Buku Ajar Mata Kuliah Studio Perencanaan Pengembangan Wilayah dan Kota VI (SPPWK-VI)
Oleh: Prof. Dr. Ir. Ananto Yudono, M.Eng Ir. Baharuddin Koddeng, MSA Dr. Tech. Yashinta Kumala DS, ST., MIP
Program Studi Pengembangan Wilayah dan Kota, Jurusan Arsitektur, Fakultas Teknik, Universitas Hasanuddin 2014
Halaman Pengesahan Mata Kuliah: Studio Perencanaan Pengembangan Wilayah dan Kota VI
Ketua Penyusun a. Nama Lengkap b. Jenis Kelamin c. NIP/NIK d. NIDN e. Jabatan Fungsional g. Fakultas / Jurusan i. Alamat Institusi
: Prof.Dr. Ir. Ananto Yudono, M.Eng : Laki-laki : 19481221-197602-1-001 : 0021124802 : Guru Besar : Teknik / Arsitektur : Jl. Perintis Kemerdekaan, Kampus Unhas Tamalanrea Km 10, Makassar, 90245 j. Telpon/Faks/E-Mail : (0411) 586 265 / Faks: (0411) 589 707 e-mail:
[email protected] Lama Pennyusunan : 4 bulan Biaya yang diusulkan : Rp. 5.000.000,00-
Makassar, 30 Oktober 2014
Mengetahui, Dekan Fakutas Teknik
Ketua Penyusun,
(Dr.Ing. Ir. Wahyu H. Piarah, MSME) NIP. 19600302-198609-1-001
(Prof.Dr. Ir. Ananto Yudono, M.Eng) NIP. 19481221-197602-1-001
Menyetujui, Ketua Lembaga Kajian dan Pengembangan Pendidikan UNHAS
(Prof. Dr. Ir. Lella Rahim, M.Sc.) NIP. 19630501-198803-1-004
Kata Pengantar Apakah lulusan Program Studi (PS) Sarjana Pengembangan Wilayah dan Kota (PWK) siap berkarier? Ada unsur skeptis yang meragukan kesiapan lulusan PWK dalam kesiapan mereka untuk berkarier di bidang perencanaan. Kesiapan mereka dalam realita perencanaan yang merupakan bagian dari penataan ruang wilayah maupun kota atau bagian-bagian wilayahnya atau kawasannya. Studio Perencanaan PWK (SPPWK) VI adalah mata kuliah wajib pamungkas bagi mahasiswa yang tugas akhirnya lebih bersifat riset. Untuk menjawab keraguan ini disusunlah bahan ajar sebagai rincian Garis Besar Tencana Pembelajaran (GBRP), yang berisi maksud, tujuan, sasaran, substansi, strategi dan teknik pencapaian sasaran pembelajaran, serta kriteria dan cara evaluasi kinerja mahasiswa. Dalam rangka mendukung pengembangan pola ilmiah pokok Unhas
“kebaharian” dan visi PS PWK, maka obyek Studio Perencanaan Wilayah dan Kota (SPWK) VI juga diarahkan ke daerah pesisir dan/atau pulau-pulau kecil, baik kawasan perkotaan maupun perdesaan. Kompetensi lulusan SPPWK VI bukan hanya dalam perencanaan ruang wilayah saja tetapi juga dipadukan dengan perencanaan pembangunan dengan aturan yang berlaku secara aktual. Terjadi berbagai perubahan berbagai hal baik yang bersifat fisik seperti perubahan iklim, perubahan geomorfologi, fenomena cuaca ektrim, serta yang bersifat non fisik seperti perkembangan sosial, budaya, ekonomi, dan kependudukan. Hal-hal tersebut baik secara elementer maupun kombinasi menuntut antisipasi dan adaptasi dalam PWK dengan memanfaatkan dinamika perkembangan IPTekSN. Oleh karena itu bahan ajar ini juga bersifat terbuka untuk menyesuaikannya setiap tahun.
Makassar, 24 November 2014
Tim Penyusun
SPPWK - VI PWK FT-Unhas
i
DAFTAR ISI Kata Pengantar ................................................................................................. Daftar Isi .................................................................................................... Senarai Kata Penting ........................................................................................
i ii i
BAB 1 PENDAHULUAN ................................................... ............................. 1.1 Profil Lulusan Program Studi .................................................................... 1.2 Kompetensi Lulusan SPPWK VI ................................................................. 1.3 Analisis Kebutuhan .................................................................................... 1.4 Maksud, Tujuan dan Manfaat .................................................................. 1.5 GBRP ....................................................................................................
