řešení. V rámci výuky je především využíváno praktických nácviků zaměřených na řešení modelových případů telefonické krizové intervence, KI face to face. Studenti jsou vedeni k uvědomění, že poskytování krizové intervence je specifická odborná dovednost, ke které je nutné absolvovat speciální výcvik. Témata přednášek: Výchozí body a principy krizové intervence Krizová intervence tváří v tvář Telefonická krizová intervence Práce s emocemi v krizi Krizová intervence a krizové služby Pracovník krizové intervence Nácvik vedení hovorů a rozbor písemných záznamů rozhovorů vedených s klientem v krizové situaci Studijní literatura základní: VODÁČKOVÁ, D. a kol. Krizová intervence: metody a postupy krizové pomoci. Praha: Portál, 2002. ISBN 80 – 7178-696-9.

Studijní literatura doporučená: BAŠTECKÁ, B. Terénní krizová práce: psychosociální intervenční týmy. Praha : Grada Publishing, 2005. ISBN 80-247-0708-X. KOUTEK, J., KOCOURKOVÁ, J. Sebevražedné chování, Praha : Portál, 2007. ISBN 80-7367-349-5. PORTERFIELDOVÁ, K. M. Jak se vyrovnat s následky traumatu. Praha: Nakladatelství lidové noviny, 1998. ISBN 80-7106-262-0. PRAŠKO, J. Pomoc v zoufalství a beznaději. Praha : Grada Publishing, 1994. ISBN 80-7169-446-0. RUPPERT, F. Trauma a rodinné konstelace. Praha : Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-367-3. ŠPATENKOVÁ, N. a kolektiv Krizová intervence pro praxi. Praha : Grada Publishing, 2004. ISBN 80-2470586-9.

V Praze dne 1. 9. 2015

Mgr. Kateřina Schmidová


Pastorační poradenství VOŠ sociální práce - kombinované


75-32-N/01

Vyučující:

Mgr. Helena Wernischová

Počet hodin přednášek Za týden/celkem

10

Období: Druh ověření:

letní zápočet


Pozadavky na docházku v % (semináře x přednášky): Testy v průběhu semestru – počet, kritéria splnění (body, %, známka…) Semestrální práce – téma, seminární práce reflektující jednu z hostovských přednášek pozadavky na rozsah, termín nebo 1 referát z literatury (3-4 str. A4 norm.) odevzdání nejpozději v zápočt. týdnu Další pozadavky pro udělení zápočtu za období Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu): Cíl výuky: Seznámit studenty formou přednášky a následné diskuse s fenoménem pastorace a pastoračního poradenství v současné církevní práci , zasazení pastorace do kontextu sociální práce v současné ČR Popis předmětu obecně: Nabízí posluchačům přednášky hostů – duchovních aktivně působících v rozličných oblastech pastorace s následnou diskusí. Témata přednášek: 1. 2. 3. 4. 5.

Základní principy pastorace, pastorační a psychoterapeutický rozhovor HW Pastorace v nemocnici – host Pastorace v církevním společenství a pastorační poradenství ve „světě“ HW Pastorace v zařízeních Diakonie ČCE př. Charity ČR - host Pastorace mládeže – host (každé téma ve dvouhodinovém setkání)

Studijní literatura základní: Bible v ekumenickém překladu Křivohlavý, J.: Křesťanská péče o nemocné, Advent Praha 1991

Křivohlavý, J.: Sdílení naděje, Návrat domů 1997 Opatrný, A.: Pastorace v postmoderní době, Karm.nakl. 2001 Opatrný, A.: Pastorační situace u nás – Analýzy a výhledy, Karm. nakl. 1996 Grun,A.: Duchovní terapie a křesť. tradice, Karm.nakl. 2000 Groeschel,B.: Povstaň z temnot, Karm.nakl. 2001 Peschke, H.: Křesťanská etika, Vyšehrad 1999 a další texty poskytnuté přednášejícími. V Praze, dne 3. ledna 2016

Helena Wernischová


TERAPIE V POMÁHAJÍCÍCH PROFESÍCH VOŠ sociální práce - kombinované

Studijní obor:

75-32-N/01

Vyučující: Počet hodin přednášek za týden/celkem: Období: Druh ověření:

Mgr. Jana Biňovcová 2/10 letní zápočet


Požadavky na docházku v % (semináře x přednášky): Testy v průběhu semestru – počet, kritéria splnění (body, %, známka…) Semestrální práce – téma, Seminární práce dle výběru (po předchozí dohodě) požadavky na rozsah, termín odevzdání Další požadavky pro udělení zápočtu za období Požadavky k zápočtu: seminární práce Cíl a formy výuky: Zaměření na možnosti využití specifických terapeutických přístupů u lidí, kteří se obtížněji adaptují na společenské prostředí např. z důvodu zdravotního postižení, poznatky o edukačních přístupech se sekundárním terapeutickým přesahem. Výuka formou přednášek, diskuzí, praktických ukázek a nácviků, poznatky z praxe. Témata přednášek: - Základní vymezení, základní přístupy a terapie - Dramaterapie - Teatroterapie - Biblioterapie - Poetoterapie - Muzikoterapie - Arteterapie - Taneční terapie - Bazální stimulace - Ergoterapie - Zooterapie - Bobathova metoda - Drum circle Studijní literatura základní: MULLER, O. Terapie ve speciální pedagogice. Praha:Grada,2014 Studijní literatura doporučená: KRIVOŠÍKOVÁ, M. Úvod do ergoterapie. Praha: Grada, 2011 LIEBMANN,M. Skupinová arteterapie. Praha: Portál, 2005

MATOUŠEK, O. Metody a řízení sociální práce. Praha:Portál, 2003 NERANDŽIČ, Z. Animoterapie aneb jak nás zvířata léčí. Praha:Albatros,2006 VÁGNEROVÁ, M. Psychopatologie pro pomáhající profese. Praha: Portál, 2000 VALENTA,M. Dramaterapie. Praha: Portál, 2000 VÍTKOVÁ, M. Somatopedické aspekty. Brno:Piado, 2006 VÍTKOVÁ, M. Terapie ve speciálně-pedagogické péči. Brno:Paido, 2006 ZELEILOVÁ, J. Muzikoterapie. Praha: Portál, 2007 Datum a podpis: 18.10.2015

Název předmětu: Typ studia: Vzdělávací program: Vyučující: Počet hodin přednášek za týden/celkem: Období: Druh ověření:

Supervize VI. VOŠ sociální práce kombinované 75-32-N/01 Mgr. Kateřina Schmidová 8 letní zápočet

Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění: Požadavky na docházku v % 100% (semináře x přednášky): Testy v průběhu semestru – počet, kritéria splnění (body, %, známka…) Semestrální práce – téma, požadavky na rozsah, termín odevzdání Další požadavky pro udělení účast na semináři zápočtu za období Cíl výuky:   

zabezpečit supervizní vedení studentů na absolventské odborné praxi naučit studenty využívat supervizi při řešení složitých případů klientů naučit studenty být otevřený vůči zpětné vazbě, umět poskytovat zpětnou vazbu skupině a supervizorovi  umět využívat supervizi při obraně vůči stresu a emocionální zátěži  naučit studenty identifikovat svá silná a slabá místa - provádět sebereflexi Popis předmětu obecně: Cílem je naučit studenty přijímat supervizi, chápat její smysl a využívat ji pro vlastní profesionální rozvoj. Cíle supervize je nutné plnit postupně a získat zápočty za jednotlivé části, které jsou vypsány v souvislosti se systémem odborné praxe. Cílem supervize: Supervize absolventské odborné praxe je zaměřena na podporu a odborné vedení studentů na absolventské odborné praxi, pomoc při hledání optimálních postupů řešení případů, identifikace s rolí sociálního pracovníka, rozvoj profesionálních kompetencí a uvědomění si vlastních vzdělávacích potřeb. Studenti získají praktickou zkušenost se supervizí jako součástí profese sociální práce a jako systematickým prostředkem rozvoje vlastní odborné kompetence. Supervize je vedena vyškoleným supervizorem. Studenti jsou vedeni k reflexi praktické zkušenosti získané na pracovištích. Seznamují se s pracovišti pro výkon odborné praxe, reflektují začátek odborné praxe a zapracování, vyměňují si zkušenosti, provádějí sebereflexe, přijímají a poskytují si vzájemně zpětnou vazbu. Skupinový rozhovor je využíván ke sdílení obtížných situací na odborné praxi, ventilaci negativních pocitů a hledání řešení vzniklých problémů na pracovištích. Důležitá je reflexe vztahu s klientem, hranic tohoto vztahu, etických principů. Vzhledem ke specifice supervizní práce se pracuje v časovém bloku 90 minut.