I-1 I-1 I-1 I-3 I-3 I-3
BAB 2 BAHAN PEMBELAJARAN TENGAH SEMESTER I ................................. 2.1 Pendahuluan ............................................................................................. 2.1.1 Persyaratan Akademik Perkuliahan ................................................... 2.1.2 Sasaran Pembelajaran Tengah Semester I ........................................ 2.1.3 Strategi Pembelajaran ........................................................................ 2.2 Bahan Pembelajaran Tengah Semester I ................................................. 2.2.1 Definisi ............................................................................................... 2.2.2 Trend Alokasi Hunian, Prinsip dan Teori Perencanaan ...................... 2.2.2.1 Pertambahan dan trend Alokasi Hunian Penduduk ........................... 2.2.2.2 Prinsip Keairan Penunjang Perencanaan Daerah Pesisir dan Pulau Pulau Kecil ......................................................................... 2.2.2.3 Teori Teori Terkait dengan Perencanaan ........................................... 2.2.3 Kriteria Evaluasi kinerja Pembelajaran ............................................... 2.2.3.1 Kriteria Kognitif ................................................................................... 2.2.3.2 Kriteria Afektif .................................................................................... 2.2.3.3 Kriteria Psikomotorik........................................................................... 2.2.4 Model-Model Analisis ......................................................................... 2.2.5 Issu-Issu Strategis ............................................................................... BAB 3 BAHAN PEMBELAJARAN TENGAH SEMESTER II ................................ 3.1 Pendahuluan ............................................................................................. 3.1.1 Sasaran Pembelajaran Tengah Semester II ....................................... 3.1.2 Strategi dan Teknik Pembelajaran ..................................................... 3.2 Bahan Pembelajaran Tengah Semester II ................................................ 3.2.1 NSPK Penunjang Perencanaan Daerah Pesisir dan Pulau Pulau Kecil ................................................................................ 3.2.2 Contoh Best dan bad Practices ........................................................... 3.2.2.1 Belanda Sebuah Negeri yang Dibangun dari laut ............................... 3.2.2.2 Rintihan Venesia Si Cantik Kota Kanal yang Menderita Banjir ........... 3.2.3 Kriteria Evaluasi Kinerja Pembelajaran .............................................. 3.2.4 Best Pratices ....................................................................................... 3.2.5 Rencana pola ruang wilayah studi kasus pilihan, berupa kawasan lindung setempat dan kawasan budi daya .........................................
II-1 II-1 II-1 II-1 II-1 II-2 II-2 II-7 II-8
SPPWK - VI PWK FT-Unhas
II-8 II-9 II-12 II-39 II-39 II-39 II-39 II-47 III-1 III-1 III-1 III-1 III-1 III-1 III-2 III-2 III-4 III-4 III-7 III-42 ii
3.2.6 3.2.7
Rencana Prasarana Wilayah ................................................................ Rencana Pusat Pengembangan Pusat-Pusat Kegiatan .......................
III-49 III-85
DAFTAR REFERENSI o Bambang Heryanto, 2011. Roh dan Citra Kota: Peran Perancangan Kota sebagai Kebijakan Publik. Brilian Internasional, Surabaya. o Bekiaris, E. and Nakanishi Y.J., Economic Impacts of Intelligent Transportation System Innovation and Case Studies, Elsevier, Amsterdam-Boston-Heidelberg-London-NY-Oxford-Paris-San Diego-San Fransisco-Singapore-Sydney-Tokyo, 2004 o Cliff Moughtin, et al., Urban Design, Method and Techniques, Architectural Press, Oxford,1999 o Davoudi, Simin and Strange Ian, Conceptions of Space and Place in Strategic Spatial Planning, Routledge, London, 2009 o Edward Ng, Designing High-Density Cities, for Social and Environmental Sustainability, Earthscan, London, 2010 o Fries, R., et al, Transportation Infrastructure Security Utilizing Intelligent Transportation System, John Wiley & Sons Inc, 2009 o Hadi Sabari Yunus, 2001. Struktur Tata Ruang Kota. Pustaka Pelajar, Yogyakarta. o Hadi Sabari Yunus, 2011. Manajemen Kota: Perspektif Spasial. Pustaka Pelajar, Yogyakarta. o Hi Trans Best practice guide 1, Public transport & land use planning, HiTrans, 2005 o Jerzy Kozlowski, Penterjemah Bambang Purbowaseso, 1995. Pendekatan Ambang Batas dalam Perencanaan Kota, Wilayah dan Lingkungan: Teori dan Praktek. UI-Press, Jakarta. o Paul F. Downton, 2009. Ecopolis: Architecture and cities for Canging Climate. CSIRO Publishing, Australia o Permen PU No. 20/PRT/M/2011 tentang Pedoman Penyusunan RDTR dan Peraturan Zonasi kabupaten/Kota o Peter Harnik, 2010. Urban Green: Innovative Parks for Resurgent Cities. Island Press, Washington o Riyadi dan Bratakusumah D.S., 2003. Perencanaan Pembangunan Daerah: Strategi Menggali Potensi Dalam Mewujudkan Otonomi Daerah. PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta. o Rustiadi E., et.al., 2011, Perencanaan dan Pengembangan Wilayah. Cretpent Press dan Yayasan Obor Indonesia, Jakarta. o Spiro Kostof, 1992. The City Assembled: The Elements of Urban Form Through History. A Bulfinch Press Book, Boston, Toronto, London. o Tai-Chee Wong and Belinda Yuen, 2011. Eco-City Planning: Policies, Practice and Design. Springer, Singapore. o William G Flanagan, 2010. Urban Sociologies: Image and Structure. Rowman & Littlefield Publishers, Inc. Lanham UK o Yudono A., 2013. Isu, Prinsip dan Ide Penataan Kota Makassar Jilid 1. Badan Penerbit UNM, Makassar. SPPWK - VI PWK FT-Unhas
iii