Témata přednášek: Programový rámec supervizní skupiny: I. Úvod: rozehřívací technika, zjištění potřeb účastníků, volba zakázky, práce na zakázce s využitím supervizních metod a technik, zpětná vazba, doporučení supervizora, vyhodnocení supervize a závěrečná reflexe. II. První setkání skupiny: sestavení supervizní dohody se skupinou – pravidla, normy, cíle a očekávání, obsah. III. Závěrečné setkání, zhodnocení průběhu odborných praxí, poskytnutí zpětné vazby k superviznímu semináři – vyhodnocení supervize. Ostatní setkání se řídí zvolenou zakázkou studentů Studijní literatura základní: HAWKINS, P., SHOHET, R. Supervize v pomáhajících profesích. Praha: Portál, 2004. ISBN 80-7178-715-9. Studijní literatura doporučená:

HAVRDOVÁ, Z. Kompetence v praxi sociální práce. Praha: Osmium, 1999. ISBN 80-902081-8-5. KOPŘIVA, K. Lidský vztah jako součást profese. Praha: Portál 1997. ISBN 80-7178-150-9. MATOUŠEK, O. a kol. Metody a řízení sociální práce. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-7178-548-2. ROLLOVÁ, J. Supervize. Praha, 2002. Rigorózní práce na Pedagogické fakultě UK.

V Praze 1.9.2015

Datum a podpis:

Název předmětu: Typ studia: Studijní obor: Vyučující: Počet hodin přednášek za týden/celkem: Období: Druh ověření:

Supervize VI. VOŠ sociální práce - kombinované 75-32-N/01 PhDr. Pavla Šafránková 8/semestr letní zápočet

Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění: Požadavky na docházku v % 100 % (semináře x přednášky): Testy v průběhu semestru – počet, --kritéria splnění (body, %, známka…) Semestrální práce – téma, --požadavky na rozsah, termín odevzdání Další požadavky pro udělení Aktivní účast a cílevědomá práce na vlastním osobním a odborném rozvoji zápočtu za období Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu): --Cíl a formy výuky: Cílem je naučit studenty přijímat supervizi, chápat její smysl a využívat doporučení, zpětnou vazbu a výsledky supervize ke zvýšení vlastní odbornosti, profesionálnímu růstu a zkvalitnění poskytovaných služeb. Popis předmětu obecně: Supervizní skupina vzniká vždy na začátku období zápisem studentů. Ve skupině je využívána skupinová dynamika a supervizní metody práce se skupinou. Studenti pod vedením supervizora provádějí analýzy případů prostřednictvím balintovské skupiny, strukturovaného skupinového rozhovoru, nebo prostřednictvím metody incidentu, využívají arteterapeutických technik, modelování a hraní rolí a dalších supervizních metod a technik. Studenti jsou vedeni k reflexi praktické zkušenosti získané na pracovištích. Seznamují se s pracovišti pro výkon odborné praxe, reflektují začátek odborné praxe a zapracování, vyměňují si zkušenosti, provádějí sebereflexe, přijímají a poskytují si vzájemně zpětnou vazbu. Témata přednášek – programový rámec supervizní skupiny: Úvod, rozehřívací technika, zjištění potřeb účastníků, volba zakázky, práce na zakázce s využitím supervizních metod a technik, zpětná vazba, doporučení supervizora, vyhodnocení supervize a závěrečná reflexe. První setkání skupiny: sestavení supervizní dohody se skupinou – pravidla, normy, cíle a očekávání, obsah. Závěrečné setkání: zhodnocení průběhu odborných praxí, poskytnutí zpětné vazby k superviznímu semináři, vyhodnocení supervize. Ostatní setkání se řídí zvolenou zakázkou studentů a jejich potřebami. Studijní literatura základní: HAVRDOVÁ, Z. Kompetence v praxi sociální práce. Praha : Osmium, 1999. ISBN 80-902081-8-5. HAVRDOVÁ, Z. HAJNÝ, M. et al. Praktická supervize. Praha : Galén, 2008. ISBN 978-80-7262-532-1 HAWKINS, P., SHOHET, R. Supervize v pomáhajících profesích. Praha : Portál, 2004. ISBN 80-7178-715-9. KOPŘIVA, K. Lidský vztah jako součást profese. Praha : Portál 1997. ISBN 80-7178-150-9. MATOUŠEK, O. a kol. Metody a řízení sociální práce. Praha : Portál, 2003. ISBN 80-7178-548-2. ROLLOVÁ, J. Supervize. Praha, 2002. Rigorózní práce na Pedagogické fakultě UK. Konzultace:

dle individuální domluvy

Kontakt:

Tel.: +420 602 822 260 Skype: pavla.safrankova

E-mail: [email protected]


Souvislá odborná praxe VI. (absolventská) VOŠ sociální práce - kombinované (4D)


75-32-N/01

Tutorka: Počet hodin celkem: Období: Druh ověření:

PhDr.Jarmila ROLLOVÁ 300 hodin za semestr letní zápočet


Požadavky na docházku 100% v% 200 hodin na pracovišti + 100 hodin práce na výstupech (AP, (semináře x reflexe splnění cíle) přednášky): Semestrální práce – Písemná sebereflexe splnění zadaného cíle s identifikací téma, požadavky na vlastních silných a slabých míst pro výkon sociální práce. Rozsah rozsah, termín celkem 2 strany A4 odevzdání Termín odevzdání: u zápočtu Další požadavky pro Student/ka absolvuje 200 hodin přímo na pracovišti pod vedením udělení zápočtu za mentor-a/ky na základě trojstranné smlouvy o odborné praxi období uzavřené před nástupem na praxi s jasně formulovaným individuálním cílem a popsanými doklady jejich splnění (formulář na www.eapraha.cz) . Po ukončení praxe k zápočtu odevzdá kopii svého hodnocení průběhu odborné praxe (formulář na www.eapraha.cz) vypracované mentorem s potvrzeným počtem 200 absolvovaných hodin. Zbývajících 100 hodin je určeno k dojednávání absolventské praxe a zpracování výstupů z absolvované odborné praxe ( hl. absolventské práce). Student/ka pracující na odboru sociálních věcí nebo v zařízení poskytujícím sociální služby (viz zákon č. 108/2006 Sb.o soc.služ.) plní cíle odborné praxe podle uzavřené trojstranné dohody (studentka, škola, zaměstnavatel) v období závěrečného semestru. K zápočtu student/ka odevzdá písemné vyhodnocení splnění cíle odborného rozvoje vypracované přímým nadřízeným (formulář EA). Cílem absolventské odborné praxe je naučit se propojit teoretické a praktické poznatky, využít praktickou zkušenost k odborné reflexi v absolventské práci, stanovovat si samostatně cíle vlastního odborného rozvoje, identifikovat se s profesí sociální práce, naučit se samostatně pracovat s klienty na základě dohodnuté spolupráce v rámci profesní etiky, a rozvíjet praktické kompetence v sociální práci, tj. účinně komunikovat s klienty, orientovat se a plánovat postup práce s klienty, podporovat klienty a pomáhat jim k soběstačnosti, zasahovat a poskytovat klientům služby, přispívat k práci organizace a systematicky pracovat na svém odborném rozvoji v souladu s potřebami organizace . Popis předmětu obecně: Student/ka samostatně volí pracoviště pro výkon odborné praxe, dohodne podmínky a cíle praxe včetně formy důkazů splnění s tutorkou a pak i s mentor-em/kou na pracovišti. K hladkému průběhu odborné praxe studující využívají individuálně odborné vedení tutorky ve škole (v konzultačních hodinách), pracují na svém odborném rozvoji při supervizi a přímo

na pracovišti se řídí pokyny mentor-a/ky, kter-ý/á vytvoří konkrétní individuální plán průběhu odborné praxe a průběžně jim zadává konkrétní úkoly a poskytuje zpětnou vazbu (studující, kteří pracují v oboru jsou vedeni obdobně svým přímým nadřízeným). Témata přednášek – počet témat podle učebního plánu a počtu týdnů v semestru : Odborná praxe probíhá po dobu 14 týdnů na sociálních odborech úřadů státní správy a samosprávy nebo na pracovištích poskytujících sociální služby (viz zákon č.108/2006 Sb. o soc.službách), event. v organizacích, kde působí sociální pracovníci pod vedením mentorů a mentorek (pověření sociální pracovníci). Studijní literatura základní: HAVRDOVÁ,Z. Kompetence v praxi sociální práce. Praha: Osmium 1999. MATOUŠEK,O. Sociální služby. Praha: Portál 2007. ISBN 978-80-7367-310-9(váz.) SPOLEČNOST SOCIÁLNÍCH PRACOVNÍKŮ: Etický kodex sociálních pracovníků. (platný od 20.5.2006) http://sspcr.unas.cz MATOUŠEK,O. A KOL. Metody a řízení sociální práce. Praha:Portál 2003. ISBN 80-7178548-2 MATOUŠEK,O., KOLÁČKOVÁ,J., KODYMOVÁ,P.(eds.) Sociální práce v praxi.Praha: Portál 2005. ISBN 80-7367-002-X MATOUŠEK, O. Encyklopedie sociální práce. Praha: Portál, 2013. ISBN978-80-2620366-7 Zákon č.108/ 2006 Sb. O sociálních službách a Vyhl. 505/ 2006 Sb.v platném znění Datum a podpis: 22.8.2015

celkem:

Recommend Documents